buku pedoman pendidikan doktor psikologi - kurikulum ...€¦ · sementara di indonesia sendiri...

BukuPedomanPendidikanDoktorPsikologi 1dari45hlm.

KATAPENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah SWT kami panjatkan atas segala karunia danrahmat yang diberikan, sehingga Buku Pedoman Pendidikan DoktorPsikologiuntukKurikulumDoktorBerbasisRiset(DoctorbyResearch)padaProgramStudiDoktorPsikologiFakultasPsikologiUniversitasAirlanggainidapatdiselesaikanpenyusunannyauntukditerapkan.

Muatan kurikulum baru di dalamnya telah melalui serangkaian prosespenyusunan secara bertahap, selama kurang lebih satu tahun.Sebagaimana tertuang dalambuku pedoman ini, proses pendidikan padaProgram Studi Doktor Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Airlanggamemiliki kekhasan dengan sistem yang disebut dengan “sistemmengalirdanmengembangkan”.Fokuspendidikandalamsisteminimeliputiempathal: (1) Pengembangan pengetahuan dan konsep/teori psikologi; (2)Pengembangankemampuanrisetdanpenulisanilmiah;(3)Pengembangankompetensipersonal;dan(4)Penyelesaiandisertasitepatwaktu.

Terima kasih disampaikan kepada Koordinator dan Sekretaris ProgramStudi, para dosen, serta semua pihak yang berkontribusi dalampenyusunanBukuPedomanPendidikanDoktorPsikologiBerbasisRIsetini,serta Pimpinan Universitas Airlangga yang telah mendukung denganmenyediakan semua fasilitas untuk penyelenggaraan pendidikan padaProgram Studi Doktor Psikologi, danmemberikan pengesahan KurikulumDoktorPsikologiBerbasisRisetdalamSuratKeputusanRektorUniversitasAirlanggaNomor2130/UN3/2019.

Surabaya,Agustus2020DekanFakultasPsikologiUniversitasAirlangga

Dr.NurulHartini,M.Kes.,PsikologNIP.197104211997022001


PENDAHULUAN

Program Studi Doktor Psikologi di Universitas Airlangga ditetapkanberdasarkan Surat Keputusan Rektor Universitas Airlangga Nomor93/H3/KR/2010.PenetapanolehRektor inisesuaidenganAnggarandasardan Anggaran Rumah Tangga Universitas Airlangga yang tertuang dalamPeraturanPemerintahRepublikIndonesiaNomor30Tahun2006.

Pendirian program studi ini dilatarbelakangi oleh besarnya kebutuhanpendidikan doktor psikologi di Wilayah Indonesia Timur, mengikutipertumbuhan jumlah program studi atau fakultas psikologi di berbagaiperguruan tinggi. Sebagianbesardosenpadaprogramstudiatau fakultaspsikologi tersebut masih berlatar belakang pendidikan jenjang magister,sehingga sangat membutuhkan tempat studi lanjut yang sesuai denganbidang ilmunya. Terlebih pemerintah terus mendorong peningkatankualitas pendidikan dosen, sebagaimana pada masa itu tertuang dalamUndang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, sertaPeraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentangStandarNasionalPendidik.

Sementaradi Indonesiasendiriprogrampendidikandoktorpsikologiyangjumlahnya juga terbatas masih terpusat di Jakarta, Jawa Barat danYogyakarta.Kebutuhaninidalamperkembangannyatidakhanyadirasakanoleh para akademisi, namun juga praktisi di bidang psikologi, baik yangbekerja di biro layanan psikologi terapan, instansi pemerintah, lembagamanajemensumberdayamanusia,danjugaparaprofessionalyangbekerjadirumahsakit,instansipendidikan,sertaperusahaan.

ProgramStudiDoktorPsikologidi FakultasPsikologiUniversitasAirlanggamenantangcalondoktoruntukberkontribusisignifikanbagiperkembanganilmu pengetahuan maupun penyelesaian persoalan mendasar dimasyarakat.Kontribusiinidiberikandenganmengembangkanide-idebaru,atau cara-cara baru dalam mendekati berbagai permasalahan yang ada,denganmenggunakanprosedurilmiahsecaratepatdanhandal.Terkaithaltersebut, proses pendidikan yang diselenggarakan memiliki kekhasandengan sistem yang disebut dengan “sistem mengalir danmengembangkan”. Fokus pendidikan dalam sistem tersebut mencakupempathal:(1)Pengembanganpengetahuandankonsep/teoripsikologi;(2)


Pengembangankemampuanrisetdanpenulisanilmiah;(3)Pengembangankompetensipersonal;dan(4)Penyelesaiandisertasitepatwaktu.Bekerjadengantimpromotordankopromotoryangberpengalaman,paracalon doktor dituntut untuk tetap memiliki kemandirian dalam belajar,aktifdalammenetapkantopikkajian,jelidalammelakukantelaahliteratur,mengembangkanpertanyaanpenelitiandenganargumentasi teoritisyangkuat, serta mengembangkan metodologi penelitian yang tepat untukmenjawabpertanyaanpenelitiannya.Sesuaijenjangstudinya,calondoktorakandidoronguntukmenunjukkankemampuanberpikirkritisyangtinggi,kekuatanimajinasidansintesis,sehinggadapatmenghasilkanpengetahuanbaruatauhasiladaptasi,aplikasidaninterpretasiakuratdaripengetahuanyang telah ada. Calon doktor dalam proses belajarnya juga diwajibkanberpartisipasi aktif di seminar penelitian dan pengajaran, serta produktifdalammembuatpublikasinasionaldaninternasionalmelaluiforumilmiahdanjurnalyangbereputasi.

VISIFAKULTASPSIKOLOGI

MenjadisalahsatuFakultasPsikologiyangmandiri, inovatif,terkemukaditingkat nasionalmaupun internasional, pelopor pengembangan ilmu danteknologiberbasisPsikologiberdasarkanmoralagama.

VISIPROGRAMSTUDIDOKTORPSIKOLOGI

Menjadi pusat pendidikan Doktor yang mandiri, inovatif, terkemuka ditingkat regional dan internasional, pelopor pengembangan ilmupengetahuan,teknologi,humanioradanseniberdasarkanmoralagama.

MISIFAKULTASPSIKOLOGI

FakultasPsikologiUniversitasAirlanggamempunyaimisiuntuk:1. Menyelenggarakan pendidikan akademik dan profesional psikologi

berbasismetodepembelajaranmodern.2. Menyelenggarakan penelitian dasar dan terapan di bidang psikologi

yang inovatif untuk menunjang pengembangan pendidikan danpengabdianpadamasyarakat.


3. Mendharmabaktikankeahliandalambidangpsikologikepadamasyarakat.4. Mengupayakan kemandirian dalam pelaksanaan tri dharma

pendidikan tinggi melalui pengembangan kelembagaan manajemenmodernyangberorientasipadamutudankemampuanbersaing.

MISIPROGRAMSTUDIDOKTORPSIKOLOGI

Adapun misi Program Studi Doktor Psikologi pada Fakultas PsikologiUniversitasAirlanggaadalah:1. Menghasilkan lulusan Doktor yang berilmu, memiliki kemampuan

akademiktinggi,kreatif,dinamis,profesionaldanberdayasaingtinggi.2. Menyelenggarakanpenelitiandasar,terapandanpenelitiankebijakan

yang inovatif untuk menunjang pengembangan pendidikan danpengabdiankepadamasyarakat.

3. Mendharmabaktikan keahlian dalam bidang ilmu, teknologi,humanioradansenikepadamasyarakat.

4. Mengupayakan kemandirian dalam pelaksanaan Tri DharmaPerguruan Tinggi melalui pengembangan kelembagaan manajemenyang berorientasi pada mutu dan kemampuan bersaing secarainternasional.

TUJUANFAKULTASPSIKOLOGI

Berdasarkan visi dan misi, Fakultas Psikologi Universitas Airlanggamenetapkantujuansebagaiberikut:1. Menghasilkan lulusanberkualitasyangmampumengembangkan ilmu

pengetahuansertadapatbersaingdipasar internasionalberdasarkanmoralagama.

2. Menghasilkan penelitian psikologi yang inovatif untuk mendorongpengembangan ilmu pengetahuan dalam skala nasional maupuninternasional.

3. Menghasilkan pengabdian masyarakat untuk memberdayakanmasyarakat agarmampumenyelesaikanmasalah secaramandiri danberkelanjutan.

4. Membantumewujudkankemandirianuniversitasyangadaptif,kreatif,proaktifterhadaptuntutanperkembanganlingkunganyangstrategis.


TUJUANPROGRAMSTUDIDOKTORPSIKOLOGI

Kepmendiknas No. 232/U/2000 menyatakan bahwa Program PendidikanDoktor diarahkan pada hasil lulusan yang memiliki kompetensi sebagaiberikut:1. Mampu mengembangkan ilmu di dalam bidang keahliannya melalui

penelitian.2. Mampumengelola,memimpin,danmengembangkanprogrampenelitian.3. Mampu menggunakan pendekatan interdisipliner dalam berkarya di

bidangkeahliannya.

Sementara itu, Kolokium Psikologi Indonesia menetapkan bahwa tujuanPendidikanDoktorPsikologiadalah:1. Mampu mengembangkan konsep baru dalam bidang ilmu atau

profesinyamelaluipenelitian.2. Mampu melaksanakan, mengorganisasikan dan memimpin program

penelitian.3. Mampu melaksanakan pendekatan ilmiah dalam disiplinnya yang

dapat ditopang secara interdisipliner dalam penerapan keahliannyasecaraprofesional.

4. Mampu melaksanakan penelitian untuk mengembangkan ataumenemukankonsep-konsepataumodel-modelatau teoribaruuntukkesejahteraanumatmanusia.

5. Mampu mengenali, mengamati, melakukan penalaran ilmiah untukmemperoleh pemecahan masalah yang baru dapat dalam bidangPsikologidenganmemperhatikanetikakeilmuan.

PROFILLULUSANPROGRAMSTUDIDOKTORPSIKOLOGI

SejalandenganDeskripsi JenjangKualifikasiKe-9dariKerangkaKualifikasiNasional Indonesia (KKNI) dan berdasarkan pula isi SK AP2TPINo.2/Kep/AP2TPI/2014, maka lulusan Program Studi Doktor PsikologiUniversitasAirlanggamemilikiprofilsebagaimanauraianberikut.AcuanKKNIJenjang9:

1. Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan atau senibaru di dalam bidang keilmuannya atau praktek profesionalnyamelaluiriset,hinggamenghasilkankaryakreatif,original,danteruji.


2. Mampumemecahkanpermasalahansains, teknologi,danatausenidi dalambidang keilmuannyamelalui pendekatan inter,multi atautransdisipliner.

3. Mampu mengelola, memimpin, dan mengembangkan riset danpengembanganyangbermanfaatbagikemaslahatanumatmanusia,sertamampumendapatpengakuannasionaldaninternasional.

ProfilLulusan:

1. Ilmuwan Psikologi (pengembang pengetahuan dalam bidang ilmupsikologi)

2. Peneliti Penyelia (pemimpin dalam pengembangan riset melaluipendekataninter,multiatautransdisipliner)

STRUKTURKURIKULUM

Kurikulum Program Studi Doktor Psikologi berbasis riset disusunsedemikian rupa untukmenghasilkan lulusan yang berkompetensi tinggi,sesuai dengan perkembangan keilmuan dan sejalan pula dengankebutuhanmasyarakat. Proses pendidikan pada programdoktor berbasisrisetinisudahdiawalisejakcalonmahasiswamendaftarkandiri.

Mengacu pada Peraturan Rektor Universitas Airlangga Nomor 36 Tahun2017, calon mahasiswa akan mengikuti Program Persiapan CalonMahasiswa Doktor (PPCMD) yang dilaksanakan sebelum menempuhkegiatan akademik di Semester 1. Program ini dilaksanakan untukmemastikan kesiapan calon mahasiswa dalam memenuhi kriteria danmelaksanakanujiankualifikasicalondoktor.

Cakupan materi PPCMD pada Program Studi Doktor Psikologi dirancangsecara komprehensif untuk ditempuh secara klasikal oleh semua calonmahasiswa,sebagaimanayangtertulispadaTabel1.Tabel1.MateriPPCMD

No KelompokMateri Cakupan Waktu(Jam)1 DasarPemahaman

MetodePenelitian• MetodePenelitian

KuantitatifLanjut• MetodePenelitian

12


No KelompokMateri Cakupan Waktu(Jam)Lanjut KualitatifLanjut

• PengukuranPsikologidanValidasiKonstrak

2 DasarPemahamanKajianPeminatan

BerbagaiIsuTerkinidalam:• PsikologiIndustridanOrganisasi

• PsikologiPerkembangan

• PsikologiPendidikan

• PsikologiSosial• PsikologiKlinis

12

3 DasarPemahamanPenulisanIlmiah

• PencarianLiteraturIlmiah

• DasarPenulisanAkademik

10

4 OrientasiProsesBelajarDoktoral

• Kurikulum,TargetStudi,Disertasi,Publikasi

• SharedLearningProsesBelajarDoktoral

6

TotalJam 40Masing-masing materi peminatan mendapatkan alokasi waktu selama 6jam. Tiap mahasiswa wajib mengikuti materi sesuai peminatannya,ditambah materi peminatan lain yang didiskusikan bersama calonpromotor, berdasarkan relevansi dengan topik disertasi yang akandiajukan.Setelah melalui PPCMD, calon yang telah dinyatakan lulus seleksi danditetapkan sebagai mahasiswa baru akan memulai proses studinya.Tercantum dalam Tabel 2 di bawah ini adalah struktur kurikulum padaProgramStudiDoktorPsikologiberbasisriset.


Tabel2.StrukturKurikulum

No.MataAjar/Kuliah BebanStudi

(sks)Kode Nama(1) (2) (3) (4)

SemesterI 1. PNP951 SeminarTopikI:TelaahLiteratur

danPenyusunanMonograf1

2. PNP952 PenilaianKualifikasi 2SubJumlahBebanStudiSemester1 3SemesterII

3. PNP953SeminarTopikII:PenulisanIlmiahAkademikdanMetaanalisis 1

4. PNP954SeminarBerkalaI–SeminarNasional 2

5. PNP955 ProposalDisertasi 6SubJumlahBebanStudiSemester2 9SemesterIII 6. PNP956 SeminarTopikIII:Desain

Penelitian1

7. PNP957 SeminarBerkalaII:PengabdianMasyarakat

2

8. PNP958 SeminarTopikIV:TeknikAnalisisData

1

SubJumlahBebanStudiSemester3 4SemesterIV 9. PNP959 SeminarInstrumen/AlatUkur 110. PNP960 SeminarInternasional 211. PNP961 PublikasiJurnalInternasionalI 3

SubJumlahBebanStudiSemester4 6SemesterV 12. PNP962 SeminarBerkalaIII:SeminarHasil 2

13. PNP963PenilaianKelayakanNaskahDisertasi 9

14. PNP964 DisertasiTertutup 12SubJumlahBebanStudiSemester5 23SemesterVI 15. PNP964 PublikasiJurnalInternasionalII 316. PNP969 DisertasiTerbuka/PublikasiJurnal 4


No.MataAjar/Kuliah BebanStudi

(sks)Kode Nama(1) (2) (3) (4)

InternasionalIIISubJumlahBebanStudiSemester6 6

JumlahBebanStudiProdi 51

Tabel3.OrganisasiMatakuliah

BebanStudiTecantum dalam Tabel 4, total sks yang harus ditempuh oleh setiapmahasiswaadalah51 sks, terdiri dari 30 sksmata kuliahdisertasi dan21sksmatakuliahnon-disertasi.Denganbebantersebut,pesertaPendidikanDoktor Psikologi Berbasis Riset pada Fakultas Psikologi UniversitasAirlangga memiliki kesempatan yang sama untuk dapat menyelesaikanprogram pendidikannya dalam waktu secepat-cepatnya 6 (enam)semester,sertadapatdiperpanjangsampaisetidaknya10semester.Dalamrentang waktu studi dari yang tercepat hingga masa perpanjangantersebut, penyelesaian studi dikatakan tepat waktu apabila mahasiswadapatdinyatakanlulusdalamselambat-lambatnya4(empat)tahunatau8(delapan)semester.


Tabel4.BebanStudi

No. SemesterBebanStudi

(sks) (%)1. I 3 62. II 9 173. III 4 84. IV 6 125. V 23 456. VI 6 12

Total 51sks 100%

KEGIATANBELAJAR

PenyelenggaraanpendidikanpadaProgramDoktorPsikologiBerbasisRisetdilakukan sesuai dengan kalender akademik universitas yang ditetapkanolehRektorUniversitasAirlangga.Kegiatanbelajardiselenggarakandenganmetode konsultasi/bimbingan, seminar berkala,workshop, forumdiskusi,belajar mandiri, penelitian, pengabdian masyarakat, penulisan danpublikasikaryailmiah,sertakomunikasiilmiah.

a. Konsultasi/BimbinganMahasiswa akan melakukan proses bertukar pikiran atau memintapertimbangan kepada Promotor dan/atau ko-promotor terkait denganpenelitian disertasinya. Proses ini dilakukan mahasiswa dalam rangkauntukmencapaiorisinalitaspenelitiandansumbanganterhadapkekhasanilmu, ketepatanmetodologi, penguasaan teori dankedalamanpenalaran,sistematika pemikiran dan simpulan penelitian, serta publikasi sebagaikewajibancalondoktor.

b. SeminarBerkalaSeminar berkala adalah kegiatan ilmiah yang dilakukan oleh mahasiswauntuk mempresentasikan kemajuan penelitian yang sedang dilaksanakandandilakukansecaraberkaladengandihadiriolehPromotordan/atauKo-promotorsertakomunitasakademik.Seminarberkala inibertujuanuntukmengontrolkemajuandaripenelitiandisertasimahasiswa.


c. WorkshopCalon Doktor akan mengikuti workshop yang akan menunjang dalampenyelesaiandisertasinya.Workshopyang akandi-ikuti berkaitandenganteknik menulis ilmiah, terkait alat ukur, serta terkait paradigma danmetodologi penelitian. Workshop-workshop tersebut bisa berupaworkshop yang disediakan oleh pihak internal dengan melibatkan doseninternal atau mengundang pakar di bidangnya dan bisa juga berupaworkshopyangdiselenggarakanolehpihakeksternal.d. BelajarMandiriPembelajaran secara mandiri dilakukan mahasiswa dalam rangkamemantapkan topik penelitian disertasinya. Promotor dan/atau ko-promotor hanya memberikan bimbingan dan arahan, sementaramahasiswa yang harus secara aktif menindak-lanjuti masukan dari hasilbimbinganyang telahdiberikan.Dalambelajarmandiri,mahasiswadapatmenggunakan berbagai sumber literatur, baik buku, laporan hasilpenelitian,maupunartikelilmiahdarijurnalbereputasiyangdapatdiaksessecara langsung di ruang baca fakultas maupun secara elektronikmenggunakanjaringaninternetyangjugatelahtersediadenganbaik.

e. PenelitianPenelitian dilaksanakan oleh mahasiswa dengan pembimbingan daripromotor dan/atau ko-promotor untuk menghasilkan disertasi yangberkualitas. Mahasiswa akan melaporkan perkembangan dari setiaptahapan-tahapanpenelitiannyamelaluiujianberkala.

f. PengabdianMasyarakatMetode belajar melalui kegiatan pengabdian ini dilaksanakan untukmemperdalampenguasaantopikpenelitiandisertasidanpenulisan ilmiahdengan cara membagikan pemahaman yang dimiliki pada masyarakat,maupun melalui kegiatan pengajaran materi terkait pada jenjangpendidikanyanglaindibawahnya.g. PenulisandanPublikasiKaryaIlmiahPenulisan dan publikasi karya ilmiah adalah aktivitas pembelajaran yangdilakukan dalam bentuk menulis artikel ilmiah. Artikel ilmiah tersebutdapatdipresentasikan secaraoral atauposterpada seminar ilmiahuntukkemudian dipublikasikan dalam proceeding atau bisa juga untuk


diterbitkan pada jurnal ilmiah nasional yang terakreditasi,maupun jurnalinternasionalyangbereputasi.

h. KomunikasiIlmiahKomunikasi ilmiah adalah presentasi oral dari karya ilmiah bagian atauterkaitdengandisertasiyangdilakukanolehmahasiswapadaforumilmiahbaik berupa seminar nasional ataupun konferensi internasional untukkemudian diterbitkan dalam proceeding ber-ISBN, terindeks oleh ISIKnowledge-Thompson Reuter, SCOPUS, atauMicrosoft Academic Search.Komunikasi ilmiah juga dapat dilakukan berupa sharing hasil penelitianpadamahasiswadilevelyanglebihbawahyaitusarjanadanmagister.

BATASWAKTUSTUDIDANCUTIAKADEMIK

Pendidikan doktor psikologi untuk kurikulum doktor berbasis risetdiharapkan dapat diselesaikan selambat-lambatnya 10 semester. Masastudi tidak diperhitungkanbilamahasiswa secara sah telah diijinkanolehrektor untuk jangka waktu tertentu tidak mengikuti kegiatan akademik(cuti akademik). Mahasiswa dinyatakan harus meninggalkan studinyaapabila tidak dapat menyelesaikan pendidikannya dalam jangka waktuyang telah ditentukan tersebut. Keputusan pemberhentian studiditetapkandenganSuratKeputusanRektor.

Cuti akademik hanya dapat diberikan kepada mahasiswa yang telahmengikuti pendidikan minimal 2 (dua) semester berturut-turut. Cutiakademikmaksimum2(dua)semesterselamawaktupendidikannya.Padasaat cuti akademik mahasiswa tetap diwajibkan membayar biayapendidikanpadasemestertersebut.

UJIANKUALIFIKASI

UjiankualifikasiyangterdapatpadaMataKuliahPenilaianKualifikasi(2sks)adalah ujian komprehensif yang wajib ditempuh mahasiswa untukmemperolehstatusCalonDoktor.Ujian inidapatdilaksanakanpadaakhirSemesterIsetelahmahasiswamenyelesaikanMatakuliahSeminarTopikI/TelaahLiteraturdanPenyusunanMonograf,danselambat-lambatnyapadaakhirSemesterII.


Materiujiankualifikasimeliputi:1. Penguasaanmetodologipenelitiandibidangilmunya;2. Penguasaanmateri(teori,substansi)bidangataudisiplinilmunya,baik

yang bersifat dasar maupun khusus sesuai topik penelitian yangdirencanakan;

3. Kemampuan penalaran, termasuk kemampuan untuk mengadakanabstraksidanekstrapolasi;dan

4. Kemampuansistematisasidanperumusanhasilpemikiran.

Mahasiswa dinyatakan lulus ujian kualifikasi apabila memperoleh nilaiminimal B. Bagimahasiswa yang belum lulus pada kesempatan pertama,diberikankesempatanuntukmengikutiujianperbaikan sebanyak1 (satu)kali,selambat-lambatnya1(satu)bulansesudahujiankualifikasipertama.Mahasiswayangtetaptidakluluspadaujianperbaikantersebutdinyatakangagalstudidantidakdapatmelanjutkanpendidikannya.

UJIANPROPOSALPENELITIANDISERTASI

Ujianproposalpenelitiandisertasiadalahujianpenilaiankelayakanusulanpenelitian disertasi sebagai bagian dari penilaian Matakuliah ProposalDisertasi(6sks).Dalamalurpelaksanaanmatakuliah,UjianProposaldapatdilaksanakan pada semester II dan selambat-lambatnya pada akhirSemesterIV,dengansyarat:

1. Telahlulusujiankualifikasi2. TelahmenempuhMatakuliahSeminarTopikII/PenulisanIlmiah

AkademikdanMetaanalisissertaSeminarBerkalaI/SeminarNasional3. Telahmenyelesaikanpenyusunannaskahproposalpenelitiandisertasi

yangdisetujuiolehPromotordanKo-Promotor,denganformatyangsesuaiBukuPanduanPenulisanDisertasi,UsulanPenelitianDisertasidanNaskahKualifikasi

4. MemilikiskorTOEFL/ELPTminimal500.Materipenilaianujianproposalpenelitiandisertasimencakup:1. Masalahyangakanditeliti2. Tujuanpenelitian3. Kerangkapenulisan4. Pendekatandanmetodologi5. Kepustakaan


6. Fisibilitaspelaksanaanpenelitian

Hasil ujian proposal penelitian disertasi menyatakan usulan penelitianditerima (dengan atau tanpa perbaikan) atau usulan penelitian ditolak.Dalamhalusulanpenelitiandisertasidinyatakanditolak,makamahasiswadiberi kesempatan 1 (satu) kali mengikuti penilaian kedua dengan bataswaktuselambat-lambatnya3(tiga)bulansetelahpenilaianyangpertama.

Apabila setelah 3 (tiga) bulan dari penilaian pertama, mahasiswa tidakmenyerahkan kembali proposal penelitian disertasi revisi, maka usulanpenelitian disertasi dinyatakan batal atau ditolak dan mahasiswa yangbersangkutandinyatakangagalstudi.Apabilapadapenilaiankedua,usulanpenelitian disertasi tetap dinyatakan ditolak, maka mahasiswa yangbersangkutandinyatakangagalstudi.

Calon doktor yang sudah menyelesaikan perbaikan naskah proposaldisertasinya setelahujianproposalharusmemintapersetujuan revisidarisemua anggota Tim Penguji. Persetujuan ini nantikan akan digunakansebagai salah satu syarat untuk melaksanakan Seminar InstrumenPengumpulanData.

NaskahproposalyangtelahditerimawajibdibawaolehCalonDoktorpadasetiap konsultasi dengan Promotor dan Ko-Promotor serta pada saatmengikuti ujian hasil penelitian (Seminar Hasil Disertasi) dan UjianTertutup.

PEMANTAUANPERKEMBANGANPENULISANDISERTASI

Selain wajibmengisi buku kendali proses pembimbingan disertasi secararutin dalamproses bimibngan dan konsultasi bersama Promotor dan Ko-Promotor, Calon Doktor diwajibkan untuk memberikan laporan tertuliskepada Ketua Program Studi di setiap akhir semester. Laporan tertulistersebut harus disetujui dan ditandatangani oleh Promotor dan Ko-PromotordenganmenggunakanformatLaporanPerkembanganPenulisanDisertasi.

CalonDoktoryangduasemesterberturut-turuttidakmemberikanLaporanPerkembangan Penulisan Disertasi kepada Ketua program Studi akandilakukan pemanggilan khusus dan peninjauan terhadap statuskemahasiswaannnya.


SEMINARINSTRUMENPENGUMPULANDATA

Calon Doktor diwajibkan untuk mempresentasikan instrumen pengumpulandata yangdigunakanuntukpenelitiandisertasi, termasukpengujian validitasdan realibilitasnya (apabila menggunakan metode kuantitatif) atau langkahpemantapan kredibilitasnya (apabila menggunakan metode kualitatif).Penilaian seminar ini merupakan bagian dari penilaian matakuliah SeminarInstrumen/AlatUkur(3sks),yangdapatdilaksanakanolehmahasiswasetelahmelaluimatakuliah:(1)ProposalDisertasidanmenyerahkanbuktipersetujuanrevisi proposal yang ditandatangani oleh seluruh Tim Penguji; (2) SeminarTopik III/DesainPenelitian;(3)SeminarBerkala II/PengabdianMasyarakat;dan(4)SeminarTopikIV/TeknikAnalisisData.

SEMINARHASILPENELITIANDISERTASI

Seminar hasil penelitian disertasi ditujukanuntukmendapatkanmasukanguna penyempurnaan data dan analisis hasil penelitian serta naskahdisertasisecarakeseluruhan.

Seluruhmahasiswa(CalonDoktor)PendidikanDoktorPsikologidiwajibkanuntukmengikutiseminarhasilpenelitianmahasiswalaindan/atauseminarilmiahlainnya.

Seminar hasil penelitian disertasi dapat dilaksanakan pada semester Vapabila Calon Doktor telah melalui matakuliah: (1) Seminar Instrumen /Alat Ukur; (2) Seminar Internasional; (3) Publikasi Jurnal Internasional I;telah pula menyelesaikan naskah disertasi sampai pada analisis datapenelitian;sertatelahmengikutiminimal4kalipelaksanaanseminarhasilpenelitianmahasiswayanglain.

Materipenilaianseminarhasilpenelitiandisertasimencakup:1. Kualitasalatukuratauinstrumentpenggaliandatayanglain;2. Kesesuaiandatapenelitiandengantujuanpenelitiansertapermasalahan

penelitiannya;dan3. Kesesuaian analisis data penelitian dengan tujuan penelitian serta

permasalahanpenelitiannya.

Dari seminar hasil inimahasiswa akanmemperolehdaftarmasukan yangharus ditindaklanjuti untuk meningkatkan kualitas laporan penelitiandisertasinya. Seminar hasil penelitian ini terdapat dalam MatakuliahSeminarBerkalaIII/SeminarHasil(2sks).


PENILAIANKELAYAKANNASKAHDISERTASI

Penilaian kelayakan naskah disertasi (9 sks) bertujuan untukmemastikandisertasiyangakandiajukandalamUjianTertutuptelahmemenuhistandarkualitas disertasi dengan baik. Penilaian dilakukan setelah Calon Doktormempresentasikan hasil penelitiannya dalam seminar hasil penelitiandisertasi.

Penilaian kelayakan naskah disertasi ini dapat dilakukan apabila naskahdisertasi mendapatkan persetujuan dari Promotor dan Ko-Promotor dandapatdilakukanpalingcepat1(satu)bulansetelahseminarhasilpenelitian.

Penilaian dilakukan oleh Tim Penilai secara tertulis. Hasil penilaian TimPenilaidisampaikankepadaCalonDoktoruntukdilakukanperbaikansesuaidengan saran tertulisnya dalam jangka waktu tertentu sebelum naskahdisertasi dinyatakan layak. Apabila perbaikan disertasi dinilai sangatmendasar, maka Tim Penilai dapat memutuskan agar naskah dapatdiseminarkankembali,setelahdilakukanrevisimendasar.

Materipenilaianseminarhasilpenelitiandisertasimencakup:1. Konsistensidankoherensinaskah;2. Kesesuaiandatapenelitiandengantujuanpenelitiansertapermasalahan

penelitiannya;dan3. Kesesuaian analisis data penelitian dengan tujuan penelitian serta

permasalahanpenelitiannya.4. Kedalamanpembahasanhasilpenelitian5. KetepatanpenarikankesimpulanApabilaCalonDoktortidakmampuuntukmenyelesaikanperbaikannaskahdisertasisesuaidenganwaktuyangditentukan,makaKetuaProgramStudibersama dengan Promotor dan Ko-Promotor akan melakukan evaluasikhususuntukmenentukanlangkahmembantupenyelesaiandisertasidanapabila diperlukan melakukan evaluasi kemampuan Calon Doktor dalammenyelesaikandisertasinya.

UJIANAKHIRDISERTASITAHAPI(TERTUTUP)

UjianAkhirDisertasiTahapI/Tertutup(MatakuliahDisertasiTertutup,12sks) bertujuan untuk menentukan bahwa disertasi yang dihasilkan dari


proses pendidikan doktor telah memberikan bukti bahwa Calon Doktortelahmemilikikompetensisebagaiseorangdoktordanlayakmemperolehgelardoktor.

UjianinidilaksanakansetelahnaskahdisertasidinilailayakolehTimPenilaikelayakan naskah disertasi dan diusulkan oleh mahasiswa denganpersetujuanPromotordanKo-Promotor.

MateriUjianTertutupmencakup:1. Kecermatanmenyusunalurpikirilmiah2. Identifikasimasalah3. Kesesuaiankajianpustakadenganmasalahpenelitian4. Kemampuanargumentasidalamilmuyangditekuni5. Kecanggihanmetodologiterkait6. Originalitasdan7. Implikasihasilpenelitiandansumbangannyaterhadapkemajuanilmu

pengetahuan.

Hasil Ujian Tertutup dapat memutuskan salah satu dari tiga keputusanberikutini:§ Calondoktordinyatakanlulus.§ Calon doktor dinyatakan lulus dengan perbaikan yang wajib

diselesaikanselambat-lambatnya3(tiga)bulanterhitungsejaktanggalUjianTertutup.

§ Calondoktordinyatakantidaklulusdandiberikesempatanmengulangsatukaliujianselambat-lambatnya6(enam)bulan.

§ Calon doktor yang telah dinyatakan lulus dan menyelesaikanperbaikan naskah disertasinya harusmeminta persetujuan revisi darisemua anggota Tim Penilai, sebagai salah satu syarat untukmelaksanakanUjianTerbuka.

CalonDoktoryangdinyatakanlulusmemperolehstatusPromovendus.

UJIANAKHIRDISERTASITAHAPII(TERBUKA)

Ujian Akhir Disertasi Tahap II / Terbuka (Matakuliah Disertasi Terbuka, 4sks) bertujuan untukmenentukan evaluasi akhir terhadap disertasi gunamenentukanpredikatkelulusandanpemberiangelardoktor.UjianTerbukamerupakanforumujipublikdanpenyanggahanterhadaphasildisertasi.


Ujian Terbuka dilaksanakan setelah naskah disertasi diperbaiki danmendapatkan persetujuan perbaikan dari Promotor, Ko-Promotor danseluruh Tim Penguji pada Ujian Tertutup, untuk diajukan sebagai materiUjian Terbuka. Mahasiswa juga diwajibkan untuk menyerahkan artikelpublikasi ke-2 pada jurnal internasional (Matakuliah Publikasi JurnalInternasional II, 3 sks) sebagai persyaratan untuk dapat mengikuti UjianTerbuka.

MateriUjianTerbukamencakup:1. Alur pikir ilmiah promovendus dalam mempertahankan disertasi

terhadapberbagaisanggahan;dan2. Sumbangan terhadap bidang ilmu yang ditekuninya dan nilai

penerapannya.

TitiktekanmateripadaUjianTerbukamencakupberbagaipertanyaanyangbertujuanmemperbaikidanmengoptimalkankualitassubstansi,dantidakuntuk mempertanyakan kembali tentang analisis data yang telahdiputuskanpadaUjianTertutup.

PUBLIKASIJURNALINTERNASIONALIII

Publikasi ke-3pada jurnal internasional dapat digunakanolehmahasiswasebagaiopsipenggantiUjianAkhirDisertasiTahapII(Terbuka)sehinggasksmatakuliah dapat tetap terpenuhi, dengan catatan jurnal yang menjaditempatmenerbitkanartikelhasilrisetdisertasiadalahjurnal internasionalterindeksscopus.

EVALUASIAKADEMIKDANSTANDARPENILAIAN

1.EvaluasiHasilBelajarEvaluasihasilbelajarpadaProgramStudiDoktorPsikologidilaksanakanantaralaindengan:a. Ujianlisanb. Monografc. Telaahliteraturd. Karyailmiahyangdipublikasikane. Presentasidalamforumilmiahf. Penilaiannaskahdanpertanggung-jawabandisertasi


2.EvaluasiStudiStudi mahasiswa pada Program Studi Doktor Psikologi dimonitor dandievaluasi secara berkala untuk memantau perkembangan pendidikanmahasiswadanmenjagakualitaspendidikan.Pelaksanaanmonitoringdanevaluasitersebutadalah:a. EvaluasipadaPenilaianKualifikasiyangdilakukanpadaakhirsemester

satu untuk menetapkan apakah mahasiswa dapat melanjutkan ketahapselanjutnyayaitumengikutiUjianProposalDisertasiataugagalstudi.

b. Evaluasi pada Ujian Proposal Disertasi yang dilakukan pada akhirsemesterduabertujuanuntukmenetapkanapakahmahasiswadapatmelanjutkan proposal penelitiannya untuk penelitian disertasi ataugagalstudi.

c. Evaluasi pada pemantauan perkembangan penulisan disertasi yangditujukanuntukmelakukanpeninjauan status kemahasiswaanCalonDoktor.

d. Evaluasi Batas Masa Studi, yang ditujukan untuk menetapkanperpanjanganataupenghentianstatuskemahasiswaanCalonDoktor.

3.StandarPenilaianStandar penilaian hasil belajar pada Program Studi Doktor Psikologimengacu pada Peraturan Rektor Universitas Airlangga Nomor 36 Tahun2017 tentang Pedoman Pendidikan Program Doktor Berbasis RisetUniversitasAirlanggadenganketentuan:a. Penilaian terhadap kegiatan dan kemajuan belajar Peserta Program

Doktordilakukansecaraberkalasesuaidengankomponenyangtelahditetapkan.

b. Penilaian hasil belajar dinyatakan dengan nilai angka absolut sertanilai huruf A, AB, B, BC, C, D, dan E dengan kesetaraan sebagaiberikut:

Tabel5.StandarPenilaianNilaiHuruf NilaiMutu NilaiAngka

A 4 86-100AB 3,5 78-<86B 3 70-<78BC 2,5 62-<70C 2 54-<62


D 1 40-<54E 0 <40,0

c. Semua penilaian komponen disertasi maupun non disertasi adalah

sama dengan atau lebih besar dari B (tidak bolek kurang dari batasminimalini).

d. Nilai lulus ujian proposal adalah sama dengan atau lebih besar darinilaimutu3(tiga)ataunilaihurufB.

Lulusan Program Studi Doktor Psikologi Fakultas Psikologi UniversitasAirlangga berhak menyandang gelar akademik Doktor (Dr.). PemberiangelarDoktordisertaidenganpernyataanpredikatkelulusan:

IPK3,00–3,40 :memuaskanIPK3,41–3,74 :sangatmemuaskanIPK3,75–4,00 :denganpujian(Cumlaude)

Adapun predikat kelulusan dengan pujian (cumlaude) memiliki syarattambahanyaitu:a. Masastudimaksimal4(empat)tahun,terhitungsampaidenganUjian

DisertasiTerbuka;danb. Telahmemiliki 3 (tiga) publikasi yang relevan dengan disertasi pada

jurnalinternasionalbereputasi.

ADMINISTRASIAKADEMIK

Setiap awal semester,mahasiswa harusmelakukan kegiatan administrasiakademikantaralain:1. Pendaftaranulang

Setiap mahasiswa wajib melakukan pendaftaran ulang untuk dapatmengikuti kegiatan akademik pada semester berikutnya. Kegiatan inimeliputipembayaranuangSPPsesuaiketentuanUniversitasAirlangga.Mahasiswa yang tidak melakukan pendaftaran ulang selama duasemester berturut-turut dinyatakan mengundurkan diri sebagaimahasiswa Pendidikan Doktor Psikologi di Universitas Airlangga.Mahasiswa yang terlambat melakukan pendaftaran ulang denganalasan yang dapat diterima berhak untuk mengajukan permohonanmelakukan pendaftaran ulang susulan kepada Rektor, dan dapatmengikuti kegiatan akademik setelah mendapatkan persetujuanRektordanmelakukanpendaftaranulang


DESKRIPSIMATAAJAR/KULIAH

2. PengisianKartuRencanaStudi(KRS)melaluicybercampusKRS wajib diisi sesuai jadwal yang telah diatur sesuai kalenderakademik, sebagai tanda masuk untuk mengikuti kegiatan belajarsuatumatakuliah. Jumlah sks yang ditempuh olehmahasiswa dalamsatusemestersesuaidenganketentuandalamsistematikakurikulum,ditambah sks matakuliah yang belum selesai dituntaskan padasemestersebelumnya.

3.1. Mata Kuliah Seminar Topik I: Telaah Literatur dan PenyusunanMonograf

1. NamaMataKuliah SeminarTopikI:TelaahLiteraturdanPenyusunanMonograf

2. KodeMataKuliah PNP9513. BebanStudi 1sks4. Semester 15. Capaian

PembelajaranMataKuliah

Kemampuan untuk membuat tulisanmonograf telaah literatur denganmenggunakan standar APA versi terbarudengan kualitas layak dikirimkan ke jurnalilmiahnasionalatauinternasional,terdiridari:1. Menjelaskan asumsi filosofis yang

mendasari telaah literatur untuk tujuanyang berbeda meliputi mengapa, untuksiapa,danbagaimana.

2. Menjelaskan pendekatan pencarian danpenseleksianliteraturuntukmenyakinkankualitaspraktisdanmetodologisdanjugakualitas yang didasarkan pada kriteriaevaluasiyangberbeda.

3. Mengelola proses pelaksanaan telaahliteratur, meliputi membaca, strategimembuat catatan, manajemenkoding/referensi,menulishasilliteratur.

6. Deskripsi Mata Matakuliah ini akan memberikan kepada


Kuliah mahasiswa kemampuan untuk membuatlaporantelaahliteraturdenganmenggunakanstandar APA versi terbaru dengan kualitaslayakdikirimkankejurnalilmiahnasionalatauinternasional. Mahasiswa akan belajartentang peran teori dalam penelitiandisertasi, peta jalan penelitian, taksonomiliterature review, metaanalisis, pendekatanpencarian literature, kriteria inklusi danekslusi,desainpencarian,artikeldalamjurnalilmiah, buku ilmiah, dokumen pemerintah,laporan kebijakan, paper yangdipresentasikan, penulisan review literature,aturanpenulisanAPA.

7. BahanKajian 1. Peranteroridalampenelitiandisertasi2. Lineofresearch3. Nomologicalnetwork4. Petajalanpenelitian5. TaksonomiLiteratureReview6. Pendekatanpencarianliterature7. Kriteriainklusidanekslusi

8. MetodePembelajaran

1. Diskusikelompok2. Belajarmandiri3. Workshop

9. MediaPembelajaran

1. RuangbelajarS32. Ruangbaca/perpustakaan3. PsyCHE(e-learning)4. Berbagaisumberliteratur

10. PenilaianHasilBelajar

Tulisanmonograf

11. PengampuMataKuliah

TimPemateriWorkshopPenulisanIlmiah

12. ReferensiWajib 1. AmericanPsychologicalAssociation.(2010).APASixthEdition.AmericanPsychologicalAssociation.https://doi.org/10.1006/mgme.2001.3260.

2. EdithCowanUniversity.(nd).Literaturereview-AcademicTipSheet.


https://intranet.ecu.edu.au/__data/assets/pdf_file/0011/20621/literature_review.pdf

3. Moher,D.,Liberati,A.,Tetzlaff,J.,Altman,D.G.,&ThePRISMAGroup.(2009).PRISMA2009FlowDiagram.PloSMedicine.https://doi.org/10.1371/journal.pmed1000097

4. UniversityofWashington.(2010).WritingaPsychologyLiteratureReview.UniversityofWashington.http://courses.washington.edu/advpbw/Wrting%20Center%20-%20writing%20a%20lit%20rev%20in%20psychology.pdf

3.2.MataKuliahPenilaianKualifikasi

1. NamaMataKuliah PenilaianKualifikasi2. KodeMataKuliah PNP9523. BebanStudi 2sks4. Semester 15. Capaian


Mampumengenalidanmenguraikanpermasalahanyangterjadididalamrealitassosial,terdiridari:

1. Mampumenunjukkansikapkritisdalammemahamirealitassosialdalammasyarakatdenganmenggunakankonsepdanteoripsikologi

2. MampumenghubungkangrandteoriPsikologidenganberbagaiteoridaribidangkeilmuanlainyangrelevanuntukmemahamirealitassosialdalammasyarakatsecarakomprehensifmelaluipendekataninter,multidantransdisipliner

3. Mampumenyusunnaskahkualifikasi


berupapraproposaldisertasisingkatyanglayakuntukmenjadipenelitianpadaleveldoktor.

6. DeskripsiMataKuliah

Naskah kualifikasi disertasi telah mulaidipersiapkanolehmahasiswasejaksemesterIdan II dengan dibimbing oleh seorang dosenpembimbing / penasihat akademik. PadaakhirsemesterIIdiharapkanmahasiswatelahdapat menyelesaikan naskah kualifikasidisertasinya denganbaik. Setelahmahasiswamengumpulkan naskah kualifikasi,selanjutnya akan dilakukan ujian, yangdisebut dengan Ujian Kualifikasi. Ujiankualifikasi inimerupakan ujian komprehensifuntuk memperoleh status Kandidat Doktor.Materi ujian komprehensif adalah ide awalpenelitian disertasi yang diajukan olehmahasiswadanlaporantelaahliteratur.

7. BahanKajian Sesuaidengantopikdisertasi.8. Metode

Pembelajaran1. Belajarmandiri2. Konsultasi


1. RuangbelajarS32. Ruangbaca/Perpustakaan3. PsyCHE(e-learning)4. Berbagaisumberliteratur


Ujiankualifikasi


1. PromotordanKo-promotor2. TimPengujiPenilaianKualifikasi

12. ReferensiWajib Sesuaitopikdisertasi

3.3. Mata Kuliah Seminar Topik II: Penulisan Ilmiah Akademik danMetaanalisis

1. NamaMataKuliah SeminarTopikII:PenulisanIlmiahAkademikdanMetaanalisis

2. KodeMataKuliah PNP9533. BebanStudi 1sks


4. Semester 25. Capaian


MampumembuatliteraturereviewdenganmenggunakanstandarAPAversiterbaru:1. Mampumenulisreviewliteratureyang

berkualitasdenganberbagaigayasitasidanaturanpenulisanAPA

2. Mampumelakukanmetaanalisis6. DeskripsiMata

KuliahPadamatakuliahinimahasiswadiharapkanmampumelakukanpenulisankaryailmiahsesuaidengankriteriapenulisanjurnal,berdasarkanstateoftheartdaritopikpenelitian.

7. BahanKajian 1. Modeldanteknikpenulisanreviewliterature,aturanpenulisanAPA

2. Findtheproblem,discrepancydassolenanddassein


Workshop


1. RuangbelajarS32. Ruangbaca/perpustakaan3. Berbagaisumberliteratur


1. Buktikeikutsertaanworkshop2. Papermetaanalisis


TimPemateriWorkshop

12. ReferensiWajib 1. AmericanPsychologicalAssociation.(2010).APASixthEdition.AmericanPsychologicalAssociation.https://doi.org/10.1006/mgme.2001.3260

2. EdithCowanUniversity.(nd).LiteraturereviewAcademicTipSheet.https://intranet.ecu.edu.au/__data/assets/pdf_file/0011/20621/literature_review.pdf

3. Field,A.P.,&Gillett,R.(2010).Howtodoameta-analysis.BritishJournalofMathematicalandStatisticalPsychology.https://doi.org/10.1348/000711010X502


7334. Hak,T.,vanRhee,H.,&Suurmond,R.

(2016).HowtoInterpretResultsofMeta-Analysis.SSRNElectronicJournal,(July2018).https://doi.org/10.2139/ssrn.3241367

5. Moher,D.,Liberati,A.,Tetzlaff,J.,Altman,D.G.,&ThePRISMAGroup.(2009).PRISMA2009FlowDiagram.PLoSMedicine.https://doi.org/10.1371/journal.pmed1000097

6. UniversityofWashington.(2010).WritingaPsychologyLiteratureReview.UniversityofWashington.http://courses.washington.edu/advpbw/Wrting%20Center%20-%20writing%20a%20lit%20rev%20in%20psychology.pdf.

3.4.MataKuliahSeminarBerkalaI:SeminarNasional

1. NamaMataKuliah SeminarBerkalaI:SeminarNasional2. KodeMataKuliah PNP9543. BebanStudi 2sks4. Semester 25. Capaian


Mampumengkomunikasikandanmempublikasikanhasilpemikirandalamforumilmiahnasionalyangbereputasi:1. Mampumengkomunikasikanide2. Mampumenuliskanidedalambentuk

artikelilmiah3. Mampumempresentasikanartikelilmiah


Matakuliahyangmewajibkanmahasiswamempresentasikanidedalamforum/temuilmiah/seminarberskalanasional

7. BahanKajian 1. Penulisanartikel2. Literaturereview3. TeknikPresentasi



1. Pembimbingan2. Tutorial3. Presentasi


1. Ruangbaca/perpustakaan2. Berbagaisumberliteratur3. ForumilmiahSeminarNasional


1. Membacareferensiyangditentukansesuaihasildatastudipendahuluan

2. Membuatabstract3. Membuatfullarticle4. Melakukanoralpresentationdiseminar

nasional11. PengampuMata

KuliahPromotordanKo-promotor

12. ReferensiWajib AmericanPsychologicalAssociation.(2010).APASixthEdition.AmericanPsychologicalAssociation.https://doi.org/10.1006/mgme.2001.3260

3.5.MataKuliahProposalDisertasi

1. NamaMataKuliah

ProposalDisertasi



1. Mampumengkomunikasikangagasanpenelitiannyadalambentuklatarbelakangmasalahpenelitiansecararingkas,rasional,dansistematis.

2. Mampumembuatringkasanmateripresentasiyangmenarikdalambentukpowerpoint

3. Mampumengkomunikasikangagasanpenelitiansecaralisansecaramenarikdanargumentatif.

4. Mampumenyusunperencanaanpenyelesaianmasalahsecaralogis,runtutdansistematismelaluipendekataninter,


multidantransdisipliner5. Mampumenerapkankonsepdanteori

psikologiuntukmengidentifikasi,menganalisisdanmencarisolusipermasalahanyangdihadapinya

6. Mampumembuatrencanapenelitiansecaraterperinci,melibatkanberbagaisumberdayadankerjasamakolegialdalamlembaga,dengankomunitaspenelitidiluarlembagadanpihaklainyangterkait

7. Mampumemimpin,mengkoordinasi,memonitordanmengevaluasipelaksanaanpenelitiansesuaidenganperencanaanyangdisusun


Usulan penelitian disertasi yang memuat theresearchproblem, studies thathaveaddressedthe problem, deficiencies in the studies, theimportanceofthestudyforanaudience,tujuandan manfaat penelitian, model teoritisberdasarkan permasalahan, dan peta konseppenelitian yang disusun dalam format yangterstruktur dan sistematis serta disampaikandalam forum ujian proposal disertasi yangdihadiri promotor, ko-promotor, dan pengujisehingga calon Doktor harus bisamenyampaikan danmempertahankan rencanapenelitiannya.

7. BahanKajian 1. theresearchproblem,2. studiesthathaveaddressedtheproblem,3. deficienciesinthestudies,4. the importance of the study for an

audience,5. tujuandanmanfaatpenelitian,6. modelteoritisberdasarkanpermasalahan,

dan7. peta konsep penelitian yang disusun

dalam format yang terstruktur dansistematis.

8. Metode UjianProposal


Pembelajaran9. Media

Pembelajaran1. RuangbelajarS32. Ruangbaca/perpustakaan3. Berbagaisumberliteratur


ProposalDisertasi


1. PromotordanKo-promotor2. TimPengujiUjianProposal

12. ReferensiWajib Sesuaidenganmasing-masingtopikpenelitiandantelaahliteraturyangtelahdiselesaikan.

3.6.MataKuliahSeminarTopikIII:DesainPenelitian

1. NamaMataKuliah

SeminarTopikIII:DesainPenelitian



1. Mampumerumuskandesainyangtepatuntukmelaksanakanpenelitiansesuaidengantujuanyangditetapkan

2. Mampumenentukanalatukuryangsesuaidengantujuanpengukuran(kuantitatif),atauteknikpenggaliandatayangsesuaidengantujuanpenelitian(kualitatif)

3. Mampumenentukanmetodepengujianvaliditasyangsesuaidengantujuanpenggaliandata

4. Mampumenentukanmetodepengujianreliabilitasyangsesuaidengantujuanpenggaliandata


Padamatakuliahinimahasiswamampumenetapkandanmembuatdesainpenelitiankuantitatifbaikpenelitiansurveymaupuneksperimen,ataupenelitiankualitatifsesuaidenganperspektifyangdipilih.

7. BahanKajian 1. Modelteoritikdisertasi2. Karakteristikpenelitiankualitatif


3. Karakteristikpenelitiankuantitatif4. Karakteristikpenelitianmetodegabungan.5. Populasidansampling6. Unitanalisis7. Survey8. Observasi9. Wawancaramendalam10. Focusgroupdiscussion


Workshop




RancanganRisetsesuaitopikdisertasi


TimPemateriWorkshopDesainPenelitian

12. ReferensiWajib 1. Neuman,WLaurence(2013)BasicofSocialResearch:QualitativeandQuantitativeApproaches,NY:PearsonEducation,Inc’

2. Creswell,JohnW.(2014):ResearchDesign.Qualitataive,QuantiativeandMixedMethodsApproaches.Fourthed.Lincoln:SagePublications

3. Denzin,NormanK.andLincoln,YvonnaS(Edt).(2008)HandbookofQualitativeResearch,2ndeditioneditedbySage,ThousandOaks

4. Bogdan,R.C.andBiklen,S.K.(2007)QualitativeResearchforEducation:AnIntroductiontoTheoryandMethods.5thEdition,Allyn&Bacon,Boston.

5. Yin,RobertK.(2018)CaseStudyResearchAndApplications:DesignAndMethods.LosAngeles:SagePublications


3.7.MataKuliahSeminarBerkalaII:PengabdianMasyarakat

1. NamaMataKuliah

SeminarBerkalaII:PengabdianMasyarakat



1. Mampu memperdalam penguasaan topikpenelitian disertasi dan penulisan ilmiahdenganmelaksanakankegiatanpengabdianmasyarakat.

2. Mampu menulis review literatur yangberkualitasdenganberbagaigayasitasidanaturanpenulisanAPA.

3. Mampu menjelaskan tentang hubunganantar variable untuk merumuskanhipotesis


MataKuliah inimemberikankesempatanpadamahasiswa untuk mengkritisi model teoritisterdahulu, mengusulkan model terbaru,menyusun hipotesis penelitian, danmenuliskannyasesuaiketentuanAPA.Didalammata kuliah ini, proses belajar mahasiswadifasilitasi melalu kegiatan: seminar,pengajaran mahasiswa jenjang S1/S2, danpengabdian masyarakat yang lain untuksekaligus memperdalam penguasaan kontendisertasi.

7. BahanKajian 1. Penulisanliteraturereview2. AturanpenulisanAPA3. Kodeetikpenelitian4. Reviewliterature5. Tentativeansweredfromproblembasedon

theoretical/conceptualframework6. Hypothetictype


1. Tugasmandiri2. Pembimbingan3. Pengajarandanpengabdianmasyarakat





1. MelakukanliteratureReview2. Menyusunmodeldanhipotesispenelitian3. Melakukanpengajaran/pengabdian

masyarakat11. PengampuMata

Kuliah1. PromotordanKo-promotor2. SupervisorKegiatanPengabdian

Masyarakat12. ReferensiWajib 1. APA(2013).PublicationManualofThe

AmericanPsychologicalAssociationsixthedition:WashingtonDC

2. APA(2012).APAStyleGuidetoElectronicsReferencessixthedition:WashingtonDC

3. Harriscooper(2012).APAHandbookofresearchmethodsinPsychology.WashingtonDC

4. NeumanW.L.(2014)SocialResearchMethods:QualitativeandQuantitativeApproaches(7thEd)Pearson

5. AndrewS.Denney&RichardTewksbury(2012):HowtoWriteaLiteratureReview,JournalofCriminalJusticeEducation,DOI:10.1080/10511253.2012.730617

3.8.MataKuliahSeminarTopikIV:TeknikAnalisisData

1. NamaMataKuliah

SeminarTopikIV:TeknikAnalisisData



1. Mampumenentukandanmengaplikasikanteknikanalisisdatayangsesuaidengantujuanpenelitian

2. Mampumenjelaskanhasilanalisisdata6. DeskripsiMata Padamatakuliahinimahasiswamampu


Kuliah menetapkandanmenyusundesainteknisanalisadatapenelitiannyakuantitatifataukualitatif.

7. BahanKajian 1. Validitasdanreliabilitas2. IRTdanRaschModel3. AnalisisMultivariat


Workshop




Buktimateriworkshop


TimPemateriWorkshopAnalisisData

12. ReferensiWajib 1. Baker,F.B.(2001).ThebasicsofItemResponseTheory(2ndedition).USA:ERICClearinghouseonAssessmentandEvaluation.

2. Field, A. (2009). Discovering StatisticsUsing SPSS. London: SAGE PublicationsLtd.

3. Hair, J.F.,Babin,B.&Anderson,R. (2009).Multivariate Data Analysis. PearsonEducation.

4. Hayes, A.F. (2017). Introduction toMediation, Moderation, and ConditionalProcess Analysis, Second Edition, ARegression-Based Approach. New York:GuilfordPress

5. Kline,R.B.(2011) Principles and Practiceof StructuralEquationModeling.GuilfordPress,NewYork.

6. Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2001).Using Multivariate Statistics. Allyn andBacon.

5. Bond,T.G.,&Fox,C.M.(2015).Applyingthe Rasch Model Fundamental


Measurement in the Human Sciences,Third Edition.pdf (Third). New York:Routledge.

3.9.MataKuliahSeminarInstrumen/AlatUkur

1. NamaMataKuliah

SeminarInstrumen/AlatUkur



Mampumembuatperencanaanpenyelesaianmasalahdanmengambilkeputusanyangrelevandenganpermasalahanyangakanditeliti:1. Mampumenetapkaninstrumentyangtepat

sesuaitopicpenelitianyangakandilakukan2. Mampumerumuskanlangkahyangtepat

dalammengoptimalkanvaliditasdanreliabilitasinstrumentpenelitian


Matakuliahinimemberikankesempatanpadamahasiswauntukmempresentasikanalatukuryangakandigunakannyadalampengumpulandatapenelitiandalamsebuahforumpertemuanyangdihadiriolehdosenpengampumatakuliah,Promotor,KopromotordanmahasiswapendidikanDoktorPsikologi.Materipresentasimeliputitahap-tahapyangdilakukanmahasiswadalammentranslasi/mengadaptasimaupunmengonstruksialatukurmaupuninstrumenlaindalampenelitiannya,sertapengujianvaliditasdanreliabilitasnya.Padakegiatanseminarini,mahasiswaakanmendapatkanmasukanyangbergunauntukmeningkatkankualitasalatukurvariabelpenelitiannya


7. BahanKajian 1. Definisioperasionalvariabel/definisikonseptualtopicdisertasi

2. Metodepeengambilandata/pengukuranvariabel

3. Studivaliditas4. Studireliabilitas


1. Presentasi2. Diskusi




Tugas:alatukurvariabelpenelitian


1. PromotordanKo-promotor2. Timpengujiseminarinstrumentdisertasi

12. ReferensiWajib 1. CohenR,SwerdlikM.(2010).Psychologicaltestingandassessment.Boston:McGraw-HillHigherEducation

2. Crocker,L.,&Algina,J.(2008).Introductiontoclassicalandmoderntesttheory.Mason,OH:Cengage

3. Downing,S.M.(2003).Validity:onthemeaningfulinterpretationofassessmentdata.MedicalEducation,37(9),830–837.:

3.10.MataKuliahSeminarInternasional

1. NamaMataKuliah SeminarInternasional2. KodeMataKuliah PNP9603. BebanStudi 2sks4. Semester 45. CapaianMata

Kuliah1. Mampumengkomunikasikangagasan

penelitiannyadalambentuklatarbelakangmasalahpenelitiansecararingkas,rasional,dansistematis.

2. Mampumembuatringkasanmateripresentasiyangmenarikdalambentukpowerpoint.


3. Mampumengkomunikasikangagasanpenelitiansecaralisansecaramenarikdanargumentatif.

4. Mampumempresentasikandanmenyampaikanargumentasipemikirandalamforumilmiahinternasionalbereputasi

5. Mampumempublikasikanhasilpenelitiandalamjurnalilmiahinternasionalbereputasi

6. Mampumendiseminasikanhasilpenelitianuntukmeningkatkankesejahteraandankualitashidupdimasyarakat

7. Mampumengembangkanhubungankolegialdankesejawatandidalamlembagamaupunjaringankerjasamadalamprosespublikasiilmiah


Matakuliahyangmewajibkanmahasiswamempresentasikanide/gagasanyangterkaitpenelitiandisertasiyangsedangdilakukandalamforum/temuilmiah/seminarberskalainternasional

7. BahanKajian 1. Penulisanartikel2. Literaturereview3. TeknikPresentasi


1. Pembimbingan2. Tutorialpresentasi3. Presentasi




1. Membacareferensiyangditentukansesuaihasildatastudipendahuluan

2. Membuatabstract3. Membuatfullarticle4. Melakukanoralpresentationdiseminar

nasional11. PemangkuMata

KuliahPromotordanKo-promotor


12. ReferensiWajib AmericanPsychologicalAssociation.(2010).APASixthEdition.AmericanPsychologicalAssociation.https://doi.org/10.1006/mgme.2001.3260

3.11.MataKuliahPublikasiJurnalInternasionalI

1. NamaMataKuliah PublikasiJurnalInternasionalI2. KodeMataKuliah PNP9613. BebanStudi 3sks4. Semester 45. Capaian


1. Mampumenuliskanmanuskripsesuaigayaselingkungjurnal

2. Mampumengelola proses publikasi darisubmitsampaipublish


Matakuliahinimewajibkanmahasiswauntukdapatmempublikasikanidepenelitiandisertasinyadalamjurnalinternasionalsebagaifirstauthordanmenempatkanpembimbingsebagaico-authorsertaberafiliasiFakultasPsikologiUniversitasAirlangga

7. BahanKajian KetrampilanpenulisanartikelilmiahdalamBahasaInggrisberdasarkanAPA


1. Pembimbingan2. BelajarMandiri




Penilainakhirmatakuliahpublikasiinternasionalinimengikutikualifikasipublisherjurnalsebagaiberikut:

1. JurnalInternasionalbereputasi(nilaiakhir:B)

2. JurnalInternasionalTerindekssetaraQ4(Copernicus,ISIThompson,Sinta1&Sinta2)(nilaiakhir:AB)

3. JurnalInternasionalterindeksminimalsetaraQ3(nilaiakhir:A)


11. DosenPengampu PromotordanKo-promotor

12. ReferensiWajib 1. KartuKendali2. Referensiwajibsesuaidengantema

Disertasi

3.12.MataKuliahSeminarBerkalaIII:SeminarHasil

1. NamaMataKuliah

SeminarBerkalaIII:SeminarHasil



Mahasiswamampumembahashasilpenelitiandan membuat saran penelitian berdasarkanhasilpenelitian:1. Mengaplikasikan teknik analisis data

secaratepatdanmenjelaskanhasilnya.2. Menentukan arah diskusi hasil analisis

datadanmembuatsaranhasilpenelitian.3. Mengkomunikasikangagasanpenelitian

secararingkas.6. DeskripsiMata

KuliahMatakuliahinimemberikanketrampilankepadamahasiswauntukmembahasdatahasilpenelitianmelaluiteknikanalisisyangtepatdanberdasarkantelaahteoretisyangtelahdikembangkandansignifikansihasilnyapadalingkupkeilmuandanaplikasinya.

7. BahanKajian 1. Multivariateanalysis2. Constant-ComparativeTechnique3. ThematicDataDrivern4. Intepretativephenomenologicalanalysis


1. Presentasi2. Diskusi




UjianSeminarHasil



1. PromotordanKo-promotor2. TimPengujiUjianSeminarHasil

12. ReferensiWajib Sesuaitopikdisertasi

3.13.MataKuliahPenilaianKelayakanNaskahDisertasi

1. NamaMataKuliah PenilaianKelayakanNaskahDisertasi2. KodeMataKuliah PNP9633. BebanStudi 9sks4. Semester 55. Capaian


1. Mampu menyusun perencanaanpenyelesaianmasalahsecaralogis,runtutdan sistematis melalui pendekatan inter,multidantransdisipliner

2. Mampu menerapkan konsep dan teoripsikologi untuk mengidentifikasi,menganalisis dan mencari solusipermasalahanyangdihadapinya

3. Mampu menyusun evaluasi terhadapimplementasi pemecahan masalahmenggunakan pendekatan inter, multidantransdisipliner


Penilaiankelayakannaskahdisertasibertujuanuntuk memastikan bahwa naskah disertasitersebut telah memenuhi standar kualitassuatu disertasi untuk diajukan dalam UjianDisertasi Tahap 1 (tertutup). Penilaiankelayakan juga ditujukan untukmempersiapkan calon doktormenjalani UjianDisertasiTahap1(tertutup).

7. BahanKajian 1. Mengujidanmengajukantransferabilitasterhadaphasilpenelitian

2. Road-mappenelitian3. Sistematikapenulisandisertasi4. Organisasipenelitian5. Penulisanlaporanpenelitiandisertasi6. Kodeetikpenelitian


UjianKelayakan





KelayakanNaskahDisertasi

11. PemangkuMataKuliah

1. PromotordanKo-promotor2. TimPengujiUjianKelayakan

12. ReferensiWajib 1. Jurnalilmiahdantextbooksesuaitopik2. PanduanPenulisanDisertasi

3.14.MataKuliahDisertasiTertutup

1. NamaMataKuliah DisertasiTertutup2. KodeMataKuliah PNP9643. BebanStudi 12sks4. Semester 55. Capaian


1. Mampumenyusunlaporanpenelitiansecarasistematisdanterstruktur

2. Mampumenyusunevaluasiterhadapimplementasipemecahanmasalahmenggunakanpendekataninter,multidantransdisipliner

3. Mampumembuatrencanapenelitiansecaraterperinci,melibatkanberbagaisumberdayadankerjasamakolegialdalamlembaga,dengankomunitaspenelitidiluarlembagadanpihaklainyangterkait

4. Mampumemimpin,mengkoordinasi,memonitordanmengevaluasipelaksanaanpenelitiansesuaidenganperencanaanyangdisusun

5. Mampumenghasilkandatapenelitianyangdapatdiaudit,memilikikeandalan,danmemberikanmanfaatbagipopulasidanmasyarakat

6. Mampumengelolapelaksanaanpenelitianyangmemenuhikodeetik

7. Mampumendiseminasikanhasil


penelitianuntukmeningkatkankesejahteraandankualitashidupdimasyarakat


Disertasitertutupadalahujianakhirdisertasitahap1yangdilakukandihadapanpengujitetap.

7. BahanKajian 1. SistematikaPenulisanDisertasi2. RoadmapPenelitian3. OrganisasiPenelitian4. Keterampilanpresentasidan

komunikasi5. PenulisanLaporanPenelitianDisertasi6. KodeEtik


Ujiannaskahdisertasi




Komponenpenilaianmencakup:1. Kecermatanmenyusunalurpikirilmiah.

(10%)2. Indentifikasimasalah.(10%)3. Kesesuaiankajianpustakadengan

masalahpenelitian.(10%)4. Kemampuanargumentasidalamilmu

yangditekuni.(15%)5. Kecanggihanmetodologiterkait.(15%)6. Originalitas(20%)7. Sumbanganterhadapkemajuanilmu

pengetahuan.(20%) 11. PengampuMata

Kuliah1. PromotordanKo-promotor2. TimPengujiUjianDisertasiTertutup

12. ReferensiWajib 1. ProgramStudiDoktorPsikologiUniversitasAirlangga(2016)Panduanpenulisandisertasi,usulanpenelitiandisertasi,dannaskahkualifikasi.(Dapatdiaksesdihttps://doktor.psikologi.unair.ac,id/wp-content/uploads/2017/03/


2. JurnalIlmiahdantextbooksesuaitopik

3.15.MataKuliahPublikasiInternasionalII

1. NamaMataKuliah

PublikasiJurnalInternasionalII



Mampumempublikasikanbagiandaripenelitiandisertasidalamjurnalilmiahinternasionalbereputasi:1. Mampumenuliskanmanuskripsesuai

gayaselingkungjurnal2. Mampumengelolaprosespublikasidari

submitsampaiterbit(published)6. DeskripsiMata

KuliahMatakuliahinimewajibkanmahasiswauntukdapatmempublikasikanbagiandarihasilpenelitiandisertasinyadalamjurnalinternasionalsebagaifirstauthordanmenempatkanpembimbingsebagaico-authorsertaberafiliasiFakultasPsikologiUniversitasAirlangga

7. BahanKajian KeterampilanpenulisanartikelilmiahdalamBahasainggrisberdasarkanAPA


1. Pembimbingan2. BelajarMandiri




Penilainakhirmatakuliahpublikasiinternasionalinimengikutikualifikasipublisherjurnalsebagaiberikut:

1. JurnalInternasionalbereputasi(nilaiakhir:B)

2. JurnalInternasionalTerindekssetaraQ4(Copernicus,ISIThompson,Sinta1&Sinta2)(nilaiakhir:AB)


3. JurnalInternasionalterindeksminimalsetaraQ3(nilaiakhir:A)


PromotordanKo-promotor

12. ReferensiWajib 1. KartuKendali2. Referensiwajibsesuaidengantema

Disertasi

3.16.MataKuliahDisertasiTerbuka/PublikasiInternasionalIII

1. NamaMataKuliah DisertasiTerbuka/PublikasiInternasionalIII



1. Mampumengkomunikasikandanmempertanggungjawabkanhasilpenelitiandalamforumujianakhirterbuka

2. Mampumempresentasikandanmenyampaikanargumentasipemikirandalamjurnalinternasionalbereputasi.

3. Mampumempublikasikanhasilpenelitiandalamjurnalilmiahnasionalterakreditasidanjurnalilmiahinternasionalbereputasi.


Disertasi Terbuka merupakanpertanggungjawaban dan diseminasi hasilpenelitian yang sudah dilaksanakan olehcalon Doktor. Mata kuliah ini menilaikemampuan mahasiswa dalam menjelaskanpenelitian dan hasil penelitian yang sudahdilakukan. Mata kuliah ini juga menilalikemampuan mahasiswa dalammempublikasikan hasil penelitian dalamjurnalilmiahnasionalterakreditasidanjurnalilmiahinternasionalbereputasi.

7. BahanKajian 1. Latarbelakangpenelitian2. Kajianpustaka


3. DesainPenelitian4. HasilPenelitiandanpembahasan5. KesimpulanSaran6. FormatPenulisanAPA


1. UjianDisertasiTerbuka2. PublikasiInternasional




1. Penguasaandesaindanhasilpenelitian;2. Kemampuan menjelaskan pembahasan

hasilpenelitian3. Kemampuanpresentasi


1. PromotordanKo-promotor2. TimPengujiUjianDisertasiTerbuka

12. ReferensiWajib 1. Jurnalilmiahdantextbooksesuaitopikdisertasi.

2. PanduanPenulisanDisertasi

-----

buku pedoman pendidikan doktor psikologi - kurikulum ...€¦ · sementara di indonesia sendiri...

Documents