for teacher panduan penilaian akhlak mulia dan kepribadian

8/17/2019 For Teacher Panduan Penilaian Akhlak Mulia Dan Kepribadian

1/10

1

PANDUAN PENILAIAN AKHLAK MULIA DAN KEPRIBADIAN

SKH AL-AZHAR HARAPAN INDAH

Ketentuan Umum

1. Penilaian pendidikan adalah proses pen!"p!lan dan penolahan

#"enanalisis dan "ena$sirkan% da&a &en&an proses dan hasil 'ela(ar

peser&a didik) sehina "en(adi in$or"asi *an 'er"akna dala"

"enen&!kan &inka& pen+apaian hasil 'ela(ar peser&a didik #PP 1, ah!n

//0%

. Penilaian hasil 'ela(ar oleh pendidik dilak!kan se+ara 'erkesina"'!nan)

'er&!(!an !n&!k "e"an&a! proses dan ke"a(!an 'ela(ar peser&a didik ser&a

!n&!k "eninka&kan e$ek&ii&as keia&an pe"'ela(aran #PP 1, ah!n //0%.

2. Penilaian akhlak "!lia *an "er!pakan aspek a$ek&i$ dari kelo"pok "a&a

pela(aran aa"a dan akhlak "!lia) se'aai per3!(!dan sikap dan perilak!

'eri"an dan 'er&ak3a kepada !han 4an Maha Esa) dilak!kan oleh !r! aa"a denan

"e"an$aa&kan in$or"asi dari pendidik "a&a pela(aran lain dan s!"'er lain

*an relean #Per"en / ah!n //5%.

6. Penilaian kepri'adian) *an "er!pakan per3!(!dan kesadaran dan &an!n

(a3a' se'aai 3ara "as*araka& dan 3araneara *an 'aik ses!ai denan

nor"a dan nilai-nilai l!h!r *an 'erlak! dala" kehid!pan 'er"as*araka& dan

'er'ansa) adalah 'aian dari penilaian kelo"pok "a&a pela(aran

ke3aranearaan dan kepri'adian oleh !r! pendidikan ke3aranearaan

denan "e"an$aa&kan in$or"asi dari pendidik "a&a pela(aran lain dan s!"'er

lain *an relean #Per"en / ah!n //5%.

0. Hasil penilaian akhlak "!lia dan kepri'adian di!nakan !n&!k "en*i"p!lkan

penilaian sikap se'aai salah sa&! s*ara& kel!l!san.


2/10

2

Mekanisme Penilaian Akhlak Mulia

1. Penilaian akhlak "!lia dilak!kan oleh !r! "a&a pelaaran aa"a dan !r!

"a&a pela(aran lain "elal!i pena"a&an) inen&ori) 3a3an+ara) a&a!

'en&!k lain *an relean

. Hasil penilaian akhlak "!lia *an dilak!kan oleh !r! "a&a pela(aran

dilaporkan kepada !r! "a&a pela(aran aa"a "elal!i s&a$$ asses"en a&a!

3akil kepala sekolah 'idan akade"ik dala" $or"a& rekapi&!lasi *an &elah

disediakan.

2. Aspek *an dinilai dari akhlak "!lia adalah kedisiplinan) ke'ersihan) sopan

san&!n) h!'!nan sosial) ke(!(!ran) dan keia&an i'adah harian ses!ai

denan aa"a *an dian!&n*a.

6. Hasil akhir penilaian akhlak "!lia disi"p!lkan oleh !r! "a&a pela(aran

aa"a 'erdasarkan hasil rekapi&!lasi denan "e"per&i"'ankan "as!kan

dari 3ali kelas7penasihan akade"ik ser&a !r! pe"'i"'in7BK.

Mekanisme Penilaian Kepribadian

1. Penilaian kepri'adian dilak!kan oleh !r! "a&a pela(aran pendidikan

ke3arenearaan #PKn% dan !r! "a&a pela(aran lain "elal!i

pena"a&an) inen&ori) 3a3an+ara) a&a! 'en&!k lain *an relean. Hasil penilaian keri'adian *an dilak!kan oleh !r! "a&a pela(aran

dilaporkan kepada !r! "a&a pela(aran pendidikan ke3arenearaan

#PKn% "elal!i s&a$$ asses"en a&a! 3akil kepala sekolah 'idan akade"ik

dala" $or"a& rekapi&!lasi *an &elah disediakan.

2. Aspek *an dinilai dari kepri'adian adalah &an!n (a3a') per+a*a diri)

ko"pe&i&i$) dan Keseha&an.

6. Hasil akhir penilaian kepri'adian disi"p!lkan oleh !r! "a&a pela(aran

pendidikan ke3arenearaan #PKn% 'erdasarkan hasil rekapi&!lasi denan

"e"per&i"'ankan "as!kan dari 3ali kelas7penasihan akade"i ser&a

!r! pe"'i"'in7BK.


3/10

3


4/10

4

Pedoman Penskoran Penilaian Akhlak Mulia

Penskoran akhlak "!lia &erdiri dari8

A. Kedisiplinan

Skor 6 8 Selal! 'er&indak disiplin dala" 'erpakaian) &epa& 3ak&!

"elaksanakan &!as) dan &idak pernah &erla"'a& ses!ai

denan &a&a &er&i'.

Skor 2 8 Selal!i 'er!pa*a !n&!k disiplin dala" 'erpakaian) &epa& 3ak&!

"elaksanakan &!as) dan 'er!saha &idak &erla"'a& ses!ai

denan &a&a &er&i'.

Skor 8 Ber&indak k!ran disiplin dala" 'erpakaian) &idak &epa& 3ak&!

"elaksanakan &!as) dan le'ih dari li"a kali &erla"'a&.

Skor 1 8 'er&indak &idak disiplin dala" 'erpakaian) selal! &idak &epa&

3ak&! "elaksanakan &!as) dan serin &erla"'a&.

B. Kebersihan

Skor 6 8 Selal! 'e&indak "en(aa ke'ersihan diri #dala" 'erpakaian)

ke'ersihan ra"'!&) k!k!) ii) ala& &!lis) &as) dll%) dan

link!nan #&idak "e"'!an sa"pah se"'aranan) &idak

"en+ore& "e(a dan k!rsi) dll%

Skor 2 8 Selal! 'er!pa*a !n&!k "en(aa ke'ersihan diri #dala"'erpakaian) ke'ersihan ra"'!&) k!k!) ii) ala& &!lis) &as) dll%)

dan link!nan #&idak "e"'!an sa"pah se"'aranan) &idak

"en+ore& "e(a dan k!rsi) dll%

Skor 8 a"pak k!ran "e"perha&ikan ke'ersihan diri #dala"

'erpakaian) ke'ersihan ra"'!&) k!k!) ii) ala& &!lis) &as) dll%)

dan link!nan #'e'erapa kali "e"'!an sa"pah

se"'aranan) "en+ore& "e(a dan k!rsi) dll%

Skor 1 8 &idak "en(aa ke'ersihan diri #dala" 'erpakaian) ke'ersihan

ra"'!&) k!k!) ii) ala& &!lis) &as) dll%) dan link!nan #serin

"e"'!an sa"pah se"'aranan) "en+ore& "e(a dan k!rsi)

dll%


5/10

5

C. Sopan Santun

Skor 6 8 Selal! 'er&indak san&!n dala" 'ersikap dan 'er'i+ara denan

!r!7pea3ai dan sis3a lain) sopan dala" 'erpakaian) ser&a

"elaksanakan '!da*a sen*!") sapa dan sala".

Skor 2 8 selal! 'er!pa*a !n&!k 'er&indak san&!n dala" 'ersikap dan

'er'i+ara denan !r!7pea3ai dan sis3a lain) sopan dala"

'erpakaian) ser&a 'er!pa*a "elaksanakan '!da*a sen*!")

sapa dan sala"

Skor 8 Serin 'er&indak k!ran san&!n dala" 'ersikap dan 'er'i+ara

denan !r!7pea3ai dan sis3a lain) k!ran sopan dala"

'erpakaian) ser&a (aran "elaksanakan '!da*a sen*!") sapa

dan sala"

Skor 1 8 idak "a! 'er&indak san&!n dala" 'ersikap dan 'er'i+ara

denan !r!7pea3ai dan sis3a lain) &idak sopan dala"

'erpakaian) ser&a &dak "a! "elaksanakan '!da*a sen*!")

sapa dan sala"

D. Hubungan Sosial

Skor 6 8 Selal! "en(aa h!'!nan 'aik denan &e"an) !r!7pea3ai)

selal! "e"'an&!7"enolon &e"ann*a) ser&a selal!'eker(asa"a dala" keia&an posi&i$ di sekolah.

Skor 2 8 Ber!pa*a "en(aa h!'!nan 'aik denan &e"an)

!r!7pea3ai) serin "e"'an&!7"enolon &e"ann*a denan

doronan pihak lain) ser&a serin 'er!pa*a 'eker(asa"a dala"

keia&an posi&i$ di sekolah.

Skor 8 K!ran ped!li !n&!k "en(aa h!'!nan 'aik denan &e"an)

!r!7pea3ai) "e"'an&!7"enolon &e"ann*a dala" keadaan

&erdesak) ser&a k!ran 'eker(asa"a dala" keia&an-keia&an

posi&i$ di sekolah.

Skor 1 8 idak pernah ped!li !n&!k "en(aa h!'!nan 'aik denan

&e"an) !r!7pea3ai) &idak "a! "e"'an&!7"enolon


6/10

6

&e"ann*a) ser&a &idak "a! 'eker(asa"a dala" keia&an posi&i$

di sekolah.

E. Kejujuran

Skor 6 8 Selal! (!(!r dala" perka&aan dan per'!a&an) dan &idak "a!

"en*on&ek pada 3ak&! !lanan7!(ian dala" keadaan apa p!n.

Skor 2 8 Selal! 'er!pa*a (!(!r dala" perka&aan dan per'!a&an) dan

&idak "en*on&ek pada 3ak&! !lanan7!(ian dala" pena3asan

!r!7pena3as !lanan7!(ian.

Skor 8 Kadan-kadan k!ran (!(!r dala" perka&aan dan per'!a&an)

dan 'e'erapa kali "en*on&ek pada 3ak&! !lanan7!(ian.

Skor 1 8 Serin &idak (!(!r dala" perka&aan dan per'!a&an) dan serin

"en*on&ek pada 3ak&! !alnan7!(ian.

. Kegiatan !badah Keseharian

Skor 6 8 Selal! "elaksanakan i'adah keseharian 'aik *an di3a(i'kan

"a!p!n *an dian(!rkan ses!ai denan aa"a dan

ke*akinann*a.

Skor 2 8 Ber!pa*a "elaksanakan i'adah keseharian *an di3a(i'kan)

ses!ai aa"a dan ke*akinann*a.

Skor 8 Kerap &idak "elaksanakan i'adah keseharian *an di3a(i'kan)ses!ai aa"a dan ke*akinann*a.

Skor 1 8 &idak "elaksanakan i'adah keseharian *an di3a(i'kan) ses!ai

aa"a dan ke*akinann*a.

Pedoman Penskoran Penilaian Kepribadian

Penskoran Kepri'adian &erdiri dari8

A. "anggung #a$ab

Skor 6 8 Selal! "elaksanakan &!as denan pen!h kesadaran dan

"elak!kan !pa*a "aksi"al !n&!k hasil &er'aik.

Skor 2 8 'er!pa*a "elaksanakan &!as denan pen!h kesadaran dan

denan hasil *an 'aik


7/10

7

Skor 8 "elaksanakan &!as apa'ila di"in&a dan denan pa"rih7

an+a"an sanksi

Skor 1 8 serin &idak "elaksanakan &!as

B. Per%a&a Diri

Skor 6 8 Selal! 'er&an*a dan "en*a"paikan pendapa&) &idak "!dah

"en*erah) dan 'eker(a "andiri denan ke"a"p!ann*a

Skor 2 8 serin 'er&an*a dan "en*a"paikan pendapa&) 'er!pa*a &idak

"!dah "en*erah) dan 'er!pa*a 'eker(a "andiri denan

ke"a"p!ann*a

Skor 8 (aran 'er&an*a dan "en*a"paikan pendapa&) kadan-kadan

"!dah "en*erah) dan serin "enandalkan oran lain.

Skor 1 8 &idak pernah 'er&an*a dan "en*a"paikan pendapa&) "!dah

"en*erah) dan &idak "a! 'eker(a "andiri denan

ke"a"p!ann*a.

C. Kompetiti'

Skor 6 8 selal! 'er!saha !n&!k "a(! dan "en!n(!kan se"ana& *an

&ini) "e"iliki keinin&ah!an *an &ini) ser&a 'erani

'ersain

Skor 2 8 senan 'er!saha !n&!k "a(! dan 'erse"ana&) kerap"en!n(!kkan keinin&ah!an *an &ini) ser&a senan &erhadap

oran *an 'erani 'ersain

Skor 8 k!ran 'er!saha !n&!k "a(! dan k!ran "en!n(!kkan

se"ana&) k!ran "ena"pakkan keinin&ah!an) ser&a k!ran

'erani 'ersain

Skor 1 8 &idak "a! 'er!saha !n&!k "a(! dan &idak 'erse"ana&) &idak

ada keinin&ah!an) ser&a &idak 'erani 'ersain

D. Kesehatan

Skor 6 8 Selal! "en(aa keseha&an dan senan 'erolahraa)

"enhindari rokok dan narko'a de"i keseha&an) dan

'erpena"pilan seha& dan '!ar.


8/10

8

Skor 2 8 Ber!pa*a "en(aa keseha&an dan ak&i$ dala" "a&a pela(aran

Pen(as 9rkes) &idak "erokok dan &idak &erli'a& narko'a) dan

(aran saki&.

Skor 8 K!ran 'erairah dala" keia&an "a&a pela(aran Pen(as 9rkes)

pernah "erokok) dan7a&a! serin saki&.

Skor 1 8 idak senan keia&an "a&a pela(aran Pen(as 9rkes) perokok)

dan7a&a! pernah &erli'a& narko'a.


9/10

9

(ampiran )

*+MA" PE,!(A!A, AKH(AK MU(!A

Na"a :!r! 8 Ais*a&!rridho) S.Pd.I Kelas7Ro"Bel 8 1 #Sa&!%

Ma&a Pela(aran 8 Prora"7ke&!naan 8 a!&is

SK9R ASPEK 4AN: DINILAI

N9 NAMA SIS;A PA

Ke

disiplinan

Ke

'ersihan

SopanSan&!n

H!

'!nanSosial

Ke(!(!ran

Ke

ia&anI'adah . ,. 1/. 11. 1. 12.

16.


10/10

Bekasi) ?.. /10

pala sekolah

Al-A@har Harapan Indah :!r! kelas

ri Ra+h"adhan*) S.Pd Ais*a&!rridho) S.Pd.I

10

*+MA" PE,!(A!A, KEP+!BAD!A,

Na"a :!r! 8 Ais*a&!rridho) S.Pd.I Kelas7Ro"Bel 8 1 #Sa&!%

Ma&a Pela(aran 8 PKN Ke&!naan 8 A!&is

N9 NAMA SIS;A PA

Keseha&an

a

n!n<a3a'

Per+a*aDiri

Ko

"pe&i&i$

. ,. 1/. 11. 1. 12.

16.

for teacher panduan penilaian akhlak mulia dan kepribadian

Documents