Download - strategi belajar mengajar
7/17/2019 strategi belajar mengajar
http://slidepdf.com/reader/full/strategi-belajar-mengajar-568e2cfec24e7 1/16
Problem Solving Kelompok 2
Atika AnggrainiRabitul Adawiyah
Shinta KumalasariTania Puspa C
Log in
7/17/2019 strategi belajar mengajar
http://slidepdf.com/reader/full/strategi-belajar-mengajar-568e2cfec24e7 2/16
Proble
m
• Menurut Polya terdapat dua macam masalah :1. Masalah untuk menemukan, dapat teoritis atau
praktis, abstrak atau konkret, termasuk teka teki.Kita harus mencari variable masalah tersebut,
kemudian mencoba untuk mendapatkan,menghasilkan atau mengkontruksi semua jenisobyek yang dapat dipergunakan untukmenyelesaikan masalah tersebut.
2. Masalah untuk membuktikan adalah untuk
menunjukkan bahwa suatu peryataan itu benaratau salah atau tidak kedua duanya.
1. Made Wena. 2009. Strategi PembelajaranInovatif Kotemporer. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
2. W. Gulo. 2008. Strategi Belajar Mengajar :
Problem Problem Problem Problem
Problem Problem Problem Problem
7/17/2019 strategi belajar mengajar
http://slidepdf.com/reader/full/strategi-belajar-mengajar-568e2cfec24e7 3/16
Problem
olving
• Secara bahasa problem solving berasal dari dua kata yaitu problem dan
solves. Menurut AS Hornsby, makna bahasa dari problem yaitu “a
thing that is difficult to deal with or understand” (suatu hal yang sulit
untuk melakukannya atau memahaminya), dapat jika diartikan “a
question to be answered or solved” (pertanyaan yang butuh jawaban
atau jalan keluar), sedangkan solve dapat diartikan “to find an answer
to problem” (mencari jawaban suatu masalah).
• merupakan suatu aktiitas kogniti dimana siswa tidak saja harus dapat
mengerjakan tetapi juga harus yakin bisa memecahkan
• Menurut !ulo ("##"$%%%) menyatakan bahwa problem solving adalah
metode yang mengajarkan penyelesaian masalah dengan memberikan
penekanan pada terselesaikannya suatu masalah secara menalar
1. Made Wena. 2009. Strategi Pembelajaran Inovatif Kotemporer. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
2. W. Gulo. 2008. Strategi Belajar Mengajar : Jakarta: PT. Grasindo
Problem Solving Problem Solving Problem Solving Problem Solving
Problem Solving Problem Solving Problem Solving Problem Solving
7/17/2019 strategi belajar mengajar
http://slidepdf.com/reader/full/strategi-belajar-mengajar-568e2cfec24e7 4/16
Made Wena. 2009. Strategi Pembelajaran InovatifKotemporer. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Tiga AktifitasKognitif alam!eme"ahkan
!asalah
Penya#ian masalahPen"arian
peme"ahan Penerapan solusi
Aktifitas Kognitif Aktifitas Kognitif Aktifitas Kognitif Aktifitas Kognitif
Aktifitas Kognitif Aktifitas Kognitif Aktifitas Kognitif Aktifitas Kognitif
7/17/2019 strategi belajar mengajar
http://slidepdf.com/reader/full/strategi-belajar-mengajar-568e2cfec24e7 5/16
Penya#ian masalahmeliputi aktifitas mengingat konteks pengetahuan yang
sesuai dan melakukan identifikasi tu#uan serta kondisi awal yang relevan untuk masalah yang dihadapi$
Aktifitas Kognitif Aktifitas Kognitif Aktifitas Kognitif Aktifitas Kognitif
Aktifitas Kognitif Aktifitas Kognitif Aktifitas Kognitif Aktifitas Kognitif
7/17/2019 strategi belajar mengajar
http://slidepdf.com/reader/full/strategi-belajar-mengajar-568e2cfec24e7 6/16
Pen"arian peme"ahan
meliputi aktivitas penghalusan %penetapan& tu#uan danpengembangan ren"ana tindakan untuk men"apai tu#uan$
Aktifitas Kognitif Aktifitas Kognitif Aktifitas Kognitif Aktifitas Kognitif
Aktifitas Kognitif Aktifitas Kognitif Aktifitas Kognitif Aktifitas Kognitif
7/17/2019 strategi belajar mengajar
http://slidepdf.com/reader/full/strategi-belajar-mengajar-568e2cfec24e7 7/16
Penerapan solusitindakan pelaksanaan ren"ana tindakan dan mengevaluasi
hasilnya
Aktifitas Kognitif Aktifitas Kognitif Aktifitas Kognitif Aktifitas KognitifAktifitas Kognitif Aktifitas Kognitif Aktifitas Kognitif Aktifitas Kognitif
7/17/2019 strategi belajar mengajar
http://slidepdf.com/reader/full/strategi-belajar-mengajar-568e2cfec24e7 8/16
Ciri – Ciri Metode PembelajaranPemecahan Masalah ( Problem Solving )
Adanya interaksi antar siswa dan interaksi antara gurudan siswa$
Adanya dialog matematis dan konsensus antar siswa$
'uru menyediakan informasi yang "ukup mengenaimasalah( dan siswa mengklarifikasi( menginterpretasi( danmen"oba mengkonstruksi penyelesaiannya$
'uru menerima #awaban )ya* atau )tidak* dan bukan untukmengevaluasi$
Mulayani Sumantri Jo!ar Permana. 2001.
Strategi Belajar Mengajar . Bandun". #$.Maulana
Ciri+Ciri !etode Pembela#aran Problem SolvingCiri+Ciri !etode Pembela#aran Problem SolvingCiri+Ciri !etode Pembela#aran Problem Solving
! d P b l # P bl l i
7/17/2019 strategi belajar mengajar
http://slidepdf.com/reader/full/strategi-belajar-mengajar-568e2cfec24e7 9/16
'uru membimbing( melatih dan menanyakan dengan
pertanyaan+pertanyaan berwawasan dan berbagidalam proses peme"ahan masalah$
Sebaiknya guru mengetahui kapan "ampur tangandan kapan mundur membiarkan siswa menggunakan"aranya sendiri$
Karakteristik lan#utan adalah bahwa pendekatanproblem solving dapat menggiatkan siswa untukmelakukan generalisasi aturan dan konsep( sebuahproses sentral dalam matematika$
Mulayani Sumantri Jo!ar Permana. 2001.
Strategi Belajar Mengajar . Bandun". #$.Maulana
Ciri+Ciri !etode Pembela#aran Problem SolvingCiri+Ciri !etode Pembela#aran Problem solving
T # ! d l P b l # P bl S l i
T # ! d l P b l # P bl l i
7/17/2019 strategi belajar mengajar
http://slidepdf.com/reader/full/strategi-belajar-mengajar-568e2cfec24e7 10/16
Tujuan Model Pembelajaran ProblemSolving
Made Wena. 2009. Strategi Pembelajaran InovatifKotemporer. Jakarta: PT. Bumi Aksara
Aktifitas pembela#aran tidak hanya difokuskan pada upaya mendapatkanpengetahuan sebanyak banyaknya melainkan #uga bagaimana mengunakansegenap pengetahuan yang didapat untuk meme"ahkan masalah masalah
yang berhubungan dengan materi yang dipela#ari$
Siswa men#adi terampil menyeleksi informasi yang relevankemudian menganalisisnya dan akhirnya meneliti kembali hasilnya$
Potensi intelektual meningkat
Tu#uan !odel Pembela#aran Problem SolvingTu#uan !odel Pembela#aran Problem solving
K kt i tik ! l h P bl S l i
K k i ik ! l h P bl l i
7/17/2019 strategi belajar mengajar
http://slidepdf.com/reader/full/strategi-belajar-mengajar-568e2cfec24e7 11/16
Karakter masalah problem solving
!enyelesaikan masalah se"ara bernalar dan ilmiahAdapun kreteria materi yang digunakan dalam metode
problem solving ,$ -ahan yang dipilih bersifat "onfli"t issue atau kontraversial
2$ -ahan yang dipilih bersifat umum.$ -ahan tersebut menyangkut kepentingan orang banyak dalam
masyarakat
/$ -ahan tersebut mendukung tu#uan penga#aran dan pokokbahasan dalamkurikulum sekolah
0$ -ahan tersebut merangsang perkembangan kelas yangmengarah pada tu#uan yang dikehendaki
1$ -ahan tersebut men#amin kesinambungan pengalaman bela#ar
Karakteristik !asalah Problem SolvingKarakteristik !asalah Problem Solving
L k h l k h P b l # P bl S l i
L k h l k h P b l # P bl S l i
7/17/2019 strategi belajar mengajar
http://slidepdf.com/reader/full/strategi-belajar-mengajar-568e2cfec24e7 12/16
Langkah langkah Pembelajaran Problem Solving
Mulayani umantri, !ohar Permana. 2""1. Strategi Belajar Mengajar .#andun .$%. Maulana.
iswamengidenti&kasi
masalah
iswamende&nisikan
masalah
iswa mencarisolusi
iswamelaksanakan
strategi
iswa mengkajikembali dan
mengevaluasipengaruh
Mempresentasikan hasil
permasalahan
Langkah+langkah Pembela#aran Problem SolvingLangkah+langkah Pembela#aran Problem Solving
K l bih P bl S l i K l bih P bl S l i
K l bih P bl S l i K l bih P bl S l i
7/17/2019 strategi belajar mengajar
http://slidepdf.com/reader/full/strategi-belajar-mengajar-568e2cfec24e7 13/16
Kelebihan Problem Solving %,&!endidik siswa untuk berpikir sistematis
%2& !ampu men"ari #alan keluar terhadap situasi yangdihadapi
%.& -ela#ar menganalisis suatu masalah dari berbagai aspek
%/& !endidik siswa per"aya diri sendiri
%0& -erpikir dan bertindak kreaktif
%1& !eme"ahkan masalah yang dihadapi se"ara realistis
%& apat membuat pendidikan sekolah lebih relevan
dengan kehidupan(khususnya dunia ker#a%3& !erangsang perkembangan kema#uan berpikir siswauntuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat$
'ana yaodih ukmadinata. 2""(. Metode Penelitian Pendidikan.#andun : P). *ema a *osdakar a
Kelebihan Problem Solving Kelebihan Problem SolvingKelebihan Problem Solving Kelebihan Problem Solving
K l h P bl S l i K l h P bl S l i
K l h P bl S l i K l h P bl S l i
7/17/2019 strategi belajar mengajar
http://slidepdf.com/reader/full/strategi-belajar-mengajar-568e2cfec24e7 14/16
Kelemahan problem solving %,&!emerlukan waktu yang "ukup banyak
%2& Kemampuan siswa dalam meme"ahkan masalah
berbeda beda ada yang sempurna dalam meme"ahkanmasalah tetapi ada #uga yang kurang dalam meme"ahkanmasalah$
'ana yaodih ukmadinata. 2""(. Metode Penelitian Pendidikan.#andun : P). *ema a *osdakar a
Kelemahan Problem Solving Kelemahan Problem SolvingKelemahan Problem Solving Kelemahan Problem Solving
7/17/2019 strategi belajar mengajar
http://slidepdf.com/reader/full/strategi-belajar-mengajar-568e2cfec24e7 15/16
7/17/2019 strategi belajar mengajar
http://slidepdf.com/reader/full/strategi-belajar-mengajar-568e2cfec24e7 16/16
aftar pustaka
,$ !ade 4ena$ 2556$ Strategi Pembela#aran 7novatifKotempore r$ 8akarta9 PT$ -umi Aksara$
2$ 4$ 'ulo$ 2553$ Strategi -ela#ar !enga#ar 9 8akarta9PT$ 'rasindo
.$ !ulayani Sumantri( 8ohar Permana$ 255,$ Strategi-ela#ar !enga#ar $ -andung$ C:$ !aulana
/$ ;ana Syaodih Sukmadinata$ 2550$ !etode PenelitianPendidikan $ -andung9 PT$ Rema#a Rosdakarya