BUKU RANCANGAN PENGAJARAN

Mata Ajaran

Visualisasi dan Permodelan Kapal

Disusun oleh :

Gerry Liston Putra

Marcus A. Talahatu

Program Studi Teknik Perkapalan

Departemen Teknik Mesin

Fakultas Teknik

Universitas Indonesia

2016

PENGANTAR

Buku Rancangan Pengajaran Visualisasi dan Permodelan Kapal Program Studi Teknik

Perkapalan Departemen Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Indonesia merupakan

panduan yang berisi informasi umum, kompetensi mata ajar, bahasan, rujukan, tahap

pembelajaran, dan matrik kegiatan.

Panduan ini ditujukan untuk staf pengajar Mata Kuliah Visualisasi dan Permodelan Kapal

Program Studi Teknik Perkapalan Departemen Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas

Indonesia. Dengan adanya buku ini diharapkan proses pembelajaran dapat berjalan secara baik

dan peserta didik dapat mencapai tujuan serta kompetensi mata ajar sesuai yang telah

disepakati. Namun demikian, bila dirasakan perlu dapat dilakukan adaptasi sesuai dengan

kebutuhan. Penyusun berharap agar informasi yang terdapat di dalam buku ini dapat dipelajari

dan dimanfaatkan dengan sebaik-baiknya untuk keberhasilan pembelajaran.

Penyusun menyadari bahwa isi buku ini masih banyak kekurangan, oleh karena itu kritik

dan saran membangun sangatlah diharapkan demi penyempurnaan buku ini di masa yang akan

datang. Penyusun juga mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak terkait yang telah

memfasilitasi dan membantu penyusunan buku ini.

Tim Penyusun

BAB I

INFORMASI UMUM

1. Nama Program Studi/jenjang : Teknik Perkapalan/ S-1

2. Nama mata kuliah : Visualisasi dan Permodelan Kapal

3. Kode mata kuliah : ENMR 6 0 0002

4. Semester ke- : 2 (Genap)

5. Jumlah SKS : 3 SKS

6. Jenis SKS : 3 x 50 menit tatap muka,

3 x 60 menit kegiatan akademik terstruktur tidak

terjadwal

3 x 60 menit kegiatan akademik mandiri

7. Metoda pembelajaran : Student Center Learning

8. Mata ajar prasyarat : Tidak ada

9. Pendukung mata kuliah : Perancangan Kapal

10. Deskripsi modul :

Modul ini mempelajari teknik dalam perancangan awal kapal dengan mengoptimasi

dimensi utama kapal dengan penggunaan kapal pembanding. Selain itu, dibahas juga

karakteristik lambung dibawah air, bonjean curva, cross curve. Komponen yang

diharapkan adalah setelah mengikuti mata ajar ini mahasiswa mampu mengerjakan

perancangan kapal dan menguasai beberapa software perancangan kapal.

BAB II

KOMPETENSI

Kompetensi (Sasaran Pemelajaran Akhir)

Kemampuan merancang solusi dengan menggunakan metode, keterampilan dan piranti

teknik yang konvensional atau modern pada permasalahan di bidang Teknik Perkapalan.

Kemampuan berkomunikasi secara efektif baik secara visual, tulisan maupun verbal.

Sub Kompetensi (Sasaran Pemelajaran Penunjang)

Dalam mata kuliah ini diharapkan, mahasiswa mampu :

1. Menggambarkan Lines Plan (C3)

a. Optimalisasi dimensi utama dan koefisien pada kapal rancangan dengan

batasan-batasan sesuai tipe kapal

b. Metode Nederlandsche Scheepsbouw Proefstatioen (NSP) dan Metode Form

Data

c. Body Plan & Lines Plan

2. Menginterpretasikan Kurva Hidrostatik (C3)

a. Perhitungan HSC menggunakan metode simpson

b. Membaca kurva hidrostatik yang telah dihitung

3. Menginterpretasikan Kurva Bonjen (C3)

a. Menghitung kurva bonjean

b. Membaca kurva bonjean yang telah dihitung

4. Menginterpretasikan Cross Curve (C3)

a. Menghitung Cross Curve

b. Membaca Cross Curve yang telah dihitung

Bagan Alir Kompetensi

Kemampuan merancang solusi dengan menggunakan metode, keterampilan dan piranti teknik yang konvensional atau modern pada permasalahan di bidang Teknik Perkapalan.

Kemampuan berkomunikasi secara efektif baik secara visual, tulisan maupun verbal.

Menggambarkan Lines Plan

Menginterpretasikan Kurva

Hidrostatik

Menginterpretasikan Kurva Bonjean

Menginterpretasikan Cross Curve

Optimalisasi dimensi utama dan koefisien pada kapal rancangan dengan batasan-batasan sesuai tipe kapal

Metode Nederlandsche Scheepsbouw Proefstatioen (NSP) dan Metode Form Data

Body Plan & Lines Plan

Perhitungan HSC menggunakan metode simpson

Membaca kurva hidrostatik yang telah dihitung

Menghitung kurva bonjean

Membaca kurva bonjean yang telah dihitung

Menghitung Cross Curve

Membaca Cross Curve yang telah dihitung

BAB III

BAHASAN DAN RUJUKAN

A. Kompetensi, Bahasan, Estimasi Waktu, dan Rujukan

Kompetensi/ Subkompetensi

Pokok Bahasan Subpokok Bahasan Pertemuan Rujukan

Kemampuan merancang solusi dengan menggunakan metode, keterampilan dan piranti teknik yang konvensional atau modern pada permasalahan di bidang Teknik Perkapalan.

Lines Plan 1. Optimalisasi dimensi utama dan koefisien pada kapal rancangan dengan batasan-batasan sesuai tipe kapal

Pertemuan 1

[1] Chapter 2

2. Metode Nederlandsche Scheepsbouw Proefstatioen (NSP) & Metode Form Data

Pertemuan 2 [1] Chapter 3

3. Body Plan & Lines Plan Pertemuan 3, 4

[1] Chapter 3 [2]

Kemampuan berkomunikasi secara efektif baik secara visual, tulisan maupun verbal.

Kurva Hidrostatik

1. Perhitungan HSC menggunakan metode simpson Pertemuan 5,6

[1] Chapter 4

2. Membaca kurva hidrostatik yang telah dihitung Pertemuan 7

[1] Chapter 4

Ujian Tengah Semester Pertemuan 8

Kurva Bonjean 1. Menghitung Kurva Bonjean

Pertemuan 9, 10 [1] Chapter 4

2.Membaca kurva bonjean yang telah dihitung

Pertemuan 11 [1] Chapter 4

Cross Curve 1. Menghitung Cross Curve

Pertemuan 12,13,14

[1] Chapter 4

2. Membaca Cross Curve yang telah dihitung

Pertemuan 15 [1] Chapter 4

Ujian Akhir Semester Pertemuan 16

B. Daftar Rujukan

1. Marcus A.T., Prinsip Merancang Kapal.

2. Manual Autocad dan Maxsurf 12.02

BAB IV

TAHAP PEMELAJARAN

No. Kompetensi/

SubKompetensi

Tahap Pemelajaran Media Teknologi

Orientasi Latihan Umpan Balik

1 Lines Plan Kuliah Pengantar

(20%) Tugas (50%) Diskusi (30%)

-Fasilitas Kuliah (LCD, Komputer, Papan Tulis)

2 Kurva Hidrostatik Kuliah Pengantar

(20%) Tugas (50%) Diskusi (30%)

-Fasilitas Kuliah (LCD, Komputer, Papan Tulis)

3 Kurva Bonjean Kuliah Pengantar

(20%) Tugas (50%) Diskusi (30%)

-Fasilitas Kuliah (LCD, Komputer, Papan Tulis)

4 Cross Curve Kuliah Pengantar

(20%) Tugas (50%) Diskusi (30%)

-Fasilitas Kuliah (LCD, Komputer, Papan Tulis)

BAB V

RANCANGAN TUGAS DAN LATIHAN

Pokok Bahasan Bahan Tugas Sifat

1. Lines Plan Anda Diminta untuk membuat linesplan di kertas A0 dan Autocad dari Data owner requirement yang telah diminta

Tugas

2. Kurva Hidrostatik

Anda diminta untuk menghitung hidrostatik dari lambung kapal dan dituangkan ke dalam kurva atau grafik Data owner requirement yang telah diminta

Tugas

3. Kurva Bonjean

Anda diminta untuk menghitung Bonjean dari lambung kapal dan dituangkan ke dalam kurva atau grafik Data owner requirement yang telah diminta

Tugas

4. Cross Curve

Anda diminta untuk menghitung Cross Curve dari lambung kapal dan dituangkan ke dalam kurva atau grafik Data owner requirement yang telah diminta

Tugas

BAB VI

EVALUASI HASIL PEMELAJARAN

Bentuk/jenis instrument

1. Tugas

2. Ujian Tengah Semester

3. Ujian Akhir Semester

Skema Penentuan Nilai Akhir

No. Komponen Frekuensi Bobot

1 Tugas 4 30%

2 UTS 1 35%

3 UAS 1 35%

Total 100%

Rubric Penilaian

1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Max

Min

Average

Nilai >=80

Nilai >=60

Nilai >=50

Nilai <50

Nilai 0

1 2 3 4

Examplary

Proficient

Apprentice

Novice

Didn't Attend

Number of Student

UAS (35%) Total Grade

Tugas (30%)UTS (35%) UAS (35%) Total

No. NPM NamaTugas (30%)

UTS (35%)

Matriks Luaran

1 2 3 4

1

Kemampuan menerapkan pengetahuan dasar matematika, metode numerik, analisis

statistik dan ilmu sains dasar (fisika dan kimia) serta teknologi informasi yang

diperlukan untuk mencapai kompetensi dalam disiplin Teknik Perkapalan (Utama).

2

Kemampuan merancang dengan menerapkan metode, keterampilan dan piranti teknik

modern yang diperlukan untuk praktek keteknikan seperti pemilihan bahan dan

proses, dan desain kapal berbantuan komputer (Utama).

X X

3

Kemampuan menganalisis untuk menyelesaikan permasalahan teknik perkapalan

dengan menerapkan perhitungan dan kaidah dalam proses perancangan kapal dan

sistem perkapalan (Utama).

4

Kemampuan mengevaluasi permasalahan ilmiah dengan melaksanakan penelitian

dan melaporkan hasil percobaan, termasuk analisis data statistik yang diperoleh

untuk pengambilan kesimpulan dibidang teknik perkapalan (Utama).

5Kemampuan untuk mengindentifikasi dampak dari solusi pada bidang teknik

perkapalan terhadap pengembangan berkelanjutan (Pendukung).

6Kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan inovatif serta memiliki keingintahuan

intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat indiv idual dan kelompok (UI).

7Kemampuan berkomunikasi secara efektif baik secara v isual, tulisan maupun verbal

(Pendukung).X X X X X

8

Kemampuan menerapkan etika profesi yang terkait dengan hukum, ekonomi,

lingkungan, sosial, politik, kesehatan dan keselamatan dengan penuh tanggung

jawab dan integritas (Pendukung).

9Kemampuan melaksanakan proses belajar seumur hidup termasuk akses terhadap

pengetahuan terkait isu-isu kekinian yang relevan (Pendukung).

10Kemampuan menerapkan prinsip-prinsip keuangan dan manajemen serta

kewirausahaan dibidang perkapalan (Pendukung).

1 2 3 4

4 Examplary

3 Proficient

2 Apprentice

1 Novice

0 Didn't Attend

Total

1 2 3 4

1

Kemampuan menerapkan pengetahuan dasar matematika, metode numerik, analisis

statistik dan ilmu sains dasar (fisika dan kimia) serta teknologi informasi yang

diperlukan untuk mencapai kompetensi dalam disiplin Teknik Perkapalan (Utama).

2

Kemampuan merancang dengan menerapkan metode, keterampilan dan piranti teknik

modern yang diperlukan untuk praktek keteknikan seperti pemilihan bahan dan

proses, dan desain kapal berbantuan komputer (Utama).

"Maintain" or

"Improve"

3

Kemampuan menganalisis untuk menyelesaikan permasalahan teknik perkapalan

dengan menerapkan perhitungan dan kaidah dalam proses perancangan kapal dan

sistem perkapalan (Utama).

4

Kemampuan mengevaluasi permasalahan ilmiah dengan melaksanakan penelitian

dan melaporkan hasil percobaan, termasuk analisis data statistik yang diperoleh

untuk pengambilan kesimpulan dibidang teknik perkapalan (Utama).

5Kemampuan untuk mengindentifikasi dampak dari solusi pada bidang teknik

perkapalan terhadap pengembangan berkelanjutan (Pendukung).

6Kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan inovatif serta memiliki keingintahuan

intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat indiv idual dan kelompok (UI).

7Kemampuan berkomunikasi secara efektif baik secara v isual, tulisan maupun verbal

(Pendukung).

"Maintain" or

"Improve"

8

Kemampuan menerapkan etika profesi yang terkait dengan hukum, ekonomi,

lingkungan, sosial, politik, kesehatan dan keselamatan dengan penuh tanggung

jawab dan integritas (Pendukung).

9Kemampuan melaksanakan proses belajar seumur hidup termasuk akses terhadap

pengetahuan terkait isu-isu kekinian yang relevan (Pendukung).

10Kemampuan menerapkan prinsip-prinsip keuangan dan manajemen serta

kewirausahaan dibidang perkapalan (Pendukung).

Average ActionNo ELOTugas

UTS UAS

Score ELO

TugasUTS UAS

No ELOTugas

UTS UAS

Assessmen Tugas

Bahasan Nilai

25 50 75 100

1. Lines Plan

Tidak dapat membuat lines plan dikertas A0 dan Autocad

Hanya dapat membuat lines plan dikertas A0 saja

Dapat membuat lines plan dikertas A0 dan Autocad

Dapat membuat lines plan dikertas A0 dan Autocad serta dapat menjelaskan lines plan kapal yang telah dibuat

2. Kurva Hidrostatik

Tidak dapat menghitung dan membuat Kurva hidrostatik dari data owner requirement yang diberikan

Hanya dapat menghitung kurva hidrostatik

Dapat menghitung dan membuat Kurva hidrostatik dari data owner requirement yang diberikan

Dapat menghitung dan membuat Kurva hidrostatik dari data owner requirement yang diberikan dan menjelaskan arti dari kurva tersebut pada kapal yang dibuat

3. Kurva Bonjean

Tidak dapat menghitung dan membuat Kurva Bonjean dari data owner requirement yang diberikan

Hanya dapat menghitung kurva Bonjean

Dapat menghitung dan membuat Kurva Bonjean dari data owner requirement yang diberikan

Dapat menghitung dan membuat Kurva Bonjean dari data owner requirement yang diberikan dan menjelaskan arti dari kurva tersebut pada kapal yang dibuat

4. Cross Curve

Tidak dapat menghitung dan membuat Kurva Cross dari data owner requirement yang diberikan

Hanya dapat menghitung kurva cross

Dapat menghitung dan membuat Kurva Cross dari data owner requirement yang diberikan

Dapat menghitung dan membuat Kurva Cross dari data owner requirement yang diberikan dan menjelaskan arti dari kurva tersebut pada kapal yang dibuat

Kriteria Penilaian

No Nilai Kisaran Nilai

A 85-100

A- 80-84

B+ 75-79

B 70-74

B- 65-69

C+ 60-64

C 55-59

C- 50-54

D 40-49

E <40

BAB VI

MATRIKS KEGIATAN

Pertemuan Teori Pelaksanaan

Minggu 1 Optimalisasi dimensi utama dan koefisien pada kapal rancangan dengan batasan-batasan sesuai tipe kapal Kuliah dan Tugas

Minggu 2 Metode Nederlandsche Scheepsbouw Proefstatioen (NSP) & Metode Form Data Kuliah dan Tugas

Minggu 3 Body Plan & Lines Plan Kuliah dan Tugas

Minggu 4 Body Plan & Lines Plan Kuliah dan Tugas

Minggu 5 Perhitungan HSC menggunakan metode simpson Kuliah dan Tugas

Minggu 6 Perhitungan HSC menggunakan metode simpson Kuliah dan Tugas

Minggu 7 Membaca kurva hidrostatik yang telah dihitung Kuliah dan Tugas

Minggu 8 UJIAN TENGAH SEMESTER

Minggu 9 Menghitung Kurva Bonjean Kuliah dan Tugas

Minggu 10 Menghitung Kurva Bonjean Kuliah dan Tugas

Minggu 11 Membaca kurva bonjean yang telah dihitung Kuliah dan Tugas

Minggu 12 Menghitung Cross Curve Kuliah dan Tugas

Minggu 13 Menghitung Cross Curve Kuliah dan Tugas

Minggu 14 Menghitung Cross Curve Kuliah dan Tugas

Minggu 15 Membaca Cross Curve yang telah dihitung Kuliah dan Tugas

Minggu 16 UJIAN AKHIR SEMESTER

BAB VII

LAMPIRAN