dibuat oleh - staff site universitas negeri …staff.uny.ac.id/.../rpp-k3-d3-chusnu-syarifa.docx ·...
TRANSCRIPT
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM/PAKT/47-0031 Juli 2008
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANPERTEMUAN KE-1
FAKULTAS : Ekonomi PRODI : D3 SekretariMATA KULIAH : Manajemen K3KODE MATA KULIAH : MAD5223JUMLAH SKS : 2 SKS SEMESTER : IV
STANDAR KOMPETENSI :Mahasiswa dapat memahami dan berperilaku pentingnya Keselamatan dan Kesehatan
Kerja (K3), memahami peraturan perundangan K3, risiko bahaya di tempat kerja, alat
pelindung diri, pencegahan kecelakaan kerja, bahan-bahan beracun dan berbahaya dan
penanggulangannya, system manajemen K3, PPPK, pencegahan dan pemadaman
kebakaran serta ergonomi terhadap peningkatan produktifitas kerja
KOMPETENSI DASAR : Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja
INDIKATOR KETERCAPAIAN : 1. Menjelaskan pengertian K32. Mengindentifikasi tujuan dan ruang lingkup K3
MATERI POKOK : 1. Pengertian keselamatan dan kesehatan kerja2. Tujuan dan ruang lingkup keselamatan dan kesehatan kerja
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM/PAKT/47-0031 Juli 2008
KEGIATAN PERKULIAHAN :
Tahap Uraian Kegiatan Estimasi Waktu
Pendahuluan
1. Motivasi2. Apersepsi3. Deskripsi tujuan pembelajaran4. Pengantar tentang materi baru yang akan
disampaikan
10 menit
Penyajian
1. Menawarkan kontrak belajar kepada mahasiswa
2. Menyepakati kontrak belajar bersama mahasiswa
3. Melakukan kajian literature tentang pengertian, ruang lingkup keselamatan dan kesehatan kerja
4. Tanya jawab tentang konsep dan ruang lingkup K3
5. Diskusi tentang konsep dan unsur-unsur K3
6. Presentasi hasil diskusi
70 menit
Penutup 1. Menyimpulkan materi pembelajaran2. Memberikan kuis 20 menit
METODE PEMBELAJARAN : Ceramah, Tanya Jawab, DiskusiMEDIA : Komputer, LCD ProyektorSUMBER BAHAN : 1. Bolishifski, McElroy.1980. Accident Prevention Manual For Industrial Operation.
National Safety Counsil.2. Blake.1963. Industrial Safety. Prentice-Hall3. Suma’mur P.K.1989. Keselamatan Kerja dan Pencegahan Kecelakaan. Jakarta : CV
Haji Masagung. 4. Hansen, Doan J.(ed).1991. The Work Environment, Volume One: Occupational
Health Fundamentals.London : Lewis Publisher, Inc.5. Niebel, Benjamin W dan Andris Freivalds. 1999. Methods, Standards, and Work
Design. 10th ed. New York : McGraw-Hill, Book..
PENILAIAN : Proses dan Hasil
Mengetahui Kaprodi
Dra. Rosidah, M.Si.NIP. 196204221989032001
Yogyakarta, 28 Januari 2016Dosen
Rr. Chusnu Syarifa D K, M.SiNIP. 197912032015042001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM/PAKT/47-0031 Juli 2008
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANPERTEMUAN KE-2
FAKULTAS : Ekonomi PRODI : D3 SekretariMATA KULIAH : Manajemen K3KODE MATA KULIAH : MAD5223JUMLAH SKS : 2 SKS SEMESTER : IV
STANDAR KOMPETENSI :Mahasiswa dapat memahami dan berperilaku pentingnya Keselamatan dan Kesehatan
Kerja (K3), memahami peraturan perundangan K3, risiko bahaya di tempat kerja, alat
pelindung diri, pencegahan kecelakaan kerja, bahan-bahan beracun dan berbahaya dan
penanggulangannya, system manajemen K3, PPPK, pencegahan dan pemadaman
kebakaran serta ergonomi terhadap peningkatan produktifitas kerja
KOMPETENSI DASAR : 1. Menjelaskan sejarah K3, perundang-undangan K3 dan perkembangannya
INDIKATOR KETERCAPAIAN : 3. Mengerti, memahami, dan menyadari sejarah, revolusi industri dan K34. Menjelaskan dasar hukum K3 dan perkembangannya
MATERI POKOK : 3. Sejarah, revolusi industri dan K34. Perundang-undangan yang terkait dengan K3
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM/PAKT/47-0031 Juli 2008
KEGIATAN PERKULIAHAN :
Tahap Uraian Kegiatan Estimasi Waktu
Pendahuluan1. Motivasi2. Apersepsi3. Deskripsi tujuan pembelajaran
10 menit
Penyajian
1. Mengenalkan sejarah K3 dan revolusi industri
2. Menjelaskan perundang-undangan K3 dan perkembangannya
3. Tanya jawab tentang sejarah K3 dan perundang-undangan K3
4. Diskusi tentang sejarah K3 dan revolusi industri
5. Presentasi hasil diskusi
70 menit
Penutup 1. Menyimpulkan materi pembelajaran2. Memberikan tugas 20 menit
METODE PEMBELAJARAN : Ceramah, Tanya Jawab, diskusi, TugasMEDIA : Komputer, LCD ProyektorSUMBER BAHAN :
1. Bolishifski, McElroy.1980. Accident Prevention Manual For Industrial Operation. National Safety Counsil.
2. Blake.1963. Industrial Safety. Prentice-Hall3. Suma’mur P.K.1989. Keselamatan Kerja dan Pencegahan Kecelakaan.
Jakarta : CV Haji Masagung. 4. Hansen, Doan J.(ed).1991. The Work Environment, Volume One:
Occupational Health Fundamentals.London : Lewis Publisher, Inc.5. Niebel, Benjamin W dan Andris Freivalds. 1999. Methods, Standards, and
Work Design. 10th ed. New York : McGraw-Hill, Book.. PENILAIAN : Proses dan Hasil Karya
Mengetahui Kaprodi
Yogyakarta, 28 Januari 2016Dosen
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM/PAKT/47-0031 Juli 2008
Dra. Rosidah, M.Si.NIP. 196204221989032001
Rr. Chusnu Syarifa D K, M.SiNIP. 197912032015042001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANPERTEMUAN KE-3
FAKULTAS : Ekonomi PRODI : D3 SekretariMATA KULIAH : Manajemen K3KODE MATA KULIAH : MAD5223JUMLAH SKS : 2 SKS SEMESTER : IV
STANDAR KOMPETENSI :Mahasiswa dapat memahami dan berperilaku pentingnya Keselamatan dan Kesehatan
Kerja (K3), memahami peraturan perundangan K3, risiko bahaya di tempat kerja, alat
pelindung diri, pencegahan kecelakaan kerja, bahan-bahan beracun dan berbahaya dan
penanggulangannya, system manajemen K3, PPPK, pencegahan dan pemadaman
kebakaran serta ergonomi terhadap peningkatan produktifitas kerja
KOMPETENSI DASAR : Memahami dan memiliki wawasan dan dapat menjelaskan tentang faktor-faktor yang berhubungan dengan lingkungan kerja
INDIKATOR KETERCAPAIAN : 1. Menjelaskan pengertian lingkungan kerja2. Menjelaskan syarat lingkungan kerja yang baik3. Menjelaskan pentingnya lingkungan untuk mempertahankan status kesehatan
masyarakat
MATERI POKOK : 1. Pengertian lingkungan kerja2. Menjelaskan syarat lingkungan kerja yang baik3. Menjelaskan pentingya lingkungan untuk mempertahankan status kesehatan
masyarakat
KEGIATAN PERKULIAHAN :
Tahap Uraian Kegiatan Estimasi Waktu
Pendahuluan 1. Motivasi2. Apersepsi
10 menit
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM/PAKT/47-0031 Juli 2008
3. Deskripsi tujuan pembelajaran
Penyajian
1. Menjelaskan pengertian lingkungan kerja
2. Mendiskusikan faktor-faktor lingkungan kerja
3. Menjelaskan syarat lingkungan kerja yang baik
4. Menjelaskan pentingya lingkungan untuk mempertahankan status kesehatan
5. Mengkaji dan mendiskusikan kaitan antara faktor lingkungan kerja dengan K3
6. Mahasiswa memberi contoh lingkungan kerja pada perusahaan dan studi kasus
7. Tanya jawab dan diskusi tentang lingkungan kerja
8. Presentasi hasil diskusi
70 menit
Penutup 1. Menyimpulkan materi pembelajaran2. Memberikan tugas 10 menit
METODE PEMBELAJARAN : Ceramah, Tanya Jawab, DiskusiMEDIA : Komputer, LCD ProyektorSUMBER BAHAN : Suma’mur. 1995. Higiene perusa-haan dan kesehatan kerja. Jakarta: Gunung Agung.
PENILAIAN : Proses dan Hasil Karya
Mengetahui Kaprodi
Dra. Rosidah, M.Si.NIP. 196204221989032001
Yogyakarta, 28 Januari 2016Dosen
Rr. Chusnu Syarifa D K, M.SiNIP. 197912032015042001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM/PAKT/47-0031 Juli 2008
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANPERTEMUAN KE-4
FAKULTAS : Ekonomi PRODI : D3 SekretariMATA KULIAH : Manajemen K3KODE MATA KULIAH : MAD5223JUMLAH SKS : 2 SKS SEMESTER : IV
STANDAR KOMPETENSI :Mahasiswa dapat memahami dan berperilaku pentingnya Keselamatan dan Kesehatan
Kerja (K3), memahami peraturan perundangan K3, risiko bahaya di tempat kerja, alat
pelindung diri, pencegahan kecelakaan kerja, bahan-bahan beracun dan berbahaya dan
penanggulangannya, system manajemen K3, PPPK, pencegahan dan pemadaman
kebakaran serta ergonomi terhadap peningkatan produktifitas kerja
KOMPETENSI DASAR : Memahami dan merapkan budaya 5R ( Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin)
INDIKATOR KETERCAPAIAN : Mengerti dan memahami serta menerapkan budaya 5R
MATERI POKOK : 1. Langkah –langkah penerapan 5R di tempat kerja2. Pengendalian (manajemen) visual dalam penerapan 5R3. Pengertian, tujuan dan manfaat penerapan 5R di tempat kerja
KEGIATAN PERKULIAHAN :
Tahap Uraian Kegiatan Estimasi Waktu
Pendahuluan1. Motivasi2. Apersepsi3. Deskripsi tujuan pembelajaran
10 menit
Penyajian 1. Menjelaskan 5R (konsep, persiapan dan pengenalan 5R)
2. Menjelaskan manfaat dan tujuan 5R di tempat kerja
3. Tanya jawab tentang 5R4. Mahasiswa mengkaji dan mendiskusikan
budaya 5R5. Mahasiswa mempraktikkan penerapan
70 menit
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM/PAKT/47-0031 Juli 2008
5R di tempat kerja6. Presentasi hasil diskusi
Penutup 1. Menyimpulkan materi pembelajaran2. Memberikan tugas 20 menit
METODE PEMBELAJARAN : Ceramah, Tanya Jawab, Demonstrasi, Praktik, Tugas
MEDIA : Komputer, LCD ProyektorSUMBER BAHAN : Handout 5R PENILAIAN : Proses dan Hasil Karya
Mengetahui Kaprodi
Dra. Rosidah, M.Si.NIP. 196204221989032001
Yogyakarta, 28 Januari 2016Dosen
Rr. Chusnu Syarifa D K, M.SiNIP. 197912032015042001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM/PAKT/47-0031 Juli 2008
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANPERTEMUAN KE-5
FAKULTAS : Ekonomi PRODI : D3 SekretariMATA KULIAH : Manajemen K3KODE MATA KULIAH : MAD5223JUMLAH SKS : 2 SKS SEMESTER : IV
STANDAR KOMPETENSI :Mahasiswa dapat memahami dan berperilaku pentingnya Keselamatan dan Kesehatan
Kerja (K3), memahami peraturan perundangan K3, risiko bahaya di tempat kerja, alat
pelindung diri, pencegahan kecelakaan kerja, bahan-bahan beracun dan berbahaya dan
penanggulangannya, system manajemen K3, PPPK, pencegahan dan pemadaman
kebakaran serta ergonomi terhadap peningkatan produktifitas kerja
KOMPETENSI DASAR : 1. Mengerti, memahami dan memiliki wawasan mengenai teknologi alat-alat
kesehatan dan keselamatan kerja khususnya alat pelindng diri
INDIKATOR KETERCAPAIAN : 1. Mahasiswa dapat menjelaskan alat-alat kesehatan dan keselamatan kerja,
khususnya alat pelindng diri2. Mahasiswa dapat menjelaskan Jenis alat kesehatan dan keselamatan kerja, alat
pelindung diri3. Mahasiswa dapat menjelaskan Manfaat dan kegunaan alat pelindung diri4. Mahasiswa dapat menjelaskan Penggunaan alat-alat pelindung diri5. Mahasiswa dapat menjelaskan Penggunaan alat pelindung diri di tempat kerja
khususnya perkantoran
MATERI POKOK : 1. Pengertian alat kesehatan dan keselamatan kerja, khususnya alat pelindung diri2. Jenis alat pelindung diri3. Manfaat dan kegunaan alat pelindung diri
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM/PAKT/47-0031 Juli 2008
4. Penggunaan alat-alat pelindung diri5. Alat pelindung diri di tempat kerja khususnya perkantoran
KEGIATAN PERKULIAHAN :
Tahap Uraian Kegiatan Estimasi Waktu
Pendahuluan1. Motivasi2. Apersepsi3. Deskripsi tujuan pembelajaran
10 menit
Penyajian
1. Menjelaskan pengertian, jenis dan manfaat alat kesehatan dan keselamatan khususnya alat pelindung diri.
2. Mengenalkan teknologi dan alat kesehatan dan keselamatan kerja, khususnya alat pelindung diri
3. Menjelaskan dan mendemonstrasikan alat pelindung diri
4. Mahasiswa mempraktikan cara menggunakan alat pelindung diri
80 menit
Penutup 1. Menyimpulkan materi pembelajaran2. Memberikan tugas 10 menit
METODE PEMBELAJARAN : Ceramah, Tanya Jawab, Demonstrasi, Praktik, Tugas
MEDIA : Komputer, LCD ProyektorSUMBER BAHAN : Suma’mur. 1995. Higiene perusa-haan dan kesehatan kerja. Jakarta: Gunung Agung.
PENILAIAN : Proses dan Hasil Karya
Mengetahui Kaprodi
Dra. Rosidah, M.Si.NIP. 196204221989032001
Yogyakarta, 28 Januari 2016Dosen
Rr. Chusnu Syarifa D K, M.SiNIP. 197912032015042001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM/PAKT/47-0031 Juli 2008
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANPERTEMUAN KE-6, 7, 8
FAKULTAS : Ekonomi PRODI : D3 SekretariMATA KULIAH : Manajemen K3KODE MATA KULIAH : MAD5223JUMLAH SKS : 2 SKS SEMESTER : IV
STANDAR KOMPETENSI :Mahasiswa dapat memahami dan berperilaku pentingnya Keselamatan dan Kesehatan
Kerja (K3), memahami peraturan perundangan K3, risiko bahaya di tempat kerja, alat
pelindung diri, pencegahan kecelakaan kerja, bahan-bahan beracun dan berbahaya dan
penanggulangannya, system manajemen K3, PPPK, pencegahan dan pemadaman
kebakaran serta ergonomi terhadap peningkatan produktifitas kerja
KOMPETENSI DASAR : Memahami dan memiliki wawasan serta dapat menjelaskan tentang kecelakaan dan keselamatan kerja
INDIKATOR KETERCAPAIAN : 1. Menjelaskan pengertian kecelakaan kerja2. Menjelaskan Tipe-tipe kecelakaan kerja3. Menjelaskan Penyebab kecelakaan kerja4. Menjelaskan Dampak dan kerugian akibat kecelakaan kerja5. Menjelaskan Pencegahan dan penanggulangan kecelakaan kerja
MATERI POKOK : 1. Pengertian kecelakaan kerja2. Tipe –tipe kecelakaan kerja3. Penyebab kecelakaan kerja4. Dampak dan kerugian akibat kecelakaan kerja5. Pencegahan dan penanggulangan kecelakaan kerja
KEGIATAN PERKULIAHAN :
Tahap Uraian Kegiatan Estimasi Waktu
Pendahuluan1. Motivasi2. Apersepsi3. Deskripsi tujuan pembelajaran
20 menit x 3
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM/PAKT/47-0031 Juli 2008
Penyajian
1. Menjelaskan tentang pengertian kecelakaan kerja
2. Menjelaskan tipe-tipe kecelakaan kerja dan contohnya
3. Tanya jawab dan diskusi tentang tipe kecelakaan kerja
4. Menjelaskan dan mendemonstrasikan penyebab kecelakaan kerja
5. Menjelaskan akibat kecelakaan kerja6. Tanya jawab dan diskusi tentang akibat
kecelakaan kerja7. Menjelaskan pencegahaan dan
penanggulangan kecelakaan kerja8. Tanya jawab tentang pencegahan dan
penanggulangan kecelakaan kerja9. Diskusi studi kasus kecelakaan kerja di
perusahaan10. Presentasi hasil diskusi
70 menit x 3
Penutup 1. Menyimpulkan materi pembelajaran2. Memberikan tugas 20 menit x 3
METODE PEMBELAJARAN : Ceramah, Tanya Jawab, Demonstrasi, TugasMEDIA : Komputer, LCD ProyektorSUMBER BAHAN : 1. Suma’mur. 1995. Higiene perusa-haan dan kesehatan kerja. Jakarta: Gunung
Agung.2. Suma’mur P.K.1989. Keselamatan Kerja dan Pencegahan Kecelakaan. Jakarta :
CV Haji Masagung. 3. International Labor Office. 1996. Ergonomic Checkpoints. Geneva : International
Labor Office.4. Rudi Suardi. 2005. Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja. Jakarta :
penerbit PPM5. Achadi Budi Cahyono. 2004. Keselamatan Kerja Bahan Kimia di Industri.
Yogyakarta : Gadjah Mada University Press
PENILAIAN : Proses dan Hasil Karya
Mengetahui Kaprodi
Dra. Rosidah, M.Si.NIP. 196204221989032001
Yogyakarta, 28 Januari 2016Dosen
Rr. Chusnu Syarifa D K, M.SiNIP. 197912032015042001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM/PAKT/47-0031 Juli 2008
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANPERTEMUAN KE-9
FAKULTAS : Ekonomi PRODI : D3 SekretariMATA KULIAH : Manajemen K3KODE MATA KULIAH : MAD5223JUMLAH SKS : 2 SKS SEMESTER : IV
STANDAR KOMPETENSI :Mahasiswa dapat memahami dan berperilaku pentingnya Keselamatan dan Kesehatan
Kerja (K3), memahami peraturan perundangan K3, risiko bahaya di tempat kerja, alat
pelindung diri, pencegahan kecelakaan kerja, bahan-bahan beracun dan berbahaya dan
penanggulangannya, system manajemen K3, PPPK, pencegahan dan pemadaman
kebakaran serta ergonomi terhadap peningkatan produktifitas kerja
KOMPETENSI DASAR : Ujian Tengah Semester
INDIKATOR KETERCAPAIAN : Mahasiswa mampu mengerjakan ujian akhir semester dengan benar
MATERI POKOK : Ujian Tengah Semester
KEGIATAN PERKULIAHAN :
Tahap Uraian Kegiatan Estimasi Waktu
Pendahuluan Mahasiswa mempersiapkan lembar jawaban, dosen membagiakn soal
5 menit
PenyajianMahasiswa mengerjakan soal ujian dengan tertib 90 menit
Penutup Mahasiswa mengumpulkan jawaban 5 menit
METODE PEMBELAJARAN : tes tertulis
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM/PAKT/47-0031 Juli 2008
MEDIA : lembar soal dan kertas jawabanSUMBER BAHAN :PENILAIAN : Proses dan Hasil Karya
Mengetahui Kaprodi
Dra. Rosidah, M.Si.NIP. 196204221989032001
Yogyakarta, 28 Januari 2016Dosen
Rr. Chusnu Syarifa D K, M.SiNIP. 197912032015042001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM/PAKT/47-0031 Juli 2008
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANPERTEMUAN KE-10
FAKULTAS : Ekonomi PRODI : D3 SekretariMATA KULIAH : Manajemen K3KODE MATA KULIAH : MAD5223JUMLAH SKS : 2 SKS SEMESTER : IV
STANDAR KOMPETENSI :Mahasiswa dapat memahami dan berperilaku pentingnya Keselamatan dan Kesehatan
Kerja (K3), memahami peraturan perundangan K3, risiko bahaya di tempat kerja, alat
pelindung diri, pencegahan kecelakaan kerja, bahan-bahan beracun dan berbahaya dan
penanggulangannya, system manajemen K3, PPPK, pencegahan dan pemadaman
kebakaran serta ergonomi terhadap peningkatan produktifitas kerja
KOMPETENSI DASAR : Mengerti dan memahami resiko bahaya fisik dan psikologis
INDIKATOR KETERCAPAIAN : 1. Mahasiswa mengetahui, memahami dan menyadari bahaya Kebisingan,
pencahayaan, APD dan penanggulangannya 2. Mahasiswa mengetahui, memahami dan menyadari bahaya Ventilasi, radiasi dan
getaran, APD dan penanggulangannya 3. Mahasiswa mengetahui, memahami dan menyadari Penyebab stress akibat kerja,
manajemen stress dan perbaikan kinerja
MATERI POKOK : 1. Kebisingan, pencahayaan, APD dan penanggulangannya2. Ventilasi, radiasi dan getaran, APD dan penanggulangannya3. Penyebab stress akibat kerja, manajemen stress dan perbaikan kinerja
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM/PAKT/47-0031 Juli 2008
KEGIATAN PERKULIAHAN :
Tahap Uraian Kegiatan Estimasi Waktu
Pendahuluan1. Motivasi2. Apersepsi3. Deskripsi tujuan pembelajaran
10 menit
Penyajian
1. Menjelaskan dan mendemonstrasikan tentang kebisingan, pencahayaan, APD dan penanggulangannya
2. Memberikan contoh tentang kebisingan, pencahayaan, APD dan penanggulangannya
3. Menjelaskan bahaya Ventilasi, radiasi dan getaran, APD dan penanggulangannya
4. Memberikan contoh tentang bahaya Ventilasi, radiasi dan getaran, APD dan penanggulangannya
5. Penyebab stress akibat kerja, manajemen stress dan perbaikan kinerja
6. Memberikan contoh Penyebab stress akibat kerja, manajemen stress dan perbaikan kinerja
7. Diskusi dan tanya jawab tentang risiko bahaya fisnik dan psikologis
8. Presentasi hasil diskusi
80 menit
Penutup 1. Menyimpulkan materi pembelajaran2. Memberikan tugas 10 menit
METODE PEMBELAJARAN : Ceramah, Tanya Jawab, Demonstrasi, Praktik, Tugas
MEDIA : Komputer, LCD ProyektorSUMBER BAHAN :1. Suma’mur P.K.1989. Keselamatan Kerja dan Pencegahan Kecelakaan. Jakarta :
CV Haji Masagung.2. Suma’mur. 1984. Higene Perusahaan dan Kesehatan kerja. Jakarta : Gunung
Agung. 3. Ronald M Scott. 1995. Introduction to Industrial Hygiene. London : Lewis
Publisher.4. International Labor Office. 1996. Ergonomic Checkpoints. Geneva : International
Labor Office.
PENILAIAN : Proses dan Hasil Karya
Mengetahui Yogyakarta, 28 Januari 2016
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM/PAKT/47-0031 Juli 2008
Kaprodi
Dra. Rosidah, M.Si.NIP. 196204221989032001
Dosen
Rr. Chusnu Syarifa D K, M.SiNIP. 197912032015042001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM/PAKT/47-0031 Juli 2008
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANPERTEMUAN KE-11
FAKULTAS : Ekonomi PRODI : D3 SekretariMATA KULIAH : Manajemen K3KODE MATA KULIAH : MAD5223JUMLAH SKS : 2 SKS SEMESTER : IV
STANDAR KOMPETENSI :Mahasiswa dapat memahami dan berperilaku pentingnya Keselamatan dan Kesehatan
Kerja (K3), memahami peraturan perundangan K3, risiko bahaya di tempat kerja, alat
pelindung diri, pencegahan kecelakaan kerja, bahan-bahan beracun dan berbahaya dan
penanggulangannya, system manajemen K3, PPPK, pencegahan dan pemadaman
kebakaran serta ergonomi terhadap peningkatan produktifitas kerja
KOMPETENSI DASAR : Mahasiswa dapat memahami dan memiliki wawasan dapat menjelaskan tentang
penyakit akibat kerja serta mengkaji perawatan penyakit akibat kerja
INDIKATOR KETERCAPAIAN : Mahasiswa dapat menjelaskan1. Pengertian penyakit akibat kerja2. Jenis penyakit akibat kerja3. Tanda-gejala penyakit akibat kerja4. Pencegahan penyakit akibat kerja5. Perawatan dan pengobat an penyakit akibat kerja
MATERI POKOK : 1. Pengertian penyakit akibat kerja2. Jenis penyakit akibat kerja3. Tanda-gejala penyakit akibat kerja4. Pencegahan penyakit akibat kerja5. Perawatan dan pengobat an penyakit akibat kerja
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM/PAKT/47-0031 Juli 2008
KEGIATAN PERKULIAHAN :
Tahap Uraian Kegiatan Estimasi Waktu
Pendahuluan1. Motivasi2. Apersepsi3. Deskripsi tujuan pembelajaran
10 menit
Penyajian
1. Menjelaskan Pengertian penyakit akibat kerja
2. Menjelaskan Jenis penyakit akibat kerja3. Menjelaskan tanda gelaja penyakit kerja4. Menjelaskan pencegahan penyakit akibat
kerja5. Menjelaskan perawatan dan pengobatan
penyakit akibat kerja6. Tanya jawab tentang penyakit akibat
kerja7. Diskusi dan studi kasus tentang penyakit
akibat kerja8. Presentasi hasil diskusi
80 menit
Penutup 1. Menyimpulkan materi pembelajaran2. Memberikan tugas 10 menit
METODE PEMBELAJARAN : Ceramah, Tanya Jawab, Demonstrasi, Praktik, Tugas
MEDIA : Komputer, LCD ProyektorSUMBER BAHAN : Handout Pengembangan Multimedia PENILAIAN : Proses dan Hasil Karya
Mengetahui Kaprodi
Dra. Rosidah, M.Si.NIP. 196204221989032001
Yogyakarta, 28 Januari 2016Dosen
Rr. Chusnu Syarifa D K, M.SiNIP. 197912032015042001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM/PAKT/47-0031 Juli 2008
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANPERTEMUAN KE-12
FAKULTAS : Ekonomi PRODI : D3 SekretariMATA KULIAH : Manajemen K3KODE MATA KULIAH : MAD5223JUMLAH SKS : 2 SKS SEMESTER : IV
STANDAR KOMPETENSI :Mahasiswa dapat memahami dan berperilaku pentingnya Keselamatan dan Kesehatan
Kerja (K3), memahami peraturan perundangan K3, risiko bahaya di tempat kerja, alat
pelindung diri, pencegahan kecelakaan kerja, bahan-bahan beracun dan berbahaya dan
penanggulangannya, system manajemen K3, PPPK, pencegahan dan pemadaman
kebakaran serta ergonomi terhadap peningkatan produktifitas kerja
KOMPETENSI DASAR : Manajemen Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K), kecelakaan pada mata, pendarahan, shock terbakar, tersengat listrik dan keracunan bahan kimia
INDIKATOR KETERCAPAIAN : Mahasiswa mengetahui, memahami dan menyadari Manajemen PPPK, kecelakaan pada mata, perdarahan, shock, terbakar, tersengat listrik dan keracunan bahan kimia
MATERI POKOK : 1. Pengertian dan dasar P3K2. Manajemen P3K3. Penerapan P3K
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM/PAKT/47-0031 Juli 2008
KEGIATAN PERKULIAHAN :
Tahap Uraian Kegiatan Estimasi Waktu
Pendahuluan1. Motivasi2. Apersepsi3. Deskripsi tujuan pembelajaran
10 menit
Penyajian
1. Menjelaskan apa yang dimaksud dengan P3K
2. Menjelaskan cara melaksanakan P3K3. Menjelaskan apa yang sering muncul saat
memberikan P3K4. Menjelaskan manajemen P3K5. Menjelaskan dan demontrasi penanganan
P3K kecelakaan pada mata, perdarahan, shock, terbakar, tersengat listrik dan keracunan bahan kimia
6. Mahasiswa mempraktikkan penangan P3K di perkantoran
7. Diskusi dan tanya jawab P3K8. Presentasi hasil diskusi dan tanya jawab
80 menit
Penutup 1. Menyimpulkan materi pembelajaran2. Memberikan tugas 10 menit
METODE PEMBELAJARAN : Ceramah, Tanya Jawab, Demonstrasi, Praktik, Tugas
MEDIA : Komputer, LCD Proyektor, kotak P3KSUMBER BAHAN : Achadi Budi Cahyono. 2004. Keselamatan Kerja Bahan Kimia di Industri. Yogyakarta : Gadjah Mada University PressPENILAIAN : Proses dan Hasil Karya
Mengetahui Kaprodi
Dra. Rosidah, M.Si.NIP. 196204221989032001
Yogyakarta, 28 Januari 2016Dosen
Rr. Chusnu Syarifa D K, M.SiNIP. 197912032015042001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM/PAKT/47-0031 Juli 2008
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANPERTEMUAN KE-13
FAKULTAS : Ekonomi PRODI : D3 SekretariMATA KULIAH : Manajemen K3KODE MATA KULIAH : MAD5223JUMLAH SKS : 2 SKS SEMESTER : IV
STANDAR KOMPETENSI :Mahasiswa dapat memahami dan berperilaku pentingnya Keselamatan dan Kesehatan
Kerja (K3), memahami peraturan perundangan K3, risiko bahaya di tempat kerja, alat
pelindung diri, pencegahan kecelakaan kerja, bahan-bahan beracun dan berbahaya dan
penanggulangannya, system manajemen K3, PPPK, pencegahan dan pemadaman
kebakaran serta ergonomi terhadap peningkatan produktifitas kerja
KOMPETENSI DASAR : Mahasiswa mengerti dan memahami aplikasi K3 perkantoran dan IT
INDIKATOR KETERCAPAIAN : 1. Mahasiswa dapat menjelaskan aplikasi K3 perkantoran dan IT
MATERI POKOK : 1. Aplikasi K3 Perkantoran dan IT
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM/PAKT/47-0031 Juli 2008
KEGIATAN PERKULIAHAN :
Tahap Uraian Kegiatan Estimasi Waktu
Pendahuluan1. Motivasi2. Apersepsi3. Deskripsi tujuan pembelajaran
10 menit
Penyajian
1. Menjelaskan dan mendemonstrasikan aplikasi K3 perkantoran dan IT
2. Memberikan contoh aplikasi K3 Perkantoran dan IT
3. Mahasiswa mempraktikan aplikasi perkantoran K3 dan IT
4. Tanya jawab dan diskusi tentang aplikasi K3 perkantoran dan IT
5. Presentasi hasil diskusi
80 menit
Penutup 1. Menyimpulkan materi pembelajaran2. Memberikan tugas 20 menit
METODE PEMBELAJARAN : Ceramah, Tanya Jawab, Demonstrasi, Praktik, Tugas
MEDIA : Komputer, LCD ProyektorSUMBER BAHAN : Rudi Suardi. 2005. Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja. Jakarta : penerbit PPM
PENILAIAN : Proses dan Hasil Karya
Mengetahui Kaprodi
Dra. Rosidah, M.Si.NIP. 196204221989032001
Yogyakarta, 28 Januari 2016Dosen
Rr. Chusnu Syarifa D K, M.SiNIP. 197912032015042001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM/PAKT/47-0031 Juli 2008
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANPERTEMUAN KE-14
FAKULTAS : Ekonomi PRODI : D3 SekretariMATA KULIAH : Manajemen K3KODE MATA KULIAH : MAD5223JUMLAH SKS : 2 SKS SEMESTER : IV
STANDAR KOMPETENSI :Mahasiswa dapat memahami dan berperilaku pentingnya Keselamatan dan Kesehatan
Kerja (K3), memahami peraturan perundangan K3, risiko bahaya di tempat kerja, alat
pelindung diri, pencegahan kecelakaan kerja, bahan-bahan beracun dan berbahaya dan
penanggulangannya, system manajemen K3, PPPK, pencegahan dan pemadaman
kebakaran serta ergonomi terhadap peningkatan produktifitas kerja
KOMPETENSI DASAR : Mengerti dan memahami kasus-kasus K3 yang terjadi di Perusahaan
INDIKATOR KETERCAPAIAN : Mahasiswa dapat menjelaskan:1. Contoh - contoh kasus K3 di perusahaan2. Uaaha-usaha yang harus dilakukan perusahaan terkait dengan pelaksanaan K3
MATERI POKOK : Kasus – kasus K3 yang terjadi di perusahaan
KEGIATAN PERKULIAHAN :
Tahap Uraian Kegiatan Estimasi Waktu
Pendahuluan1. Motivasi2. Apersepsi3. Deskripsi tujuan pembelajaran
10 menit
Penyajian
1. Menjelaskan contoh kasus K3 dalam perusahaan
2. Tanya jawab kasus K3 di perusahaan3. Diskusi studi kasus K3 di perusahaan4. Presentasi hasil diskusi dan tanya jawab
kasus K3 di perusahaan
80 menit
Penutup 1. Menyimpulkan materi pembelajaran2. Memberikan tugas 10 menit
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM/PAKT/47-0031 Juli 2008
METODE PEMBELAJARAN : Ceramah, Tanya Jawab, Demonstrasi, Praktik, Tugas
MEDIA : Komputer, LCD ProyektorSUMBER BAHAN :
- Bolishifski, McElroy.1980. Accident Prevention Manual For Industrial Operation. National Safety Counsil.
- Blake.1963. Industrial Safety. Prentice-Hall- Suma’mur P.K.1989. Keselamatan Kerja dan Pencegahan Kecelakaan. Jakarta :
CV Haji Masagung. - Hansen, Doan J.(ed).1991. The Work Environment, Volume One: Occupational
Health Fundamentals.London : Lewis Publisher, Inc.- Niebel, Benjamin W dan Andris Freivalds. 1999. Methods, Standards, and Work
Design. 10th ed. New York : McGraw-Hill, Book..
PENILAIAN : Proses dan Hasil Karya
Mengetahui Kaprodi
Dra. Rosidah, M.Si.NIP. 196204221989032001
Yogyakarta, 28 Januari 2016Dosen
Rr. Chusnu Syarifa D K, M.SiNIP. 197912032015042001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM/PAKT/47-0031 Juli 2008
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANPERTEMUAN KE-15-16
FAKULTAS : Ekonomi PRODI : D3 SekretariMATA KULIAH : Manajemen K3KODE MATA KULIAH : MAD5223JUMLAH SKS : 2 SKS SEMESTER : IV
STANDAR KOMPETENSI :Mahasiswa dapat memahami dan berperilaku pentingnya Keselamatan dan Kesehatan
Kerja (K3), memahami peraturan perundangan K3, risiko bahaya di tempat kerja, alat
pelindung diri, pencegahan kecelakaan kerja, bahan-bahan beracun dan berbahaya dan
penanggulangannya, system manajemen K3, PPPK, pencegahan dan pemadaman
kebakaran serta ergonomi terhadap peningkatan produktifitas kerja
KOMPETENSI DASAR : Mengerti dan memahami Sistem Manajemen K3 ( SMK3)
INDIKATOR KETERCAPAIAN : Mahasiswa mengetahui, memahami dan menyadari manfaat penerapan SMK3, kebijakan SMK3, pengelolaan SDM, pengelolaan komunikasi, pengelolaan operasi dan evaluasi SMK3
MATERI POKOK : 1. Manfaat penerapan SMK32. Kebijakan SMK33. Pengelolaan SDM K34. Pengelolaan Komunikasi K35. Pengelolaan operasi dan evaluasi SMK3
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM/PAKT/47-0031 Juli 2008
KEGIATAN PERKULIAHAN :
Tahap Uraian Kegiatan Estimasi Waktu
Pendahuluan1. Motivasi2. Apersepsi3. Deskripsi tujuan pembelajaran
10 menit
Penyajian
1. Menjelaskan tentang materi SMK3 dan unsur pendukungnya
2. Mahasiswa di bagi beberapa kelompok diskusi untuk membahas kasus berkaitan dengan SMK3 dan mempresentasikannya di depan kelas
80 menit x 2
Penutup 1. Menyimpulkan materi pembelajaran2. Memberikan tugas 10 menit
METODE PEMBELAJARAN : Ceramah, Tanya Jawab, Demonstrasi, Praktik, Tugas
MEDIA : Komputer, LCD ProyektorSUMBER BAHAN :
1. Suma’mur P.K.1989. Keselamatan Kerja dan Pencegahan Kecelakaan. Jakarta : CV Haji Masagung.
2. Suma’mur. 1984. Higene Perusahaan dan Kesehatan kerja. Jakarta : Gunung Agung
3. Rudi Suardi. 2005. Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja. Jakarta : penerbit PPM
4. Achadi Budi Cahyono. 2004. Keselamatan Kerja Bahan Kimia di Industri. Yogyakarta : Gadjah Mada University Press
PENILAIAN : Proses dan Hasil Karya
Mengetahui Kaprodi
Dra. Rosidah, M.Si.NIP. 196204221989032001
Yogyakarta, 28 Januari 2016Dosen
Rr. Chusnu Syarifa D K, M.SiNIP. 197912032015042001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM/PAKT/47-0031 Juli 2008
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANPERTEMUAN KE-17
FAKULTAS : Ekonomi PRODI : D3 SekretariMATA KULIAH : Manajemen K3KODE MATA KULIAH : MAD5223JUMLAH SKS : 2 SKS SEMESTER : IV
STANDAR KOMPETENSI :Mahasiswa dapat memahami dan berperilaku pentingnya Keselamatan dan Kesehatan
Kerja (K3), memahami peraturan perundangan K3, risiko bahaya di tempat kerja, alat
pelindung diri, pencegahan kecelakaan kerja, bahan-bahan beracun dan berbahaya dan
penanggulangannya, system manajemen K3, PPPK, pencegahan dan pemadaman
kebakaran serta ergonomi terhadap peningkatan produktifitas kerja
KOMPETENSI DASAR : Ujian Akhir Semester
INDIKATOR KETERCAPAIAN : Mahasiswa mampu mengerjakan ujian akhir semester dengan benar
MATERI POKOK : Ujian Akhuir Semester
KEGIATAN PERKULIAHAN :
Tahap Uraian Kegiatan Estimasi Waktu
Pendahuluan Mahasiswa mempersiapkan lembar jawaban, dosen membagiakn soal
5 menit
PenyajianMahasiswa mengerjakan soal ujian dengan tertib 90 menit
Penutup Mahasiswa mengumpulkan jawaban 5 menit
METODE PEMBELAJARAN : tes tertulis
MEDIA : lembar soal dan kertas jawaban
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM/PAKT/47-0031 Juli 2008
SUMBER BAHAN :PENILAIAN : Proses dan Hasil Karya
Mengetahui Kaprodi
Dra. Rosidah, M.Si.NIP. 196204221989032001
Yogyakarta, 28 Januari 2016Dosen
Rr. Chusnu Syarifa D K, M.SiNIP. 197912032015042001