LAPORAN OBSERVASI KEMANDIRIAN PADA ANAK TUNA RUNGU DI SLB PEMBINA TINGKAT NASIONAL BAGIAN C MALANG

Pembimbing : Faizah, S. Psi, M, Psi

Disusun Oleh Zarra Zetira Anwar 0911233104

PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2011

LEMBAR PENGESAHAN HASIL PENELITIAN STUDI KASUS

Penelitian untuk mengobservasi proses belajar kemandirian pada anak tuna rungu di SLB Pembina Tingkat Nasional Bagian C Malang ini telah disahkan pada Juni 2011 oleh:

Dosen Pembimbing

Kepala Sekolah SLB Pembina Tingkat Nasional Bagian C Malang

Faizah, S.Psi.,M.Si

Drs. Suhermanto . M.Pdg NIP. 19661225 199802 1 004

Ketua Program Studi Psikologi

Drs. Amir Hasan Ramli, S.Psi.,M.Si

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan laporan studi kasus ini dengan judul Laporan Observasi Kemandirian Pada Anak Tuna Rungu dalam rangka memenuhi tugas mata kuliah Psikologi Belajar. Penulis tidak lupa mengucapkan terimakasih kepada berbagai pihak yang telah membantu kelancaran proses penulisan laporan studi kasus ini, diantaranya kepada: 1. Ibu Faizah, S.Psi, M.Si selaku dosen pengampu mata kuliah Psikologi Belajar yang telah membimbing proses pengerjaan tugas. 2. Pihak SLB Pembina Tingkat Nasional Bagian C Malang. 3. Untuk teman-teman yang telah bekerja sama dalam melakukan observasi yaitu Yohanna, Bintaro, Alfian, Danang, Canggih. 4. Pihak-pihak yang telah membantu terselesaikannya laporan studi kasus ini dengan berbagai masukan, kritik, dan saran. Penulis menyadari bahwa karya tulis ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu kritik dan saran yang bersifat konstruktif akan selalu penulis harapkan demi kesempurnaan karya tulis ini di masa yang akan datang. Semoga karya tulis ini dapat bermanfaat bagi para pembaca sebagai sumber pengetahuan baru maupun sebagai landasan belajar selanjutnya. Malang, Juni 2011

Penulis

DAFTAR ISI

Halaman Judul.......................................................................................................................... i Lembar Pengesahan..................................................................................................................ii Kata Pengantar..........................................................................................................................iii Daftar isi....................................................................................................................................iv BAB I LATAR BELAKANG LEMBAGA..............................................................................1 1.1. Visi...............................................................................................................................2 1.2.Misi................................................................................................................................3 1.3.Satuan Pendidikan.........................................................................................................4 1.4.Kurikulum.....................................................................................................................5 1.5.Landasan Yuridis.......................................................................................................... 6 1.6.Isu-isu strategis..............................................................................................................7 1.7.Tugas Pokok dan Fungsi SLB Pembina Malang...........................................................7 1.8.Program Prioritas...........................................................................................................8 BAB II DATA DIRI SUBJEK.................................................................................................12 2.1.Idenstitas Siswa............................................................................................................12 2.2.Identitas Orang Tua......................................................................................................12 2.3.Sejarah Pengembangan Fisik.......................................................................................13 2.4.Sejarah Psikologis dan Sosioemosinal Anak...............................................................14 2.5.Sejarah Pendidikan Anak.............................................................................................15 BAB III DATA OBSERVASI.................................................................................................16 3.1.Observasi Kelas............................................................................................................16 3.2.Observasi Siswa...........................................................................................................18 3.3.Observasi Proses Belajar Siswa...................................................................................18 3.4.Observasi Proses Belajar Mengajar di Kelas...............................................................21 3.5.Observasi Perilaku Subyek di Luar Jam Pelajaran......................................................23 3.6.Observasi Perilaku Subyek di Rumah.........................................................................24

BAB IV DATA WAWANCARA............................................................................................25 4.1.Wawancara dengan Guru.............................................................................................25 4.2.Wawancara dengan Orang Tua....................................................................................27 BAB V PROSES BELAJAR SISWA......................................................................................29 BAB VI KAJIAN PUSTAKA.................................................................................................30 6.1.Definisi Belajar............................................................................................................27 6.2.Pengertian Kemandirian...............................................................................................28 6.2.1 6.2.2 Ciri- ciri Kemandirian......................................................................................32 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kemandirian ...........................................33

6.3.Gaya Pola Asuh Orang tua..........................................................................................36 6.4. Proses Belajar Menurut Teori Jean Piaget.........................................................41

BAB VII ANALISA DATA....................................................................................................43 DAFTAR PUSTAKA..............................................................................................................45 LAMPIRAN............................................................................................................................55