xiv

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ……………………………………………………… i

HALAMAN NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING ………………….. ii

HALAMAN PENGESAHAN …………………………………... ………. iii

HALAMAN PERNYATAAN …………………………………... ………. iv

HALAMAN MOTTO ………..…………………………………... ………. v

HALAMAN PERSEMBAHAN …………………………………... ………. vi

KATA PENGANTAR . ………………………………………... ………... vii

SARI (ABSTRACT) …………………………………... ………………….. ix

PEDOMAN TRANSLITERASI …………………………………………… x

DAFTAR ISI ……………………………….................................……… xiv

DAFTAR TABEL ..………………………………....................………... xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ….………………………... ………. 1

B. Fokus Penelitian ……………………………………... ………. 6

C. Rumusan Masalah …………………………………... ………. 6

D. Tujuan Penelitian …………………………………... ………. 6

E. Manfaat Penelitian …………………………………... ………. 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian teori …………………………..………………....………. 9

1. Pendidikan karakter ………………………………...………. 9

1.1. Pengertian pendidikan karakter ………………...………. 9

1.2. Dasar-dasar pendidikan karakter ………………………... 12

1.3. Dasar hukum pendidikan karakter ………………............ 14

1.4. Tujuan pendidikan karakter………………………………. 14

1.5. Ruang lingkup pendidikan karakter………………………. 15

2. Pendidikan Karakter dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam

2013 …………………………………………………………... 16

2.1. Pengertian Kurikulum Pendidikan Agama Islam 2013….... 16

xv

2.2. Karakteristik Kurikulum Pendidikan Agama Islam 2013… 18

2.3. Tujuan dan Fungsi Kurikulum 2013……………………… 20

2.4. Pendidikan Karakter dalam Kurikulum 2013…………….. 20

2.5. Struktur Kurikulum Pendidikan Agama Islam 2013 …….. 21

B. Hasil Penelitian Terdahulu ………………...…..…………… 30

C. Kerangka berfikir ……………...……..………...…………… 31

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ………..…………………... 34

B. Obyek Penelitian …………………………………………...... 35

C. Sumber Data ………………………………………………... 35

D. Teknik Pengumpulan Data ………………….……………... 37

E. Uji Keabsahan Data ………………………………………... 37

F. Analisis Data ……………………………………...………... 38

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Profil Abdurrahmān Afandi Ismā‟il

1. Biografi Abdurrahmān Afandi Ismā‟il …………………... 41

2. Karya-karya Abdurrahmān Afandi Ismā‟il ……………….... 42

3. Sekilas Kitab At-Tarbiyah Wa Al-Adāb Asy-Syar’iyyah ...... 43

B. Data Hasil Penelitian

1. Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Kitab At-Tarbiyah Wa

Al-Adāb Asy-Syar’iyyah karya Abdurrahman Afandi Ismai‟il

…………………………………….………………..…….. 45

2. Relevansi nilai-nilai Pendidikan Karakter Dalam Kitab At-

Tarbiyah Wa Al-Adāb Asy-Syar’iyyah dengan Kurikulum

Pendidikan Agama Islam 2013……………………………… 74

C. Pembahasan

1. Analis Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Kitab At-

Tarbiyah Wa Al-Adāb Asy-Syar’iyyah karya Abdurrahman

Afandi Ismai‟il …………………………………..………. 77

xvi

2. Analisis Relevansi nilai-nilai Pendidikan Karakter Dalam Kitab

At-Tarbiyah Wa Al-Adāb Asy-Syar’iyyah dengan Kurikulum

Pendidikan Agama Islam 2013…………….…………….. 123

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ………………………………………………... 125

B. Saran ……………………………………………………… 126

C. Kata Penutup ………………………………………………. 127

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xvii

DAFTAR TABEL

Tabel C. 1 Gambar Kerangka Berpikir

1.1. Tabel Jangkauan Karakter dan Nilai-nilai Pendidikan Karakter

dalam Kitab At-Tarbiyah Wa Al-Adāb Asy-Syar’iyyah karya

Abdurrahman Afandi Ismai‟il