contoh program kerja pembantu kepala sekolah

VISI

SMP NEGERI 1 CIPONGKOR

” UNGGUL DALAM KUALITAS,

IMAN DAN TAQWA SEBAGAI AZAS”

MISI SMP NEGERI 1 CIPONGKOR

”DISIPLIN DALAM KERJA, MEWUJUDKAN MANAJEMEN

KEKELUARGAAN, KERJASAMA, PELAYANAN PRIMA

DENGAN MENINGKATKAN KEBERSAMAAN YANG

BERLANDASKAN AKHLAK MULIA”

Motto SMP Negeri 1 Cipongkor

“EKSIS”EDUKATIF, KREATIF, SELEKTIF, INOVATIF,

DAN SEMPATIK

KATA PENGANTAR

Puji serta syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT. karena hanya dengan

Rahmat serta karunia Nya lah, penyusun dapat menyelesaikan Program Kerja Pembantu

Kepala Sekolah Bidang Kurikulum SMP Negeri 1 Cipongkor Kab. Bandung Barat untuk

tahun pelajaran 2012/2013. Program ini disusun berdasar kebutuhan nyata dengan maksud

untuk mewujudkan kemajuan belajar khususnya di SMP Negeri 1 Cipongkor dan umumnya

untuk sistem pendidikan Indonesia.

Seluruh program yang dikemas tidak terlepas dari kebutuhan kurikulum yang ada di

SMP Negeri 1 Cipongkor, sehingga diharapkan sebagai upaya untuk dapat meningkatkan

kualitas guru yang akan menopang peningkatan kualitas pendidikan sesuai dengan Standar

Nasional Pendidikan dapat terealisasi dengan optimal.

Akhirnya, semoga program ini menjadi pedoman dan rujukan terutama PKS bidang

Kurikulum dan dapat dilaksanakan dengan baik dan mencapai tujuan.

Cipongkor, 12 Juli 2012Kepala SMP N 1 CipongkorKabupaten Bandung Barat,

Drs. H. Muchtar S., MMPembinaNIP. 195510011981031009

i

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .................................................................................... i

DAFTAR ISI .................................................................................................. ii

BAB I PENDAHULUANA. Latar Belakang………..................................................................... 1B. Landasan Hukum …........................................................................ 2C. Tujuan ............................................................................................ 3D. Ruang Lingkup ............................................................................... 4

BAB II KONDISI SMP NEGERI 1 CIPONGKOR TAHUN PELAJARAN 2012-2013

A. Keadaan Siswa……….. .............................................................. 6

B. Keadaan Guru… ........................................................................... 7

C. Pengembangan Dokumen Kurikulum SMP Negeri 1 Cipongkor 9

D. Pelaksanaan Program Kurikulum……………………………….. 13E. Pencapaian……………………………………………………….. 14

BAB III PROGRAM KEGIATAN KURIKULUM

A. Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2012-2013 18B. Program Pengembangan Kurikulum ......................................... 25C. Program Kerja Kurikulum…...................................................... 28D. Jadwal Kegiatan…………………………................................. 33E. Daya Dukung…………………………………………………… 36F. Supervisi……………………………………………………….. 37G. Monitoring………………………………………………………. 37H. Pelaporan……………………………………………………….. 37

BAB IV PENUTUP……………………………………………………….. 39LAMPIRAN ………………………………………………………………..

PROGRAM KERJA PEMBANTU KEPALA SEKOLAH

BIDANG KURIKULUMSMP NEGERI 1 CIPONGKOR

TAHUN PELAJARAN 2012-2013

Disusun oleh:

Drs. H. Muchtar S., MMAdhyatnika GU, S.Pd., M.Pd

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

KABUPATEN BANDUNG BARAT

PROVINSI JAWA BARAT

2012

ii

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Perkembangan dan perubahan yang terjadi dalam kehidupan

bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara di Indonesia tidak terlepas dari

pengaruh perubahan global, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi,

serta seni dan budaya. Perkembangan dan perubahan secara terus menerus ini

menuntut perlunya perbaikan sistem pendidikan nasional termasuk

penyempurnaan kurikulum untuk mewujudkan masyarakat yang mampu

bersaing dan menyesuaikan diri dengan perubahan zaman tersebut.

Atas dasar tuntutan mewujudkan masyarakat seperti itu diperlukan

upaya peningkatan mutu pendidikan yang harus dilakukan secara menyeluruh

mencakup pengembangan dimensi manusia Indonesia seutuhnya, yakni

aspek-aspek moral, akhlak, budi pekerti, perilaku, pengetahuan, kesehatan,

keterampilan dan seni. Pengembangan aspek-aspek tersebut bermuara pada

peningkatan dan pengembangan kecakapan hidup yang diwujudkan melalui

pencapaian kompetensi peserta didik untuk bertahan hidup, menyesuaikan

diri, dan berhasil di masa datang. Dengan demikian, peserta didik memiliki

ketangguhan, kemandirian, dan jati diri yang dikembangkan melalui

pembelajaran dan pelatihan yang dilakukan secara bertahap dan

berkesinambungan. Oleh karena itu diperlukan penyempurnaan Program

Kerja Kurikulum sekolah yang berbasis pada kompetensi peserta didik.

Program Kerja Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan

mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai

pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan

SMP Negeri 1 Cipongkor. Sesuai dengan pengertian tersebut, Program Kerja

Kurikulum 2012/2013 berisi seperangkat rencana dan pengaturan tentang

program yang dibakukan untuk mencapai tujuan pendidikan nasional dan cara

pencapaiannya disesuaikan dengan keadaan dan kemampuan SMP Negeri 1

Cipongkor.

B. Landasan Hukum

Landasan hukum yang mendasari dalam penyusunan Program Kerja Kurikulum tahun pelajaran 2012-2013 adalah sebagai berikut ini.

1. Undang-undang Republik Indonesia No. 32 tahun 2004 tentang

Pemerintah Daerah.

2. Undang-undang Republik Indonesia No. 20 tahun 2004 tentang

Sistem Pendidikan Nasional.

3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 19 tahun 2005 tentang

Standar Nasional Pendidikan.

4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No. 22 tahun 2006 tentang

Standar Isi.

1


Standar Kompetensi Lulusan.


Pelaksanaan Standar Isi.

7. Program Kerja/Renstra SMP Negeri 1 Cipongkor Tahun Pelajaran

2012-2013.

C. Tujuan

Rumusan tujuan untuk Program Kerja Kurikulum mengacu pada

fungsi dan tujuan pendidikan nasional sebagaimana tercantum dalam

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional beserta peraturan-peraturan pemerintah yang

menyertainya.

Penyelenggaraan pendidikan dasar bertujuan untuk menghasilkan

lulusan yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak

mulia; mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi anggota

masyarakat yang bertanggung jawab dan demokratis; dan mengikuti

pendidikan lebih lanjut.

Penyelenggaraan pendidikan menengah bertujuan untuk menghasilkan

lulusan yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,

beraKhlak mulia; mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi

anggota masyarakat yang bertanggung jawab dan demokratis; menguasai

dasar-dasar ilmu pengetahuan dan teknologi; memiliki etos dan budaya kerja;

dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.

Tujuan penyusunan Program Kerja Kurikulum Tahun Pelajaran 2012-

2013 antara lain sebagai berikut ini.

1. Terwujudnya tujuan pendidikan di lingkungan SMP Negeri 1

Cipongkorsesuai dengan tujuan pendidikan nasional.

2. Sebagai bahan acuan pelaksanaan penyelenggaraan kegiatan dan

sekaligus sebagai salah satu alat evaluasi penyelenggaraan kegiatan-

kegiatan bidang kurikulum, baik selama pengelolaan berlangsung

maupun pada akhir tahun pelajaran 2012-2013.

3. Sebagai pedoman dalam melaksanakan kegiatan-kegiatan yang

berkaitan dengan program kurikulum baik langsung maupun tidak

langsung.

D. Ruang Lingkup Program Kerja

Ruang lingkup Program Kerja Kurikulum Tahun Pelajaran 2012-2013

meliputi berbagai hal yang berhubungan dengan upaya menggali, memupuk,

dan menggerakkan sumber daya pendidikan secara selaras sesuai dengan visi

dan misi serta Renstra SMP Negeri 1 Cipongkor secara keseluruhan.

Adapun ruang lingkup program kerja urusan kurikulum meliputi hal-

hal berikut ini.

2 3

1. Pengelolaan rancangan atau pola pembagian tugas guru.

2. Pengelolaan jadwal kegiatan belajar mengajar.

3. Inventarisasi kebutuhan buku referensi.

4. Pengelolaan kebutuhan format-format perangkat pembelajaran.

5. Pengelolaan penyusunan perangkat pembelajaran.

6. Pengelolaan pelaksanaan kegiatan belajar mengejar.

7. Analisa pencapaian target kurikulum.

8. Pengelolaan pelaksanaan penilaian/evaluasi belajar.

9. Evaluasi komponen perangkat kurikulum.

10. Pengelolaan laporan pelaksanaan kegiatan belajar mengajar.

BAB II

SEKILAS KONDISI SMP NEGERI 1 CIPONGKOR

TAHUN PELAJARAN 2012-2013

A. Keadaan Siswa

1. Jumlah Siswa

Pada tahun pelajaran 2012-2013, jumlah Siswa SMP Negeri 1

Cipongkor secara keseluruhan adalah 517 siswa. Adapun perincian

jumlah siswa kelas VII, VIII, dan IX adalah sebagai berikut ini.

Tabel 2.1

Jumlah Siswa SMP Negeri 1 Cipongkor Tahun 2012-2013

Kelas

Paralel

Jumlah

Rombongan

Belajar

S i s w a

L P Jumlah

VII 5 94 89 183

4

5

VIII 5 95 77 172

IX 5 89 73 162

Jumlah 15 278 239 517

2. Potensi Siswa

Siswa SMP Negeri 1 Cipongkor yang berjumlah 517 siswa dengan

berbagai latar belakang serta karakteristik kondisi sosial ekonominya,

merupakan potensi sekaligus tantangan yang cukup besar bagi guru dan

semua komponen yang ada di sekolah. Dilihat dari segi kualitas maupun

kuantitas, para siswa adalah objek sekaligus subjek dalam hal peningkatan

mutu pendidikan, baik dalam kegiatan intra maupun ekstra kurikuler.

B. Keadaan Guru

Pada tahun pelajaran 2012-2013, SMP Negeri 1 Cipongkor memiliki

tenaga pengajar sebanyak 25 orang, terdiri atas 15 orang Guru Pegawai

Negeri Sipil (PNS) dan 10 orang Guru Honorer (GTT). Secara lebih

terperinci, pembagian tugas guru dalam proses pembelajaran tahun pelajaran

2012-2013, khususnya semester ganjil adalah sebagai berikut ini.

Tabel. 2.2

Pembagian Tugas Guru

N

ONAMA GURU

PANGKAT Mata Jam tatap muka

Tugas TambahanGOL/Ruang Pelajaran VII VIII IX JML

1 Drs. H.Muchtar. S, MM Pembina/IV a BP/BK 5 5 5 15 Kepala Sekolah

2 Dadan Khoerudin,S.Pd Pembina/IV a I P S 4 - 20 24 Wakasek SMPT

3 Dra. Eni Handyati Pembina/IV a P K n 4 10 10 24 WALI KELAS IX A

4 Sudiantoro,S.Pd Pembina/IV a Seni Budaya 10 4 10 24PKS.

SAPRAS/PEMB.SENI

5 Dhani Dirgahayu,S.Pd Pembina/IV a I PA 20 4 24 PKS. HUMAS

6 Tatang Koswara Pembina/IV aBahasa

Sunda10 8

24 PEMB.OSIS/WK IX B

Seni Budaya 6

7 Widodo Waluyo., S.Pd Pembina/IV a Matematika 16 8 24 WALI KELAS IX D

N

ONAMA GURU

PANGKAT Mata Jam tatap muka

Tugas TambahanGOL/Ruang Pelajaran VII VIII IX JML

8 S A N U S I Pembina/IV a IPA 12 12 24WALI KELAS IX

C/LABORAN

9 Asep Ishaq R,S.Pd Pembina/IV a Matematika 8 1224

WAKASEK

IPA 4

10 Dra. Basaria Sri G Pembina/IV a I P S 4 20 24 PEMB.UKS

11 Dra. Neneng Komariah Pembina/IV a P A I 4 10 10 24WALI KELAS IX

E/BTQ

12 Kiki Zakiyah,S.Pd Pembina/IV a Matematika 12 4 16

13 Adhyatnika GU. ,M.Pd Pembina/IV aBahasa

Inggris4 20 24

PKS. KURIKULUM

14 Tuti Mulyani, S.Pd Pembina/IV aBahasa

Indonesia4 20 24

WALI KELAS VIII

B/PMR

15 Aa Mulyana,S.PdPenata Muda

TK.I/ III b

Bahasa

Indonesia4 20 24

PKS. KESISWAAN

16 Agus Hidayatulloh GTT PAI 6 WALI KELAS VIII

C/PRAMUKA

IPA 8 24

PLH 10

17 Rahmat Syahir,S.Ag GTTBahasa

Indonesia12 16

WALI KELAS VII D

PLH 4

18 Yuyung K,S.Pd GTT Bahasa 10 2 24 WALI KELAS VIII D

6

7

Sunda

IPS 12

19 A P E N,S.Pd GTT Penjaskes 10 4 14WALI KELAS VII

B/RENANG

20 Aan Parhan,S.Pd GTT Penjaskes 6 6 12WALI KELAS VIII

E/FUTSAL

21 Haedar R,S.Ag GTT TIK 10 24

WALI KELAS VII C

PKN 10 6

22 Siti Nurlaelawati,S.Pd GTT PLH 622

WALI KELAS VII E

B.INGGRIS 16

23 Adi M Husni GTT Bhs. Inggris 20

24

WALI KELAS VIII

A/BASKET BALL

Penjaskes 4

24Yadi Hikmah,S.P

GTT T I K

4 10 24 WALI KELAS VII A

PLH 10

25 Linda Maryani, S.Pdi GTT BP/BK 8 8 8 24

Jumlah 174 170 170 538

BP/BK 13 13 13 39

B. Pengembangan Dokumen Kurikulum SMP Negeri 1 Cipongkor

Berdasarkan Undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional pada pasal 36 ayat 2 disebutkan bahwa ”Kurikulum

pada semua jenjang dan jenis pendidikan dikembangkan dengan prinsip

diversivikasi sesuai dengan satuan pendidikan, potensi daerah, dan peserta

didik.”

Implementasi Undang-undang no. 20 tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional tersebut dijabarkan kedalam sejumlah peraturan antara

lain Peraturan Pemerintah no. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasioanal

Pendidikan.

Dalam Peraturan pemerintah ini, ditegaskan arahan tentang perlunya

disusun dan dilaksanakan delapan standar nasional pendidikan, yaitu: (1)

standar isi, (2) standar proses, (3) standar kompetensi lulusan, (4) standar

pendidik dan tenaga kependidikan, (5) standar sarana dan prasarana, (6)

standar pengelolaan, (7) standar pembiayaan, dan (8) standar penilaian

pendidikan.

Dalam dokumen ini pula dibahas standar isi sebagaimana dimaksud

oleh Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005, yang secara keseluruhan

mencakup hal-hal sebagai berikut ini.

1. Kerangka dasar dan struktur kurikulum yang merupakan pedoman

dalam penyusunan kurikulum pada tingkat satuan pendidikan.

2. Beban belajar bagi peserta didik pada satuan pendidikan dasar dan

menengah.

3. Kurikulum tingkat satuan pendidikan yang akan dikembangkan oleh

satuan pendidikan berdasarkan panduan penyusunan kurikulum

sebagai bagian tidak terpisahkan dari standar isi.

4. Kalender pendidikan untuk penyelenggaraan pendidikan pada satuan

jenjang pendidikan dasar dan menengah.

8

9

Kurikulum SMP Negeri 1 Cipongkor yang bermuatan pendidikan

budaya dan karakter bangsa, ekonomi kreatif dan kewirausahaan serta belajar

aktif. Kurikulum SMP Negeri 1 Cipongkor dapat memberi kesempatan

peserta didik untuk:

1. belajar untuk beriman dan bertawa kepada Tuhan Yang Maha Esa,

2. belajar untuk beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,

3. belajar untuk memahami dan menghayati,

4. belajar untuk mampu melaksanakan dan berbuat secara efektif,

5. belajar untuk hidup bersama dan berguna untuk orang lain, dan

6. belajar untuk membangun dan menemukan jati diri melalui proses

belajar yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan.

Kurikulum SMP Negeri 1 Cipongkor dapat membantu dalam

pelaksanaan untuk meningkatkan pelayanan mutu pendidikan dan kerangka

dalam memberikan bekal kepada para unsur strategis pelaksana di sekolah.

Pengembangan pendidikan karakter bangsa, ekonomi kreatif dan

jiwakewirausahaan yang dilakukan di SMP Negeri 1 Cipongkor

diintegerasikan melalui:

1. Kurikulum sekolah

Penerapan pendidikan karakter, ekonomi kreatif, dan jiwa

kewirausahaan diintegrasikan ke dalam kurikulum SMP Negeri 1

Cipongkor.

2. RPP dan Silabus

SMP Negeri 1 Cipongkor mengembangkan RPP dan Silabus

tersendiri dengan mengintegrasi pendidikan karakter bangsa untuk semua

mata pelajaran wajib dan muatan lokal.

3. Program Tamanisasi Sekolah (School In The Park Project)

Program ini merupakan salah satu indikator dalam pendidikan

karakter bangsa berkaitan dengan peduli lingkungan.

4. Program Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)

Dalam kegiatan PLH bukan saja melalui mata pelajaran muatan

lokal, tetapi juga praktek pengembangan ekonomi kreatif dan jiwa

kewirausahaan melalui usaha budi daya tanaman bawang, dan sayuran.

5. Program Field trip (Rencana)

Program ini adalah program yang mengintegrasikan pendidikan

ekonomi kreatif dan jiwa kewirausahaan. Program ini merupakan kegiatan

10 11

untuk menambah wawasan tentang dunia usaha dalam bidang pertanian

mulai dari penanaman hingga pemasaran

C. Pengembangan Perangkat Pembelajaran

Agar proses dan hasil belajar yang diharapkan tercapai secara efektif

dan efisien, maka setiap guru sebelum melaksanakan kegiatan belajar

mengajar di depan kelas, harus mempersiapkan terlebih dahulu perangkat

pembelajaran.

Perangkat pembelajaran yang harus disiapkan oleh guru dalam rangka

proses pembelajaran antara lain sebagai berikut ini.

1. Penjabaran isi silabus dari standar kompetensi dan kompetensi dasar.

2. Analisis hari efektif.

3. Program tahunan dan program semester.

4. Program silabus dan program rencana pengajaran.

5. Penyusunan standar ketuntasan belajar minimum.

6. Evaluasi (penilaian).

7. Analisis butir soal.

8. Perbaikan dan pengayaan.

D. Pelaksanaan Program Kurikulum

Pelaksanaan kegiatan kurikulum SMP Negeri 1 Cipongkor pada tahun

pelajaran 2012-2013, diharapkan mengalami peningkatan dibandingkan

dengan tahun-tahun sebelumnya. Sebagai gambaran tentang kegiatan

kurikulum tahun 2011-2012 yang lalu tertuang dalam tabel berikut ini.

Tabel 2.3

Persentase Pencapaian Kegiatan

Kurikuler Dan Ekstra Kurikuler Tahun 2011-2012

di SMP Negeri 1 Cipongkor

No. Jenis Kegiatan Persentase Ketercapaian (%)

1.

2.

Kegiatan Kurikuler

1. Penyusunan perangkat pembelajaran2. Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar3. Kehadiran guru4. Kehadiran Siswa

Kegiatan Ekstra Kurikuler

1. Pembuatan program2. Pelaksanaan kegiatan3. Kehadiran guru/Pembina4. Kehadiran siswa

10010095

95

100959595

E. Pencapaian

Berawal dari keadaan objektif siswa dan guru pada awal tahun

pelajaran 2011-2012, serta proses hasil KBM tahun sebelumnya, maka target

12

13

program kerja PKS kurikulum tahun pelajaran 2012-2013 adalah sebagai

berikut:

1. Proses Belajar Mengajar

a. Hasil Keluaran (Output)

1). Kenaikan dan kelulusan

Tabel 2.5

Target Pencapaian Kenaikan Kelas Dan Kelulusan Siswa

Tahun 2012-2013

Di SMP Negeri 1 Cipongkor

No.

Jenis Kegiatan

Persentase Ketercapaian

2011-2012

2012-2013

(Target)

I

II.

Kenaikan Kelas:

1. Kelas VII

2. Kelas VIII

Kelulusan Kelas IX:

100

100

100

100

100

100

3) Ujian Nasional Tertulis

Tabel 2.6

Target Pencapaian Nilai Ujian Nasional

Tahun 2012-2013


No Mata Pelajaran 2011-2012 2012-2013 (Target)

NTR NTT NRR NTR NTT NRR1 Bahasa Indonesia 3.8 9.7 6.75 7 9.7 7

2 Bahasa Inggris 2.87 9.2 6.56 6.5 9.2 7

3 Matematika 1.78 8.8 5.78 6 8.8 6.5

4 IPA 2.25 9 5.86 6 9 6.5

4) Ujian Sekolah (US) 14

15

Tabel 2.7

Target Pencapaian Nilai Ujian Sekolah

Tahun 2012-2013


No

Mata

Pelajaran

2011-2012 2012-2013 (Target)

NTR NTT NRR NTR NTT NRR

1 Pend. Agama 7.50 9.50 8.00 8.00 9.50 8.50

2 PPKn 7.80 9.80 8.00 8.00 9.80 8.50

3 B.Indonesia 7.50 9.50 8.00 8.00 9.50 8.50

4 B.Inggris 7.60 9.00 8.00 8.00 9.00 8.50

5 Matematika 7.00 9.00 7.50 7.50 9.00 8.00

6 IPA 7.00 9.00 7.50 7.50 9.00 8.00

7 IPS 7.50 9.50 8.00 8.00 9.50 8.50

8 Seni Budaya 7.50 9.50 8.00 8.00 9.50 8.50

9 TIK 7.50 9.00 8.00 8.00 9.00 8.50

10 B. Sunda 7.50 9.50 8.00 8.00 9.50 8.50

11 PLH 7.50 9.50 8.00 8.00 9.50 8.50

5) Ujian Praktek

Tabel 2.8

Target Pencapaian Nilai Ujian Praktek

Tahun 2012-2013

di SMP Negeri 1 Cipongkor

NoMata

Pelajaran

2011-2012 2012-2013 (Target)

NTR NTT NRR NTR NTT NRR1 Pend. Agama 8,00 9,70 8,55 8,20 9,70 8,55

2 Bhs. Indonesia 8,00 9,00 8,59 8,20 9,20 8,59

3 Bhs. Inggris 8,00 9,00 8,30 8,20 9,20 8,30

4 IPA 8,00 8,80 8,44 8,20 9,00 8,44

5 Seni Budaya 8,00 9,50 8,69 8,20 9,50 8,69

6 Penjaskes 8,00 8,40 8,10 8,20 9,20 8,10

7 TIK 8,00 8,70 8,26 8,20 9,00 8,26

8 Bahasa Sunda 8,00 9,30 8,31 8,20 9,30 8,31

9 PLH 8,00 9,40 8,67 8,20 9,40 8,67

Keterangan:

NTR : Nilai Terendah

NTT : Nilai Tertinggi

NRR : Nilai Rata-rata

16

BAB III

PROGRAM KEGIATAN KURIKULUM

A. Kalender Akademik Tahun Pelajaran 2012-2013

Kalender pendidikan SMP Negeri 1 Cipongkor disusun dengan

berpedoman kepada kalender nasional yang disesuaikan dengan program

sekolah.

Tabel. 3.1.

Alokasi Minggu Efektif Dan Hari Efektif Belajar

Tahun Pelajaran 2012/2013

Nama BulanJumlah Minggu

Jumlah Minggu Efektif Ket

No 1 Juli 201

23 2 (12 HE)

Jumlah Minggu 24

Mg

2 Agustus 2012

4 2 (15 HE)

3 September 2012

4 4 (25 HE)

4 Oktober 2012

5 5 (26 HE)

Jml Mg Efekftif 20

ME

5 Nopember 2012

4 4 (25 HE)

6 Desember 201 4 3 (12 HE)

27 Januari 201

35 4 (21 HE)

Jumlah Minggu 28

Mg

8 Pebruari 2013

4 4 (24 HE)

9 Maret 2013

4 4 (24 HE)

10 April 2013

4 4 (22 HE)

Jml Mg Efekftif 16

ME

11 Mei 2013

5 4 (25 HE)

12 Juni 2013

4 2 (12 HE)

13 Juli 2013

2 0 (0 HE)

Jumlah 52 43 HE 243

Kalender pendidikan ini adalah pengaturan waktu untuk kegiatan

pembelajaran peserta didik selama satu tahun ajaran. Kalender pendidikan

mencakup permulaan tahun ajaran, minggu efektif belajar, waktu

pembelajaran efektif dan hari libur.

Setiap permulaan tahun pelajaran, sekolah/madrasah menyusun

kalender pendidikan untuk mengatur waktu kegiatan pembelajaran selama

satu tahun ajaran yang mencakup permulaan tahun pelajaran, minggu efektif

belajar, waktu pembelajaran efektif dan hari libur. Pengaturan waktu belajar

di sekolah/madrasah mengacu kepada Standar Isi dan disesuaikan dengan

kebutuhan daerah, karakteristik sekolah/madrasah, kebutuhan peserta didik

dan masyarakat, serta ketentuan dari pemerintah/pemerintah daerah.

17

Beberapa aspek penting yang perlu diperhatikan SMP Negeri 1 Cipongkor

dalam menyusun kalender pendidikan sebagai berikut:

1. Permulaan tahun pelajaran adalah waktu dimulainya kegiatan

pembelajaran pada awal tahun pelajaran pada setiap satuan

pendidikan. Permulaan tahun pelajaran telah ditetapkan oleh

Pemerintah yaitu bulan Juli setiap tahun dan berakhir pada bulan Juni

tahun berikutnya.

2. Minggu efektif belajar adalah jumlah minggu kegiatan pembelajaran

untuk setiap tahun pelajaran. Sekolah/madrasah dapat mengalokasikan

lamanya minggu efektif belajar sesuai dengan keadaan dan

kebutuhannya.

3. Waktu pembelajaran efektif adalah jumlah jam pembelajaran setiap

minggu, meliputi jumlah jam pembelajaran untuk seluruh

matapelajaran termasuk muatan lokal, ditambah jumlah jam untuk

kegiatan pengembangan diri.

4. Waktu libur adalah waktu yang ditetapkan untuk tidak diadakan

kegiatan pembelajaran terjadwal. Hari libur sekolah ditetapkan

berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan Nasional, dan/atau

Menteri Agama dalam hal yang terkait dengan hari raya keagamaan,

Kepala Daerah tingkat Kabupaten/Kota, dan/atau organisasi

penyelenggara pendidikan dapat menetapkan hari libur khusus.

5. Waktu libur dapat berbentuk jeda tengah semester, jeda antar

semester, libur akhir tahun pelajaran, hari libur keagamaan, hari libur

umum termasuk hari-hari besar nasional, dan hari libur khusus.

6. Libur jeda tengah semester, jeda antarsemester, libur akhir tahun

pelajaran digunakan untuk penyiapan kegiatan dan administrasi akhir

dan awal tahun.

7. Sekolah/madrasah-sekolah pada daerah tertentu yang memerlukan

libur keagamaan lebih panjang dapat mengatur hari libur keagamaan

sendiri tanpa mengurangi jumlah minggu efektif belajar dan waktu

pembelajaran efektif.

8. Bagi sekolah/madrasah yang memerlukan kegiatan khusus dapat

mengalokasikan waktu secara khusus tanpa mengurangi jumlah

minggu efektif belajar dan waktu pembelajaran efektif.

9. Hari libur umum/nasional atau penetapan hari serentak untuk setiap

jenjang dan jenis pendidikan disesuaikan dengan Peraturan

Pemerintah Pusat/Provinsi/Kabupaten/Kota.

Tabel 3.2

Alokasi Waktu Hari Libur


N

o

Kegiatan Alokasi

Waktu

Keterangan

19

20

1 Minggu efektif

belajar

38 Minggu Digunakan untuk kegiatan

pembelajaran efektif pada setiap

satuan pendidikan

2 Jeda tengah

semester

1 Minggu Satu minggu setiap semester

3 Jeda antar semester 2 Minggu Antara semester I dan II

4 Libur akhir tahun

pelajaran

3 Minggu Digunakan untuk penyiapan

kegiatan dan administrasi akhir

dan awal tahun pelajaran

5 Hari libur

keagamaan

Total

sekitar 3

Minggu

Libur awal ramadhan dan libur

idul fitri

6 Hari libur

umum/nasional

1 minggu Disesuaikan dengan Peraturan

Pemerintah

7 Hari libur khusus 1 minggu Sesuaikan dengan kegiatan Dinas

Pendidikan Kabupaten

8 Kegiatan khusus

sekolah

3 minggu Kegiatan meliputi IHT,

Workshop, Field Trip, Studi

Banding, Studi Tour, dll

Tabel 3.3

KALENDER PENDIDIKAN SMPKALENDER PENDIDIKAN SMP NEGERI 1 CIPONGKOR

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Semester Ganjil

21

Juli 2012 Tanggal Keterangan

Mg Sn Sl Rb Km Jm Sb

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21 11 Pertama Masuk Sekolah

22 23 24 25 26 27 28 11-Sep MOPD

29 30 31 19-21 Perkiraan Libur Awal Puasa

Agustus 2012

Mg Sn Sl Rb Km Jm Sb 1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18 17 Libur Umum Nasional

19 20 21 22 23 24 25 13-26 Perkiraan Libur Puasa/Idul fitri26

27 28 29 30 31 19-20 Libur Idul Fitri1433 H

Sep-12

Mg Sn Sl Rb Km Jm Sb 1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22 23/3

0 24 25 26 27 28 29

Oktober 2012

Mg Sn Sl Rb Km Jm Sb 1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13 13-Aug Perkiraan UTS

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 26 Libur Idul Adha 1433 H

28 29 30 31

Nopember 2012

Mg Sn Sl Rb Km Jm Sb 1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 15Libur tahun baru Hijriah 1434 H

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30

Desember 2012

Mg Sn Sl Rb Km Jm Sb 1

23 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15 15-Oct Perkiraan UAS Ganjil

16 17 18 19 20 21 22 22 Pembagian Raport Smt. Ganjil23/3

024/3

1 25 26 27 28 29 24-31 Libur Semester 1

Januari 2013 Tanggal Keterangan

Mg Sl Rb Km Jm Sb 1 2 3 4 5 5-Jan Libur Semester 1

6 8 9 10 11 12 7 Hari pertama masuk sekolah

13 15 16 17 18 19

20 22 23 24 25 26 24 Maulid Nabi Muhammad SAW

27 29 30 31

Pebruari 2013

Mg Sl Rb Km Jm Sb 1 2

3 5 6 7 8 9

10 12 13 14 15 16

17 19 20 21 22 23

22

23

24 26 27 28

Maret 2013

Mg Sl Rb Km Jm Sb 1 2

3 5 6 7 8 9

10 12 13 14 15 16 16-Nov Perkiraan UT Semester Genap

17 19 20 21 22 23 12 Libur Hari Nyepi

24/31 26 27 28 29 30 29 Wafat Isa Almasih

Apr-13

Mg Sl Rb Km Jm Sb 2 3 4 5 6

7 9 10 11 12 13

14 16 17 18 19 20

21 23 24 25 26 27

28 30

Mei 2013

Mg Sl Rb Km Jm Sb 1 2 3 4

5 7 8 9 10 11 9 Libur Kenaikan Isa Almasih

12 14 15 16 17 18

19 21 22 23 24 25 25 Libur Waisak

26 28 29 30 31

Juni 2013

Mg Sl Rb Km Jm Sb 1

2 4 5 6 7 8 8-Mar Perkiraan UKK

9 11 12 13 14 15 5Isro Mi’raj Nabi Muhammad SAW

16 18 19 20 21 22 22Pembagian Raport Semester Genap

23/30 25 26 27 28 29 24-14 Libur akhir semester genap

B. Program Pengembangan Kurikulum

Untuk mencapai daya serap minimal, urusan kurikulm SMP Negeri 1

Cipongkor untuk tahun pelajaran 2012/2013 berusaha menyusun beberapa

program kegiatan meliputi:

1. Menyusun program pengajaran

2. Menyusun dan menjabarkan kelender pendidikan

3. Menyusun pembagian tugas dan jadwal pelajaran

4. Mengatur penyusunan program pengajaran (program semester,

program satuan pelajaran dan persiapan mengajar, penjabaran dan

sesuai kurikulum).

5. Mengatur pelaksanaan kurikuler dan ekstrakurikuler

6. Mengatur pelaksanaan program criteria penilaian kenaikan kelas,

criteria kelulusan dan laporan kemajuan belajar siswa serta pembagian

raport dan STTB

7. Menyusun jadwal evaluasi belajar dan pelaksanaan ujian akhir

8. Mengatur pelaksanaan program remedial atau perbaikan dan

pengayaan

9. Mengkoordinasi, meyusun dan mengarahkan kelengkapan mengajar

10. Mengatur pemanfaat lingkungan sebagai sumber belajar

24

25

11. Mengatur pengembangan MGMP dan koordinasi mata pelajaran

12. Melakukan supervisi administrasi kelas

13. Melakukan persiapan program kurikulum

14. Penyusunan laporan secara berkala

15. Penyusunan KTSP

16. Ujian tengah semester:

a. Penyusunan kisi – kisi soalb. Penyerahan nilai

c. Analisis soal

d. Pembagian raport tengah semester

17. Evaluasi semester ganjil

a. Penyusunan kisi – kisi soal

b. Penyerahan nilai

c. Pengumpulan nilai akhir semester ganjil

d. Analisa soal

e. Pembagian rapor semester ganjil

f. Pembagian rapor semester ganjil

18. Evaluasi semester genap

a. Penyusunan kisi – kisi soalb. Penyerahan nilai

c. Pengumpulan nilai akhir semester genap

d. Analisa soal

e. Pembagian rapor semester genap

f. Pembagian rapor semester genap

19. US/UN Kelas IX

a. Rapat persiapan US/UN

b. Penyusunan naskah soal US

c. Rapat Kelulusan pengumuman UN

d. Pembagian Ijazah dan SKHU

C. Program Kerja Kurikulum1. Program Harian

Tabel 3.3

Program Kerja Harian Urusan Kurikulum


No Kegiatan Waktu Ket.1

2

Mengontrol atau memeriksa pada jam awal pelajaran Cek dan recek guru yang masuk pada awal pelajaran

Cek dan recek saat pergantian jam pelajaran

Setiap hari efektif

2. Program Mingguan

Tabel 3.4

27 26

Program Kerja Mingguan Urusan Kurikulum

Tahun Pelajaran 2011 / 2012

No Kegiatan Waktu Ket.1 Merekapitulasi kehadiran majelis guru Akhir minggu2 Ikut serta pertemuan singkat dengan kepala

sekolah, wakil kepala sekolah, sarana, kesiswaan, dan wali kelas

Disesuaikan

3 Ikut serta Upacara Senin, SKJ dan Jum’at bersih

Disesuaikan

3. Program Bulanan

Tabel 3.5

Program Kerja Bulanan Urusan Kurikulum


No Kegiatan Waktu Ket.

1 Merekapitulasi:

a. Kehadiran guru b. Pergantian jam pelajaranc. Pergantian guru piket

Setiap bulan Sesuai dengan jadwal yang

telah dietapkan

2 Mengumpulkan : Setiap bulan

a. Buku batas pelajaran gurub. Buku nilai guruc. Buku daftar hadir siswad. Buku kasus siswae. Perangkat wali kelasf. Perangkat pembelajarang. Perangkat terobosan

3 Rapat Bulanan Setiap bulan

Tabel. 3.6

Program Kerja Tahunan Urusan Kurikulum


No

KegiatanLangkah – Langkah

Mencapai Keberhasilan

Waktu Pelaksanaa

nKet.

1 Meningkatkan program kerja bidang kurikulum

1. Membuat program kerja tahunan

Juni 2012

2 Pembagian 1. Mendata petugas atau tenaga edukatif

Juni 2012

29

28

tugas mengajar

2. Membagi tugas mengajar secara adil dan merata

3 Menetapkan kegiatan proses kegiatan belajar mengajar

1. Membuat kelender pendidikan dan analisa waktu efektif

2. Pembuatan jadwal pelajaran

3. Pembuatan jadwal Pembina upacara

4. Pembagian wali kelas

5. Pembagian jadwal piket

6. Pembuatan buku piket harian

7. Mengkoordinasi pembuatan perangkat, silabus, program semester dan program tahuanan

8. Pembuatan buku daftar penyerahan perangkat guru dan wali kelas

9. Pembuatan buku daftar penyerahan perangkat pembelajaran

10. Pembuatan jadwal supervise kunjungan kelas

11. Membuat buku daftar hadir dan nilai untuk peserta didik

12. Membuat buku kasus siswa

13. Membuat jadwal rapat bulanan dan menyusun notulis

Juni – Juli 2012

a. Jadwal pelajaran

b. Jadwal Pembina upacara

c. Pembagian wali kelas

d. Jadwal piket

e. Buku piket harian

f. Daftar susunan perangkat pembelajaran

g. Buku penyerahan perangkat guru & wali kelas

h. Buku penyerahan perangkat pembelajaran

i. Jadwal supervisi kelas

j. Buku daftar hadir & nilai siswa

k. Buku kasus

4 Melaksanakan ujian mid semester dan ujian semester

1. Mengkoordinasi jadwal ujian mid semester dan ujian semester

2. Mengkoordinasi pembuatan kisi – kisi soal dan naskah soal

3. Menyusun jadwal pengoreksian hasil ujian dan pengumpulan nilai

4. Mengkoordinir guru membuat analisa soal

5. Melaporkan kegiatan semester 1 dan semester 2

6. Mengkoordinir pengisian daftar nilai murni, nilai mid semester atau semester, target kurikulum dan lengger wali kelas

Awal & Akhir

Semester

Disesuaikan dengan kelender pendidikan

5 Melaksanakan ujian nasional bagi siswa kelas IX

1. Membuat program ujian nasional

2. Mengkoordinir waktu tambahan belajar atau terobosan

3. Mengkoordinir bahan ajar terobosan bersama guru MAPEL

4. Menyusun panitia ujian nasional

5. Menyusun tim pengawas

Desember 2012 – Maret 2013

Disesuaikan dengan kelender pendidikan

31

30

6. Menyusun tim penjaga soal

D. Jadwal Pelajaran

JADWAL PELAJARAN SMPN 1 CIPONGKOR TAHUN 2012/2013

SENIN

N

O WAKTU KELAS VII KEAS VIII KELAS IX

A B C D E A B C D E A B C D E

107.30-

08.10 UPACARA UPACARA UPACARA

208.10-

08.50

1

0

2

2

1

6 5

1

7

2

3 3 7

1

8

2

1 9 8

1

3 6 2

308.50-

09.30

1

0

2

2

1

6 5

1

7

2

3 3 7

1

8

2

1 9 8

1

3 6 2

409.30-

10.10

1

6 9 5

1

7

2

2

1

8 7 3

2

1

1

0 8 6 2

1

1

1

3

510.10-

10.40 ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT

610.40-

11.20

1

6 9 5

1

7

2

2

1

8 7 3

2

1

1

0 8 6 2

1

1

1

3

711.20-

12.00 9

1

6

1

7

2

2 5 3

1

0

2

1

2

3 7 6 2 8

1

3

1

1

812.00-

12.40 9

1

6

1

7

2

2 5 3

1

0

2

1

2

3 7 6 2 8

1

3

1

1

SELASA

107.30-

08.10 5 9

1

7 4

2

5

1

4

1

8 8 6

2

0

2

4

1

5

1

1

1

6 3

208.10-

08.50 5 9

1

7 4

2

2

1

4

1

8 8 6

2

0

2

4

1

5

1

1

1

6 3

308.50-

09.30 9 3 1

1

7

2

2 5

2

0

1

6

1

4 6 2

1

1 8

2

4

1

5

409.30-

10.10 9 3

2

2

1

7 4 5

2

0

1

6

1

4 6 2

1

1 8

2

4

1

5

510.10-


610.40-

11.20

1

4

2

5

2

2 1 4

1

6 9

2

0 8

1

8

1

5 3 6 2

2

4

711.20-

12.00

1

4 4 5

2

2

1

7

1

6 9

2

0 8

1

8

1

5 3 6 2

2

4

812.00-

12.40

2

5 4 5

2

2

1

7

RABU

107.30-

08.10

2

4 2

2

2

1

2

1

8 5

2

5

1

4 7

1

0

1

5 8 4

1

3

1

6

2 08.10-

08.502 2 2 1 1 5 2 1 7 1 1 8 4 1 1

33

32

4 2 2 8 3 4 0 5 3 6

308.50-

09.30 5

2

2

1

8

2

4

1

2 4

2

3 1

1

0

1

4

1

3 2

1

5

1

6 7

409.30-

10.10 5

2

2

1

8

2

4

1

2 4

1

1

2

3

1

0

1

4

1

3 2

1

5

1

6 7

510.10-


610.40-

11.20

1

4 5

1

2

1

8

2

4

2

5

1

1

2

3

1

6 1 8 4

1

3

1

5 2

711.20-

12.00

1

4 5

1

2

1

8

2

4

1

1 7

1

0

1

6

2

3 8 4

1

3

1

5 2

812.00-

12.40

1

1 7

1

0

2

5

2

3

KAMIS

107.30-

08.10

1

3 5

1

2

2

1

1

9

1

0 9 7

1

4

1

1

2

5

2

4

2

0 3

2

2

208.10-

08.50

1

3 5

1

2

2

1

1

9

1

0 9 7

1

4

1

1 4

2

4

2

0 3

2

2

308.50-

09.30

1

0

2

1

1

9

1

1 5

1

2

1

4 6

2

3 8 4

2

5 3 7 4

409.30-

10.10

1

0

2

1

1

9

1

1 5

1

2

1

4 6

2

3 8

2

0

1

3 3 7 4

510.10-


610.40-

11.20 3

1

9

2

1

1

2

1

1

1

4

2

3

1

0 8 7

2

0

1

3

2

5 4 1

711.20-

12.00 3

1

9

2

1

1

2

1

1

1

4

2

3

1

0 8 7 9

2

0

1

5 4

1

3

812.00-

12.40 9

2

0

1

5

2

5

1

3

JUM'AT

107.30-

08.10

2

1

1

5 6

1

9

1

2

2

0

2

4 8 7

1

6 2

1

7 9

2

3

1

8

208.10-

08.50

2

1

1

5 6

1

9

1

2

2

0

2

4 8 7

1

6 2

1

7 9

2

3

1

8

308.50-

09.30

1

9 6

2

4 5

2

1

1

2

1

6

1

8

2

0 8

1

7 9 2

1

5

2

3

409.30-

10.10

1

9 6

2

4 5

2

1

1

2

1

6

1

8

2

0 8

1

7 9 2

1

5

2

3

SABTU

107.30-

08.10

1

3

2

4

1

8 6

2

1

2

3 4

1

1

1

0

1

4 3

1

5 9 2

1

6

208.10-

08.50

1

3

2

4

1

8 6

2

1

2

3 4

1

1

1

0

1

4 3

1

5 9 2

1

6

308.50-

09.30 6 2 4

2

1

1

8

2

4

1

0

1

4 3

2

3

1

1

1

3

2

2 7

1

5

409.30-

10.10 6 2 4

2

1

1

8

2

4

1

0

1

4 3

2

3

1

1

1

3

2

2 7

1

5

510.10-


610.40-

11.20 4

1

5

2

1

1

8 6

1

0

1

4

2

3

1

1 3

1

3 9

2

4

2

2 7

711.20-

12.00 4

1

5

2

1

1

8 6

1

0

1

4

2

3

1

1 3

1

3 9

2

4

2

2 7

Cipongkor, Oktober 2012

PKS Kurikulum

34 35

Adhyatnika GU.,S.Pd,M.Pd

NIP.19710806199903 1 009

E. Daya Dukung

Program kerja dalam mengembangkan program pendidikan SMP

Negeri 1 Cipongkor sangat dipengaruhi oleh adanya daya dukung yang

memadai.

Untuk mencapai keberhasilan program kurikulum SMP Negeri 1

Cipongkor, disamping dengan menggunakan sarana dan prasarana serta SDM

yang sudah ada, maka perlu mengupayakan daya dukung yang sangat

mendukung terwujudnya dan terlaksananya program.

F. Supervisi

Supervisi terhadap penyelenggaraan kegiatan dengan tujuan utama

untuk meningkatkan mutu program dan keluaran (output) program dengan

tetap memperhatikan seluruh keterkaitan secara konprehenship terhadap

unsur-unsur lain, seperti guru, prasarana, sarana, kurikulum, sistem

pengajaran, dan penilaian. Kegiatan supervisi akan memperhatikan

perkembangan unsur-unsur tersebut secara berkelanjutan.

Pusat perhatian supervisi adalah perkembangan dan kemajuan suatu

program karena itu berpusat pada peningkatan sumber daya manusia/guru

terhadap segala aspeknya, seperti perbaikan metode dan teknik mengajar,

perbaiakan cara dan prosedur penilaian,penciptaan kondisi yang kondusif

bagi perkembangan kemampuan guru.

G. Monitoring

Monitoring ini diperlukan untuk mengetahui sejauhmana setiap

kegiatan dilaksanakan. Juga untuk mengetahui tahapan pencapaian target

apakah sesuai dengan jadwal yang ditetapkan dalam jadwal atau tidak,

kendala apa saja yang timbul sehingga tahapan target tidak tercapai.

H. Pelaporan

Laporan penyelenggaraan program kurikulum sangat diperlukan untuk

mengetahui data atau kondisi yang sebenarnya.

Laporan setiap program tergantung pada jenis program yang dilaksanakan,

ada yang per-triwulan dan ada yang per-semester. Isi laporan tersebut, akan

diambil sebagai bahan pengambilan keputusan dan kebijakan bagi pihak-

pihak yang berwenang.

36 37

BAB IV

PENUTUP

Demikian penyusunan Program Kerja Wakasek Kurikulum tahun

pelajaran 2012-2013, merupakan salah perangkat rencana dan pengaturan

mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai

pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan

SMP Negeri 1 Cipongkor. Sesuai dengan pengertian tersebut, Program Kerja

Kurikulum 2012/2013 berisi seperangkat rencana dan pengaturan tentang

program yang dibakukan untuk mencapai tujuan pendidikan nasional dan cara

pencapaiannya disesuaikan dengan keadaan dan kemampuan SMP Negeri 1

Cipongkor. Program kerja kurikulum adalah satu upaya untuk mencapai

keberhasilan penyelenggaraan kegiatan pendidikan di SMP Negeri 1

Cipongkor Kabupaten Bandung Barat. Agar program kerja ini dapat

dilaksanakan secara optimal, tentunya semua komponen yang terlibat dalam

proses pendidikan di SMP Negeri 1 Cipongkor yang meliputi seluruh

komponen sekolah mulai dari pimpinan sekolah, guru, wali kelas, serta tata

usaha, hendaknya senantiasa bekerjasama, dalam rangka melaksanakan tugas

dengan penuh rasa disiplin dan tanggungjawab, guna terwujudnya tujuan

pendidikan nasional yang kita harapkan.

Akhirnya, semoga Allah SWT membalas sekecil apapun kontribusi

kita dalam dunia pendidikan khususnya di lingkungan SMP Negeri 1

Cipongkor, dengan balasan yang berlipat ganda baik di dunia maupun di

akhirat, insya Allah, amin.

38

39

DAFTAR PUSTAKA

(Dokumen Negara)

Undang-undang Republik Indonesia No. 32 tahun 2004 tentang Pemerintah Daerah.

Undang-undang Republik Indonesia No. 20 tahun 2004 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No. 22 tahun 2006 tentang Standar Isi.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No. 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No. 24 tahun 2006 tentang Pelaksanaan Standar Isi.

40 41

contoh program kerja pembantu kepala sekolah

Documents