7/21/2019 Di Negara Bagian Ohio

1/3

Di Negara Bagian Ohio, AS,Kritikan terhadap Evolusi Masuk dalam Kurikulum Sekolah

H A R U N Y A H Y A

7/21/2019 Di Negara Bagian Ohio

2/3

Darwinisme sedikit demi sedikit kehilangan pengaruhnya di Amerika Serikat (AS), dan salah satu contoh nyata akan hal inielah terjadi baru-baru ini, yakni dimasukkannya sanggahan terhadap teori evolusi dalam buku-buku pelajaran di sejumlah

negara bagian di AS. Sebagaimana telah disampaikan dalam artikel kami sebelumnya (Another rack in the !all" Schools in#eorgia ($S) are Allowed to %each about reation), #eorgia adalah negara bagian pertama yang menantang dogmatismeDarwinis, dan memasukkan penelaahan kritis terhadap evolusi dalam kurikulumnya. &aru-baru ini, Dewan 'endidikan egara&agian hio mewajibkan para pelajar di hio untuk mempelajari bukti-bukti yang membantah teori evolusi Darwin.

Dalam sebuah artikel yang ditulis *ohn #. !est *r. dari Discovery +nstitute yang berpusat di Seattle, sebuah lembaga yangmendukung penelaahan kritis atas Darwinisme, kemunduran terus-menerus yang dialami Darwinisme, ke anatikan parapendukungnya, serta cara-cara kasar yang mereka gunakan diuraikan dengan lugas"

Setelah perdebatan selama berbulan-bulan, Dewan Pendidikan Negara Bagian Ohio dengan suara bulat menetapkanpedoman baku ilmu pengetahuan pada tanggal 10 Desember yang mewajibkan para pelajar di Ohio untuk mengetahuibagaimana para ilmuwan terus-menerus mengkaji dan meneliti se!ara kritis berbagai aspek dari teori e"olusi#

hio menjadi egara &agian pertama yang mewajibkan para siswanya agar tidak sekedar mempelajari bukti ilmiah yangmendukung teori Darwin akan tetapi juga bukti ilmiah yang menentangnya 'ara pelajar di hio akan perlu memahamiberbagai sanggahan ilmiah terhadap teori Darwin untuk dapat lulus ujian tingkat akhir di sekolah lanjutan tingkat atas.

hio bukanlah satu-satunya tempat di mana para sta nya memperluas ruang lingkup kurikulum dengan memasukkanpengajaran tentang penolakan terhadap evolusi. Di bulan September, distrik sekolah wilayah ounty di negara bagian#eorgia, yang termasuk salah satu distrik sekolah pinggiran kota terbesar di egara bagian tersebut, mengambil sebuahkebijakan yang mendorong para guru untuk memperbincangkan pandangan-pandangan evolusi yang diperselisihkan/ebagai bagian dari pengajaran yang seimbang/. Dan tahun lalu, dalam laporan kon erensi menyambut undang-undangentang seruan agar anak-anak tidak tertinggal mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan, 0onggres menyeru sekolah-ekolah untuk mengajarkan para murid keseluruhan pandangan ilmiah yang beragam/ ketika membahas pokok-pokok

bahasan ilmiah yang dipersengketakan seperti teori evolusi biologi/.

Setelah bertahun-tahun dipojokkan, para penentang teori Darwin tampaknya mengalami kemajuan. Apa yang tengah terjadi1Dan mengapa baru sekarang1

Ada dua perkembangan penting yang menyebabkan hal ini terjadi.

ertama-tama, terdapat kesadaran yang semakin meningkat di kalangan masyarakat tentang cara pengajaran evolusi dibanyak sekolah yang ternyata tidak pada tempatnya. &uku berjudul +cons o 2volution/ (&utir-&utir 'enting %eori 2volusi)karya *onathan !ells menjadikan semakin banyak orang tahu betapa buku-buku pelajaran biologi masih saja memuat butir-butir penting/ evolusi yang tidak meyakinkan, dan tidak lagi dianggap sebagai ilmu pengetahuan yang layak oleh banyak ahlibiologi. #ambar-gambar embrio yang dimaksudkan untuk membuktikan kebenaran teori Darwin tentang nenek moyang yangama masih saja ditampilkan di banyak buku pelajaran, padahal ini adalah akta memalukan yang telah terbongkar sebagai

pemalsuan yang sengaja dibuat oleh Darwinis asal *erman, 2rnst 3aeckel. &uku-buku pelajaran juga terus-menerus memuatmikroevolusi pada ngengat sebagai bukti yang mendukung kebenaran mekanisme seleksi alamnya Darwin meskipunpenelitian yang mendasarinya kini dipertanyakan oleh banyak pakar biologi.

0etika mengajarkan para siswa ilmu pengetahuan secara apa adanya, buku-buku pelajaran mengabaikan perdebatan ilmiahyang sesungguhnya dan seringkali seru seputar teori evolusi. 4isalnya, sedikit saja siswa yang pernah mempelajariperdebatan sengit yang dimunculkan oleh 5edakan 0ambrium, yakni kemunculan serentak dan tiba-tiba beraneka ragammakhluk hidup yang kompleks lebih dari 677 juta tahun yang lalu, yang tampaknya di luar jangkauan kemampuanmekanisme seleksi alam untuk mendorong terjadinya perubahan biologis.

ara guru yang mengajarkan masalah-masalah tak terpecahkan dari Darwinisme seringkali menghadapi penganiayaan olehmereka yang hanya dapat dijuluki sebagai polisi Darwinisme. Di egara bagian !ashington, seorang guru biologi yang sangatdihormati yang ingin mengajarkan kepada para siswanya tentang perdebatan ilmiah seputar hal-hal seperti gambar embrio3aeckel dan populasi ngengat, dikeluarkan dari sekolahnya oleh para pendukung Darwinisme setempat

erkembangan kedua yang mendorong kemajuan yang dicapai para penentang Darwin adalah terhapusnya prasangka buruk

7/21/2019 Di Negara Bagian Ohio

3/3

http://www.harunyahya.com/indo/berita/#ref