fakultas pascasarjana waktu pelaksanaan : januari 2016...

FAKULTAS PASCASARJANA

Waktu Pelaksanaan : Januari 2016

Edisi : 3

Kode : PPS.BPM.MONEV.07.01

LAPORAN MONEV

KINERJA DOSEN

1

A. Pendahuluan

Pelaksanaan monitoring dan evaluasi (monev) terhadap kinerja dosen rutin dilakukan

yang untuk mengukur kinerja dosen pada setiap periode. Monev yang dilakukan pada

periode ini terkait dengan pengukuran kinerja dosen dalam melaksanakan pendidikan dan

pengajaran yang dilakukan oleh dosen di kelas, sedangkan pada bidang tridarma lainnya

akan dilakukan monev terpisah dan pada waktu yang berlainan.

Pengukuran kinerja dosen dalam proses pendidikan dan pengajaran mencakup kegiatan

perencanaan, pengendalian dalam proses pembelajaran, dan pelaksanaan evaluasi

pembelajaran yang lakukan oleh dosen pascasarjana di kelas. Pengumpulan data dilakukan

dengan cara menyebarkan angket kepada mahasiswa di kelas masing-masing dosen.

Instrumen angket disusun berdasarkan pada empat kompetensi seorang dosen seperti yang

tertuang dalam UU No 14 tahun 2005 pasal 69, yang menyatakan bahwa pengembangan

profesi dosen meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial,

dan kompetensi profesional.

B. Tujuan

Tujuan pelaksanaan monev kinerja dosen ini adalah untuk mengukur kinerja dosen

pascasarjana dalam melaksanakan tugas pengajaran di kelas berdasarkan persepsi

mahasiswa yang telah dilakukan selama satu semester berjalan.

C. Manfaat

1. Hasil monev diharapkan dapat menjadi bahan evaluasi kinerja bagi dosen yang

bersangkutan dan bagi pascasarjana dalam rangka peningkatan kinerja dosen.

2. Hasil monev diharapkan dapat menjadi bahan pertimbangan bagi pimpinan

pascasarjana dalam membuat kebijakan maupun program untuk peningkatan

kinerja dosen melalui kegiatan peningkatan kompetensi dosen.

D. Ruang Lingkup Monev

Monev ini meneliti dan mengevaluasi tentang kinerja dosen tetap dan dosen tidak

tetap pascasarjana yang mencakup kompetensi pedagogik, kompetensi profesional,

kompetensi kepribadian dan kompetensi sosial.



Edisi : 3


LAPORAN MONEV

KINERJA DOSEN

2

E. Metode Monev

Pelaksanaan monev terhadap kinerja dosen pascasarjana dilakukan pada semester

genap tahun akademik 2015/2016, dengan menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif.

Kinerja dosen yang dimaksud adalah seberapa besar kemampuan dosen dalam

melaksanakan tugas pengajaran di kelas dalam satu semester berdasarkan persepsi

mahasiswa. Indikator pengukuran kinerja dosen yang digunakan berdasarkan pada

kompetensi yang dimiliki oleh masing-masing dosen adalah:

1. Kompetensi pedagogik: dibidang pendidikan dan pengajaran meliputi kejelasan dalam

penyampaian kontak perkuliahan, GBPP atau SAP, buku acuan dan media

pembelajaran yang digunakan dosen dalam proses pembelajaran

2. Kompetensi profesional: dibidang pendidikan dan pengajaran meliputi kegiatan

merencanakan, melaksanakan proses pembelajaran, serta menilai dan mengevaluasi

hasil pembelajaran

3. Kompetensi kepribadian: meliputi prilaku dosen selama berada di dalam kelas

berkaitan dengan penampilan, komunikasi dan kemampuan mengendalikan diri.

4. Kompetensi sosial: merupakan kemampuan dosen dalam berempati dan berinteraksi

selama proses pembelajaran, adil dalam pemberian penghargaan dan sanksi.

Instrumen pengukuran pada masing-masing kompetensi menggunakan skala likert.

Satuan analisis yang digunakan dalam monev ini adalah dosen. Yang dijadikan objek

monev adalah seluruh dosen tetap dan beberapa dosen tidak tetap yang aktif melakukan

tugas pengajaran di semester genap tahun ajaran 2015/2016. Satuan analisis yang dimonev

sejumlah 64 dosen, yang mengampu mata kuliah pada Program Studi Magister Ilmu

Hukum 7 dosen, Magister Manajemen 16 dosen, Magister Ilmu Komunikasi 12 dosen,

Magister Kenotariatan 17 dosen dan Magister Akuntansi 12 dosen. Populasi yang

digunakan adalah seluruh mahasiswa aktif pada semester genap tahun ajaran 2015-2016

yang mengikuti perkuliahan dosen yang dijadikan objek monev berjumlah 1126

mahasiswa/responden. Teknik penentuan sampel untuk masing-masing dosen

menggunakan rumus slovin dengan sampling error 10%, sehingga jumlah sampel atau

responden yang mengisi angket sesuai dengan banyaknya jumlah mahasiswa yang



Edisi : 3


LAPORAN MONEV

KINERJA DOSEN

3

mengikuti perkuliahan dosen tersebut. Penentuan sampel menggunakan stratified random

sampling.

Sumber data yang digunakan adalah data primer dengan teknik pengumpulan data

melalui penyebaran angket kepada responden. Angket berisi pernyataan tentang masing-

masing kompetensi, jumlah angket yang disebar sebanyak 1126 eksemplar. Angket yang

kembali dan layak untuk diolah sebanyak 1011 angket. Selanjutnya data ditabulasi dan

diklasifikasikan, dijelaskan dan dilakukan analisis untuk memperoleh informasi mengenai

kinerja dosen. Dalam mengukur tinggi rendahnya kinerja dosen digunakan interval sebagai

berikut:

Tabel – 1

Interval Perolehan Hasil Monev

Level Skor hasil Kesimpulan

1 1.00 - 1.75 Tidak Baik

2 1.76 – 2.50 Kurang Baik

3 2.51 – 3.25 Baik

4 3.26 – 4.00 Sangat Baik

F. INSTRUMEN MONEV

UMSU

Unggul, Cerdas & Terpercaya

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH

SUMATERA UTARA

PETUNJUK PENGISIAN

1. Berilah tanda silang (x) pada alternatif

jawaban yang anda anggap paling

sesuai dengan pengetahuan dan

pengalaman yang anda rasakan. 2. Setiap pilihan hanya membutuhkan

satu jawaban saja

Skor Penilaian ( No 1 & 2)

1. Tidak ada 3. Ya, kurang jelas

2. Ya, tidak jelas 4. Ya, jelas

Skor Penilaian ( No 3 - 26)

1. Tidak pernah 3. Sering

2. Kadang-kadang 4. Setiap saat

ANGKET

INSTRUMEN KINERJA DOSEN

NAMA DOSEN :

FAKULTAS/PRODI :

ASPEK PENILAIAN JAWABAN

A. KOMPETENSI PAEDAGOGIK

1. Menyampaikan kontrak kuliah dengan jelas 1 2 3 4

2. Menggunakan buku acuan/ literatur terbaru 1 2 3 4

3. Menggunakan media pembelajaran (laptop, infokus, website) 1 2 3 4



Edisi : 3


LAPORAN MONEV

KINERJA DOSEN

4

ASPEK PENILAIAN JAWABAN

4. Kemampuan menghidupkan suasana kuliah (Tanya jawab) 1 2 3 4

5. Perkuliahan diakhiri dengan menyampaikan kesimpulan atas

materi yang disampaikan 1 2 3 4

6. Pemberian umpan balik terhadap tugas dan penilaian. 1 2 3 4

7. Kesesuaian soal ujian dengan materi kuliah 1 2 3 4

8. Kesesuaian nilai yang diberikan dengan hasil belajar 1 2 3 4

B. Kompetensi Profesional

9. Kesesuaian materi kuliah dengan kontrak kuliah 1 2 3 4

10. Kemampuan menjelaskan pokok bahasan/ topik secara tepat 1 2 3 4

11. Penguasaan akan isu-isu mutakhir dalam bidang ilmu yang

diajarkan 1 2 3 4

12. Kemampuan memberikan contoh atau ilustrasi nyata yang

sesuai dengan materi kuliah 1 2 3 4

13. Kehadiran sesuai jadwal dan waktu kuliah 1 2 3 4

14. Perkuliahan dilaksanakan tepat waktu (waktu masuk dan

waktu keluar) 1 2 3 4

15. Objektif dalam memberi nilai kepada mahasiswa 1 2 3 4

C. Kompetensi Kepribadian

16. Berpakaian rapi dan sopan saat mengajar dikelas 1 2 3 4

17. Mengucapkan salam dan membacakan doa saat membuka dan

mengakhiri perkuliahan 1 2 3 4

18. Bersikap sopan ketika menyampaikan materi kuliah 1 2 3 4

19. Menjadi contoh dalam bersikap dan berprilaku 1 2 3 4

20. Kemampuan mengendalikan diri dalam berbagai situasi dan

kondisi 1 2 3 4

21. Adil dalam memperlakukan mahasiswa 1 2 3 4

D. Kompetensi Sosial

22. Menanggapi/menjawab pertanyaan mahasiswa terkait dengan

materi kuliah 1 2 3 4

23. Memberi penghargaan kepada mahasiswa yang disiplin dalam

belajar. 1 2 3 4

24. Memberi hukuman yang mendidik kepada mahasiswa yang

tidak disiplin 1 2 3 4

25. Mampu berkomunikasi dengan baik kepada mahasiswa 1 2 3 4

26.Mampu menerima kritik, saran dan pendapat dari mahasiswa 1 2 3 4



Edisi : 3


LAPORAN MONEV

KINERJA DOSEN

5

G. HASIL MONEV KINERJA DOSEN

Total kompetensi hasil monev kinerja dosen pada Program Pascasarjana UMSU

diperoleh skor sebesar 3.67 yakni berada pada level 4 artinya secara keseluruhan kinerja

dosen Program Pascasarjana UMSU dalam melaksanakan proses pendidikan dan

pengajaran di kelas sudah sangat baik menurut persepsi mahasiswa.

Tabel 1

Monitoring dan evaluasi Kinerja Dosen Fakultas Pascasarjana

No Program Studi Sampel Kompetensi Total

Kompe-

tensi Paeda

-gogik Profe-

sional Kepri-

badian Sosial

1 Magister Akuntansi 202 3.75 3.70 3.77 3.54 3.69

2 Magister Hukum 134 3.73 3.73 3.73 3.67 3.71

3 Magister Ilmu Komunikasi 114 3.76 3.81 3.86 3.65 3.77

4 Magister Kenotariatan 340 3.50 3.45 3.46 3.48 3.47

5 Magister Manajemen 221 3.78 3.71 3.76 3.56 3.70

Total 1011 3.70 3.68 3.72 3.58 3.67

Tabel 1 menunjukkan kinerja dosen pada masing-masing program studi dan

berdasarkan kompetensi paedagogik, professional, kepribadian dan sosial. Menurut

mahasiswa kinerja dosen pada Program Studi Magister Ilmu Komunikasi dinilai sangat

tinggi dibandingkan pada program studi lainnya. Total kompetensi keseluruhan dosen

yang dimonev untuk mengukur kinerja dosen Pascasarjana UMSU dalam melaksanakan

proses pendidikan dan pengajaran di kelas sudah sangat baik menurut persepsi mahasiswa.

Dari grafik 1 dapat dilihat bahwa kompetensi dengan skor tertinggi adalah kompetensi

kepribadian, sedangkan yang paling rendah adalah kompetensi sosial. Dari masing-masing

butir pertanyaan dari setiap aspek kompetensi rata-rata mahasiswa memberikan jawaban

yang sudah sangat baik.

Dilihat dari masing-masing kompetensi maka hasil kompetensi paedagogik sebesar

3.70 dan kompetensi professional dosen Pascasarjana UMSU menunjukkan angka yang

sangat baik yaitu sebesar 3.68. Mahasiswa memiliki persepsi yang sangat baik mengenai

kemampuan dosen dalam menjelaskan dan penyampaian kontrak perkuliahan, GBPP atau

SAP, buku acuan serta media pembelajaran yang digunakan dosen dalam proses



Edisi : 3


LAPORAN MONEV

KINERJA DOSEN

6

pembelajaran di kelas termasuk kegiatan merencanakan, melaksanakan proses

pembelajaran, serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran yang dilakukan di kelas.

Grafik 1. Kinerja Dosen Pascasarjana

Hasil yang sama pada kompetensi kepribadian dosen dengan perolehan sebesar 3.72

yang berada pada level 4. Prilaku dosen selama berada di dalam kelas berkaitan dengan

kerapian, kesopanan, dan kemampuan mengendalikan diri menurut persepsi mahasiswa

sudah sangat baik. Dan hasil kompetensi sosial untuk keseluruhan dosen pascasarjana

menunjukkan angka total kompetensi sebesar 3.58, kompetensi ini merupakan kompetensi

dengan skor yang terendah dibandingkan dengan tiga kompetensi lainnya. Tetapi, skor

tersebut masih berada pada level 4 yang berarti bahwa, mahasiswa memiliki persepsi yang

sangat baik mengenai kemampuan dosen dalam berkomunikasi dan berinteraksi selama

proses pembelajaran, adil dalam pemberian penghargaan dan sanksi. Butir yang paling

nilai rendah pada kompetensi sosial adalah memberi hukuman yang mendidik kepada

mahasiswa yang tidak disiplin. Artinya dosen pada program pascasarjana kurang

memperhatikan tingkat disiplin mahasiswa dalam proses pembelajaran.

Paedagogik Profesional Kepribadian Sosial

3.703.68

3.72

3.58

KINERJA DOSEN PASCASARJANATotal Kompetensi = 3.67



Edisi : 3


LAPORAN MONEV

KINERJA DOSEN

7

1. Program Studi Magister Ilmu Hukum

Berdasarkan hasil monev kinerja dosen pada program studi Magister Ilmu Hukum tabel 2,

dapat dinyatakan bahwa seluruh dosen memiliki kompetensi yang sangat baik dan berada

dilevel 4 dengan skor rata-rata 3.71. Dilihat dari masing-masing kompetensi pedagogik,

profesional, kepribadian maupun kompetensi sosial perolehan rata-rata juga sudah sangat

baik.

Tabel 2

Monev Kinerja Dosen Program Studi Magister Ilmu Hukum

No

Nama Dosen Sampel

Kompetensi Total Kompe-

tensi Paeda gogik

Profe sional

Kepri badian

Sosial

1 DR. SURYATMONO. SH. M.HUM 18 3.90 3.94 3.97 3.94 3.94

2 DR. H. TRIONO EDDY, SH. M.HUM 18 3.86 3.83 3.90 3.89 3.87

3 DR.H.T. ERWINSYAHBANA SH.M.HUM 18 3.77 3.84 3.74 3.87 3.80

4 DR. FARID WAJDI. SH. M.HUM 20 3.64 3.54 3.75 3.62 3.64

5 DR. MUHAMMAD ARIFIN SH. M.HUM 20 3.67 3.69 3.61 3.45 3.60

6 DR. ALPI SAHARI SH. MHUM 20 3.68 3.62 3.58 3.47 3.59

7 DR. EDY WARMAN SH.M.HUM 20 3.63 3.61 3.58 3.43 3.56

Total Program Studi 134 3.73 3.73 3.73 3.67 3.71

2. Hasil Monev Kinerja Dosen Program Studi Magister Manajemen.

Berdasarkan hasil monev kinerja dosen pada program studi Magister Manajemen tabel

3, ditemukan bahwa semua dosen memiliki kompetensi yang sangat baik. Ditinjau dari

kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian maupun kompetensi sosial perolehan rata-

rata juga sudah sangat baik yaitu sebesar 3,70. Jika dilihat dari setiap butir pernyataan

yang perlu diperhatikan adalah dari aspek sosial yakni memberikan hukuman yang

mendidik kepada mahasiswa yang tidak disiplin. Hal ini menunjukkan bahwa perhatian

terhadap penghargaan masih perlu ditingkatkan dosen untuk memotivasi mahasiswa. Pada

kompetensi sosial ini, hanya ada satu dosen yang memperoleh kriteria baik dengan skor

3.20 pada kompetensi sosial, selain itu semua dosen dinyatakan sudah sangat baik.



Edisi : 3


LAPORAN MONEV

KINERJA DOSEN

8

Tabel 3

Monev Kinerja Dosen Program Studi Magister Manajemen

No Nama Dosen Sam pel

Kompetensi Total

Kompetensi Paeda gogik

Profe sional

Kepri badian

Sosial

1 DR. MUHYARSYAH. SE. M.SI 19 3.95 3.82 3.88 3.71 3.84

2 DR. WIDIA ASTUTI SE. MSI. AK. QIA 19 3.89 3.85 3.88 3.71 3.83

3 HAZMANAN KHAIR SE. MBA 19 3.91 3.86 3.86 3.67 3.82

4 Dr. HASRUDY TANJUNG,SE.,M.Si 20 3.93 3.82 3.89 3.65 3.82

5 DR. IR. SUWITO. MM. 12 3.83 3.76 3.90 3.70 3.80

6 PROF. DR. YUSNANDI MS 9 3.89 3.84 3.87 3.53 3.78

7 DR. BAHDIN NUR TANJUNG SE. MSI 18 3.85 3.79 3.78 3.71 3.78

8 H. MUIZ FAUZI RAMBE MM 20 3.69 3.75 3.88 3.69 3.75

9 DR. SYAIFUL BAHRI. W.AP 19 3.80 3.79 3.79 3.59 3.74

10 DR. SJAHRIL EFFENDI P. M.SI., M.PSI 12 3.73 3.67 3.75 3.63 3.69

11 PROF. DR. HARUN SITOMPUL 9 3.81 3.63 3.76 3.58 3.69

12 DR. MUHAMMAD BUKHORI SIBUEA 9 3.74 3.64 3.75 3.56 3.67

13 PROF. DR. IR. H. SUHENDAR SULAIMAN,MS 9 3.82 3.71 3.65 3.49 3.67

14 IR. SATRIA TIRTAYASA MM., PHD 9 3.49 3.59 3.54 3.29 3.47

15 DR. FAJAR PASARIBU SE., MSI 9 3.58 3.43 3.46 3.31 3.45

16 DR. PRAWIDIA HARIANI M.Si 9 3.53 3.42 3.48 3.20 3.41


3. Program Studi Magister Ilmu Komunikasi

Hasil monev kinerja dosen pada program studi Magister Ilmu Komunikasi diuraikan

pada tabel 4, bahwa seluruh dosen memiliki kompetensi yang sangat baik. Hanya ada dua

dosen yang memiliki skor kompetensi pada kriteria baik yakni pada kompetensi sosial dan

kompetensi professional, selain itu sudah dinilai sangat baik. Ditinjau dari masing-masing

aspek kompetensi paedagogik, profesional, kepribadian maupun kompetensi sosial

perolehan rata-rata sebesar 3,77. Sama seperti pada Program Magister Manajemen pada

kompetensi sosial yang perlu diperhatikan adalah memberikan hukuman yang mendidik

kepada mahasiswa yang tidak disiplin. Skornya sebesar 3.21 masih dikategorikan baik.



Edisi : 3


LAPORAN MONEV

KINERJA DOSEN

9

Tabel 4

Hasil Monev Kinerja Dosen Program Studi

Magister Ilmu Komunikasi

No Nama Dosen Sampel


tensi Paeda gogik

Profe sional

Kepri badian

Sosial

1 HJ. RAHMANITA MA. PHD. 11 3.97 3.96 4.00 3.98 3.98

2 DRS. ZAINAL AZIS MM.MSI 11 3.92 3.91 3.92 3.95 3.92

3 DR. MAHYUZAR. MSI 7 3.84 3.82 4.00 3.91 3.89

4 SYARIFUDDIN MSC PHD 8 3.85 3.94 3.91 3.62 3.83

5 PROF. SYUKUR KHOLIL DALIMUNTHE 11 3.86 3.84 3.80 3.65 3.79

6 RUDIANTO S.SOS M.SI 11 3.90 3.84 3.83 3.56 3.78

7 DR. DRS. ISKANDAR ZULKARNAIN 11 3.82 3.81 3.85 3.63 3.77

8 DRS. YAN HENDRA M.SI 12 3.76 3.77 3.85 3.53 3.73

9 PROF DR. ENGKUS KUSWARA 9 3.79 3.71 3.69 3.53 3.68

10 DRS, SYARIFUDDIN MSI 8 3.58 3.73 3.73 3.65 3.67

11 DR. AMIR PURBA 8 3.64 3.66 3.88 3.23 3.60

12 PROF. DR SUWARDI LUBIS 7 3.23 3.67 3.88 3.57 3.59


4. Hasil Monev Kinerja Dosen Program Studi Magister Kenotariatan

Pada Program Studi Magister Kenotariatan penilaian kinerja dosen oleh mahasiswa cukup

beragam, dari 17 dosen yang dimonev, 13 orang dosen memiliki kompetensi rata-rata

sangat baik dengan skor diatas 3.26. Sedangkan sisanya 4 dosen lagi berada pada level 3

dengan kriteria berkinerja baik, dan 2 dosen skornya masih rendah kurang dari 3.00.

Walaupun demikian rata-rata skor keseluruhan sebesar 3.47 berada pada kriteria sangat

baik.

Tabel 5

Hasil Monev Kinerja Dosen Program Studi Magister Kenotariatan


Kompetensi Total Kompe

tensi Paeda gogik

Profe sional

Kepri badian

Sosial

1 DR. H. HABIB ADJIE. SH. M.HUM 20 3.84 3.84 3.90 3.94 3.88

2 PROF. DR. HJ. YULIA MIRWATI SH. CN. MH 20 3.89 3.81 3.88 3.93 3.88

3 DR. ABDUL HALIM SIAGIAN. SH. M.HUM 20 3.82 3.81 3.84 3.88 3.84

4 DR. MARZUKI M.HUM 20 3.64 3.75 3.76 3.71 3.72



Edisi : 3


LAPORAN MONEV

KINERJA DOSEN

10


Kompetensi Total Kompe

tensi Paeda gogik

Profe sional

Kepri badian

Sosial

5 DR. T. ERWINSYAHBANA. SH. M.HUM 20 3.67 3.75 3.68 3.72 3.71

6 DR. SURYA PERDANA SH. M.HUM 20 3.68 3.70 3.62 3.81 3.70

7 PROF. DR. H. ASMUNI. MA 20 3.71 3.67 3.70 3.46 3.63

8 PROF. DR. H. EDI WARMAN. SH.M.HUM 20 3.68 3.65 3.58 3.46 3.59

9 DR. AHMAD FAUZI. SH. MKN 20 3.65 3.36 3.53 3.82 3.59

10 DR. BOEDI DJATMIKO. SH. M.HUM 20 3.58 3.63 3.45 3.61 3.57

11 HJ. MASITAH POHAN. SH. MHUM 20 3.57 3.54 3.53 3.56 3.55

12 PROF. DR. TAN KAMELO SH. MS 20 3.48 3.53 3.35 3.60 3.49

13 FARID WAJDI.SH. M.HUM PHD 20 3.46 3.30 3.23 3.27 3.31

14 DR. MHD. ARIFIN SH. MHUM 20 3.33 3.09 3.05 3.18 3.16

15 DR. H. MAHMUL SIREGAR. SH. M.HUM 20 3.26 3.04 3.21 3.07 3.14

16 DR. RAMLAN .SH. M.HUM 20 2.89 2.76 3.05 2.77 2.87

17 DR. ALPI SAHARI .SH.M.HUM 20 2.41 2.35 2.43 2.35 2.38


5. Program Studi Magister Akuntansi

Berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi kinerja dosen pada program studi Magister

Akuntansi pada tabel 6 dapat disimpulkan bahwa seluruh dosen memiliki kompetensi yang

sangat baik dan berada dilevel 4. Dari semua kompetensi pedagogik, profesional,

kepribadian maupun kompetensi sosial perolehan rata-rata sebesar 3,69. Namun sama

seperti pada Program Studi Magister Manajemen dan Magister Ilmu Komunikasi, bahwa

memberikan hukuman yang mendidik kepada mahasiswa yang tidak disiplin, pada

kompetensi sosial skornya juga yang paling rendah sebesar 2.83.

Tabel 6

Kinerja Dosen Program Studi Magister Akuntansi



tensi Paeda gogik

Profe sional

Kepri badian

Sosial

1 IRFAN SE MM 6 3.92 3.83 3.94 3.80 3.87

2 DR. ARFAN IKHSAN SE. MSI 6 4.00 4.00 4.00 3.40 3.85

3 DR. FAJAR PASARIBU SE. MSI 18 3.79 3.91 3.81 3.64 3.79

4 HJ. MAYA SARI. SE. AK. MSI 18 3.73 3.88 3.82 3.61 3.76

5 SUKMA LESMANA SE MSI 20 3.74 3.67 3.72 3.85 3.74



Edisi : 3


LAPORAN MONEV

KINERJA DOSEN

11



tensi Paeda gogik

Profe sional

Kepri badian

Sosial

6 DR. WIDIA ASTUTI SE. MSI. QIA.AK.CA 18 3.75 3.84 3.75 3.54 3.72

7 DR . EKA NURMALA SARI SE MSI AK 20 3.71 3.41 3.79 3.88 3.70

8 SRI RAHAYU SE MSI 18 3.81 3.67 3.78 3.49 3.69

9 DR. MUHYARSYAH SE MSI 20 3.80 3.76 3.80 3.33 3.67

10 DR. PRAWIDYA HARIANI. SE. MI 20 3.75 3.55 3.56 3.46 3.58

11 PROF DR. FACHRUDDIN M.SM.AK 20 3.46 3.44 3.76 3.15 3.45

12 PROF MOENAF M.ACC. AK 18 3.49 3.43 3.52 3.34 3.44


Hasil monev yang dilaksanakan pada semester ganjil tahun 2015/ 2016 jika

dibandingkan dengan perolehan hasil monev sebelumnya mengalami peningkatan.

Besarnya peningkatan kinerja dosen pascasarjana mencapai 54%. Skor total kompetensi

awalnya sebesar 3.17 dengan kriteria baik naik menjadi 3.70 dengan kriteria sangat baik.

Begitu juga dengan skor pada masing-masing kompetensi yang meliputi kompetensi

pedagogik, professional, kepribadian dan kompetensi sosial seluruhnya mengalami

kenaikan yang sangat baik, hal ini dapat dilihat pada tabel 7.

Tabel-7.

Perbandingan Hasil Monev Tahun Akademik 2014-2015 dengan Monev

Kedua Tahun Akademik 2015-2016

KOMPETENSI Genap

2014-2015 Genap

2015-2016 Pertumbuhan

Kompetensi Pedagogik 3.17 3.70 0.63

Kompetensi Profesional 3.13 3.68 0.55

Kompetensi Kepribadian 3.20 3.72 0.48

Kompetensi Sosial 3.00 3.58 0.58

Total Kompetensi 3.13 3.67 0.54



Edisi : 3


LAPORAN MONEV

KINERJA DOSEN

12

H. Kesimpulan

1. Pengukuran kinerja dosen Pascasarjana UMSU dalam kegiatan monev ini

dilakukan terhadap proses pendidikan dan pengajaran yang dilakukan oleh dosen

dikelas masing-masing. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa kinerja dosen

sudah sangat baik, dan rata-rata mengalami peningkatan dari kinerja dosen pada

monev sebelumnya. Kinerja dosen Pascasarjana UMSU yang menunjukkan skor

tertinggi adalah program studi Magister Ilmu Komunikasi.

2. Dilihat pada masiing-masing indikator pengukuran kinerja, semua kompetensi

dinyatakan sudah sangat baik, karena bak kompetensi pedagogik, professional,

kepribadian dan sosial seluruhnya berada pada level 4.

3. Unsur yang masih perlu diperhatikan hanya pada pernyataan aspek memberi

hukuman yang mendidik kepada mahasiswa yang tidak disiplin. Artinya dosen

pada program pascasarjana kurang memperhatikan tingkat disiplin mahasiswa

dalam proses pembelajaran.

I. Lampiran

fakultas pascasarjana waktu pelaksanaan : januari 2016...

Documents