contoh laporanakhir kkl_kkn

5/16/2018 Contoh Laporanakhir Kkl_kkn - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-laporanakhir-kklkkn 1/21

1

LAPORAN AKHIRKULIAH KERJA LAPANGAN (KKL)

DESA : SUKARAMEKECAMATAN : CIKEUSALKABUPATEN : SERANG

DISUSUN OLEH:

KELOMPOK DESA SUKARAME

1. MAS AJI RAUHI

2. HAMBALI

3. MOH. MUGHNI

4. ETI ROHAYATI

5. ERNITAWATI

6. RD. AYU AIDHA Y

7. SUMINAR

8. SURATI

9.

TATI LESTARI10. TITIN FATIMAH

INSTITUT AGAMA ISLAM BANTEN (IAIB)

SERANG

TAHUN AKADEMIK 2009-2010



2

LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN AKHIRKULIAH KHRJA LAPANGAN

INSTITUT AGAMA ISLAM BANTEN (IAIB) SERANG

TAHUN AKADEMIK 2009 - 2010

Laporan akhir Kuliah Kerja Lapangan (KKL) Mahasiswa Institut Agama Islam Banten (IAIB) Tahun

Akademik 2009/2010 yang berlokasi di :

Desa : SukarameKecamatan : Cikeusal

Kabupaten : Serang

Dinyatakan diterima dan disetujui.

Pembimbing,

Syihabudin, S. Ag

Kepala desa,

……………………………

Mengetahui

BP-KKL IAIB Serang

KETUA

DRS.H. Hasan Basri, SJ. M.Pd.



3

KATA PENGANTAR

Segala puji dan rasa syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat dan nikmat-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan akhir

mahasiswa KKL ini dengan penuh keikhlasan. Shalawat serta salam semoga tetap tercurahkan

pada nabi Muhammad SAW, yang telah membawa umatnya kejalan yang lurus.

Kegiatan KKL merupakan realisasi dari Tri dharma Perguruan Tinggi yang aplikasi

berintegrasi kepada masyarakat dalam rangka membantu dan ikut serta memecahkan persoalan

yang dihadapi oleh masyarakat serta menunjang mekanisme proses pembangunan nasional.Laporan KKL akhir ini disusun berdasarkan pada buku panduan KKL IAIB Serang Tahun 2010

serta sesuai dengan Kegiatan KKL yang dilaksanakan selama 4 (empat) minggu, yaitu mulai dari

tanggal 01 April sampai dengan 30 April 2010, di Desa Sukarame Kecamatan Cikeusal

Kabupaten Serang.

Atas tersusunnya laporan akhir Kuliah Kerja Lapangan {KKL) ini, kami ucapkan banyak

terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam membuat laporan akhir KKL ini,

terutama kepada :

1. Bapak Prof. H.A. Wahab Aflf, MA. selaku Rektor IAIB Serang yang telah memberi kami

motifasi untuk selalu semangat dalam kegiatan KKL.

2. Prof. Dr.H.M.Athoullah Ahmad, MA. selaku Dekan Fakultas Tarbiyah IAIB Serang yang

telah memberikan dukungan kepada kami untuk menjalani kegiatan KKL.

3. Bapak A. Fahroji, M.Ag selaku Ketua Jurusan di lingkungan IAIB serang

4. Bapak Drs. H. Hasan Basri Sj, M.Pd. selaku ketua BP-KKL IAIB Serang Tahun 2010 yang

selalu membantu dan membimbing kami dalam menjalankan kegiatan KKL sampai akhir.

5. Bapak Syihabudin, S.Ag. Selaku Supervisor /Pembimbing KKL Kelompok Desa Sukarame

yang dengan tulus ikhlas memberikan arahan dan bimbingan kepada kami.

6. Bapak Yaya Sunarya Selaku Kepala Desa Sukarame beserta Staf yang telah memberikan

kami kesempatan untuk menjalani kegiatan KKL yang telah diberikan oleh pihak Institut

Agama Islam Banten kepada kami

7. Seluruh masararakat Desa Sukarame yang telah membatu dalam meringankan beban kepada

kami dalam kegiatan KKL.



4

8. Para tokoh masyarakat, Alim Ulama, tokoh Pemuda dan instansi-instansi lain desa Sukarame

yang telah membantu.

9. Rekan - rekan seperjuangan peserta KKL IAIB Serang tahun Akademik 2009-2010.

Kami sadari bahwa dalam penyusun laporan akhir ini banyak kekurangan, baik dari segi

penulisan maupun penyusunan data dan penyampaiaanya. Oleh karena itu keritik dan saran

sangat kami harapkan guna tercapainya perbaikan dari laporan akhir ini. Akhirnya kami berharap

semoga laporan akhir ini dapat bermanfaat, khususnya bagi kami umumnya dan bagi pembaca

khususnya. Dan semoga Allah meridhoi amal baik kita semua. Amin.

Sukarame, 30 April 2010.

Kelompok Desa Sukarame



5

DAF TAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN ...................................................................................................... i

KATA PEN GANTAR ............................................................................................................. ii

DAFTAR ISI ............................................................................................................................. iv

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah ................................................................................... 1

B. Perumusan Masalah .......................................................................................... 2

C. Tujuan Penulisan ............................................................................................... 2

D. Metode Penulisan .............................................................................................. 3

E. Sistematika Penulisan ....................................................................................... 3

BAB II KONDISI OBYEKTIF DESA SUKARAME ....................................................... 4

A. Letak Geografis Desa Sukarame ....................................................................... 4

B. Kondisi Dernografis .......................................................................................... 4

C. Kondisi Sosiografis ........................................................................................... 5

D. Administrasi Pemerintahan ............................................................................... 7

BAB III PELAKSANAAN PROGRAM KEGIATAN SERTA FAKTOR

PENUNJANG DAN PENGHAMBATNYA .......................................................... 9

A. Bidang Keagamaan dan Bidang Kependidikan ................................................ 10

B. Bidang Sosial Kemasyarakatan......................................................................... 11

C. Bidang Kepemerintahan.................................................................................... 11

BAB IV PELAKSANAAN DAN EVALUASI PROGRAM KKL ..................................... 13

A. Evaluasi Terhadap Warga Dalam Pelaksanaan Program KKL ......................... 13

B. Evaluasi Terhadap Peserta KKL ....................................................................... 14

BAB V PENUTUP............................................................................................................... 15

A. Kesimpulan ....................................................................................................... 15

B. Saran-saran ........................................................................................................ 15

LAMPIRAN - LAMPIRAN



6

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Lulusan sebuah perguruan tinggi dituntut untuk memiliki academic knowledge, skill of

thinking, management skiil, dan communication skill. Sinergisme keempatnya akan tercermin

melalui kemampuan lulusan dalam kecepatan menemukan solusi atas persoalan-persoalan atau

tantangan-tantangan yang dihadapi. Institut Agama Islam Banten (IAIB) Serang merupakan

Lembaga Pendidikan Tinggi dibidang ilmu agama dan kemasyarkatan serta merupakan bagian

dari satuan sistem perguruan tinggi yang ada di Indonesia.

Dalam hal ini, baik secara langsung atau tidak langsung terlibat dalam proses mekanisme

pembangunan bangsa melalui penerjunan mahasiswa ke daerah-daerah dalam bentuk Kuliah

Kerja Lapangan (KKL) yang merupakan upaya partisipasi aktif dalam memecahkan masalah

pembangunan yang dihadapi masyarakat. Mengingat Indonesia merupakan negara agraris yang

sebagian masyarakat/rakyatnya hidup bermata pencaharian petani dan bertempat tinggal dipedesaan, maka upaya dan proses pembangunan yang ruang lingkupnya lebih luas, untuk itu

daerah-daerah pedesaan mendapat prioritas dalam menentukan lokasi KKL IAIB Serang.

Kuliah Kerja Lapangan sebagai realitas Tridarma Perguruan Tinggi dan sebagai bentuk

pengabdian kepada masyarakat, yang merupakan kegiatan intra kulikuler yang wajib

dilaksanakan oleh mahasiswa yang akan menyelesaikan program studi sarjana (S1).Disamping

itu KKL merupakan pendekatan-pendekatan sistem dan multi disipliner. Itulah sebabnya KKL

IAIB Serang merupakan laboratorium penggemblengan pendidikan multi fungsi kearah

pengembangan dan motivasi serta persepsi mahasiswa terhadap masyarakat. Yang paling esensi

dari KKL IAIB Serang adalah suatu bentuk pengabdian kepada masyarakat melalui pengamalan

ilmu pengetahuan kepada masyarakat, yang didapat dari bangku kuliah dengan bimbingan dari

perguruan tinggi dan pemerintah daerah. Disamping KKL bagi mahasiswa merupakan sarana

belajar secara langsung kepada masyarakat mengenai berbagai hal, terutama bagaimana dan

sejauh mana masyarakat mempertahankan kehadirannya dalam arus perkembangan dan

perubahan yang terjadi.



7

Status dan fungsi KKL seperti tersebut di atas adalah bertujuan sebagaimana tercantum

dalam pola dasar KKL yaitu sebagai berikut:

1. Penerapan yang terintegrasi anatara teori yang diperoleh dibangku kuliah dengan

pengalaman praktis yang didapat di masyarakat.

2. Pengamalan dan penghayatan terhadap masalah sosial kemasyarakatan sebagai sebuah

kesatuan masalah yang memerlukan pendekatan antar disiplin ilmu.

3. Pembinaan sense of belonging dan sense of responsfbility bagi seluruh unsur masyarakat

termasuk civitas akademika dalam pelaksanaan pembangunan.

Berdasarkan tujuan tersebut serta pedoman pelaksanaannya dan kondisi masyarakat di

lokasi Kuliah Kerja Lapangan serta permasalahan yang terdapat disana, penulis melakukan

berbagai kegiatan selama 4 minggu yaitu dari tanggal 01 April sampai dengan tanggal 29 April

2010 M.

B. Perumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang sebagaimana penulis kemukakan di atas, maka perumusan

masalah dari laporan akhir Kuliah Kerja Lapangan ini sebagai berikut:

1. Bagaimana kondisi obyektif Desa Sukarame Kecamatan Cikeusal Kabupaten Serang dari

keadaan geografis dan demografis.

2. Bagaimana kehidupan beragama masyarakat Desa Sukarame terutama dalam Pendidikan

agama, pengamatan dan pemahaman terhadap agama islam.

3. Problematika apa saja yang terjadi di dalam masyarakat desa Sukarame baik mengenai

pendidikan formal maupun non formal.

4. Faktor apa saja yang dianggap sebagai penghambat maupun faktor penunjang dalam

pelaksanaan program pemerintah.

C. Tujuan Penulisan

Penulisan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) Mahasiswa IAIB-Serang bertujuan untuk

memberikan informasi Tentang :

1. Kondisi obyektif, yaitu dilihat dari segi kondisi obyektif itu sendiri di desa Sukarame

merupakan desa yang strategis untuk memajukan porekonomian masyarakatnya ataupun

kemajuan pendidikan.



8

2. Rurnusan masalah yang terdapat di desa Sukarame, sebagaimana tercantum di dalam

lampiran laporan akhir ini.

3. Program Kuliah Kerja Lapangan, baik itu yang sudah terlaksana maupun yang belum

terealisasi, dalam hal ini akan diterangkan dalam bab tiga dan bab empat.

4. Tanggapan masyarakat dan kemajuan-kemajuan yang telah dicapai peserta Kuliah Kerja

Lapangan di desa Sukarame.

D. Metode Penulisan

Dalam penulisan laporan Kuliah kerja lapangan ini, Penulis menggunakan metode

deskriftif yang realisasinya berdasarkan kepada kondidisi obyektif masyarakat desa Sukarame

melalui beberapa teknik, antara lain :

1. Observasi, yaitu penulis melakukan pengamatan secara langsung kepada objek penelitian,

guna memperoleh data-data yang diperlukan.

2. Survei, yaitu pengarahan yang diberikan oleh pembimbing pada waktu penulis berada di

lokasi KKL dan selama penulis membuat Iaporan KKL ini.

3. Interview, yaitu penulis melakukan tanya jawab dengan pihak Kecamatan, Kepala Desa,

tokoh masyarakat, tokoh Pemuda dan warga masyarakat Desa Sukarame untuk inventarisasi

masalah.

Setelah data-data tersebut diperoleh, selanjutnya diolah kepada bentuk nyata, yaitu

dengan menyusun program kegiatan dan melaksanakan kegiatan demi suksesnya KKL IAIB-

Serang di desa Sukarame Kecamatan Cikeusal Kabupaten Serang.

E. Sistematika Penulisan

Sistematika yang penulis pergunakan dalam menyusun laporan ini adalah sebagai berikut:

- Bab I Pendahuluan yang meliputi latar belakang masalah, perumusan masalala, tujuan

penulisan, metode penulisan dan sistematika penulisan.

- Bab II Kondisi obyektif Desa Sukarame, meliputi: Letak Geografis, Kondisi Demografis,

Kondisi Sosiografis,dan Administrasi Pemerintah Desa Sukarame.

- Bab III Pelaksanaan Program Kegiatan disertai faktor penunjang dan penghambatnya.

- Bab IV Evaluasi Program KKL secara keseluruhan dan pelaksanaannya di lokasi KKL.

- Bab V Penutup, meliputi : Kesimpulan dan saran-saran, dan Lampiran - lampiran.



9

BAB II

KONDISI OBYEKTIF DESA SUKARAME

A. Letak Geografis Desa Sukarame

Desa Sukarame merupakan salah satu daerah yang terletak di daerah persawahan yang

memiliki potensi dalam bidang pertanian, disamping itu pula di Desa Sukarame terdapat banyak

kepala keluarga yang mempunyai usaha dalam bidang perdagangan. Hal ini terlihat dari aktivitas

warga dalam mengelola pekerjaan atau usaha yang mereka miliki. Desa Sukarame terletak di

Kecamatan Cikeusal Kabupaten Serang yang memilki luas area 300.699 Ha, sedangkan batas-

batas kelurahan :

- Barat : Cimaung

- Timur : Mongpok

- Utara : Sukajadi

- Selatan : Sukamenak

Desa Sukarame memimliki 6 kampung, yaitu :

1. Bangkong2. Solear

3. Cikasap

4. Ciakar

5. Tancang

6. Gosali

B. Kondisi Demografis Desa Sukarame

Penduduk Desa Sukarame terdiri dari 5 RW (Rukun Warga) dan 11 RT (Rukun

Tetangga) dengan jumlah penduduk : 3827 Jiwa, yang terdiri dari

- 1925 Laki-laki

- 1902 Perempuan



10

C. Kondisi Sosiografis Desa Sukarame

Dalam uraian kondisi sosiografis ini, akan diketengahkan tiga bidang yang menjadi obyek

penelitian dan observasi di lokasi desa KKL, adapun ketiga bidang tersebut adalah:

1. Kondisi Sosial Budaya

Masyarakat Desa Sukarame adalah masyarakat mayoritas pribumi yang sudah puluhantahun

berdiam di desa tersebut, hal ini terbukti dengan bahasa yang mereka gunakan, yakni bahasa

Sunda, mereka bertempat tinggal dalam kurun waktu yang sangat lama dan masih

mempertahankan kebiasaan berbahasa Sunda. Walau demikian, disamping mereka

mempertahankan bahasa Sundanya, mereka juga dapat berbahasa Indongsia dengan lancar.

2. Kondisi Sosial Ekonomi

Masyamkat Desa Sukarame dilihat dari masalah ekonomi, terkategori masyarakat yang

berpenghasilan menengah kebawaha, hal ini terlihat dari:

Masyarakat Desa Sukarame mayoritas pencahariannya sebagai masyarakat pertanian dan dagang.

Desa Sukarame mempunyai lahan pertanian yang sangat luas.

Komposisi Penduduk Menurut Mata Pencaharian

No Jenis Mata Pencaharian Jumlah

1 Tani 648 Orang

2 Dagang 436 Orang

3 Buruh 0 Orang

4 PNS 15 Orang

5 TNI/POLRI 1 Orang

3. Kondisi Sosial Keagamaan

Dalam segi Sosial Keagamaan Desa Sukarame merupakan desa yang sangat kental dalam

menjalani kegiatan keagamaan, hal ini terbukti dengan kegiatan yang dilakukan masyarakat Desa

Sukarame disetiap harinya.



11

Potensial Sosial Keagamaan Desa Sukarame

ITEM INDIKATOR FREKUENSI

01 Jumlah Merek Al-Qur’an 2

02 Jumlah Santeri 150 Santri

03 Jumlah Lulusan :a. MI

1616 Orangb. SD

04 Jumlah Lulusan :a. MTs

515 Orangb. SLTP

05 Jumlah Lulusan :a. Madrasah Aliyah ( MA )

326 Orangb. SMA/SMK

06 Jumlah Sarjana :a. Sarjana Agama

11 Orangb. Sarjana Umum

07 Jumlah Penyuluh Agama 14 Orang

08 Jumlah Kyai 10 Orang

09 Jumlah Haji 6 Orang

10 Jumlah Muzaki -

Satuan Lembaga Keagamaan


11 Jumlah Masjid 5

12 Jumlah Musalla ( langgar ) 12

13 Jumlah Unit Pengajian 22

14 Jumlah Madrasah Diniyah 5

15 Jumlah Madrasah Tsanawiyah 1

16 Jumlah Unit Pengajian Pria 6

17 Jumlah Unit Pengajian Wanita 6

18 Jumlah Penyelenggaraan Pendidikan Beragama 3

19 Jumlah Sosial Keagamaan 1



12

Kegiatan Keagamaan


20 Frekuensi perkawinan di bawah umur pertahun -

21 Fekuensi Pengajian Pria Perbulan 822 Frekuensi Pengajian Wanita Perbulan 8

23 Frekuensi Peringatan Hari Basar Islam Pertahun 2

24 Jumlah Zakat Mal yang terkumpul Pertahun -

25 Jumlah Zakat Fitrah yang terkumpul Pertahun 2.500.000,-

Ketertiban Hidup Umat Baragama

ITEM INDIKATOR FREKUENSI26 Konflik Maalah Permasalahan Keagamaan Pertahun -

27 Jumlah Pencurian Pertahun -

28 Jumlah Peristiwa Mabuk-mabukan -

Sarana dan Prasarana Keagamaan


29 Jumlah Kitab Suci Al-Qu’an Per RT 6030 Jumlah Tempat Pengajian Anak-anak 22

31 Jumlah Tempat Pengajian Pria 11

32 Jumlah Tempat Pengajian Wanita 11

33 Jumlah Tanah Wakaf : a. Belum Disertivikasi

b. Sudah Disertivikasi

C. ADMINISTRASI PEMERINTAH DESA SUKARAME

Desa Sukarame adalah salah satu Desa di wilayah Kecamatan Cikeusal yang termasuk

daerah pertanian dan perkebunan. Desa ini terkategori masyarakat menengah kebawah,

sehingga pelaksanaan administrasi desa cukup baik. Namun demikian. ada beberapa hal yang

perlu dibenahi dan diperbaiki.

Dalam menjalankan roda administrasi dan dalam rangka memenuhi keperluan warga, kantor

Desa selalu terbuka untuk memberikan informasi mengenai masa1ah-masalah Desa sehingga



13

aparat Desa dituntut untuk dapat selaju hadir di kantor Desa. Akan tetapi, pada kenyataannya ada

beberapa orang saja yang bisa aktif hadir di kantor Desa. Selain itu pula sarana dan prasarana

kantor Desa perlu banyak pembenahan.

Potensi Kepemerintahan Desa Sukarame

Bidang Pembinaan Generasi Muda

Pembinaan Generasi Muda : ( ) Perorang

( √ ) Masyarakat

( √ ) Organisasi

( √ ) Pemerintah

Pembinaan generasi muda dalam bidang : ( √ ) Keterampilan

( ) Pembinaan mental

( √ ) Kesenian

( √ ) Olah raga

Kesehatan Dan Keluarga Berencana

1. Kelurahan :

a. Keberadaan MCK : ( ) Tersedia pada setiap keluarga

( √ ) Umum

( ) Tidak ada

b. Puskesmas : ( √ ) Tingkat kecamatan

( ) Tingkat Desa

c. Kondisi Lingkungan : ( ) Sudah Terpelihara

( √ ) Alami

2. Keluarga Berencana :

Jumlah Akseptor KB/Kelurahan : ( ) Orang



14

BAB III

PELAKSANAAN PROGRAM KEGIATAN

SERTA FAKTOR PENUNJANG DAN PENGHAMBATNYA

Pelaksanaan program KKL disusun berdasarkan inventarisasi masalah dan

berlandaskan kepada bidang garapan yang harus ditempuh oleh peserta Kuliah Kerja

Lapangan pada minggu pertama, peserta KKL mengadakan orientasi dan observasi dengan

tujuan untuk mengetahui kondisi objektif di Desa Sukarame. Langkah awal yang kami

lakukan pada minggu pertama tersebut adalah bersilarurrahmi dengan Kepala Desa

Sukarame beserta staf, tokoh-tokoh masyarakat, Alim ulama, tokoh-tokoh pemuda dan

segenap warga masyarakat Desa Sukarame. Hal tersebut ditujukan untuk memperoleh data-

data konkrit dan informasi-informasi sebagai bahan masukan masalah yang terjadi di desa

Sukarame.

Setelah data-data dan masalah tersebut diperoleh, ditampung dan di inventarisasi

rnaka kami dapat rnenyusun program KKL dengan melihat dan memperhatikan program-

program yang telah ditentukan dalam buku panduan KKL 2010, sehingga tersusunlah suatu

program KKL yang terpadu dan terarah.

Program KKL yang telah terinventarisasi dan tersusun kami konsultasikan kepada

Kepala Desa, tokoh masyarakat, tokoh pemuda dan warga masyarakat Desa Sukarame,

guna memperoleh respon dalam pelaksanaan dan realisasi masalah-masalah yang telah

tersusun tersebut. Kemudian kami melaksanakan program-program tersebut pada minggu

ke dua sampai dengan minggu ke empat, dan kami mengadakan evaluasi seluruh kegiatan

pada minggu terakhir, yakni minggu ke empat. Hal tersebut dimaksudkan untuk

mengetahui kegiatan-kegiatan dan masalah-masalah apa saja yang dapat terealisasi dan

kegiatan atau masalah apa saja yang belum terlaksana.



15

Kami melaksanakan program KKL sesuai dengan bidang garapan yang telah

ditentukan dalam buku panduan KKL 2010. Adapun bidang garapan-garapan dimaksud :

1. Garapan Pokok (Bidang Keagamaan)

2. Garapan Penunjang (Bidang Kemasyarakatan)

3. Garapan Khusus (Bidang Pemerintahan Desa)

A. Bidang Keagamaan dan Pendidikan

a. Faktor penghambatnya antara lain :

- Kurangnya motovasi orang tua terhadap sekolah madrasah.

- Kurangnya minat membaca Al-Qur’an dan bimbingan pengajian pada tingkat usia 12

sampai 18 Tahun

- Masih lemahnya kualitas membaca Al-Qur’an Juz A’ma dan Qur’an besar dalam

penerapan ilmu tajwid

- Masih besarnya minat anak-anak pada hiburan dari pada belajar membaca Al-Qur’an

- Kurangnya tenaga pengajar di Madrasah

- Ibu-ibu muda dan remaja putri kurang termotivasi untuk mengikuti kegiatan pengajian

yang telah berjalan di masyarakat.

- Masjid banyak di penuhi oleh kalangan tua

- Kurangnya kesadaran masyarakat terhadap biaya pendidikan sekolah swasta

b. Faktor penunjang antara lain :

- Adanya minat anak

- Tersedianya Madrasah, Masjid, dan Mushola.

- Adanya pengajian

- Ekonomi masyarakat menengah ke bawah.



16

c. Altematif pemecahannya antara lain :

- Mengajukan usul dan saran kepada yang berwenang

- Memberikan motifasi terhadap tokoh-tokoh masyarakat tentang pentingnya biaya

pendidikan sekolah swasta.

- Mengadakan pelajaran tambahan tentang ilmu Al-Qur’an.

B. Bidang Sosial Kemasyarakatan

a. Faktor penghambatnya antara lain

- Masih lemahnya kesadaran masyarakat terhadap kesehatan anak

- Kurang terjaganya kebersihan terhadap tempat ibadah dan lingkungan sekitar masyarakat

- Kurang terciptanya lingkungan yang nyaman dan bersih

- Minim aplikasi islam dalam kehidupan sehari-hari

b. Faktor penunjangnya antara lain:

- Adanya LKMD dan masyarakat

- Adanya lingkungan

c. Altenatif pemecahannya antara lain:

- Meningkatkan rasa tanggung jawab terhadap kemajuan lembaga-lembag

- Mengadakan kerja bakti kebersihan lingkungan

C. Bidang Kepemerintahan

a. Faktor penghambatnya antara lain :

- Kurang tersusunnya administrasi desa

- Lemahnya pengetahuan masyarakat terhadap fungsi aparatur desa

- Kurangnya minat aparatur desa terhadap kebersihan sekitar lingkungan kantor desa

b. Faktor penunjangnya antara lain:

- Tersedianya Kantor Desa

- Adanya Aparat Desa



17

c. Altenatif pemecahannya antara lain:

- Memberikan pemahaman tentang fungsi aparatur desa

- Memberikan pemahaman tentang kebersihan Kantor Desa



18

BAB IV

PELAKSANAAN DAN EVALUASI PROGRAM KEGIATAN KKL

SECARA KESELURUHAN DI DESA SUKARAME

Pelaksaan program KKL selama empat minggu yakni mulai dari tanggal 01 April sampai

dengan 28 April 2010, dapat terlaksana dengan baik dan mendapat respon yang baik pula dari

masyarakat setempat. Hal ini patut di syukuri, bahwa program kuliah kerja lapangan (KKL)

dapat diselesaikan dengan baik, sehingga kami sebagai peserta KKL kiranya dapat memberikan

evaluasi baik bagi masyarakat setempat maupun bagi peserta KKL itu sndiri.

Evaluasi ini dimaksudkan untuk mengetahui hal-hal yang masih kurang dan perlu

menjadi perbaikan, sehingga menjadi bahan pertimbangan dan tolak ukur dalam meninggkatkan

mutu dan pembangunam desa tersebut dan bagi peserta KKI sendiri KKL.

A. Evaluasi Terhadap Masyarakat Dalam Pelaksanaan Program KKL

Program yang kami rencanakan dan kami laksanakan dilokasi KKL disesuaikan dengan

kegiatan program yang telah ada di desa Sukarame, maka pada umumnya masyarakat desamenerima sepenuhnya program-program KKL. Hal ini dapat kita perhatikan sebagai berikut ini :

1. Respon masyarakat terhadap kehadiran mahasiswa peserta KKL sangat baik, hal ini dapat

dibuktikan dengan partisipasinya masyarakat dalam melaksanakan kegiatan-kegiatan.

2. Setiap kegiatan yang dilaksanakan oleh peserta selalu mendapatkan repon baik dari

masyarakat setempat, hal ini menunjukkan bahwa masyarakat setempat sangat simpatik

terhadap kedatangan mahasiswa peserta KKL.

3. Rasa kegotong royongan dan jiwa sosial cukup baik, hal ini terlihat dari kebiasaan hidup

sehari-hari yang selalu bersama-sama dalam kerja bakti.

4. Komunikasi peserta KKL dan masyarakat cukup baik tidak mendapatkan kesulitan yang

berarti.

5. Tanggapan masyarakat terhadap aparat pemerintahan desa memang agak terlambat, hal ini

terjadi akibat dari efek pencalonan kepala desa yang sudah rnenjadi kebiasaan setiap pra

pilkades.



19

B. Evaluasi Terhadap Peserta KKL

Selain evaluasi program Kuiiah Kerja Lapangan (KKL) dilakukan kepada masyarakat,

kamipun perlu kiranya mengevaluasi diri terhadap peserta KKL itu sendiri dalam kelompoknya.

Hal-hal yang telah karni lakukan diantaranya sebagai berikut ;

a. Kerja sama antara pesert KKL dengan supervisor atau pembimbing dalam menjalankan

program-program yang kami susun cukup baik.

b. Kerja sama dan kekompakan peserta KKL dalam menjalankan dan mengikuti program-

program KKL penuh perhatian dan disiplin.

c. Program-program KKL yang dilaksanakan mendapat sambutan respon dari masyarakat

setempat.

d. Rasa persaudaraan peserta KKl dengan masyarakat desa Sukarame cukup baik.



20

BAB V

P E N U T U P

A. Kesimpulan

Setelah Penulis menguraikan laporan akhir Mahasiswa Peseta KKI Institut Agama Islam

Banten (IAIB) Serang, maka Penulis dapat mengambil kesimpulan sebagai Berikut :

1. Kegiatan keagamaan masyarakat Desa Sukarame Kecamatan Cikeusal cukup baik, hal ini

terlihat dari banyaknya pengajian-pengajian yang di adakan oleh para ulama maupun tokoh

masyarakat di setiap kampung.

2. Pendidikan masyarakat desa Sukarame sangat rendah terutama pendidikan formal, hal ini

terbukti dengan sangat sedikitnya dari masyarakat desa Sukarame yang bisa sekolah sampai

tingkat menengah.

3. Perekonomian masyarakat desa Sukarame cukup baik.

4. Masalah administrasi desa dikantor desa Sukarame masih perlu perbaikan dan jujur masih

banyak kekurangan, hal ini dapat dimaklumi sebab pemerintahan desa Sukarame pada masa

transisi kepemimpinam .

B. Saran - saran

Setelah kami melaksanakan program kuliah kerja lapangan (KKL) di desa Sukarame

kecamatan Cikeusal dan menemukan beberapa masalah, maka perlu kiranya kami mengajukan

saran-saran kepada tokoh-tokoh masyarakat, pemerintah, BP KKL Al-Jamiah dan pihak-pihak

lain yang terkait untuk meningkatkan kemajuan di Desa Sukarame Kecamatan Cikeusal

kabupaten serang. Saran-saran karni antara lain :

1. Desa Sukarame merupakan daerah yang mempunyai lahan pertanian terutama sawah yang

cukup luas dengan hambatan irigasi, maka kami sangat mengharapkan kepada Pemerintah

untuk mengadakan parbaikan sistem kerja pengairan/irigasi.

2. Pendidikan masyarakat Sukarame masih rendah, diharapkan ada pihak pemerintah untuk

memberikan pelayanan dan peningkatan kualitas pendidikan masyarakat yang Iebih baik.

3. Kepada warga masyarakat desa Sukarame diharapkan dapat meningkatkan pendidikan

keagamaan dan merealisasikaanya dalam kehidupan sehari-hari.



21

4. Kapada Al-Jamiah BP KKL, kami mengharapkan perhatiannya terhadap pengabdian

mahasiswa peserta KKL di desa Sukarame dan menindak lanjuti permasalahan-permasalahan

yang ada di masyarakat desa Sukarame kecamatan Cikeusal terutama masalah irigasi.

5. Kepada pihak Pemerintahan Desa agar tetap meningkatkan kreativitas kerjanya guna

mensejahterakan warga desa Sukarame.

6. Kepada mahasiswa peserta KKL agar seanantiasa menjaga kekompakan dalam segala hal dan

dapat menjaga nama baik Almamater.

contoh laporanakhir kkl_kkn

Documents