contoh silabus senibudaya kelas 9

SILABUSSekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) / I (satu) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA 1. Mengapresiasi karya seni rupaKompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Tes tulis Tes uraian Contoh Instrumen Jelaskan berdasarkan jenis karya seni rupa murni manca negara Buat analisis perbedaan ciri ukisan realisme dan impresionisme lengkap dengan tokoh-tokohnya dari Asia Alokasi Waktu Sumber Belajar Buku teks Media cetak Media elektronik

1.1 Mengidentifikasi senirupa murni yang diciptakan di manca negara.

Mengidentifikasi Beragam jenis, Membaca referensi tentang hasil seni rupa beragam seni rupa bentuk,teknik fungsi, manca negara murni karya seni rupa makna seni rupa murni manca negara. Mengkaji keragaman jenis, manca negara bentuk dan fungsi karya Sejarah seni seni rupa manca negara Mendeskripsikan rupa murni beragam aliran dan Mempresentasikan hasil mancanegara ciri serta penciptanya diskusi jenis, bentuk dan karya seni rupa murni fungsi karya seni rupa manca negara. manca negara

1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik seni rupa murni manca negara

hasil karya seni rupa murni Menganalisis keunikan gagasan dan teknik manca negara Apresiasi karya karya seni rupa murni Melihat rekaman hasil seni rupa murni mancanegara karya seni rupa murni Mancanegara Membuat tanggapan manca negara Jenis karya seni tertulis tentang karya Membuat tanggapan rupa Mancanegara seni rupa murni manca tentang keunikan seni negara Kunjungan ke rupa Manca negara pameran/museum Membuat deskripsi tentang keunikan seni rupa murni Mancanegara

Membuat kliping tentang

Tes unjuk kerja Uji petik prosedur dan produk

Buku teks Buatlah kliping tentang (kumpulan) gambar dan tulisan tentang keunikan karya seni rupa murni manca Buat tanggapan tertulis tentang keunikan karya seni rupa Mancanegara Media cetak Media elektronik

Model Silabus Seni Budaya

36

Standar Kompetensi : SENI RUPA 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupaKompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Sejarah seni rupa Mancanegara Unsur-unsur seni rupa Mancanegara Penilaian Kegiatan Pembelajaran Membaca referensi Mendiskusikan unsurunsur seni rupa murni Mancanegara Bertanya jawab tentang aspek sosial karya seni rupa Mancanegara Indikator Bentuk Instrumen Tes unjuk Uji petik kerja prosedur Teknik Contoh Instrumen Jelaskan hasil karya seni rupa Mancanegara berdasarkan unsur-unsurnya Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lkarya-karya seni rupa mancanegara

2.1 Memilih unsur senirupa mancanegara untuk dikembangkan menjadi karya seni murni

Mendiskripsikan hasilkarya seni rupa Mancanegara berdasarkan unsurunsurnya Mengidentifikasi unsur unsur senirupa mancanegara yang akan dikembangkan menjadi karya seni murni

Unsur-unsur apa saja yang akan dikembangkan dari seni rupa Mancanegara untuk pembuatan karya seni murnimu? Beri alasan pengambilan unsur tersebut.

2.2 Mengekspresikan dirimelalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa Mancanegara

Sejarah seni rupa Mancanegara Pengertian seni rupa murni Unsur-unsur seni rupa murni Mancanegara

Tes unjuk Uji petik kerja prosedur referensi rancangan/desain/ske dan produk Melihat tsa pembuatan karya tayangan rekaman karya seni rupa murni yang seni rupa murni dikembangkan dari Mancanegara unsur seni rupa Membuat Mancanegara karya seni rupa murni Membuat karya seni yang dikembangkan dari rupa murni yang unsur seni rupa dikembangkan dari unsur seni rupa Mancanegara Membaca

Membuat

Buatlah desain/sketsa dari karya seni rupa murni yang akan dibuat dengan mengembangkan unsur seni rupa Mancanegara Buatlah karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa Mancanegara

CD/VCD -Kaset -Buku teks lkarya-karya seni rupa mancanegara


37

Standar Kompetensi : SENI MUSIK 3. Mengapresiasi karya seni musikKompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Mendengarkan musik/lagu mancanegara Indikator Menentukan asal musik yang diperdengarkan Mengidentifikasi ciriciri dan unsur budaya khas dari musik mancanegara Teknik Tes Bentuk Instrumen Tes lisan Contoh Instrumen 1. Dengarkan intrumen lagu berikut ini lalu sebutkan : a. judul lagu b. irama c. tempo d. dinamik 2. Sebutkan unsur-unsur budaya dari musik yang didengar 3. Sebutkan fungsi sosial dari musik yang didengar 4. Tuliskan keunikan dan pesan yang disampaikan dari musik yang didengar Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lagu lagu mancanegara

2.3 Mengidentifikasi lagu Musik mancanegara mancanegara di Asia

Mendiskusikan ciri-cirikhas musik dari mancanegara

Bertanya jawab tentang

2.4 Menampilkan sikapapresiatif terhadap keunikan lagu mancanega di Asia

Menyimpulkan fungsi aspek sosial dalam sosial musik dalam musik mancanegara budaya mancanegara Menyebutk an keunikan dan pesan dari musik/lagu yang didengar Mempresen Menuliskan keunikan tasikan tentang manfaat dan pesan dari musik fungsi sosial budaya dar yang didengar. musik yang didengar Menulis pendapat pribadi tentang musik yang ditonton/didengar


38

Standar Kompetensi : SENI MUSIK 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musikKompetensi Dasar 4.1 Mengaransir lagu mancanegara di Asia 4.2 Menampilkan hasil aransemen lagu mancanegara di Asia Materi Pokok/ Pembelajaran Musik mancanegara Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk Instrumen Tes unjuk Tes kerja identifikasi Teknik Contoh Instrumen 1. Nyanyikan dan mainkan lagu yang telah diaransir dengan vokal dan alat musik 2. Pentaskan hasil aransemen secara utuh di kelas Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lagu lagu mancanegara

Menuliskan paduan alat/ Mengaransir lagusumber bunyi musik yang akan digunakan untuk mengiringi lagu mancanegara Membuat iringan lagu mancanegara dengan alat musik (sumber suara) yang dimiliki

berdasarkan ide kreatif mancanegara Menyusun notasi, irama,tempo, dan dinamika lagu tersebut Memainkan lagu hasil aransemen dengan menggunakan alat musik yang tersedia

Mempersiapkan tulisan /partitur, alat musik dan penyaji untuk menampilkan hasil aransemen

Menampilkan hasilaransemen


39

Standar Kompetensi : SENI TARI 5. Mengapresiasi karya seni tariKompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Menyaksikan tari dari mancanegara Mendiskusikan ciri-ciri tari yang disaksikan Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 1. Saksikan tarian berikut ini lalu sebutkan a. nama tarian b. asal negara c. ciri tarian d. keunikan tarian 2. Tuliskan pendapatmu tentang manfaat fungsi sosial budaya dari tari yang telah disaksikan Alokasi Waktu Sumber Belajar VCD -Kaset -Buku teks tarian mancanegara Pertunjukan tari mancanegara

5.1 Mengidentifikasi karyaTari mancanegara di Asiaseni tari mancanegara di Asia

Menentukan asal tari Tes Lisan Tes uraian dari mancanegara Tes Tertulis Daftar Mengidentifikasi ciripertanyaan ciri khas tari

5.2 Mengidentifikasi tarimancanegara di Asia

mancanegara Bertanya jawab tentang keunikan dan Menuliskan keindaahan serta pesan keunikan/keindahan dari pertunjukan tari dan pesan dari yang ditonton pertunjukan tari yang ditonton Menyebutkan keunikan dan pesan dari tari yang ditonton Mempresen tasikan tentang manfaat fungsi sosial budaya dar tari yang ditonton Menulis pendapat pribadi tentang tari yang ditonton


40

Standar Kompetensi : SENI TARI 6. Mengekspresikani diri melalui karya seni tariKompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Menyaksikan tarian mancanegara Indikator Bentuk Instrumen Tes unjuk Tes uji petik kerja kerja prosedur dan produk Teknik Contoh Instrumen Buatlah garapan tari berdasarkan pengamatan tari mancanegara Buat konsep garapannya Kreasikan gerak dasar tari dengan kreasi gerakanmu sendiri Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lagu lagu mancanegara

6.1 Mengeksplorasi geraj Tari mancanegara tari kreasi berdasarkan tari mancanegara di Asia 6.2 Menampilkan tari kreasi mancanegara di Asia

Membuat konsep garapan tari hasil pengamatan tari mancanegara Mengeksplorasikan konsep garapan tari Mengkreasi gerak hasil pengamatan dasar tari sesuai dengan pola konsep garapan Menemukan gerak dasar tari untuk garapan Dapat memperagakan tari hasil garapan tari mancanegara Latihan menarikan garapan tari sesuai dengan konsep dan iringannya


41

Standar Kompetensi : SENI TEATER 7. Mengekspresikan karya seni teaterKompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar

7.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater tradisional dan modern mancanegara di Asia

Teater modern

7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di mancanegar

mengamati Menyebutkanciri-ciri pertunjukan teater teater tradisi yang terkait materi Nusantara dan teater modern. Menyebutkan cir-ciri teater Nusantara dan Menyebutkan teater modern elemen/unsureunsur pendukung Menyebutkan unsurpementasan teater unsur yang tradisi nusantara mendukung dan teater modern. pementasan teater Nusantara dan teater modern Memberikan tanggapan dan kritik Menyebutkan makna sederhana atas dari teater Nusantara sajian teater dan teater modern nusantara dan negara lain. Menjelaskan tanggapan dan kritik yang disampaikan secara sederhana.

Sebutkan masing-masing 2 ciri dari: a. teater Nusantara b. teater modern Saksikan pertunjukan teater berikut ini lalu sebutkan : a. Tema cerita b. tokoh cerita c. unsur unsur teater

. Buku teks Media cetak Pertunjukan teater Media audio visual

Berikan tanggapan dan kritik sederhana atas sajian teater yang kamu lihat

Standar Kompetensi : SENI TEATERModel Silabus Seni Budaya

42

8. Mengekspresikan karya seni teaterKompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Mencari gagasan cerita Menyusun naskah drama sendiri Menyusun staf produksi Membuat perencanaan setting: tata busana, tata rias, tata suara dan lighting secara sederhana Indikator Menemukan gagasan cerita Menyusun naskah drama sendiri sesuai kaidah yang berlaku. Menunjukan struktur dramatic naskah yang disusun. Menetukan aspekaspek dramatugi dalam teks lakon yang disusun. Menyusun staf produksi. Membuat perencanaan setting, kostum, tat arias, tata suara dan lighting secara sederhana. Bentuk Instrumen Tes unjuk Uji kerja kerja prosedur dan produk Teknik Contoh Instrumen Tentukanlah sebuah gagasan cerita yang kamu susun Buatlah sebuah naskah drama sesuai kaidah yang berlaku Alokasi Waktu Sumber Belajar Buku pedoman pembuatan naskah teater Buku pedoman pelaksanaan teater

81 Merancang Membentuk teater pertunjukan teater kreatif dengan mengolah unsur teater daerah setempat, Nusantara, dan mancanegara di Asia 8.2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater

Tentukan 2 aspek dramaturgi dalam teks lakon yang disusun Susunlah staf produksi Buatlah perencanaan setting untuk: a. tata busana ( kostum ) b. tata rias c. tata suara d. lighting sederhana

..........................., ................................ Mengetahuai, Kepala SMP .................. Guru Mata Pelajaran

( ...................................... ) NIP/NIK

( ..................................... ) NIP/NIK


43

SILABUSSekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) / 2 (dua) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA 9. Mengapresiasi karya seni rupa

Kompetensi Dasar 9.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara diluar Asia

Materi Pokok/ Pembelajaran

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Tes unjuk kerja Bentuk Instrumen Uji kerja prosedur dan produk Contoh Instrumen Jelaskan apa yang diketahui tentang seni rupa murni dari Eropa

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Buku teks Media cetak Media elektronik

Beragam jenis, Membaca referensi bentuk,teknik fungsi, tentang hasil seni rupa makna dan Sejarah seni manca negara di luar Asia rupa murni manca negara diluar Asia Mengkaji keragaman jenis, bentuk dan fungsi karya seni rupa manca negara di luar Asia

Mengidentifikasi

Membuat karya dua

dimensi yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara diluar Asia Membuat rancangan pameran karya sendiri di kelas

beragam seni rupa murni karya seni rupa Manca negara diluar Asia Membuat karya seni rupa dua dimensi berdasarkan ekplorasi gagasan, bentuk, bahan dan teknik seni rupa Nusantara dan mancanegara diluar Asia

Buatlah karya seni rupa dua

dimensi yang merupakan hasil ekplorasi gagasan, bentuk, bahan dan teknik seni rupa Nusantara dan mancanegara diluar Asia

9.2 Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran di sekolah atau diluar sekolah

Pengetahuan tentang teknik pembuatan karya grafis karya seni rupa daerah setempat, meliputi: tujuan,membentuk panitia, ,waktu, tempat,

Membuat rancangan pameran meliputi jadwal, tempat, perlengkapan dan jumlah karya hasil karya sendiri

Tes unjuk Uji kerja kerja prosedur dan produk

Buatlah rancangan pameran senirupa

Buku teks Media cetak Media elektronik

Pamerkan hasi lukisan yang sudah dipersiapkan di kelas/sekolah


44

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran lingkup pameran

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Standar Kompetensi : SENI RUPA 9. Mengapresiasi karya seni rupa

Kompetensi Dasar

Penilaian Materi poko/Pembelajaran Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen uji petik kerja prosedur dan produk Contoh Instrumen

Alokasi waktu

Sumber Belajar Buku teks Media cetak Media elektronik

9.3 Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran di sekolah atau diluar sekolah

Menejemen Membuat rancangan pelaksanaan pameran pelaksanaan pameran karya seni rupa diluar sekolah

Mengadakan pameran

seni rupa hasil karya di diluar sekolah

Tes unjuk Memubat kerja rancangan untuk pelaksanaan pameran di luar sekolah Memamerkan hasil karya seni rupa di luar kelas

Buat rancangan penataan pameran senirupa hasil karya siswa di luar sekolah Buat pameran hasil karya senirupa siswa di luar sekolah


45

Standar Kompetensi : SENI MUSIK 11 . Mengapresiasi karya seni musikKompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Tes Bentuk Instrumen Tes tulisan Contoh Instrumen 1. Dengarkan musik berikut ini lalu sebutkan : a. asal musik tersebut b. siapa komponisnya c. abad keberapa 2. Deskripsikan maksud komponis dan musik yang didengar 3. Deskripsikan sejarah penciptaan musik yang didengar Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lagu lagu mancanegara

11.1 Mengidentifikasi jenisMusik mancanegara karya seni musik mancanegara di luar Asia

Mendengarkan karya

musik mancanegara khas musik dari mancanegara

Mendiskusikan ciri-ciri Bertanya jawab tentang latar belakang musik yang didengar

Mengidentifikasi beragam karya musik seni mancanegara dan komponisnya Mengungkapkan rasa/kesan secara lisan tentang komponis berdasrakan karya musik yang diperdengarkan.

11..2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik mancanegara di luar Asia

Menuliskan keunikan /keindahan Mengungkapkan dan pesan dari musik rasa/kesan dalam yang didengar bentuk tulisan tentang karya musik yang Menuliskan pendapat diperdengarkan pribadi tentang musik Menuliskan keunikan yang didengar dan pesan dari musik yang didengar.


46

Standar Kompetensi : SENI MUSIK 12. Mengekspresikan karya seni musikKompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Tes Bentuk Instrumen uji petik kerja prosedur dan produk Contoh Instrumen Dengarkan musik berikut ini lalu sebutkan : a. asal musik tersebut b. siapa komponisnya c. abad keberapa latih musik yang telah disiapkan Siapkan dalam bentuk pementasan ansambel Tampilkan hasil aransemen di depan kelas/sekolah Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lagu lagu mancanegara

12.1 Mengaransir lagu mancanegara di luarMusik mancanegara di luar Asia Asia 12.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik mancanegara di luar Asia 12.3 Menampilkankarya seni musik mancanegar secara perorangan dan kelompok dikelas atau di sekolah

Mendengarkan karya

Mengaransir lagu pop mancanegara Membuat karya aransemen Mendiskusikan ciri-ciri berdasarkan khas musik dari pengembangan mancanegara d luar gagasan kreatif secara Asia perorangan /kelompok Membuat perencanaan Memilih lagu pop pergelaran di kelas mancanegara Menyanyikan lagu pop berdasarkan periodesasi nusantara dan waktu mancanegara Memainkan dalam Mempersiapkan lagu bentuk ansambel. serta menata alat musik yang akan digunakan . untuk mengaransir lagu mancanegara musik mancanegara di luar Asia Menyempurnakan hasil aransemen berdasarkan masukan dari kelas Melatih lagu dan iringan dalam bentuk ansambel


47

Standar Kompetensi : SENI TARI 13. Mengekspresikan karya seni tariKompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Saksikan tarian berikut ini lalu sebutkan fungsi : a. tarian b. Tata rias c. Busana d. Musik pengiring e. Property (peralatan Tari. Uraian kesan-kesanmu mengenai tarian tersebut Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks tari mancanegara

13.1 Mengidentifikasi Tari mancanegara di Asia jenis karya seni tari mancanegara di luat Asia 13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari mancanegara di luar Asia

Menyaksikan tarian dari mancanegara Mendiskusikan ciri-ciri tari yang disaksikan

Mengidentifikasi fungsi tari mancanegara Mengidentifikasi iringan, tat rias dan tata busana

Tes lisan Tes uraian

Bertanya jawab dan mengamati tentang : a. musik pengiring b. tata rias c. busana tari yang disaksikan d. Property (peralatan tari) Mempresentasikan hasil pengamatan

Mengungkapkan kesan dalam bentuk lisan dan tertulis terhadap karya tari mancanegara


48

Standar Kompetensi : SENI TARI 14. Mengekspresikan karya seni tariKompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Tugas proyek Uji petik kerja prosedur dan produk Contoh Instrumen Peragakanlah hasil kreasimu yang didasarkan atas tari mancanegara Buatlah komposisi tari sederhana dengan menggunakan pola lantai dan iringan yang sesuai dengan tata rias dan tata busannya Peragakan hasil karya tarimu didepan kelas/sekolah Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks ltari mancanegara

14.1 mengekplorasi gerak Tari mancanegara tari kreasi berdasarkan tari mancanegara 14.2 Menciptakan tari kreasi berdasarkan tari mancanegara 14.3 Menyiapkan pertunjukan tari di sekolah 14.4 Menggelar pertunujkan tari di sekolah

Menyusun komposisi tari .Mengkreasikan gerak Tes unjuk kerja sederhana berdasarkan tari mancanegara tari mancanegara dengan gerakan sendiri Menyusun/mendisain tata rias dan tata busana Mencari bentuk yang sesuai dengan komposisi tari tarian sederhana dengan tata rias dan busana Latihan penampilan sesuai dengan iringan karya tari tari Mempersiapkan Menyelenggarakan pergelaran tari pertunjukan secara mancanegara berkelompok Menampilkan hasil latihan dikelas atau di sekolah


49

Standar Kompetensi : SENI TEATER 15. Mengapresiasikan karya seni teaterKompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar

15.1 Mengidentifikasi Teater modern manca jenis karya seni negara di luar Asia teater tradisional dan modern mancanegara di luar Asia

mengamati pertunjukan teater yang terkait materi Menyebutkan cir-ciri teater modern mancanegara di luar Asia Menyebutkan unsurunsur yang mendukung pementasan teater modern Menyebutkan makna dari teater modern .

Menyebutikan fungsi

Tes

Tes uraian

teater dalam masyarakat. Menyebutkan bentuk dan jenis teater modern

Sebutkan fungsi teater dalam masyarakat: a. tradisional b. modern Sebutkan jenis dan bentukpenyajian teater modern

CD/VCD -Kaset -Buku teks teater modern

15.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di luar Asia

Menafsirkan pesan Mengungkapkan moral berdasrkan isi pesan atau amanat cerita secara moral atau isi cerita dramatis. dari pertunjukan Menuliskan teater mancanegara pendapat pribadi serta memberi terhadap teater yang tanggapan, kritik dan disakasikan saran

Saksikan pertunjukan teater berikut ini lalu:: a. Ungkapkan amanat atau pesan moral yang terkandung didalamnya b. Tanggapanmu c. Kritik/saran


50

Standar Kompetensi : SENI TEATER 16. Mengekspresikan karya seni teaterKompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran mengamati pertunjukan teater yang terkait materi Menyusun unsur-unsur yang mendukung pementasan teater modern Mengkaji peran dan merancang diasain pertunjukan Mengadakan latihan sesuai peran Me nunjukan pola permainan (bloking) gerak-gerak pokok, gerak tambahan, perpindahan pemain (movement), pengembangan dan pemberian isi dalam suatu permainan peran Mengadakan pertunjukan teater dikelas/sekolah Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 1. Bua tlah sebuah disaian pertunjukan teater 2. Mai nkanlah karakter sesuai peran 3. Lak ukanlah latihan bersama 4. Lak ukanlah persiapan pertunjukan karya kreatif 5. Lak ukanlah pergelaran/pertunjukan di sekolah untuk karya teater kreatifyang kamu buat 6. Lak ukanlah evaluasi dari pergelaran/pertunjukany ang kamu adakan Alokasi Waktu Sumber Belajar

16.11 Merancang Teater modern pertunjukan teater manca negara di luar kreatif dengan Asia mengolah unsur teater daerah setempat, Nusantara, dan mancanegara di luar Asia 16.2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater 16.3 Menyiapkan pertunjukan karya teater kreatif di sekolah 16.4 Menggelar pertunjukan karya teater kreatif yang diciptakan di sekolah

Tes unjuk Membuat disaian Uji kerja kerja pertunjukan teater prosedur Memerankan karakter dan produk sesuai peran. Mengadakan latihan bersama Melakukan persiapan untuk pertunjukan teater Mementaskan teater nusantara. Menilai pagelaran dari berbagai aspek setelah selesai pementasan

..........................., ................................ Mengetahuai, Kepala SMP .................. Guru Mata Pelajaran

( ...................................... ) NIP/NIK

( ..................................... ) NIP/NIK


51

contoh silabus senibudaya kelas 9

Documents