i

CITRA AYAH DALAM NOVEL INDONESIA

ANGKATAN 2000-AN

KAJIAN PSIKOLOGI SASTRA

TESIS

Oleh:

Lilies Rakhmawati

NIM 0202510009

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

2015

ii

PERSETUJUAN PENGUJI DRAF TESIS

Draf tesis dengan judul “Citra Ayah dalam Novel Indonesia Angkatan 2000-an

Kajian Psikologi Sastra” karya,

Nama : Lilies Rakhmawati

NIM : 0202510009

Program Studi : Pendidikan Bahasa Indonesia

telah diuji pada tanggal 12 November 2015 dan telah direvisi sesuai dengan

masukan tim penguji serta layak untuk diajukan ke sidang Panitia Ujian Tesis.

Semarang, 15 November 2015

Ketua, Penguji I,

Dr. Ida Zulaeha, M.Hum. Prof. Dr. Teguh Supriyanto, M.Hum

NIP 197001091994032001 NIP 196101071990021001

Penguji II, Penguji III,

Dr. Hari Bakti Mardikantoro, M.Hum Prof. Dr. Agus Nuryatin, M.Hum

NIP 196707261993031004 NIP 196008031989011001

iii

PERNYATAAN KEASLIAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa yang tertulis dalam tesis program

pascasarjana ini benar-benar karya sendiri, bukan jiplakan dari karya tulis orang

lain atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan

yang berlaku, baik sebagian maupun seluruhnya. Pendapat atau temuan orang lain

yang terdapat dalam tesis ini dikutip atau dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah.

Atas pernyataan ini saya siap menanggung risiko/sanksi yang dijatuhkan apabila

ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya ini.

Semarang, 13 November 2015

Yang menyatakan,

Lilies Rakhmawati

NIM 0202510009

iv

MOTO DAN PERSEMBAHAN

MOTO

“Cinta ayah tak perlu terdengar dan keluar dari bibirnya. Dia tak butuh kata-kata

cinta kasih untuk mengungkapkan cintanya. Tapi dia butuh perbuatan nyata, bahwa

dia selalu siap ada dengan sekian lindungannya bagi anak-anaknya”

“Ayah selalu mengajari untuk tetap semangat menghadapi apapun terjadi. Baik

suka maupun duka, tak perlu dipikirkan, yang penting adalah tetap waspada

menjalaninya. Menerima semua keadaan dengan ikhlas akan meringankan beban

hidup selamanya”

“Seorang ayah tanpa banyak bicara selalu berusaha memperbaiki sifat buruk

anaknya dengan cara sederhana yang mudah dimengerti, dipahami maknanya.

Sedikit berkata, namun banyak berbuat dengan hasil maksimal, itulah ayah yang

selalu siap dengan sekian akal untuk mendidik anaknya menjadi manusia baik”

“Keridhoan orang tua adalah keridhoan Tuhan, kemurkaaan orang tua adalah

kemurkaan Tuhan”

PERSEMBAHAN

Tesis ini kupersembahkan kepada:

1. Almamaterku, pascasarjana UNNES yang selalu saya menjadi kebangaanku

2. Instansi tempatku mengabdi, SMA Islam Sultan Agung 1 Semarang yang

memberikanku izin untuk menyelesaikan pendidikan.

v

SARI

Rakhmawati, Lilies. 2015. “Citra Ayah dalam Novel Indonesia Angkatan 2000-an

Kajian Psikologi Sastra.” Tesis. Program Pendidikan Bahasa Indonesia

Universitas Negeri Semarang. Prof. Dr. Agus Nuryatin, M. Hum.

(Pembimbing I) dan Dr. Hari Bakti Mardikantoro, M. Hum. (Pembimbing

II)

Kata Kunci: citra ayah, novel Indonesia angkatan 2000-an, psikologi sastra, dan

psikologi kepribadian.

Karya sastra khususnya novel berisi fenomena psikologis tokoh yang diangkat

oleh pengarang melalui proses kreatif. Fenomena psikologis yang terjadi dalam diri

tokoh kurang mendapat perhatian. Tokoh dalam sebuah novel mengalami konflik

baik secara lahir maupun batin. Konflik yang timbul inilah yang kemudian

menjadikan sikap dan perilaku tertentu. Sikap dan perilaku seorang tokoh

menciptakan pencitraan. Tokoh ayah diangkat oleh beberapa penulis dalam

beberapa novel Indonesia yang dikategorikan Korie Layun Rampan sebagai

angkatan 2000-an. Tokoh ayah yang bercitra keras dan angkuh coba dideskripsikan

oleh peneliti. Beberapa novel yang terdapat tokoh ayah antara lain novel Burung-

Burung Rantau karya Y.B Mangunwijaya, Ayah sebuah Novel karya Andrea

Hirata, Ayah Mengapa Aku Berbeda karya Agnes Davonar, Ayahku (bukan)

Pembohong karya Tere Liye, dan Mata Penakluk karya Abdullah Wong. Fokus

masalah dalam penelitian ini adalah deskripsi citra ayah dan kondisi kejiwaan

tokoh ayah dalam kelima novel tersebut. Karakter ayah yang berbeda dalam tiap

novel dikaitkan dengan teori-teori psikologi kepribadian.

Peneliti menggunakan tinjauan psikologi sastra untuk mendeskripsikan tokoh

ayah melalui penokohan tokoh. Unsur penokohan tersebut yang kemudian

dianalisis menggunakan teori-teori yang ada dalam imu psikologi khususnya

psikologi kepribadian. Tokoh dalam novel disadari peneliti merupakan tokoh

rekaan. Oleh karena itu, peneliti merumuskan permasalahan menjadi dua yakni

bagaimana citra ayah yang digambarkan dalam novel Indonesia yang dikategorikan

Korie Layun Rampan sebagai angkatan 2000-an dan bagaimana kondisi

kepribadian ayah yang direpresentasikan dalam novel Indonesia yang dikategorikan

Korie Layun Rampan sebagai angkatan 2000-an.

Penelitian tentang citra ayah yang dikaitkan dengan teori-teori psikologi

kepribadian bertujuan mendeskripsikan citra ayah yang digambarkan dalam novel

Indonesia yang dikategorikan Korie Layun Rampan sebagai angkatan 2000-an serta

memaparkan kondisi kepribadian tiap tokoh ayah yang direpresentasikan dalam

novel Indonesia ditinjau dari teori-teori psikologi kepribadian antara lain teori

psikoanalisis, teori sifat, teori behaviorisme, dan teori kognitif. Peneliti

menggunakan pendekatan psikologi sastra. Pendekatan psikologi sastra digunakan

untuk mengungkap fakta-fakta mengenai tokoh ayah yang terdapat dalam teks

sastra dan mengungkap perilaku dan kepribadian tokoh ayah dengan bingkai teori

psikologi kepribadian. Data dalam penelitian ini berupa penggalan novel yang

vi

berisi penokohan tokoh ayah baik secara langsung maupun tidak langsung. Data

dikumpulkan dengan teknik heuristik. Teknik heuristik merupakan salah satu

teknik untuk menemukan makna melalui penyajian struktur bahasa dengan

menginterpretasi teks sastra secara referensial. Data yang terkumpul kemudian

dianalisis dengan analisis struktural. Data dianalisis dan dikaitkan dengan teori-

teori psikologi kepribadian.

Hasil penelitian tentang citra tokoh ayah dalam novel Indonesia angkatan

2000-an dengan kajian psikologi sastra antara lain citra kepemimpinan, citra

keteladanan, citra kehangatan, citra optimisme, citra kecerdasan, citra kekuatan,

dan citra kelembutan. Sedangkan hasil penelitian tentang kondisi kepribadian tokoh

ayah dianalisis menggunakan teori-teori psikologi kepribadian antara lain tokoh

ayah dalam novel Burung-Burung Rantau digunakan teori psikoanalisis, tokoh

ayah dalam novel Ayah sebuah Novel digunakan teori sifat, tokoh ayah dalam

novel Ayah Mengapa Aku Berbeda digunakan teori behaviorisme, tokoh ayah

dalam novel Ayahku (bukan) Pembohong digunakan teori Kognitif, dan tokoh ayah

dalam novel Mata Penakluk digunakan teori psikoanalisis. Hasil penelitian tersebut

didasarkan pada penokohan tokoh ayah yang berbeda pada tiap-tiap novel yang

dijadikan objek penelitian.

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan tentang citra ayah dalam

novel Indonesia yang dikategorikan Korie Layun Rampan sebagai angkatan 2000-

an disarankan hendaknya peneliti sastra memahami penelitian yang dilakukan

dengan sebaik-baiknya guna menemukan makna yang mendalam. Bagi peneliti

sastra yang berminat meneliti teks sastra dengan pendekatan psikologi hendaknya

menguasai ilmu psikologi dengan baik. Penelitian sastra dengan topik dan teknik

yang sama disarankan mengembangkan penelitian sastra lebih lanjut dengan

menggunakan pendekatan ilmu-ilmu lain misalnya ilmu sosiologi atau antropologi.

vii

ABSTRACT

Rakhmawati, Lilies. 2015. “Citra Ayah dalam Novel Indonesia Angkatan 2000-an

Kajian Psikologi Sastra” Thesis. Indonesian Education Program, Semarang

State University. Prof. Dr. Agus Nuryatin, M. Hum. (Supervisor I) and Dr.

Hari Bakti Mardikantoro, M. Hum. (Supervisor II).

Keywords: father image, Indonesia novel generation of the 2000s, the psychology

literature, and psychology of personality.

Works of literature, especially the novel contains a psychological

phenomenon figures raised by the authors through the creative process.

Psychological phenomena that occur inside character received less attention. A

character in a novel into conflict both physically and mentally. Conflict that arises

is then made certain attitudes and behavior. Attitudes and behavior of a character

created imaging. Father figure raised by several authors in several novel Indonesia

are categorized as force Korie Layun Rampan 2000s. Father images figure who try

hard and arrogant described by researchers. Some novel contained a father figure

among other novel Burung-Burung Rantau by YB Mangunwijaya, Ayah sebuah

Novel by Andrea Hirata, Ayah Mengapa Aku Berbeda by Agnes Davonar, Ayahku

(bukan) Pembohong by Tere Liye, Mata Penakluk by Abdullah Wong. The focus

of the problem in this research is the description of the image of the father and

father in the psychological condition of the fifth novel. Different father character in

each novel is associated with psychological theories of personality.

Researchers used a review of psychology literature to describe a father

figure through characterizations figures. The characterizations elements are then

analyzed using heories in psychology imu particular personality psychology.

Researchers realized character in the novel is a fictional character. Therefore, we

propose the problem into two namely, how the image of the father portrayed in the

novel Indonesia categorized as a force Korie Layun Rampan 2000s and how the

condition of the father's personality is represented in the novel Indonesia

categorized as a force Korie Layun Rampan 2000s.

Research on the image of the father is associated with psychological

theories of personality aim to describe the image of the father portrayed in the

novel Indonesia are categorized Korie Layun Rampan as the generation of the

2000s as well as unveiling the personality of each character's father represented in

the novel Indonesia in terms of psychological theories of personality among other

psychoanalytic theory, the theory of the nature, the theory of behaviorism and

cognitive theory. Researchers used a psychological approach to literature. Literary

psychology approach is used to reveal the facts about father figures contained in

literary texts and reveal the behavior and personality of a father figure to frame a

theory of personality psychology. The data in this study a novel fragment

containing characterizations father figure either directly or indirectly. Data

collected by heuristic techniques. Heuristic technique is one technique to find

meaning through the presentation of the structure of language to interpret literary

texts are referential. The collected data was then analyzed by a structural analysis.

viii

Data were analyzed and associated with theories of personality psychology.

Results of research on the image of a father figure in Indonesia novel generation of

the 2000s with the study of psychology literature, among others, leadership image,

the image pattern, the image of warmth, optimism imagery, imagery intelligence,

the image of strength and softness image. While the results of research on the

condition of the personality of a father figure analyzed using psychological theories

of personality among other father in the novel Burung-Burung Rantau used

psychoanalytic theory, a father figure in the Ayah sebuah Novel used theory of

nature, a father figure in the Ayah Mengapa Aku Berbeda used theory behaviorism,

father in the novel Ayahku (bukan) Pembohong Cognitive theory, and the father in

Mata Penakluk used psychoanalytic theory. Results of these studies are based on

different characterizations of the father figure in each novel as research object.

Based on the research that has been done on the image of the father in the

novel Indonesia are categorized as Korie Layun Rampan force early 2000s

suggested a literary researcher should understand research done as well as possible

in order to find deep meaning. For researchers interested in literature that examines

the literary text with a psychological approach should master psychology well.The

research literature on the topic and suggested the same technique further develop

research literature using the approach of other disciplines as sociology or

anthropology.

ix

PRAKATA

Segala puji dan syukur ke hadirat Allah Swt. yang telah melimpahkan ridho

dan rahmat-Nya sehingga peneliti senantiasa diberikan kekuatan, kemampuan, dan

kesabaran untuk dapat menyelesaikan tesis yang berjudul “Citra Ayah dalam Novel

Indonesia Angkatan 2000-an Kajian Psikologi Sastra” Tesis ini disusun sebagai

salah satu persyaratan meraih gelar Magister Pendidikan pada Program Studi

Pendidikan Bahasa Indonesia serta sebagai wujud pertanggungjawaban ilmiah

selama penulis menempuh pendidikan di Pascasarjana Program Studi Pendidikan

Bahasa Indonesia Universitas Negeri Semarang.

Dipilihnya judul tesis tersebut juga dimaksudkan peneliti untuk menambah

khasanah penelitian bidang pendidikan sastra. Peneliti sadar bahwa dalam

penyelesaian tesis ini tidak lepas dari bantuan dan bimbingan berbagai pihak.

Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-

tingginya kepada Prof. Dr. Agus Nuryatin M. Hum. (Pembimbing I), dan Dr. Hari

Bakti Mardikantoro, M. Hum. (Pembimbing II). Semoga kebaikan Bapak

Pembimbing, yang dengan penuh kesabaran dan kearifan membantu dan

mengarahkan peneliti, mendapat balasan kebaikan yang berlipat ganda dari Allah

Swt.

Peneliti juga menyampaikan terima kasih tak terhingga kepada:

1. Dr. Hari Bakti Mardikantoro, M.Hum, Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa

Indonesia Pascasarjana Unnes, yang telah memberikan kesempatan dan arahan

dalam penulisan tesis ini.

x

2. Dr. Ida Zulaeha, M.Hum, Sekretaris Program Studi Pendidikan Bahasa

Indonesia Unnes, yang telah memberikan masukan dan arahan dalam perbaikan

isi tesis ini.

3. Prof. Dr. Agus Nuryatin, M.Hum, pembimbing I, yang telah sabar

membimbing dalam penulisan tesis ini.

4. Prof. Dr. Teguh Supriyanto, M.Hum, penguji I, yang telah memberikan

masukan dan pemahaman terhadap isi tesis ini.

5. Bapak Ibu dosen Program Pascasarjana Unnes yang telah memberikan bekal

ilmu pengetahuan kepada peneliti selama menempuh pendidikan.

6. Staf karyawan Program Pascasarjana Universitas Negeri Semarang yang telah

dengan ikhlas dan ramah memberikan jasa pelayanan administrasi yang peneliti

butuhkan.

7. Kepala SMA Islam Sultan Agung 1 Semarang yang telah memberikan izin dan

kebijaksanaan kepada peneliti untuk melanjutkan studi.

8. Teman-teman guru Bahasa Indonesia di SMA Islam Sultan Agung 1 Semarang

yang telah memberikan bantuan dan dukungan serta kritik dan saran sehingga

memperlancar penelitian.

9. Rekan-rekan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia

Pascasarjana Unnes Angkatan 2010, sebagai teman berbagi rasa suka dan duka

atas segala bantuan dan kerja sama sejak awal mengikuti studi hingga akhir

penyelesaian penelitian dan penulisan tesis.

10. Papa Mamaku tercinta serta keluarga yang senantiasa memberikan dukungan,

doa, dan semangat selama pendidikan dan penyelesaian tesis.

xi

11. Temanku Dewi Fatimah yang memberikan motivasi untuk menyelesaikan tesis

yang semula tertunda.

12. Sahabat-sahabatku terkasih yang tak dapat kusebutkan satu persatu yang selalu

memberikan motivasi hingga terselesaikannya tesis ini.

Peneliti sadar dengan kemungkinan keterbatasan dan kekurangan dari isi tesis

ini. Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun dari semua pihak

akan peneliti terima dengan tangan terbuka.

Semoga hasil penelitian ini dapat memberikan manfaat dan kontribusi bagi

pembelajaran bahasa Indonesia di masa mendatang.

Semarang, November 2015

Lilies Rakhmawati

xii

DAFTAR ISI

Halaman

PERSETUJUAN PENGUJI DRAF TESIS ........................................................ ii

PERNYATAAN KEASLIAN ............................................................................. iii

MOTO DAN PERSEMBAHAN ........................................................................ iv

SARI ................................................................................................................... v

ABSTRACT ......................................................................................................... vii

PRAKATA ......................................................................................................... ix

DAFTAR ISI………………………………………………………………… ... xii

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xvi

BAB 1 PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................................. 1

1.2 Identifikasi Masalah .................................................................................... 6

1.3 Cakupan Masalah ........................................................................................ 6

1.4 Rumusan Masalah ....................................................................................... 7

1.5 Tujuan Penelitian ........................................................................................ 7

1.6 Manfaat Penelitian ...................................................................................... 8

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORETIS

2.1 Kajian Pustaka ............................................................................................ 10

2.2 Kerangka Teoretis ....................................................................................... 22

2.2.1 Novel Indonesia Angkatan 2000-an ........................................................ 22

2.2.2 Tokoh dan Penokohan dalam Novel ....................................................... 24

xiii

2.2.3 Hakikat Tokoh dan Penokohan ............................................................... 25

2.2.4 Jenis-Jenis Tokoh .................................................................................... 27

2.2.5 Metode Karakterisasi dalam Telaah Novel ............................................. 29

2.3 Pencitraan dalam Novel ............................................................................... 31

2.3 Citra Ayah .................................................................................................... 34

2.5 Psikologi Sastra ............................................................................................ 38

2.5.1 Pengertian Psikologi Sastra ..................................................................... 40

2.5.2 Perilaku Manusia dalam Karya Sastra .................................................... 42

2.5.3 Teori-Teori Psikologi Kepribadian ......................................................... 43

2.5.3.1 Teori Psikoanalisis ................................................................................ 44

2.5.3.2 Teori Sifat .............................................................................................. 47

2.5.3.3 Teori Behaviorisme ............................................................................... 50

2.5.3.4 Teori Psikologi Kognitif ....................................................................... 53

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Pendekatan Penelitian .................................................................................. 55

3.2 Data dan Sumber Data ................................................................................ 55

3.3 Instrumen Penelitian ................................................................................... 56

3.4 Uji Keabsahan Data .................................................................................... 57

3.5 Teknik Pengumpulan Data ........................................................................... 57

3.6 Teknik Analisis Data .................................................................................... 59

xiv

BAB IV CITRA DAN KEPRIBADIAN TOKOH AYAH DALAM NOVEL

YANG DIKATEGORIKAN KORIE LAYUN RAMPAN SEBAGAI

ANGKATAN 2000-AN

4.1 Citra Ayah dalam Novel Indonesia yang Dikategorikan Korie Layun Rampan

sebagai Angkatan 2000-an .......................................................................... 61

4.1.1 Citra Ayah dalam Novel Burung-Burung Rantau

Karya Y.B. Mangunwijaya ................................................ ...................... 61

4.1.2 Citra Ayah dalam Novel Ayah sebuah Novel Karya Andrea Hirata ........ 68

4.1.3 Citra Ayah dalam Novel Ayah Mengapa Aku Berbeda Karya Agnes

Davonar ................................................................................................... 79

4.1.4 Citra Ayah dalam Novel Ayah (bukan) Pembohong Karya Tere Liye ... 85

4.1.5 Citra Ayah dalam Novel Mata Penakluk Karya Abdullah Wong….. . ... 95

4.2 Kepribadian Tokoh Ayah dalam Novel Indonesia yang Dikategorikan Korie

Layun Rampan sebagai Angkatan 2000-an…………………………………106

4.2.1 Kepribadian Tokoh Ayah dalam Novel Burung-Burung Rantau Karya Y.B.

Mangunwijaya Berdasarkan Teori Psikoanalisis-Freud…………………108

4.2.2 Kepribadian Tokoh Ayah dalam Novel Ayah sebuah Novel Karya Andrea

Hirata Berdasarkan Teori Sifat………………………………………….114

4.2.3 Kepribadian Tokoh Ayah dalam Novel Ayah Mengapa Aku Berbeda Karya

Agnes Davonar Berdasarkan Teori Behaviorisme………………………121

4.2.4 Kepribadian Tokoh Ayah dalam Novel Ayah (bukan) Pembohong Karya

Tere Liye Berdasarkan Teori Kognitif ………………………………...124

4.2.5 Kepribadian Tokoh Ayah dalam Novel Mata Penakluk Karya Abdullah

Wong Berdasarkan Teori Psikoanalisis-Freud…………………………..127

xv

BAB V PENUTUP

5.1 Simpulan ................................................................................................... 132

5.2 Saran ......................................................................................................... 133

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 135

LAMPIRAN .................................................................................. …………..139

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Sinopsis Novel Burung-Burung Rantau

Karya Y.B. Mangunwijaya………………………………………...139

Lampiran 2 Sinopsis Novel Ayah sebuah Novel

Karya Andrea Hirata……………..……………………….................141

Lampiran 3 Sinopsis Novel Ayah Mengapa Aku Berbeda

Karya Agnes Davonar………………………………………............143

Lampiran 4 Sinopsis Novel Ayahku (bukan) Pembohong

Karya Tere Liye……………………………………………..........147

Lampiran 5 Sinopsis Novel Mata Penakluk

Karya Abdullah Wong………………………………………........149

Lampiran 6 Data Penokohan Tokoh Ayah dalam Novel Burung-Burung Rantau

Karya Y.B. Mangunwijaya............................................................152

Lampiran 7 Data Penokohan Tokoh Ayah dalam Novel Ayah sebuah Novel

Karya Andrea Hirata…….................... .........................................161

Lampiran 8 Data Penokohan Tokoh Ayah dalam Novel Ayah Mengapa Aku

Berbeda Karya Agnes Davonar.....................................................174

Lampiran 9 Data Penokohan Tokoh Ayah dalam Novel Ayahku (bukan)

Pembohong Karya Tere Liye…....................................................179

Lampiran 10 Data Penokohan Tokoh Ayah dalam Novel Mata Penakluk

Karya Abdullah Wong….............................................................190

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Suatu karya sastra, khususnya karya prosa senantiasa menampilkan kisah

para tokoh yang bergumul dengan kehidupannya, entah ketika dalam beradaptasi

dengan lingkungan alam maupun berelasi dengan lingkungan masyarakat. Dalam

menghidupkan cerita agar kisahnya berkembang dan menarik, maka pengarang

senantiasa menghadirkan tokoh-tokoh cerita yang memiliki pembawaan atau

karakter yang tidak biasanya. Dari aspek tokoh cerita yang menghiasi jalan

ceritanya, mengundang rasa ingin tahu pembaca akan faktor atau latar penyebab

sehingga sang tokoh berperilaku tidak lazim. Mengingat bahwa perilaku berkaitan

dengan masalah kejiwaan, maka permasalahan yang akan didekati dalam

penelitian tokoh berkaitan dengan masalah psikologi. Upaya kreatif inilah yang

menjadikan analisis sastra menjadi menarik dan berkembang.

Dalam karya sastra dibicarakan segala kompleksitas persoalan hidup

manusia, maka karya sastra dengan manusia memiliki hubungan yang tidak dapat

dipisahkan. Sastra merupakan pencerminan dari segi kehidupan manusia yang di

dalamnya tersurat sikap, tingkah laku, pemikiran, pengetahuan, tanggapan,

perasaan, imajinasi, serta spekulasi manusia itu sendiri. Oleh karena itu, psikologi

merupakan salah satu aspek yang berkaitan langsung dengan karya sastra. Segala

unsur yang terkandung dalam karya sastra tersebut merupakan hasil renungan

pengarang terhadap pengalaman hidup. Sastra tidak mampu melepaskan diri dari

2

aspek psikis. Jiwa pula yang berkecamuk dalam sastra. Memasuki sastra akan

terkait dengan psikologi karya itu (Endraswara 2008:86).

Alasan seseorang membaca karya sastra salah satunya untuk mengetahui

perilaku tokoh dan dampak dari perilakunya. Seseorang membaca novel karena

bermaksud menemui orang-orang tertentu yang sulit ditemui dalam dunia nyata.

Pembaca dapat menemui para pahlawan atau penjahat besar sekalipun dengan

kompleksitas perilakunya. Seseorang membaca novel karena bermaksud melihat

perilaku manusia dan konsekuensi dari perilakunya tersebut. Pada intinya,

seseorang membaca novel karena di dalam novel terkandung cerita tentang

kehidupan manusia khususnya yang berkaitan dengan aspek psikologis khususnya

yang berkaitan dengan psikologi tokoh.

Fenomena psikologis itu diangkat kembali oleh pengarang menjadi wacana

baru dengan proses kreatif (pengamatan, analisis, interpretasi, refleksi, imajinasi,

evaluasi, dan sebagainya) dalam bentuk novel. Walaupun demikian, Wellek dan

Warren (1990:110) mengemukakan bahwa karya sastra memang mengekspresikan

kehidupan, tetapi keliru kalau dianggap mengekspresikan selengkap-lengkapnya.

Hal itu disebabkan fenomena psikologi khususnya perilaku tokoh yang terdapat

dalam karya sastra tersebut sering tidak disengaja dituliskan oleh pengarang atau

karena hakikat karya sastra itu sendiri yang tidak pernah langsung

mengungkapkan fenomena psikologi. Karya sastra dapat juga mencerminkan dan

menyatakan segi-segi psikologi tokoh yang kadang-kadang kurang jelas.

Sebagai ilmu, psikologi memiliki tiga fungsi ilmu. Pertama, menjelaskan

(understanding function), yaitu mampu menjawab apa, bagaimana dan mengapa

3

perilaku itu terjadi. Hasilnya, berupa deskripsi atau bahasan yang sifatnya

memberi penjelasan. Kedua, memrediksi (prediction function), yaitu mampu

memrediksi dan mendeteksi perilaku apa dan bagaimana yang akan terjadi

berdasarkan pengetahuan yang dimilikinya. Ketiga, pengendalian (control

function), yaitu mengendalikan perilaku sesuai dengan yang diharapkan.

Perwujudan berupa tindakan yang sifatnya pencegahan, intervensi, atau treatment

serta rehabilitasi (Sumanto 1990:4).

Novel diwarnai oleh perilaku manusia. Novel sebagai bentuk sastra

merupakan jagad realita yang di dalamnya terjadi peristiwa dan perilaku yang

dialami dan diperbuat manusia atau yang disebut dengan tokoh. (Nurgiyantoro

2012:29). Dengan daya kreativitas pengarang peristiwa dan perilaku tokoh

digambarkan secara estetis dan syarat makna.

Salah satu persoalan psikologi yang terekam dalam novel adalah psikologi

tokoh. Hubungan antartokoh dalam sebuah novel menimbulkan permasalahan

yang menarik untuk diteliti. Tokoh menjadi bagian yang tak terpisahkan dari

sebuah novel dapat dilihat dari ranah psikologi. Melalui perilaku tokoh dapat

dianalisis sehingga menimbulkan penilaian dalam apa dan bagaimana kepribadian

tokoh tersebut. Salah satu tokoh yang digambarkan dalam sebuah novel adalah

tokoh ayah.

Seorang ayah akan menjadi faktor yang paling disoroti dalam pembentukan

nilai sebuah keluarga, selain sosok ibu yang menjadi sentral perhatian karena

faktor kedekatan dan kelembutan. Ayah adalah kepala dalam sebuah keluarga.

Artinya bagian paling atas, bagian paling penting, dan bagian paling dihormati.

4

Karakter seorang ayah yang identik dengan tegas, keras, bijaksana, dan

berwibawa membawa sosok seorang ayah kurang memiliki kedekatan secara

psikologis dengan anggota keluarga yang lain.

Sosok ayah sebagai pribadi dipandang sebagai sosok syarat tuntutan.

Tuntutan untuk memenuhi kebutuhan hidup keluarga, tuntutan untuk menjadi

teladan, dan tuntutan untuk menjadi pemimpin menjadikan ayah mengalami

keadaan psikologis atau kejiwaan yang hebat. Dengan banyaknya permasalahan

yang ada di dalam tokoh ayah membawa sang ayah menjadi fokus perhatian.

Ayah secara pribadi memiliki tanggung jawab yang besar untuk membawa

keluarganya ke arah hidup yang bahagia dan sejahtera.

Faktor psikologis tokoh ayah inilah yang coba diangkat oleh peneliti

menjadi subjek penelitian. Melalui analisis tokoh ayah yang terdapat pada novel

menggunakan analisis psikologi sastra dapat diketahui kondisi kejiwaan tokoh

ayah. Citra seorang ayah dalam karya sastra menarik untuk diteliti. Bagaimana

citra ayah yang tertuang dalam karya sastra, bagaimana perilaku tokoh ayah dalam

sebuah karya sastra, dan bagaimana kejiwaan tokoh ayah dalam karya sastra

belum banyak diteliti.

Ayah sering juga menanggung beban harapan keluarga yang terlalu tinggi.

Adanya anggapan ayah sebagai seseorang yang diberi tanggung jawab mencari

nafkah menuntut ayah untuk memiliki pekerjaan yang memiliki penghasilan

tinggi. Ayah harus memiliki jabatan yang tinggi dibanding dengan istri. Dengan

demikian, kondisi kejiwaan dan kepribadian ayah perlu mendapat perhatian.

5

Karya sastra sebagai hasil penghayatan pengarang terhadap hidup dan

kehidupan dapat menggambarkan idealisme pengarang. Bagaimana ayah

digambarkan dalam karya sastra belum mendapat perhatian secara khusus dalam

bentuk kajian keilmuan khususnya kajian psikologi. Demikian juga psikologi

sastra termasuk bidang keilmuan yang masih relatif baru sehingga belum banyak

peneliti yang memanfaatkannya. Oleh karena itu, perlu adanya sebuah penelitian

bagaimana representasi citra ayah dalam karya sastra Indonesia melalui tinjauan

psikologi sastra.

Karya sastra khususnya novel yang diterbitkan pada tahun 2000-an

beberapa di antaranya mengangkat tokoh ayah baik sebagai tokoh utama maupun

sampingan. Tokoh ayah yang diangkat dalam novel yang diterbitkan pada tahun

2000-an digambarkan secara beragam oleh pengarang pada era ini. Beberapa

novel yang dipilih peneliti dalam penelitian citra ayah yaitu Burung-Burung

Rantau karya Y.B Mangunwijaya, Ayah sebuah Novel karya Andrea Hirata, Ayah

Mengapa Aku Berbeda karya Agnes Davonar, Ayah (bukan) Pembohong karya

Tere Liye, dan Mata Penakluk karya Abdullah Wong. Novel-novel tersebut

memiliki kesamaan yaitu di dalamnya terdapat tokoh ayah baik sebagai tokoh

utama maupun sampingan yang tentunya representatif untuk dijadikan objek

penelitian yang berkenaan dengan citra ayah.

Peneliti mengangkat novel-novel yang dikategorikan Korie Layun Rampan

sebagai angkatan 2000-an sebagai objek penelitian karena beberapa alasan.

Alasan pertama, alasan kebaruan. Kebaruan merupakan faktor penting dalam

melakukan penelitian. Novel yang dijadikan objek penelitian adalah novel-novel

6

yang diterbitkan antara tahun 2013 hingga 2015. Alasan kedua adalah jenis novel.

Jenis novel yang diangkat peneliti adalah novel-novel yang berasal dari berbagai

jenis novel, mulai novel fiksi, novel yang diangkat dari biografi tokoh, dan novel

yang diangkat dari kisah nyata. Jenis novel yang dipilih pun juga terdapat

kesamaan yaitu terdapat tokoh ayah sebagai sentral perhatian baik sebagai tokoh

utama maupun tokoh sampingan.

1.2 Identifikasi Masalah

Dalam penelitian ini perlu adanya identifikasi masalah agar penelitian lebih

terfokus dan tidak melebar. Mengingat keterbatasan waktu dan biaya maka

penelitian ini difokuskan pada beberapa masalah. Adapun masalah yang dibahas

dalam penelitian ini adalah citra ayah dalam novel Indonesia yang dikategorikan

Korie Layun Rampan sebagai angkatan 2000-an berdasarkan kajian psikologi

sastra. Bagaimana citra ayah yang digambarkan pada novel Indonesia yang

dikategorikan Korie Layun Rampan sebagai angkatan tahun 2000-an dan

bagaimana kondisi kejiwaan dan kepribadian tokoh ayah yang dikaitkan pada

teori-teori psikologi khususnya teori-teori kepribadian.

1.3 Cakupan Masalah

Dalam penelitian ini, agar penelitian tetap terfokus dan tidak melebar

melewati fokus permasalahan perlu adanya cakupan masalah. Adapun masalah

yang dibahas dalam penelitian ini dibatasi pada deskripsi kepribadian tokoh ayah

baik merupakan tokoh utama, tokoh sampingan, maupun tokoh komplemen

7

berdasarkan teori-teori kepribadian, karakter tokoh pada setiap novel, serta

kondisi kepribadian tokoh ayah dalam novel Indonesia yang dikategorikan Korie

Layun Rampan sebagai angkatan 2000-an.

1.4 Rumusan Masalah

Masalah pokok dalam penelitian ini adalah citra ayah dalam novel Indonesia

yang dikategorikan Korie Layun Rampan angkatan 2000-an dengan menggunakan

tinjauan psikologi sastra. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai

berikut.

1. Bagaimanakah citra ayah digambarkan dalam novel Indonesia yang

dikategorikan Korie Layun Rampan sebagai Angkatan 2000-an?

2. Bagaimanakah kondisi kepribadian ayah yang direpresentasikan dalam

novel Indonesia yang dikategorikan Korie Layun Rampan sebagai

Angkatan 2000-an?

1.5 Tujuan Penelitian

Sesuai dengan rumusan masalah yang dirumuskan, penelitian ini bertujuan:

1. Mendeskripsikan citra ayah digambarkan dalam novel Indonesia yang

dikategorikan Korie Layun Rampan sebagai Angkatan 2000-an;

2. Memaparkan kondisi kepribadian ayah yang direpresentasikan dalam

novel Indonesia yang dikategorikan Korie Layun Rampan sebagai

Angkatan 2000-an.

8

1.6 Manfaat Penelitian

Penelitian citra ayah dalam novel Indonesia yang dikategorikan Korie

Layun Rampan sebagai angkatan 2000-an dalam tinjauan psikologi sastra

memiliki manfaat baik secara teoretis maupun praktis.

1. Manfaat teoretis

Manfaat teoretis dalam penelitian ini, yaitu: 1) dalam penelitian ini terdapat

informasi mengenai citra ayah yang terdapat dalam novel Indonesia yang

dikategorikan Korie Layun Rampan sebagai angkatan 2000-an; 2) dalam

penelitian ini juga terdapat informasi mengenai simpul-simpul yang

mempertautkan antara teks sastra Indonesia, citra ayah, dan usaha-usaha

pembentukan citra ayah dalam kaitannya dengan kajian psikologi sastra; dan

3) dalam penelitian ini terdapat informasi mengenai proses pembentukan

(konstruksi) sosok ayah secara mental melalui teks sastra berdasarkan teori

psikologi.

2. Manfaat Praktis

Adapun manfaat praktis penelitian ini secara praktis, baik bagi pembaca,

guru/dosen, sekolah, maupun peneliti lain.

1) Manfaat bagi Peserta Didik

Penelitian citra ayah diharapkan dapat meningkatkan penghargaan

terhadap ayah secara pribadi.

9

2) Manfaat bagi Guru/Dosen

Penelitian citra ayah diharapkan dapat menjadi salah satu acuan dalam

menganalisis karya sastra berdasarkan tinjauan psikologi sastra.

3) Manfaat bagi Sekolah

Penelitian citra ayah diharapkan dapat dimanfaatkan sebagai alternatif

bahan ajar apresiasi sastra di sekolah-sekolah.

4) Manfaat bagi Peneliti Lain

Hasil penelitian citra ayah dapat berkontribusi kepada peneliti lain yang

melakukan penelitian dengan topik yang sama guna menemukan inovasi

di bidang pembelajaran sastra Indonesia.