eunike vanessa a – 41406014 tugas akhir desain interior universitas kristen petra

ANALISA AKUSTIK RUANG KELAS PADA LEMBAGA PENDIDIKAN NON-FORMAL DENGAN

STUDI KASUS MENTARI KASIH SURABAYA

Eunike Vanessa A – 41406014

TUGAS AKHIR DESAIN INTERIOR UNIVERSITAS KRISTEN PETRA

PENGERTIAN JUDUL Suatu penelaahan mengenai bunyi dan

hubungannya dengan ruang tempat belajar dalam suatu badan usaha yang memberikan pelatihan non-formal dengan studi kasus di Mentari Kasih jalan Medokan Asri 74-80 Surabaya sehingga kemudian diperoleh pengertian dan pemahaman yang tepat mengenai arti keseluruhannya.

Latar Belakang

Tujuan Penelitian

Data Literatur

Perhitungan Reverberation Time (RT)

Data Lapangan

Perumusan Masalah

Manfaat Penelitian

Kesimpulan dan Saran

Analisa

LATAR BELAKANG Adanya kecenderungan orangtua

yang memasukkan anaknya ke kursus musik, terutama piano sebagai bentuk penggalian bakat dan minat anak.

Sekolah musik semakin menjamur dan diiringi dengan kebutuhan akustik untuk ruang kelasnya.

Tidak semua ruang kelas yang ada di Mentari Kasih cabang Medokan Asri memiliki sistem akustik.

Ada kursus lain selain kursus musik yang diselenggarakan di lokasi tersebut.

RUMUSAN MASALAH Apakah keadaan eksisting dari segi

akustik ruang-ruang kelas yang ada sudah cukup layak dan sesuai jika dibandingkan dengan teori akustik yang berlaku?

Upaya apa saja yang perlu dilakukan untuk menghasilkan kualitas bunyi yang dibutuhkan untuk mengakomodasi kegiatan yang ada dalam ruang kelas tersebut?

TUJUAN PENELITIANTujuan: Mengetahui penerapan akustik di

Mentari Kasih Mencari solusi terbaik untuk mengatasi

masalah yang ada

Batasan Penelitian

Manfaat: Meningkatkan kenyamanan para siswa

yang mengikuti kegiatan di Mentari Kasih

Menambah pengetahuan mengenai akustik

Memahami pentingnya perhitungan RT khususnya untuk ruang musik

MANFAAT PENELITIAN

BATASAN PENELITIAN Penelitian ini dilakukan pada ruang kelas musik dan

ruang bahasa Inggris saja. Penelitian dilakukan pada segi kualitas akustik di tiap ruang kelas musik dan bahasa berdasarkan perhitungan Reverberation Time (RT).

Solusi dari perhitungan RT yang belum sesuai dengan standar menggunakan metode perubahan material.

Ruang komputer dan sekolah Mentari Kasih tidak ikut dalam penelitian karena dianggap tidak terlalu terganggu dengan bunyi musik dari kelas musik.

TINJAUAN PUSTAKA Bunyi: sesuatu yang didengar oleh

telinga, dapat berasal dari benda apa saja, asalkan menghasilkan bunyi (KBBI)

Menurut Mediastika (3) dan Suptandar (2), ada tiga aspek yang harus ada dalam waktu yang bersamaan supaya bunyi dapat didengar manusia, yaitu:› Sumber bunyi› Medium penghantar gelombang bunyi› Kondisi telinga dan saraf pendengaran

penerima yang sehat.

TINJAUAN PUSTAKA Akustik:

› Akoustikos (Yunani) segala sesuatu yang bersangkutan dengan pendengaran pada suatu kondisi ruang yang dapat mempengaruhi mutu bunyi (Suptandar, 1).

› Mengenai atau berhubungan dengan organ pendengar, suara, atau ilmu bunyi

› Keadaan ruang yang dapat mempengaruhi mutu bunyi (KBBI online)

Manusia memiliki kemampuan untuk mendengarkan bunyi-bunyian pada range frekuensi antara 20 – 20.000 Hz.

TINJAUAN PUSTAKA Reverberation time adalah ukuran waktu

yang digunakan untuk mendesain suatu akustik ruang dan didefinisikan sebagai waktu yang digunakan oleh suatu suara untuk mencapai 60 dB setelah sumber suara mengeluarkan bunyi atau suara.

Rumus Sabine:RT = 0,16 V/A› RT = waktu dengung ruang dalam detik› V = volume ruang› A = total penyerapan dalam ruang yang

diperoleh dari koefisien serap masing-masing material pelapis ruang dikalikan luasnya.

JENIS MATERIALFREKUENSI

500 Hz 1000 HzPLAFON Beton, dicat 0,06 0,07

Gipsum 0,07 0,05DINDING Plaster on brick 0,02 0,03

Jendela biasa 0,18 0,12 Pintu kayu kaca 0,09 0,06 Dinding partisi 0,2 0,32

LANTAI Keramik 0,01 0,01 Karpet 0,14 0,39

PERABOT Whiteboard 0,17 0,09 Papan sol 0,2 0,32 Roman Blind 0,11 0,17 Roman Blind (kain lebih tebal) 0,55 0,72 Box gitar 0,63 0,85 Sofa 1 seat 0,56 0,67 Sofa 3 seat 0,56 0,67 Meja kayu 0,1 0,07 Meja segi 6 0,1 0,07 Meja kayu besi 0,1 0,07 Kursi kayu 0,22 0,39 Kursi anak 0,22 0,39 Kursi lipat 0,22 0,39

MANUSIA Murid + alat musik 11,5 14 Guru 0,49 0,84

TINJAUAN PUSTAKA

TINJAUAN PUSTAKAPenelitian akan dikomparasikan dengan standar dari buku Akustik Lingkungan (Leslie L. Doelle). Untuk ruang musik masuk dalam kategori Studio Rekaman dan Siaran untuk Pidato, sedang untuk ruang bahasa akan menggunakan kategori Ruang Konferensi dan Ruang Kuliah.

TINJAUAN PUSTAKA Material penyerap nada tinggi:

› Nada-nada tinggi dapat diserap oleh material-material yang mengandung banyak udara atau berpori-pori lembut seperti jerami, batu apung, sabut kelapa dan spons.

Material penyerap nada menengah/rendah:› Nada rendah dapat diserap oleh pelat-pelat tipis

atau kulit tipis yang elastis dan mudah bergendang dan diberi lapisan bantalan udara atau penyerap bunyi di belakangnya seperti bambu dan kayu. Material lain yang dapat menyerap nada rendah – menengah adalah material berpori seperti MDF, particle board, dsb.

TINJAUAN PUSTAKA Material yang mampu menyerap

semua frekuensi:› Jenis material yang mampu menyerap

bunyi dengan range frekuensi cukup besar adalah mineral wool seperti rockwool dan glasswool.

Material akustik penutup lantai:› Karpet menyerap nada frekuensi tinggi› Kayu (papan kayu dan parket) menyerap

nada frekuensi rendah

TINJAUAN PUSTAKA Material akustik pembentuk dan penutup

dinding:› Gipsum memiliki kemampuan reduksi bunyi yang

baik, akan lebih baik jika ditambah dengan penyerap seperti glasswool.

› Tripleks / multipleks dapat mereduksi suara dengan bantuan material lain seperti gabus atau glasswool.

› Kaca mampu menyerap nada-nada berfrekuensi rendah.

› Wallcover vinyl dapat mengisolasi suara. Material akustik untuk plafon:

› Gipsum› Tripleks / multipleks

MENTARI KASIH SURABAYA Lembaga pendidikan non-formal yang

akan dianalisis berada di jalan Medokan Asri 74-80 Surabaya. Lembaga kursus Mentari Kasih ini bertempat satu gedung dengan sekolah Mentari Kasih. Di lokasi ini, terdapat kursus musik yaitu piano, electone, vokal dan gitar; kursus bahasa inggris; bimbingan belajar; seni lukis; dan kursus komputer.

Pada saat ini, akustik hanya diaplikasikan pada dua ruang kelas musik grup dan satu kelas bahasa Inggris saja.

LAYOUT MENTARI KASIH

Sumber: Exigo Interior

LAYOUT LOKASI PENELITIAN

KEADAAN EKSISTING RUANG KELAS MENTARI KASIH

KEADAAN EKSISITING RUANG KELAS PADA MENTARI KASIH SURABAYA

LANTAI DINDING PLAFON PINTU JENDELA PERABOT

R. MUSIK 1.1 KERAMIK BATA BETON PINTU KAYU KACA HALAMAN DEPAN1 PIANO+KURSI, 3 KURSI, SOFA (3SEAT + 2 1SEAT), 1 MEJA KACA

R. MUSIK 1.2 KERAMIK PARTISI AKUSTIK BETON PINTU KAYU KACA TAMAN9 ELECTONE+KURSI, 1 PIANO+KURSI, 1 WHITE BOARD, 1 PAPAN SOL

R. MUSIK 1.3 KERAMIK BATA BETON PINTU KAYU KACA HALL10 ELECTONE+KURSI, 1 PIANO+KURSI, 10 KURSI, 1 WHITE BOARD, 1 PAPAN SOL

R. MUSIK 2.1 KERAMIK BATA BETON PINTU KAYU KACA HALAMAN DEPAN 2 KURSI, 1 STORAGE GITAR, 1 STAND, 1 MEJA

R. MUSIK 2.2 KERAMIK PARTISI AKUSTIK BETON PINTU KAYU KACA TAMAN8 ELECTONE+KURSI, 1 PIANO+KURSI, 10 KURSI, 1 MEJA, 1 WHITE BOARD, 1 PAPAN SOL

R. B.ING 1 KERAMIK PARTISI AKUSTIK BETON PINTU KAYU KACA TAMAN 39 KURSI, 1 MEJA, 1 WHITE BOARD, 1 PAPAN SOL

R. B.ING 2 KERAMIK BATA BETON PINTU KAYU KACA HALL3 MEJA SEGIENAM, 22 KURSI ANAK, 4 MEJA KOTAK, 1 MEJA PANJANG, 1 WHITE BOARD, 1 PAPAN SOL

ANALISA REVERBERATION TIME RUANG KELAS MENTARI KASIH Ruang Musik 1.1

› Volume ruang : 56 m3.› Standar RT : 0,2 detik.› RT saat ini : 0,39 detik (500 Hz) dan 0,32 detik

(1000 Hz).› Solusi :

memperbesar dimensi roman blind dan mengganti materialnya dengan kain yang lebih tebal

melapisi lantai dengan karpet mengganti dinding bata dengan dinding akustik melapisi plafon dengan gipsum.

› Perbaikan RT : 0,24 detik (500 Hz) dan 0,17 detik (1000 Hz).

Standar RTRT eksisting 500 HzRT eksisting 1000 HzRT akhir 500 HzRT akhir 1000 Hz


› Volume ruang : 96 m3

› Standar RT : 0,25 detik.› RT saat ini : 0,13 detik (500 Hz) dan 0,1

detik (1000 Hz).› Solusi :

mengganti dinding akustik menjadi dinding bata

mengurangi kapasitas murid dan alat musik menjadi 5 orang saja.



› Volume ruang : 112 m3.› Standar RT : 0,3 detik.› RT saat ini : 0,15 detik (500 Hz) dan 0,12 detik

(1000 Hz)› Perhitungan RT :

mengurangi kapasitas murid dan alat musik serta kursi menjadi 8 orang saja.


› Solusi : menambah difuser pada salah satu permukaan dinding untuk menambah pantulan bunyi.


› Volume ruang: 42,56 m3.› Standar RT : 0,15 detik.› RT saat ini: 0,42 detik (500 Hz) dan 0,34


mengganti dinding bata dengan dinding akustik serta diberi tambahan lapisan karpet

memberi lapisan karpet pada lantai› Perbaikan RT : 0,2 detik (500 Hz) dan 0,12

detik (1000 Hz).


› Volume ruang : 91,2288 m3.› Standar RT : 0,25 detik.› RT saat ini : 0,13 detik (500 Hz) dan 0,11 detik

(1000 Hz).› Solusi :

mengubah dinding akustik dengan dinding bata biasa

mengeluarkan kursi lipat dan meja kayu besi yang tidak terlalu dibutuhkan

mengurangi kapasitas murid yang belajar di ruangan tersebut menjadi 6 orang


ANALISA REVERBERATION TIME RUANG KELAS MENTARI KASIH Ruang Bahasa Inggris 1

› Volume ruang : 88,5456 m3.› Standar RT : 0,5 detik.› RT saat ini : 0,64 detik (500 Hz) dan 0,54


melapisi lantai dengan karpet› Perbaikan RT : 0,52 detik (500 Hz) dan 0,3

detik (1000 Hz).

ANALISA REVERBERATION TIME RUANG KELAS MENTARI KASIH Ruang Bahasa Inggris 2

› Volume ruang : 139,2 m3.› Standar RT : 0,5 detik.› RT saat ini : 1,92 detik (500 Hz) dan 1,32


mengganti dinding bata menjadi dinding akustik


Kenyamanan akustik merupakan salah satu indikator kenyamanan manusia melalui indera pendengaran.

Keadaan eksisting yang ada pada Mentari Kasih Surabaya belum cukup sesuai dengan teori akustik yang berlaku.

Perhitungan yang dapat dilakukan adalah dengan perhitungan RT (Reverberation Time).

KESIMPULAN

untuk pengelola Mentari Kasih Surabaya:› sebaiknya diadakan perbaikan pada ruang-

ruang kelas yang masih belum memenuhi ketentuan

› menambah kelas atau membedakan kelas yang digunakan untuk ruang kursus privat maupun grup

untuk peneliti berikutnya:› Lakukan penelitian untuk meneliti kondisi

noise atau bunyi yang keluar ruangan, apakah masih mengganggu atau tidak

SARAN

THE END

TERIMA KASIH ATAS PERHATIANNYA.. GOD BLESS YOU..

eunike vanessa a – 41406014 tugas akhir desain interior universitas kristen petra

Documents