competencias para manto

PERFIL PROFESIONAL MANTENIMIENTO DE VIVIENDAS Y EDIFICIOSEste documento describe el perfil profesional de una de las modalidades de formacin profesional desarrolladas participativamente por el proyecto Reto Rural, ejecutado por la Fundacin Socio Ambiental FOES, con el apoyo tcnico y financiero de la Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperacin, COSUDE.

PROGRAMA PILOTO DE CAPACITACIN Y FORMACIN PROFESIONAL DE GRUPOS DE ATENCIN PRIORITARIAMINISTERIO DE COORDINACIN DE DESARROLLO SOCIALEconomista Nathalie CelyMinistra Coordinadora de Desarrollo Social Economista Vernica Poveda Subsecretaria de gestin de polticas y seguimiento a la gestin sociai Economista Elizabeth Cabezas Subsecretaria de gestin de programas y proyectos socio productivos Programa SOCIO EMPLEO

EQUIPO TCNICO DEL PROYECTO RETO RURALCoordinadora del proyecto: Susana AraujoConsultor educativo: Gonzalo BarrenoConsultor en currculo por competencias: Ivn Guzmn Consultora en comunicacin: Gloria DvilaConsultor de monitoreo: Stefan GamperAsistente tcnico: Pal SalazarAsistente local Chimborazo: Natalia YpezAsistente local Tungurahua - Cotopaxi: Pal Pullas

Diseo y DiagramacinZONACUARIO, Comunicacin con Responsabilidad SocialCORRECCIN DE ESTILO: Paulina Rodriguez

Ministerio de Coordinacin de Desarrollo SocialSanta Mara E4-333 y Amazonas,Edif. Tarqui, 6to piso.Tels.: (593) 2 2231675 / 2316750 / 223 16756http: //www.mcds.gov.ecQuito - Ecuador 2009

FOESAve. Naciones Unidas 377 y Ave. Los Shyris. Piso 3Tel.: (593) 2 292 2151 / 145http://www.retorural.comQuito Ecuador 2009

CAPACITACIN LABORAL PARA CONSTRUIR UN PAS MS EQUITATIVO

El Gobierno Nacional de la Revolucin Ciudadana se ha propuesto disminuir las inequidades econmicas y sociales existentes en Ecuador y romper con el crculo perverso de la pobreza. Se han impulsado importantes transformaciones en las reas de poltica social, desarrollo econmico, salud, educacin, inclusin econmica y social y fomento al empleo, con el objeto de brindar a las poblaciones histricamente excluidas reales oportunidades de mejorar su calidad de vida, de acceder a un empleo digno y de desarrollar emprendimientos productivos.

La creacin del Sistema Nacional de Formacin Profesional, mediante el Decreto Ejecutivo 1509 suscrito en diciembre del 2008, finalmente permite que el pas cuente con un conjunto articulado de polticas, instituciones, normas, programas y procedimientos que orienten y estimulen el desarrollo de programas de capacitacin y formacin profesional de calidad y de certificacin de competencias laborales, orientados a elevar la empleabilidad y la productividad en el pas.

El Ministerio de Coordinacin de Desarrollo Social (MCDS) comprometido en consolidar el Sistema ha decidido poner en marcha un Programa Piloto de Capacitacin y Formacin Profesional para Grupos de Atencin Prioritaria, liderado por el Programa Socio Empleo, con el objeto de establecer las bases fundamentales para su funcionamiento y promover procesos descentralizados y competitivos de formacin profesional basados en competencias laborales, en normas de certificacin y estndares de calidad.

El Programa Piloto focaliza su accin en la formacin de hombres, mujeres, jvenes y adultos de diferentes regiones del pas que viven en condiciones de pobreza y vulnerabilidad y se sustenta en la participacin de diversas instituciones pblicas y de la sociedad civil especializadas en desarrollar diferentes capacidades laborales que contribuyan a fortalecer las economas locales y los procesos de desarrollo econmico territorial. Para su ejecucin, Socio Empleo cuenta con el apoyo del Programa Reto Rural, es ejecutado por la Fundacin FOES y financiado por la Agencia Suiza para la Cooperacin y el Desarrollo, COSUDE y del Banco Interamericano de Desarrollo, BID.

Economista Nathalie Cely S.Ministra Coordinadora de Desarrollo Social

PresentacinReto Rural ha demostrado que la formacin profesional, con enfoque de competencias, es una adecuada estrategia de desarrollo humano y mejoramiento de la empleabilidad de la poblacin. Sus acciones se orientan a mejorar la autoestima, los talentos, las capacidades y competencias de los grupos vulnerables con el fin de que mejoren su calidad de vida, que puedan encontrar trabajo estable y bien remunerado o construir sus propias soluciones de empleo

Durante tres aos, el proyecto se ejecut en las provincias de Cotopaxi, Tungurahua y Chimborazo con el apoyo de los Consejos Provinciales y la participacin activa de diversas instituciones pblicas y privadas, seleccionadas mediante concurso, lo que permiti disear y validar participativamente distintas modalidades de formacin, para que respondan con pertinencia, a las necesidades del mercado ocupacional, a las expectativas de la poblacin participante y a la dinmica del desarrollo local.

Actualmente, los aprendizajes de Reto Rural son un referente para la ejecucin del Programa Piloto de Capacitacin y Formacin Profesional de Grupos de Atencin Prioritaria, bajo la conduccin del Programa Socio Empleo, del Ministerio de Coordinacin de Desarrollo Social.

El Programa Piloto promueve la participacin de nuevos actores pblicos y privados de diferentes provincias y regiones del pas, el desarrollo y validacin de nuevas modalidades de formacin profesional y apoya a las instituciones para que ejecuten la formacin profesional bajo un enfoque de competencias laborales y estndares de calidad.

Es deseable la participacin activa de los gobiernos locales, de las instituciones sociales, de la empresa privada y de las organizaciones comunitarias en la ejecucin de los programas de formacin profesional con el objeto de que se creen nuevas oportunidades de empleo y el autoempleo para las poblaciones tradicionalmente excluidas y que los programas respondan a las demandas productivas y se articulen con los procesos de desarrollo econmico territorial.

El perfil profesional basado en el enfoque de competencias y el currculo de la modalidad que se entregan en esta publicacin, son dos herramientas bsicas para la rplica de las modalidades. Adicionalmente, se dispone de otras herramientas metodolgicas que abordan temas tales como: formacin de formadores, gestin institucional, gestin financiera, gestin social y gestin empresarial, para que las instituciones mejoren sus capacidades al ejecutar la formacin profesional.

Susana Araujo GrijalvaCoordinadora

Proyecto Reto Rural

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MANTENIMIENTO DE VIVIENDAS Y EDIFICIOS

Qu es un perfil profesional?

Es el instrumento que describe las competencias y capacidades que son requeridas para el desempeo de una ocupacin u oficio. Debe basarse en las necesidades del mercado. Los perfiles profesionales son un referente bsico para el diseo de programas de formacin basados en un enfoque de competencias. Su estructura consta de los siguientes componentes:

ESTRUCTURA DE PERFIL PROFESIONAL

La competencia general describe las capacidades requeridas para el desempeo de una ocupacin. Se define como el conjunto de conocimientos, destrezas, actitudes y valores que evidencian que el individuo est capacitado para desarrollar con xito las actividades de trabajo correspondientes a su rea profesional. La competencia general se desagrega en diferentes unidades de competencia.

La unidad de competencia contiene el conjunto de habilidades que se requieren para el desempeo de una determinada actividad laboral. La unidad incorpora tambin otros temas fundamentales dentro de la formacin como son: valores, desarrollo personal, seguridad en el trabajo, realizacin de emprendimientos, etc. Cada unidad de competencia contiene diferentes elementos de competencia.

Los elementos de competencia especifican de manera detallada lo que el participante debe ser capaz de hacer en cada situacin real de trabajo y evidencian el saber hacer. Cada elemento de competencia tiene sus respectivos criterios de desempeo.

Los criterios de desempeo sirven como indicadores para verificar la calidad del desempeo profesional del trabajador y permiten evaluar si se ha alcanzado o no el resultado descrito en el elemento de competencia respectivo.

Enunciado General del Currculo

El currculo es el instrumento formativo que gua los procesos de enseanza orientados a la adquisicin de unos aprendizajes determinados. Se disea en funcin de los perfiles profesionales.

Del perfil profesional al currculo

El perfil profesional es el instrumento que describe las competencias requeridas para el desempeo de una ocupacin (el qu?)

mientras que,

El curriculo es el instrumento que organiza y permite la ejecucin de los procesos de formacin (el cmo?)

Todos los elementos de perfil profesional aportan con informacin fundamental para la estructuracin del currculo asi:

1 La formacin por competencias laborales, Lima-Per, COSUDE CAPLAB, 2000.

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2 Proyecto de Reforzamiento de la Educacin Tcnica del Ecuador (RETEC), MEC-EDUCTRADE-DINET, 2005

Diseo de los mdulos:

Cada mdulo es una unidad formativa, cuyos elementos estn relacionados entre s con el fin de conseguir un objetivo coherente de aprendizaje.

Los mdulos se clasifican en:

Mdulos asociados a una unidad de competencia.

Mdulos transversales en los que se incluyen aspectos relacionados con desarrollo personal, derechos humanos, emprendimientos productivos y destrezas bsicas.

Mdulos de formacin en centros de trabajo y mdulos de formacin y orientacin laboral Para el diseo de cada mdulo se debe considerar:

La malla curricular indica la secuencia y orden en que van a ser ejecutados los mdulos que componen la modalidad

La programacin del mdulo en unidades de trabajo debe ser considerada por el equipo de facilitadores como una necesidad de organizacin de la labor docente para conseguir mayor calidad y eficiencia.

La unidad de trabajo incluye un conjunto de actividades de enseanza aprendizaje y evaluacin, cuyo objetivo es generar aprendizajes especficos para lograr que los y las participantes adquieran las capacidades u objetivos programados. Por lo general, existe una relacin organizativa del mdulo en unidades de trabajo. Esta relacin es una secuencia del proceso de interaprendizaje.

Cada unidad de trabajo debe ser organizada de acuerdo al tipo y nivel educativo de los participantes (jvenes, adultos o mujeres ), los recursos disponibles (espacios, equipos), y el entorno socio econmico y productivo del centro de formacin. El nmero de horas se adaptar a las circunstancias antes mencionadas.

De esta forma:

La competencia general y unidades de competencia se convierten en el objetivo general y objetivos especficos del currculo

Las unidades de competencia se traducen en mdulos de formacin

Los elementos de competencia y criterios de desempeo sirven de base para elaborar los contenidos y criterios de evaluacin de la formacin.

En general, todos los elementos del perfil profesional aportan informacin para la estructuracin del currculo, pero es necesario instrumentar un proceso sistemtico y juicioso de traduccin formativa.

El currculo consta de lo siguientes elementos:

Estructura de Currculo

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Mdulo Nombre No horaspresencialesNo horas a distancia Total de horas

90 11020Mantenimiento de albailera

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Adicionalmente para el diseo curricular se tienen que tomar en consideracin otros aspectos esenciales tales como los recursos humanos, de Infraestructura (oficina, escritorios, computadores) y el equipo didctico que se requiere para ejecutar la modalidad

Reto Rural utiliza el siguiente modelo de plan de unidad de trabajo para uso de los facilitadores de las diferentes modalidades

3 La formacin por competencias laborales,Lima, COSUDE, CAPLAB, 2000.

PERFIL PROFESIONAL

TCNICO O TCNICA EN MANTENIMIENTO DE

VIVIENDAS Y EDIFICIOS, Nivel 1

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PERFIL PROFESIONAL: TCNICO O TCNICA EN MANTENIMIENTO DE

VIVIENDAS Y EDIFICIOS (Nivel 1)

COMPETENCIA GENERAL

RELACIN DE UNIDADES DE COMPETENCIA

Realizar el mantenimiento de viviendas y edificios, efectuando reparaciones bsicas con trabajos de albailera, gasfitera, carpintera y electricidad. Administrar una empresa y comercializar sus productos.

Unidades de competencia

Realizar la limpieza interior de viviendas y oficinas, mediante la utilizacin de productos, tiles y maquinaria adecuados.

Realizar el mantenimiento de viviendas y edificios con trabajos de albailera y pintura, de acuerdo con las normas de seguridad e higiene establecidas.

Realizar el mantenimiento de instalaciones sanitarias de aguas servidas y agua potable, de acuerdo con las normas de seguridad e higiene establecidas.

Realizar el mantenimiento de elementos de madera, de acuerdo con las normas de seguridad e higiene establecidas.

Realizar el mantenimiento de instalaciones elctricas bsicas, de acuerdo con las normas de seguridad e higiene adecuadas.

Administrar una empresa y comercializar sus productos.

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Elementos de competencia

UNIDAD DE COMPETENCIA 1 UNIDAD DE COMPETENCIA 2

Realizar la limpieza interior de viviendas y oficinas, mediante la utilizacin de productos, tiles y

maquinaria adecuados.

Realizar el mantenimiento de instalaciones sanitarias, de acuerdo con las normas de

seguridad e higiene establecidas.

Preparar los productos y tiles de limpieza, segn los ambientes a tratar.

Reparar grietas, fisuras, filtraciones y eflorescencias en todo tipo de mamposteras.1.1.

2.1.

1.2. 2.2.

1.3.

2.3.

1.4.

1.5.2.4.

Limpiar el mobiliario, aplicando las tcnicas convenientes a cada tipo de material.

Ejecutar trabajos de pintura en elementos arquitectnicos y estructurales vistos (mamposteras, cielos rasos, puertas, ventanas, columnas y frisos), aplicando tcnicas adecuadas y segn las caractersticas de las superficies.

Realizar la limpieza de pisos, aplicando los mtodos y productos ms convenientes. Realizar el mantenimiento de pisos (cermicos, de madera,

sintticos y alfombrados), aplicando las tcnicas establecidas.Limpiar los baos, aplicando las tcnicas y productos adecuados.

Comprobar el resultado de la limpieza, mediante su revisin y reposicin de artculos de aseo (jabn, papel higinico, desodorante, etc.).

Realizar la limpieza de exteriores, aplicando las tcnicas y normas de seguridad en el trabajo.

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Realizar el mantenimiento de instalaciones sanitarias de

aguas servidas y agua potable, de acuerdo con las normas de

seguridad e higiene establecidas.

Realizar el mantenimiento de elementos de madera, de acuerdo

con las normas de seguridad e higiene establecidas.

Reparar fugas, disminucin de caudales, obstrucciones y contaminacin de los sistemas de aguas servidas y agua potable.

Reparar o cambiar puertas, ventanas y todo tipo de seguridades y herrajes (chapas y bisagras), aplicando las tcnicas adecuadas.

3.1.

4.1.

3.2.

4.2.

3.3.

3.4.

3.5.

4.3.Cambiar o reparar sifones y sumideros, aplicando los procedimientos establecidos.

Cambiar los vidrios rotos en puertas o ventanas.

Cambiar llaves de paso, llaves angulares, vlvulas y mangueras de abasto, empleando los procedimientos ms convenientes.

Destapar inodoros y caeras de aguas servidas, aplicando las tcnicas y herramientas adecuadas.

Limpiar y desinfectar los depsitos de agua (cisternas y tanques).

Pintar, barnizar o lacar puertas, ventanas y closets, teniendo en cuenta el tipo de superficie que se debe tratar (madera o metal).


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Realizar el mantenimiento de instalaciones elctricas bsicas,

de acuerdo con las normas de seguridad e

higiene establecidas.


Realizar empalmes de conductores elctricos, siguiendo los procedimientos establecidos.

Reponer e instalar accesorios como: disyuntores, interruptores, tomacorrientes, pulsadores, conmutadores y enchufes, siguiendo los procedimientos apropiados.

Desarrollar la capacidad empresarial.

5.1.

6.1.

5.2.

6.2.

5.3.

6.3.

5.4.

6.4.

6.5.

Desarrollar actividades comunitarias asociativamente.

Disear y ejecutar un plan de negocios.

Realizar instalaciones de puesta a tierra.

Organizar y gestionar una empresa o negocio.

Gestionar y administrar el crdito.

Reponer luminarias fluorescentes, incandescentes, reflectores lmparas algenas.


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ELEMENTOS DE COMPETENCIAS Y CRITERIOS DE DESEMPENO

Analiza las caractersticas del inmueble, determinando los tipos de: pisos, mobiliario, recubrimientos y baos.

Selecciona los productos y tiles que sern empleados en la labor de limpieza.

Previene las cantidades necesarias de los productos de limpieza, verificando su calidad y fecha de caducidad.

Utiliza la indumentaria e implementos de seguridad e higiene adecuados.

Establece la secuencia de trabajo en forma lgica, dentro de la jornada laboral.

1.1. Preparar los productos y tiles de limpieza, segn los ambientes a tratar.

UC1Desarrollo de unidades de competencia

Elimina los residuos slidos acumulados en los depsitos de basura, utilizando las respectivas fundas plsticas.

Realiza la limpieza continua de ceniceros, papeleras, mesas, sillas, etc.

Emplea los productos e implementos especficos para cada tipo de mobiliario existente.

Restablece el orden de muebles u objetos que fueren manipulados en la labor de limpieza.

Elimina el polvo y suciedad de los equipos informticos, elctricos o electrnicos, utilizando productos y procedimientos que no causen anomalas en los mismos.

Desinfecta peridicamente los auriculares de los aparatos telefnicos.

Acata los horarios de trabajo establecidos, teniendo en cuenta las indicaciones de los usuarios, para no entorpecer sus actividades.

Mezcla el agua con los productos de limpieza en las proporciones apropiadas.

Evita utilizar productos de alta acidez o alcalinidad para evitar daos y emanaciones peligrosas.

Utiliza, de ser necesario, agua caliente para diluir los productos que lo requieran y segn las instrucciones del fabricante.

Utiliza escobas, trapeadores, abrillantadora, aspiradora y sus accesorios, de acuerdo al tipo de superficie y residuos que

sern eliminados.Vaca peridicamente las bolsas de la aspiradora en funcin de la cantidad de polvo acumulado.

Evita rayaduras o excesiva humedad en la limpieza de los pisos de madera (parquet).

Limpia las superficies de los sanitarios, grifera y espejos con los productos adecuados.

Aplica desinfectantes de alta concentracin, utilizando los medios de proteccin de manos y ojos, siguiendo las normas de seguridad e higiene para prevenir su toxicidad.

Deja actuar los desinfectantes aplicados en inodoros, durante el tiempo establecido en las instrucciones de uso y eliminndolos posteriormente.

1.3. Realizar la limpieza de pisos, aplicando los mtodos y productos ms convenientes.

1.3. Limpiar los baos, aplicando las tcnicas y productos adecuados.

1.2. Limpiar el mobiliario, aplicando las tcnicas adecuadas a cada tipo de material.

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Verifica la existencia de jabn, papel, toallas, ambientadores y desinfectantes de los inodoros, a fin de mantener la existencia.

Detecta visualmente posibles zonas que han quedado sin limpiar o cuyos resultados no sean satisfactorios, repasndolas si este fuera el caso.

Repone jabn, papel, toallas, ambientadores y desinfectantes de inodoros.

Controla las existencias de los productos utilizados, procediendo a su inmediata reposicin.

1.4. Comprobar el resultado de la limpieza, mediante su revisin y reposicin de artculos de aseo (jabn, papel higinico, desodorante, etc.).

UC1

ESPECIFICACIONES DEL CAMPO OCUPACIONAL

Medios y materiales de produccin: Material de limpieza (detergente, cera, desinfectantes, etc.). Equipos de limpieza (escobas, trapeadores, mapo, aspiradoras, abrillantadora).

Principales resultados del trabajo: reas interiores y exteriores limpias.

Procesos, mtodos y procedimientos: Plan de trabajo, tcnicas de limpieza de pisos, mobiliario y baos.

Informacin: rdenes de trabajo. Manuales tcnicos de productos de limpieza. Normas de seguridad e higiene.

Definir un plan de trabajo en funcin del inmueble a limpiar.1.

Interpretar las propiedades de los productos de limpieza y su 2. correcta utilizacin.

Utilizar los distintos tiles de limpieza, segn sus caractersticas y 3. modo de empleo.

Realizar la limpieza de los pisos, en funcin de su naturaleza y 4. caracterstica.

Realizar la limpieza del mobiliario, aplicando las tcnicas ms 5. adecuadas.

Realizar la limpieza de los baos, considerando sus distintos 6. implementos.

Realizar el mantenimiento de los equipos y maquinarias de 7. limpieza.

Eliminar las basuras con el cuidado y precaucin convenientes.8.

A. CAPACIDADES FUNDAMENTALES

ESPECIFICACIONES DE CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES

Limpieza de inmuebles: plan de trabajo: ordenar y dar secuencia a las tareas y a los tiempos de realizacin. Previsin del material necesario. Normas de seguridad e higiene en el trabajo.

Productos de limpieza: tipos y propiedades de los productos: clasificacin, caractersticas, composicin y usos. Normas de utilizacin: concentracin y solubilidad. Normas de seguridad en la manipulacin de productos txicos.

tiles de limpieza: tipos de tiles de limpieza y formas de utilizacin (escobas, trapeadores, mapo, aspiradoras, abrillantadora, etc.).

Limpieza de pisos y paredes: tipos de pisos. Normas de limpieza para cada tipo de piso: baldosas, madera, textil, plsticos. Utilizar aspiradoras para la eliminacin del polvo con distintos accesorios. Seleccionar los productos adecuados en funcin del tipo de piso a limpiar.

B. CONOCIMIENTOS FUNDAMENTALES

Desarrollo de unidades de competencia

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El mobiliario: materiales constitutivos del mobiliario. Tcnicas de limpieza de cada tipo de muebles o enseres.

Limpieza de baos: tipos y caractersticas de los baos. Desinfeccin y desodorizacin de los baos y sus accesorios.

Maquinaria de limpieza: utilidad y funcionamiento de la maquinaria: aspiradora, abrillantadora, carro de limpieza. Mantenimiento de la maquinaria. Eliminacin de la basura. Precauciones en la recoleccin y eliminacin de la basura.



Analiza el pedido de trabajo.

Inspecciona las mamposteras exteriores e interiores y diagnostica las fallas existentes.

Presenta un informe de los daos detectados y evala la posibilidad de efectuar la reparacin.

Prepara los equipos y herramientas que se van a emplear, dejndolos listos para su uso.

Prepara las superficies que sern calzadas, y los morteros y macillas en las cantidades adecuadas.

Realiza la reparacin de las mamposteras exteriores o interiores, aplicando las tcnicas apropiadas.

Realiza el acabado de fachadas aplicando las tcnicas de paleteado simple, pasteado, chafado, etc.

Al trmino de las operaciones, limpia y guarda el equipo utilizado.

Toma en cuenta las normas de seguridad e higiene aplicables.


Selecciona y prepara los equipos que se van a utilizar (brocha, rodillo, escalera, compresor y pistola, etc.) dejndolos listos para su uso.

2.1. Reparar grietas, fisuras, filtraciones y eflorescencias en todo tipo de mamposteras.

2.2. Ejecutar trabajos de pintura en elementos arquitectnicos y estructurales vistos (mamposteras, cielos rasos, puertas, ventanas, columnas y frisos), aplicando tcnicas adecuadas, segn las caractersticas de las superficies.


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Selecciona y prepara la pintura.

Prepara las superficies que sern pintadas, tomando en cuenta sus caractersticas (cemento, madera, metal, etc.)

Pinta las superficies (mamposteras, cielos rasos, puertas, ventanas, columnas y frisos), aplicando las tcnicas adecuadas.

Revisa la superficie pintada, detectando fallas y realizando las correcciones.

Al trmino de las operaciones, limpia y guarda el equipo y pintura sobrante.

Tiene en cuenta las medidas de seguridad e higiene aplicables.


Inspecciona los pisos detectando roturas, rajaduras, desprendimientos, deformaciones y otros signos visibles de deterioro.

Informa sobre las fallas detectadas y evala la posibilidad de efectuar la reparacin.

Selecciona y prepara los materiales, equipos y herramientas que se emplearan en la realizacin del trabajo.

Realiza la reparacin de los pisos deteriorados (cermicos, madera, sintticos y alfombrados), aplicando las tcnicas adecuadas.

Revisa el piso reparado detectando posibles fallas, y realizando las correcciones pertinentes.

Al trmino de las operaciones, limpia y guarda el equipo y los materiales sobrantes.

Aplica las normas de seguridad e higiene.

2.3. Realizar el mantenimiento de pisos (cermicos, de madera, sintticos y alfombrados), aplicando las tcnicas establecidas.

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Selecciona y prepara los equipos y materiales que se van a utilizar en las labores de limpieza.

Realiza las operaciones de limpieza de pisos, ventanas, techos, etc., utilizando los productos adecuados, segn el tipo de superficie.

Al trmino de las operaciones, limpia y guarda el equipo y los materiales sobrantes, verificando su correcto almacenamiento.

Controla la existencia del material de limpieza, asegurando su abastecimiento.

Tiene en cuenta las normas de seguridad e higiene aplicables.

Medios y materiales de produccin: materiales de construccin: ladrillos, cemento gris, cemento blanco, ripio, cal, arena, cermicos, madera, materiales sintticos y alfombras. Equipos y herramientas de albailera y madera: palas, picos, bailejos, paletas, nivel, punta, martillo, combo, esptulas, cintas mtricas, carretilla, serruchos, cepillo, formn, taladro, brocas, destornilladores, alicates, adherentes. Material de limpieza (decapantes, diluyentes, detergentes, ceras, desinfectantes, etc.). Equipos de limpieza (escobas, trapeadores, cepillo de nylon, cepillo metlico, aspiradora). Pinturas (ltex, esmaltes, barnices y lacas). Equipos de pintado: lijas, brochas, escalera, rodillos, compresor.

Principales resultados del trabajo: mamposteras, pisos, cielos rasos y techos reparados. Mamposteras, paredes, ventanas y puertas pintadas. reas interiores y exteriores limpias.

Procesos, mtodos y procedimientos: tcnicas bsicas de albailera. Procedimiento de preparacin de morteros simples e hidrfugos. Tcnicas para la reparacin de mamposteras, paredes, pisos. Tcnicas de pintado de mamposteras, paredes y ventanas.

Informacin: rdenes de trabajo. Manuales tcnicos de albailera y pintura. Normas de seguridad e higiene.

2.4. Realizar la limpieza de exteriores, aplicando las tcnicas y normas de seguridad en el trabajo.



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Realizar trabajos de pintura de mamposteras, cielos rasos, puertas, 1. ventanas y techos, empleando las tcnicas establecidas para cada caso.

Realizar trabajos de mantenimiento de mamposteras exteriores e 2. interiores, siguiendo las tcnicas establecidas.

Realizar trabajos de mantenimiento de pisos, empleando las 3. tcnicas adecuadas.

Realizar la limpieza de las instalaciones, empleando los equipos y 4. materiales apropiados.

Herramientas bsicas de albailera: herramientas. Tipos. Usos. Mantenimiento. Materiales: tipos. Usos. Calidades. Almacenamiento de las herramientas y materiales.

Pintado de superficies interiores y exteriores: pinturas. Tipos. Calidad. Tcnicas de pintado de superficies exteriores e interiores. Preparacin de superficies. Fallas en el pintado. Precauciones.

Reparacin de superficies: estructura general de una construccin. Albailera. Morteros. Tipos. Componentes (cemento, arena, cal, piedra, etc.). Proporcin de la mezcla. Mamposteras de ladrillo. Tipos. Componentes. Tcnicas de preparacin de superficies. Limpieza. Nivelacin. Impermeabilizacin de superficies. Tipos. Materiales.

Acabados: definicin. Tipos: enlucidos, revocados, pasteado, paleteado simple.

Pisos: estructura. Tipos. Operaciones de reparacin.

Limpieza de las instalaciones: importancia. Procedimientos. Operaciones de limpieza de las instalaciones. Materiales de limpieza. Tipos. Usos. Equipos de limpieza. Tipos. Usos.

Normas de seguridad e higiene: medidas de seguridad e higiene en las labores de albailera y pintura. Equipos e implementos de seguridad personal. Medidas de seguridad e higiene en la limpieza de interiores y exteriores.




UC3



Revisa las fugas de grifos y caeras, determinando el grado de las fallas para proceder a su reparacin.

Selecciona y prepara los materiales, equipos y herramientas que va a utilizar.

Cambia las piezas deterioradas de grifos y caeras (empaques, grifos y mangueras de abasto).

Revisa los trabajos ejecutados, verificando que no haya fugas, y realizando las correcciones, de ser el caso.



Detecta las posibles fallas en las instalaciones de sifones y sumideros.

Selecciona y prepara los materiales, equipos y herramientas que se van a emplear en la tarea.

Realiza el cambio o reparacin de sifones y sumideros, aplicando los procedimientos adecuados.

Al trmino de las operaciones comprueba el correcto funcionamiento de las piezas cambiadas o reparadas.


3.1 Reparar fugas, disminucin de caudales, obstrucciones y contaminacin de los sistemas de aguas servidas y agua potable.

3.2. Cambiar o reparar sifones y sumideros, aplicando los procedimientos establecidos.


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Prepara los materiales y herramientas que se van a utilizar.

Realiza el cambio de llaves de paso, llaves angulares, vlvulas y mangueras de abasto, aplicando las tcnicas adecuadas.

Comprueba el correcto funcionamiento de los dispositivos cambiados.



Detecta las fugas de aguas servidas de los inodoros y sus sistemas de evacuacin.

Selecciona y prepara los materiales y herramientas que va a utilizar en el trabajo a realizar.

Efecta el destape del inodoro, utilizando las tcnicas adecuadas (bombeo, zigzagueo o separacin del inodoro).

Repara el sistema de aguas servidas de los inodoros, aplicando los procedimientos adecuados.

Al trmino de las operaciones comprueba el adecuado funcionamiento de los sanitarios.



Selecciona y prepara los materiales, equipos y herramientas que va a utilizar en la tarea.

Realiza la desinfeccin y limpieza de los depsitos de agua, empleando las tcnicas pertinentes.

Utiliza los equipos y vestimenta de seguridad requeridos (uniforme sanitario, botas, guantes, mascarilla, etc.).

Aplica las normad de seguridad e higiene.

3.3. Cambiar llaves de paso, llaves angulares, vlvulas y mangueras de abasto, empleando los procedimientos ms convenientes.

3.3. Destaponar inodoros y caeras de aguas servidas, aplicando las tcnicas y herramientas adecuadas.

3.3. Limpiar y desinfectar los depsitos de agua (cisternas y tanques).


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Medios y materiales de produccin: materiales: tubos PVC, prensa, codos, tees, uniones, adaptadores, reducciones, yes, manguera de abasto, sifones y sumideros. Herramientas: llave de tubos, llave reversible, llave francesa, alicate de presin, alicate universal, destornillador, cincel, arco de sierra, esptula y tarraja. Pegamento: pegamento para tubera, porcelana, masillas, selladoras de juntas, cinta tefln y cemento blanco. Aparatos sanitarios. Tanque de agua.

Principales resultados del trabajo: caeras reparadas. Sifones y sumideros cambiados o reparados. Manguera de abasto cambiadas. Sanitarios reparados o destapados. Depsitos de agua limpios y desinfectados.

Procesos mtodos y procedimientos: procedimiento para la reposicin de las piezas de los aparatos sanitarios. Tcnicas de limpieza y desinfeccin de depsitos de agua. Tcnicas de reparacin de los aparatos sanitarios. Procedimientos de colocacin de tubos. Procedimientos de mantenimiento y limpieza de los mangueras de abasto y sistema de desage de agua.

Informacin: rdenes de trabajo. Manuales tcnicos de instalaciones sanitarias. Normas de seguridad e higiene.

Eliminar las fugas de agua en grifos o caeras, realizando la 1. reparacin o cambio de los accesorios

Reparar o cambiar mangueras de abasto, utilizando las herramientas 2. adecuadas

Reparar fallas en los aparatos sanitarios, realizando el cambio o 3. reparacin de los diferentes accesorios de funcionamiento.

Limpiar y desinfectar depsitos de agua (cisternas y tanques), 4. aplicando las tcnicas apropiadas.




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Materiales y herramientas bsicas para instalaciones sanitarias: herramientas para instalaciones sanitarias. Tipos. Usos. Pegamentos. Tipos. Usos. Empaques.

Tubos: tubos. Tipos. Accesorios. Materiales de unin. Operaciones de corte y roscado de tubos. Tipos. Uniones de tubos: rectos, etc. Mantenimiento y limpieza de los tubos de agua.

Aparatos sanitarios: tipos. Clases. Funcionamiento. Instalacin de los aparatos sanitarios. Procedimientos. Tipos. Fallas posibles en cada uno de los aparatos sanitarios. Tcnicas y procedimientos para su reparacin.

Accesorios: tipos y usos. Fallas posibles en cada uno de ellos. Tcnicas y procedimientos para su reparacin.

Depsitos de agua: tipos. Limpieza y desinfeccin. Materiales. Frmulas de soluciones de desinfeccin. Procedimiento de limpieza.

Normas de seguridad e higiene: medidas de seguridad e higiene en las labores de instalaciones sanitarias. Equipos e implementos de seguridad personal. Medidas de seguridad e higiene en la limpieza de pozos y cisternas.


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ELEMENTOS DE COMPETENCIA Y CRITERIO DE DESEMPEO


Selecciona y prepara los materiales, equipos y herramientas que va a utilizar en la ejecucin de la tarea.

Realiza la reparacin de las puertas y ventanas, aplicando las tcnicas adecuadas.

Realiza el cambio y colocacin de chapas y bisagras, aplicando el procedimiento apropiado.

Aplica las normas de seguridad ms adecuadas.


Selecciona y prepara los materiales, equipos y herramientas a utilizar en la tarea.

Realiza el cambio de vidrios, empleando las tcnicas adecuadas, teniendo en cuenta la estructura de las ventanas y puertas (madera o metal).

Aplica las normas de seguridad ms convenientes.

4.1. Reparar o cambiar puertas, ventanas y todo tipo de seguridades y herrajes (chapas y bisagras), aplicando las tcnicas adecuadas.

4.2. Cambiar los vidrios rotos en puertas o ventanas.


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Selecciona y prepara los materiales y herramientas que se van a emplear en la ejecucin de las tareas.

Realiza la preparacin de la superficie (limpieza, lijado, aplicacin de anticorrosivos, etc.) para su barnizado o pintado.

Pinta las puertas y ventanas, aplicando la tcnica adecuada, segn tipo de superficie (madera, metal).

Barniza la superficie de madera aplicando las tcnicas ms convenientes.

Aplica las normas de seguridad ms apropiadas.

4.3. Pintar, barnizar o lacar puertas, ventanas y closets, teniendo en cuenta el tipo de superficie que se debe tratar (madera o metal).


Medios y materiales de produccin: materiales: maderas, lijas, barnices, lacas, pegamentos, clavos, tornillos, pernos, bisagras y chapas. Herramientas: serrucho, martillo de ua, escuadra, formn, tenaza, cepillo, taladro, flexmetro y brochas. Mquinas: sierra de cinta, sierra circular, sierra de vaivn, mesas o bancos de trabajo.

Principales resultados del trabajo: puertas y ventanas reparadas. Bisagras y chapas colocadas. Puertas y ventanas pintadas.

Procesos, mtodos y procedimientos: tcnicas bsicas de carpintera: corte, cepillado, limado, ensamblado, taladrado, barnizado, pintado. Procedimiento de reparacin de puertas. Procedimientos para el cambio de vidrios en puertas y ventanas. Tcnicas de colocacin y cambio de chapas, cerrojos y bisagras.

Informacin: pedidos de trabajo. Manuales tcnicos de carpintera. Normas de seguridad e higiene.

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Herramientas y materiales de carpintera: herramientas. Tipos. Usos. Funcionamiento. Materiales. Tipos. Usos. Tratamiento de la madera.

Medicin de la madera: unidades de medida de la madera. Conversin de unidades de medidas. Ejercicios y problemas.

Tcnicas de carpintera: corte. Cepillado. Lijado. Ensamblado o armado. Acabado. Taladrado, barnizado, pintado, lacado, lustrado y encerado.

Puertas de madera: estructura de las puertas de madera. Tipos. Operaciones de mantenimiento y reparacin.

Superficies de madera: tipos de acabados. Operaciones de mantenimiento.

Superficies metlicas: tipos de acabado. Preparacin de la superficie. Operaciones de mantenimiento.

Vidrios: tipos. Operaciones de colocacin, mantenimiento y reparacin.

Normas de seguridad e higiene: medidas de seguridad e higiene en las labores de reparacin de elementos de carpintera. Equipos e implementos de seguridad personal.


Realizar reparaciones en puertas y ventanas.1.

Realizar las operaciones de conservacin de superficies de madera 2. o metal (barnizado, pintado).


B: CONOCIMIENTOS FUNDAMENTALES


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Realizar el mantenimiento de instalaciones elctricas bsicas, de acuerdo con las normas de seguridad e higiene establecidas.

ELEMENTOS DE COMPETENCIA Y CRITERIO DE REALIZACIN


Selecciona y prepara los materiales y herramientas para realizar la tarea.

Realiza la extensin de una lnea elctrica, aplicando adecuadamente el procedimiento ms apropiado.

Opera adecuadamente las herramientas empleadas.




Realiza el cambio de accesorios elctricos (tomacorrientes, interruptores, pulsadores y enchufes), aplicando las tcnicas adecuadas.

Opera correctamente las herramientas utilizadas.


5.1. Realizar empalmes de conductores elctricos, siguiendo los procedimientos establecidos.

5.2. Reponer e instalar accesorios como: disyuntores, interruptores, tomacorrientes, pulsadores, conmutadores y enchufes, siguiendo los procedimientos establecidos.

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5. 3. Reponer luminarias fluorescentes, incandescentes, reflectores y lmparas algenas.

5. 4. Realizar instalaciones de puesta a tierra



Realiza la instalacin de luminarias incandescentes, fluorescentes y algenas, aplicando los procedimientos correctos.

Opera adecuadamente las herramientas utilizadas.



Selecciona y prepara el material que se va a utilizar.

Realiza las operaciones de instalacin a tierra, aplicando las tcnicas adecuadas.

Aplica las normas de seguridad ms adecuadas.


Medios y materiales de produccin: herramientas: alicate aislado, destornillador aislado, probador de corriente elctrica, pinzas de corte plana y redondas, cinta aislante, etc. Equipo de seguridad: guantes y calzado. Materiales y accesorios: enchufes, tomacorrientes, interruptores, luminarias, etc. Conductores elctricos, tableros de fuerza y fusibles.

Principales resultados del trabajo: accesorios elctricos (tomacorrientes, interruptores, enchufes, pulsadores, etc.) instalados. Empalmes de conductores realizados. Luminarias instaladas o cambiadas. Instalacin a tierra realizada.

Procesos, mtodos y procedimientos: tcnicas y procedimientos para el empalme de conductores. Procedimientos para el cambio y reposicin de accesorios, instalacin de luminarias y reemplazo de interruptores y fusibles.


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Realizar el empalme de conductores, de acuerdo a los procedimientos 1. establecidos.

Instalar y cambiar accesorios (tomacorrientes, interruptores, 2. pulsadores y enchufes).

Instalar o cambiar brekers y fusibles, aplicando los procedimientos 3. adecuados

Realizar la instalacin a tierra.4.

Instalar luminarias, de acuerdo al procedimiento establecido.5.


Informacin : manuales tcnicos. Normas de seguridad e higiene. Pedidos de trabajo

Conceptos de sistema elctrico: nociones de electricidad. Conductores. Aisladores elctricos. Circuitos elctricos. Elementos. Funcionamiento. Generacin de la energa elctrica. Unidades de medida de la energa elctrica.

Herramientas y materiales en las instalaciones elctricas: herramientas. Tipos. Usos. Materiales. Tipos. Usos. Calibres.

Instalaciones elctricas: tableros de fuerza. brekers. Instalacin. Reparacin. Accesorios: tipos. Reparacin. Luminarias. Partes. Funcionamiento. Instalacin y reparacin. Instalacin a tierra. Procedimiento de mantenimiento.

Normas de seguridad e higiene: medidas de seguridad e higiene en las labores de reparacin de instalaciones elctricas. Equipos e implemento de seguridad personal.


Administrar una pequea empresa y comercializar sus productos.

ELEMENTOS DE COMPETENCIA Y CRITERIO DE REALIZACIN

Descubre sus habilidades, destrezas y conocimientos.

Identifica las necesidades de la zona, familias y comunidades.

Genera ideas de negocios.

Identifica las caractersticas de una buena oportunidad de negocios.

Analiza y evala el riesgo empresarial.

Identifica el significado y alcance de su empresa.

Identifica y describe los roles que desempean las personas en las empresas.

Identifica y describe las caractersticas empresariales importantes para tener xito como dueo y operador de una empresa.

Analiza las ventajas y caractersticas de una asociacin.

Organizar a las personas en asociaciones.

Formaliza un grupo asociativo.

Conoce y utiliza los instrumentos de la administracin asociativa.

Presenta cuentas.

6.1. Desarrollar la capacidad empresarial.

6.2. Desarrollar actividades comunitarias asociativamente.


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Realiza el anlisis previo y elabora su plan de negocios considerando los siguientes aspectos:

Identifica el tipo de negocio en el que va a emprender; bienes o servicios que va a producir o vender.

Establece las razones por las que eligi producir o vender tales bienes o servicios.

Identifica a las personas/instituciones que van a adquirir los bienes o servicios que va a producir y vender en su negocio: gustos, preferencias, poder adquisitivo, habitos, sexo, edad, etc.

Identifica el/los negocios que serian su competencia: quines son?, cuntos son?, qu productos ofrecen?, qu precios cobran?, qu calidad tienen?, qu servicios dan?, son simpticos?, cmo negocian?

Identifica cuales serian los proveedores de equipamientos, materia prima, insumos y/o materiales que va a necesitar para su negocio.

Identifica la localizacin de su futuro negocio: facilidad de acceso, de comunicacin y de visibilidad, el volumen de trfico en el rea, las condiciones de higiene y seguridad, la proximidad de competidores, la facilidad para adquisicin de materias primas e insumos, la infraestructura de servicios existente.

Determina los productos a ser fabricados, mercaderas a ser vendidas o servicios a ser proporcionados.

Describe los productos, las mercaderas o los servicio a ser colocados en el mercado por su negocio.Realiza el anlisis econmico / financiero de su negocio.

Volumen de produccin, ventas o servicios.

Formacin del precio de venta.Determinacin de ingresos.

Resultados o rentabilidad.

Estimacin del capital inicial necesario para su nuevo negocio.Presenta cuentas.

6.3. Disear y ejecutar un plan de negocios

6.4. Organizar y gestionar una empresa

6.4. Gestionar y administrar servicios financieros.

Identifica posibles problemas que se encuentran al iniciar una empresa.

Gestiona la documentacin necesaria para iniciar una pequea empresa.

Selecciona, contrata y administra el personal requerido

Negocia con los proveedores de bienes y servicios.

Promueve y administra las ventas de productos y servicios.

Administra el dinero.

Administra el tiempo.

Identifica los actores que ofertan servicios financieros.

Identifica los servicios que ofrecen

Selecciona el actor ms adecuado a sus necesidades financieras (proyecto productivo)

Solicita y formaliza el servicio financiero

Administra el servicio financiero: Paga el crdito, ahorra y utiliza otros servicios complementarios; registro de ingresos y egresos.

Establece una relacin de confianza con beneficios mutuos.

UC6Desarrollo de unidades de competencia

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6.5. Gestionar y administrar servicios financieros.

Identifica los actores que ofertan servicios financieros.

Identifica los servicios que ofrecen

Selecciona el actor ms adecuado a sus necesidades financieras (proyecto productivo)

Solicita y formaliza el servicio financiero

Administra el servicio financiero: Paga el crdito, ahorra y utiliza otros servicios complementarios; registro de ingresos y egresos.

Establece una relacin de confianza con beneficios mutuos.


Informacin y normativa: textos legales: comercio, trabajo, tributarios. Reglamentacin sobre seguridad e higiene en el trabajo. Documentacin contable (libros de contabilidad, facturas, notas de pedido y entrega, letras de cambio, cheques, inventarios y balances, formularios contables.). Contratos (de personal, de arrendamiento, de aparcera, de compra-venta). Documentacin fiscal del SRI. Formularios laborales del IESS. Patente municipal. Fichas tcnicas de produccin. Programas de produccin de bienes y servicios.

Resultado del trabajo: plan de negocios. Gestin de la documentacin exigida por organismos oficiales (RUC, declaraciones fiscales al SRI, patente municipal, formularios para crditos). Anlisis de resultados de la gestin.

Procesos, mtodos y procedimientos: procedimientos administrativos y de constitucin de la empresa exigidos por los organismos oficiales. Procedimientos contables. Mtodos de gestin. Procedimientos de organizacin, control, y administracin de almacenes. Procedimientos de promocin y comercializacin de productos.

Personal y organizaciones destinatarias: proveedores. Clientes particulares o empresas.

UC6Desarrollo de unidades de competencias


Desarrollar tcnicas para generar ideas de negocios1.

Identificar y evaluar las oportunidades de empresa.2.

Disear un plan de negocios3.

Analizar las formas ms usuales de promocin de ventas de 4. productos o servicios.

Analizar los documentos necesarios para constituir y tramitar una 5. pequea empresa.

Gestionar y administrar servicios financieros.6.



La iniciativa emprendedora: la capacidad empresarial. Caractersticas del empresario. La idea de empresa. Oportunidades de negocio.

El riesgo empresarial: definir y evaluar situaciones de riesgo, aceptacin de riesgos, toma de riesgos calculados.

El plan de negocios: tipo de actividad econmica, Consumidores, Competencia, proveedores, Localizacin del negocio, Productos a ser fabricados, mercaderias a ser vendidas o servicios a ser proporcionados, anlisis econmico / financiero de su negocio, capital inicial necesario para su negocio.

Formas jurdicas de las empresas: el empresario individual.Gestin de constitucin de una empresa: trmites de constitucin. Requisitos.

Gestin de personal: diferentes tipos de contratos laborales. Seguros Sociales.

Conceptos y hechos asociados a la gestin administrativa: documentacin administrativa. Tcnicas contables. Inventario y

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Estructura Modular del

CurrculoB. ENUNCIADO GENERAL

DEL CURRCULO ASOCIADO AL PERFIL

PROFESIONAL DE TCNICO EN MANTENIMIENTO EN VIVIENDAS Y EDIFICIOS,

Nivel 1

mtodos de valoracin de existencias.

Conceptos y hechos asociados a la gestin comercial: elementos bsicos de la comercializacin. Tcnicas de venta y negociacin. Tcnicas de atencin al cliente.

Servicios financieros: servicios financieros: crdito, ahorro, remesas, micro seguros y otros. Actores financieros: Elementos de los servicios financieros: tasa de inters, plazo, monto, tipo de amortizacin, tipos de garanta.

Instrumentos de formalizacin de servicios financieros: libretas de ahorro, depsitos a plazo, pagare, letra de cambio, contrato de crditoAdministracin del servicio financiero: cuota de pago, programacin.

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Objetivo general

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Realizar el mantenimiento de viviendas y edificios, efectuando la limpieza y reparaciones bsicas de albailera, instalaciones sanitarias, carpintera y electricidad. Administrar una empresa y comercializar sus productos.





Realizar el mantenimiento de instalaciones elctricas bsicas, de acuerdo con las normas de seguridad e higiene establecidas.


Conocer y aplicar la normativa de contratacin, seguridad y salud laboral.

Practicar valores ticos profesionales.

A) Mdulos asociados a unidades de competencia

Mdulo 1: LIMPIEZA DE CASAS Y OFICINASObjetivo: Realizar la limpieza interior de viviendas y oficinas, mediante la utilizacin de productos, tiles y maquinaria adecuados.

Preparar los productos y tiles de limpieza, segn los ambientes a 1. tratar.

Limpiar el mobiliario, aplicando las tcnicas convenientes a cada tipo 2. de material.

Realizar la limpieza de pisos, aplicando los mtodos y productos ms 3. convenientes.

Limpiar los baos, aplicando las tcnicas y productos adecuados.4.

Comprobar el resultado de la limpieza, mediante su revisin 5. y reposicin de artculos de aseo (jabn, papel higinico, desodorante, etc.).

Contenidos:a. Procedimientos

b. Conocimientos

1Mdulo

Limpieza de inmuebles: plan de trabajo: ordenar y dar secuencia a las tareas y a los tiempos de realizacin. Previsin del material necesario. Normas de seguridad e higiene en el trabajo.

Productos de limpieza: tipos y propiedades de los productos: clasificacin, caractersticas, composicin y usos. Normas de utilizacin: concentracin y solubilidad. Normas de seguridad en la manipulacin de productos txicos.

tiles de limpieza: tipos de tiles de limpieza y formas de utilizacin (escobas, trapeadores, mapo, aspiradoras, abrillantadora, etc.).

Limpieza de pisos y paredes: tipos de pisos. Normas de limpieza para cada tipo de piso: baldosas, madera, textil, plsticos. Utilizar aspiradoras para la eliminacin del polvo con distintos accesorios. Seleccionar los

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productos adecuados en funcin del tipo de piso a limpiar.

El mobiliario: materiales constitutivos del mobiliario. Tcnicas de limpieza de cada tipo de muebles o enseres.

Limpieza de baos: tipos y caractersticas de los baos. Desinfeccin y desodorizacin de los baos y sus accesorios.

Maquinaria de limpieza: utilidad y funcionamiento de la maquinaria: aspiradoras, abrillantadora, carro de limpieza. Mantenimiento de la maquinaria. Eliminacin de la basura. Precauciones en la recoleccin y eliminacin de la basura.

c. Actitudes y valores

T ener una visin de conjunto de las viviendas y edificios.

Organizar su propio trabajo, estableciendo una secuencia ordenada de las operaciones necesarias para la conservacin y mantenimiento de viviendas y edificios.

Interpretar y utilizar correctamente la terminologa relacionada con el mantenimiento bsico de las instalaciones a su cargo.

Comunicarse adecuadamente con las personas de su mbito laboral

Cooperar en la realizacin de las tareas asignadas, cumpliendo con los objetivos previstos.

Actuar adecuadamente ante los problemas tcnicos que se le presenten durante el ejercicio de su labor, resolvindolos rpidamente.

Duracin: 60 horas

Mdulo 2: MANTENIMIENTO DE VIVIENDAS Y EDIFICIOSObjetivo: Realizar el mantenimiento de viviendas y edificios con trabajos de albailera y pintura, de acuerdo con las normas de seguridad e higiene establecidas.

Reparar grietas, fisuras, filtraciones y eflorescencias en todo tipo de 1. mamposteras.

Ejecutar trabajos de pintura en elementos arquitectnicos y estructurales 2. vistos (mamposteras, cielos rasos, puertas, ventanas, columnas y frisos), aplicando tcnicas adecuadas y segn las caractersticas de las superficies.

Realizar el mantenimiento de pisos (cermicos, de madera, sintticos y 3. alfombrados), aplicando las tcnicas establecidas.

Realizar la limpieza de exteriores, aplicando las tcnicas y normas de 4. seguridad en el trabajo.


b. Conocimientos

2Mdulo

Herramientas bsicas de albailera: herramientas. Tipos. Usos. Mantenimiento. Materiales: tipos. Usos. Calidades. Almacenamiento de las herramientas y materiales.

Pintado de superficies interiores y exteriores: pinturas. Tipos. Calidad. Tcnicas de pintado de superficies exteriores e interiores. Preparacin de superficies. Fallas en el pintado. Precauciones.

Reparacin de superficies: estructura general de una construccin. Albailera. Morteros. Tipos. Componentes (cemento, arena, cal, piedra, etc.). Proporcin de la mezcla. Mamposteras de ladrillo. Tipos. Componentes. Tcnicas de preparacin de superficies. Limpieza. Nivelacin. Impermeabilizacin de superficies. Tipos. Materiales.

Acabados: definicin. Tipos: enlucidos, revocados, pasteado, paleteado simple.

Pisos: estructura. Tipos. Operaciones de reparacin.

Limpieza de las instalaciones: importancia. Procedimientos. Operaciones de limpieza de las instalaciones. Materiales de limpieza.

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Tener una visin de conjunto de las instalaciones en viviendas y edificios.

Organizar su propio trabajo, estableciendo una secuencia ordenada de las operaciones necesarias para la conservacin y mantenimiento de casas y edificios.





Tipos. Usos. Equipos de limpieza. Tipos. Usos.

Normas de seguridad e higiene: medidas de seguridad e higiene en las labores de albailera y pintura. Equipos e implementos de seguridad personal. Medidas de seguridad e higiene en la limpieza de interiores y exteriores.

Duracin: 100 horas

Mdulo 3: MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES SANITARIASObjetivo: Realizar el mantenimiento de elementos de carpintera, de acuerdo con las normas de seguridad e higiene establecidas.

Reparar fugas, disminucin de caudales, obstrucciones y contaminacin 1. de los sistemas de aguas servidas y agua potable.

Cambiar o reparar sifones y sumideros, aplicando los procedimientos 2. establecidos.

Cambiar llaves de paso, llaves angulares, vlvulas y mangueras de 3. abasto, empleando los procedimientos ms convenientes.

Destaponar inodoros y caeras de aguas servidas, aplicando las 4. tcnicas y herramientas adecuadas.

Limpiar y desinfectar los depsitos de agua (cisternas y tanques).5.


b. Conocimientos

3Mdulo

Materiales y herramientas bsicas para instalaciones sanitarias: herramientas para instalaciones sanitarias. Tipos. Usos. Pegamentos. Tipos. Usos. Empaques.

Tubos: tubos. Tipos. Accesorios. Materiales de unin. Operaciones de corte y roscado de tubos. Tipos. Uniones de tubos: rectos, etc. Mantenimiento y limpieza de los tubos de agua.

Aparatos sanitarios: tipos. Clases. Funcionamiento. Instalacin de los aparatos sanitarios. Procedimientos. Tipos. Fallas posibles en cada uno de los aparatos sanitarios. Tcnicas y procedimientos para su reparacin.

Accesorios: tipos y usos. Fallas posibles en cada uno de ellos. Tcnicas y procedimientos para su reparacin.

Depsitos de agua: tipos. Limpieza y desinfeccin. Materiales. Frmulas de soluciones de desinfeccin. Procedimiento de limpieza.

Normas de seguridad e higiene: medidas de seguridad e higiene en las labores de instalaciones sanitarias. Equipos e implementos de seguridad personal. Medidas de seguridad e higiene en la limpieza de pozos y cisternas.

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Duracin: 60 horas

Mdulo 4: MANTENIMIENTO DE ELEMENTOS DE MADERAObjetivo: Realizar el mantenimiento de elementos de madera, de acuerdo con las normas de seguridad e higiene establecidas.

Reparar o cambiar puertas, ventanas y todo tipo de seguridades y 1. herrajes (chapas y bisagras), aplicando las tcnicas adecuadas.

Cambiar los vidrios rotos en puertas o ventanas.2.

Pintar, barnizar o lacar puertas, ventanas y closets, teniendo en cuenta 3. el tipo de superficie que se debe tratar (madera o metal).

Herramientas y materiales de carpintera: herramientas. Tipos. Usos. Funcionamiento. Materiales. Tipos. Usos. Tratamiento de la madera.

Medicin de la madera: unidades de medida de la madera. Conversin de unidades de medidas. Ejercicios y problemas.

Tcnicas de carpintera: corte. Cepillado. Lijado. Ensamblado o armado. Acabado. Taladrado, barnizado, pintado, lacado, lustrado y encerado.

Puertas de madera: estructura de las puertas de madera. Tipos. Operaciones de mantenimiento y reparacin.

Superficies de madera: tipos de acabados. Operaciones de mantenimiento.

Superficies metlicas: tipos de acabado. Preparacin de la superficie. Operaciones de mantenimiento.

Vidrios: tipos. Operaciones de colocacin, mantenimiento y reparacin.

Normas de seguridad e higiene: medidas de seguridad e higiene en las labores de reparacin de elementos de carpintera. Equipos e implementos de seguridad personal.


b. Conocimientos

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Duracin: 80 horas

Mdulo 5: MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES ELCTRICAS Objetivo: Realizar el mantenimiento de instalaciones elctricas bsicas, de acuerdo con las normas de seguridad e higiene establecidas.

Realizar empalmes de conductores elctricos, siguiendo los 1. procedimientos establecidos.

Reponer e instalar accesorios como: disyuntores, interruptores, 2. tomacorrientes, pulsadores, conmutadores y enchufes, siguiendo los procedimientos apropiados.

Reponer luminarias fluorescentes, incandescentes, reflectores y 3. lmparas algenas.

Realizar instalaciones de puesta a tierra.4.

Conceptos de sistema elctrico: nociones de electricidad. Conductores. Aisladores elctricos. Circuitos elctricos. Elementos. Funcionamiento. Generacin de la energa elctrica. Unidades de medida de la energa elctrica.

Herramientas y materiales en las instalaciones elctricas: herramientas. Tipos. Usos. Materiales. Tipos. Usos. Calibres.

Instalaciones elctricas: tableros de fuerza. breakers. Instalacin. Reparacin. Accesorios: tipos. Reparacin. Luminarias. Partes. Funcionamiento. Instalacin y reparacin. Instalacin a tierra. Procedimiento de mantenimiento.

Normas de seguridad e higiene: medidas de seguridad e higiene en las labores de reparacin de instalaciones elctricas. Equipos e implemento de seguridad personal.

Contenidos:

a. Procedimientos

b. Conocimientos

5Mdulo







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Duracin: 80 horas

Mdulo 6: ADMINISTRAR UNA EMPRESA Objetivo: Administrar una empresa y comercializar sus productos.

Desarrollar la capacidad empresarial.1.

Desarrollar actividades comunitarias asociativamente.2.

Disear y ejecutar un plan de negocios.3.

Organizar y gestionar una empresa o negocio.4.

Gestionar y administrar el crdito5.

La iniciativa emprendedora: la capacidad empresarial. Caractersticas del empresario. La idea de empresa. Oportunidades de negocio.El riesgo empresarial: definir y evaluar situaciones de riesgo, aceptacin de riesgos, toma de riesgos calculados.

El plan de negocios: tipo de actividad econmica, Consumidores, Competencia, proveedores, Localizacin del negocio, Productos a ser fabricados, mercaderias a ser vendidas o servicios a ser proporcionados, anlisis econmico / financiero de su negocio, capital inicial necesario para su negocio.

Formas jurdicas de las empresas: el empresario individual.

Gestin de constitucin de una empresa: trmites de constitucin. Requisitos.

Gestin de personal: diferentes tipos de contratos laborales. Seguros Sociales.

Conceptos y hechos asociados a la gestin administrativa: documentacin administrativa. Tcnicas contables. Inventario y mtodos de valoracin de existencias.

Contenidos:

a. Procedimientos

b. Conceptos

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c. Actitudes y valoresTener una visin de conjunto de las instalaciones de viviendas y edificios.





Actuar correctamente ante los problemas tcnicos que se le presenten durante el ejercicio de su labor, resolvindolos rpidamente.

Adaptarse a las nuevas situaciones laborales que surjan como consecuencia de los avances tecnolgicos que incidan en su actividad laboral.

Conceptos y hechos asociados a la gestin comercial: elementos bsicos de la comercializacin. Tcnicas de venta y negociacin. Tcnicas de atencin al cliente.

Servicios financieros: servicios financieros: crdito, ahorro, remesas, micro seguros y otros. Actores financieros: Elementos de los servicios financieros: tasa de inters, plazo, monto, tipo de amortizacin, tipos de garanta.

Instrumentos de formalizacin de servicios financieros: libretas de ahorro, depsitos a plazo, pagare, letra de cambio, contrato de crdito

Administracin del servicio financiero: cuota de pago, programacin.

Duracin: 80 horas

Mdulo 7: DESARROLLO PERSONAL.Objetivo: Conocer y aplicar estrategias y herramientas para aumentar el grado de empleabilidad y auto estima de los albailes.

Aumentar el conocimiento y definir una visin positiva de s mismo.1.

Reconocer fortalezas y debilidades.2.

Analizar y aplicar formas sencillas de afirmacin de la autoestima.3.

Identificar los sentimientos negativos que dificultan el desarrollo de las 4. personas y reafirmar las capacidades personales.

Afianzar la autonoma personal y el reconocimiento de si mismo/a 5. como sujeto de derecho

Explicar el sentido de los derechos y responsabilidades ciudadanas y 6. aplicarlos en la vida diaria.

Aplicar, a travs de ejemplos, los distintos niveles de participacin que 7. se producen en los mbitos sociales: familia, organizaciones sociales y laborales, debate pblico y polticas de Estado.

Explicar las caractersticas del campo laboral e hitos de las historias 8. de vida que inciden en el ingreso, permanencia y progreso laboral de hombres y mujeres.

Auto imagen: conocimiento del cuerpo, las visiones de s mismo, la complejidad del ser humano. Fortalezas y debilidades.

Nocin de auto cuidado: la responsabilidad hacia s mismo. Influencia de los sentimientos en el comportamiento. Forma de abordar los sentimientos que afectan negativamente el comportamiento laboral. Auto imagen real y auto imagen ideal.

Sentido de la trayectoria laboral: caractersticas, ejemplos, lecciones de las trayectorias.


b. Conocimientos

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Tener una visin de conjunto de las instalaciones de viviendas y edificios.







Afianzamiento de la autonoma personal.

Derechos y responsabilidades.

Participacin y liderazgo.

Duracin: 60 horas

Modulo 8: COMPUTACIN BSICA E INTERNET Objetivo: Conocer y aplicar los elementos bsicos de computaci y la tecnologa de la informacin y comunicacin en los procesos de la construccin.

Identificar el hardware o elementos fsicos de un computador.1.

Manejar software, sistema operativo Windows, herramientas, opciones 2. y caractersticas fundamentales de los programas Word, Excel y PowerPoint.

Acceder y utilizar el Internet. 3.

Informtica o computacin: origen de la informtica. Componentes de un Ordenador. Dispositivos: Monitor. Impresora. Teclado. Ratn. Unidades de disco CD ROM y DVD.

Programas informticos: lenguaje de Programacin: el software: Microsoft Word. Microsoft Excel. PowerPoint.

Procesador de texto: fundamentos Bsicos. Pantalla Principal. Descripcin de reas. Acceder al Men. Barra de men y sus aplicaciones. Barras de herramientas. Diseo de texto

Microsoft Excel: fundamentos Bsicos: La hoja electrnica. Barras y herramientas

PowerPoint: fundamentos Bsicos. Barras y herramientas para el diseo de diapositivas

Navegacin en internet: manejo de correo electrnico.

Contenidos:

a. Procedimientos

b. Conocimientos

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Duracin: 60 horas

Mdulo 9: FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL.Objetivo: Conocer las medidas de proteccin concernientes a la seguridad y salud laboral y conocer la situacin socioeconmica y de insercin profesional del sector y su marco legal y laboral.

Detectar las situaciones de riesgo ms habituales en el mbito laboral 1. que puedan afectar a la salud y al medio ambiente y aplicar las medidas de proteccin y prevencin correspondientes.

Aplicar los primeros auxilios en el lugar del accidente en situaciones 2. simuladas.

Diferenciar las formas y procedimientos de insercin en la realidad 3. laboral como trabajador por cuenta ajena o por cuenta propia.

Orientarse en el mercado de trabajo, identificando sus propias 4. capacidades e intereses y su proyeccin profesional.

Interpretar el marco legal del trabajo y distinguir los derechos y 5. obligaciones que se derivan de las relaciones laborales.

La salud laboral: ondiciones de trabajo y seguridad. Salud laboral y calidad de vida. Factores de riesgo, fsicos, qumicos, biolgicos, organizativos. Prevencin y proteccin de riesgos fsicos y medio ambientales. Conceptos y hechos asociados a las prioridades y secuencias de actuacin en caso de accidentes y a los primeros auxilios y prevencin de incendios, etc.

Legislacin y relaciones laborales: normas fundamentales. Modalidades de contratacin, suspensin y extincin. Seguridad Social y otras prestaciones. Salud laboral y medio ambiental. rganos de representacin. Convenio colectivo. Negociacin.Orientacin e insercin sociolaboral. El mercado laboral, estructura Conceptos y hechos asociados a la bsqueda de empleo, fuentes de informacin, mecanismos de oferta-demanda y seleccin. El trabajo por cuenta propia. Potencial profesional e intereses personales. Itinerarios formativos profesionalizadores.


b. Conocimientos

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Duracin: 30 horas

Mdulo 12: FORMACIN EN CENTROS DE TRABAJOObjetivo: Realizar el mantenimiento de viviendas y edificios, efectuando la limpieza y reparaciones bsicas de albailera, instalaciones sanitarias, carpintera y electricidad. Administrar una empresa y comercializar sus productos.

Realizar la limpieza interior de viviendas y oficinas, mediante la 1. utilizacin de productos, tiles y maquinaria adecuados.

Realizar el mantenimiento de viviendas y edificios con trabajos de 2. albailera y pintura, de acuerdo con las normas de seguridad e higiene establecidas.

Realizar el mantenimiento de instalaciones sanitarias de aguas servidas 3. y agua potable, de acuerdo con las normas de seguridad e higiene establecidas.

Realizar el mantenimiento de elementos de madera, de acuerdo con 4. las normas de seguridad e higiene establecidas.

Realizar el mantenimiento de instalaciones elctricas bsicas, de 5. acuerdo con las normas de seguridad e higiene establecidas.

Administrar una empresa y comercializar sus productos.6.

Conocer y aplicar la normativa de contratacin, seguridad y salud 7. laboral.

Practicar valores ticos profesionales. 8.

Contenidos:

a. Procedimientos

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RESMEN DE MDULOS

A. RECURSOSA.1. Humanos









Duracin: 320 horas

Mantenimiento de instalaciones sanitarias .

Mantenimiento de instalaciones el ctricasAdministrar una empres a

Desarrollo personal

Computacin bsica e InternetFormacin y orientacin labora lFormacin en cent ros de trabaj o

Mantenimiento d eelementos de madera

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1. Mantenimiento de albailer a Tcnico en albaniler aProfesionaltcnico

Tcnico en instalaciones sanitariasProfesionaltcnico

3. Mantenimiento de carpinter a Tcnico en carpinter aProfesionaltcnico4. Mantenimiento de instalaciones el ctricas Tcnico en elec tricidad

Profesionaltcnico

5. Administrar una empres a Administrador de empresasAdministrador

de empresas6. Desarrollo personal Dr. en PsicologaPsicologa

7. Computacin bsica e Internet Ing. o tecnlogo en sistemasSistemas

8. Formacin y orientacin labora l Dr. en Jurisprudenci aLeyes

9. Formacin en centros de trabaj o Formacin profesional

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A.2. Infraestructura

A.3. Equipamiento

Oficinas equipadas con escritorios, telfono, computadores.1 aula de capacitacin 60 m2, equipada con 40 pupitres y pizarrn1 taller polivalente, (rea de limpieza, albailera, instalaciones sanitarias, carpintera y electricidad) de 240 m21 Laboratorio de computacin.

10 juegos de escobas, trapeadores, mapos, cepillos metlicos, cepillos plsticos, baldes, detergentes, desinfectantes, desodorizantes.2 Aspiradoras, abrillantadoras, taladros, juego de brocas de 5 brocas5 juegos de llaves

competencias para manto

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