dengue x matematica - interdisciplinarizando as atividades

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ATIVIDADES SOBRE DENGUE ENVOLVENDO MATEMÁTICA DESENVOLVIDO POR WALTER CORDOVA DE OLIVEIRA FILHO Público alvo: Alunos do 6º ano

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Page 1: DENGUE x MATEMATICA - Interdisciplinarizando as atividades

ATIVIDADES SOBRE DENGUE ENVOLVENDO MATEMÁTICA

DESENVOLVIDO POR WALTER CORDOVA DE OLIVEIRA FILHO

Público alvo: Alunos do 6º ano

Page 2: DENGUE x MATEMATICA - Interdisciplinarizando as atividades

ENIGMA Objetivo: Resolver problemas envolvendo matemática e dengue (integrar

disciplinas). Material Necessário: Folha com o enigma. Desenvolvimento:Um aluno quer trabalhar no combate ao mosquito transmissor da Dengue, só

que para isso ele terá que descobrir o nome deste inseto. A 40 20 3 150 5 100

D 250 + 20 X 3 + 100 + 4 + 5

E 9

G 80

D 70

P 3 50 6 60 80 2 40 35

S 150 - 10 + 3 + 20 + 20 + 1 + 41 + 35

T 81

Y 100

Resolva as operações e de olho na tabela descubra o que está escrito

Page 3: DENGUE x MATEMATICA - Interdisciplinarizando as atividades

DESCUBRA A PALAVRA Objetivo: desenvolver o raciocínio lógico-matemático, através de atividade referente a

Dengue. Material: papel sulfite. Desenvolvimento:Cada aluno receberá uma folha de sulfite, na qual será feito um retângulo, que

será dividido em 5 partes constando letras e números.Logo abaixo, outro retângulo, com operações que a criança deverá resolver paradescobrir a letra referente ao número e, assim, descobrirá as palavras e formará frases utilizando as

palavras encontradas. 15 16 17 18 19

A E I U P

20 21 22 23 24

R V N S D

25 26 27

G Y T

12x2 8+8 442 5x5 9x2 49 – 33 5x3 13+ 12 14+ 4 29 - 14

Page 4: DENGUE x MATEMATICA - Interdisciplinarizando as atividades

DECIFRE OS CÓDIGOS Objetivo: desenvolver a atenção de figuras (símbolos), estimulando a mudança de atitude para evitar criação de larvas do mosquito da dengue.  Material:- papel sulfite  Desenvolvimento:Cada aluno receberá uma folha de sulfite, com o enunciado abaixo.Decifre os códigos e descubra a mensagem deixada para o controle de dengue.

A L C N D O E P G R I U

Page 5: DENGUE x MATEMATICA - Interdisciplinarizando as atividades

 

AS ESTATÍSTICAS QUE COMPROVAM: A DENGUE ESTÁ PRÓXIMA A VOCÊ 

Material Necessário: - reportagens sobre a situacão epidemiológica de dengue no seu município.- informe técnico sobre casos de dengue no seu bairro.- sulfite com gráficos, régua e lápis- mapa da sua cidade.

Desenvolvimento:O professor deverá solicitar a Secretaria Municipal de Saúde, especificamente, à Equipe de Controle de Vetores da dengue, gráficos sobre:

- Distribuicão de casos confirmados de dengue por bairro – 2008 e 2009- Distribuição de recipientes existentes e positivos para Aedes aegypti, 2008 e 2009

Atividade:De acordo com o gráfico, responda:

1. Quais os bairros com maior número de casos de dengue no município?2. Quais os tipos de recipientes que mais predominam por bairro ou no município? Quais

os que mais positivam para Aedes aegypti ?3. Verifique quais as residências que deram mais criadouros potenciais ou que deram

mais positividade para Aedes aegypti e entreviste o morador sobre para descobrir, por que os cuidados para evitar larvas não estão sendo aplicados no dia a dia.

Page 6: DENGUE x MATEMATICA - Interdisciplinarizando as atividades

PRODUTOS CASEIROS COM FUNÇÃO LARVICIDA   Objetivo: informar as dosagens de produtos caseiros utilizados como larvicida no controle das larvas do mosquito transmissor da dengue. Inserir conceitosde razão e proporção.  

Material necessário: - sal de cozinha, água sanitária, -sulfite com tabela de dosagens

Desenvolvimento:A utilização da água sanitária e do sal de cozinha estão sendo recomendadas para recipientes fixos e com água não destinada a consumo humano e áreas desativadas. Outros produtos como o detergente, sabão em pó, desinfetantes são produtos de fácil acesso para a dona de casa e o seu uso acompanha a limpeza e manutenção do ambiente familiar e do trabalho.

Tabela do sal de cozinha Tabela da água sanitária Quantidade de

água dos recipientes

(criadouros)

Quantidade de sal de cozinha a ser

aplicado

Volume de água

Quantidade de água sanitária a uma

concentração de cloro ativo a 5%

Até ½ litro 1 colher de sopa 5 litros 0.5 colher de sopa

1 litro 2 colheres de sopa 25 lts 2.5 colheres de sopa

5 litros 10 colh. ou 1 copo 50 lts 0.5 copo

50 litros 1 kg 100 lts 0.5 copo

100 litros 2kg 150 lts 1 copo

200 litros 4 kg 200 lts 1 copo

300 litros 6 kg 250 lts 1.5 copos

400 litros 8 kg 400 lts 2 copos

500 litros 10 kg 500 lts 0.5 frasco

1000 lts 1 frasco