buku pedoman pendidikan · web viewsejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang...

291
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK -UB 93 BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013 BAB I SEJARAH PENDIRIAN 1.1. LATAR BELAKANG Dalam kehidupan suatu bangsa, pendidikan mempunyai peranan yang sangat penting guna menjamin perkembangan dan keberlangsungan kehidupan. Pendidikan juga memiliki fungsi sangat penting dalam peningkatan kualitas sumberdaya manusia. Sedangkan kualitas sumberdaya manusia yang menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi sangat dibutuhkan dalam kegiatan pembangunan bangsa dan negara. Sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih, berkualitas, terampil dan menguasai ilmu pengetahuan serta teknologi. Kebutuhan yang besar tersebut juga dirasakan dalam bidang ilmu sosiologi dan ilmu komunikasi. Menjawab tantangan tersebut, Universitas Brawijaya membuka program studi baru Strata Satu (S-1) yaitu Program Studi Sosiologi dan Program Studi Ilmu Komunikasi yang bernaung pada Program Ilmu Sosial yang diharapkan menjadi embrio berdirinya Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. Kedua Program Studi ini dibuka, guna menjawab tantangan ke depan tentang kebutuhan ahli sosiologi dan ahli komunikasi yang mampu secara profesional dapat memecahkan problem-problem sosial yang makin kompleks dan kesenjangan informasi yang sering menimbulkan konflik berkepanjangan di masyarakat karena sering terjadi kebuntuan komunikasi berdasarkan pada kajian ilmiah, melalui proses belajar dan penelitian.

Upload: others

Post on 26-Dec-2019

12 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

BAB ISEJARAH PENDIRIAN

1.1. LATAR BELAKANGDalam kehidupan suatu bangsa, pendidikan mempunyai peranan

yang sangat penting guna menjamin perkembangan dan keberlangsungan kehidupan. Pendidikan juga memiliki fungsi sangat penting dalam peningkatan kualitas sumberdaya manusia. Sedangkan kualitas sumberdaya manusia yang menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi sangat dibutuhkan dalam kegiatan pembangunan bangsa dan negara.

Sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih, berkualitas, terampil dan menguasai ilmu pengetahuan serta teknologi. Kebutuhan yang besar tersebut juga dirasakan dalam bidang ilmu sosiologi dan ilmu komunikasi. Menjawab tantangan tersebut, Universitas Brawijaya membuka program studi baru Strata Satu (S-1) yaitu Program Studi Sosiologi dan Program Studi Ilmu Komunikasi yang bernaung pada Program Ilmu Sosial yang diharapkan menjadi embrio berdirinya Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik.

Kedua Program Studi ini dibuka, guna menjawab tantangan ke depan tentang kebutuhan ahli sosiologi dan ahli komunikasi yang mampu secara profesional dapat memecahkan problem-problem sosial yang makin kompleks dan kesenjangan informasi yang sering menimbulkan konflik berkepanjangan di masyarakat karena sering terjadi kebuntuan komunikasi berdasarkan pada kajian ilmiah, melalui proses belajar dan penelitian.

1.1.1. Gagasan Pendirian Program Ilmu Sosial Berdirinya Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik ini, bermula dari

Pertemuan antara Rektor Universtas Brawijaya (Unibraw) yang saat itu dijabat Prof. Dr. Eka Afnan Troena, SE dengan Dr. Ir. Darsono Wisadirana, MS., yang ketika itu melaporkan bila sudah menyelesaikan pendidikan doktornya dari Program Pascasarjana Universitas Padjadjaran Bandung dengan menyerahkan surat kelulusan dan surat penempatan kembali

1F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 2: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

sebagai dosen pada Fakultas Peternakan pada tanggal 28 November 2001. Pada pertemuan tersebut Darsono menjelaskan,telah lulus sebagai doktor di bidang sosiologi pada Program Studi Ilmu Sosial.

Berdasarkan keahlian yang dimiliki tersebut, kemudian Rektor menawarkan mendirikan atau membuka fakultas baru di Universitas Brawijaya yaitu Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP). Tawaran tersebut diterima dan disanggupi Darsonodengan syarat minta didukung pihak rektorat, yang dimaksud dukungan rektor dan pembantu rektor. Selanjutnya guna menjawab permohonan Dr. Darsono, rektor memanggil Pembantu Rektor I ketika itu (Prof.Dr.Yogi Sugito) agar mendukung rencana pendirian FISIP. Pembantu Rektor I kala itu, sangat mendukung dan sanggup untuk membantu secara penuh rencana pendirian FISIP tersebut.

Berdasarkan kesepakatan mendirikan FISIP,kemudian dilakukan pertemuan bertiga (Rektor, PR I dan Darsono) di ruang rektor, guna membahas dan mematangkan rencana pendirian fakultas baru. Pada pertemuan itu rektor menyerahkan secara penuh kepada PR I untuk mengawal dan memimpin pendirian FISIP. Darsono mengusulkan kepada rektor untuk dibentuk Tim Kecil yang bertanggung jawab kepada PR I.

Tim kecil ini (Penanggung Jawab: Prof. Dr. Ir. Yogi Sugito, Koordinator : Dr. Darsono, Wakil Koordinator : Dr.Sanggar dan Sekretaris : Ir. Edi Susilo, MS) bertugas mensosialisasikan rencana pendirian FISIP kepada para dosen di lingkungan Universitas Brawijaya khususnya dosen-dosen yang memiliki keahlian di bidang ilmu sosial yang tersebar di berbagai fakultas baik fakultas eksakta maupun sosial dan menyusun proposal pendirian Program Ilmu Sosial yang terdiri dari sosiologi dan ilmu komunikasi dengan menyusun proposal sosialisasi pendirian FISIP.

Guna mensosialisasikan kegiatan rencana pendirian FISIP dan mendapatkan dukungan serta masukan-masukan yang terkait dengan rencana pendirian FISIP, kemudian pada tanggal 3 April 2002 bertempat di lantai 8 Kantor Pusat Unibraw tim mengundang dan mengadakan pertemuan dengan sejumlah dosen bidang ilmu sosial dari beberapa fakultas yang ada di lingkungan Universitas Brawijaya.

Hadir dalam pertemuan sosialisasi antara lain : 1) Fakultas Pertanian (Prof. Dr. Ir. Soedarmanto, M.Ed., Dr. Ir. Sugiyanto, MS., Dr. Ir.

2F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 3: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Kliwon Hidayat, MS., Dr. Ir. Keppy Sukesi. MS., Dr. Ir. Kusnadi, Prof. Dr. Ir. Mochammad Yunus, Reza Safitri, S.Sos., Ir. Hamid Hidayat, MS., Ir.Yayuk Yuliati, MS); 2) Fakultas Peternakan (Dr.Ir.Eliezer Ginting,MS dan Ir.Suprih Bambang Siswiyono, MS.); 3) Fakultas Ilmu Administrasi (Drs. Suryadi, MS., Prof. Dr.Solichin AW, MA., Prof. Dr. Irfan Islami, MA., Drs. Abdul Hakim, MS., dan Dr.Sumartono, MS.); 4) Fakultas Perikanan (Ir. Ismadi, MS dan Ir. Edi Susilo, MS); dan 5) Fakultas Hukum (Prija Djatmika, SH, MS dan Sri Wahyuningsih, SH, M.Pd.).

Kenyataan dari sosialisasi diperoleh hasil, seluruh dosen yang hadir sepakat dan setuju serta mendukung rencana pendirian Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik di Unibraw dengan nama Program Ilmu Sosial sebagai embrio berdirinya Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik,diawali dengan dua program studi yaitu Program Studi Sosiologi dan Program Studi Ilmu Komunikasi. Pada pertemuan ini juga disepakati dibentuknya sebuah tim perumus dan penyusun Program Ilmu Sosial yang bertugas menyusun Proposal Pendirian Program Studi Sosiologi dan Program Studi Ilmu Komunikasi.

Tanggal 22 April 2002 melalui Surat Tugas Rektor yang ditandatangani PR. I (Prof.Dr.Ir.Yogi Sugito) atas nama Rektor (Prof.Dr.Ir. Bambang Guritno) Nomor 956/J10/AK/2002 dibentuk tim perumus Program Ilmu Sosial dengan susunan organisasi sebagai berikut :

SUSUNAN TIM PERUMUS PROGRAM ILMU SOSIALUNIVERSITAS BRAWIJAYA

Surat Tugas Rektor No. 956/J10/AK/2002

Koordinator : Dr. Ir. Darsono Wisadirana, MSWakil Koordinator : Dr. Ir. Sanggar Kanto, MSSekretaris : Ir. Edi Susilo, MS

Seksi Program Studi Sosiologi PembangunanKetua : Dr. Ir. Eliezer Ginting, MSSekretaris : Ir. Suprih Bambang Siswijono, MSAnggota : 1. Dr. Ir. Kliwon Hidayat, MS

2. Drs. Abdul Hakim, M.Si.

Seksi Program Studi Komunikasi PembangunanKetua : Dr. Ir. Sugiyanto, MSSekretaris : Ir. Ismadi, MSAnggota : 1. Drs. Suryadi, MS

2. Reza Safitri, S.Sos.

3F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 4: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Berdasarkan surat tugas rektor yang ditandatangani Pembantu Rektor I atas nama Rektor, kemudian dilakukan studi kelayakan ke beberapa perguruan tinggi negeri se Jawa guna mengumpulkan data-data yang terkait dengan jumlah peminat dan penerimaan Mahasiswa baru di perguruan tinggi negeri. Berdasarkan hasil studi kelayakan tersebut kemudian disusunlah proposal studi kelayakan pendirian Program Studi Sosiologi dan Program Studi Ilmu Komunikasi.

Penyusunan proposal ke dua program studi dikerjakan pada sore hari hingga larut malam di Rumah Koordinator tim di jalan Sunan Kalijaga No.20 Malang dilakukan Dr.Darsono Wisadirana, MS.; (sebagai koordinator tim) Ir. Edi Susilo, MS.; (sebagai Sekretaris) dan Ir. Bambang Suprih Siswijono, MS, (sebagai sekretaris bidang Sosiologi) yang dibantu Sugeng Hadi Santoso (Administrasi pengelola data di PPIS-Unibraw).

Setelah penyusunan proposal studi kelayakan kedua program studi itu selesai, kemudian dilaporkan ke PR I dan didiskusikan dengan anggota tim yang lain untuk mendapatkan masukan dan perbaikan, bertempat di ruang sidang gedung rektorat lantai 7 Univesitas Brawijaya dengan dipimpin PR I. Diskusi–diskusi penyempurnaan proposal studi kelayakan dengan anggota tim perumus lain dilakukan seminggu sekali setiap hari Rabu.

Meskipun anggota tim yang hadir tidak selalu lengkap, mengingat kesibukan kerja dari angggota tim di fakultas masing-masing dan ada juga yang masih studi lanjut (S-3) bahkan ada 1 anggota yang hanya hadir tiga kali dalam seluruh pertemuan sehingga akhirnya mengundurkan diri, namun kegiatan tetap berjalan dengan baik.

Setiap selesai diskusi penyusunan proposal program studi yang diadakan di lantai 7 gedung rektorat, selanjutnya dengan bimbingan Pembantu Rektor I (Yogi Sugito), dilakukan perbaikan dan penyempurnaan proposal studi kelayakan oleh koordinator, sekretaris tim dan sekretaris PS Sosiologi. Dalam rangka perbaikan proposal tersebut tim juga dibantu Mondry, SP, (bertugas mencari data jumlah perusahaan pers dan jumlah wartawan yang ada di Jawa Timur) dan Sugeng Hadi Santoso (tenaga prosesing data tim peneliti PPIS Unibraw yang bertugas menyusun anggaran dan pengetikan keseluruhan proposal).

4F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 5: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Melalui beberapa kali diskusi dengan tim penyusun proposal (selama 4 bulan), kemudian pada tanggal 31 Agustus 2002 proposal studi kelayakan pendirian Program Studi Sosiologi dan Program Studi Ilmu Komunikasi dapat diselesaikan. Selanjutnya bagian akademik Unibraw (Ir. Hesti Indratin Rahayu, MS) dengan Surat Rektor No. 2459/J10/AK/2002 tgl 31 Agustus 2002 mengirim ke dua proposal program studi tersebut dikirim ke Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi di Jakarta.

Setelah 1 (satu) bulan dari pengiriman proposal studi kelayakan untuk ps. Sosiologi dan ps Ilmu K omunikasi ke Dikti kemudian mendapat jawaban, proposal tersebut dinyatakan dapat dipertimbangkan dengan surat keputusan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi yang ditandatangani Direktur Pembinaan Akademik dan Kemahasiswaan Nomor 2/33/D2/2002, tanggal 24 September 2002 tentang Pertimbangan untuk Pembukaan Program-Program Studi Sosiologi (S1) dan Program Studi Ilmu Komunikasi (S1) pada Universitas Brawijaya.

Berdasarkan surat keputusan Dirjen Dikti tersebut, usulan pembukaan Program Studi Sosiologi dan Program Studi Ilmu Komunikasi di Universitas Brawijaya dinyatakan layak didirikan dengan ketentuan agar menyusun proposal pendirian program studi sosiologi dan program studi ilmu komunikasi secara lengkap seperti yang dipersyaratkan DIKTI.

Selanjutnya tim menyusun proposal pendirian program studi sosiologi dan program studi ilmu komunikasi dengan melengkapi beberapa persyaratan yang diminta DIKTI yaitu meliputi kelayakan keuangan, penyusunan kurikulum untuk kedua program studi (Program Studi Sosiologi dan Program Studi Ilmu Komunikasi) yang berbasis kompetensi dan dilengkapi dengan sejumlah dosen yang sesuai atau linier dengan program studi yang akan didirikan ditambah dengan sejumlah dosen pendukung serta tenaga administrasi yang tersusun dalam sebuah struktur organisasi kepegawaian.

Guna memperoleh Kurikulum Program Studi Sosiologi dan Program Studi Ilmu Komunikasi berbasis kompetensi sebagai salah satu persyaratan pendirian program studi, tim mengadakan lokakarya guna memperoleh muatan kurikulum yang berbasis kompetensi. Melalui Surat Tugas Pembantu Rektor I atas nama Rektor No. 0280/J10/AK/2003 tanggal

5F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 6: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

3 Februari 2003 dibentuk Panitia Lokakarya Penyusunan Kurikulum Program Studi Sosiologi dan Program Studi Ilmu Komunikasi yang dilaksanakan di lantai 8 kantor pusat Universitas Brawijaya pada tanggal 18 Februari 2003.

Adapun susunan panitia lokakarya adalah sebagai berikut.

SUSUNAN PANITIA LOKAKARYAPENYUSUNAN KURIKULUM BERBASISKOMPETENSI

PROGRAM STUDI SOSIOLOGI DAN PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

Surat tugas PR I. Atas Nama Rektor No. 0280/J10/AK/2003Pelindung : Rektor (Prof Bambang Guritno)Penanggung Jawab : Pembantu Rektor I (Prof Yogi Sugito)Ketua : Dr. Ir. Darsono Wisadirana, MSSekretaris : Dr. Ir. Sugiyanto, MS.Bendahara : Reza Safitri, S.Sos.Anggota : 1. Dr. Ir. Eliezer Ginting, MS

2. Drs. Suryadi, MS3. Dr. Ir. Kliwon Hidayat, MS4. Ir. Edi Susilo, MS5. Ir. Ismadi, MS6. Dr. Ir. Sanggar Kanto, MS.

Dalam rangka mempersiapkan sarana dan prasarana yang ada dibantu oleh Endah Deta (Sekretaris PR 1) dan Ferial (Sekretaris PR II) serta Sri Murtamami, SAP. (Sekretaris Rektor).

Seminar Penyusunan Kurikulum Program Studi Sosiologi dan Program Studi Ilmu Komunikasi berbasis kompetensi ini dihadiri beberapa pakar dari perguruan tinggi baik perguruan tinggi negeri maupun swasta se malang raya, dan perguruan tinggi luar malang serta instansi pemerinyah sebagai stakeholder. Sebagai pembicara inti dalam seminar meliputi Drs. Dwi Naworko, MA (pakar kurikulum sosiologi Unair) dan Drs. Henri Subyakto, MS. (pakar Ilmu Komunikasi Unair).

Lokakarya juga dihadiri dosen-dosen dari beberapa Fakultas di lingkungan Unibraw antara lain Fakultas Pertanian, Fakultas Perikanan,

6F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 7: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Fakultas Peternakan, FIA, Fakultas Kedokteran dan Fakultas Ekonomi dan dari perguruan tinggi lain (yaitu UNS Solo, UM, UMM, UPB, UNMER serta dari PEMDA Malang yaitu Dinas Infokom dan Dinas Kesbangmawas juga dari swasta (PJTKI/Pengerah Jasa Tenaga Kerja Indonesia).

Setelah pelaksanaan lokakarya kurikulum, selanjutnya tim kembali melakukan penyusunan proposal ke dua program studi tersebut dengan melengkapi struktur organisasi pengelola termasuk staf bagian administrasi yang terdiri dari :Kepala Tata Usaha : Ir. Retno Dewi Sosrondoyo (KTU Fak Peternakan); KaSubBag. Keuangan dan Kepegawaian : Ferial (sekretaris PR II); KaSubBag Akademik dan Kemahasiswaan : Endah Deta (sekretaris PR I) dengan anggota Sugeng Hadi Santoso (anggota tim penelitian PPIS); Kepala Sub Bagian Umum dan Perlengkapan : Warmi, A.Md. Adapun untuk biaya lokakarya kurikulum 2 (dua) program studi tersebut berasal dari pembantu rektor II sebesar Rp. 4.500.000,-

1.1.2. Ijin PenyelenggaraanSetelah penyusunan proposal dua program studi itu selesai,

kemudian proposal dibawa Kabag. Akademik Universitas Brawijaya (Ir. Hesty Indratin Rahayu), dengan surat Rektor Nomor: 0753/J10/AK/2003, tanggal 31 Maret 2003 langsung ke Dikti. Setelah 2 bulan berjalan dari pengiriman proposal pendirian dua program studi tersebut, kemudian mendapat jawaban dari Dikti berupa ijin prinsip dengan SK Dirjen Dikti Nomor 989/D2/2003 tanggal 29 Mei 2003.

Isi SK tersebut menjelaskan, usulan pembukaan dua Program Studi yaitu Program Studi Sosiologi dan Program Studi Ilmu Komunikasi dinyatakan bisa dibuka dengan ketentuan supaya melengkapi jumlah minimal dosen yang berkualifikasi S1 (4 orang) dan berkualifikasi S2 (2 orang) yang sesuai untuk masing-masing program studi. Disamping itu juga perlu disertakan kurikulum berbasis kompetensi dan dilengkapi dengan struktur organisasi kepegawaiannya.

Untuk melengkapi prasyaratan jumlah dosen sesuai ketentuan Dikti, koordinator tim dibantu Ir. Irdaf, MS (dosen fakultas peternakan)

7F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 8: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

mencari dosen yang sesuai dengan bidang ilmu dari program studi yang akan dibuka yaitu 2 orang dari S-2 ilmu komunikasi, 2 orang S-2 dari sosiologi, 4 orang S-1 sosiologi dan 4 orang dari S1 ilmu komunikasi.

Dalam kurun waktu 1 bulan, yaitu pada bulan Juni 2003 tim penyusun proposal dapat melengkapi persyaratan yang ditentukan Dikti yaitu menambah 4 dosen berkualifikasi S1 dan 2 dosen berkualifikasi S2 untuk setiap program studi. Adapun dosen-dosen untuk masing-masing program studi adalah :a. Untuk Dosen Program Studi Sosiologi - berkualifikasi S2

1. Anif Fatma Chawa, S.Sos., M.Si.2. Titik Budiarti, S.Sos., M.Si. (dosen Unair untuk Outsorsing)

- Berkualifikasi S11. Siti Kholifah, S.Sos.2. Kautzar, S.Sos.3. Helmy Prasetyo, Y., S.Sos.4. Rachmah Nurhayati, S.Sos.5. Yohan Wahyu Irianto, S.Sos.

b. Untuk Dosen Program Studi Ilmu Komunikasi :- Berkualifikasi S2

1. Maulina Pia Wulandari, S.Sos, M.Comm 2. Ahmad Muntaha, S.Sos, M.Si

- Berkualifikasi S11. Antoni, S.Sos.2. Reza Safitri, S.Sos.3. Anang Sujoko, S.Sos.4. Anastasia, S.Sos.

Penyusunan dan penyempurnaan kurikulum program studi dilakukan masing-masing program studi, untuk PS. Sosiologi disusun oleh Dr. Ir. Darsono Wisadirana, MS, Ir. Edi Susilo, MS dan Ir. Suprih Bambang Siswiyono,MS.; Sedangkan Untuk PS. Ilmu Komunikasi disusun oleh Dr. Ir. Sugiyanto, MS., Drs. Suryadi, MS., Reza Safitri, S.Sos., Akh. Muwafik Saleh, S.Sos., dan dibantu Mondry, SP.

Sedangkan penyelesaian penyusunan kurikulum secara tuntas untuk kedua prodi dilakukan ketua tim (Darsono Wisadirana), dibantu

8F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 9: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Akh. Muwafik Saleh, bertempat di rumah ketua tim Penyusunan Proposal Program Ilmu Sosial. Setelah proposal kedua prodi selesai dan dianggap sudah sesuai dengan ketentuan Dikti selanjutnya dikirim kembali ke Dikti tanggal 18 Juni 2003 melalui surat pengantar Rektor No: 07/J10/AK/2003, tanggal 18 Juni 2003.

Setelah 5 bulan dari mulai pengiriman kembali proposal kedua program studi tersebut, pada tanggal 13 Nopember 2003 keluar SK Dirjen Dikti Depdiknas Nomor 3545/D/T/2003 yang berisi Ijin Penyelenggaraan Program-program Studi Baru pada Universitas Brawijaya (Program Studi Sosiologi dan Program Studi Ilmu Komunikasi) jenjang Program Sarjana (S1). SK persetujuan pembukaan ke dua program studi tersebut diambil langsung Rektor (Prof.Dr. Ir. Bambang Guritno).

Guna mewadahi pembukaan kedua program studi tersebut,Rektor (Bambang Guritno dan PR. I (Prof.Dr.Ir. Yogi Sugito) mengumpulkan dekan-dekan di lingkungan Universitas Brawijaya dengan tujuan untuk menitipkan 2 program studi sosiologi dan program studi ilmu komunikasi yang baru disetujui Dikti tersebut.

Pertama kali yang ditawariFIA, tetapi FIA menolak, kemudian ditawarkan ke fakultas hukum tapi juga menolak, dan fakultas yang menerima fakultas pertanian, akan tetapi Rektor dan Pembantu Rektor I kurang berkenan, sehingga dibentuk wadah tersendiri setelah ketua tim penyusun proposal berkonsultasi dengan DIKTI.

Melalui SK Rektor Nomor : 002A/SK/2004 tanggal 3 Pebruari 2004 dibentuk suatu wadah yang disebut Program Ilmu Sosial dengan singkatan PIS yang langsung berada dibawah Rektor sebagai penanggung jawab dengan status pengelolaan mandiri atau swakelola, artinya pendirian Program Ilmu Sosial ini tidak dapat dijadikan sebagai dasar meminta fasilitas di Unibraw, tetapi boleh menggunakan fasilitas yang sudah ada di lingkungan Unibraw. Kemudian untuk mengelola Program Ilmu Sosial tersebut, Rektor dengan melalui Surat Keputusan No. 082/SK/2004 Tanggal 2 Juli 2004 tentang Struktur Organisasi dan Pengelola Program Ilmu Sosial.

STRUKTUR ORGANISASI PENGELOLA

9F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 10: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

PROGRAM ILMU SOSIAL UNTUK PROGRAM STUDI STRATA SATU SOSIOLOGI DAN PROGRAM STUDI STRATA SATU ILMU

KOMUNIKASI PERIODE 2004 – 2008UNIVERSITAS BRAWIJAYA

Penanggung Jawab : REKTORPembina : Pembantu Rektor I

Pembantu Rektor IIPembantu Rektor IIIPembantu Rektor IV

Ketua Program Ilmu Sosial : Dr.Ir.Darsono Wisadirana,MSSekretaris : Ir. Edi Susilo, MSKetua Program Studi Sosiologi : Dr. Ir. Eliezer Ginting, MSKetua Program Studi Ilmu Komunikasi : Dr. Ir. Sugiyanto, MS

Adapun warna dasar bendera Program Ilmu Sosial ditetapkan berwarna orange.

Perjalanan selanjutnya terjadi pergantian sekretaris Program Ilmu Sosial yaitu dari Ir. Edi Susilo, MS ke Dr. Ir. Agus Tjahjono, MS. Pergantian ini disebabkan Ir. Edi Susilo, MS mengundurkan diri dikarenakan melanjutkan studi S-3 di Program Pascasarjana Universitas Brawijaya pada tahun 2005 dengan SK Rektor No.113/SK/2005.

1.2. PENDANAAN

1.2.1. Biaya penyusunan proposal.

Penyusun proposal program studi sosiologi danprodi ilmu komunikasi dibutuhkan biaya. Sumber biaya penyusunan proposal sebagian diperoleh dari ketua tim penyusunan proposal dan dari rektorat Unibraw melalui pembantu rektor I (Prof. Yogi Sugito). Biaya lokakarya penyusunan kurikulum berbasis kompetensi berasal dari rektorat sedangkan biaya mengurus atau mengawal proposal di jakarta berasal dari ketua tim atau koordinator penyusunan proposal (Darsono Wisadiana).

1.2.2. Biaya operasional penyelenggaraan pendidikan

Biaya operasional penyelenggaraan perkuliahan dan administrasi perkantoran sepenuhnya berasal dari dana bantuan Sumbangan Penyelenggaraan Pendidikan atau SPP mahasiswa dan sumbangan dari organisasi orang tua mahasiswa atau IOM. Pada tahun pertama

10F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 11: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

penyelenggaraan pendidikan ini PIS mengalami kekurangan dana sebesar Rp. 2.250.000. Namun kemudian kekurangan dana tersebut ditutup dari bantuan IOM. Dana yang diperoleh pada penyelenggaraan pendidikan tahun pertama atau tahun akademik 2004/2005 kurang lebih sebesar Rp. 225.000.000dengan jumlah mahasiswa 104.

1.3. SUMBER DAYA

1.3.1. Mahasiswa

Setelah ijin pembukaan program studi baru untuk program studi strata satu sosiologi dan ilmu komunikasi dari Dikti turun pada Nopember 2003 kemudian dibuka penerimaan mahasiswa baru angkatan pertama. Jumlah mahasiswa yang diterima pada angkatan pertama ini sebanyak 120 mahasiswa dengan masing-masing untuk PS. Sosiologi 60 orang dan PS. ilmu komunikasi 60 orang. Penerimaan mahasiswa baru tahun pertama ini memang dibatasi Dikti, meskipun jumlah peminat mencapai 4800 calon mahasiswa. Penerimaan mahasiswa baru dilakukan Dikti melalui jalur UMPTN yang dilakukan secara serentak se indonesia. Jumlah mahasiswa baru yang terdaftar aktif sebanyak 104 mahasiswa yang terdiri dari 41 dari Program Studi Sosiologi dan 63 dari Program Studi Ilmu Komunikasi.

Tabel 1. Data Minat dan yang diterima

PROGRAM STUDI

DATA MINAT

Jumlah

Tahun Ajaran 2004/2005JP JD JTD

a.m. a.m. a.m.(%) (%) (%)

Sosiologi444 41 403 41100 9.23% 90.77%

Ilmu Komunikasi4708 63 4645 63100 1.34% 98.66%

104Keterangan:JP : Jumlah PeminatJD : Jumlah DiterimaJTD : Jumlah Tidak Diterima

11F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 12: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

1.3.2. Tenaga Pendidik

Sebagian besar tenaga pengajar di PIS pada tahun pertama berasal dari tenaga kontrak atau honorarium tetap.Sedangkan Staf Pengajar PNS 4 orang yang menduduki jabatan sebagai pengajar dan pengelola yaitu Dr. Darsono Wisadirana,MS. Sebagai ketua program, Ir. Edi Susilo,MS sebagai Sekretaris program, Dr. Eliezer Ginting sebagai Ketua Program Studi Sosiologi dan Dr. Ir. Sugiyanto, MS sebagai KPS Ilmu Komunikasi.

1.3.3. Tenaga Kependidikan

Sebagian besar tenaga administrasi di PIS pada tahun pertama dari tenaga honorer tetap berjumlah 6 orang (Bagian Akademik dan Kemahasiswaan : Sugeng Hadi Santoso dan Dwi Setyo Handoko, SP), bagian Keuangan : BM. Rochana dan Ike Sophia Hanna,S.Sos.). Bagian Umum dan Perlengkapan : Warmi, A.Md dan Sudoko.

1.3.4. Sarana Perkuliahan, Laboratorium dan Perkantoran

Dalam mempersiapkan penerimaan mahasiswa baru, Program Ilmu Sosial saat itu diberi dua ruang kuliah di Gedung Kuliah Bersama atau RKB yaitu 1 ruang di lantai dua dan 1 ruang di lantai 1. Guna memenuhi kebutuhan perkulihan dan perkantoran, satu ruang di lantai dua disekat menjadi 2 ruang, masing-masing menjadi satu ruang kuliah PS. Sosiologi dan satu ruang kuliah PS. Ilmu Komunikasi.

Sedangkan ruangan yang ada di lantai dasar disekat menjadi 3 ruangan, masing-masing menjadi ruang administrasi akademik dan kemahasiswaan,ruang administrasi keuangan dan ruang ketua program, sedangkan desain penyekatan dilakukanIr. Edi Susilo,MS. Selain itu, untuk mempersiapkan penerimaan mahasiswa baru, diperlukan berkas-berkas seperti Kartu Rencana Studi, Kartu Hasil Studi, Kartu Perubahan Rencana Studi, Kartu Pembatalan Mata Kuliah, Daftar Hadir Mahasiswa, Daftar Hadir Dosen, Jadwal Kuliah dan lain-lain Sugeng Hadi Santoso dengan dipandu Ketua Program dan Ir. Retno Dewi Sosrondoyo dari Fakultas Peternakanmendesain format-format system administrasi dengan sarana

12F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 13: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

1 (satu) unit computer bekas dan 1 (satu) unit printer yang diambil dari rental computer milik Dr. Darsono.

Setelah penerimaan mahasiswa baru, karena tidak ada bantuan dana dari kantor pusat Unibraw, pemenuhan kebutuhan sarana dan prasarana seperti meja, kursi, almari arsip, Ketua Program mengambil inisiatif memanfaatkan barang-barang bekas seperti almari, kursi, meja yang tidak layak pakai diperbaiki dengan sumber dana pribadi. Sedangkan untuk fasilitas komputer, memiliki 4 unit komputer dan 1 unit printer bekas dari rental komputer milik Ketua Program dan membeli 1 unit komputer dan 1 unit printer baru dan 1 unit komputer bantuan dariPembantu Rektor II. Sedangkan untuk sistem Administrasi dalam memenuhi kebutuhan nilai Program Ilmu Sosial belum terkoneksi dengan sistem SIAAKAD , sehingga untuk pembuatan Kartu Hasil Studi dan Kartu Rencana Studi dibuatoleh Sugeng Hadi Santoso dengan Microsoft Access selama 2 bulan. Sistem ini dipakai selama 3 (tiga) tahun lamanya yang pada akhirnya pada tahun 2007, Sugeng Hadi Santoso membuat proposal penggunaan SIAAKAD on line kepada Ketua Program yang dibantu oleh tenaga UPTI Unibraw. Untuk memenuhi sarana dan prasarana tersebut dibutuhkan perangkat keras dan lunak seperti pembelian server, router dan pemasangan jaringan internet dan instalasi sehingga Ketua Program meminjamkan dana untuk anggaran pembelian perangkat server dan jaringan internet agar bisa mengakses system SIAAKD tersebut. Sugeng Hadi Santoso merupakan staf yang pertama kali masuk dalam struktur organisasi Program Ilmu Sosial.

Selain itu pula, dalam memenuhi praktikum mahasiswa yang saat itu Program Ilmu Sosial belum memiliki ruang untuk praktikum mahasiswa khususnya laboratorium computer, maka Dr. Darsono meminjamkan fasilitas gedung pribadi yang ada di Jl. Sunan Kalijaga No. 20 Malang sebagai tempat praktek computer mahasiswa selama 1 (satu) tahun dan ruang sidang untuk rapat pimpinan berada di Jl. Simpang Gajayana Malang.

1.4. PERKEMBANGAN PROGRAM STUDI

Suatu program studi pada suatu perguruan tinggi harus mempunyai tingkat akreditasi jika ingin diakui oleh stackholder, begitu juga program

13F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 14: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

studi yang ada di Program Ilmu Sosial harus mengejar tingkat akreditasi. Berdasarkan atas kebutuhan tersebut maka Ketua Program membentuk tim penyusun portofolio. Portofolio adalah gambaran atau profil suatu institusi yang harus disertakan dalam pengajuan akreditasi. Portofolio juga sebagai acuan dari program studi untuk pembuatan borang program studi. Pada tanggal 03 Maret 2008 dengan surat tugas ketua program no. 367/J10.1.16/KP/2008 dengan anggota sebagai berikut :

TIM PENYUSUN I

PORTOFOLIO PROGRAM ILMU SOSIAL

Penanggung jawab : Ketua Program Ilmu SosialKetua : Antoni, S.Sos., M.Si.Sekretaris : Ach. Tohari, SS.Bendahara : Ahmad Imron Rozuli, SE., M.Si.Anggota : 1. Akhmad Muwafik Saleh, S.Sos.M.Si.

2. Siswaji, SE3. Dwi Setyo Handoko, SP.4. Sugeng Hadi Santoso.

Pembantu Umum : 1. Budiono2. Rina Wastika.

Sehubungan minimnya jumlah sumberdaya manusia yang masih terbatas, maka hasil dari draft menjadi tertunda dan tidak bisa diselesaikan. Sehingga pada akhirnya pada tanggal 31 Desember 2009, Dekan mengambil langkah untuk merevisi tim kembali. Hal ini sesuai dengan surat tugas dekan no. 2945/J10.1.16/KP/2009, dengan susunan sebagai berikut :

TIM PENYUSUN II

PORTOFOLIO PROGRAM ILMU SOSIAL

Penanggung jawab : Dekan(Prof. Dr. Ir. H. Darsono Wisadirana, MS)

Pengarah : 1. Pembantu Dekan II(Dr. Mardiyono Djakfar, MPA)2. Pembantu Dekan III(Dr. Drs. Suryadi, MS

Ketua : Pembantu Dekan I

14F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 15: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

(Prof. Dr. Ir. Sanggar Kanto, MS.)Sekretaris : 1. Ahmad Imron Rozuli, SE., M.Si.

2. Ari Pratiwi, S.Psi., M.Psi.Kesekretariatan : 1. Sugeng Hadi Santoso

2. Sutan Rahman WHS, SE3. Siswaji, SE

Anggota : 1. Dr. Ratih Nur Pratiwi.2. Drs. M. Sobaruddin, MA3. Drs. Amir Hasan Ramli, Psi., M.Si.4. Vita Amalia P, S.IP., MA5. Wawan Sobari, S.IP., MA6. Dra. Rugjatmiasih7. Drs. Efraim Luturmas, MM8. Drs. Imam Wahyuanto9. Nanik Puji Rahayu, B.Sc.10. Achmad Tohari, SS11. Dr. Bambang Dwi Prasetya, MS12. Bambang Semedhi, SE

Dengan berdasarkan surat terbaru tersebut, tim akhirnya dapat menyelesaikan yang akhirnya dikirimkan ke BAN-PT dengan surat pengantar dari Rektor bersamaan dengan borang evaluasi program studi yaitu program studi Sosiologi dan Program Studi Ilmu Komunikasi.

1.4.1. Program Studi Sosiologi

Sesuai dengan peraturan DIKTI SK Dikti no. 034, semua program studi yang telah berakhir masa berlaku ijin penyelenggaran, diharuskan mengurus perpanjangan ijin. Sehubungan dengan itu, Ketua Program Ilmu Sosial membentuk tim evaluasi mengurus ijin perpanjangan program studi sosiologi yang ijinnya akan berakhir. Ketua Program Ilmu Sosial bersama dengan Antoni, S.Sos., M.Si (Koordinator Bidang Akademik) serta Sugeng Hadi Santoso (Staf Akademik), pada bulan Juli 2006 mengurus perpanjangan ijin kedua program studi tersebut dengan membawa berkas laporan EPSBED ke Dikti. Kemudian pada tanggal tanggal 30 Agustus 2006 berdasarkan SK Dikti No. 3227/D/T/2006 Program Studi Sosiologi mendapatkan ijin perpanjangan.

Setelah perpanjangan ijin turun, Ketua Program mengingatkan bahwasanya, sebelum menjadi Fakultas, perlu adanya peringkat akreditas dan peningkatan status dari program studi menjadi jurusan. Untuk itu dibentuklah tim penyusun proposal akreditasi dan tim peningkatan status

15F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 16: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

program studi menjadi jurusan pada tanggal 02 Agustus 2007, no. 608/J10.1.16/KP/2007

TIM PENYUSUN

PENINGKATAN STATUS PROGRAM STUDI MENJADI JURUSAN

Penanggung jawab : Ketua Program Ilmu Sosial(Dr.Ir.H.Darsono Wisadirana,MS)

Pengarah : Prof. Dr. Ir. Eliezer Ginting, MSKetua : Siti Kholifah, S.Sos., M.Si.Sekretaris : 1. Ahmad Imron Rozuli, SE., MS.

2. I Wayan Suyadnya, SP., M.Sos.Bendahara : Ike Sophia Hanna, S.Sos.Anggota : 1. Iwan Nurhadi, S.Sos.

2. Anif Fatma Chawa, S.Sos., M.Si.3. Arif Budi Nugroho, S.Sos.4. Anton Novenanto, S.Sos.

Kesekretariatan : 1. Dwi Setyo Handoko, SP2. Nur Indah Wati, A.Md.

Pembantu Umum : 1. Agustina Salama, S.Sos.2. Siswaji, SE3. Fira Amalia, A.Md.4. Sudoko5. Warmo6. Agung Samsudin

Adapun tim penyusun proposal Akreditasi Program Studi Sosiologi sesuai dengan surat tugas Ketua Program tanggal 19 September 2006 No. 621/J10.1.16/KP/2006 adalah sebagai berikut :

TIM PENYUSUN I

PROPOSAL AKREDITASI PROGRAM STUDI SOSIOLOGI

Penanggung jawab : Ketua Program Ilmu Sosial(Prof.Dr.Ir.H.Darsono Wisadirana,MS)

Ketua : Prof. Dr. Ir. Eliezer Ginting, MSWakil Ketua : Siti Kholifah, S.Sos., M.Si.Sekretaris : 1. I Wayan Suyadnya, SP., M.Sos.Bendahara : Dian Mutmainah, S.IP.Anggota : 1. Iwan Nurhadi, S.Sos.

2. Anif Fatma Chawa, S.Sos., M.Si.3. Arif Budi Nugroho, S.Sos.4. Anton Novenanto, S.Sos.5. Ahmad Imron Rozuli, SE., MS.

Pembantu Umum : 1. Dwi Setyo Handoko, SP2. Nur Indah Wati, A.Md.3. Fira Amalia, A.Md.4. Sudoko

16F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 17: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Karena masih kurang koordinasi pada tim ini, dan hasil draft proposal akhirnya tertunda selama 2 (dua) tahun. Pada tahun 2009, Dekan akhirnya membentuk tim baru pada tanggal 6 Pebruari 2009 dengan surat tugas dekan no. 381/J10.1.16/KP/2009.

TIM PENYUSUN II

PROPOSAL AKREDITASI PROGRAM STUDI SOSIOLOGI

Penanggung jawab : Dekan Fakultas Ilmu SosialPengarah : Pembantu Dekan IKetua : Kajur SosiologiSekretaris : Sekjur. Sosiologi.Anggota : 1. I Wayan Suyadnya, SP., M.Sops.

2. Indhar Wahyu Wira Harjo3. Fika Octaria.

Pembantu Umum : 1. Muktiyatun2. Yoga Prabowo Sanyoto, S.Pd.3. Sugeng Hadi Santoso4. Afnan Syahroni, A.Md.

Dengan berdasarkan surat terbaru tersebut, tim akhirnya dapat menyelesaikan yang akhirnya dikirimkan ke BAN-PT. Akhirnya dengan surat BAN PT no. 003/BAN.PT/Ak-XII/S1/IV/2009 tertanggal 11 April 2009, yang menyatakan bahwa Program Studi Sarjana Sosiologi, Universitas Brawijaya Malang, terakreditasi dengan peringkat Akreditasi C. Sertifikat Akreditas Program Studi Studi Sarjana ini berlaku 5 (lima) tahun sejak tanggal ditetapkan yakni tanggal 11 April 2009 sampai dengan 11 April 2014.

1.4.2. Program Studi Ilmu Komunikasi

Berdasarkan SK DIKTI No. 034/DIKTI/Kep./2002, bahwa perguruan tinggi wajib menyampaikan laporan semesteran penyelenggaraan pendidikan dari program studi yang ada (sudah berjalan), kepada Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, dan harus secepatnya mengurus SK perpanjangan jika masa berlaku akan habis, maka bersamaan dengan program studi sosiologi, maka tim berangkat ke Dikti dalam rangka mengurus ijin perpanjangan (Ketua Program Ilmu Sosial, Antoni, S.Sos., M.Si (Koordinator Bidang Akademik) serta Sugeng Hadi Santoso (Staf Akademik), dengan membawa berkas laporan EPSBED ke Dikti. Program

17F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 18: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Studi Ilmu Komunikasi memperoleh ijin perpanjangan berdasarkan SK Dikti No. 3228/D/T/2006 tertanggal 30 Agustus 2006.

Setelah perpanjangan ijin turun, Ketua Program membentuk tim dalam rangka akreditasi program studi, peningkatan status dari program studi menjadi jurusan pada tanggal 02 Agustus 2007, no. 609/J10.1.16/KP/2007. Adapun tim penyusun proposal peningkatan status dari program studi menjadi jurusan adalah sebagai berikut :

TIM PENYUSUN

PENINGKATAN STATUS PROGRAM STUDI MENJADI JURUSAN

Penanggung jawab : Ketua Program Ilmu Sosial(Dr.Ir.H.Darsono Wisadirana,MS)

Pengarah : Prof. Dr. Ir. Sugiyanto, MSKetua : Anang Sujoko, S.Sos., M.Si.Sekretaris : 1. Dr. Bambang Dwi Prasetyo, S.Sos., M.Si.

2. Desi Dwi Prianti, S.Sos.Bendahara : MuktiyatunAnggota : 1. Rachmat Kriyantono, S.Sos., M.Si.

2. Akh. Muwafik Saleh, S.Sos., M.Si.3. Antoni, S.Sos., M.Si.4. Endang Mirasari, S.Sos.

Kesekretariatan : 1. Sugeng Hadi Santoso2. Nurkholis.

Pembantu Umum : 1. Achmad Tohari, SS.2. Warmi, A.Md.3. Budiono.4. Rina Wastika, A.Md.5. Suryatmojo

Bersamaan dengan pembentukan tim peningkatan status program studi menjadi jurusan, ketua program juga membentuk tim akreditasi. pada tanggal 19 September 2006, No. 620/J10.1.16/KP/2006. Adapun tim penyusun proposal Akreditasi Program Studi Ilmu Komunikasi adalah sebagai berikut :

TIM PENYUSUN I

AKREDITAS PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

Penanggung jawab : Ketua Program Ilmu Sosial(Dr.Ir.H.Darsono Wisadirana,MS)

18F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 19: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Pengarah : Prof. Dr. Ir. Sugiyanto, MSKetua : Anang Sujoko, S.Sos., M.Si.Sekretaris : 1. Dr. Bambang Dwi Prasetyo, S.Sos., M.Si.

2. Desi Dwi Prianti, S.Sos.Bendahara : MuktiyatunAnggota : 1. Rachmat Kriyantono, S.Sos., M.Si.

2. Akh. Muwafik Saleh, S.Sos., M.Si.3. Antoni, S.Sos., M.Si.4. Endang Mirasari, S.Sos.

Kesekretariatan : 1. Sugeng Hadi Santoso2. Nurkholis.

Pembantu Umum : 1. Achmad Tohari, SS.2. Warmi, A.Md.3. Budiono.4. Rina Wastika, A.Md.5. Suryatmojo

Dibentuknya tim pertama akreditasi program studi ilmu komunikasi ini bersamaan dengan program studi sosiologi, sehingga karena minimnya informasi yang ada maka proposal akreditasi program studi juga mengalami kendala yang akhirnya tertunda selama 2 tahun. Berdasarkan hasil evaluasi kinerja, maka Pembantu Dekan I yang pada saat itu menjabat sebagai Pelaksana Harian dari Dekan memutuskan untuk membuat tim baru dalam menyusun proposal akreditasi pada tanggal 23 Pebruari 2009 dengan no surat : 495/J10.1.16/KP/2009.

Dengan segala daya upaya akhirnya tim ke dua ini telah berhasil menyelesaikan proposal akreditasi program studi ilmu komunikasi yang pada akhirnya dikirimkan dengan surat pengantar rektor. Setelah beberapa bulan kemudian, Dari hasil visitasi tersebut, BAN-PT menindaklanjuti dengan hasil akreditasi pada tanggal 2 April 2009 No. 003/BAN.PT/Ak-XII/S1/IV/2009 yang menjelaskan bahwa Program Studi Ilmu Komunikasi mendapatkan peringkat B.

1.4.3. Program Studi PsikologiPada tahun 2005 timbul keinginan Ketua Program Ilmu Sosial

membuka program studi baru yaitu Psikologi dan keinginan ini disetujui Pembantu Rektor I (Prof.Dr.Ir.Yogi Sugito) dan juga Rektor (Prof.Dr.Ir.Bambang Guritno). Sebelum terbentuknya tim penyusun proposal psikologi terlebih dahulu, diadakan pertemuan antara Dr. Ir.

19F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 20: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Darsono Wisadirana, Yusuf Darmawan, S.Psi., Fathul Lubabin Nuqul,S.Psi.,M.Psi, Faizah,S.Psi dan Sugeng Hadi Santoso pada bulan Juli 2005 yang bertempat di Rumah Ketua Program Ilmu Sosial (Dr. Ir. Darsono Wisadirana, MS). Untuk merealisasikan keinginan dibukanya Program Studi Psikologi, Ketua Program Ilmu Sosial membentuk Tim Penyusun Proposal Program Studi jenjang S1 Psikologi dengan Surat Tugas No. 20/J10.1.16/KP/2005 tanggal 27 Agustus 2005 dengan susunan sebagai berikut :

TIM PENYUSUN PROPOSAL PENDIRIANPROGRAM STUDI PSIKOLOGI

Penanggung jawab : Ketua Program Ilmu Sosial(Dr.Ir.H.Darsono Wisadirana,MS)

Ketua : Yudi Suharsono, S.Psi., M.Si.Sekretaris : 1. Fathul Lubabin Nuqul, S.Psi., M.Si.

2. Faizah,S.PsiBendahara : Siswaji, SEAnggota : 1. Drs. Amir Hasan Ramli, Psi., M.Si.

2. Yusuf Darmawan, S.Psi.3. Intan Rahmawati, S.Psi.

Kesekretariatan : 1. Sugeng Hadi Santoso2. Dwi Setyo Handoko, SP

Proposal Psikologi diselesaikan tim penyusun Okober 2005. kemudian Ketua Program Ilmu Sosial menyerahkannya ke Pembantu Rektor I untuk dibuatkan surat pengantar ke DIKTI dan kemudian Pembantu Rektor I diserahkan ke Rektor (Prof. Dr. Ir. Bambang Guritno). Melalui Kepala Bagian Akademik Unibraw Ir. Hesti Indratin Rahayu dikirim ke Dikti Jakarta guna memperoleh SK Persetujuan pendirian Program Studi Psikologi. Namun diluar dugaan, Rektor belum berkenan mengirimkan atau membuka Program Studi Psikologi dengan alasan, belum ada ruangan perkuliahan. Akhirnya proposal terhenti hingga hampir 1 tahun.

Dengan pergantian Rektor lama (Prof.Dr.Ir.Bambang Guritno) ke Rektor baru (Prof.Dr.Ir.Yogi Sugito) untuk periode 2006-2010. Ketua Program Ilmu Sosial berkeinginan meneruskan pembukaan Program Studi Psikologi yang tertunda selama hampir 1 (satu) tahun tersebut dengan memanggil tim penyusun untuk mengadakan rapat pertemuan dimana saat itu hadir pula anggota baru bernama Andik Matulesy, S.Psi. Setelah beberapa bulan mengadakan pertemuan, akhirnya proposal pendirian program studi baru telah terselesaikan. Pada tanggal Dalam upaya untuk melanjutkan pendirian program studi Psikologi setelah setahun tertunda,

20F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 21: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

maka dibentuklah kembali tim revisi Proposal Program Studi Psikologi pada tahun 2006, dengan melibatkan Andik Matulesy, S.Psi., M.Psi. Akhirnya melalui surat pengantar dari Rektor No. 1687/J10/AK/2006 tanggal 24 Juni 2006 proposal pendirian program studi Psikologi dikirimkan ke dikti. Setelah 2 bulan berjalan pada tanggal 22 Agustus 2006 melalui surat dikti no. 1755/D2.2/2006. Dalam surat tersebut disampaikan bahwa kompetensi lulusan agar disusun dengan kamampuan sebagai “apa” dan substansi kajiannya “bagaimana” yang dibuat dlalam bentuk matriks baik kompetensi utama, kompetensi pendukung maupun kompetensi lainnya dikaitkan dengan eleemn kompetensinya, kemudian kurikulum dan proses pembelajarannya dirancang untuk untuk mencapai kompetensi tersebut, mangacu kepada SK Mendiknas No. 232/U/2000 dan No. 045/U/2002. Sedangkan pada butir 2. b. disebutkan bahwa dosen tetap kualifikasi S1 masih kurang 1 (satu) orang dengan latar belakang yang sesuai dengan program studi yang diusulkan. Berdasarkan surat dikti tersebut, maka tim penyusun mengadakan rapat untuk membahas revisi proposal pendirian program studi tersebut, dan akhirnya setelah 1 bulan berselang, pada tanggal 20 September 2006 melalui surat pengantar dari rector no. 2645/J10./AK/2006 proposal pendirian program studi psikologi dikirimkan ke dikti. Selama 3 bulan dikti mengevaluasi usulan pembukaan program studi psikologi pada universitas brawijaya, pada tanggal 14 November 2006 dengan surat dikti no. 2338/D2.2/2006 disebutkan bahwa pada butir 1 dan butir 2.a, belum dijawab dengan benar, untuk itu uraian kompetensi lulusan seperti pada table 6 hal 16-21 agar lebih diperjelas kompetensi yang diinginkan (sebagai apa) dan substansi kajiannya (bagaimana); dan butir 2. Dosen tetap yang diajukan dengan kualifikasi S2 belum ada yang memenuhi syarat.

Sesuai dengan permintaan dikti, maka tim kembali mengadakan pertemuan untuk mengevaluasi kekurangan-kekurangan yang telah ditentukan oleh dikti. Akhirnya selama 1 (satu) bulan tepatnya pada tanggal 20 September 2006 melalui surat pengantar rector no. 2645/J10/AK/2006 proposal pendirian program studi psikologi kembali dikirimkan ke dikti, pada tanggal 30 November 2006 melalui surat dikti no. 2440/D2.2/2006 dijelaskan bahwa permohonan pertimbangan pembukaan program studi psikologi pada universitas brawijaya malang dapat dibuka

21F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 22: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

dengan syarat harus mendapatkan surat rekomendasi dari HIMPSI tentang kelayakan kompetensi dan kurikulum usulan tersebut.

Dalam rangka menyusun kurikulum berbasis kompetensi pada program studi psikologi diadakan lokakarya kurikulum yang diadakan di lantai 2 Rektorat dengan dihadiri oleh HIMPSI pusat dan dosen-dosen pis kususnya psikologi. Setelah proses lokakarya kurikulum berbasis kompetensi selesai proposal dikirimkan kembali ke dikti melalui surat rektor tepatnya pada tanggal 2 Januari 2007 dengan no surat 0002/J10/AK/2007 dengan melampirkan surat rekomendasi dari HIMPSI yang menyatakan bahwa pembukaan program studi psikologi layak dibuka di Universitas Brawijaya dengan surat rekomendasi No. 001/PP-HIMPSI/2007. Selanjutnya pada tanggal 24 Januari 2007 telah turun ijin pertimbangan dari dikti sesuai dengan no surat 0188/D2.2/2007, dengan ketentuan bahwa perguruan tinggi wajib menyampaikan laporan semesteran penyelenggaraan pendidikan dari program studi yang ada (sudah berjalan), kepada Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, sesuai Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi No. 034/DIKTI/Kep./2002. Surat pertimbangan tersebut hanya berlaku selama 3 (tahun) sejak dikeluarkan dan tidak bisa digunakan sebagai pedoman dalam penerimaan mahasiswa baru. Selain itu pula suatu program studi baru dapat dibuka di Universitas Brawijaya dengan ketentuan bila laporan EPSBED mencapai 80%.

Kemudian pada tanggal 22 Juni 2007 dengan SK DIKTI No. 1504/D/I/2007 Program Studi Psikologi mendapat ijin penyelenggaraan dengan Ketua Program Studi Drs. Amir Hasan Ramli, Psi., M.Si., berdasarkan SK Rektor No. 257/SK/2008 tanggal 20 Oktober 2008. Mengacu SK dikti no. 034/DIKTI/Kep./2002, bahwa perguruan tinggi wajib menyampaikan laporan semesteran penyelenggaraan pendidikan dari program studi yang ada (sudah berjalan), maka setelah melewati masa evaluasi selama 2 (dua) tahun, maka Pembantu Dekan I a.n. Dekan membentuk tim perpanjangan ijin program studi psikologi pada tanggal 2 Maret 2009 no. 539/J10.1.16/KP/2009 dengan susunan sebagai berikut :

TIM PENYUSUN PERPANJANGAN IJINPROGRAM STUDI PSIKOLOGI

22F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 23: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Penanggung jawab : Prof. Dr. Ir. Sanggar Kanto, MSKetua : Drs. Amir Hasan Ramli, Psi., M.Si.Bendahara : Drs. Efraim Luturmas, MMAnggota : 1. Ari Pratiwi, S.Psi., M.Si.

2. Dra. Ika Widyarini, MLHR3. Intan Rahmawati, S.Psi., M.Psi.4. Yoyon Supriyono, S.Psi., M.Psi.5. Sugeng Hadi Santoso

Proses perpanjangan ijin tersebut dengan ketentuan harus mempunyai dosen tetap minimal 6 (enam) dosen tetap yang bersetatus PNS bukan kontrak dan telah memiliki NIDN (Nomor Induk Dosen Nasional, sedangkan saat itu, program studi psikologi merupakan program baru sehingga untuk memenuhi kebutuhan dosen tersebut, dengan surat pengantar dari Ketua Program telah meminjam dosen dari fakultas lain yang memiliki keilmuan ilmu sosial. Setelah mengadakan pertemuan dari tim, maka tersusunlah laporan perpanjangan ijin ke dikti dengan program EPSBED dari tahun 2007 sampai dengan tahun 2008. Hasil dari validasi EPSBED tersebut, dikirimkan melalui pengantar rektor pada bulan Juni 2009 yang terdiri dari profil program studi yang harus memiliki minimal 6 (enam) dosen tetap dan hasil rekapitulasi pelaporan EPSBED selama 2 tahun berturut-turut. Setelah pengiriman berkas perpanjangan ijin, pada tanggal 15 Juli 2009 melalui SK Dikiti Nomor. 2850/D/T/K-N/2009 Program Studi Psikologi telah memperoleh ijin perpanjangan.

1.4.4. Program Studi Hubungan InternasionalPada tahun 2006, dengan melihat kebutuhan stackholder, timbul

keinginan dari Ketua Program untuk membuka program studi baru jenjang S1 yaitu Program Studi Hubungan Internasional. Untuk merealisasikan keinginan tersebut kemudian Ketua Program Ilmu Sosial mencari dan mengumpulkan ahli-ahli Hubungan Internasional baik yang berkualifikasi S-1 maupun berkualifikasi S-2. Setelah beberapa bulan, akhirnya pada tanggal 2 Mei 2006 membentuk tim penyusun proposal pendirian program studi hubungan internasional dengan no. 274/J10.1.16/KP/2006 dengan susunan sebagai berikut:

TIM PENYUSUN PROPOSAL PENDIRIANPROGRAM STUDI HUBUNGAN INTERNASIONAL

Penanggung Jawab : Ketua Program Ilmu Sosial

23F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 24: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

(Prof.Dr.Ir.H.Darsono Wisadirana,MS)Ketua : Dian Mutmainah,SIPSekretaris : Melly Noviryani,S.Sos.Bendahara : Henny Rosalinda,SIPKesekretariatan : Sugeng Hadi SantosoAnggota : 1. Vita Amalia, S.IP., MA

2. Tate Agape Baswara,SIP 3. Arief Maulana,SIP

Pada bulan Mei 2006, tim mulai bekerja dan melakukan pertemuan-pertemuan. Kemudian setelah 3 bulan tim bekerja yaitu pada bulan Agustus 2006 proposal Hubungan Internasional dapat diselesaikan dan setelah beberapa hari Rektor baru (Prof.Dr.Ir.Yogi Sugito) dilantik, proposal pendirian Program Studi Hubungan Internasional ditandatangani dan dikirimkan oleh Rektor ke DIKTI. Pada tanggal 24 Juni 2006 dengan no surat : 1687/J10/AK/2006. Setelah 2 bulan berselang dari pengiriman proposal tersebut yaitu pada tanggal 22 Agustus 2006, proposal tersebut mendapatkan surat ijin pertimbangan persetujuan oleh DIKTI dengan Surat Keputusan No. 1755/D2.2/2006 tertanggal 22 Agustus 2006 yang isinya supaya proposal proposal tersebut dilengkapi dengan ketentuan DIKTI.

Dalam surat tersebut disampaikan bahwa kompetensi lulusan agar disusun dengan kamampuan sebagai “apa” dan substansi kajiannya “bagaimana” yang dibuat dlalam bentuk matriks baik kompetensi utama, kompetensi pendukung maupun kompetensi lainnya dikaitkan dengan elemen kompetensinya, kemudian kurikulum dan proses pembelajarannya dirancang untuk untuk mencapai kompetensi tersebut, mangacu kepada SK Mendiknas No. 232/U/2000 dan No. 045/U/2002. Sedangkan pada butir 2. a. disebutkan bahwa dosen tetap a.n. Vita Amalia Puspawarni (S2), agar melampirkan keteraan ijazahnya. Berdasarkan surat dikti tersebut, maka tim penyusun mengadakan revisi proposal pendirian program studi tersebut, ketua tim langsung berangkat ke dikti untuk menanyakan masalah keseteraan ijazah atas nama Vita Amalia P dan begitu juga dengan tim langsung merevisi sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan oleh dikti. Pada tanggal 20 September 2006 dengan surat pengantar rector no. 2645/J10./AK/2006 proposal pendirian program studi hubungan internasional dikirimkan kembali ke dikti.akan tetapi kembali lagi perlu adanya suatu revisi. Hal ini sesuai dengan surat tanggal 14

24F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 25: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

November 2006 no. 2338/D2.2/2006 disebutkan bahwa pada butir 1 dan butir 2.a, belum dijawab dengan benar, untuk itu uraian kompetensi lulusan seperti pada table 6 hal 16-21 agar lebih diperjelas kompetensi yang diinginkan (sebagai apa) dan substansi kajiannya (bagaimana); dan butir 2. Dosen tetap yang diajukan dengan kualifikasi S2 belum ada yang memenuhi syarat. Sehubungan dengan hal tersebut, maka tim kembali lagi mengadakan pertemuan yang mana dosen tetap tidak ada yang sesuai, akhirnya pada tanggal 02 Januari 2007, tim kembali lagi mengirimkan data revisi dengan surat pengantar rector no. 0003/J10/AK/2007. Pada tanggal 7 Maret 2007, dikti mengirimkan kembali surat no. 0432/D2.2/2007 dan menjelaskan bahwa : pembukaan program studi hubungan internasional S1 pada universitas brawijaya malang, belum dapat dipertimbangkan, karena dosen-dosen tetap yang diajukan a.n. Dyiah Estu Kurniawati (S2) dan Yusli Efendi (S1) ternyata mengundurkan diri. untuk itu, tim kembali lagi merevisi data dosen tersebut dengan melampirkan 2 dosen dengan kualifikasi S2 dan 4 (empat) dosen dengan kualifikasi S1. yaitu Vita Amalia Puspawarni, S.IP., MA, Leni Winarni,SIP.,M.Si. dan Wawan Sobari,SIP.,MA dan dosen yang berkualifikasi S1 adalah Hanimatul Mariah,SIP., Dian Mutmainah, S.IP., Henny Rosalinda, S.IP., Mely Noviryani, S.IP., Tate Agape Bawana, S.IP., Arief Maulana, S.IP. dikirimkan ke dikti pada tanggal 25 April 2007 dan setelah 2 bulan dari pengiriman proposal Program Studi Hubungan Internasional mendapatkan ijin penyelenggaraan dengan SK DIKTI No. 1621/D/T/2007 tertanggal 6 Juli 2007 dengan Ketua Program Studi Prof. Dr. Ir. Sanggar Kanto, MS, selama 1 tahun berdasarkan SK Ketua Program No.015/J10.1.16/SK/2007, tanggal 10 Agustus 2007. Setelah 1 tahun berlalu, Ketua Program Studi Hubungan Internasional digantikan oleh Vita Amalia P., S.IP, MA dengan SK Rektor No.257/SK/2008, tanggal 20 Oktober 2008, sedangkan Prof. Dr. Ir. Sanggar Kanto, MS, diangkat menjadi Pembantu Dekan I sesuai dengan SK Rektor No.196/SK/2008, tanggal 27 Agustus 2008. Menindaklanjuti SK ijin penyelenggaran bahwa perguruan tinggi wajib menyampaikan laporan semesteran penyelenggaraan pendidikan dari program studi yang ada (sudah berjalan), maka setelah melewati masa evaluasi selama 2 (dua) tahun, maka Pembantu Dekan I a.n. Dekan membentuk tim perpanjangan ijin program studi Hubungan

25F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 26: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Internasional pada tanggal 25 Februari 2009 no. 516/J10.1.16/KP/2009 dengan susunan sebagai berikut :

TIM PENYUSUN PERPANJANGAN IJINPROGRAM STUDI HUBUNGAN INTERNASIONAL

Penanggung jawab : Prof. Dr. Ir. Sanggar Kanto, MSKetua : Vita Amalia Puspamawarni, S.IP., MA.Bendahara : Drs. Efraim Luturmas, MMAnggota : 1. Mely Noviryani, S.Sos., MM

2. Anggun Trisnanto, S.IP., M.Idea3. Heny Rosalinda, S.IP4. Joko Purnomo, S.IP., MA.5. Sugeng Hadi Santoso

Proses perpanjangan ijin tersebut juga hampir sama dengan program studi psikologi dengan ketentuan harus mempunyai dosen tetap minimal 6 (enam) dosen tetap yang bersetatus PNS bukan kontrak dan telah memiliki NIDN (Nomor Induk Dosen Nasional, sedangkan saat itu, program studi Hubungan Internasional merupakan program baru sehingga untuk memenuhi kebutuhan dosen tersebut, dengan surat pengantar dari dekan meminjam beberapa dosen dari fakultas lain yang memiliki keilmuan ilmu sosial. Setelah mengadakan pertemuan dari tim, maka tersusunlah laporan perpanjangan ijin ke dikti dengan program EPSBED dari tahun 2007 sampai dengan tahun 2008. Hasil dari validasi EPSBED tersebut, dikirimkan melalui pengantar rektor pada bulan Juni 2009 yang terdiri dari profil program studi yang harus memiliki minimal 6 (enam) dosen tetap dan hasil rekapitulasi pelaporan EPSBED selama 2 tahun berturut-turut. Setelah pengiriman berkas perpanjangan ijin, maka pada tanggal tanggal 15 Juli 2009 dengan SK Dikti No. 2849/D/T/K-N/2009, Program Studi Hubungan Internasional mendapatkan ijin perpanjangan.

1.4.5. Program Studi Ilmu PolitikGuna memenuhi kebutuhan stakeholder dan sesuai dengan

program kerja bahwa Program Ilmu Sosial adalah embrio dari Fakultas Ilmu Sosial dan Politik, maka timbullah keinginan dari Ketua Program untuk membentuk suatu program studi baru yaitu Program Studi Ilmu Politik. Pada saat itu juga, pada bulan Januari 2008, dibentuklah tim penyusun pendirian Program Studi Ilmu Politik. pada Program Ilmu Sosial

26F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 27: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

melalui Surat Tugas Ketua Program No.099/J10.1.16/KP/2008 tertanggal 18 Januari 2008 dengan susunan panitia sebagai berikut :

TIM PENYUSUN PROPOSAL PENDIRIANPROGRAM STUDI ILMU POLITIK

Penanggung jawab : Ketua Program Ilmu Sosial(Prof.Dr.Ir.H.Darsono Wisadirana,MS)

Ketua : Wawan Sobari, S.IP., MABendahara : Muktiyatun, A.Md.Kesekretariatan : 1. Sugeng Hadi Santoso

2. Sigid David PahalaAnggota : 1. Antoni, S.Sos., M.Si.

2. Drs. Amir Hasan Ramli, Psi., M.Si.3. Vita Amalia P., S.IP., MA4. Dian Mutmainah, S.IP.5. Mely Noviryani, S.Sos.

Pembantu Umum : 1. Siswaji, SE2. Sigit Krisdiyanto, S.Sos.3. Warmi, A.Md.

Setelah tim terbentuk, tim penyusun melakukan studi kelayakan pendirian program studi. Setelah beberapa bulan, telah berhasil menyelesaikan proposal pendirian tersebut. Tapi diluar dugaan bahwa Fakultas Ilmu Administrasi telah mengirimkan terlebih dahulu proposal pendirian program studi dengan nama politik pemerintahan. Akan tetapi Program Ilmu Sosial juga telah mengirimkan proposal pendirian tersebut dengan surat pengantar rektor no. 1026/J10/AK/2008 tanggal 31 Maret 2008. Akhirnya, sesuai dengan kesepatakan kedua belah pihak, Program Ilmu Sosial mundur dan tidak mengurus berkas proposal yang sudah terlanjur terkirim. Pada tanggal 6 Juni 2008, dikti telah mengirimkan surat no. 1339/D2.2/2008 tentang Usulan pembukaan program-program studi baru pada Universitas Brawijaya bahwa : menindaklanjuti surat Rektor no. 0778/A10/AK/2008 tanggal 08 Maret 2008 dan no. 0830/J10/AK/2008 tanggal 11 Maret 2008 bahwa program studi politik pemerintahan (S1) tidak ada pada SK Dirjen Dikti No. 163/DIKTI/Kep./2007 tanggal 29 Nopember 2007. Berdasarkan surat tersebut Rektor mengirimkan surat kepada dikti tanggal 1 Agustus 2008 no. 2633/J10/LL/2008 disebutkan bahwa Proposal pendirian program studi ilmu politik yang diajukan oleh

27F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 28: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Fakultas Ilmu Administrasi telah ditolak oleh Dirjen Dikti karena tidak sesuai dengan rumpun keilmuan yang ada di Fakultas Ilmu Administrasi, sedangkan pada butir 2. Disebutkan bahwa pembukaan program studi ilmu politik diusulkan oleh Fakultas Ilmu Sosial dan telah mendapatkan kesepakatan kedua belah pihak (FIS dan FIA). Melihat tembusan surat yang telah dikirimkan oleh rektor maka Dekan FIS menindaklanjuti ke dikti dan sekaligus menanyakan masalah berkas yang telah terkirim tentang pembukaan program studi baru yaitu program studi ilmu politik dari Program Ilmu Sosial. Pada tanggal 29 Agustus 2008 melalui surat dikti no. 2297/D2.2/2008, bahwa usulan pembukaan program studi ilmu politik yang telah diajukan oleh UB telah mendapatka respon kembali oleh dikti, hal ini sesuai dengan disebutkanya adanya revisi. Yaitu 1). Analisis peminat dan kebutuhan lulusan serta analisis prospek pekerjaan yang nyata bagi lulusan agar disusun secara mendalam dan lebih fokus, dengan menggunakan data yang sakeh selama 5 tahun terakhir dan prediksinya untuk 5 – 10 tahun ke depan. 2) kompetensi lulusan agar disusun dengan kemampuan sebagai ”apa” dan substansi kajiannya ”bagaimana” yang dibuat dalam bentuk matris baik kompetensi utama, kompetensi pendukung maupun kompetensi lainnya dikaitkan dengan elemen kompetensi, kemudian kurikulum dan proses pembelajarannya dijabarkan untuk mencapai kompetensi tersebut, mengacu kepada SK Mendiknas No. 232/U/2000 dan SK Mendiknas No. 045/U/2002, 3) dosen tetap yang diajukan masih kurang 3 orang lulusan S1 dengan latar belakang pendidikan sesuai dengan program studi yang diusulkan. 4) agar dilampirkan daftar koleksi buku perpustakaan yang memuat judul, nama pengarang, nama penerbit, tahun terbit dan jumlah eksemplar dengan mengacu pada lampiran SK Mendiknas no. 234/U/2000.

Berdasarkan surat tembusan tersebut, maka Dekan Fakultas Ilmu Sosial membentuk tim kembali pada tanggal 10 November 2008 no. 2216/J10.1.16/KP/2008 dengan susunan sebagai berikut :

TIM REVISIPROPOSAL PENDIRIAN PROGRAM STUDI ILMU POLITIK

Penanggung jawab : Dekan Fakultas Ilmu SosialKetua : Wawan Sobari, S.IP., MA

28F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 29: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Bendahara : Sutan Rachman WHS, SE.Anggota : 1. Prof.Dr.Ir.Sanggar Kanto, MS.

2. Dr. Mardiyono Djafar, MPA.3. A. Faishal Aminuddin, SS., M.Si.

Pembantu Umum : 1. Siswaji, SE2. Yoga Prabowo S, S.Pd.3. Sugeng Hadi Santoso

Setelah melalui kerja keras, akhirnya tim telah berhasil menyelesaikan revisi proposal pendirian program studi ilmu politik sesuai dengan ketentuan dikti. Pada tanggal 6 Pebruari 2009 dengan SK Dikti No. 141/D/T/2009 Program Studi Ilmu Politik telah menerima Surat Ijin Penyelenggaraan dengan Ketua Program Studi Wawan Sobari, S.IP., MA dengan SK Rektor No. 257/SK/2008 tanggal 20 Oktober 2008.

1.5. KURIKULUM

Program Ilmu Sosial (PIS) Universitas Brawijaya yang pada tahun 2007 telah mengadopsi prinsip-prinsip KBK dalam kurikulumnya. PIS didirikan bertepatan dengan sosialisasi wacana KBK di lingkungan Universitas Brawijaya. Namun demikian, upaya untuk melakukan penyempurnaan terhadap kurikulum Program Studi Sosiologi dan Program Studi Ilmu Komunikasi pada satu sisi, dan merumuskan kurikulum baru bagi Program Studi Psikologi dan Program Studi Hubungan Internasional. Khusus untuk program studi baru seperti psikologi dan hubungan internasional dilakukan penyusunan kurikulum berbasis kompetensi, yang diharapkan memiliki kekhususan dan relevan dengan kebutuhan dunia kerja.

Sejalan dengan visi misi yang eiemban oleh Program Ilmu Sosial pada saat itu untuk menjadi pusat pengembangan pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat serta informasi di bidang ilmu social dalam rangka menghasilkan lulusan yang berkualitas, berwawasan iman dan taqwa yang mampu mengaktualisasikan ilmu pengetahuan dan teknologi serta tanggap terhadap tuntutan pembangunan masyarakat, maka perlu disusun perangkat kurikulum yang memadahi yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat, yaitu kurikulum yang berbasis kompetensi. Hal ini dilakukan dalam rangka untuk mempercepat terwujudnya pendidikan berkualitas dengan cara perbaikan dalam proses belajar mengjar yang

29F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 30: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

berkualitas atau bermutu. Sebagai tindak lanjut dari kebijakan tersebut, dibentuklah suatu tim untuk menyusun kurikulum yang berbasis kompetensi yaitu tim semiloka dan tim lokakarya pada tanggal 12 Januari 2007 dengan no surat 034/J10.1.16/KP/2007 dengan susunan sebagai berikut :

PANITIA LOKAKARYA KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSIPROGRAM ILMU SOSIAL

(PS. SOSIOLOGI, PS. ILMU KOMUNIKASI, PS. PSIKOLOGI DAN PS. HUBUNGAN INTERNASIONAL)

Penanggung jawab : Ketua Program Ilmu Sosial(Prof.Dr.Ir.H.Darsono Wisadirana,MS)

Ketua : Dr. Ir. Agus Tjahjono, MSSekretaris : Antoni, S.Sos., M.Si.Bendahara : Sutan Rahman WHS, SEKoordinator Bidang Studi KomunikasiKetua : Prof. Dr. Ir. Sugiyanto, MSSekretaris : Anang Sujoko, S.Sos., M.Si.Koordinator Bidang Studi SosiologiKetua : Prof. Dr. Ir. Eliezer Ginting, MSSekretaris : Siti Kholifah, S.Sos., M.Si.Koordinator Bidang Studi Hubungan InternasionalKetua : Dian Mutmainah, S.IPSekretaris : Mely Noviryani, S.Sos.Koordinator Bidang Studi PsikologiKetua : Drs. Amir Hasan RamliSekretaris : Drs. Andi Matulesy, M.Si.Seksi Acara : 1. Desi Dwi Prianti, S.Sos.

2. Ahmad Imron Rozuli, SE, M.Si.3. Anif Fatma Chawa, S.Sos., M.Si.4. Arief Budi Nugroho, S.Sos.5. Iwan Nurhadi, S.Sos.6. Rachmat Kriyantono, S.Sos., M.Si.

Seksi Kesekretariatan : 1. Sugeng Hadi Santoso.2. Dwi Setyo Handoko, SP.3. Nur Indah Wati, A.Md.4. Nur Kholis5. Agung Syamsudin.

Pembantu Umum : 1. Warmi, A.Md.2. Sudoko.3. Budiono.4. Suryatmaja5. Agustina Salama, S.Sos.

Setelah mengadakan persiapan sarana dan prasarana, maka pada tanggal 13 Februari 2007, Kegiatan Semiloka untuk Program Studi

30F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 31: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Sosiologi, Psikologi dan Hubungan Internasional dibuka begitu juga dengan Program Studi Ilmu Komunikasi pada tanggal 15 Februari di Gedung Kuliah Bersama Lt. 2. Sedangkan untuk acara lokakarya kurikulum Program Studi Hubungan Internasional dilakukan pada tanggal 22 Februari 2007 dan Program Studi Sosiologi, Ilmu Komunikasi dan Psikologi pada tanggal 27 Februari 2007 di Gedung Widyaloka Universitas Brawijaya. Dalam semiloka dan lokakarya ke empat program studi tersebut telah dihadirkan pakar-pakar sesuai dengan program studinya. 1. Semiloka

Pakar KBK Universitas Negeri Malang: Dr. H. Punaji Setyosari, M.Ed.Praktisi Sosiologi : Dr. Siti Zuhro (LIPI)Praktisi Ilmu Komunikasi : Errol Jonathan (Suara Surabaya)Praktisi Hubungan Internasional : Darmansyah Djumala (Ka.

Pusdiklat Deplu RI)Praktisi Psikologi : Dra. Astrid Wiratna

2. LokakaryaPraktisi Sosiologi : Hakimul Ikhwan, MAPraktisi Ilmu Komunikasi : Dr. Engkus Kuswarno, MSHubungan Internasional : Prof. Dr. Mochtar Mas’oedPraktisi Psikologi : Prof. Dr. Zainuddin, MS.Apt.

Adapun hasil dari semiloka dan lokakarya tersebut telah di putuskan dengan SK Dekan pada tanggal 5 November 2008 dengan No. 06/J10.1.16/SK/2008 yang menjelaskan bahwa Kurikulum pada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik adalah kurikulum yang berbasis kompetensi.

1.6. PERKEMBANGAN PROGRAM MENJADI FAKULTAS1.6.1. Fakultas Ilmu Sosial

Guna meningkatkan status program ilmu sosial menjadi fakultas ilmu sosial, dibentuk tim penyusun proposal pendirian Fakultas Ilmu Sosial melalui Surat Tugas Ketua Program No. 611/J10.1.16/KP/2007 tanggal 2 Agustus 2007 dengan susunan panitia sebagai berikut :Penanggung jawab : Ketua Program Ilmu SosialKetua : Prof.Dr.Ir.H.Darsono Wisadirana,MSSekretaris I : Antoni, S.Sos., M.Si.Bendahara : Sutan Rachman WHS, SEAnggota : 1. Dr. Ir. Agus Tjahjono, MS

2. Akh. Muwafik Saleh, S.Sos., M.Si.3. Siti Kholifah, S.Sos., M.Si.4. Anif Fatma Chawa, S.Sos., M.Si.5. Dian Mutmainah, S.IP

31F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 32: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

D E K A N

PD I PD II PD III

SENAT FAKULTAS

IOM

K T U

KASUBAG.PENDIDIKAN

KASUBAG.KEPEG.&KEU

KASUBAG. UMUM &PERLK.

KASUBAG.KEMHSAN.

TENAGA ADMINISTRASI/KARYAWAN

PPISTKBP3M GJM

KAJUR. SOSIOLOGI

UJM

KPS.S1

KETUA2 LAB.

KEL. DOSEN

KPS.S2

KAJUR. ILMU KOMUNIKASI

UJM

KPS.S1

KETUA2 LAB.

KEL. DOSEN

KPS.PSIKOLOGI

UJM

KETUA2 LAB.

KEL. DOSEN

KPS. HUB.INTERNASIONAL

UJM

KETUA2 LAB.

KEL. DOSEN

KPS. ILMU POLITIK

UJM

KETUA2 LAB.

KEL. DOSEN

SEKJUR SEKJUR SEKPS

KPS.S2

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

6. Rosana Sari, S.Sos.7. I Wayan Suyadnya, SP., M.Sos.8. Dr. Ir. Sanggar Kanto, MS9. Drs. Amir Hasan Ramli

Kesekretariatan : 1. Sugeng Hadi Santoso2. Dwi Setyo Handoko, SP3. Achmad Tohari, SS4. Nuri Indah Wati, A.Md.

Penyusunan proposal pendirian Fakultas Ilmu Sosial Universitas Brawijaya Malang, didasarkan hasil konsultasi Ketua Program Ilmu Sosial dengan Kepala Subdirektorat Akademik Dikti pada tahun 2007, sehingga terbentuklah acuan penyusunan proposal untuk pendirian Fakultas. Berdasarkan acuan ini, disusunlah proposal pendirian Fakultas Ilmu Sosial. Setelah proposal selesai dan dikirimkan ke Dikti pada bulan Januari 2008 dengan surat pengantar Rektor. Satu bulan setelah pengiriman proposal pendirian, dengan SK Dikti pada tanggal 29 Februari 2008 Nomor : 536/D/T/2008, tentang Usul Pembukaan Fakultas Ilmu Sosial disetujui. Tanggal 8 April 2008 dengan SK Rektor nomor : 090/SK/2008 ditetapkan Pendirian Fakultas Ilmu Sosial Universitas Brawijaya dengan 2 jurusan dan 5 program studi yaitu Jurusan Sosiologi dengan Program Studi Sosiologi, Jurusan Ilmu Komunikasi dengan Program Studi Ilmu Komunikasi, Program Studi Psikologi dan Program Studi Hubungan Internasional.

1.6.2. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu PolitikDengan telah didirikannya Program Studi Ilmu Politik pada Fakultas

Ilmu sosial, maka diusulkan Perubahan nama dari Fakultas Ilmu Sosial menjadi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik melalui surat pengantar Dekan ke Rektor kemudian Rektor membuat SK penetapan nama FIS menjadi FISIP pada tanggal 8 April 2009 No.102/SK/2009.

Perubahan ini berpengaruh pada jumlah mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Brawijaya Malang tahun 2009 yang terdiri dari 2 jurusan dan 5 (lima) program studi sebanyak 2273 orang dengan rincian sebagai berikut : mahasiswa Jurusan Sosiologi 425 orang (15,33%), Jurusan Ilmu Komunikasi 1083 orang (39,06%), Program Studi Psikologi 340 orang (12,26%), Hubungan Internasional 319 orang (11,50%) dan Program Studi Ilmu Politik 106 orang (3.82%).

Dalam usianya yang ke 5 tahun, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik telah berperan aktif dalam mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni. Minat masyarakat sangat tinggi terhadap Fakultas Ilmu

32F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 33: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Sosial dan Ilmu Politik, begitu pula telah banyak jalinan kerja sama yang telah dibangun dengan berbagai institusi dalam rangka untuk mewujudkan kualitas yang mampu bersaing di tingkat nasional dan internasional sehingga dapat mengangkat harkat dan martabat bangsa Indonesia.

BAB IIVISI, MISI, TUJUAN DAN PROSPEK PEKERJAAN

2.1. Latar BelakangDalam kehidupan suatu bangsa, pendidikan mempunyai peranan

yang sangat penting untuk menjamin perkembangan dan kelangsungan kehidupan bangsa serta memiliki peranan penting dalam peningkatan kualitas sumberdaya manusia. Sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang begitu pesat di era global ini, maka dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia yang terdidik, terlatih, berkualitas, terampil dan menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi.

Dalam kaitan ini Universitas Brawijaya membuka Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Program Strata Satu yang terdiri dari dua jurusan dan limaprogram studi Strata Satu(S1) yaitu Jurusan Sosiologi dengan Program Studi Sosiologi, Jurusan Ilmu Komunikasi dengan Program Studi Ilmu Komunikasi, Program Studi Psikologi, Program Studi Hubungan Internasional dan Program Studi Ilmu Politik. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu

33F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 34: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Politik ini, dibuka guna menjawab tantangan kedepan tentang kebutuhan ahli sosiologi, ahli komunikasi, ahli psikologi dan Hubungan Internasional yang mampu dan profesional memecahkan problem-problem sosial yang makin komplek dan kesenjangan informasi yang sering menimbulkan konflik berkepanjangan di masyarakat berdasarkan pada kajian ilmiah, melalui proses belajar dan penelitian.

2.2. Visi dan Misi2.2.1.Visi Fakultas Ilmu Sosialdan Ilmu PolitikMenjadi fakultas unggul berstandar internasional dan berjiwa entrepreneur di bidang sosial dan politik yang mampu berperan aktif dalam pembangunan bangsa melalui proses pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

2.2.2.Misi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

1. Mengembangkan pendidikan di bidang Sosiologi, Ilmu Komunikasi, Hubungan Internasional, Psikologi, Ilmu Politik dan Ilmu Pemerintahan serta mengupayakan pemanfaaannya dalam proses pembangunan nasional.

2. Mewujudkan keunggulan fakultas yang memiliki daya saing dan mutu di bidang ilmu sosial dan ilmu politik berstandar internasional.

3. Mengembangkan sistem perkuliahan yang adaptif dan sensitif terhadap perkembangan teknologi dan ilmu berbasis komitmen moral dan berjiwa entrepreneur.

4. Mewujudkan pelayanan prima pada stakeholders melalui pengembangankegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

2.3. Dasar dan Fungsi Pendidikan TinggiPendidikan Tinggi dalam lingkungan Departemen Pendidikan

Nasional diatur dalam Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 232/U/2000. Sesuai dengan keputusan tersebut, pendidikan akademik yang terdiri atas program sarjana adalah pendidikan yang diarahkan pada penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kesenian. Undang-undang No. 20 Tahun 2003tentang Sistem Pendidikan Nasional menyatakan bahwa pendidikan nasional berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.

Pendidikan Nasional berfungsi untuk mengembangkan kemampuan serta meningkatkan mutu kehidupan dan martabat manusia Indonesia dalam rangka upaya mewujudkan tujuan nasional.

34F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 35: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

2.4. Tujuan Pendidikan Tinggi 1) Menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang

keahlian tertentu sehingga mampu menemukan, memahami, menjelaskan, dan merumuskan cara penyelesaian masalah yang ada di dalam bidang kawasan keahliannya.

2) Mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang dimilikinya sesuai bidang keahliannya dalam kegiatan produktif dan pelayanan kepada masyarakat dengan sikap dan perilaku yang sesuai dengan tata kehidupan bersama.

3) Mampu bersikap dan berperilaku dalam membawakan diri berkarya di bidang keahliannya (sosiologi, ilmu komunikasi, psikologi , ilmu hubungan internasional, Ilmu Politik dan ilmu pemerintahan) maupun dalam berkehidupan bersama di masyarakat.

4) Mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan atau kesenian yang merupakan keahliannya (sosiologi, ilmu komunikasi, psikologi , ilmu hubungan internasional, Ilmu Politik dan Ilmu Pemerintahan).

2.5. Tujuan Pendidikan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu PolitikFakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Brawijaya bertujuan

untuk menghasilkan lulusan sarjana yang memiliki kualifikasi sebagai berikut :1. Menghasilkan sumberdaya manusia yang berkualitas, bertaqwa kepada

Tuhan Yang Maha Esa, mampu membelajarkan diri, memiliki wawasan yang luas, memiliki disiplin dan etos kerja, sehingga menjadi tenaga akademis dan profesional yang tangguh dan memiliki daya saing di tingkat nasional dan internasional.

2. Mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni guna mendorong pengembangan Tri Darma perguruan tinggi.

3. Menghasilkan kualitas dan profesionalisme SDM yang mempunyai kemampuan dalam kegiatan penelitian, pemberdayaan masyarakat dan kapasitas entrepreneur melalui pengembangan konsep pemecahan masalah dengan menggunakan metode ilmiah dan aplikasinya.

4. Melaksanakan pelayanan berkualitas prima kepada stakeholders secara berkelanjutan untuk menjalin kemitraan strategis dalam menopang Tridharma perguruan tinggi.

2.6. Prospek Pekerjaan 2.6.1. Prospek Pekerjaan Lulusan Sarjana Sosiologi

Sejalan dengan perkembangan ekonomi dan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang begitu pesat, maka pertumbuhan

35F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 36: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

kesempatan kerja yang baru membutuhkan tenaga kerja yang memiliki keahlian tinggi. Permintaan pasar kerja yang semakin besar terhadap sumberdaya manusia yang berkualitas dan pada tingkat keahlian tinggi. Dalam kaitan ini, Jurusan Sosiologi Fakultas Ilmu Sosialdan Ilmu Politik Universitas Brawijaya, dimaksudkan untuk menghasilkan ahli-ahli ilmu sosial, khususnya sosiologi yang peka dan tanggap terhadap perubahan dan perkembangan ekonomi, ilmu pengetahuan dan teknologi, sehingga mampu mengisi peluang kerja baru yang tersedia.

Ahli sosiologi ini diperlukan terutama untuk mengefisienkan dan mengefektifkan implementasi program-program pembangunan dan pemecahan-pemecahan praktis permasalahan dalam masyarakat dan mampu dengan baik menjadi community leader.

Tabel 1.Prospek Pekerjaan Lulusan Sarjana Sosiologi

No. Macam Kompetensi Kualifikasi Bidang Kerja Instansi

1. Kompetensi utama:1. Pemahaman teori umum2. Metodologi penelitian

(kuantitatif dan kualitatif)3. Analisis dan interpretasi

data (kuantitatif dan kualitatif)

4. Kemampuan diplomasi (negosiasi, retorika)

5. Network (modal sosial)6. Leadership7. Penguasaan IT

Bidang Kerja Utama:a. Social Analistb. Peneliti/ Ilmuwanc. Konsultand. Perencana Pembangunane. Tenaga Pendidik

- Instansi Pemerintah(Misal; Bappenas/ Bappeda, Depsos, Menko Kesra dan Taskin, MenNeg Pemberdayaan Perempuan, Depdiknas, Deptan dan Legislatif)- Instansi Swasta (Corporate dan Sosial).

2. Kompetensi Pendukung:1. Metode Pemberdayaan

Masyarakat2. Communication Skill3. Bahasa Inggris4. Managerial skill5. Pengembangan diri

(ESQ).6. Menulis ilmiah

Bidang Kerja Tambahan:a. NGOb. Jurnalisc. Wirausaha

Mandirid. Analis Pasar

- Instansi Swasta nasional maupun Transnasional- Kerja mandiri

2.6.2.Prospek Pekerjaan Lulusan Sarjana Ilmu KomunikasiSejalan dengan perkembangan ekonomi dan kemajuan ilmu

pengetahuan dan teknologi, maka pertumbuhan kesempatan kerja baru membutuhkan tenaga kerja yang berkeahlian. Dalam kaitan ini Jurusan Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik dimaksudkan untuk menghasilkan ahli komunikasi yang peka dan tanggap terhadap perubahan dan perkembangan ekonomi global, ilmu pengetahuan dan

36F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 37: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

teknologi, sehingga lulusan sarjana komunikasi mampu mengisi peluang kerja baru yang tersedia.

Ahli Komunikasi sangat diperlukan terutama dalam rangka untuk mengefisiensikan dan mengefektifkan penerapan program-program pembangunan dan pemecahan permasalahan-permasalahan praktis di dalam masyarakat. Berbagai ragam pekerjaan dan posisi jabatan yang dapat diisi oleh lulusan sarjana ilmu komunikasi disajikan pada Tabel 2 berikut.

Tabel 2.Prospek Pekerjaan Lulusan Sarjana Ilmu Komunikasi

No.

Macam Kompetensi

Kualifikasi Bidang Kerja Instansi

1 Kompetensi Utama

1. Komunikasi Massa:- Produser Acara- Programmer- Reporter- Script Writer- Manager Media

2. Public Relation:- Lobbying- Manajer Event- Manajer Kampanye- PRO

3. Business Communication :- Marketing/AE- Negotiator- Perencana

Periklanan4. Konsultan Komunikasi5. Analis Media6. Event Organizer7. Copy Writer.8. Akademisi

(Peneliti/Pengajar)

Pemerintah:1.PTN2.Dephubtel3. Dep.Komunikasi dan

Informasi4.Depdiknas5. Lembaga Penyiaran

(TV, RRI)6.Diperta7.Deparlu8.LemlitSwasta :1. Industri Media (Radio,

TV, Media Cetak, dan Media Interaktif / Internet)

2. Biro Iklan3. PR Konsultan4. PTS / Akademi

Komunikasi5. Production House

2 KompetensiPendukung

1. Fotografer.2. Juru Kamera.3. Anchor/Telangkai/Host4. Trainner.5. Kolumnis6. Desainer Komunikasi

Grafis7. Grafika8. Editor9. Penyuluh10. Juru Kampanye

Pemerintah dan Swasta:1. Konsultan SDM2.LSM3. Perusahaan

Entertainment4. Perusahaan5. Media Massa

2.6.3.Prospek Pekerjaan Lulusan Sarjana Psikologi

37F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 38: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Seiring dengan perkembangan ekonomi dan kemajuan ilmu pengetahuan serta teknologi yang begitu pesat, maka pertumbuhan kesempatan kerja di era globalisasi saat ini membutuhkan tenaga kerja yang memiliki tingkat keahlian yang tinggi. Permintaan pasar kerja yang semakin besar terhadap sumberdaya manusia yang berkualitas dan berkopetensi dengan tingkat keahlian yang tinggi merupakan suatu tantangan bagi perguruan tinggi untuk dapat menghasilkan sarjana profesional serta memiliki potensi dan kompetensi berkeahlian tinggi, agar mampu mengisi peluang kerja yang tersedia, sehingga lulusan perguruan tinggi dapat terserap di pasaran kerja dan tidak menambah pengangguran. Dalam kaitan ini pembukaan Program Studi Psikologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik dimaksudkan untuk menghasilkan ahli-ahli psikologi yang peka dan tanggap terhadap perubahan dan perkembangan ekonomi, ilmu pengetahuan dan teknologi, sehingga mampu mengisi peluang kerja baru yang tersedia di pasaran kerja.

Ahli psikologi diperlukan terutama dalam mengefisienkan dan mengefektifkan implementasi program-program pembangunan dan pemecahan-pemecahan praktis permasalahan di masyarakat secara luas.

Adapun mengenai berbagai pekerjaan dan jabatan yang dapat diisi oleh lulusan sarjana psikologi tertera pada tabel 3.

Tabel 3.Prospek Pekerjaan Lulusan Sarjana Psikologi

No.

Macam Kompetensi

Kualifikasi Bidang Kerja

Instansi

1. Kompetensi Utama

Sebagai Ahli psikologi

a. Pemerintah (TNI, Polri, PEMDA), Rumah sakit (umum/jiwa).

b. Perusahaan (swasta) dan BUMN.2. Kompetensi

PendukungSebagai :TrainerPengajarPenelitiKonselorKonsultan

a. Lembaga penelitian dan pelatihan. Lembaga pendidikan (PTN/PTS, sekolah),lembaga sosial dan lembaga terapi.

b. Lembaga Konsultan psikologi, LSM.

3. Kompetensi Lainnya

Politisi a. Pemerintah (Ekskutif dan legislatif).b. Swasta (Partai politik)

2.6.4.Prospek Pekerjaan Lulusan Sarjana Hubungan InternasionalProses pembelajaran bertujuan menghasilkan lulusan yang

mampu memahami realitas dan permasalahan Hubungan Internasional

38F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 39: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

secara ilmiah maupun pragmatis sehingga mempunyai wisdom dan skill dalam bersikap dan membuat keputusan dalam kehidupan ilmiah, bermasyarakat maupun menghadapi dunia kerja.

Lulusan Hubungan Internasional berorientasi untuk dapat menempati lapangan kerja tradisional Hubungan Internasional, yaitu ranah diplomatik, maupun lapangan kerja non-tradisional yang semakin beragam dan kondusif bagi Sarjana Hubungan internasional.

Adapun mengenai berbagai pekerjaan dan jabatan yang dapat diisi oleh lulusan sarjana Hubungan Internasional dapat dilihat pada tabel 4.

Tabel 4.Prospek Pekerjaan Lulusan Sarjana Hubungan Internasional

No.

Macam Kompetens

i

Kualifikasi Bidang Kerja

Instansi

1. Kompetensi Utama

DiplomatInternasional Officer

Departemen Luar Negeri, Keduataan Besar, Konsulat, Atase, INGO

2. Kompetensi Pendukung

Akademisi, Politisi, Birokrat, Peneliti/Analisis, Jurnalis, Banker, Pebisnis Transnasional, Konsultan Internasional.

PTN/PTS, Parpol, Lembaga Pemerintahan, NGO, Lembaga Penelitian, Media Massa, Bank, MNC

3. Kompetensi Lainnya

Public Relations, Translater, editor, Presenter, Event Organizer.

Perhotelan, Pariwisata, MNC, Media Massa, EO.

2.6.5.Prospek Pekerjaan Lulusan Sarjana Ilmu PolitikSebagai upaya untuk menghindari pertambahan angka

pengangguran baru, pembukaan Program Studi Ilmu Politik bertujuan untuk menghasilkan sarjana Ilmu Politik yang sensitif terhadap perubahan politik dan kompleksitas perkembangan negara, kebijakan publik, perubahan sosial, ekonomi, dan dinamika politik dan pemerintahan, dan teknologi. Sehingga lulusan Program Studi Ilmu Politik diorientasikan mampu mengisi peluang kerja terkait, yang tersedia di pasaran kerja.

39F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 40: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Prospek pekerjaan yang tersedia bagi lulusan sarjana Ilmu Politik untuk masa sekarang dan masa yang akan datang masih memiliki prospek yang bagus. Ahli Illmu Politik dibutuhkan karena kemampuannya mendesain riset kebijakan yang tidak hanya berkaitan dengan persoalan politik saja. Selain itu, karena kemampuannya merancang program-program pembangunan politik dan sosial. Terakhir memiliki kemampuan merancang antisipasi futuristik sebagai implikasi perubahan sosial dan ekonomi terhadap dinamika politik dan pemerintahan.

Adapun mengenai berbagai pekerjaan dan jabatan yang dapat diisi oleh lulusan sarjana Ilmu Politik tertera pada tabel 5.

Tabel 5.Bidang Pekerjaan Sarjana Ilmu Politik

NO. MACAM KOMPETENSI

KUALIFIKASI BIDANG KERJA

INSTANSI

1. Kompetensi Utama

Sebagai:a. Analis kebijakanb. Praktisi politik (partai

atau organisasi kemasyarakatan)

c. Aktivis Sosial/pekerja organisasi nirlaba

d. Analis Politike. Negosiatorf. Akademisi ilmu politikg. Governance relation

officerh. PNS pusat/daerahi. Pekerja lembaga non-

pemerintah internasional

j. Anggota TNI dan Polri (analis kebijakan)

k. Peneliti di lembaha-lembaga riset dan/atau survei

a. Pemerintah(Departemen Dalam Negeri, Sekretariat Negara, Sekretariat DPR/MPR, PEMDA, Departemen Pertahanan, LIPI, Universitas).b. Non Pemerintah:

- Kedutaan Asing- BUMN- NGO/LSM lokal,

nasional, dan internasional

- Perusahaan Multinasional

- Lembaga survei dan rating

- Lembaga riset

2. Kompetensi Pendukung

Sebagai:a. Trainerb. Jurnalisc. Konsultan politik dan

kebijakand. Juru bicara (spoke

person)e. Kolumnisf. Diplomatg. Staf kedutaan besar

negara asingh. Presenter politik

a. Departemen Luar Negerib. Lembaga Penelitian dan

Pelatihanc. Media Massa cetak dan

elektronikd. Lembaga Internasional

3. Kompetensi Sebagai:

40F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 41: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Lainnya a. Lawyer (harus ikut pre-law training)

b. Guru (setelah ikut pendidikan akta IV)

a. Sekolah (SMA)b. Firma hukum

2.6.6.Prospek Pekerjaan Lulusan Sarjana Ilmu PemerintahanSebagai upaya untuk menghindari pertambahan angka

pengangguran baru, pembukaan Program Studi Ilmu Pemerintahan bertujuan untuk menghasilkan sarjana Ilmu Pemerintahan yang sensitif terhadap perubahan dan kompleksitas perkembangan negara, kebijakan publik, perubahan sosial, ekonomi, dan dinamika politik dan pemerintahan, dan teknologi. Sehingga lulusan Program Studi Ilmu Pemerintahan diorientasikan mampu mengisi peluang kerja terkait, yang tersedia di pasaran kerja.

Adapun mengenai berbagai pekerjaan dan jabatan yang dapat diisi oleh lulusan sarjana Ilmu Pemerintahan tertera pada tabel 6.

Tabel 6.Bidang Pekerjaan Sarjana Ilmu Pemerintahan

NO. MACAM KOMPETENSI

KUALIFIKASI BIDANG KERJA

INSTANSI

1. Kompetensi Utama

Sebagai:Konsultant, legal drafting, political marketing, LSM pemerintahan

a. Pemerintahb. Non Pemerintah:

2. Kompetensi Pendukung

Sebagai:penulisan buku, analist, calon master, dosen, peneliti

a. Lembaga Penelitian dan Pelatihan

b. Media Massa cetak dan elektronik

c. Lembaga Internasional3. Kompetensi

LainnyaSebagai:public speaking, organization

41F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 42: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

BAB IIIMACAM PENERIMAAN MAHASISWA BARU DAN

JURUSAN/PROGRAM STUDI

3.1. Macam Penerimaan Mahasiswa Baru

Dalam rangka penerimaan mahasiswa baru, Fakultas Ilmu Sosial Universitas Brawijaya melakukan beberapa macam cara atau jalur sebagai berikut :

a. Penjaringan Siswa Berprestasi (PSB)Penjaringan ini dilakukan tanpa ujian tulis (test), dimaksudkan untuk menjaring calon mahasiswa yang berprestasi, baik di bidang akademik maupun non akademik.

b. Bidik Misic. Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN)

Seleksi ini dilakukan melalui ujian tulis dan dilaksanakan secara nasional, bersama-sama seluruh Perguruan Tinggi Negeri di Indonesia.

d. Seleksi Program Minat dan Kemampuan(SPMK)Seleksi ini dilakukan melalui ujian tulis secara mandiri oleh Universitas Brawijaya bagi mahasiswa yang berminat dan mempunyai kemampuan

e. Seleksi Program Kemitraan Sekolah (SPKS)Seleksi ini dilakukan melalui ujian tulis maupun tanpa ujian tulis berdasarkan kemitraan dengan sekolah, dimaksudkan untuk menjaring calon mahasiswa yang berprestasi di bidang akademik.

f. Seleksi Program Kemitraan Instansi (SPKIns)Seleksi ini dilakukan melalui ujian tulis berdasarkan kemitraan dengan instansi.

g. Seleksi Alih Program (SAP) Seleksi ini dilakukan melalui ujian penjajagan bagi lulusan program diploma dari perguruan tinggi yang setara.

3.2. Macam Program Studi yang ada di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Brawijaya1). Jurusan Sosiologi

- Program Studi Sosiologi2). Jurusan Ilmu Komunikasi

42F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 43: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

- Program Studi Ilmu Komunikasi3). Program Studi Psikologi4). Program Studi Hubungan Internasional5). Program Studi Ilmu Politik6). Program Studi lmu Pemerintahan

BAB IVSISTEM PENDIDIKAN

akultas Ilmu Sosialdan Ilmu Politik Universitas Brawijaya sebagai bagian dari program pendidikan strata satu (S-1) di Universitas Brawijaya secara formal menganut Sistem Kredit Semester (SKS)

yang ditetapkan dengan Surat Keputusan Rektor Nomor 22/SK/1976 tanggal 3 Mei 1976. Dengan memperhatikan Peraturan Pemerintah No. 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi dan Keputusan Mendiknas Nomor 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa, Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, dan serta memperhatikan pula Petunjuk Pelaksanaan Sistem Kredit Semester untuk Perguruan Tinggi, Pedoman Penyelenggaraan Proses Pendidikan Tinggi atas dasar Sistem Kredit Semester dan Petunjuk untuk Tenaga Pengajar dalam Sistem Penyelenggaraan Pendidikan atas dasar Sistem Kredit Semester, maka diterbitkan Pedoman Pelaksanaan SKS untuk Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Brawijaya.

F

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Brawijaya sebagai lembaga pendidikan tinggi, selalu memperhatikan enam komponen utama yaitu :1) Mahasiswa sebagai anak didik, yang secara kodrati memiliki

perbedaan-perbedaan individual baik dalam bakat, minat maupun kemampuan akademik.

2) Tuntutan kebutuhan masyarakat akan tenaga ahli yang semakin meningkat.

3) Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin pesat.4) Sarana pendidikan seperti : ruang kuliah, perpustakaan dan

laboratorium yang memadai.5) Tenaga administrasi yang mempengaruhi kelancaran penyelenggaraan

acara-acara pendidikan.

43F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 44: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

6) Dosen sebagai pelaksana pendidikan yang dalam penyelenggaraan proses belajar mengajar atas dasar SKS, merupakan komponen yang sangat mempengaruhi hasil proses itu.

7) Perkembangan proses belajar mengajar mengakomodasi sistem Kurikulum

Berbasis Kompetensi (KBK)Dengan demikian maka sistem pendidikan yang tepat ialah sistem pendidikan yang memperhatikan dan mempertimbangkan secara optimal ketujuh faktor tersebut. Salah satu sistem yang dipandang sesuai ialah Sistem Kredit Semester.

4.1. Pengertian Dasar Sistem Kredit Semester (SKS)4.1.1. Sistem Kredit

a. Sistem kredit ialah suatu sistem penghargaan terhadap beban studi mahasiswa, beban kerja dosen dan beban penyelenggaraan program pendidikan yang dinyatakan dalam kredit.

b. Kredit adalah suatu unit atau satuan yang menyatakan isi suatu mata kuliah secara kuantitatif.

c. Ciri-ciri sistem kredit ialah:1)Dalam sistem kredit, tiap-tiap matakuliah diberi harga yang

dinamakan nilai kredit.2)Banyaknya nilai kredit untuk matakuliah yang berlainan

tidak perlu sama.3)Banyaknya nilai kredit untuk masing-masing matakuliah

ditentukan atas dasar besarnya usaha untuk menyelesaikan tugas-tugas yang dinyatakan dalam kegiatan perkuliahan, praktikum, kerja lapang atau tugas-tugas lain.

4.1.2. Sistem Semestera. Sistem semester adalah sistem penyelenggaraan program

pendidikan yang menggunakan satuan waktu tengah tahunan yang disebut semester.

b. Semester adalah satuan waktu terkecil untuk menyatakan lamanya suatu kegiatan pendidikan dalam suatu

44F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 45: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

jenjang/program pendidikan tertentu. Satu semester setara dengan 16-19 minggu kerja dalam arti minggu perkuliahan efektif termasuk ujian akhir, atau sebanyak-banyaknya 22 minggu kerja termasuk waktu evaluasi ulang dan minggu tenang.

c. Penyelenggaraan pendidikan dalam satu semester terdiri dari kegiatan-kegiatan perkuliahan, seminar, praktikum, kerja lapangan, dalam bentuk tatap muka, serta kegiatan akademik terstruktur dan mandiri.

d. Dalam setiap semester disajikan sejumlah matakuliah dan setiap matakuliah mempunyai bobot yang dinyatakan dalam satuan kredit semester (SKS), sesuai dengan yang ditetapkan dalam kurikulum fakultas masing-masing.

4.1.3.Sistem Kredit Semester (SKS)a. SKS adalah suatu sistem kredit yang diselenggarakan dalam

satuan waktu semester.b. SKS mempunyai dua tujuan yang sangat penting yaitu:

1) Tujuan UmumAgar Perguruan Tinggi dapat lebih memenuhi tuntutan pembangunan, maka perlu disajikan program pendidikan yang bervariasi dan fleksibel. Dengan cara tersebut akan memberi kemungkinan lebih luas kepada setiap mahasiswa untuk menentukan dan mengatur kurikulum dan strategi proses belajar mengajarnya agar diperoleh hasil yang sebaik-baiknya sesuai dengan rencana dan kondisi masing-masing peserta didik.

2) Tujuan Khususa) Memberikan kesempatan kepada para mahasiswa yang

cakap dan giat belajar agar dapat menyelesaikan studi dalam waktu yang sesingkat-singkatnya.

b) Memberi kesempatan kepada para mahasiswa agar dapat mengambil matakuliah yang sesuai dengan minat, bakat dan kemampuannya.

45F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 46: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

c) Memberi kemungkinan agar sistem pendidikan dengan input dan output yang majemuk dapat dilaksanakan.

d) Mempermudah penyesuaian kurikulum dari waktu ke waktu dengan perkembangan ilmu dan teknologi yang sangat pesat dewasa ini.

e) Memberi kemungkinan agar sistem evaluasi kemajuan belajar mahasiswa dapat diselenggarakan dengan sebaik-baiknya.

f) Memberi kemungkinan pengalihan (transfer) kredit antar Program Studi atau antar Fakultas dalam suatu Perguruan Tinggi atau antar Perguruan Tinggi.

g) Memungkinkan perpindahan mahasiswa dari Perguruan Tinggi satu ke Perguruan Tinggi lain atau dari suatu Program Studi ke Program Studi lain dalam suatu Perguruan Tinggi tertentu.

c. Satuan Kredit Semester (SKS) adalah satuan yang digunakan untuk menyatakan besarnya beban studi mahasiswa dalam suatu semester serta besarnya pengakuan atas keberhasilan usaha mahasiswa, serta besarnya usaha untuk penyelenggaraan program pendidikan di Perguruan Tinggi khususnya bagi dosen.

d. Setiap matakuliah atau kegiatan akademik lainnya, disajikan pada setiap semester dengan ditetapkan harga satuan kredit semesternya yang menyatakan bobot kegiatan dalam matakuliah tersebut.

4.2. Nilai Kredit dan Beban Studi4.2.1.Nilai Kredit Semester untuk Perkuliahan

Untuk perkuliahan, nilai satu satuan kredit semester ditentukan berdasarkan beban kegiatan yang meliputi keseluruhan kegiatan per minggu yaitu :a) Untuk Mahasiswa

- Lima puluh menit acara tatap muka terjadwal dengan dosen, misalnya dalam bentuk kuliah, seminar dan sebagainya.

- Enam puluh menit acara kegiatan akademik terstruktur, yaitu kegiatan studi yang tidak terjadwal, tetapi direncanakan oleh dosen, misal dalam bentuk mengerjakan pekerjaan rumah/menyelesaikan soal-soal.

46F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 47: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

- Enam puluh menit acara kegiatan akademik mandiri, yaitu kegiatan yang harus dilakukan untuk mendalami, menpersiapkan atau tujuan lain suatu tugas akademik, misal dalam bentuk membaca buku referensi.

b) Untuk Dosen- Lima puluh menit acara tatap muka terjadwal dengan

mahasiswa.- Enam puluh menit acara perencanaan dan evaluasi kegiatan

akademik terstruktur.- Enam puluh menit pengembangan materi kuliah.

4.2.2. Nilai Kredit Semester untuk SeminarUntuk penyelenggaraan seminar, dimana mahasiswa diwajibkan memberikan penyajian pada suatu forum, nilai 1 (satu) satuan kredit semester sama seperti pada penyelenggaraan kuliah, yaitu berupa acara 50 (lima puluh) menit tatap muka per minggu.

4.2.3. Nilai Kredit Semester untuk Praktikum, Penelitian dan Kerja LapanganNilai satu satuan kredit semester sama dengan penyelesaian kegiatan selama dua sampai lima jam per minggu selama satu semester atau keseluruhannya 32 sampai 80 jam per semester.a. Nilai Kredit Semester untuk Praktikum di Laboratorium.

Praktikum di laboratorium, nilai satu satuan kredit semester adalah beban tugas di laboratorium sebanyak dua sampai tiga jam per minggu selama satu semester.

b. Nilai Kredit Semester untuk Penelitian, Penyusunan Skripsi. Tesis dan Disertasi. Nilai satu satuan kredit semester adalah beban tugas penelitian sebanyak tiga sampai empat jam sehari selama satu bulan, dimana satu bulan dianggap setara dengan 20 hari kerja.

c. Nilai Kredit Semester untuk Kerja Lapangan dan yang sejenisnya.Untuk kerja lapangan dan yang sejenisnya, nilai satu satuan kredit semester adalah beban tugas di lapangan sebanyak empat sampai lima jam per minggu selama satu semester.

47F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 48: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

4.2.4. Beban Studi Dalam SemesterBeban studi mahasiswa dalam satu semester ditentukan atas dasar rata-rata waktu kerja sehari-hari dan kemampuan individu. Pada umumnya orang bekerja rata-rata 6-8 jam selama enam hari berturut-turut. Seorang mahasiswa dituntut bekerja lebih lama sebab ia bekerja pada siang hari dan pada malam hari. Kalau dianggap seorang mahasiswa normal bekerja rata-rata siang hari 6-8 jam dan malam hari 2 jam selama 6 hari berturut-turut, maka seorang mahasiswa diperkirakan memiliki waktu belajar sebanyak 8-10 jam sehari atau 48-60 jam/minggu. Oleh karena satu satuan kredit semester kira-kira setara dengan 3 jam kerja, maka beban studi mahasiswa untuk tiap semester akan sama dengan 16-20 SKS atau sekitar 18 sks. Dalam menentukan beban studi satu semester, perlu diperhatikan kemampuan individu berdasar hasil studi mahasiswa pada semester sebelumnya yang diukur dengan parameter indek prestasi. Besarnya indek prestasi (IP) dapat dihitung sebagai berikut:

IP =

Dimana : IP adalah Indeks Prestasi, dapat berupa indek prestasi semester atau indeks prestasi kumulatif.

K adalah jumlah SKS masing-masing matakuliah.NA adalah nilai akhir masing-masing matakuliah.n adalah banyaknya matakuliah yang diambil.

Besarnya beban studi pada semester pertama ditentukan sama untuk setiap mahasiswa, kemudian dengan IP yang dicapai pada semester tersebut diperhitungkan beban studi pada semester berikutnya dengan berpedoman pada tabel berikut ini:

Indeks Prestasi (IP) Beban Studi (SKS)

> 3,002,50 – 2,992,00 – 2,49

22 – 2419 – 2116 – 18

n

ii

n

iii

K

NAK

1

1

48F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 49: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

1,50 – 1,99< 1,50

12 – 15< 12

4.3. KurikulumPengaturan kurikulum sebagai pedoman proses belajar mengajar di Universitas Brawijaya mengacu pada SK. Mendiknas Nomor 232/U/2000 tanggal 20 Desember 2000, Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan SK Dirjen DIKTI Nomor 43/DIKTI/2006.

Kurikulum di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, adalah Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) dengan learing out come mengacu pada peraturan Presiden dan RI No. 8 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI).

Kurikulum Program Sarjana terdiri atas :

a. Kelompok Mata Kuliah muatan nasional 1. Agama (3 sks)2. Kewarganegaraan (3 sks)3. Bahasa Indonesia (3 sks)4. Bahasa Inggris (3 sks)

b. Kelompok Mata Kuliah muatan universitas 1. Tugas Akhir Skripsi sekurang-kurangnya 4 sks2. Kuliah Kerja Nyata (Praktik Kerja Nyata) (2-3 sks) minimal 1

bulan3. Kapita Selekta Kewirausahaan (Dasar Komunikasi,

Leadership dan Kewirausahaan minimal 3 sks).c. Kelompok Mata Kuliah muatan fakultas/program studi

Mata Kuliah muatan fakultas akan diatur dalam Pedoman Pendidikan Fakultas.

4.4. Persyaratan Peminatan/Konsentrasi1. Pada Jurusan Sosiologi Program Studi Sosiologi terdiri dari 2

(dua) konsentrasi yaitu Konsentrasi Pembangunan Sosial, Konsentrasi Lingkungan dan Bencana Sosialyang ditawarkan pada semester 5 .

49F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 50: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

2. Pada Jurusan Ilmu Komunikasi Program Studi Ilmu Komunikasi, terdiri dari 3 (tiga) peminatan, yaitu Minat Komunikasi Massa, Minat Public Relations, Minat Menejemen Komunikasi. Peminatan pada Jurusan Ilmu Komunikasi Program Studi Ilmu Komunikasi ditawarkan pada semester 5.

3. Program Studi Psikologi terdiri dari 5 peminatan yaitu Psikologi Klinis, Psikologi Industri dan organisasi, Psikologi Sosial Disaster, Psikologi Perkembangan dan Psikologi Pendidikan yang mana tidak menetapkan kekhususan, akan tetapi lebih berkaitan dengan pengambilan mata kuliah pilihan dan tugas akhir.

4. Program Studi Hubungan internasional menawarkan 3 (tiga) konsentrasi yaitu Konsentrasi Keamanan dan Perdamaian Internasional, Konsentrasi Ekonomi Politik Global, Konsentrasi Transformasi Global yang ditawarkan pada semester 5.

5. Program Studi Ilmu Politik menawarkan 2 (dua) peminatan yaitu Minat Governance dan Transisi, Minat Studi Metode Ilmu Politik yang ditawarkan pada semester 4.

6. Program Studi Ilmu Pemerintahan menawarkan 2 (dua) konsentrasi yaitu Konsentrasi Inovasi Pemerintahan, Konsentrasi Reformasi Pemerintahanyang ditawarkan pada semester 6.

4.5. Penilaian Kemampuan Akademik4.5.1. Ketentuan Umum

a. Kegiatan penilaian kemampuan akademik suatu matakuliah dilakukan melalui Tugas Terstruktur, Kuis, Ujian Tengah Semester, Ujian Akhir Semester dan penilaian kegiatan praktikum.

b. Kegiatan terstruktur dalam kegiatan penilaian kemampuan akademik sesuatu matakuliah pada suatu semester dilaksanakan sekurang-kurangnya 2 (dua) kali dalam satu semester.

c. Ujian Tengah Semester dan Akhir Semester dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan dalam kalender akademik.

50F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 51: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

d. Penilaian melalui tugas-tugas terstruktur, Kuis, Ujian Tengah Semester, Ujian Akhir Semester dan ujian praktikum dimaksudkan untuk menentukan Nilai Akhir (NA) dengan pembobotan tertentu.

Bobot PenilaianItem Matakuliah dengan

PraktikumMatakuliah dengan

Non PraktikumRata-rata TugasRata-rata Quiz

Rata-rata PraktikumUTSUAS

20%10%20%25%25%

30%10%0%

30%30%

e. Penilaian pada Ujian Tengah Semester di tentukan oleh nilai mentah atau rincian-rincian nilai mentah dari masing-masing komponen seperti nilai tugas, nilai quis, nilai praktek dan nilai Ujian Tengah Semester yang dibobotkan. Nilai UTS tidak dalam bentuk nilai huruf tetapi dalam bentuk nilai Angka yang harus diserahkan ke koordinator makakuliah untuk digabungkan dengan komponen-komponen nilai pada Ujian Akhir Semester. Nilai Akhir semester terdiri dari nilai tugas, nilai quis dan tugas terstruktur , nilai ujian akhir dan hasil pembobotan dari UTS. Nilai Akhir adalah dalam bentuk Nilai Huruf.

4.5.2. Nilai Akhira. Penilaian keberhasilan studi mahasiswa untuk setiap matakuliah

didasarkan pada tiga alternatif penilaian, yaitu:(1) Menggunakan sistem penilaian acuan patokan (PAP) yaitu

dengan cara menentukan batas kelulusan,(2) Menggunakan sistem penilaian acuan normal (PAN), yaitu

dengan cara membandingkan nilai seorang mahasiswa dengan nilai kelompoknya,

(3) Menggunakan sistem gabungan antara PAP dan PAN, yaitu menentukan nilai batas kelulusan terlebih dahulu, kemudian membandingkan nilai yang lulus relatif dengan kelompoknya. Disarankan dalam sistem penilaian menggunakan PAN atau gabungan antara PAN dan PAP.

51F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 52: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

b. Hasil penilaian akhir matakuliah dinyatakan dengan Huruf Mutu (HM) dan Angka Mutu (AM) seperti tertera pada tabel berikut:Huruf Mutu Angka

MutuGolongan Kemampuan

AB+B

C+C

D+DE

43,53

2,52

1,510

Sangat BaikAntara Sangat Baik dan BaikBaikAntara Baik dan CukupCukupAntara Cukup dan KurangKurangGagal

c. Pemberian Nilai pada setiap kegiatan dapat dilakukan dengan Huruf Mutu (E-A) yang kemudian dikonversikan ke Angka Mutu (0-4).

d. Bobot suatu kegiatan penilaian matakuliah ditentukan menurut perimbangan materi kegiatan dengan materi matakuliah secara keseluruhan dalam satu semester.

e. Penghitungan Nilai Akhir dilakukan dengan memberikan bobot pada setiap kegiatan perkuliahan dalam semester tersebut dengan menggunakan rumus:

NA =

Dengan:Bti : adalah bobot nilai tugas terstruktur ke iBqi : adalah bobot nilai kuis ke iBm : adalah bobot nilai ujian tengah semesterBa : adalah bobot nilai ujian akhir semesterBp : adalah bobot nilai praktikumNti, Nqi, Nm, Na, Np: adalah nilai setiap kegiatan akademik

f. Dari hasil perhitungan rumus pada butir e, apabila diperlukan konversi ke Huruf Mutu, dapat digunakan acuan sebagai berikut:

52F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

BpBaBmBqBt

NpBpNaBaNmBMNqBqNtBt

i

n

ii

ii

n

iii

1

1

Page 53: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Nilai Angka Nilai Huruf

Bobot

>80 – 100>75 – 80>69 – 75>60 – 69>55 – 60>50 – 55>44 – 50

0 - 44

AB+B

C+C

D+DE

4,03,53,02,52,01,51,00

Sangat BaikAntara Sangat Baik dan BaikBaikAntara Baik dan CukupCukupAntara Cukup dan KurangKurangGagal

4.5.3. Ujian Perbaikan dan Ujian Khususa. Ujian Perbaikan dan Ujian Khusus ditujukan untuk memperbaiki

nilai akhir sesuatu matakuliah yang pernah ditempuh dengan:(1)Mengikuti semua kegiatan akademik yang berkaitan dengan

perkuliahan pada semester dimana matakuliah yang akan diperbaiki ditawarkan. Ujian perbaikan diperuntukkan bagi matakuliah dengan nilai paling tinggi C, sedangkan nilai akhir diambil yang terbaik.

(2)Ujian khusus bagi mahasiswa yang telah mengumpulkan kredit 144 – 160 SKS dan telah menyelesaikan tugas akhirnya tetapi IPK yang diperoleh kurang dari 2,00.

b. Ujian Khusus berlaku untuk matakuliah dengan nilai maksimum C+.

4.5.4. Ujian Susulan1. Ujian susulan dapat diselenggarakan berdasarkan ketentuan

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik yang mana mahasiswa yang tidak bisa hadir pada saat Ujian (Tengah Semester atau Akhir Semester) dengan alasan yang bisa diterima secara akademis (sakit atau mengikuti kegiatan di tingkat universitas dan atau fakultas yang harus melampirkan surat keterangan yang dapat dipertanggung jawabkan)

53F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 54: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

2. Ujian Susulan dilakukan secara bersama-sama yang akan diatur penjadwalannya oleh bagian akademik.

4.6. Sanksi Akademik Sanksi akademik dikenakan kepada mahasiswa yang melakukan

pelanggaran ketentuan akademik:1. Mahasiswa yang mengikuti perkuliahan kurang dari 80%, tidak

diperbolehkan menempuh Ujian Akhir Semester untuk matakuliah yang bersangkutan.

2. Mahasiswa yang membatalkan sesuatu matakuliah di luar waktu yang telah ditentukan, maka matakuliah tersebut tidak dapat dibatalkan dan tetap diperhitungkan untuk menentukan IP.

3. Mahasiswa yang curang dalam ujian, dikenakan sanksi yang dapat berupa pembatalan seluruh rencana studi semesternya atau berupa sanksi lainnya yang ditetapkan Dekan.

4. Mahasiswa yang mengerjakan ujian mahasiswa lain dan atau mahasiswa yang ujiannya dikerjakan orang lain akan dikenai sanksi pembatalan ujian semua matakuliah dalam semester yang bersangkutan.

5. Mahasiswa yang melakukan KRS secara tidak sah akan dikenai sanksi pembatalan KRS untuk semua matakuliah dalam semester yang bersangkutan.

6. Mahasiswa yang melakukan tindakan kekerasan dan perkelahian,

dikenakan sanksi berupa pembatalan seluruh mata kuliah yang diambil

pada semester tersebut, dan sanksi lain sesuai peraturan perundangan yang

berlaku.7. Mahasiswa yang melakukan perubahan nilai secara tidak sah akan

dikenai sanksi skorsing paling lama 2 (dua) semester dan tidak diperhitungkan sebagai terminal.

8. Mahasiswa yang melakukan pelanggaran-pelanggaran tersebut apabila disertai ancaman kekerasan atau pemberian sesuatu, atau janji atau tipu muslihat akan dikenai sanksi dikeluarkan dari FakultasIlmu Sosial dan Ilmu Politik.

9. Mahasiswa yang diketahui melakukan kecurangan / Plagiarism dalam pembuatan skripsi, maka skripsi dan nilai ujian Tugas Akhir yang bersangkutan dibatalkan.

54F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 55: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

10.Suatu Matakulilah akan dibatalkan pada semester yang bersangkutan jika tidak memenuhi ketentuan persyaratan matakuliah atau tidak sesuaidengan ketentuan yang berlaku yang telah ditetapkan oleh Buku Pedoman Pendidikan FISIP UB

11.Mahasiswa tidak diperbolehkan untuk mengambil matakuliah lintas minat sebelum memenuhi semua matakuliah yang telah ditetapkan.

12.Mahasiswa yang terbukti melakukan tindak pidana yang dikuatkan dengan putusan Pengadilan, dikenakan sanksi akademik berupa:

- Skorsing bila dipidana kurang dari setahun.- Diberhentikan sebagai mahasiswa Universitas Brawijaya bila dipidana

lebih dari setahun.

4.7. Ujian Tugas Akhir Program Sarjana.Untuk menempuh ujian tugas akhir program sarjana, seorang

mahasiswa ditugaskan membuat tugas akhir yang berbentuk skripsi, yaitu karya ilmiah di bidang ilmunya yang ditulis berdasarkan hasil penelitian, studi kepustakaan, praktik Kerja Nyata, atau tugas lain yang ditentukan oleh fakultas.1) Terdaftar sebagai mahasiswa pada tahun akademik yang

bersangkutan.2) Mengumpulkan sejumlah SKS tertentu sesuai dengan yang ditetapkan

oleh Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik yaitu minimal sebanyak 110 SKS (menempuh skripsi).

3) IP Kumulatif sekurang-kurangnya 2,00.4) Tidak ada nilai akhir E.5) Memiliki nilai D atau D+ tidak melebihi 10% dari beban kredit total

atau beban studi kumulatif yang harus ditempuh.6) Telah menyelesaikan semua matakuliah prasyarat bagi pendidikan di

Jurusan/Program Studinya, sebagaimana ditentukan oleh Jurusan/Program Studi masing-masing.

7) Memenuhi syarat-syarat lain yang ditentukan oleh Fakultas yaitu :a. Tata cara dan metode pembuatan Tugas Akhir.

Tata cara dan metode pembuatan Tugas Akhir diatur dalam Buku Pedoman FISIP UB.

b. Nilai Kredit Tugas AkhirNilai kredit Tugas Akhir Program Sarjana sebesar 6 (enam) SKS.

c. Waktu Penyelesaian Tugas Akhir1) Tugas Akhir harus sudah diselesaikan dalam waktu 2 (dua)

semester sejak Tugas Akhir diprogramkan dalam KRS.2) Perpanjangan waktu dapat dilakukan dengan mendapatkan

persetujuan dari Pembantu Dekan I setelah mendapatkan rekomendasi dari Pembimbing Utama.

55F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 56: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

4.7.1.Pembimbing Tugas AkhirUntuk membuat tugas akhir atau selama proses penelitian dan

penyusunan laporan penelitian seorang mahasiswa harus dibimbing oleh tim pembimbing yaitu sebagai berikut : 1) 2 (dua) orang pembimbing yang terdiri dari :

a. 1 (satu) orang pembimbing utama yang bertindak sebagai penanggung jawab

b. 1 (satu) orang sebagai pembimbing pendamping. 2) Pembimbing utama dan pembimbing pendamping ditunjuk oleh

jurusan atau program studi dan disahkan oleh Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik.

3) Jumlah dan komposisi pembimbing dapat disesuaikan dengan memperhatikan rasio antara mahasiswa yang harus dibimbing dengan jumlah dosen yang memenuhi kriteria sebagai pembimbing di masing-masing jurusan atau program studi.

4). Penyesuaian terhadap kondisi tertentu dapat dilakukan oleh Dekan atas usul dari Ketua Jurusan/Program Studi.

4.7.2. Persyaratan Pembimbing Utama1) Pembimbing utama adalah tenaga pengajar atau dosen tetap

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Brawijaya yang berada di masing-masing jurusan atau program studi.

2) Pembimbing Utama serendah-rendahnya memiliki jabatan akademik lektor dengan memiliki ijazah S-2 atau bergelar master/magister atau yang sederajat.

3) Apabila tenaga pengajar atau dosen tetap Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik yang memenuhi persyaratan seperti pada butir (2) di atas tidak ada atau jumlahnya tidak mencukupi, maka fakultas atau jurusan/program studi dapat menunjuk tenaga pengajar/dosen tetap lain atau di luar UB yang memenuhi persyaratan serendah-rendahnya memiliki jabatan lektor dengan memiliki ijazah Master.

4.7.3. Persyaratan Pembimbing Pendamping 1) Pembimbing Pendamping adalah tenaga pengajar atau dosen

tetap Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Brawijaya yang berada di masing-masing jurusan atau program studi.

56F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 57: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

2) Pembimbing Pendamping serendah-rendahnya memiliki jabatan akademik asisten Ahli dengan memiliki ijazah S-2.

4.7.4. Penentuan Pembimbing1) Penentuanpenyesuaian pembimbing sesuai butir 4.7.1, 4.7.2

dan 4.7.3. ditentukan oleh Dekan atas usul Ketua Jurusan/Program Studi.

2) Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik menentukan Pembimbing Utama dan Pembimbing Pendamping atas usul Ketua Jurusan/Program Studi.

3) Dosen luar biasa dan dosen tamu dapat diusulkan menjadi dosen Pembimbing Utama dan Pembimbing Pendamping atas usul Ketua Jurusan/Program Studi dan disetujui oleh Dekan.

4.7.5. Tugas dan Kewajiban PembimbingTugas dan kewajiban Pembimbing Utama dan Pendamping adalah:

a) Membimbing mahasiswa dalam merumuskan proposal penelitian yang dijadikan dasar pembuatan Tugas Akhir.

b) Membimbing mahasiswa dalam pelaksanaan penelitian dan penulisan hasil penelitian.

c). Memonitor kegiatan mahasiswa dalam pelaksanaan penelitian dan penyusunan tugas akhir.

4.7.6.Sifat dan Tujuan Skripsi Program Sarjana.a. Ujian Skripsi adalah ujian akhir yang wajib ditempuh mahasiswa

sebagai syarat untuk mendapatkan gelar kesarjanaan.b. Ujian skripsi bersifat komprehensif.c. Ujian skripsi dilaksanakan secara lisan dan bertujuan untuk

mengevaluasi mahasiswa dalam penguasaan ilmu dan penerapannya sesuai dengan bidang keahliannya.

4.7.7.Tata Cara dan metode pembuatan Tugas Akhir.Tata cara dan metode pembuatan tugas akhir diatur dalam Buku Pedoman Skripsi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik.

4.7.8. Syarat-syarat Menempuh Ujian Akhir Program Sarjana.

Seorang mahasiswa diperkenankan menempuh Ujian Tugas Akhir Program Sarjana bilamana memenuhi syarat-syarat :

57F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 58: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

1) Terdaftar sebagai mahasiswa pada tahun akademik yang bersangkutan.

2) Telah mengumpulkan sejumlah SKS tertentu sesuai dengan yang ditetapkan Fakultas Ilmu Sosial yaitu minimal sebanyak 110 SKS (memprogram Skripsi pada Kartu Rencana Studi)

3) Telah mengumpulkan minimal 138 SKS untuk mengajukan ujian komprehensif.

4) Telah mengikuti sebagai peserta seminar proposal minimal 10 kali yang ditandatangani oleh pembimbing skripsi

3) Memiliki Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) sekurang-kurangnya 2,004) Tidak memiliki nilai akhir E5) Telah menyelesaikan Tugas Akhir.6) Memiliki sertifikat Bahasa Inggris dengan nilai TOEIC minimal 500

atau Institutional TOEFL Program minimal 450.7) Memiliki sertifikat kursus Komputer minimal 2 program aplikasi.5) Memiliki nilai D atau D+ tidak melebihi 10 % dari beban kredit total

atau beban studi kumulatif yang harus ditempuh.6) Telah menyelesaikan semua mata kuliah prasyarat bagi pendidikan di

Program Studinya, sebagaimana ditentukan oleh Program Studi masing-masing.

4.7.9.Majelis Penguji Ujian Skripsi Tugas Akhir Program Sarjana.a. Majelis Penguji ditetapkan oleh Dekan atas usul Ketua

Jurusan/Program Studi.b. Susunan Majelis Penguji terdiri dari seorang ketua merangkap

anggota, seorang sekretaris merangkap anggota dan 2-3 orang anggota.

c. Ketua dan Sekretaris Majelis Penguji adalah Ketua Jurusan / Program Studi atau dosen lain yang ditunjuk oleh Ketua Jurusan.

d. Majelis Penguji adalah dosen yang memenuhi persyaratan sebagai berikut: serendah-rendahnya mempunyai jabatan fungsional Lektor Kepala bagi pemegang ijazah S-I (Sarjana), Lektor bagi pemegang ijazah minimal S-2 (Magister) atau Asisten Ahli bagi pemegang ijazah S-3 (Doktor). Penentuan majelis penguji di luar persyaratan di atas ditentukan oleh Dekan atas usul Ketua Jurusan/Program Studi.

58F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 59: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

e. Anggota penguji dapat terdiri dari pembimbing dan atau bukan pembimbing.

f. Penguji bukan pembimbing dapat diangkat dari instansi lain yang bidang ilmunya sesuai dengan Tugas Akhir mahasiswa yang ditentukan oleh Dekanatas usul Jurusan/Program Studi.

g. Tugas Majelis Penguji Ujian Tugas Akhir Program Sarjana.- Ketua bersama Sekretaris Majelis Penguji bertugas mengatur

kelancaran pelaksanaan ujian.- Majelis Penguji bertugas menguji dan memberikan penilaian.

4.7.10. Waktu Ujian Skripsi Tugas Akhir Program Sarjana.Waktu yang disediakan untuk ujian Tugas Akhir paling lama 2 (dua) jam.

4.7.11.Penilaian.a. Yang dinilai dalam ujian Tugas Akhir Program Sarjana meliputi:

1) Kualitas karya ilmiah (skripsi) yang meliputi bobot akademik dan tata cara penulisan.

2) Penampilan dan sikap selama ujian.3) Penguasaan materi yang ditunjukkan dalam menjawab

pertanyaan-pertanyaan dari Majelis Penguji.4) Kehadiran dalam seminar proposal yang dibobotkan 20 %

oleh pembimbing skripsi

b. Penentuan Nilai AkhirKetua majelis penguji memimpin musyawarah untuk menentukan nilai akhir ujian yang dinyatakan dengan huruf A, B+, B, C+, C, D+, D atau E. Nilai Akhir dari Tugas Akhir juga termasuk nilai pelaksanaan Tugas Akhir yang ditentukan oleh Dekan.

c. Untuk dapat dinyatakan lulus ujian Tugas Akhir Program Sarjana, seorang mahasiswa sekurang-kurangnya harus mencapai nilai C.

d. Mahasiswa yang dinyatakan belum lulus ujian Tugas Akhir harus melaksanakan keputusan majelis penguji.

4.7.12.Yudisium Sarjanaa. Seorang mahasiswa dapat dinyatakan lulus Ujian Tugas Akhir

Program Sarjana bila telah memenuhi persyaratan seperti

59F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 60: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

tersebut pada BAB III dan tidak melampaui maksimum masa studi 7 (tujuh) tahun.

b. PredikatPredikat kelulusan terdiri dari 3 tingkat yaitu memuaskan, sangat memuaskan dan dengan pujian yang dinyatakan pada transkrip akademik. Indek Prestasi Kumulatif (IPK) sebagai dasar menentukan predikat kelulusan adalah:1) IPK 2,00 – 2,75 : Memuaskan2) IPK 2,76 – 3,50 : Sangat Memuaskan3) IPK 3,51 – 4,00 : Cumlaude (Dengan Pujian)Predikat kelulusan dengan pujian ditentukan juga dengan memperhatikan masa studi maksimum, untuk Program Sarjana 5 tahun sedangkan untuk alih program (n + 0,25) tahun. Dalam penentuan cumlaude Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik dapat menetapkan aturan dengan memperpendek masa studi.

c. Gelar KesarjanaanGelar sarjana untuk masing-masing Fakultas diatur dengan SK Mendiknas Nomor 178/U/2001 tanggal 21November2001.

4.8. Evaluasi Keberhasilan Studi Program Sarjana.Keberhasilan studi mahasiswa dinyatakan dengan Indek Prestasi (IP), yang ditulis dengan angka. Evaluasi keberhasilan studi mahasiswa dilaksanakan sekurang-kurangnya tiap akhir semester, tahun pertama, tahun kedua, tahun ketiga dan tahun keempat.

4.8.1. Evaluasi Keberhasilan Studi Akhir Semester.Evaluasi keberhasilan studi akhir semester dilakukan pada setiap akhir semester, meliputi matakuliah yang diambil mahasiswa pada semester tersebut, hasil evaluasi ini terutama digunakan untuk menentukan beban studi yang boleh diambil pada semester berikutnya dengan berpedoman pada ketentuan berikut:

IP Semester yang diperoleh

Beban studi dalam semester

> 3,002,50 – 2,992,00 – 2,491,50 – 1,99

< 1,50

22 – 24 sks19 – 21 sks16 – 18 sks12 – 15 sks< 12 sks

60F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 61: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

4.8.2. Evaluasi Keberhasilan Studi Tahun PertamaPada akhir tahun pertama sejak mahasiswa terdaftar pada Program Sarjana Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik di Universitas Brawijaya, diadakan evaluasi untuk menentukan apakah mahasiswa yang bersangkutan boleh melanjutkan studi atau tidak. Mahasiswa diperbolehkan melanjutkan studi apabila memenuhi persyaratan sebagai berikut:1) Mengumpulkan sekurang-kurangnya 20SKS.2) Mencapai Indek Prestasi (IP) sekurang-kurangnya 2,00 yang

diperhitungkan dari 20SKS dari matakuliah yang terbaik nilainya.

4.8.3. Evaluasi Keberhasilan Studi Tahun Kedua.Adalah evaluasi keberhasilan studi yang dilakukan setelah mahasiswa menempuh pendidikan selama empat semester kumulatif (tidak termasuk cuti akademik). Mahasiswa masih diperbolehkan melanjutkan studinya setelah tahun kedua apabila memenuhi syarat sebagai berikut:1) Mengumpulkan sekurang-kurangnya 48 sks.2) Mencapai IP sekurang-kurangnya 2,00 yang diperhitungkan dari

48 sks dari nilai matakuliah yang terbaik.

4.8.4. Evaluasi Keberhasilan Studi Tahun Ketiga.Adalah evaluasi keberhasilan studi yang dilakukan setelah mahasiswa menempuh pendidikan selama enam semester kumulatif (tidak termasuk cuti akademik). Mahasiswa masih diperbolehkan melanjutkan studinya setelah tahun ketiga, apabila memenuhi syarat sebagai berikut:1) Mengumpulkan sekurang-kurangnya 72 sks.2) Mencapai IP sekurang-kurangnya 2,00 yang diperhitungkan dari

72 sks dari nilai matakuliah yang terbaik nilainya.

4.8.5. Evaluasi Keberhasilan Studi Tahun Keempat.Adalah evaluasi keberhasilan studi yang dilakukan setelah mahasiswa menempuh pendidikan selama delapan semester kumulatif (tidak termasuk cuti akademik).Mahasiswa masih

61F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 62: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

diperbolehkan melanjutkan studinya setelah tahun keempat, apabila memenuhi syarat sebagai berikut:1) Mengumpulkan sekurang-kurangnya 96 sks.2) Mencapai IP sekurang-kurangnya 2,00 yang diperhitungkan dari

96 sks dari nilai matakuliah yang terbaik.

4.8.6. Evaluasi Keberhasilan Studi pada Akhir Studi Program Sarjana.Jumlah kredit yang harus dikumpulkan oleh seorang mahasiswa untuk menyelesaikan studi program sarjana mencapai 144 – 160 SKS termasuk skripsi/tugas lain yang ditentukan oleh Fakultas Ilmu Sosial.Jumlah SKS minimum ditentukan oleh Fakultas Ilmu Sosial dalam batas sebaran tersebut. Mahasiswa yang telah mengumpulkan sekurang-kurangnya sejumlah SKS minimum di atas dinyatakan telah menyelesaikan program sarjana apabila memenuhi syarat-syarat :1) Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) sekurang-kurangnya 2,00.2) Nilai D/D+ tidak melebihi 10 % dari beban kredit total, kecuali

untuk matakuliah tertentu yang tidak diperbolehkan memperoleh nilai D/D+ yang diatur dalam Buku Pedoman Pendidikan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Brawijaya.

3) Tidak ada nilai E4) Lulus ujian sarjana.

Apabila indeks prestasi yang dicapai kurang dari 2,00 maka mahasiswa yang bersangkutan harus memperbaiki nilai matakuliah selama batas masa studi belum dilampaui. Perbaikan harus dilakukan pada semester berikutnya saat matakuliah yang akan diperbaiki ditawarkan. Setiap matakuliah yang diperbaiki, nilai tertinggi yang digunakan untuk evaluasi.

4.8.7. Batas Masa Studi.Program Sarjana harus diselesaikan dalam waktu tidak lebih dari tujuh tahun, terhitung mulai saat mahasiswa terdaftar sebagai mahasiswa. Jika ternyata sampai batas masa studi yang

62F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 63: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

ditentukan, mahasiswa belum dapat menyelesaikan studi sarjananya, maka yang bersangkutan dinyatakan tidak mampu melanjutkan studinya.Masa studi tujuh tahun tersebut tidak termasuk cuti akademik/terminal, tetapi bagi mahasiswa yang tidak mendaftar ulang tanpa seijin Rektor tetap diperhitungkan sebagai masa studi.Bagi mahasiswa yang melampaui masa studi empat tahun akan diberlakukan ketentuan SPP Progresif.

4.9. Program Semester Pendek1. Definisi

Program semester pendek adalah program perkuliahan yang dilaksanakan pada saat liburan semester genap.

2. TujuanProgram semester pendek bertujuan memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memperbaiki nilai matakuliah yang sudah pernah ditempuh dalam rangka meningkatkan indek prestasi kumulatif dan menghindari terjadinya putus studi.

3. Penyelenggaraan Penyelenggaraan Program semester pendek meliputi kegiatan tatap muka, praktikum (bila matakuliah itu ada praktikumnya), tugas terstruktur, tugas mandiri dan ujian akhir. Waktu dan pelaksanaan penyelenggaraannya dilakukan oleh Fakultas penyelenggara.

4. Kurikulum dan Peraturan AkademikKurikulum dan peraturan akademik pada perkuliahan semester pendek tetap mengacu pada kurikulum dan peraturan akademik yang berlaku saat itu, dengan ketentuan tambahan bahwa praktikum yang sudah lulus tidak perlu mengulang.

5. Peraturan Pada Semester Pendek - Peraturan tentang Penilaian Mata Kuliah yang diambil pada

semester pendek diatur tersendiri dalam Buku Pedoman Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik.

- Jumlah peserta minimal 8 peserta.- Sudah pernah mengambil atau memprogram mata kuliah yang

bersangkutan dengan kategori nilai D, D+, C, C+.

63F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 64: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

- Nilai yang diperoleh maksimal B+, jika mahasiswa yang bersangkutan mendapatkan nilai kurang dari nilai sebelumnya, maka nilai yang terbaik yang akan digunakan.

- Program Semester Pendek tidak akan menambah jumlah SKS kumulatif.

- Jumlah SKS yang boleh diambil oleh mahasiswa pada semester pendek maksimal 12 SKS.

- Hal-hal yang belum termaktub pada Program Semester Pendek akan ditentukan oleh Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik.

4.10.Kuliah antar Fakultas/ProgramMahasiswa yang mengikuti kuliah lintas Fakultasakan dikenakan biaya dengan satuan SKS pada Fakultas yang diikuti.

BAB VADMINISTRASI PENDIDIKAN

ntuk memenuhi tuntutan kebutuhan dari suatu sistem kredit semester, pelaksanaan adiministrasi pendidikan tahap demi tahap akan diatur dan dilaksanakan secara sentral, dengan

memanfaatkan UPT Pusat Komputer (SIAKAD on-line).U5.1. Syarat-Syarat Administrasi Sistem Kredit.

Untuk melaksanakan sistem kredit yang baik, ada beberapa syarat yang harus dipenuhi, yaitu:1. Tersedianya Buku Pedoman Pendidikan

Pedoman Pendidikan ini disediakan sebelum perkuliahan tahun akademik tertentu dimulai, dan berisi antara lain :

64F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 65: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

a. Kalender Akademik, yang mengatur:1) Waktu awal dan akhir kuliah, ujian, pendaftaran ulang dan

kegiatan akademik lain pada semester ganjil dan genap.2) Kegiatan-kegiatan Dies Natalis, Wisuda, dan seremonial yang

lain.3) Kegiatan kemahasiswaan.

b. Penjelasan tentang Sistem Kredit Semester.c. Penjelasan tentang tujuan pendidikan, baik untuk Program Diploma,

Sarjana, Magister, Spesialis dan Doktor.d. Penjelasan tentang Peraturan Akademik yang terkait dengan

perkuliahan, ujian, evaluasi keberhasilan studi, mutasi mahasiswa, dan lain-lain.

e. Penjelasan tentang pengelolaan administrasi pendidikan.f. Penjelasan tentang bimbingan konseling dan Penasehat Akademik.g. Penjelasan tantang tatakrama kehidupan di kampus.

2. Adanya Penasehat Akademik (PA).(Penjelasan pada BAB VI)

3. Nomor Induk Mahasiswa (NIM) seperti diatur dalam Aturan Pemberian Nomor Induk.NIM terdiri dari 15 digit angka yang memiliki arti berdasarkan kode-kode.

KeteranganDigit ke

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Tahun terdaftar di UBJenjang Pendidikan / StrataFakultas / ProgramProgram StudiJalur Penerimaan / SeleksiSemester PenerimaanKelas (Ind / Ing)Kampus UBNomor Urut mahasiswa

5.2. Pelaksanaan Administrasi Sistem KreditUntuk melaksanakan administrasi sistem kredit, diperlukan

beberapa tahap kegiatan pada setiap semester yaitu:1. Persiapan Pendaftaran.

65F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 66: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Bahan-bahan yang diperlukan pada tahap persiapan pendaftaran ini antara lain:a.Daftar nama Penasehat Akademik (PA) beserta mahasiswa yang

dibimbingnya.b.Petunjuk pengisian beserta kartu-kartunya yaitu:

1) Kartu Rencana Studi (KRS)2) Kartu Perubahan Rencana Studi (KPRS)3) Kartu Pembatalan Matakuliah (KPM)4) Kartu Hasil Studi (KHS)

2. Pengisian Kartu Rencana StudiPengisian Kartu Rencana Studi dapat dilakukan secara on line melalui SIAKAD UB setelah melakukan proses pembayaran di Bank secara on line. Selanjutnya mahasiswa datang ke Sub Bagian Akademik Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik untuk menyerahkan KRS yang telah ditanda tangani oleh Pembimbing Akademik dengan menunjukkan kelengkapan pendaftaran (Kartu Tanda Mahasiswa yang berlaku untuk semester tersebut dan Slip Pembayaran).a. Penentuan Rencana Studi Semester.

Penentuan Rencana Studi Semester ini dilakukan dengan bimbingan dosen PA yang telah ditunjuk. Untuk mahasiswa baru, Rencana Studi Semester pertama diwajibkan mengambil beban studi yang telah ditetapkan. Penentuan Rencana Studi Semester selanjutnya ditentukan berdasarkan prestasi yang dicapai oleh mahasiswa pada semester sebelumnya. Besarnya beban studi yang boleh diambil pada semester berikutnya ditentukan oleh Indeks Prestasi yang telah disetujui dosen PA, kemudian Rencana Studi Semester yang telah disetujui dosen PA, kemudian diserahkan kepada Sub Bagian Akademik Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik.

b. Perubahan Rencana Studi.Yang dimaksud dengan Perubahan Rencana Studi adalah mengganti sesuatu matakuliah dengan matakuliah lain dengan semester yang sama. Perubahan Rencana Studi dilaksanakan paling lambat pada akhir minggu pertama awal perkuliahan dan harus mendapatkan persetujuan dari Penasehat Akademik (PA)

66F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Sulihadi Hendrokuntjoro, 10/06/13,
Yang KHS saya hapus, karena menurut Rektor KHS tdk perlu tandatangan PA
Page 67: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

c. Pembatalan Matakuliah.Yang dimaksud dengan pembatalan matakuliah adalah pembatalan rencana pengambilan matakuliah yang oleh karenanya tidak diuji pada semester yang bersangkutan.Bagi mahasiswa yang akan membatalkan sesuatu matakuliah diberi kesempatan selambat-lambatnya pada minggu ke dua. Pembatalan ini harus disetujui oleh dosen PA, dan segera dilaporkan kepada Sub Bagian Akademik Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik.

d. Hasil StudiYang dimaksud dengan hasil studi adalah nilai yang diperoleh mahasiswa bagi semua matakuliah yang diprogram dalam KRS dan dicantumkan dalam Kartu Hasil Studi (KHS).

3. Kuliah, Seminar, Praktikum dan Sejenisnya.a. Mahasiswa diwajibkan mengikuti kuliah-kuliah, seminar-

seminar, praktikum-praktikum dan kegiatan akademik sejenisnya sesuai dengan rencana studinya secara tertib dan teratur menurut ketentuan-ketentuan yang berlaku. Jadwal jam kuliah dan praktikum diatur oleh Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, dapat dilaksanakan mulai pukul 06.00 hingga pukul 21.00.

b. Untuk mata kuliah pilihan bebas dan atau mata kuliah peminatan, jika jumlah peserta kurang dari 8, maka Program Studi akan mengalihkan mahasiswa tersebut ke mata kuliah yang lain atau peminatan yang lain dengan persetujuan Dekan

4. Penyelenggaraan Ujian MatakuliahTahap-tahap yang perlu diperhatikan dalam penyelenggaraan ujian adalah sebagai berikut.a. Merencanakan Jadwal Ujian.

Sesuai dengan kalender akademik, jadwal Ujian Tengah Semester dan Akhir Semester harus direncanakan terlebih dahulu secara cermat dan diumumkan kepada mahasiswa dan dosen.Jadwal ujian diumumkan selambat-lambatnya seminggu sebelum ujian berlangsung, sehingga mahasiswa maupun dosen

67F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 68: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

dapat mengatur persiapan yang diperlukan sedini mungkin. Jadwal ujian hendaknya disusun bersama-sama dengan penyusunan jadwal kuliah dan jadwal praktikum.Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester diselenggarakan oleh panitia yang ditetapkan oleh Dekan.

b. Pelaksanaan UjianYang boleh menempuh ujian adalah mahasiswa yang telah mengikuti sekurang-kurangnya 80 % dari perkuliahan untuk semester yang bersangkutan serta memenuhi ketentuan lainnya. Bagi mahasiswa yang mengikuti kuliah kurang dari 80% tidak berhak mengikti UAS dan semua nilai yang telah didapat untuk mata kuliah tersebut dinyatakan gugur dan SKS mata kuliah tersebut diperhitungkan sebagai IP semester. Hasil ujian berupa nilai akhir beserta komponen-komponennya (nilai ujian tengah semester, nilai praktikum, nilai quiz dll) diumumkan kepada mahasiswa.

5. Pengadministrasian Nilaia. Kartu Hasil Studi (KHS)

Hasil ujian oleh dosen harus segera diserahkan ke Sub Bagian Akademik dan Kemahasiswaan, agar dapat dilakukan pengisian KHS dan KRS untuk semester berikutnya.KHS semester dibuat rangkap 4 (empat), masing-masing untuk dosen PA, mahasiswa, orang tua/wali mahasiswa, Sub Bagian Akademik Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik.

b. Penyimpanan Hasil Ujian Mahasiswa.Penyimpanan hasil ujian mahasiswa dilakukan oleh Sub Bagian Akademik Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. Data hasil ujian mahasiswa yang perlu disimpan ialah:1) Daftar hasil ujian mahasiswa setiap matakuliah.2) KHS yang mencakup nilai kumulatif hasil ujian mahasiswa

yang bersangkutan pada setiap semester dan Indek Prestasinya.

3) Nilai kumulatif untuk semua matakuliah sejak semester awal sampai dengan semester bersangkutan.

68F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 69: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

5.3. Registrasi Mahasiswa.5.3.1. Tujuan

a. Untuk penertiban pelaksanaan kegiatan akademik pada setiap semester.

b. Untuk mengetahui besarnya “student body” dan banyaknya mahasiswa yang mengikuti kegiatan akademik secara aktif pada setiap semester.

c. Untuk mendapatkan data tentang aktivitas dan keadaan mahasiswa.

5.3.2. Macam registrasi mahasiswaa. Registrasi Administrasi

Yang dimaksud dengan registrasi administrasi adalah kegiatan untuk memperoleh status terdaftar sebagai mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Brawijaya.Kegiatan registrasi administrasi wajib dilakukan oleh seluruh mahasiswa secara tertib pada setiap awal semester sesuai dengan ketentuan kalender akademik.1) Registrasi administrasi calon mahasiswa baru.

a)Syarat-syarat(1) Setiap calon mahasiswa baru diharuskan datang

sendiri untuk menyelesaikan registrasi administrasi.(2) Menyerahkan kartu tanda peserta ujian masuk.(3) Membawa Ijazah/STTB asli dan menyerahkan

salinan/fotokopinya.(4) Membawa Rapor asli dan menyerahkan salinan/foto-

kopinya.(5) Membawa Nilai Ebtanas Murni (NEM) / Nilai Ujian

Nasional dan menyerahkan salinan / fotokopinya.(6) Membawa akte kelahiran / akte kenal lahir dan

menyerahkan salinan / fotokopinya.(7) Menyerahkan masing-masing 2 (dua) lembar pasfoto

ukuran 3x4 cm dan 4x6 cm.(8) Menyerahkan Surat Keterangan Kelakuan Baik yang

dikeluarkan oleh yang berwenang.(9) Membawa Surat Keterangan kewarganegaraan bagi

warga keturunan asing dan menyerahkan salinan / foto-kopinya. Membawa Passport bagi warga negara asing dan menyerahkan salinan fotocopy nya.

(10) Menyerahkan Surat Keterangan Kesehatan dari Tim Kesehatan Universitas Brawijaya.

(11) Mengisi formulir registrasi administrasi calon mahasiswa baru serta menandatangani Surat Pernyataan yang di keluarkan oleh Universitas Brawijaya di atas meterai.

69F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 70: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

(12) Menyerahkan bukti pembayaran SPP dan pembayaran lain sesuai dengan peraturan yang telah ditetapkan.

(13) Menyerahkan salinan/foto copi dokumen lain yang ditentukan sebagai persyaratan registrasi.

b)Sanksi(1) Setiap calon mahasiswa yang tidak memenuhi syarat-

syarat yang ditetapkan, tidak dapat diterima sebagai mahasiswa Universitas Brawijaya.

(2) Setiap calon mahasiswa yang terlambat registrasi administrasi, dengan alasan apapun tidak dapat dibenarkan dan dianggap mengundurkan diri.

(3) Setiap calon mahasiswa yang memberikan keterangan tidak benar dapat dibatalkan registrasi administrasinya atau dikeluarkan dari Universitas Brawijaya.

(4) Tidak ada perpanjangan waktu untuk registrasi administrasi.

2) Registrasi administrasi mahasiswa lama.a)Syarat-syarat.

Setiap mahasiswa lama diharuskan datang sendiri untuk menyelesaikan registrasi administrasi dengan menyerahkan:

(1) Formulir registrasi administrasi yang telah diisi.(2) Kartu Tanda Mahasiswa semester sebelumnya.(3) Tanda bukti pelunasan SPP tahun akademik

sebelumnya.(4) Tanda bukti pelunasan SPP semester/tahun akademik

yang bersangkutan.(5) Dua lembar pas foto ukuran 3x3 cm(6) Bagi mahasiswa yang tidak terdaftar sebagai mahasiswa

atau cuti akademik pada semester sebelumnya harus mendapat ijin untuk registrasi administrasi kembali dari Rektor.

b)Sanksi.(1) Mahasiswa lama yang tidak melakukan herregistrasi

administrasi pada suatu semester tertentu tanpa per-setujuan Rektor, ia dinyatakan bukan mahasiswa untuk semester tersebut dan diperhitungkan dalam masa studinya.

(2) Mahasiswa lama yang terlambat herregistrasi administrasi dengan alasan apapun tidak dapat dibenarkan dan pada semester tersebut dinyatakan tidak terdaftar sebagai mahasiswa Universitas Brawijaya.

(3) Mahasiswa lama yang tidak terdaftar seperti pada butir 2 dapat mengajukan permohonan cuti akademik kepada

70F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 71: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Rektor selambat-lambatnya 1 (satu) minggu sejak penutupan registrasi administrasi.

(4) Mahasiswa lama yang tidak terdaftar lebih dari 2 (dua) semester kumulatif dinyatakan mengundurkan diri se-bagai mahasiswa Universitas Brawijaya.

(5) Mahasiswa lama Program Pascasarjana diwajibkan melakukan heregistrasi pada jadwal yang telah ditentukan, bagi mahasiswa yang tidak melakukan heregistrasi pada semester yang sedang berjalan dinyatakan mengundurkan diri.

(6) Tidak ada perpanjangan waktu untuk registrasi adminis-trasi.

b. Registrasi AkademikYang dimaksud dengan registrasi akademik adalah pendaftaran untuk memperoleh hak mengikuti kegiatan akademik pada semester tertentu.1) Kegiatan registrasi akademik meliputi antara lain:

a)Pengisian dan pengesahan Kartu Rencana Studi (KRS)b)Pengisian Kartu Perubahan Rencana Studi.c) Pembatalan Matakuliah.

2) Konsultasi rencana studi merupakan kegiatan yang harus dilakukan antara mahasiswa dengan dosen Penasehat Akademik sesuai dengan kalender akademik.

3) Seorang mahasiswa dapat menjadi peserta suatu matakuliah apabila telah memenuhi ketentuan yang berlaku dan disetujui dosen PA nya.

4) KRS yang sudah disetujui dosen PA harus segera diserahkan ke Sub Bagian Akademik Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik.

5.4. Ketentuan Pembayaran Sumbangan Pembinaan Pendidikan (SPP)

Mahasiswa BaruSetiap mahasiswa baru yang diterima di Universitas Brawijaya wajib membayar Sumbangan Pembinaan Pendidikan (SPP), Sumbangan Pengembangan dan Fasilitas Pendidikan (SPFP), Dana Bantuan Praktikum (DBP) dan biaya lain-lain yang besarnya ditetapkan dengan SK Rektor. Pembayaran biaya tersebut pada saat registrasi administrasi, di mana SPP dapat dibayarkan sekaligus dalam satu

71F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 72: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

tahun atau dua tahap pada setiap awal semester ganjil dan genap. Sedangkan biaya SPP dan biaya lain-lain dibayar satu kali selama menjadi mahasiswa dan dibayar seluruhnya pada saat kegiatan registrasi administrasi mahasiswa baru.

Mahasiswa Lama1. Setiap mahasiswa yang melakukan registrasi administrasi

diwajibkan membayar SPP yang dapat dibayar sekaligus dalam satu tahun atau dua tahap pada setiap awal semester ganjil dan genap.

2. Bagi mahasiswa yang tidak melakukan daftar ulang selama 1 atau 2 semester tanpa seijin Rektor, tetap diwajibkan untuk membayar SPP selama yang bersangkutan tidak aktif dan pembayaran dilakukan pada saat herregistrasi di mana yang bersangkutan akan aktif dan pembayaran dilakukan pada saat herregistrasi di mana yang bersangkutan akan aktif kuliah kembali dengan mengajukan permohonan aktif kembali.

3. Jika mahasiswa memperoleh ijin Rektor untuk cuti akademik maka yang bersangkutan dibebaskan dari kewajiban membayar SPP selama menjalani cuti akademik tersebut.

4. SPP Progressif akan dikenakan kepada mahasiswa apabila :a. Mahasiswa program diploma yang melampaui masa studi tiga

tahun, maka besarnya SPP (100 + 15) % pada tahun ke-empat dan (100 + 30) % pada tahun ke-lima.

b. Mahasiswa program sarjana yang melampaui masa studi empat tahun, maka besarnya SPP (100 + 15) % pada tahun ke-lima, (100 + 30) % pada tahun ke-enam dan (100 + 45) % pada tahun ke-tujuh.

c. Mahasiswa alih program yang melampaui masa studi tiga tahun, maka besarnya SPP (100 + 30) % pada tahun ke-empat.

5. Besarnya SPP ditentukan dengan Surat Keputusan Rektor.

5.5. Kartu Tanda Mahasiswa (KTM)Mahasiswa yang terdaftar akan memiliki KTM dalam fisik kartu plastik dengan “barcode number” yang pengesahan registrasinya dengan “hot stamp”.1. KTM diterimakan kepada mahasiswa yang sudah menyelesaikan

registrasi administrasi secara lengkap.

72F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 73: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

2. Apbila terjadi kesalahan dalam pengisian KTM, mahasiswa harus melaporkan kepada BAAK untuk diganti dengan KTM yang baru.

3. KTM merupakan tanda bukti terdaftar sebagai mahasiswa Universitas Brawijaya pada semester yang bersangkutan.

5.6. Mutasi Mahasiswa.Yang dimaksud dengan mutasi mahasiswa ialah perubahan status mahasiswa yang meliputi status akademik dan administrasi.Mutasi mahasiswa dapat dikelompokkan sebagai berikut:1. Cuti Akademik

a. Cuti akademik adalah penundaan registrasi administrasi, dalam jangka waktu tertentu dengan izin Rektor.

b. Seorang mahasiswa dapat mengajukan permohonan cuti akademik harus per semester dan dapat diperpanjang paling lama 2 (dua) tahun kumulatif.

c. Jangka waktu cuti akademik tidak diperhitungkan sebagai masa studi kecuali bagi mahasiswa yang tidak daftar ulang tanpa seizin Rektor tetap diperhitungkan sebagai masa studi.

d. Mahasiswa berhak mengajukan cuti akademik sesudah mengikuti perkuliahan sekurang-kurangnya 1 (satu) semester.

e. Permohonan cuti akademik diajukan kepada Rektor dengan desertai alasan-alasan yang kuat dan diketahui oleh Dekan dan orang tua/wali /instansi mahasiswa yang bersangkutan, paling lambat 1 (satu) minggu sejak penutupan registrasi akademik.

2. Mahasiswa Tugas Belajar.Universitas Brawijaya menerima mahasiswa tugas belajar dari Instansi Pemerintah/Swasta dengan syarat-syarat sebagai berikut:a. Berijazah Akademik/Sarjana Muda Perguruan Tinggi Negeri.b. Memenuhi syarat-syarat akademik dan administrasi yang

ditentukan.c. Berasal dari Fakultas atau Program Studi yang sesuai.d. Penerimaan mahasiswa tugas belajar dilakukan oleh Rektor

atas pertimbangan Dekan dan dilakukan sepanjang daya tampung memungkinkan. Mahasiswa tugas belajar diwajibkan

73F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 74: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

mengajukan permohonan tertulis kepada Rektor dengan tembusan kepada Dekan/Ketua Program terkait paling lambat 1 bulan sebelum perkuliahan tahun akademik baru dimulai.

3. Pindah ke Perguruan Tinggi yang laina. Mahasiswa Universitas Brawijaya yang akan pindah ke

Perguruan Tinggi lain, harus mengajukan permohonan kepada Rektor dengan tembusan kepada Dekan/Ketua Program Ilmu Sosial, disertai alasan kepindahannya.

b. Mahasiswa yang telah pindah ke Perguruan Tinggi lain tidak dapat diterima kembali sebagai mahasiswa Universitas Brawijaya.

4. Putus KuliahMahasiswa putus kuliah ialah mahasiswa yang tidak memenuhi persyaratan evaluasi keberhasilan studi pada setiap tahun dan akhir studi atau mahasiswa yang tidak melakukan registrasi sesuai ketentuan fakultas/program lebih dari 2 (dua) semester kumulatif.a. Jumlah mahasiswa putus kuliah tiap semester dilaporkan

Dekan/Ketua Program kepada Rektor.b. Rektor mengeluarkan Surat Keputusan tentang putus kuliah

untuk mahasiswa yang bersangkutan.5. Meninggal Dunia

Apabila ada mahasiswa meninggal dunia, Dekan/Ketua Program melaporkan kepada Rektor.

6. Pemberhentian sebagai Mahasiswa Universitas Brawijaya.Mahasiswa dapat diberhentikan selama-lamanya atau sementara apabila melanggar Ketentuan SK Rektor Nomor : 044/SK/1985 tentang Tata Tertib Keluarga Besar Universitas Brawijaya, serta ketentuan lain yang berlaku di Universitas Brawijaya.

5.7. Perpindahan Mahasiswa ke Universitas Brawijaya.1. Syarat-syarat.

(1) Yang dapat diterima sebagai mahasiswa pindahan adalah :a. Untuk Program Diploma III, telah mengikuti pendidikan

secara terus menerus sekurang-kurangnya 2semester dan setinggi-tingginya 3 semester serta telah mengumpulkan :1) untuk 2 semester, 36 sks dengan IPK sekurang-

kurangnya 2,75

74F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 75: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

2) untuk 3 semester, 54 sks dengan IPK sekurang-kurangnya 2,75

b. Untuk Program Sarjana telah mengikuti pendidikan secara terus menerus sekurang-kurangnya 4 semester, dan setinggi-tingginya 6 semester, serta telah mengumpulkan :1) untuk 4 semester, 72 sks dengan IPK sekurang-

kurangnya 2,752) untuk 6 semester, 108 sks dengan IPK sekurang-

kurangnya 2,75c. Untuk Program Pascasarjana diatur dan dituangkan dalam

pedoman pendidikan masing-masing fakultas

(2) Berasal dari Perguruan Tinggi Negeri yang mempunyai kesesuaian bidang studi dan program yang sama.

(3) Bukan putus studi karena tidak memenuhi ketentuan akademik

(4) Tidak pernah melanggar peraturan Perguruan Tinggi asal.(5) Persetujuan pindah dari fakultas asal.(6) Dekan fakultas yang dituju menyatakan secara tertulis

kesediaannya untuk menerima.(7) Mahasiswa pindahan yang diterima di Universitas Brawijaya

mempunyai kewajiban membayar biaya pendidikan seperti mahasiswa baru serta memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh fakultas.

2. Tata Cara Mengajukan Permohonan PindahTata cara mengajukan permohonan pindah adalah sebagai berikut:(1) Permohonan pindah diajukan secara tertulis dengan alasan

yang kuat kepada Rektor Universitas Brawijaya dengan tembusan kepada Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik.

(2) Permohonan tersebut harus dilampiri.:a. Daftar nilai asli yang diperoleh dari Perguruan Tinggi

asal, dengan IPK nya.b. Surat pindah dari perguruan tinggi asal.c. Persetujuan orang tua/wali/instansi.d. Surat keterangan tidak pernah melakukan pelanggaran

peraturan perguruan tinggi asal.

3. Waktu Pengajuan Permohonan Pindah(1) Permohonan pindah harus diterima Universitas Brawijaya

paling lambat 1 (satu) bulan sebelum kuliah tahun akademik baru (semester ganjil) dimulai.

75F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 76: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

(2) Permohonan pindah tidak akan dipertimbangkan apabila batas waktu seperti tersebut pada butir (1) dilampaui.

5.8. Perpindahan Mahasiswa antar Fakultas di Universitas Brawijaya.

1. Syarat-syarat1) Yang dapat diterima sebagai mahasiswa pindahan adalah:

(a) Untuk Program Sarjana, telah mengikuti pendidikan secara terus menerus sekurang-kurangnya 2 semester dan setinggi-tingginya 4 semester serta telah mengumpulkan:- untuk 2 semester, 24 sks dengan IPK sekurang-

kurangnya 2,75.- untuk 4 semester, 48 sks dengan IPK sekurang-

kurangnya 2,75.(b) Untuk Program DIII telah mengikuti pendidikan secara

terus-menerus sekurang-kurangnya 2 semester dan setinggi-tingginya 3 semester, serta telah mengumpulkan:- untuk 2 semester, 24 sks dengan IPK sekurang-

kurangnya 2,75- untuk 3 semester, 36 sks dengan IPK sekurang-

kurangnya 2,752) Bukan putus studi karena tidak memenuhi ketentuan

akademik pada Fakultas asal.3) Tidak pernah melanggar peraturan Fakultas asal.4) Persetujuan pindah dari Fakultas asal5) DekanFakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik menyatakan

secara tertulis kesediaannya untuk menerima.6) Perpindahan mahasiswa antar Fakultas hanya boleh 1 (satu)

kali selama yang bersangkutan menjadi mahasiswa Universitas Brawijaya.

2. Tata Cara Mengajukan Permohonan Pindah.Tata cara mengajukan permohonan pindah antar Fakultas adalah:

76F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 77: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

1) Permohonan pindah diajukan secara tertulis dengan alasan yang kuat kepada Rektor Universitas Brawijaya dengan tembusan kepada Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik.

2) Permohonan tersebut Harus dilampiri:a. Daftar nilai asli yang diperoleh dari Fakultas asal, dengan

IPKnya.b. Surat pindah dari Fakultas asal.c. Persetujuan orang tua/wali/instansi.d. Surat keterangan tidak pernah melakukan pelanggaran

peraturan Fakultas asal.3. Waktu Pengajuan Permohanan Pindah.

(1) Permohonan pindah harus diterima Rektor paling lambat 1 (satu) bulan sebelum kuliah dimulai.

(2) Permohonan pindah tidak akan dipertimbangkan apabila batas waktu seperti tersebut pada butir (1) dilampaui.

5.9. Perpindahan Mahasiswa Antar Jurusan dalam Satu Fakultas di Universitas Brawijaya.Perpindahan mahasiswa antar Jurusan dapat dilakukan dengan memperhatikan syarat-syarat sebagai berikut:1) Yang dapat diterima sebagai mahasiswa pindahan adalah:

a) Untuk Program Sarjana, telah mengikuti pendidikan secara terus menerus sekurang-kurangnya 2 semester dan setinggi-tingginya 4 semester serta telah mengumpulkan:- untuk 2 semester, 24 sks dengan IPK sekurang-kurangnya

2,75- untuk 4 semester, 48 sks dengan IPK sekurang-kurangnya

2,75b) Untuk Program D III telah mengikuti pendidikan secara terus-

menerus sekurang-kurangnya 2 semester dan setinggi-tingginya 3 semester, serta telah mengumpulkan:- untuk 2 semester, 24 sks dengan IPK sekurang-kurangnya

2,75- untuk 3 semester, 36 sks dengan IPK sekurang-kurangnya

2,752) Bukan putus studi karena tidak memenuhi ketentuan akademik.

77F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 78: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

3) Tidak pernah melanggar peraturan Jurusan asal.4) Persetujuan pindah dari Jurusan asal.5) Ketua Jurusan yang dituju menyatakan secara tertulis

kesediaannya untuk menerima.6) Perpindahan mahasiswa antar jurusan hanya boleh 1 (satu) kali

selama yang bersangkutan menjadi mahasiswa Universitas Brawijaya.

5.10.Perpindahan Mahasiswa antar Program StudiPerpindahan mahasiswa antar program studi dalam satu jurusan/fakultas diatur dengan peraturan fakultas masing-masing dengan memperhatikan ketentuan dalam Pedoman Pendidikan ini. Nomor Induk Mahasiswa (NIM) berubah sesuai program studi yang baru.

5.11.Alih Program Diploma III ke Program Sarjana.1. Persyaratan dan Tata Cara.

a) Syarat Umum(1) Mereka yang dipertimbangkan untuk dapat alih program

adalah lulusan D III Perguruan Tinggi Negeri.(2) Alih program hanya dapat dilakukan untuk program studi yang

bersesuaian.b) Syarat Khusus.

(1) Syarat untuk dapat dipertimbangkan bagi lulusan D III adalah:(a) Mempunyai Indeks Prestasi (IP) kumulatif sekuang-

kurangnya 3,00.(b) Lama studi dalam program pendidikan D III tidak lebih dari

4 tahun.(2) Khusus bagi pegawai suatu instansi adalah:

(a) Mempunyai masa kerja sekurang-kurangnya 2 tahun sejak lulus.

(b) Dikirim oleh instansi yang bersangkutan sebagai mahasiswa tugas belajar.

(c) Mempunyai IP Kumulatif sekurang-kurangnya 2,50.c) Tata Cara Mengajukan Permohonan Alih Program.

Untuk dapat dipertimbangkan menjadi mahasiswa alih program yang bersangkutan harus mengikuti tata cara sebagai berikut:

78F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 79: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

(1) Mengajukan surat permohonan langsung kepada Rektor Universitas Brawijaya dengan tembusan kepada Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik.

(2) Bagi pegawai negeri, surat permohonan tersebut diajukan oleh Pimpinan Instansi di mana yang bersangkutan bekerja.

(3) Surat Permohonan harus dilengkapi dengan foto kopi:a. Transkrip Akademik Program D III lengkap, yang disahkan

Perguruan Tinggi asal.b. Ijazah D III yang disahkan Perguruan Tinggi asal.c. Surat tugas belajar dan pernyataan dibebaskan dari tugas

selama belajar, dari instansi dimana pegawai yang bersangkutan bekerja.

(4) Permohonan alih program diterima Universitas Brawijaya paling lambat 1 (satu) bulan sebelum kuliah tahun akademik baru dimulai.

5.12.Penerimaan dan Kegiatan Akademik.a. Penerimaan

1) Penerimaan sebagai mahasiswa alih program ditetapkan oleh Rektor dengan pertimbangan Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik.

2) Dalam memberikan pertimbangan, Dekanharus memperhatikan daya tampung yang ada, kesesuaian program studi dan hasil uji penjajagan.

3) Pelamar yang diterima diwajibkan memenuhi persyaratan administrasi yang ditentukan oleh Universitas/Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik.

b. Masa Percobaan1) Masa percobaan selama 2 (dua) semester dengan keharusan

mengumpulkan sejumlah sks tertentu sesuai dengan yang ditetapkan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik.

2) Mencapai IP Kumulatif sekurang-kurangnya 2,00.3) Mahasiswa alih program yang tidak memenuhi persyaratan

sebagaimana tersebut pada butir (1) dan (2) dinyatakan tidak mampu dan tidak diperbolehkan melanjutkan studinya di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Brawijaya.

79F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 80: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

4) Mahasiswa yang diterima melalui jalur alih program mempunyai kewajiban membayar biaya pendidikan seperti seperti mahasiswa yang diterima melalui jalur program minat dan kemampuan.

c. Beban Kredit dan Alih Kredit.1) Beban kredit yang harus dipenuhi oleh mahasiswa alih

program dalam menyelesaikan program studinya adalah sesuai dengan yang ditetapkan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik dikurangi dengan besarnya sks yang diakui maksimum 80 sks.

2) Beban kredit yang dialihkan adalah besarnya kredit yang diperoleh dari Program D III dan diakui oleh Universitas Brawijaya.

3) Evaluasi alih kredit dilakukan oleh Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik.

d. Batas Masa StudiMasa studi mahasiswa alih program paling lama 4 tahun termasuk masa percobaan.

5.13.Kelulusan SarjanaMahasiswa yang lulus ujian sarjana wajib mengikuti wisuda dan berhak memperoleh ijazah yang diserahkan pada saat diwisuda.

5.14.Gelar dan Sebutan ProfesionalBagi lulusan yang telah menyelesaikan semua kewajiban dan/atau tugas yang dibebankan dalam mengikuti suatu program studi baik pendidikan akademik maupun profesional sesuai ketentuan yang berlaku diberikan gelar atau sebutan profesional. Tata cara penulisan gelar dan sebutan profesional berlaku sesuai dengan Surat Keputusan Mendiknas Nomor 178/U/2001 tanggal 21 November 2001.

80F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 81: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

BAB VIPROSEDUR PRAKTIK KERJA NYATA (PKN)

6.1 Praktik Kerja Nyata (PKN)Buku Pedoman Praktik Kerja Nyata ini disusun untuk membantu

dan sebagai pedoman bagi mahasiswa dalam melakukan kegiatan Praktik

81F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 82: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Kerja di Lapangan. Praktik Kerja Nyata (PKN) ini merupakan suatu kegiatan yang wajib dilakukan oleh mahasiswa FISIP yang merupakan bentuk perpaduan antara kegiatan pendidikan, praktik lapangan dan pengabdian kepada masyarakat. Sifat kegiatan PKN adalah : pertama, internship yaitu kegiatan magang dari mahasiswa yang bertujuan untuk mendapatkan pengalaman dunia kerja atau realitas sosial dalam hubungannya dengan kajian teoritik di perkuliahan. Kedua,public service yaitu kemampuan mahasiswa untuk berkontribusi di dunia kerja atau realitas sosial atas berbagai kompetensi akademik yang telah didapatkanya di perkuliahan dalam bentuk pengabdian pada masyarakat Dalam pelaksanaan di lapangan, PKN mempunyai ciri-ciri : Interdisipliner, “cross sectoral “ dan komprehensif, Berdimensi luas, pragmatis dan praktis, Keterpaduan dharma pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.Sifat kegiatan PKN antara lain : 1. Internship yaitu kegiatan magang mahasiswa yang bertujuan untuk

mendapatkan pengalaman dunia kerja atau realitas sosial dalam hubungannya dengan kajian teoritik.

2. Community Service yaitu kemampuan mahasiswa untuk berkontribusi di dunia kerja atau realitas sosial atas berbagai kompetensi akademik yang telah didapatkanya di perkuliahan dalam bentuk pengabdian pada masyarakat

6.1.1. Tujuan dan ManfaatProgram PKN bertujuan mengoptimalkan pencapaian tujuan

Perguruan Tinggi, yaitu untuk: 1. Menghasilkan sarjana yang menghayati permasalahan masyarakat

dalam konteks pembangunan dan mampu memecahkannya secara pragmatis. Dalam hubungan ini, PKN memberikan pengalaman belajar tentang masyarakat kepada mahasiswa sekaligus memecahkan masalah yang mereka hadapi.

2. Membentuk kepribadian mahasiswa sebagai kader pembangunan dengan wawasan berfikir yang luas.

3. Untuk Menjalin Kerja Sama dengan berbagai lembaga dalam rangka meningkatkan ‘graduate employability’.

82F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 83: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

6.1.2. Mekanisme PelaksanaanProgram PKN secara operasional dilaksanakan oleh

Jurusan/Program Studi masing-masing di bawah koordinasi dan tanggung jawab Pembantu Dekan I. Pelaksanaan dapat dilakukan secara individual atau kelompok dengan jumlah maksimal 10 orang atau dengan pertimbangan jurusan/ program studi

6.1.3.PendanaanKegiatan PKN sepenuhnya di biayai oleh mahasiswa. Pembiayaan

meliputi pembiayaan pembekalan, pelaksanaan di lapangan dan evaluasi. Pembiayaan pembekalan dan evaluasi dibayarkan melalui bagian administrasi keuangan Fakultas.

6.1.4.Target Kegiatan1. Mahasiswa FISIP UB mempunyai kemampuan dalam menerapkan

teori yang diperolehnya di perkuliahan2. Mahasiswa FISIP UB memahami penerapan bidang ilmu yang

dipelajari dalam dunia kerja professional. 3. Mahasiswa FISIP UB mengetahui perkembangan dalam aplikasi

bidang keilmuan mereka melalui dunia kerja professional.

6.1.5.Mekanisme Kegiatan1). Pembekalan

Pemberian penjelasan mengenai segala hal yang berkaitan dengan persiapan dalam memasuki Praktek Kerja Nyata. Secara rinci meliputi :1. Memberi gambaran tentang dunia kerja berdasarkan bidang

peminatan/konsentrasi.2. Memberi arahan tentang penentuan spefikasi atau fokus yang

akan dipilih dalam melakukan PKN.3. Memberi arahan mengenai strategi menjalin hubungan baik

dengan pihak lembaga yang dijadikan lokasi PKN yang menyangkut aspek etiket di dunia kerja.

4. Memberi arahan tentang teknik-teknik menyusun laporan harian untuk kepentingan penyusunan laporan akhir PKN.

5. Memberi arahan mengenai tata cara menulis laporan hasil kerja di lapangan.

83F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 84: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

2). Tugas Dosen PembimbingUntuk memperlancar pelaksanaan di lapangan dan mempermudah penulisan hasil kerja di lapangan, maka setiap mahasiswa dibimbing oleh dosen pembimbing. Dosen Pembimbing ini bertugas :1. Memberi arahan terhadap pemilihan fokus yang akan dituju

dalam PKN, yang menjadi dasar penyusunan proposal individu.2. Membimbing dalam penulisan proposal kegiatan PKN3. Membimbing dan memantau kegiatan lapangan dan penulisan

laporan PKN.4. Melakukan kunjungan ke lokasi PKN bila diperlukan dan atas

permintaan peserta PKN.5. Mengevaluasi hasil pelaksanaan PKN bersama-sama dengan

pembimbing instansi dan penguji.

3). Teknik Pelaksanaan1. Mahasiswa memprogram PKN melalui KRS2. Mahasiswa mendaftarkan ke jurusan atau program studi disertai

dengan lampiran transkrip akademik yang ditanda tangani oleh Pembantu Dekan I.

3. Mahasiswa mendapatkan dosen pembimbing PKN dari Jurusan dan Program Studi setelah mengikuti pembekalan.

4. Mahasiswa membuat dan mengajukan proposal PKN kepada dosen pembimbing.

5. Mahasiswa mengajukan surat pengantar yang ditandatangani oleh PD I ke instansi/lokasi yang menjadi tempat Praktek Kerja Nyata

6. Mahasiswa diberi kesempatan memilih sendiri dan menghubungi instansi/ lokasi tempat PKN dengan berkoordinasi dengan dosen pembimbing-Jurusan atau Program Studi.

7. Lamanya pelaksanaan Praktek Kerja Nyata 1 sampai dengan 3 bulan.

8. Peserta PKN membuat catatan harian sesuai dengan format yang disediakan oleh fakultas dan disahkan oleh disahkan oleh instansi tempat PKN.

84F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 85: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

9. Instansi yang dipilih didasarkan pertimbangan berkaitan dengan kemungkinan dipraktekkannya sesuai bidang studinya.

10. Mahasiswa menyerahan draftlaporan PKN ke dosen pembimbing paling lambat 2 Minggu setelah pelaksanaan kegiatan PKN

6.1.6.Jumlah SKSBeban sks mata kuliah ini adalah 3 sks. Persyaratan mahasiswa

dapat mengikuti PKN minimal lulus 100 SKS dan lulus mata kuliah Metode Penelitian Sosial.

6.1.7.Evaluasi1. Evaluasi PKN meliputi nilai yang diberikan oleh instansi tempat

PKN, dosen pembimbing dan dosen penguji. Nilai diberikan dalam bentuk angka 1– 100.

2. Penilaian dari instansi tempat PKN mencakup penilaian mengenai etos kerja di lapangan, evaluasi pekerjaan yang dilakukan, dan kemampuan bekerja dalam tim yang diberi bobot 20%.

3. Penilaian oleh dosen pembimbing dan penguji meliputi aspek penguasaan materi yang ditulis dalam laporan PKN, kemampuan analisis terhadap lokasi PKN, dan rekomendasi yang diberikan serta diberi bobot 80%.

4. Evaluasi dilakukan per individu baik yang sifatnya kinerja dilapangan maupun penulisan laporan PKN sesuai fokus yang dipilih.

5. Bobot Penilaian:- Supervisi Lapangan dan Pembimbingan

Memenuhi prosedur pembimbingan : pra PKN (pembuatan proposal) minimal 3 kali, selama proses dan menjelang pulang, dan setelah PKN (pembuatan laporan).waktu penyelesaian program (pelaksanaan dan laporan PKN) tidak boleh lebih dari 1 semester (6 bulan) sejak pelaksanaan PKN. Jika melebihi dari batas waktu maka program PKN dianggap batal dan mahasiswa harus mendaftar ulang ke jurusan.

6.2. Tugas Akhir (Skripsi)

85F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 86: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

6.2.1. Pengertian Tugas Akhir (Skripsi)Skripsi adalah suatu karya tulis ilmiah berupa paparan tulisan hasil

penelitian yang membahas suatu masalah dalam bidang ilmu tertentu dengan menggunakan kaidah-kaidah yang berlaku dalam suatu bidang ilmu. Skripsi merupakan karya tulis ilmiah yang wajib dikerjakan oleh setiap mahasiswa yang mengambil jenjang program studi strata satu (S-1) Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Brawijaya, sebagai tugas akhir dalam studi mereka. Skripsi juga merupakan sebuah bukti yang menunjukkan kemampuan akademik mahasiswa yang bersangkutan dalam penelitian yang berhubungan dengan masalah pendidikan sesuai dengan bidang studinya.

Mengingat bahwa skripsi adalah berupa karya tulis ilmiah, maka sebagai mana lazimnya suatu karya tulis ilmiah, skripsi harus disusun dengan menggunakan prosedur dan tata cara yang sistematik dengan suatu bahan acuan dan kebenaran yang berlaku dalam dunia keilmuan, oleh karena itu skripsi harus disusun dengan memenuhi persyaratan sebagai berikut :1) Isi kajian skripsi berisikan dalam lingkup pengetahuan keilmuan2) Langkah pengerjaan skripsi harus dijiwai serta menggunakan metode

keilmuan atau metode penelitian.3) Sosok tampilan skripsi harus sesuai dan memenuhi persyaratan

sebagai tulisan ilmiah. Kegiatan penyusunan skripsi ini dilakukan dengan melalui

penelitian, baik penelitian lapangan maupun penelitian laboratorium. Kegiatan penelitian juga dapat dilaksanakan dengan melalui studi kepustakaan dan studi lapangan. Sebagaimana layaknya kegiatan penelitian, maka penelitian harus dilakukan secara terencana dan sistematis guna mendapatkan jawaban terhadap pertanyaan-pertanyaan penelitian atau permasalahan-permasalahan penelitian tertentu yang telah dilontarkan. Langkah-langkah yang dilakukan harus serasi dan saling mendukung satu sama lain, agar perhatian yang dilakukan itu memiliki bobot yang cukup memadahi dan memberikan kesimpulan-kesimpulan yang tidak meragukan. Hal ini sesuai dengan pengertian dari penelitian itu sendiri yaitu sebagai suatu upaya membangun tubuh ilmu pengetahuan dengan menggunakan prosedur dan metode tertentu yang dilakukan secara sistematis dan konsisten. Dalam kegiatan penelitian pengumpulan data dapat dilakukan melalui teknik wawancara dengan

86F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 87: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

menggunakan seperangkat alat kuesioner atau daftar pertanyaan dan interview guide dan metode observasi. Adapun data dan informasi yang terkumpul bisa data primer dan data sekunder. Data primer adalah data yang diperoleh oleh peneliti secara langsung di lapangan, baik dengan cara melalui wawancara maupun dengan melalui pengukuran langsung terhadap obyek penelitian atau responden. Sedangkan data sekunder adalah data yang diperoleh si peneliti dengan cara memanfaatkan hasil atau data dari pihak lain, seperti bahan publikasi ilmiah, jurnal dan majalah ilmiah serta dari lembaga-lembaga terkait yang menyediakan data. Data yang dikumpulkan bisa berisfat data kualitatif dan juga bisa bersifat data kuantitatif.

6.2.2.Kedudukan Skripsi dan Bobot Satuan Kredit Semester (SKS) Penulisan skripsi memiliki kedudukan yang sama dengan mata

kuliah yang lain, namun berbeda dalam hal bentuk, proses belajar mengajar dan cara penilaiannya.

Bobot skripsi ditetapkan berdasarkan buku pedoman pendidikan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Brawijaya dan mengacu pada ketentuan-ketentuan yang berlaku di Universitas Brawijaya yaitu sebesar 6 SKS atau yang setara dengan kegiatan akademik setiap minggu sebesar 24 – 30 jam SKS selama satu semester atau juga setara dengan kegiatan akademik sebesar 600 – 750 jam. Skripsi ini adalah sebagai tugas akhir (final assignment) mahasiswa program S1 dengan mempertimbangkan keterbatasan kemampuan dari mahasiswa dalam melakukan kegiatan penelitian.

6.2.3.Tujuan Penulisan SkripsiAda beberapa tujuan yang ingin dicapai setelah mahasiswa

menyelesaikan kegiatan penyusunan skripsi : 1) Agar mahasiswa secara mandiri mampu melakukan penelaahan

kepustakaan yang relevan dengan masalah yang akan diteliti2) Agar mahasiswa mampu menerapkan kemampuan bernalar keilmuan

dalam merumuskan permasalahan dan mencari pemecahan masalah serta mampu mengkomunikasikan baik secara tertulis dalam bentuk laporan skripsi maupun secara lisan terutama pada ujian skripsi.

3) Mampu menyusun dan menulis karya ilmiah yang sesuai dengan bidang ilmu yang digelutinya.

87F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 88: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

4) Agar mahasiswa memiliki kemampuan untuk mengolah atau memecahkan masalah.

5) Agar mahasiswa memiliki kemampuan untuk mengembangkan keilmuan yang dimilikinya dengan menggunakan metode ilmiah.

6) Agar mahasiswa memiliki kemampuan untuk pengumpulan dan pengolahan data atau informasi tentang masalah yang ingin dipecahkan dengan menggunakan metode ilmiah dan menyajikannya dalam bentuk karya ilmiah yang sesuai dengan ketentuan yang berlaku di Universitas Brawijaya khususnya di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik.

BAB VII

KURIKULUM FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

7.1. Kelompok Mata Kuliah Wajib Nasional

SEMESTER GANJIL

NO KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 MPK4101 Pendidikan Agama Islam* 3 0 3 W

MPK4102 Pendidikan Agama Katolik* 3 0 3 WMPK4103 Pendidikan Agama Protestan* 3 0 3 WMPK4104 Pendidikan Agama Hindu* 3 0 3 WMPK4105 Pendidikan Agama Budha* 3 0 3 W

2 MPK4106 Bahasa Indonesia 3 0 3 W

Jumlah 6 0 6

SEMESTER GENAP

NO KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J

1 MPK4207 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3 0 3 W

Jumlah 3 0 3

7.2 . Kelompok Mata Kuliah Wajib Universitas

SEMESTER GANJIL

NO KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 UBU4101 Kompetensi Bahasa Inggris 2 1 3 W

2 UBU4005 Praktik Kerja Nyata 0 3 3 W 100 sks+ ISF4103

3 UBU4007 Skripsi 0 6 6 W 110 sksJumlah 2 10 12

88F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 89: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

SEMESTER GENAP

NO KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 UBU4203 Kapita Selekta Kewirausahaan 3 0 3 W

2 UBU4005 Praktik Kerja Nyata 0 3 3 W 100 sks+ ISF4103

3 UBU4007 Skripsi 0 6 6 W 110 sksJumlah 3 9 12

7.3. Kelompok Mata Kuliah Wajib FakultasSEMESTER GANJIL

NO KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 ISF4101 Pengantar Sosiologi 3 0 3 W2 ISF4103 Metode Penelitian Sosial 2 1 3 W3 ISF4110 Psikologi Umum 3 0 3 W4 ISF4111 Pengantar Ilmu Politik 3 0 3 W5 ISF4205 Filsafat Ilmu dan Dasar-dasar Logika 3 0 3 W

Jumlah 14 1 15

SEMESTER GENAP

NO KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 ISF4204 Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 1 3 W3 ISF4206B Sistem Hukum Indonesia 3 0 3 W4 ISF4207 Sistem Ekonomi Indonesia 2 0 2 W5 ISF4212 Statistik Sosial 2 1 3 W

Jumlah 9 2 11

7.4. Kelompok Mata Kuliah Jurusan/Program Studi7.4.1.Kelompok Mata Kuliah Jurusan Sosiologi7.4.1.1. Kelompok Mata Kuliah Wajib Jurusan Sosiologi

SEMESTER GANJIL

NOKodeMata Kuliah

Nama Mata KuliahSKS

Status PrasyaratK Pr J1 ISS4149 SociologicalAcademicSkills 2 1 3 WP

2 ISS4104 TeoriSosiologiKlasik 3 0 3 WP ISF4101

3 ISS4309 SosiologiDesadanKota 2 1 3 WP

4 ISS4105 SosiologiEkonomi 3 0 3 WP

5 ISS4107 SosiologiPolitik 3 0 3 WP

6 ISS4108 TeoriKritikdanPostmodernism 3 0 3 WP ISS42177 ISS4224 SosiologiIndustri 3 0 3 WP

89F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 90: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

8 ISS4219 MetodePenelitianKualitatif 2 1 3 WP

Jumlah 21 3 24SEMESTER GENAP

NOKodeMata Kuliah

Nama Mata KuliahSKS

Status PrasyaratK Pr J1 ISS4250 AntropologiSosial&Budaya 3 0 3 WP

2 ISS4213 StrukturdanPranataSosial 2 1 3 WP ISF4101

3 ISS4103 PerubahanSosial 2 1 3 WP

4 ISS4217 TeoriSosiologiModern 3 0 3 WP ISS4104

5 ISS4223 SosiologiPembangunan 3 0 3 WP

6 ISS4225 SosiologiLingkungan 3 0 3 WP

7 ISS4109 MetodePenelitianKuantitatif 2 1 3 WP ISF41038 ISS4221 CulturalStudies 3 0 3 WP ISS4108

9 ISS4610 SocialImpactAssesment andSocialPlanning 2 1 3 WP

10 ISS4614 ManajemenRisetTerapan 2 1 3 WP

JUMLAH 25 5 30

JUMLAH TOTAL SKS WAJIB PROGRAM STUDI 46 8 54

7.4.1.2. Kelompok Mata Kuliah Wajib Konsentrasi Jurusan/Program StudiKelompok Mata Kuliah Wajib Konsentrasi Pembangunan Sosial

SEMESTER GANJIL

NOKodeMata Kuliah

Nama Mata KuliahSKS

Status PrasyaratK Pr J

1 ISS4228 Desentralisasi/OtonomiDaerah 2 1 3 WKPS ISS4223

2 ISS4127 KonflikdanRekonsiliasi 3 0 3 WKPS ISS4223JUMLAH 5 1 6

SEMESTER GENAP

NOKodeMata Kuliah

Nama Mata KuliahSKS

Status PrasyaratK Pr J

1 ISS4045 PengembanganKomunitas 3 0 3 WKPS

2 IPL4215 Ekonomi Politik‐ danPembangunan 2 1 3 WKPS

JUMLAH 5 1 6JUMLAH TOTAL SKS WAJIB KONSENTRASI

PEMBANGUNAN SOSIAL 10 2 12

Kelompok Mata Kuliah Wajib Konsentrasi Lingkungan dan Bencana Sosial

SEMESTER GANJIL

NOKodeMata Kuliah

Nama Mata KuliahSKS

Status PrasyaratK Pr J

1 ISS4132 EkologiManusia 2 1 3 WKLBS

2 ISS4515 Masyarakat,BudayadanBencana 3 0 3 WKLBS

90F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 91: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

JUMLAH 5 1 6SEMESTER GENAP

NOKodeMata Kuliah

Nama Mata KuliahSKS

Status PrasyaratK Pr J

1 ISS4234 PariwisatadanGlobalisasi 3 0 3 WKLBS

2 ISS4616 LingkungandanCivilSociety 2 1 3 WKLBS

JUMLAH 5 1 6JUMLAH TOTAL SKS WAJIB KONSENTRASI LINGKUNGAN

DAN BENCANA SOSIAL 10 2 12

7.4.1.3. Kelompok Mata Kuliah Pilihan

SEMESTER GANJIL

NOKodeMata Kuliah

Nama Mata KuliahSKS

Status PrasyaratK Pr J

1 ISS4137 Sosiologi Pendidikan 2 0 2 PP

2 ISS4138 Sosiologi Kesehatan 2 0 2 PP

3 ISS4111 Kajian Gender 2 0 2 PP

4 ISS4106 Sosiologi Kependudukan 2 0 2 PP

5 ISS4112 Gerakan Sosial 2 0 2 PP

6 ISS4243 Dimensi Sosial Teknologi 2 0 2 PP

7 ISS4129 Sosiologi Organisasi 3 0 3 PP

8 ISS4518 Migrasi Sosial & Tenaga Kerja 3 0 3 PPJUMLAH 21 3 24

SEMESTER GENAP

NO

KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKS Status PrasyaratK Pr J

1 ISS4244 Sosiologi Hukum 2 0 2 PP

2 ISS4242 Sosiologi Keluarga 2 0 2 PP

3 ISS4135 Sosiologi Agama 2 0 2 PP

4 ISS4048 Sosiologi Komunikasi 3 0 3 Lintas Prodi

5 ISS4139 Sosiologi Media 2 0 2 PP

6 ISS4240 Sosiologi Korupsi 2 0 2 PP

7 ISS4419 Sosiologi Indonesia 2 0 2 PP

8 ISS4420 Sinematografi Sosial 2 1 3 PP

9 ISS4622Globalisasi, Budaya dan Konsumerisme 3 0 3 PP

10 ISS4626 Kapital Sosial 2 0 2 PP

11 ISS4630 Kesenjangan & Eksklusi Sosial 2 0 2 PP

12 IPL4220 Politik Lingkungan dan SDA 3 0 3 Lintas Prodi

JUMLAH 21 1 22JUMLAH TOTAL SKS WAJIB PROGRAM STUDI 42 4 46

91F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 92: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

7.4.1.4.Kelompok Mata Kuliah Menurut Beban Mata Kuliah Per Minggu.Kelompok Mata Kuliah Semester 1

SEMESTER 1

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J

1

MPK4101 Pendidikan Agama Islam* 3 0 3MPK4102 Pendidikan Agama Katolik* 3 0 3MPK4103 Pendidikan Agama Protestan* 3 0 3MPK4104 Pendidikan Agama Hindu* 3 0 3MPK4105 Pendidikan Agama Budha* 3 0 3

2 MPK4106 Bahasa Indonesia 3 0 33 ISF4101 Pengantar Sosiologi 3 0 34 ISF4102 Pengantar Ilmu Politik 3 0 35 ISF4103 Psikologi Umum 3 0 36 ISF4104 Filsafat Ilmu dan Dasar Logika 3 0 37 ISS4149 Sociological Academic Skills 2 1 3

JUMLAH 20 1 21* Pilih salah satu yang sesuai

Kelompok Mata Kuliah Semester 2SEMESTER 2

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 ISF4206 Sistem Hukum Indonesia 3 0 32 ISF4207 Sistem Ekonomi Indonesia 2 0 23 ISF4212 Statistik Sosial 2 1 34 ISS4250 Antropologi Sosial dan Budaya 3 0 35 ISS4213 Struktur dan Pranata Sosial 2 1 36 ISS4103 Perubahan Sosial 2 1 3

JUMLAH 14 3 17Mata Kuliah Pilihan

1 ISS4135 Sosiologi Hukum 2 0 22 ISS4242 Sosiologi Keluarga 2 0 23 ISS4135 Sosiologi Agama 2 0 24 ISS4048 Sosiologi Komunikasi 2 0 2

JUMLAH 2 0 8

92F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 93: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Kelompok Mata Kuliah Semester 3SEMESTER 3

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 MPK4207 Pendidikan Kewarganegaraan 3 0 32 ISF4103 Metode Penelitian Sosial 2 1 33 ISS4104 TeoriSosiologiKlasik 3 0 3 ISF41014 ISS4309 SosiologiDesadanKota 2 1 35 ISS4105 SosiologiEkonomi 3 0 36 ISS4107 SosiologiPolitik 3 0 3

JUMLAH 16 2 18Mata Kuliah Pilihan

1 ISS4137 Sosiologi Pendidikan 2 0 22 ISS4138 Sosiologi Kesehatan 2 0 23 ISS4111 Kajian Gender 2 0 24 ISS4106 Sosiologi Kependudukan 2 0 2

JUMLAH 8 0 8

Kelompok Mata Kuliah Semester 4Kelompok Mata Kuliah Semester 1SEMESTER 4

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J

1 UBU4203 Kapita Selekta Kewirausahaan 3 0 32 ISF4204 Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 1 33 ISS4217 Teori Sosiologi Modern 3 0 34 ISS4223 Sosiologi Pembangunan 3 0 35 ISS4225 Sosiologi Lingkungan 3 0 36 ISS4109 Metode Penelitian Kuantitatif 2 1 3

JUMLAH 17 1 18

Mata Kuliah Pilihan Bebas1 ISS4139 Sosiologi Media 2 0 22 ISS4240 Sosiologi Korupsi 2 0 23 ISS4419 Sosiologi Indonesia 2 0 24 ISS4420 Sinematografi Sosial 2 1 3

JUMLAH 8 1 9

Kelompok Mata Kuliah Semester 5SEMESTER 5

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 UBU4101 Kompetensi Bahasa Inggris 3 0 32 ISS4108 TeoriKritikdanPostmodernism 3 0 33 ISS4224 SosiologiIndustri 3 0 34 ISS4219 MetodePenelitianKualitatif 2 1 3

JUMLAH 11 1 12

93F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 94: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Mata Kuliah Wajib KonsentrasiMata Kuliah Wajib Konsentrasi Pembangunan Sosial

1 ISS4228 Desentralisasi/otonomi daerah 2 1 32 ISS4127 Konflik dan Rekonsiliasi 2 1 3

JUMLAH 4 2 6Mata Kuliah Wajib Konsentrasi Lingkungan dan Bencana Sosial

1 ISS4132 Ekologi Manusia 2 1 32 ISS4515 Masyarakat, Budaya dan Bencana 2 1 3

JUMLAH 4 2 6Mata Kuliah Pilihan Bebas

1 ISS4112 Gerakan Sosial 2 0 22 ISS4243 Dimensi Sosial Teknologi 2 0 23 ISS4129 Sosiologi Organisasi 3 0 34 ISS4518 Migrasi Sosial & Tenaga Kerja 3 0 3

JUMLAH 10 0 10

Kelompok Mata Kuliah Semester 6SEMESTER 6

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J

1 UBU4005 Praktek Kerja Nyata 0 3 3 100 sksISF4103

2 ISS4221 Cultural Studies 3 0 3

3 ISS4610 Social Impact Assesment and Social Planning 2 1 3

4 ISS4614 Manajemen Riset Terapan 2 1 3JUMLAH 7 5 12Mata Kuliah Wajib Konsentrasi

Mata Kuliah Wajib Konsentrasi Pembangunan Sosial1 ISS4045 Pengembangan Komunitas 2 1 32 IPL4215 Ekonomi Politik dan Pembangunan 2 1 3

JUMLAH 4 2 6

Mata Kuliah Wajib Konsentrasi Lingkungan dan Bencana Sosial1 ISS4234 Pariwisata dan Globalisasi 2 1 32 ISS4616 Lingkungan danCivil Society 2 1 3

JUMLAH 4 2 6

Mata Kuliah Pilihan

1 ISS4622 Globalisasi, Budaya dan Konsumerisme 3 0 3

2 ISS4626 Kapital Sosial 2 0 23 ISS4630 Kesenjangan & Eksklusi Sosial 2 0 24 ISS4631 Politik Lingkungan dan SDA 3 0 3

JUMLAH 10 0 10

Kelompok Mata Kuliah Semester 7SEMESTER 7

94F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 95: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J

1 UBU4005 Praktek Kerja Nyata 0 3 3 100 sksISF4103

2 UBU4007 Skripsi 6 0 6 110 SKSJUMLAH 9 0 9

Kelompok Mata Kuliah Semester 8SEMESTER 8

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J

1 UBU4005 Praktek Kerja Nyata 0 3 3 100 sksISF4103

2 UBU4007 Skripsi 6 0 6 110 SKSJUMLAH 9 0 9

95F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 96: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

7.4.2.Kelompok Mata Kuliah Jurusan Ilmu Komunikasi7.4.2.1. Kelompok Mata Kuliah Wajib Jurusan Ilmu Komunikasi

SEMESTER GANJIL

NO KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J

1 ISK4102 Pengantar Ilmu Komunikasi 3 0 3 W2 ISK4103 Teori Komunikasi II 3 0 3 W ISK4212

3 ISK4179 Filsafat dan Etika Komunikasi 30

3W ISK4102

ISF42054 ISK4107 Komunikasi Antar Budaya 3 0 3 W

5 ISK4180 Manajemen Citra 2 1 3 W ISK42166 ISK4181 Komunikasi Internal 2 1 3 W ISK4216

7 ISK4182Metode Penelitian Komunikasi Kualitatif 2

13

W ISF4103ISK4103

8 ISK4215 Komunikasi Massa 3 0 3 W ISK4102

9 ISK4183 Isu-Isu Komunikasi Kontemporer 30

3W ISK4103

10 ISK4213 Komunikasi Pemasaran 2 1 3 W

11 ISK4214 Dasar-dasar Broadcasting 2 1 3 W ISK410212 ISK4133 Social Marketing 2 1 3 W

Jumlah 30 6 36

SEMESTER GENAP

NO KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J

1 ISK4210 Dasar-dasar Public Relations 2 1 3 W2 ISK4211 Dasar-dasar Jurnalistik 2 1 3 W

3 ISK4212 Teori Komunikasi I 3 0 3 W ISK41024 ISK4216 Komunikasi Organisasi 3 0 3 W

5 ISK4217 Sistem Komunikasi Indonesia 3 0 3 W

6 ISK4284Metode Penelitian Komunikasi Kuantitatif 2

1 3

W ISF4103ISK4103

7 ISS4221 Cultural Studies 3 0 3 W ISK42158 ISK4106 Komunikasi Visual 2 1 3 W ISK42159 ISK4105 Komunikasi Antar Pribadi 3 0 3 W ISK4102

10 ISK4285 Manajemen Tim Kreatif 2 1 3 W

11 ISK4149 Semiotika 3 0 3 W

12 ISK4128 Public Service Communication 2 1 3 W13 ISK4137 Hukum Media Massa 3 0 3 W ISK421514 ISK4146 Komunikasi Politik 2 1 3 W

35 7 42

96F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 97: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

7.4.2.2. Kelompok Mata Kuliah Wajib Minat

Minat Komunikasi MassaSEMESTER GANJIL

NO KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J

1 ISK4186 Manajemen Media 2 1 3 ISK4215ISK4137

2 ISK4187 Jurnalisme Media 2 1 3 ISK4211ISK4214

Jumlah 4 2 6Minat Public Relations

1 ISK4188 Public Relations on Media2

1 3ISK4210ISK4215

2 ISK4189 Teori-teori Public Relations2

1 3ISK4210ISK4103

Jumlah 4 2 6Minat Manajemen Komunikasi

1 ISK4190 Strategic Branding 2 1 3 ISK42132 ISK4191 Manajemen Periklanan 2 1 3 ISK4213

Jumlah 4 2 6SEMESTER GENAP

Minat Komunikasi Massa

NO KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 ISK4122 Sinematografi 2 1 3 ISK4214

2 ISK4292 Media Critisism2

1 3ISK4215ISK4137

Jumlah 4 2 6Minat Public Relations

1 ISK4125 Manajemen Public Relations 2 1 3 ISK42102 ISK4127 Manajemen Krisis 2 1 3 ISK4210

Jumlah 4 2 6Minat Manajemen Komunikasi

1 ISK4234 Perencanaan Program Komunikasi2

1 3ISK4213ISK4190

2 ISK4293 Strategi Kreatif Periklanan 2 1 3 ISK4106Jumlah 4 2 6

97F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 98: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

7.4.2.3. Kelompok Mata Kuliah Pilihan Bebas

SEMESTER GANJIL

NO KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 ISK4145 Komunikasi Pembangunan 3 0 3 Bebas

2 ISK4252 Gender dan Media 3 0 3 Bebas

3 ISK4194 Riset Pasar 2 1 3 Bebas

Jumlah 8 1 9SEMESTER GENAP

NO KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 ISS4048 Sosiologi Komunikasi 3 0 3 Bebas2 ISK4295 Konsultasi dan Training Komunikasi 2 1 3 Bebas3 ISK4296 Komunikasi Persuasif dan Negosiasi 3 0 3 Bebas4 IPS4255 Psikologi Komunikasi 3 0 3 Bebas

Jumlah 11 1 12

7.4.2.4. Kelompok Mata Kuliah Menurut Beban Mata Kuliah Per Minggu

Kelompok Mata Kuliah Semester 1SEMESTER 1

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J

1 MPK4101 Pendidikan Agama Islam* 3 0 3 W

MPK4102 Pendidikan Agama Katholik* 3 0 3 W

MPK4103 Pendidikan Agama Protestan* 3 0 3 W

MPK4104 Pendidikan Agama Hindu* 3 0 3 W

MPK4105 Pendidikan Agama Budha* 3 0 3 W

2 MPK4106 Bahasa Indonesia 3 0 3 W

3 ISF4111 Pengantar Ilmu Politik 3 0 3 W

4 ISF4110 Psikologi Umum 3 0 3 W

5 ISF4101 Pengantar Sosiologi 3 0 3 W

6 ISF4205 Filsafat Ilmu dan Dasar Logika 3 0 3 W

7 ISK4102 Pengantar Ilmu Komunikasi 3 0 3 WJumlah 21 0 21

* Pilih salah satu yang sesuai

98F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 99: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Kelompok Mata Kuliah Semester 2SEMESTER 2

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J

1 ISF4206 Sistem Hukum Indonesia 3 0 3 W

2 ISF4207 Sistem Ekonomi Indonesia 2 0 2 W

3 ISF4212 Statistik Sosial 2 1 3 W

4 ISK4210 Dasar-Dasar Public Relations 2 1 3 W

5 ISK4211 Dasar-dasar Jurnalistik 2 1 3 W

6 ISK4212 Teori Komunikasi I 3 0 3 W ISK41027 ISK4105 Komunikasi Antar Pribadi 2 1 3 W ISK41028 IPS4255 Psikologi Komunikasi 2 0 2 P

9 ISS4048 Sosiologi Komunikasi 3 0 3 P

JUMLAH 16 4 20

Kelompok Mata Kuliah Semester 3SEMESTER 3

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J

1 ISF4103 Metode Penelitian Sosial 2 1 3 W

2 MPK4207 Pendidikan Kewarganegaraan 3 0 3 W

3 ISK4103 Teori Komunikasi II 3 0 3 W ISK4212

4 ISK4179 Filsafat dan Etika Komunikasi 3 0 3 W ISK4102ISF4205

5 ISK4213 Komunikasi Pemasaran 2 1 3 W

6 ISK4214 Dasar-dasar Broadcasting 2 1 3 W ISK41027 ISK4107 Komunikasi Antar Budaya 3 0 3 W

8 ISK4215 Komunikasi Massa 3 0 3 W ISK4102JUMLAH 21 3 24

Kelompok Mata Kuliah Semester 4SEMESTER 4

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J

1 ISF4204 Teknologi Informasi dan Komunikasi 3 0 3 W

2 UBU4203 Kapita Selekta Kewirausahaan 3 0 3 W

3 ISK4137 Hukum Media Massa 3 0 3 W ISK42154 ISK4216 Komunikasi Organisasi 3 0 3 W

5 ISK4217 Sistem Komunikasi Indonesia 3 0 3 W

6 ISK4182 Metode Penelitian Komunikasi Kuantitatif 2 1 3 W ISF4103

ISK41037 ISS4221 Cultural Studies 3 0 3 W ISK42158 ISK4106 Komunikasi Visual 2 1 3 W ISK4215

99F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 100: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

JUMLAH 22 2 24

Kelompok Mata Kuliah Semester 5SEMESTER 5

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J

1 UBU4101 Kompetensi Bahasa Inggeris 2 1 3 W

2 ISK4180 Manajemen Citra 2 1 3 W ISK42163 ISK4183 Isu-isu Komunikasi Kontemporer 3 0 3 W ISK4103

4 ISK4284 Metode Penelitian Komunikasi Kualitatif 2 1 3 W ISF4103

5 ISK4181 Komunikasi Internal 2 1 3 W

6 ISK4133 Social Marketing 2 1 3 WJUMLAH 13 5 18

Mata Kuliah Wajib Minat

1 ISK4188 Public Relations on Media ** 2 1 3 ISK4210ISK4215

2 ISK4186 Manajemen Media* 2 1 3 ISK4215ISK4137

3 ISK4187 Jurnalisme Media* 2 1 3

4 ISK4190 Strategic Branding*** 2 1 3

5 ISK4189 Teori-teori Public relations** 3 0 3

6 ISK4191 Manajemen Periklanan*** 2 1 3

JUMLAH 6

Kelompok Mata Kuliah Semester 6SEMESTER 6

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J

3 ISK4285 Manajemen Tim Kreatif 2 1 3 W4 ISK4146 Komunikasi Politik 2 1 3 W5 ISK4149 Semiotika 3 0 3 W6 ISK4128 Public Service Communication 2 1 3 W

JUMLAH 9 3 12Mata Kuliah Minat

1 ISK4122 Sinematografi* 2 1 3

2 ISK4125 Manajemen Public relations** 2 1 3

3 ISK4292 Media Critisism* 2 1 3

4 ISK4127 Manajemen Krisis** 2 1 3

5 ISK4293 Strategi Kreatif Periklanan*** 2 1 3ISK4234 Perencanaan Program Komunikasi*** 2 1 3

JUMLAH 6Keterangan:

Mata Kuliah Pilihan1 ISK4295 Konsultasi dan Training Komunikasi 2 1 32 ISK4296 Komunikasi Persuasif dan Negosiasi 3 0 3

100F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 101: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

JUMLAH 6

Kelompok Mata Kuliah Semester 7SEMESTER 7

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J

1 UBU4007 Skripsi 6 0 6 W 110

2 ISF4005 Praktek Kerja Nyata 0 3 3 W100 sks+ ISF4103

JUMLAH 9 0 9

Kelompok Mata Kuliah Semester 8SEMESTER 8

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J

1 UBU4007 Skripsi 6 0 6 W 110

2 ISF4005 Praktek Kerja Nyata 0 3 3 W100 sks+ ISF4103

JUMLAH 9 0 9

101F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 102: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

7.4.3. Kelompok Mata Kuliah Program Studi Psikologi.7.4.3.1. Kelompok Mata Kuliah Wajib Program Studi Psikologi.

SEMESTER GANJIL

NO KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J

1 IPS4102 Psikologi Faal 3 0 3 W2 IPS4224 Psikologi Klinis 3 0 3 W

3 IPS4107Psikodiagnostika I : Pengantar Tes Psikologi

3 0 3W

4 IPS4221 Psikologi Perkembangan II 3 0 3 W IPS41045 IPS4108 Psikologi Industri Dan Organisasi 3 0 3 W6 IPS4106 Psikologi Sosial II 3 0 3 W IPS42207 IPS4219 Psikologi Kepribadian I 3 0 3 W8 IPS4113 Tes Intelegensi 1 1 2 W IPS41079 IPS4117 Psikometri 3 0 3 W IPS4231

10 IPS4123 Psikodiagnostika III : Wawancara 2 1 3 W IPS422211 IPS4115 Tes Bakat & Minat 1 1 2 W IPS410712 IPS4166 Metode Penelitian Psikologi I 2 1 3 W IPS423113 IPS4110 Psikologi Abnormal 3 0 3 W IPS4224

Jumlah 33 4 37

SEMESTER GENAP

NO KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K

1 IPS4226 Kode Etik Psikologi 2 0 2 W2 IPS4104 Psikologi Perkembangan I 3 0 3 W3 IPS4218 Psikologi Umum II 3 0 3 W ISF41104 IPS4220 Psikologi Sosial I 3 0 3 W5 IPS4112 Psikologi Pendidikan 3 0 3 W6 IPS4133 Modifikasi Perilaku 2 0 2 W7 IPS4231 Statistika Psikologi 3 0 3 W ISF42128 IPS4222 Psikodiagnostika II : Observasi 2 1 3 W IPS41079 IPS4228 Dinamika Kelompok 2 0 2 W

10 IPS4225 Psikologi Kognitif 3 0 3 W11 IPS4105 Psikologi Kepribadian II 3 0 3 W IPS421912 IPS4216 Psikologi Belajar 2 0 2 W13 IPS4230 Konstruksi Alat Ukur Psikologi 2 1 3 W IPS411714 IPS4111 Psikologi Konseling 2 1 3 W15 IPS4114 Tes Proyektif 1 1 2 W IPS410716 IPS4229 Psikologi Eksperimen 2 1 3 W17 IPS4267 Metode Penelitian Psikologi II 2 1 3 W IPS416618 IPS4227 Psikoterapi 2 0 2 W19 IPS4268 Tes Inventori Kepribadian 1 1 2 W IPS4107

Jumlah 46 4 50

102F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 103: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

7.4.3.2 Kelompok Mata Kuliah Wajib PeminatanSEMESTER GANJIL

NO KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 IPS4248 Psikologi Kesehatan 2 0 2 W KL IPS42242 IPS4232 Psikiatri 2 0 2 W KL IPS42243 IPS4169 Teori Organisasi 2 0 2 W PIO IPS41084 IPS4170 Psikologi SDM 2 0 2 W PIO IPS41085 IPS4237 Psikologi Lingkungan 2 0 2 W SOC IPS42206 IPS4139 Psikologi Lintas Budaya 2 0 2 W SOC IPS42207 IPS4240 Psikologi Anak 2 0 2 W PERK IPS41048 IPS4241 Psikologi Remaja 2 0 2 W PERK IPS41049 IPS4144 Pendidikan Kesulitan Belajar 2 0 2 W PND IPS4112

10 IPS4245Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus 2

0 2 W PND IPS4112

JumlahSEMESTER GENAP

NO KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 IPS4272 Penanganan Kasus Klinis 2 0 2 W KL IPS42242 IPS4273 Psikologi Konsumen 2 0 2 W PIO IPS41083 IPS4253 Intervensi Sosial 2 0 2 W SOC IPS42204 IPS4242 Psikologi Dewasa Usia Lanjut 2 0 2 W PERK IPS41045 IPS4165 Bimbingan dan Konseling Sekolah 2 0 2 W PND IPS4112

Jumlah

7.4.3.3. Kelompok Mata Kuliah Pilihan Bebas.SEMESTER GANJIL

NO KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 IPS4174 Aplikasi Pengolahan Data Statistik 2 0 22 IPS4175 Psikologi dan Media 2 0 23 IPS4163 Psikologi Bermain 2 0 24 IPS4234 Psikopatologi anak dan remaja 2 0 25 IPS4251 Psikologi Olah Raga 2 0 26 IPS4246 Psikologi Forensik 2 0 27 IPS4159 Ergonomika 2 0 2

JumlahSEMESTER GENAP

NO KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 IPS4277 Asessmen dalam Industri Organisasi 2 0 2

2 IPS4278Diagnosis dan Pengembangan Organisasi 2

0 2

3 IPS4279 Konseling dan Terapi Kelompok 2 0 24 IPS4260 Psikologi Keluarga 2 0 2

103F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 104: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

5 IPS4264 Pendidikan Anak Usia Dini 2 0 26 IPS4150 Psikologi Politik 2 0 27 IPS4255 Psikologi Komunikasi 2 0 28 IPS4280 Desain Pelatihan 2 0 2

Jumlah 16 0 16

7.4.3.4. Kelompok Mata Kuliah Menurut Beban Mata Kuliah Per Minggu.

Kelompok Mata Kuliah Semester 1SEMESTER 1

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J

1 MPK4101 Pendidikan Agama Islam* 3 0 3MPK4102 Pendidikan Agama Katholik* 3 0 3MPK4103 Pendidikan Agama Protestan* 3 0 3MPK4104 Pendidikan Agama Hindu* 3 0 3MPK4105 Pendidikan Agama Budha* 3 0 3

2 MPK4106 Bahasa Indonesia 3 0 33 ISF4111 Pengantar Ilmu Politik 3 0 34 ISF4110 Psikologi Umum 3 0 35 ISF4101 Pengantar Sosiologi 3 0 36 ISF4205 Filsafat Ilmu dan Dasar Logika 3 0 37 IPS4102 Psikologi Faal 3 0 3

Jumlah 21 0 21* Pilih salah satu yang sesuai

Kelompok Mata Kuliah Semester 2SEMESTER 2

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J

1 ISF4206 Sistem Hukum Indonesia 3 0 3 W2 ISF4207 Sistem Ekonomi Indonesia 2 0 2 W3 ISF4212 Statistik Sosial 2 1 3 W4 IPS4226 Kode Etik Psikologi 2 0 2 W5 IPS4104 Psikologi Perkembangan I 3 0 3 W6 IPS4218 Psikologi Umum II 3 0 3 W ISF41107 IPS4220 Psikologi Sosial I 3 0 3 W8 IPS4112 Psikologi Pendidikan 3 0 3 W

JUMLAH 21 1 22

Kelompok Mata Kuliah Semester 3SEMESTER 3

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J

104F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 105: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

1 ISF4103 Metode Penelitian Sosial 2 1 3

2 MPK4207Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3 0 3

3 IPS4224 Psikologi Klinis 3 0 3 W

4 IPS4107Psikodiagnostika I : Pengantar Tes Psikologi

3 0 3W

5 IPS4221 Psikologi Perkembangan II 3 0 3 W IPS41046 IPS4108 Psikologi Industri Dan Organisasi 3 0 3 W7 IPS4106 Psikologi Sosial II 3 0 3 W IPS42208 IPS4219 Psikologi Kepribadian I 3 0 3 W

JUMLAH 23 1 24

Kelompok Mata Kuliah Semester 4SEMESTER 4

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J

1 ISF4204 Teknologi Informasi dan Komunikasi 3 0 32 UBU4203 Kapita Selekta Kewirausahaan 3 0 33 IPS4133 Modifikasi Perilaku 2 0 2 W4 IPS4231 Statistika Psikologi 3 0 3 W ISF42125 IPS4222 Psikodiagnostika II : Observasi 2 1 3 W IPS41076 IPS4228 Dinamika Kelompok 2 0 2 W7 IPS4225 Psikologi Kognitif 3 0 3 W8 IPS4105 Psikologi Kepribadian II 3 0 3 W IPS42199 IPS4216 Psikologi Belajar 2 0 2 W

JUMLAH 24 24

Kelompok Mata Kuliah Semester 5SEMESTER 5

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J

1 UBU4101 Kompetensi Bahasa Inggeris 2 1 3 w2 IPS4113 Tes Intelegensi 1 1 2 W IPS41073 IPS4117 Psikometri 3 0 3 W IPS42314 IPS4123 Psikodiagnostika III : Wawancara 2 1 3 W IPS42225 IPS4115 Tes Bakat & Minat 1 1 2 W IPS4107

6 IPS4166 Metode Penelitian Psikologi I 21 3

WIPS4231ISF4103

7 IPS4110 Psikologi Abnormal 3 0 3 W IPS4224JUMLAH 14 5 19

Mata Kuliah Wajib Minat1 IPS4248 Psikologi Kesehatan 2 0 2 W KL IPS4224

2 IPS4232 Psikiatri 2 0 2 W KL IPS4224

3 IPS4169 Teori Organisasi 2 0 2 W PIO IPS4108

4 IPS4170 Psikologi SDM 2 0 2 W PIO IPS4108

5 IPS4237 Psikologi Lingkungan 2 0 2 W SOC IPS4220

105F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 106: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

6 IPS4139 Psikologi Lintas Budaya 2 0 2 W SOC IPS4220

7 IPS4240Psikologi Anak dan Intervensi Penyimpangan Perkembangan 2

0 2 W PERK IPS4104

8 IPS4241 Psikologi remaja 2 0 2 W PERK IPS4104

9 IPS4171Diagnostik dan Pendidikan Kesulitan Belajar 2

0 2 W PND IPS4112

10 IPS4245Diagnostik dan Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus 2

0 2 W PND IPS4112

JUMLAH 20 0 20

Kelompok Mata Kuliah Semester 6SEMESTER 6

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J

1 IPS4230 Konstruksi Alat Ukur Psikologi 3 0 3 W IPS41172 IPS4111 Psikologi Konseling 3 0 3 W3 IPS4114 Tes Proyektif 1 1 2 W IPS41074 IPS4229 Psikologi Eksperimen 3 0 3 W5 IPS4267 Metode Penelitian Psikologi II 2 1 3 W IPS41666 IPS4227 Psikoterapi 2 0 2 W7 IPS4268 Tes Inventori Kepribadian 1 1 2 W IPS4107

JUMLAH 15 3 18Mata Kuliah Minat

1 IPS4272 Penanganan Kasus Klinis 2 0 2 W KL IPS4224

2 IPS4273 Psikologi Konsumen 2 0 2 W PIO IPS4108

3 IPS4253 Intervensi Sosial 2 0 2 W SOC IPS4220

4 IPS4242 Psikologi Dewasa Usia Lanjut 2 0 2 W PERK IPS4104

5 IPS4165 Bimbingan dan Konseling Sekolah 2 0 2 W PND IPS4112

JUMLAH 10 0 10Keterangan:

Mata Kuliah Pilihan Bebas1 IPS4277 Asessmen dalam Industri Organisasi 2 0 2

2 IPS4278Diagnosis dan Pengembangan Organisasi 2

0 2

3 IPS4279 Konseling dan Terapi Kelompok 2 0 2

4 IPS4260 Psikologi Keluarga 2 0 2

5 PS4264 Pendidikan Anak Usia Dini 2 0 2

6 IPS4150 Psikologi Politik 2 0 2

7 IPS4246 Psikologi Forensik 2 0 2

8 IPS4280 Desain Pelatihan 2 0 2

JUMLAH 16 0 16

Kelompok Mata Kuliah Semester 7SEMESTER 7

No Kode Nama Mata Kuliah SKS Status Prasyarat

106F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 107: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Mata Kuliah K Pr J

1 UBU4007 Skripsi 6 0 6 W 110

2 ISF4005 Praktek Kerja Nyata 0 3 3 W100 sks+ ISF4103

JUMLAH 9 0 9

Mata Kuliah Pilihan Bebas1 IPS4174 Aplikasi Pengolahan Data Statistik 2 0 2

2 IPS4175 Psikologi dan Media 2 0 2

3 IPS4163 Psikologi Bermain 2 0 2

4 IPS4176 Psikopatologi anak dan remaja 2 0 2

5 IPS4251 Psikologi Olah Raga 2 0 2

6 IPS4255 Psikologi Komunikasi 2 0 2

7 IPS4159 Ergonomika 2 0 2

JUMLAH 14 0 14

Kelompok Mata Kuliah Semester 8SEMESTER 8

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J

1 UBU4007 Skripsi 6 0 6 W 110

2 ISF4005 Praktek Kerja Nyata 0 3 3 W100 sks+ ISF4103

JUMLAH 9 0 9

Mata Kuliah Pilihan Bebas1 IPS4277 Asessmen dalam Industri Organisasi 2 0 2

2 IPS4278Diagnosis dan Pengembangan Organisasi 2

0 2

3 IPS4279 Konseling dan Terapi Kelompok 2 0 2

4 IPS4260 Psikologi Keluarga 2 0 2

5 IPS4264 Pendidikan Anak Usia Dini 2 0 2

6 IPS4150 Psikologi Politik 2 0 2

7 IPS4246 Psikologi Forensik 2 0 2

8 IPS4280 Desain Pelatihan 2 0 2

JUMLAH 16 0 16

7.4.4.Kelompok Mata Kuliah Program Studi Hubungan Internasional7.4.4.1. Kelompok Mata Kuliah Wajib Program Studi Hubungan Internasional

SEMESTER GANJIL

NO KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J

107F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 108: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

1 IHI4102 Pengantar Hubungan Internasional 3 0 32 IHI4215 Diplomasi 3 0 33 IHI4216 Organisasi Administrasi Internasional 3 0 34 IHI4360 Regionalisme Dalam HI 3 0 35 IHI4213 Teori HI II 3 0 3 IHI41116 IHI4222 Second Foreign Language Basic 3 0 37 IHI4043 Analisa Politik Luar Negeri 2 1 3 IHI42668 IHI4361 Negosiasi 2 1 3

Jumlah

SEMESTER GENAP

NO KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 IHI4111 Teori HI 1 3 0 3 IHI41022 IHI4262 Ketrampilan Akademik 2 0 23 IHI4217 Ekonomi Politik Internasional 3 0 34 IHI4463 Keamanan Internasional 3 0 35 IHI4464 Pengantar Globalisasi 3 0 36 IHI4465 Studi Kawasan Asia Tenggara 3 0 3 IHI43607 IPL4211 Perbandingan Politik 2 1 3 ISF41118 IHI4266 Politik Luar Negeri RI 3 0 39 IHI4103 Hukum Internasional 3 0 310 IHI4667 Second Foreign Language Intermediate 3 0 3 IHI4222

11 IHI4221 Metodologi HI 2 1 3 IHI4213,ISF4103

Jumlah

7.4.4.2. Kelompok Mata Kuliah Wajib KonsentrasiSEMESTER GANJIL

NO KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 IHI4104 Politik Internasional* 3 0 32 IHI4168 Studi Perdamaian* 2 1 33 IHI4169 Studi Pembangunan** 3 0 3

4 IHI4170 Politik Hukum Ekonomi Internasional** 2 1 3

5 IHI4171 Gerakan Sosial Global*** 2 1 36 IHI4172 Global Governance*** 3 0 3

Jumlah

SEMESTER GENAP

NO KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J

1 IHI4273 Manajemen dan Resolusi Konflik Internasional* 2 1 3 IHI4463

2 IHI4132 Isu-Isu Negara Berkembang** 2 1 3 IHI42173 IHI4274 Globalisasi dan Dinamika Lokal*** 2 1 3 IHI4464

108F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 109: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Jumlah* :Konsentrasi Keamanan dan Perdamaian Internasional** :Konsentrasi Ekonomi Politik Global*** :Konsentrasi Transformasi Global

7.4.4.3. Kelompok Mata Kuliah Pilihan Bebas KawasanSEMESTER GANJIL

NO KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 IHI4175 Studi Kawasan Eropa 3 0 32 IHI4176 Studi Kawasan Amerika Latin 3 0 3

JumlahSEMESTER GENAP

NO KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 IHI4277 Studi Kawasan Timur Tengah 3 0 3

2 IHI4278Politik dan Pemerintahan Amerika Serikat 3 0 3

3 IHI4279 Politik dan Pemerintahan Australia 3 0 34 IHI4280 Studi Kawasan Asia Selatan 3 0 35 IHI4281 Studi Kawasan Afrika 3 0 3

Jumlah

7.4.4.4. Kelompok Mata Kuliah Pilihan BebasSEMESTER GANJIL

NO KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 IHI4082 Opini dan Diplomasi Publik 2 1 32 IHI4083 Geopolitik dan Geostrategi 3 0 3

3 IHI4131Politik Kerjasama dan Bantuan Luar Negeri

3 0 3

4 IHI4084 Transnasionalisme 3 0 3

5 IHI4043 Isu-Isu Global Kontemporer 3 0 3

6 IHI4085Politik Identitas dan Hubungan Internasional

3 0 3

Jumlah

SEMESTER GENAP

NOKodeMata Kuliah

Nama Mata KuliahSKS

Status PrasyaratK Pr J

1 IHI4052 Hukum Diplomatik dan Konsuler 3 0 32 IHI4056 Demokrasi dan Keadilan Global 3 0 33 IHI4086 Kejahatan Transnasional 3 0 34 IHI4087 Manajemen Proyek Pembangunan 1 2 35 IHI4088 Politik ekologi 3 0 36 IHI4135 Budaya dalam HI 3 0 37 IHI4089 Politik Bisnis Internasional 3 0 3

109F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 110: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

8 IHI4050 Komunikasi dan Media Global 3 0 3Jumlah 16 0 16

7.4.4.5Kelompok Mata Kuliah Menurut Beban Mata Kuliah Per Minggu.

Kelompok Mata Kuliah Semester 1SEMESTER 1

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 MPK4101 Pendidikan Agama Islam* 3 0 3

MPK4102 Pendidikan Agama Katolik* 3 0 3MPK4103 Pendidikan Agama Protestan* 3 0 3MPK4104 Pendidikan Agama Hindu* 3 0 3MPK4105 Pendidikan Agama Budha* 3 0 3

2 MPK4106 Bahasa Indonesia 3 0 33 ISF4205 Filsafat Ilmu dan Dasar-dasar Logika 3 0 34 ISF4111 Pengantar Ilmu Politik 3 0 35 ISF4101 Pengantar Sosiologi 3 0 36 ISF4110 Psikologi Umum 3 0 37 IHI4102 Pengantar Hubungan Internasional 3 0 3

Jumlah 21 0 21* Pilih salah satu yang sesuai

Kelompok Mata Kuliah Semester 2SEMESTER 2

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 ISF4206 Sistem Hukum Indonesia 3 0 32 ISF4207 Sistem Ekonomi Indonesia 2 0 23 ISF4212 Statistik Sosial 2 1 34 IHI4262 Ketrampilan akademik5 IHI4111 Teori HI 1 IHI41026 IPL4211 Perbandingan Politik ISF41117 IHI4103 Hukum Internasional8 IHI4266 Politik Luar Negeri RI

JUMLAH 21 1 22

Kelompok Mata Kuliah Semester 3SEMESTER 3

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J

1 MPK4207 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3 0 3

2 ISF4103 Metode Penelitian Sosial 2 1 3

110F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 111: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

3 IHI4215 Diplomasi 3 0 34 IHI4213 Teori Hubungan Internasional II 3 0 3 IHI4213

5 IHI4216 Organisasi dan Administrasi Internasional 3 0 3

6 IHI4043 Analisa Politik Luar Negeri 2 1 3 IHI42667 IHI4360 Regionalisme dalam HI 3 0 38 IHI4361 Negosiasi 2 1 3

JUMLAH 23 1 24

Kelompok Mata Kuliah Semester 4SEMESTER 4

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 UBU4203 Kapita Selekta Kewirausahaan 3 0 32 ISF4204 Teknologi Informasi dan Komunikasi 3 0 33 IHI4217 Ekonomi Politik Internasional 3 0 3 IHI42134 IHI4463 Keamanan Internasional 3 0 3 IHI42135 IHI4464 Pengantar Globalisasi 3 0 3 IHI42136 IHI4465 Studi Kawasan Asia Tenggara 3 0 3 IHI43607 Pilihan Kawasan 3 0 3 IHI43608 Pilihan Bebas 3 0 3

JUMLAH 24 24

Kelompok Mata Kuliah Semester 5SEMESTER 5

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 UBU4101 Kompetensi Bahasa Inggris 2 1 32 IHI4222 Second Foreign Language Basic 3 0 3

3 Pilihan Konsentrasi 3 0 3 IHI4217IHI4463 IHI4464

4 Pilihan Konsentrasi 2 1 35 Pilihan Kawasan 3 0 3 IHI4360

JUMLAHMata Kuliah pilihan

1 Pilihan Bebas 3 0 3

2 Pilihan Bebas 3 0 3

3 Pilihan Bebas 3 0 3

JUMLAH 22 2 24

Kelompok Mata Kuliah Semester 6SEMESTER 6

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 IHI4667 Second Foreign Language 3 0 3 IHI4222

111F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 112: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Intermediate

2 IHI4221 Metodologi HI 2 1 3 ISF4103IHI4213

3 Pilihan Konsentrasi 2 1 3 IHI4217IHI4463IHI4464

4 Studi Kawasan 3 0 3 IHI4360

JUMLAH 15 2 181 Pilihan Bebas 3 0 32 Pilihan Bebas 3 0 33 Pilihan Bebas 3 0 34 Pilihan Bebas 3 0 3

JUMLAH 22 2 24

Kelompok Mata Kuliah Semester 7SEMESTER 7

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 UBU4005 Praktek Kerja Nyata 0 3 3 100 sks

2 UBU4007 Skripsi 6 0 6 Metodologi Hi, 110 sks

JUMLAH 9 0 9

Kelompok Mata Kuliah Semester 8SEMESTER 8

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 UBU4005 Praktek Kerja Nyata 0 3 3 100 sks

2 UBU4007 Skripsi 6 0 6 Metodologi Hi, 110 sks

JUMLAH 9 0 9

7.4.5.Kelompok Mata Kuliah Program Studi Ilmu Politik7.4.5.1. Kelompok Mata Kuliah Wajib Program Studi Ilmu Politik.

SEMESTER GANJIL

NOKodeMata Kuliah

Nama Mata KuliahSKS

Status PrasyaratK Pr J

1 IPL4101 Pengantar Ilmu Ekonomi 3 0 32 IPL4102 Sistem Politik Indonesia 3 0 33 IPL4105 Metode Penelitian Politik 2 1 34 IPL4106 Analisis Kebijakan 2 1 35 IPL4107 Analisis Kekuatan Politik di Indonesia 3 0 3

112F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 113: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

6 IPL4108 Isu-Isu Politik Kontemporer 3 0 37 ISK4146 Komunikasi Politik 2 1 38 ISS4107 Sosiologi Politik 3 0 39 IPL4104 Teori Politik II 3 0 310 IPL4142 Politik dan Jender 2 0 211 IPL4109 Kebijakan Publik 2 0 212 IPL4103 Pengantar Ilmu Politik 3 0 313 IPL4223 Sistem Kepartaian dan Pemilu 2 1 314 IPL4105 Metode Penelitian Politik 2 1 315 IPL4050 Manajemen dan Resolusi Konflik 2 1 3

Jumlah 31 6 37SEMESTER GENAP

NOKodeMata Kuliah

Nama Mata KuliahSKS

Status PrasyaratK Pr J

1 IPL4210 Teori Politik I 3 0 32 IPL4211 Perbandingan Politik 2 1 33 IPL4212 Ideologi Politik 3 0 3

4 IPL4213 Civil society, Pembangunan, dan Demokratisasi 3 0 3

5 IPL4214 Rekayasa Politik 2 1 36 IPL4215 Ekonomi Politik 3 0 37 IPL4216 Pemikiran Politik di Indonesia 3 0 38 IPL4217 Academic skills 1 1 29 IPL4218 Politik Globalisasi 2 0 210 IPL4219 Agama, Politik, dan Pluralisme 3 0 3

11 IPL4220 Politik Lingkungan dan Sumber Daya Alam 3 0 3

12 IPL4227 Birokrasi Indonesia 3 0 313 IPL4222 Politik Lokal dan Otonomi Daerah 3 0 3

14 IPL4247 Politik dan Kebijakan Anggaran di Indonesia 2 1 3

15 IPL4140 Sejarah Politik Indonesia 2 0 216 IPL4255 Negotiation and Lobbying Skills 2 1 3

Jumlah 40 5 45

7.4.5.2. Kelompok Mata Kuliah Wajib Minat

1. Kelompok Mata Kuliah Wajib Minat Governance dan TransisiSEMESTER GANJIL

NOKodeMata Kuliah

Nama Mata KuliahSKS

Status PrasyaratK Pr J

1 IPL4151 Manajemen Transisi Demokrasi 2 1 3

2 IPL4129 Perubahan Sosial dan Dinamika Politik 2 1 3

Jumlah 4 2 6

113F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 114: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

SEMESTER GENAP

NOKodeMata Kuliah

Nama Mata KuliahSKS

Status PrasyaratK Pr J

1 IPL4226 Governance: Negara, Civil society dan Sektor Swasta 2 1 3

2 IPL4252 Governance dan Transisi Demokrasi 2 1 3Jumlah 4 2 6

2. Kelompok Mata Kuliah Wajib Minat Studi Metode Ilmu PolitikSEMESTER GANJIL

NOKodeMata Kuliah

Nama Mata KuliahSKS

Status PrasyaratK Pr J

1 IPL4132 Metode Riset Kualitatif Ilmu Politik 2 1 32 IPL4153 E-Governance 2 1 3

Jumlah 4 2 6

SEMESTER GENAP

NOKodeMata Kuliah

Nama Mata KuliahSKS

Status PrasyaratK Pr J

1 IPL4230 Polling Politik dan Opini Publik 2 1 32 IPL4254 Perilaku Politik 2 1 3

Jumlah 4 2 6

7.4.5.3. Kelompok Mata Kuliah Pilihan Bebas

NOKodeMata Kuliah

Nama Mata KuliahSKS

Status PrasyaratK Pr J

1 IPL4134 Antropologi Politik 2 0 22 IPL4135 Politik dan Militer 2 0 2

3 IPL4136 Politik Perburuhan dan Hubungan Industrial 2 0 2

4 IPL4141 Filsafat Politik 2 0 25 IPL4243 Urban Politics 2 0 26 IPL4244 Civil Society dan Partisipasi 2 0 27 IPL4245 Metode Riset Partisipatif 2 0 28 IPL4248 Etika Politik 2 0 29 IPL4249 Hak Asasi Manusia dan Demokrasi 2 0 2

114F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 115: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Jumlah 18 0 18

7.4.5.4.Kelompok Mata Kuliah Menurut Beban Mata Kuliah Per Minggu.

Kelompok Mata Kuliah Semester 1SEMESTER 1

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 MPK4101 Pendidikan Agama Islam* 3 0 3

MPK4102 Pendidikan Agama Katholik* 3 0 3MPK4103 Pendidikan Agama Protestan* 3 0 3MPK4104 Pendidikan Agama Hindu* 3 0 3MPK4105 Pendidikan Agama Budha* 3 0 3

2 MPK4106 Bahasa Indonesia 3 0 33 ISF4111 Pengantar Ilmu Politik 3 0 34 ISF4110 Psikologi Umum 3 0 35 ISF4101 Pengantar Sosiologi 3 36 ISF4205 Filsafat Ilmu dan Dasar Logika 3 0 37 IPL4101 Pengantar Ilmu Ekonomi 3 0 3

Jumlah 21 0 21* Pilih salah satu yang sesuai

Kelompok Mata Kuliah Semester 2SEMESTER 2

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 ISF4206 Sistem Hukum Indonesia 3 0 32 ISF4207 Sistem Ekonomi Indonesia 2 0 2 IPL41013 ISF4212 Statistik Sosial 2 1 34 IPL4217 Academic Skills 1 1 25 IPL4210 Teori Politik I 3 0 3 ISF41116 IPL4140 Sejarah Politik Indonesia 2 0 2 ISF41117 IPL4212 Ideologi Politik 3 0 3 ISF41118 ISS4107 Sosiologi Politik 2 0 2 ISF41019 IPL4219 Agama, Politik, dan Pluralisme 3 0 3 ISF4111

JUMLAH 21 2 23

Kelompok Mata Kuliah Semester 3SEMESTER 3

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 ISF4103 Metode Penelitian Sosial 2 1 3 -

2 MPK4207 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3 0 3 -

115F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 116: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

3 IPL4102 Sistem Politik Indonesia 3 0 3 ISF41114 ISK4146 Komunikasi Politik 3 0 3 ISF41115 IPL4109 Kebijakan Publik 2 0 26 IPL4211 Perbandingan Politik 3 0 3 ISF41117 IPL4223 Sistem Kepartaian dan Pemilu 2 1 3 ISF41118 IPL4104 Teori Politik II 3 0 3 IPL4210

JUMLAH 21 2 23

Kelompok Mata Kuliah Semester 4SEMESTER 4

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 ISF4204 Teknologi Informasi dan Komunikasi 3 0 32 UBU4203 Kapita Selekta Kewirausahaan 3 0 3

3 IPL4213 Civil Society, Pembangunan dan Demokratisasi 3 0 3

4 IPL4106 Analisis Kebijakan 2 1 3 IPL41095 IPL4215 Ekonomi Politik 3 0 3 ISF42076 IPL4216 Pemikiran Politik Indonesia 3 0 3

7 IPL4226 Governance: Negara, Civil Society dan Sektor Swasta* 2 1 3 ISF4111

8 IPL4252 Governance dan Transisi Demokrasi* 3 0 3 ISF41119 IPL4230 Polling Politik dan Opini Publik ** 2 1 3 ISF411110 IPL4254 Perilaku Politik ** 2 1 3 ISF4111

24

Kelompok Mata Kuliah Semester 5SEMESTER 5

NoKodeMata Kuliah

Nama Mata KuliahSKS

Status PrasyaratK Pr J

1 UBU4101 Kompetensi Bahasa Inggris 2 1 32 IPL4107 Analisis Kekuatan Politik Indonesia 3 0 3 IPL41023 IPL4105 Metode Penelitian Politik 2 1 3 ISF41034 IPL4214 Rekayasa Politik 3 0 35 IPL4142 Politik dan Jender 2 0 36 IPL4050 Manajemen dan Resolusi Konflik 2 1 37 IPL4151 Manajemen Transisi Demokrasi* 2 1 3 ISF41118 IPL4129 Perubahan Sosial dan Dinamika Politik* 2 1 3 ISF41119 IPL4132 Metode Riset Kualitatif Ilmu Politik** 2 1 3 ISF411110 IPL4153 E-Governance** 2 1 3 ISF4111

24

Kelompok Mata Kuliah Semester 6SEMESTER 6

No Kode Nama Mata Kuliah SKS Status Prasyarat

116F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 117: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Mata Kuliah K Pr J

1 IPL4218 Politik Globalisasi 3 0 32 IPL4227 Birokrasi Indonesia 3 0 33 IPL4222 Politik Lokal dan Otonomi Daerah 3 0 3

4 IPL4247 Politik dan Kebijakan Anggaran di Indonesia 2 1 3

5 IPL4220 Politik Lingkungan dan SDA 3 0 36 IPL4255 Negotiation and Lobbying Skills 2 1 37 MK Pilihan II 2 0 28 MK Pilihan III 2 0 2

JUMLAH20 2 22

Kelompok Mata Kuliah Semester 7SEMESTER 7

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J

1 UBU4005 Praktek Kerja Nyata 0 3 3 100 sks2 UBU4007 Skripsi 6 0 6 110 sks

JUMLAH 9 0 9

Kelompok Mata Kuliah Semester 8SEMESTER 8

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J

1 UBU4005 Praktek Kerja Nyata 0 3 3 100 sks2 UBU4007 Skripsi 6 0 6 110 sks

JUMLAH 9 0 9

7.4.6.Kelompok Mata Kuliah Program Studi Ilmu Pemerintahan7.4.6.1. Kelompok Mata Kuliah Wajib Program Studi Ilmu Pemerintahan.

SEMESTER GANJIL

NOKodeMata Kuliah

Nama Mata KuliahSKS

Status PrasyaratK Pr J

1 IPM4101 Pengantar Ilmu Pemerintahan 3 0 3 -2 IPM4202 Pengantar Kebijakan Publik 3 0 3 -3 IPM4303 Accademic Skills 3 0 3 -

4 IPM4304 Desentralisasi 2 1 3 IPM4101IPM4213

5 IPM4305 Etika Pemerintahan 3 0 3 IPM4101

6 IPM4306 Legislatif 2 1 3 IPM4101IPM4213

7 IPM4307 Keuangan Negara 3 0 3 IPM41018 IPM4308 Analisis Kebijakan Publik 2 1 3 IPM4202

117F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 118: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

9 IPM4509 Korupsi dan Pemerintahan 2 1 3 IPM4305IPM4214

10 IPM4310 Keuangan Daerah 2 1 3 IPM4307IPM4304

11 IPM4511 Kepartaian 3 0 3 ISF4111IPM4304

Jumlah

SEMESTER GENAP

NOKodeMata Kuliah

Nama Mata KuliahSKS

Status PrasyaratK Pr J

1 IPM4212 Demografi Politik 3 0 3 -2 IPM4213 Teori Pemerintahan 3 0 3 IPM41013 IPM4214 Sistem Pemerintahan Indonesia 3 0 3 -4 IPM4242 Teori Pembangunan 3 0 3 -

5 IPM4416 Negara & Masyarakat Sipil 3 0 3 ISF4111IPM4213

6 IPM4417 Lembaga Kepresidenan 3 0 3IPM4214ISF4111IPM4101

7 IPM4418 Metodologi Penelitian Ilmu Pemerintahan 2 1 3 ISF4103

8 IPM4419 Pemerintahan Desa 3 0 3 IPM4214IPM4304

9 IPM4420 Birokrasi 3 0 3

IPM4304,IPM4213ISF4111IPM4101

10 IPM4621 Pemilu 2 1 3

ISF4111IPM4304IPM4214IPM4213IPM4419

11 IPM4622 Perbandingan Sistem Pemerintahan 3 0 3 IPM4304

12 IPM4623 Teori Kekuasaan 3 0 3 ISF4111IPM4304

Jumlah

7.4.6.2. Kelompok Mata Kuliah Wajib Konsentrasi Program Studi Ilmu Pemerintahan.Kelompok Mata Kuliah Wajib Konsentrasi: Inovasi Pemerintahan

SEMESTER GANJIL

NO KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J

1 IPM4524 Inovasi Pemerintahan 3 1 3 IPM4214IPM4213

2 IPM4525 Kepemimpinan dalam Pemerintahan 3 0 3 IPM4214IPM4213

3 IPM4526 Negosiasi dan Lobi 3 0 3 IPM4214

118F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 119: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Jumlah

SEMESTER GENAP

NO KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J

1 IPM4627 Media dan Pemerintahan 3 0 ISF4111IPM4420

2 IPM4628 Jejaring Pemerintahan 3 0 IPM43043 IPM4629 E-Government 3 1 IPM4524

Jumlah

Kelompok Mata Kuliah Wajib Konsentrasi: Reformasi Pemerintahan

SEMESTER GANJIL

NOKodeMata Kuliah

Nama Mata KuliahSKS

Status PrasyaratK Pr J

1 IPM4530 Reformasi Pemerintahan 3 0 IPM4214IPM4304

2 IPM4531 Konstruksi & Dekonstruksi Konstitusi 3 0 ISF4111

3 IPM4532 Hubungan Pemerintah Pusat dan Daerah 3 0 IPM4304IPM4510

JumlahSEMESTER GENAP

NOKodeMata Kuliah

Nama Mata KuliahSKS

Status PrasyaratK Pr J

1 IPM4633 Teori & Praktik Governance 3 0 IPM4416IPM4420

2 IPM4634 State Auxiloury Agencies 0 IPM4417ISF4111

3 IPM4635 Pelayanan Publik 3 1

IPM4304, Kebijakan Publik,IPM4308

Jumlah

7.4.6.3. Kelompok Mata Kuliah Pilihan.

NOKodeMata Kuliah

Nama Mata KuliahSKS

Status PrasyaratK Pr J

1 IPM4036 HAM & Demokrasi ISF41112 IPM4037 Politik Multikulturalisme 3 IPM44163 IPM4038 Terorisme & Pemerintahan 3 IPM42134 IPM4039 Kajian Politik Identitas 3 IPM43045 IPM4040 Politik Lingkungan 3

6 IPM4041 Isu-isu Pemerintahan Kontemporer 3

IPM4214, IPM4213IPM4419IPM4304

119F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 120: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

7.4.6.4. Kelompok Mata Kuliah Menurut Beban Mata Kuliah Per Minggu.Program Studi Ilmu PemerintahanKelompok Mata Kuliah Semester 1

SEMESTER 1

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 MPK4101 Pendidikan Agama Islam* 3 0 3

MPK4102 Pendidikan Agama Katholik* 3 0 3MPK4103 Pendidikan Agama Protestan* 3 0 3MPK4104 Pendidikan Agama Hindu* 3 0 3MPK4105 Pendidikan Agama Budha* 3 0 3

2 MPK4106 Bahasa Indonesia 3 0 33 ISF4111 Pengantar Ilmu Politik 3 0 34 ISF4110 Psikologi Umum 3 0 35 ISF4101 Pengantar Sosiologi 3 0 36 IPM4101 Pengantar Ilmu Pemerintahan 3 0 37 ISF4205 Filsafat Ilmu & Dasar-dasar Logika 3 0 3

Jumlah 21 0 21* Pilih salah satu yang sesuai

Kelompok Mata Kuliah Semester 2SEMESTER 2

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 ISF4206 Sistem Hukum Indonesia 3 0 3 -2 ISF4207 Sistem Ekonomi Indonesia 2 0 2 -3 ISF4212 Statistik Sosial 2 1 3 -4 IPM4212 Demografi Politik 3 0 3 -

5 IPM4213 Teori Pemerintahan 3 0 3 IPM4101

6 IPM4214 Sistem Pemerintahan Indonesia 3 0 3 IPM4101

7 IPM4202 Pengantar Kebijakan Publik 3 0 3 -8 IPM4242 Teori Pembangunan 3 0 3 -

JUMLAH 21 1 22

Kelompok Mata Kuliah Semester 3SEMESTER 3

120F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 121: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

NoKodeMata Kuliah

Nama Mata KuliahSKS

Status PrasyaratK Pr J

1 ISF4103 Metode Penelitian Sosial 2 1 3 ISF4212

2 MPK4207 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3 0 3 -

3 IPM4303 Accademic Skills 3 0 3 -4 IPM4304 Desentralisasi 3 1 3 IPM42135 IPM4306 Legislatif 3 1 3 IPM42136 IPM4308 Analisis Kebijakan Publik 3 1 3 IPM42027 IPM4305 Etika Pemerintahan 3 0 3 IPM41018 IPM4310 Keuangan Negara 3 3 IPM4101

JUMLAH 23 1 24

Kelompok Mata Kuliah Semester 4SEMESTER 4

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah

SKSStatus Prasyarat

K Pr J1 ISF4204 Teknologi Informasi dan Komunikasi 3 0 3 -2 UBU4203 Kapita Selekta Kewirausahaan 3 0 3 -

3 IPM4418 Metodologi Penelitian Ilmu Pemerintahan 3 0 3 ISF4103

4 IPM4419 Pemerintahan Desa 3 0 3 IPM43045 IPM4420 Birokrasi 3 0 3 IPM42136 IPM4416 Negara & Masyarakat Sipil 3 0 3 IPM4213

7 IPM4417 Lembaga Kepresidenan 3 0 3 IPM4101ISF4111

Jumlah 21 0 21Mata Kuliah pilihan

1 IPM4038 Terorisme dan Pemerintahan* 3 0 32 IPM4039 Kajian Politik Identitas* 3 0 3

Jumlah 6 0 6* pilih salah satu

Kelompok Mata Kuliah Semester 5SEMESTER 5

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah SKS Status Prasyarat

Mata Kuliah pilihan

1 IPM4510 Keuangan Daerah 3 1 3 W IPM4307IPM4304

2 UBU4101 Kompetensi Bahasa Inggeris 2 1 3 W -

3 IPM4509 Korupsi dan Pemerintahan 3 1 3 W IPM4305, IPM4214

4 IPM4511 Kepartaian 3 0 3 W ISF4111IPM4304

Jumlah 11 3 12

121F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 122: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Mata Kuliah pilihan1 IPM4037 Politik Multikulturalisme 3 0 3 P IPM44162 IPM4036 HAM dan Demokrasi 3 0 3 P ISF4111

Jumlah 3 0 3* pilih salah satu

Mata Kuliah Konsentrasi: Reformasi Pemerintahan

1 IPM4530 Reformasi Pemerintahan 3 0 3 W IPM4214, IPM4304

2 IPM4531 Konstruksi dan Dekonstruksi Konstitusi 3 0 3 W ISF4111

3 IPM4532 Hubungan Pusat dan Daerah 3 0 3 W IPM4304, IPM4307

Mata Kuliah Konsentrasi: Inovasi Pemerintahan

1 IPM4524 Inovasi Pemerintahan 3 0 3 W IPM4214, IPM4213

2 IPM4525 Kepemimpinan dalam Pemerintahan 3 0 3 W IPM4214, IPM4213

4 IPM4526 Negosiasi dan Lobi 3 0 3 W IPM4214

Kelompok Mata Kuliah Semester 6SEMESTER 6

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah SKS Status Prasyarat

K Pr J

1 IPM4621 Pemilu 3 1 3 ISF4111, IPM4304

2 IPM4622 Perbandingan Sistem Pemerintahan 3 1 3

IPM4214, IPM4213IPM4419, IPM4304

3 IPM4623 Teori Kekuasaan 3 0 3 ISF4111, IPM4304

JUMLAH 9 0 9Mata Kuliah pilihan

1 IPM4040 Politik Lingkungan 3 0 3 P -

2 IPM4041 Isu-Isu Pemerintahan Kontemporer 3 0 3 P

IPM4214, IPM4213IPM4419, IPM4304

JUMLAH

Mata Kuliah Konsentrasi: Reformasi Pemerintahan

NoKode

Mata Kuliah Nama Mata KuliahSKS

Status PrasyaratK Pr J

1 IPM4633 Teori dan Praktik Governance 3 0 3 IPM4416, IPM4420

2 IPM4634 State Auxiloury Agencies 3 0 3 IPM4417,

122F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 123: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

ISF4111

3 IPM4635 Pelayanan Publik 3 1 3

IPM4304 Kebijakan Publik, IPM4308

JUMLAH 9 1 9

Mata Kuliah Konsentrasi: Inovasi Pemerintahan

No KodeMata Kuliah Nama Mata Kuliah SKS Status Prasyarat

K Pr J

1 IPM4627 Media dan Pemerintahan 3 0 3 ISF4111, IPM4420

2 IPM4628 Jejaring Pemerintahan 3 0 3 IPM43043 IPM4629 E-Government 3 1 3 IPM4524

JUMLAH 9 1 9

Kelompok Mata Kuliah Semester 7SEMESTER 7

NoKode

Mata Kuliah Nama Mata KuliahSKS

Status PrasyaratK Pr J

1 UBU4005 Praktek Kerja Nyata 0 3 32 UBU4007 Skripsi 6 0 6

JUMLAH 9 0 9

Kelompok Mata Kuliah Semester 8SEMESTER 8

NoKode

Mata Kuliah Nama Mata KuliahSKS

Status PrasyaratK Pr J

1 UBU4005 Praktek Kerja Nyata 0 3 32 UBU4007 Skripsi 6 0 6

JUMLAH 9 0 9

123F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 124: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Silabus Mata Kuliah

A. Kelompok Mata Kuliah Wajib Nasional.MPK4101 Pendidikan Agama Islam 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini akan membahas tentang pengertian Agama Islam secara utuh dan menyeluruh, membahas keimanan, akidah yang meliputi hubungan antara manusia dengan Allah S.W.T, hubungan antar sesama manusia dan hubungan antara manusia dengan alam, disamping itu juga membahas hal ikhwal tentang ibadah dan dipelajari juga mengenai hak dan kewajiban manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk pribadi. Dengan demikian diharapkan mahasiswa dapat memahami, menghayati dan menjalankan tugas hidupnya secara teratur dan seimbang (tawazzun) antara duniawi dan ukhrawi serta bisa mengamalkan dalam kehidupan sosialnya.

MPK4102 Pendidikan Agama Katolik 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini akan mengkaji tentang pengertian Agama Katolik secara utuh dan menyeluruh, mengkaji dasar-dasar agama Katolik, hubungan antara manusia dengan Tuhannya, hubungan sesama manusia dan kesadarannya akan tugas dan tanggungjawabnya sebagai anggota gereja. Dalam mata kuliah ini akan dibahas juga mengenai pemahaman masyarakat adil dan makmur, sehingga diharapkan mahasiswa dapat

124F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 125: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

memahami dan menghayati konsep dan misteri gereja serta kesadaran akan tugas dan tanggung jawabnya sebagai anggota persekutuan gereja.

MPK4103 Pendidikan Agama Protestan 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini akan mengkaji tentang pengertian Agama Kristen secara utuh dan menyeluruh, mengkaji dasar-dasar agama Kristen, hubungan antara manusia dengan Tuhannya, hubungan antar sesama manusia dan hubungan antara manusia dengan alam, disamping itu juga akan dibahas tentang pengertian dunia dan manusia, iman dan pengabdian serta tanggung jawab Kristen dalam dunia modern. Dengan demikian mahasiswa dapat memahami dirinya sebagai pribadi yang utuh sebagaimana manusia ciptaan baru dalam Yesus Kristus.

MPK4104 Pendidikan Agama Hindu 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini akan mengkaji tentang pengertian dan dasar-dasar Agama Hindu Dharma, keimanan dan pengertian mengenai sumber dan ruang Agama Hindu serta takwa yang berorientasi pada masa spiritual yang pragmatis, hubungan antara manusia dengan Sang Hyang Widhi /Tuhan YME dan hubungan antar sesama manusia. Dalam mata kuliah ini juga akan dibahas mengenai pemahaman berkehidupan bermasyarakat dan bernegara serta dasar-dasar kepemimpinan menurut pandangan Agama Hindu, sehingga mahasiswa dapat memahami, menghayati dan mengamalkan keagamaan secara mantap dengan keimanan yang tebal.

MPK4105 Pendidikan Agama Budha 3 SKS (3-0) Mata kuliah ini akan mengkaji tentang pengertian Agama Budha, hubungan antara manusia dengan Tuhannya dan hubungan antar sesama manusia serta kesadaran akan tugas dan tanggungjawabnya sebagai makhluk pribadi dan makhluk sosial. Akan dibahas juga mengenai pemahaman iman (sodha), sehingga mahasiswa dapat memahami, menghayati dan mengamalkan dalam kehidupannya.

MPK4106 Bahasa Indonesia 3 SKS (3-0)Pemakaian EYD dan tata bahasa, cara-cara pembuatan istilah dan definisi, pemilihan kata /bentuk kata dalam kalimat, pengungkapan ide dalam kalimat efektif, kesalahan umum dalam kalimat.

MPK4207 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3 SKS (3-0)Pemberian mata kuliah bertujuan agar setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat mengerti dan memahami tentang arti wawasan nusantara dan cara pandang Bangsa Indonesia dalam rangka usahanya meningkatkan ketahanan nasional. Disamping itu juga agar mahasiswa dapat memahami secara bulat tentang Politik Strategi Nasional Indonesia.Mata kuliah ini akan mengkaji tentang arti wawasan nusantara, masalah-masalah wawasan ketahanan nasional Bangsa Indonesia, ketahanan nasional, pengertian cara pandang Bangsa Indonesia dalam meningkatkan ketahanan nasional. Disamping itu akan dibahas mengenai Politik Strategi Nasional Indonesia, fungsi politik strategi pertahanan keamanan nasional atau Sistem Pertahanan Keamanan Rakyat Semesta.

125F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 126: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

B.Kelompok Mata Kuliah Wajib Universitas.UBU4101 Kompetensi Bahasa Inggris 3 SKS (2-1)Mata Kuliah ini bertujuan agar setelah mahasiswa mengikuti perkuliahan dapat memahami dan menganalisis struktur-struktur kalimat di dalam bahasa Inggris dan meningkatkan kecakapan mahasiswa dalam memahami bacaan teks dalam bahasa Inggris dan menterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia serta trampil berbicara dalam bahasa Inggris.Mata kuliah ini akan membahas tentang struktur kalimat, pemahaman teks Bahasa Inggris, pemahaman terminologi hubungan internasional, reading, listening dan pembuatan essai dan diskusi dalam Bahasa Inggris.Tujuan pembelajaran mata kuliah ini, agar mahasiswa mempunyai kemampuan berbahasa inggris secara aktif dan mampu membaca buku teks serta memperoleh nilai toefl minimal 450.Mata kuliah ini akan mengkaji tentang pemahaman terhadap buku literatur khususnya conversation /percakapan, kemampuan menulis dalam bahasa inggris dan kemampuan listening comprehension.

UBU4203 Kapitaselekta Kewirausahaan (Kewirausahaan, Kepemimpinan dan Dasar-dasar Komunikasi) 3 SKS (3-0)

Pembelajaran Mata Kuliah ini dimaksudkan, agar setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa dapat memahami dan mengerti serta menjelaskan tentang hal-hal pokok dalam kepemimpinan, hakekat kepemimpinan dan teknik kepemimpinan serta gaya-gaya kepemimpinan. Mata Kuliah ini akan mengkaji tentang teori dan konsep kepemimpinan, pengertian pemimpin dan kepemimpinan, pribadi pemimpin dan gaya kepemimpinan, kekuasaan dan wewenang, sumber-sumber kekuasaan, peran dan kemampuan yang harus dimiliki pemimpin. Akan dikaji pula tentang proses pembuatan keputusan dan pemimpin dalam berbagai macam lingkungan, memahami kewirausahaan, memiliki jiwa wirausaha dan mempersiapkan diri menjadi seorang entreprenenship yang tangguh dan berilmu. Mata Kuliah ini juga akan mengkaji tentang pengertian wirausaha, tangangan berwirausaha, karakteristik wirausaha, wirausha artisan dan oportunitis pengetahuan mengenai perusahaan kecil dan cooperate dan perusahaan yang berpotensi tinggi akan dibahas pula mengenai hak monopoli, permodalan kontrak, budaya usaha dan beberapa imbalan baik berupa laba, kebebasan maupun kepuasan hidup.

UBU4005 Praktek Kerja Nyata 3 SKS (3-0)Tujuan dari perkuliahan ini adalah ini agar mahasiswa memiliki kemampuan mengidentifikasi masalah sosial (ekonomi, sosial dan budaya) melalui pengamatan langsung di lapangan pada masyarakat tertentu. Disamping itu juga agar mahasiswa dapat mengaplikasikan teori dan konsep serta teknik dalam praktek pekerja sosial dalam rangka memanajemen badan pengelolaan sosial.Mata kuliah akan mengkaji tentang konsep dan teori serta teknik dalam praktek sebagai pekerja sosial, mengkaji permasalahan yang dihadapi oleh individu. penyandang masalah, kelembagaan/organisasi sosial di lingkungan penyandang masalah dan pada masyarakat di lingkungan penyandang masalah.

126F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 127: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

UBU4007 Skripsi 6 SKS (6-0)Tujuan pembelajaran mata kuliah ini bermaksud memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk secara mandiri memantapkan seluruh pengetahuan yang telah diperolehnya dalam bidang sosiologi melalui penelitian (baik kepustakaan maupun studi lapangan) dan menulisnya dalam bentuk skripsi. Mata kuliah ini akan memberi arahan kepada mahasiswa untuk belajar dalam wujud kegiatan penyusunan suatu karya ilmiah dalam salah satu topik penelitian sosiologi (permasalahan sosial) yang telah dipilihnya dengan mengkonsultasikannya secara berkala kepada seorang dosen pembimbing.Disamping itu akan diberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menyampaikan atau mengemukakan hasil karyanya secara lisan di hadapan sidang penguji.

C.Kelompok Mata Kuliah Wajib Fakultas.ISF4101 Pengantar Sosiologi 3 SKS (3-0)Pemberian mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan dapat memahami dasar-dasar sosiologi dan prespektif sosiologi, sebagai ilmu pengetahuan ilmiah dengan demikian mahasiswa dapat mendalami lebih lanjut berbagai kajian ilmu sosial secara lebih khusus.Mata kuliah ini akan mengkaji dasar-dasar teori sosiologi, kebudayaan dan masyarakat, lembaga kemasyarakatan, kelompok sosiologi, pelapisan masyarakat, kekuasaan dan wewenang, proses-proses sosial, perubahan sosial, birokrasi, keluarga dan gender serta modernisasi.

ISF4103 Metode Penelitian Sosial 3 SKS (2-1)Tujuan pembelajaran mata kuliah ini, agar setelah mahasiswa mengikuti perkuliahan, dapat memahami dan terampil melakukan penelitian lapang, laboratoriunm, menganalisis data dan menyususn laporan dalam disiplin ilmu sosial (sosiologi).Mata kuliah ini akan mengkaji ragam penelitian dalam ilmu sosial, pendekatan kualitatif dan kuantitatif, prinsip-prinsip penelitian, metode-metode yang umum dalam penelitian sosiologi (survai, studi kasus, RRA, PRA, PAR, Content Analysis, Delphi Teknique, Fokus Grup Diskusi, Socio and Gender Analysis), perumusan masalah penelitian, penyusunan kerangka berpikir dan perumusan hipotesis, teknik penyusunan instrumen penelitian, teknik pengumpulan data, analisis data, penarikan kesimpulan dan penulisan laporan hasil penelitian.

ISF4204 Teknologi Informasi dan Komunikasi 3 SKS (2-1)Tujuan mata kuliah ini untuk memberi dasar bagi mahasiswa untuk bekerja berbasis teknologi informasi.Mahasiswa akan memahami dasar-dasar teknologi informasi. Pembahasan mencakup tentang : perkembangan teknologi informasi, komponen-komponen dalam teknologi informasi, praktek teknologi informasi (bank data, pengolahan data, penelusuran data, tele-conference, e-commerce, e-governance, e-learning, dan sebagainya). Juga menyangkut

127F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 128: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

pembahasan tentang dasar-dasar perangkat keras dalam teknologi informasi (sistim computer, sistim telekomunikasi), dasar-dasar pemrograman, teknik penyimpanan data, web-design, dan sebagainya.

ISF4205 Filsafat Ilmu dan Dasar-dasar Logika 3 SKS (3-0)Tujuan dan pemberian mata kuliah ini, agar setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat mengerti dan memahami konsep-konsep dan prinsip-prinsip dasar penalaran logis untuk memperoleh pengetahuan ilmiah melalui metode keilmuan, sehingga dapat digunakan untuk mengenali dan mendalami metode penelitian Sosial/Komunikasi lebih lanjut.Mata kuliah ini akan membahas dan mengkaji tentang dasar-dasar pengetahuan ilmiah berdasar pemahaman pemikiran rasional dan empirikal, pengembangan cara berfikir deduktif dan induktif atau logico, hipotetico dan verifikasi, proses-proses keilmuan, struktur pengetahuan ilmiah, ilmu dan teknologi. Disamping itu juga akan dipelajari tentang proposisi, silogisme berpikir, dimensi filsafat ilmu (ontologi, epistemologi dan aksiologi), hubungan antara hukum penalaran dan hukum kebahasaan, daur logika dan sains.

ISF4206 Sistem Hukum Indonesia 3 SKS (3-0)Tujuanpembelajaran dan perkuliahan ini adalah agar mahasiswa memahami dan mengerti tentang peranan kaidah-kaidah hukum dalam kehidupan masyarakat, sehingga akan dapat menjadi anggota masyarakat yang menghormati hukum. Mata kuliahini akan mengkaji tentang: pengertian sistem hukum, hukum nasional dan hukum adat, Indonesia dalam tatanan hukum internasional, pembentukan, penyidikan dan penegakan hukum, partisipasi masyarakat dalam proses pembentukan dan penegakan hukum di Indonesia.

ISF4207 Sistem Ekonomi Indonesia 2 SKS (2-0)Tujuanpembelajaran perkuliahan ini adalah agar mahasiswa mampu mengerti dan memahami berbagai sistem ekonomi di Indonesia, sehingga mereka mampu membuat perencanaan ekonomi yang sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan masyarakat. Mata kuliahini akan mengkaji tentang: pengertian sistem ekonomi, Usaha Kecil dan Menengah, Usaha Mikro dan Koperasi, sektor informal dan konglomerasi, arah kebijakan ekonomi, ekonomi global dan dampaknya bagi ekonomi Indonesia, ketahanan ekonomi, sistem ekonomi yang berkeadilan, perilaku ekonomi masyarakat dan masa depan ekonomi Indonesia.

ISS4218 Statistik Sosial 3 SKS (2-1)Mata kuliah ini berupaya memberikan dasar-dasar pengetahuan statistika, dengan penekankan pada pengembangan kemahiran mahasiswa menganalisis dan menginterpretasi data yang berkaitan dengan penelitian sosial. Mata kuliah ini akan mempelajari berbagai uji statistik parametrik seperti: korelasi ganda, korelasi parsial, analisis varians, analisis kovarians dan analisis regresi. Sedangkan untuk statistik non parametrik akan mempelajari uji statistik dengan data berskala ordinal dan nominal, baik pada uji kolerasi (seperti: rank kendall, rho spearman, koefisien kontingensi) dan uji komparasi (seperti: Fisher exact tes, tes median, tes U Man Whitney, Tes Kolmogorov Smirnov)

128F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 129: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

D.Kelompok Mata Kuliah Program Studi Sosiologi.

ISS4103 Perubahan Sosial 3 SKS (2-1)Mata kuliah ini bertujuan memberikan pengenalan terhadap konsep-konsep awal yang berhubungan dengan perubahan social. Penjelasan ini juga diikuti dengan pengenalan terhadap perspektif tokoh-tokoh ilmu social terhadap perubahan social seperti August Comte, Herbert Spencer, Karl Marx, Max Weber dan lain-lain. Hal yang mengikuti penjelasan ini adalah ciri-ciri dan mitos perubahan social serta sumber-sumber dan factor-faktor yang menyebabkan terjadinya perubahan social.Mata kuliah ini juga akan membahas mengenai pola dan perspeksi perubahan dari teori klasik dan modern. Setelah dirasa pembekalan dalam bentuk teoritis cukup, mata kuliah ini juga memberikan kesempatan refleksif dan analitis terhadap pola perubahan yang terjadi di Indonesia. Beberapa isu penting seperti kemiskinan, pengangguran, konflik maupun kekerasan akan disampaikan dengan berbagai metode seperti diskusi kelas setelah sebelumnya ada mekanisme penugasan untuk membuat makalah

ISS4104 Teori Sosiologi Klasik 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini membahas tentang arah pertumbuhan dan perkembangan teori-teori Sosiologi yang cepat berkembang dan tersebar pada akhir abad 19 dan awal abad 20, berikut segala pengaruhnya yang melahirkan pemikiran-pemikiran reflektif tentang social pada waktu itu. Teori-teori tersebut menjadi dasar dari berkembangnya teori-teori social modern, sebagaimana dikemukakan antara lain oleh Auguste Comte, Herbert Spencer, Karl Marx, Max Weber, Emile Durkheim, Georg Simmel dan juga Vilfredo Pareto.

ISS4107 Sosiologi Politik 3 SKS (3-0)Tujuanpembelajaran perkuliahan ini adalah agar mahasiswa mengerti memahami permasalahan politik, sehingga mereka mampu melakukan analisis masalah politik dari sudut pandang sosiologis.Mata kuliahini akan mengkaji tentang: pranata-pranata politik, proses-proses politik, dinamika perilaku politik yang mencakup: kerjasama, persaingan, mobilitas, pembentukan opini publik, pergeseran kekuatan dan konflik politik internal partai dan antar partai, kaitan partai politik dan agama dan kebijakan pemerintah dalam melakukan pembangunan politik di tanah air.

ISS4215 Sosiologi Pedesaan 3 SKS (2-1)Mata Kuliah ini bermaksud memberi bekal mahasiswa untuk memahami masyarakat desa dalam pengertian umum (universal) maupun khusus (indonesia). Untuk masyarakat pedesaan akan dibahas tentang ciri-ciri dan struktur masyarakat pedesaan, berikut proses dan perubahan-perubahan yang terjadi di dalamnya. Durkhemian, Weberian dan Marxian akan digunakan untuk mempertajam pemahaman dan wawasan mahasiswa tentang struktur dan perubahan sosial yang terjadi pada masyarakat desa.

ISS4106 Sosiologi Kependudukan 3 SKS (3-0)Kuliah ini berusaha memberikan pemahaman kepada mahasiswa mengenai fenomena kependudukan seperti struktur, distribusi, komposisi dan bagi perubahannya dalam konteks sosiologi. Studi Sosiologi Kependudukan dapat bermanfaat untuk membuat prediksi, kebijaksanaan social, perencanaan kependudukan dan pendidikan. Demikian juga issue-isue tentang peranan wanita,

129F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 130: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

keternagakerjaan dan kehidupan social dapat dibahas dengan menggunakan pendekatan ini.

ISS4108 Teori Sosiologi Kritik dan Post Modernisme 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan wawasan kepada mahasiswa akan terjadinya berbagai bentuk penindasan kesadaran. Oleh karena itu pengeetahuan tentang ideology kritik perlu diintrodusir dalam rangka memberikan kesadran kekuataan emansipatoris untuk mengatasi berbagai bentuk penindasan kesadaran tersebut. Teori-teori social yang muncul merupakan bagian dari bentuk pelembagaan ideology. Habermas menerjemahkan ideology yang mendorong proses terbentuknya pengetahuan dengan kepentingan (interest). Penguatan teori kritik social akan diketahui secara memadai kalau maasiswa diberikan materi tentang perbedaan pemikiran Marx Muda dan Marx Tua, mazab Fankfurt baik generasi I dan II, pemikiraan Mills.

ISS4214 Struktur Sosial dan Pranata Sosial 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan kepada mahasiswa mengenai konsep-konsep dasar struktur social masyarakat. Melalui mata kuliah ini diharapkan agar mahasiswa mampu memetakan struktur social yang ada di dalam sebuah masyarakat, berikut berbagai factor yang membentuknya, terutama system kelas yang dilihat dari perspektif ekonomi, cultural dan politik serta factor-faktor lain yang dapat mempengaruhi perubahan pada struktur social termasuk globalisasi dan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang pranata atau institusi sosial yang menjadi salah satu sendi dalam kehidupan masyarakat. Pembahasan pranata dalam mata kuliah ini akan mengkaji tentang pengertian pranata itu sendiri, fungsinya dalam hubungannya dengan kebutuhan manusia, bentuk dan macam serta asalnya, arah dan perkembangannya, dan masalah-masalah yang timbul sepanjang proses perkembangan dan perubahannya. Beberapa contoh pranata juga akan dibahas seperti keluarga, negara, agama, pendidikan, pasar dan lain-lain sebagai wadah dimana manusia

ISS4216 Sosiologi Perkotaan 3 SKS (2-1)Mata Kuliah ini bermaksud memberi bekal mahasiswa untuk memahami masyarakat kota dalam pengertian umum (universal) maupun khusus (indonesia). Dalam masyarakat perkotaan akan dikaji ciri-ciri dan struktur masyarakat kota, berikut tipe-tipenya, sejarah timbulnya kota-kota, berikut proses dan perubahan-perubahan yang terjadi di dalamnya. Untuk itu perspektif evolusionisme modernisasi, dependensia, system dunia, juga perspektif Durkhemian, Weberian dan Marxian akan digunakan untuk mempertajam pemahaman dan wawasan mahasiswa. Materi yang lebih bersifat khusus, yakni pembahasan tentang urbanisasi, sektor informal dan kemiskinan, sampah, pencemaran, banjir, pedagang kaki lima, kesemrawutan kota, termasuk slums dan squatters juga akan dikemukakan untuk memperkaya pengetahuan mahasiswa tentang masalah-masalah yang terjadi di daerah perkotaan.

ISS4217 Teori Sosiologi Modern 3 SKS (3-0)Kuliah ini bertujuan untuk memberikan kepada mahasiswa kemampuan untuk mengenali dan memahami struktur dasar teori-teori sosiologi mutakhir. Pembahasan dimulai dengan pertumbuhan teori structural fungsional dengan dua tokoh besarnya Talcott Parson dan Robert K.merton, dan selanjutnya membahas kelahiran teori konflik dari Ralf Dahrendorf sampai Randall Collins. Lebih jauh mata kuliah ini juga menjelaskan berbagai perkembangan teori sosiologi dari teori interaksionisme

130F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 131: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

simbolik, etnometdologi,teori Feminis, teori kritis, postmodern dan juga post-strukturalisme.

ISS4218 Statistik Sosial 3 SKS (2-1)Mata kuliah ini berupaya memberikan dasar-dasar pengetahuan statistika, dengan penekankan pada pengembangan kemahiran mahasiswa menganalisis dan menginterpretasi data yang berkaitan dengan penelitian sosial. Mata kuliah ini akan mempelajari berbagai uji statistik parametrik seperti: korelasi ganda, korelasi parsial, analisis varians, analisis kovarians dan analisis regresi. Sedangkan untuk statistik non parametrik akan mempelajari uji statistik dengan data berskala ordinal dan nominal, baik pada uji kolerasi (seperti: rank kendall, rho spearman, koefisien kontingensi) dan uji komparasi (seperti: Fisher exact tes, tes median, tes U Man Whitney, Tes Kolmogorov Smirnov)

ISS4221 Cultural Studies 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini bertujuan untuk memperkenalkan pada mahasiswa mengenal sejarah, aplikasi dan keterbatasan dari beberapa pendekatan metodologis dan teoritis dari kajian cultural terhadap media massa. Debat antara kelompok-kelompok pemikiran yang ada dalam tradisi kajian budaya serta antara kajian budaya dengan pendekatan lain juga akan dibahas.Mata kuliah ini membahas tentang media massa dalam kajian pertarungan ideology, hegemoni, resistensi, pertarungan budaya besar dan budaya local, masyarakat konsumen dan sebagainya.

ISS4222 Social Impact Assesment and Social Planning 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini merupakan rangkaian kuliah sosiologi terapan yakni aplikasi dari teori dan konsep dalam sosiologi yang menjadi rancangan pemecahan berbagai masalah secara praktis. Pemahaman-pemahaman sosiologis harus dapat diterjemahkan ke dalam pemecahan masalah, dalam bentuk sebuah dokumen perencanaan.

ISS4223 Sosiologi Pembangunan 3 SKS (3-0)Tujuan dari Pengajaran matakuliah ini adalah agar mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan dapat memahami dan menganalisis proses pembangunan masyarakat dan kompleksitas empiris serta teoritis beserta dampaknya pada masyarakat. Mata kuliah ini akan mengkaji tentang masyarakat di negara berkembang yang sedang dalam proses pembangunan, beberapa pendekatan dalam sosiologi pembangunan dalam lingkup faktor-faktor sosial ekonomi dan budaya yang terkait dengan pembangunan, mengkaji fenomena sosial yang mendorong ekonomi masyarakat kedalam struktur ekonomi nasional dan internasional ( dari masyarakat tradisisonal ke masyarakat modern ) serta proses transformasi sosial yang menyertainya. Disamping itu juga akan menngkaji hubungan antara proses-proses yang dikonseptualisasikan dari sudut pandang teori modernisasi dan ketergantungan. Selain itu juga akan membahas faktor-faktor sosio-budaya yang menghambat maupun yang mendorong proses-proses tersebut.

ISS4224 Sosiologi Industri 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini menjelaskan konsep-konsep Sosiologi Industri, dimana industri tidak hanya produksi barang tapi juga jasa. Pokok pikiran selanjutnya yang dibicarakan adalah mengenai aliran-aliran pemikiran yang mempengaruhi sosiologi industri. Kuliah ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan pemahaman pada mahasiswa tentang bagaimana industri dikaji dengan konsep sosiologi. Adapun metode yang digunakan dalam perkuliahan ini adalah ceramah dan tanya jawab.

131F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 132: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

ISS4225 Sosiologi Lingkungan 3 SKS (3-0)Membahas masalah hubungan resiprokal antara perilaku sosial dan kondisi lingkungan. Topik-topik yang dibahas meliputi aspek-aspek cultural dan truktural yang berkaitan dengan konspirasi dan pencemaran lingkungan, konflik sosial yang tumbuh dan berkembang sebagai akibat kerusakan serta kelangkaan lingkungan, analisis dampak sosial kegiatan proyek dan industri.

ISS4105 Sosiologi Ekonomi 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini membahas tentang berbagai variabel ekonomi dalam perspektif sosiologis. Untuk itu mahasiswa harus memahami tentang proses-proses yang ada dalam aktivitas ekonomi seperti produksi barang dan jasa, proses distribusi dan pertukarannya dan juga proses konsumsi yang berlangsung di dalamnya. Selain itu berbagai perubahan proses ekonomi yang terjadi dalam masyarakat juga akan dikupas secara lebih mendalam mulai dari ekonomi subsisten hingga masuknya sistem kapitalis dan terjadinya ekonomi dualisme di negara-negara berkembang.

ISS4126 Kemiskinan di Negara Dunia Ketiga 3 SKS (2-1)Mata kuliah ini secara umum mengajak mahasiswa memahami isu-isu strategis tentang problema kemiskinan yang terjadi dalam masyarakat dan implikasi kebijakan penanggulangannya. Selain itu mahasiswa akan diberikan pemahaman tentang beberapa materi tentang struktur sosial dan akses penduduk miskin terhadap sumber daya produktif, kemiskinan dan peluang kerja, problema pemenuhan basic necessity bagi penduduk miskin, urban dan kemiskinan, kemiskinan dan kebijakan sosial, kendala-kendala struktural penduduk miskin dalam mengakses sejumlah layanan publik dan solusi struktural problema kemiskinan.

ISS4127 Konflik dan rekonsiliasi 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini dirancang untuk memahami realitas konflik dan rekonsiliasi secara lintas masyarakat dan budaya. Pendekatan yang dipakai adalah pendekatan sosiologi kritis refleksif, yaitu memahami realitas konflik dan rekonsiliasi dengan menghadapkan pada teori dan realitas secara dialektis. Untuk itu, dalam mata kuliah ini sangat penting untuk memahami kerangka konseptual konflik dan hal-hal penting lainnya untuk menganalisis konflik, seperti kekuasaan, identitas, gender dan lain-lain. Di samping itu juga memahami teori, konsep serta studi-studi tentang perdamaian, gerakan perdamaian dan rekonsiliasi dalam kehidupan manusia. Mendiskusikan strategi menangani konflik, pengaruh kebijakan terhadap konflik, menangani situasi pasca konflik/perang, pembenahan sosial dan governance, serta pemetaan dan analisis konflik dan rekonsiliasi lintas masyarakat dan budaya.

ISS4228 Desentralisasi/Otonomi Daerah 3 SKS (2-1)Dalam mata kuliah ini akan menganalisa otoda dalam dua sisi, yaitu procces of political dan practical or technical administration, yang akan mengetengahkan berbagai isu baik di dalam formulasi maupun implementasinya. Dengan mendalami dan menganalisa, maka diharapkan mahasiswa tidak hanya memiliki kemampuan yang luas tentang otoda, tapi juga bisa memahami efek-efek otoda dan perlunya perhatian terhadap pembangunan daerah secara lebih intensif dan komprehensif.

ISS4126 Sosiologi Organisasi 3 SKS (2-1)Mata kuliah sosiologi organisasi diselenggarakan untuk mengembangkan pengetahuan dan pemahaman yang menyeluruh dalam memahami fenomena organisasi dari sudut pandang sosiologi. Hal-haal yang dibahas dalam mata kuliah ini meliputi : (1) pengertian sosiologi dan sosiologi organisasi, (2) pengertian kelompok social , organisasi social dan organisasi, (3) tipe dan pengelompokan organisasi, (4)

132F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 133: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

teori organisasi, (5) struktur organisasi, (7) kepemimpinan ddan pengambilan keputusan dalam organisasi, dan (8) perubahan organisasi.

ISS4130 Perburuhan di Dunia III 3 SKS (3-0) Tujuan pembelajaran perkuliahan ini, agar mahasiswa dapat memahami perburuhan di Indonesia dan negara-negar di dunia ke-3 lainnya dan dapat memahami perspektif hubungan kerja antara buruh dan majikan, hokum perburuhan dan kebijakan perburuhan serta mampu menganalisis permasalahan perburuhan dan mencari solusi yang terbaik. Mata kuliah ini juga akan mengkaji tentang system perburuhan, konsep dasar perburuhan, standard hubungan industrial, hokum perburuhan dan kebijakan pemerintah tentang perburuhan. Selain itu akan dikaji pula mengenai perselisihan perburuhan dan manajemen konflik, hubungan industrial pancasila, PHK, dasar-dasar pengaturan hubungan kerja serikat buruh dan collective bargaining. Bi partite dan tri partite serta beberapa system perburuhan dan penyelesaian permasalahan perburuhan.

ISS4131 Globalisasi dan Konsumerisme 3 SKS (3-0) Mata kuliah ini membahas sejarah globalisasi dan karakteristik dimensi-dimensi utama dari tiap tahapan sejarah globalisasi. Selain itu juga akan membahas dampak dari adanya globalisasi, salah satunya adalah munculnya konsumerisme massa. Dalam mata kuliah ini akan dibahas bagaimana kaitan globalisasi dan konsumerisme;serta bagaimana berjalannya arus dan daya tarik konsumerime yang berimbas pada kehidupan sosial, ekonomi dan politik.

ISS4132 Ekologi Manusia 3 SKS (2-1)Melalui pendekatan yang bersifat holistik, mata kuliah ini akan mengajak mahasiswa membahas hal kehidupan manusia sebagai bagian yang tak terpisahkan dari alam fisik sekitarnya. Dalam kedudukan seperti itu, manusia dilihat sebagai variabel yang dipengaruhi alam fisik, namun di lain pihak juga akan mempengaruhi alam tersebut. Melalui mata kuliah ini para mahasiswa akan belajar memahami prinsip-prinsip umum ekologi dan berbagai jenis lingkungan hidup manusia (geografik, operasional, perseptual dan kultural). Pembahasan akan menjurus juga ke berbagai masalah ekologi khusus, yaitu yang berkaitan dengan kehidupan di bawah lingkungan kebudayaan tertentu (seperti kebudayaan agraris, kebudayaan industri atau kebudayaan urban).

ISS4133 Sosiologi Bencana 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini merupakan cabang khusus dalam sosiologi, yang mengkaji tentang berbagai masalah yang muncul jika suatu bencana terjadi yang tidak hanya bersifat lokal, namun juga meliputi berbagai kerusakan yang ditimbulkan dalam skala yang luas. Selain itu mata kuliah ini juga membuka wacana mahasiswa tentang apa yang dimaksud dengan bencana, baik bersifat alami, inisiatif manusia maupun yang berhubungan degan perkembangan teknologi. Kajian lainnya misalnya tentang bagaimana dan mengapa bencana secara fundamental merupakan suatu fenomena sosial, memfokuskan pada ketimpangan sosial yang terjadi di dalamnya. Secara khusus mahasiswa juga akan mempelajari model-model konflik dan teori-teori sosial yang menekankan pada faktor sosial, ekonomi, geografis, politik dan budaya yang menempatkan individu secara berbeda dalam situasi beresiko sebelum, selama dan setelah terjadinya bencana. Materi lain juga mengkaji tentang bagaimana beberapa kelompok sosial berdasarkan ras dan etnis minoritas, kelompok menengah ke bawah, kaum perempuan, penduduk usia dini dan lanjut dipengaruhi dan diperlakukan dalam situasi bencana yang berbahaya, bahkan juga oleh media.

133F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 134: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

ISS4234 Pariwisata dan Globalisasi 3 SKS (2-1)Mata kuliah ini diharapkan dapat memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang berbagai motivasi, munculnya peran-peran baru, relasi dan juga yang muncul di sector pariwisata baik dalam skala local maupun global. Secara lebih terinci, mata kuliah ini mengkaji beberapa materi tentang :Motivasi, perilaku, peran dan reaksi dari turisRelasi dan persepsi turis dan localStruktur yang ada dalam sector pariwisata sebagai sebuah systemDampak social ekonomi, politik dan budaya dari pariwisata.

ISS4135 Sosiologi Agama 2 SKS (2-0)Tujuan pembelajaran perkuliahan ini agar mahasiswa memiliki sebuah persepsi tentang pentingnya konsisten pada agamanya sendiri dan menghormati agama orang lain, sehingga mereka mampu hidup berdampingan dalam masyarakat majemuk. Mata kuliah ini akan mengkaji tentang: pengertian Sosiologi Agama, sistem religi dalam masyarakat Indonesia, Agama dan kepercayaan dalam kehidupan masyarakat, konflik antar pemeluk agama, agama dan politik, agama dan ekonomi, keserasian sosial dalam negara yang multi etnis dan terdiri dari pemeluk agama yang berbeda-beda, dan menuju sebuah masyarakat yang memiliki toleransi terhadap perbedaan agama untuk hidup berdampingan dalam sebuah komunitas, organisasi dan negara.

ISS4242 Sosiologi Keluarga 3 SKS (3-0)Tujuan Pembelajaran mata kuliah ini, adalah agar setelah mendapatkan perkuliahan, mahasiswa mampu memahami dan menguasai konsep keluarga, ruang lingkup sosiologi keluarga, fungsi dan permasalahan keluarga dalam masyarakat tradisional dan modern. Mata kuliah ini akan mengkaji tentang ruang lingkup, definisi dan pengertian sosiologi keluarga, pengertian keluarga, fungsi, bentuk dan tipologi keluarga, faktor pendukung terbentuknya keluarga dan sistem perkawinan serta kekerabatan. Disamping itu akan dikaji juga mengenai pola hubungan dalam keluarga, otoritas dalam keluarga, nilai keluarga, disfungsi keluarga dan perubahan sosial dan pengaruhnya terhadap kehidupan keluarga.

ISS4244 Sosiologi Hukum 2 SKS (2-0)Tujuan pembelajaran perkuliahan ini agar mahasiswa akan dapat memahami dan menganalisis permasalahan hukum di Indonesia dari sudut pandang sosiologi. Mata kuliah ini akan mengkaji tentang pengertian hukum, peringkat hukum (internasional, nasional dan adat), peranan hukum dalam kehidupan masyarakat (ekonomi, politik, dan ketatanegaraan), kepatuhan masyarakat dan pelanggaran terhadap hukum, efektivitas hukum, dan partisipasi masyarakat dalam proses pembentukan produk hukum.

ISS4138 Sosiologi Kesehatan 2 SKS (2-0)Tujuan pembelajaran pada perkuliahan ini adalah agar mahasiswa dapat memahami dan mengerti tentang perbedaan konsep sehat dan sakit di dalam sebuah negara, sehingga bisa menjadi manusia yang mampu hidup dalam kenisbian dan mampu memikirkan sebuah perencanaan kesehatan yang dapat diterima oleh masyarakat luas. Mata kuliahini akan mengkaji tentang: pengertian sosiologi kesehatan, etik dan emik dalam kehidupan masyarakat, perilaku kesehatan, kebijakan pembangunan kesehatan di Indonesia, peranan ilmu-ilmu sosial dalam pembangunan kesehatan,

134F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 135: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

pendidikan kesehatan, budaya hidup sehat tanpa obat, iklan dan pola hidup sehat dalam masyarakat Indonesia, dan berbagai konsep perencanaan kesehatan.

ISS4111Kajian Gender 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini diharapkan dapat memberikan pemahaman dan membuka wacana bagi para mahasiswa tentang gender sebagai sebuah hasil konstruksi social dan budaya yang sudah menjadi dasar pengorganisasian masyarakat saat ini. Selain itu, lebih jauh mahasiswa diharapkan dapat menganalisa berbagai ketidakadilan yang diakibatkannya pada kaum perempuan dalam berbagai bidang kehidupan. Untuk itu berbagai issue akan dikemukakan seperti kesenjangan gender, bahasa sebagai alat pengekalan patriarki dan ideology gender, relasi gender dalam analisis stratifikasi social, perspektif teoritik feminisme barat, penelitian berperspektif gender dalam pembangunan sebagai suatu kritik dan pendekatan alternative dari pendekatan pengintegrasian perempuan dalam pembangunan.

ISS4112Gerakan Sosial 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini dimaksudkan untuk memberikan pemahaman konseptual dan kemampuan analitik mengenai tumbuh dan berkembangnya gerkan social dalam masyarakat. Untuk itu beberapa hal yang berkaitan dengan gerakan social akan dikaji dalam mata kuliah ini meliputi konsep dasar gerakan social, struktur dan model-model yang pernah ada dan perkembangannya selama ini, selain itu juga berbagai problem yang menyertai dalam mobilisasi dan implementasinya.

ISS4243Dimensi Sosial Teknologi 2 SKS (2-0)Membahas dimensi-dimensi social pengembangan dan alih teknologi di negara-negara dunia ke –3. Secara lebih khusus mata kuliah ini dirancang untuk memperkenalkan konteks, kendala dan masalah-masalah yang dihadapi oleh dunia ke – 3 dalam pengembangan dan alih teknologi

ISS4137Sosiologi Pendidikan 2 SKS (2-0)Tujuan Pembelajaran mata kuliah ini adalah, agar setelah mendapatkan perkuliahan, mahasiswa mampu memahami tentang fungsi dan peran pendidikan dalam masyarakat yang selalu berubah. Mata kuliah ini akan mengkaji tentang berbagai macam isue yang menarik dalam sosiologi pendidikan, dimulai dari kemunculan sosiologi pendidikan sebagai bidang kajian baru dalam sosiologi, perspektif yang berkembang hingga hubungan pendidikan dengan persoalan-persoalan actual. Kuliah ini juga mendiskusikan hubungan pendidikan agama dan praktek pembebasan.

ISS4241Isu-isu Kontemporer Sosiologi 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menganalisis berbagai masalah social berdasarkan konsep dan teori-teori dalam sosiologi.

ISS4139Sosiologi Media 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini membahas faktor-faktor yang mempengaruhi isi media massa, baik yang sifatnya internal di dalam organisasi media maupun faktor yang eksternal. Isi media dilihat sebagai dependent variable. Bidang ini dikenal sebagai sosiologi media walaupun mengkaji juga banyak faktor psikologis atau psikologi sosial. Asumsi utamanya adalah bahwa isi media tidak sekedar mencerminkan kenyataan sosial yang ada tapi mencerminkan pengaruh-pengaruh yang ada pada produksi isi media sehingga muncul berbagai versi kenyataan yang disampaikan kepada khalayak.

135F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 136: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Faktor-faktor yang diamati meliputi pengaruh individu, pengaruh praktek media, pengaruh organisasi, pengaruh dari luar media, serta pengaruh ideologi.

ISS4240Sosiologi Korupsi 2 SKS (2-0)Masalah korupsi (termasuk kolusi dan nepotisme) merupakan fenomena sosial yang berdampak cukup mendalam di berbagai bangsa. Mata kuliah Sosiologi korupsi ini ditawarkan untuk membantu mahasiswa dalam menganalis berbagai masalah seputar korupsi, termasuk kolusi dan nepotisme, beserta berbagai akibat sosial, ekonomi dan politik. Fokus mata kuliah ini menyangkut kajian tentang berbagai bentuk korupsi, kolusi, nepotisme dan money politics, latar belakang histories, berbagai akibat sosial-ekonomi-politik korupsi, utamanya di negara-negara berkembang, dan berbagai alternatif penanganan dan atau pemecahan masalah korupsi.

E. Kelompok Mata Kuliah Jurusan Ilmu Komunikasi.ISK4101 Dasar-Dasar Manajemen 2 SKS (2-0)Tujuan pembelajaran mata kuliah ini, agar setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa dapat mengerti, memahami dan menjelaskan tentang permasalahan manajemen yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan pengendalian dalam mendayagunakan sumber-sumber ekonomi dan sosial.Mata Kuliah ini akan mengkaji tentang pengertian terori dan konsep manajemen, organisasi dan kebutuhan akan manajemen, proses manajemen, evaluasi teori manajemen, tanggung jawab sosial dan etika, perencanaan dan manajemen strategis. Disamping itu akan dikaji mengenai pengertian manajemen multi-budaya.

ISK4102 Pengantar Ilmu Komunikasi 3 SKS (3-0)Pembelajaran dalam mata kuliah ini bertujuan, agar setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang arti komunikasi, proses dan pentingnya komunikasi dalam interaktif sosial.Mata kuliah ini akan mengkaji tentang arti dan pentingnya komunikasi, konsep dan teori komunikasi, unsur-unsur komunikasi, proses-proses komunikasi, teori komunikasi interpersonal, teori komunikasi masa dan juga mengenai persepsi, media massa dalam masyarakat modern dan etik komunikasi massa.

ISK4103 Teori Komunikasi II 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini merupakan bagian dari proses pembelajaran Teori Komunikasi. Pembelajaran dalam mata kuliah ini bertujuan untuk mengkaji teori-teori komunikasi yang lebih kompleks. Bagaimana suatu teori komunikasi dibangun sebagai sintesa dari berbagai teori komunikasi yang telah ada sebelumnya atau lahir dari pemikiran-pemikiran berbagai teori. Kajian dalam mata kuliah ini meliputi aliaran-aliran yang membagi berbagai macam teori komunikasi, interpretative, interactionist, cogniitive and behavioral, structural and functional, critical. Dalam aliran-aliran tersebut juga akan dijelaskan teori-teori turunan yang sifatnya lebih praktis seperti, teori agenda setting, uncertainty reduction theory, fenomenologi, framing, dll. Mahasiswa harus sudah lulus Teori Komunikasi I untuk menempuh mata kuliah ini.

136F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 137: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

ISK4104 Etika & Filsafat Komunikasi 3 SKS (3-0)Tujuan dari pemberian mata kuliah ini, agar mahasiswa mengenal dan memahami masalah media komunikasi modern dalam kaitannya dengan sejarah peradaban manusia sebagai salah satu unsur dari suatu sistem kekuasaan sosial, politik dan kebudayaan. Atas dasar itu dikembangkan suatu etika global dalam rangka pembaharuan kebudayaan yang sangat dibutuhkan untuk menjamin kelangsungan hidup di bumi. Etika dan filsafat komunikasi, proses berfikir sebagai dasar komunikasi harmonis, ide dan fakta dalam proses komunikasi, konstribusi komunikasi dalam sosialisasi, etika dan filsafat komunikasi dalam negara berkembang.Mata kuliah ini akan membahas dan mengkaji tentang beberapa sudut pandang dalam menelaah fenomena komunikasi yang mencakup aspek-aspek etika, logika, epistemologi, ontologi dan aksiologi. Disamping itu juga akan menelaah kontruksi prepatik lambang, statemen, peristiwa dan citra komunikasi.Prasyarat: teori komunikasi.

ISK4105 Komunikasi Antar Pribadi 3 SKS (3-0)Tujuan pembelajaran dan perkuliahan ini adalah, agar mahasiswa memahami dan mengerti tentang komunikasi antar perorangan yang menjadi dasar bagi hubungan antar perorangan. Inti dari komunikasi antar perorangan ini adalah kesetaraan, yang hanya dapat dibangun dengan mengenali diri masing-masing, dan mengenali pribadi lain yang terlibat dalam komunikasi tersebut. Diawali dalam hal tersebut maka proses pembentukan hubungan antar perorangan dimulai.Mata kuliah ini akan membahas dan mengkaji tentang pengertian Komunikasi Antar Pribadi (KAP) yang meliputi definisi internasional, transaksional, prosesual dan simbolik, analisis prediksi hubungan, perbedaan antara KAP dan Non-KAP, fungsi KAP dan strategi kendali komunikasi, penanganan konflik dalam KAP, strategi dan eskalasi hubungan. mengindentifikasi karakteristik komunikasi interpersonal, teori-teori komunikasi interpersonal dan model-model komunikasi interpersonal, komunikasi non-visual dan efektivitas komunikasi interpersonal serta penerapan (praktek) teori dalam kehidupan sehari-hari.Prasyarat: teori komunikasi

ISK4106 Komunikasi Visual 3 SKS (2-1)Membahas seputar pemahaman tentang teori lambang (sign) terutama lambang visual secara praktis, yang berkaitan dengan keahlian menyampaikan gagasan melalui lambang visual, termasukketerkaitan lambang dengan sejumlah aspek produksi visual, dan juga keterkaitannya dengan nilai /budaya.

ISK4107 Komunikasi Lintas Budaya 3 SKS (3-0)Membicarakan kaitan antara komunikasi dan kebudayaan, signifikansi studi komunikasi sosial budaya dalam konteks situasi di Indonesia serta faktor-faktor kebudayaan yang mendasari dan mempengaruhi proses komunikasi. Beberapa topik kajian : konsep dasar komunikasi sosial budaya, persepsi antar budaya, penyesuaian diri /akulturasi; komunikasi verbal dalam komunikasi antar budaya, dan metode penelitian sosial budaya. Melalui mata kuliah ini mahasiswa memahami pentingnya

137F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 138: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

penguasaan materi komunikasi sosial budaya sebagai pegangan dalam berinteraksi dengan orang lain di dalam masyarakat yang majemuk.

ISK4109 Perkembangan Teknologi Komunikasi 3 SKS (3-0)Tujuan dari pemberian mata kuliah ini, agar setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa mempunyai bekal tentang perkembangan teknologi komunikasi dunia dan Indonesia, dampaknya pada masyarakat khususnya pada dampak iklim komunikasi masyarakat.Mata kuliah ini akan membahas dan mengkaji tentang garis besar perkembangan teknologi komunikasi, dan karakteristik masing-masing, manfaat serta implikasi terhadap kehidupan sosial, ekonomi, budaya dan politik. Disamping itu akan membahas tentang sejarah perkembangan teknologi komunikasi, jenis teknologi komunikasi baru, satelit komunikasi, videotech, teletech, interaktif cabel television, teleconverencing, computerized network, internet, aplikasi teknologi komunikasi baru dalam masyarakat, dampak positif /negatif dari teknologi komunikasi.Prasyarat : Dasar-dasar Komunikasi

ISK4210 Dasar-Dasar Public Relations 3 SKS (2-1)Tujuan perkuliahan ini, agar setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa dapat memahami dan mengerti peran dan fungsi Public Relations (PR) dalam suatu lembaga dan proses kerja Public Relations.Mata kuliah ini akan membahas tentang pengertian, konsep dasar, fungsi, ruang lingkup dan proses kegiatan humas dalam upaya menciptakan citra positif dan hubungan baik suatu organisasi dengan masyarakat internal atau external.

ISK4211 Dasar-Dasar Jurnalistik 3 SKS (2-1)Tujuan pembelajaran dan perkuliahan ini agar setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat mengerti dan memahami tentang kegiatan jurnalistik dan peliputan berita untuk pers baik media cetak maupun elektronik.Mata kuliah ini akan membahas dan mengkaji tentang pengertian jurnalistik, pengertian pers (umum dan khusus), kaitan antara jurnalistik dan pers, masalah pokok dalam pers dan jurnalistik, medium komunikasi sebagai media kegiatan jurnalistik, jenis-jenis tulisan jurnalistik, perbedaan karakteristik tulisan media massa (cetak dan elektronik), praktikum pengenalan lapangan kerja jurnalistik.

ISK4212 Teori Komunikasi I 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini akan memberikan gambaran tentang apa itu teori komunikasi, bagaimana sifat sebuah teori, bagaimana cara membangun sebuah teori, bagaimana kedudukan teori komunikasi dalam ilmu sosial serta berbagai hal mendasar tentang teori komunikasi. Mata kuliah ini merupakan pengantar sebelum mahasiswa mengambil teori komunikasi 2 yang akan membahas teori komunikasi secara lebih spesifik. Dalam mata kuliah ini juga akan dibahas beberapa teori komunikasi yang sifatnya masih dasar seperti system theory, theories of message production, theories of message reception and processing, dll.

ISK4213 Komunikasi Pemasaran 3 SKS (2-1)

138F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 139: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Tujuan pembelajaran pada perkuliahan ini adalah, agar mahasiswa mampu memahami dan mengerti tentang komunikasi dalam pemasaran dan dapat melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan komunikasi pemasaran.Mata kuliah ini akan mengkaji tentang pengertian komunikasi pemasaran, konsep-konsep dasar komunikasi pemasaran, strategi pemasaran, sistem informasi pasar, rnedia dan evaluasi pelaksanaan komunikasi pemasaran, sistem komunikasi yang efektif untuk keperluan pemasaran.

ISK4214 Dasar-Dasar Broadcasting 3 SKS (2-1)Membahas tentang tekhnologi dalam broadcasting (radio dan televisii), tentang sistim telekomunikasi (frekuensi, sistim satelit), teknik audio dan video, keahlian tradisi oral / lisan dalam bidang broadcasting (senam mulut, olah vocal), manajemen pengelolaan radio dan televise, dasar-dasar pemrograman, karakteristik radio siar, karakteristik televise, teknik editing, penyutradaraan, iklan, kebijakan penyiaran, dan sebagainya.

ISK4215 Komunikasi Massa 3 SKS (3-0)Tujuan pembelajaran dalam perkuliahan ini, agar setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat mengerti dan memahami tentang teknis komunikasi massa, karakteristik dan unsur-unsur komunikasi massa.Mata kuliah ini akan membahas tentang pengertian komunikasi massa, konsep-konsep dasar, peran, fungsi, karakteristik dan unsur-unsur komunikasi massa. Akan dikaji pula mengenai kelebihan dan kekurangan masing-masing media massa.

ISK4216 Komunikasi Organisasi 3 SKS (3-0)Tujuan pembelajaran perkuliahan ini, agar setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu memahami dan mengerti tentang prinsip-prinsip komunikasi dalam organisasi dan strategi dalam komunikasi organisasi.Mata kuliah ini akan mengkaji tentang pengertian komunikasi organisasi, konsep-konsep dasar organisasi, teori organisasi, budaya organisasi, jaringan komunikasi organisasi dan penelitian tentang komunikasi organisasi serta hubungan timbal balik dalam organisasi sebagai perwujudan komunikasi organisasi.

ISK4217 Sistim Komunikasi Indonesia 3 SKS (3-0)Melihat sistem sosial Indonesia dari perspektif komunikasi. Mata kuliah ini akan menampilkan fenomena komunikasi sosial yang berangkat dari fakta historis, sosial, dan budaya Indonesia.Mahasiswa akan melihat fenomena kemunikasi yang berakar pada masyarakatnya. Beberapa topik yang menjadi perhatian; konsep pedekatan sistem, Sistem Sosial Indonesia, komunikasi dalam pendekatan sistem, Sistem Pers Indonesia, komunikasi tradisional di Indonesia, Komunikasi Sosial Budaya di Indonesia, serta kebijakan komunikasi di Indonesia.

ISK4218 Metode Penelitian Komunikasi 3 SKS (2-1)Tujuan pembelajaran mata kuliah ini, agar setelah mahasiswa mengikuti pekuliahan, dapat memahami dan terampil melakukan penelitian lapang, laboratorium, menganalisis data dan menyusun laporan dalam disiplin ilmu komunikasi.

139F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 140: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Mata kuliah ini akan mengikuti ragam penelitian dalam ilmu sosial, berbagai metode dan teknik penelitian komunikasi yang meliputi penelitian agenda setting, uses & gratification, cultivation analysis, content analysist, readebility study, semiotics, discourse analysist, framing, reception studies, ethnographi komunikasi, jaringan komunikasi, difusi inovasi, dan sebagainya. Disamping itu juga akan dikaji tentang pendekatan kualitatif dan kuantitatif, prinsip-prinsip penelitian, perumusan masalah, penyusunan kerangka pikir dan hipotesis, penyusunan instrumen, pengumpulan data, analisis data, penarikan kesimpulan dan penulisan laporan hasil penelitian.

ISK4119 Manajemen Media Massa 3 SKS (2-1)Penyelenggaraan mata kuliah ini bertujuan untuk mengkaji tentang pengertian manajemen dalam media dan bagaimana proses manajemen dalam suatu industri media cetak. Sebagai suatu konsep, mata kuliah ini mempelajari tentang struktur suatu perusahaan media cetak, fungsi masing-masing struktur, hubungan masing-masing struktur dan bagaimana mengukur kinerja setiap bagian dalam perusahaan hingga bisa melakukan suatu proyeksi keberhasilan suatu usaha. Dalam tataran praktek, mahasiswa diarahkan pada suatu simulasi penyelenggaraan perusahaan media cetak dengan mengacu pada proses produksi dari awal hingga suatu media cetak bisa terbit. Untuk bisa menempuh mata kuliah ini, mahasiswa wajib lulus mata kuliah Dasar-Dasar Jurnalistik.

ISK4120 Jurnalisme Online 3 SKS (2-1)Perkuliahan ini bertujuan agar mahasiswa memiliki keterampilan untuk berkomukasi melalui media intemet, serta melatih kemarnpuan membuat penulisan dengan berbasis tehnologi intemet sebagai media yang interaktif.Mata kuliah ini membahas tehnik-tehnik penulisan dan ruang lingkup pengelolaan jurnalistik yang memanfaatkan media interaktif seperti internet.

ISK4122 Sinematografi 2 SKS (1-1)Membahas tentang dasar-dasar sinematografi meliputi : naskah, gambar, setting, editing, penyutradaraan, kostum, sejarah perkembangan sinema, acting, lighting, teknologi sinematografi, dan musik. Juga pembahasan mengenai perkembangan sinema di negara-negara maju, negara dunia ketiga, dan di Indonesia. Demikian pula mengenai perkembangan dalam bidang industri perfilman nasional.Karakteristik komunikasi audio visual, perkembangan media audio visual, sistem televisi, sistem perfilman. Juga membahas teknik shooting, editing, pengisian suara, dan proses lain yang berkaitan dengan proses produksi audio visual.

ISK4224 Perencanaan dan Produksi Siaran Radio dan TV 4 SKS (2-2)

Tujuan pembelajaran dan perkuliahan ini, agar setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat mengerti dan memahami tentang teknik

140F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 141: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

penulisan naskah dan menejemen dalam memproduksi media cetak, elektronik atau Radio dan TV.Mata kuliah ini akan membahas dan mengkaji tentang dasar-dasar teoritis dan praktis penulisan naskah untuk produksi media cetak, saluran dan teknik-teknik mencari berita radio dan TV, pengolahan informasi dan data, cek dan ricek penulisan.

ISK4132 Komunikasi Bisnis 3 SKS (2-1)Tujuan perkuliahan ini, agar mahasiswa rnemahami cara-cara berkomunikasi yang efektif dan efisien dalam konteks bisnis, memahami peran komunikasi dalam bisnis dan pentingnya suatu pemasaran.Mata kuliah ini akan membahas proses komunikasi yang efektif dan efisien dalam kegiatan bisnis, pencapaian transaksi pasar, public speaking, oral reporting, cara-cara pemasaran efektif dan efisien, cara berkomunikasi dalarn konteks pekerjaan dan tugas serta target-target pemasaran.

ISK4239 Ekonomi Media 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mengetahui berbagai pengaruh kekuatan ekonomi dan produksi terhadap isi media serta pengaruh pemilik modal dalam perkembangan pers yang ada.Mata kuliah ini membahas pengaruh-pengaruh kekuatan ekonomi pada produksi isi media. Kajian pasar, kompetisi dan iklan yang mempengaruhi organisasi media merupakan bagian dari suatu pendekatan konprehensif terhadap isu-isu ekonomi yang mempengaruhi pendanaan, operasi, dan perkembangan media massa. Peran pemerintah dan masyarakat, identifikasi kelompok utama dalam industri media, struktur pasar dan karakteristik ekonomi industri media.

ISK4142 Penelitian Komunikasi Pemasaran 3 SKS (2-1)Pembahasan penelitian komunikasi dalam bidang pemasaran seperti model-model dalam marketing research, rating, evaluasi program promosi.

ISK4143 Komunikasi Persuasif 2 SKS (2-0)Komunikasi dalam rangka untuk meyakinkan pihak lain. Prinsip-prinsip meliputi seperti kredibilitas sumber, karakteristik pesan persuasif, seni menyampaikan pesan persuasif, media dalam komunikasi persuasive, dan sebagainya.

ISK4144 Komunikasi Internasional 2 SKS (2-0)Tujuan pembelajaran pada perkuliahan ini adalah, agar mahasiswa mampu memahami dan mengerti tentang struktur dan sistem serta aturan informasi dalam komunikasi global beserta ketimpangan-ketimpangannya.Mata kuliah ini akan mengkaji tentang pengertian komunikasi global, konsep-konsep dasar kemunikasi global, tata informasi dalam komunikasi global dan ketimpangan-ketimpangan struktur dan sistem arus informasi dalam komunikasi global. Disamping itu juga akan dikaji tentang implikasi komunikasi global terhadap kehidupan masyarakat suatu negara tertentu (Indonesia).

ISK4146 Komunikasi Politik 3 SKS (2-1)

141F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 142: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Tujuan pembelajaran perkuliahan ini, agar setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu memahami dan mengerti tentang proses-proses komunikasi dalam politik dan berbagai permasalahan politik dipandang dari segi komunikasi.Mata kuliah ini akan mengkaji tentang pengertian komunikasi politik, konsep-konsep dasar komunikasi politik, pemimpin dari kepemimpinan politik, persuasi politik dan propaganda, macam saluran komunikasi yang penting untuk kepentingan politik serta strategi pengaturan informasi dalam kegiatan berpolitik.

ISK4151 Tourism and Hospitality Manajemen 3 SKS (2-1)Mata kuliah ini memberikan kemampuan mengelola kegiatan kepariwisataan. Meliputi sejumlah pembahasan : Komunikasi pemasaran, promosi wisata, iklan wisata media internet (cybermarketing), manajemen bisnis dan pemasaran, manajemen perjalanan wisata, merancang program wisata, komunikasi antarpersonal.

ISK4252 Gender dan Media 2 SKS (2-0)Keberadaan media sebagai institusi sosial tidak terlepas dari dinamika yang berlangsung di masyarakat dimana media tersebut hadir. Maka proses-proses perubahan sosial yang tengah berlangsung di masyarakat akan ikut menyertai dalam cara memandang media. Salah satu isu yang hangat di masyarakat adalah berkaitan dengan masalah gender. Tema-tema seputar hubungan media dan gender merupakan agenda yang perlu untuk ditelaah sebagai kajian kontemporer dalam komunikasi massa.

ISK4254 Opini Publik 2 SKS (2-0)Kajian peran media dalam membentuk dan mempengaruhi konsesus public yang pada akhirnya mempengaruhi kegiatan dan kebijakan public. Mengenalkan mahasiswa pada teori dan praktek propaganda dan pengukuran opini public. Macam-macam opini dan public, ciri-ciri pengertian, proses pembentukan, perubahan, perubahan dan pengukuran opini public, polling, lingkungan opini publik.

ISK4255 Kritik Iklan 2 SKS (2-0)Tujuan pembelajaran dan perkuliahan ini, agar setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat mengerti dan memahami tentang macam dan jenis periklanan yang baik dan tidak baik serta teknik menilai kualitas iklan.Mata kuliah ini akan membahas dan mengkaji tentang kebaikan dan keburukan iklan yang didasari pada berbagai macam sudut pandang, seperti estetika, etika, hukum, agama, gender, dunia anak, pendidikan, masyarakat dan sejenisnya, melalui studi kasus pada iklan-iklan yang sedang atau telah diimplementasikan.

ISK4257 Training dan Konsultasi SDM 3 SKS (2-1)Tujuan pembelajaran mata kuliah ini untuk mernberikan bekal kepada mahasiswa tentang bagaimana membangun dinamika kelompok, serta merencanakan sebuah pelatihan dan konsultasi. Mata kuliah ini merupakan aplikasi dari komunikasi organisasi dan prinsip-prinsip Human Relation. Serta memberikan ketrampilan kepada mahasiswa tentang

142F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 143: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

bagaimana mengkemas & memasarkan ilmu komunikasi pada masyarakat secara lebih kreatif.Mata kuliah ini membahas tentang dinamika kelornpok, komunikasi kelompok, psikologi belajar mengajar, perilaku organisasi, pengembangan SDM, perencanaan program pelatihan, Human Relation Development.

ISK4158 Liputan Mendalam 2 SKS (1-1)Membahas teknik-teknik penulisan bertopik khusus seperti tulisan ilmiah popular, kriminalitas, dan lain-lain. Pembahasan ini mencakup in depth reporting baik investigative maupun interpretative reporting.

ISK4159 Jurnalisme Presisi 2 SKS (1-1)Merupakan salah satu kekhususan dalam bidang jurnalistik yang semakin sering dipraktekkan dalam dunia pers. Inti dari Jurnalisme Presisi adalah digunakannya Metode Penelitian Sosial dalam aktivitas jurnalistik. Fenomena yang tampak adalah keberadaan polling dan pendirian divisi litbang dalam organisasi media. Mencakup beberapa pembahasan seperti Metode Penelitian Sosial, memilih isu-isu actual, menyusun laporan hasil polling, analisis data kuantitatif dan sebagainya.

ISK4160 Creative Design Broadcasting 3 SKS (2-1)Perkembangan dari dasar-dasar broadcasting. Memperdalam bidang dalam broadcasting seperti naskah, teknologi, visual. Pembahasan menekankan pada materi-materi terbaru dalam media audio visual.

ISK4262 Praktek Televisi Non Berita 4 SKS (2-2)Mata kuliah ini memusatkan pada pembahasan produksi televise non berita seperti iklan, profile bisnis, video klip, sinema, musik, quiz, dan lain-lain. Meliputi aspek perencanaan produksi (naskah, manajemen sdm, keuangan dan perlengkapan; ), pelaksanaan produksi, penanganan pasca produksi, dan sistim distribusi / pemasaran.

ISK4164 Hubungan Industrial 2 SKS (2-0)Mata kuliah ini memberikan perspektif tentang hubungan hak dan kewajiban buruh dan majikan serta menganalisis berbagai permasalahan perburuhan dan mencari pemecahan yang terbaik. Meliputi sejumlah pembahasan : hubungan perburuhan, standar hubungan industrialm bipartite & tripartite, dasar pengaturan hubungan kerja, serikat buruh & collective bargaining, perselisihan perburuhan & prosedur penyelesaian, termination of employment (PHK), dan hubungan industrial Pancasila.

ISK4166 Komunikasi Diplomasi 2 SKS (2-0)Berkaitan dengan peran komunikasi dalam peran diplomasi, memberikan pemahaman mengenai pertimbangan budaya suatu bangsa, budaya politik, peran media massa dalam proses diplomasi, komunikasi diplomasi, pemahaman akan komunikasi non verbal.

ISK4167 Eksternal Relations 2 SKS (2-0)

143F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 144: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Pengertian komuniti dan operasional hubungan komuniti, tugas dan peranan humas dalam membina hubungan dengan pemerintah, pentingnya membina hubungan dengan pers dan bentuk-bentuk Hubungan Pers. Membina hubungan dengan pelanggan dan investor.

ISK4269 Public Relations on internet 2 SKS (1-1)Mengkaji fenomena kehadiran internet dan implikasinya dalam bidang PR. Beberapa topik bahasan meliputi web design, teknik penerbitan isi multi media, dan sebagainya.

ISK4271 Manajemen Kampanye 2 SKS (2-0)Penerapan prinsip-prinsip manajemen dalam pelaksanaan program kampanye seperti strategi memilih media, penyusunan anggaran, merancang konsep iklan kampanye, membuat events, dan sebagainya. Meliputi proses perencanaan, implementasi program, dan evaluasi program.

ISK4272 Teknik Membuat Publisitas 2 SKS (1-1)Tujuan dari perkuliahan ini adalah, agar mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan dapat mamahami cara-cara melakukan publikasi bagi suatu lembaga persuratkabaran termasuk dalam bentuk pameran.Mata kuliah ini akan membahas pengertian dan konsep-konsep publisitas dan pameran, teknik-teknik publikasi baik melalui iklan, adoetorial, teknik dan proses pelaksanaan pameran.

ISK4275 Sistem Informasi Komunikasi Pemasaran 3 SKS (3-0)Konsep sistim, system pemasaran, konsep informasi pemasaran, nilai informasi bagi pengambilan keputusan pemasaran, dan adaptasi system informasi untuk memenuhi kebutuhan informasi pemasaran.

ISK4276 Teori Negosiasi 2 SKS (2-0)Tujuan pembelajaran dan perkuliahan ini adalah, agar setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat mengerti dan memahami tentang konsep dasar dan strategi bemegosiasi dan melobi, baik dengan cara berhubungan langsung maupun dengan cara penggunaan media.Mata kuliah ini akan membahas dan mengkaji tentang konsep dasar negosiasi, berbagai pendekatan dalam strategi negosiasi, faktor-faklor penentu efektifitas negosiasi, perencanaan negosiasi, penggunaan bahasa dalam negosiasi, teknik bertanya dan menjawab dalam negosiasi, serta penggunaan media untuk negosiasi.

ISK4277 Pemasaran Global 2 SKS (2-0)Konsep-konsep dasar pemasaran global (global marketing), fase perkembangan perusahaan transnasional, lingkungan pemasaran global, target pasar global, strategi pemasaran global, analisis & strategi persaingan dan cybermarketing.

ISK4278 Manajemen Entertainment 3 SKS (2-1)Mata kuliah ini akan memberikan pemahaman dan penjelasan tentang system menajemen di dunia hiburan meliputi manajemen event organizer, manajemen artist, dan bisnis hiburan lainnya dengan sejumlah

144F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 145: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

pembahasan antara lain bentuk-bentuk event organizer, sistem kerja event organizer, system kerja organisasi artist manajemen, perancangan program acara hiburan yaitu music show, pesta pernikahan, grand launching sebuah produk, serta pembentukan image artist atau entertainer.

F.Kelompok Mata Kuliah Program Studi Psikologi.

IPS4101 Psikologi Umum 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami pengertian psikologi, ruang lingkup dan kaitannya dengan ilmu lain, sejarah atau perkembangan psikologi, beberapa aliran yang berkembang dalam psikologi, faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan dan perilaku individu.Materi Kuliah meliputi Pengertian dan ruang lingkup psikologi, beberapa pendekatan terhadap perilaku, sejarah dan beberapa aliran dalam psikologi, pengaruh bawaan dan lingkungan terhadap perilaku, perkembangan kepribadian, dan fungsi-fungsi psikis.

IPS4218 Psikologi Umum II 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami beberapa teori tentang persepsi, emosi, dan motivasi, proses dasar terjadinya persepsi, emosi, dan motivasi, juga proses belajar, mengingat, dan berpikir serta faktor-faktor yang mempengaruhi.Materi Kuliah meliputi pengertian persepsi, motivasi, emosi, perbedaan perasaan dan emosi, ekspresi emosi, pengertian dan faktor-faktor yang mempengaruhi belajar. ingatan (proses, jenis dan teori kelupaan), proses dan macam berpikir, berpikir dan bahasa.

IPS4102 Psikologi Faal 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami dan mampu menguraikan struktur, fungsi, dan proses pengendalian serta koordinasi saraf, memahami dan mampu menjelaskan system saraf dan hubungannya dengan perilaku, Memahami dan mampu menjelaskan struktur dan fungsi panca indera dan proses penginderaan, serta memahami dan mampu menguraikan peran hormone-hormon terhadap perilaku manusia. Materi kuliah meliputi hubungan ilmu faal (fisiologi) dengan psikologi serta proses prosesnya (landasan neurobiologist dengan psikologis), perkembangan otak, klarifikasi neuron, serabut saraf dan jenis-jenis saraf, potensial membrane sel, distribusi ion, perubahan potensial, sistem saraf manusia: fungsi dan organisasi jaringan saraf (system saraf pusat, system saraf periferi, system saraf otonom), struktur hirarki otak, struktur, dan fungsi bagian-bagian sel, definisi dan interaksi lingkungan dengan neuroendrokin dan fisiologi system saraf manusia yang berhubungan dengan psikoneuroendrokin, reseptor dan penginderaan, macam-macam kelenjar, fungsi, dan pengaruhnya terhadap perilaku

IPS4104 Psikologi Perkembangan I 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mampu memahami tahap perkembangan pada masa prenatal hingga kanak-kanak akhir dan

145F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 146: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

menerapkan konsep dan teori-teori psikologi perkembangan untuk memahami perkembangan manusia Mata kuliah ini memuat pengertian dan konsep psikologi perkembangan berdasar life span perspective, sejarah psikologi perkembangan, tujuan dan ruang lingkup psikologi perkembangan, fakta-fakta dan tugas-tugas perkembangan, proses dan periodisasi perkembangan, tahap perkembangan pada masa prenatal, bayi hingga kanak-kanak akhir serta metode dan desain penelitian dalam psikologi perkembangan

IPS4221 Psikologi Perkembangan II 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami batasan, karakteristik tugas perkembangan pada manusia pada masa pubertas, remaja, dewasa hingga lanjut usia.Materi kuliah meliputi batasan perkembangan dan karakteristk pubertas dan remaja, karakteristik dan tahap perkembangan fisik, kognitif, sosial, emosi, moral dan kepribadian remaja, karakteristik perkembangan biologis, psikologis, sosiologis, spiritual pada tahap deasa sampai usia lanjut sreta tugas-tugas perkembangan masing-masing tahap.

IPS4107 Psikodiagnostik I (Assesmen Psikologi) 3 SKS (2-1)Mata kuliah ini merupakan mata kuliah pengantar psikodiagnostik yang bertujuan agar mahasiswa memahami prisip-prinsip dasar diagnostik dan asesmen psikologi.Materi kuliah meliputi orientasi umum, macam-macam metode dalam psikodiagnostik, proses dan kode etik psikodiagnostik, prinsip-prinsip penggunaan tes psikologi, keterbatasan tes psikologi, penerapan psikodiagnostik dalam berbagai bidang psikologi, konsep tes dan pengenalan macam-macam tes

IPS4222 Psikodiagnostika II (Observasi) 3 SKS (2-1)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami dan menerapkan prinsip-prinsip observasi sebagai metode psikodiagnostik.Materi kuliah meliputi prinsip-prinsip observasi, teknik-teknik observasi dan praktikum

IPS4223 Psikodiagnistika III (Interview) 3 SKS (2-1)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami dan menerapkan prinsip-prinsip wawancara sebagai metode psikodiagnostik dalam berbagai bidang psikologi.Materi kuliah meliputi prinsip-prinsip wawancara, teknik-teknik wawancara dalam berbagai bidang psikologi (klinis, PIO, perkembangan, sosial dan pendidikan) dan praktikum.

IPS4219 Psikologi Kepribadian I 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mengenal sejarah studi kepribadian, memahami teori kepribadian yang digolongkan Freudian dan Neo-Freudian, dan memahami pengertian, perkembangan, dinamika dan factor-faktor yang mempengaruhi kepribadian.Materi kuliah meliputi pengertian, perkembangan, dan determinan kepribadian. Sejarah studi kepribadian,Tipologi, Karakterologi,

146F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 147: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Psikoanalisis : Freud, Jung dan Adler, Neo-Freudian : Horney, Sullivan, dan Erikson.

IPS4105 Psikologi Kepribadian II 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami teori-teori kepribadian, behavioristik dan humanistik, mengenal beberapa pandangan kepribadian dari dunia Timur dan Barat.Materi Kuliah meliputi teori Behavioristik (Dolland dan Miller, Skinner), teori Humanistik (Allport, Rogers, Gestalt dan Maslow), pandangan dari dunia Timur, teori Fenomenologi (Existensialisme).

IPS4220 Psikologi Sosial I 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami pengertian psikologi sosial, ruang lingkup, kajian, sejarah, dan kaitannya dengan ilmu lain, memahami konsep-konsep dasar psikologi sosial dan topik bahasan yang berkembang dalam psikologi sosial dengan menggunakan perspektif psikologi sosial.Materi kuliah meliputi pengantar (Batasan, ruang lingkup, sejarah dan keterkaitannya dengan disiplin lain, pendekatan dalam psikologi dan sosiologis), teori-teori psikologi sosial, kognisi sosial, pengaruh sosial (Sikap dan perubahannya, mempengaruhi orang lain, mayoritas Vs Minoritas), Relasi sosial (Ketertarikan sosial, proposial dan altruistic, Agresifitas)

IPS4106 Psikologi Sosial II 3 SKS (2-1)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami teori-teori psikologi sosial yang spesifik, dan memahami dan menganalisis konsep-konsep dasar psikologi sosial dan topik bahasan yang berkembang dalam psikologi sosial dengan menggunakan perspketif psikologi sosial.Materi kuliah ini meliputi teori-teori psikologi sosial (Grand Theories( Behavioristik, kognitif, medan, role Theory)), Derivative (Teori belajar sosial, sosial identity, social exchange, dan social comparasion, teori-teori psikologi lingkungan, teori self (self-control, self-management, dan locus of control), Aplikasi psikologi social dalam bidang yang lain (Bidang Hukum, Bidang Kesehatan, Bidang Politik, Bidang Ekonomi/Bisnis, Komunikasi dan Public Relation).

IPS4108 Psikologi Industri dan Organisasi 3 SKS (3-0) Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang ruang lingkup peran ilmu psikologi dalam bidang industri dan organisasi. Mahasiswa juga akan memperoleh pemahaman tentang teori, prinsip dasar dan proses psikologi yang berkaitan dengan perilaku individu dalam bidang industri dan organisasi serta pemahaman tentang rekayasa individu untuk mendukung pencapaian tujuan dalam cakupan industri organisasi. Pada akhir masa kuliah mahasiswa mampu membuat analisa atas kasus tentang hubungan individu dengan organisasi

IPS4110 Psikologi Abnormal 3 SKS (3-0)

147F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 148: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Mata kuliah ini bertujuan gara mahasiswa memahami pengertian, sejarah, dan paradigma perilaku abnormal, memahami proses perkembangan dan penyebab perilaku abnormal, memahami diagnosa dan klasifikasi perilaku abnormal, memahami dinamika psikologis dan intervensi, dan memahami macam-macam perilaku abnormal.Materi kuliah meliputi memahami pengertian, sejarah, dan kedudukan psikologi abnormal, kriteria abnormalitas, paradigma dan dinamika perilaku abnormal, diagnosis, klasifikasi, dan intervensi, macam-macam perilaku abnormal

IPS4111 Psikologi Konseling 3 SKS (3-0) Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mengahami prinsip-prinsip dasar kinseling, teknik dan langkah konseling materi : Sejarah konseling, pengertian konseling, bimbingan, konsultasi dan psikoterapi, unsur-unsur dan teknik dalam melakukan konseling, pendekatan dan jenis dalam konseling (psikodinamika, humanistik, behavior, direktif, dan non direktif).

IPS4112 Psikologi Pendididikan 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami runag lingkup psikologi pendidikan, teori dan faktor-faktor yang mempengaruhi proses belajar mengajar. Materi meliputi pengertian dan ruang lingkup psikologi pendidikan, prinsip-prinsip perkembangan individu, teori belajar (behavioral, cognitif dan humanistik), pengelolaan kelas dan pengajaran efektif (kooperatif learning, problem solving dan thinking skill), tes standar, teori atribusi dan relevansinya, metode dan teknik penanganan terhadap permasalahan yang muncul dalam kelas.

IPS4113 Test Inteligensi 2 SKS (1-1)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami konsep inteligensi, administrasi tes, prinsip pengadaptasian dan pengembangan tes dan mengenal macam-macam tes inteligensi. Materi ini meliputi pengertian dan konsep tes intelegensi, pengukuran dan permasalahannya, macam-macam tes intelegensi untuk orang dewasa dan pengadministrasiannya (WAIS, SPM dan APM, CFIT dan IST) serta dan tes intelegensi anak dan pengadministrasiannya ( WISC,WPPSI, Binet, CPM). Pada paruh semester akan diadakan praktikum tes intelegensi dewasa dan anak-anak.

IPS4114 Test Proyektif 2 SKS (1-1)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mampu menguasai pengertian dan dasar-dasar tes grafis serta penerapannya. Materi kuliah ini meliputi pengertian dan konsep tes grafis, interpretasi dan administrasi tes, macam-macam tes (wartegg dan administrasinya, tes Baum dan administrasinya, tes DAP dan administrasinya, tes HTP dan Administrasinya.

Tes Inventori Kepribadian 2 SKS (1-1)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami tes inventori kepribadian dan mampu memahami pelaksanaan tes, memahami kegunaan alat yang digunakan untuk melakukan tes kepribadian dan meelakukan administrasi sederhana. Materi kuliah meliputi teori, praktikum, role play dan tugas akhir berupa lap kasuistika.

148F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 149: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

IPS4115 Test Bakat dan Minat 2 SKS (1-1)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami diagnosis tes bakat, perkembangan dan analisis tes serta pengadministrasiannya.Materi kuliah ini meliputi pengertian tes bakat, jenis-jenis perkembangan bakat dan intelegensi khusus, kelebihan dan kekurangan tes bakat, norma dan sampling tes bakat, macam-macam tes (DAT dan analisisnya, FACT dan analisisnya, GATB dan analisisnya). Pada paruh semester akan diadakan praktikum tes bakat.

IPS4116 Psikologi Belajar 2 SKS (2-0)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami dan menerapkan prinsip-prinsip dasar teori dalam belajar. Materi meliputi : pengantar belajar (pengertian, proses, keterampilan dasar dalam belajar), Macam-macam pendekatan dan teori dalam belajar (belajar koneksionisme, Instrumental, klasikal (pavlov), Belajar stimulus sampling, Gestalt, one trial learning (Guthrie), Belajar observasi (Bandura), Mind mapping (Rulman), Neuro Fisiologis (Hebb), Experential dan Quantum learning)

Statistik Psikologi 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mampu memahami dan terampil menggunakan berbagai teknik statistika sebagai alat analisis data penelitian ilmiah.Materi meliputi : statistik inferensial, statistik parametrik (uji t, anova, korelasi, regresi), statistik non-parametrik (chi-square, spearman, tau-kendal,U.Mann Whitney, Wilcoxon).

IPS4117 Psikometri 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mampu memahami prinsip dasar dan teori pengukuran psikologis sebagai bekal dalam pengembangan dan penyusunan alat maupun skala psikologis. Materi meliputi : pengertian dan ruang lingkup psikometri, teori-teori psikometri (true score theory), prinsip-prinsip dasar pengembangan alat pengukuran psikologis (kognitif dan non kognitif), model-model penskalaan.

IPS 4166 (Metodologi Penelitian PSikologi I (Kuantitatif) 3 SKS (2-1)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami langkah-langkah dasar penelitian ilmiah dan proses penelitian ilmiah yang dimulai dari identifikasi permasalahan sampai dengan menganalisis hasil penelitian

IPS 4267 (Metodologi Penelitian PSikologi II (Kualitatif) 3 SKS (2-1)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami teknik dan jenis penelitian kualitatif proses penelitian kualitatif membedakan data analisis dan kesimpulan serta melaksanakan penelitian kualitatif

IPS4229 Psikologi Eksperimen 3 SKS (3-0)

149F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 150: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami proses terjadinya fungsi-fungsi psikologis sebagai determinan terjadinya tingkah laku melalui pendekatan eksperimentalMateri kuliah meliputi pengantar : selayang pandang dari metodologi penelitian, sejarah dan peran metode eksperimental dalam penelitian psikologi, pendekatan penelitian eksperimen, tahap-tahap penelitian eksperimental, kontrol dan metode eksperimen, desain/rancangan eksperimen, quasi eksperimen, dan praktikum penelitian.

IPS4230 Konstruksi Alat Ukur 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami prinsip-prinsip, konsep-konsep dan metode penyusunan skala psikologi dan menyusun suatu skala psikologis. Materi meliputi penyusunan skala, pembuatan aitem, uji coba aitem, standarisasi serta penyusunan norma.

IPS4224 Psikologi Klinis 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mampu memahami konsep dasar assesment dan intervensi klinis, memahami pendekatan psikologi klinis dan mampu menangani disfungsi psikologi. Materi meliputi : pengertian, ruang lingkup dan konsep dasar psikologi klinis, pendekatan disfungsi psikologi, prinsip pengukuran disfungsi terhadap aspek intelektual, kepribadian, perilaku, neuropsikologis, psikofarmakologis serat preversi dan intervensi teknis, isu-isu profesional dan etika dalam penelitian praktek psikologi klinis.

IPS4225 Psikologi Kognitif 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami proses kognitif, peran kognitif dan faktor-faktor yang berpengaruh dalam aktivitas kehidupan manusia. Materi meliputi Penagantar dan sejarah kognitif, Proses persepsi dan rekognisi, atensi, memori (model-model memori dan tingkat pemrosesannya, memori jangka pendek, memori sensori), Imagery dan kognitif maping, linguistik (pemahaman, produksi, proses linguistik, problem solving dan decisision making).

IPS4226 Kode Etik Psikologi 2 SKS (2-0)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mengenal, memahami, dan menerapkan dasar-dasar dan prinsip-prinsip etika psikologi dalam menerapkan profesi psikologi di masyarakat. Materinya meliputi dasar etika psikologi, prinsip etika psikologi (tanggung jawab, kompetensi, profesionalitas, satandar moral dan kepentingan klien), etika penelitian, etika praktek dan laporan hasil pemeriksaan.

IPS4227 Psikoterapi 2 SKS (2-0)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami dan mempunyai ketrampilan dasar secara luas tentang psikoterapi, ruang lingkup dan pendekatan psikoterapi, proses psikoterapi dan jenis terapi. Materi meliputi pengertian dan ruang lingkup psikoterapi, pendekatan-pendekatan dalam psikoterapi (behavioral,psikodinamika, humanistik-eksistensial, gestalt, analisis transaksional, transpersonal, kelompok, agama, psikodrama, rational emotive), tahapan dan proses dalam

150F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 151: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

psikoterapi, tehnik relaksasi sebagai psikoterapi, jenis psikoterapi (play therapy, family therapy, group psychotherapy), penerapan psikoterapi dalam penanganan psikologis.

IPS4232 Psikiatri 2 SKS (2-0)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mengetahui gejala-gejala gangguan jiwa serta penerapannya secara klinis, macam-macam terapi dalam psikiatri. Materi meliputi ruang lingkup dan sejarah psikiatri, simtomologi, macam-macam gangguan jiwa (schizofrenia, gangguan afektif, napza, deviasi seksual, neorosis, psikosis, psikofisiologis), terapi dalam psikiatri.

Penanganan Kasus Klinis 2SKS(2-0)Mata kuliah ini bertujuan untuk pemahaman tentang kasus-kasus klinis dan aplikasi dalam penanganan kasus klinis. Materi kuliah meliputi definisi dan tujuan penanganan kasus klinis, langkah-langkah dalam penanganan kasus klinis, metode dalam penanganan kasus klinis, diagnosis multiaksial, perspektif teori dan teknik membuat laporan.

IPS4251 Psikologi Olahraga 2 SKS (2-0)Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mengenai aspek-aspek sosial dan psikologis serta aplikasi dalam kasus. Materi kuliah meliputi aspek-aspek psikologis dan sosial yang berperan dalam situasi dan kegiatan olahraga, baik menyangkut atlet, pelatih, pembina, maupun penonton. Aspek psikologis yang berkaitan dengan prestasi olahraga seperti sifat-sifat dalam kepribadian, motivasi, performa, kecerdasan, lingkungan dan situasi pertandingan dibahas baik secata teoritis maupun berdasarkan contoh kasus.

Konseling dan Terapi Kelompok 2 SKS (2-0)Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang konsep dan aplikasi dalam konseling dan terapi kelompok. Materi kuliah meliputi definisi, tujuan, pengembangan dan teknik konseling dan terapi kelompok, pendekatan Konseling dan terapi kelompok,macam-macam pendekatan terapi kelompok, interpersonal learning, group cohesiveness, selection of patients, komposisi terapi kelompok, tahapan perkembangan kelompok, psikodinamik dan Adlerian, gestalt-dan Clien-Centered Therapy, perilaku kognitif dan realitas yang berbasis pada konseling dan terapi kelompok.

IPS4237 Psikologi Lingkungan 2 SKS (2-0) Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang konsep dasar dan teori psikologi lingkungan, bencana, dan peran aspek fisik lingkungan dalam rekayasa psikologi individu.Pada akhir masa kuliah mahasiswa mampu merancang dan menerapkan rekayasa lingkungan fisik untuk memperoleh kondisi psikologis yang positif.

IPS4139 Psikologi Lintas Budaya 2 SKS (2-0)

151F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 152: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mengerti dan memahami pengaruh lingkungan budaya terhadap perilaku individu. Materi ini meliputi : ruang lingkup kajian psikologi lintas budaya, kognisi, sosial, perspektif lintas budaya tentang emosi, psikologi perkembangan dan gangguan psikologis dari sisi lintas budaya, interaksi sosial dari tinjauan lintas budaya, aplikasi psikologi budaya.

IPS4246 Psikologi Forensik 2 SKS (2-0)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami dalam membantu kelancaran peradilan untuk memperoleh dan mendayagunakan informasi psikologis yang diperlukan. Materi meliputi: pemahaman masalah kejahatan, metode dan proses penyelidikan dan pengadilan (motif pelanggaran hukum, tanggung jawab pelaku, prilaku selama penyelidikan dan proses peradilan), pengaruh psikologis dalam penentuan pidana, upaya pemasyarakatan serta perilaku korban kejahatan, penanganan psikologis terhadap masyarakat disekitar. Serta memperoleh pemahaman tentang keterkaitan psikologi dengan bidang hukum / kehakiman.Pada akhir masa kuliah mahasiswa mampu menyusun satu rekomendasi psikologi atas kasus aktual.

IPS4134 Ergonomika 2 SKS (1-1) Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang interaksi antara manusia dan peralatan dalam menyelesaikan tugas atau pekerjaan, memperoleh pemahaman tentang prinsip-prinsip psikologi dalam rekayasa manusia dan alat untuk memperoleh hasil kerja maksimalPada akhir masa kuliah mahasiswa mampu membuat evaluasi dan rekomendasi rekayasa alat dan sistem teknologi yang efektif dan efisien untuk menyelesaikan pekerjaan.

IPS4136 Psikologi Politik 2 SKS (1-1)Mata kuliah ini bertujuan mengajak mahasiswa memahami dasar-dasar perilaku politik.Materi kuliah meliputi dasar perilaku politik berdasarkan pandangan politik secara lintas budaya, organisasi politik, pengaruh sosial, pengambilan keputusan politik, pembuatan kebijakan, nasionalisme, gerakan sosial, opini publik, peran media dalam politik.

IPS4043 Psikologi Komunitas 2 SKS (2-0)Mata kuliah ini bertujuan agara mahasiswa memahami struktur dan ruang lingkup masyarakat perkotaan dan pedesaan serta tanggap terhadap dampak pada perilaku masyarakat.Materi kuliah meliputi pengertian tentang pedesaan dan perkotaan, struktur masyarakat desa dan kota, sistemekonomi, politik dan problematika masyarakat pedesaan dan perkotaan, hubungan antara sistem dan lingkungan terhadap perilaku, dan dampak terhadap sosial masyarakat.

IPS4047 Psikologi Komunikasi 2 SKS (2-0)Mata kuliah ini bertujuan agar setelah mahasiswa mengikuti perkulihan dapat memahami dan mengerti tentang pola-pola perilaku individu dalam komunikasi Mata kuliah ini akan membahas dan mengkaji tentang karakteristik manusia dilihat dari aspek psikologi dalam konteks

152F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 153: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

komunikasi, sistem dan proses komunikasi interpersonal, psikologi komunikasi interpersonal, kelompok dan massa, psikologi komunikator dan psikologi pesan.

IPS4049 Psikologi SDM 2 SKS (2-0)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa bisa menggambarkan pentingnya proses pengelolaan sumber daya manusia dalam sebuah organisasi (profit atau nonprofit oriented), agar organisasi mampu mencapaitujuan yang ditetapkan sesuai dengan visi dan misi organisasi. Materi kuliah meliputi: pengantar SDM, Anajab, Perencanaan SDM, Rekrutmen, Seleksi, Penilaian Prestasi Kerja, Kepuasan Kerja, Stress, Disiplin, Latihan dan Pengembangan.

IPS4048 Psikologi Konsumen 2 SKS (2-0) Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang konsep dasar dan teori pemasaran, jenis-jenis produk yang dapat dijual kepada konsumen, dan peran budaya dan sub budaya dalam proses pengambilan keputusan melakukan pembelianMemperoleh pemahaman tentang berbagai aspek yang menentukan kepuasan konsumen dan keingingan untuk melakukan pembelian ulang serta mampu melakukan pengamatan dan membuat analisa lengkap atas suatu produk.

Psikologi Kesehatan 2SKS(2-0)Mata kuliah ini menyajikan pembahasan tentang analisis psikologi terhadap kemampuan dasar manusia, dinamika perilaku individu, konsep perkembangan, konsep kepribadian, konsep belajar, sikap, jenis perilaku, peranan psikologi dalam bidang kesehatan serta bagaimana menggunakan ilmu psikologi dalam bidang kesehatan, dasar psikologi massa dan komunikasi massa untuk meningkatkan gaya hidup sehat.

Modifikasi Perilaku 2SKS(2-0)

Mata kuliah ini menyajikan pembahasan tentang prinsip-prinsip Modifikasi Perilaku dan berbagai teknik, cara-cara dan prosedur pelaksanaan dalam modifikasi perilaku dan terapannya melalui contoh-contoh kasus, serta etika dalam pemakaian teknik-teknik terapi dalam modifikasi perilaku.

Aplikasi Pengolahan Data Statistik 2SKS(2-0)

Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa diharapkan mampu mengaplikasikan teknik-teknik statistik untuk mengolah data kuantitatif.Materi Perkuliahan adalah perpaduan antara statistik psikologi dan metodologi penelitian kuantitatif, mengaplikasikan teknik-teknik statistik untuk menganalisa data kuantitatif berdasarkan tema penelitian psikologi dengan menggunakan software (SPSS) untuk mendeskripsikan data dan uji hipotesis, serta menginterpretasikan data kuantitatif yang diadaptasikan dengan konteks psikologi

Teori Organisasi 2SKS(2-0)

153F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 154: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang konsep dasar dan teori tentang organisasi. Teori-teori mengenai organisasi sebagai sistem, teori tentang efektivitas organisasi, berbagai strategi organisasi dalam menghadapi perkembangan dan perubahan lingkungan / tantangan, dan berbagai faktor yang mempengaruhi organisasi.

Assesmen dalam Industri dan Organisasi2SKS(2-0)

Mata kuliah ini berisi materi tentang proses dan tahapan beserta tools dan metode yang bisa digunakan dalam asesmen pada lingkup / setting Industri dan Organisasi. Teori-teori mengenai Recruitment and Selection untuk calon karyawan baru mulai dari level jabatan terendah (pelaksana) sampai dengan karyawan level jabatan managerial dan proses asesmen pada karyawan.

Diagnosis dan Pengembangan Organisasi2sks(2-0)

Matakuliah ini berisi materi tentang pengenalan ruang lingkup organizational development (OD), penjelasan teoritis, praktis dan metode dalam melakukan diagnosa organisasi yang meliputi tahapan diagnosa, metode, tools dan pengenalan jenis-jenis intervensi organisasi untuk pengembangan organisasi.

Desain Pelatihan 2 SKS(2-0)Matakuliah ini berisi materi tentang penjelasan teoritis, praktis dan metode dalam mendesain suatu pelatihan. Materi dalam matakuliah ini melingkupi topik-topik pengantar, dasar-dasar pelatihan dan pengembangan, analisis kebutuhan, penyusunan program, prinsip-prinsip pembelajaran dan pelatihan, metode-metode pelatihan dan pengembangan, dan evaluasi. Tujuannya adalah agar mahasiswa mampu menggunakan paradigma training and education dalam mengaplikasikan disiplin ilmu psikologi, serta mahasiswa memiliki kompetensi dalam menyusun rencana, melaksanakan, dan mengevaluasi pelatihan.

Psikopatologi Anak dan Remaja 2 SKS(2-0)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mampu memahami gangguan dalam perkembangan anak dan remaja termasuk di dalamnya adalah criteria patologi, faktor penyebab, jenis dan asesmen dan intervensi yang mungkin dilakukan.Materi kuliah meliputi jenis dan faktor penyebab psikopatologis pada anak dan remaja, konsep dasar, teori dan diagnosis gangguan, criteria patologi serta asesmen dan intervensi yang mungkin dilakukan terhadap berbagai jenis psikopatologi anak dan remaja.

Psikologi Anak 2SKS(2-0)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mampu memahami konsep-konsep dasar, teori-teori, metodologi penelitian dan isu dalam perkembangan anak serta menganalisis permasalahan penyimpangan perkembangan pada anak.

154F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 155: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Materi kuliah meliputi pengertian, tujuan dan ruang lingkup psikologi anak, konsep-konsep dasar, teori-teori dan metodologi penelitian dalam psikologi perkembangan, tahap perkembangan pranatal, bayi balita dan anak, tugas tiap-tiap tahap perkembangan, analisis isu yang terjadi dalam lingkup perkembangan anak serta permasalahan penyimpangan perkembangan pada anak

Psikologi Remaja 2SKS(2-0)Mata kuliah bertujuan agar mahasiswa mampu memahami konsep-konsep dasar, batasan, karakteristik, tugas perkembangan dan isu-isu dalam tahap perkembangan remaja.Materi kuliah meliputi konsep-konsep dasar, batasan perkembangan dan karakteristik pubertas dan remaja, tahap perkembangan fisik, kognitif, sosial, emosi, moral dan kepribadian remaja, isu yang terjadi dalam lingkup perkembangan remaja.

Psikologi Bermain 2 SKS (2-0)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mampu mengenali konsep dasar bermain, penggunaan bermain dalam terapi psikologi serta merancang mainan dan permainan yang sesuai dengan kondisi psikologis maupun tahapan perkembanganMateri kuliah meliputi teori dan konsep dasar mainan, bermain dan permainan, penggunaan bermain dalam seting psikologi, terapi bermain dan theraplay, tahapan perkembangan dan rancangan mainan, permainan dan bermain

Psikologi Keluarga 2 SKS (2-0)Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami keluarga, konsep psikologi dalam keluarga, permasalahan keluarga, dasar-dasar konseling dalam keluarga dan perkawinan. Materi meliputi pengertian keluarga dan perkawinan, struktur, sistem dan pola perkembangan keluarga, problem dalam keluarga dan perkawinan dan strategi konseling dalam keluarga.

Pendidikan Anak Kesulitan Belajar2SKS(2-0)

Mata kuliah ini berisi tentang permasalahan-permasalahan pendidikan yang muncul karena fenomena kesulitan belajar yang meliputi karakteristik dan jenis-jenis kesulitan belajar, teori dan konsep, diagnostik dan cara pengumpulan data, serta strategi mendidik sesuai dengan jenis dan permasalahan dalam kesulitan belajar.

Bimbingan dan Konseling Sekolah2SKS(2-0)

Mata kuliah ini berisi tentang penanganan bagi siswa yang ada di sekolah sesuai dengan permasalahannya melalui bimbingan dan konseling yang meliputi konsep dan prinsip bimbingan dan konseling, diagnosa kasus dan pemilihan treatmen, macam-macam pendekatan konseling, praktikum penanganan kasus pendidikan.

155F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 156: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus2SKS(2-0)

Mata kuliah ini berisi tentang permasalahan-permasalahan pendidikan yang muncul bagi anak yang membutuhkan penanganan dan pendidikan khusus yang meliputi karakteristik dan jenis-jenis anak berkebutuhan khusus atau anak luar biasa, teori dan konsep, diagnostik dan cara pengumpulan data, serta strategi pendidikan bagi anak yang membutuhkan penanganan secara khusus.

Pendidikan Anak Usia Dini 2 SKS (2-0)Mata kuliah ini berisi tentang permasalahan-permasalahan pendidikan bagi anak-anak usia dini (usia pra sekolah) yang meliputi konsep dan karakteristik anak usia dini, tugas-tugas perkembangan anak pra sekolah, peran pendidikan keluarga dan sekolah pada perkembangan intelegensi, ketrampilan dan pembentukan dasar kepribadian anak.

Psikologi Media 2 SKS (2-0)Mata Kuliah Inimempelajari segala aspekefekpsikologis sertaperilaku yangdirangsangolehelemen media termasukgambar, suara, grafik, danisidanefekmerekapadainderadankecerdasan. Definisiyang lebih spesifikmengenaipsikologimedia meliputi pengembangan atau akses programataujasamediapadatingkat individuataumasyarakat dengan menggunakanperhatian, perilaku, fisik, intelektual, danperubahanbudayasebagaidasar.Ranah sensori dankognitifpsikologi, sistemteori, perkembangan manusia, motivasidanbelajardanteorikomunikasi akan dibahas sebagai implikasinya.

G.Kelompok Mata Kuliah Program Studi Ilmu Hubungan Internasional.IHI4102 Pengantar Ilmu Hubungan Internasional 3

SKS (3-0)Memberikan pengetahuan dasar dari Ilmu Hubungan Internasional sebagai sebuah disiplin ilmu. Mempelajari isu-isu keamanan dan perdamaian internasional beserta sejarah perkembangannya, juga mengenali pendekatan-pendekatan klasik dan kontemporer dalam Ilmu Hubungan Internasional, sistem dan tatanan internasional, dan proses interaksi antar-negara bangsa.

IHI4111Teori Hubungan Internasional I 3 SKS (3-0)

Peserta didik mampu memahami teori, teorisasi, dan kajian yang mendalam atas keragaman tradisi pemikiran klasik dan mainstream dalam Studi Hubungan Internasional, serta berbagai perdebatan yang melingkupinya tanpa memihak kepada sebagian atau salahsatunya sehingga pemahaman pada teori lebih obyektif; menggali dan mengidentifikasi persamaan/perbedaan dari teori-teori internasional

156F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 157: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

serta mengkritisinya; membahas fungsi teori internasional dan mengenali proses teorisasi sehingga pada akhirnya mampu melakukan analisa kasus internasional dengan menggunakan pendekatan teorit Hubungan Internasional.

IHI4103 Hukum Internasional 3 SKS (3-0)Memberikan pengetahuan tentang hukum dalam kancah hubungan internasional baik secara teori maupun dalam prakteknya oleh berbagai subyek hukum baik secara global (organisasi internasional, penyelesaian sengketa, isu HAM, dan hukum ekonomi internasional) , bilateral (perjanjian, transaksi, hubungan diplomatik, penyelesaian sengketa, hukum laut, ruang udara, dan ruang angkasa), maupun regional (kesepakatan ASEAN, Uni Eropa, atau Liga Arab).

IHI4104 Politik Internasional 3 SKS (3-0)Memberikan pemahaman bahwa Politik Internasional merupakan bagian terpenting dan merupakan kegiatan sentral dari Hubungan Internasional. Mempelajari filosofi yang mendasari Teori Politik Internasional serta perkembangannya, mahzab-mahzab utama dalam pemikiran politik internasional, serta aspek power dalam politik internasional.

IHI4105 Globalisasi 3 SKS (3-0)Mempelajari fenomena borderless system, perubahan dan dampaknya pada hubungan internasional. Mengkaji pengertian dan ruang lingkup globalisasi beserta dampak positif dan negatifnya, serta konsep-konsep globalisme, spatial compression, universalisme, homogenitas, dan konvergensi. Mempelajari juga berbagai reaksi terhadap fenomena globalisasi, seperti glokalisasi dan gerakan anti-globalisasi.

IHI4107 Studi Pembangunan 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini berisi tentang pemahaman menyeluruh mengenai konsep pembangunan, meliputi berbagai definisi dan pengertian serta konteks sejarah yang menyertai dan menentukan konsep pembangunan. Mengkaji berbagai studi yang berkaitan dengan teori, perilaku, dan perkembangan politik pembangunan Negara, sejarah dan kebijakan-kebijakan pembangunan baik Negara-negara maju maupun berkembang. Memahami perkembangan teori-teori pembangunan modern termasuk kritik terhadap ‘pembangunan’ dan solusi-solusi baru yang ditawarkan beserta tingkat keberhasilannya.

IHI4108 Ekonomi Internasional 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini berisi tentang pemahaman konsep-konsep dasar dalam teori ekonomi internasional yang meliputi perdagangan, investasi, keuangan, dan transaksi lintas batas negara lainnya. Fokus mata kuliah ini adalah pemahaman aturan main dalam transaksi internasional sebagai dasar pemahaman untuk mengkaji fenomena ekonomi internasional yang berkaitan dengan pasar, termasuk pemahaman tentang struktur, proses, dan dinamika yang ada di dalamnya.

IHI4109 Geopolitik, Geoekonomi, dan Geokultur 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini mempelajari tentang efek politik, ekonomi, dan budaya akibat dari kondisi geografis suatu negara. Materinya meliputi kaitan

157F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 158: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

antara kondisi potensial dan aktual suatu negara secara geografis, serta pengaruhnya terhadap situasi politik, ekonomi, dan budaya suatu negara dan masyarakat negara tersebut dalam hubungannya dengan masyarakat negara lain atau masyarakat dunia.

IHI4110 Politik Luar Negeri RI 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini akan memberikan gambaran tentang orientasi politik luar negeri Indonesia secara umum, perubahannya, dan hal-hal yang mempengaruhi perubahan orientasi tersebut. Mempelajari perubahan-perubahan ideologis dan paradigmatik yang terjadi dalam politik luar negeri Indonesia sejak merdeka hingga kini. Dipelajari pula faktor-faktor kepemimpinan nasional, kepentingan nasional, ideologi negara, konstelasi politik domestik, sistem internasional dan isu-isu global yang mempengaruhi perubahan politik luar negeri Indonesia.

IHI4213 Teori Hubungan Internasional II 3 SKS (3-0)

Peserta didik mampu memahami berbagai pemikiran kontemporer, alternatif atau bahkan dissident (perspektif reflektivistik) dalam Studi Hubungan Internasional dan mampu melakukan analisa yang obyektif dari sudut pandang ilmiah dengan menggunakan teori yang lebih berkembang.

IHI4215 Diplomasi 3 SKS (3-0)Mempelajari sejarah, hukum, struktur, proses dan outcome diplomasi, analisis game theory, model-model diplomasi, konteks-konteks diplomasi (mediasi, krisis, bargaining, dan studi konflik), sampai isu-isu terkini dalam diplomasi. Kemudian mempelajari tentang proses dan teknik negosiasi baik melalui interaksi formal maupun informal seperti lobbying, bisnis, pemerintahan, maupun propaganda media.

IHI4216 Organisasi dan Administrasi Internasional 2 SKS (2-0)Memberi pengetahuan dasar tentang hakekat organisasi dan administrasi internasional, baik yang bersifat global (PBB, WTO) maupun regional (GNB, ASEAN, Liga Arab). Memahami peranan organisasi dan administrasi dalam perkembangan hubungan internasional, struktur dan prosesnya, aspek konstitusionalnya (keanggotaan, pengambilan keputusan, dan pebiayaan), fungsi-fungsi kuncinya (collective security, peacekeeping, development, decolonization), serta teori-teori dan perdebatan yang relevan atas isu-isu tersebut.

IHI4217 Ekonomi Politik Internasional I 3SKS (3-0)Mempelajari interaksi antara faktor politik dan faktor ekonomi dalam hubungan internasional. Memahami transformasi ekonomi politik kapitalis internasional sejak Perang Dunia II, menganalisa perubahan tersebut secara empiris maupun konseptual, termasuk mempelajari pola-pola transaksi yang berlangsung didalamnya. Mengenali juga isu-isu penting ekonomi politik internasional (perdagangan minyak, pengelolaan hutan, investasi asing, tenaga kerja asing, dan masalah hutang negara miskin).

IHI4218 MBP Amerika 3 SKS (3-0)

158F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 159: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Mata kuliah ini mempelajari tentang posisi strategis Amerika Serikat (AS) dalam Hubungan Internasional. Memahami proses pembuatan keputusan dalam negeri AS sebagai dasar pemahaman tentang kebijakan luar negeri AS. Memahami sistem politik AS yang memungkinkan kompetisi kepentingan yang sangat dinamis antar-kelompok, terutama kelompok-kelompok kepentingan yang secara tradisional berpengaruh dalam politik AS, dalam kaitannya dengan pembuatan kebijakan luar negeri AS.

IHI4219 MBP Eropa 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini mempelajari tentang posisi strategis Eropa dalam Hubungan Internasional. Materinya meliputi pemahaman tentang sistem politik beberapa negara penting di kawasan tersebut, seperti Inggris, Jerman dan Perancis, serta Uni Eropa sendiri. Beberapa sejarah penting Eropa juga akan dibahas berkaitan dengan pemahaman tentang posisi strategis Uni Eropa saat ini dan konstelasi politik yang berkembang di dalamnya.

IHI4220 MBP Asia Tenggara 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini mempelajari tentang posisi strategis kawasan Asia Tenggara, khususnya ASEAN, dalam Hubungan Internasional. Materinya meliputi pemahaman tentang konstelasi politik di kawasan tersebut dan perluasan keanggotaan ASEAN, serta efektivitas ASEAN dalam diplomasi internasional bagi kawasan Asia Tenggara. Beberapa negara yang sangat berpengaruh dalam ASEAN seperti Indonesia, Singapura dan Malaysia akan dibahas secara tersendiri.

IHI4221 Metode Ilmu HI 3 SKS (2-1)Memperkenalkan metode penelitian yang digunakan untuk menganalisa masalah Hubungan Internasional. Mengembangkan kemampuan kritis untuk menganalisa studi-studi empiris, sehingga dapat memahami dengan lebih baik bagaimana teori dan metode dihubungkan dalam menerapkan prosedur ilmiah terhadap studi Hubungan Internasional. Mempelajari bagaimana hipotesis dikembangkan, mengidentifikasi unit analisis, dan bagaimana konsep teori dioperasionalkan dan diukur.

IHI4043 Analisis Politik Luar Negeri 3 SKS (3-0)Peserta didik mampu memahami dan menganalisa konsepsi dasar politik luar negeri yang meliputi: ruang lingkup, unit atau level analisis, metode pendekatan, perspektif analisis dan pemodelan, cara dan teknik serta instrumen analisis. Lebih lanjut peserta didik mempelajari dan mendiskusikan keputusan-keputusan dalam politik luar negeri (foreign policy decisions) dan menjelaskan perilaku politik luar negeri (foreign policy behavior) suatu negara dengan melihat berbagai focal point yang berbeda (input domestik, images, birokrasi politik, groupthink, national interests) serta landasan-landasan teoritis dan metodologis; juga menjelaskan implementasi politik suatu negara yang terfokus pada peralihan dari decisions ke behavior. Dari pengetahuan tersebut diharapkan peserta didik dapat melakukan analisa atas perkembangan studi Politik Luar Negeri.

IHI4023 MBP Timur Tengah dan Afrika 3 SKS (3-0)

159F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 160: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Mata kuliah ini mempelajari tentang posisi strategis Timur Tengah dan Afrika dalam Hubungan Internasional. Materinya meliputi pemahaman tentang sistem politik beberapa negara penting di kawasan tersebut, seperti Irak, Iran, Arab Saudi, Mesir, dan Afrika Selatan. Mata kuliah ini mempelajari tentang isu politik klasik dan kontemporer di kawasan Timur Tengah.

IHI4024 MBP Asia Timur 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini mempelajari tentang posisi strategis Asia Timur dalam Hubungan Internasional. Materinya meliputi pemahaman tentang sistem politik beberapa negara penting di kawasan tersebut, seperti Jepang, China, dan Korea Selatan. Mata kuliah ini juga mempelajari tentang isu politik klasik dan kontemporer di kawasan Asia Timur serta permasalahan klasik dan kontemporer dalam hubungan antar-negara di kawasan tersebut.

IHI4025 MBP Pasifik dan Australia 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini mempelajari tentang posisi strategis Australia dan negara-negara di kawasan Pasifik Selatan dalam Hubungan Internasional. Materinya meliputi pemahaman tentang sistem politik beberapa negara penting di kawasan tersebut, diantaranya Australia dan Selandia Baru. Mata kuliah ini mempelajari tentang isu politik klasik dan kontemporer di kawasan Australia dan Pasifik Selatan serta permasalahan klasik dan kontemporer dalam hubungan antar-negara di kawasan tersebut.

IHI4026 MBP Asia Selatan 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini mempelajari tentang posisi strategis Asia Selatan dalam Hubungan Internasional. Materinya meliputi pemahaman tentang sistem politik beberapa negara penting di kawasan tersebut, seperti India, Pakistan dan Bangladesh. Mata kuliah ini mempelajari tentang isu politik klasik dan kontemporer di kawasan Asia Selatan serta permasalahan klasik dan kontemporer dalam hubungan antar-negara di kawasan tersebut.

IHI4130 Studi Keamanan dan Perdamaian 3 SKS (2-1)Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang perspektif-perspektif utama dalam Studi Keamanan. Diawali dengan pemahaman mendasar tentang Keamanan dan apa yang dimaksud dengan ‘rasa aman’, mata kuliah ini mengkaji sejumlah perspektif teoritis dalam Keamanan Internasional, termasuk : political realism, liberalism, socialism, peace studies, functionalism, culturalism, social constructivism, post-Marxism/critical theory, postmodernism and feminism, berikut kontribusinya terhadap Studi Keamanan. Mata Kuliah ini juga akan memberikan pemahaman mengenai Studi Perdamaian sebagai studi yang interdisipliner. Tema umum yang akan dibahas adalah mengenai norma dan institusi internasional tentang perang yang merujuk pada “Negative Peace” dan upaya untuk mengeliminasi kondisi yang berpotensi meningkatkan resiko perang dan kekerasan yang merujuk pada “Positive Peace”.

160F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 161: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Akan dipelajari pula isu-isu Keamanan Transnasional Kontemporer seperti kejahatan-kejahatan terorganisir, masalah lingkungan, populasi, migrasi dan kesehatan.

IHI4127 Negara dan Etnisitas 3 SKS (3-0)Mata Kuliah ini akan mempelajari teori-teori mengenai hubungan antara etnisitas, nasionalisme, national identity dan negara. Fokusnya adalah pada sejauh mana kapasitas otoritas pusat dalam memimpin negara dan bagaimana negara menjawab tantangan otonomi dan separatisme. Benturan persepsi dan konsepsi atau kelompok identitas serta implikasinya terhadap keberlangsungan hidup negara akan dibahas sebagai isu mendasar.

IHI4228 Studi Strategi 3 SKS (3-0)Tujuan mata kuliah ini adalah untuk memberikan pemahaman yang komprehensif terhadap Studi Strategi dengan mempelajari beberapa teori-teori kunci dan aspek kebijakan dalam studi ini. Secara khusus mata kuliah ini akan membahas dimensi-dimensi teoritis dan praktis dari perang dan penggunaan kekuatan, kemanan internasional, dinamika revolusim dan terorisme. Akan ditambahkan pula isu-isu non tradisional dalam studi strtaegi ini yang berkaitan dengan masalah-masalah keamanan, seperti lingkungan dan Hak Asasi Manusia.

IHI4229 Manajemen Konflik Internasional 3 SKS (3-0)Mata Kuliah ini akan mengangkat beragam topik, mulai dari perbedaan antara Resolusi Konflik, Manajemen Konflik, dan Transformasi Konflik. Kemudian bagaimana sistem dan aktor memandang konflik. Lalu apa perbedaan antara negosiasi koalisi, mediasi, dan arbitrasi, implementasi kesepakatan damai, penegakan perdamaian, intervensi humanitarian, sampai dengan manajemen krisis pengungsi. Mata kuliah ini ini mengkombinasikan teori resolusi konflik dan Hubungan Internasional melalui studi kasus. Mata kuliah bertujuan untuk : memahami dan menganalisa pilihan yang dihadapi oleh decision maker ketika mereka berhadapan atau melakukan intervensi dalam konflik, mengevaluasi outcome dari tindakan yang diambil dan apa saja alternatifnya, serta mengidentifikasi isu-isu etika yang melekat pada kebijakan dan tindakan dari decision maker dan praktisi Manajemen Konflik Internasional.

IHI4131Politik Kerjasama dan Bantuan Luar Negeri 3 SKS (3-0)Bantuan luar negeri meliputi berbagai macam aspek yang sangat signifikan yaitu; negara donor (funding), strategi dan mekanisme atau koordinasi dalam melakukan bantuan luar negeri. Mata kuliah ini akan memberikan pengetahuan dasar tentang paradigma yang berkembang di dalam dunia pembangunan internasional. Selain itu, juga memberikan keahlian untuk menganalisis sekaligus mengkritisi beberapa jenis funding dan kepentingan politis yang ada di balik bantuan luar negeri tersebut. Sebagai hasil akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan mampu untuk bisa

161F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 162: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

memahami tentang bantuan luar negeri dan strategi apa yang paling cocok dalam pengaplikasian strategi tersebut.

IHI4132Isu-isu Negara Berkembang 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini mempelajari tentang permasalahan yang dihadapi negara berkembang pada umumnya berikut upaya-upaya yang dilakukan untuk mengatasinya, baik secara nasional maupun internasional. Juga mengkaji tentang diplomasi kolektif dalam dialog Utara-Selatan, baik efektivitas maupun kendalanya.

IHI4233Political Ecology and Evironmentasl Revolution 3 SKS (3-0)Agenda terbaru yang telah disusun oleh para pakar pembangunan adalah mencantumkan agenda pembaharuan lingkungan dalam pembangunan. Perubahan paradigma yang terjadi antara manusia sebagai subyek dan lingkungan alam sebagai obyek telah berubah secara drastis. Sudah saatnya melibatkan manusia dalam lingkungan. Begitupun dalam perspektif pembangunan, agenda penyelamatan lingkungan menjadi tinjauan utama para pakar pembangunan.

IHI4135 Budaya dan Hubungan Internasional 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini memfokuskan pada ide budaya dari disiplin keilmuan Hubungan Internasional. Perkembangan budaya dalam perspektif HI diawali pada masa Perang Dunia I sebagai awal munculnya konsep-konsep budaya humanis. Pembahasan akan ditekankan pada hubungan antar disiplin ilmu dan ide-ide budaya yang berpengaruh pada pemikiran tentang fenomena budaya di dunia.

IHI4136Budaya dan Seni dalam Perspektif Internasional 3 SKS (3-0)Mata Kuliah ini mempelajari bentuk-bentuk ekspresi dan representasi budaya (seni pertunjukan, film, sastra, ritual, mitos & cerita rakyat, dan seni rupa) dalam perspektif global. Pembahasan akan difokuskan pada peranan seni dalam pendefinisian identitas kelompok dan globalisasi budaya. Musik dunia, film asing, pameran seni dan festival teater internasional mendorong terciptanya bentuk budaya global. Disamping itu, bisnis budaya berada dibawah pengaruh dan kekuasaan perusahaan-perusahaan multinasional yang mampu mengantarkan produk-produknya pada penikmat seni global serta mensponsori even-even seni yang berskala internasional. Analisis ditekankan pada kecendurang perkembangan seni dan budaya yang mengarah pada homogenisasi budaya di dunia.

IHI4040Diplomasi Publik 2 SKS (2-0)Mata Kuliah ini mempelajari beberapa detail dari misi-misi diplomatik dalam mengeksekusi kebijakan luar negeri. Mata kuliah ini bertujuan menjelaskan aktifitas dari beragam agen-agen yang mengemban misi diplomatik dalam rangka meningkatkan pemahaman atas peran diplomasi dalam memenuhi kepentingan nasional dan untuk mempertajam keterampilan diplomatik serta menyediakan pelayanan dan bantuan bagi aktor-aktor hubungan internasional untuk mencapai

162F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 163: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

misi diplomatiknya. Lebih lanjut peserta didik diharapkan dapat menganalisa efektivitas diplomasi public sebagai instrument artikulasi diplomasi.

IHI4041 Migrasi Internasional 2 SKS (2-0)Mengkaji migrasi internasional dari perspektif multikulturisme, yang meliputi sistem migrasi, kebijakan migrasi dan implikasinya terhadap hubungan antar-negara. Mempelajari sifat alur dan pola pergerakan populasi dalam kawasan dan tipe-tipe utama mobilitas, pekerja migrant, pengungsi, development-induced displacement and resttlement (DIDR), isu-isu cross-border termasuk pasar tenaga kerja dan human trafficking.

IHI4042 Otoda dalam Perspektif HI 2 SKS (2-0)Mata kuliah ini mempelajari tentang otonomi daerah (Otoda) dan relevansinya dengan Hubungan Internasional. Perubahan yang terjadi dalam sistem politik Indonesia, dalam hal ini otonomi daerah, membawa konsekuensi pada perubahan mekanisme pembuatan keputusan di tingkat daerah. Pemahaman tentang proses pembuatan keputusan di daerah dan aktor yang terlibat di dalamnya menjadi penting dalam konteks hubungan internasional berkaitan dengan interaksi langsung antara daerah dengan negara lain.

IHI4043 Isu-isu Global Kontemporer 2 SKS (2-0)Mata kuliah ini mempelajari tentang pendekatan-pendekatan mutakhir dalam Ilmu Hubungan Internasional, termasuk isu-isu mutakhir yang terkait dengan femomena hubungan internasional kontemporer seperti Studi HAM, Gender dan HI, dan environmentalisme dalam HI. Pemahaman tersebut penting untuk menemukan relevansi Ilmu Hubungan Internasional dengan realitas fenomena hubungan internasional yang dinamis.

IHI4044 Politik Global AS 2 SKS (2-0)Mata kuliah ini mempelajari tentang kebijakan AS dalam politik global. Upaya-upaya AS sebagai negara ataupun sebagai wakil dari suatu kepentingan global untuk mencapai keinginannya, menanamkan pengaruhnya, ataupun menciptakan wacana baru tentang kondisi ideal bagi seluruh negara di dunia. Mempelajari pula reaksi berbagai pihak terhadap politik global AS, baik dari pihak pro-AS (sekutu) maupun kontra-AS.

IHI4051Gender dan Seksualitas Internasional 2 SKS (2-0)Mata Kuliah ini akan mengevaluasi sejumlah pertanyaan mengenai gender dalam Hubungan Internasional. Apa itu Gender ? Bagaimana Gender dalam Politik Dunia ? Apa dampak dari fokus terhadap Gender dalam memahami Hubungan Internasional ? Bagaimana gender mempengaruhi cara berpikir policymaker ? Apa hubungannya antara gender dan perang ? Apakah perspektif gender akan memberikan pemahaman yang komprehensif dalam menjelaskan fenomena Hubungan Internasional atau justru hanya akan memberikan konsekuensi yang tidak signifikan? Eksplorasi terhadap peran gender di dunia serta konsep-konsep dan teori feminis digunakan sebagai alat untuk mengonstruks pengetahuan tentang dunia, mengritisi pemikiran-pemikiran konvensional dan ortodoks terhadap gender dan

163F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 164: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

seksualitas, serta memetik gambaran sistem internasional yang membentuk sistem hirarki gender. Lebih lanjut akan dipahami bagaimana stereotip gender terjadi dan berbagai karakteristiknya pada setiap level di berbagai belahan dunia. Selain itu, mata kuliah ini juga akan mempelajari isu-isu gender spesifik seperti trafficking, kemiskinan, HIV/AIDS dan lain sebagainya

IHI4053Global Governance 2 SKS (2-0)Peserta didik memahami kepemerintahan global (global governance) sebagai sebuah interaksi politik dari aktor-aktor transnasional yang ditujukan untuk memecahkan berbagai masalah yang mempengaruhi satu negara atau kawasan. Global governance secara khusus adalah pengelolaan dari lembaga-lembaga, mekanisme, hubungan, serta proses-proses global baik formal dan informal di antara negara-negara, pasar, warga negara, dan organisasi, inter- maupun non-governmental, dalam ketidakhadiran pemerintah global atau sebagai usaha-usaha dan kepentingan kolektif untuk mengidentifikasi, memahami, atau mengamanatkan masalah-masalah yang mencakup dunia di luar kemampuan negara tersendiri untuk memecahkannya, sehingga dibutuhkan pada pengaturan-pengaturan pemecahan masalah kerja sama konkrit, mempertajam aturan/hukum atau lembaga-lembaga untuk mengelola masalah-masalah kolektif oleh berbagai aktor seperti state authorities, intergovernmental organizations, non-governmental organizations (NGOs), private sector entities, other civil society actors, and individuals. Lebih lanjut diharapkan peserta didik mampu menganalisa dan mengaiykan pengetahuan terhadap konsep Global Governance dengan fenomena internasional yang berlaku

Mata Kuliah Ilmu-Ilmu Politik

IPL4103Pengantar Ilmu Politik 3 SKS (3-0)Subjek utama kajian mata kuliah Pengantar Ilmu Politik (PIP), yaitu seluruh esensi kajian yang tercakup dalam ilmu politik, sebagai refleksi dari realitas perkembangan ilmu politik dari awal munculnya pemikiran klasik hingga perkembangan kontemporer,dan praktek politik. Sifat penyajiannya general informatif daripada substantif, mengingat karakteristik mata kuliah pengantar yang meletakan dasar-dasar menuju pada pemahaman lebih lanjut dari semua kajinan mata kuliah yang berprasyarat pengantar ilmu politik. Kajian mata kuliah PIP meliputi empat kajian utama, institusi politik, proses-proses politik, perilaku politik, dan perkembangan ilmu politik kontemporer.

IPL4105Metode Penelitian Politik dan Kebijakan 3 SKS (2-1)Mata kuliah ini lebih spesifik dari pengantar metodologi riset sosial. Letak perbedaannya bukan hannya pada konteks politik, namun pada penggunaan sejumlah metodologi khusus yang biasa digunakan dalam riset-riset politik dan kebijakan. Yakni riset untuk mengkaji fenomena perilaku politik, budaya politik, struktur politik, dan proses politik dalam sebuah sistem politik. Setelah itu mahasiswa dibekali lebih lanjut dengan pengetahuan dan keahlian berkenaan dengan riset-riset yang biasa digunakan untuk membangun satu kebijakan publik. Baik berbasis studi kuantitatif maupun kualitatif.

164F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 165: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

IPL4105Analisis Kebijakan Publik : 3 SKS (2-1)Berbeda dari metodologi penelitian politik dan kebijakan, maka kuliah ini menjelaskan teori dan praktik pendekatan terhadap pembuatan kebijakan, yang terdiri dari pendekatan rasional, Sosio-kultur konstruktifis, ekonomi, dan analisis argumen kebijakan. Secara kongkrit mahasiswa diharapkan mampu menguasai sejumlah pengetahuan dan skill dalam analisis kebijakan, terutama sebagai analis kebijakan yang bergelut dalam proses-proses pembuatan kebijakan.

IPL4107Analisis Kekuatan Politik di Indonesia : 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini menggabungkan pengetahuan dan pemahaman teori politik dengan kemampuan analisis mahasiswa untuk memahami dan mengkjonstruksi realitas kekuatan-kekuatan politik di Indonesia. Mulai dengan mengidentifikasi kekuatan-kekuatan politik baik yang berasal dari kekuatan negara, civil society maupun partai politik dan pasar. Sehingga mahasiswa bisa melakukan analisis tentang peta politik di Indonesia berdasar informasi yang tersedia.

IPL4108Isu-Isu Politik Kontemporer: Diskursus Politik Int’l : 3 SKS (3-0)

Isu politik terbagi dalam dua kategori. Pertama, berupa fakta perkembangan dan perubahan politik di negara lain. Perubahan politik ini menjadi tren perkembangan politik dunia. Kedua, isu politik berkaitan wacana perubahan politik yang menjadi mainstream di dunia internasional. Mata kuliah ini mengkaji dampak perkembangan dan perubahan isus-isu politik internasional terhadap situasi politik Indonesia. Berikut konsekuensi-konsekuensinya bagi perubahan politik di tanah air.

IPL4211 Perbandingan Politik : 3 SKS (2-1)Mata kuliah ini mempelajari sistem-sistem politik yang ada di dunia serta berbagai paradigma dan alternatifnya dalam konteks perbandingan. Pada tahap awal, proses perkuliahan meletakkan dasar pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan dalam pendekatan dan metode perbandingan politik Berikutnya memperdalam institusi dan proses politik dalam sistem politik dunia. Selain itu, mempelajari dinamika interaksi dalam setiap sistem politik dan elemen-elemen sistem yang mempengaruhinya, serta konsekluensinya terhadap pelembagaan politik secara formal maupun informal. Untuk mengasah kemampuan dan pengetahuan mahasiswa, diberikan pula studi kasus perbandingan politik di beberapa negara. Sehingga akan tersebut akan menjadi dasar untuk memahami fenomena-fenomena politik internasional dalam konteks kepentingan nasional yang dinamis.

IPL4212 Ideologi Politik : 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini memfokuskan pada pembahasan urgensi ideology sebagai pembentuk dan pembawa perubahan dunia. Ideologi sebagai

165F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 166: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

kumpulan ide yang mengarahkan perubahan dan tindakan politik seseorang atau sekelompok orang. Ideologi politik tidak sekadar berbicara seputar ide-ide filosofis yang preskritif semata, melainkan berorientasi kritis. Mulai dari awal yang paling klasik hingga perkembangan kontemprorer.Secara kritis, mata kuliah ini berupaya mendorong mahasiswa untuk terlibat dalam debat diskursus ideologi mulai yang utopis hingga pragmatis.

IPL4213 Civil society, Pembangunan, dan Demokratisasi : 3 SKS (3-0)

Mata kuliah ini dirancang untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa mengenasi konsep demokrasi, proses demokratisasi dan pembentukan civil society. Civil society merupakan salah satu syarat sekaligus kritik terhadap demokrasi. Sehingga mata kuliah ini berupaya memberikan pemahaman pada mahasiswa mengenai makna civil society dengan melacak kembali perkembangan dan sejarah pemikirannya dengan tujuan menghindari terjadinya bias pemaknaan mengenai civil society itu sendiri, sekaligus membahas teori, konsep serta prinsip-prinsip dasar demokrasi dan keberadaan civil society dalam transisi menuju demokrasi. Namun, dengan pertimbangan bahwa terminology civil society mencakup banyak bidang kegiatan, seperti sport, kebudayaan, isu-isu sosial, hobbi, advokasi, lingkungan, maka pembahasannya akan menjadi begitu sempit bila hanya terfokus pada upaya-upaya demokratisasi. Artinya, mata kuliah ini juga akan membahas peran civil society dalam praktik-praktik pembangunan lainnya

IPL4215 Ekonomi Politik : 3 SKS (3-0)Mata kuliah inim lahir sesuai perkembangan mainstream Ilmu Politik sejak era 80-an yang semakin tidak bisa dipisahkan dari kehidupan dan motif ekonomi dalam praktik-praktik politik. Setiap kebijakan tidak akan terlepas dari konteks politik yang berkeindan dengan kepentingan ekonomi dan perkembangan dunia ekonomi. Pada tataran teori mahasiswa mempelajari teori-teori ekoniomi politik dan perkembangannya. Pada tataran yang lebih aplikatif menganalisis dan menggunakan pendekatan ekonomi politik terhadap pembuatan kebiajkan publik. Selain itu, dibahas pula dampak ekonomi politik internasional terhadap Indonesia dan sebaliknya.

IPL4216 Pemikiran Politik Indonesia : 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini membahas konteks spesifik pemikiran politik yang berkembang di Indonesia dan menjadi arah utama perkembangan politik. Yaitu arus pemikirran politik Jawa, Islam, Nasionalis, dan Komunis pada awal perkembangan pemikiran politik di Indonesia. Berikutnya, perkembangan sejak Orde Baru hingga Orde Reformasi. Arus pemikiran yang terus berkembang pada level internasional, menjadi fokus berikutnya. Terutama yang memiliki dampak pada transisi politik, ekonomi, dan sosial di Indonesia

IPL4218 Politik Globalisasi : 2 SKS (2-0)

166F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 167: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Mempelajari kecenderungan dan fenomena “dunia tanpa batas” dari adanya berbagai perubahan kemajuan di bidang iptek, khususnya informasi dan komunikasi. Antara lain mencakup pengertian dasar dan ruang lingkup serta perwujudan globalisasi berikut efek positif atau negatifnya, berbagai elemennya serta pemikiran-pemikiran mengenai kausalitas dan korelasi globalisme, spatial compression, universalisme, homogenitas dan konvergensi.

IPL4219 Agama, Politik, dan Pluralisme : 3 SKS (3-0) Politik aliran merupakan warna tersendiri dalam kehidupan politik Indonesia. Di mulai dari kehidupan politik pasca kemerdekaan hingga pada pemilu 1955, nuansa politik aliran melalui identiotas agama begitu marak. Bukan saja menampilkan figur politik islam, mealinkan non-Islam. Fakta ini muncul kebagli setelah era reformsi, berbagai partai politik yang beridentitas aliran seolah mendapat tempat kembali. Namun pada saat yang sama, tokoh-tokoh politik aliran menyerukan pula hidup damai dalam situasi yang plural. Mata kuliah ini mengkaji pemikiran tokoh-tokoh politik aliran di Indonesia sekaligus tokoh pluralisme. Selain itu yang terpenting pula membahas praktik-praktik politik aliran di Indonesia.

Politik Lingkungan dan Sumber Daya Alam : 3 SKS (3-0)Mempelajari gerakan lingkungan hidup di dunia berikut kepentingan pemerintah, perbandingan kebijakan, analisis dampak lingkungan dari berbagai negara atas masalah-masalah lingkungan hidup, konvensi-konvensi internasional yang mengusahakan penyelamatan bumi, pembentukan rezim-rezim lingkungan hidup, ekofeminisme, pengaruh perubahan lingkungan hidup atas konflik-konflik politik horisontal dan vertikal .

Pemikiran Politik Barat : 2 SKS (2-0)Mata kuliah ini menyajikan tentang perkembangan pemikiran politik barat secara umum dan yang paling berpengaruh serta menjadi fundamen bagi lahirnya teori dan praktik politik. Pokok-pokok yang paling penting berkenaan dengan sejarah pemikiran politik barat, pemikiran politik Yunani kuno, abad pertengahan, masa renaisans, perkembangan liberalisme, konservatisme, sosialisme, dan fasisme. Terakhir berkaitan dampaknya terhadap pemikiran politik dunia dan Indonesia.

Politik dan Pemikiran Politik Islam : 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini secara spesifik membahas konstruksi pemikiran dan praktik politik Islam, baik yang ada di dunia dan lebih spesifik lagi pada ksusu Indonesia. Pembahasan dimulai dengan konstruksi pemikiran politik Islam pada masa-masa awal perkembangan pemerintahan Islam, hingga penyebaran dan pengaruhnya di negbara-negara non-Arab. Kemudian membahas peran dan posisi politik Islam dalam percaturan politik Internasional dan spesifik di Indonesia.

Sosiologi Politik : 3 SKS (3-0)

167F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 168: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Mempelajari permasalahan politik dan menganalisisnya dari sudut pandang sosiologis. Mengkaji pranata-pranata politik, proses-proses politik, dinamika perilaku politik yang mencakup kerjasama, persaingan, mobilitas, pembentukan opini publik, pergeseran kekuatan dan konflik politik internal partai dan antar partai, kaitan partai politik dan agama dan kebijakan pemerintah dalam melakukan pembangunan politik di tanah air.

Komunikasi Politik : 3 SKS (2-1)Mempelajari proses-proses komunikasi dalam politik dan berbagai permasalah politik dipandang dari segi komunikasi. Mengkaji tentang pengertian komunikasi politik, konsep-konsep dasar komunikasi politik, pemimpin dari kepemimpinan politik, persuasi politik dan propaganda, macam-macam saluran komunikasi yang penting untuk kepentingan politik serta strategi pengaturan informasi dalam kegiatan berpolitik.

Pembangunan Politik : 2 SKS (1-1)Mata kuliah ini berupaya membangun kerangka pengetahuan analisis mengenai teori pembangunan politik dan kemampuan mendesain pembangunan politik. Isu-isu dalam pembangunan politik mulai dari awal perkembangannya berkaitan dengan demokrasi hingga mengarah pada wacana governance. Mata kuliah ini menyajikan konsep-konsep mendasar mengenai institusionalisasi politik, akuntabilitas dan transparansi politik, dan partisipasi politik yang mengarah pada terbangunnya sistem politik yang dikehendaki bersama.

Teori Politik : 3 SKS (3-0)Subjek utama kajian mata kuliah Teori-Teori Politik, yaitu berbagai generalisasi fakta dan konsep dalam lapangan politik. Berbagai teori dalam ilmu politik dari mulai awal berkembangnya hingga sekarang. Teori politik meliputi pembahasan teori politik valuational (mengandung nilai) dan teori politik non-valuational (lebih berdasar fakta-fakta politik). Sifat penyajiannya lebih ditekankan pada pemahaman substansi teori yang dibahas, karena diharapkan akan menjadi landasan analisis berbagai fenomena dan fakta politik. Kajian mata kuliah ini meliputi beberapa kajian utama, yaitu filsafat politik, Ideologi, Teori politik modern, yang kesemuanya meliputi pembahasan sesuai ontologi ilmu politik.

Pengantar Antropologi : 2 SKS (2-0)

168F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 169: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Pembelajaran dalam mata kuliah ini bertujuan, agar setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang berbagai sistem dalam masyarakat yaitu sistem organik, sistem kepribadian, sistem sosial dan sistem budaya mahluk manusia. Di samping itu mahasiswa juga bisa menjelaskan tentang Evolusi Fisik Manusia, Konsep Masyarakat, Konsep kebudayaan dan penyusunan etnografi.

Mata kuliah ini akan mengkaji tentang arti dan pentingnya Antropologi, konsep dasar antropologi, berbagai bentuk kehidupan kolektif. Disamping itu juga mengkaji tentang Evolusi Fisik Manusia, Konsep Masyarakat, Konsep kebudayaan dan penyusunan etnografi.

Sistem Politik Indonesia : 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini memiliki kajian utama tentang Sistem Politik di Indonesia. Yakni, meliputi kajian struktur, Fungsi dan Proses politik dalam pemerintahan di Indonesia. Seelain itu dikaji system budaya politik, pembangunan, dan demokratisasi. Selain itu ditambah pula dengan mengkaji beberapa kasus perbandingan sistem politik dengan negara lain, terutama negara berkembang dan transisi.

Psikologi Politik : 3 SKS (3-0)Mata kuliah ini memaparkan pendekatan politik tingkah laku individual, berkaitan sikap dan persepsi politik individu terhadap berbagai objek politik. Selain itu, mata kuliah ini membahas sisi psikologis kepemimpinan politik dengan studi kasus beberapa pemimpin politik dan negara. Baik nasional maupun internasional. Kajian psikologi politik akan memberikan pelajaran pada mahasiswa berkaitan dampak psikologis individu pemimpin politik terhadap pengambilan kebijakan dan platform kepemimpinannya.

Politik Lokal dan Otonomi Daerah : 4 SKS (2-2)Mata kuliah ini membahas dinamika politik di daerah sekaligus mengaitkannya dengan kebijakan desentralisasi (otonomi daerah) di Indonesia. Mata kuliah ini lebih banyak membahas fenomena dan kajian empirik praktik politik lokal, seperti pilkada, pembuatan kebijakan politik di daerah, transparansi, dan akuntabilitas. Sementara pada saat yang sama mahasiswa membangun kemmpuan analisis berkaitan implementasi dan hambatan pelaksanaan otonomi daerah di Indonesia.

IPL4109Kebijakan Publlik 2 SKS (2-0)Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman tentang pengertian dan prinsip-prinsip publik. Kemudian membahas unsur-unsur public. Selanjutnya dibahas pula tentang penertian dasar kebijakan dan teori kebijakan. Maka, pada akhir perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu memahami dan menjelaskan konsep kebijakan publik, jenis, dan kriteria kebijakan publik secara universal dan dalam konteks yang spesifik.

Sistem Kepartaian dan Pemilu Indonesia : 3 SKS (2-1)

169F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 170: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Sistem kepartaian di Indonesia mengikuti mainstream sistem kepartaian pada unumnya di negara-negara demokratis. Namun sistem pemilunya relatif unik. Mahasiswa mempelajari tentang dinamika kepartaian di Indonesia, mulai awal berdirinya Indonesia hingga sistem kepartaian kontemporerer. Tidak saja melalui undang-undang partai politik melainkan praktik riil konstruksi sistem kepartaian. Dengan melihat perilaku politikm partai politik besar, kecil, dan menengah. Sistem kepartaian ini nantinya akan dipelajari dampaknya terhadap sistem pemilu yang berjalan.

Proses Kebijakan di Indonesia : 3 SKS (2-1)Mata kuliah ini mengawali kajiannya dengan membahas teori-teori pembuatan kebijakan publik, khususnya yang dipraktikkan di negara-negara berkembang. Kemudian dipelajari dinamkia ddan perubahan prosese kebijakan tersebut. Berawal dari sana kajian mata kuliah ini bergerak menuju ranah Indonesia, untuk melihat praktik riil yang terjadi di Indonesia. Mata kuliah ini tidak hanya memandang prosees kebijakan di Indonesia sebagai proses normatif, melainkan sebagai sebuah arena kontestasi kepentingan politik. Melalui kajian tersebut mahasiswa diharapkan mendapatkan gambaran empirik mengenai prosees kebijakan secara umum, terutama yang terjadi pada level nasional.

Projek: Desain Kebijakan & Kelembagaan Pemerintahan : 4 SKS (2-2)

Sebagai bagian dari mata kuliah peminatan, mata kuliah ini mengarahkan kemampuan mahasiswa dalam mendesain kebijakan dan kelembagaan pemerintahan di Indonesia, baik lokal maupun nasional. Melalui kajian-kajian praktis berkaitan desain kebijakan dan organisasi pemerintahan. Mahasiswa bukan saja diajak memahami desain kebijakan dan kelembagaan secara teoretis, melainkan mendapatkan kemampuan untuk mendesain kebijakan yang dinamis untuk perbaikan sekaligus perubahan desain kelembagaannya.

Governance: Negara, Civil Society dan Sektor Swasta : 4 SKS (3-1)Pada awal perkuliahan, mata kuliah ini menyajikan mengenai konsep dan sejarah lahirnya diskursus dan teori governance dalam konteks transisi pengelolaan pemerintahan di dunia. Di awali dengan transisi government menuju governance, sekaligus mengidentifikasi aktor di balik perubahan tersebut. Berikutnya mengkaji tiga pilar governance sekaligus framework relasi kekuasaan dan interaksi antar ketiganya. Tidak ketinggalan dibahas mengenai konsekuensio-konswkuensi perubahan atas implementasi governance. Dibahas pula mengenai indeks governance yang berkembang saat ini.

Perubahan Politik dan Demokratisasi : 3 SKS (3-0) Mata kuliah ini menjadikan transisi atau masa perubahan sebagai perspektif yang dinamis. Diawali dengan mempelajari konsep perubahan politik dan demokratisasi. Perubahan politik tidak semata mengarah pada demokratisasi, tetapi pada perbaikan sistem politik secara umum. Mulai dari relasi antar struktur, perbaikan rekrutmen politik, dan perubahan komunikasi serta prosese politik. Mata kuliah

170F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 171: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

ini juga mempelajari prakltik manajemen transisi politik berdasar pengalaman negara-negara yang tengah dalam masa transisi.

Reformasi Sektor Publik : 3 SKS (2-1)Sebagai bagian dari konsekuensi perubahan, yaitu berupa perubahan respon terhadap kinerja fungsional pemerintah. Mata kuliah ini membahas mengenai perubahan pendekatan pemerintah sebagai administrator handal yang mampu merespon keinginan perubahan dalam masyarakat. Reformsi sektor publik dalam mata kuliah ini menyangkut, reformsi pelayanan publik, privatisasi sektor publik, dan reformsi pegawai negeri sipil. Sebagai kasus bukan hanya membahas Indonesia sebagai kajia inti, tetapi berkaca pula pada kegagalan dan keberhasilan neghara berkembang atau negara transisi lainnya.

Perubahan Sosial, Ekonomi, dan Dinamika Politik : 4 SKS (2-2)Mata kuliah ini berupaya membedah fakta-fakta perubahan social dan ekonomi dari berbagai segi yang dikaitkan dengan dinamika politik. Kajian mata kuliah ini ditekankan pada konsep dan operasionalisasi perubahan sosial dan ekonomi serta pengaruhnya terhadap dinamika politik. Perubahan dalam interaksi dan struktur masyarakat jelas memiliki dampak terhadap pemerintahan. Begitu pula perubahan dalam transaksi ekonomi atau pasar. Kajian utama lainnya adalah pada respons politik elit, akar rumput, dan pemerintah dalam hal struktur, fungsi, dan proses politik, perilaku politik yang terhadap perubahan social dan ekonomi. Mata kuliah ini berupaya memberikan dasar-dasar pemahaman dan kemampuan analisis untuk mengidentikasikan perubahan social dan ekonomi dan memprediski kemungkinan dinamika politik sebagai konsekuensi atas perubahan sosial dan ekonomi.

Polling Politik dan Opini Publik : 4 SKS (2-2)Mata kuliah ini bukan saja memberikan keterampilan mahasiswa dalam menjalankan dan mendesain kegiatn jajak pendapat dan menganalisis opini publik. Tetapi juga m,emberikan dasar-dasar pemahaman mengenai polling dan upaya membangun opini publik. Jadi, mata kuliah ini mencoba mengkorelsikan antara praktik polling dan mengukur serta membangun opini publik berkaitan satu kebijakan atau proses pemilihan atau rekrutmen politik. Oleh karena itu mahasiswa bukan saja bisa menjalankan dan mendesain sebuah polling pada akhir perkuliahan, melainkan memahami landasan teoretis dan kaitannya dalam membangun opini publik.

Metode Analisis Kebijakan : 4 (2-2)Mata kuliah ini menyajikan pengetahuan dan keahlian berkaitan metode-metode yang digunakan dalam analisis kebijakan publik. Yaitu sebagai upaya untuk menghasilkan informnsi yang relevan untuk pembuatan kebijakan publik. Metode yang dibahas mulai dari metode klaisik, kontemporer, hingga metode-metode altrnatif.

Metode Riset Kualitatif Ilmu Politik : 3 SKS (2-1)

171F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 172: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Riset kualitatif merupakan bagian penting dari pewrkembangan awal ilmu politik, mulai dari tradisi legal-struktural hingga struktur-fungsional. Tujuannya bukan semata mendeskripsikan fenomena politik, melainkan menjelaskan, dan mencfari korelasi antara aktor, orientasi dan peran-peran politik serta produk kebijakan. Maka, mata kuliah ini membekali mahasiswa yang mengambil peminatan metode ilmu politik kemampuan menjalankan dan menerapkan riset-riset kualitatif dalam Ilmu Politik. Beberapa yanjg sudah dijalankan sejak awal adalah riset-riset kuyalitaif untuk menreview produk kebijakan hingga memahami konstruksi produk-produk politik berupa kebijakan publik.

Komputerisasi Politik : 3 SKS (1-2)Mata kuliah ini masih merupakan bagian dari upaya-upaya kuantifiksi dalam Ilmu Politik. Mahasiswa diperkenalkan dan diberi bekal kemampuan program komputer yang bermanfaat sebagai instrumen untuk membantu pelaksanaan riset-riset politik. Bukan hanya dalam analisis dat. Melainkan pulka mempelajari teknologi yang berkaitan praktik politik. Seperti komputerisasi prosese jajak pendapat. Namun tidak menutup kemungkinan pula mempelajari software khusus untuk riset-riset kualitatif Ilmu Politik.

Antropologi Politik : 2 SKS (2-0)Antropologi politik membahas kekuasaan dalam konteks sosial-budaya. Yakni mengkaji hubungan kekuasaan kekuasaan dalam konteks masyarakat uyang relatif lebih mikro, daripada ilmu poliyik yang cenderung makro. Masyarakat ini membahas hierarki-hierarki kekuasaan dalam masyarakat. Selain itu, mata kuliah ini juuga memberikan pengetahunan pada mahasiswa akan hakikat-hakikat kekuasaan dalam masyarakat, atau bahkan suku tertentu. Pada akhir perkuliahan mahasiswa diharpkan mamppu menelaah aspek-aspek kekuasaan dalam kehidupan keseharian pada level mikro dan pada level makro tingkat negara, khususnya di Indonesia.

Politik dan Militer : 2 SKS (2-0)Keterlibatan politik militer menjadi penting terutama dalam masa transisi politik dan pemerintahan. Namun Peran politik militer juga tidak serta merta mengarah ke otoriterianisme, ketika dengan sukarela mau meninggalkan panggung politik. Mata kuliah ini membahas tentang peran politik militer dan pola-pola hubungannya dengan politisi sipil. Indonesia sebagai kasus utama pembahasan peran politik militer, kasus di beberapa negara lainnya, terutama negara berkembang.

Sejarah Politik Indonesia : 2 SKS (2-0)Mata kuliah ini menyajikan substansi perkuliahan melihan perkembangan politik Indonesia secara retrospektif. Mulai dengan sejarah pemerintahan, kepartaian, pemilu, dan perkembangan civil society sejak sebelum kemerdekaan, pada era revolusi hingga era reformasi. Mata kuliah ini bukan hanya mendeskripsikan sejarah politik Indonesia, juga menyajikan analisis atas peristiwa-peristiwa

172F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 173: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

politik bersejarah di Indonesia. Terutama yang berkontribusi pada perubahan politik Indonesia.

Civil Society dan Partisipasi :3SKS (3-0)Civil society bukan saja entitas yang voluntary, independen, dan otonom dari negara. Civil society juga merupakan sosok entitas yang partisipatif terhadap kegagalan negara dan pasar dalam menyajikan kesejahteraan warga negara. Mata kuliah ini membahas partisipasi civil society secara khusus dalam mempengaruhi proses kebijakan. Partisipasi bukan sebatas pada upaya-upaya pemberdayaan dan transformsi, melainkan intrumen partisipasiu yang dipakai. Kasus-kasus Indonesia dan negara berkembang dan transisi menjadi rujukan dalam mengulas fakta civil society dan partisipasi.

Metode Riset Partisipatif : 3 SKS (2-1) Mata kuliah ini membahas metode-metode riset partisipatif yang merupakan alternatif dari metode-metode riset konvensional yang mengandalkan paradigma positivistik. Mata kuliah ini berusaha memberikan wawasan keanekaragaman metode-metode riset alternatif dalam Ilmu Politik. Secara kritis membahas PRA, RRA, dan sejumlah teknik partisipasi lainnya.

Analisis Wacana : 3 SKS (2-1)Mata kuliah ini memberikan pondasi praktis bagi mahasiswa Ilmu Politik untuk mengkaji teks-teks politik yang berdampak terhadap arah politik suatu negara. Dengan pembahasan metode riset kualitatif yang berbasis teks, mahasiswa diharapkan memiliki kepekaan dan daya kritis terhadap wsacana politik yang berkembang. Selain itu, mahsiswa juga bisa membaca diskursus politik internasional yang akan berpengaruh terhadap kehidupan politik suatu negara.

Politik dan Kebijakan Anggaran di Indonesia : 3 SKS (2-1)Mata kuliah ini membahas secara umum proses penganggaran di Indonesia. Namun, yang paling krusial, mata kuliah ini mendiskusikan politik anggaran. Yaitu berupa kontestasai kepentingan di balik prosese pengaggaran. Sehingga mahasiswa memiliki kemampuan daya nalaisis yang lebih tajam berkaitan fakta-fakta empirik prosese politik dalam kebijakan pengaggaran. Sekaligus mampu menganalisis keberpihakan anggaran dilihat dari kacamata prosese politik kebijakan anggaran.

Politik dan Jender : 2 SKS (2-0)Mengkaji perihal perlakuan gender dan seksualitas yang berbeda, dengan upaya eksplorasi terhadap peran gender di dunia serta konsep-konsep dan teori feminis sebagai alat untuk mengkonstruksi pengetahuan tentang dunia, mengkritisi pemikiran-pemikiran konvensional dan ortodoks terhadap gender dan seksualitas, serta

173F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 174: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

memetik gambaran sistem politik yang membentuk sistem hirarki gender dalam pemahanan Ilmu Politik.

Politik Perkotaan (Urban Politics)Ada perbedaan antara perilaku politik pada kawasan perkotaan dan kawasan pedesaan. Perbedaan terjadi karena beberapa indikator sosiologis yang berbeda pula. Mata kuliah ini membahas mengenai perilaku dan kontestasi politik di kawasan perkotaan, yang memiliki karakteristik berbeda dan unik. Pola-pola relasi kekuasaan atara politisi, birokrat dan masyarakat perkotaan merupakan bagian penting dari mata kuliah ini. Sekaligus mengenal framework politik di kawasan perkotaan.

Hak Asasi Manusia (2 SKS)Mempelajari sejarah dan geneologi konsep ataupun teori mengenai HAM, termasuk natural law, positivisme, universalisme dan cultural relativism, serta aspek hukum dari perlindungan dan jaminan HAM, baik secara nasional maupun internasional (genocide, war crimes, crimes againts humanity), berikut overview tentang jenis hak yang dilindungi oleh instrumen-instrumen hukum internasional, dengan sistem HAM menurut rumusan PBB pada international convention, state constitutions, dan bills of rights, serta resolusi PBB, dan sumber lainnya.

Alternatif atas Kebijakan Publik (2 SKS)Mata kuliah ini membahas tentang mekanisme-mekanisme non-kebijakan yang ada dalam masyarakat, asosiasi, lembaga, dan bahkan negara dalam menyelesaikan masalah atau memperbaiki satu situasi. Mata kuliah ini mengidentifikasi sejumlah alternatif non-regulasi yang relatif berhasil menjadi jalan keluar bagi persoalan masyarakat, seperti kampanye, informasi, penyadaran, self-regulation, dan mekanisme lainnya. Sehingga mahasiswa memiliki bekal pengetahuan dan pem,ahaman mengenai berbagai alternatif atas regulasi.

Mata Kuliah Program Studi Ilmu PemerintahanPENGANTAR ILMU PEMERINTAHAN 3(3-0)

Menguraikan tentang pengertian pemerintah, pemerintahan, ilmu pemerintahan, obyek ilmu pemerintahan, asal usul kekuasaan pemerintahan, prinsip-prinsip pemerintahan, teknik-teknik pemerintahan, dan sistem pemerintahan

TEORI & FILSAFAT POLITIK 3(3-0)Menguraikan tentang posisi teori politik dalam studi Ilmu Pemerintahan; hubungan dan sifat/ciri antara konsep, pemikiran, pengertian teori; arti dan hakikat teori dan politik, macam/jenis teori politik, derajat teori politik, fungsi dan manfaat (ruang lingkup) teori; Teori Politik Klasik; Teori Politik Modern dan Pascamodern; Teori Politik Kontemporer; Teori Politik Dasar; Teori Politik Middle (Ruang lingkup ilmu politik); Teori Politik Umum; Etika Politik. Menguraikan tentang posisi filsafat politik dalam studi Ilmu Pemerintahan;

174F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 175: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

hubungan dan sifat/ciri antara konsep, pemikiran dan filsafat politik; arti dan hakikat filsafat politik, fungsi dan manfaat (ruang lingkup) filsafat politik; kaitan antara filsafat dengan teori politik.

SISTEM PEMERINTAHAN DESA 3(3-0)Menguraikan tentang pengertian politik dan pemerintahan desa, kedudukan pemerintahan desa dalam sistem pemerintahan Indonesia secara keseluruhan. Sampai sejauh mana peranan elit politik didesa dalam hubungannya dengan pembangunan desa.

ETIKA PEMERINTAHAN 2(2-0)Mata kuliah ini diberikan agar mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang nilai-nilai normatif yang melandasi praktik pemerintahan, termasuk dalam hubungan antarlembaga pemerintahan sekaligus menjadi pedoman bagi perilaku aparat birokrasi pemerintah. Mata kuliah ini antara lain membahas tentang pengertian etika, latar belakang perlunya etika pemerintahan, perbedaan antara etika politik dan etika pemerintahan, etika pejabat publik, etika lembaga pemerintahan, serta analisis terhadap praktik pemerintahan dari perspektif etika.

SISTEM PEMERINTAHAN DAERAH 3(3-0)Menguraikan penyelenggaraan pemerintahan di daerah, landasan hukum dan dasar pertimbangan perlunya pemerintahan di daerah, demokrasi dan desentralisasi (desentralisasi, dekonsentrasi dan tugas pembantuan), otonomi daerah (jenis-jenis dan faktor yang mempengaruhinya), keuangan daerah, pemerintahan daerah di negara kesatuan dan federal, Local Good Governance dan Reinventing Government.

KONSTITUSI DAN KELEMBAGAAN PEMERINTAHAN 2(2-0)Menguraikan tentang hakikat dan perkembangan konstitusi serta lembaga-lembaga pemerintahan yang diatur berdasarkan konstitusi ditinjau dari perspektif politik, pemerintahan, dan hukum tata negara.

E-GOVERNMENT 2(2-0)Membahas konteks global yang melatarbelakangi berkembangnya kajian dan aplikasi E-Government, termasuk mengenai perkembangan teknologi komunikasi dan informasi dalam era globalisasi serta dampaknya pada manajemen pemerintahan. Selain itu, juga dibahas aplikasi layanan E-Government di berbagai negara, khususnya di Asia sebagai bahan perbandingan.

KOMUNIKASI PEMERINTAHAN 2(2-0)Diuraikan dan dibahas tentang ideologi-ideologi, propaganda, teknik-teknik informasi, public opinion dan politik, komunikasi dalam politik dan pemerintahan, komunikasi timbal balik dari atas ke bawah (top down) dan dari bawah ke atas (bottom up) serta hubungan antara instansi/aparat politik dan pemerintahan.

BIROKRASI PEMERINTAHAN DI INDONESIA 3(3-0)

175F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 176: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Membahas birokrasi untuk memahami ruang lingkup pembahasan mengenai : sejarah birokrasi Indonesia (pamongpraja dan pangreh praja), bureaucratic polity, bureaucratic authoritarian, bureaucratic patrimonial, struktur kekuasaan, netralitas birokrasi dan pelaksanaan fungsi pelayanan publik

PERUBAHAN SOSIAL & DINAMIKA PEMERINTAHAN 2(2-0)Perkembangan teori dan praktek perubahan sosial dalam kaitannya dengan kapabilitas pemerintahan, sehingga berkaitan dengan pembahasan sosiologi politik mengenai latar belakang dan praktek-praktek pembangunan, paradigma modernisasi, ketergantungan dan pembangunan, dimensi-dimensi pembangunan, ideologi-ideologi pembangunan dalam hubungannya dengan perkembangan pemerintahan pada umumnya.

SISTEM INFORMASI MANAJEMEN DAERAH 2(2-0)Mempelajari tentang sistem informasi yang diaplikasikan dalam pelaksanaan pemerintahan di daerah, baik ituditingkat provinsi maupun kabupaten/kota. Sehingga pelaksanaan pemerintahan di daerah dapat lebih baik lagi sebab sistem informasi tersebut membantu dalam pelaksanaan manajemen pemerintahan.

SISTEM PEMERINTAHAN INDONESIA 3(3-0)Menguraikan tentang sistem pemerintahan, perkembangan pemerintahan RI sejak 1945 sampai sekarang, srtuktur dan mekanisme pemerintahan RI, aspek dan fungsi eksekutif pemerintahan RI, sistem pembagian kekuasaan baik di pusat maupun di daerah beserta aspek-aspek pemerintahan dari pusat sampai tingkat terbawah.

ORGANISASI DAN MANAJEMEN PEMERINTAHAN 3(3-0)Membahas model-model atau bentuk-bentuk pemerintahan, organisasi pemerintahan modern, bagaimana hubungan antara organisasi, manajemen dan administrasi dalam pemerintahan, struktur organisasi pemerintahan dan pengembangan organisasi pemerintahan, studi STOK pemerintahan di Indonesia.

HUKUM TATA PEMERINTAHAN 2(2-0)Membahas pertumbuhan terminologi hukum tata pemerintahan yang berasal dan termasuk Hukum Administrasi Negara, membahas penentuan scope Hukum Tata Pemerintahan melalui rumusan teori/definisi para ahli hukum serta metode pemisahan Hukum Tata Pemerintahan dengan Hukum Tata Negara dalam arti luas, membahas tindakan/perbuatan hukum alat perlengkapan negara terutama dari bentuk ketetapan (beschikking) sebagai landasan hukum dalam era pembangunan dikaitkan dengan tujuan negara sebagai welfare state (negara kesejahteraan) serta Peradilan Tata Usaha Negara.

PROSES LEGISLATIF DI INDONESIA 2(2-0)Membahas tentang perencanaan dan penyusunan peraturan perundang-undang baik di tingkat Pusat maupun Daerah, terutama proses pembuatan peraturan perundang-undangan mulai dari UUD sampai dengan peraturan bawahan (Keputusan Menteri, Dirjen,

176F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 177: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Sekjen dan seterusnya; petunjuk pelaksanaan dan petunjuk teknis), serta membahas teknik pembuatan peraturan, seperti tata bahasa, sistematika, dan kaidah-kaidah formal maupun materiil.

METODOLOGI ILMU PEMERINTAHAN 3(3-0)Membahas berbagai aliran pemikiran (paradigma) dalam penelitian dan pengkajian fenomena politik/pemerintahan, hubungan filsafat, ilmu, dan teori, berbagai pendekatan (konsep dan cara/metode) untuk melakukan penelitian pemerintahan; teknik analisa dan interpretasi data serta etika penelitian Ilmu Pemerintahan.

HUBUNGAN PUSAT DAN DAERAH 3(3-0)Menguraikan karakteristik dan pola hubungan antara pemerintah Pusat dan pemerintah Daerah yang didasari oleh prinsip distribusi kewenangan dan distribusi urusan. Berdasarkan kedua prinsip ini dan dengan dipengaruhi oleh bentuk negara kesatuan, maka kajian mengenai hubungan pusat dan daerah akan difokuskan pada tata hubungan kerja, yang meliputi hubungan kerja sama dan kemitraan; hubungan koordinasi; hubungan pembinaan; dan hubungan pengawasan.

TEORI DAN ANALISA KEBIJAKAN PEMERINTAH 3(3-0)Membahas kebijakan pemerintah sebagai serangkaian tindakan yang meliputi pembahasan tentang pengertian, proses, macam-macam kebijakan pemerintah, model dan pendekatan kebijakan pemerintah (kelembagaan, elit, massa, kelompok, sistem, inkremental dan lain-lain), serta beberapa kebijakan pemerintah di bidang keuangan, kependudukan, politik dan kemasyarakatan.

EKOLOGI PEMERINTAHAN INDONESIA 3(3-0)Menguraikan mengenai istilah ekologi, unsur-unsur pemerintahan serta orang-orang penguasa/pemerintah, faktor-faktor atau unsur-unsur ekologi pemerintahan, pengaruh faktor-faktor tersebut terhadap pemerintahan, terutama di negara RI.

KEPEMPINAN PEMERINTAHAN 2(2-0)Menguraikan pengertian kepempimpinan politik/pemerintahan serta varibel-variabelnya, perkembangan kepeminpinan politik/pemerintahan di Indonesia baik tingkat Nasional, Daerah serta tinjauan sifat-sifat kepemimpinan berdasarkan filsafat bangsa Indonesia Pancasila (Kepemimpinan Pancasila).

PERBANDINGAN SISTEM PEMERINTAHAN LOKAL DAN NASIONAL 2(2-0)Menguraikan tentang makna perbandingan khususnya perbandingan sistem politik/pemerintahan, pendekatan-pendekatan untuk studi perbandingan sistem politik/pemerintahan, kumpulan serta sistematika studi perbandingan sistem politik/pemerintahan, antara lain demokrasi versus kediktatoran, aspek birokrasinya, sistem kepartaiannya, presidensial dengan parlementer, elit politik (penyajian dalam bentuk teori-teori dan kasus praktis, misalnya : sistem politik Amerika Serikat, Inggris, Perancis, Jerman, Rusia, serta sistem politik negara-negara ASEAN).

ANALISA PEMERINTAHAN INDONESIA 2(2-0)

177F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 178: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Membahas perkembangan kekuatan-kekuatan politik di Indonesia, dengan membahas pengertian dasar kekuatan politik di Indonesia, angkatan bersenjata (militer), parpol, kelompok-kelompok kepentingan/pemerintahan, kelompok anomi, elit, serta organisasi-organisasi avonturir yang lahir akibat pencaharian alternatif-alternatif baru di Indonesia.

Pembangunan Masyarakat Desa (3 SKS)Dengan mataka kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat memahami pembangunan desa beserta persoalannya. Karena selama proses pembangunan berlangsung seringkali justru tidak memberikan kesejahteraan pada masyarakat desa . Desa dijadikan lahan eksploitasi ekonomi dan politik dari kekuatan-kekuatan yang ada diluarnya seperti negara dan modal. Akibatnya desa kehilangan kemandiriannya untuk berekspresi. Sebalum mengkaji pembangunan desa, sebagai pendahuluan mahasiswa harus memahami teori-teori pembangunan agar pemahaman tentang konsep pembangunan desa menjadi lebih utuh.

Politik Keuangan Negara (3 SKS)Dengan mata kulian ini diharapkan mahasiswa dapat memahami pengelolaan keuangan negara dan pemanfaatannya secara efektif dan efisien. Dalam mata kuliah ini selain dipelajari bagaimana sektor publik terutama negara/pemerintah mengelola kekayaan negara (disamping sektor sewasta) dengan melakukan berbagai penyesuaian dalam menjalankan fungsi (distribusi, alokasi, dan stabilisasi), dipelajari juga persoalan keuangan negara dari sudut pandang politik, dimana uang tidak sekedar sebagai alat tukar, malinkan sebagai aset politik. Ini berarti dibalik prosedur dan mekanisme yang telah dibakukan sebagai suatu sistem keuangan negara,berlangsung juga interaksi yang sarat dengan dimensi politik. Juga dipelajari peran Pemerintah (Pemerintah Daerah) dalam membiayai program-program pembangunan daerahnya melalui Anggaran Pembangunan dan Belanja Daerah, Sumber-sumber Keuangan Daerah, dan bagimana sumber-sumer itu digali dan dikembangkan utuk kepentingan publik.

Politik Lokal dan Otonomi Daerah (3 SKS)Dengan mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat memahami dinamika dan seluk beluk penyelenggaraan pemerintahan daerah Indonesai sejak awal kemerdekaan sampai sekarang. Secara mendalam diberikan paparan mengenai siswtem dan proses peyelenggaraan pemerintahan daerah, mekanisme dan hubungan sistem tata kerja diantara lembaga pemerintahan, sejarah dan latar belakang perubahan politik pemerintahan di Indonesia yag berimplikasi pada penyelenggaraan pemerintahan daerah. Pendekatan pembahasan dilakukan dengan: pendekatan historis, yuridis formal dan pendekatan politik. Pembahasan diawali dengan konsep politik lokal dan konsep-konsep dasar politik desentralisasi. Kuliah dilakukan dengan ceramah dan diskusi.

Politik dan Pemerintahan Desa (3 SKS)

178F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 179: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Dengan mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat memahami relasi kekuasaan yang ada di level desa. Desa sebagai elemen penting dalam sistem politik Indonesia. Ironisnya secara politik desa tidak pernah signifikan kecuali sebagai objek dalam semua pelaksana kebijakan. Untuk memahami kosep secara komprehensif tentang politik dan pemerintahan desa, seluk beluk desa sepanjang sejarahnegeri ini, sehingga membuka kepdulian mahasiswa terhadap persoalan-persoalan di desa, yang kemudian mewujudkankomitmen memikirkan dan memecahkan masalah yang ada di desa. Didiskusika juuga isu yang aktual dan relevan tentang isu politik dan pemerintahan desa pasca implementasi UU 22/1999.

Sistem Kepartaian dan Pemilu di Indonesia (3 SKS)Dengan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat memahami proses politik dan pemerintahan yang demokratis. Posisi, peran dan fungsi partai politik dalam sistem politik dan pemerintahan menjadi fokus bahasan utama, sebab interaksi antar partai politik (dalam sistemn kepartaian) terkait erat dengan dinamika sistem politik maupun sistem pemerintahan satu negara yang demokratis.Partai politik membentuk dan dibentuk oleh konfigurasi kekuasaan yang setiap saat bisa berubah mengikuti hasil penyelenggaraan satu pemilihan umum. Kliah dilakukan dengan ceramah dan diskusi.

Manajemen SDM Sektor Publik (3 SKS)Dengan mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat memahami dan menganalisis pengelolaan sumberdaya manusia dalam organisasi publik. Diawali dari pengertian dan sejarah konsep manajemen, teori-teori manajemen, fungsi-fungsi manajemen SDM, penerapan Total Quality Management (TQM), job design. Mahasiswa dibekali tentang manajemen kepegawaian publik, mulai dari perencanaan dan pengembangannya. Mahasiswa memahami komunikasi dan motivasi pegawai dalam organisasi publik, serta mengevaluasi kinerja.

Pembangunan Politik (3 SKS)Dengan mata kulian ini diharapkan mahasiswa dapat memahami dan menganalisis fenomena perubahan politik yang terjadi di sekitar kita, yaitu perubahan-perubahan yang berlangsung di berbagai permukaan bumi, terutama negara dunia ketiga, beridirnya negara-negara baru, jatuh bangunnya regime, nation state, konflik dan perang yang terus meluas dan berkelanjutan dimana-mana. Begitu pula perubahan yang terjadi dengan bangsa Indonesia yang sedang memasuki sebuah tahap transisi yang belum ketahuan ujungnya, gejala-gejalan disintegrasi bangsa yang makin menguat belakangan ini yang ditandai dengan kemunculan gerakan-gerakan regionalisme berbasis etnik, suku dan semangat kedaerahan. Pembangunan Politik juga mendasarkan diri pada perkembangan global.

Perencanaan Wilayah dan Kota (3 SKS)

179F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 180: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Dengan mata kuliahini diharapkan mahasiswa dapat memahami secara komprehensif guna mendapatkan gambaran mengenai berbagai persoalan fisik maupun non fisik, serta kaitan antara kota dan wilayah sekitarnya. Hal ini dimaksudkan untuk memahami teori-teori perencanaan kota dan wilayah. Dalam perencanaan tersebut perlu dipertimbangkan aspek sosial kultural masyarakat atau komunitas yang menjadi sasaran pengembangannya. Metode kuliah dilakukandengan ceramah dan diskusi.

Analisa Hub. Pemerintah Pusat-Daerah (3 SKS)Dengan mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu memahami danmenganalisa aspek hubungan Pemerintah Pusat dan Daerah, yaitu sebagai konsekuensi dari diberlakukanya sistem desentralisasi dalam Negara Kesatuan RI. Dalam materi ini dianalisis beberapa aspek hubungan kekuasaan Pemerintah Pusat dan Pemerintah Daerah, yang meliputi hubungan kewenangan, hubungan keuangan dan pengawasan. Untuk mencapai tujuan, maka materi diberikan berdasarkan beberapa peraturan perundang-undangan tentang desentralisasi, seperti UU Nomor 5/1974 sebagai bahan perbandingan dan UU Nomor 22/199 dan UU Nomor 25/1999. Kuliah dilakukan dengan kombinasi ceramah dan diskusi.

Manajemen Konflik (3 SKS)Dengan mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat memahami pengelolaan konflik. Dalam mata kuliah ini mahasiswa diajak mengenali sebab-sebab munculnya konflik, sumber-sumber konflik, kemudian memetakan kekuatan-kekuatan konflik, mencoba menganalisis dengan mencari penyelesaian konflik melalui transformasi atau resolusi konflik. Kajian mata kuliah ini penting sebagai bekal dalam menghadapi situasi konflik dilapangan seperti kasus HAM, pasca perang, maupun bidang kerja LSM Internasional. Kuliah dikombinasikan ceramah dengan diskusi studi kasus, terutama konflik-konflik di Indonesia.

Kebijakan Pemerintah (3 SKS)Dengan mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat memahami konsep-konsep dasar yang harus dipahami dalam studi kebijakan publik, sekaligus melatih mahasiswa untuk menerapkan konseo-konsep tersebut dalam realita melalui analisis kasus dan penulisan paper kebijakan.Pokok-pokok bahasan ditelaah meliputi antara lain: teori kebijakan publik, kaitan kebijakan publik dengan ilmu politik dan ilmu administrasi Publik, faktor-faktor determinan dalam teori kebijakan publik, kaitan faktor-faktor nilai dengan kebijakan publik, siklus kebijakan publik, masalah-masalah kebijakan publik dsb. Kuliah dilakukan dengan kombinasi ceramah dan diskusi.

Analisis Politik Pemerintahan (3 SKS)Dengan mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menganalisis politik dan pemerintahan, yaitu materi yang mengkaji proses-proses dan interkasi dalam penyelenggaraan pemerintahan dan sistem politik. Dalam kuliah ini serangkaian proses dan interaksi politik

180F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 181: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

pemerintahan melibatkan supra struktur dan infra struktur politik pemerintahan. Proses politik pemerintahan terjadi diranah input, konversi dan ranah output. Sedangkan dimasing-masing ranah tersebut terjadi interaksi baik inter dan antar struktur politik, yaitu infra dan supra struktur politik. Kuliah dikombinasikan antara metode ceramah dan diskusi.

Studi Kawasan & Politik LN RI (3 SKS)Dengan mata kuliah ini diharapkan mahasiswa memahami pentingnya studi kawasan dan kebijakan/Politik Luar Negeri RI. Dalam perkembangan pemerintahan modern, maka lingkungan strategis internasional menjadi salah satu aspek yang harus dipertimbangkan dalam penyelenggaraan pemerintahan. Sebab dengan perkembangan tersebut penyelenggaraan pemerintahan mengandung dua aspek, tidak saja menyangkut politik domestik, tetapi juga politik luar negeri. Hadirnya isu-isu global mengharuskan pemerintahan memperhatikan faktor kepemimpinan, kepentingan nasional, ideologi negara, konstelasi politik domestik dan sistem internasional yang selalu berubah.

Filsafat Pemerintahan (3 SKS)Dengan mata kulian ini diharapkan mahasiswa dapat memahami aspek-aspek pemikiran politik, yaitu bagian dari ilmu politik yang mencoba melakukan pengkajian secara khusus terhadap pemikiran-pemikiran dalam bidang politik mulai dari Jaman Yunani Kuno sampai jaman modern sekarang iniBeberapa fokus kajian diperdalam dengan mengkaji pemikiran politik Barat, Pemikiran Politik Islam, dan Pemikiran Politik Indonesia. Selain kajian pemikiran politik, dikaji juga kebudayaan politik, bagaimana kaitan kebudayaan politik dengan sistem politik dan bagaimana pengaruhnya. Kuliah dikombinasikan antara metode ceramah dan diskusi.

Birokrasi Pemerintahan (3 SKS)Dengan mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat memahami konsep-konsep birokrasi, perkembangan pemikiran mulai dari klasik sampai kontemporer. Selain itu dibicarakan juga dinamika dan persoalan birokrasi di Indonesia dalam konteks kekinian, khsunya setelah terjadi arus balik kekuasaan pusat ke daerah. Kuliah ini emanfaatkan beberapa metode ceramah dan diskusi kelompok. Beberapa pertemuan dipergunakan untuk presentasi paper terbaik.

181F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 182: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

BAB VIIIBIMBINGAN DAN KONSELING (BK) DAN

PENASEHAT AKADEMIK

8.1. Bimbingan dan KonselingBimbingan dan Konseling (BK) adalah proses pemberian bantuan

secara sistematis dan intensif yang dilakukan oleh dosen yang bertugas khusus itu kepada mahasiswa dalam rangka pengembangan pribadi, sosial, dan keterampilan belajar (learning skill) demi karir masa depannya, yang dilakukan oleh tim yang bertugas khusus untuk itu.

8.1.1.TujuanMembantu Mahasiswa dalam :a. Mewujudkan potensi dirinya secara optimal, baik untuk

kepentingan dirinya maupun masyarakat.b. Menempatkan dan menyesuaikan diri dengan lingkungannya

secara konstruktif.c. Memecahkan persoalan yang dihadapinya secara realistis.d. Mengambil keputusan mengenai berbagai pilihan secara

rasional.e. Melaksanakan keputusan secara konkrit dan bertanggung jawab

atas keputusan yang ditetapkan.f. Menyusun rencana untuk masa depan yang lebih baik.

8.1.2.FungsiFungsi Bimbingan dan Konseling serta Penasehat Akademik sebagai berikut:a. Penyaluran : bimbingan berfungsi dalam membantu mahasiswa

mendapatkan lingkungan yang sesuai dengan keadaan dirinya.b. Penyesuaian (adaptasi) : bimbingan berfungsi dalam rangka

membantu mahasiswa menyesuaikan diri dengan lingkungannya, baik lingkungan sosial pemukiman maupun lingkungan belajar.

182F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 183: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

c. Pencegahan : bimbingan berfungsi dalam rangka membantu mahasiswa menghindari kemungkinan terjadinya hambatan dalam perkembangan diri untuk mencapai sukses belajar.

d. Pengembangan : bimbingan berfungsi dalam membantu mahasiswa mengembangkan dirinya secara optimal dalam mencapai sukses belajar.

e. Perbaikan : bimbingan berfungsi dalam membantu mahasiswa memperbaiki kondisinya yang dipandang kurang memadai.

f. Pengadaptasian : bimbingan berfungsi dalam membantu mahasiswa dalam membantu Universitas Brawijaya menyesuaikan kebijaksanaan dengan keadaan mahasiswa.

g. Petugas bimbingan dan konseling tetap menjada kerahasiaan dari mahasiswa yang terkait dengan keperluan bimbingan dan konseling itu.

8.1.3.Program LayananProgram layanan meliputi:

a. Pengumpuan data mahasiswa baik akademik maupun non akademik.

b. Pemberian informasi kepada mahasiswa secara kelompok untuk pengembangan pribadi, sosial, studi dan kariernya.

c. Pemberian pelatihan kepada mahasiswa secara kelompok untuk pengembangan pribadi, sosial, studi dan kariernya.

d. Pelayanan bantuan pemecahan masalah, baik yang bersifat akademik maupun non akademik melalui konseling/konsultasi.

e. Pemberian layanan rujukan kepada mahasiswa yang permasalahannya tidak teratasi oleh petugas bimbingan atau dosen konselor.

f. Pemberian pelatihan dan konsultasi kepada dosen penasehat akademik sehubungan dengan proses kepenasehatan dan permasalahan mahasiswa yang menjadi asuhannya.

g. Pemberian informasi kepada Pimpinan Universitas, Fakultas, Jurusan, Program Diploma, Politeknik dan Program Pascasarjana tentang tingkat keberhasilan belajar mahasiswa secara umum.

8.1.4.Lain-lain

183F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 184: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

a. Petugas BK harus melaporkan tugasnya secara berkala kepada pimpinan universitas.

b. Dosen Konselor di fakultas, Jurusan, Program Diploma, Politeknik dan program pascasarjana harus melaporkan tugasnya secara berkala kepada pimpinan yang terkait.

c. Pimpinan universitas harus memperhatikan hak-hak petugas BK d. Pimpinan fakultas, jurusan, program diploma, politeknik dan

Pascasarjana harus memperhatikan hak-hak Dosen Konseling.

8.2. Penasehat AkademikPenasehat Akademik (PA) adalah dosen yang memberikan bantuan berupa nasehat akademik kepada mahasiswa, sesuai dengan program studinya berdasar kemampuan yang ada, sehingga program studinya selesai dengan baik.1. Tugas

Penasehat Akademik bertugas:a. Memberikan informasi tentang pemanfaatan sarana dan

prasarana penunjang bagi kegiatan akademik dan non akademik.

b. Membantu mahasiswa dalam mengatasi masalah-masalah akademik.

c. Membantu mahasiswa dalam mengembangkan sikap dan kebiasaan belajar yang baik sehingga tumbuh kemandirian belajar sebagai seorang ahli.

d. Memberi rekomendasi tentang tingkat keberhasilan belajar mahasiswa untuk keperluan tertentu.

e. Membantu mahasiswa dalam mengembangkan kepribadian menuju terwujudnya manusia Indonesia seutuhnya yang berwawasan, berfikir dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Agama, Pancasila, adat dan lain-lain.

f. Membantu mahasiswa mengembangkan wawasan belajar keilmuan secara mandiri sepanjang hayat.

g. Memberi peringatan terhadap mahasiswa yang IP-nya selama 2 (dua) semester berturut-turut kurang dari 2 (dua) dan SKS yang dicapai kurang dari 24 SKS.

184F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 185: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

2. Pada saat registrasi akademik setiap awal semester , PA berkewajiban melaksanakan tugas kepenasehatannya, dengan kegiatan antara lain :a. Memproses pengisian KRS dan tanggung jawab atas

kebenaran isinya.b. Menetapkan kebenaran jumlah kredit yang boleh diambil

mahasiswa dalam semester yang bersangkutan dengan memperhatikan peraturan yang berlaku.

c. Meneliti dan memberi persetujuan terhadap studi semester yang disusun oleh mahasiswa dalam KRS.

d. Pada saat memutuskan jumlah beban studi PA wajib memberikan penjelasan secukupnya atas keputusan tersebut agar mahasiswa dapat menyadari dan menerima putusan tersebut dengan penuh perhatian.

3. Dalam melaksanakan tugasnya berdasarkan tata aturan PA setiap semester memperhatikan hasil belajar :a. Mahasiswa asuhannya secara perorangan atau kelompok.b. Semua mahasiswa Fakultas/Jurusan yang bersangkutan

secara berkelompok untuk angkatan tahun yang bersangkutan atau sebelumnya.

4. Penasehat akademik dapat meminta bantuan kepada unit-unit kerja lainnya (antara lain BK) dalam rangka kepenasehatan.

5. Kegiatan kepenasehatan dalam bidang akademik dikoordinir oleh PD I, sedang dalam masalah kemahasiswaan dikoordinir oleh PD III.

6. Setiap dosen Penasehat Akademik harus selalu memperhatikan Kode Etik Kehidupan Kampus.

7. Administrasi kepenasehatan dikembangkan melalui berbagai daftar dan kartu. Jenis dan kegunaan daftar dan kartu tersebut harus dipahami oleh PA. Adapun pengertian daftar dan kartu adalah sebagai berikut :a. Yang dimaksud dengan daftar adalah :

- Daftar nama mahasiswa- Daftar hadir perkuliahan mahasiswa- Daftar nilai ujian

b. Yang dimaksud dengan kartu adalah :

185F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 186: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

- Kartu Rencana Studi (KRS) yang mencatat semua mata kuliah yang diprogramkan (diambil oleh mahasiswa yang bersangkutan) pada masing-masing semester.

- Kartu Perubahan Rencana Studi (KPRS) yang mencatat semua perubahan pengambilan beban studi setelah diadakan konsultasi.

- Kartu Hasil Studi (KHS) yang mencatat nilai yang diperoleh mahasiswa bagi mata kuliah yang diprogram dalam KRS.

- Kartu Pribadi/Perkembangan Akademik Mahasiswa (KPAM) yang digunakan untuk mencatat data pribadi mahasiswa.1. Dalam batas-batas kemungkinan serta pertimbangan

efisien, jenis-jenis kartu seperti tersebut pada butir 7.b. dapat dicetak/dijadikan dalam satu kartu.

2. Masing-masing Fakultas dapat mengembangkan daftar dan kartu lain, selain yang tersebut pada nomor 7.a dan 7.b.

8. Lain-laina. Setiap petugas PA wajib melaporkan tugasnya secara berkala

kepada pimpinan Fakultas, Jurusan, Diploma, Politeknik dan Pascasarjana.

b. Pimpinan Fakultas, Jurusan, Diploma, Politeknik, dan Pascasarjana harus memperhatikan hak-hak dosen PA.

BAB IXTATA TERTIB DAN SANKSI AKADEMIK

9.1. Tata Tertib Kehidupan Kampus Universitas Brawijaya

BAB IKETENTUAN UMUM

Pasal 1

186F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 187: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Keluarga Besar Kampus Universitas Brawijaya, yang dimaksud dalam tata tertib ini adalah tricivitas akademika Universitas Brawijaya, yang terdiri dari :a. Tenaga Akademik, yaitu tenaga pengajar dan tenaga peneliti.b. Tenaga Administrasi, yaitu tenaga teknisi dan tenaga administrasi

umum.c. Mahasiswa, adalah mahasiswa Universitas Brawijaya yang terdaftar

serta memiliki kartu mahasiswa yang berlaku pada tahun akademik tertentu.

Pasal 2

Trikarya dalam tata tertib ini terdiri dari: a. Institusionalisasi, yaitu proses pembentukan institusi yang memiliki

unsur-unsur terorganisasi, tersistematisasi dan mantap.b. Profesionalisasi, yaitu proses pemantapan keahlian dan tanggung

jawab kesejawatan.c. Transpolitisasi, yaitu kegiatan ilmiah yang mempelajari politik untuk

memperoleh kesadaran politik.

Pasal 3

Tri Dharma Perguruan Tinggi dalam tata tertib ini terdiri dari:a. Pendidikan Ilmiahb. Penelitian Ilmiahc. Pengabdian Ilmiah kepada Masyarakat

BAB IIHAK DAN KEWAJIBAN

Pasal 4

1. Hak Tenaga Akademik (Dosen)

187F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 188: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

a. Melakukan kegiatan akademik sesuai dengan Tri Dharma Perguruan Tinggi secara bebas dan bertanggung jawab dengan mengingat norma-norma kemanusiaan, martabat ilmuwan, fasilitas yang tersedia dan peraturan yang berlaku.

b. Menyumbangkan karya ilmiah dan prestasi kerja sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku.

c. Memperoleh perlakuan yang adil sesuai dengan profesinya.

2. Hak Tenaga Administrasia. Menyumbangkan karya kerja dan prestasi kerja sesuai dengan

peraturan perundangan yang berlaku.b. Memperoleh perlakuan yang adil.

3. Hak Mahasiswa a. Mahasiswa berhak memperoleh pendidikan dan pengajaran yang

diselenggarakan oleh Universitas Brawijaya.b. Mahasiswa berhak mengikuti setiap kegiatan baik yang bersifat

intra kurikuler, ko-kurikuler maupun ekstra kurikuler, serta menggunakan sarana dan fasilitas yang tersedia menurut cara-cara dan ketentuan yang berlaku.

c. Mahaiswa berhak memberikan saran dan pendapat yang konstruktif kepada Pimpinan Universitas dan Fakultas menurut cara-cara dan ketentuan yang berlaku, lewat kelembagaan yang syah.

d. Mahasiswa berhak mengajukan pembelaan dan menunjuk pembela sesuai dengan ketentuan yang berlaku selama dalam pemeriksaan.

e. Mahasiswa berhak mengajukan keberatan-keberatan kepada Rektor Universitas Brawijaya atas sanksi-sanksi yang dijatuhkan kepadanya.

Pasal 5

1. Kewajiban Tenaga Akademik (Dosen)a. Mendidik mahasiswa agar mampu menguasai ilmu pengetahuan

dan teknologi, berjiwa penuh pengabdian serta memiliki rasa tanggung jawab yang besar terhadap masa depan bangsa dan negara dalam rangka pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi

188F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 189: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

serta menyiapkan mahasiswa sebagai kader penerus cita-cita bangsa.

b. Mengembangan tata kehidupan kampus sebagai masyarakat ilmiah yang berbudaya, bermoral Pancasila dan berkepribadian Indonesia.

c. Menjamin kebebasan mimbar akademik dalam bentuk kreatif, konstruktif dan bertanggung jawab, sehingga dapat bermanfaat bagi masyarakat dan pembangunan.

d. Mengembangkan dan mengikuti terus perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam disiplin ilmunya.

e. Mentaati ketentuan perundang-undangan yang berlaku.

2. Kewajiban Karyawan a. Mengembangkan tata kehidupan kampus sebagai masyarakat

ilmiah yang berbudaya, bermoral Pancasila dan berkepribadian Indonesia.

b. Melaksanakan ketentuan Pemerintah baik bersifat umum maupun kedinasan.

c. Melakukan tugas pelayanan kepada Keluarga Besar Universitas Brawijaya dengan sebaik-baiknya.

d. Memantapkan dan memelihara rasa kesejawatan sesuai dengan Trikarya Perguruan Tinggi dan Korps Pegawai Negeri.

e. Bekerja dengan penuh pengabdian, jujur, tertib serta memiliki tanggung jawab yang besar.

3. Kewajiban Mahasiswa a. Mengembangkan diri sesuai dengan bidang studi yang dituntutnya.b. Bersama dosen dan karyawan mengembangkan tata kehidupan

kampus sebagai masyarakat ilmiah sesuai dengan Etika dan Tata Tertib Universitas Brawijaya, serta norma dan adat istiadat yang berlaku.

c. Menjaga nama baik dan keutuhan civitas akademika.d. Secara aktif berperan serta dalam setiap penyelenggaraan program

intra kurikuler, ko-kurikuler maupun ekstra kurikuler menurut cara-cara dan ketentuan yang berlaku.

e. Selalu bersikap ksatria, sopan, berbudi luhur dan taat serta tunduk pada norma-norma yang berlaku di fakultas-fakultas di lingkungan Universitas Brawijaya.

189F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 190: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

f. Menjalankan kehidupan akademik secara terhormat dan bersusila sesuai dengan etika dan tata tertib kampus.

g. Menghormati dosen, karyawan dan sesama mahasiswa sesuai dengan etika dan tata tertib yang berlaku di lingkungan kampus Universitas Brawijaya.

h. Ikut memelihara sarana dan prasarana pendidikan serta bertanggung jawab atas kerusakan sarana dan prasarana yang diakibatkan dari kesalahan mahasiswa yang bersangkutan.

i. Melakukan daftar ulang setiap tahun akademik menurut cara-cara dan ketentuan yang berlaku.

BAB IIIPELANGGARAN

Pasal 6

1. Mahasiswa dilarang melakukan tindakan, ucapan atau tulisan yang dapat menurunkan martabat atau wibawa almamater.

2. Mahasiswa dilarang bertindak di luar batas kewenangan yang telah diatur dan ditetapkan oleh Universitas dan fakultas-fakultas di lingkungan Universitas Brawijaya

3. Mahasiswa dilarang melakukan hal-hal yang dapat mengancam keutuhan tricivitas akademika dan hal-hal yang menyebabkan terganggunya kegiatan proses pendidikan di Universitas Brawijaya.

4. Mahasiswa dilarang meninggalkan dan melakukan kegiatan di luar kampus yang mengatasnamakan Universitas atau Fakultas di lingkungan Universitas Brawijaya, tanpa sepengetahuan dan ijin yang syah dari Rektorat dan Dekanat.

5. Mahasiswa dilarang melakukan pelanggaran disiplin.

9.2. Sanksi AkademikSanksi akademik dikenakan kepada mahasiswa yang melakukan pelanggaran ketentuan akademik.

13.Mahasiswa yang mengikuti perkuliahan kurang dari 80%, tidak diperbolehkan menempuh Ujian Akhir Semester untuk matakuliah yang bersangkutan.

190F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 191: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

14.Mahasiswa yang membatalkan sesuatu matakuliah di luar waktu yang telah ditentukan, maka matakuliah tersebut tidak dapat dibatalkan dan tetap diperhitungkan untuk menentukan IP.

15.Mahasiswa yang curang dalam ujian, dikenakan sanksi yang dapat berupa pembatalan seluruh rencana studi semesternya atau berupa sanksi lainnya yang ditetapkan Dekan.

16.Mahasiswa yang mengerjakan ujian mahasiswa lain dan atau mahasiswa yang ujiannya dikerjakan orang lain akan dikenai sanksi pembatalan ujian semua matakuliah dalam semester yang bersangkutan.

17.Mahasiswa yang melakukan KRS secara tidak sah akan dikenai sanksi pembatalan KRS untuk semua matakuliah dalam semester yang bersangkutan.

18.Mahasiswa yang melakukan perubahan nilai secara tidak sah akan dikenai sanksi skorsing paling lama 2 (dua) semester dan tidak diperhitungkan sebagai terminal.

19.Mahasiswa yang melakukan pelanggaran-pelanggaran tersebut apabila disertai ancaman kekerasan atau pemberian sesuatu, atau janji atau tipu muslihat akan dikenai sanksi dikeluarkan dari FakultasIlmu Sosial dan Ilmu Politik.

20.Mahasiswa yang diketahui melakukan kecurangan dalam pembuatan skripsi, maka seluruh rencana studi semester yang bersangkutan dibatalkan.

21.Suatu Matakulilah akan dibatalkan pada semester yang bersangkutan jika tidak memenuhi ketentuan persyaratan matakuliah atau tidak sesuaidengan ketentuan yang berlaku yang telah ditetapkan oleh Buku Pedoman Pendidikan FISIP UB

22.Mahasiswa tidak diperbolehkan untuk mengambil matakuliah lintas minat sebelum memenuhi semua matakuliah yang telah ditetapkan.

23.Mahasiswa yang terbukti melakukan tindak pidana yang dikuatkan dengan putusan Pengadilan, dikenakan sanksi akademik berupa:

- Skorsing bila dipidana kurang dari setahun.Diberhentikan sebagai mahasiswa Universitas Brawijaya bila dipidana lebih dari setahun.

9.3. Sanksi Ordik Ormawa

191F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 192: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

1. Mahasiswa yang mengikuti kegiatan Ordik Ormawa kurang dari 80% tanpa ijin dari Program, maka dinyatakan tidak lulus Ordik Ormawa dan wajib mengikuti atau mengulangi Kegiatan Ordik Ormawa pada tahun berikutnya serta mendapatkan sanksi administratif.

2. Mahasiswa yang mengikuti Kegiatan Student Day kurang dari 80% tanpa ijin dari Program, maka mahasiswa yang bersangkutan dinyatakan tidak lulus Student Day dan yang bersangkutan dikenakan sanksi administratif.

3. Bagi mahasiswa yang tidak lulus Kegiatan Ordik Ormawa mendapatkan sanksi administratif berupa antara lain:a. Tidak bisa mengisi KRS untuk semester berikutnya (Ganjil).b. Tidak boleh menjadi pengurus lembaga kemahasiswaan.c. Tidak berhak mendapatkan fasilitas beasiswa.

4. Kelulusan Ordik Ormawa menjadi salah satu syarat dalam proses penyusunan skripsi dan bagi yang tidak lulus tidak dibolehkan mengikuti ujian akhir (skripsi).

BAB XETIKA KEHIDUPAN KAMPUS

BAB IPENGERTIAN

Pasal 1

1. Etika kehidupan kampus adalah suatu pandangan tentang nilai-nilai dan norma-norma moral yang melahirkan tata krama, sopan santun, susila, atau etiket, merupakan serangkaian ketentuan pada peraturan

192F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 193: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

disepakati bersama mengatur setiap warga kampus, dosen, karyawan, mahasiswa baik secara tertulis (kode etik) maupun tidak tertulis agar dapat digunakan sebagai pedoman dalam setiap tindakan di dalam maupun di luar kampus.

2. Etika kehidupan kampus adalah etika Profesi yang harus dipunyai oleh seluruh warga kampus, yaitu dosen, karyawan dan mahasiswa dalam kegiatan keseharian kehidupan kampus yang harus dijalankan secara bertanggung jawab tentang mutu dan hasilnya, tanpa pamrih, berkepribadian moral yang kuat, tidak diselewengkan dari tekadnya oleh segala perasaan takut, malas, malu, emosi berlandaskan pada azas keadilan serta tidak melanggar hak-hak atau merugikan orang lain.

BAB IITUJUAN

Pasal 2

1. Pedoman tentang Etika Kehidupan Kampus di maksudkan agar setiap warga kampus mampu menyesuaikan diri terhadap tata kehidupan kampus sebagai masyarakat ilmiah, sehingga terjadi keselarasan antar dan inter warga kampus sesuai dengan status dan peran warga kampus.

2. Agar setiap warga kampus, dosen, karyawan dana mahasiswa mampu memahami dan melaksanakan pendidikan sebagai sutau proses (learning process) yang melibatkan setiap unsur guna mencapai tujuan pendidikan tinggi.

BAB IIIBENTUK DAN JENIS ETIKA KEHIDUPAN KAMPUS

Pasal 3

193F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 194: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

1. Perkuliahan . Dalam kegiatan proses belajar-mengajar, dosen, mahasiswa dan karyawan sesuai dengan fungsi dan tugas masing-masing melaksanakan proses belajar mengajar tersebut secara baik, dalam arti terjadwal, sehingga dosen dan mahasiswa harus datang tepat waktu. Toleransi keterlambatan adalah 10 menit, sehingga apabila dosen terlambat 10 menit, mahasiswa berhak keluar ruang kuliah namun berhak pula mengisi daftar hadir. Sebaliknya, jika mahasiswa terlambat 10 menit, maka yang bersangkutan tidak diperkenankan memasuki ruang kuliah. Toleransi ini dapat berubah sesuai kesepakatan antara dosen dan mahasiswa.

2. Presensi. Dosen dan mahasiswa dengan difasilitasi karyawan harus mengisi presensi berupa daftar hadir mahasiswa maupun dosen. Ketentuan presensi adalah sejumlah 80% dari keseluruhan kuliah setiap semester, yang umumnya dirancang sampai dengan 16 kali tatap muka, termasuk Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester. Bagi mahasiswa yang melakukan titip absen, maka keduanya diberikan sanksi sesuai aturan yang berlaku.

3. Menyontek dan Kerjasama dalam Ujian. Pada saat ujian mahasiswa dilarang melakukan kerjasama, dan atau menyontek, atau bentuk lain kecurangan akademik. Pelanggaran pada ayat ini adalah mahasiswa dikeluarkan dari ruang ujian dan dianggap belum pernah mengikuti ujian mata kuliah bersangkutan.

4. Busana Kampus. Busana kampus hendaknya memenuhi kriteria sopan, menutup aurat dan rapi. Dosen, karyawan dan mahasiswa selama dalam lingkungan kampus dan dalam suasana bekerja/kuliah tidak diperkenankan menggunakan kaos oblong, dan wanita dilarang memakai pakaian yang ketat.

5. Ketentuan lain. (a) Alas kaki dan sepatu. Dosen, karyawan dan mahasiswa dalam acara yang bersifat formal diwajibkan memakai sepatu. (b) Rambut dan Tata Rias. Disarankan untuk mengatur rambut dengan rapi, tidak dibiarkan awut-awutan. Tata rias wajah disarankan tidak berlebihan, kecuali dalam acara-acara tertentu (wisuda) mahasiswa diperbolehkan berhias diri, namun dalam batas

194F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 195: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

yang masih wajar. (c) Berbahasa. Dalam interaksi keilmuan dan keseharian diwajibkan bagi seluruh warga kampus untuk memakai Bahasa Indonesia yang baik dan benar. (c) Kebebasan Mimbar dan Tanggung Jawab Kampus. Sebagai insan kampus yang penuh kreativitas, imajinatif dan inovatif, kebebasan mimbar adalah sebagai wahana dan saluran bagi pengembangan kreativitas sesuai dengan nuansa reformasi, harus senantiasa dikembangkan. Namun demikian kebebasan mimbar kampus dimaksud, disamping sebagai wahana penuangan kreativitas, juga harus sesuai dengan eksistensi kampus itu sendiri sebagai lembaga intelektual dan kultural. Oleh karenanya bentuk-bentuk penuangan dari kebebasan mimbar tersebut harus dilandasi oleh norma-norma yang berlaku, bermoral dan mempunyai sikap etis.

BAB IVBADAN PERTIMBANGAN ETIKA DAN TATA TERTIB

Pasal 7

1. Badan Pertimbangan Etika dan Tata Tertib terdiri dari:a. Seorang Ketuab. Seorang Wakil Ketuac. Seorang Sekretarisd. Lima orang anggota

2. Personalia Badan Pertimbangan Etika dan Tata Tertib kehidupan kampus di tingkat Universitas diangkat dan diberhentikan dengan surat keputusan Rektor Universitas Brawijaya, demikian pula dalam jajaran di bawahnya, diangkat dan diberhentikan oleh Dekan.

3. Badan Pertimbangan Etika dan Tata Tertib mempunyai tugas melaksanakan pemeriksaan terhadap pelanggaran tata tertib oleh mahasiswa serta memberikan pertimbangan kepada pimpinan Universitas dan Fakultas tentang sanksi yang dijatuhkan.

4. Badan Pertimbangan Etika dan Tata Tertib dapat menunjuk pembela bagi mahasiswa tersangka jika yang bersangkutan tidak sanggup menyediakannya.

195F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 196: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

BAB VPEMBELA

Pasal 8

1. Pembela bertugas mendampingi dan melakukan pembelaan terhadap mahasiswa tersangka dalam proses pemeriksaan.

2. Pembela adalah staf Edukatif Fakultas dan atau Fungsionaris kelembagaan mahasiswa yang ditunjuk.

3. Pembela dapat ditunjuk oleh mahasiswa tersangka, atau oleh Badan Pertimbangan Etika dan Tata Tertib.

BAB VITATA CARA PEMERIKSAAN

Pasal 9

1. Pemeriksaan ada tidaknya kesalahan dilakukan dalam sidang Badan Pertimbangan Etika dan Tata Tertib dengan atau tanpa pembela.

2. Sidang Badan Pertimbangan Etika dan Tata Tertib dilakukan atas permintaan Dekan/Ketua Program Ilmu Sosial.

3. Sidang Badan Pertimbangan Etika dan Tata Tertib dianggap syah bila dihadiri oleh ketua, wakil ketua, sekretaris dan sekurang-kurangnya 3 (tiga) orang anggota.

4. Dalam hal mahasiswa tidak memenuhi panggilan 3 (tiga) kali berturut-turut, pemeriksaan dilakukan in absentia.

5. Berita acara pemeriksaan dan pertimbangan Badan Pertimbangan Etika dan Tata Tertib disampaikan kepada Dekan.

BAB VIISANKSI

196F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 197: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Pasal 10

1. Tingkat Sanksia. Sanksi ringanb. Sanksi sedangc. Sanksi berat

2. Jenis sanksi ringana. Teguran lisanb. Teguran tertulis

3. Jenis sanksi sedang a. Skorsingb. Penundaan atau perpanjangan mengikuti kegiatan pendidikan

4. Jenis sanksi berat.Pemberhentian tidak dengan hormat sebagai mahasiswa Universitas

Brawijaya.

BAB VIIIPENUTUP

Pasal 11

Hal-hal yang belum diatur dalam Etika dan Tata Tertib Kehidupan Kampus ini, akan diatur lebih lanjut dalam ketentuan lain oleh Universitas Brawijaya. Etika dan Tata Tertib Kehidupan Kampus ini, mulai berlaku sejak ditetapkan melalui SK Rektor Universitas Brawijaya, dan jika di kemudian hari terdapat kekeliruan, akan dilakukan perbaikan secukupnya.

197F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 198: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

BAB XI

KODE ETIK DOSEN UNIVERSITAS BRAWIJAYA

11.1. PendahuluanUniversitas Brawijaya adalah tempat cendekiawan dan ilmuwan

berkarya dan merupakan wadah untuk mencerdaskan diri dan mencerdaskan kehidupan bangsa. Universitas Brawijaya dituntut semakin berperan nyata dalam meningkatkan mutu sumberdaya manusia dan kehidupan masyarakat agar makin maju dan mandiri, tidak saja bertumpu pada produktivitas kelulusan, tetapi juga pada mutu pelayanan secara menyeluruh, baik keluar maupun ke dalam.

Dalam memasuki era globalisasi, profesionalisme pengelolaan pendidikan tinggi perlu dimantapkan agar siap bersaing di arena internasional. Universitas Brawijaya sebagai “penghasil” sumberdaya manusia terdidik, pelaksana penelitian dan pengabdian kepada masyarakat untuk penerapan dan pengembangan ilmu dan teknologi harus memiliki dosen dan integritas dan komitmen yang tinggi terhadap kebenaran dan keadilan. Kampus Universitas Brawijaya mempunyai potensi yang menyimpan dinamika untuk mengupas ilmu dengan penuh ketelitian, kesabaran, kejujuran, ketekunan, dan keberanian dalam persilangan pendapat dan pikiran yang menghasilkan kemampuan menalar. Kemampuan nalar tersebut menuntut agar dosen menjauhkan diri dari perbuatan kebatilan, kecurangan dan kedustaan. Sikap tersebut dipilih dan dipertahankan demi kemuliaan dan martabat manusia serta memohon turunnya rahmat dari Tuhan Yang Maha Kuasa.

Dosen dengan tugas menyelenggarakan kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, dipersyaratkan beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berwawasan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945, memiliki moral dan integritas yang tinggi, dan mempunyai rasa tanggung jawab yang besar terhadap masa depan bangsa dan negara. Dalam menghadapi tantangan di masa depan, tanggung jawab dan tugas profesional yang diemban dosen semakin besar. Hal ini berkaitan dengan proses dan produk ilmu pengetahuan dan teknologi itu sendiri. Dengan demikian, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi akan terpelihara seiring dengan tuntutan zaman dan kemanusiaan.

198F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 199: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Penyelenggaraan kegiatan akademik di Universitas Brawijaya berpedoman kepada tujuan pendidikan nasional, kaidah, moral dan etika ilmu pengetahuan dan teknologi, dan kepentingan masyarakat. Untuk itu diperlukan kode etik dan ketentuan-ketentuan lain yang menjadi panduan bagi dosen Universitas Brawijaya dalam melaksanakan tugasnya.

Penuangan kode etik yang memuat nilai moral untuk kalangan masyarakat ilmuwan/cendekiawan diharapkan merupakan satu ikatan yang dihormati sebagai satu disiplin, tradisi dan pedoman bersama. Sebagai kode etik tentunya akan dijunjung tinggi dan diterapkan dengan penuh kesungguhan dan keluhuran budi dalam mengemban tugas Tri Dharma Perguruan Tinggi.

Kode Etik Dosen Universitas Brawijaya, merupakan penjabaran Peraturan Pemerintah No. 30/1990 pasal 2 ayat (2). Karena itu Senat Universitas Brawijaya bertanggung jawab untuk merumuskan dalam bentuk suatu pedoman, kaidah, moral dan etika bagi dosennya.

Pasal 1

Dosen Universitas Brawijaya dituntut untuk:1. Menjaga perilaku pribadi sesuai dengan martabatnya selaku pendidik.2. Menggali, mengembangkan dan memelihara kompetensi ilmu

pengetahuan, teknologi dan seni secara berkelanjutan.

Pasal 2

Dosen Universitas Brawijaya harus berusaha meningkatkan kemampuannya selaku panutan, ilmuwan dan cendekiawan, sesuai martabat seorang ilmuwan.

Pasal 3

Dosen Universitas Brawijaya wajib menjunjung tinggi dan menjaga kehormatan, harkat, nama baik dan martabat Universitas Brawijaya.

Pasal 4

199F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 200: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Dalam mengemban tugas, sesama dosen Universitas Brawijaya harus bersikap selaku mitra, saling membantu dalam kesetiakawanan akademik dan sosial.

Pasal 5

Dalam menyampaikan pemikiran, gagasan maupu hasil penelitiannya, dosen Universitas Brawijaya harus selalu bersikap jujur, arif dan bijaksana, serta jauh dari sikap sombong, mencari keuntungan maupun pujian pribadi.

Pasal 6

Dosen Universitas Brawijaya dituntut memiliki kepekaan yang tinggi dalam mengabdikan ilmu atau ketrampilan akademik yang dikuasainya kepada masyarakat.

Pasal 7

Dalam membina mahasiswa atau anak didiknya, dosen Universitas Brawijaya tidak dibenarkan berorientasi terhadap keuntungan materiil dan tidak membeda-bedakan tingkat sosial, agama, aliran politik maupun suku bangsa.

Pasal 8

Dalam membina mahasiswa atau anak didiknya, dosen Universitas Brawijaya melaksanakan dengan penuh tanggung jawab demi terciptanya generasi penerus bangsa yang lebih berkualitas, terbuka serta memiliki kemandirian hidup.

Pasal 9

Dosen Universitas Brawijaya, harus menghindari perbuatan curang, tak terpuji dan bertentangan dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku

11.2 Penjelasan Kode Etik Dosen Universitas Brawijaya

200F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 201: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Pasal 1

Pasal ini menuntut kepada dosen untuk taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan menjaga wibawa sebagai seorang guru serta menjadi teladan dalam berumahtangga dan bermasyarakat. Disamping itu dosen Universitas Brawijaya dituntut melaksanakan pendidikan ilmu seumur hidup untuk dirinya dan mendorong pribadi anak didik untuk lebih maju dan dinamis. Selain itu, dosen harus mendorong masyarakat agar lebih berkembang, baik lewat tulisan maupun sikap dengan memperhatikan cara-cara edukatif yang tidak mematahkan semangat.

Pasal 2

Dosen Universitas Brawijaya tidak boleh berhenti sebagai pengembang ilmu pengetahuan dan teknologi. Dalam upaya mencapai tujuan tersebut dosen Universitas Brawijaya harus selalu mengkaji sedakam-dalamnya wawasan yang luas, serta selalu memperhatikan kode etik yang ada dan tidak mencampuri keilmuwan yang bukan bidangnya. Proses pendalaman dan pencarian ilmu selalu memperhatikan kejujuran ilmiah baik dalam karya penelitian, penggalian dan publikasi informasi keilmuan.

Disadari bahwa penemuan dan rintisan dari bangsa-bangsa yang maju lebih dahulu maupun yang menyusul kemudian, harus dikejar dan ditiru. Budaya mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi, yaitu budaya ingin tahu, tidak puas, terus-menerus mencari sesuatu yang baru demi kebenaran ilmiah dan kesejahteraan umat manusia harus selalu menjiwai setiap dosen Universitas Brawijaya.Di samping itu, dosen Universitas Brawijaya hendaknya mempunyai keberanian menggelar gagasan dalam berbagai forum ilmiah, tanpa rasa rendah diri maupun takut berbeda pendapat dengan sesama ilmuwan. Hal ini semata-mata demi memperolah kebenaran ilmiah yang diyakini bersama.

201F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 202: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Pasal 3

Selaku anggota civitas academica Universitas Brawijaya, daya nalar, karsa dan karyanya akan diasah terus seirama dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta tuntutan masyarakat sehingga nama besar Universitas Brawijaya semakin harum dan disegani.

Untuk maksud tersebut, perasaan bangga terhadap Universitas Brawijaya dilakukan dengan cara memelihara daya inovatif dan inisiatif yang berkelanjutan. Dosen Universitas Brawijaya mengutamakan publikasi hasil karya ilmiahnya atas nama Universitas Brawijaya, baik lewat jurnal ilmiah maupun media massa.

Pasal 4

Hubungan antar sesama dosen Universitas Brawijaya dilandasi dengan penuh rasa persaudaraan dan kemitraan yang tulus, obyektif, rasional serta diwarnai nilai-nilai kesopanan sebagai layaknya anggota masyarakat ilmiah dalam Negara Pancasila. Persaingan tidak sehat di antara dosen Universitas Brawijaya tidak dapat dibenarkan.

Dosen Universitas Brawijaya harus merasa malu bila hasil karyanya merupakan plagiat, bersifat kolusif dan mengeksploitasikan orang lain.

Pasal 5

Dosen Universitas Brawijaya harus menyampaikan gagasan dan pikiran dalam keadaan sadar dan sudah melalui berbagai proses pentahapan ilmiah.

Dalam menyampaikan gagasan dan mengumumkan hasil temuan ilmiah , dosen Universitas Brawijaya tetap menjaga kehormatannya sebagai ilmuwan dan memperhatikan kemungkinan dampak yang muncul dari penyampaian tersebut.

Pasal 6

202F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 203: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Sudah cukup jelas

Pasal 7

Pengabdian kepada masyarakat merupakan kegiatan yang memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam upaya memberikan sumbangan demi kemajuan masyarakat.

Universitas Brawijaya dalam menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat harus sesuai dengan sifat pengetahuan dan tujuan pendidikan Universitas Brawijaya sendiri. Dosen Universitas Brawijaya dalam menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat harus sesuai dengan sifat pengetahuan dan tujuan pendidikan Universitas Brawijaya sendiri. Dosen Universitas Brawijaya dalam melaksanakan pengabdian kepada masyarakat harus sesuai dengan disiplin ilmu yang dikuasainya.

Pasal 8Sudah cukup jelas

Pasal 9

Dosen Universitas Brawijaya diharapkan mempunyai sikap dan pertahanan mental yang kuat, sehingga mampu menepis perbuatan yang negatif. Perbuatan yang tidak terpuju itu antara lain dapat berupa penjualan nilai, fitnah, pelecehan, penyalahgunaan jabatan, penggunaan terror dan lain-lain.

203F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 204: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

LAMPIRAN 1

Salinan

KEPUTUSANMENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA

Nomor 178/U/2001

Tentang

GELAR DAN LULUSAN PERGURUAN TINGGI

 

MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL

204F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 205: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

 

Menimbang : Bahwa sebagai pelaksanaan ketentuan Bab VII Peraturan Pemerintah Nomor 60 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi, dipandang perlu mengatur penetapan jenis gelar dan sebutan sesuai dengan kelompok bidang ilmu;

Mengingat : 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 1989 (Lembaran Negara Tahun 1989 Nomor 6, Tambahan Lembaran Negara Nomor 3390);

2. Peraturan Pemerintah Nomor 60 Tahun 1999 Tentang Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara Nomor 3859);

3. Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 177 Tahun 2000 Tentang Susunan Organisasi dan Tugas Departemen, sebagaimana telah diubah terakhir dengan Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 82 Tahun 2001;

4. Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 228/M Tahun 2001 Mengenai Pembentukan Kabinet Gotong Royong;

5. Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 102 Tahun 2001 Tentang Kedudukan Tugas, Fungsi, Kewenangan, Susunan Organisasi dan Tata Kerja Departemen;

MEMUTUSKAN :

Menetapkan : Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Tentang Gelar dan Sebutan Lulusan Perguruan Tinggi.

BAB IKETENTUAN UMUM

Pasal I

Dalam Keputusan ini yang dimaksud dengan :

1. Gelar akademik adalah gelar yang diberikan kepada lulusan perguruan tinggi yang menyelenggarakan pendidikan akademik.

2. Sebutan profesional adalah sebutan yang diberikan kepada lulusan perguruan tinggi yang menyelenggarakan pendidikan profesional.

3. Pendidikan akademik adalah pendidikan yang diarahkan terutama pada penguasaan ilmu pengetahuan dan pengetahuan.

4. Pendidikan dan profesional adalah pendidikan yang diarahkan terutama pada kesiapan penerapan keahlian tertentu.

205F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 206: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

5. Program studi adalah merupakan pedoman penyelenggaraan pendidikan akademik dan/atau profesional yang diselenggarakan atas dasar kurikulum yang disusun oleh perguruan tinggi.

6. Menteri adalah Menteri Pendidikan Nasional.7. Direktur Jenderal adalah Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi.

Pasal 2

(1). Penetapan jenis gelar akademik dan sebutan profesional didasarkan atas bidang keahlian.

(2). Bidang keahlian sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) untuk gelar akademik merupakan program studi.

(3). Bidang keahlian sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) untuk sebutan profesional merupakan program studi.

Pasal 3

(1). Gelar akademik dan sebutan profesional yang diberikan kepada lulusan perguruan tinggi dicantumkan dalam ijazah.

(2). Dalam Ijazah sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) dicantumkan pula nama program studi yang bersangkutan secara lengkap.

 

BAB IIGELAR AKADEMIK DAN SEBUTAN PROFESIONAL

Pasal 4

(1). Yang berhak menggunakan gelar akademik adalah lulusan pendidikan akademik dari Sekolah Tinggi, Institut atau Universitas.

(2). Yang berhak menggunakan sebutan profesional adalah lulusan pendidikan profesional dari Akademi, Politeknik, Sekolah Tinggi, Institut atau Universitas.

Pasal 5

(1). Yang berhak memberikan gelar akademik adalah Sekolah Tinggi, Institut atau Universitas yang memenuhi persyaratan sesuai dengan ketentuan perundang-undangan yang berlaku.

(2). Yang berhak memberikan sebutan profesional adalah Akademi, Politeknik, Sekolah Tinggi, Institut atau Universitas.

 

BAB IIIJENIS GELAR AKADEMIK

Pasal 6

206F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 207: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Gelar akademik terdiri atas Sarjana, Magister dan Doktor.

Pasal 7

Penggunaan gelar akademik Sarjana dan Magister ditempatkan dibelakang nama yang berhak atas gelar yang bersangkutan dengan mencantumkan huruf S., untuk Sarjana dan huruf M. untuk Magister disertai singkatan nama kelompok bidang keahlian.

Pasal 8

Penetapan jenis gelar dan sebutan serta singkatannya sesuai dengan kelompok bidang ilmu dilakukan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi bersamaan dengan pemberian ijin pembukaan program studi berdasarkan usul dari perguruan tinggi yang bersangkutan sesuai dengan norma dan kepatutan akademik.

Pasal 9

Gelar akademik Doktor disingkat Dr. ditempatkan di depan nama yang berhak atas gelar yang bersangkutan.

BAB IVJENIS SEBUTAN PROFESIONAL

Pasal 10

Penggunaan sebutan profesional dalam bentuk singkatan ditempatkan di belakang nama yang berhak atas sebutan profesional yang bersangkutan.

Pasal 11

(1). Sebutan profesional lulusan Program Diploma terdiri atas :a. Ahli Pratama untuk Program Diploma I disingkat A.P.b. Ahli Muda untuk Program Diploma II disingkat A.Ma.c. Ahli Madya untuk Program Diploma III disingkat A.Md.d. Sarjana Sains Terapan untuk Program Diploma IV disingkat SST.

(2) Singkatan sebutan profesional sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) ditempatkan di belakang nama yang berhak atas sebutan tersebut.

BAB VPENGGUNAAN GELAR AKADEMIK DAN SEBUTAN PROFESIONAL

Pasal 12

(1). Gelar akademik dan sebutan profesional yang digunakan oleh yang berhak menerima adalah satu gelar akademik dan/atau sebutan profesional jenjang tertinggi yang dimiliki oleh yang berhak.

207F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 208: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

(2). Gelar akademik dan sebutan profesional hanya digunakan atau dicantumkan pada dokumen resmi yang berkaitan dengan kegiatan akademik dan pekerjaan.

 

BAB VISYARAT PEMBERIAN GELAR AKADEMIK DAN SEBUTAN

PROFESIONAL

Pasal 13

Syarat pemberian gelar akademik dan sebutan profesional adalah :

1 Telah menyelesaikan semua kewajiban dan/atau tugas yang dibebankan dalam mengikuti suatu program studi baik untuk pendidikan akademik maupun pendidikan profesional sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

2. Telah menyelesaikan kewajiban administrasi dan keuangan berkenaan denganprogram studi yang diikuti sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

3. Telah dinyatakan lulus dari perguruan tinggi yang menyelenggarakan pendidikan akademik dan/atau profesional.

 

BAB VIIGELAR DOKTOR KEHORMATAN

Pasal 14

Gelar Doktor Kehormatan (Doktor Honoris Causa) dapat diberikan kepada seseorang yang telah berjasa luar biasa bagi ilmu pengetahuan, teknologi, kebudayaan, kemasyarakatan dan/atau kemanusiaan.

Pasal 15

(1). Syarat bagi calon penerima gelar Doktor Kehormatan adalah :

1. Memiliki gelar akademik sekurang-kurangnya Sarjana.

2. Berjasa luar biasa dalam pengembangan suatu disiplin ilmu pengetahuan, teknologi, kebudayaan, kemasyarakatan dan/atau kemanusiaan.

(2). Syarat perguruan tinggi yang dapat memberikan gelar Doktor Kehormatan adalah universitas dan institut yang memiliki wewenang menyelenggarakan Program Pendidikan Doktor sesuai ketentuan yang berlaku.

Pasal 16

208F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 209: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

(1). Pemberian gelar Doktor Kehormatan dapat diusulkan oleh senat fakultas dan dikukuhkan oleh senat universitas/institut yang dimiliki wewenang.

(2). Pemberian gelar Doktor Kehormatan sebagaimana dimaksud dalm ayat (1) dilaksanakan sesuai dengan tata cara yang berlaku di universitas/institut yang bersangkutan.

(3). Pemberian gelar Doktor Kehormatan sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) dilaporkan oleh Rektor kepada Menteri dengan disertai pertimbangan lengkap atas karya atau jasa yang bersangkutan.

Pasal 17

Gelar Doktor Kehormatan, disingkat Dr (H.C) ditempatkan di depan nama penerima hak atas gelar tersebut dan hanya digunakan atau dicantumkan pada dokumen resmi yang berkaitan dengan kegiatan akademik dan pekerjaan.

 

BAB VIIIKETENTUAN LAIN

Pasal 18

Perguruan tinggi yang tidak memenuhi persyaratan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku tidak dibenarkan memberikan gelar akademik, sebutan profesional dan/atau gelar doktor kehormatan.

Pasal 19

(1). Gelar akademik dan/atau sebutan profesional yang diperoleh secara sah tidak dapat dicabut atau ditiadakan oleh siapapun.

(2). Keabsahan perolehan gelar akademik dan/atau sebutan profesional sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) dapat ditinjau kembali karena alasan akademik.

(3). Pelaksanaan ketentuan sebagaimana dimaksud dalam ayat (2) diatur oleh Direktur Jenderal.

Pasal 20

Penggunaan gelar akademik dan/atau sebutan profesional yang tidak sesuai dengan keputusan ini dikarenakan ancaman dipidana seperti dimaksud dalam pasal 55 dan pasal 56 Undang-undang Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Pasal 21

209F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 210: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

(1). Gelar akademik dan sebutan profesional yang diberikan oleh perguruan tinggi di luar negeri digunakan sesuai pola dan cara pemakaian yang berlaku di negara yang bersangkutan dan tidak dibenarkan untuk disesuaikan dan/atau diterjemahkan menjadi gelar akademik dan/atau sebutan profesional sebagaimana diatur dalam keputusan ini.

(2). Gelar akademik dan sebutan profesional yang diberikan oleh perguruan tinggi di luar negeri perlu pengesahan dari Departemen Pendidikan Nasional.

(3). Gelar akademik dan sebutan profesional lulusan perguruan tinggi di Indonesia tidak dibenarkan untuk disesuaikan dan/atau diterjemahkan menjadi gelar akademik dan/atau diterjemahkan menjadi gelar akademik dan/atau sebutan profesional yang diberikan oleh perguruan tinggi di luar negeri.

 

Pasal 22

Sebutan profesional yang dapat diberikan oleh perguruan tinggi di lingkungan Departemen Pertahanan ditetapkan dalam ketentuan tersendiri.

 

BAB IXKETENTUAN PERALIHAN

Pasal 23

(1). Gelar akademik dan sebutan profesional seperti diatur dalam keputusan ini berlaku sejak ditetapkan.

(2). Gelar akademik dan sebutan profesional yang diberikan oleh perguruan tinggi di dalam negeri sebelum Keputusan ini berlaku dapat tetap dipakai sebagaimana adanya.

Pasal 24

Dengan berlakunya Keputusan ini, Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 036/U/1993 tentang Gelar dan Sebutan Lulusan Perguruan Tinggi dinyatakan tidak berlaku.

Pasal 25

Keputusan ini dimulai berlaku pada tanggal ditetapkan.

 

210F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 211: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Ditetapkan di Jakartapada tanggal 21 November 2001

Menteri Pendidikan Nasional,

ttd.

Malik Fajar

Lampiran 2Nama dan Alamat Tenaga Pendidik

Fakultas Ilmu Sosialdan Ilmu Politik.NO

NAMA ALAMAT TLP

1 Abdul Hakim, Dr. MS Jl. Badut Permai F 24 Malang (0341) 560620

2 Abdul Halim Rofi'i, Drs. M.As

Jl. Joyo tambaksari 36b merjosari 582206, 081555768406

3 Abidin Lating,Drs., M.S Jl. MT Haryono 17/200 0818384416,0341582145

4 Achmad Fathoni Bungurasih Timur Rt06/01

211F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 212: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Kurniawan, SIP,MA no 10 waru sidoarjo5 Acmad Ridok, Drs. M.Kom Jl. Kapi Anala 15 L - 28

Sawojajar II710470, 08813354478

6 Adyla Mita Lestari,SP,MP Komp. Amarta blok D 8 Lanud Abdurrahman Saleh

0341 792284, 081615666601

7 Agung Yuniarinto, SE, M.Si.

Jl. Joyo Suko 41 D (0341) 580772, '081334657009

8 Agus Tjahjono, Dr.Ir.MS Jl. Berlian 7 Perum Ratusari, Tlogomas - Malang

0341571168, 08563005752, 08883327188

9 Agus Wahyu Widodo, ST Perum Bumi Bululawang Permai C-15

(0341)7063650

10 Ahmad Imron Rozuli, SE, M.Si.

Jl. Bandara Palmerah XVI/P1B Villa Buring - Malang

(0341) 716669, 08155096809

11 Ahmad zuber, S.Sos, DEA jl. Mawar 1 perum sapen raya, sapen, mojolaban, sukoharjo jawa tengah

12 Akhmad Muwafik Saleh, S.Sos., M.Si.

Perum Villa Bukit Tidar A4/286 Merjosari - Malang, * Jl. Raya Candi II 577 Malang

(0341) 7040443, 081334537263

13 Alfi hariswanto, SAP, M.AP, MMG

Jl. Watugong 37 81334973102

14 Alifiulathin, Dr.Hj.M Si perum poltek 54 sblh masjid 0812332557315 Amir Hasan Ramli,Drs. M.

Psi., M.Si.Jl. Pluto 15 Malang (0341) 569619,

0812332047416 Anang Sujoko, S.Sos.,

M.Si.Perum Gading Fajar I Blok A2-9 Ds.Siwalanpanji, Kec.Buduran Sidoarjo - 61252

(031) 8960645, 08155220024, 081330776509

17 Anggun Trisnanto Hari S, SIP, M.IDEA

Perum DirgantaraPermai B2 No.4 Malang

085731789656

18 Anie Eka Kusumastuti, S.Pt

Perum Landungsari Indah Blok P-24

081555693532

19 Anif Fatma Chawa, S.Sos., M.Si.

Perum Permata Alam Permai C 2/16 Gedangan - Sidoarjo,* Perum IKIP Tegalgondo Asri I C 2 Malang, * Jl. Jagir Sidoresmo VII 124 Surabaya, * Jl. Teluk Cendrawasih Gg. Masjid Sarifudin 21 Malang

081 8276012,(0341) 8493835

20 Anton Novenanto, S.Sos. Wisma Permai Barat III/7 Surabaya, * Griya Shanta J 117

(031) 70675730, '081 330635490, (0341) 7356213

21 Antoni, S.Sos., M.Si. Jl. Jenggala II/11A Tapen, Nusukan Surakarta,* Perumahan Griya Shanta Malang, * Keputran Kejambon II 3 Surabaya

(0271) 718760, '081 329026143, (031) 5457737

22 Ari pratiwi, S.Psi.M.Psi Jl. pandeglang 18 Malang 034155174923 Arief Budi Nugraha,

S.Sos., M.SiJl. Semampir Barat VIII 23 Surabaya

(031) 5949027, (0341)5416927,

212F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 213: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

08180844070524 Arifin, Dr, M.Si Jl. Danau Tampingan G 6E

11 Sawojajar I712091, 081333949382

25 Arius Jaya Putra N, S.Pd Trunojoyo 10-12 815551984026 Bambang Ali, Dr, Ir. MS Bumi Asri Selatan Malang 46315727 Bambang dwi prasetyo,

Dr.,S.Sos,M.SiJL. Gangga 15 Tirtasari Residence Sukun Malang

08156058819

28 Bambang Santoso H,Drs. M.Si.

Dadaprejo Rt.1 Rw. 3 Junrejo - Batu

(0341) 460623, 08123389179, 081615806999

29 Bambang Semedhi, SE Villa Bukit Sengkaling Blok AQ 12 Malang

(0341) 461571

30 Bambang supriyatno. Drs, M.Si Perum taman aloha G1 / IIA, sidoarjo

8156884127

31 Buang Supeno, SH. MH Rumdis RRI Pemancar ngijo karang ploso

0818538871, 7090258

32 Budi Sugiarto Waloejo, Ir, MSP

Griya Shanta C316 0341 473057, 08123301562

33 candra dewi, S.kom., M.Sc Jl. Tepus kaki 20 malang 08133477951734 Chamid Syarbini, Drs. H.

M.Pd.Jl. Raya Tlogomas 8 Rt. 5 Rw. 7 (dpn Trmnl landungsari)

0341575685

35 Chusnul Fathoni,Drs. M.Ag.

Jl. Tlogo Indah 9 B Tlogomas - Malang

0

36 Cleoputri, S.Psi. M.PSi Jl. Surakarta no 15 #N/A37 Dany Primanita K, ST Jl. Genuk Watu Barat II 42,

Rt. 3 Rw. 3Malang(0341)482248,08155529920

38 Darsono Wisadirana, Prof. Dr. Ir. H MS

Perum Bumi Palapa A1 18 mlg

081 23380344

39 Dedi Isnanto,S.Sos Perum Kopi Residence kav 17 jl bunga kopi mlg

0641 7681940

40 Desi Dwi Prianti, S.Sos. Aspol Mondoroko C 10/12 Singosari - Malang

(0341) 454746 ,081 56571474

41 Devi Farah Azizah,S.Sos,MAB

Simpang Dirgantara VI blok B6 no 29 mlg

0341 9204400, 0818386838

42 Dhanny Septimawan Sutopo, S.Sos, M.Si

Griya shanta B/136 #N/A

43 Diah Ayu Wulan, SS Tlogomas VIII/45 Rt.4 Rw.5 Malang - 65144

(0341) 568623,(0341) 553683, 081 334609198

44 Diah Handayani, SP Jl. Gajayana 14 E (0341) 581380, 081 334691170

45 Dian Mutmainah, SIP Jl. Jend. Sudirman 136 A Sumberpucung - Malang

081 334230040,081 92614073

46 Didik Kusumohadi, Dr. Ir. MS

Jl. Ikan Arwana Blok S / 6 Tunjung Sekar Damai, Malang

(0341) 482039,081 334461455

47 Diah Ayu Amalia Avina, S.Sos., M.Si.

Perum Bumi Palapa A1 18 mlg

48 Djoko Efendie, SS Jl. Pandeglang 2Malang (0341) 553298

213F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 214: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

49 Drs. Lalu Merdi, MA Jl. Ursa Mayor 2 (0341) 55347850 Dwi Saksomo,Drs,M Si Jl. Letjen Sutoyo IV/26g 0341479920,

081753442751 Dwi Sulistyo, Drs. MPA Jl. Candi mendut VI No 30

mlg0341405594, 08123300006

52 Dyan Rahmiati, S.Sos, M.SI

PERUM SUKUN TIRTOSARI 2 NO 8

081231193549, 0341801678

53 E. Eko Putranto, Drs.Ocarm

Jl. M. Panjaitan 22 B (0341) 557247, 081 8384195

54 Eddy Suprayitno, Prof. Dr. Ir. MS

Karanglo Indah R 27Malang (0341) 492386, 081 6553441

55 Edi Dwi Cahyo, Ir. MS Jl. Bukit Hijau E 77 Malang (0341) 56080156 Edi Dwi Cahyono, Ir.

M.Agr. ScBukit Hijau E-771 8111061

57 Edi Susilo, Ir. MS Bumi Asri Sengkaling N 20 Malang - 65151

(0341) 460942, 081 23352917

58 Edy Santoso,S.Si,M.Kom MIPA 0812172125559 Elvi Listiorini, Dra, Msi Perum Candi Gebang Permai

blok VI/5 Sleman Jogja08156853181, 081227730549

60 Endah setiawati,SE,MM Jl. MT. Haryono 8 /915 F 0341354815, 08563606060

61 Endang Mirasari, S.Sos. Perum Bumi Ardimulyo G 9 Songsong, Singosari - Malang, * Jl. Banyu Urip Wetan 4A/8 Surabaya

081 553336084, 081 55080016, (031) 5618164 085736056411

62 Endang Sri Rejeki, Dra, MKes,Dr.

Jl. Cakalang 117 Polowijen 0341414398, 03417754285

63 Endang Sriwahyuni, Dr,dr, MS

Jl. Bendungan Wonorejo 15 Malang

553004, 08123308815

64 Esti Junining, SS., M.Pd. Perum Sukun Tirtasari II 23Malang

081 7384136

65 F.A. Maria Helena P Taman Borobudur Utara 8 Malang

(0341) 491938, 081 70517899

66 Fatimah, M.,Appl.Ling. Jl. Jaksa Agung Suprapto 1 F 91

(0341) 342120, 081 803882258

67 Fitri Hariana Oktaviani,SS,SE

Jl. Pandanlaras 5 mlg 08125280933

68 Frida Unsiah,SS Jl. D. Rawa pening III HSE 13 0341703256169 Hafidz Hamid, Drs.

H.M.MAJl. Joyo Suko 61 Rt.3 Rw.1 Merjosari - Malang

(0341) 571088

70 Hardowiyono, Drs. M.Si. Jl. Dermo Kav. 47 Mulyo Agung-Dau Malang

(0341) 460525

71 Haris El Mahdi,S.Sos,M.Sos

Jl Bromo 6/30 Batu 0341 594330, 081357034349

72 Harits Masduqi,M.Ed,M.Pd Jl. JAksa Agung Suprapto 1 F/ 91 (bastra)

0341342120,081931872670

73 Helmy Prasetyo Yuwinanto, S.Sos.

Jl. Sawahan Baru III 26 Surabaya

74 Hendarmawan, S.Kom jl. Bendungan nawangan 10 malang 081334161746, 085647222804

75 Henny Pramoedyo, Ir. Dr. H. MS

Jl. Gajayana V 609 C (0341) 553597, 081 615789048

214F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 215: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

76 Henny Rosalinda, S.Sos. Jl. Yupiter 10 (0341) 55420477 Hermawan, DR. SIP. M.Si MT. Haryono Gg. VIII / D 924 08133472445578 Heru Puji Winarso, Drs.

M.Si., MAPJl. Rembug Sari 29 (Sukarno Hatta)

081 555622942

79 I Nyoman Nurjaya, Dr. Ir. SH, MH

Jl. Anggur 10 Darmomulyo Agung - Malang, * Jl. Comal VI 8 Malang

(0341) 571260

80 I Wayan Suyadnya, SP., M.Sos.

Perum. Taman Embong Anyar II Q/10 Jetis, Dau - Malang

081 70525717, 081 334644345

81 Iis Nur Rodliyah, M.Ed Jl danau belayan c4c11 sawojajar (bastra/fia)

0341712345, 085649931155

82 Ika Herani, Psi, MSi Jl. Laksda Adi Sucipto Gg Taruna III / 44

477994, 085234001784

83 Ika widyarini, Dra. MLHR.Psi

jl. Semboja 11 mlg, graha dewata LL4 no.7

085646578878

84 Ima Hidayati Utami ,Dra. M.Pd

Perum ABM PERMAI , Jl. Manunggal A-52 Sudimoro malang

81332758025

85 Imam Hanafi, Dr, MS Jl. Cemara Kipas Mutiara 2 Batu

598863

86 imam syafi'I, Ir, MS Jl.Janti Barat 31 Malang 567311, 08179613193

87 Iman Prayoga Raharjo, Ir. MS

Jl. Simpang Batu Permata 34 malang

552890

88 Intan Rahmawati,P.Si,M.Psi

Simpang Gajayana 43 mlg 081931192343

89 Irdaf, Ir. M.Si. Perum Mutiara Citra Asri C 1/12 Candi - Sidoarjo

(031) 8961096, '081 55152440

90 Ismani HP, Prof. MA Jl. Cipayung 3 Malang (0341) 55103391 Iswan Noor, SE, ME Griya Shanta B 139 (0341) 49021992 Joko Purnomo, SIP, MA FISIP 085878345834

93 Juliati, SS, M.Hum. Jl. Bend. Sigura-gura II/5 081 326730402, 085 62670090

94 Kanthi Nastiti,S.Sos,M.A. FISIP 081392040539,02747833228

95 Keppi Sukesi, Prof. Dr. Ir. MS

Jl. Yupiter 10 (0341) 554204

96 Kertahadi, Drs. M.Comm. Jl. Ranakah 15, Badut Permai

(0341) 561596

97 Khusnul Ashar, Dr. SE,MA Jl. Joyo Suko 1/17Merjosari - Malang

(0341) 556837, 081 6553631

98 Kliwon Hidayat,Dr. Ir. MS Jl. Ursa Minor 12 (0341) 55323999 Koesno Adi, Dr. SH., MS Kepuh X 8 Malang (0341) 801061,

081 23477454100

Kusnadi,Dr. Ir. MS Jl. Taman Siswa 29 Malang

101

Lalu Merdi,Drs,MA Ursa Mayor 2 553478, 560767, 081334291007

102

Lia Nihlah Najwa, SIP, M.Si jl. Mayjen panjaitan 13/33 8180754526

215F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 216: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

103

Lucky Endrawati, SH, MH Perum Ikip 2H- 4 Tegal Gondo

081333034085

104

luqman hakim,Dr,Drs,Msi jl. Regulus 5 (masuk jl. Saturnus)

0341580710, 08123311834

105

Lusy Alsa, S.Psi., M.Si. Jl. Hamid Rusdi H 162 081 7383241

106

Lutfiana wahyuni, SP, M.Sos jl. Irian 1 kanigoro blitar 66171 0342442639, 081555704665

107

M. Shobarudin,Drs. MA Griya Sampurna Sejahtera D4 no 6 Karangploso - Malang,* Perum Adimulyo BB 10 Singosari - Malang

(0341) 462809 '081 334330186

108

M. Makmur,DRS,MS jl. Merah delima 3 tlogomas (unitri) (FIA)

0341560311, 03419035713

109

M. Rasjad Indra Prof. Dr. dr. MS

Jl. Raya Dadaprejo no 7, Junrejo, Batu

811365240

110

M.Agus Junaidi, SP.M Si Griya shanta blok E-730 081233051396, 0341580054

111

M.Rasyid Fadholi, Ir. M.Si. Jl. Mercurius 3 (0341) 553613 '081 25296104

112

Mardiyono , Dr. MPA Jl. Bauksit 55 (0341) 496796, 081 64294008, 08885501543

113

Marji, Drs. MT Jl. Blimbing 9 B, Ds. Sumber sekar Dau - Malang

(0341) 466037, (0341) 7318562, 085855556826

114

Maryunani, Dr. SE, MS Griya Shanta L 307 (0341) 489287, (0341) 417238

115

Mas'udy Hana,Drs. Jl. Kerto Asri 116 (0341) 553378

116

Maulina Pia Wulandari, S.Sos., M.Comm.

Jl. Kedawung 8 B 21 (0341) 498264, 085 692399903

117

Maya Diah Nirwana, S.Sos, M.Si

Jl. Raya Bululawang 71 Malang

08123224120, 03172343612

118

Melly Noviryani, S.Sos, MM

Jl. Kertoasri 3 (0341) 574394, 081 6556522

119

Minarto Syafiudin,Drs. H. Jl. Cimacan 12 (0341) 552645, 0811365766

120

Mochammad Rozikin,Drs,MAP

Mertojoyo Selatan F/3 08125257046

121

Moeljadi P, Prof. Dr. SE, MS

Komplek UNIGA 9 (0341) 582166, 081 1303863

122

Moh. Azis Arisudi, SE, ME Jl. Sunan Kalijogo Dlm 6 (0341) 574168, (0341) 586367, 081 3227552

123

Mondry, SP, M.Sos. Jl. Raya Tlogomas 40 Rt.1 Rw.1

(0341) 561766, 081 8385913

124

Muhammad buswari, SE, MM Jl cimahi 4 8125221366

125

Muhammad Nuh. S.IP. M.Si

jl. Raya ketangi 185 tegalgondo mlg

81333392713

126

Iwan Nurhadi, S.Sos.M.Si Jl. Bima Sakti 10 (0341) 582025 '081 1367977

127

Muhammad Tanzil Furqon,S.Kom

Griya shanta B-29 mlg 08562912927

216F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 217: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

128

Munif Effendi,Drs,M.si Kebonsari Indah C11 0341 835036

129

Na'imatul Muflikhah, SS Jl. Kauman 1 Wonomulyo Poncokusumo - Malang

(0341) 787483, 081 615779975

130

Nanang Yudi Setiawan, ST Perum Joyogrand EE 12A 08123314147

131

Nanny Roejinandari, Dra. S.S.T.Par., MM

Jl. Titan Asri VIII E 23 Malang, * Raya Danau Tondano A 3 F 29 A Malang

(0341) 408505, 081 23384823, (0341) 721355

132

Ni Wayan Swardhani Wiraswastiningrum, SS

Jl. Kesumba Dalam 29 Malang - 65141

(0341) 498375, '081 55502038

133

Nita tjindarbumi, SH Griya Kebraon Barat XVII/blok CJ-3 Surabaya

03172580536, 0818392672

134

Nur Ambulani, SE, Msi Puri Kendedes D3 Singosari, Malang

456565, 087859970997

135

Nur Hasanah,S.Psi.,M Si Jl magelang 1 malang 08122960487, 553275

136

Pantri M. Erza Killian, S.IP, M.IEF

PBI blok E1 no 6 081252023534, 411372

137

Prija Djatmika, SH,MH Jl. Papa Kuning II 19 Malang (0341) 482457, 081 8506669

138

Priyo Sugeng Winarto,Ir. MA

Perum Sekarsari Indah B 21 Sumbersekar - Malang

(0341) 463286, 081 25209265

139

Putra Pandu Adikara, S.Kom jl. Terusan sigura-gura f-72 malang 8563531949

140

Rachmad Syafa'at, SH., M.Si.

Jl. Telaga Warna C 11 Malang

(0341) 569966, 081 55511449, 081805073285

141

Rachmat Kriyantono, S.Sos., M.Si.

Perum Tanggulangin Anggun Sejahtera AC 6/8, Kedung Bendo Sidoarjo

(031) 71098743, 081 553021163

142

Ratih nur pratiwi. Dr. M.Si jl. Ursa minor 5 malang 553572

143

Ratna nurwindasari, S.Psi, M.Psi Jl. Kenari N-12 Jombang 85230017194

144

Retty Ratnawati,Dr.dr.MSC

Jl. Prigen 11 mlg (dekat kaliurang)

0341496710, 0811361040

145

Reza Safitri, S.Sos., M.Si. Jl. Cibogo 8 (0341) 551471, 081 23312840

146

Riyadi,Drs,M.Si Jl Raya Tlogomas X/6 0341 584218, 08155106629

147

Rosana Sari, S.Sos. Jl. Raya Wendit Barat 30, Rt.1 Rw.1Pakis - Malang

(0341) 791870, 081 553755251

148

Saleh Soeaidy ,Dr.MA pondok blimbing indah blok E5 / 26 0341 490469, 08179622120

149

Sam'un Makmur,Drs. Jl. Watu Gilang 17 C (0341) 553535

150

Sanggar Kanto, Prof. Dr. Ir. MS

Jl. MT. Haryono 8 915 F (0341) 552263,(0341)554204, 08123599182,'081 8384655

151

Sarwono,DR.M Si Villa Bukit Sengkaling 8 Malang

0341462663,08123303045

152

Setiawan Nurdayasakti, SH, MH

Jl. Danau Sentani Raya C 7 H 27

(0341) 721063, '081 23310381

15 Setyo Widagdo, SH., Jl. S supriyadi 183 kepuh klayatan / 81233379350

217F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 218: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

3 M.Hum. KEPUH RAYA 4 DEPAN GEREJA( f. hukum)

154

Sigit Tri Hartanto Sukamto, S.Psi, M.Psi

pondok manggala armada RI blok BC III no 3 balaklumprik-wiyung surabaya, PT perusahaan gas negara jl. Pemuda 56-58 surabaya 60271

8122771559

155

Siswidiyanto, Drs. MS. Jl. Villa Sengkaling L 67 085234677461, 460501

156

siti azizah, S.Sos, M.Comm

Griya shanta B/52 081615613143, 402542

157

Siti Kholifah, S.Sos., M.Si. Jl. Buncitan 192, Sedati Sidoarjo,* Jl. Kertosentono 79 Malang

(031) 8915364, 081 6558025

158

Siti Muniroh, S.Pd.MA Jl. Bondowoso 1A mlg (bastra)

0341571322, 081333989735

159

Siti Rochmah, Dr.Msi griya shanta H 435 (fia) (0341) 6209898, 081334355122

160

Soeharjono, Prof. Dr. Ir. M.Pd.Dipl.HE

Jl. AR Halim IV 129 Malang

161

Soemardini, dr, MPd Jl. Kalimasada VI / 15 Malang 381866, 0811361385

162

Sri Nurkudri, Dra. M.Ag perum politeknik 42 08123314357, 0341571596

163

Sri Wahyuningsih, SH, M.Pd.

Jl. Jombang IIIA/1 (0341) 551474, 0811361861

164

Sri widayati,S.Pd,M.Si Jl. Sri gunting 14 mlg 0818530131

165

M. Subkhy Hasby, Drs.M.Ag.

jl. Candi blok V B 506 badut krng besuki gasek kec. Sukun

081 1360361

166

Sudiarto, dr. MS Jl. Raya Jatikerto no 149, Jatikerto, kec. Kromengan, Malang

81333655517

167

Sugeng Susilo adi,Drs.M.Hum

Perum Griya Permata alam HM 5

08155214330

168

Sugiyanto, Prof. Dr. Ir. MS Jl. Jupiter 10, Rt. 4 Rw. 4 (0341) 554204, 081 8384655

169

Sukaesi Marianti, S.Psi., M.Si

Perumahan Graha Gardenia G/11 Pakis

87859888900

170

Sumi Lestari,S.Psi,M.Si Mertojoyo Selatan gg 1 / 17 085643400825

171

Suprih Bambang S, Ir. MS Perum Badut Permai P 13,* Jl. Bukit Tanggul P 13 Malang

(0341) 568783, 081 23380588

172

Suryadi, Dr.Drs. MS Perumahan Griya Shanta A/45

(0341) 484883, 081 55521579

173

Susilo Mansyurudin, SS,M.Pd.

Jl. Kertoraharjo 70 (0341) 561947, 081 6554480

174

Syamsul Arifin, Drs. M.Ag Jl. Ry Tlogomas 8/31 mlg 0341585589,08123319514

175

Teguh Pudyo Wirahadi,Ir,MM

Jl. Bendungan Sampean Baru Kav. C4 NO. 18 Malang

081553029518

176

Thantawi AS,Prof.SE.MS Jl cimahi 4 0341551083,0817530043

177

Thohir Luth, Prof. Dr. MA Jl. Raya Kebonsari V/33 Malang

(0341) 801150

17 Titania Arimbi,S.Sos. M.Si Jl. Argopuro 80 Lawang 0341 421426,

218F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 219: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

8 08561007676179

Topowijono, Drs. M.Si. Jl. Bandulan VI/794 C Malang (0341) 572487,'081 334757547

180

Tri nathalia palupi, M.Psi pondok manggala armada RI blok BC III no 3 balaklumprik-wiyung surabaya

81330906066

181

Trisnawati, S.Sos,M.Ap Vila Bukit Tidar A 4 No. 292 081333200973

182

Tuti Budirahayu, Dra. M.Si.

Jl. Sidosermo PDK. 5 A Kav. 44 Surabaya

183

Umar Wahyu Widodo, SE, M.Si.

Jl. Patimura IV A 288 Malang (0341) 326848, '081 803867199

184

Ummu Hilmy, SH, MS Jl. Ikan Sepat III/12Malang (0341) 498038,'081 55527084

185

Vita Amalia P, SIP,MA HI 085649955577

186

Wahyu Handayani, S.Pi. Komplek Kertanegara (PAGAS) B 2 Singosari - Malang

(0341) 451549,'081 25272289

187

Wahyu Winiarsih, S.Pd., MM

Jl. Bendungan Sutami I (Sumbersari V) 354 B

(0341) 585702

188

Wawan Sobari,SIP,MA Perum Kota Lama Indah kav 16 RW 01 RT 09 Ciptomulyo mlg

081233094817

189

Wayan Firdaus Mahmudy, S.Si., M.Kom.

Raya Benjeng 73 Gresik 7921261, 08123359226

190

Widodo,Prof.Dr,Drs,SH,MH Kopi Sabra IX blok 10D no 34 sawojajar II

0341 722946, 081233033408

191

Wiharto, MS Jl. Candi Telaga Wangi 51Malang

(0341) 475531

192

Yayuk Yuliati,Dr.Ir.MS Jl. Selat bali D 2 0341716023

193

Yoyon Supriyono,S.Psi. M.P.si

Jl. Cempaka indah 15 0341481545

194

Yudi Suharsono, S.Psi., M.Si.

Jl. Kedawung 75 (0341) 486697

195

Yuni Astuti, S.Pd. Jl. Kemirahan II/20 085 63563329

196

Yuyun Agus Riani, Spd., M.Sc

Villa Bukit Sengkaling AR - 20

0341 9644450

197

Zulkarnain Nasution, Dr. Drs. M.Si.

Perum Graha Gardenia B 6 Malang (0341) 795858, '081 23319209

198

Zusihadi,Drs. Perum UB Karangwidoro 34

219F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 220: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

Lampiran 3Nama dan Alamat Tenaga Kependidikan

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik.

A. KEPALA TATA USAHA

NO NAMA NIP JABATAN

1 Dra. Rugjatmiasih 19580722 198103 2 001 Ka.TU

B. SUB. BAGIAN KEUANGAN DAN KEPEGAWAIAN

NO NAMA NIP JABATAN

1 Nanik Puji Rahayu, SE 19600324 198103 2 001 Kasubbag. Keuangan dan Kepegawaian

2 Budi Astusi, A.Md 19600625 198403 2 004 Staf Adm. Keuangan3 Nur Indahwati, A.md 19800628 200604 2 001 Staf Adm. Keuangan4 Ike Sophia Hanna, S.Sos 19780803 200910 2 002 Staf Adm. Keuangan5 Siswaji, SE 19791118 200910 1 001 Staf Adm. Keuangan6 Harvard Inggriwati, SAB 132011984 Staf Adm. Kepegawaian7 Warmo, SH - Staf Adm. Kepegawaian

C. SUB. BAGIAN PENDIDIKAN

NO NAMA NIP JABATAN1 Drs. Efraim Luturmas, MM 19590624 198303 1 003 Kasubag. Pendidikan

2 Sugeng Hadi Santoso 19720321 200910 1 001 Staf Adm. Pendidikan

3 Dwi Setyo Handoko, SP 19690815 200910 1 001 Staf Adm. Pendidikan

4 Nur Kholis - Staf Adm. Pendidikan

5 Drs. Sigid David Pahala - Staf Adm. Pendidikan

6 Sigit Krisdianto, S.Sos - Staf Adm. Pendidikan

7 Rina Wastika, A.Md - Staf Adm. Pendidikan

220F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 221: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

8 Budiono - Staf Adm. Pendidikan9 Afnan Syahroni, A.Md - Staf Adm. Pendidikan

10 Y. Heru Widiyanto, SE - Staf Adm. Pendidikan

11 Eli Krisnawati - Staf Adm. Pendidikan

12 Sandy Kurniawan, SE - Staf Adm. Pendidikan13 Nuruddin Adhiyanto, SAB - Staf Adm. Pendidikan14 Syamsul Arifin, SE - Staf Adm. Pendidikan15 Rahma Puspitasari, SE - Staf Adm. Pendidikan

D. SUB. BAGIAN KEMAHASISWAAN

NO NAMA NIP JABATAN

1 Drs. Imam Wahyuanto 195809271981031003Kasubag

2 Muktiyatun 196304081985102001 Staf Adm. Kemahasiswaan

3 Fira Amalia, A.Md - Staf Adm. Kemahasiswaan

4 Dhani Iman Syah - Staf Adm. Kemahasiswaan

E. SUB. BAGIAN UMUM DAN PERLENGKAPAN

NO NAMA NIP JABATAN

1 Achmad Tohari, SS 19590523 198301 1 001 Kasubag. Umum & Perlengkapan

2 Agustina Salama, S.Sos 19700203 199303 2 002 Staf Adm. Umum & Perlengkapan

3 Sutan Rachman WHS, SE 19800628 200501 1 006 Staf Adm. Umum & Perlengkapan

4 Sudoko 19741215 200910 1 001 Staf Adm. Umum & Perlengkapan

5 Warmi, A.Md 19640904 200910 2 002 Staf Adm. Umum & Perlengkapan

6 Hadi Sumartono, S.Pd - Staf Adm. Umum & Perlengkapan

7 Agung Samsudin - Staf Adm. Umum & Perlengkapan

8 Suriyatmojo - Staf Adm. Umum & Perlengkapan

9 M. Khoirul Huda - Staf Adm. Umum & Perlengkapan

10 Hidayati, A.Md - Staf Adm. Umum & Perlengkapan

11 Yoga Prabowo S, S.Pd - Staf Adm. Umum & Perlengkapan

12 Rosana Wahyuni S, SE - Staf Adm. Umum & Perlengkapan

13 Fitria Sekarsari Y, SAB - Sekretaris Dekan14 Giyono - Penjaga Malam

221F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 222: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

15 Sutiyono - Penjaga Malam16 Krisnawi - Penjaga Malam17 Sunarko - Sopir

18 Elisa Trifani S, S.Kom - Staf Adm. Umum & Perlengkapan

19 Silfia Astriani - Staf Adm. Umum & Perlengkapan

222F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 223: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

1F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 224: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

2F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 225: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

3F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B

Page 226: buku pedoman pendidikan · Web viewSejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat di era global ini,dibutuhkan ketersediaan sumberdaya manusia terdidik, terlatih,

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN 2013

1F A K U L T A S I L M U S O S I A L D A N I L M U P O L I T I K - U B