Enseñame

a

Aprender

P

Educación para todos

Profesor: Victor Casallo Mesías

Alumnas:

Gelcy Llecllish

Hellen Poma

Daniela Porras

Candy Soto

Grecia Zorrilla

Curso: Comunicación Social(0101)

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elle

Educación autogenerada

Toda educación se mueve en el binomio información-formación. La información nos proporciona

los conocimientos necesarios para manejarnos en la sociedad y conseguir una capacitación

profesional que permita el desarrollo personal en el trabajo. Uno de los fines del sistema

educativo es formar administrativos, chóferes, médicos, informáticos, químicos, etc. Lo que

llamamos formación. Por ejemplo, en la educación sexual, no basta con conocer la anatomía, la

fisiología del aparato reproductor y los mecanismos endocrinológicos del organismo. Hace falta

dar pautas de conducta que nos expliquen con claridad para qué sirve la sexualidad, su

integración en la personalidad humana, su finalidad, etc.

Auto: propio o por uno mismo.

Generación: producir, causar algo

Entonces la educación autogenerada es todo aprendizaje desarrollado por uno mismo. Y en el

contexto de comunidades autogeneradas en educación, es cuando los pobladores se unen para

poder desarrollar un entorno educativo para la niñez en desamparo y extrema pobreza.

“Nunca consideres el

estudio como una

obligación, sino como

una oportunidad para

penetrar en el bello y

maravilloso mundo del

saber”

-Albert Einstein

“Nuestra Señora de la

Misericordia”

“Todo lo que hiciste por estos mis hermanos

más pequeños a mí me lo hiciste”

RESEÑA HISTORICA:

Esta obra nace aproximadamente en 1959, cuando un grupo de señoritas de esa zona al ver a

niñas desamparados que tenían necesidades quisieron darles albergue, alimentación y estudio.

Por ello invadieron un arenal al norte de Lima a 37,5 km de la Panamericana Norte. Se fundó

el 02 de febrero de 1960 con el nombre de: Hogar de niñas desamparadas “Nuestra Señora

de la Misericordia” por el párroco de Puente Piedra Alberto Lanata.

El primero de abril de 1961 es fundada la escuela primaria por resolución ministerial Nº

10281, con el nombre de escuela primaria de mujeres “Nuestra señora de la Misericordia” Nº

3720.

Cuando las señoritas abandonaron la obra el párroco busco una congregación religiosa que se

pudiera hacer cargo del cuidado de las niñas. Al ver las inseguridades del hogar (no había

agua, luz, el terreno no tenía cerco además de peligro constante) varias congregaciones

desistieron con prudencia, pero un día las religiosas “Hijas de la Misericordia”( que atendían

la clínica Delgado en Miraflores) se hicieron presente y comenzaron el arduo trabajo dejando

su antiguo trabajo.

Actualmente tiene 52 años de existencia y está adecuada como colegio parroquial. “Nuestra

Señora de la Misericordia” cuenta con 25 secciones en el turno de la mañana, el mismo que

atiende e n los dos niveles primarios 15 secciones, secundaria con 10 secciones y en la tarde

el CEO con cuatro áreas: industria alimentaria, industria del vestido, computación e

informática y danzas folclóricas y modernas. Suman en total de 1100 alumnos con 36

profesores. Para ello, cuenta con todo un equipo que hace posible preparar a los jóvenes y

madres de familia para que adquieran un curso que las capacite académica y técnicamente

para iniciar luego ellas mismas su micro pequeña empresa.

“Todos los niños y niñas del Perú tenemos derecho a recibir educación de calidad”

Video: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=QuuGqHIkuHg#!

…no puedo dejar de comentar están anécdota: estando nosotros allí, una noche llegó, antes de las

12 de la noche una señora. Se había pasado todo el día buscando un hogar donde la llevaron de

pequeña y que no había vuelto a ver. Se había propuesto llegar antes de las 12. Todos sus intentos

durante el día fueron infructuosos. Cuando empezaba a caer la tarde, su búsqueda comenzó a dar

resultados. Por fin había encontrado el lugar. Podía cumplir la promesa en ese mismo día.

La vida le había sonreído y quería compartir algo de lo mucho que tenía con esa labor que conoció

de niña. No solamente ayudó esa noche, sino que cada fin de semana pagaba a payasos y gente

preparada en espectáculos infantiles para que fueran a alegrar la vida de las niñas.

INICIOS

• Esta obra nace en 1959.

• Se funda el 2 de Febrero de 1960.

• La escuela se fundó el 1 de abril de 1961.

• El director fue el padre Alberto Lanata

UBICACIÒN

• cal. 37.5 km de la Panamericana Norte

• Distrito: Puente Piedra

• Departamento: Lima

• Telefono: 5501033

ACTUALIDAD

• Necesidades

• Servicios que se brindan: comedor, hogar, CETPRO, colegio

• Presidente: Cristina Alvarado Jamanca

Anécdota :

Brindar una formación humana cultural y cristiana, de acuerdo a las capacidades de

cada educando.

Formar profesionales responsables, buenas esposas y madres de familia ya que

algunas trabajan en el colegio hogar quienes no escatiman esfuerzos para dar lo mejor

de sí como señal de gratitud y deseos de hacer un Perú más justo y fraterno.

Alcanzar nuevos progresos para brindar lo mejor a la niñez y juventud en desamparo

por desintegración de la familia.

OBJETIVOS:

El hogar ofrece una estructura litúrgica y de prácticas piadosas destinadas a estimular

a las niñas, diariamente, a tener presente a Dios y sentirlo como padre y dador de todo

lo que permanentemente reciben, participando, constantemente, en momentos de

unión con el señor tales como oraciones, eucaristía dominical, participación en grupos

de oración, preparación para recibir los sacramentos: bautismo, reconciliación,

sagrada comunión, confirmación e incorporación activa en la vida de la iglesia.

Comedor infantil: funciona en un ambiente de este hogar de niñas, con el fin de dar

alimento a más de 140 niños y niñas, que se encuentran en extrema pobreza,

enfermedades como TBC, raquitismo, abandono, etc.

CETPRO:

Industria del vestido: las alumnas ya confeccionan uniformes del colegio y todo tipo de

prendas según pedido

Industria alimentaria: con la especialidad de panadería y pastelería. Preparan buffets, tortas y

todo tipo de bocaditos para agasajos y según pedido.

Computación e informática: con los programas y últimas novedades y acceso a internet.

Aprende además mecanografía y diseño grafico

Cerámica al frio: el 2004 se ha abierto una nueva opción laboral de trabajo con la habilidad

manual. Aquí las niñas y señoritas aprenden a realizar objetos decorativos y recordatorios que

tienen una buena demanda en el área comercial.

SERVICIOS:

La mayoría de las niñas del hogar necesitan un trato especial por que han sufrido

maltrato familiar, violación. Por este motivo necesitan la presencia de una psicóloga.

Es imprescindible una profesional para que atienda la parte académica de las niñas en

las tardes.

Las niñas necesitan acompañamiento constante de un profesional.

Las niñas quechua hablantes necesitan una educación personalizada.

Subvención para costear el consumo de agua potable que es vital para las niñas.

Proyecto tratamiento de agua servida, con fines de regadío para cultivar alimentos

como verduras y frutas. Ya tienen permiso para realizar la conexión pero falta capotar

financiamiento técnico y económico.

Pintado y mantenimiento general de los ambientes de las niñas y señoritas.

(dormitorios, baños, comedores, salas de estudio, lavanderías, cocina, biblioteca,

enfermería, etc.)

Construcción de un ambiente de psicopedagogía en un segundo piso del hogar.

La guardianía para la escuela y hogar, ya que han sido víctimas de muchos robos

ocasionada por la falta de personal para el turno noche.

NECESIDADES:

Experiencia personal:

Luego de aproximadamente 2 horas de viaje hasta Ancón, sentimos que esta fue una

experiencia muy enriquecedora, pues pudimos notar la realidad de muchas niñas

desprotegidas de Lima y del interior del país que, por una infinidad de motivos, terminaron en

esta casa hogar en donde las hermanas de la congregación las acogieron como sus propias

hijas. Fue posible hablar con niñas de entre 6 y 11 años, así como con mujeres adultas, madres

de familia, que también pasaron por las aulas y habitaciones de esta institución y daban

testimonio acerca de la casa hogar desde sus inicios de manera personal ya como trabajadoras

administrativas. Notamos que podemos contribuir de muchas formas para el mejoramiento de

la estadía de estas niñas en el hogar, pues si bien es cierto que cuentan con apoyo de

entidades privadas, no es suficiente. Por ello, consideramos que los alumnos organizándonos

podríamos colaborar en parte de la educación y entretenimiento de estas niñas que sufren de

carencias afectivas.

Búsqueda:

Una de nuestras compañeras, buscando opciones de educación autogenerada, encontró

información de la congregación y de su labor, pues esta congregación no solo ha colaborado

con esta casa hogar colegio, sino también con otras instituciones en países como Argentina. Al

encontrar esta información en internet, se acordó visitar el mismo lugar ubicado en el

kilómetro 37.5 de la Panamericana Norte- Ancón, para poder recopilar datos, testimonios y

fotos con los cuales, conjuntamente, con algunos datos de internet se formó este encarte.

Para realizar este encarte, se tomaron en cuenta testimonios de algunas niñas y personal

administrativo que vivió en esta casa hogar que, además de la satisfacción que sienten al

haber sido formadas ahí, colaboran de manera profesional a dicha institución. Además de

estas fuentes recurrimos a la página web de la congregación como del hogar y de algunas

páginas que nos brindaron los conceptos de educación autogenerada.

http://www.educar.org/articulos/queeseducar.asp

http://lema.rae.es/drae/

http://lema.rae.es/drae/

Texto del hogar de niñas “nuestra señora de la Misericordia”

http://www.proverbia.net/citastema.asp?tematica=204

http://www.universidadperu.com/empresas/hogar-de-ninas-nuestra-senora-de-la-

misericordia.php

http://www.misericordiaperu.org/index.php?option=com_content&view=article&id=9&Itemid

=4

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=QuuGqHIkuHg#!

Bibliografía: