PENYUSUNAN MASTER SOAL DAN PENGOLAHAN HASIL PENILAIANDISAMPAIKAN DALAM KEGIATAN IHT di SDN 029 Parit Ganduk Kecamatan Sungai Ambawang pada tanggal 13 Februari 2008Penyaji : Asep Sutisna (WI LPMP Kalimantan Barat)DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALLEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

TUJUAN :

Mendeskripsikan Pengertian Kisi-kisi soalMembuat Kisi-kisi Penulisan soal Tes Hasil BelajarMenyebutkan kaidah kaidah penulisan soal Pilihan ganda baik dari segi materi,Konstruksi dan bahasa4. Menjelaskan langkah-langkah merakit soal5. Menentukan penyebaran kunci jawaban pilihan ganda dengan rumus yang baku

Lanjutan ..

Membuat petunjuk penilaian yang jelas antara soal pilihan ganda dengan uraianMenelaah soal Pilihan gandan dan uraian dengan menggunakan kartu telaah .Menyebutkan langkah langkah penyusunan pedoman penskoran soal uraian .Memberi contoh pedoman penskoran soal uraianMempraktikan penyusunan master soal Pilihan gandan dan Uraian

KAIDAH PENULISAN SOAL BENTUK PILIHAN GANDAA. MateriB. KonstruksiC. Bahasa

A. MATERI1. Rumusan soal harus sesuai dg indikatorContoh 1 :Indikator : Siswa dapat menentukan satu alasan runtuhnya kerajaan MajapahitRumusan soal :Kerajaan Majapahit terkenal karena .rajanya gagah beranipatihnya gagah beranitentaranya kuatletak ibu kotanya yang strategis

Perbaikannya :Salah satu penyebab runtuhnya kerajaan Majapahit adalah . meninggalnya raja Hayam Wuruk meninggalnya patih Gajah Mada diserang oleh kerajaan lain banyak tentara yang hilang karena sering perang

Contoh 2 :Indikator : Disajikan beberapa alat musik, siswa dapat menentukan salah satu alat musik yang berasal dari Jawa BaratRumusan Soal :Angklung adalah alat musik yang berasal dari . Jawa BaratJawa TengahJawa TimurYogyakartab. Jawa Tengahc. Jawa Timurd. YogyakartaKomentar Anda ?

2. Pilihan jawaban harus homogenPilihan jawaban harus berasal dari materi yang sama,dan semua pilihan jawaban harus logis & berfungsi Contoh 1 :Badan PBB yang menangani bidang kesehatan adalah .a. FAOb. WHOc. UKSd. UNESCOContoh 2 :Berikut ini tokoh yang berasal dari Kalimantan Baratadalah .a. Muhammad Yaminb. Cut Mutiac. Rahadi Osmand. Dewi Sartika

3. Hanya ada satu kunci jawabanContoh 1 :Salah satu lagu yang berasal dari daerah Sumatra Barat adalah .Boengong JeumpaRisaulai *Sansaro *Injit-Injit SemutYour comment ?

Contoh 2 :Bilangan bila dikuadratkan hasilnya adalah 100.Bilangan tersebut adalah . 10-10 50 10 dan -10

B.Konstruksi4. Pokok soal (stem) harus dirumuskan dengan singkat, jelas dan tegasContoh 1 :Salah satu badan khusus PBB adalah .FAOWHOUNICEFUNESCOStem singkat, tapi ?????Yang ditanyakan harus jelas, singkat dan hanya 1 masalah yang ditanyakan

Contoh 2 :Berikut ini yang benar adalah . teleskop adalah alat untuk melihat benda-benda kecil air adalah penghantar arus listrik yang baik mikroskop adalah alat untuk melihat benda-benda kecil penemu listrik adalah James WattStem ????Contoh 3 :Badan khusus PBB yang menangani bidang pendidikandan kesehatan adalah . UNICEF dan WHO UNESCO dan WHO UNESCO dan FAO WHO dan FAOKomentar Anda ?

5. Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban harus merupakan pernyataan yang di- perlukan saja.Contoh 1 :Perdagangan barter mempunyai beberapa kelemahan. Salah satu kelemahan perdagang-an barter adalah .sulit membandingkan nilai yang adasulit menyimpan benda-benda tahan lamabarang langka sulit diperolehsukar dalam mengontrol mutu barangYour comments please !

Contoh 2 :Lari yang diikuti oleh 4 orang pada setiap regu disebut estapet, dan start yang digunakan pelari pertama pada lari estapet adalah .JongkokMelayangBerdiribebasKomentar Anda ?

6.Pokok soal tidak memberi petunjuk ke arah jawaban. (Pada pokok soal tidak boleh ada kata/kelompok kata/ungkapan yang dapat memberikan petunjuk ke arah jawaban.Contoh :PLTA menggunakan tenaga . air diesel gas bumi listrik

7. Pokok soal tidak menggunakan pernyataan yang bersifat negatif ganda. Kecuali pada pelajaran bahasa pada bahasan yang relevan Contoh 1 :Faktor yang bukan pendorong utama bagi perindustrian Indonesia pada Pelita V, kecuali .kaya akan baha mentahjumlah penduduk besarletak geografis yang strategissumber tenaga banyakContoh 2 :Pembangunan nasional tidak akan berhasil, tanpa . modal yang besar partisipasi seluruh rakyat bantuan luar negeri pengawasan anggaran

8. Gambar/grafik/tabel/diagram dan sejenisnya yang terdapat pada soal harus jelas dan berfungsiContoh :

9. Panjang rumusan pilihan jawaban relatif sama. (Rumusan pilihan jawaban yang panjang cenderung lengkap/jadi kunci) Contoh : Salah satu manfaat akibat letusan gunung adalah . memperbiki lapisan tanah mempertebal lapisan tanah menyuburkan tanah karena debunya mengandung hara menggemburkan tanah

10. Pilihan jawaban jangan menggunakan pernyataan yang berbunyi Semua pilihan jawaban di atas salah atau Semua pilihan jawaban di atas benar, dan sejenisnyaContoh 1 :Berikut ini faktor yang mempengaruhi pertum-buhan pendudukn di Indonesia adalah .KelahiranKematiankeluarga berencanasemua jawaban di atas benar

Contoh 2 :Salah satu ciri mental yang sehat adalah a. jiawanya tidak utuhb. adanya pertumbuhan tinggi badanc. adanya perubahan fisikd. semua jawaban di atas salah

11. Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau waktu disusun berdasarkan besar kecilnya angka atau secara kronologis (waktu).2,5 kg1,5 kg3,5 kg1,0 kg Contoh 1 :Berat cakram untuk kelompok putra adalah . 1,0 kg 1,5 kg 2,5 kg 3,5 kg 3,5 kg2,5 kg1,5 kg1,0 kg

Contoh 2 :Hari Sumpah Pemuda diperingati setiap tanggal . 2 Mei 5 Oktober 20 Mei 28 Okotber 2 Mei20 Mei 5 Oktober 28 Oktober

12. Rumusan Pokok Soal tidak menggunakan ungkapan atau kata yang bermakna tidak pasti seperti: sebaiknya, umumnya,kadang-kadang.Contoh 1 :Pada umumnya masyarakat Indonesia bersifat . Gotong royong Individualistis kekeluwargaan toleransi Perbaikannya bagaimana ?

13. Butir soal jangan bergantung pada jawaban soal sebelumnyaContoh :Soal no. 25 Sesuai dengan UUD 1945, GBHN ditetapkanoleh .MPRDPRDPABadan Pekerja MPRSoal no. 26 Jumlah anggota dari lembaga yang sesuai dengan jawaban soal nomor 25 adalah .460 orang500 orang920 orang1000 orang

C. BAHASA14. Menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah bahasa IndonesiaContoh 1 :Pemilihan Umum di Indonesia ditujukan untuk .mengetahui kebenaran jumlah pendudukmewujudkan keadilan sosial bagi masyarakatmelaksanakan mekanisme kepemimpinan nasionalmelaksanakan kebiasaan setiap 5 tahun sekali

Contoh 2 :Waktu sedang mengikuti pelajaran, jika adapenjelasan guru yang tidak dipahami semes-tinya .menyuruh teman menanyakan kepada gurutidak perlu bertanya agar tidak dianggap bodohmenanyakan langsung kepada gurumenanyakan kepada teman satu bangku

15. Menggunakan bahasa yang komunikatif (Sesuai dengan tingkat penguasaan siswa)ContohAplikasi sila kemanusian yang adil dan beradab antara lain dapat diwujudkan dengan . mengutamakan kepentingan negaramenghindari hal-hal yang destruktifmenjungjung tinggi sikap kekeluargaanmengembangkan sikap tenggang rasaKomentar Anda ?

16. Tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat (akan terjadi kesalahpahaman)Contoh 1 :Patokan utama yang menentukan pertumbuhanpenduduk di suatu daerah adalah .Kelahirankawin mudaMigrasikelaurga berencanaKata patokantabu di daerahSumatra SelatanContoh 2 :Keganasan Bom Atom pada PD II menjadi momokbagi bangsa .RusianAmerikaIndonesiaJepang mengasikkan bagi ?momok

17. Pilihan jawaban tidak mengulang kata/Frase yang bukan satu kesatuan pengertian. Letakkan kata/frase pada pokok soalContoh 1 :Salah satu usaha pemerintah untuk melindungikonsumen dilakukan dengan cara .menentukan harga pokok menentukan harga pasar menentukan harga maksimum menentukan harga keseimbanganPerbaikannya bagaimana ?

Pokok soal :Salah satu usaha pemerintah untuk melindungi konsumen dilakukan dengan cara menentukan .Contoh 2 :Keliling suatu segitiga yang memiliki ukuran sisi-sisinya 5 cm, 8 cm dan 10 cm adalah cm. 20 23 25 40Ditemukan kesalahannya ?20 cm23 cm25 cm40 cmPerbaikannya begini :

KARTU TELAAH SOAL PILIHAN GANDAMata Pelajaran : .Kelas : .Semester : .Jenis Sekolah : .Kode Paket : .Nama Penelaah : MATERI11. Soal sesuai dengan Indikatorv2. Pilihan jawaban homogen, logis, dan berfungsiv3. Hanya ada satu kunci jawaban vKONSTRUKSI4. Pokok soal dirumuskan dengan jelas dan tegasv5. Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban merupakan pernyataan yang diperlukan saja. v

Kriteria PenelaahanSoal No.YaTdk.

vvvvvv

Kriteria PenelaahanSoal No. 1YaTdk.Pokok soal tidak memberi petunjuk ke arah jawabanv7. Pokok soal bebas dari pernyataan yang besifat negatif ganda8. Gambar/grafik/tabel/diagram dan sejenisnya harus jelas dan berfungsi9. Panjang pilihan jawaban relatif sama10.Pilihan jawaban tidak menggunakan pernyataan yang berbunyi Semua jawaban di atas benar atau Semua jawaban di atas salah11.Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau waktu disusun berdasarkan besar kecinya atau kronologis12.Butir soal tidak bergantung jawaban soal sebelumnya

vvvvDIREVISIKesimpulan : DiterimaDirevisi (berikan catatan bagian yang direvisi)Ditolak

Kriteria PenelaahanSoal No. 1YaTdk.BAHASA13.Menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia14.Menggunakan bahasa yang komunikatif15.Tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat16.Pilihan jawaban tidak mengulang kata/kelompok kata/frase yang samaKESIMPULAN

Soal Bentuk UraianSuatu bentuk soal yang jawabannya me-nuntut siswa untuk mengingat dan meng-organisasikan gagasan-gagasan atau hal-hal yang telah dipelajarinya dengan cara mengemukakan atau mengekspresikan gagasan-gagasan tsb. dalam bentuk uraian secara tertulisDitinjau dari penskorannya : Uraian Objektif Uraian Nonobjektif

Soal Uraian Objektifmenuntut sehimpunan jawaban tentang pengertian/konsep tertentu (memiliki kata kunci)penskorannya dapat dilakukan secara objektif

Soal Uraian Nonobjektifmenuntut sehimpunan jawabandengan pengertian/konsep menurut masing-masing siswa (tidak ada kata kunci)Penskorannya mengandung unsur subjektivitas (tidak objektif)

KAIDAH PENULISAN SOAL URAIANA. MateriB. KonstruksiC. BahasaMari samakan persepsi

A. MATERI1. Soal harus sesuai dengan indikator2. Batasan (ruang lingkup pertanyaan dan jawaban) harus jelas3. Isi materi harus sesuai dengan petunjuk pengukuran4. Isi materi yang ditanyakan harus sesuai dengan jenjang, jenis sekolah, atau tingkat kelas

B. KONSTRUKSI5. Rumusan kalimat soal/pertanyaan harus menggunakan kata-kata tanya atau perintah yang menuntut jawaban terurai :mengapa, uraikan, jelaskan, bandingkan, hubungkan, tafsir-kan, buktikan, hitunglah, dsb.Hindari :apa, siapa, dimana, kapan, jawaban : ya atau tidak

6. Rumusan kalimat soal harus komuni- katif, bahasa yang digunakan : sederhana kata-kata yang sudah dikenal siswabahasa yang baik dan benar menurut kaidah bahasa IndonesiaJangan menggunakan kata-kata/ kalimat yang menimbulkan penafsiran ganda

7. Ada petunjuk yang jelas tentang cara mengerjakan/menjawab soal8. Ada pedoman penskoran (dibuat segera setelah soalnya ditulis). menguraikan komponen/kata kunci yang akan dinilai atau kriteria/pedoman penskorannya besarnya skor tiap komponen/kata kunci rentangan skor yang dapat diperoleh untuk soal yang bersangkutan ( uraian nonobjektif)Caranya :

9. Hal-hal yang menyertai soal, harus disajikan dengan jelas dan terbaca tabel gambar grafik peta, dll

C. BAHASA10. Rumusan soal menggunakan bahasa yang sederhana11. Rumusan soal tidak menggunakan kata- kata yang dapat menyinggung perasaan peserta ujian12. Rumusan soal tidak menggunakan kata- kata/kalimat yang menimbulkan penaf- siran ganda atau salah pengertian

13. Bahasa yang digunakan sesuai kaidah bahasa Indonesia14. Rumusan soal mempertimbangkan segi bahasa dan budaya15. Jangan menggunakan bahasa yang hanya berlaku setempatAlhamdulillahmenjadi lebih tahu

TERIMA KASIHSEMOGA ADA MANFAATNYAUNTUK KEMAJUAN PENDIDIKANDI KALIMANTAN BARATSELAMAT MENGEMBANGKANDI TEMPAT TUGAS MASING-MASING

KARTU TELAAH SOAL URAIANMata Pelajaran : .Kelas : .Semester : .Jenis Sekolah : .Kode Paket : .Nama Penelaah : MATERI 11. Soal sesuai dengan Indikator2. Batasan (ruang lingkup) pertanyaan dan jawaban harus jelas3. Isi materi harus sesuai dengan petunjuk pengu-kuran 4. Isi materi yang ditanyakan harus sesuai dengan jenjang/jenis sekolah

Kriteria PenelaahanSoal No.YaTdk.

Kriteria PenelaahanSoal No. 1YaTdk.KONSTRUKSI5. Rumusan kalimat soal/pertanyaan harus menggunakan kata tanya atau perintah yang menuntut jawaban terurai.6. Petunjuk pengerjaan soal jelas.7. Pedoman penskoran jelas dan rinci.8. Gambar/grafik/tabel/diagram dan sejenisnya harus jelas dan berfungsi.9. Butir soal yang satu tidak bergantung dengan jawaban soal sebelumnya.

DIREVISIKESIMPULAN :

Kriteria PenelaahanSoal No. 1YaTdk.BAHASA10.Rumusan soal komunikatif11.Rumusan soal tidak mengandung kata yang menyinggung perasaan.12.Tidak menggunkan kata/kalimat yang menimbulkan penafsiran ganda/salah pengertian13.Rumusan soal menggunakan kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar14.Rumusan soal sudah mempertimbangkan segi bahasa dan budya.15.Tidak menggunakan istilah/kata yang hanya berlaku setempat/tabu bagi daerah tertentu.

MERAKIT SOALMENGHIMPUN atau MENGUMPULKAN BUTIR-BUTIR SOAL YANG TELAH DISUSUN & DITELAAH MENJADI PERANGKAT TES

LANGKAH-LANGKAHNYA 1. Urutkan berdasarkan materi/PB/SPB2. Gambar/grafik/tabel/diagram/peta dll dicek agar jelas, berfungsi serta letaknya menarik3. Kunci jawaban (PG) dalam satu perangkat ditata menyebar4. Dibuat kunci jawaban secara jelas5. Dibuat petunjuk cara mengerjakan/menjawab secara jelas6. Dibuat format lembar jawaban7. Dibuat pedoman penskoran & penilaian8. Soal PG diikuti soal uraian

Banyak soalPENYEBARAN KUNCI JAWABAN PILIHAN GANDA Jumlah pilihan jawaban 3

1. Perangkat tes (halaman depan dilengkapi petunjuk cara mengerjakan dll)2. Lembar jawaban3. Pedoman/Petunjuk Penilaian I. Petunjuk penilaian - Cara penskoran PG - Cara penskoran uraian - Cara penilaian (konversi dari skor ke nilai) - Nilai Akhir II. Kunci Jawaban III. Tabel KonversiHASIL PERAKITAN TES

1. Identitas tes2. Petunjuk Penilaian A. Soal Pilihan Ganda 1. Setiap jawaban benar diberi skor 1 2. Setiap jawaban yang salah diberi skor 0 3. Jumlah skor maksimum 50 4. Nilai maksimum 7,00

PETUNJUK PENILAIAN

Lanjutan .B. Soal Uraian 1. Setiap kata kunci yg dijawab benar diberi skor 1 2. Setiap kata kunci yg dijawab salah diberi skor 0 3. Jumlah skor maksimum 24 4. Nilai maksimum 3,00 C. Nilai Pilihan Ganda (NPG) dan Uraian (NU) 1. Untuk menentukan NPG pakai tabel 1 2. Untuk menentukan NU lihat tabel 2D. Nilai Akhir (NA) NA = NPG + NU

KARTU TELAAH SOAL URAIANMata Pelajaran : .Kelas : .Semester : .Jenis Sekolah : .Kode Paket : .Nama Penelaah : MATERI 11. Soal sesuai dengan Indikator2. Batasan (ruang lingkup) pertanyaan dan jawaban harus jelas3. Isi materi harus sesuai dengan petunjuk pengu-kuran 4. Isi materi yang ditanyakan harus sesuai dengan jenjang/jenis sekolah

Kriteria PenelaahanSoal No.YaTdk.

Kriteria PenelaahanSoal No. 1YaTdk.KONSTRUKSI5. Rumusan kalimat soal/pertanyaan harus menggunakan kata tanya atau perintah yang menuntut jawaban terurai.6. Petunjuk pengerjaan soal jelas.7. Pedoman penskoran jelas dan rinci.8. Gambar/grafik/tabel/diagram dan sejenisnya harus jelas dan berfungsi.9. Butir soal yang satu tidak bergantung dengan jawaban soal sebelumnya.

DIREVISIKESIMPULAN :

Kriteria PenelaahanSoal No. 1YaTdk.BAHASA10.Rumusan soal komunikatif11.Rumusan soal tidak mengandung kata yang menyinggung perasaan.12.Tidak menggunkan kata/kalimat yang menimbulkan penafsiran ganda/salah pengertian13.Rumusan soal menggunakan kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar14.Rumusan soal sudah mempertimbangkan segi bahasa dan budya.15.Tidak menggunakan istilah/kata yang hanya berlaku setempat/tabu bagi daerah tertentu.

DISKUSIKAN=

TENTANG