faktor penghambat kompetensi kepribadian guru bk

1
Faktor Penghambat Kompetensi Kepribadian Guru Bk Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Guru Hubungan dengan Masyarakat kompetensi dan perilaku dari guru yang cocok dengan struktur sosial masyarakat setempat, sebab ketika kompetensi dan perilaku guru tidak cocok dengan struktur sosial dalam masyarakat maka akan terjadi benturan pemahaman dan salah pengertian terhadap program yang dilaksanakan sekolah dan berakibat tidak adanya dukungan masyarakat terhadap sekolah, padahal sekolah dan masyarakat memiliki kepentingan yang sama dan peran yang strategis dalam mendidik dan menghasilkan peserta didik yang berkualitas. ... guru dan kepala sekolah, agar mencapai sasaran yang diinginkan. Prinsip-prinsip hubungan antara lain : (1). Prinsip Otoritas yaitu bahwa hubungan sekolah-masyarakat harus dilakukan oleh orang yang mempunyai otoritas, karena pengetahuan dan tanggung jawabnya dalam penyelenggaraan sekolah. (2). Prinsip kesederhanaan yaitu bahwa program-program hubungan sekolah masyarakat harus sederhana dan jelas, (3). Prinisp sensitivitas yaitu bahwa dalam menangani masalah-masalah yang berhubungan dengan mas ... Sekolah merupakan lembaga sosial yang tidak dapat dipisahkan dari masyarakat lingkungannya, sebaliknya masyarakat pun tidak dapat dipisahkan dari sekolah sebab keduanya memiliki kepentingan, sekolah merupakan lembaga formal yang diserahi mandat untuk mendidik, melatih, dan membimbing generasi muda bagi peranannya di masa depan, sementara masyarakat merupakan pengguna jasa pendidikan itu.Menurut Pidarta (1999) bahwa suatu sekolah tidak dibenarkan mengisolasi diri dari masyarakat. Sekolah tidak boleh merupakan masyarakat tersendiri yang tertutup terhadap masyarakat sekitar, ia tidak boleh melaksanakan idenya sendiri dengan tidak mau tahu akan aspirasiaspirasi masyarakat. Masyarakat menginginkan sekolah itu berdiri di daerahnya untuk meningkatkan perkembangan putra-putra mereka.Sekolahmerupakan sistem terbuka terhadap lingkungannya termasuk masyarakat pendukungnya. Sebagai sistem terbuka sudah jelas ia tidak dapat mengisolasi diri sebab bila hal ini ia lakukan berarti ia menuju ke ambang kematian.Hubungan sekolah dengan masyarakat merupakan bentuk hubungan komunikasi ekstern yang dilaksanakan atas dasar kesamaan tanggung jawab dan tujuan. Masyarakat merupakan kelompok individuindividu yang berusaha menyelenggarakan pendidikan atau membantu usaha-usaha pendidikan. Dalam masyarakat terdapat lembaga-lembaga penyelenggaran pendidikan, lembaga keagamaan, kepramukaan, politik, sosial, olah raga, kesenian yang bergerak dalam usaha pendidikan. Dalam masyarakat juga terdapat individu-individu atau pribadi-pribadi yang bersimpati terhadap pendidikandi sekolah.Sekolah berada ditengah-tengah masyarakat dan dapat dikatakan berfungsi sebagai pisau bermata dua. Mata yang pertama adalah ... Read Article 1/1

Upload: xhaalma-yuemu

Post on 26-Jul-2015

91 views

Category:

Documents


16 download

TRANSCRIPT

Page 1: Faktor Penghambat Kompetensi Kepribadian Guru Bk

Faktor Penghambat Kompetensi Kepribadian GuruBkFaktor yang Mempengaruhi Kinerja Guru Hubungan dengan Masyarakat kompetensi dan perilaku dari guru yang cocok dengan struktur sosial masyarakat setempat, sebab ketikakompetensi dan perilaku guru tidak cocok dengan struktur sosial dalam masyarakat maka akan terjadi benturanpemahaman dan salah pengertian terhadap program yang dilaksanakan sekolah dan berakibat tidak adanyadukungan masyarakat terhadap sekolah, padahal sekolah dan masyarakat memiliki kepentingan yang sama danperan yang strategis dalam mendidik dan menghasilkan peserta didik yang berkualitas. ... guru dan kepalasekolah, agar mencapai sasaran yang diinginkan. Prinsip-prinsip hubungan antara lain : (1). Prinsip Otoritasyaitu bahwa hubungan sekolah-masyarakat harus dilakukan oleh orang yang mempunyai otoritas, karenapengetahuan dan tanggung jawabnya dalam penyelenggaraan sekolah. (2). Prinsip kesederhanaan yaitu bahwaprogram-program hubungan sekolah masyarakat harus sederhana dan jelas, (3). Prinisp sensitivitas yaitu bahwadalam menangani masalah-masalah yang berhubungan dengan mas ... Sekolah merupakan lembaga sosial yang tidak dapat dipisahkan dari masyarakat lingkungannya, sebaliknyamasyarakat pun tidak dapat dipisahkan dari sekolah sebab keduanya memiliki kepentingan, sekolah merupakanlembaga formal yang diserahi mandat untuk mendidik, melatih, dan membimbing generasi muda bagiperanannya di masa depan, sementara masyarakat merupakan pengguna jasa pendidikan itu.Menurut Pidarta(1999) bahwa suatu sekolah tidak dibenarkan mengisolasi diri dari masyarakat. Sekolah tidak boleh merupakanmasyarakat tersendiri yang tertutup terhadap masyarakat sekitar, ia tidak boleh melaksanakan idenya sendiridengan tidak mau tahu akan aspirasiaspirasi masyarakat. Masyarakat menginginkan sekolah itu berdiri didaerahnya untuk meningkatkan perkembangan putra-putra mereka.Sekolahmerupakan sistem terbuka terhadaplingkungannya termasuk masyarakat pendukungnya. Sebagai sistem terbuka sudah jelas ia tidak dapatmengisolasi diri sebab bila hal ini ia lakukan berarti ia menuju ke ambang kematian.Hubungan sekolah denganmasyarakat merupakan bentuk hubungan komunikasi ekstern yang dilaksanakan atas dasar kesamaantanggung jawab dan tujuan. Masyarakat merupakan kelompok individuindividu yang berusahamenyelenggarakan pendidikan atau membantu usaha-usaha pendidikan. Dalam masyarakat terdapatlembaga-lembaga penyelenggaran pendidikan, lembaga keagamaan, kepramukaan, politik, sosial, olah raga,kesenian yang bergerak dalam usaha pendidikan. Dalam masyarakat juga terdapat individu-individu ataupribadi-pribadi yang bersimpati terhadap pendidikandi sekolah.Sekolah berada ditengah-tengah masyarakat dandapat dikatakan berfungsi sebagai pisau bermata dua. Mata yang pertama adalah ...Read Article

1/1