Nama : Tony BudiantoKelas : 3B / Pend. BiologiNPM : 10.1.01.06.0095

SILABUS

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 PareMata Pelajaran : BiologiKelas/Semester : X / 1 (Ganjil)Standar Kompetensi : 3 .Menjelaskan Struktur Dan Fungsi Organ Manusia Dan Hewan Tertentu , Kelainan/Penyakit Yang Mungkin Terjadi Serta

Implikasinya Pada Salingtemas Kompetensi Dasar : 3.1. Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem gerak

pada manusia

Materi Pokok/Materi Pembelajaran

Kegiatan PembelajaranIndikator

pencapaian kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu(menit

)

Sumber BelajarProsedur Jenis

Bentuk instrumen

Komponen penyusun alat gerak manusia:1. Rangka2. Otot

Hubungan antar tulang :1. Sinartrosis

Studi membaca untuk mengidetifikasi sistem gerak manusia

Pengamatan struktur tulang

Pengamatan berbagai persendian pada manusia

Pengamatan struktur persendian

Pengamatan kontraksi otot

KognitifProduk :1. Menjelaskan

struktur dan fungsi rangka sebagai penyusun sistem gerak pada manusia.

2. Menggambar hubungan antartulang yang membentuk berbagai persendian

Post tes

Post tes

Tes tulis

Tes tulis

Soal PG

Soal PG

12x 45’

a). Buku Biologi kelas X

b). LKS 1 : perusakan lingkungan

c). LKS 2:

Materi Pokok/Materi Pembelajaran

Kegiatan PembelajaranIndikator

pencapaian kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu(menit

Sumber BelajarProsedur Jenis

Bentuk instrumen

2. Diartrosis Berbagai

macam persendian

Berbagai gerak yang dapat dilakukan manusia

Gangguan pada sistem gerak manusia

Komponen penyusun sistem peredaran darah manusia:

Studi membaca untuk mengidentifikasi komponen penyusun sistem peredaran darah manusia

Mengamati eritrotis dan menggambar hasil pengamatan

Menguji golongan darah Pengamatan sistem

peredaran darah pada berbagai hewan vertebrata

3. Menjelaskan upaya-upaya yang bisa dilakukan untuk pelestarian lingkungan.

Proses : Menggambarkan

struktur persendian

Psikomotor: Menghubungkan

berbagai gerakan dan persendian yang terlibat

Afektif Karakter :Menunjukan perilaku berkarakter meliputi : teliti, jujur, peduli, tangungjawab, kerjasama, terbuka dan menghargai

Post tes

Proses

Proses

Tes tulis

Assesmen kinerja proses

Assesmen kinerja proses

Soal PG

Pedoman unjuk kerja

Pedoman unjuk kerja

pencemaran lingkungan

d). LKS 3: pelestarian lingkungan

e). Kunci LKS 1, 2, 3

f). LP 1: Produk dan kunci

g). LP 2: Produk dan kunci

h). LP 3: Psikomotor dan RTK

i). LP 4: Pengamatan perilaku berkarakter

Materi Pokok/Materi Pembelajaran

Kegiatan PembelajaranIndikator

pencapaian kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu(menit

Sumber BelajarProsedur Jenis

Bentuk instrumen

1. Darah2. Jantung3. Pembuluh

darah Mekanisme

sistem peredaran darah manusia

Penggolongan darah

Berbagai gangguan atau penyakit yang terjadi pada sistem peredaran darah manusia

Mengumpulkan informasi untuk membuat kliping tentang ganguan atau penyakit yang terjadi pada sistem peredaran darah manusia

pendapat teman

Keterampilan Sosial :Menunjukkan kemampuan ketrampilan sosial, meliputi : bertanya, menyumbang ide atau pendapat, menjadi pendengar yang baik, komunikasi

Pengamatan

Pengamatan

Pengamatan perilaku berkarakter

Pengamatan ketrampilan sosial

Pedoman penilaian sikap

Pedoman penilaian sikap

j). LP 5: Pengamatan ketrampilan sosial

k). Tabel spesifikasi lembar penilaian

l). Silabusm). Contoh: air yang sudah terkena pencemaran