capaian dan analisis pemenuhan snp hasil … filesasaran sd mi smp mts sma ma smk jumlah persen baru...

CAPAIAN DAN ANALISIS PEMENUHAN SNP HASIL AKREDITASI SEKOLAH DAN MADRASAH

TAHUN 2018

Disampaikan dalam Diskusi PublikKamis, 13 Desember 2018

RENCANA TARGET AKREDITASI 2018

BADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAH/MADRASAH

APBN KEMDIKBUD

APBN KEMENAG TOTAL

Kuota Awal Realokasi Efisiensi Total

54.000 842 1.719 56.561 294 56.855

2

• Visitasi dan penilaian oleh asesor di beberapa daerah sampai saat ini masihberlangsung. Paling lambat akan dilakukan penetapan hasil akreditasi padatanggal 20 Desember 2018.

• Sampai dengan tanggal 10 Desember 2018, sebanyak 51.979 satuanpendidikan telah ditetapkan hasil akreditasinya oleh BAN-SM Provinsi

KEBIJAKAN DAN KEPUTUSAN PENTING BAN-SM TAHUN 2018


3

a. Semua tahapan proses akreditasi telah dilakukan secara on-line;

b. Sertifikat hasil akreditasi diberikan dalam bentuk elektronik;

c. Dilakukan pelatihan asesor baru dan resertifikasi asesor lama untuk

menghasilkan asesor berkualitas dan lintas jenjang;

d. Penugasan asesor dilakukan secara lintas kabupaten/Kota;

e. Telah dilakukan akreditasi satuan pendidikan SMK menggunakan perangkat yang

telah disempurnakan;

f. Telah dilakukan akreditasi terhadap SPK Sementara dengan menggunakan

perangkat SPK yang dikembangkan BAN-SM.

CAPAIAN HASIL AKREDITASI

1

(SAMPAI DENGAN 10 DESEMBER 2018)

JUMLAH SEKOLAH DAN MADRASAH HASIL AKREDITASI 2018


Sasaran SD MI SMP MTs SMA MA SMK Jumlah Persen

Baru 6.827 2.194 4.170 1.366 1.228 806 1.104 17.695 34,04%

Reakreditasi 22.245 4.637 2.861 1.625 1.253 835 828 34.284 65,96%

Jumlah 29.072 6.831 7.031 2.991 2.481 1.641 1.932 51.979

Persen 55,93% 13,14% 13,53% 5,75% 4,77% 3,16% 3,72% 100,00%

5

JUMLAH SEKOLAH DAN MADRASAH YANG TERAKREDITASI TAHUN 2018 PER PROVINSI

6BADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAH/MADRASAH

PERSENTASE PERINGKAT AKREDITASI S/M TAHUN 2018

7

19,8 20,9

27,3

18,1

61,6

40,5 40,1

47,2

16,0

32,227,1 28,2

2,66,5 5,5 6,6

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

SD/MI SMP/MTS SMA/MA SMK

(N=30.903) (N=10.022) (N=40.122) (N=1.932)

(%)

A B C TT


PERINGKAT AKREDITASI PER PROVINSI (1)

14,6

15,7

15,8

18,2

20,6

21,1

21,5

21,7

23,0

25,5

31,1

33,2

34,2

42,8

57,5

71,5

59,5

49,1

45,9

48,5

56,5

54,2

37,2

52,7

65,2

36,6

59,7

52,1

59,1

52,7

35,7

23,7

25,1

29,6

28,0

25,0

20,0

20,8

28,1

22,4

11,3

36,2

8,7

9,5

6,2

4,2

5,3

3,2

0,8

5,5

10,3

8,3

2,9

3,9

13,1

3,2

0,5

1,7

0,6

5,2

0,5

0,3

1,6

1,6

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

SULAWESI SELATAN

SUMATERA SELATAN

ACEH

KALIMANTAN BARAT

KALIMANTAN SELATAN

SUMATERA BARAT

RIAU

BANTEN

NUSA TENGGARA BARAT

KALIMANTAN TIMUR

JAWA TENGAH

KEPULAUAN BANGKA BELITUNG

JAWA BARAT

BALI

DKI JAKARTA

DI YOGYAKARTA

A B C TT

8


PERINGKAT AKREDITASI PER PROVINSI (2)

0,6

3,6

5,4

5,6

5,8

6,1

8,2

9,0

10,4

11,1

11,7

13,6

13,7

13,7

14,1

14,5

22,3

41,4

30,3

54,5

44,2

20,5

45,6

20,2

46,4

52,7

32,2

66,2

53,0

62,0

40,3

50,5

59,8

36,8

35,6

34,9

45,3

55,0

24,0

45,1

31,2

30,5

34,3

18,6

29,7

23,3

43,0

30,5

17,3

18,2

28,7

5,0

4,7

18,4

22,2

25,8

11,9

5,7

21,9

1,6

3,6

1,0

2,7

4,6

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

SULAWESI BARAT

KALIMANTAN UTARA

SULAWESI TENGGARA

LAMPUNG

JAMBI

KALIMANTAN TENGAH

GORONTALO

BENGKULU

SULAWESI TENGAH

SULAWESI UTARA

KEPULAUAN RIAU

JAWA TIMUR

NUSA TENGGARA TIMUR

SUMATERA UTARA

MALUKU UTARA

MALUKU

A B C TT9


HASIL AKREDITASI DAN CAPAIAN PEMENUHAN SNP JENJANG SD/MI

A

PERSENTASE PERINGKAT AKREDITASI SD DAN MISASARAN BARU DAN REAKREDITASI

(N=6.827) (N=22.245) (N=2.194) (N=4.673)

11


RATA-RATA PEMENUHAN 8 SNP UNTUK JENJANG SD DAN MI (SASARAN BARU DAN REAKREDITASI)

12

SD MI



a. Kualifikasi dan kompetensi tenaga perpustakaan

b. Sertifikat pendidik bagi guru

c. Kualifikasi tenaga administrasi

d. Minimnya petugas yang melaksanakan layanan

khusus

e. Guru mapel tidak mengajar sesuai latar

belakang pendidikan

f. Kesesuaian mengajar guru maple dengan latar

belakang pendidikan

STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

a. Daya listrik rendah

b. Luas lahan sekolah kurang dari

ketentuan

c. Luas lantai bangunan kurang dari

ketentuan

d. Tempat parkir kurang memenuhi

syarat

STANDAR SARANA DAN PRASARANA

13

HAL- HAL YANG MENYEBABKAN RENDAHNYA STANDAR PTK DAN STANDAR SARPRASJENJANG SD/MI

HASIL AKREDITASI DAN CAPAIAN PEMENUHAN SNP JENJANG SMP/MTs

B

PERSENTASE PERINGKAT AKREDITASI SMP DAN MTsSASARAN BARU DAN REAKREDITASI

(N=4.170) (N=2.861) (N=1.366) (N=1.625)

15


RATA-RATA PEMENUHAN 8 SNP UNTUK JENJANG SMP DAN MTs(SASARAN BARU DAN REAKREDITASI)

16

SMP MTs



STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN STANDAR SARANA DAN PRASARANA

a. Sertifikat pendidik bagi guru

b. Kualifikasi tenaga administrasi

c. Kualifikasi akademik tenaga laboran

d. Kualifikasi tenaga perpustakaan

e. Kompetensi professional guru BK

f. Kekurangan guru BK

g. Kekurangan tenaga administrasi yang memenuhi

persyaratan

h. Kurangnya kepala perpustakaan yang memenuhi

persyaratan

a. Ruang Perpustakaan tidak memiliki luasdan sarana sesuai ketentuan

b. Luas lahan sekolah kurangc. Luas ruang konseling kurang atau tidak

memilikid. Luas lantai bangunan kurange. Daya listrik kurang

17

HAL- HAL YANG MENYEBABKAN RENDAHNYA STANDAR PTK DAN STANDAR SARPRASJENJANG SMP/MTs

HASIL AKREDITASI DAN CAPAIAN PEMENUHAN SNP JENJANG SMA/MA

C

PERSENTASE PERINGKAT AKREDITASI SMA DAN MASASARAN BARU DAN REAKREDITASI

(N=1.228) (N=1.253) (N=806) (N=835)

19


RATA-RATA PEMENUHAN 8 SNP UNTUK JENJANG SMA DAN MA(SASARAN BARU DAN REAKREDITASI)

20

SMA MA



STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN STANDAR SARANA DAN PRASARANA

a. Rendahnya kepemilikan ruang laboratorium bahasab. Rendahnya kepemilikan ruang laboratorium kimiac. Rendahnya kepemilikan ruang laboratorium fisikad. Rendahnya kepemilikan ruang laboratorium biologie. Rendahnya kepemilikan ruang perpustakaan atau

tidak memiliki ruang perpustakaanf. Luas lantai bangunan kurang

a. Sertifikat pendidik bagi guru

b. Kepala sekolah yang memenuhi persyaratan

sesuai ketentuan

c. Kualifikasi tenaga perpustakaan atau tidak

memiliki tenaga perpustakaan

d. Kompetensi professional guru BK

e. Kekurangan guru BK

f. Kepala tenaga administrasi yang memenuhi

persyaratan

21

HAL- HAL YANG MENYEBABKAN RENDAHNYA STANDAR PTK DAN STANDAR SARPRASJENJANG SMA/MA

HASIL AKREDITASI DAN CAPAIAN PEMENUHAN SNP JENJANG SMK

D


23

1. Akreditasi dilakukan terhadap satuan pendidikan;

2. Dilakukan modifikasi terhadap instrumen akreditasi, pembobot butir dan

pembobot 8 komponen SNP;

3. Dilengkapi dengan instrumen tambahan untuk menilai kinerja sekolah;

4. Prioritas utama akreditasi adalah SMK yang belum ada program keahliannya yang

diakreditasi (Sasaran Baru), sedangkan prioritas berikutnya adalah SMK yang

kurang dari 50% program keahliannya pernah diakreditasi (Reakreditasi).

KEBIJAKAN AKREDITASI JENJANG SMK

PERSENTASE PERINGKAT AKREDITASI SMKSASARAN BARU DAN REAKREDITASI

24


(N=1.104) (N=828)

85

82

81

70

7483

82

82

92

90

90

78

8592

92

91

ISI

PROSES

SKL

PTK

SARPRAS

PENGELOLAAN

PEMBIAYAAN

PENILAIAN

BARU REAKREDITASI

HASIL AKREDITASI MENURUT

STATUS SEKOLAH

E

HASIL AKREDITASI MENURUT STATUS SEKOLAH


26

19,3 20,9

27,2

17,1

48,8

19,724,4

16,4

64,3

55,2

35,2

43,6

30,6

43,4 44,647,9

14,3

20,2

31,5 32,6

17,4

30,5

23,4

29,4

2,1 3,76,1 6,7

3,36,3 7,6 6,3

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Negeri Swasta Negeri Swasta Negeri Swasta Negeri Swasta

SD/MI SD/MI SMP/MTS SMP/MTS SMA/MA SMA/MA SMK SMK

(N=25.259) (N=10.644) (N=3.745) (N=6.277) (N=1.072) (N=3.050) (N=406) (N=1.526)

(%)

A B C TT

HASIL AKREDITASI DAN CAPAIAN

PEMENUHAN SNP SEKOLAH

INDONESIA LUAR NEGERI (SILN)

F

HASIL AKREDITASI SEKOLAH INDONESIA LUAR NEGERI


Sekolah SI SPR SKL SPT SSP SB SPL SPN Nilai Peringkat

SD Yangon 93 90 92 94 98 68 61 77 86 B

SMP Yangon 95 97 88 89 99 63 63 92 87 B

SMA Yangon 98 99 90 91 90 64 67 84 87 B

SD Kinabalu 95 94 96 95 98 98 97 97 96 A

SMP Kinabalu 97 96 96 94 95 95 97 96 96 A

28

HASIL AKREDITASI SATUAN

PENDIDIKAN KERJASAMA (SPK)

G


30

1. Akreditasi dilakukan terhadap 31 SPK Sementara;

2. Digunakan perangkat akreditasi berdasarkan Permendikbud No.

034/H/AK/2018 tentang Kriteria dan Perangkat Akreditasi Satuan

Pendidikan Kerjasama;

3. SPK dinyatakan terakreditasi apabila :

a. Memperoleh nilai akhir sekurang-kurangnya 91

b. Tidak ada nilai komponen standar dibawah 81

KEBIJAKAN AKREDITASI TERHADAP SPK TAHUN 2018

HASIL AKREDITASI SATUAN PENDIDIKAN KERJASAMA (SPK)


JENJANG TERAKREDITASI A TIDAK TERAKREDITASI JUMLAH

SD6 5 11

SMP5 6 11

SMA5 4 9

Jumlah16 15 31

31

RATA-RATA PEMENUHAN 8 SNP UNTUK SPK

32


TEMUAN ATAS SATUAN PENDIDIKAN

YANG TELAH TUTUP DAN FIKTIF

H

REKAPITULASI SEKOLAH/MADRASAH YANG TELAH TUTUP

34


MADRASAH(N=230)

SEKOLAH(N=475)

PERKEMBANGAN HASIL AKREDITASI

TAHUN 2013 DAN 2018

I

RATA-RATA PEMENUHAN 8 SNP TAHUN 2013 DAN 2018

36

SD SMP

SMA


AKREDITASI DAN ZONASI

J

SMA/MA NEGERI TERAKREDITASI A DI KOTA BOGOR

38https://bansmprogres.shinyapps.io/zonasi/

SMP/MTS NEGERI TERAKREDITASI A DI KOTA BOGOR


SD/MI NEGERI TERAKREDITASI A DAN B DI KOTA BOGOR


TERIMA KASIH

thank you.

41

capaian dan analisis pemenuhan snp hasil … filesasaran sd mi smp mts sma ma smk jumlah persen baru...

Documents