KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN UMUMKELAS VII SEMESTER I

Jenis Sekolah : MTs Alokasi Waktu : 90 menitMata Pelajaran : Bahasa Sunda Jumlah Soal : 45 SoalKurikulum : KTSP Penulis : W.S. Sukmawati M.Pd

No.Urut

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas/

Smt

Materi Indikator Soal BentukTes

No.Soal

1. Mampu menyimak, memahami dan menanggapi berbagai wacana percakapan, dongeng dan pupujian

Menyimak dongéng

Menyimak pupujian

VII/1

VII/1

Dongéng

Pupujian

Disajikan cuplikan dongeng :• Siswa mampu menunjukkan

peristiwa penting yang terjadi dalam dongéng

• Siswa mampu menyebutkan amanat dongéng

• Siswa dapat menunjukkan watak tokoh dalam dongéng

• Siswa mampu menyebutkan ciri-ciri dongéng

• Siswa mampu menyebutkan jenis dongeng

• Disajikan sempalan dongeng, siswa menganalisis unsur intrinsik dongeng dan jenisnya ke dalam tabel yang tersedia

• Siswa dapat menyimpulkan dengan tepat definisi pupujian

• Disajikan sebuah pupujian : siswa dapat menyebutkan

PG

PG

PG

PG

PG

Essai

PG

PG

1

2

3

4

5

1

6

7

2.Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan dalam bercerita tentang pengalaman, menyampaikan pengumuman, bertelepon, menyampaikan bahasan, menceritakan tokoh dan bercakap-cakap dengan teman

Menyampaikan pengumuman (wawaran)

Menceritakan pengalaman

VII/1

VII/1

Wawaran

Pangalaman

tema pupujian• Siswa dapat menyimpulkan

jenis pupujian sesuai dengan isinya

• Siswa dapat menyebutkan pesan yang disampaikan dalam pupujian

• Siswa dapat menjelaskan ajakan beribadah yang sesuai dengan isi pupujian

• Disajikan wawaran,siswa dapat menyebutkan subjek sebuah wawaran

• Disajikan wawaran siswa dapat menunjukkan maksud sebuah wawaran

• Siswa mampu menggunakan kalimat efektif dan singkat dalam sebuah wawaran/iklan

• Siswa dapat mengurutkan kalimat yang tepat dalam sebuah wawaran

• Siswa dapat melengkapi kalimat yang belum sempurna pada sebuah wawaran

• Siswa mampu menunjukkan kalimah wawaran

• Siswa dapat menunjukkan peristiwa penting yang terjadi pada sebuah pengalaman

• Siswa dapat menyebutkan kesan (perasaan yang

PG

PG

PG

PG

PG

Essai

PG

PG

PG

PG

PG

8

9

10

11

12

2

13

14

15

16

17

3.

Mampu membaca, memahami dan menanggapi bentuk dan jenis wacana sejarah lokal/babad, wacana percakapan, wacana dongeng dan carita pondok

Bercakap-cakap dengan teman sekelas

Membaca teks percakapan

VII/1

VII/1

Paguneman

Paguneman

dirasakan) dari pengalaman yang diceritakan

• Siswa dapat menunjukkan secara tepat arti kata yang sulit dalam sebuah cerita pengalaman

• Siswa dapat memilih kalimat yang sesuai sebagai kesimpulan dari isi pengalaman.

• Siswa dapat menyimpulkan isi percakapan

• Siswa dapat melengkapi kata yang tidak lengkap dalam sebuah percakapan

• Disajikan paguneman rumpang, siswa dapat melengkapi menjadi sebuah paguneman yang sempurna

• Siswa dapat menyebutkan antonim/kecap sabalikna

• Siswa dapat menyebutkan arti sinonim sebuah kata yang terdapat dalam percakapan

• Siswa dapat menggunakan undak-usuk basa Sunda yang sederhana dan umum dalam sebuah percakapan

• Siswa dapat menyebutkan kejadian yang sesuai dengan isi percakapan

• Siswa dapat menerangkan

PG

PG

PG

PG

Essai

PG

PG

PG

PG

PG

18

19

20

21

3

22

23

24

25

26

4.Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara tertulis dalam bentuk menulis pengalaman, biografi, sajak, bahasan dan menulis berita.

Membaca sejarah lokal/babad

Menulis pengalaman

VII/1

VII/1

Carita babad

Pangalaman

situasi/suasana sebuah percakapan

• Siswa dapat menunjukkan kecap sulur/kata ganti orang dalam sebuah percakapan

• Siswa dapat menjelaskan definisi carita babad

• Siswa dapat menunjukkan unsur/ peristiwa ‘kasajarahan’ yang ada dalam cerita babad

• Siswa dapat menyebutkan peran/watak tokoh dalam cerita babad

• Siswa dapat menunjukkan seting/latar dalam carita babad

• Siswa dapat memilih salah satu contoh carita babad

• Siswa dapat mengarang pengalaman singkat ketika libur iedul fitri

• Siswa dapat menunjukkan kalimat efektif dalam menuliskan pengalaman

• Siswa dapat menunjukkan manfaat dari menulis pengalaman

• Siswa dapat menyebutkan topik sebuah pengalaman

• Siswa dapat menunjukkan

PG

Essai

PG

PG

PG

PG

Essai

PG

PG

PG

PG

27

4

28

29

30

31

5

32

33

34

35

Menulis biografi

VII/1 Biografi singet

kalimat yang tepat untuk melukiskan pengalaman yang menyenangkan

• Siswa dapat memilih definisi yang tepat untuk biografi

• Siswa dapat menyebutkan jenis riwayat hidup dari contoh wacana (contoh autobiografi)

• Disajikan sebuah biografi, siswa mampu menunjukkan kelebihan tokoh yang diceritakan

• Siswa dapat menyebutkan pekerjaan tokoh dalam biografi

• Siswa dapat menunjukkan pernyataan yang sesuai dengan biografi.

PG

PG

PG

PG

PG

36

37

38

39

40

Bogor, 1 September 2012Penyusun,

W.S.Sukmawati S.S M.PdNIP:197301132009012003