PENELITIAN EKSPERIMEN

Definisi

Penelitian eksperimental adalah proses penyelidikan bertujuan untuk memverifikasi hipotesis berdasarkan teori dibangun.

Intervensi atau treatment biasanya diberikan kepada kelompok eksperimen dan hasilnya dibandingkan dengan kelompok kontrol.

Penelitian ini juga dikenal sebagai penelitian kuantitatif.

Kriteria penelitian

Treatment: sesuatu yang terkena untuk kelompok eksperimen. Control : sesuatu yang mirip dengan bereksperimen kelompok termasuk treatment. Observasi: variabel yang digunakan untuk membandingkan efek treatment Kontrol dan eksperimen kelompok harus sama.

Penelitian Keuntungan

Penelitian eksperimental merupakan salah satu metodologi penelitian yang kuat peneliti dapat menggunakan.

Dari sekian banyak jenis penelitian, itu adalah cara terbaik untuk membangun hubungan sebab-akibat antara variabel.

Namun experimens tidak selalu mudah untuk melakukan.

Tujuan

Secara umum, untuk mengetahui efektivitas teori, terutama efektivitas treatment. Dalam pendidikan, treatment yang diberikan kepada kelas eksperimen dapat dalam

bentuk pendekatan, metode, strategi, teknik, atau model pengajaran ot, serta fasilitas mengajar, seperti buku atau alat bantu mengajar lainnya.

Variabel

Variabel atau treatment variabel independen Variabel dependen atau variabel dilakukan

Desain eksperimental

1. The “one shot case study” (weak experimental design)2. One group pretes – posttest design (weak – experimental design)3. Randomized– only control group (true – experimental designposttest )4. Ramdomized pretest-posttest control group design (true experimental design)5. The matching only design (quasi – experimental design)6. The time – series design7.

1. Satu - studi kasus ditembak

Dalam satu - studi kasus tembakan merancang satu kelompok terkena treatment atau event, dan variabel dependen selanjutnya diamati (diukur) untuk menilai efek dari pengobatan.

X O

Pengobatan Observasi

(variabel tak bebas)

2. Satu kelompok pretes - posttes design

Dalam desain ini satu kelompok diukur atau diamati tidak hanya setelah terkena pengobatan dari beberapa macam, tetapi juga sebelumnya.

O X O

Pretest Pengobatan Posttest

3. Acak posttest - hanya kelompok kontrol

Desain ini melibatkan dua kelompok, baik yang dibentuk oleh tugas acak. Satu kelompok menerima treatment eksperimental sementara yang lain tidak, dan kemudian kedua kelompok yang posting diuji pada variabel dependen.

Kelompok perlakuan R X 1 O

Kelompok kontrol R X 2 O

4. Ramdomized pretest - posttest control group design

Desain ini deffers dari posttest - only control group hanya dalam penggunaan pretest.

Dua kelompok mata pelajaran yang digunakan, dengan kedua kelompok yang diukur atau diamati dua kali. Pengukuran pertama berfungsi sebagai pretest, yang kedua sebagai posttest.

Kelompok perlakuan R O X 1   O

Kelompok kontrol R O X 2   O

5. The matching only design Pencocokan hanya desain

Desain ini berbeda dari tugas acak. Dalam desain ini peneliti masih sesuai dengan subjek dalam kelompok eksperimen dan kontrol pada variabel-variabel tertentu, tetapi dia tidak memiliki jaminan bahwa mereka setara pada orang lain.

Desain ini bisa dalam bentuk yang cocok - hanya posttest hanya desain kelompok kontrol atau pencocokan - hanya pretest - posttest control group design.

T. Grup M X 1 O

C. Kelompok M X 2 O

T. Grup O M X 1 O

C. Grup O M X 2 O

6. Waktu - desain seri

Waktu - desain seri melibatkan diulang pengukuran atau pengamatan selama periode waktu yang baik sebelum dan setelah pengobatan. Ini adalah penjabaran dari satu kelompok pretest - posttest design.

O 1 O 2 O 3 O 4 O 5 X O O 6 7 8 O O 9

Pretest Posttest Pengobatan

Hasil yang mungkin dari "time series"

Penelitian eksperimental

Judul

Pengantar

Latar belakang Pernyataan masalah Tujuan Penting

Teori

Teori variabel penelitian Studi literatur penelitian yang relevan Karya bingkai teoritis Hipotesis

Metode

Jenis penelitian Desain penelitian Tempat

Subjek dan objek Instrumen Analisis data

Referensi

Bagaimana merumuskan judul?

Memiliki dengan jelas menyatakan menunjukkan variabel yang terlibat serta tempat-tempat penelitian. Contoh

Pengaruh Kirim Model Pengajaran terhadap Prestasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Kimia di Kelas Satu SMA Murah Rejeki

Bagaimana menulis latar belakang penelitian?

Terdiri dari jawaban dari qustions berikut:

Mengapa Anda ingin melakukan penelitian ini? (harus didukung oleh fakta atau evidances, baik secara teoritis dan emperik)

Kesenjangan antara realitas dan idealistis harus dinyatakan dengan jelas. Bagaimana Anda akan melakukan penelitian ini? (telah disebutkan desain penelitian dan

variabel yang terlibat)

Bagaimana merumuskan pernyataan masalah?

Pernyataan masalah harus dirumuskan dengan jelas menunjukkan coused - dan - dilakukan variabel.

Contoh

Apa efek dari penggunaan model penyelidikan mengajar terhadap prestasi siswa dalam pembelajaran kimia di kelas satu SMA?

Bagaimana menulis tujuan (s)?

Menyatakan tujuan penelitian jelas. Ini harus dalam dilapisi dengan masalah penelitian (s).

Contoh:

Untuk menggambarkan efek dari menggunakan model penyelidikan mengajar terhadap prestasi siswa dalam belajar.

Bagaimana menulis penelitian yang signifikan?

Menyatakan pentingnya penelitian jelas.

Contoh

Untuk mengetahui mengajar lebih baik menggunakan model untuk mengajar proses pembelajaran kimia.

Bagaimana menulis teori?

Negara jelas teori yang akan diperiksa. Ini termasuk deskripsi variabel penelitian. Jelaskan teori dengan menjawab pertanyaan berikut (s) Apa adalah semua tentang? (definisi) Bagaimana .... (deskripsi) Apa untuk ... (fungsi)

Bagaimana menulis studi literatur yang relevan?

Pilih produk penelitian yang relevan!

Mengidentifikasi: siapa, di mana, kapan, apa, mengapa, dan bagaimana!

Siapa yang melakukan reasearch itu? Dimana itu? Kapan itu? Apa adalah semua tentang? Apa hasilnya? Mengapa itu? Bagaimana itu dilakukan? Apa relevace untuk penelitian yang diusulkan?

Bagaimana menulis kerangka kerja teoritis?

Kondisi jelas hubungan antara variabel independen dan dependen dari penelitian, terutama efek pengobatan terhadap variabel dependen. Contoh

........... Berdasarkan penjelasan di atas, dapat dinyatakan bahwa model inquiry pengajaran bisa meningkatkan prestasi siswa dalam belajar.

Bagaimana merumuskan hipotesis?

kondisi jelas hipotesis penelitian.

Contoh

Model Permintaan mengajar dapat meningkatkan achievemen siswa dalam belajar kimia di kelas satu SMA.

Metode penelitian

Jenis penelitian Desain penelitian Tempat Subjek dan objek Instrumen Analisis data

Jenis penelitian

kondisi jelas jenis penelitian yang digunakan untuk penelitian ini. Ini harus menyebutkan jenis eksperimen yang digunakan.

Contoh

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental difokuskan pada pemeriksaan efektivitas model pembelajaran .... penelitian eksperimental ini adalah eksperimen semu menggunakan posttest only control group.

Desain penelitian

kondisi jelas desain penelitian ini. Ini harus mencakup definisi variabel.

Contoh

Desain penelitian adalah posttes only control group seperti yang ditunjukkan pada gambar berikut.

T. Grup M X 1 O C. Kelompok M X 2 O Catatan: M: pencocokan X 1: Model Permintaan X 2: Model konvensional O: posttest

Tempat

Kondisi jelas lokasi penelitian ini. Ini harus mencakup aspek relevansi penelitian, seperti jumlah kelas, siswa, guru, staf, dll Contoh

Penelitian ini akan dilakukan di SMA Murah Rejeki. Sekolah ini memiliki 800 siswa dibagi dalam 18 kelas. Percobaan ini akan melibatkan siswa kelas satu saja. Ada enam kelas siswa kelas satu yang sama tingkat dalam hal kemampuan untuk belajar.

Subyek dan Objek

Kondisi subjek dan obyek penelitian. Subjek adalah sumber data, dan objek adalah data yang dikumpulkan dari subjek. Di sini, harus juga digambarkan metode yang digunakan untuk menentukan subjek.

Contoh

Subjek penelitian ini adalah dua kelas siswa kelas satu, yaitu kelas A dan B. Kelas-kelas ini dipilih berdasarkan teknik pencocokan yang digunakan ...

Objek penelitian ini adalah prestasi siswa setelah pengobatan dinilai oleh posttest.

Instrumen

Negara jelas instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data. Ini hanya harus mencakup ide-ide umum atau pekerjaan kerangka instrumen.

Contoh

Tes pencapaian ikatan topik kimia: beberapa pilihan, esai, dll

Analisis data

kondisi jelas teknik yang digunakan untuk analisis data. Hal ini tergantung dari pernyataan masalah dan variabel melibatkan. Juga mempertimbangkan kriteria yang dibutuhkan untuk memenuhi teknik yang digunakan dan rumus.

Contoh

Metode yang digunakan untuk menganalisis data adalah T-test atau Anava atau anakova, dll

Formula ........