draft pedoman penulisan_skripsi_dan_makalah

Pedoman Penulisan Skripsi PLB 1

PEDOMAN PENULISAN SKRIPSI DAN MAKALAH

JURUSAN PENDIDIKAN LUAR BIASA

Disusun Oleh:

Tim Dewan Skripsi Jurusan PLB

JURUSAN PENDIDIKAN LUAR BIASA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2011


DAFTAR ISI

Hal

Kata Penganatar

Prosedur Pengajuan Proposal Penelitian

Ruang Lingkup Penelitian

Sistematika Proposal

Sistematika Skripsi

Sistematika Makalah

Tatacara Pengutipan

Penulisan Dafatar Pustaka

Penulisan Tabel, Grafik, dan Gambar


A. PROSEDUR PENGAJUAN PROPOSAL

Untuk mengajukan proposal penelitian dalam rangka penulisan skripsi di Jurusan Pendidikan

Luar Biasa (PLB) di atur sebagai berikut:

1. Mahasiswa mengumpulakan bukti bahwa:

a. Telah memperoleh minimal 105 SKS dengan IPK ≥2.50

b. Menyerahkan fc transkrip nilai

c. Telah lulus mata kuliah Metode Penelitian Pendidikan Kebutuhan Khusus dan

Penelitian Pendidikan Khusus

2. Mahasiswa mengajukan proposal penelitian lengkap dan mengajukan calon dosen

pembimbing (dua pasang pembimbing I dan II yang berbeda) kepada Dewan Bimbingan

Skripsi

3. Dewan Bimbingan Skripsi menelaah proposal yang diajukan mahasiswa dan menetapkan

calon dosen pembimbing

4. Mahasiswa mengikuti seminar proposal yang diselenggarakan oleh Dewan Bimbingan

Skripsi setiap bulan sekali

5. Dewan skripsi, melalui Ketua Jurusan, mengusulkan penerbitan SK pembimbing skrispsi

ke Fakultas


B. RUANG LINGKUP

Ruang lingkup tema / topik skripsi yang dapat dipilih untuk penelitihan skripsi mahasiswa

dan penulisan makalah untuk Jurusan PLB di kelompokkan sebagai berikut:

1. Proses Pembelajaran, yang meliputi:

a. Kajian Kurikulum (akademik dan non-akademik)

b. Kajian Evaluasi Pembelajaran

c. Kajian Media dan Teknologi Pembelajaran

d. Kajian Metode Pembelajaran

2. Setting atau tempat pembelajaran

a. Sekolah Luar Biasa (SLB)

b. Sekolah Terpadu

c. Sekolah Reguler dan atau Inklusif

d. Lembaga atau setting lain yang terkait dengan ABK

3. Subyek penelitian pendidikan meliputi;

a. Anak dengan hambatan penglihatan (tunanetra)

b. Anak dengan hambatan pendengaran (tunarungu)

c. Anak dengan hambatan intelektual (tunagrahita)

d. Anak dengan hambatan motorik (tunadaksa)

e. Anak dengan hambatan emosi dan sosial (tunalaras)

f. Anak berbakat

g. Anak dengan hambatan majemuk (tunaganda)

h. Anak LD, ADHD, Autis dan sebagainya sepanjang anak tersebut termasuk anak

berkebutuhan khusus

i. Lembaga, orang tua, guru, perawat,masyarakat, kebijakan dan lain-lain yang

terkait dengan pendidikan ABK


C. SISTEMATIKA PROPOSAL

1. Proposal Penelitian Kuantitatif

Judul

A. Latar Belakang Masalah

B. Identifikasi Masalah

C. Batasan Masalah

D. Rumusan Masalah

E. Tujuan Penelitian dan Kegunaan Penelitian

F. Definisi Operasional variabel

G. Kajian Pustaka, Kerangka Pemikiran dan Hipotesis/pertanyaan penelitian (judul

disesuaikan dengan isi)

a. Deskripsi Teori (sesuai dengan variable penelitian)

b. Penelitian terdahulu yang relevan

c. Kerangka Pemikiran dan Hipotesis Penelitian

H. Medote Penelitian

a. Metode Penelitian

b. Populasi dan Sampel

c. Instrument (alat ukur, persyaratan validitas dan reliabilitas, teknik pengumpulan

data dan alasan)

d. Teknik Pengolahan Data

I. Daftar Pustaka


2. Proposal Penelitian Kualitatif

Judul


B. Fokus Masalah

C. Tujuan dan Kegunaan Penelitian

A. Landasan Teori (berisi penjelasan konsep sesuai dengan fokus yang diteliti)

B. Metode Penelitian

1. Tempat Penelitian

2. Metode Penelitian

3. Instrument Penelitian dan Teknik Pengumpulan Data

4. Pengujian Keabsahan Data

5. Teknik Analisis Data

F. Daftar Pustaka


3. Proposal Penelitian Tindakan Kelas

Judul


B. Rumusan Masalah

C. Hipotesis Tindakan (cara pemecahan masalah)

D. Tujuan Penelitian dan Kegunaan Penelitian

E. Kejian Teori dan Hipotesis Tindakan

F. Variabel Penelitian

G. Metode Penelitian

a. Setting Penelitian dan Karakteristik Subjek Penelitian

b. Metode Penelitian (Rencana Tindakan)

H. Daftar Pustaka


D. SISTEMATIKA SKRIPSI

1. Sistematika Skripsi (Penelitian Kuantitatif)

Judul

Kata Pengantar

Abstrak

Daftar Isi

Daftar Tabel (jika ada)

Gambar (jika ada)

BAB I PENDAHULUAN


B. Identifikasi Masalah

C. Batasan Masalah

D. Rumusan Masalah

E. Tujuan dan Kegunaan Penelitian

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS

A. Deskripsi Teori

B. Kerangka Berpikiran dan Hipotesis Penelitian

C. Hipotesis

BAB III MEDOTE PENELITIAN

A. Variabel Penelitian


C. Populasi dan Sampel

D. Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data

E. Teknik pengolahan Data

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

B. Pembahasan

BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI

A. Kesimpulan

B. Implikasi

Daftar Pustaka

Daftar Lampiran


Riwayat Hidup

Penjelasan

1. Judul

Judul dirumuskan dalam kalimat yang ringkas, jelas dan komunikasi. Judul harus

konsisten dan mencerminkan ruang lingkup penelitian , tujuan penelitian, dan metode

penelitian. Jika judul terlalu panjang perlu dibuat judul utama dan subjudul (anak

judul/sub judul)

2. Pengesahan (dijelaskan di tempat lain)

3. Pernyataan Keaslian Karya Ilmiah

Berisikan pernyataan dari penulis bahwa karya tulis yang dibuat benar-benar karya tulis

mahasiswa yang bersangkutan dan bukan plagiat atau jiplakan.

4. Kata Pengantar

Berisikan uraian yang mengantarkan para pembaca skripsi kepada masalah yang diteliti.

Pada kata pengantar perlu disajikkan anatara lain; ucapan terima kasih dan apresiasi

kepada semua pihak yang telah membantu menyelesaikan karya tulis ilmiah dan

disampaikan secara singkat.

5. Abstrak

Abstrak skripsi berisikan uraian singkat, tetapi lengkap yang memuat judul, latar

belakang, permasalahan, metodologi penelitian, hasil penelitian dan Implementasi.

Abstrak ditulis dalam satu halaman dan diketik satu spasi. (ditulis dalam satu paragraph

atau beberapa paragraf)

6. Daftar Isi

Daftar isi berisikan sistematika secara rinci seluruh isi skripsi dan setiap topik atau

subtopik diberitahukan letak halamannya. Nomor halaman sebelum BAB I

menggunakan angka romawi kecil (i, ii, iii, dst) dan halaman mulai BAB I halaman

sampai akhir karya ilmiah menggunakan angka arab (1, 2, 3, dst). Sedangkan nomor

BAB, dari BAB I hingga Bab akhir menggunakan angka romawi besar (I, II, III, IV, dan

V). (diketik dalam satu spasi)

7. Daftar Tabel (jika ada)

Daftar tabel memiliki fungsi yang sama dengan daftar isi, yaitu menyajikan tabel

seluruhnya dari mulai BAB awal sampai BAB akhir yang ada dalam skripsi. Penomoran

daftar tabel ditulis dengan menggunakan dua angka arab. Penomoran dilakukan secara

berurutan sesuai dengan BAB di mana tabel itu berada. Angka pertama menunjukkan

BAB dan angka ke dua menunjukkan urutan tabel dalam bab tersebut. Misal tabel pada

BAB II untuk tabel no 1 ditulis Tabel 2.1. Nomor dan judul tabel berada di bagian atas

tabel.


8. Daftar gambar, bagan, foto, dan grafik (jika ada)

Daftar gambar memiliki fungsi yang sama dengan daftar tabel lainnya, yaitu menyajikan

gambar secara berurutan mulai dari gambar pertama sampai gambar terakhir yang

terdapat dalam skripsi. Penomoran daftar gambar menggunakan dua angka arab secara

berurutan sesuai bab. Nomor pertama menunjukkan bab dan nomor kedua menunjukkan

nomor urut gambar pada bab tersebut. Nomor gambar diletakan pada bagian bawah

gambar. Misal gambar 3.1 artinya gambar 1 dari bab 3

9. Daftar Lampiran (jika ada)

Daftar lampiran memiliki fungsi yang sama dengan daftar lainnya, yaitu menyajikan

lampiran secara berurutan mulai dari lampiran pertama sampai dengan lampiran terakhis

dalam skripsi. Pada daftar lampiran nomor ditulis menggunakan satu angka arab yang

diikuti dengan nama lampiran, serta nomor halama di mana lampiran tersebut berada.

Misal lampiran 1. Perhitungan Validitas hal 125

10. BAB I Pendahuluan

Bab I berisikan uraian yang mengantarkan peneliti menemukan dan merumuskan

permasalahan yang akan diteliti. Pendahuluan berisikan, latar belakang masalah,

indentifikasi/analisis masalah yang berkaitan dengan penelitian, batasan masalah

penelitian, rumusan masalah penelitian, tujuan dan kegunaan penelitian. Berikut ini akan

diulas secara singkat ;

a. Latar belakang masalah

Isi dari latar belakang yaitu penjelasan yang berkaitan dengan alasan mengapa

masalah itu timbul dan perlu dilakukan penelitian sesuai dengan bidang keilmuan

peneliti. Ada beberapa hal yang perlu disajikan dalam penulisan latar belakang

masalah adalah:

- Alasan rasional yang membuat peneliti merasakan resah

- Kesenjangan yang terjadi di lapangan antara kenyataan dengan harapan sebagai

dasar pemikiran untuk memunculkan permasalahan yang akan diteliti.

- Keuntungan dan kerugian apabila masalah itu tidak diteliti

b. Identifikasi /Analisis masalah

Berisikan hasil analisis terhadap seluruh factor-faktor atau hal-hal yang diperkirakan

sebagai penyebab, berkaitan, memberikan efek pada variable yang diteliti yaitu

variable terikat.

c. Batasan masalah

Memilih variable-variabel dari hasil analisis yang akan diteliti sesuai dengan alasan

rasional pada latar belakang dan judul penelitian.

d. Rumusan masalah

Berdasarkan pembatasan masalah yang akan diteliti, maka peneliti merumuskan

dalam bentuk kalimat tanya atau dalam bentuk uraian yang menggambarkan sesuatu

yang akan dijawab/dipecahkan melalui penelitian. Kalimat tanya yang dipergunakan

perlu memilih kata yang dapat diukur.


e. Tujuan dan Kegunaan penelitian

Tujuan penelitian berisikan hal-hal ingin dicapai setelah menyelesaikan penelitian.

Oleh karena itu tujuan penelitian harus selaras dengan rumusan penelitian. Tujuan

penelitian dapat berbentuk tujuan umum dan tujuan khusus. Tujuan umum

menyajikan secara singkat apa yang ingin dicapai dalam penelitian. Sedangkan

tujuan khusus merupakan rincian dari tujuan umum yang lebih spesifik dan

dirumuskan dalam beberapa butir sesuai dengan rumusan masalah penelitian.

f. Penjelasan istilah (jika ada)

11. BAB II Kajian Pustaka, Kerangka berpikir dan Hipotesis

(judul disesuaikan dengan isi)

Penelitian yang tergolong dalam jenis penelitian pembenaran yang ditandai adanya

hipotesis, maka ketiga komponen seperti deskripsi, penelitian yang relevan, dan

kerangka berpikir harus ada. Sedangkan penelitian yang termasuk dalam penelitian

ekplorasi komponen kerangka berpikir tidak perlu ada. Berikut ini komponen-komponen

dalam kajian teori yaitu;


Berisi konsep dasar variable penelitian yang meliputi: definisi-definisi sesuai dengan

variable dan atau subyek penelitian, ciri-ciri, faktor-faktor atau aspek-aspek yang ada

keterkaitanya dengan variable.

b. Penelitian terdahulu yang relevan

Berisikan hasil-hasil penelitian yang telah dilakukan sebelumnya, termasuk prosedur

dan subyek. Hasil-hasil penelitian digunakan untuk mengetahui kedudukan dan

kaitan penelitian yang sedang dilakukan.

c. Kerangka berpikiran dan hipotesis penelitian

Kerangka berpikir merupakan bagian yang terakhir pada kajian pustaka yang

berisikan penjelasan hubungan, pengaruh, perbedaan, perbandingan berdasarkan

hasil analisis dari ciri-ciri, aspek-aspek, komponen-komponen antar variable dan

penelitian yang relevan. Kerangka berpikir merupakan hasil analisis berbentuk

kalimat pernyataan yang menggambarkan penjelasan secara logis atas hipotesis yang

diajukan dalam bentuk bagan yang disertai dengan penjelasan. Kerangka berpikir

adalah hasil pemikiran peneliti setelah melakukan analisis pada variable penelitian

yang tedapat dalam kajian teori dan penelitian yang relevan dan bukanlah teori yang

telah teruji, oleh karena itu mungkin benar dan mungkin salah.

Hipotesis merupakan jawaban sementara berdasarkan hasil pemikiran yang diajukan

oleh peneliti. Hipotesis penelitian ini adalah hasil sintesis dari

12. BAB III Medote Penelitian

Bab III berupa metodologi penelitian yaitu membahas hal-hal yang berkenaan dengan

cara-cara atau prosedur yang digunakan dalam penelitian yang terdiri dari;


a. Variable Penelitian

Berisikan penjelasan mengenai variable yang digunakan dalam penelitian yaitu,

definisi konsep untuk variable bebas yang tidak perlu diukur seperti variable pada

penelitian eksperimen dan definisi operasional untuk variable terikat. Sedangkan

untuk variable bebas yang sekaligus terikat seperti dalam penelitian korelasional

perlu penjelasan secara konsep dan operasional.

b. Metode Penelitian

Berisikan tentang metode yang dipergunakan dalam penelitian seperti metode

eksperimen, deskriptif, historis atau expost facto. Pemilihan metode perlu

diberikan penjelasan alasan pemilihan metode tersebut. Pemilihan metode

eksperimen perlu disertai dengan disain eksperimen yang dipergunakan.

c. Populasi dan Sampel

Populasi berisikan keseluruhan subyek yang ditelit,i baik berupa kejadian, benda,

manusia atau data. Populasi yang terhingga perlu disebutkan jumlanya, sedangkan

untuk populasi yang tidak terhingga tidak perlu ada penjelasan terhadap jumlah.

Sampel adalah sebagian dari anggota populasi yang digunakan dalam penelitian.

Sampel penelitian perlu disebutkan jumlah dan cara pengambilan sampelnya.

d. Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data

Instrument penelitian berisikan alat ukur yang dipergunakan dalam

penelitian,seperti tes, wawancara, observasi, angket dan sebagainya. Prosedur

penyusunan instrument seperti pengujian persyaratan validitas dan reliabilitas.

Khusus untuk tes hasil belajar pengujian daya beda dan tingkat kesukaran jika

diperlukan. Sedangkan instrument untuk survey seperti angket skala sikap,

motivasi dan lain-lain cukup dengan pengujian validitas dan reliabilitas atau

ketentuan lain sesuai dengan prosedur pengembang tes yang berlaku. Untuk

instrumen yang sudah standar tidak perlu uji persyaratan.

Teknik pengumpulan data berisikan alasan pemilihan instrumen yang digunakan

dalam penelitian, jika menggunakan lebih dari satu perlu ada penjelasan

penggunaan masing-masing instrumen tersebut dalam penelitian. Hasil pengujian

persyaratan instrument

Berisikan hasil uji coba instrumen penelitian seperti validitas, reliabilitas atau

pesyaratan lainnya sesuai dengan ketentuan dalam pengembangan instrument.

e. Teknik Pengolahan Data

Berisikan cara mengolah data penelitian dan alasan dalam pemilihan, penulisan

rumus, prosedur pengolahan data, termasuk pengujian persyaratan yang harus

dipenuhi.


13. BAB IV Hasil Penelitian dan Pembahasan

a. Hasil Penelitian

1) Deskripsi data penelitian

Berisikan data yang diperoleh dari hasil penelitian yang dapat disajikan dalam

bentuk narasi, tabel, grafik, bagan, dan lain-lain.

2) Pengujian hipotesis (jika ada)

Berisikan hipotesis statistik yang akan diuji baik H0 maupun H1/Ha/Hk kreteria

pengujian hipotesis atau penemuan-penemuan untuk yang menggunakan

pertanyaan/ problematik, hasil perhitungan dan kesimpulan. Hasil perhitungan

secara lengkap diletakkkan pada bagian lampiran

b. Pembahasan

Berisikan penjelasan, argumentasi yang berkaitan dengan hasil penelitian.

Penjelasan dikaitkan dengan kajian teori yang dibahas pada bab II, apabila

hipotesis yang diajukan ditolak, maka pembahasan diperluas dengan analisis

mengapa hipotesis ditolak. Sedangkan yang tidak menggunakan hipotesis

menjelaskan hasil temuan yang dikaitkan dengan teori.

14. BAB V Kesimpulan dan Implikasi

a. Kesimpulan

Berisikan pemaknaan terhadap hasil atau temuan dalam penelitian yang disajikan

dalam bentuk kesimpulan. Ada dua cara penulisan kesimpulan

1) Butir demi butir,

2) Uraian padat

b. Implikasi

Berisikan implikasi konseptual/metodologis dan diikuti dengan rekomendasi atau

saran-saran bagi pengguna hasil penelitian, termasuk bagi peneliti selanjutnya

yang ingin meneruskan.

15. Daftar Pustaka

Daftar pustaka berisikan semua rujukan yang dipergunakan dalam penelitian baik

bersumber dari buku, jurnal, dokumen resmi, sumber dari internet atau lainnya. Teknik

kutipan maupun penulisan sesuai dengan ketentuan yang berlaku dalam tata tulis ilmiah.

16. Daftar Lampiran

Berisikan semua dokumen yang digunakan dalam penelitian, baik yang berupa surat-

surat keterangan, hasil perhitungan data, perhitungan validitas dan reliabilitas, instrumen

penelitian dan sebagainya.


17. Riwayat Hidup

Berisikan riwayat hidup penulis disusun dalam bentuk uraian kalimat yang padat dan hal-

hal lain yang relevan dengan kegiatan ilmiah. Seperti; nama lengkap, tempat dan tanggal

lahir, riwayat pendidikan, riwayat pekerjaan bagi yang telah bekerja, riwayat prestasi

yang pernah diraih dan karya ilmiah yang pernah dipublikasikan.


2. Sistematika Skripsi (Penelitian Kualitatif)

Judul

Kata Pengatar

Abstrak

Daftar Isi


Daftar Gambar (jika ada)

BAB I PENDAHULUAN


B. Fokus masalah

C. Tujuan dan Kegunaan Penelitian

BAB II LANDASAN TEORI


A. Tempat Penelitian


C. Instrument dan Teknik Pengumpulan Data

D. Pengujian Keabsahan Data

E. Analisis data


A. Hasil Penelitian

B. Pembahasan


A. Kesimpulan

B. Implikasi

Daftar Pustaka

Daftar Lampiran

Riwayat Hidup


Penjelasan

1. Judul

Judul dirumuskan dalam kalimat yang ringkas, jelas, komunikasi dan mencerminkan

permasalahan dalam bentuk penelitian kualitatif yang tidak menunjukkan variabel

tertentu, tetapi menggambarkan keseluruhan variabel.

2. Latar Belakang Masalah

Latar belakang masalah diuraikan mengenai argumentasi secara rasional

dan pentingnya pengungkapan permasalahan melalui penelitian kualitatif.

Oleh karena ada beberapa hal yang perlu disajikan antara lain; alasan rasional yang

membuat peneliti merasakan resah, kesenjangan yang terjadi antara kenyataan

dengan harapan sebagai dasar pemikiran untuk memunculkan permasalahan yang

akan diteliti.

3. Fokus masalah

Berisikan permasalahan yang akan diungkap melalui penelitian kualitatif yaitu

permasalahan yang tidak mengarah pada variabel tertentu seperti penelitian

kuantitatif atau penelitian tindakan kelas tetapi mengarah pada sesuatu yang lebih

umum. Oleh karena itu bentuk kata tanya yang digunakan adalah bagaimanakah,

sehingga memerlukan jawaban dalam bentuk proses yang akan terjawab melalui data

kualitatif.

4. Tujuan dan Kegunaan Penelitian

Tujuan penelitian berisikan hal-hal ingin dicapai setelah menyelesaikan penelitian.

Oleh karena itu tujuan penelitian harus selaras dengan focus penelitian. Tujuan

penelitian dapat berbentuk tujuan umum dan tujuan khusus. Tujuan umum

menyajikan secara singkat apa yang ingin dicapai dalam penelitian.

Sedangkan tujuan khusus merupakan rincian dari tujuan umum yang lebih spesifik

dan dirumuskan dalam beberapa butir sesuai dengan sub fokus masalah penelitian.

5. Penjelasan Istilah (jika ada)

6. Landasan Teori (judul disesuaikan dengan isi)

Penelitian kualitatif tergolong dalam jenis penelitian eksplorasi yaitu penelitian yang

hanya ingin menemukan atau menggali apa yang ada di lapangan tanpa memberikan

perlakuan apapun. Oleh karena itu komponen yang ada dalam landasan teori yaitu

deskripsi teori, yang hanya mendeskripsikan hal-hal yang berkaitan dengan fokus

masalah penelitian seperti; definisi-definisi, subyek penelitian, ciri-ciri, faktor-faktor

atau aspek-aspek dalam lingkup yang sedang penelitian.


7. Medote Penelitian

Tempat Penelitian

Berisikan tentang lokasi penelitian kualitatif dilakukan, dapat berupa peristiwa,

tempat yang berupa satu unit atau kesatuan dan sebagainya.

Metode Penelitian

Berisikan metode penelitian yang digunakan dalam penelitian kualitatif adalah

deskriptif dengan jenis studi kasus, dan sebagainya.

Instrument dan Teknik Pengumpulan Data

Berisikan tentang instrumen yang digunakan dalam penelitian kualitatif yaitu peneliti

dan teknik yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan data.

Pengujian Keabsahan Data

Berisikan cara-cara untuk menguji kevalidan data yang telah dikumpulkan dalam

penelitian kualitatif (missal dengan sumber, teori, perpanjangan waktu dan lain

sebagainya)

Analisis data

Berisikan prosedur, rambu-rambu, kaidah-kaidah secara lengkap dalam pengolahan

data kualitatif (pengkodean, pengelompokkan/kategori, tema, matrik dan sebagainya)

8. Hasil Penelitian dan Pembahasan

Hasil Penelitian

Berisikan hasil jawaban terhadap fokus masalah yang diajukan dalam penelitian

kualitatif atau temuan-temuan di lapangan, dan menarik kesimpulan. Deskripsi data

berupa narasi, matrik terdiri dari kategori, dimensi, dan tem. Sajian hasil penelitian

sesuai dengan teknik analisis data kualitatif yang digunakan sehingga mudah

dipahami struktur analisis data yang telah ditemukan dari lapangan. Prosedur analisis

data secara lengkap diletakkkan pada lampiran dan diberikan nomor halaman.

Pembahasan

Berisikan penjelasan, argumentasi yang berkaitan dengan hasil penelitian kualitatif.

Penjelasan dikaitkan dengan kajian teori yang mendukung, atau hasil analisis

mengapa demikian hasil penelitinnya.


9. Kesimpulan dan Implikasi

Kesimpulan



Butir demi butir,

Uraian padat

Implikasi


saran-saran bagi pengguna hasil penelitian, termasuk bagi peneliti selanjutnya yang

ingin meneruskan.

10. Daftar Pustaka


bersumber dari buku, jurnal, dokumen resmi, sumber dari internet atau lainnya.

Teknik kutipan maupun penulisan sesuai dengan ketentuan yang berlaku dalam tata

tulis ilmiah.

11. Daftar Lampiran

Berisikan semua dokumen yang digunakan dalam penelitian, baik yang berupa surat-

surat keterangan, transkrip hasil wawancara, observasi, foto dan lain-lain.

12. Riwayat Hidup

Berisikan riwayat hidup penulis disusun dalam bentuk uraian kalimat yang padat dan

hal-hal lain yang relevan dengan kegiatan ilmiah. Seperti; nama lengkap, tempat dan

tanggal lahir, riwayat pendidikan, riwayat pekerjaan bagi yang telah bekerja, riwayat

prestasi yang pernah diraih dan karya ilmiah yang pernah dipublikasikan.


3. Sistematika Skripsi (Penelitian Tindakan kelas)

Judul

Kata Pengantar

Abstrak

Daftar isi


Daftar Gambar (jika ada)

Daftar lLmpiran (jika ada)

.

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar belakang masalah

B. Sasaran Tindakan

C. Rumusan masalah

D. Hipotesis Tindakan (cara pemecahan masalah)

E. Tujuan penelitian dan Kegunaan penelitian

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERFIKIR

A. Deskripsi Teori

B. Kerangka Pemikiran

.


A. Metode Penelitian

B. Setting Penelitian

C. Siklus Tindakan

D. Variabel Penelitian

E. Instrument Pengumpulan Data

F. Teknik pengolahan data untuk hipotesis tindakan/pertanyaan


A. Hasil Penelitian

B. Pembahasan


A. Kesimpulan

B. Implikasi

Daftar Pustaka

Daftar Lampiran

Riwayat Hidup


Penjelasan

1. Judul

Judul harus akurat, padat permasalahan serta berbentuk tindakan yang dilakukan

peneliti sebagai upaya pemecahan masalah. Formulasi judul hendaknya singkat, jelas,

dan sederhana namun secara tersirat telah menampilkan PTK bukan penelitian formal.

2. Abstrak

Abstrak skripsi berisikan uraian singkat, tetapi lengkap yang memuat judul, latar

belakang, permasalahan, metodologi penelitian, hasil penelitian dan Implementasi.

Abstrak ditulis dalam satu halaman dan diketik satu spasi. (ditulis dalam satu

paragraph atau beberapa paragraf)

3. Daftar isi

Daftar isi berisikan sistematika secara rinci seluruh isi skripsi dan setiap topik atau

subtopik diberitahukan letak halamannya. Nomor halaman sebelum BAB I

menggunakan angka romawi kecil (i, ii, iii, dst) dan halaman mulai BAB I halaman

sampai akhir karya ilmiah menggunakan angka arab (1, 2, 3, dst). Sedangkan nomor

BAB, dari BAB I hingga Bab akhir menggunakan angka romawi besar (I, II, III, IV,

dan V). (diketik dalam satu spasi).

4. Daftar tabel e (jika ada)

Daftar tabel memiliki fungsi yang sama dengan daftar isi, yaitu menyajikan tabel

seluruhnya dari mulai BAB awal sampai BAB akhir yang ada dalam skripsi.

Penomoran daftar tabel ditulis dengan menggunakan dua angka arab. Penomoran

dilakukan secara berurutan sesuai dengan BAB di mana tabel itu berada. Angka

pertama menunjukkan BAB dan angka ke dua menunjukkan urutan tabel dalam bab

tersebut. Misal tabel pada BAB II untuk tabel no 1 ditulis Tabel 2.1. Nomor dan judul

tabel berada di bagian atas tabel.

5. Daftar gambar (jika ada)

Daftar gambar memiliki fungsi yang sama dengan daftar tabel lainnya, yaitu

menyajikan gambar secara berurutan mulai dari gambar pertama sampai gambar

terakhir yang terdapat dalam skripsi. Penomoran daftar gambar menggunakan dua

angka arab secara berurutan sesuai bab. Nomor pertama menunjukkan bab dan nomor

kedua menunjukkan nomor urut gambar pada bab tersebut. Nomor gambar diletakan

pada bagian bawah gambar. Misal gambar 3.1 artinya gambar 1 dari bab 3

6. Daftar lampiran (jika ada)

Daftar lampiran memiliki fungsi yang sama dengan daftar lainnya, yaitu menyajikan

lampiran secara berurutan mulai dari lampiran pertama sampai dengan lampiran

terakhir dalam skripsi. Pada daftar lampiran nomor ditulis menggunakan satu angka


arab yang diikuti dengan nama lampiran, serta nomor halama di mana lampiran

tersebut berada. Misal lampiran 1. Transkrip hasil wawancara hal 120, Pengujian

keabsahan data hal 125.

7. Bab I Pendahuluan

a. Latar Belakang Masalah

Latar belakang masalah diuraikan mengenai pentingnya penanganan melalui

PTK. Oleh karena itu perlu fakta-fakta pendukung, baik yang berasal dari

pengamatan guru selama ini maupun dari kajian pustaka. Dukungan berupa hasil

penelitian-penelitian terdahulu, apabila ada, lebih memperkuat argumentasi secara

rasional serta urgensinya permasalahan yang akan diteliti melalui PTK.

b. Sasaran Tindakan

Berisikan subjek yang akan dijadikan sasaran penelitian tindakan kelas, lokasi

sekolah dan kelas yang dipergunakan.

c. Rumusan masalah

Masalah harus benar-benar di angkat dari masalah keseharian di sekolah yang

memang layak dan perlu diselesaikan melalui PTK. Masalah yang dimaksud

bukan masalah yang secara teknis metodologi di luar PTK. Sebelum rumusan

masalah, perlu uraian masalah yang didahului oleh identifikasi masalah, analisis

masalah, batasan masalah dan diikuti dengan refleksi awal sehingga gambaran

masalah yang perlu ditangani nampak lebih jelas.

d. Hipotesis Tindakan (cara pemecahan masalah)

Bagian ini dikemukakan tindakan atau cara yang diajukan untuk memecahkan

masalah yang dihadapi. Alternatif pemecahan yang diajukan hendaknya

mempunyai landasan konseptual yang mantap yang bertolak dari hasil analisis

masalah. Di samping itu, harus terbayangkan kemungkinan kemanfaatan hasil

pemecahan masalah dalam rangka pembenahan atau peningkatan implementasi

program pembelajaran di sekolah.

e. Tujuan penelitian dan Kegunaan penelitian

Tujuan PTK dirumuskan secara jelas pada sasaran akhir tindakan perbaikan dalam

pembelajaran. Perumusan tujuan harus konsisten dengan masalah yang

dikemukakan dalam bagian-bagian sebelumnya.

Di samping tujuan perlu diuraikan kemanfaatan hasil penelitian. Manfaat berisi

paparan secara spesifik keuntungan-keuntungan dari hasil penelitian, khususnya

bagi guru pelaksana PTK, rekan-rekan guru lainnya dan pemegang kebijakan

f. Penjelasan istilah (jika ada)


8. Bab II Kajian Pustaka, Kerangka Pemikiran (judul disesuaikan dengan isi)


Bagian ini berisikan landasan teori dan prosedur yang dipergunakan peneliti

dalam menentukan alternatif tindakan yang akan diimplementasikan. Untuk

keperluan itu, dalam bagian ini diuraikan deskripsi teori yang berupa

batasan/definisi yang berkaitan dengan variable penelitian, ciri-ciri, aspek-aspek

atau dimensi-dimensi. Pada bagian teori dapat pula ditambahkan kajian tentang

pengalaman peneliti pelaku PTK sendiri yang relevan maupun pelaku-pelaku PTK

lain. Berdasarkan kajian atau analisis dari berbagai kepustakaan, pangalaman

maka dibangun argumentasi yang logis untuk menyusun kerangka berpikir.

Berdasar kerangka berpikir secara konseptual ini, maka disusunlah hipotesis

tindakan.

b. Kerangka Berpikir

Berisikan beberapa argumentasi secara logis berdasarkan kajian teori dalam

menetapkan atau memilih tindakan yang dipergunakan dalam PTK.

9. Bab III Medote Penelitian

a. Metode penelitian

Berisikan metode penelitian yang digunakn dalam penelitian tindakan kelas,

prosedur penelitian meliputi; perencanaan, pelaksanaan PTK, observasi, dan

refleksi.

b. Setting penelitian

Bagian ini menyebutkan di mana penelitian tersebut akan dilakukan, di kelas

berapa dan bagaimana karakteristik dari kelas tersebut seperti komposisi siswa

pria wanita. latar belakang sosial-ekonomi yang mungkin relevan dengan masalah,

tingkat kemampuan dan lain sebagainya.

c. Siklus Tindakan

Berisikan berapa banyak siklus dalam penelitian ini direncanakan, jika selalu

mengalami kegagalan dalam pelaksanaan PTK yang dilakukan oleh peneliti.

d. Variable penelitian (variable bebas dan variable terikat)

Bagian ini berisikan variabel penelitian yang dijadikan tujuan untuk menjawab

permasalahan yang akan diselesaikan. Variabel tersebut dapat berupa variable

bebas yaitu berupa tindakan yang akan dilakukan dalam proses pembelajaran.

Varibel terikat dapat berupa kemampuan siswa mengaplikasikan pengetahuan,


hasil belajar siswa dan sebagainya yang telah dilakukan melalui tindakan

perbaikan.

e. Instrument (alat ukur, persyaratan validitas dan reliabilitas, teknik pengumpulan

data dan alasan dan hasil pengujian persyaratan instrumen)

Bagian ini berisi alat ukur atau instrument yang digunakan untuk mengumpulkan

data yang berkenaan dengan hasil belajar sebagai dampak tindakan perbaikan

yang dilakukan. Data ini akan digunakan sebagai dasar untuk menilai keberhasilan

atau kegagalan tindakan perbaikan pembelajaran yang dicobakan. Di samping itu

teknik pengumpulan data yang diperlukan harus diuraikan dengan jelas seperti

melalui ujian atau tes, observasi aktivitas di kelas atau alat bantu rekam yang

digunakan, penggambaran interaksi dalam kelas (analisis sosiometrik),

pengukuran hasil belajar dengan berbagai prosedur teknik dan sebagainya. Semua

alat pengumpulan data yang digunakan harus memenuhi persyaratan alat

pengumpul data yang baik. Alat ukur yang digunakan harus diujicobakan terlebih

dahulu dan dianalisis validitas dan reliabilitas.

f. Teknik pengolahan data untuk hipotesis tindakan/pertanyaan penelitian/

problematik.

Bagian ini berisikan cara pengolahan data yang digunakan sebagai tolok ukur

keberhasilan suatu tindakan perbaikan yang telah dilakukan secara eksplisit

sehingga memudahkan menverifikasinya. Untuk tindakan perbaikan yang

bertujuan menguransi kesalahan konsep siswa misalnya. perlu ditetapkan kriteria

keberhasilan dalam bentuk pengurangan (jumlah, jenis atau tingkat kegagalan).

10. Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan

a. Hasil Penelitian

Deskripsi data penelitian

Berisikan data yang diperoleh dari hasil penelitian yang dapat disajikan dalam

bentuk narasi, tabel, grafik, bagan, dan lain-lain.

Pengujian hipotesis tindakan/pertanyaan penelitian/problematik

Berisikan hasil pengujian hipotesis tindakan yang menggunakan statistika

deskriptif, kreteria pengujian hipotesis tindakan berdasarkaan kreteria tertentu

yang telah ditetapkan (ketuntasan) sebelumnya atau terjawabnya pertanyaan/

problematika penelitian sesuai dengan kreteria yang telah ditetapkan, hasil

perhitungan dan kesimpulan. Hasil perhitungan secara lengkap diletakkkan pada

bagian lampiran


b. Pembahasan (dikaitkan dengan teori pada bab II atau pengalaman-pengalaman

lapangan)

Berisikan penjelasan, argumentasi yang berkaitan dengan hasil penelitian.

Penjelasan dikaitkan dengan kajian teori yang dibahas pada bab II, apabila

hipotesis tindakan/pertanyaan penelitian/problematika yang diajukan ditolak,

maka pembahasan diperluas dengan analisis mengapa hipotesis ditolak.

Sedangkan yang tidak menggunakan hipotesis menjelaskan hasil temuan yang

dikaitkan dengan teori dan pengalaman lapangan.

11. Bab V Kesimpulan dan Implikasi

a. Kesimpulan



3) Butir demi butir,

4) Uraian padat

b. Implikasi


saran-saran bagi pengguna hasil penelitian, termasuk bagi peneliti selanjutnya

yang ingin meneruskan.

12. Daftar Pustaka


bersumber dari buku, jurnal, dokumen resmi, sumber dari internet atau lainnya.

Teknik kutipan maupun penulisan sesuai dengan ketentuan yang berlaku dalam tata

tulis ilmiah.

13. Daftar Lampiran

Berisikan surat-surat, data hasil pengolahan data, instrument, hasil pengujian validitas

dan reliabilitas dan lain-lain.

14. Riwayat Hidup

Berisikan riwayat hidup penulis disusun dalam bentuk uraian kalimat yang padat dan

hal-hal lain yang relevan dengan kegiatan ilmiah. Seperti; nama lengkap, tempat dan

tanggal lahir, riwayat pendidikan, riwayat pekerjaan bagi yang telah bekerja, riwayat

prestasi yang pernah diraih dan karya ilmiah yang pernah dipublikasikan.


4. Sistematika Makalah

BAB I PENDAHULUAN


B. Rumusan Masalah

C. Tujuan dan Kegunaan

BAB II KAJIAN TEORITIS

Penyajian teori-teori berdasarkan literatur dan empiris sesuai dengan permasalahan

yang hendak dipecahkan.

BAB III PEMBAHASAN MASALAH

Pemecahan masalah berdasarkan literatur-lieratur (teoritis) dan atau

pengalamanlapangan (empiris).

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan, berisikan penafsiran/pemagnaan hasil pembahasan masalah.

B. Saran, ditujukan kepada pengguna atau pemegang kebijakan atas dasar

hasil/kesimpulan


Etika Penulisan

draft pedoman penulisan_skripsi_dan_makalah

Documents