buku panduan - fkg.usu.ac.id · berpengaruh terhadap kondisi rongga mulut pada pasien geriatri,...

METODE BERFIKIR ILMIAH, PENULISAN ILMIAH,

PENYAJIAN KARYA ILMIAH

BUKU PANDUAN MAHASISWA

BLOK 24

PENCEGAHAN (SETARA 6 SKS)

Pencegahan penyakit jaringan lunak mulut dan periodontal

pada anak dan dewasa

Pencegahan penyakit jaringan keras mulut


Pencegahan penyakit geriatrik

FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2020

BUKU PANDUAN MAHASISWA

BLOK 24

PENCEGAHAN

( SETARA 6 SKS)

Pencegahan Penyakit Jaringan Lunak Mulut dan Periodontal

pada Anak dan Dewasa

Pencegahan Penyakit Jaringan Keras Mulut pada

Anak dan Dewasa

Pencegahan Penyakit Geriatrik

FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

MEDAN

2020

i

KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan

karuniaNya sehingga Buku Panduan Blok 24 (Pencegahan) dapat diselesaikan tepat pada

waktunya.

Buku panduan ini merupakan acuan bagi mahasiswa dan fasilitator dalam mengikuti

proses pembelajaran di Blok 24 pada semester 7. Metode pembelajaran yang digunakan

adalah Student Centered Learning (SCL) yang terdiri atas: tugas kelompok, diskusi

kelompok, sidang pleno dan skill’s lab. Blok 24, terdiri atas 3 modul yang diupayakan

terintegrasi dari berbagai cabang ilmu yaitu: Kesehatan Gigi Masyarakat, Kedokteran Gigi

Anak, Periodonsia, Prostodonsia, Penyakit Mulut, Konservasi dan Ortodonsia.

Akhirnya kami berharap agar Buku ini dapat bermanfaat bagi mahasiswa maupun

fasilitator. Kritik dan saran sangat diharapkan untuk perbaikan dan peningkatan kualitas Buku

Panduan ini di masa mendatang.

TIM PENYUSUN KBK FKG USU

ii

TIM PENYUSUN

Ketua : Dr. Ervina Sofianti, drg, Sp.Orto (K)

Sekretaris : Ranu Putra Armidin, drg

Anggota :

1. Prof. Sondang Pintauli, drg., Ph.D

2. Prof. Monang Panjaitan, drg., MS

3. Darmayanti Siregar, drg., M.KM

4. Simson Damanik, drg., M.Kes

5. Gema Nazri Yanti, drg., M.Kes

6. Nevi Yanti, drg., M.Kes., Sp.KG (K)

7. Cut Nurliza, drg., M.Kes., Sp. KG (K)

8. Sayuti Hasibuan, drg., Sp.PM

9. Essie Octiara, drg, Sp.KGA

10. Zulkarnain, drg., M.Kes

11. Armia Syahputra, drg., Sp.Perio

12. Siti Wahyuni, drg., MDSc

Dental Education Unit

1. Koordinator : Zulfi Amalia, drg., MDSc

2. Divisi Kurikulum : Dr. Ervina Sofianti, drg, Sp.Orto (K)

3. Divisi SDM : Ika Andryas, drg., MSc

4. Divisi Asessment : Martina Amalia, drg., Sp.Perio (K)

E D I T O R

Dr. Wilda Hafni, drg., M.Si

iii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .......................................................................................................... i

TIM PENYUSUN .................................................................................................................ii

DAFTAR ISI.........................................................................................................................iii

MATRIKS KOMPETENSI BLOK 24........................................................................... ....iv

BAB I INFORMASI UMUM............................................................................................. 1

A. Nama Blok ............................................................................................................1

B. Tujuan Blok ...........................................................................................................1

C. Uraian Blok ...........................................................................................................1

D. Metode Pembelajaran ............................................................................................2

BAB II MODUL ...................................................................................................................3

A. Pembagian Modul .................................................................................................3

B Topic Tree Modul ..................................................................................................12

C. Skenario Modul .....................................................................................................13

BAB III DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................22

BAB IV JADWAL KEGIATAN BLOK 24 .......................................................................24

LAMPIRAN 1. Petunjuk Diskusi Kelompok ..................................................................................30

2. Lembar Penilaian Fasilitator terhadap Mahasiswa ................................................31

3. Tata Cara Persiapan Penilaian, Jenis Ujian dan Waktu Pelaksanaan

Ujian dan Pengumuman Hasil Ujian Blok ............................................................32

4. Petunjuk Pembuatan Soal Ujian Blok ...................................................................33

5. Daftar Nilai Modul ................................................................................................34

6. Daftar Nilai DPNA ...............................................................................................35

7. Jadwal Tutorial Briefing .......................................................................................36

8. Daftar Nama Kelompok Mahasiswa dan Dosen Pembimbing Penyuluhan

ke Sekolah .............................................................................................................39

9. Matriks Penilaian Penyuluhan Lapangan..............................................................46

iv

MATRIKS KOMPETENSI BLOK 24

PENCEGAHAN

MATA AJAR

TERKAIT

KOMPETENSI

UTAMA PENUNJANG

1. Penyakitmulut 2. Periodonsia 3. Konservasi 4. Kesehatan gigi anak 5. Prostodonsia 6. Ortodonsia

(Setara dengan 6 SKS)

14.1. Mendiagnosis masalah

kesehatan gigi dan

mulut masyarakat

14.2. Melakukan upaya

promotif dan preventif

pada masyarakat 14.3. Mengupayakan

teknologi informasi

untuk kepentingan

pelayanan kesehatan

masyarakat

14.1.2. Mengidentifikasi faktor risiko yang berkaitan

dengan masalah kesehatan gigi dan mulut

masyarakat ( C1, P3, A3)

14.2.2. Menerapkan strategi promotif dan preventif

kesehatan gigi dan mulut masyarakat

14.3.1. Memahami penggunaan/ pemanfaatan teknologi

informasi untuk program kesehatan gigi dan mulut

masyarakat

14.3.2. Memahami penggunaan teknologi informasi untuk

penelusuran informasi dan sumber belajar di bidang

kesehatan gigi masyarakat.

v

MATRIKS KOMPETENSI BLOK 24

PENCEGAHAN

MATA AJAR

TERKAIT

KOMPETENSI

UTAMA PENUNJANG

1. Ilmu Kedokteran Gigi

Pencegahan/ Kesehatan

Gigi Masyarakat

2. Penyakit Mulut

3. Periodonsia

4. Konservasi Gigi

5. Kesehatan Gigi Anak

6. Prostodonsia

7. Ortodonsia

(Setara dengan 6 SKS)

14.1 Mendiagnosis

masalah kesehatan gigi dan

mulut masyarakat

14. 2 Melakukan upaya

promotif dan preventif pada

masyarakat

14. 3 Mengupayakan

teknologi informasi untuk

kepentingan pelayanan

kesehatan masyarakat

14.1.2 Mengidentifikasi faktor

risiko yang berkaitan dengan

masalah kesehatan gigi dan

mulut masyarakat (C1, P3, A3)

14.2.2 Menerapkan strategi

promotif dan preventif

kesehatan gigi dan mulut

masyarakat

14.3.1 Memahami

penggunaan/pemanfaatan


program kesehatan gigi dan

mulut masyarakat

14.3.2 Memahami penggunaan


penelusuran informasi dan

sumber belajar di bidang

kesehatan gigi masyarakat

1

BAB I

INFORMASI UMUM

A. NAMA BLOK : PENCEGAHAN

B. TUJUAN BLOK :

1. Melakukan pencegahan penyakit jaringan lunak mulut dan periodontal pada anak

dandewasa

2. Melakukan pencegahan penyakit jaringan keras gigi pada anak dan dewasa

3. Menjelaskan pencegahan pada pasien geriatrik

C. URAIAN BLOK:

Dalam blok ini mahasiswa akan mempelajari tentang hal-hal yang berkaitan dengan

motivasi edukasi dan instruksi kontrol plak pada anak dan dewasa, pencegahan penyakit

periodontal dengan cara menyikat gigi pada anak dan dewasa, perawatan periodontal suportif,

epidemiologi penyakit oral mukosa (ulser, lesi putih, lesi bukan putih, lesi pra kanker, lesi kanker),

faktor risiko penyakit oral mukosa dan pencegahan penyakit oral mukosa.

Mahasiswa juga mempelajari tentang epidemiologi penyakit karies, faktor risiko penyakit

karies, konsep minimal intervensi, pencegahan penyakit karies secara individual (individual care),

pencegahan penyakit karies secara profesional (professional care), faktor risiko penyakit karies

dengan kariogram dan Traffic Light Matrix dan penyuluhan tentang pencegahan karies gigi dan

penyakit periodontal pada masyarakat. Disamping itu juga mempelajari pencegahan penyakit

karies dengan cara kumur-kumur fluor pada anak sekolah, analisis diet pada anak, topikal aplikasi

fluor di klinik, fisur silen dan restorasi preventif. Mahasiswa juga mempelajari mengenai

epidemiologi maloklusi, faktor risiko maloklusi, pencegahan maloklusi, pencegahan karies dan

penyakit periodontal selama perawatan ortodonti,pencegahan pasca pemasangan gigi tiruan,

epidemiologi kerusakan gigi non karies (erosi, abrasi, atrisi,bruksism, fluorosis), faktor risiko

kerusakan gigi non karies (erosi, abrasi, atrisi, bruksism, fluorosis) dan pencegahan kerusakan gigi

non karies (erosi, abrasi, atrisi, bruksism, fluorosis).

Mahasiswa juga akan mempelajari prinsip pencegahan pada pasien geriatrik (lansia) seperti

: pengertian geriatrik, perubahan-perubahan fisik secara fisiologis maupun patologis yang

berpengaruh terhadap kondisi rongga mulut pada pasien geriatri, peran Prosto didalam

meningkatkan quality of life dan usia harapan hidup pada pasien geriatrik, keadaan psikis pasien

geriatrik, pertimbangan dalam perawatan konservasi pada pasien geriatrik, perubahan jaringan

periodonsium pada pasien geriatrik, pertimbangan dalam perawatan periodontal pada pasien

geriatrik, penyakit mukosa mulut pada pasien geriatrik, perawatan penyakit mukosa mulut pada

pasien geriatrik dan pencegahan penyakit mukosa mulut pada pasien geriatrik.

2

D. METODE PEMBELAJARAN:

1. Collaborative Learning (Diskusi Kelompok)

2. Kuliah Interaktif

3. Tugas Kelompok

4. Sidang Pleno

5. Skill’s Lab

3

BAB II

MODUL

A. PEMBAGIAN MODUL

Blok 24 terdiri atas 3 modul:

Modul 1: Pencegahan penyakit jaringan lunak mulut dan periodontal pada anak dan dewasa

Modul 2: Pencegahan penyakit jaringan keras mulut pada anak dan dewasa

Modul 3: Pencegahan penyakit geriatrik

MODUL 1.Pencegahan Penyakit Jaringan Lunak Mulut dan Periodontal pada

anak dan dewasa

a. Tujuan Terminal Modul

Pada akhir modul mahasiswa mampu melakukan pencegahan penyakit jaringan lunak

mulut dan periodontal pada anak dan dewasa.

b. Tujuan Khusus Modul

1. Melakukan motivasi edukasi dan instruksi kontrol plak pada dewasa.

2. Melakukan pencegahan penyakit periodontal dengan cara menyikat gigi pada

dewasa.

3. Merencanakan perawatan periodontal suportif.

Topik:Motivasi, edukasi dan instruksi kontrol plak pasca perawatan penyakit

periodontal.

4. Melakukan motivasi edukasi dan instruksi kontrol plak pada anak.

5. Melakukan pencegahan penyakit periodontal dengan cara menyikat gigi pada anak.

Topik: Pencegahan penyakit periodontal pada anak.

6. Menjelaskan epidemiologi penyakit oral mukosa (ulser, lesi putih, lesi bukan

putih, lesi pra kanker dan lesi kanker).

7. Menjelaskan faktor risiko penyakit oral mukosa.

8. Menjelaskan pencegahan penyakit oral mukosa.

Topik: Epidemiologi, faktor risiko dan pencegahan ulser, lesi putih, lesi bukan

putih, lesi pra kanker dan lesi kanker.

9. Membuat rencana penyuluhan

10. Melakukan kegiatan penyuluhan berdasarkan skenario

11. Melakukan kegiatan kontrol plak dan sikat gigi bersama (Tooth Brush Campaign)

12. Melakukan kegiatan kumur-kumur fluor

13. Membuat laporan penyuluhan

Topik: pembuatan RAGPIE (Resources, Activities, Goal, Planning, Implementation,

Evaluation)

4

c. Topik Kuliah

No

.

Topik Bidang

Ilmu

Kode Staf pengajar Waktu

(jam)

1. Pencegahan penyakit

periodontal pada anak

IKGA GA 1.1

Ika Devi 2 jam

2. Motivasi, edukasi dan

instruksi kontrol plak

pasca perawatan penyakit

periodontal

Periodonsia PE 1.1 Armia

Syahputra

1 jam

3. - Epidemiologi ulser

- Faktor risiko ulser

- Pencegahan ulser

Penyakit

Mulut

PM 1.1 Sayuti H 1 jam

4. - Epidemiologi lesi

putih dan bukan lesi

putih

- Faktor risiko lesi

putih dan bukan lesi

putih

- Pencegahan lesi putih

dan bukan lesi putih

Penyakit

Mulut


5. - Epidemiologi lesi pra

kanker dan kanker

- Faktor risiko lesi pra

kanker dan kanker

- Pencegahan pra

kanker dan kanker

Penyakit

Mulut


6. RAGPIE (Resources,

Activities, Goal, Planning,

Implemetation,

Evaluation)

IKGM GM 1.1 Gema Nazri

Yanti

1 jam

Total waktu 7 jam

d. Skill’s Lab

Topik: Motivasi edukasi dan instruksi kontrol plak (plaque control record) serta

menyikat gigi pada pasien dengan penyakit periodontal (3 jam).

Penanggung jawab skill’s lab: Zulkarnain, drg., M.Kes

5

MODUL 2. Pencegahan penyakit jaringan keras mulut


Pada akhir modul ini mahasiswa mampu melakukan pencegahan penyakit jaringan keras

gigi pada anak dan dewasa.

b. Tujuan Khusus Modul

a. Menjelaskan konsep minimal intervensi.

b. Menjelaskan tata cara pemeriksaan lesi kavitas dan non kavitas sesuai prinsip minimal

intervensi

c. Menjelaskan tata cara perawatan non invasif dan invasif sesuai prinsip minimal

intervensi

Topik: Prinsip minimal intervensi

d. Menjelaskan pencegahan penyakit karies secara individual ( individual care).

e. Menjelaskan pencegahan penyakit karies secara profesional (professionalcare).

Topik: Pencegahan karies secara individual dan profesional.

f. Menganalisis faktor risiko penyakit karies dengan kariogram.

g. Menganalisis faktor risiko penyakit karies dengan Traffic Light Matrix.

Topik: Pengukuran risiko karies.

h. Melakukan penyuluhan tentang pencegahan karies gigi dan penyakit periodontal pada

masyarakat .

i. Melakukan pencegahan penyakit karies dengan cara kumur-kumur fluor pada anak

sekolah.

Topik: Pencegahan karies dengan DHE dan kumur-kumur fluor.

j. Merencanakan pencegahan penyakit karies berdasarkan analisis diet pada anak.

k. Melakukan pencegahan penyakit karies dengan cara topikal aplikasi fluor di klinik.

l. Melakukan pencegahan penyakit karies dengan cara fisur silen di klinik.

m. Melakukan pencegahan penyakit karies dengan cara restorasi preventif di klinik.

Topik : Pencegahan Karies pada Anak

n. Menjelaskan epidemiologi dan faktor risiko maloklusi

o. Menjelaskan epidemiologi dan fakto risiko perawatan ortodonti

Topik: Epidemiologi dan faktor risiko maloklusi

p. Menjelaskan konsep ortodonti pencegahan

Topik: Pencegahan maloklusi, karies dan penyakit periodontal selama perawatan

orto

q. Menjelaskan pencegahan karies dan penyakit periodontal selama perawatan ortodonti.

Topik: Pencegahan pasca pemasangan gigi tiruan.

6

r. Menjelaskan pencegahan pasca pemasangan gigi tiruan.

Topik: Epidemiologi, faktor risiko dan pencegahan kerusakan gigi non karies.

s. Menjelaskan epidemiologi kerusakan gigi non karies (erosi, abrasi, atrisi, bruksism,

fluorosis).

t. Menjelaskan faktor risiko kerusakan gigi non karies (erosi, abrasi, atrisi, bruksism,

fluorosis).

u. Menjelaskan pencegahan kerusakan gigi non karies (erosi, abrasi, atrisi, bruksism,

fluorosis).

c. Topik Kuliah

No TOPIK Bidang Ilmu Kode Staf pengajar Waktu

(jam)

1. Prinsip minimal

intervention

Konservasi KG 2.1 Nevi Yanti 2 jam

2. Pencegahan karies pada

anak

IKGA GA 2.1 Essie Octiara 3 jam

3 Pencegahan karies secara

individual dan profesional,

Smoking cessation

IKGM GM 2.1 Sondang P 3jam

4. Pengukuran risiko karies IKGM GM 2.2 Darmayanti

Siregar

2 jam

5. Pencegahan karies dengan

DHE dan kumur-kumur

fluor

IKGM GM 2.3 Sondang P 1 jam

6. - Epidemiologi maloklusi

- Faktor resiko maloklusi

Ortodonsia OR 2.1. Ervina

Sofyanti

1 jam

7 Pencegahan maloklusi,

karies dan penyakit

periodontal selama

perawatan orto

Ortodonsia OR 2.2 Ervina

Sofyanti

1 jam

8. Pencegahan pasca

pemasangan gigi tiruan

Prostodonsia PT 2.1 Siti Wahyuni 1 jam

9. - Epidemiologi kerusakan

gigi non karies

- Faktor risiko kerusakan

gigi non karies

- Pencegahan kerusakan

gigi non karies

IKGM GM 2.4 Monang 2 jam

Total Waktu 16 jam

7

a. Skills Lab

No Topik Staf pengajar Mata Ajar Kode Waktu

(Jam)

1 Aplikasi fisur silent

dengan GIC dan

aplikasirestorasi

preventif dengan

bahan resin pada

model gigi

Penanggung Jawab:

Essie Octiara, drg.,

Sp.KGA

IKGA GAP 4.1 2X3 jam

2 Demonstrasi

analisis faktor

risiko karies dengan

metode kariogram

Penanggung Jawab:

Prof. Sondang P.,

drg., Ph.D

IKGM GMP 4.1 2x3 jam

3 Analisis faktor

risiko karies dengan

metode kariogram

GMP 4.2 2x 3 jam

4 Atraumatic

Restorative

Treatment

Penanggung Jawab:

Neviyanti drg.,

Sp.KG(K)

KG KGP 4.1 2x 3 jam

5

Skill”s lab Kontrol

plak dan menyikat

gigi pada pasien

dengan penyakit

periodontal

Penanggung Jawab:

Zulkarnain, drg.,

M.Kes

Periodonsia

PEP 4. 2 x 3jam

6 Skill’s lab RAGPIE

I 1. Prof. Sondang P,

drg., Ph.D

2. Simson Damanik,

drg., M.Kes

3. Gema Nazriyanti,

drg., M.Kes

4. Siska Ella

Natassa, drg.,

M.DSc

5. Darmayanti

Siregar, drg.,

M.KM

6. Essie Octiara,

drg., Sp. KGA

KG KGP 2x3 jam

7 Skill’s lab RAGPIE

II 1. Dr. Ervina

Sofyanti, drg.,

Sp.Ort(K)

2. Neviyanti, drg.,

M.Kes Sp.KG (K)

KG KGP 2x3 jam

8

3. Cut Nurliza, drg.,

M.Kes., Sp.KG

4. Zulkarnain, drg.,

M.Kes

5. Sayuti Hasibuan,

drg., Sp.PM

6. Siti Wahyuni,

drg., MDSc

b. Praktek Lapangan (3 jam)

Penyuluhan :

Topik : 1. Topik wajib: Cara menyikat gigi

2. Topik pilihan : - Pencegahan penyakit karies gigi

- Pencegahan penyakit periodontal

- Pencegahan maloklusi

- Kelainan rongga mulut

- Pemakaian gigi tiruan

Prosedur pelaksanaan :

- Mahasiswa dibagi menjadi 36 kelompok.

- Setiap kelompok terdiri dari 6-7 orang mahasiswa dan dibimbing oleh dosen pembimbing.

- Dengan kondisi pandemic Covid-19 yang ada maka rangkaian kegiatan Penyuluhan

dilakukan secara Daring maupun Luring (sesuai jadwal yang ditentukan)

- Mahasiswa diwajibkan membuat RAGPIE sebelum dan sesudah turun ke lapangan dan

mengkonsultasikannya kepada dosen pembimbing (Lihat blok 23 topik Perencanaan

Kesehatan).

- Kegiatan Daring meliputi Tahap Perencanaan dan Tahap Evaluasi Kegiatan pada RAGPIE

- Kegiatan Luring meliputi Tahapan Pelaksanaan Kegiatan Penyuluhan.

- Dosen pembimbing mengawasi kegiatan penyuluhan yang dilakukan mahasiswa.

- Materi penyuluhan akan diberikan pada waktu pengarahan pengantar blok di awal

perkuliahan.

PEMBAGIAN KELOMPOK MAHASISWA DAN DOSEN PEMBIMBING

No Sasaran

Sekolah

Nomor

Kelompok

Mahasiswa

Jumlah

Mahasiswa

(orang)

Topik Pilihan Pembimbing

1 SD Kel 1 18 Proses karies dan

pencegahannya

Sondang Pintauli


pencegahannya

Simson Damanik


pencegahannya

Darmayanti S


pencegahannya

Gema Nazriyanti

5 SD Kel 5 18 Proses karies dan Siska Ella Natassa

9

pencegahannya

6 SD Kel 6 18 Diet dan nutrisi Essie Octiara

7 SMP Kel 7 18 Gambaran kelainan

rongga mulut dan

pencegahannya

Sayuti Hasibuan

8 SMP Kel 8 18 Proses penyakit

periodontal dan

pencegahannya

Zulkarnain

9 SMP Kel 9 18 Proses karies dan

perawatannya

Nevi Yanti

10 SMP Kel 10 18 Penyebab

kehilangan gigi dan

penanggulangannya

Siti Wahyuni

11 SMP Kel 11 18 Proses karies dan

perawatannya

Cut Nurliza

12 SMP Kel 12 18 Konsep

pencegahan

Maloklusi

Ervina Sofyanti

Laporan penyuluhan dikumpul kepada masing-masing dosen pembimbing paling lambat

satu minggu setelah tahapan evaluasi kegiatan penyuluhan. Bila tidak dikumpulkan pada hari yang

ditentukan maka nilai tugas laporan penyuluhan dianggap nol.

Bobot penilaian tugas penyuluhan (RAGPIE, penyuluhan dan laporan penyuluhan): 10 %

MODUL 3.Pencegahan penyakit Geriatrik (lansia)


Pada akhir modul ini mahasiswa mampu menjelaskan pencegahan kesehatan gigi pada

pasien geriatrik (lansia).

a. Tujuan Khusus Modul

1. Menjelaskan pengertian geriatrik.

2. Menjelaskan perubahan-perubahan fisik secara fisiologis maupun patologis yang

berpengaruh terhadap kondisi rongga mulut pada pasien geriatrik

3. Menjelaskan penyakit umum dan sistemik yang mempengaruhi kondisi fisik pasien

geriatrik.

Topik:Pengertian geriatrik, perubahan fisik secara fisiologis dan patologis yang

berpengaruh terhadap kondisi rongga mulut geriatrik.

4. Menjelaskan keadaan psikis pasien geriatrik.

Topik:Penyakit umum dan sistemik yang mempengaruhi kondisi fisik pasien

geriatrik.

5. Menjelaskan peran Prosto didalam meningkatkan quality of life dan usia harapan

hidup pada pasien geriatrik.

Topik:Keadaan psikis pasien geriatrik dan hubungannya dengan perawatan gigi

10

6. Menjelaskan pertimbangan dalam perawatan konservasi pada pasien geriatrik.

Topik: Peran prostodonsia dalam meningkatkan quality of life dan usia harapan hidup

pasien geriatrik.

7. Menjelaskan perubahan jaringan periodonsium pada pasien geriatrik.

8. Menjelaskan pertimbangan dalam perawatan periodontal pada pasien geriatrik.

Topik: Pertimbangan dalam perawatan konservasi pada pasien geriatrik.

Topik: Perubahan jaringan / pertimbangan perawatan periodonsium pada pasien

geriatrik.

9. Menjelaskan penyakit mukosa mulut pada pasien geriatrik.

Topik: Penyakit mukosa mulut pada pasien geriatrik.

10. Menjelaskan perawatan penyakit mukosa mulut pada pasien geriatrik.

Topik: Perawatan dan pencegahan penyakit mukosa mulut pada pasien geriatrik

11. Menjelaskan pencegahan penyakit mukosa mulut pada pasien geriatrik.

c. Topik Kuliah

No. TOPIK Bidang Ilmu Kode Staf pengajar Waktu

(jam)

1. Perubahan fisik terhadap kondisi rongga mulut

geriatrik


2. Keadaan psikis pasien

geriatrik dan

hubungannya dengan

perawatan gigi


3. Penyakit umum dan

sistemik yang

mempengaruhi kondisi

fisik pasien geriatrik


4. Peran prostodonsia

dalam meningkatkan

quality of life pada pasien

geriatrik


5. Pertimbangan dalam

perawatan konservasi

pada pasien geriatrik

Konservasi KG 3.1 Cut Nurliza 1 jam

6. Perubahan jaringan /

Pertimbangan perawatan

periodonsium pada

pasien geriatrik

Periodonsia PE 3.1 Zulkarnain 2 jam

7. Penyakit mukosa mulut


Penyakit

Mulut


11

8. - Perawatan penyakit mukosa mulut pada

pasien geriatrik

- Pencegahan penyakit

mukosa mulut pada

pasien geriatrik

Penyakit Mulut


Total waktu 9 jam

12

B. TOPIC TREE

PENCEGAHAN PENYAKIT

Pencegahan Penyakit

Jaringan Lunak Mulut


Pencegahan Penyakit

Jaringan Keras Mulut


Pencegahan pada

Pasien Geriatrik

-Pencegahan kerusakan gigi non karies (erosi,

abrasi, atrisi, bruksism, fluorosis)

-Faktor risiko kerusakan gigi non karies (erosi,


-Epidemiologi kerusakan gigi non karies (erosi,


-Pencegahan pasca pemasangan gigi tiruan

-Pencegahan karies dan penyakit periodontal

selama perawatan ortodonti

-Pencegahan maloklusi (orto)

-Faktor risiko maloklusi

-Epidemiologi maloklusi

-Pencegahan penyakit karies dengan cara kumur-

kumur fluor, aplikasi fluor di klinik, fisur silen,

restorasi preventif.

-Penyuluhan tentang pencegahan karies gigi dan

penyakit periodontal pada masyarakat

-Analisis faktor risiko penyakit karies dengan

Traffic Light Matrix

-Analisis faktor risiko penyakit karies dengan

kariogram

-Pencegahan penyakit karies secara profesional

(professional care)

-Pencegahan penyakit karies secara individual

( individual care)

-Konsep minimal intervensi

-Faktor risiko penyakit karies

-Epidemiologi penyakit karies

-Pencegahan penyakit oral

mukosa

-Faktor risiko penyakit oral

mukosa

-Epidemiologi penyakit

oral mukosa (ulser, lesi

putih, lesi bukan

putih,lesi pra kanker, lesi

kanker)

-Perawatan periodontal

suportif

-Menyikat gigi

-Motivasi edukasi dan

instruksi kontrol plak pada

anak dan dewasa

-Pencegahanpenyakit

mukosa mulut pada pasien

geriatrik

-Perawatan penyakit

mukosa mulut pada pasien

geriatrik

-Penyakit mukosa mulut


-Pertimbangan dan

perubahan jaringan

periodonsium pada pasien

geriatrik

-Pertimbangan dalam

perawatan konservasi pada

pasien geriatrik

-Peran Prosto didalam

meningkatkan quality of

life dan usia harapan

hidup pada pasien geriatrik

-Penyakit umum dan

sistemik yang

mempengaruhi kondisi

fisik pasien geriatrik

-Perubahan-perubahan

fisik secara fisiologis

maupun patologis yang

berpengaruh terhadap

kondisi rongga mulut


- Pengertian geriatrik

Penyakit jaringan

lunak mulut

Penyakit jaringan

keras di rongga

mulut

Penyakit geriatrik

pada rongga mulut

13

C. SKENARIO MODUL

1. Blok 24 mempunyai 4 pemicu yaitu:

Pemicu 1: Mulutku luka

Pemicu 2: Gara-gara tidak rutin kontrol ke dokter gigi

Pemicu 3: Penyuluhan ke sekolah

Pemicu 4: Si nenek yang tidak sabaran

2. PEMICU DAN LEARNING ISSUE

Pemicu 1

Nama Pemicu: Mulutku luka

Penyusun : drg. Sayuti Hasibuan, Sp. PM, Armia Syahputra drg. Sp.Perio, Zulkarnain,

drg., M.Kes

Tanggal : 19 Oktober 2020

Seorang pasien, wanita usia 58 tahun datang ke praktek dokter gigi dengan keluhan

terdapat luka di mulutnya. Luka tersebut sudah terjadi lebih kurang 6 bulan dan sakit

terutama pada saat makan. Dari anamnesis diperoleh bahwa pasien sebelumnya telah

berkunjung ke beberapa dokter untuk merawat luka tersebut tetapi tidak ada

perbaikan. Pasien memilki penyakit hipertensi yang sudah dideritanya selama 3 tahun

dan rutin meminum obat antihipertensi (Tensivask). Pemeriksaan ekstra oral tidak

ditemukan kelainan. Pemeriksaan intra oral terdapat lesi erosif ditutupi

pseudomembran berwarna kekuningan dan dikelilingi oleh striae berwarna putih pada

mukosa bukal kanan.

Kondisi rongga mulut: terdapat pembesaran gingiva terutama pada regio anterior,

konsistensi padat, hiperemi, terkadang mudah berdarah, poket periodontal, tidak ada

mobility gigi, skor OHIS 2,3.

Pertanyaan:

Diskusikan kasus diatas dan buat laporan kelompok mengenai :

1. Jelaskan diagnosis penyakit tersebut!

2. Jelaskan ada berapa macamkah variasi kasus tersebut di rongga mulut dan pasien

termasuk variasi yang mana?

3. Apa saja yang dapat menjadi predisposisi penyakit tersebut?

4. Bagaimanakah perawatan kasus tersebut?

5. Bagaimanakah pencegahan kasus tersebut?

6. Jelaskan perubahan yang terjadi pada gingiva dari kasus tersebut dan bandingkan

dengan keadaan yang normal!

7. Jelaskan patogenesis terjadinya kasus tersebut!

8. jelaskan prognosis kasus tersebut!

Produk :

- Pemicu dikerjakan secara mandiri oleh mahasiswa (tidak ada diskusi kelompok)

- Mahasiswa mengumpulkan langsung jawaban ke fasilitator via e-mail (terlampir)

sebelum tanggal 16 Oktober 2020

- Nama file yang dikirim mengikuti kaidah “Nama pemicu_Blok24_Nama

mahasiswa_NIM” contoh “P1_Blok24_Echa_170600001”

- Fasilitator memberikan penilaian sesuai dengan jawaban pemicu dan mengisi

lembar penilaian yang akan diserahkan kepada sekretaris blok selambatnya 1

minggu setelah pengumpulan.

14

- Disamping tugas individu, mahasiswa diwajibkan membuat laporan kelompok mengenai hasil diskusi kelompok. Laporan tersebut akan dipresentasikan pada

sidang pleno.

Sidang Pleno:

- Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok sekitar

10-15 menit dan dilanjutkan diskusi tanggapan oleh kelompok lainnya (10-15

menit) via daring menggunakan aplikasi yang disediakan oleh Fakultas.

- Dua atau tiga kelompok yang akan mempresentasikan dan dipilih secara

random

- Pada akhir sidang pleno, akan ada umpan balik (rangkuman) dari nara sumber

(10-15 menit)

- Hasil diskusi kelompok dalam sidang pleno dibuat rangkuman oleh setiap

kelompok dan dikumpulkan paling lambat tanggal 26 Oktober 2020 kepada

Sayuti Hasibuan, drg., Sp.PM ([email protected]) dengan nama

file mengikuti format “Pemicu_Blok24_Nama kelompok” contoh

“Pemicu_Blok24_K1 untuk kelompok 1”.

Bobot Penilaian: laporan kelompok dari diskusi kelompok sebesar 2,5 %

Sumber pembelajaran:

- Perpustakaan

- Staf Pengajar: Ilmu Penyakit mulut

Learning issue :

1. Lesi merah dan putih

2. Penatalaksanaan lesi merah dan putih

mailto:[email protected]

15

Pemicu 2

Nama Pemicu: Gara-gara tidak rutin kontrol ke dokter gigi

Penyusun : Nevi Yanti drg., M.Kes., Sp.KG(K), Dr. Ervina Sofyanti drg., Sp.Ort(K),

drg. Martina Amalia, Sp.Perio.

Hari/ tanggal: 20 Oktober 2020

Seorang anak laki-laki, usia 17 tahun dating bersama ibunya ke RSGM USU untuk

memperoleh perawatan ortodonti lanjutan karena pindah domisili sejak pandemic

Covid-19. Ketika dianamnesis, pasien menceritakan bahwa pemasangan behel sejak 10

bulan lalu dan baru control dua kali saja sejak pemasangan. Pasien juga mengeluhkan

gigi geraham kanan bawah sering berdenyut. Dari hasil pemeriksaan klinis terlihat:

1. Plak dan kalkulus terlihat di regio lingual rahang bawah dan palatal rahang atas.

2. Terjadi pembesaran gingival pada region depan atas dan perubahan warna serta

konsistensi oedematous

3. Pada region permukaan oklusal gigi 36 dan 46 terlihat karies dentin di oklusal;

tes vitalitas positif

4. Pada region proksimal gigi 43 dan 44 terlihat opasitas dan diskolorasi yang tidak

kelihatan pada permukaan basah tetapi terlihat setelah semprotan udara.

5. Gigi 47 memperlihatkan pulpitis irreversible dan terlihat dorongan gigi 48 yang

16

sedang erupsi.

6. Diskrepansi ringan dan terlihat pergeseran median line pada rahang bawah

7. Skor OHIS 2,3

Pertanyaan:

1. Jelaskan tanda-tanda objektif yang mungkin terjadi pada gigi geligi sebelum

dilakukan pemasangan behel?

2. Jelaskan klasifikasi kelainan gigi tersebut menurut ICDAS?

3. Jelaskan tindakan yang Saudara lakukan untuk mengatasi kelainan pada gigi

tersebut sesuai dengan pertanyaan no.2?

4. Jelaskan komplikasi yang timbul akibat pemasangan piranti ortodonti cekat yang

tidak melakukan kontrol secara rutin?

5. Jelaskan cara menjaga OH pada pasien yang memasang behel?

6. Jelaskan pathogenesis terjadinya pembesaran gingival?

7. Jelaskan rencana perawatan pada kasus diatas ?

Produk:









- Disamping tugas individu, mahasiswa diwajibkan membuat laporan kelompok

mengenai hasil diskusi kelompok. Laporan tersebut akan dipresentasikan pada

sidang pleno.

Sidang Pleno:

- Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok sekitar 10-

15 menit dan dilanjutkan diskusi tanggapan oleh kelompok lainnya (10-15


- Dua atau tiga kelompok yang akan mempresentasikan dan dipilih secara random


(10-15 menit)



Nevi Yanti drg., M.Kes., Sp.KG(K) ([email protected]) dengan nama

file mengikuti format “Pemicu_Blok24_Nama kelompok” contoh



Learning issue:

1. Perawatan non-invasif

2. Ortodonti preventif

3. Komplikasi perawatan ortodonti


17

Pemicu 3

Nama Pemicu: Penyuluhan ke sekolah

Penyusun : Dr Essie Octiara, drg, Sp.KGA, DarmayantiSiregar, drg, MKM, Zulkarnain,

drg., M.Kes

Hari/ tanggal : 21 Oktober 2020

Nisa seorang mahasiswa kedokteran gigi bersama teman-temannya akan mengadakan

penyuluhan kesehatan gigi ke sekolah dasar X. Dia dan 5 temannya akan menyuluh

anak SD kelas 2. Kegiatan yang akan dilakukan Nisa adalah melakukan penyuluhan

mengenai cara menyikat gigi yang benar dan memberikan aplikasi fluor secara topikal.

Pertanyaan:

1. Menurut anda dari berbagai banyak teknik menyikat gigi, teknik mana yang anda

pilih untuk diajarkan pada anak-anak SD tersebut. Jelaskan alasan anda

memilihnya!

2. Jelaskanmetodepenyuluhankesehatangigidanulut yang paling tepatuntukanak SD

kelas 2 SD.

3. Jelaskanefekcaramenyikatgigi yang salahpadajaringanperiodonsium

4. Jelaskan berbagai bahan aplikasi fluor secara topikal yang anda ketahui beserta

keuntungan dan kekurangannya

5. Dari berbagai jenis bahan topikal fluor tersebut, mana yang anda pilih untuk

digunakan pada penyuluhan kali ini dan jelaskan alasan anda memilihnya

6. Bahan aplikasi fluor secara topikal ini dapat menguatkan gigi dan juga dapat

bersifat antibakteri. Jelaskan mekanismenya.

More info:

Pada saat penyuluhan gigi, seorang anak bertanya pada Nisa tentang gigi belakangnya

yang berubah warna. Nisa dengan senang hati melihat keadaan gigi anak yang

dikeluhkan tersebut. Terlihat gigi 46 anak tersebut terdapat karies di pit mesial yang

tidak terlalu besar sedangkan pit dan fisur lainnya sehat. Nisa meminta anak tersebut

untuk berobat ke dokter gigi agar gigi yang dikeluhkan tersebut dapat dirawat.

Pertanyaan:

7. Perawatan apa yang akan dilakukan dokter gigi pada gigi 46 tersebut. Jelaskan

teknik perawatannya

8. Untuk mencegah gigi 16, 26 dan 36 yang masih sehat tindakan apa yang dapat kita

lakukan pada anak tersebut.

Produk:









- Disamping tugas individu, mahasiswa diwajibkan membuat laporan kelompok

18

mengenai hasil diskusi kelompok. Laporan tersebut akan dipresentasikan pada sidang pleno.

Sidang Pleno:






(10-15 menit)


kelompok dan dikumpulkan paling lambat tanggal 28 Oktober 2020 kepada Dr

Essie Octiara, drg, Sp.KGA ([email protected]) dengan nama file

mengikuti format “Pemicu_Blok24_Nama kelompok” contoh



Learning issue:

1. MetodePenyuluhan kesehatan gigi

2. Teknik menyikat gigi

3. Teknik dan bahan aplikasi fluor secara topikal

4. Pencegahan gigi pada gigi permanen anak


19

Pemicu 4

Nama Pemicu: Si nenek yang tidak sabaran

Penyusun : Siti Wahyuni,drg.,MDSc, Sayuti Hasibuan,drg., Sp.PM, Cut Nurliza,drg.,

M. Kes., Sp.KG(K)

Hari/Tanggal : 22 Oktober 2020

Pasien perempuan berusia 67 tahun, datang ke RSGMP USU dengan keluhan gigi tiruan

yang baru dibuat ± 6 bulan yang lalu di tukang gigi terasa sakit dan longgar. Gigi tiruan

rahang bawah sakit dan goyang saat berbicara maupun makan. . Pasien mengaku

membuat gigi tiruannya di tukang gigi karena prosedur pembuatan yang lebih cepat

hanya 2 kali kunjungan saja. Pasien juga mengeluhkan gigi depan atas kanan terasa

ngilu bila masuk makanan sejak 6 bulan yang lalu. Dari keterangan yang diberikan

anaknya pasien merasa bosan bila harus berlama-lama dalam perawatan giginya.

Pemeriksaan ekstra oral:

- Tinggi wajah 1/3 bagian bawah tidak proporsional

- Hipertonus otot orbikularis oris dan masseter

Pemeriksaan intra oral:

- Rahang atas gigi geligi yang masih ada : 13,12,11,21

- Rahang bawah edentulus penuh

- Gigi 12 dan 11 karies servikal

- Linggir rahang bawah posterior kanan flabby

- Lidah besar.

- Terdapat ulser berupa lipatan berwarna merah muda dan keras yang meluas

dibagian sulkus bukal yang berbatasan dengan pipi bagian dalam

Pemeriksaan gigi tiruan: Terlihat pinggir gigi tiruan tipis dan tajam

Pertanyaan :

1. Bgaimana tipe-tipe watak/psikologis pasien geriatrik

2. Berdasarkan anamnesis dan pemeriksaan klinis, termasuk ke dalam tipe

manakah pasien tersebut dan apa alasannya?

3. Jelaskan apa diagnosis kelainan pada mukosa pasien tersebut?

4. Jelaskan bagaimana perawatan ulser pada mukosa yang menyebabkan rasa sakit

pada pasien tersebut?

5. Jelaskan faktor apa saja yang dapat menyebabkan gigi tiruan RB goyang saat

bicara dan makan dan bagaimana mengatasinya ?

6. Jelaskan etiologi rasa ngilu pada gigi depan atas pada pasien tersebut

7. Jelaskan perawatan yang dilakukan untuk mengatasi rasa ngilu pasien tersebut

8. Instruksi dan nasehat apa yang perlu diberikan untuk pasien tersebut ?

9. Jelaskan cara mengatasi kesulitan dalam pembuatan dan pemakaian gigi tiruan

pada pasien tersebut umtuk meningkatkan Kualitas hidupnya.

Produk:









20

- Disamping tugas individu, mahasiswa diwajibkan membuat laporan kelompok mengenai hasil diskusi kelompok. Laporan tersebut akan dipresentasikan pada

sidang pleno.

Sidang Pleno:






(10-15 menit)



Siti Wahyuni,drg.,MDSc ([email protected]) dengan nama file

mengikuti format “Pemicu_Blok24_Nama kelompok” contoh



Learning issue:

1. Penyebab gigi tiruan goyang

2. Perubahan fisik pasien geriatric

3. Ulser berupa lipatan merah dan keras

4. Gigi ngilu


21

DAFTAR PUSTAKA

ILMU KEDOKTERAN GIGI ANAK

1.McDonald RE. Dentistry for child and adolescent. Mosby 2000.

2. Richard R Welbury. Paediatric Dentistry. Oxford 2001.

3. Goran Koch. Pediatric Dentistry : a clinical approach. Blackwell 2001.

4. Sidney Finn. Clinical Pedodontics. Saunder Company 1973.

PROSTODONTIK

1. Geriatri, R Boedhi Darmojo dan Hadi Martono, Balai Penerbit FKG UI, Edisi 2, 2000.

2. Pendekatan Psikologis Bagi Manula (cited 2009 Mar 24). Available from 11.

http://situs.kesepro.info/aging/referensi.htm

3. Perawatan Gigi Terpadu untuk Lansia (Gerodontology), Barnes IE, Walls A. Alih bahasa:

Hutahuruk C, Jakarta:EGC;2006.p14-5.7

4. Prosthodontic Treatment Considerations Management of A Frail 87 Year Old Patient. Christian

V, BChD and Andre W van Zyl BChD,MChD. International Dentistry SA,2009;11(5):6-12

5. The Effect of Age on the function of the Masticatory System – an electromyographical

analysis. Rodrigo Galo, Mathias Vitti, Carla Moreto Santos, Jaime Eduardo Ceci’lio Hallak

and Simone. Gerodontology 2006; 23; 177 -182.

IKGM

1. Axellson. An introduction to risk prediction and preventive dentistry. Chicago: Quintessence

Publishing Co.,Inc.,1999

2. Bratthall D, Petterson GH, Stjernsward. CARIOGRAM manual, Internet version

2.01,2004.

3. Debnath T. A shok’s public health and preventive dentistry. 2nd ed., Delhi: AITBS

Publishers & Distributors (Regd), 2002.

4. Harries NO, Christen AG. Primary preventive dentistry. Connecticur.4th ed.,Connecticut:

Appleton & Lange, 1995:289-311.

http://situs.kesepro.info/aging/referensi.htm

22

KONSERVASI

1. Garg N, Garg A. Textbook of Operative dentistry. Jaypee, India, 2010:456-8.

2. Mount GJ, Hume WR. Preservation and Restoration of Tooth. Knowledge Books and

Software CV. Mosby, London, 2005:246-8

3. Summit JB, Robbins WJ, Hilton TJ, et al. Fundamentals of Operative dentistry: a

4. Contemporary approach. Quintessence Publishing Co,Inc, Chicago, 2006:81-100.

5. Torabinejad M., Walton RE.,Endodontics Principles and Practice. 4th ed. Elsevier,

St.Louis,2009:405-18.

6. Cohen S, Burn RC. Pathway of The Pulp. 8th ed. CV Mosby, St Louis, 2002:845-74.

ORTODONTIK

1. Singh G. Textbook of Orthodontics. Jaypec Brothers. 2004.1st ed.

2. Bhalajhi, SI. Orthodontics: The Art and Science.1st ed. Arya (M,d) Publishing House. New

Delhi.2004

3. Graber MT. Risk Management in Orthodontics: Experts Guide to Malpractice.2004;145-163

PERIODONTIK

1. Spackman SS, Bauer JG. Periodontal Treatment for Older Adults in Carranza’s Clinical

Periodontology Elsiever, 10th ed, 675-92.

2. Merin RL. Supportive Periodontal Treatment in Carranza’s Clinical Periodontology, Elsiever,

10th ed, 1194-1205.

PENYAKIT MULUT

1. Scully C. Oral and Maxilofacial Medicine. Philadelphia: Wright, 2004.

2. Neville, Damm, Allen, Bouqouot. Oral and Maxillofacial Phatology 3th ed. St.Louis

Missori : Saunders Elsevier, 2009.

3. Greenberg, Glick, Ship. Burket’s Oral Medicine 11th ed. Hamilton : BC Decker Inc,

2008

23

BAB IV

JADWAL KEGIATAN BLOK

1. Perkuliahan dilakukan dengan sistem Daring dengan aplikasi Zoom dan akan dipandu oleh IT FKG USU

2. Kuliah diikuti oleh 250 peserta (Kelas A dan B)

Minggu Pukul Senin

05/10/20

Selasa

06/10/20

Rabu

07/10/20

Kamis

08/10/20

Jum’at

09/10/2020

I

08.00–

09.00

Pengantar Blok + Penjelasan

pemicu

(Ervina Sofyanti)

Pembagain tim Skill’s Lab

Penyuluhan

“Video Edukasi”

09.00–

10.00 Mandiri

10.00–

11.00

Kuliah Epid. f/ risiko & penc.

ulser

PM 1.1

(Sayuti)

11.00–

12.00

Kuliah lesi putih & lesi bukan

putih

P.M 1.2

(Sayuti)

12.00–

13.00 ISHOMA

13.00–

14.00

Pembuatan RAGPIE

GM 1.1

(Gema Nazri Yanti)

14.00-

15.00 Mandiri

15.00-

16.00 Mandiri

24

Minggu Pukul Senin

12/10/20

Selasa

13/10/20

Rabu

14/10/20

Kamis

15/10/20

Jum’at

16/10/2020

II

08.00–

09.00

Kuliah Penc. Peny.

periodontal pada anak

GA-1.1

(Ika Devi)

Kuliah Penc.penyakit

karies pada anak

GA-2.1

(Essie)

Kuliah

Penc. karies

indiv.&smoking

cessation

GM 2.1

(Sondang)

Kuliah

Epidemiologi dan Faktor Risiko

OR 2.1

(Ervina)

Kuliah Konsep Ortodonti Penc

OR 2.2

(Ervina)

09.00–

10.00 Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri

10.00–

11.00 Mandiri Kuliah

Penc. karies

indiv.&smoking

cessation

GM 2.1

(Sondang)

Kuliah Penc.penyakit

karies pada anak

GA-2.1

(Essie)

Kuliah Pengukuran Risiko Karies

GM 2.2

(Darmayanti Siregar )

Kuliah

Penc. karies dgn DHE &

kumur-kumur fluor

GM 2.3

(Sondang)

11.00–

12.00

Kuliah motivasi, edukasi

& inst. kontrol plak pasca

perwtn p. periodontal

PE 1.1

(Armia Syahputra)

Mandiri Mandiri

12.00–

13.00 ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA

13.00–

14.00

Kuliah Epid, f/ risiko &

penc.lesi pra kanker &

kanker

PM 1.3

(Sayuti)

Mandiri

Kuliah

Prinsip minimal

intervention

KG 2.1

(Nevi Yanti)

Kuliah

Penc. Pasca Pemasangan gigi

tiruan

PT 2.1 (Siti Wahyuni)

Kuliah epidemiologi, faktor

risiko dan pencegahan

GM 2.4

(Monang) 14.00-

15.00 Mandiri Mandiri Mandiri

15.00-

16.00 Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri

25

Minggu Pukul Senin

19/10/20

Selasa

20/10/20

Rabu

21/10/20

Kamis

22/10/20

Jum’at

23/10/2020

III

08.00–

09.00

Kuliah fis. & patologis thd

kondisi RM geriatrik


Kuliah keadaan psikis

pasien geriatrik


Kuliah kondisi umum &

sistemik yg mempeng.

kondisi fisik pasien

geriatrik

PT 3.3

(Siti Wahyuni)

Kuliah

Peran Prostodonsia dlm

meningkatkn quality of life p.

geriatrik

PT 3.4

(Siti Wahyuni)

Mandiri

09.00–

10.00 Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri

UJIAN

MODUL 1 10.00–

11.00

Kuliah

Perubhn jar./pertibgn

pasien geriatrik

PE 3.1

(Zulkarnain)

Kuliah

Penyakit mukosa mulut


PM 3.1 (Drg Sayuti)

Kuliah

Pertimbgn dlm perawtn

konserv.

pd p. geriatrik

KG 3.1

(Cut Nurliza)

Kuliah

Perawatan dan pencegahan

penyakit mukosa mulut pada

pasien geriatrik

PM 3.2 (Drg Sayuti)

11.00–


12.00–

13.00 ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA

13.00–

14.00 Sidang Pleno

Pemicu 1

Sidang Pleno

Pemicu 2

Sidang Pleno

Pemicu 3

Sidang Pleno

Pemicu 4 Mandiri

14.00-

15.00

15.00-


26

Minggu Pukul Senin

26/10/20

Selasa

27/10/20

Rabu

28/10/20

Kamis

29/10/20

Jum’at

30/10/2020

IV

08.00–

09.00 Mandiri Mandiri

LIBUR MAULID NABI MUHAMMAD SAW

dan

CUTI BERSAMA

09.00–


10.00–

11.00 UJIAN

MODUL 2

UJIAN

MODUL 3 11.00–

12.00

12.00–

13.00 ISHOMA ISHOMA

13.00–


14.00-

15.00

15.00-


27

LAMPIRAN 1

PETUNJUK DISKUSI KELOMPOK DARING

TUGAS MAHASISWA:

Mahasiswa harus mengirimkan jawaban pemicu via email kepada fasilitator yang telah

ditentukan sesuai dengan tanggal pelaksanaan pemicu.

TUGAS FASILITATOR:

1. Memeriksa jawaban pemicu yang telah dikirimkan mahasiswa via email.

2. Menilai dan mengirimkan daftar nilai tugas pemicu via email kepada Sekretaris Blok

selambat-lambatnya satu minggu setelah pemicu dikirimkan oleh mahasiswa.

3. Membubuhkan tanda tangan elektronik pada daftar nilai pemicu.

28

LAMPIRAN 2

LEMBAR PENILAIAN DISKUSI KELOMPOK

FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2020/2021

Nama Blok : ……………………………………

Pemicu Ke : ……………………………………

Hari/Tanggal : ……………………………………

Jam : ……………………………………

No. Nama NIM Nilai

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

17.

18.

19.

20.

Keterangan: Penilaian 0 – 100 disesuaikan dengan jawaban yang diberikan oleh narasumber

Fasilitator,

(………………………………………...)

NIP.

29

LAMPIRAN 3

TATA CARA PERSIAPAN PENILAIAN, JENIS UJIAN DAN WAKTU

PELAKSANAAN UJIAN DAN PENGUMUMAN HASIL UJIAN BLOK

1. Tata Cara Persiapan dan Pelaksanaan Ujian Blok:

a. Tipe soal ujian modul blok dapat MCQ test atau essay test dalam bentuk kasus

(vignette).

b. Pengampu mata kuliah pada modul menyusun soal ujian modul blok dengan

perbandingan jumlah soal : waktu kuliah= 5-7 soal/ 1 jam kuliah. Jumlah maksimal

soal/bobot dalam satu modul adalah 100.

c. Alokasi waktu ujian blok disesuaikan dengan jumlah soal ujian modul blok. Alokasi

waktu ujian maksimal dalam satu modul adalah 2 jam

d. Soal ujian modul blok diserahkan dalam bentuk hard copy dan soft copy kepada

ketua/sekretaris/ divisi Penilaian dan Evaluasi/ Assesment Tim blok selambat-

lambatnya 7 (tujuh) hari sebelum pelaksanaaan ujian modul blok. Apabila soal ujian

diserahkan melalui e-mail, maka alamat e-mail hanya dikirimkan melalui alamat e-mail

dari divisi assessment blok.

e. Soal ujian modul blok diketik / diperbanyak oleh divisi Penilaian dan Evaluasi Tim

Blok DEU FKG USU.

f. Jadwal ujian blok diatur oleh divisi Penilaian dan Evaluasi Tim Blok DEU FKG USU.

g. Pelaksanaaan ujian modul blok diawasi oleh semua dosen pengampu blok dikoordinir

oleh divisi Penilaian dan Evaluasi Tim Blok DEU FKG USU. Pengawas ujian wajib

hadir 10-15 menit sebelum waktu ujian berlangsung

2. Hasil Nilai Blok terdiri atas nilai:

a. Laporan tugas kelompok diskusi kelompok

b. Laporan tugas individu

c. Laporan tugas kelompok makalah

d. Attitude dan keaktifan dalam diskusi kelompok

e. Ujian blok, berasal dari materi kuliah per-modul

3. Waktu pelaksanaan ujian sesuai dengan jadwal yang ditentukan oleh divisi Penilaian dan

Evaluasi Tim Blok DEU FKG USU.

4. Pengawas ujian adalah anggota Tim blok dan atau tim yang ditunjuk oleh divisi Penilaian

dan Evaluasi Tim Blok FKG USU.

5. Tata Cara Pengumuman Hasil Ujian Blok.

a. Setelah ujian blok selesai, penanggung jawab modul dari setiap blok menyerahkan nilai

masing-masing modul (nilai ujian tulisan), nilai tugas individual, nilai laporan tugas

kelompok, attitude/keaktifan dalam diskusi kelompok, praktikum, skill’s lab kepada

Ketua/Sekretaris Tim Penanggung jawab blok.

b. Ketua dan Sekretaris Tim Penanggung jawab blok menghitung nilai dari masing-

masing modul menjadi nilai blok.

c. Ketua/Sekretaris Tim Penanggung jawab blok menyerahkan nilai DPNA Blok yang

terdiri atas nilai ujian setiap modul dan nilai Blok, kepada Wakil Dekan I FKG USU

selambat-lambatnya 1 (satu) minggu setelah ujian blok berakhir.

d. Subbagian Pendidikan FKG USU mengumumkan nilai DPNA blok kepada mahasiswa.

30

LAMPIRAN 4

PETUNJUK PEMBUATAN SOAL UJIAN BLOK

1. Ujian blok terdiri atas soal-soal ujian dari beberapa modul.

2. Jenis soal dapat berupa soal pilihan berganda, esai atau gabungan.

3. Setiap modul menetapkan waktu untuk ujian misalnya 1 jam.

4. Setiap modul merencanakan jumlah soal esei yang dapat dijawab mahasiswa selama 1

jam. Misalnya 5 atau 6 soal.

5. Contoh soal esai, buat soal-soal tersebut dan tentukan skor maksimal setiap soal

Caranya:

a. Buat pedoman skoring soal, yaitu kunci jawaban soal

b. Misalnya: soal No. 1 ada 5 jawaban maka untuk setiap jawaban diberi skor 1, atau bila

ada jawaban yang penting boleh beri skor 2, sehingga skor maksimal soal menjadi 5

atau 6

c. Lakukan untuk setiap soal, sehingga dapat diperoleh skor maksimum untuk 5/6 soal

tersebut.

d. Tuliskan skor maksimum untuk setiap soal dibelakang soal, sesuai pedoman scoring

Contoh: Soal No. 1, ……………………….... (5)

Soal No. 2, ………………………… (6)

Soal No. 3, ………………………….(4)

Soal No. 4, ………………………...(10)

Soal No. 5, ………………………… (8)

Jumlah skor maks 33

6. Pada waktu pemeriksaan jawaban, gunakan pedoman skoring jawaban, sehingga dapat

diperoleh skor setiap soal, kemudian skor setiap soal dijumlah.

Misalnya: diperoleh 27

Maka mahasiswa tersebut memperoleh nilai: 27 x 100 = 81,81

33

7. Bila ujian terdiri atas soal esei dan pilihan ganda maka bobot ujian soal esei dan pilihan

ganda adalah 1: 1.

Contoh: Nilai ujian esei : 85

Nilai ujian pilihan ganda : 78

Nilai ujian modul : 85 + 78 = 81,5

2

8. Semua angka/nilai mahasiswa yang terdaftar ditulis dan daftar nilai tersebutdiserahkan ke

sekretaris blok.

9. Sekretaris blok akan menjumlahkan angka-angka setiap modul dari seorang mahasiswa

dan membagi rata dengan jumlah modul, hasilnya adalah angka ujian blok

Contoh: Nilai Ujian Modul I : 81,81

Nilai Ujian Modul II : 75,50

Nilai Ujian Modul III : 80,19

Jumlah : 227,50

Nilai ujian mahasiswa : 227,50 dibagi 3 = 79,16 (B)

31

LAMPIRAN 5

DAFTAR NILAI MODUL

BLOK 24 T.A 2020 / 2021

NAMA BLOK :

JUMLAH PESERTA :

NO NIM NAMA

NILAI

Modul Modul Modul NILAI

AKHIR

1 2 3 MODUL

20% 45 % 35 % 100 %

32

LAMPIRAN 6

DAFTAR PESERTA NILAI AKHIR BLOK

SEMESTER GANJIL T.A 2019 / 2020

NAMA BLOK :

JUMLAH PESERTA :

NO NIM NAMA

NILAI

Skill’s

Lab dan

tugas

lapangan

Tugas

Kelompok

Attitude Nilai

Modul

NILAI AKHIR

Angka Huruf

30% 20 % 10% 40%

33

LAMPIRAN 7

DISTRIBUSI FASILITATORDAN JADWAL PENGUMPULAN TUGAS

PEMICU(DISKUSI KELOMPOK)

PROGRAM AKADEMIK FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

SEMESTER GANJIL T. A. 2020/2021

BLOK 24 NO HARI/TGL

Batas

Pengumpulan

tugas pemicu

Pemicu PEMICU/ FASILITATOR

Alamat email Kelompok

1

Kamis

15/10/2020

1

(Mulutku

lukaku)

1. SayutiHasibuan, drg.,Sp.PM [email protected] Kelompok 1

2. ArmiaSyahputra, drg.,Sp.Perio

(K)

[email protected] Kelompok 2

3. DarmayantiSiregar, drg.,MKM [email protected] Kelompok 3

4. Dr. ErvinaSofyanti., drg.,Sp.Ort (K) [email protected] Kelompok 4

5. SitiWahyuni, drg.,MDSc [email protected] Kelompok 5

6. Cek Dara Manja,drg.,Sp.RKG [email protected] Kelompok 6

7. GemaNazriYanti, drg.,M.Kes [email protected] Kelompok 7

8. Ika Devi Adiana,drg.,MDSc [email protected] Kelompok 8

9. WandaniaFarahanny,

drg.,MDSc.,Sp.KG (K)


10. Siska Natasha Ella, drg.,MDSc [email protected] Kelompok

10

11. DewiKartika, drg.,MDSc [email protected] Kelompok

11

12. Aida FadhillaDarwis, dr.,MDSc [email protected] Kelompok

12

2 Senin19/10/202

0

2

(Gara-

garatidak

rutinkont

rolkedok

tergigi)

1. Neviyanti, drg.,M.Kes.,Sp.KG (K) [email protected] Kelompok 1

2. Dr. ErvinaSofyanti., drg.,Sp.Ort

(K)


3. Zulkarnain,drg.M. Kes [email protected] Kelompok 3

4. Essie Octiara, drg.,Sp.KGA [email protected] Kelompok 4

5. Prof. SondangPintauli, drg.,Ph.D [email protected] Kelompok 5

6. Siska Natasha Ella, drg.,MDSc [email protected] Kelompok 6

7. Cek Dara Manja,drg.,Sp.RKG [email protected] Kelompok 7

8. FitriYunita Batubara,

drg.,MDSc.,Sp.KG

[email protected]

m

Kelompok 8

9. WidiPrasetia, drg.,Sp.KG (K) [email protected] Kelompok 9

10. Nurdiana, drg.,Sp.PM [email protected] Kelompok

10

11. DewiKartika, drg.,MDSc [email protected] Kelompok

11

12. SitiWahyuni, drg.,MDSc [email protected] Kelompok

12

3 Selasa20/10/20

20

3

(Penyulu

hankesek

olah)

1. Essie Octiara, drg.,Sp.KGA [email protected] Kelompok 1

2. DarmayantiSiregar, drg.,MKM [email protected] Kelompok 2

3. Zulkarnain,drg.M. Kes [email protected] Kelompok 3

4. ArmiaSyahputra, drg.,Sp.Perio (K) [email protected] Kelompok 4


6. Cut Nurliza, drg.,M.Kes., Sp. KG

(K)


7. Dr. ErvinaSofyanti., drg.,Sp.Ort (K) [email protected] Kelompok 7

8. Prof. SondangPintauli, drg.,Ph.D [email protected] Kelompok 8

34


10. Cek Dara Manja,drg.,Sp.RKG [email protected] Kelompok

10

11. Aida FadhillaDarwis, dr.,MDSc [email protected] Kelompok

11


12

4 Rabu

21/10/2020

4

(Si nenek

yang

tidaksaba

ran)

1. SitiWahyuni, drg.,MDSc [email protected] Kelompok 1

2. SayutiHasibuan, drg.,Sp.PM [email protected] Kelompok 2

3. Cut Nurliza, drg.,M.Kes., Sp. KG

(K)



5. WandaniaFarahanny,

drg.,MDSc.,Sp.KG (K)


6. Siska Natasha Ella, drg.,MDSc [email protected] Kelompok 6

7. FitriYunita Batubara,

drg.,MDSc.,Sp.KG

[email protected]

m

Kelompok 7

8. WidiPrasetia, drg.,Sp.KG (K) [email protected] Kelompok 8


10. DarmayantiSiregar, drg.,MKM [email protected] Kelompok

10

11. Neviyanti, drg.,M.Kes.,Sp.KG (K) [email protected] Kelompok

11


12

NB:

1. Sidang Pleno Pemicu 1 : 19 Oktober 2020

Pemicu 2 : 20 Oktober 2020



2. Nilai tugas pemicu diserahkan oleh masing-masing fasilitator ke sekretaris blok 24: Ranu

Putra Armidin, drg (format nilai terlampir) via e-mail : [email protected]

3. Batas penyerahan daftar nilai tugas pemicu dari fasilitator ke sekretaris blok

Pemicu 1: 26 Oktober 2020

Pemicu 2 : 27 Oktober2020

Pemicu 3 : 28 Oktober2020


35

LAMPIRAN 8

DAFTAR NAMA KELOMPOK MAHASISWA DAN DOSEN PEMBIMBING

PENYULUHAN

NO NAMA NIM KELOMPOK DOSEN

1 Echa Amanda Salsabilla 170600001 1A Sondang Pintauli

2 Siti Chairani Adisti Harahap 170600002

3 Naspati Harahap 170600003

4 ARULNANGAAI KRISHNAN 170600236

5 KRITISVARMAN RAJENDRAN 170600237

6 LUBNA HUWAIDA BINTI AHMAD NADZRI 170600244

1 Tiara Batari Smaradhana 170600004 1B

2 Fildza Rizki Husna 170600005

3 Nidhya Rahmadani Fitri 170600006

4 LIKY WATI 170600230

5 RABIATUL NA FATIN 170600232

6 YAMUNAA A/P VASU 170600233

7 THAVASRI A/P ALAGAIAH 170600234

1 Nurul Ulfa Simanjuntak 170600007 1C

2 Dessy Ramasari 170600009

3 Anisa Fitri 170600010

4 RAHEL STEVANI VALENSIA NAINGGOLAN 170600226

5 TEGUH ABRAM BANUREA 170600227

6 IDA ROMAYANA SIHOMBING 170600228

7 NOVALINA LIMBONG 170600229

1 Suryani Hannum 170600011 2A Simson Damanik

2 Grace Anastasia Br Tarigan 170600012

3 Muhammad Rafli Arsyad Manurung 170600013

4 RUTH NATALIA 170600222

5 CINDY TANIA 170600223

6 BUNGA FELICIA 170600224

7 AGNESCHITA RIZKI ARRAHMAN 170600225

1 Rafqi Karina Berutu 170600014 2B

2 Kurnia Isnaini Sinaga 170600015

3 Ikhwanir Raisa Amini 170600016

4 SITI DYAH FADILLA 170600218

5 IRA ASTRIANI SARAGIH 170600219

6 CHRISTIE FONESIA SEMBIRING 170600221

1 Muhriza Damayanti 170600017 2C

2 Auliya Rahmi 170600018

36

3 NURUL IZZATUNNA JHIRAH HARAHAP 170600019

4 SARAH AQILA AZMI 170600214

5 ABRAM JHON WILTON PURBA 170600215

6 GRECIA ELISABETH SITUMORANG 170600216

7 EDWARD GOZALI 170600217

1 Iin Ventika Sari Br Sinuhaji 170600020 3A Darmayanti Siregar

2 Aisha Anindita 170600021

3 Maharani Syahnia Putri 170600022

4 SOFIA HONORA SINAGA 170600210

5 SYARIFAH AINUN LUBIS 170600211

6 YURI SHAFIRA RAMADHANI 170600212

7 RISFI KHANSA NADHIVA 170600213

1 Meidina Putri Harahap 170600023 3B

2 Catherine Audrey Tarigan 170600024

3 Rahmadiana Lubis 170600025

4 NADA FAIRUZIA SOADI 170600206

5 MELLI FIARY PANJAITAN 170600207

6 NURHALIJAH 170600208

7 ASSAJDAH NASUTION 170600209

1 Indri Safitri Harahap 170600026 3C

2 Aminah Aprillia Lubis 170600027

3 Cindy Audria Pratiwi 170600028

4 ERICK KHO 170600202

5 THERESIA OCTAVIA BUTAR BUTAR 170600204

6 FEBBY MAULINA 170600205

1 Eskarisa Br Ginting 170600029 4A Gema Nazriyanti

2 Lucyana Rusida 170600030

3 Faradilla Afiffah Sholeha Harahap 170600031

4 GABRIEL JONATHAN PANGGABEAN 170600198

5 ALIFTIA NUR SALSABILA 170600199

6 BRYAN JULIO HASIM 170600200

7 CLARINTA SIMANGUNSONG 170600201

1 Nurul Khofifah Nasution 170600032 4B

2 Tasya Dwi Savitri Lubis 170600033

3 Luqman Ghani Adlan Hasibuan 170600034

4 DWITA APRIZA 170600193

5 SISKA TRI AMENDA BR GINTING 170600195

6 FEMY NAWIA 170600196

37

7 WELLMAN PRATAMA MALAU 170600197

1 Suwita 170600035 4C

2 Rahmahadis Pratami Sitorus 170600036

3 Febrina Siregar 170600037

4 EVA ELMINAWATI BIDAYA 170600189

5 ARINY PUTRI ARMELIA 170600191

6 FINNA 170600192

1 Nada Syifa Ananda Zn 170600038 5A Siska Ella Natassa

2 Magdalena Lia Ignatita 170600039

3 Azizah Maharani Siregar 170600040

4 ANDRE NICHOLAS BANJARNAHOR 170600186

5 GRISELDA ANNICE 170600187

6 FLORENCE ROHANI GULTOM 170600188

1 Nadiyah Atikah Putri 170600041 5B

2 Khoirunnisa 170600042

3 Gieska Lailarahma Darmawan 170600043

4 LOUIS NASIO MARPAUNG 170600182

5 TALITHA NADIRA 170600183

6 REGINA SUHALIAH GHASSANI 170600184

1 Vidi Putri Kurnia 170600044 5C

2 AMALIA RETNO GIANTYANA 170600046

3 Jessica Angelita Claudia Br. Sinulingga 170600047

4 STEPHANIE ARTHA LIMBONG 170600179

5 LIVIA OKTA WIJAYA 170600180

6 EVELYN ANANDA RIZKIKA 170600181

1 Ummu Mahfuzzah Nur Salam 170600048 6A Essie Octiara

2 Ayu Mayang Sari Rangkuti 170600049

3 Nova Sarahdiba 170600050

4 OCTARYA SYAHPUTRA PA 170600176

5 JECICHA MARIA PURBA 170600177

6 DANIEL WIJAYA GULTOM 170600178

1 Arfi Luthfiyah Siregar 170600051 6B

2 Siti Khumairah Azzahra 170600052

3 Yasmine Sofi Maharani 170600054

4 DIANA NATALIA SIMBOLON 170600173

5 CYNTIA KODASI 170600174

6 CHRISTINE MARIA FRISKA 170600175

1 Atika Rahmi 170600055 6C

2 Putri Hafizah 170600056

38

3 Gloria Handayani Simamora 170600057

4 NAOMI AMANDA HUTAJULU 170600170

5 HUMAIRAH AZZAHRA 170600171

6 YUNA ANDINA MILALA 170600172

1 Yeheskiel Satria Yoga Erlangga 170600058 7A Sayuti Hasibuan

2 Tharis Ar Razak 170600059

3 Rosa Dea Safana 170600060

4 DELIMA MARBUN 170600167

5 DHAFFA NURYULIZA KABAN 170600168

6 WAHYU DANI NASUTION 170600169

1 Tengku Rizky Alfarizi 170600061 7B

2 Fatimah Dewi Dalimunthe 170600063

3 Hilma Alghina 170600064

4 ADINDA OCEAN 170600164

5 MUHAMMAD FAKHRI NASUTION 170600165

6 WILDA ARMINDA 170600166

1 Rini Tri Nur Ananda 170600065 7C

2 Jemima Ratnaningtyas 170600066

3 Ratih Fanisa 170600067

4 RICKI FADLAN 170600161

5 JEREMIAS BASTIAN LUMBAN TORUAN 170600162

6 BENNY PRADANA KEMBAREN 170600163

1 Desy 170600068 8A Zulkarnain

2 Thety Pyliana Br Tarigan 170600069

3 Rona Fazzul Humaira 170600070

4 MATIAS CHRISTIAN 170600158

5 EKO WIJAYA 170600159

6 MONICA MADIYAN SITEPU 170600160

1 Siti Halimah Ritonga 170600071 8B

2 YOHANA ANGGIE PURBA 170600072

3 FITRAH HADITSYAH NASUTION 170600073

4 NADYA AMELIA SITOHANG 170600155

5 VANIA SITORUS 170600156

6 NURFADHILAH 170600157

1 AFIFAH ANNISA SEPTIANA 170600074 8C

2 SRI DEWI ARDIYANTI P 170600075

3 MERCYE ZALUKHU 170600076

4 MUHAMMAD JODI SETIAWAN 170600152

5 YESICA ELISABETH BR. TARIGAN 170600153

6 SEPTANIA HUTAGALUNG 170600154

39

1 MAUREEN OLIVIA 170600077 9A Nevi Yanti

2 HOSE KELINO 170600078

3 VERONICA 170600079

4 AFIIFAH RAMADHANI HASIBUAN 170600149

5 FIRDA ANNISA 170600150

6 GRACIELLA CANDRA 170600151

1 DAVID JONES NAPITUPULU 170600080 9B

2 LIVITA 170600081

3 SHABRINA PRISNANDA 170600082

4 PUTRITAMA ENZELYA TAMPUBOLON 170600145

5 KRISTOFER LORENZO 170600146

6 ARMADINA TRIFAMAR SIPAHUTAR 170600147

1 MELLA RATNASARI SINAGA 170600083 9C

2 CINDY LORETA 170600084

3 JOSWIN 170600085

4 VIOLIN SYAHYA JINGGA 170600141

5 RIZKIANI CAHYA PUTRI SINAGA 170600143

6 RIZKI RAMALIAH 170600144

1 SASWENDRA FELMI 170600086 10A Siti Wahyuni

2 FAIZA ALBI 170600087

3 ADZIMATINUR PRATIWI 170600089

4 ELIZABETH SIHITE 170600138

5 CHRISTITANIA BR GINTING 170600139

6 LUTFIAH NANDA 170600140

1 PATRICK CHRISTOFER 170600090 10B

2 DODY WIDKAJA 170600091

3 VICKY SHERINA HOUWARD 170600092

4 SALLY CYNTHIANA 170600135

5 CHRISTY 170600136

6 TISYA MAULIDIA 170600137

1 ANGGA APRIYANTO SINAGA 170600093 10C

2 AYU AUGUSTINE NOVITA 170600094

3 ULVA KAROLINA TARIGAN 170600095

4 NINDHA SITI MOUDY 170600132

5 EMIE NOVITA SITORUS 170600133

6 CHANDRA HALIM 170600134

1 WINNA CAHYADI 170600096 11A Cut Nurliza

2 MANNISSHAFIRA HADI 170600097

3 DESY RAHMADANI HARAHAP 170600098

40

4 DINDA TRYANA SEMBIRING 170600129

5 DAVID JORDAN PANDIDIAN SIDEBANG 170600130

6 JESSICA CHRISSANTI IDA PURNAMA CHANDRA 170600131

1 MONICA PATRESIA SINAGA 170600099 11B

2 MUHAMMAD REZA 170600100

3 NADYA OKTA MULYANI 170600101

4 CHYNTHIA AYU NOVITASARI PURBA 170600126

5 SHALBA ZORA DESVANA LILIPALY 170600127

6 SHABRINA ALIFAH SIREGAR 170600128

1 SILVIA 170600102 11C

2 GLENNYS GIOVANNA THASLIM 170600103

3 ANNISA SASKIA SALSABILA 170600104

4 YOHANA REBEKKA ULI SINABANG 170600123

5 MARTHA M 170600124

6 SAMUEL COSTYA SIDABUTAR 170600125

1 FARISAH KINASIH ADISTY S 170600105 12A Ervina Sofyanti

2 REXSI SAMPRIONO MUNTE 170600106

3 MARGARETHA ELFRIDAMANUELA SAMOSIR 170600107

4 RIZKY ADRIANSYAH 170600120

5 AGNES NIKITA PANGARIBUAN 170600121

6 PRAYUDA LUTHFI HUDA 170600122

1 JESSLYN JUSTINE 170600108 12B

2 PUJI AVELDA INSKAZILLA 170600109

3 JENNY 170600110

4 SEKAR NIRMALA DEWI 170600117

5 SHEILA INDRISAVIRA 170600118

6 YANE INDIRA PASARIBU 170600119

1 OLIVIA RIZKY RAMADHANI 170600111 12C

2 MARSHALL XAVERIUS 170600112

3 RIZKI FEBRI PASARIBU 170600113

4 SOFIUL HADI 170600114

5 ARFAH AZRIANA 170600115

6 ATHAYA ULA AL BIAROZA 170600116

41

LAMPIRAN 9

MATRIKS PENILAIAN PENYULUHAN

Penilaian Praktek Lapangan Blok 24

Penyuluhan Kesehatan Gigi

KELOMPOK :

Nama Anggota:

1.

2.

3.

4.

TANGGAL:

Aspek yang di nilai Baik Cukup Kurang Skor

A. Persiapan

1. RAG PIE

(planning)

Lengkap

(3)

Cukup

(2)

Kurang

(1)

2. Media Penyuluhan

. Poster

. Model Gigi + Sikat Gigi

3 buah

(3)

2 buah

(2)

Ada

(1)

1 buah

(1)

Tidak ada

(0)

3. Disclosing solution + Pipet 2 botol

(2)

1 botol

(1)

Tidak ada

(0)

4. Cermin 6 buah

(3)

4 buah

(2)

2 buah

(1)

5. Alas dada siswa Lengkap

(2)

Kurang

(1)

Tidak

(0)

6. Ember + Gelas plastik + gayung

+ Pasta Gigi

Lengkap

(3)

Kurang

(2)

Tidak

(1)

7. Izin kepada sekolah + Sasaran

kelas.

Tepat waktu

(2)

Terlambat

(1)

Tidak ada

(0)

8. Murid membawa sikat lengkap

(2)

Kurang

(1)

Tidak ada

(0)

42

B. Pelaksanaan 1. Perkenalan / salam

2. Penyuluhan di kelas

. Materi sesuai RAGPIE

. Tepat Waktu ( Sesuai

RAGPIE)

Sesuai

(3)

Tepat

(3)

Ada

(1)

Kurang

(2)

Kurang

(2)

Tidak Ada

(0)

Tidak

sesuai

(1)

Tidak tepat

(1)

3. Sikat Gigi Bersama

. Demonstrasi Sikat Gigi

. Pengawasan Sikat Gigi

Bersama

. Pengecekan dengan

Disclosing

Solution

Baik

(2)

(2)

(2)

Kurang

(1)

(1)

(1)

Tidak ada

(0)

(0)

(0)

4. Penutup

. Review

. Salam

Baik

(2)

(2)

Kurang

(1)

(1)

Tidak ada

(0)

(0)

C. Laporan RAGPIE

1. Tahap Implentasi

2. Tahap Evaluasi

Lengkap

(5)

(5)

Cukup

(3)

(3)

Kurang

(1)

(1)

Jumlah Skor Maksimum 46

Nilai =Jumlah Skor

Skor Maksimum X 100 =

………

46= ……………..

PEMBIMBING

PENYULUHAN,

( )

buku panduan - fkg.usu.ac.id · berpengaruh terhadap kondisi rongga mulut pada pasien geriatri,...

Documents