dinamika kejiwaan tokoh utama dan nilai moral ......penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan:...
TRANSCRIPT
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
i
DINAMIKA KEJIWAAN TOKOH UTAMA DAN NILAI MORAL DALAM
NOVEL NASIBE GURU HARYOKO KARYA TULUS SETIYADI SERTA
RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA JAWA DI
SEKOLAH MENENGAH ATAS
(KAJIAN PSIKOLOGI SASTRA)
Oleh:
AWALUDIN CAHYADI
K4215015
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
September 2019
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ii
PERNYATAAN KEASLIAN DATA
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : Awaludin Cahyadi
NIM : K4215015
Program Studi : Pendidikan Bahasa Jawa
menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “Dinamika Kejiwaan Tokoh
Utama dan Nilai Moral dalam Novel Nasibe Guru Haryoko Karya Tulus
Setiyadi serta Relevansinya sebagai Materi Ajar Bahasa Jawa di Sekolah
Menengah Atas” ini benar-benar merupakan hasil karya sendiri. Selain itu,
sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan
dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini adalah
jiplakan, saya menerima sanksi perbuatan saya.
Surakarta,10 September 2019
Awaludin Cahyadi
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
iii
PERSETUJUAN
Nama : Awaludin Cahyadi
NIM : K4215015
Judul Skripsi : Dinamika Kejiwaan Tokoh Utama dan Nilai Moral dalam
Novel Nasibe Guru Haryoko Karya Tulus Setiyadi serta
Relevansinya sebagai Materi Ajar Bahasa Jawa di Sekolah
Menengah Atas
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Persetujuan Pembimbing:
Pembimbing I, Pembimbing II,
Drs. Edy Suryanto, M.Pd. Kenfitria Diah Wijayanti, S.S., M.Hum.
NIP 196008101986011001 NIP 1987051920130201
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
iv
PENGESAHAN PENGUJI
Nama : Awaludin Cahyadi
NIM : K4215015
Judul Skripsi : Dinamika Kejiwaan Tokoh Utama dan Nilai Moral dalam
Novel Nasibe Guru Haryoko Karya Tulus Setiyadi serta
Relevansinya sebagai Materi Ajar Bahasa Jawa di Sekolah
Menengah Atas
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari
…………….2019. Skripsi telah direvisi sesuai balikan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama Terang Tanda Tangan
Ketua : Dr. Djoko Sulaksono, S.Pd., M.Pd. …………………………
Sekretaris : Dra. Raheni Suhita, M.Hum. …………………………
Anggota : Drs. Edy Suryanto, M.Pd. …………………………
Anggota : Kenfitria Dyah Wijayanti, S.S., M.Hum. …………………………
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa pada
Hari :
Tanggal :
Mengesahkan:
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret,
Kepala Program Studi Pendidikan
Bahasa Jawa,
Dr. Mardiyana, M.Si. Dr. Djoko Sulaksono, S.Pd., M.Pd.
NIP 196602251993021002 NIP 1982103120130201
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
v
ABSTRAK
Awaludin Cahyadi. K4215015. DINAMIKA KEJIWAAN TOKOH UTAMA
DAN NILAI MORAL DALAM NOVEL NASIBE GURU HARYOKO
KARYA TULUS SETIYADI SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI
MATERI AJAR BAHASA JAWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS.
Skripsi. Surakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa, FKIP,
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) unsur intrinsik novel
Nasibe Guru Haryoko karya Tulus Setiyadi, (2) dinamika kejiwaan tokoh utama,
(3) nilai moral yang terkandung dalam novel Nasibe Guru Haryoko karya Tulus
Setiyadi, dan (4) relevansinya sebagai materi ajar petikan teks novel di
SMA/SMK.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data pnelitian
berupa kata, frasa, klausa, dan kalimat yang menggambarkan pemikiran dan watak
tokoh dalam novel. Sumber data yang digunakan dalam bentuk dokumen dan
informan. Teknik pengambilan sampel/subjek menggunakan teknik purposive
sampling. Penelitian ini dalam pengumpulan datanya menggunakan metode
interaktif dan noninteraktif. Teknik uji validitas data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah triangulasi teori dan sumber data. Analisis data dilakukan
melalui beberapa tahap, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan.
Dari proses analisis data pemeliti memperoleh empat hasil analisis. Hasil
analisis data dalam penelitian ini adalah: (1) unsur intrinsik dalam novel meliputi
alur, penokohan, tema, latar, dan amanat yang memiliki kesninambungan
antarunsur tersebut, (2) dinamika kejiwaan tokoh utama dalam novel Nasibe
Guru Haryoko karya Tulus Setiyadi yang meliputi aspek-aspek id, ego, dan
superego yang didominasi oleh kestabilan pada aspek kejiwaan tokoh dalam
novel, (3) nilai moral yang terkadung dalam novel Nasibe Guru Haryoko karya
Tulus Setiyadi karya Tulus Setiyadi yang meliputi kepatuhan, introspeksi diri, dan
tanggung jawab yang masing-masing unsur memiliki porsi sama dalam novel, dan
(4) novel Nasibe Guru Haryoko karya Tulus Setiyadi relevan untuk dijadikan
materi ajar di SMA/SMK yang sesuai dengan KD 3.2 Memahami isi petikan teks
novel berbahasa Jawa dan KD 4.2 Menceritakan isi petikan novel berbahasa Jawa
yang ada pada kelas XI semester satu.
Kata kunci: unsur intrinsik, dinamika kejiwaan, nilai moral, materi ajar
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
vi
SARIPATHI
Awaludin Cahyadi. K4215015. DINAMIKA KEJIWAAN PARAGA UTAMA
LAN NILAI MORAL ING NOVEL NASIBE GURU HARYOKO
ANGGITANIPUN TULUS SETIYADI SARTA RELEVANSINIPUN
MINANGKA MATERI PASINAON BASA JAWA ING SEKOLAH
MENENGAH ATAS. Skripsi. Surakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa
Jawa, FKIP, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Panaliten punika ancasipun kangge: (1) ngandharaken unsur intrinsik
novel Nasibe Guru Haryoko anggitanipun Tulus Setiyadi, (2) dinamika kejiwaan
paraga utama, (3) nilai moral ingkang kakandhut ing novel Nasibe Guru Haryoko
anggitanipun Tulus Setiyadi, lan (4) relevansi novel Nasibe Guru Haryoko
minangka materi pasinaon pethikan teks novel ing SMA/SMK.
Panaliten punika ngginakaken metode deskriptif kualitatif. Datanipun
awujud tembung, frasa, klausa, lan kalimat ingkang nggambarake sipat utawa
pemikiran paraga. Sumber datanipun awujud dokumen lan informan. Anggenipun
mendhet sampel utawi subjek panaliten ngginakaken teknik purposive sampling.
Panaliten punika anggenipun ngempalaken data ngginakaken metode interaktif
lan noninteraktif. Teknik uji validitas data ingkang dipunlampahaken inggih
punika triangulasi teori lan sumber data. Analisis data dipuntindakaken kanthi
tahap-tahap inggih punika ngempalaken data, reduksi data, penyajian data, lan
mendhet dudutan.
Saking proses analisis data saged dipunpendhet dudutan. Asil saking
analisis data ing panaliten punika inggih punika: (1) unsur intrinsik salebeting
novel Nasibe Guru Haryoko anggitanipun Tulus Setiyadi ingkang antawisipun
alur, penokohan, latar, lan amanat, ingkang nggadhahi gegayutan antawis unsur
kasebat, (2) dinamika kejiwaan paraga utama ing salebeting novel Nasibe Guru
Haryoko ingkang antawisipun aspek id, ego, lan superego ingkang dipundominasi
dening kestabilan aspek kejiwaan paraha utama novel, (3) nilai moral ingkang
kakandhut ing novel Nasibe Guru Haryoko anggitanipun Tulus Setiyadi ingkang
antawisipun kepatuhan, instospeksi diri, lan tanggung jawab ingkang gadhah
porsi sami ing salebeting novel, lan (4) novel Nasibe Guru Haryoko relevan
menawi dipunginakaken minangka materi pasinaon ing SMA/SMK gayut kaliyan
KD 3.2 Ngerteni isi pethikan teks novel basa Jawa lan KD 4.2 Nyariyosaken isi
pethikan novel basa Jawa ingkang wonten ing kelas XI semester setunggal.
Tembung wos: unsur intrinsik, dinamika kejiwaan, nilai moral, materi pasinaon
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
vii
ABSTRACT
Awaludin Cahyadi. K4215015. THE MENTAL DYNAMICS OF THE MAIN
CHARACTERS AND MORAL VALUES IN THE NOVEL NASIBE GURU
HARYOKO BY TULUS SETIYADI AND THEIR RELEVANCE AS
JAVANESE LANGUAGE TEACHING MATERIALS IN HIGH SCHOOL.
Essay. Surakarta: Javanese language education study program, FKIP, Sebelas
Maret University Surakarta.
This study aims to describe: (1) intrinsic elements of Nasibe Guru
Haryoko’s novel, (2) the psychiatric dynamics of the main characters, (3) moral
values contained in the novel Nasibe Guru Haryoko, (4) relevance as teaching
material of Nasibe Guru Haryoko’s novel for textual excerpts in high school /
vocational high school.
This study used descriptive qualitative method. Data in the form of words,
phrases, clause, and sentences that describes the character and thoughts of a
character. Data sources used in the form of documents and informants. The
sampling technique uses purposive sampling technique. This research in data
collection uses interactive and non-interactive methods. The data validity test
technique used in this study is triangulation of theory and data sources. Data
analysis is carried out through several stages, namely data collection, data
reduction, data presentation, and conclusion drawing.
From the data analysis process the researchers obtained four results of
the analysis. The results of data analysis in this study are: (1) intrinsic elements in
the novel include flow, characterization, theme, setting, and mandate that have
continuity between elements, (2) the psychological dynamics of the main
characters in Tulus Setiyadi's Nasibe Guru Haryoko novel which cover aspects of
id, ego, and superego that are dominated by the mental aspects of the stability of
the characcter (3) moral values contained in Nasibe Guru Haryoko's novel by
Tulus Setiyadi by Tulus Setiyadi which include obedience, introspection self, and
responsibility, and (4) Nasibe Guru Haryoko's novel by Tulus Setiyadi is relevant
to be used as teaching material in high school / vocational school in accordance
with KD 3.2 Understanding the contents of Javanese novels and KD 4.2 Telling
the contents of Javanese novels in the class XI semester one.
Keywords: intrinsic elements, psychiatric dynamics, moral values, teaching
material
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
viii
MOTO
“Posisikan diri kita agar selalu berterima, karena kenyataan tidak selalu selaras
dengan keinginan kita.”
(Awaludin Cahyadi)
“Untuk menang bermainlah dengan agresif, jangan tunggu tapi jemputlah bola.
Begitu pula dengan sukses.”
(Awaludin Cahyadi)
“Lakukanlah, karena peluang datang kepada kita yang berusaha.”
(Awaludin Cahyadi)
“Wong kang wani rekasa bakal gedhe pitukune”
(Awaludin Cahyadi)
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ix
PERSEMBAHAN
Skripsi ini peneliti persembahkan kepada:
1. Kedua orang tua tersayang, Ibu Tarmiyati dan Bapak Adam Kholib yang telah
memberikan dukungan secara lahir dan batin kepada peneliti. Beliau dalam
segala keadannya tidak pernah menyerah dalam mendukung peneliti
menggapai cita-cita.
2. Adik-adik peneliti, Kholibah Dian Hayati dan Wahyu Syaiful Anwar yang
selalu memberikan keceriaan dan semangat kepada saya. Mereka yang selalu
rela membagi hak yang dimiliki kepada peneliti.
3. Dyah Septa Wulandari, A.Md.Kep., yang telah menemani berjuang dalam
keadaan susah dan senang.
4. Sahabat peneliti terutama kepada Feri Istianto, Roma, Cahyo, Aji, dan Amar
yang senantiasa menjadi teman baik.
5. Teman-teman Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa 2015 yang telah
bersama-sama berjuang menempuh pendidikan di bangku perkuliahan.
6. Sahabat-sahabat “Sekar Kedaton” yang telah memberikan kesan-kesan selama
kurang lebih empat tahun.
7. Almamater Universitas Sebelas Maret Surakarta.
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan segala
nikmat serta karunia hidayah-Nya, sehingga peneliti mampu menyelesaikan
skripsi tepat pada waktunya. Penelitian yang berjudul “Dinamika Kejiwaan Tokoh
Utama dan Nilai Moral dalam Novel Nasibe Guru Haryoko Karya Tulus Setiyadi
serta Relevansinya sebagai Materi Ajar Bahasa Jawa di Sekolah Menengah Atas”
ini digunakan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan Bahasa Jawa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas
Sebelas Maret Surakarta.
Penulis dalam melakukan penelitian tentu masih jauh dari kata sempurna.
Peneliti mengalami beberapa kendala dalam menyusun penelitian ini. Kendala
dalam menyusun penelitian dapat diselesaikan dengan bantuan beberapa pihak.
Pada kesempatan yang berbahagia ini penulis hendak menyampaikan ucapan
terima kasih kepada yang terhormat:
1. Dr. Mardiyana, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan izin penelitian kepada
penulis;
2. Dr. Djoko Sulaksono, S.Pd., M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Bahasa Jawa;
3. Drs. Edy Suryanto, M.Pd., selaku pembimbing I yang telah memberikan
dukungan serta arahan dalam penyusunan skripsi ini;
4. Kenfitria Diah Wijayanti, S.S., M.Hum., selaku pembimbing II yang telah
memberikan dukungan serta arahan dalam penyusunan skripsi ini;
5. Budi Waluyo, S.S, M.Pd., selaku ahli sastra yang bersedia menjadi salah satu
narasumber untuk memperkuat hasil penelitian;
6. Hesti Nur Cahyo, S.Pd., selaku guru bahasa Jawa SMA 10 Purworejo yang
menjadi narasumber untuk memperkuat hasil penelitian;
7. Rina Rafitasari, S.Pd., selaku guru bahasa Jawa SMA 10 Purworejo yang
menjadi narasumber untuk memperkuat hasil penelitian;
8. Siswa-siswi SMA Negeri 10 Purworejo selaku informan yang telah
memberikan data/informasi untuk memperkuat hasil penelitian;
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xi
9. Fajar Nursodiq, S.Psi., selaku informan yang telah memberikan data/informasi
untuk memperkuat hasil penelitian; dan
10. Segenap pihak yang telah membantu peneliti dalam menyusun penelitian ini
yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.
Peneliti mengharapkan kritik dan saran yang dapat membangun penelitian
ini karena peneliti menyadari dalam penyusunan penelitian ini masih banyak
kekurangan. Peneliti berharap hasil penelitian ini dapat memberikan manfaat dan
pengaruh yang baik bagi pembaca.
Surakarta,10 September 2019
Peneliti
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xii
DAFTAR ISI
SAMPUL ............................................................................................................................. i
PERNYATAAN KEASLIAN DATA .............................................................................. ii
PERSETUJUAN .............................................................................................................. iii
PENGESAHAN PENGUJI ..............................................................................................iv
ABSTRAK ......................................................................................................................... v
SARIPATHI .......................................................................................................................vi
ABSTRACT ....................................................................................................................... vii
MOTO ............................................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR ....................................................................................................... x
DAFTAR TABEL ........................................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................................ xv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah.......................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................................... 3
C. Tujuan Penelitian .................................................................................................... 3
D. Manfaat penelitian .................................................................................................. 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR ..................................... 6
A. Kajian Pustaka dan Hasil Penelitian yang Relevan ................................................. 6
1. Hakikat Novel ..................................................................................................... 6
2. Hakikat Psikologi Sastra ................................................................................... 12
3. Hakikat Nilai Moral .......................................................................................... 16
4. Hakikat Materi Ajar .......................................................................................... 18
B. Kerangka Berpikir ................................................................................................. 20
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................................ 23
A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................................... 23
B. Metode dan Pendekatan Penelitian ....................................................................... 24
C. Data dan Sumber Data .......................................................................................... 24
D. Teknik Pengambilan Sampel ................................................................................ 25
E. Teknik Pengumpulan Data .................................................................................... 26
F. Teknik Uji Validitas Data ..................................................................................... 27
G. Teknik Analisis Data ............................................................................................. 27
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xiii
H. Prosedur Penelitian ............................................................................................... 29
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................................... 31
A. Deskripsi Objek Penelitian.................................................................................... 31
B. Deskripsi Hasil Penelitian ..................................................................................... 34
C. Pembahasan ........................................................................................................... 70
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ....................................................... 81
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................................... 85
LAMPIRAN..................................................................................................................... 88
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1. Rincian Waktu dan Kegiatan Penelitian………………………………………21
2. Kompetensi Dasar Materi Petikan Teks Novel………………………….…….66
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1. Kerangka Berpikir…………………………………………………………......20
2. Sampul Depan dan Belakang Novel Nasibe Guru Haryoko….……………….30
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Silabus Petikan Teks Novel Jawa…………………………………………..…86
2. Alternatif Materi Ajar Petikan Teks Novel Jawa……………….......................89
3. Hasil Wawancara……………………………………………….......................93
4. Surat Pernyataan Informan……………………………………………………96
5. Foto Wawancara…………………………………………………………….…97
6. Surat Izin Penyusunan Skripsi……………………………..….………………98
7. Surat Izin Penelitian………………………………………...…........................99
8. Surat Keterangan Melakukan Penelitian………………….…..……………...100