Contoh Soal Objective Test

Kelompok : Apriyani Puji Lestari (11501241007)

Irfan Dwi Pangestu (11501241019)

Program Studi : Pendidikan Teknik Elektro

Kelas : A

Mata Kuliah : Psikologi Pendidikan

Dosen Pembimbing : Sugiyanto, M.Pd.

A. Short Answer

1. Pengertian psikologi secara harafiah adalah…

2. Ilmu yang mempelajari tingkah laku manusia dalam situasi pendidikan

adalah…

3. Ciri kreatifitas sebagai “Four P’s Creativity” dikemukakan oleh…

B. True False

1. Faktor bawaan merupakan faktor-faktor biologis yang diturunkan melalui

pewarisan genetik oleh orangtua. (Benar / Salah)

2. Orang yang skor neoroticismnya rendah tidak mudah terganggu dan kurang

reaktif secara emosional. (Benar / Salah)

3. Siswa feeling tidak menghargai harmoni. (Benar / Salah)

C. Multiple Choice

1. Yang tidak termasuk dalam 4 macam gaya belajar yang diajukan oleh Felder dan Solomon (2004) adalah :

a. Active and Reflective Learnersb. Sensing and Intuitive Learnersc. Visual and Verbal Leranersd. Analytic Learners

2. Penulis buku Educational Psychology (1903), Mentaland Social Measurements (1904), dan Animal Intelligence adalah :

a. Edward Lee Thorndikeb. Bernice McCarthyc. Enswittle

1

d. Horne3. Sebutan Modern neobehaviourustists adalah sebutan untuk Seorang psikolog

pendidikan kebangsaan Amerika yang bernama :a. Robert Gagneb. Albert Bandurac. Gestaltd. John Dewey

D. Matching

1. Jodohkan istilah dari 9 Kondisi Instruksional yang dikemukakan oleh Gagne dengan artinya masing-masing :a. Gaining attention 1) Mendapatkan perhatianb. Inform Learner 2) Memunculkan Tindakanc. Stimlate recall of prerequisit learning 3) Menyediakan pembimbingand. Present New Material 4) Menilai hasil belajare. Provide Guidance 5) Penyajian Materi Baruf. Elicit Performance 6) Meningkatkan Proses

penyimpanan memorig. Provide feedback about correctness 7) Menginformasikan tujuanh. Assess performance 8) Stimulasi kemampuan dasari. Enhance Performance 9) Siap memberikan umpan balik

2. Jodohkan distribusi IQ yang dikembangkan oleh Wechsler berikut sesuai dengan deskripsinya :

a. Diatas 130 1) Bright Normalb. 120 - 129 2) Averagec. 110 - 119 3) Devectived. 90 - 109 4) Dull Normale. 80 - 89 5) Very Superiorf. 70 - 79 6) Borderline g. Di bawah 70 7) Superior

3. Jodohkan tahap perkembangan berpikir individu menurut Piaget berdasarkan umurnya :

a. 0 – 2 tahun 1) Operational Kongkritb. 2 – 7 tahun 2) Praoperationalc. 7 – 11 tahun 3) Operational Formald. 12 – 15 tahun 4) Sensorimotorik

2

E. Rearrangement

1. Urutkan siklus kehidupan manusia dari lahir…a. Anakb. Dewasac. Lahird. Tuae. Remajaf. Bayig. Mati

2. Urutkan prosedur melaksanakan diagnosis kesulitan belajar berikut :a. Memperkirakan alternatif bantuan.b. Menetapkan kemungkinan cara mengatasinya.c. Mengidentifikasi peserta didik yang diperkirakan mengalami kesulitan

belajar.d. Tindak lanjut. e. Menentukan faktor penyebab kesulitan belajar.f. Melokalisasi letak kesulitan belajar.

3. Urutkan tingkatan kebutuhan hirarkis menurut maslow.a. Safety Needsb. Belonging Needsc. Physiological Needsd. Estern Needse. Self-actualization

F. Analogy

1. Mobil - Bensin = Pelari - .... a. Sepatu b. Makanan c. Kaos d. Lintasan

2. Mobil - Roda = Rumah - .... a. Jendela b. Tanah c. Pondasi d. Atap

3. Bersih - Kotor = Tinggi - .... a. Rendah b. Jangkung c. Jauh d. Dekat

3

Jawabannya adalah…

A. Short Answer

1. ilmu jiwa.2. psikologi pendidikan3. Rhodes (dalam Munandar, 1999)

B. True False

1. Benar.2. Benar.3. Salah.

C. Multiple Choice

1. D2. A3. A

D. Matching

1. Jawaban :

a. Gaining attention (1)b. Inform Learner (7)c. Stimlate recall of prerequisit learning(8)d. Present New Material (5)e. Provide Guidance (3)f. Elicit Performance (2) g. Provide feedback about correctness (9)h. Assess performance (4)i. Enhance Performance (6)

2. Jawaban :

a. (5)b. (7)c. (1)d. (2)e. (4)f. (6)g. (3)

3. Jawaban :

4

a. (4)b. (2)c. (1)d. (3)

E. Rearrangement

1. Jawaban :a. Lahirb. Bayic. Anakd. Remajae. Dewasaf. Tuag. Mati

2. Jawaban :a. Mengidentifikasi peserta didik yang diperkirakan mengalami kesulitan

belajar.b. Melokalisasi letak kesulitan belajar.c. Menentukan faktor penyebab kesulitan belajar.d. Memperkirakan alternatif bantuan.e. Menetapkan kemungkinan cara mengatasinya.f. Tindak lanjut.

3. Jawaban :a. Self-actualizationb. Estern Needsc. Belonging Needsd. Safety Needse. Physiological Needs

F. Analogy

1. b2. c3. a

5