cara saya meremidial siswa yang kesulitan dalam memahami perkembangan konsep redoks yaitu
TRANSCRIPT
-
8/20/2019 Cara Saya Meremidial Siswa Yang Kesulitan Dalam Memahami Perkembangan Konsep Redoks Yaitu
1/12
Nama : HerlieNIM : ACC 112 005Tugas : Pengajaran
Remidial Kimia
Cara saya meremidial siswa yang kesulitan dalam memahami perkembangan konsep redoks
yaitu :
1. Menjelaskan ulang materi tentang perkembangan Konsep Redoks (Reaksi - Oksidasi)
Redoks (singkatan dari reaksi reduksi/oksidasi) adalah istilah yang menjelaskan
berubahnya bilangan oksidasi (keadaan oksidasi) atom-atom dalam sebuah reaksi kimia. Reaksi
redoks adalah reaksi kimia yang disertai perubahan bilangan oksidasi atau reaksi yang di
dalamnya terdapat serah terima elektron anatar zat.
Istilah redoks berasal dari dua konsep, yaitu reduksi dan oksidasi, dapat dijelaskan dengan
mudah sebagai berikut:• Oksidasi menjelaskan pelepasan elektron oleh sebuah molekul, atom, atau ion
• Reduksi menjelaskan penambahan elektron oleh sebuah molekul, atom, atau ion.
alaupun !ukup tepat untuk digunakan dalam berbagai tujuan, penjelasan di atas tidaklah
persis benar. "ksidasi dan reduksi tepatnya merujuk pada perubahan bilangan oksidasi karena
trans#er elektron yang sebenarnya tidak akan selalu terjadi. $ehingga oksidasi lebih baik
dide#inisikan sebagai peningkatan bilangan oksidasi, dan reduksi sebagai penurunan bilangan
oksidasi. Konsep redoks berdasarkan pelepasan dan pengikatan oksigen.
%erdasarkan konsep pertama:
a. Oksidasi adalah peristiwa pengikatan oksigen
&dapun !ontoh yang terkait dengan reaksi oksidasi berdasarkan konsep ini adalah sebagai
berikut:
1) Perkaratan logam besi
Reaksi perkaratan logam besi:'e(s) *"+(g) -- +e+"*(s) karat besi
2) Pembakaran bahan bakar (misalnya gas metana, minyak tanah, LPG, solar) Reaksi pembakaran gas metana (C/'): akan menghasilkan gas karbon dioksida dan uap
air.
C/'(g) "+(g) -- C"+(g) +/+"(g)
3) Oksidasi glukosa (C 6 12O6 ) dalam tubuh (respirasi)! "i dalam tubuh, glukosa di pe#ah
men$adi senya%a yang lebih sederhana seperti #arbon dioksida dan air!
-
8/20/2019 Cara Saya Meremidial Siswa Yang Kesulitan Dalam Memahami Perkembangan Konsep Redoks Yaitu
2/12
C0/1+"0(a2) 0"+(g) -- 0C"+(g) 0/+"(l)
&) Oksidasi tembaga Cu, belarang ', dan belerang dioksida 'O2
Cu(s) "+(g) -- Cu"(s)
$(s) "+(g) -- $"+(g)
$"+(g) "+(g) -- $"*(g)
3) %uah apel maupun pisang setelah dikupas akan berubah warna menjadi ke!oklatan0) 4inyak makan yang disimpan terlalu lama dan dalam kondisi terbuka akan menyebabkan
bau tengik hasil dari pengikatan oksigen (teroksidasi)
5) 4enurut &nda, !ontoh apa lagi yang terkait dengan peristiwa oksidasi berdasarkan konsep
pertama6 $ilakan tambahkan di sini 77
8at yang mengikat oksigen kita sebut sebagai reduktorpereduksi. %erdasarkan !ontoh-
!ontoh reaksi oksidasi di atas, maka reduktor untuk reaksi: 1) %esi e9 +) 4etana C/'9 *)
lukosa C0/1+"09 ') Cu, $, $"+
b. Reduksi adalah peristiwa pelepasan oksigen (kebalikan dari reaksi oksidasi)
&dapun !ontoh yang terkait dengan reaksi reduksi berdasarkan konsep ini adalah sebagai
berikut:
1) *eduksi mineral hematit + 2O3 oleh karbon monoksida CO +"*(s) C"(g) -- +e(s) C"+(g)
2) *eduksi kromium() oksida Cr 2O3 oleh aluminium -l Cr +"*(s) +&l(s) -- +Cr (s) &l+"*(s)
3) *eduksi tembaga() oksida CuO oleh gas hidrogen 2Cu"(s) /+(g) -- Cu(s) /+"(g)
&) *eduksi 'O3 , .ClO3 , dan ./O3
$"*(g) -- $"+(g) "+(g)
*;Cl"*(s) -- +;Cl(s) *"+(g)
+;
-
8/20/2019 Cara Saya Meremidial Siswa Yang Kesulitan Dalam Memahami Perkembangan Konsep Redoks Yaitu
3/12
2. Konsep redoks berdasarkan pelepasan dan penerimaan elektron.
>elepasan dan penerimaan elektron terjadi se!ara simultan, artinya jika suatu spesi melepas
elektron berarti ada spesi lain yang menyerapnya.
%erdasarkan konsep yang kedua:
a. Oksidasi adalah peristiwa pelepasan elektron
b. Reduksi adalah penerimaan elektron
&dapun !ontoh yang terkait dengan reaksi oksidasi dan reduksi berdasarkan konsep ini
adalah sebagai berikut:
1) Reaksi natrium dengan !lorin membentuk natrium klorida
-
8/20/2019 Cara Saya Meremidial Siswa Yang Kesulitan Dalam Memahami Perkembangan Konsep Redoks Yaitu
4/12
?apatkah &nda menyebutkan spesi mana yang mengalami reaksi oksidasi dan reduksi6
@ntuk menjawab pertanyaan ini, maka digunakan konsep reaksi oksidasi reduksi berdasarkan
kenaikan dan penurunan bilangan oksidasi (biloks).
%erdasarkan konsep yang ketiga :
a. Oksidasi adalah pertambahan biloks
b. Reduksi adalah penurunan biloks
Konsep Reaksi Redoks dan Perukaran !lekron
;alau dalam konsep sebelumnya reaksi redoks identik dengan dibutuhkan atau
dihasilkannya oksigen, lalu bagaimana dengan reaksi yang tidak melibatkan oksigen6
4isalnya pada reaksi pembetukan magnesium klorida. aktanya ditemukan reaksi redoksyang melibatkan elektron, baik menangkap maupun menerima. Aoh apa hubungannya,
yang tadi oksigen dan yang ini elektron6 $imak !ontoh berikut
Persamaan *eaksi
4enurut konsep memerlukan atau menghasilkan oksigen maka jelas reaksi satu
adalah reaksi oksidasi karena untuk menghasilkan magnesium oksida diperlukan oksigen.
Persamaan *eaksi
;alau kita menganut konsep reaksi redoks berdasarkan oksigen maka jelas reaksi
kedua bukan merupakan reaksi oksidasi maupun reduksi karena sama sekali tidak ada
oksigen yang terlibat. >adahal #aktanya magnesium dalam kedua reaksi tersebut
mengalami perlakuan yang sama yaitu melepaskan + elektron. ?isinilah terlihat konsep
-
8/20/2019 Cara Saya Meremidial Siswa Yang Kesulitan Dalam Memahami Perkembangan Konsep Redoks Yaitu
5/12
reaksi redoks yang di dasarkan pada keberadaan oksigen sangat sempit. 4ulailah
digunakan konsep serah terima elektron. 4enurut konsep ini,
Reaksi Oksidasi adalah reaksi yang terkait dengan pelepasan elektron oleh suatu atom
Reaksi Reduksi adalah reaksi yang terkait dengan penerimaan elektron oleh suatu atom
• ;ita ambil !ontoh reaksi pembentukan garam dapur (
-
8/20/2019 Cara Saya Meremidial Siswa Yang Kesulitan Dalam Memahami Perkembangan Konsep Redoks Yaitu
6/12
%uat memudahkan, sobat !ukup ingat lawan katanya kalau oksidator itu mengalami
reduksi dan sebaliknya reduktor itu zat yang mengalami oksidasi.
Konsep Reaksi Redoks dan "ilangan #ksidasi
;onsep reaksi redoks terus berkembangan seiring perkembangan teknologi dan
akhirnya sampai pada suatu titik bahwa konsep redoks berdasarkan pada penangkapan dan
pelepasan elketron tidak !ukup untuk menjelaskan reaksi reduksi oksidasi yang ada. 4asih
ada reaksi yang tidak bisa ditentukan dengan metode tersebut. Coba sobat hitung amati
reaksi berikut:
!2(g) " #l2 $ 2!#l(g)
;arena senyawa /Cl bukan merupakan senyawa ion melainkan senyawa koFalen maka kita tidak
melibatkan elektron.
-
8/20/2019 Cara Saya Meremidial Siswa Yang Kesulitan Dalam Memahami Perkembangan Konsep Redoks Yaitu
7/12
opik erkembangan Konsep redoks berdasarkan pelepasan dan penerimaan elektron
serta berdasarkan penurunan dan kenaikan bilangan oksidasi.
%erdasarkan topik diatas, setelah mengerjekan A;$ ini, diharapkan siswa menjelaskan
perkembangan ;onsep redoks berdasarkan pelepasan dan penerimaan elektron serta berdasarkan
pelepasan dan pengikatan bilangan oksidasi.
?i bawah ini disajikan ilustrasi konsep dasar reduksi dan oksidasi. ;ekeliruan yang umum
terjadi dalam penentuan reaksi redoks adalah kesalahan dalam menentukan senyawa yang
bertindak sebagai reduktor dan senyawa yang bertindak sebagai oksidator. Ingat bahwa
reduktor adalah senyawa atau unsur yang mengalami oksidasi sebaliknya oksidator adalah
senyawa atau unsur yang mengalami reduksi.
1.
-
8/20/2019 Cara Saya Meremidial Siswa Yang Kesulitan Dalam Memahami Perkembangan Konsep Redoks Yaitu
8/12
Gadi, reaksi di atas merupakan ......................
b. 4g(g) B 4g+(g) +e
Reaksi di atas tergolong reaksi oksidasi karena terjadi ................................................ bilangan
oksidasi dari ............... menjadi +
!. &g+"(s) C(s) B ............ ...........
Reaksi tersebut merupakan reaksi redoks karena jika dilihat bilangan oksidasinya jelas
terjadi .................... biloks &g mengalami ................. dari 1 menjadi H, sedangkan biloks C
mengalami .............. dari H menjadi +. Gadi reaksi di atas merupakan ...................
+. ?ari proses berikut ini, tentukanlah oksidator, reduktor, hasil reduksi, dan hasil oksidasi.
a. +
-
8/20/2019 Cara Saya Meremidial Siswa Yang Kesulitan Dalam Memahami Perkembangan Konsep Redoks Yaitu
9/12
⇒ /asil oksidasi
-
8/20/2019 Cara Saya Meremidial Siswa Yang Kesulitan Dalam Memahami Perkembangan Konsep Redoks Yaitu
10/12
Contohnya :
-
8/20/2019 Cara Saya Meremidial Siswa Yang Kesulitan Dalam Memahami Perkembangan Konsep Redoks Yaitu
11/12
⇒ Reduktor .................... mengalami oksidasi ..................
⇒ /asil oksidasi ..............................
⇒ hasil reduksi ...........................................
;eterangan :
%erikut ini !ara menentukan bilangan oksidasi unsur Cu dan ada Cu B ingat bahwa biloks unsur bebas H
............................... B Cu+ erubahan biloks 4g.
⇒ biloks 4g H
>ada 4g(
-
8/20/2019 Cara Saya Meremidial Siswa Yang Kesulitan Dalam Memahami Perkembangan Konsep Redoks Yaitu
12/12
>ada ..............................B