copy of 15. sap kbk peng ekonomi makro eku 112

Upload: muhammad-rizqan-afifi

Post on 29-Oct-2015

160 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

ewrewr

TRANSCRIPT

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAHPengantar Ekonomi Makro

2. KODE MATA KULIAHEKU 112

3. WAKTU PERTEMUANKuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri : 60 menit

4. PERTEMUAN KE-1

5. INDIKATOR PENCAPAIANMampu menjelaskan ruang lingkup ekonomi makro serta berbagai isu yang bisa dikategorikan sebagai permasalahan makro disertai dengan kemampuan untuk menyimpulkan kaitan antara isu tersebut dengan kebijakan yang diberlakukan pemerintah

6. MATERI POKOKPendahuluan

1. Ruang lingkup Ekonomi Makro

2. Permasalahan Ekonomi Makro :

a. Jangka Pendek

b. Jangka Panjang

3. Peran pemerintah di bidang ekonomi

4. Tujuan dan instrumen ekonomi makro.

5. Permintaan dan penawaran Agregat

6. Siklus aliran pendapatan dan interaksi pasar

7. Latihan soal (kasus)

7. PENGALAMAN BELAJARMahasiswa mempelajari dan mendis kusikan ruang lingkup variabel makro dalam sebuah perekonomian

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPANKEGIATAN DOSENKEGIATAN MAHASISWAMEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

(1)(2)(3)(4)

PembukaanMenyampaikan silabus, SAP, Kontrak Kuliah, Penilaian dan SOP Dosen; memberikan ulasan umum isi mata kuliah, konsep ekonomi makroMelihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatatSAP, Silabus, Rencana dan Jadwal Study Guide, Text Book, Tugas Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi

PenyajianMenjelaskan ruang lingkup ekonomi makro, permasalahan ekonomi makro jangka pendek dan jangka panjang, peran pemerintah di bidang ekonomi, tujuan dan instrument ekonomi makro, permintaan dan penawaran agregat, siklus aliran pendapatan dan interaksi pasarMelihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya dan berdiskusiIdem

PenutupMerangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiriMenyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasiIdem

Post TestUjian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap

Referensi1. Paul A. Samuelson & William D. Nordhaus. 2003 Economics, 17 th Edition, Mc Graw-Hill Inc. Alih bahasa : A. Jakawasana. 1991 Ekonomi, Jilid I, Jakarta: Erlangga (wajib).

2. Thomas F Dernburg. 1985. Macroeconomics : Concept, Theories and Policys, 7 th Edition, Mc. Graw-Hill Inc. Alih bahasa : Karyawan Muchtar. 2000 Makro Ekonomi : Konsep, Teori dan Kebijaksanaan, Jakarta : Erlangga

3. Prathama Raharja & Mandala Manurung, 2003, Teori Ekonomi Makro, Jakarta , LPFE Universitas Indonesia.

Dosen :

Tanda Tangan

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAHPengantar Ekonomi Makro

2. KODE MATA KULIAHEKU 112

3. WAKTU PERTEMUANKuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri : 60 menit

4. PERTEMUAN KE-2

5. INDIKATOR PENCAPAIANMampu menjelaskan berbagai istilah-istilah yang digunakan dalam perhitungan pendapatan nasional disertai dengan mendemonstrasikan perhitungan pendapatan nasional sampai pada pendapatan siap konsumsi dengan berbagai metode yang ada

6. MATERI POKOKMengukur Output

1. Pengertian Produk dan Pendapatan Nasional

2. Pengertian dan akuntansi : barang akhir, barang antara, nilai tambah dan perhitungan ganda.

3. Pengertian dan akuntansi : harga konstan dan harga berlaku.

7. PENGALAMAN BELAJARMahasiswa mempelajari dan mendisku sikan beberapa metode serta turunan dalam perhitungan pendapatan nasional

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPANKEGIATAN DOSENKEGIATAN MAHASISWAMEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

(1)(2)(3)(4)

PembukaanMenyampaikan ulasan pengukuran outputMelihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatatSAP, Silabus, Rencana dan Jadwal Study Guide, Text Book, Tugas Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi

PenyajianMenjelaskan pengertian produk dan pendapatan nasional, pengertian dan akuntansi : barang akhir, barang antara, nilai tambah dan perhitungan ganda, harga konstan dan harga berlaku Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya dan berdiskusiIdem

PenutupMerangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiriMenyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasiIdem

Post TestUjian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap

Referensi1. Paul A. Samuelson & William D. Nordhaus. 2003 Economics, 17 th Edition, Mc Graw-Hill Inc. Alih bahasa : A. Jakawasana. 1991 Ekonomi, Jilid I, Jakarta: Erlangga (wajib).

2. Thomas F Dernburg. 1985. Macroeconomics : Concept, Theories and Policys, 7 th Edition, Mc. Graw-Hill Inc. Alih bahasa : Karyawan Muchtar. 2000 Makro Ekonomi : Konsep, Teori dan Kebijaksanaan, Jakarta : Erlangga3. Prathama Raharja & Mandala Manurung, 2003, Teori Ekonomi Makro, Jakarta , LPFE Universitas Indonesia.

Dosen :

Tanda Tangan

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAHPengantar Ekonomi Makro

2. KODE MATA KULIAHEKU 112

3. WAKTU PERTEMUANKuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri : 60 menit

4. PERTEMUAN KE-3

5. INDIKATOR PENCAPAIANMampu menjelaskan berbagai istilah-istilah yang digunakan dalam perhitungan pendapatan nasional disertai dengan mendemonstrasikan perhitungan pendapatan nasional sampai pada pendapatan siap konsumsi dengan berbagai metode yang ada

6. MATERI POKOK4. Pengertian dan akuntansi PNB dengan metode Produksi, pendapatan dan pengeluaran.

5. Pengertian dan Akuntansi Produk Nasional Netto dan pendapatan Siap konsumsi dengan memasukkan isu lingkungan.

6. Latihan soal (kasus)

7. PENGALAMAN BELAJARMahasiswa mempelajari dan mendiskusikan beberapa metode serta turunan dalam perhitungan pendapatan nasional

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPANKEGIATAN DOSENKEGIATAN MAHASISWAMEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

(1)(2)(3)(4)

PembukaanMenyampaikan ulasan umum pengertian dan akuntansi PNB, PNN pendapatan siap konsumsi dan isu lingkunganMelihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatatSAP, Silabus, Rencana dan Jadwal Study Guide, Text Book, Tugas Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi

PenyajianMenjelaskan pengertian akuntansi PNB dengan metode produksi, pendapatan dan pengeluaran, pengertian dan akuntansi PNN dan pendapatan siap konsumsi dengan memasukkan isu lingkunganMelihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya dan berdiskusiIdem

PenutupMerangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiriMenyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasiIdem

Post TestUjian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap

Referensi1. Paul A. Samuelson & William D. Nordhaus. 2003 Economics, 17 th Edition, Mc Graw-Hill Inc. Alih bahasa : A. Jakawasana. 1991 Ekonomi, Jilid I, Jakarta: Erlangga (wajib).

2. Thomas F Dernburg. 1985. Macroeconomics : Concept, Theories and Policys, 7 th Edition, Mc. Graw-Hill Inc. Alih bahasa : Karyawan Muchtar. 2000 Makro Ekonomi : Konsep, Teori dan Kebijaksanaan, Jakarta : Erlangga

3. Prathama Raharja & Mandala Manurung, 2003, Teori Ekonomi Makro, Jakarta , LPFE Universitas Indonesia.

Dosen :

Tanda Tangan

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAHPengantar Ekonomi Makro

2. KODE MATA KULIAHEKU 112

3. WAKTU PERTEMUANKuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri : 60 menit

4. PERTEMUAN KE-4

5. INDIKATOR PENCAPAIANMampu menjelaskan tentang definisi investasi dalam konteks makro beserta beberapa faktor penentunya dengan metode uraian dan grafik

6. MATERI POKOKInvestasi

1. Pengertian dan fungsi investasi

2. Jenis-jenis investasi

3. Penentu-penentu tingkat investasi

4. Investasi dan pertumbuhan ekonomi

5. Nilai waktu dari uang

6. Latihan soal (kasus)

7. PENGALAMAN BELAJARMahasiswa mempelajari dan mendiskusikan berbagai jenis investasi beserta faktor penentunya

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPANKEGIATAN DOSENKEGIATAN MAHASISWAMEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

(1)(2)(3)(4)

PembukaanMenyampaikan ulasan umum investasiMelihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatatSAP, Silabus, Rencana dan Jadwal Study Guide, Text Book, Tugas Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi

PenyajianMenjelaskan definisi investasi dalam konteks makro beserta beberapa faktor penentunya dengan metode uraian dan grafikMelihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya dan berdiskusiIdem

PenutupMerangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiriMenyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasiIdem

Post TestUjian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap

Referensi1. Paul A. Samuelson & William D. Nordhaus. 2003 Economics, 17 th Edition, Mc Graw-Hill Inc. Alih bahasa : A. Jakawasana. 1991 Ekonomi, Jilid I, Jakarta: Erlangga (wajib).

2. Thomas F Dernburg. 1985. Macroeconomics : Concept, Theories and Policys, 7 th Edition, Mc. Graw-Hill Inc. Alih bahasa : Karyawan Muchtar. 2000 Makro Ekonomi : Konsep, Teori dan Kebijaksanaan, Jakarta : Erlangga

3. Prathama Raharja & Mandala Manurung, 2003, Teori Ekonomi Makro, Jakarta , LPFE Universitas Indonesia.

Dosen :

Tanda Tangan

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAHPengantar Ekonomi Makro

2. KODE MATA KULIAHEKU 112

3. WAKTU PERTEMUANKuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri : 60 menit

4. PERTEMUAN KE-5

5. INDIKATOR PENCAPAIANMampu menghubungkan antara konsumsi dan tabungan dengan keseimbangan pendapatan nasional, dan mampu menghitung sekaligus membuat fungsi dan grafik konsumsi, investasi, MPC dan MPS

6. MATERI POKOKPerekonomian tertutup sederhana dan terbuka

1. Aliran pendapatan dan syarat keseimbangan dalam perekonomian terbuka

2. Konsumsi, tabungan dan Pendapatan dalam perekonomian tertutup sederhana :

Pengertian dan hubungan antara konsumsi,

tabungan dan pendapatan.

Fungsi konsumsi, APC dan MPC

7. PENGALAMAN BELAJARMahasiswa mempelajari dan mendiskusikan perekonomian tertutup sederhana dan terbuka

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPANKEGIATAN DOSENKEGIATAN MAHASISWAMEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

(1)(2)(3)(4)

PembukaanMenyampaikan ulasan umum perekonomian secara tertutup sederhana dan terbukaMelihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatatSAP, Silabus, Rencana dan Jadwal Study Guide, Text Book, Tugas Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi

PenyajianMenjelaskan aliran pendapatan dan syarat keseimbangan dalam perekonomian terbuka, konsumsi, tabungan dan pendapatan dalam perekonomian tertutup sederhanaMelihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya dan berdiskusiIdem

PenutupMerangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiriMenyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasiIdem

Post TestUjian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap

Referensi1. Paul A. Samuelson & William D. Nordhaus. 2003 Economics, 17 th Edition, Mc Graw-Hill Inc. Alih bahasa : A. Jakawasana. 1991 Ekonomi, Jilid I, Jakarta: Erlangga (wajib).

2. Thomas F Dernburg. 1985. Macroeconomics : Concept, Theories and Policys, 7 th Edition, Mc. Graw-Hill Inc. Alih bahasa : Karyawan Muchtar. 2000 Makro Ekonomi : Konsep, Teori dan Kebijaksanaan, Jakarta : Erlangga

3. Prathama Raharja & Mandala Manurung, 2003, Teori Ekonomi Makro, Jakarta , LPFE Universitas Indonesia.

Dosen :

Tanda Tangan

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAHPengantar Ekonomi Makro

2. KODE MATA KULIAHEKU 112

3. WAKTU PERTEMUANKuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri : 60 menit

4. PERTEMUAN KE-6

5. INDIKATOR PENCAPAIANMampu menghubungkan antara konsumsi dan tabungan dengan keseimbangan pendapatan nasional, dan mampu menghitung sekaligus membuat fungsi dan grafik konsumsi, investasi, MPC dan MPS

6. MATERI POKOK Fungsi tabungan, APS dan MPS

Pendapatan Nasional Keseimbangan

Teori konsumsi Keynes

Model konsumsi siklus hidup (life cycle Hypothesis of consumption)

7. PENGALAMAN BELAJARMahasiswa mempelajari dan mendiskusikan berbagai konsep teori kon sumsi

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPANKEGIATAN DOSENKEGIATAN MAHASISWAMEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

(1)(2)(3)(4)

PembukaanMenyampaikan ulasan hubungan antara konsumsi dan tabungan dengan keseimbangan pendapatan nasional Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatatSAP, Silabus, Rencana dan Jadwal Study Guide, Text Book, Tugas Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi

PenyajianMenjelaskan fungsi tabungan, APS dan MPS,pendapatan nasional keseimba ngan, teori konsum si Keynes, model konsumsi siklus hidup (life cycle Hypothesis of consumption) Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya dan berdiskusiIdem

PenutupMerangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiriMenyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasiIdem

Post TestUjian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap

Referensi1. Paul A. Samuelson & William D. Nordhaus. 2003 Economics, 17 th Edition, Mc Graw-Hill Inc. Alih bahasa : A. Jakawasana. 1991 Ekonomi, Jilid I, Jakarta: Erlangga (wajib).

2. Thomas F Dernburg. 1985. Macroeconomics : Concept, Theories and Policys, 7 th Edition, Mc. Graw-Hill Inc. Alih bahasa : Karyawan Muchtar. 2000 Makro Ekonomi : Konsep, Teori dan Kebijaksanaan, Jakarta : Erlangga

3. Prathama Raharja & Mandala Manurung, 2003, Teori Ekonomi Makro, Jakarta , LPFE Universitas Indonesia.

Dosen :

Tanda Tangan

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAHPengantar Ekonomi Makro

2. KODE MATA KULIAHEKU 112

3. WAKTU PERTEMUANKuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri : 60 menit

4. PERTEMUAN KE-7

5. INDIKATOR PENCAPAIANMampu menghubungkan antara konsumsi dan tabungan dengan keseimbangan pendapatan nasional, dan mampu menghitung sekaligus membuat fungsi dan grafik konsumsi, investasi, MPC dan MPS

6. MATERI POKOK Teori pendapatan permanen

- Teori pendapatan relatif

Teori Klasik dan Keynes mengenai Keseimbangan Pendapatan Nasional

3. Latihan soal (kasus)

7. PENGALAMAN BELAJARMahasiswa mempelajari dan mendiskusikan berbagai konsep teori konsumsi

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPANKEGIATAN DOSENKEGIATAN MAHASISWAMEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

(1)(2)(3)(4)

PembukaanMenyampaikan ulasan umum teori pendapatanMelihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatatSAP, Silabus, Rencana dan Jadwal Study Guide, Text Book, Tugas Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi

PenyajianMenjelaskan teori pendapatan permanen, realtif, teori Klasik dan Keynes mengenai keseimbangan pendapatan nasionalMelihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya dan berdiskusiIdem

PenutupMerangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiriMenyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasiIdem

Post TestUjian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap

Referensi1. Paul A. Samuelson & William D. Nordhaus. 2003 Economics, 17 th Edition, Mc Graw-Hill Inc. Alih bahasa : A. Jakawasana. 1991 Ekonomi, Jilid I, Jakarta: Erlangga (wajib).

2. Thomas F Dernburg. 1985. Macroeconomics : Concept, Theories and Policys, 7 th Edition, Mc. Graw-Hill Inc. Alih bahasa : Karyawan Muchtar. 2000 Makro Ekonomi : Konsep, Teori dan Kebijaksanaan, Jakarta : Erlangga

3. Prathama Raharja & Mandala Manurung, 2003, Teori Ekonomi Makro, Jakarta , LPFE Universitas Indonesia

Dosen :

Tanda Tangan

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAHPengantar Ekonomi Makro

2. KODE MATA KULIAHEKU 112

3. WAKTU PERTEMUANKuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri : 60 menit

4. PERTEMUAN KE-8

5. INDIKATOR PENCAPAIANMampu mengurai kan dan merumuskan definisi multiplier dan aksele rator beserta faktor-faktor yang mempengaruhi nya

6. MATERI POKOKAngka pengganda dan percepatan (accelerator)

1. Pengertian Angka pengganda dan percepatan

2. Faktor-faktor yang mempengaruhi multiplier

3. Perumusan Angka pengganda :

Investasi

Konsumsi

7. PENGALAMAN BELAJARMahasiswa mempelajari dan mendiskusikan konsep multiplier dan akselerator

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPANKEGIATAN DOSENKEGIATAN MAHASISWAMEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

(1)(2)(3)(4)

PembukaanMenyampaikan ulasan umum angka pengganda dan percepatanMelihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatatSAP, Silabus, Rencana dan Jadwal Study Guide, Text Book, Tugas Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi

PenyajianMenjelaskan pengertian angka pengganda percepatan, faktor-faktor yang mempengaruhi multiplier, perumusan angka penggandaMelihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya dan berdiskusiIdem

PenutupMerangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiriMenyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasiIdem

Post TestUjian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap

Referensi1. Thomas F Dernburg. 1985. Macroeconomics : Concept, Theories and Policys, 7 th Edition, Mc. Graw-Hill Inc. Alih bahasa : Karyawan Muchtar. 2000 Makro Ekonomi : Konsep, Teori dan Kebijaksanaan, Jakarta : Erlangga

2. Prathama Raharja & Mandala Manurung, 2003, Teori Ekonomi Makro, Jakarta , LPFE Universitas Indonesia.

Dosen :

Tanda Tangan

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAHPengantar Ekonomi Makro

2. KODE MATA KULIAHEKU 112

3. WAKTU PERTEMUANKuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri : 60 menit

4. PERTEMUAN KE-9

5. INDIKATOR PENCAPAIANMampu menguraikan dan merumuskan definisi multiplier dan akselerator beserta faktor-faktor yang mempengaruhinya

6. MATERI POKOK4. Pengertian dan akuntansi percepatan

5. Faktor-faktor yang mempengaruhi percepatan6. Latihan soal (kasus)

7. PENGALAMAN BELAJARMahasiswa mempelajari dan mendiskusikan konsep multiplier dan akselerator

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPANKEGIATAN DOSENKEGIATAN MAHASISWAMEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

(1)(2)(3)(4)

PembukaanMenyampaikan ulasan umum konsep multiplier dan akseleratorMelihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatatSAP, Silabus, Rencana dan Jadwal Study Guide, Text Book, Tugas Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi

PenyajianMenjelaskan pengertian dan akuntansi percepatan, faktor-faktor yang mempengaruhi percepatan Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya dan berdiskusiIdem

PenutupMerangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiriMenyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasiIdem

Post TestUjian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap

Referensi1. Thomas F Dernburg. 1985. Macroeconomics : Concept, Theories and Policys, 7 th Edition, Mc. Graw-Hill Inc. Alih bahasa : Karyawan Muchtar. 2000 Makro Ekonomi : Konsep, Teori dan Kebijaksanaan, Jakarta : Erlangga

2. Prathama Raharja & Mandala Manurung, 2003, Teori Ekonomi Makro, Jakarta , LPFE Universitas Indonesia.

Dosen :

Tanda Tangan

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAHPengantar Ekonomi Makro

2. KODE MATA KULIAHEKU 112

3. WAKTU PERTEMUANKuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri : 60 menit

4. PERTEMUAN KE-10

5. INDIKATOR PENCAPAIANMampu me nunjukkan /mendemonstrasikan cara menentukan tingkat keseimbangan pendapa tan nasional tertutup de ngan tiga metode pendekatan serta menya jikan dalam bentuk gra fik dan tabel

6. MATERI POKOKTeori penentuan Pendapatan Nasional

1. Arithmatical Demonstration

2. Saving and Investment approach

3. Consumption +Investment approach

4. Latihan soal (kasus)

7. PENGALAMAN BELAJARMahasiswa mempelajari dan mendisku sikan teori penentuan pendapatan nasional

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPANKEGIATAN DOSENKEGIATAN MAHASISWAMEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

(1)(2)(3)(4)

PembukaanMenyampaikan ulasan umum teori penentuan pendapatan nasionalMelihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatatSAP, Silabus, Rencana dan Jadwal Study Guide, Text Book, Tugas Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi

PenyajianMenjelaskan teori penentuan pendapatan nasional Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya dan berdiskusiIdem

PenutupMerangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiriMenyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasiIdem

Post TestUjian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap

ReferensiPrathama Raharja & Mandala Manurung, 2003, Teori Ekonomi Makro, Jakarta , LPFE Universitas Indonesia

Dosen :

Tanda Tangan

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAHPengantar Ekonomi Makro

2. KODE MATA KULIAHEKU 112

3. WAKTU PERTEMUANKuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri : 60 menit

4. PERTEMUAN KE-11

5. INDIKATOR PENCAPAIANMampu menguraikan konsep inflasi dan deflasi dan menjelaskan pengaruhnya terhadap pereko nomian, terutama pengangguran dan biaya sosial masyarakat, serta mampu menjelaskan grafik celah inflasi dan celah deflasi

6. MATERI POKOKInflasi dan Deflasi

1. Pengertian inflasi dan deflasi

2. Jenis-jenis inflasi

3. Celah inflasi dan deflasi

4. Inflasi dan pengangguran

5. Biaya sosial dari inflasi

6. Kebijakan mengatasi inflasi

7. Latihan soal (kasus)

7. PENGALAMAN BELAJARMahasiswa mempelajari dan mendis kusikan inflasi, deflasi

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPANKEGIATAN DOSENKEGIATAN MAHASISWAMEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

(1)(2)(3)(4)

PembukaanMenyampaikan ulasan umum inflasi dan deflasiMelihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatatSAP, Silabus, Rencana dan Jadwal Study Guide, Text Book, Tugas Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi

PenyajianMenjelaskan pengertian inflasi, deflasi, jenis-jenis inflasi, celah inflasi dan deflasi, infalsi dan pengangguran, biaya social dari inflasli, kebijakan mengatasi inflasiMelihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya dan berdiskusiIdem

PenutupMerangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiriMenyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasiIdem

Post TestUjian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap

Referensi1. Thomas F Dernburg. 1985. Macroeconomics : Concept, Theories and Policys, 7 th Edition, Mc. Graw-Hill Inc. Alih bahasa : Karyawan Muchtar. 2000 Makro Ekonomi : Konsep, Teori dan Kebijaksanaan, Jakarta : Erlangga

2. Prathama Raharja & Mandala Manurung, 2003, Teori Ekonomi Makro, Jakarta , LPFE Universitas

Dosen :

Tanda Tangan

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAHPengantar Ekonomi Makro

2. KODE MATA KULIAHEKU 112

3. WAKTU PERTEMUANKuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri : 60 menit

4. PERTEMUAN KE-12

5. INDIKATOR PENCAPAIANMampu menjelaskan konjungtur (siklus ekonomi) dengan teori-teori yang mendasarinya serta menghubungkan antara teori tersebut dengan fenomena riil

6. MATERI POKOKKonyungtur (siklus ekonomi)

1. Pengertian Konyungtur

2. Tahap-tahap Konyungtur

3. Teori terjadinya konyungtur

4. Pengelolaan konyungtur

5. Latihan soal (kasus)

7. PENGALAMAN BELAJARMahasiswa mempelajari dan mendis kusikan teori konjungtur (siklus ekonomi)

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPANKEGIATAN DOSENKEGIATAN MAHASISWAMEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

(1)(2)(3)(4)

PembukaanMenyampaikan ulasan umum konyungturMelihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatatSAP, Silabus, Rencana dan Jadwal Study Guide, Text Book, Tugas Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi

PenyajianMenjelaskan pengertian konyungtur, tahap-tahap konyungtur, teori terjadinya konyungtur, pengelolaan konyungturMelihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya dan berdiskusiIdem

PenutupMerangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiriMenyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasiIdem

Post TestUjian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap

ReferensiPrathama Raharja & Mandala Manurung, 2003, Teori Ekonomi Makro, Jakarta , LPFE Universitas Indonesia

Dosen :

Tanda Tangan

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAHPengantar Ekonomi Makro

2. KODE MATA KULIAHEKU 112

3. WAKTU PERTEMUANKuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri : 60 menit

4. PERTEMUAN KE-13

5. INDIKATOR PENCAPAIANMampu membandingkan teori-teori yang telah dipelajari sebelumnya dengan berbagai permasalahan riil yang sedang terjadi dalam perekonomian makro di Indonesia

6. MATERI POKOKKasus

7. PENGALAMAN BELAJARMahasiswa mempelajari dan mendiskusikan fenomena riil kondisi makro ekonomi Indonesia

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPANKEGIATAN DOSENKEGIATAN MAHASISWAMEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

(1)(2)(3)(4)

PembukaanMenyampaikan ulasan umum kasus perekonomian IndonesiaMelihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatatSAP, Silabus, Rencana dan Jadwal Study Guide, Text Book, Tugas Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi

PenyajianMenjelaskan fenomena riil kondisi makro ekonomi IndonesiaMelihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya dan berdiskusiIdem

PenutupMerangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiriMenyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasiIdem

Post TestUjian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap

Referensi1. Paul A. Samuelson & William D. Nordhaus. 2003 Economics, 17 th Edition, Mc Graw-Hill Inc. Alih bahasa : A. Jakawasana. 1991 Ekonomi, Jilid I, Jakarta: Erlangga (wajib).

2. Thomas F Dernburg. 1985. Macroeconomics : Concept, Theories and Policys, 7 th Edition, Mc. Graw-Hill Inc. Alih bahasa : Karyawan Muchtar. 2000 Makro Ekonomi : Konsep, Teori dan Kebijaksanaan, Jakarta : Erlangga

3. Prathama Raharja & Mandala Manurung, 2003, Teori Ekonomi Makro, Jakarta , LPFE Universitas Indonesia.

Dosen :

Tanda Tangan

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAHPengantar Ekonomi Makro

2. KODE MATA KULIAHEKU 112

3. WAKTU PERTEMUANKuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri : 60 menit

4. PERTEMUAN KE-14

5. INDIKATOR PENCAPAIANMampu membandingkan teori-teori yang telah dipelajari sebelumnya dengan berbagai permasalahan riil yang sedang terjadi dalam perekonomian makro di Indonesia

6. MATERI POKOKKasus

7. PENGALAMAN BELAJARMahasiswa mempelajari dan mendiskusikan fenomena riil kondisi makro ekonomi Indonesia

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPANKEGIATAN DOSENKEGIATAN MAHASISWAMEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

(1)(2)(3)(4)

PembukaanMenyampaikan ulasan umum permasalahan riil dari kasus yang diberikanMelihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatatSAP, Silabus, Rencana dan Jadwal Study Guide, Text Book, Tugas Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi

PenyajianMenjelaskan fenomena riil kondisi makro ekonomi Indonesia Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya dan berdiskusiIdem

PenutupMerangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiriMenyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasiIdem

Post TestUjian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap

Referensi1. Paul A. Samuelson & William D. Nordhaus. 2003 Economics, 17 th Edition, Mc Graw-Hill Inc. Alih bahasa : A. Jakawasana. 1991 Ekonomi, Jilid I, Jakarta: Erlangga (wajib).

2. Thomas F Dernburg. 1985. Macroeconomics : Concept, Theories and Policys, 7 th Edition, Mc. Graw-Hill Inc. Alih bahasa : Karyawan Muchtar. 2000 Makro Ekonomi : Konsep, Teori dan Kebijaksanaan, Jakarta : Erlangga

3. Prathama Raharja & Mandala Manurung, 2003, Teori Ekonomi Makro, Jakarta , LPFE Universitas Indonesia.

Dosen :

Tanda Tangan

27