buku panduan akademik -...

VISI :

MENJADI PENDIDIKAN TINGGI KESEHATAN YANG

PROFESIONAL, UNGGUL DAN MANDIRI PADA TAHUN 2025

KEMENTERIAN KESEHATAN RI.

POLITEKNIK KESEHATAN

TANJUNGKARANG

BUKU

PANDUAN AKADEMIK

1

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar belakang Pendidikan Tenaga Kesehatan (Diknakes) bertujuan menghasilkan tenaga kesehatan yang profesional yang memiliki kemampuan untuk bekerja secara mandiri mampu mengembangkan diri dan beretika. Poltekkes Tanjungkarang yang selanjutnya disingkat sebagai Poltekkes Tanjungkarang merupakan salah satu institusi yang menghasilkan tenaga kesehatan yang profesional, unggul, dan mandiri dengan menyelenggarakan pendidikan yang bermutu. Pendidikan yang bermutu dapat dicapai dengan melaksanakan proses pembelajaran secara interaktif, inspiratif dalam suasana yang menyenangkan, menantang dan memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, kreatif dan mandiri sesuai dengan bakat dan minat. Untuk mewujudkan proses pembelajaran yang interaktif dan inspiratif perlu disusun suatu panduan akademik.

B. Tujuan Panduan Akademik Poltekkes Tanjungkarang Tahun Akademik 2018/2019 disusun dengan tujuan memberikan arah bagi pengelola pendidikan, dosen dan peserta didik di Poltekkes Tanjungkarang dalam penyelenggaraan dan pelaksanaan proses pembelajaran.

C. Ketentuan Umum 1. Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya

Manusia Kesehatan yang selanjutnya disingkat PPSDM Kesehatan adalah badan unsur pendukung di Kementerian Kesehatan Republik Indonesia yang berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Menteri Kesehatan, yang mempunyai tugas melaksanakan pengembangan dan pemberdayaan sumber daya manusia di bidang kesehatan.

2. Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Kesehatan selanjutnya disingkat Pusdiklatnakes adalah salah satu pusat di bawah badan PPSDM Kesehatan yang mempunyai tugas melaksanakan koordinasi dan pelaksanaan pendidikan dan pelatihan tenaga kesehatan.

3. Politeknik Kesehatan Tanjungkarang adalah Institusi Negeri yang merupakan adalah unit pelaksana teknis pendidikan

https://id.wikipedia.org/wiki/Kementerian_Kesehatan_Republik_Indonesia



https://id.wikipedia.org/wiki/Menteri_Kesehatan_Indonesia

2

Kemenkes di bawah dan bertanggungjawab kepada Kepala Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Kesehatan (Badan PPSDM Kesehatan) yang berada di Kota Bandar Lampung Indonesia.

4. Tridarma Perguruan Tinggi adalah tugas pokok Poltekkes Tanjungkarang untuk menyelenggarakan pendidikan di atas pendidikan tingkat menengah berdasarkan kebudayaan kebangsaan Indonesia dengan cara ilmiah yang meliputi pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku.

5. Civitas Akademika adalah satuan yang terdiri atas dosen dan mahasiswa pada Poltekkes Tanjungkarang.

6. Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi dan bahan pelajaran serta cara–cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan.

7. Mahasiswa adalah peserta didik yang terdaftar dan belajar pada Poltekkes Tanjungkarang.

8. Mahasiswa on going adalah seluruh mahasiswa dengan status dengan aktif, cuti, dan non aktif pada semester tahun akademik berjalan.

9. Mahasiswa aktif adalah mahasiswa yang melakukan registrasi dan mengikuti perkuliahan/proses pembelajaran pada semester berjalan.

10. Mahasiswa cuti adalah mahasiswa yang melapor ke Poltekkes Tanjungkarang untuk melakukan cuti dalam periode tertentu dan ditetapkan dengan SK cuti.

11. Mahasiswa non aktif adalah mahasiswa yang melakukan registrasi namun tidak melakukan proses perkuliahan dan pembelajaran atau mahasiswa yang tidak melakukan heregistrasi dan/ atau tidak diketahui keberadaannya.

12. Mahasiswa Drop Out (DO) adalah mahasiswa yang secara sah menggundurkan diri atau keluar dari Poltekkes Tanjungkarang dan ditetapkan dengan SK DO/SK berhenti.

13. Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama mentransformasikan, mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni melalui pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat.

14. Tenaga instruktur adalah tenaga kependidikan yang bertugas membantu meningkatkan kemampuan dan ketrampilan

3

mahasiswa, yang memiliki kualifikasi sekurang-kurangnya sama atau setingkat lebih tinggi dengan pendidikan yang diselenggarakan.

15. Satuan Kredit Semester (SKS) adalah suatu sistem penyelenggaraan pendidikan untuk menentukan dan mengatur beban studi mahasiswa, beban kerja tenaga pengajar dan beban penyelenggaraan Poltekkes Tanjungkarang

4

BAB II PROFIL POLTEKKES TANJUNGKARANG

A. Lambang dan Mars

1. Lambang

Gambar 1 Logo Poltekkes Tanjungkarang

Lambang Poltekkes Tanjungkarang berbentuk perisai dengan warna dasar biru dengan garis tepi berwarna kuning yang melambangkan perlindungan dan kesetiaan, di dalamnya terdapat: a. Siger

Melambangkan Poltekkes Tanjungkarang berada di daerah Lampung, dengan warna dasar kuning emas yang melambangkan bermutu tinggi.

b. Bunga melati dan pita putih Melambangkan kebersihan hati, yang terdiri dari lima lembar melambangkan prinsip dasar Pancasila.

c. Palang Hijau Dengan makna berorientasi pada bidang kesehatan.

d. Tiga buah buku yang terbuka Melambangkan Tridarma Perguruan Tinggi yang selalu mengikuti perkembangan ilmu dan teknologi.

e. Obor dengan 10 lidah api Melambangkan semangat Poltekkes Tanjungkarang yang menyala untuk mengemban visi Kemenkes RI.

5

B. Sejarah Poltekkes Tanjungkarang merupakan institusi pendidikan tinggi kesehatan yang dibentuk berdasarkan Surat Keputusan Menkes dan Kesos RI Nomor 298/Menkes-Kesos/SK/IV/2001 Tanggal 16 April 2001 dan SK Menkes RI Nomor 1049/Menkes/SK/VI/03 tanggal 15 Juli 2003. Poltekkes Tanjungkarang merupakan penggabungan 7 (tujuh) Akademi Kesehatan yang ada di Propinsi Lampung, yang terdiri dari Akademi Keperawatan, Akademi Kebidanan, Akademi kesehatan Lingkungan, Akademi Analis Kesehatan, Akademi Kesehatan Gigi, Akademi Kebidanan Metro dan Akademi Keperawatan Kotabumi.

C. Dasar Penyelenggaraan Penyelenggaraan Poltekkes Tanjungkarang berpedoman pada: 1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional 2. Undang-undang Nomor 36 Tahun 2009 tentang Kesehatan.

6

3. Undang-undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.

4. Peraturan Presiden RI Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI)

5. Keputusan Mentri Kesehatan RI Nomor KP.04.04.3.1.A.256 Tanggal 21 April 2014 tentang Pengangkatan, Pemindahan dan Pemberhentian dalam dan Jabatan Direktur Poltekkes di Lingkungan Kemenkes RI.

6. Permendikbud RI Nomor 73 Tahun 2013 tentang Penerapan KKNI Bidang Pendidikan Tinggi.

7. Permenristek & Dikti RI Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Perguruan Tinggi (SNPT)

8. Keputusan Kepala Badan PPSDM Kementerian Kesehatan Republik Indonesia Nomor HK.00.06/I/III/2/2480/2012 tentang Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tenaga Kesehatan Poltekkes Kementerian Kesehatan.

9. Keputusan Direktur Poltekkes Tanjungkarang Nomor OT.02.01/1498/2015 tentang Penetapan Statuta Poltekkes Tanjungkarang.

10. Keputusan Direktur Poltekkes Tanjungkarang Nomor PS.01.02/I.2/4611/2011 tentang Penetapan Kode Etik Poltekkes Tanjungkarang.

11. Keputusan Direktur Poltekkes Tanjungkarang Nomor PS.01.02/I.2/4886.1/2013 tentang Penetapan Peraturan Akademik Poltekkes Tanjungkarang Tahun 2013.

12. Kebijakan Akademik Poltekkes Tanjungkarang Tahun 2013. 13. Keputusan Direktur Poltekkes Tanjungkarang Nomor

DM.01.06/I.1/2668/2016 tentang Standar Pendidikan Poltekkes Tanjungkarang.

D. Kedudukan Berdasarkan Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 890/MENKES/PER/VIII/2007 tentang Organisasi dan Tata Kerja Poltekkes dan Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 1988/MENKES/PER/IX/2011 tentang Perubahan Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 890/MENKES/PER/VIII/2007 tentang Organisasi dan Tata Kerja Poltekkes, Poltekkes Tanjungkarang adalah unit pelaksana teknis pendidikan di lingkungan Kementerian Kesehatan yang berada di bawah dan bertanggungjawab kepada Kepala Badan PPSDM Kesehatan.

8

E. Tugas Pokok dan Fungsi Politeknik Kesehatan

F. Visi dan Misi Visi Poltekkes Tanjungkarang adalah “Poltekkes Tanjungkarang menjadi Pendidikan Tinggi Kesehatan yang Profesional, Unggul, dan Mandiri pada Tahun 2025“ Misi Poltekkes Tanjungkarang adalah sebagai berikut: 1. Menyelenggarakan kegiatan pendidikan dan pengajaran untuk

menghasilkan tenaga kesehatan yang profesional serta beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

9

2. Menyelenggarakan kegiatan penelitian yang berkelanjutan dalam rangka mengembangkan ilmu dan teknologi di bidang kesehatan.

3. Menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan menerapkan teknologi tepat guna dalam upaya meningkatkan kesehatan di masyarakat.

4. Menyelenggarakan organisasi dan manajemen yang transparan dan akuntabel.

5. Menyelenggarakan pengembangan kegiatan kemahasiswaan. 6. Menyelenggarakan pengembangan kemitraan yang

mendukung Tridarma Perguruan Tinggi.

G. Tujuan Tujuan Poltekkes Tanjungkarang adalah: 1. Meningkatnya kegiatan Pendidikan dan Pengajaran untuk

menghasilkan tenaga vokasi di bidang kesehatan yang Profesional dan beriman serta bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

2. Meningkatnya kegiatan penelitian yang berkelanjutan dalam rangka pengembangan ilmu dan teknologi di bidang kesehatan.

3. Meningkatnya kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan menerapkan teknologi tepat guna dalam upaya meningkatkan kesehatan di masyarakat.

4. Meningkatnya organisasi dan manajemen yang transparan dan akuntabel.

5. Meningkatnya pengembangan kegiatan kemahasiswaan. 6. Meningkatnya pengembangan kemitraan yang mendukung

Tridarma Perguruan Tinggi.

H. Program Dalam Undang–undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada pasal 20 ayat 2 dinyatakan “Perguruan tinggi berkewajiban menyelenggarakan pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat”. Untuk mencapai visi, misi dan tujuan, Poltekkes Tanjungkarang menyusun beberapa pokok program yang selanjutnya dijabarkan menjadi kegiatan -kegiatan: 1. Menyelenggarakan pelaksanaan pendidikan dan pengajaran

yang berkualitas untuk menghasilkan SDM Kesehatan yang profesional serta bertaqwa kepada Tuhan YME.

2. Peningkatan kegiatan penelitian dan publikasi dalam rangka profesionalisme tenaga kesehatan serta pengembangan IPTEK untuk mendukung proses pembelajaran.

10

3. Peningkatan jumlah dan jenis kegiatan pengabdian masyarakat yang berbasis hasil penelitian dalam rangka pengamalan tri darma perguruan tinggi.

4. Penyelenggaraan pelayanan kemahasiswaan yang berkualitas. 5. Peningkatan kegiatan kemahasiswaan untuk mendorong

perilaku kreatif dan inovatif. 6. Penyelenggaraan pengelolaan dan pengembangan SDM yang

berkualitas guna mendukung pengembangan institusi. 7. Penyelenggaraan pengelolaan keuangan yang transparan dan

akuntabel. 8. Pengembangan sistem penghargaan dan kesejahteraan bagi

dosen dan pegawai melalui remunerasi bersumber BLU. 9. Peningkatan pengelolaan dan pengembangan sarana prasarana

sesuai standar. 10. Peningkatan kemitraan dengan pihak terkait untuk

mendukung pelaksanaan tridarma perguruan tinggi dan daya serap lulusan.

Poltekkes Tanjungkarang menyelenggarakan 3 program yang tediri dari: 1. Program Diploma III, terdiri dari

a. Keperawatan Tanjungkarang b. Keperawatan Kotabumi c. Kebidanan Tanjungkarang d. Kebidanan Metro e. Kesehatan Lingkungan f. Analis Kesehatan g. Keperawatan Gigi h. Gizi i. Teknik Gigi j. Farmasi

2. Program Diploma IV

a. Keperawatan Tanjungkarang b. Kebidanan Tanjungkarang c. Kebidanan Metro d. Kesehatan Lingkungan e. Analis Kesehatan

3. Program Profesi

Profesi Ners

11

I. Akreditasi

Ijin pendirian dan Akreditasi Program studi dilingkungan Poltekkes Tanjungkarang sebagai berikut :

No Prodi Nomor SK Pendirian

Akreditasi Peringkat SK dan Tanggal

1 D.III Kesehatan Lingkungan

298/MENKES-KESOS/SK/IV/ 2001 tgl 16 April 2001

B 0950/Lam-PT

Kes/Akr/Dip/X/2016, 30 Okt 2016

2 D.III Keperawatan Tanjungkarang

B 0913/Lam-PT

Kes/Akr/Dip/X/2016, 30 Okt 2016

3 D.III Kebidanan Tanjungkarang

B 0941/Lam-

PTKes/Akr/Dip/X/2016, 30 Okt 2016

4 D.III Kebidanan Metro

B 0853/Lam-


5 D.III Analis Kesehatan

B 0806/Lam-


6 D.III Keperawatan Gigi

B 0892/Lam-


7 D.III Keperawatan Kotabumi

1049/Menkes/VII/2003 tgl 15 Juli 2003

B 0836/Lam-


8 D.III Gizi OT.01.01.1.4.2.03430.1 tgl 23 Juli 2007

B

1120/SK/BAN-PT/Akred/DPL-

III/X/2015, 31 Okt 2015

9 D.III Farmasi HK.03.05/I/II/4/2369/2009 tgl 12 Mei 2009

B 0859/Lam-


10 D.III Teknik Gigi HK.03.05/I/II/4/2370/2009 tgl 12 Mei 2009

B 0893/Lam-


11 D.IV Kesehatan Lingkungan

OT.01.01.1.4.2.02751 tgl 11 Juni 2007

B 0949/Lam-PTKes/Akr/Dip/X/2016, 2 Okt 2016

12

D.IV Keperawatan T.karang

OT.01.01.1.4.2.002057.1 tgl 16 April 2008

B

0909/Lam-

PTKes/Akr/Dip/X/2016

12

13 D.IV Kebidanan T.karang

OT.01.01.1.4.2.02751 tgl 11 Juni 2007

C Dalam proses

Reakreditasi

0850/Lam-PTKes/Akr/Dip/2016,

30 Okt 2016

14 D.IV Kebidanan Metro

HK.03.05/I.2/04532.3/2011 tgl 1 Agustus 2011

C Dalam proses

Reakreditasi

003/SK/BAN-PT/Akred/DPL-IV/I/2015, 9 Jan

2015

15 D.IV Analis Kesehatan

HK.03.05/I.2/03993/2011 tgl 7 Juli 2011

B 0807/Lam-


16 Profesi Ners Dalam Proses

13

BAB III LAYANAN ADMINISTRASI AKADEMIK

A. Registrasi

Registrasi adalah proses pendaftaran ulang sebagai mahasiswa

Poltekkes Tanjungkarang dan sebagai dasar dalam penetapan

peserta didik pada semester berjalan. Registrasi meliputi registrasi

administrasi dan registrasi akademik.

1. Registrasi Administrasi

Registrasi administrasi dilakukan sebagai syarat untuk

melakukan registrasi akademik berlaku bagi seluruh

mahasiswa aktif termasuk mahasiswa yang telah melakukan

cuti. Registrasi administrasi dilakukan dengan membayar biaya

pendidikan/biaya untuk semester yang akan ditempuh.

2. Registrasi Akademik

Registrasi akademik dilakukan untuk menentukan matakuliah

yang akan ditempuh pada satu semester, dilakukan dengan

cara :

a. Menunjukan bukti pembayaran untuk ditukar dengan

blanko KRS

b. Mengisi blanko KRS bersama–sama dengan pembimbing

Akademik dengan pengesahan oleh Ketua Prodi/Jurusan.

c. Menyerahkan KRS yang telah ditandatangani diserahkan ke

bagian administrasi akademik dan kemahasiswaan

B. SIAKAD

Sistem Informasi Akademik yang disingkat SIAKAD dirancang

untuk keperluan pengelolaan data-data akademik dengan

menerapkan teknologi IT, berupa :

1. Registrasi Mahasiswa

2. Kurikulum

3. Kartu Rencana Studi (KRS)

4. Kartu Hasil Studi (KHS)

5. Transkrip

6. Survey Kepuasan

14

SIAKAD dapat diakses melalui alamat http://siakad.poltekkes-

tjk.ac.id/web.

C. Kartu Tanda Mahasiswa (KTM)

KTM (Kartu Tanda Mahasiswa) merupakan kartu identitas

elektronik bagi mahasiswa yang terdaftar sebagai mahasiswa di

Politeknik Kesehatan Tanjungkarang. Kartu ini juga memiliki dua

fungsi yaitu sebagai rekening tabungan (ATM) dan sebagai kartu

untuk kegiatan akademik maupun non akademik kampus. Sampai

dengan lulus ujian Laporan Kasus/skripsi LTA, KTM asli wajib

disimpan dan jangan sampai hilang.

Persyaratan Pembuatan KTM

1. Lulus seleksi penerimaan mahasiswa baru Poltekkes

Tanjungkarang

2. Membayar biaya registrasi pendidikan

3. Mengisi aplikasi SIAKAD

Prosedur Pencetakan Ulang KTM yang Hilang

Kehilangan KTM ini dapat melakukan pembuatan kembali dengan

berkonsultasi dan menghubungi pihak bagian Sub.Bagian Adak &

Persin, bisa terlebih dahulu membuat surat bukti kehilangan dari

kepolisian. Bagi mahasiswa baru Politeknik Kesehatan

Tanjungkarang, KTM asli biasanya akan diperoleh waktu kuliah

aktif, biasanya diserahkan melalui ketua jurusan/program studi,

untuk selanjutnya dibagikan kepada mahasiswa baru.

Kini, mahasiswa baru Politeknik Kesehatan Tanjungkarang

diberikan KTM sementara sebelum mendapat KTM yang aslinya.

Harapannya KTM ini tetap disimpan sampai dengan diberi yang asli

nantinya. Untuk mencetak KTM sementara pada saat registrasi di

bagian IT.

D. Surat Keterangan Masih Kuliah Surat Keterangan Masih Kuliah yang selanjutnya disebut SKMK adalah surat yang menerangkan seseorang adalah benar-benar seorang mahasiswa yang masih aktif mengikuti studi di Politeknik Kesehatan Tanjungkarang. SKMK dipergunakan untuk melengkapi

http://siakad.poltekkes-tjk.ac.id/web

http://siakad.poltekkes-tjk.ac.id/web

15

berkas PNS dan atau digunakan sebagai syarat penerima bantuan pendidikan dari lembaga/pemerintah.

Persyaratan Pembuatan SKMK:

1. Mengajukan permohonan ke Ketua program Studi dengan membawa;

a. Fotocopi Kartu Keluarga (KK),

b. Fotocopi KTM,

c. Fotocopi Surat Keputusan Kepangkatan Terakhir.

Masing – masing satu lembar.

2. Program Studi membuat Darft SKMK dan diparaf

3. Diusulkan ke direktorat untuk disahkan Direktur.

E. Cuti Akademik Cuti akademik adalah masa istirahat dari kegiatan akademik/ proses pembelajaran pada waktu tertentu selama mahasiswa mengikuti pendidikan dengan ketentuan: 1. Diberikan kepada mahasiwa yang telah mengikuti pendidikan

sekurang-kurangnya 1 (satu) semester. 2. Cuti akademik diberikan maksimal sepanjang 2 semester

secara berurutan atau tidak. 3. Jangka waktu cuti akademik diperhitungkan dalam batas waktu

studi mahasiswa yang bersangkutan, kecuali cuti akademik karena tugas negara.

4. Cuti akademik diberikan dengan alasan: a. Sakit hingga lebih dari satu bulan yang diperkuat dengan

rekomendasi dokter. b. Tugas negara dan surat tugas tersebut mendapatkan

persetujuan Direktur Poltekkes Tanjungkarang. c. Hamil atau melahirkan, hal ini perlu didukung

rekomendasi dari dokter. d. Dan alasan lain yang disetujui orang tua, pembimbing

akademik dan ketua jurusan 5. Mahasiswa diwajibkan membayar biaya administrasi cuti. 6. Prosedur:

a. Mahasiswa yang bersangkutan mengajukan permohonan tertulis kepada Direktur Poltekkes Tanjungkarang yang diketahui oleh dosen Pembimbing Akademik selambat-

16

lambatnya 2 (dua) bulan sebelum dimulainya cuti akademik.

b. Surat keputusan cuti akademik disiapkan oleh bagian akademik yang ditanda tangani oleh Direktur Poltekkes Tanjungkarang.

c. Setelah menjalankan cuti akademik mahasiswa berkewajiban melapor kembali secara tertulis kepada Direktur Poltekkes Tanjungkarang selanjutnya digunakan untuk diterbitkan keputusan aktif kembali sebagai bukti registrasi akademik.

Untuk mahasiswa yang mengajukan permohonan cuti setelah proses belajar mengajar berlangsung, karena kejadian yang menyebabkan tidak bisa mengikuti proses pembelajaran, tetap dikenakan biaya administrasi cuti dan biaya pendidikan yang telah dibayarkan tidak dapat ditarik kembali.

F. Perpindahan /Transfer Perpindahan mahasiswa dari satu Poltekkes ke Poltekkes lain diperkenankan dengan ketentuan : 1. Perpindahan tersebut tidak berlangsung antar Poltekkes dalam

satu Kota/Kabupaten. 2. Perpindahan terjadi karena alasan kepindahan orangtua/wali. 3. Perpindahan bukan karena putus studi. 4. Masih mengikuti pendidikan, minimal berada pada semester II

dan maksimal semester V (perpindahan tidak diperkenankan berlangsung di semester I dan semester VI).

5. Mendapat izin dari institusi asal dan memenuhi ketentuan yang berlaku pada institusi penerima misalnya daya tampung, standar nilai, anggaran dan sebagainya.

6. Surat Keputusan mahasiswa baru asal mahasiswa pindahan ditetapkan oleh Direktur Poltekkes Penerima yang ditembuskan kepada Poltekkes asal dan Pusdiklatnakes.

Tata cara pindah : 1. Mengajukan permohonan pindah ke Direktur melalui Ketua

Jurusan. Permohonan disesuaikan dengan Kalender akademik. 2. Mencantumkan surat Keterangan akan diterima oleh Poltekkes

Tujuan 3. Surat permohonan disertai :

17

b. Surat keterangan tidak dalam keadaan melanggar tata tertib dari Poltekkes.

c. Surat keterangan tidak putus studi oleh Direktur Poltekkes. d. KHS akademik yang disahkan Pudir Bidang Akademik,

diketahui Direktur. e. Kartu Mahasiswa asli.

Calon yang diterima dikenakan biaya pendidikan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

G. Legalisir Dokumen Akademik Legalisir adalah Pengesahan fotocopy dokumen akademik berupa KHS, Ijazah, Transkrip, SKPI dan Sertifikat Ujian Kompetensi yang dilakukan di Direktorat Poltekkes Tanjungkarang dan disahkan oleh Direktur atau Pembantu Direktur Bidang Akademik. Legalisir tidak dipungut biaya.

18

BAB IV PROSES PEMBELAJARAN

A. PPSM Pengenalan Program Studi Mahasiswa (PPSM) adalah kegiatan terencana yang diselenggarakan pada awal tahun akademik dan merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari penyelenggaraan pendidikan tenaga kesehatan, khususnya bagi para mahasiswa baru dalam rangka mempersiapkan diri terlibat ke dalam kehidupan dan lingkungan pembelajaran baru. Pengenalan Program Studi Mahasiswa mempunyai makna penting dalam mempersiapkan mental dan memberikan gambaran tentang sistem pembelajaran dan kehidupan kampus, untuk mempercepat adaptasi dengan lingkungan yang baru. Masa ini bisa dijadikan titik tolak inisiasi pembinaan idealisme, menanamkan dan membina sikap cinta tanah air, kepedulian terhadap lingkungan dalam rangka menciptakan generasi yang berkarakter jujur, cerdas, peduli, bertanggung jawab dan tangguh. Kegiatan Pengenalan Program Studi berlangsung 4-5 hari yang dilaksanakan sebelum masa perkuliahan dimulai dan wajib diikuti oleh mahasiswa baru dan dinyatakan Lulus. Kelulusan dalam kegiatan PPSM sebagai syarat untuk mengikuti wisuda.

B. Perkuliahan, Untuk mencapai kompetensi lulusan melalui pemenuhan tujuan kurikulum, diperlukan pelaksanaan proses pembelajaran yang mampu mewujudkan proses pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan bagi peserta didik. Satu tahun akademik terdiri dari dua semester yakni semester ganjil dan semester genap. 1. Semester merupakan satuan waktu proses pembelajaran efektif

selama paling sedikit 16 minggu termasuk ujian tengah semester dan ujian akhir semester.

19

2. Satu SKS pada bentuk pembelajaran kuliah, responsi dan tutorial mencakup : a. Kegiatan belajar dengan tatap muka 50 (lima puluh) menit

per minggu per semester; b. Kegiatan belajar dengan penugasan terstruktur 60 (enam

puluh) menit per minggu per semester; dan c. Kegiatan belajar mandiri 60 (enam puluh) menit per minggu

per semester. 3. Satu SKS pada bentuk pembelajaran seminar atau bentuk

pembelajaran lain yang sejenis, mencakup : a. Kegiatan belajar tatap muka 100 (seratus) menit per minggu

per semester; dan b. Kegiatan belajar mandiri 70 (tujuh puluh) menit per minggu

per semester. 4. Perhitungan beban belajar dalam sistem blok, modul atau

bentuk lain sesuai dengan kebutuhan dalam memenuhi capaian pembelajaran.

5. Satu SKS pada bentuk pembelajaran praktikum, praktik studio, praktik bengkel, praktik lapangan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan atau bentuk pembelajaran lain yang setara adalah 170 (seratus tujuh puluh) menit per minggu per semester.

6. Beban belajar mahasiswa yang berprestasi setelah 2 (dua) semester pada tahun akademik yang pertama dapat mengambil maksimum 24 (dua puluh empat) sks per semester pada semester berikut.

Metode pembelajaran mata kuliah yang dapat dipilih meliputi diskusi kelompok, simulasi, studi kasus, pembelajaran kolaboratif/blended learning, pembelajaran kooperatif, pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran berbasis masalah atau metode pemberian lain yang dapat secara efektif memfasilitasi pemenuhan capaian pembelajaran lulusan. Program Studi harus menggunakan satu atau gabungan dari beberapa metode pembelajaran meliputi kuliah, responsi dan tutorial, seminar dan praktikum, praktik studio, praktik bengkel atau praktik lapangan. Untuk Program Diploma IV ditambah bentuk pembelajaran berupa penelitian, perancangan atau pengembangan.

Bentuk pembelajaran setiap mata kuliah dapat berupa: 1. Teori

20

Pembelajaran teori merupakan bentuk proses transfer ilmu pengetahuan pada jenjang pendidikan tinggi yang mampu menyiapkan mahasiswa dalam pembelajaran praktik laboratorium/workshop maupun pembelajaran klinik/lapangan/ komunitas sebagai langkah pembelajaran pencapaian kompetensi.

Beberapa metode pembelajaran teori yang dapat digunakan: a. Metode Diskusi Metode diskusi adalah metode pembelajaran yang

memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berinteraksi antara sesama peserta didik atau peserta didik dengan tenaga pendidik untuk menganalisa, menggali atau memperdebatkan topik tertentu yang terjadi.

b. Metode Ceramah Metode ceramah atau kuliah mimbar adalah suatu bentuk

pengajaran dimana tenaga pendidik mengalihkan informasi kepada peserta didik dengan cara yang terutama bersifat verbal (lisan) atau tenaga pendidik memberi penyajian fakta-fakta dan prinsip-prinsip secara lisan.

c. Metode Role Play Metode role play lebih menekankan pada aspek penguasaan

materi pembelajaran yang dituangkan dalam sikap ketrampilan peserta didik dalam memainkan peran untuk suatu kasus/fenomena tertentu. Metode ini digunakan untuk melatih ketrampilan tertentu, menggali lebih dalam area–area tertentu dalam kompetensi atau mengasah kepekaan peserta didik terhadap peran peserta lain.

d. Problem Based Learning Metode problem based learning merupakan metoda yang

membantu peserta didik menganalisa situasi klinik dengan mencari pokok masalah, mencari penyelesaian masalah, merancang tindakan yang perlu dilakukan, menggunakan pengetahuan dan klarifikasi keyakinan serta nilai yang dimiliki.

e. Computer Assisted Learning Metode Computer Assisted Learning berbentuk suatu seri

kegiatan belajar yang terukur dengan menggunakan bantuan komputer. Peserta didik diminta memberikan

21

jawaban atau pemecahan masalah melalui komputer dan seketika itu juga jawaban serta umpan balik dalam program komputer terhadap jawaban yang diberikan.

2. Praktek Laboratorium / Workshop

Pembelajaran praktik bertujuan untuk menguji coba ilmu, teori dan konsep yang telah dipelajarinya, sebelum pembelajaran praktik dimulai seyogyanya dilakukan pengujian terhadap kemampuan peserta didik. Pembelajaran praktik untuk mempersiapkan peserta didik dalam melaksanakan pembelajaran praktik di lahan praktik/klinik/lapangan. Beberapa metode pembelajaran yang dapat digunakan: a. Simulasi

Salah satu metode pembelajaran yang disajikan dengan menampilkan simbol–simbol atau peralatan yang menggantikan proses, peristiwa atau benda yang sebenarnya, dapat dilakukan dengan teknik latihan kasus, model dan simulasi dengan klien.

b. Demonstrasi Metode demonstrasi adalah memperagakan cara melaksanakan suatu prosedur, tugas, cara menggunakan alat dan cara berinteraksi dengan klien.

c. Proyek/belajar mandiri Metode proyek adalah metode pembelajaran praktik dengan memberikan suatu tugas peserta didik untuk membahas suatu fenomena ditinjau dari berbagai mata kuliah, sehingga terbetuk suatu kaitan yang serasi dan logis antara pokok bahasan dari beberapa mata kuliah.

d. Eksperimen Metode eksperimen adalah suatu cara penyajian materi

pembelajaran dimana peserta didik secara aktif mengalami dan membuktikan sendiri tentang materi yang sedang dipelajari dalam bentuk praktikum di laboratorium/ workshop.

e. Role Play Metode role play lebih menekankan pada aspek penguasan


22

f. Multimedia tutorial Metode multimedia tutorial memungkinkan peserta didik belajar secara mandiri untuk mencapai kompetensi. Peserta didik memperhatikan suatu fenomena melalui multimedia sambil mengikuti pedoman, menjawab pertanyaan serta mendemonstrasikan ketrampilan praktikum dan akhirnya melakukan penilaian diri sendiri (self assessment) terhadap apa yang sudah dilakukan.

3. Klinik / Lapangan / Komunitas

Pembelajaran praktik klinik/lapangan/komunitas adalah proses interaksi peserta didik dengan klien di bawah bimbingan dan supervisi yang dilakukan oleh pembimbing klinik/clinical instructor/clinical teacher. Pembelajaran praktik pembelajaran praktik klinik/lapangan/ komunitas bertujuan untuk mengimplementasikan ketrampilan praktik pada tatanan nyata di klinik/lapangan/komunitas, maka lebih dahulu dilakukan uji kompetensi pra klinik terhadap semua peserta didik dan dinyatakan lulus. Metode pembelajaran praktik klinik/lapangan/komunitas yang dapat digunakan: a. Observasi Metode ini memberikan kesempatan peserta didik untuk

mengamati kasus/objek belajar/fenomena yang ada di klinik/lapangan.

b. Pengalaman Metode ini memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh

pengalaman yang merupakan bentuk penyediaan pengalaman langsung melalui praktik klinik yang melibatkan interaksi dengan klien secara nyata dan tim kesehatan yang ada di lapangan.

c. Penugasan Metode penugasan klinik merupakan metode pembelajaran

dimana peserta didik ditempatkan di suatu ruangan atau unit tertentu yang memungkinkan peserta didik kontak langsung dengan klien dengan berbagai kondisi, pengalaman praktik dalam kelompok, staf atau tim kesehatan lain.

d. Simulasi

23

Salah satu metode pembelajaran yang disajikan dengan menampilkan simbol–simbol atau peralatan yang menggantikan proses, peristiwa atau benda yang sebenarnya, dapat dilakukan dengan teknik latihan kasus, model dan simulasi dengan klien.

e. Role play Metode role play lebih menekankan pada aspek penguasan


f. Konferensi Metode konferensi yang sering digunakan adalah Team

teaching conference yaitu metode pembelajaran klinik yang mengutamakan dan menekankan pada teknik konferensi. Konferensi klinik membantu penyelesaian masalah belajar yang menekankan pada analisa kritis terhadap masalah dan menggali alternatif dan pendekatan yang kreatif.

g. Problem solving Metode problem solving merupakan metode yang membantu

peserta didik menganalisa situasi klinik dengan mencari pokok masalah, mencari penyelesaian masalah, merancang tindakan yang perlu dilakukan, menggunakan pengetahuan dan klarifikasi keyakinan serta nilai yang dimiliki.

h. Studi Kasus Studi kasus atau case study pada prinsipnya yaitu metode pembelajaran klinik dengan teknik pengelolaan kasus. Dalam studi kasus pada prinsipnya pengelolaan kasus dengan mengambil satu pasien atau keluarga

4. Masa dan Beban Studi Batas masa studi program pendidikan pada Poltekkes Tanjungkarang diperhitungkan sejak yang bersangkutan terdaftar sebagai mahasiswa semester 1, dan masa terpanjang studi sebagai berikut: a. Program Diploma III : 10 semester (5 tahun akademik) b. Program Diploma IV : 14 semester (7 tahun akademik) c. Program Profesi : 14 semester (7 tahun akademik)

24

Apabila mahasiswa telah sampai pada batas masa studi yang diperkenankan, namun belum dapat menyelesaikan program studinya, maka dinyatakan putus studi (Drop Out/DO). Untuk menyelenggarakan studi pada Program Pendidikan di Poltekkes Tanjungkarang, mahasiswa harus mengikuti perkuliahan untuk mencapai capaian pembelajaran yang tertuang dalam kurikulum berbasis KKNI (Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia). Beban Studi Mahasiswa besarnya sesuai dengan kurikulum institusi masing–masing program a. Program Diploma III minimal 108 sks (sesuai dengan

kurikulum program studi). b. Program Diploma IV minimal 144 sks. c. Program Profesi minimal 184 sks (148 sks akademik + 36

sks profesi) Beban studi mahasiswa untuk semester I ditentukan oleh institusi berdasarkan kurikulum masing-masing prodi. Untuk semester selanjutnya beban studi mahasiswa ditentukan oleh hasil studi semester sebelumnya yang dinyatakan dalam Indeks Prestasi. Sesuai surat keputusan Direktur Nomor KP.02.07/I.1/0454/2011, hubungan antara IP semester yang lalu dengan beban studi semester berikutnya:

IP Semester Lalu Beban Studi Semester Berikutnya

3,00 atau lebih 2,50 - 2,99 2,00 – 2,49 1,50 – 1,99 1,49 atau kurang

24-26 sks 21 – 23 sks 18 – 20 sks 15 – 17 sks 12 – 14 sks

C. Penilaian

Penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa dilakukan dalam rangka pemenuhan capaian pembelajaran lulusan. Penilaian mencakup prinsip edukatif, otentik, objektif, akuntabel dan transparan yang dilakukan secara terintegrasi. Teknik penilaian terdiri dari observasi, partisipasi, unjuk kerja, tes tertulis, tes lisan dan angket. Instrumen penilaian yang terdiri atas penilaian proses dalam bentuk rubrik dan atau penilaian hasil dalam bentuk portofolio atau karya desain.

25

Metode Pembelajaran dan Jenis Penilaian Hasil Proses pembelajaran Mahasiswa

1. Mata Kuliah Teori/Praktikum

Penilaian hasil belajar dalam suatu mata kuliah teori minimal terdiri dari penugasan, Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS).

2. Mata Kuliah Praktik Klinik/Praktik Lapangan/Magang Penilaian mata kuliah praktik klinik/praktik lapangan/magang terdiri dari penilaian dari wahana praktik dan penilaian dari akademik sesuai dengan capaian pembelajaran masing-masing prodi.

3. Laporan Tugas Akhir Penilaian terhadap laporan tugas akhir mahasiswa, minimal

terdiri dari penilaian proses bimbingan dan seminar. Jenis Penilaian : 1. Penugasan

Bobot minimal penugasan dari persentase akhir nilai suatu mata kuliah yang berupa teori (kuliah, responsi atau tutorial adalah 20%. Sedangkan bobot minimal penugasan dari presentasi akhir nilai suatu mata kuliah yang berupa Praktik Klinik/PKL/Bengkel adalah 20%.

2. Ujian Tengah Semester Ujian Tengah Semester (UTS) adalah kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah melaksanakan 7 kali pertemuan kegiatan pembelajaran. Cakupan ujian meliputi seluruh indikator yang merepresentasikan seluruh kompetensi dasar atau Sub Kompetensi pada periode tersebut.

Persyaratan peserta didik untuk mengikuti UTS : a. Teregistrasi secara akademik sebagai mahasiswa pada

satuan pendidikan yang dibuktikan dengan kepemilikan Kartu Rencana Studi (KRS).

b. Telah mengikuti proses belajar mengajar di semester berjalan dengan kehadiran minimal 75 %.

c. Mengikuti seluruh kegiatan (100%) praktikum laboratorium, kerja lapangan, kerja klinik, seminar atau kegiatan lain yang sejenis.

d. Tidak sedang menjalani sanksi akademik dan tidak sedang cuti akademik.

26

3. Ujian Akhir Semester Ujian Akhir Semester (UAS) adalah kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik di akhir semester. Cakupan ujian meliputi seluruh indikator yang merepresentasikan seluruh kompetensi dasar atau Sub Kompetensi pada semester tersebut.

Persyaratan peserta didik untuk mengikuti UAS : a. Teregistrasi secara akademik sebagai mahasiswa pada satuan

pendidikan yang dibuktikan dengan kepemilikan Kartu Rencana Studi (KRS).

b. Telah mengikuti proses belajar mengajar di semester berjalan dengan kehadiran minimal 75 %.

c. Mengikuti seluruh kegiatan (100%) praktikum laboratorium, kerja lapangan, kerja klinik, seminar atau kegiatan lain yang sejenis.

d. Tidak sedang menjalani sanksi akademik dan tidak sedang cuti akademik.

4. Tugas Akhir

Tugas akhir adalah karya tulis ilmiah mahasiswa yang disusun berdasarkan penelitian, studi kasus, telaah pustaka, praktek/inovasi atau bentuk kegiatan lain yang ditetapkan. Tugas akhir mahasiswa program profesi dan program diploma IV berupa skripsi, untuk program diploma III berupa Laporan Tugas Akhir (LTA).

Persyaratan untuk menempuh tugas akhir mahasiswa sebagai berikut : a. Telah menyelesaikan seluruh tugas dan lulus mata kuliah

yang dipersyaratkan dalam kurikulum b. Telah menyelesaikan administrasi c. Telah mencantumkan Skripsi /LTA dalam KRS d. Telah lulus mata kuliah metodologi penelitian e. Masih dalam batas waktu studi terpanjang

Prosedur Penyusunan tugas akhir mahasiswa mengikuti sebagai berikut : a. Menyusun proposal tugas akhir b. Melakukan konsultasi dengan dosen pembimbing c. Mencatat proses bimbingan dalam lembar bimbingan d. Mendapatkan persetujuan proposal oleh dosen pembimbing

27

e. Mengikuti seminar proposal f. Melakukan penelitian g. Melakukan kegiatan konsultasi dengan dosen pembimbing h. Mencatat proses bimbingan dalam lembar bimbingan i. Mendapatkan persetujuan tugas akhir oleh dosen

pembimbing j. Sidang hasil k. Mendapatkan pengesahan dari dosen pembimbing dan

penguji.

Syarat-syarat Pembimbing : a. Mempunyai bidang ilmu yang sesuai dengan bidang Tugas

Akhir mahasiswa. b. Syarat pembimbing I

1) Dosen tetap pada Poltekkes Tanjungkarang 2) Kualifikasi pendidikan magister (S2) sesuai dengan

bidang keahliannya, atau praktisi yang mempunyai keahlian sesuai bidangnya.

3) Memiliki pengalaman kerja dibidangnya minimal 5 (lima) tahun.

4) Apabila ada prodi yang bersangkutan tidak ada Dosen yang memenuhi kriteria maka dapat memberdayakan Dosen tetap yang ada dengan bidang ilmu yang relevan di jurusan dengan persetujuanketua jurusan/ketua prodi dan ditetapkan oleh Direktur.

c. Syarat pembimbing II : 1) Kualifikasi pendidikan magister (S2) sesuai dengan

bidang keahliannya, atau praktisi yang mempunyai keahlian sesuai bidangnya.

2) Memiliki pengalaman kerja di bidangnya minimal 5 tahun.

3) Pendayagunaan tenaga dosen dengan kualifikasi pendidikan yang tidak sesuai dengan keahliannya perlu diatur oleh ketua jurusan dengan persetujuan Direktur.

d. Syarat penguji bukan pembimbing : 1) Kualifikasi pendidikan Magister (S2) sesuai dengan

bidang keahliannya, atau praktisi mempunyai keahlian sesuai bidangnya (ditunjukkan dengan sertifikasi).

2) Memiliki bidang ilmu yang relevan dengan bidang kajian Skripsi /LTA.

28

Beberapa nilai hasil belajar dapat dijadikan indikator kinerja pencapaian kompetensi dapat diformulasikan sebagai berikut:

1. Indeks Prestasi Semester (IPS) Indeks Prestasi Semester (IPS) adalah angka yang menunjukan hasil penilaian capaian pembelajaran lulusan ditiap semester. Rumus perhitungannya:

IPS = Jumlah (Angka Mutu x SKS) Jumlah SKS

IPS dihitung oleh bagian akademik dan disampaikan kepada peserta didik pada saat yang bersangkutan hendak melakukan pengisian KRS.

2. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) IPK merupakan angka yang menunjukkan hasil penilaian capaian pembelajaran lulusan pada akhir program studi. Batas minimal IPK untuk dinyatakan lulus dari Poltekkes Tanjungkarang adalah 2,00 (dua koma nol nol). Rumus perhitungannya:

IPK = Jumlah (AM x SKS) seluruh semester Jumlah SKS seluruh semester

Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam penilaian : 1. Teknis Penilaian Hasil Belajar

a. Bobot penilaian Masing–masing mata kuliah perlu diberi bobot penilaian, yang dapat ditetapkan sama atau berbeda untuk setiap mata kuliahnya (Setiap komponen penilaian untuk masing–masing MK diberi bobot), tergantung pada bobot soal/tugas yang diberikan oleh dosen pengampu mata kuliah. Perimbangan bobot ini ditetapkan oleh dosen pengampu mata kuliah yang bersangkutan dan harus diberitahukan kepada peserta didik pada awal kuliah.

b. Nilai Akhir 1) Nilai akhir yang diberikan oleh dosen pengampu mata kuliah

berupa huruf mutu yang pasti (A, B, C, D atau E).

29

2) Dosen pengampu mata kuliah bertanggungjawab atas kebenaran nilai akhir (angka mutu) yang ditulis pada Kartu Hasil Studi (KHS).

3) Nilai akhir yang telah diumumkan tidak dapat diganti lagi pada semester berjalan.

4) Pengumuman nilai hasil belajar mahasiswa pada suatu mata kuliah maksimal 10 hari kerja dari hari terakhir ujian yang terakhir.

2. Langkah penilaian Mendapatkan Nilai Huruf Mutu (HM) Untuk mendapatkan nilai huruf mutu tiap mata kuliah menggunakan Nilai Absolut (atau nilai murni atau nilai mutlak) yang dapat dalam bentuk angka pecahan dengan rentang skor (salah satu): 1) Antara 0 – 100 atau 2) 0,00 – 4,00

Nilai ini berasal dari dosen pengajar mata kuliah tunggal atau dari penilaian beberapa dosen pengajar kelompok team teaching. Penilaian suatu mata kuliah dapat terdiri dari nilai kuis, penugasan, UTS, laporan hasil praktikum/kerja lapangan, ujian praktikum/praktik dan UAS.

Nilai akhir mata kuliah (sebelum dijadikan Huruf Mutu) sekurang–kurangnya merupakan gabungan dari tiga jenis evaluasi dengan bobot yang berbeda. Tiap nilai tidak boleh dikonversikan terlebih dahulu menjadi Huruf Mutu, artinya masing–masing jenis evaluasi harus tetap berupa skor absolut (skor mentah). Konversi dilakukan setelah semua skor absolut (skor mentah) tiap jenis evaluasi mata kuliah yang bersangkutan digabungkan menjadi skor akhir. Nilai akhir yang sah adalah: a. Nilai akhir (angka mutu) mata kuliah atau hasil evaluasi akhir

suatu mata kuliah hanya dianggap sah apabila mahasiswa dan jenis mata kuliah terdaftar dalam KPS pada semester yang bersangkutan.

b. Semua nilai akhir mata kuliah atau evaluasi akhir suatu mata kuliah yang tidak memenuhi persyaratan diatas, dinyatakan tidak berlaku (gugur).

Pelaporan Penilaian berupa Kualifikasi keberhasilan mahasiswa dalam menempuh suatu mata kuliah yang dinyatakan bentuk huruf A,

30

B, C, D dan E. Kualifikasi keberhasilan mahasiswa dengan ketentuan sebagai berikut:

Tabel 1. Konversi Nilai

Nilai Absolut Angka Mutu Huruf Mutu

Sebutan Rentang 0-100 Rentang 0,00-4,00

79 - 100 68 - 78 56 - 67 41 - 55 0 – 40

3,51 - 4,00 2,75 - 3,50 2,00 - 2,74 1,00 - 1,99 0,00 - 0,99

A B C D E

Sangat Baik Baik Cukup Kurang Sangat Kurang

3. Pengelolaan Nilai Hasil belajar

Pengelolaan nilai hasil belajar dari dosen ke pengelola tingkat jurusan/prodi sampai ke direktorat sebagai bahan dokumen transkrip. a. Dosen diwajibkan menyerahkan berkas nilai selambat –

lambatnya 2 (dua) minggu setelah ujian dilaksanakan, hasilnya diserahkan kepada Ketua Program Studi/Ketua Jurusan dan diumumkan kepada mahasiswa melalui layanan Informasi mahasiswa.

b. Dosen yang belum menyerahkan nilai akan diberikan teguran melalui surat teguran dari Ketua Program Studi / Ketua Jurusan.

Apabila dalam jangka waktu 2 (dua) minggu nilai belum masuk, untuk memenuhi hak mahasiswa maka keputusan penilaian diambil alih oleh satuan pendidikan dengan memperhatikan berkas dokumen komponen penilaian di bagian akademik;Ujian Tengah Semester, Ujian Akhir Semester dan Penugasan

D. Perbaikan Mahasiswa yang memiliki nilai D dan E pada suatu mata kuliah dinayatakan tidak lulus dan harus mengulang mengikuti perkuliahan. Kegiatan perbaikan nilai dapat dilakukan pada semester yang sama (ganjil/genap) pada tahun akademik selanjutnya dengan tetap memperhatikan beban sks semester sesuai Indeks Prestasi yang diperoleh. Perbaikan nilai juga dapat dilaksanakan pada semester antara. Nilai perbaikan matakuliah diambil dari nilai terbesar hasil studi mata kuliah tersebut.

31

E. Semester Antara Semester antara dapat diselenggarakan dengan ketentuan : 1. Diselenggarakan paling sedikit selama 8 (delapan) minggu. 2. Beban belajar mahasiswa paling banyak 9 (sembilan) sks. 3. Sesuai beban belajar mahasiswa untuk memenuhi capaian

pembelajaran yang telah ditetapkan. 4. Apabila semester antara diselenggarakan dalam bentuk

perkuliahan, tatap muka paling sedikit 16 (enam belas) kali termasuk ujian tengah semester antara dan ujian semester antara.

Semester antara dilaksanakan dengan cara : 1. Mahasiswa membuat permohonan untuk mengikuti semester

antara, kepada Direktur melalui Ketua Jurusan. 2. Ketua Jurusan meneruskan permohonan pengajuan ke Direktur

dengan menyertakan daftar mahasiswa dan matakuliah yang akan diselenggarakan.

3. Direktur memberikan persetujuan penyelenggaraan semester antara dan menerbitkan surat keputusan dosen mengajar semester antara.

F. Yudisium Yudisium adalah penetapan hasil kelulusan mata kuliah pada akhir semester atau kelulusan studi mahasiswa pada akhir pendidikan. Penentuan kelulusan mata kuliah tiap semester dilakukan pada akhir semester setelah ujian semester dilakukan dalam bentuk rapat. Hasil rapat disyahkan dengan berita acara. Penentuan kelulusan studi pada akhir pendidikan, dilakukan pada seminar tugas akhir pendidikan dan disahkan dengan Berita Acara. Mahasiswa program diploma III, program diploma IV dan program profesi, dinyatakan lulus apabila: 1. Telah menempuh seluruh beban belajar yang ditetapkan. 2. Memiliki capaian pembelajaran lulusan yang ditargetkan oleh

program studi dengan indeks prestasi kumulatif (IPK) lebih besar atau sama dengan ≥ 2,76.

3. Kelulusan mahasiswa dari program diploma III dan program sarjana terapan diumumkan oleh panitia ujian yang ditetapkan dengan surat keputusan Direktur Poltekkes Tanjungkarang, dan dinyatakan dengan predikat, dengan kriteria sebagai berikut :

32

Tabel 3. Predikat Kelulusan berdasarkan IPK IPK PREDIKAT 3, 51 – 4, 00 3,01 – 3, 50 2,76 – 3,00 <2,76

Dengan Pujian Sangat Memuaskan Memuaskan Lulus

Sumber : Permenristekdikti No 44 tahun 2015

G. Wisuda Wisuda merupakan pengakuan akademik lulusan yang telah menyelesaikan pendidikannya. Dalam proses wisuda ada prosesi angkat sumpah sehingga setiap lulusan Poltekkes Tanjungkarang wajib mengikuti wisuda. Pendaftaran wisuda berakhir pada dua minggu sebelum wisuda. Persyaratan mengikuti wisuda adalah sebagai berikut: 1. Telah lulus pendidikan. 2. Telah melunasi biaya wisuda. 3. Menyerahkan foto terbaru hitam putih 3 X 4 dengan

menggunakan jas almamater sebanyak 3 lembar, untuk ijazah, transkrip dan buku wisuda.

4. Telah mengumpulkan Skripsi untuk mahasiswa Profesi dan D.IV, Laporan Tugas Akhir (LTA) untuk mahasiswa D.III,

5. Dinyatakan bebas dari pinjaman perpustakaan. 6. Dinyatakan bebas dari pinjaman laboratorium.

BAB V DOKUMEN AKADEMIK

A. Kartu Rencana Studi (KRS)

KRS merupakan kartu yang menunjukkan rencana studi mahasiswa dalam tiap semester yang memuat mata kuliah yang akan ditempuh pada semester dan disahkan oleh pembimbing Akademik (PA).

Persyaratan Pengisian KRS

1. Telah Melakukan Registrasi Adminitrasi pada Semester yang

akan diambil

2. Telah Mendapatkan nilai hasil studi semester sebelumnya.

33

B. Kartu Hasil Studi (KHS ) KHS merupakan kartu yang berisi hasil studi mahasiswa tiap semester yang telah ditempuh. Mata kuliah yangtercantum dalam KHS sesuai dengan yang tercantum dalam KRS. KHS berisi nilai tiap-tiap mata kuliah sesuai dengan hasil evaluasi belajar tiap mata kuliah.

C. Ijazah

Ijazah adalah Dokumen pengakuan prestasi belajar dan atau penyelesaian suatu jenjang pendidikan tinggi setelah lulus ujian yang diselenggarakan Program Studi di lingkungan Poltekkes Tanjungkarang. Ijazah ditandatangani oleh Direktur dan Pembantu Direktur Bidang Akademik. Ijazah setelah diregistrasi wajib didokumentasikan dalam bentuk hardcopy dan softcopy (scan).

D. Transkrip Akademik Transkrip Akademik adalah kumpulan nilai-nilai mata kuliah kumulatif yang telah ditempuh dan dinyatakan lulus sesuai dengan batas waktu dan beban belajar yang berlaku. Transkrip disahkan Direktur dan Pembantu Direktur Bidang Akademik. Transkrip diterbitkan dalam dua bahasa; bahasa Indonesia dan bahasa Inggris. Transkrip memuat informasi seperti informasi pada ijazah dengan tambahan informasi ; 1. Nama matakuliah yang telah ditempuh dan lulus, bobot sks dan

nilai yang diperoleh dari semester I sampai semester akhir. 2. Indek prestasi Kumulatif (IPK) yang diperoleh lulusan. 3. Predikat kelulusan. 4. Judul Karya Tulis Ilmiah/Skripsi Transkrip wajib didokumentasikan dalam bentuk hardcopy dan softcopy (scan)

E. Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI) SKPI adalah dokumen yang memuat informasi tentang pencapaian akademik atau kualifikasi dari lulusan pendidikan tinggi bergelar. SKPI memuat informasi tembahan tentang prestasi lulusan selama berstatus mahasiswa dan jabatan dalam profesi. SKPI ditulis dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris. SKPI disahkan oleh ketua Jurusan yang sebelumnya telah dikoreksi ketua Program Studi. SKPI wajib didokumentasikan dalam bentuk hardcopy dan softcopy (scan)

34

F. Sertifikat Uji Kompetensi (Serkom)

Serkom adalah dokumen pengakuan kompetensi atau prestasi lulusan yang sesuai dengan keahlian dalam cabang ilmunya dan atau memiliki prestasi diluar program studinya.

G. Surat Keterangan Pengganti Surat Keterangan Pengganti adalah dokumen pernyataan yang dihargai sama dengan dokumen aslinya (Ijazah dan Serkom).

35

BAB VI HAK DAN KEWAJIBAN MAHASISWA

A. Hak

Mahasiswa Poltekkes Tanjungkarang mempunyai hak untuk : 1. Memperoleh pendidikan & pengajaran dan layanan akademik

sebaik baiknya, sesuai dengan minat, kemampuan dan bakat. 2. Memperoleh pelayanan administrasi yang baik. 3. Memanfaatkan fasilitas akademik dan fasilitas umum di

Poltekkes Tanjungkarang. 4. Mendapat bimbingan dari Dosen Pembimbing Akademik.

Pembimbing akademik berkewajiban : a. Membantu mahasiswa merencanakan Program Studi. b. Mengikuti perkembangan studi mahasiswa. c. Sebagai penghubung antara mahasiswa dan

penanggungjawab setiap matakuliah. d. Membantu memecahkan masalah, baik masalah akademik

maupun masalah pribadi. Apabila pembimbing akademik melakukan bimbingan kepada mahasiswa dan masih perlu tindak lanjut, maka pembimbing akademik segera melaporkan masalah tersebut ke Ketua Program Studi. Apabila masalah tersebut tidak selesai oleh Ketua Program Studi, maka Ketua Program Studi melaporkan ke Ketua Jurusan. Dan apabila masalah tersebut tidak selesai oleh Ketua Jurusan, maka Ketua Jurusan melaporkan ke Direktur.

5. Memperoleh layanan informasi tentang program studi yang diikuti dan hasil belajarnya.

6. Menggunakan kebebasan akademik secara bertanggung jawab. 7. Pindah program studi ke luar Poltekkes Tanjungkarang, tetapi

setelah pindah tidak diizinkan kembali ke Poltekkes Tanjungkarang.

8. Mengikuti berbagai kegiatan organisasi kemahasiswaan Poltekkes Tanjungkarang.

9. Membela diri jika terkena tuduhan melanggar Peraturan Akademik dan Kode Etik Mahasiswa sebelum dikenakan sanksi.

B. Kewajiban Mahasiswa Poltekkes Tanjungkarang mempunyai kewajiban sebagai berikut :

36

1. Belajar tekun sampai menyelesaikan program studi yang diikutinya.

2. Menanggung biaya penyelenggaraan pendidikan. 3. Mematuhi pelaksanaan kalender akademik. 4. Menjunjung tinggi, mengindahkan, dan melaksanakan Norma

Umum dan Etika Umum bagi warga Poltekkes Tanjungkarang. 5. Mematuhi dan melaksanakan peraturan akademik Poltekkes

Tanjungkarang. 6. Menjaga dan memelihara nama baik Poltekkes Tanjungkarang.

37

BAB VII PENGHARGAAN DAN SANKSI

A. Penghargaan

Penghargaan kepada mahasiswa dapat diberikan berupa materi dan non materi. Penghargaan yang diberikan dapat berupa : 1. Beasiswa

Beasiswa diberikan kepada mahasiswa yang berprestasi. Mahasiswa Berprestasi adalah mahasiswa yang berhasil mencapai prestasi tinggi, baik kurikuler maupun ko/ekstrakurikuler, mampu berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris/Asing, bersikap positif serta berjiwa Pancasila. Pemilihan Mahasiswa Berprestasi di lingkungan Poltekkes Tanjungkarang dilaksanakan setiap semester pada setiap angkatan. Hasil pemilihan tingkat Jurusan/Prodi dikirim ke Direktorat Poltekkes Tanjungkarang untuk ditetapkan melalui Surat Keputusan Direktur. Persyaratan umum adalah persyaratan yang harus dipenuhi oleh peserta sebagai kelengkapan pemilihan mahasiswa beprestasi, adalah: a. Warga Negara Republik Indonesia yang terdaftar dan aktif

sebagai mahasiswa program Diploma-III/Program Sarjana Saint Terapan di lingkungan Poltekkes Tanjungkarang, maksimal semester VI belum berusia 23 tahun untuk Diploma III dan 24 tahun untuk program Sarjana Saint Terapan pada saat pemilihan dilaksanakan. Hal ini dibuktikan dengan Kartu Tanda Mahasiswa (KTM) yang masih berlaku.

b. Indeks Prestasi Kumulatif (IP seluruh mata kuliah yang lulus) rata-rata minimal 3,25.

c. Surat Pengantar dari Ketua Jurusan/Prodi yang menyatakan bahwa mahasiswa yang diusulkan adalah pemenang hasil seleksi mahasiswa berprestasi Jurusan/Prodi.

Persyaratan khusus adalah persyaratan yang harus dipenuhi oleh peserta pemilihan mahasiswa beprestasi, yang akan dinilai oleh tim seleksi di Jurusan masing-masing sesuai dengan prestasi yang dimiliki adalah: a. Daftar rekapitulasi Indeks Prestasi Kumulatif per semester. b. Daftar rekapitulasi penilaian kemampuan berbahasa asing. c. Formulir isian kegiatan ko dan ekstra-kurikuler serta

dokumen pendukungnya.

38

2. Hadiah Hadiah dapat diberikan kepada mahasiswa yang berprestasi baik dibidang akademik, olahraga, kesenian maupun bidang lain yang relevan.

3. Piagam/plakat penghargaan

Piagam/plakat penghargaan diberikan kepada mahasiswa terbaik, mahasiswa berprestasi dan wisudawan/lulusan terbaik.

B. Sanksi

Sanksi terdiri atas sanksi administrasi dan sanksi akademik. Sanksi yang dikenakan kepada mahasiswa dan kelembagaan mahasiswa berdasarkan urutan ringan ke berat adalah : 1. Teguran lisan. 2. Teguran tertulis. 3. Dikeluarkan dari kelas. 4. Hukuman bersyarat. 5. Pencabutan fasilitas kegiatan dan pelayanan administratif. 6. Mengganti kerugian. 7. Pembubaran organisasi kemahasiswaan 8. Dinyatakan tidak lulus atau pembatalan nilai mata kuliah

tertentu. 9. Dinyatakan tidak lulus atau pembatalan nilai mata kuliah satu

semester. 10. Penghentian sementara status sebagai mahasiswa 11. Pencabutan sebagai mahasiswa secara permanen. 12. Pembatalan Ijazah 13. Pelanggaran hukum

Mahasiswa yang melakukan pelanggaran hukum baik berupa tindak pidana maupun penyalahgunaan obat, narkotika dan sejenisnya, minuman keras dan sejenisnya akan dikenakan skorsing sampai pemutusan studi, sedangkan masalah pidananya akan diserahkan kepada yang berwajib.

14. Pelanggaran etika moral Mahasiswa yang melakukan pelanggaran etika moral, perbuatan asusila atau sejenisnya akan dikenakan sanksi sampai dengan pemutusan studi.

15. Pelanggaran etika akademik Mahasiswa yang melakukan pelanggaran etika akademik seperti nyontek, menjiplak, merusak rekaman dalam komputer,

39

membocorkan soal atau sejenisnya akan dikenai sanksi sampai dengan pemutusan studi.

Pelanggaran atau perbuatan yang menyebabkan mahasiswa tidak diperkenankan mengikuti kegiatan pembelajaran antara lain : 1. Tidak menyelesaikan dan atau tidak memiliki kartu registrasi

dan KRS pada waktu yang telah ditetapkan. 2. Pada waktu perkuliahan/ pembelajaran tidak mengenakan

pakaian seragam yang telah ditentukan. 3. Tidak membawa perlengkapan yang ditentukan saat mengikuti

kegiatan pembelajaran dan lain-lain. Tenaga pendidik mempunyai kewenangan untuk menyatakan seseorang mahasiswa boleh atau tidak diperkenankan mengikuti kegiatan pembelajaran.

Sanksi akademik berupa teguran lisan dan tertulis 1. Kepada mahasiswa yang melakukan pelanggaran atau

perbuatan yang menyebabkan mahasiswa mendapat teguran lisan antara lain: a. Tidak menjaga dan memelihara kebersihan dan kerapian

lingkungan. b. Berlaku kurang/tidak sopan terhadap tenaga kependidikan,

pegawai, sesama mahasiswa atau orang lain misalnya tamu institusi.

c. Mengganggu kelancaran dan ketertiban proses belajar mengajar

d. Melanggar peraturan dan tata tertib. e. Teguran lisan diberikan oleh tenaga pendidik atau

kependidikan atau tenaga (struktural/fungsional institusi pendidikan) langsung kepada mahasiswa yang melanggar. Hal tersebut diinformasikan ke bagian administrasi akademik dan kemahasiswaan untuk dibuatkan catatan/arsip.

2. Pelanggaran atau perbuatan yang menyebabkan mahasiswa

mendapat teguran tertulis I hingga ke III antara lain : a. Memiliki nilai IP kurang dari atau sama dengan 2,00 ≤ 2,00)

pada akhir semester dan atau nilai IPK di bawah 2,00. b. Jumlah jam ketidakhadiran tanpa keterangan mencapai

maksimal 25 % jam kuliah. c. Melalaikan kewajiban administratif pada semester berjalan.

40

d. Melanggar Tata Tertib setelah mendapat 3 (tiga) kali teguran lisan. Sanksi teguran tertulis bersifat akumulatif dan berlaku untuk kurun waktu 1 (satu) semester. Teguran tertulis dikeluarkan oleh Ketua Jurusan yang ditembuskan kepada direktur, ditujukan kepada mahasiswa yang bersangkutan dan ditembuskan kepada orang tua/wali, dan dicatat di bagian administrasi akademik dan kemahasiswaan.

3. Pemberhentian sementara untuk jangka waktu tertentu

(skorsing). Skorsing diberikan kepada mahasiswa yang melakukan pelanggaran antara lain : a. Memiliki nilai IP di bawah 2,00 pada akhir semester dan

atau nilai IPK di bawah 2,00 setelah mendapat teguran tertulis III.

b. Jumlah jam ketidak hadiran tanpa keterangan mencapai maksimal 50 % jam kuliah.

c. Melalaikan kewajiban administratif pada semester berjalan (kumulatif).

d. Melanggar tata tertib setelah mendapat teguran tertulis III. e. Melakukan pelanggaran hukum dan atau tindak pidana

seperti penyalahgunaan narkotika, miras (mabuk di areal kampus) dan sejenisnya.

f. Melakukan pelanggaran etika moral dan profesi seperti terbukti membawa/ menyimpan CD/kaset audio/video terlarang.

g. Melakukan pelanggaran etika moral dan profesi seperti misalnya terbukti mengerjakan soal ujian mahasiswa yang tidak hadir.

Sebelum dikeluarkan surat skorsing terlebih dahulu dikeluarkan pemanggilan terhadap mahasiswa yang bersangkutan. Dalam pertemuan penjelasan atas pemanggilan tersebut dibuatkan berita acara yang ditandatangani oleh Pudir Bidang Kemahasiswaan dan mahasiswa yang bersangkutan, disaksikan oleh bagian administrasi akademik dan kemahasiswaan dan tenaga Pendidik/kependidikan/PA terkait. Berdasarkan berita acara tersebut pudir bidang kemahasiswaan berkoordinasi dengan direktur Poltekkes Tanjungkarang dalam menetapkan lamanya masa skorsing. Surat skorsing dikeluarkan oleh direktur Poltekkes Tanjungkarang yang ditujukan kepada mahasiswa yang

41

bersangkutan dan ditembuskan kepada orang tua/wali dan diarsipkan di bagian administrasi akademik dan kemahasiswaan.

4. Pemberhentian tetap/pemutusan studi Apabila setelah skorsing tidak ada tanggapan, maka dapat dikeluarkan sanksi berupa pemberhentian tetap/pemutusan studi. Pemutusan studi dapat pula diberikan apabila : a. Tingkat kelulusan semester I dan II kurang dari 60 % mata

kuliah semester tersebut. b. Tidak mengikuti kegiatan pembelajaran tanpa alasan yang

dapat dibenarkan pada semester I dan II atau 2 (dua) semester berturut-turut.

c. Melalaikan kewajiban administratif selama 2 (dua) semester berturut-turut atau semester berlainan.

d. Telah melampaui batas studi yang diperkenankan. e. Melakukan pelanggaran hukum, tindak pidana serta

melakukan pencurian baik di lingkungan maupun di luar kampus.

f. Melakukan pelanggaran etika moral dan profesi termasuk melakukan perkelahian baik di lingkungan maupun di luar kampus dan tindakan yang mencemarkan dan atau merusak citra institusi.

g. Melakukan pelanggaran etika akademik serta melakukan plagiat makalah/laporan/tugas akhir dan sebagainya.

Dalam proses penerbitan surat keputusan pemutusan studi, terlebih dahulu dilakukan pemanggilan kepada mahasiswa oleh kajur/ka.prodi melalui surat panggilan yang ditembuskan kepada pudir bagian kemahasiswaan. Hasil panggilan dibuatkan berita acara pemeriksaan yang disaksikan struktural institusi (bagian administrasi akademik dan kemahasiswaan) atau tenaga Pendidik/kependidikan/PA dan ditandatangani oleh seluruh yang hadir. Selanjutnya dikeluarkan surat pemutusan studi oleh Direktur Poltekkes Tanjungkarang untuk disampaikan kepada orang tua/wali, Pusat Diknakes dan pihak-pihak lain yang berkepentingan. Pemberhentian/pemutusan studi juga dapat dilakukan atas kemauan mahasiswa sendiri dengan cara mengajukan permohonan pengunduran diri kepada Direktur melalui Ketua Jurusan/Prodi diatas materai Rp. 6000,- yang diketahui oleh orang tua/wali.

42

Panggilan I, II dan III oleh ketua jurusan diteruskan ke direktur. Pada panggilan III dituliskan apabila tidak hadir sampai dengan tanggal yang ditentukan akan diproses pengunduran diri. Usulan pengunduran diri mahasiswa ditunjukan ke direktur dengan melampirkan bukti ada panggilan I, II dan III dan berita acara hasil rapat dan absensi

43

BAB VIII KEMAHASISWAAN

A. Kegiatan Kemahasiswaan 1. Kegiatan Ko-kurikuler

Kegiatan ko-kurikuler adalah kegiatan yang sangat erat dan menunjang serta membantu kegiatan kurikuler biasanya dilaksanakan diluar jadwal kurikuler dengan maksud agar mahasiswa lebih memahami dan memperdalam materi yang ada di kurikuler, biasanya kegiatan ini berupa penugasan atau pekerjaan rumah ataupun tindakan lainnya yang berhubungan dengan materi kurikuler yang harus diselesaikan oleh mahasiswa.

2. Kegiatan Ekstra Kurikuler Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan kemahasiswaan di luar kegiatan pembelajaran yang meliputi pengembangan penalaran dan keilmuan, minat dan bakat, upaya perbaikan kesejahteraan mahasiswa, dan pengabdian pada masyarakat (kepedulian sosial) dan pengembangan kegiatan organisasi kemahasiswaan. Adapun kegiatan ektrakurikuler dapat terdiri dari : a. Bidang Penalaran dan Keilmuan

Kebutuhan pokok yang harus dipenuhi sesuai dengan tugas utama sebagai mahasiswa. Kegiatan yang dapat memenuhi kebutuhan penalaran dan keilmuan berupa simposium, sarasehan, seminar, diskusi ilmiah, debat ilmiah dalam bahasa Inggris atau bahasa Indonesia, lomba karya ilmiah, Pusat Informasi Kesehatan Reproduksi dan sebagainya.

b. Bidang Minat dan Bakat Kebutuhan pokok yang dikembangkan untuk meningkatkan keterampilan, apresiasi seni, dan kesegaran jasmani. Kegiatan yang dapat memenuhi kebutuhan minat dan bakat dapat berupa UKM: 1) Olahraga merupakan UKM yang berupa kegiatan

futsal, voli, karate, badminton, basket dll, 2) Kesenian merupakan UKM yang berupa kegiatan tari,

idol dan paduan suara 3) Pecinta alam 4) Pramuka, dan Pusat Informasi Konseling

44

Remaja/Mahasiswa (PIK-R/M) c. Bidang Kesejahteraan Mahasiswa

Kebutuhan pokok untuk memenuhi kesejahteraan jasmani dan rohani sehingga mahasiswa menjadi intelektual yang berbudi dan bertakwa kepada Tuhan YME. Untuk kesejahteraan jasmani dilakukan berbagai usaha agar memperoleh kesehatan melalui: 1) Kesehatan 2) Kerohanian

UKM kerohanian memfasilitasi mahasiswa untuk meningkatkan iman dan taqwa baik melalui kegiatan mahasiswa berupa ROHIS untuk agama Islam maupun untuk Non Islam

3) Beasiswa 4) Koperasi mahasiswa

Untuk melatih dan meningkatkan minat mahasiswa dalam berwirausaha.

5) Sarana dan Prasarana d. Pengabdian Masyarakat (Kepedulian Sosial)

Kebutuhan pokok untuk mengembangkan aktualisasi diri, menyalurkan aspirasi, dan melakukan kegiatan sosial berupa pengabdian kepada masyarakat sebagai aplikasi dari ilmu yang telah didapat. Kegiatan yang dapat memenuhi kebutuhan pengabdian pada masyarakat berupa kegiatan penyuluhan dan pelayanan kesehatan.

e. Organisasi Kemahasiswaan Organisasi kemahasiswaan Poltekkes Tanjungkarang merupakan wahana dan sarana pengembangan diri, kreativitas, dan kemandirian mahasiswa. Organisasi kemahasiswaan paling sedikit memiliki fungsi untuk:

1) Mewadahi kegiatan Mahasiswa dalam mengembangkan bakat, minat, dan potensi Mahasiswa;

2) Mengembangkan kreativitas, kepekaan, daya kritis, keberanian, dan kepemimpinan, serta rasa kebangsaan;

3) Memenuhi kepentingan dan kesejahteraan mahasiswa;

4) Mengembangkan tanggung jawab sosial melalui kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat

45

Organisasi kemahasiswaan diharapkan dapat menampung dan memenuhi kebutuhan akan pengembangan penalaran dan keilmuan, minat dan bakat, kesejahteraan, serta pengabdian pada masyarakat. Adapun organisasi mahasiswa dapat berupa Majelis Permusyaratan Mahasiswa (MPM), Badan Ekekutif Mahasiswa (BEM), Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ), Himpunan Mahasiswa Prodi (HMPS), dan Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM).

B. Layanan kemahasiswaan 1. Bimbingan Akademik

Untuk membantu kelancaran belajar mahasiswa, ditetapkan Dosen Pembimbing Akademik (PA) yang akan membimbing mahasiswa dalam kegiatan akademik. Dosen pembimbing akademik adalah tenaga pengajar tetap yang ditunjuk dan diserahi tugas membimbing mahasiswa untuk membantu mahasiswa mengembangkan potensinya sehingga memperoleh hasil yang optimal dan dapat menyelesaikan studinya dengan waktu yang ditentukan. Adapun tujuan bimbingan akademik adalah sebagai berikut: a. Mengusahakan agar setiap mahasiswa yang berada

dibawah tanggung jawabnya memperoleh pengaruh yang tepat dalam menyusun program dan beban belajarnya, sesuai dengan mata kuliah yang akan ditempuhnya.

b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk membicarakan masalah yang dialami dan mempengaruhi prestasi.

c. Memfasilitasi pencapaian prestasi termasuk pengembangan kompetensi pribadi, pengembangan kompetensi sosial, belajar akademik, dan karir.

d. Menginformasikan peraturan-peraturan, baik dari pemerintah maupun dari Politeknik Kesehatan Kemenkes.

e. Memberi bantuan/pengarahan kepada mahasiswa tentang cara menyusun program belajar; pengisian KRS, banyaknya SKS yang diambil

f. Memeriksa dan menandatangani KRS g. Memantau perkembangan Indeks Prestasi Semester dan

Indeks Prestasi Kumulatif mahasiswa yang dibimbingnya. h. Memantau perkembangan tercapainya Satuan Kredit

Kegiatan Mahasiswa (SKKM) mahasiswa yang

46

dibimbingnya. Memberikan laporan kepada Ketua Jurusan dan/atau Ketua Program Studi setiap semester serta melakukan monitoring terhadap kemajuan belajar mahasiswa.

i. Menjawab pertanyaan dari mahasiswa mengenai hal-hal yang berkenaan dengan akademik.

j. Menyampaikan masalah/permasalahan atau keluhan dari mahasiswa kepada yang berwenang.

k. Memberi arahan tentang cara belajar yang efektif agar sukses dalam setiap mata kuliah yang diikuti.

l. Membantu mahasiswa dalam kesulitan belajar dan cara mengatasinya.

m. Membantu kelancaran studi mahasiswa yang menjadi tanggung jawabnya hingga selesai.

n. Membantu mahasiswa agar dapat mengembangkan sikap dan budaya akademik yang baik

o. Mengadakan pertemuan/konsultasi dengan mahasiswa minimal 4x dalam setiap semester untuk membicarakan masalah-masalah yang dihadapi mahasiswa

p. Memberikan rekomendasi kepada pihak yang berwenang mengenai berbagai kesulitan yang dihadapi oleh mahasiswa

2. Program Beasiswa

Jenis Beasiswa yang diberikan oleh Poltekkes Tanjungkarang sebagai berikut: a. Beasiswa bagi mahasiswa yang berprestasi secara

akademik yaitu mahasiswa yang memiliki urutan rengking 1-40 diberikan keringanan pembayaran uang sumbangan pengembangan pendidikan (SPP)

b. Beasiswa bagi mahasiswa berprestasi yang mendapat juara 1-3 diberikan sertifikat prestasi dan uang pembinaan

c. Beasiswa bagi mahasiswa yang tidak mampu secara ekonomi yaitu mahasiswa yang sejak mendaftar sebagai mahasiswa melalui Sipenmaru Jalur Keluarga Miskin (gakin), Daerah Terpencil (Dacil), Daerah Perbatasan (Dapil) dan Keluarga Nelayan yang dibebaskan biaya SPP dan DPP. Sedangkan mahasiswa yang berasal dari keluarga miskin yang tidak tercatat sebagai peserta didik gakin tetapi tidak mampu membayar biaya kulaih dibantu melalui dana BAZ, infaq sadakah civitas akademika dan tenaga kependidikan

47

3. Layanan Kesehatan (klinik) Upaya meningkatkan kesehatan mahasiswa diberikan layanan melalui unit Klinik Bunderan Sehat Poltekkes Tanjungkarang.

4. Sarana dan Prasarana a. Asrama

Asrama merupakan bagian yang tidak dapat dipisahkan dari sistem pendidikan terutama pada pendidikan yang mengutamakan aspek layanan langsung ke masyarakat. Asrama bukan hanya sekedar tempat pemondokan bagi mahasiswa, melainkan juga sebagai pembinaan mental, moril, spiritual dan disiplin agar dapat membentuk mahasiswa yang berkarakter, beretika dan berdisiplin tinggi. Aktifitas yang dilakukan di asrama meliputi pelayanan asrama dan pembinaan mahasiswa penghuni asrama.

b. Perpustakaan Setiap mahasiswa Poltekkes Tanjungkarang memiliki hak sebagai anggota perpustakaan Poltekkes Tanjungkarang serta menggunakan semua fasilitas yang tersedia di perpustakaan.

5. Satuan Kredit Kegiatan Kemahasiswaan (SKKM) Mahasiswa merupakan generasi muda harapan bangsa mempunyai peranan yang penting dan merupakan potensi dalam mewujudkan cita-cita perjuangan bangsa. Poltekkes sebagai institusi pendidikan tinggi kesehatan yang mengemban amanat mengembangkan dan meyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, olahraga, dan kesenian serta mengupayakan pengunaanya untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat dan kebudayaan nasional.

Berdasarkan kenyataan yang ada, mahasiswa yang tidak aktif dalam kegiatan kemahasiswan dan organisasi selama masa studi di perguruan tinggi memiliki kelemahan dalam aspek soft skills diantaranya kemampuan leadership, kemampuan berdiskusi dan berkomunikasi, serta kemampuan bekerjasama. Sebaliknya lulusan perguruan tinggi yang semasa studinya aktif dalam berbagai kegiatan organisasi mampu berprestasi di

48

tempat kerja. Mereka pada umunya memiliki kemampuan lebih dalam berkomunikasi, mampu bekerjasama yang baik dalam pekerjaan serta memiliki pengetahuan yang luas dan memiliki keterampilan untuk menggunakan ilmunya di dunia kerja dan bersikap serta berperilaku menurut etika dan norma yang berlaku. Pengembangan soft skills di perguruan tinggi dapat dilakukan melalui kegiatan proses pembelajaran, kegiatan kemahasiswaan dalam kegiatan ekstra kurikuler atau kokurikuler.

Tujuan kegiatan ini adalah untuk mengembangkan kemampuan soft skills mahasiswa dalam berfikir kreatif, kritis, analitis, sintesis, mengkomunikasikan ide/gagasan, belajar, bekerjasama dalam tim, mengatur waktu, manajemen diri dan berani mengambil resiko serta kemampuan pengambilan keputusan; Mengembangkan kepribadian sebagai kebutuhan individu menuju insan cerdas, arif dan kreatif, kompetitif dan berakhlak mulia; Meningkatkan prestasi mahasiswa bidang ekstrakurikuler seperti ilmiah, olahraga, kesenian maupun kerohanian. Pedoman SKKM ditetapkan kemudian.

49

BAB IX ALUMNI

A. Himpunan Alumni (HIPAL) Poltekkes Tanjungkarang Poltekkes Tanjungkarang memiliki Himpunan Alumni (HIPAL) Poltekkes Tanjungkarang, yang digunakan sebagai wadah komunikasi bagi alumni, mahasiswa dan sivitas akademika Poltekkes Tanjungkarang demi kemajuan Poltekkes Tanjungkarang.

B. Layanan Karir Merupakan kegiatan untuk mempersiapkan mahasiswa dalam karier paska studi berupa pemberian informasi kepada mahasiswa, membentuk wadah pusat informasi peluang kerja, mengundang pengguna lulusan, menawarkan pada pengguna lulusan, kerjasama dengan pengguna lulusan, job fair, hubungan alumni, dan pelaksanaan tracer study.

50

BAB X LAYANAN PENUNJANG

Poltekkes Tanjungkarang selalu berupaya untuk meningkatkan pelayanan bagi

civitas akademik, khususnya mahasiswa. Dalam mewujudkan hal tersebut

disediakan berbagai layanan sebagai berikut:

A. Perpustakaan

Perpustakaan Poltekkes Tanjungkarang terdiri dari Perpustakaan Pusat

yang bertempat di Kantor Direktorat Poltekkes Tanjungkarang dan Ruang

baca yang berada di masing-masing jurusan (sub unit perpustakaan).

Sistem Layanan Perpustakaan yang diterapkan oleh perpustakaan

Poltekkes Tanjungkarang adalah dengan sistem layanan terbuka,

pengunjung diperkenankan secara langsung memilih dan mencari sendiri

bahan pustaka dengan terlebih dahulu meletakkan barang bawaan/tas

kedalam loker yang telah disediakan.

Perpustakaan memberikan/melayani :

1. Penyediaan dan pengelolaan bahan pustaka;

2. Pemberi layanan dan pendayagunaan bahan pustaka;

3. Pemeiharaan bahan pustaka;

4. Pengembangan perpustakaan;

5. Pelaksanaan urusan tata usaha;

6. Melakukan koordinasi dengan sub unit perpustakaan di masing-masing

jurusan.

B. Asrama

Asrama diselenggarakan dalam rangka menunjang terbentuknya

mahasiswa yang mempunyai sikap jujur, disiplin, beretika dan mempunyai

dedikasi tinggi terhadap profesinya.

Asrama memberikan layanan berupa :

1. Pemondokan bagi mahsiswa terutama bagi mahasiswa keperawatan

dan kebidanan.

51

2. Tempat pembinaan mental, moral, etika disiplin, sikap dan perilaku

profesionalisme mahasiswa.

3. Merupakan wadah pembinaan agar mahasiswa memiliki rasa

kebersamaan dalam keanekaragaman, moral, etika, sikap dan perilaku

profesionalisme, rasa kepedulia dan kepekaan sosial, budaya dan

lingkungan.

4. Membimbing mahasiswa agar mendapatkan pembinaan bidang

akademik dan kemahasiswaan yang terarah dan terprogram dengan

baik, selama proses perkuliahan yang dilaksanakan di Poltekkes

Tanjungkarang.

5. Membimbing dan membina mahasiswa agar mempunyai dedikasi yang

tinggi terhadap profesi kesehatan.

6. Membimbing mahasiswa agar dapat mandiri dalam kehidupan sehari-

hari.

C. Laboratorium Terpadu

Laboratorium terpadu diadakan dalam rangka mendukung penguasaan

aspek ketrampilan mahasiswa, baik ketrampilan dasar maupun ketrampilan

teknis kesehatan.

Laboratorium terpadu memberikan layanan berupa

1. Memberikan pelayanan praktik mahasiswa.

2. Memberikan pelayanan ujian praktik.

3. Memberikan pelayanan jasa laboratorium.

4. Menyediakan bahan dan peralatan laboratorium.

D. Laboratorium Komputer

Laboratorium Komputer diadakan untuk menunjang penguasaan

berkomputer bagi mahasiswa dengan baik.

Laboratorium bahasa memberikan layanan berupa :

1. Menyediakan tempat/ruang belajar yang nyaman dan kondusif.

2. Menyediakan alat belajar.

E. Klinik Terpadu

Klinik terpadu memberikan layanan berupa:

1. Pelayanan jasa pengobatan (Mahasiswa, Umum, BPJS)

52

2. Pelayanan jasa konsultasi.

3. Pemeriksaan laboratorium klinik, termasuk pemeriksaan narkoba

4. Penyuluhan masalah kesehatan

5. Pelayanan Vaksinasi (Hepatitis, Influenza)

6. Pelayanan perawatan luka.

54

Ka. Sub Unit Penelitian dan Pengabmas : Sri Murwaningsih SKM,MKes. Ka. Sub Unit Penjaminan Mutu: Yustin Nuskhoiriyah, MSc Ka. Sub Unit penunjang : Fitriawati, SKM Koordinator Akademik : Rani Hemira,SKM Koordinator Kemahasiswaan : Suryani Catur Suprapti, drg.MKes.

DOSEN PENGAJAR

No Nama Dosen Bidang Keilmuan 1 Bintang Simbolon ,drg,MKes Ilmu Kedokteran Gigi 2 Suryani Catur Suprapti,drg,MKes. Ilmu Kedokteran Gigi 3 Sri Wahyuni,drg,SPd Ilmu Kedokteran Gigi 4 Sri Murwaningsih,SKM,MKes. Ilmu Kesehatan Masyarakat 5 Yustin Nuskhoiriyah, MSc Ilmu Biologi 6 Aryudhi Armis,drg,MDSc Ilmu Kedokteran Gigi Dasar 7 Yan Fariz,drg Ilmu Kedokteran Gigi 8 DR. Eko Nurlaksana,MPd. Bahasa Indonesia 9 Dr. Idrus Ruslan, M. Ag Ilmu Agama Islam

10 Rohman, SPd.,MPd. PPKN/pancasila 11 Gede Eka Putra, S.S, M. Hum Bahasa Inggris 12 Tri Windiari S.,SKM,MKes Ilmu Keteknisian Gigi 13 Anggun Rusyantia, SP, MEP Ilmu Ekonomi 14 Fitriawati,SKM Ilmu Keteknisian Gigi 15 Rani Helmira,SKM Ilmu Keteknisian Gigi 16 Ircas Eko Wilantara, SKM Ilmu Keteknisian Gigi

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN : 1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa 2. Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik dalam

menyelesaikan tugasnya 3. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah

air serta mendukung perdamaian dunia 4. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan

kepedulianyang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, keercayaan, dan agama serta pendapat/temuan original orang lain

6. Menjunjung tinggi penegakkan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa dan masyarakat luas

7. Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas, memilih metode yang sesuai dari beragam pilihan yang sudah maupun

55

belum baku dengan menganalisis data, serta mampu menunjukkan kinerja dengan mutu dan kualitas yang terukur

8. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural

9. Mampu mengelola kelompok kerja dan menyusun laporan tertulis secara komprehensip

10. Bertanggungjawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok.

STRUKTUR PROGRAM MATA KULIAH Semester I

No. Kode Mata Kuliah Bobot

MK SKS Dosen Pengampu

1 TG 3A101 Agama 2 Dr. Idrus Ruslan, M. Ag

2 TG 3A102 Pendidikan Kewarganegaraan 2

Rohman, S. Pd, M. Pd

3 TG 3B106 Fisika Terapan 1 Amir Supriyanto, S.Si.,Msi

4 TG 3A107 Anatomi Fisiologi 1 1. Yustin Nur Khoiriyah, M. Sc 2. Sri Murwaningsih, SKM.MKes.

5 TG 3B110 Kesehatan Keselamatan Kerja (K-3)

2

1. drg. Bintang H Simbolon, M.Kes 2. Sri Murwaningsih, SKM.MKes

6 TG 3A112 Dental Anatomi 4

1. drg. Sri Wahyuni 2. drg. Yan Fariz 3. Fitriawati, AMTG,SKM

7 TG 3A113 Dental Material I 2 1. drg. Bintang H Simbolon, M.Kes 2. Ircas Wilantara,AMTG,SKM

8 TG 3A115 Penggunaan& Pemeliharaan Alat I

2 1. Rani Helmira, AMTG, SKM\ 2. Ircas Wilantara,AMTG,SKM

9 TG 3B132 Manajemen Laboratorium 1

Rani Helmira, SKM

10 TG 3A138

Ilmu Sosial Budaya Dasar (ISBD) 3

Sri Murwaningsih, SKM.MKes

20

56

Semester II



1 TG 3A203 Bahasa Indonesia 2 DR. Nurlaksana Eko R, M. Pd

2 TG 3A204 Pancasila 2 Rohman, S. Pd, M. Pd

3 TG 3B205 Bahasa Inggris 3 Gede Eka Putra, S.S, M. Hum

4 TG 3A213 Dental Material II 2 drg. Suryani Catur S, M. Kes Fitriawati,AMTG,SKM

3 TG 3A214 Penggunaan& Pemeliharaan Alat II

2 Rani Helmira, AMTG,SKM Tri Windiari,SKM,M.Kes

4 TG 3A217 Gigi Tiruan Sebagian Lepasan I (kasus sederhana)

4 Drg. Bintang S. M.Kes Tri Windiari,SKM,M.Kes drg. Aryudhi Armis,M.DSc

5 TG 3A221 Crown & Bridge I (akrilik) 4 drg. Sri Wahyuni drg. Aryudhi Armis,M.DSc Fitriawati, AMTG,SKM

6 TG 3A231 Etika Profesi 1 Sri Murwaningsih, SKM.M.Kes Ircas W. AMTG,SKM

20

Semester III



1 TG 3A318 Gigi Tiruan Sebagian Lepasan I (kasus kompleks)

4 Drg. Bintang S. M.Kes Drg. Suryani Catur S.,M.Kes

2 TG 3A319 Gigi Tiruan Lengkap Lepasan I

5

Drg. Suryani Catur S.,M.Kes Tri Windiari, SKM,M.Kes

3 TG 3A322 Crown & Bridge I (logam)

4 drg. Sri Wahyuni drg. Yan Fariz Fitriawati, AMTG,SKM

4 TG 3A223 Gigi Tiruan Sebagian Lepasan II (kasus sederhana)

5 Drg. Suryani Catur S.,M.Kes Rani Helmira, AMTG,SKM

5 TG 3B339 Pendidikan Budaya Anti Korupsi (PBAK)

2 Yustin Nur Khoiriyah, S. Si, M. Sc Ansori, SH., MH

20

57

Semester IV



1 TG

3A420 Gigi Tiruan Lengkap LepasanII

4 Drg. Suryani Catur S.,M.Kes Tri Windiari,SKM,M.Kes

2 TG

3A324 Gigi Tiruan Sebagian Lepasan II (kasus kompleks)

4 drg. Suryani Catur S.,M.Kes Rani Helmira, AMTG,SKM

3 TG

3A425 Crown & Bridge II (Crown) 4

drg. Sri Wahyuni drg. Yan Fariz Fitriawati, AMTG,SKM

4 TG

3A427 Orthodonti I 4

drg. Sri Wahyuni drg. Yan Fariz drg. Aryudhi Armis,M.DSc

5 TG

3A429 Maxilo Fasial I 4

drg. Bintang S. M.Kes Rani Helmira, AMTG,SKM

20

Semester V



1 TG 3B508 Epidemiologi 1 Sri Murwaningsih, SKM,M.Kes

2 TG 3B509 Pendidikan Kesehatan Masyarakat 2

Sri Murwaningsih, SKM,M.Kes

3 TG 3A511 Metode Penelitian & Penulisan KTI

2 drg. Bintang H Simbolon, M.Kes Yustin Nur Khoiriyah, S. Si, M.Sc Sri Murwaningsih, SKM, M. Kes

4 TG 3A526 Crown & Bridge II (Bridge)

5 drg. Sri Wahyuni, MPd drg. Yan Fariz Fitriawati, AMTG,SKM

5 TG 3A528 Orthodonti II 4 drg. Sri Wahyuni drg. Yan Fariz Fitriawati, AMTG,SKM

6 TG 3A530 Maxilo Fasial II 4 drg. Bintang S. M.Kes Rani Helmira, AMTG,SKM

7 TG 3B534 Komputer 2 Yustin N.K, S.Si.M.Sc.

20 .

58

Semester VI



1 TG 3B633 Kewirausahaan 2 Anggun Rusyantia, SP, MEP Sri Murwaningsih, SKM, M. Kes

2 TG 3B635 Promosi Kesehatan 1 Sri Murwaningsih, SKM, M. Kes

3 TG 3A636 Praktek Kerja Lapangan (PKL)

5 drg. Suryani Catur S.,M.Kes drg. Bintang S. M.Kes drg. Sri Wahyuni, MPd.

4 TG 3A637 Karya Tulis Ilmiah 4 drg. Suryani Catur S.,M.Kes drg. Bintang S. M.Kes drg. Sri Wahyuni, MPd.

12

61

DOSEN PENGAJAR No Nama Dosen Bidang Keilmuan 1. Sri Indra Trigunarso * S1 : Kesehatan Lingkungan

S2 : Kesehatan Lingkungan S3 : Manajemen

2. Purwono * S1 : Hukum S2 : Kesehatan Masyarakat

3. Sarip Usman * S1 : Kesing S2 : Kesehatan Lingkungan

4. Zainal Muslim * S1 : K3 S2 : Kesehatan Masyarakat

5. Prayudhy Yushananta * S1 : Kesehatan Masyarakat S2 : Kesehatan Lingkungan

6. Helina Helmy * S1 : Fisika S2 : Kesehatan Masyarakat

7. Mei Ahyanti * S1 : Kesehatan Masyarakat S2 : Kesehatan Masyarakat

8. Sri Indra Trigunarso * S1 : Kesehatan Lingkungan S2 : Kesehatan Lingkungan S3 : Manajemen

9. Wibowo Ady Sapta Teknik Lingkungan Kesehatan Lingkungan

10. Haris Kadarusman Kesehatan Lingkungan Biostatistik

11. Linda Barus Teknik Lingkungan Ilmu Lingkungan

12. A. Fikri Teknik Lingkungan Ilmu Lingkungan

13. Suami Indarwati Teknik Lingkungan Mgt Agro Industri

14. Imam Santosa Teknik Lingkungan 15. Daria Br Ginting Kimia

Ilmu Lingkungan 16. Enro Sujito Ekonomi

Ilmu Lingkungan 17. Agus Sutopo Teknik Lingkungan

Kesehatan Masyarakat 18. Bambang Murwanto Kesehatan Lingkungan

Kesehatan Masyarakat 19. Rodhiansyah Djayasinga Ilmu Kimia 20. Yuniastini Kesehatan Masyarakat

62

21. Nian Lusiana Kesehatan Masyarakat 22. Sri Murwaningsih Kesehatan Masyarakat 23. Yustin Nur Khoiriyah Ilmu Lingkungan 24. Sefa Nadia Putri Ilmu Gizi 25. Rohman Pancasila

danKewarganegaraan 26. Syafrimen Psikologi Pendidikan 27. M.Karami Ilmu Tehnik Sipil 28. Sudirman Pendidikan Bahasa Inggris 29. Edi Suyanto Pendidikan Bahasa Indonesia 30. Budi Santoso S1 : Kesehatan Masyarakat

S2: Entomologi 31. Maroni Hukum 32. Dias Ardhini Farmasi

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN a. Mampu mengaplikasikan prosedur dan ilmu kesehatan

lingkungan (penyehatan air, pengelolaan limbah cair, penyehatan udara, penyehatan tanah dan pengelolaan sampah, penyehatan makanan dan minuman, pengendalian vektor dan binatang pembawa penyakit) dan memanfaatkan IPTEK kesehatan lingkungan dalam menyelesaikan masalah kesehatan lingkungan.

b. Mampu mengelola (mendokumentasikan, menyimpan, mengaudit, dan mengamankan) data riset kesehatan lingkungan untuk keperluan otentikasi, originalitas dan studi pengulangan (reproduksibility)

c. Menguasai konsep prosedural dan teori kesehatan lingkungan, dan memanfaatkan IPTEK kesehatan lingkungan dalam menyelesaikan masalah kesehatan lingkungan.

d. Mampu mengambil keputusan yang tepat dalam melakukan supervisi dan evaluasi terhadap pekerjaan bidang kesehatan lingkungan pada suatu organisasi atau institusi yang menjadi tanggung jawabnya

e. Bertanggung jawab pada pekerjaan yang menjadi tugasnya sendiri di bidang kesehatan lingkungan serta dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi atau institusi dengan memperhatikan keselamatan dan kesehatan kerja

f. Mampu mengelola pembelajaran sendiri bidang kesehatan lingkungan

63

g. Mampu memberikan informasi dan ide bidang kesehatan lingkungan melalui berbagai media kepada masyarakat dan/atau individu.

h. Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat didalam maupun diluar institusi.

i. Mampu memahami penerapan pidana pada hukum lingkungan j. Mampu mengumpulkan bukti-bukti dan menyusun laporan

penyidikan bidang kesehatan lingkungan k. Mampu mempublikasikan hasil tugas akhir/karya/disain/

seni/model bidang kesehatan lingkungan yang dapat diakses oleh masyarakat akademik.

DISTRIBUSI MATA KULIAH 1. Semester I

No Kode MK Mata Kuliah Bobot SKS

SKS T P L

1 KL.4.A.1.01 Pendidikan Pancasila 3 2 1 0

2 KL.4.A.1.02 Pendidikan Agama 3 2 1 0

3 KL.4.A.1.03 Bahasa Indonesia 3 2 1 0

4 KL.4.A.1.04 Dasar Dasar Kesehatan Lingkungan

2 1 1 0

5 KL.4.B.1.01 Kimia Lingkungan 3 2 1 0

6 KL.4.B.1.02 Fisio Anatomi 3 3 0 0

7 KL.4.B.1.03 Mikrobiologi Lingkungan

3 2 1 0

Jumlah 20 14 6 0

2. Semester II


SKS T P L

1 KL.4.A.2.05 Kewarganegaraan 3 2 1 0

2 KL.4.A.2.06 Bahasa Inggris 3 2 1 0

3 KL.4.A.2.07 Dasar Tehnik 2 1 1 0

4 KL.4.A.2.08 Entomologi 2 1 1 0

5 KL.4.B.2.04 Fisika Lingkungan 2 1 1 0

6 KL.4.B.2.05 Toxicologi Lingkungan 3 2 1 0

7 KL.4.B.2.06 Parasitologi 2 1 1 0

8 KL.4.B.2.07 Ekologi 3 2 1 0

Jumlah 20 12 8 0

64

3. Semester III


SKS T P L

1 KL.4.A.3.9 Penyehatan Tanah dan Pengelolaan Sampah-A

3 2 1 0

2 KL.4.A.3.10 Penyakit Berbasis Lingkungan

2 1 0 1

3 KL.4.A.3.11 Pemberdayaan Masyarakat

4 2 1 1

4 KL.4.A.3.12 Pengelolaan Limbah Cair - A

4 2 0 2

5 KL.4.A.3.13 Penyehatan Makanan Minuman - A

4 2 2 0

6 KL.4.A.3.14 Keselamatan dan Kesehatan Kerja

3 2 1 0

Jumlah 20 11 5 4

4. Semester IV


SKS T P L

1 KL.4.A.4.15 Penyehatan Makanan Minuman - B

3 2 0 1

2 KL.4.A.4.16 Penyehatan Air – A 4 2 2 0

3 KL.4.A.4.17 Pengendalian Vektor dan Binatang Pengganggu – A

4 2 2 0

4 KL.4.A.4.18 Penyehatan Tanah dan Pengelolaan Sampah – B

3 2 0 1

5 KL.4.A.4.19 Pengelolaan Limbah Cair – B

4 2 0 2

6 KL.4.A.4.20 Statistik Kesehatan 2 1 1 0

Jumlah 20 11 5 4

65

5. Semester V


SKS T P L 1 KL.4.A.5.21 Penyehatan Udara – A 4 2 2 0 2 KL.4.A.5.22 Penyehatan Air – B 4 2 0 2

3 KL.4.A.5.23 Pengendalian Vektor dan Binatang Pengganggu – B

4 2 0 2

4 KL.4.A.5.24 Epidemiologi Kesehatan Lingkungan

4 2 0 2

5 KL.4.B.5.08 Analisis Mengenai Dampak Lingkungan (AMDAL)

4 2 2 0

Jumlah 20 10 4 6

6. Semester VI


SKS T P L

1 KL.4.A.6.25 Penyehatan Udara – B 3 2 0 1

2 KL.4.A.6.26 Analisis Dampak Kesehatan Lingkungan

4 2 0 2

3 KL.4.A.6.27 Klinik Sanitasi 3 1 0 2

4 KL.4.A.6.28 Sanitasi Pemukiman 2 1 0 1

5 KL.4.A.6.29 Sanitasi Industri dan Keselamatan Kerja

2 1 0 1

6 KL.4.A.6.30 Sanitasi Tempat Tempat Umum dan Pariwisata 3 1 1 1

7 KL.4.B.6.09 Sanitasi Rumah Sakit 3 1 0 2

Jumlah 20 9 1 10

7. Semester VII No Kode MK Mata Kuliah Bobot SKS

66

SKS T P L

1 KL.4.A.7.31 Metodologi Penelitian 3 2 1 0

2 KL.4.A.7.32 Administrasi dan Manajemen Kesehatan Lingkungan

2 1 0 1

3 KL.4.A.7.33 Manajemen Risiko Lingkungan

3 2 0 1

4 KL.4.A.7.34 Penyidikan Lingkungan

2 1 1 0

5 KL.4.A.7.35 Etika Profesi 2 2 0 0 6 KL.4.A.7.36 Kewirausahaan 2 1 1 0 7 KL.4.B.7.10 Analisis Data 2 0 2 0

8 KL.4.B.7.11 Pendidikan Budaya Anti Korupsi

2 1 1 0

9 KL.4.B.7.12 Manajemen Proyek 2 1 1 0

Jumlah 20 11 7 2

8. Semester VIII


SKS T P L

1 KL.4.A.8.37 Praktek Kerja Lapangan

4 0 0 4

2 KL.4.A.8.38 Kuliah Kerja Nyata 3 0 0 3

3 KL.4.A.8.39 Skripsi 4 0 0 4

Jumlah 11 0 0 11

JUMLAH TOTAL 151 78 36 37

1. Prodi D3 Kesehatan Lingkungan Visi : Visi Pendidikan Diploma III Kesehatan Lingkungan

Politeknik Kesehatan Tanjungkarang adalah “Menjadi Program Studi Yang Profesional, Unggul Dan Mandiri dan Menjadi Rujukan Nasional pada tahun 2020”

Misi :

a. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran untuk menghasilkan Tenaga Ahlii Madya Kesehatan Lingkungan yang profesional serta beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa seta berjiwa Enterpreneur.

67

DOSEN PENGAJAR No Nama Dosen Bidang Keilmuan

1. Wibowo Ady Sapta S1 : Teknik Lingkungan S2 : Kesehatan Lingkungan

2. Haris Kadarusman S1 : Kesehatan Lingkungan S2: Biostatistik

3. Ferizal Masra Kesehatan Masyarakat 4. Linda Barus S1 : Teknik Lingkungan

S2 : Ilmu Lingkungan 5. Karbito S1 : Teknik Lingkungan

S2 : Biostatistik

68

6. A. Fikri S1 : Teknik Lingkungan S2 : Ilmu Lingkungan

7. Suami Indarwati S1 : Teknik Lingkungan S2 : Mgt Agro Industri

8. Imam Santosa S1 : Teknik Lingkungan S2 : Teknik Lingkungan

9. Daria Br Ginting S1 : Kimia S2 : Ilmu Lingkungan

10. Enro Sujito S1 : Ekonomi S2 : Ilmu Lingkungan

11. Agus Sutopo S1 : Teknik Lingkungan S2 : Kesehatan Masyarakat

12. Heri Purwanto S1 : Kesehatan Masyarakat S2 : Epidemiologi

13. Bambang Murwanto S1 : Kesehatan Lingkungan S2 : Kesehatan Masyarakat

14. Nawan Prianto Kesehatan Masyarakat 15. Sri Indra Trigunarso S1 : Kesehatan Lingkungan

S2 : Kesehatan Lingkungan S3 : Manajemen

16. Purwono S1 : Hukum S2 : Kesehatan Masyarakat

17. Sarip Usman S1 : Kesing S2 : Kesehatan Lingkungan

18. Zainal Muslim S1 : K3 S2 : Kesehatan Masyarakat

19. Prayudhy Yushananta S1 : Kesehatan Masyarakat S2 : Kesehatan Lingkungan

20. Helina Helmy S1 : Fisika S2 : Kesehatan Masyarakat

21. Mei Ahyanti S1 : Kesehatan Masyarakat S2 : Kesehatan Masyarakat

22. Rohman Pancasila dan Kewarganegaraan 23. Syafrimen Psikologi Pendidikan 24. H. D. Djamal Dokter Manajemen SDM 25. Nian Lusiana Dokter Kesehatan Masyarakat 26. Sudirman B. Inggris 27. Ahmad Wahyudi Ilmu Lingkungan 28. Budiyono Hukum Pidana 29. Marjuned Kesehatan Masyarakat 30. Eko Suyanto Ilmu Fisika

69

31. Yusnani Hasyim Zum Hukum 32. Sudirman B. Inggris

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN 1. Sikap

a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etik

c. Berkontribusi dalam meningkatkan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa bernegara, dan kemampuan peradaban berdasarkan Pancasila

d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa

e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.

f. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta keperdulian terhadap masyaraka t dan lingkungan

g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

h. Menginternaisasi nilai, norma dan etika akademik i. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan

dibidang keahliannya secara mandiri j. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan

kewirausahaan. 2. Kemampuan Kerja

a. Mampu melakukan pengambilan dan pengiriman sampel, serta melakukan pemeriksaan kualitas lingkungan secara akurat dengan pilihan metode yangsesuai dari beragam pilihan (sesuai dengan teknik sampling menurut SNI) pada sumbernya serta intervensi secara teknis di bidang kesehatan lingkungan permukiman, tempat kerja, tempat-tempat umum, rumah sakit, transportasi, gudang dan matra.

b. Mampu melakukan intervensi sosial melalui penyuluhan dengan menggunakan berbagai metoda dan media yang tepat dari beragam pilihan, penyebarluasan informasi dengan berbagai media, dan evaluasi serta menyusun laporan

70

c. Mampu melakukan intervensi administrasi, pengawasan kualitas kesehatan lingkungan permukiman, tempat kerja, tempat-tempat umum, rumah sakit, transportasi, gudang dan matra berdasarkan peraturan perundang-undangan.

d. Mampu melaksanakan pengumpulan, pengolahan dan analisis data secara deskriptif serta penyusunan laporan

3. Penguasaan Ilmu

a. Menguasai teori-teori tentang teknik sampling, penggunaan alat sampling, pengiriman sampel dan pemeriksaan fisik, kimia dan mikrobiologi air, udara, tanah, sampah, makanan minuman, usap alat makan dan minum, usap rectum, binatang pembawa penyakit, makro-mikro bentos, toksikan dan biomonitoring serta intervensi secara teknis, administrasi dan sosial dibidang kesehatan lingkungan pada permukiman, tempat kerja, tempat-tempat umum, rumah sakit, transportasi, gudang dan matra.

b. Menguasai teori tentang penyelenggaraan kegiatan penyuluhan dengan menggunakan berbagai metode dan media yang tepat dari ebragam pilihan, penyebarluasan informasi dengan berbagai media, dan evaluasi serta menyusun laporan.

c. Menguasai tentang teknik pengawasan kualitas kesehatan lingkungan permukiman, tempat kerja, tempat-tempat umum, rumah sakit, transportasi, gudang dan matra berdasarkan peraturan perundang-undangan

d. Menguasai tentang teknik pengumpulan, pengolahan dan analisis data secara deskriptif serta penyusunan laporan.

4. Kewajiban dan Hak

a. Mampu mengelola kelompok kerja dan menyusun laporan tertulis secara komprehensif

b. Bertanggung jawab pada pekerjaan yang menjadi tugasnya sendiri di bidang kesehatan lingkungan serta dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok orang dengan memperhatikan keselamatan dan kesehatan kerja.

71

DISTRIBUSI MATA KULIAH : 1. Semester I


SKS T P K/L

1 KL.3.A.1.01 Pendidikan Agama 2 2 - -

2 KL.3.A.1.02 Pendidikan Pancasila 2 2 - -

3 KL.3.A.1.03 Kewarganegaraan 2 2 - -

4 KL.3.A.1.04 Bahasa Indonesia 2 1 1 -

5 KL.3.A.1.05 Bahasa Inggris 2 1 1 -

6 KL.3.A.1.06 Dasar Dasar Kes. Ling 2 1 1 -

7 KL.3.A.1.07 Teknik Pengambilan Sampel

2 1 1 -

8 KL.3.A.1.08 Dasar Tehnik 2 1 1 -

9 KL.3.A.1.09 Perundang-undangan 2 1 1 -

10 KL.3.B.1.01 Fisio Anatomi*) 2 2 - -

Jumlah 20 14 6 0

2. Semester II


SKS T P K/L

1 KL.3.A.2.01 Fisika Lingkungan 2 1 1 -

2 KL.3.A.2.02 Kimia Lingkungan 2 1 1 -

3 KL.3.A.2.03 Mikrobiologi Lingkungan

3 1 2 -

4 KL.3.A.2.04 Entomologi 2 1 1 -

5 KL.3.A.2.05 Ekologi 2 2 - -

6 KL.3.A.2.06 Toksikologi Lingkungan

2 1 1 -

7 KL.3.A.2.06 Pencemaran Lingkungan

4 3 1 -

8 KL.3.A.2.08 Ilmu Sosial Budaya Dasar

2 2 - -

9 KL.3.B.2.02 Epidemiologi*) 2 1 1 -

Jumlah 21 13 8 0

72

3. Semester III


SKS T P K/L

1 KL.3.A.3.01 Surveilans Epidemiologi

2 1 1 -

2 KL.3.A.3.02 Statistik 2 1 1 -

3 KL.3.A.3.03 Penyehatan Air 2 1 1 -

4 KL.3.A.3.04 Pengelolaan Limbah Cair

3 1 2 -

5 KL.3.A.3.05 Penyehatan Udara 2 1 1 -

6 KL.3.A.3.06 Penyehatan Tanah 2 1 1 -

7 KL.3.A.3.07 Penyehatan Makanan Minuman

2 1 1 -

8 KL.3.B.3.01 Pendidikan Budaya Anti Korupsi*)

2 1 1 -

9 KL.3.B.3.03 Menggambar Teknik *)

2 1 1 -

10 KL.3.B.3.04 Perpetaan*) 2 1 1 -

Jumlah 21 10 11 0

4. Semester IV


SKS T P K/L

1 KL.3.A.4.01 Sanitasi Tempat Tempat Umum

2 1 1 -

2 KL.3.A.4.02 Sanitasi Rumah Sakit 2 1 1 -

3 KL.3.A.4.03 Pengendalian Vektor dan Tikus

2 1 1 -

4 KL.3.A.4.04 Pengelolaan Sampah 2 1 1 -

5 KL.3.A.4.05 Sanitasi Industri & K3 2 1 1 -

6 KL.3.A.4.06 Kewirausahaan 2 1 1 -

7 KL.3.B.4.05 Kimia Air*) 3 1 2 -

8 KL.3.B.4.06 Sist. Manajemen K3*) 2 1 1 -

9 KL.3.B.4.07 Analisis Mengenai Dampak Lingk.*)

3 2 1 -

Jumlah 20 10 10 0

73

5. Semester V


SKS T P K/L

1 KL.3.A.5.01 Sanitasi Transportasi, Pariwisata dan Matra

2 1 1 -

2 KL.3.A.5.02 Penyehatan Permukiman

2 1 1 -

3 KL.3.A.5.03 Etika Profesi 2 2 - - 4 KL.3.A.5.04 Promosi Kesehatan 2 1 1 - 5 KL.3.A.5.05 Metode Penelitian 2 1 1 -

6 KL.3.B.5.08 Pengelolaan Limbah Agroindustri*)

3 2 1 -

7 KL.3.B.5.09 Sistem Manajemen Lingkungan*)

2 1 1 -

8 KL.3.B.5.10 Pemberdayaan Masyarakat

3 1 - 2

Jumlah 18 10 6 2

6. Semester VI

No Kode MK Mata Kuliah Bobot SKS SKS T P K/L

1 KL.3.A.6.01 Praktik Kerja PusKesehatan Masyarakat

3 - - 3

2 KL.3.A.6.01 Praktik Kerja Industri 2 - - 2

3 KL.3.A.6.01 TugasAkhir 3 - - 3

4 KL.3.B.6.11 Klinik Sanitasi 2 - - 2

Jumlah 10 0 0 10

TOTAL 110 57 41 12

C. JURUSAN KEPERAWATAN Visi : Menjadi Jurusan Keperawatan yang professional, unggul

dan mandiri dalam tri darma perguruan tinggi dan menghasilkan perawat vokasional yang terampil pada tahun

76

DOSEN PENGAJAR

No Nama Dosen

1 GUSTOP AMATIRIA,.S.Kp,M.Kes

2 AL MURHAN,.SKM.,MKM

3 EL RAHMAYATI,.S.Kp,.M.Kes

4 RATNA DEWI HUSSEIN,.B.Sc,.SE

5 MERAH BANGSAWAN, SKM., M.Kes

6 MUSIANA,.S.Kep,Ners., M.Kes

7 ANITA PURI,S.Kp,.MM

8 Dr. ANITA ,M.Kep,.Sp.Mat

9 HOLIDY ILYAS,.SKM,.MM

10 DWI AGUSTANTI,.S.Kp,.M.Kep,.Sp.Kom

10 Ns. RIRIN SRI HANDAYANI,.M.Kep, Sp.KMB

12 NURHAYATI,.S.Pd,.M.Pd

13 Ns. TITI ASTUTI,.S.Kep, M.Kep, Sp.Mat

14 ABDUL HALIM,.SKM, M.Kes

15 KODRI,.S.Kp,M.Kes

16 YUNIASTINI,SKM,,M.Kes

17 TUMIUR SORMIN,.SKM., M.Kes

18 YULIATI AMPERANINGSIH,.SKM,M.Kes

19 IDAWATI MANURUNG,.S.Kp,M.Kes

20 SITI FATONAH,.S.Kp,.M.Kes

21 PURWATI,.S.Pd,.MAP

21 Dr. APRINA,S.Kp,M.Kes

23 ROHAYATI,S.Kep., M.Kes

24 Ns. EFA TRISNA, S.Kep., M.Kes

25 GIRI UDANI, SKp., M.Kes

26 PURBIANTO, M.Kep., Sp. KMB

27 TORI RIHIANTORO, M.Kep

28 Ns. SULASTRI, M.Kep., Sp. Jiwa

29 Ns. SUNARSIH, M.Kep., MM

JUMLAH

77

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN Capaian pembelajaran lulusan program pendidikan Diploma Tiga Keperawatan merupakan kemampuan lulusan Pendidikan Diploma III Keperawatan yang diperoleh melalui internalisasi ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Capaian pembelajaran yang harus dimiliki oleh lulusan dicapai secara kurikuler, dan dapat ditambah secara kokurikuler dan/atau ekstrakurikuler. Capaian pembelajaran program pendidikan Diploma III Keperawatan Tanjungkarang meliputi sikap dan tata nilai, penguasaan pengetahuan/keilmuan, keterampilan kerja umum, keterampilan kerja khusus yang diuraikan sebagai berikut. 1. Sikap dan Tata Nilai

a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;

b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika;

c. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta

tanah air, memilikinasionalismeserta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

f. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila;

g. Bekerjasama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

h. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

i. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;

j. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

k. Mampu bertanggung gugat terhadap praktik profesional meliputi kemampuan menerima tanggung gugat terhadap keputusan dan tindakan profesional sesuai dengan lingkup praktik di bawah tanggungjawabnya, dan hukum/peraturan perundangan;

78

l. Mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai dengan Kode Etik Perawat Indonesia;

m. Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianutdan martabat klien, menghormati hak klien untuk memilih dan menentukan sendiri asuhan keperawatan dan kesehatan yang diberikan, serta bertanggungjawab atas kerahasiaan dan keamanan informasi tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan lingkup tanggungjawabnya.

n. Memiliki etiket, sopan santun dan akhlak yang mulia serta kemampuan komunikasi sebagai seorang perawat yang mengacu kepada norma-norma agama, adat istiadat dan kemasyarakatan secara umum yang diwujudkan dalam perilaku sehari-hari;

o. Memiliki kepribadian yang kuat berupa sikap optimis, percaya diri, jujur dan disiplin;

p. Memiliki wawasan global dalam praktik keperawatan. 2. Penguasaan Pengetahuan

a. Menguasai konsep anatomi fisiologi tubuh manusia , patologi dan patofisiologi kelainan struktur dan fungsi tubuh, gizi, mikrobiologi, parasitologi, dan farmakologi.

b. Menguasai prinsip fisika, biokimia, dan psikologi. c. Menguasai pengetahuan faktual tentang antropologi sosial. d. Menguasai konsep keperawatan sebagai landasan dalam

memberikan asuhan keperawatan secara holistic dan komprehensif.

e. Menguasai konsep dan prinsip “Patient safety” f. Menguasai konsep teoritis Kebutuhan dasar manusia. g. Menguasai teknik, prinsip, dan prosedur pelaksanaan

asuhan/ praktek keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok.

h. Menguasai konsep teoritis dan prosedur pencegahan penularan infeksi dan promosi kesehatan, pemberian obat oral dan obat topikal, parenteral dan supositoria.

i. Menguasai jenis,manfaat, dan manual penggunaan alat kesehatan.

j. Menguasai konsep dan prinsip sterilitas dan desinfeksi alat.

k. Menguasai konsep dan prinsip pelaksanaan Bantuan Hidup Dasar pada situasi gawat darurat dan atau bencana,

79

l. Menguasai teknik pengumpulan, klasifikasi, dokumentasi, dan analisis data serta informasi asuhan keperawatan.

m. Menguasai konsep, prinsip dan teknik komunikasi terapeutik serta hambatannya yang sering ditemui dalam pelaksanaan asuhan keperawatan.

n. Menguasai konsep, prinsip, dan teknik penyuluhan kesehatan sebagai bagian dari upaya pendidikan kesehatan dan promosi kesehatan bagi klien.

o. Menguasai Kode Etik Perawat Indonesia, pengetahuan faktual tentang hukum dalam bidang keperawatan,prinsip prinsip otonomi, malpraktek, bioetik yang terkait pelayanan keperawatan.

p. Menguasai konsep teoritis penjaminan mutu asuhan keperawatan, konsep teoritis Praktek Keperawatan Berbasis Bukti (Evidence Based Practice).

q. Menguasai konsep dan teori tentang komunikasi, etiket berperilaku dan pengembangan diri dalam kaitannya dengan pekerjaan mandiri maupun dalam tim.

r. Menguasai konsep dan teori kemandirian dan kewirausahaan sebagai seorang perawat.

s. Menguasai konsep dan teori teknik-teknik modalitas keperawatan komplementer.

t. Menguasai konsep dan teori asuhan keperawatan pasien dengan kondisi khusus.

u. Mengenal konsep dan teori tentang program puskesmas dan pelaporannya.

3. Keterampilan Khusus

a. Mampu memberikan asuhan keperawatan kepada individu, keluarga, dan kelompok baik sehat, sakit, dan kegawatdaruratan dengan memperhatikan aspek bio, psiko, sosial kultural, dan spiritual yang menjamin keselamatan klien (patient safety), sesuai standar asuhan keperawatan dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah tersedia.

b. Mampu melaksanakan prosedur bantuan hidup dasar (basic life support/BLS) pada situasi gawat darurat/bencana dengan memilih dan menerapkan metode yang tepat, sesuai standar dan kewenangannya.

c. Mampu memberikan (administering) dan mencatat obat oral, topikal, parenteral, dan supositoria sesuai standar pemberian obat dan kewenangan yang didelegasikan.

80

d. Mampu memilih dan menggunakan peralatan dalam memberikan asuhan keperawatan sesuai dengan standar asuhan keperawatan.

e. Mampu mengumpulkan data, menganalisa dan merumuskan masalah, merencanakan, mendokumentasikan, dan menyajikan informasi asuhan keperawatan.

f. Mampu melakukan komunikasi terapeutik dengan klien dan memberikan informasi yang akurat kepada klien dan/atau keluarga /pendamping/penasehat tentang rencana tindakan keperawatan yang menjadi tanggung jawabnya.

g. Mampu memberikan pendidikan kesehatan untuk meningkatkan pola hidup sehat klien dan menurunkan angka kesakitan.

h. Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan kuantitas yang terukur terhadap hasil kerja sendiri, tenaga kerja pendukung (support workers) yang menjadi tanggung jawab pengawasan di lingkup bidang kerjanya.

i. Mampu melakukan pencegahanpenularan infeksi dan promosi kesehatan.

j. Mampu melakukan pengkajian keperawatan secara efektif, efisien dan tepat sebagai kemampuan dasar dalam pemberian asuhan keperawatan.

k. Mampu melakukan tindakan keperawatan sesuai dengan tuntutan kemajuan teknologi di ruang-ruang perawatan khusus.

l. Mampu melakukan tindakan modalitas keperawatan komplementer.

m. Mampu melakukan edukasi secara baik kepada klien individu, keluarga dan masyarakat.

4. Keterampilan Umum a. Menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dengan

menganalisis data serta metode yang sesuai dan dipilih dari beragam metode yang sudah maupun belum baku dan dengan menganalisis data.

b. Menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur.

c. Memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya, didasarkan

81

pada pemikiran logis dan inovatif, dilaksanakan dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri.

d. Menyusun laporan tentang hasil dan proses kerja dengan akurat dan sahih, mengomunikasikan secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkannya.

e. Bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok. f. Melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian

pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya.

g. Melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggungjawabnya, dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara mandiri.

h. Mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untukmenjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

DISTRIBUSI MATA KULIAH PER SEMESTER SEMESTER I

NO KODE MATA KULIAH SKS METODE

PEMBELAJARAN T P K/L

1 WT.3.A.1.01 Agama 2 2 - - 2 WT.3.A.1.02 Pancasila 2 2 - - 3 WT.3.A.1.03 Kewarganegaraan 2 2 - - 4 WT.3.A.1.04 Bahasa Indonesia 2 1 1 - 5 WT.3.A.1.06 Ilmu Biomedik Dasar 4 3 1 -

6 WT.3.A.1.13 Konsep Dasar

Keperawatan 2 2 - -

7 WT.3.A.1.14 Keperawatan Dasar 6 3 3 - Jumlah 20 15 5 0

SEMESTER II

NO KODE MATA KULIAH SKS

METODE PEMBELAJARAN

T P K/L

1 WT.3.A.2.06 Pengkajian

Keperawatan 3 2 1 -

2 WT.3.A.2.09 Farmakologi 3 2 1 - 3 WT.3.A.2.10 Psikologi 2 2 - -

4 WT.3.A.2.19 Manajemen Patient

Safety 2 1 1 -

82

5 WT.3.A.2.12 Etika Keperawatan 2 1 1 - 6 WT.3.A.2.17 Komunikasi 2 1 1 -

7 WT.3.A.2.20 Praktik Klinik

Keperawatan dasar 3 - - 3

8 WT.3.A.2.15 Metodologi

Keperawatan 2 1 1 -

Jumlah 19 10 6 3

SEMESTER III


METODE PEMBELAJARAN T P K/L

1 WT.3.A.3.08 Patofisiologi 2 2 - - 2 WT.3.B.3.05 Etiket Perawat 3 2 1 -

2 WT.3.A.3.16 Dokumentasi

Keperawatan 2 2 - -

3 WT.3.A.3.11 Antropologi

Kesehatan 2 2 - -

4 WT.3.A.3.21 Keperawatan Medikal

Bedah I 3 2 1 -

5 PO .3.B.3.01 PBAK (Pendidikan

Budaya Anti Korupsi) 2 1 1 -

6 WT.3.B.3.02 Pengembangan

Kepribadian 2 1 1 -

7 WT.3.B.3.04 Keterampilan

komunikasi 2 1 1 -

8 WT.3.A.3.07 Gizi dan Diet 2 1 1 -

Jumlah 20 13 7 0

SEMESTER IV


METODE PEMBELAJARAN T P K/L

1

WT.3.A.4.22 Praktik Klinik Keperawatan Medikal Bedah I

2

-

-

2

2 WT.3.A.4.25 Keperawatan Anak 3 1 1 1

3 WT.3.A.4.26 Keperawatan

Maternitas 3 1 1 1

83

4

WT.3.A.4.27 Keperawatan Jiwa 3 1 1 1

5

WT.3.B.4.03 Bahasa Inggris 2 1 1 -

6 WT.3.B.4.07 Promosi Kesehatan 3 1 1 1


Bedah II 3 2 1 -

Jumlah 19 7 6 6

SEMESTER V


PENGALAMAN BELAJAR

T P K/L


Keperawatan Medikal Bedah II

2 - - 2

2 WT.3.B.5.11 Kebijakan Kesehatan

Nasional 2 2 - -


Keluarga 4 2 1 1


Gerontik 2 1 - 1

5 WT.3.B.5.08 Keperawatan Kritis 2 1 1 -

6 WT.3.B.5.09 Keperawatan

Komplementer 2 1 1 -


Kesehatan Kerja 2 1 1 -

Jumlah 16 8 4 4

SEMESTER VI

NO KODE MATA KULIAH

SKS METODE

PEMBELAJARAN T P K/L

1 WT.3.A.6.05 Kewirausahaan 2 2 - -

2 WT.3.A.6.18 Manajemen

Keperawatan 2 1 1 -

3 WT.3.A.6.28 Keperawatan Gawat

Darurat dan Manajemen Bencana

5 1 2 2

84

4 WT.3.A.6.31 Karya Tulis Ilmiah 3 - - 3

5 WT.3.B.6.10 Praktik Keperawatan

Mandiri 2 1 1 -

Jumlah 14 5 4 5

85

DOSEN PENGAJAR No Nama Dosen 1. Lisa Suarni, S.Kp.,M.Kep.,Sp.Mat. 2. Sono, S.Kp.,M.Kep. 3. Alex Iskandar Hajar, SKM.,M.Kes. 4. Fepi Susilawati, S.Kp., M.Kes. 5. Fitarina, SKM.,M.Kes. 6. Ns. Heni Apriyani, M.Kep.,Sp.KMB. 7. Ns. Ihsan Taufiq, M.Kep. 8. Ns. Retno Puji Hastuti, M.Kep. 9. Ns. Rina Mariani, M..Kes. 10. Ns. Deni Metri, M.Kes. 11. Ns. Bambang Sukoco, S.Kep. 12. Johan A. Majid, SKM, M.Kes. 13. Nur Andryani, S.Kep. 14. Ns. Fajar Desma Wahyudi, S.Kep.

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN 1. Sikap Dan Tata Nilai

a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;

b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika;

c. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah

air, memilikinasionalismeserta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;



g. Bekerjasama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

h. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

i. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;

j. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

86

k. Mampu bertanggung gugat terhadap praktik profesional meliputi kemampuan menerima tanggung gugat terhadap keputusan dan tindakan profesional sesuai dengan lingkup praktik di bawah tanggungjawabnya, dan hukum/peraturan perundangan;

l. Mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai dengan Kode Etik Perawat Indonesia;

m. Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien, menghormati hak klien untuk memilih dan menentukan sendiri asuhan keperawatan dan kesehatan yang diberikan,serta bertanggung jawab atas kerahasiaan dan keamanan informasi tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan lingkup tanggungjawabnya.

n. Memiliki etiket, sopan santun dan akhlak yang mulia serta kemampuan komunikasi sebagai seorang perawat yang mengacu kapada norma-norma agama, adat istiadat dan kemasyarakatan secara umum yang diwujudkan dalam perilaku sehari-hari;

o. Memiliki kepribadian yang kuat berupa sikap optimis, percaya diri, jujur dan disiplin;

p. Memiliki wawasan global dalam praktik keperawatan.

2. Penguasaan Pengetahuan Menguasai konsep anatomi fisiologi tubuh manusia , patologi dan patofisiologi kelainan struktur dan fungsi tubuh, gizi, mikrobiologi, parasitologi, dan farmakologi. a. Menguasai prinsip fisika, biokimia, dan psikologi. b. Menguasai pengetahuan faktual tentang antropologi sosial. c. Menguasai konsep keperawatan sebagai landasan dalam

memberikan asuhan keperawatan secara holistic dan komprehensif.

d. Menguasai konsep dan prinsip “Patient safety” e. Menguasai konsep teoritis Kebutuhan dasar manusia. f. Menguasai teknik, prinsip, dan prosedur pelaksanaan

asuhan/ praktek keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok.

87

g. Menguasai konsep teoritis dan prosedur pencegahan penularan infeksi dan promosi kesehatan, pemberian obat oral dan obat topikal, parenteral dan supositoria.

h. Menguasai jenis, manfaat, dan manual penggunaan alat kesehatan.

i. Menguasai konsep dan prinsip sterilitas dan desinfeksi alat. j. Menguasai konsep dan prinsip pelaksanaan Bantuan Hidup

Dasar pada situasi gawat darurat dan atau bencana, k. Menguasai teknik pengumpulan, klasifikasi, dokumentasi,

dan analisis data serta informasi asuhan keperawatan. l. Menguasai konsep, prinsip dan teknik komunikasi

terapeutik serta hambatannya yang sering ditemui dalam pelaksanaan asuhan keperawatan.

m. Menguasai konsep, prinsip, dan teknik penyuluhan kesehatan sebagai bagian dari upaya pendidikan kesehatan dan promosi kesehatan bagi klien.

n. Menguasai Kode Etik Perawat Indonesia, pengetahuan faktual tentang hukum dalam bidang keperawatan, prinsip prinsip otonomi, malpraktek, bioetik yang terkait pelayanan keperawatan.

o. Menguasai konsep teoritis penjaminan mutu asuhan keperawatan, konsep teoritis Praktek Keperawatan Berbasis Bukti (Evidence Based Practice).

p. Menguasai konsep dan teori tentang komunikasi, etiket berperilaku dan pengembangan diri dalam kaitannya dengan pekerjaan mandiri maupun dalam tim.

q. Menguasai konsep dan teori kemandirian dan kewirausahaan sebagai seorang perawat.

r. Menguasai konsep dan teori teknik-teknik modalitas keperawatan komplementer.

s. Menguasai konsep dan teori asuhan keperawatan pasien dengan kondisi khusus.

t. Mengenal konsep dan teori tentang program puskesmas dan pelaporannya.

3. Keterampilan Khusus a. Mampu memberikan asuhan keperawatan kepada individu,

keluarga, dan kelompok baik sehat, sakit, dan kegawatdaruratan dengan memperhatikan aspek bio, psiko, sosial kultural, dan spiritual yang menjamin keselamatan klien (patient safety), sesuai standar asuhan keperawatan dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah tersedia.

88

b. Mampu melaksanakan prosedur bantuan hidup dasar (basic life support/BLS) pada situasi gawat darurat/bencana dengan memilih dan menerapkan metode yang tepat, sesuai standar dan kewenangannya.

c. Mampu memberikan (administering) dan mencatat obat oral, topikal, parenteral, dan supositoria sesuai standar pemberian obat dan kewenangan yang didelegasikan.

d. Mampu memilih dan menggunakan peralatan dalam memberikan asuhan keperawatan sesuai dengan standar asuhan keperawatan.

e. Mampu mengumpulkan data, menganalisa dan merumuskan masalah, merencanakan, mendokumentasikan, dan menyajikan informasi asuhan keperawatan.

f. Mampu melakukan komunikasi terapeutik dengan klien dan memberikan informasi yang akurat kepada klien dan/atau keluarga /pendamping/penasehat tentang rencana tindakan keperawatan yang menjadi tanggung jawabnya.

g. Mampu memberikan pendidikan kesehatan untuk meningkatkan pola hidup sehat klien dan menurunkan angka kesakitan.

h. Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan kuantitas yang terukur terhadap hasil kerja sendiri, tenaga kerja pendukung (support workers) yang menjadi tanggung jawab pengawasan di lingkup bidang kerjanya.

i. Mampu melakukan pencegahan penularan infeksi dan promosi kesehatan.

j. Mampu melakukan pengkajian keperawatan secara efektif,

efisien dan tepat sebagai kemampuan dasar dalam pemberian asuhan keperawatan.

k. Mampu melakukan tindakan keperawatan sesuai dengan tuntutan kemajuan teknologi di ruang-ruang perawatan khusus.

l. Mampu melakukan tindakan modalitas keperawatan komplementer.

m. Mampu melakukan edukasi secara baik kepada klien individu, keluarga dan masyarakat.

4. Keterampilan Umum

a. Menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dengan menganalisis data serta metode yang sesuai dan dipilih dari

89

beragam metode yang sudah maupun belum baku dan dengan menganalisis data.


c. Memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya, didasarkan pada pemikiran logis dan inovatif, dilaksanakan dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri.





h. Mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

DISTRIBUSI MATA KULIAH PERSEMESTER SEMESTER 1

NO

KODE MATA KULIAH SKS

PENGALAMAN BELAJAR

T P K/L 1 WT.3.A.1.01 Agama 2 2 - - 2 WT.3.A.1.02 Pancasila 2 2 - - 3 WT.3.A.1.03 Kewarganegaraan 2 2 - - 4 WT.3.A.1.04 Bahasa Indonesia 2 1 1 - 5 WT.3.A.1.06 Ilmu Biomedik Dasar 4 3 1 -

6 WT.3.A.1.13 Konsep Dasar

Keperawatan 2 2 - -

7 WT.3.A.1. 14 Keperawatan Dasar 6 3 3 - Jumlah 20 15 5 0

90

SEMESTER II

NO


PENGALAMAN BELAJAR T P K/L

1 WT.3.A.2.09 Farmakologi 3 2 1 - 2 WT.3.A.2.10 Psikologi 2 2 - - 3 WT.3.A.2.12 Etika Keperawatan 2 1 1 -

4 WT.3.A.2.15 Metodologi

Keperawatan 2 1 1

5 WT.3.A.2.17 Komunikasi 2 1 1

6

WT.3.A.2.19 Manajemen Patien Safety

2 1 1 -


Keperawatan Dasar 3 - - 3

8 WT.3.B.2.06 Pengkajian

Keperawatan 3 2 1 -

Jumlah 19 10 6 3

SEMESTER III

NO


PENGALAMAN BELAJAR

T P K/L 1 WT.3.A.3.07 Gizi dan Diet 2 1 1 - 2 WT.3.A.3.08 Patofisiologi 2 2 - -

3 WT.3.A.3.11 Antropologi

Kesehatan 2 2 - -

4 WT.3.A.3.16 Dokumentasi

Keperawatan 2 1 1 -


Bedah I 3 2 1 -

6 WT.3.B.3.02 Pengembangan

Kepribadian 3 2 1 -

91

7 WT.3.B.3.04 Keterampilan

komunikasi 2 1 1 -

8 WT.3.B.3.05 Etiket Perawat 3 2 1 -

9 PO.3.B.3.01 PBAK (Pendidikan

Budaya Anti Korupsi) 2 1 1 -

Jumlah 21 14 7 0

SEMESTER IV

NO


PENGALAMAN BELAJAR

T P K/L

1

WT.3.A.4.22 Praktik Klinik Keperawatan Medikal Bedah I

2

-

-

2


Bedah II 3 2 1 -

3 WT.3.A.4.25 Keperawatan Anak 3 1 1 1


Maternitas 3 1 1 1

5 WT.3.A.4.27 Keperawatan Jiwa 3 1 1 1 6 WT.3.B.4.03 Bahasa Inggris 2 - 2 - 7 WT.3.B.4.07 Promosi Kesehatan 3 1 1 1

Jumlah 19 6 7 6

SEMESTER V

NO

KODE MATA KULIAH PENGALAMAN BELAJAR

SKS T P K/L

1 WT.3.A.5.24 Praktik klinik

Keperawatan Medikal Bedah II

2 - - 2


Keluarga 3 2 - 1


Gerontik 2 1 - 1

4 WT.3.B.5.08 Keperawatan Kritis 2 1 1 -


Keluarga Terpadu 4 1 1 2

92

6 WT.3.B.5.11 Kebijakan Kesehatan

Nasional 2 2 - -

Jumlah 15 7 2 6

SEMESTER VI

NO


PENGALAMAN BELAJAR

T P K/L 1 WT.3.A.6.05 Kewirausahaan 2 2 - -

3 WT.3.A.6.18 Manajemen

Keperawatan 2 1 1

4 WT.3.A.6.28 Keperawatan Gawat

Darurat dan Manajemen Bencana

3 1 1 1

2 WT.3.A.6.31 Karya Tulis Ilmiah 3

- 3

5 WT.3.B.6.10 Praktik Keperawatan

Mandiri 4 2 1 1

Jumlah 14 6 3 5

Total SKS (Semester

1-6) 108 58 30 20

D. JURUSAN GIZI

Visi : MenghasilkanLulusan Ahli Madya Gizi yang Profesional, Unggul, dan Mandiri Pada Tahun 2018.

Misi : 1. Menyelenggarakan Tridharma Perguruan Tinggi

untuk menghasilkan sumberdaya manusia (SDM) Gizi yang profesional dan bertakwakepadaTuhan Yang Maha Esa

2. Menyelenggarakan Organisasi dan Keuangan yang transparan dan Akuntabel.

93

DOSEN PENGAJAR

NO NAMA DOSEN

1 Dewi Sri Sumardilah, SKM, M.Kes

2 Usdeka Muliani, DCN, MM

3 Bertalina, SKM, M.Kes

4 Mindo Lupiana, SKM, MKM

94

5 AntunRahmadi, SKM, MPH

6 RozaMulyani, SKM, MKM

7 Sefanadia Putri, STP, MTA

8 Arie Nugroho, S.Gz, M.Gizi

9 Sutrio, SKM, M.Kes

10 AnggunRusyantia, SP, MEP

11 Endang Sri Wahyuni, SST, MPH

12 Ardiansyah, SKM, M.Si

13 Nawasari Indah Putri S., STP, M.Si

14 YuliaNovika J., SP, MKM

15 Reni Indriyani, SKM, M.Si

3. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN 1. Sikap

a. Bertakwa kepada Tuhan Yang MahaEsa dan mampu menunjukkan sikap religious

b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika

c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan kemajuanperadabanberdasarkan Pancasila.

d. Berperan sebagai warga Negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada Negara dan bangsa

e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan serta pendapat atau temuan orisinal orang lain

f. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial sertake pedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

h. Menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik i. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan

di bidang keahliannya secara mandiri j. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan

dan kewirausahaan

95

2. Penguasaan Pengetahuan a. Menguasai prinsip-prinsip ilmu gizi dan penyakit

terkait gizi, pangan, komunikasi, edukasi dan penyuluhan gizi, kesejahteraan sosial, dan humaniora untuk dapat melaksanakan pelayanan gizi tidak kompleks sesuai asuhan giz iterstandar (PAGT)/NCP.

b. Menguasai prinsip-prinsip ilmu gizi dan penyakit terkait masyarakat, surveilans gizi, pangan, komunikasi, kegiatan program gizi, pemasaran produk program gizi, sosial dan antropologi, dan humaniora untuk dapat melaksanakan pelayanan gizi tidak kompleks sesuai asuhan gizi terstandar.

c. Menguasai prinsip-prinsip ilmu gizi dan dietetik, pangan, komunikasi, penyuluhan gizi, higienes anitasi, penyelenggaraan makanan banyak pada klien dan upaya wirausaha, dan humaniora, untuk dapat melaksanakan pelayanan gizi institusi sesuai asuhan gizi terstandar (PAGT)/NCP.

d. Menguasai prinsip-prinsip ilmu gizi dan penyakit terkait masyarakat, surveilans gizi, pangan, komunikasi, kegiatan program gizi, pemasaran produk program gizi, sosial dan antropologi, dan humaniora untuk dapat melaksanakan pengumpulan data dan pengolahan data secara deskritif dalam membantu pelaksanaan penelitian dasar dan terapan di bidang gizi dan kesehatan.

3. Keterampilan Khusus a. Mampu melakukan asuhan gizi klinik dan dietetik

untuk pemenuhan kebutuhan gizi individu dan kelompok pada kondisi tidak kompleks dengan menggunakan proses asuhangizi dan terminologi terstandar sesuaidengan yang ditugaskan.

b. Mampu melaksanakan kegiatan program gizi secara promotif, preventif, kuratif, dan rehabilitatif sesuai dengan prosedur dan mekanisme yang telah ditetapkan pada individu maupun kelompok.

c. Mampu melakukan kegiatan penyelenggaraan makanan pada institusi untuk menyediakan makanan yang sehat dan aman guna pemenuhan kebutuhan gizi dan dietetik pada klien secara mandiri dalam kondisi normal maupun darurat yang meliputi matra darat, laut, dan udara sesuai prosedur tetap yang berlaku.

96

d. Mampu mengumpulkan data dan mengolah data secara deskriptif pada penelitian dasar dan terapan di bidang gizi dan kesehatan.

4. KeterampilanUmum a. Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan

menganalisis data dengan beragam metode yang sesuai, baik yang belum maupun yang sudah baku.

b. Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur c. Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan

bidang keahlian terapannya didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan bertanggungjawab atas hasilnya secara mandiri.

d. Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta mengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan.

e. Mampu bekerjasama, berkomunikasi, dan berinovatif dalam pekerjaannya.

f. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawahtanggungjawabnya.

g. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggungjawabnya, dan mengelola pengembangan kompetensi kerjas ecara mandiri.

h. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

Distribusi Mata Kuliah Per Semester Semester 1

No Kode MK Mata Kuliah Bobot (SKS)

Teori (SKS)

Praktek (SKS)

Klinik

(SKS)

1. GZ3A101 Pendidikan Agama 2 1 1

2. GZ3A102 Kewarganegaraan 2 1 1

97

3. GZ3A103 Pendidikan Pancasila 2 1 1

4. GZ3A104 Ilmu Kimia Dasar 2 1 1

5. GZ3A108 Psikologi 1 1 0

6. GZ3A111 Bahasa Inggris 2 1 1

7. GZ3A114 IlmuGizi Dasar 2 1 1

8. GZ3A115 Sosiologi - AntropologiGizi 2 1 1

9. GZ3A116 AnatomiFisiologi 2 1 1

10. GZ3A118 IlmuPangan Dasar 2 1 1

11. GZ3A120 GiziKulinari Dasar 2 1 1

Jumlah 21 11 10

Semester 2


Teori

(SKS)

Praktek (SKS)

Klinik

(SKS)

1. GZ3A209 Manajemen Dasar 2 1 1

2. GZ3A210 IlmuKomunikasi 2 1 1

3. GZ3A217 Ilmu Kimia Pangan 3 1 2

4. GZ3A219 IlmuPanganLanjut 2 1 1

5. GZ3A221 GiziKulinariLanjut 2 1 1

6. GZ3A222 Ilmu Kesehatan Masyarakat 2 1 1

7. GZ3A223 PatologiManusia Dasar 2 2 0

8. GZ3A229 GizidalamDaurKehidupan I 2 1 1

9. GZ3A205 Bahasa indonesia 2 1 1

Jumlah 19 11 8

Semester 3


Teori (SKS)

Praktek (SKS)

Klinik (SKS)

1. GZ3A331 Penilaian Status Gizi 3 2 1

2. GZ3A306 Statistik 2 1 1

3. GZ3A332 BiokimiaGizi 3 2 1

98

4. GZ3A324 PatologiManusiaLanjut 2 2 0

5. GZ3A325 MikrobiologiPangan 3 1 2

6. GZ3A330 GizidalamDaurKehidupan II 2 1 1

7. GZ3A333 Pendidikan dan Konsultasi Gizi Dasar

2 1 1

8. PO3B313 Pendidikan dan Budaya Anti Korupsi (Mulok)

2 1 1

Jumlah 19 11 8

Semester 4


Teori

(SKS)

Praktek (SKS)

Klinik

(SKS)

1. GZ3A437 Survey Konsumsi Pangan 3 2 1

2. GZ3A407 MetodologiPenelitian 3 2 1

3. GZ3A426 EpidemiologiGizi 2 2 0

4. GZ3A434 Pendidikan dan Konsultasi Gizi Lanjut

2 1 1

5. GZ3A436 IlmuTeknologi Pangan 3 1 2

6. GZ3A438 Dietetik Penyakit Infeksi 3 2 1

7. GZ3A440 SPMI Dasar 2 1 1

8. GZ3A435 Aplikasi Komputer 2 1 1

9. GZ3B449 GiziPerairan 2 1 1

Jumlah 22 13 9

99

Semester 5


Teori (SKS)

Praktek (SKS)

Klinik (SKS)

1. GZ3A528 Kewirausahaan 2 1 1 2. GZ3A539 Dietetik Penyakit Tidak

Menular 3 2 1

3. GZ3A541 SPMI Lanjut 2 1 1 4. GZ3A542 Perencanaan Program

Gizi 3 1 2

5. GZ3A543 Pengawasan Mutu Pangan

2 1 1

6. GZ3A544 Etika Profesi 2 2 0 8. GZ3A512 Hukumkesehatan 2 1 1 9. GZ3A527 EkonomiPangan dan Gizi 2 2 0 10 GZ3A545 KTI Dasar 1 1 0 Jumlah 19 10 8

Semester 6


Teori (SKS)

Praktek (SKS)

Klinik (SKS)

1 GZ3A646 PKL Gizi Klinik 3 1 0 2 2 GZ3A647 PKL Prog. Intervensi Gizi

Masy. 4 1 0 3

3 GZ3A648 PKL Sistem Penyelenggaraan Makanan Institusi

3 1 0 2

4 GZ3A650 Tugas Akhir 2 0 2 0 Jumlah 12 4 2 7

Keterangan : Praktek Klinik untuk Asuhan Gizi Klinik dilaksanakan di Rumah

Sakit Praktek Lapangan untuk Program Intervensi Gizi Masyarakat

dilaksanakan di Desa Puskesmas, dan Dinas Kesehatan Kabupaten/Kota (secara terpadu)

Praktek sistem Penyelenggaraan makanan institusi dilaksanakan di institusi penyelenggara (Rumah Sakit, dan/atau institusi komersial).

102

DOSEN PENGAJAR No Nama Dosen Bidang Keilmuan 1. Hj. Supriatiningsih, AK, M.Kes. Kebidanan dan Kesehatan

Reproduksi 2. Warjidin Aliyanto, SKM, M.Kes. Keperawatan dan Kesehatan

Reproduksi 3. DR. Hj. Sudarmi, S.Pd, S.Tr.Keb,

M.Kes. Manajemen Pendidikan, Kebidanan dan Kesehatan Reproduksi

4. Hj. Helmi Yenie, S.Pd, M.Kes. Kebidanan, Kesehatan Ibu dan Anak

5. Hj. Risneni, S.Si.T, M.Kes. Kebidanan, Kesehatan Ibu dan Anak

6. Hj. Rosmadewi, S.Pd, SST, M.Kes. Kebidanan dan Kesehatan Reproduksi

8. Nyimas Aziza, S.Pd, M.Kes. Keperawatan dan Kesehatan Reproduksi

9. Nurchairina, S.Pd, M.Kes. Keperawatan dan Kesehatan Reproduksi

10. Hj. Nurlaila, S.Pd, M.Kes. Keperawatan dan Kesehatan Reproduksi

11. R. Pranajaya, S.Kp, M.Kes. Keperawatan dan Epidemiologi

12. Mugiati, SKM, M.Kes. Kebidanan dan Manajemen Kesehatan

13. Yeyen Putriana, S.Si.T, M.Keb. Kebidanan

103

14. Nelly Indrasari, S.Si.T, M.Kes. Kebidanan dan Epidemiologi 15. Riyanti Imron, SST, M.Kes. Kebidanan dan Kesehatan

Reproduksi 16. Novita Rudiyanti, SST, M.Kes. Kebidanan dan Kesehatan

Reproduksi 17. Ika Fitria Elmeida, S.Si.T, M.Keb. Kebidanan 18. Yusari Asih, SST, M.Kes. Kebidanan dan Kesehatan

Reproduksi 19. Nora Isa Tri Novadela, SST,

M.Kes. Kebidanan dan Epidemiologi

20. Indah Trianingsih, SST, M.Kes. Kebidanan dan Kesehatan Reproduksi

21. Gusti Ayu Mirah Widi Sastri, SST, M.Keb.

Kebidanan

22. Fitriana, S.Si.T, M.Kes. Kebidanan dan Kesehatan Reproduksi

23. Ima Wastiani, SKM, SST, M.Kes. Kebidanan 24. Ns. Eva Berliana, S.Kep, M.Kes. Kebidanan, Kespro dan HIV 25. Marlina, SST, M.Kes. Kebidanan dan Pelayanan

Kesehatan 26. Dianing Murtisari, SST Kebidanan 27. Roslina, S.Psi, M.Kes. Kebidanan dan Psikologi 28. Amrina Octaviana, S.Si.T. Kebidanan

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN 1. Sikap

Setiap lulusan Program Studi D III Kebidanan harus memiliki sikap sebagai berikut: a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu

menunjukkan sikap religius b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan

praktik kebidanan berdasarkan agama, moral, dan filosofi, kode etik profesi, serta standar kebidanan

c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila

d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada Negara dan bangsa

e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain

f. Menghargai martabat perempuan sebagai individu yang memiliki hak-hak, potensi, dan privasi

104

g. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

h. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara serta dalam kehidupan berprofesi;

i. Menginternalisasi nilai-nilai luhur, norma, filosofi, dan etika akademik.

j. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaannya. k. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan

kewirausahaan. l. Berwawasan entrepreneur dalam mengelola Bidan Praktik

Mandiri.

2. Rumusan Keterampilan Umum Setiap lulusan Program Studi D III Kebidanan harus memiliki ketrampilan umum sebagai berikut: a. Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan

memilih beragam metode yang sesuai, baik yang belum maupun yang sudah baku dalam pelayanan dan asuhan kebidanan berdasarkan analisis data

b. Mampu menunjukkan kinerja yang bermutu dan terukur sesuai dengan standar prosedur operasional dalam memberikan pelayanan dan asuhan kebidanan

c. Mampu memecahkan masalah dalam pelayanan dan asuhan kebidanan sesuai dengan kompetensi, kewenangan yang berbasis bukti ilmiah dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri

d. Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta mengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan

e. Mampu bekerja sama, berkomunikasi teknis dan prosedural dalam pekerjaannya

f. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya

g. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara mandiri

h. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiarism

105

i. Mampu mengelola bidan praktik mandiri secara professional dan berwawasan entrepreneur.

3. Rumusan Pengetahuan Setiap lulusan Program Studi D III Kebidanan harus memiliki pengetahuan sebagai berikut: a. Menguasai konsep teoritis fisiologi siklus hidup manusia

(Human Lifecycle Physiology) secara umum; b. Menguasai konsep teoritis ekologi manusia, biologi

reproduksi dan perkembangan secara umum; c. Menguasai konsep umum psikologi perkembangan yang

berkaitan dengan siklus reproduksi perempuan; d. Menguasai konsep umum mikrobiologi, kimia, fisika,

biokimia, dan farmakologi; e. Menguasai konsep umum, prinsip, dan teknik bantuan

hidup dasar (Basic Life Support); f. Menguasai konsep umum sosial budaya, agama dan

kepercayaan; g. Menguasai konsep umum ilmu gizi dalam siklus

reproduksi perempuan; h. Menguasai metode, tekhnik dan pengetahuan prosedural

dalam asuhan kebidanan pada kehamilan, persalinan, pasca persalinan, bayi baru lahir, bayi dan balita serta pelayanan kontrasepsi;

i. Menguasai pengetahuan tentang jenis, tanda dan gejala tentang komplikasi pada masa kehamilan, persalinan, pasca persalinan, bayi baru lahir, bayi dan balita secara umum;

j. Menguasai konsep umum kesehatan masyarakat pada substansi promosi kesehatan perempuan, ibu dan anak;

k. Mengetahui pengetahuan faktual tentang jenis, masa inkubasi, dampak penyakit-penyakit umum dan infeksi pada kehamilan dan persalinan;

l. Menguasai pengetahuan faktual tentang etika dan hukum perundang-undangan dalam asuhan kebidanan;

m. Menguasai konsep umum, prinsip, dan teknik komunikasi efektif;

n. Menguasai konsep, prinsip, dan teknik komunikasi teurapeutik.

106

o. Menguasai konsep entrepreneurship dalam praktik kebidanan.

4. Rumusan Ketrampilan Khusus

Setiap lulusan Program Studi D III Kebidanan harus memiliki ketrampilan khusus sebagai berikut: a. Mampu memberikan asuhan kebidanan pada kehamilan

dan persalinan normal sesuai standar mutu yang berlaku*), dan kode etik profesi;

b. Mampu melaksanakan asuhan kebidanan pada pasca persalinan (postpartum) normal sesuai standar mutu yang berlaku*), dan kode etik profesi;

c. Mampu melaksanakan asuhan kebidanan pada bayi baru lahir (neonatus) bayi dan balita normal, sesuai standar mutu yang berlaku*), dan kode etik profesi;

d. Mampu melakukan deteksi dini kelainan pada kehamilan, persalinan, pasca persalinan, bayi baru lahir, bayi dan balita, dan penanganan awal kegawatdaruratan, serta melakukan rujukan kepada profesional lain yang relevan;

e. Mampu melakukan edukasi dan konsultasi tentang fungsi, manfaat, komplikasi, efek samping, dan tata cara penggunaan kontrasepsi oral, suntik, kondom, dan metode kontrasepsi alamiah kepada masyarakat dan pemangku kepentingan yang relevan;

f. Mampu melaksanakan pelayanan kontrasepsi oral dan suntik sesuai standar mutu yang berlaku*) dan kode etik profesi dengan mempertimbangkan aspek budaya setempat;

g. Mampu mencatat dan mendokumentasikan asuhan kebidanan (butir 1-6) sesuai sistem rekam medis yang berlaku;

h. Mampu berkomunikasi teknis dan prosedural secara verbal dan non-verbal dengan perempuan, keluarganya, dan masyarakat, serta teman sejawat untuk meningkatkan kesehatan perempuan, ibu, dan anak;

i. Mampu melaksanakan promosi kesehatan reproduksi yang sudah dirancang institusi;

j. Mampu melaksanakan upaya pencegahan infeksi dalam asuhan kebidanan;

k. Mampu melakukan Bantuan Hidup Dasar (Basic Life Support) khususnya pada kasus-kasus maternal dan neonatal.

107

l. Mampu menerapkan ketrampilan-ketrampilan yang dapat memberikan rasa nyaman pada ibu hamil, ibu bersalin, ibu nifas dan menyusui serta bayi baru lahir antara lain dengan senam prenatal yoga, hypnoberthing, baby spa dan baby massage, konselor asi serta pijat oksitosin.

Distribusi Mata Kuliah Semester I

No Mata Kuliah Kode MK SKS

T P K JML

1 Pendidikan Agama Bd.5.3A1001 1 1 - 2

2 Pancasila

Bd.5.3A1003 2 - - 2

3 Kewarganegaraan Bd.5.3A1002 2 - - 2

4 Anatomi Bd.5.3A1006 1 1 - 2

5 Fisiologi Bd.5.3A1007 1 1 - 2

6 Konsep Kebidanan Bd.5.3A1008 2 1 - 3

7 Etikolegal Dalam Praktik Kebidanan

Bd.5.3A1010 1

1 -

2

8 Kebutuhan Dasar Manusia

Bd.5.3A1011 2 1 - 3

9 Sosial Budaya Dasar Bd.5.3A1028 1 1 - 2

TOTAL SKS

13 7 - 20

Semester II


T P K JML

1 Psikologi Perkembangan

Bd.5.3B2001 1 1 - 2

2 Patofisiologi Bd.5.3B2002 1 1 - 2

3 Komunikasi Dalam Praktik Kebidanan

Bd.5.3A2009 1

1 -

2

4 Ketrampilan Dasar Klinik Kebidanan

Bd.5.3A2012 2

2 -

4

108

5 Asuhan Kebidanan Kehamilan

Bd.5.3A2013 2

3 -

5

6 Bahasa Inggris Terapan

Bd.5.3B2006 1 1 - 2

7 PPKR Bd.5.3B2003 2 - - 2

TOTAL SKS

10

9 -

19

Semester III


T P K JML

1 Asuhan Kebidanan Persalinan dan BBL

Bd.5.3A3014 2

3 5

2 Asuhan Kebidanan Nifas dan Menyusui

Bd.5.3A3015 2

1 - 3

3 Asuhan Kebidanan Neonatus dan Bayi

Bd.5.3A3016 2 1 - 3

4 Pelayanan KB dan Kesehatan Reproduksi

Bd.5.3A3017 2

1 - 3

5 Asuhan Kebidanan Pada Anak Balita

Bd.5.3B3008 1

1 -

2

6 Obstetri Bd.5.3A3029 2

- - 2

7 Kesehatan Masyarakat

Bd.5.3A3019 1 1 - 2

TOTAL SKS 12

8

20

Semester IV


T P K JML

1 Asuhan Kebidanan Komunitas

Bd.5.3A4020 1 2 - 3

2 Kegawatdaruratan Maternal Neonatal dan Basic Life Suport

Bd.5.3A4026 2 1 - 3

3 Entrepreneur Kebidanan

Bd.5.3B4005 1 2 - 3

109

4 Promosi Kesehatan Bd.5.3A4018 1 1 - 2

5 Dokumentasi kebidanan

Bd.5.3A4027 1 1 - 2

6 Pendidikan Budaya Anti Korupsi

Bd.5.3A3005 1 1 - 2

7 Praktik Klinik Kebidanan I

Bd.5.3A4021 - - 5 5

TOTAL SKS 8 7 5 20

Semester V


T P K JML

1 Praktik Klinik Kebidanan II

Bd.5.3A5022 - - 10 10

2 Praktek Kebidanan Komunitas

Bd.5.3A5024 - - 3 3

3 Praktik Kebidanan Kegawatdaruratan Maternal Neonatal

Bd.5.3B5004 -

- 2 2

TOTAL SKS

15 15

Semester VI


T P K JML

1

Praktik Klinik Kebidanan III

Bd.5.3A6023 -

- 8 8

2

KKN

Bd.5.3B6007 -

- 3 3

3 Bahasa Indonesia Bd.5.3A6004 2 - - 2

4

Laporan Tugas Akhir

Bd.5.3A6025 -

- 3 3

TOTAL SKS

2

14 16

110

2. Prodi D.III Kebidanan Metro Visi : Menjadi Program Studi yang Menghasilkan Ahli

Madya Kebidanan yang Profesional, Mandiri dan Unggul dalam Melakukan Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak Tahun 2020

Misi : 1. Menyelenggarakan Proses Pendidikan dan

Pengajaran untuk Menghasilkan Ahli Madya Kebidanan yang Mampu Memberikan AsuhanKebidanan dalam Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak

2. Menyelenggarakan Kegiatan Penelitian dalam Meningkatkan Pengembangan Ilmu dan Teknologi dalam Pelayanan Kebidanan

3. Menyelenggarakan Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat dengan Menerapkan Ilmu dan Teknologi di Bidang Kebidanan

Perangkat Prodi

Ketua Prodi Sekretaris Prodi

Septi Widiyanti, S.Pd., M.Kes Firda Fibrilia, S.SiT., M.Pd

Koordinator Akademik : Yoga Tri Wijayanti, SKM., MKM Koordinator Kamahasiswaan : Martini, SKM., MKM

DOSEN PENGAJAR

No Nama Dosen

1 Weliyati, AK., M.Kes

2 Sadiman, AK., M.Kes

111

Capaian Pembelajaran 1. Sikap

Setiap lulusan Program Studi D III Kebidanan harus memiliki sikap sebagai berikut: 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu

menunjukkan sikap religius 2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan

praktik kebidanan berdasarkan agama, moral, dan filosofi, kode etik profesi, serta standar kebidanan

3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila

4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada Negara dan bangsa

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain

6. Menghargai martabat perempuan sebagai individu yang memiliki hak-hak, potensi, dan privasi

3 Ns. Martini Fairus, S.Kep., M.Sc

4 M. Ridwan, SKM., MKM

5 Yuliawati, S.Pd., M.Kes

6 DR. Drs. Yusro Hadi M., M.Kes

7 Septi Widiyanti, S.Pd., M.Kes

8 Islamiyati, AK., M.Kes

9 Firda Fibrila, S.Si.T., M.Pd

10 Herlina, S.Pd., MM.Kes

11 Yoga Tri Wijayanti, SKM., MKM

12 Sumiyati, S.Pd., M.Pd

13 Prasetyowati, S.Pd., M.Kes

14 Ns. Riyanto. S.Kep., M.Kes

15 Martini, SKM., MKM

16 Sri Lestariningsih, S.ST., M.Kes

17 Yetti Anggraini, M.Keb., M.Kes

18 Ranny Septiani, S.ST., M.Keb

19 Gangsar Indah Lestari, S.Pd., M.Kes

112

7. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

8. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara serta dalam kehidupan berprofesi;

9. Menginternalisasi nilai-nilai luhur, norma, filosofi, dan etika akademik.

10. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaannya. 11. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan

kewirausahaan. 12. Memiliki sikap empati terhadap masalah yang terjadi

dalam tumbuh kembang anak

2. Keterampilan Umum Setiap lulusan Program Studi D III Kebidanan harus memiliki ketrampilan umum sebagai berikut: 1. Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan

memilih beragam metode yang sesuai, baik yang belum maupun yang sudah baku dalam pelayanan dan asuhan kebidanan berdasarkan analisis data

2. Mampu menunjukkan kinerja yang bermutu dan terukur sesuai dengan standar prosedur operasional dalam memberikan pelayanan dan asuhan kebidanan

3. Mampu memecahkan masalah dalam pelayanan dan asuhan kebidanan sesuai dengan kompetensi, kewenangan yang berbasis bukti ilmiah dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri

4. Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta mengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan

5. Mampu bekerja sama, berkomunikasi teknis dan prosedural dalam pekerjaannya

6. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya

7. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya,

113

dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara mandiri

8. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiarism

9. Mampu melakukan stimulasi terhadap pertumbuhan dan perkembangan anak untuk mencapai optimalisasi dalam tumbuh kembangnya sampai dewasa.

3. Pengetahuan

Setiap lulusan Program Studi D III Kebidanan harus memiliki pengetahuan sebagai berikut:

1. Menguasai konsep teoritis fisiologi siklus hidup manusia (Human Lifecycle Physiology) secara umum;

2. Menguasai konsep teoritis ekologi manusia, biologi reproduksi dan perkembangan secara umum;

3. Menguasai konsep umum psikologi perkembangan yang berkaitan dengan siklus reproduksi perempuan;

4. Menguasai konsep umum mikrobiologi, kimia, fisika, biokimia, dan farmakologi;

5. Menguasai konsep umum, prinsip, dan teknik bantuan hidup dasar (Basic Life Support);

6. Menguasai konsep umum sosial budaya, agama dan kepercayaan;

7. Menguasai konsep umum ilmu gizi dalam siklus reproduksi perempuan;

8. Menguasai metode, tekhnik dan pengetahuan prosedural dalam asuhan kebidanan pada kehamilan, persalinan, pasca persalinan, bayi baru lahir, bayi dan balita serta pelayanan kontrasepsi;

9. Menguasai pengetahuan tentang jenis, tanda dan gejala tentang komplikasi pada masa kehamilan, persalinan, pasca persalinan, bayi baru lahir, bayi dan balita secara umum;

10. Menguasai konsep umum kesehatan masyarakat pada substansi promosi kesehatan perempuan, ibu dan anak;

11. Mengetahui pengetahuan faktual tentang jenis, masa inkubasi, dampak penyakit-penyakit umum dan infeksi pada kehamilan dan persalinan;

12. Menguasai pengetahuan faktual tentang etika dan hukum perundang-undangan dalam asuhan kebidanan;

114

13. Menguasai konsep umum, prinsip, dan teknik komunikasi efektif;

14. Menguasai konsep, prinsip, dan teknik komunikasi teurapeutik.

15. Menguasai konsep pertumbuhan dan perkembangan anak, stimulasi tumbuh kembang anak sejak dalam kandungan, dan deteksi dini masalah tumbuh kembang anak sejak dalam kandungan

16. Menguasai konsep Mengetahui konsep intervensi awal dan alur rujukan pada kasus kegawatdaruratan bayi dan anak yang dapat berdampak pada gangguan tumbuh kembang

4. Ketrampilan Khusus

Setiap lulusan Program Studi D III Kebidanan harus memiliki ketrampilan khusus sebagai berikut:; Mampu melaksa 1. Mampu memberikan asuhan kebidanan pada kehamilan

dan persalinan normal sesuai standar mutu yang berlaku*), dan kode etik profesi nakan asuhan kebidanan pada pasca persalinan (postpartum) normal sesuai standar mutu yang berlaku*), dan kode etik profesi;

2. Mampu melaksanakan asuhan kebidanan pada bayi baru lahir (neonatus) bayi dan balita normal, sesuai standar mutu yang berlaku*), dan kode etik profesi;

3. Mampu melakukan deteksi dini kelainan pada kehamilan, persalinan, pasca persalinan, bayi baru lahir, bayi dan balita, dan penanganan awal kegawatdaruratan, serta melakukan rujukan kepada profesional lain yang relevan;

4. Mampu melakukan edukasi dan konsultasi tentang fungsi, manfaat, komplikasi, efek samping, dan tata cara penggunaan kontrasepsi oral, suntik, kondom, dan metode kontrasepsi alamiah kepada masyarakat dan pemangku kepentingan yang relevan;

5. Mampu melaksanakan pelayanan kontrasepsi oral dan suntik sesuai standar mutu yang berlaku*) dan kode etik profesi dengan mempertimbangkan aspek budaya setempat;

6. Mampu mencatat dan mendokumentasikan asuhan kebidanan (butir 1-6) sesuai sistem rekam medis yang berlaku;

7. Mampu berkomunikasi teknis dan prosedural secara verbal dan non-verbal dengan perempuan, keluarganya,

115

dan masyarakat, serta teman sejawat untuk meningkatkan kesehatan perempuan, ibu, dan anak;

8. Mampu melaksanakan promosi kesehatan reproduksi yang sudah dirancang institusi;

9. Mampu melaksanakan upaya pencegahan infeksi dalam asuhan kebidanan;

10. Mampu melakukan Bantuan Hidup Dasar (Basic Life Support) khususnya pada kasus-kasus maternal dan neonatal.

11. Mampu Melakukan stimulasi untuk mencapai perkembangan optimal motorik kasar,dan motorik halus anak .

12. Mampu melakukan deteksi dini terhadap kasus kegawatdaruratan yang dapat berdampak pada tumbuh kembang anak sejak masa kehamilan, kelahiran, neonatus, bayi dan anak pra sekolah.

13. Mampu membantu keluarga mengambil keputusan yang tepat terhadap masalah tumbuh kembang anak

DISTRIBUSI MATA KULIAH PERSEMESTER SEMESTER I S/D VI SEMESTER I

No Kode MK MATA KULIAH SKS

METODE PEMBELAJARAN

T P K

1 BD53A1001 Pendidikan Agama 2 1 1 -

2 BD53A1002 Kewarganegaraan 2 2 - -

3 BD53A1003 Pancasila 2 2 - -

4 BD53A1006 Anatomi 2 1 1 -

5 BD53A1007 Fisiologi 2 1 1 -

6 BD53A1008 Konsep Kebidanan 3 2 1 -

7 BD53A1010 Etikolegal Dalam

Praktik Kebidanan 2 1 1 -

8 BD53A1011 Kebutuhan Dasar

Manusia 3 1 2 -

9 BD53A1028 Sosial Budaya Dasar 2 1 1 -

JUMLAH 20 10 10 -

116

SEMESTER II

No Kode MK MATA KULIAH SKS

METODE PEMBELAJARAN

T P K

1 BD53B2001 Psikologi

Perkembangan 2 1 1 -

2 BD53A2005 Pendidikan Budaya Anti Korupsi

2 1 1 -

3 BD53A2009 Komunikasi dalam praktek kebidanan

2 1 1 -

4 BD53A2012 Keterampilan Dasar

Klinik Kebidanan 4 2 2 -

5 BD53A2013 Asuhan Kebidanan

Kehamilan 5 3 2 -

6 BD53A2027 Dokumentasi Kebidanan

2 1 1 -

7 BD53B2002 Patofisiologi 2 1 1 -

JUMLAH 19 10 9 -

SEMESTER III

No Kode MK MATA KULIAH SKS METODE

PEMBELAJARAN

T P K

1 BD53A3014 Asuhan Kebidanan Persalinan dan Bayi Baru Lahir

5 3 2 -

2 BD53A3015 Asuhan Kebidanan Nifas dan Menyusui

3 1 2 -

3 BD53A3016 Asuhan Kebidanan Neonatus, dan Bayi

3 1 2 -

4 BD53B3003

Stimulasi Deteksi Dini dan Intervensi dalam Pertumbuhan dan Perkembangan bayi,balita anak pra sekolah 3

2 1 -

5 BD53A3021 Praktik Klinik Kebidanan I 5

- - 5

JUMLAH 19 7 7 5

117

SEMESTER IV


PEMBELAJARAN

T P K

1 BD53A4020 Asuhan Kebidanan Komunitas

3 2 1 -

2 BD53A4018 Promosi Kesehatan 2 1 1 -

3 BD53B4004 Praktik Kebidanan

Kegawatdaruratan Maternal Neonatal

3 - - 3

4 BD53A4029 Obstetri 2 2 - -

5 BD53A4026

Kegawatdaruratan Maternal Neonatal dan Basic Life Support

3 2 1 -

6 BD53A4017 Pelayanan KB dan

Kesehatan Reproduksi

3 2 1 -

7 BD53B4005 Praktik Klinik Tumbuh Kembang Anak

3 - - 3

Jumlah SKS 19 9 4 6 SEMESTER V


PEMBELAJARAN

T P K 1 BD53A5004 Bahasa Indonesia 2 1 1 -

2 BD53B5006 Penyakit -PenyakitKesehatan Reproduksi (PPKR)

2 1 1 -

3 BD53A5022 Praktik Klinik

Kebidanan II 10

- - 10

4 BD53A5019 Kesehatan Masyarakat

2 1 1 -

5 BD53B5007 Bahasa Inggris

Terapan 2

1 1 -

Jumlah SKS 18 4 4 10

118

SEMESTER VI


PEMBELAJARAN

T P K

1 BD53A6023 Praktik Klinik

Kebidanan III 8

- - 8

2 BD53A6024 Praktik Kebidanan

Komunitas 3

- - 3

3 BD53A6026 Laporan Tugas Akhir 3 - - 3 4 BD53B6008 Kuliah Kerja Nyata 3 - - 3 Jumlah SKS 17 17

119

E. FARMASI

Visi : Menjadi Program Studi Diploma III yang menghasilkan

Ahli Madya Farmasi yang profesional, unggul, dan mandiri dalam bidang Pelayanan Farmasi Komunitas dan Swamedikasi di Tingkat nasional pada Tahun 2019.

Misi : 1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi farmasi pada bidang

farmasi komunitas berdasarkan kurikulum berbasis kompetensi,

2. Melaksanakan penelitian dan pengabdian masyarakat bidang farmasi komunitas dan swamedikasi,

3. Menjalin kerja sama kemitraan dengan pihak lain yang berhubungan dengan pengembangan potensi civitas akademika,

4. Membangun dan meningkatkan kualitas tenaga dosen dan tenaga kependidikan

5. Mengembangkan dan meningkatkan kualitas sarana dan prasarana sesuai perkembangan ilmu dan teknologi dalam bidang kefarmasian,

6. Menciptakan iklim akademim yang kondusif bagi kegiatan akademik

120

Dosen Pengajar

NO NAMA DOSEN

1 Dra. Pudji Rahayu,Apt.,M.Kes

2 Dra. Dias Ardini, Apt.,MTA

3 Yusrizal Ch.,S.Sos.,M.Kes

4 Yulyuswarni, S.Si.,M.Kes.,Apt

5 Ani Hartati, S.Si.,M.Si.,Apt

6 Siti Julaiha, M.Farm.,Apt

7 Indra Gunawan, M.Sc.,Apt

8 Isnenia, M.Sc.,Apt

9 Endah Ratnasari Mulatasih, M.Si

10 Haris Kadarusman, SKM.,M.Kes

11 Sri Murwaningsih, SKM.,M.Kes

12 Yustin Nur Khoiriyah, M.Sc

121

Capaian Pembelajaran :

1. Sikap Dan Tata Nilai a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu

menunjukkan sikap religius; b. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan

tugas berdasarkan agama, moral, dan etika; c. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta

tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;



g. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

h. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

i. j. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan

kewirausahaan; k. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di

bidang keahliannya secara mandiri. l. Mampu bertanggung gugat terhadap praktik profesional

meliputi kemampuan menerima tanggung gugat terhadap keputusan dan tindakan profesional sesuai dengan lingkup praktik di bawah tanggungjawabnya, dan hukum/peraturan perundangan

m. Mampu melaksanakan praktik Farmasi dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai dengan Kode Etik Tenaga Teknis Kefarmasian Indonesia;

n. Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien, serta bertanggung jawab atas kerahasiaan dan keamanan informasi tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan lingkup tanggung jawabnya.

122

2 Pengetahuan a. Menguasai konsep anatomi fisiologi tubuh manusia,

Anatomi fisiologi tumbuhan, mikrobiologi dan parasitologi, b. Menguasai prinsip Kimia, fisika dan biokimia, c. Menguasai konsep teoritis Farmasetika, Farmakologi,

Farmakognosi dan Managemen Farmasi. d. Menguasai Etika, hukum dan standar pelayanan Farmasi

sebagai landasan dalam memberikan Pelayanan Kefarmasian

e. Menguasai konsep dan prinsip “Patient safety”. f. Menguasai teknik, prinsip, dan prosedur pembuatan

sediaan Farmasi yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok.

g. Menguasai konsep teoritis dan prosedur managemen dan distribusi perbekalan FarmasiMenguasai jenis dan manfaat penggunaan perbekalan farmasi dan alat kesehatan.

h. Menguasai konsep dan prinsip sterilisasi.Menguasai teknik pengumpulan, klasifikasi, dan dokumentasi informasi kefarmasianMenguasai konsep, prinsip dan teknik komunikasi dalam pelaksanaan pelayanan kefarmasian.Menguasai konsep, prinsip, dan teknik penyuluhan sebagai upaya promosi kesehatan bagi masyarakat.

i. Menguasai Kode Etik Tenaga Teknis Kefarmasian Indonesia, pengetahuan faktual tentang hukum dalam bidang Farmasi.

j. Menguasai konsep dasar metodelogi penelitian.

3. Keterampilan Umum a. Menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dengan

menganalisis data serta metode yang sesuai dan dipilih dari beragam metode yang sudah maupun belum baku dan dengan menganalisis data.


c. Memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya, didasarkan pada pemikiran logis dan inovatif, dilaksanakan dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri.


123




h. Mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan.

4. Keterampilan Khusus

a. Mampu menyelesaikan pelayanan resep; (penerimaan, skrining administrasi, penyiapan dan peracikan sediaan farmasi dan pemberian informasi), pelayanan swamedikasi; pengelolaan sediaan farmasi, alat kesehatan, bahan medis habis pakai; dan pekerjaan teknis farmasi klinik sesuai dengan etik dan aspek legal yang berlaku

b. Mampu melakukan pekerjaan produksi sediaan farmasi yang meliputi menimbang; mencampur; mencetak; mengemas dan menyimpan mengacu pada cara pembuatan yang baik (good manufacturing practice) sesuai dengan aspek legal yang berlaku.

c. Mampu melaksanakan distribusi sediaan farmasi, alat kesehatan, vaksin dan bahan medis habis pakai mengacu pada cara distribusi yang baik yang telah ditetapkan sesuai dengan etik dan aspek legal yang berlaku.

d. Mampu membantu melakukan pengumpulan data, pengolahan data dan menyusun laporan kasus dan atau laporan kerja sesuai dengan ruang lingkup penelitian kefarmasian.

e. Mampu menyampaikan informasi terkait pelayanan kefarmasian melalui komunikasi yang efektif baik interpersonal maupun professional kepada pasien, sejawat, apoteker, praktisi kesehatan lain dan masyarakat sesuai dengan kewenangan yang menjadi tanggung jawabnya.

f. Mampu memberikan penyuluhan kesehatan khususnya bidang kefarmasian.

124

Distibusi Mata Kuliah per Semester

SEMESTER I

No. KODE MK

MATA KULIAH SKS

JMLH T P

1 FR3A101 Pendidikan Agama 2 2 -

2 FR3A102 Pancasila 2 2 -

3 FR3A103 Kesehatan dan Keselamatan Kerja

2 2 -

4 FR3B104 Morfologi, Anatomi dan Fisiologi Tumbuhan

2 1 1

5 FR3A105 Anatomi Fisiologi Manusia 2 1 1

6 FR3A106 Kimia Dasar 3 1 2

7 FR3A107 Farmasetika Dasar 4 2 2

8 FR3B108 Peracikan dan Penyerahan Obat

2 - 2

Jumlah 19 11 8

SEMESTER II

No. KODE MK

MATA KULIAH SKS

JMLH T P

1 FR3A201 Kewarganegaraan 2 2 -

2 FR3A202 IKM dan PKM 2 2 -

3 FR3A203 Mikrobiologi dan Parasitologi

3 1 2

4 FR3A204 Kimia Organik 2 1 1

5 FR3A205 Biokimia 2 2 -

6 FR3A206 Farmasi Fisika 3 2 1

7 FR3A207 Teknologi Sediaan Likuida dan Semi Solida

4 2 2

8 FR3A208 Farmakologi Dasar 2 1 1

Jumlah 20 13 7

125

SEMESTER III

No. KODE MK

MATA KULIAH SKS

JMLH T P

1 FR3A301 Pendidikan Budaya Anti Korupsi

2 2 -

2 FR3A302 Komunikasi Farmasi 2 1 1

3 FR3A303 Teknologi Sediaan Steril 3 1 2

4 FR3A304 Farmakologi I 2 1 1

5 FR3A305 Farmakognosi 3 1 2

6 FR3A306 Kimia Farmasi I 2 1 1

7 FR3A307 Perundang-undangan Kesehatan

2 2 -

8 FR3A308 Ilmu Perilaku dan Etika Profesi Farmasi

2 1 1

9 FR3A309 Obat Tradisional 2 1 1

Jumlah 20 11 9

SEMESTER IV

No. KODE MK

MATA KULIAH SKS

JMLH T P

1 FR3A401 Bahasa Indonesia 2 1 1

2 FR3A402 Teknologi Sediaan Solida 3 1 2

3 FR3A403 Farmakologi II 4 2 2

4 FR3A404 Fitokimia 2 1 1

5 FR3A405 Kimia Farmasi II 3 1 2

6 FR3A406 Pengantar Farmasi Klinik 2 2 -

7 FR3A407 Spesialit & Terminologi 3 1 2

8 FR3B408 Pelayanan Kefarmasian I 2 - 2

Jumlah 21 9 12

126

SEMESTER V

No. KODE MK

MATA KULIAH SKS

JMLH T P

1 FR3A501 Bahasa Inggris 3 1 2

2 FR3A502 Aplikasi Komputer Farmasi 2 1 1

3 FR3A503 Mnajemen Farmasi dan

Akuntansi 3 2 1

4 FR3A504 Biostatistik 2 1 1

5 FR3A505 Farmasi Rumah Sakit 3 1 2

6 FR3A506 Metodelogi Penelitian 2 1 1

7 FR3A507 Pemasaran Farmasi 2 1 1

8 FR3B508 Swamedikasi 1 - 1

9 FR3B509 Pelayanan Kefarmasian II 2 - 2

Jumlah 20 8 12

SEMESTER VI

No. KODE MK

MATA KULIAH SKS

JMLH T P

1 FR3A601 Praktek Kerja Lapangan (PKL)

8 0 8

2 FR3A602 Laporan Tugas Akhir 4 0 4

Jumlah 12 0 12

127

MISI :

1. Menyelenggarakan kegiatan pendidikan dan pengajaran dengan ilmu dan teknologi

terkini di bidang laboratorium kesehatan untuk membentuk Sarjana Terapan Analis

Kesehatan yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, profesional

serta unggul dalam penatalaksanaan laboratorium tuberkulosis;

2. Menyelenggarakan kegiatan penelitian dengan ilmu dan teknologi terkini di bidang

laboratorium kesehatan;

128

3. Menyelenggarakan kegiatan pengabdian masyarakat dengan ilmu dan teknologi

terkini di bidang laboratorium kesehatan;

4. Menyelenggarakan Organisasi dan Manajemen yang transparan dan akuntabel;

5. Melaksanakan pelayanan kemahasiswaan dan meningkatkan kemitraan dengan

pihak terkait dalam mendukung Tri Dharma Perguruan Tinggi.

Perangkat Prodi :

Ketua Prodi

Sri Ujiani, S.Pd.,M.Biomed

NIP. 197301031996032001

DOSEN PENGAJAR

NO NAMA DOSEN

1 Dra. Eka Sulistianingsih, M.Kes

2 Mimi Sugiarti, S.Pd.,M.Kes

3 Sri Ujiani, S.Pd.,M.Biomed

4 Nurminha, S.Pd.,M.Sc

5 Sri Wantini, S,Pd.,M.Kes

6 Rodhiyansyah Djs, S.Pd.,M.Si

7 Dra. Marhamah, M.Kes

8 Siti Aminah, S.Pd.,M.Kes

9 Misbahul Huda, S.Si.,M.Kes

10 Maria Tuntun Siregar, S.Pd.,M.Biomed

129

11 Sri Nuraini, S.Pd.,M.Kes

12 Iwan Sariyanto, S.ST.,M.Si

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

1. Mampu merencanakan dan melakukan pengambilan, penanganan dan penilaian

terhadap sampel yang diterima, dan menerapkan prosedur pemeriksaan sampell

dengan menguasai pengetahuan mengenai teknik sampling dan flebotomi

hematologi, Kimia Klinik, imounoserologi, mikrobiologi, parasitologi dan kimia

sesuai dengan perkembangan IPTEK untuk dapat menginterpretasikan hasil

secara tepat dan memiliki sikap teliti kreatif dan hati-hati dalam melakukan

pemeriksaan.untuk dapat menunjukkan hasil yang akurat.

2. Mampu melaksanakan fungsi manajerial dan melakukan supervisi kegiatan

laboratorium, mengambil keputusan atas kelayakan berbagai tipe laboratorium

berdasarkan peraturan yang berlaku, mengelola dan mengembangkan usaha di

bidang laboratorium klinik Kesehatan dan menguasai pengetahuan mengenai

manajemen kelaboratoriuman untuk dapat melakukan penilaian terhadap

kelayakan laboratorium

3. Mampu menilai kelayakan hasil pemeriksaan laboratorium dengan menggunakan

metode standar dan SOP sehingga dapat menentukan hasil pemeriksaan yang

valid dan reliable dalam kondisi terstandar. menguasai pengetahuan tentang

validitas hasil pemeriksaan laboratorium sehingga dapat diaplikasikan dalam

menilai kelayakan hasil pemeriksaan laboratorium memutuskan kelayakan hasil

pemeriksaan laboratorium, mendeteksi adanya penyimpangan dalam proses

pemeriksaan lab secara teliti dan hati-hati.

4. Mampu merancang dan mengaplikasikan pengetahuan kelaboratoriuman dalam

suatu penelitian dan mengaplikasikannya dalam pengabdian masyarakat, dengan

menguasai bidang pengetahuan metodologi penelitian, statistik, bahasa Indonesia,

bahasa Inggris, IKM serta aplikasi komputer, mampu hasil penelitian dan

pengabdian masyarakat serta memberikan petunjuk dalam memilih berbagai

alternatif solus dalam berbagai kondisi.

130

STRUKTUR PROGRAM MATA KULIAH

NO KODE MATA

KULIAH MATA KULIAH SKS

1 AK4A101 Pendidikan Agama 2

2 AK4A102 Pancasila 2

3 AK4A103 Bahasa Indonesia 2

4 AK4A104 Bahasa Inggris 1 2

5 AK4A105 Biokimia 1 2

6 AK4A106 Anatomi Fisiologi 2

7 AK4A107 Kimia Analitik 2

8 AK4A108 Instrumentasi 1 2

9 AK4A109

Kesehatan dan

KeselamatanKerja(K3)1 2

10 AK4A211 Bahasa Inggris 2 1

11 AK4A212 Kewarganegaraan 2

12 AK4A213 Biokimia 2 2

13 AK4A214 Instrumentasi 2 3

14

AK4A215 Kesehatan dan

KeselamatanKerja(K3)2

2

15 AK4A216 Patofisiologi 2

16 AK4A217 Biologi Medik 2

17 AK4A219 Bakteriologi 1 3

18 AK4A220 Parasitologi 1 2


20 AK4A322 Biologi Molekuler 2

21 AK4A323 Parasitologi 2 2

22 AK4A324 Kimia Klinik 1 3

23 AK4A325 Hematologi 1 3

131

24

AK4A326

Analisa Air, Makanan dan minuman 1

2

25 AK4A327 IKM dan Promosi Kesehatan 2

26 AK4A429 Analisa Air, Makanan Minuman 2 2




30 AK4A434 Imunologi Serologi 1 3

31 AK4A435 Mikologi 2



34 AK4A538 Teknik Sampling dan Plebotomi 1 2

35 AK4A539 Toksikologi 3

36 AK4A540 Sitohistologi 3

37 AK4A541 Etika Profesi 2

38 AK4A542 Imunologi Serologi 2 3

39 AK4A643 Virologi 2

40 AK4A644 Manajemen Laboratorium 4

41 AK4A645 Sistem Informasi Laboratorium 4

42 AK4A647 Teknik Sampling dan Plebotomi 2

43 AK4A648 Sistem Manajemen Mutu 2

44 AK4A750 PKMD 2

45 AK4A751 Metodologi Penelitian 4

46 AK4A752 Statistika 3

47 AK4A753 QC dan Validasi Metode 2

48 AK4A754 Kewirausahaan 2

49 AK4A755 Komunikasi 2

132

50 AK4A756 Transfusi Darah 2

51 AK4A857 PKL 8

52 AK4B110 Reagensia 1

53 AK4B218 Media Perbenihan 1

54 AK4B328 Pendidikan Budaya Anti Korupsi 2

55 AK4B430 Epidemiologi 2

56 AK4B646

Teknik Pemeriksaan Biologi

Molekuler 4

57 AK4B749 Aplikasi Analisis data 2

58 AK4B858 Tugas Akhir (Skripsi) 6

DISTRIBUSI MATAKULIAH PERSEMESTER

SEMESTER I

NO

KODE

MATA

KULIAH

MATA KULIAH SKS

METODE

PEMBELAJARAN

T P K

1 AK4A101 Pendidikan Agama 2 2 0 0

2 AK4A102 Pancasila 2 2 0 0

3 AK4A103 Bahasa Indonesia 2 2 0 0

4 AK4A104 Bahasa Inggris 1 2 2 0 0

5 AK4A105 Biokimia 1 2 1 1 0

6 AK4A106 Anatomi Fisiologi 2 2 0 0

7 AK4A107 Kimia Analitik 2 1 1 0

8 AK4A108 Instrumentasi 1 2 1 1 0

9 AK4A109 Kesehatan dan

KeselamatanKerja(K3)1 2 1 1 0

10 AK4B110 Reagensia 1 0 1 0

133

SEMESTER II

NO

KODE

MATA

KULIAH

MATA KULIAH SKS

METODE

PEMBELAJARAN

T P K

1 AK4A211 Bahasa Inggris 2 1 1 0 0

2 AK4A212 Kewarganegaraan 2 2 0 0

3 AK4A213 Biokimia 2 2 1 1 0

4 AK4A214 Instrumentasi 2 3 1 2 0

5 AK4A215

Kesehatan dan

Keselamatan Kerja

(K3)2

2 2 0 0

6 AK4A216 Patofisiologi 2 2 0 0

7 AK4A217 Biologi Medik 2 2 0 0

8 AK4B218 Media Perbenihan 1 0 1 0

9 AK4A219 Bakteriologi 1 3 1 2 0

10 AK4A220 Parasitologi 1 2 1 1 0

SEMESTER III

NO KODE MATA


METODE

PEMBELAJARAN

T P K


2 AK4A322 Biologi Molekuler 2 2 0 0

3 AK4A323 Parasitologi 2 2 1 1 0

4 AK4A324 Kimia Klinik 1 3 1 2 0

5 AK4A325 Hematologi 1 3 1 2 0

134

6 AK4A326

Analisa Air,

Makanan dan

minuman 1

2 1 1 0

7 AK4A327 IKM dan Promosi

Kesehatan 2 2 0 0

8 AK4B328

Pendidikan

Budaya Anti

Korupsi

2 1 1 0

SEMESTER IV

NO KODE MATA


METODE

PEMBELAJARAN

T P K

1 AK4A429

Analisa Air,

Makanan Minuman

2

2 0 2 0

2 AK4B430 Epidemiologi 2 2 0 0




5 AK4A434 Imunologi Serologi 1 3 1 2 0

6 AK4A435 Mikologi 2 1 1 0

SEMESTER V

NO KODE MATA


METODE

PEMBELAJARAN

T P K



3 AK4A538 Teknik Sampling

dan Plebotomi 1 2 1 1 0

135

4 AK4A539 Toksikologi 3 1 2 0

5 AK4A540 Sitohistologi 3 2 1 0

6 AK4A541 Etika Profesi 2 2 0 0

7 AK4A542 Imunologi Serologi

2 3 1 2 0

SEMESTER VI

NO KODE MATA


METODE

PEMBELAJARAN

T P K

1 AK4A643 Virologi 2 1 1 0

2 AK4A644 Manajemen

Laboratorium 4 2 2 0

3 AK4A645 Sistem Informasi

Laboratorium 4 2 2 0

4 AK4B646

Teknik

Pemeriksaan

Biologi Molekuler

4 1 3 0

5 AK4A647 Teknik Sampling

dan Plebotomi 2 0 2 0

6 AK4A648 Sistem Manajemen

Mutu 2 2 0 0

SEMESTER VII

NO

KODE

MATA

KULIAH

MATA KULIAH SKS

METODE

PEMBELAJARAN

T P K

1 AK4B749 Aplikasi Analisis

data 2 0 2 0

2 AK4A750 PKMD 2 0 0 2

3 AK4A751 Metodologi

Penelitian 4 2 2 0

4 AK4A752 Statistika 3 3 0 0

136

5 AK4A753 QC dan Validasi

Metode 2 1 1 0

6 AK4A754 Kewirausahaan 2 2 0 0

7 AK4A755 Komunikasi 2 2 0 0

8 AK4A756 Transfusi Darah 2 1 1 0

SEMESTER VIII

NO KODE MATA


METODE

PEMBELAJARAN

T P K

1 AK4A857 PKL 8 0 0 8

2 AK4B858 Tugas Akhir

(Skripsi) 6 2 4 0

138

Ka. Sub Unit PenelitiandanPengabmas :Arianto,SKM.,M.Kes Ka. Sub Unit PenjaminanMutu: drg. Lies Elina P.,M.Pd Ka. Sub Unit penunjang :drg. Avoanita Yosa,M.Kes KoordinatorAkademik :Desi Andriyani,S.SiT.,M.Kes KoordinatorKemahasiswaan :Linasari,S.SiT.,M.Kes DOSEN PENGAJAR

No NamaDosen

1 Drg. Erni Gultom,MHSM

2 Drg. Avoanita Yosa.,M.Kes

3 Drg. Lies Elina P.,M.Pd

4 Drg. RR Ratna Sari D.P.,M.Pd

5 Desi Andriyani,S.SiT.,M.Kes

6 Arianto,SKM.,M.Kes

7 Karsal Meilendra,SKM.,M.Kes

8 Linasari,S.SiT.,M.Kes

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN Sesuai yang terteradidalamKurikulum yang dipakaiuntukmahasiswa TA 2018/2019 STRUKTUR PROGRAM MATA KULIAH Sesuai yang terteradidalamKurikulum yang dipakaiuntukmahasiswa TA 2018/2019, denganformat :

NO KODE MK MATA KULIAH SKS

1 KG3 101 Agama 2

2 KG3 102 Etika Profesi dan hukum kesehatan 2

3 KG3 103 Kebutuhan Dasar Manusia 2

4 KG3 104 Histologi dan Anatomi Fisiologi Manusia 3

5 KG3 105 Mikrobiologi 2

6 KG3106 Dental morfologi 2

7 KG3 107 Ilmu Kesehatan Masyarakat 2

8 KG3 108 Penggunaan dan Pemeliharaan Alat – alat Kedokteran Gigi

2

9 KG3 109 Manajemen Kesehatan Gigi 2

10 KG3 201 Pancasila 2

139

11 KG3 202 Pendidikan budaya Anti Korupsi 2

12 KG3 203 Farmakologi 1

13 KG3 204 Bahan Kedeokteran Gigi ( Dental Material ) 2

14 KG3 205 Pengendalian Infeksi Silang 2

15 KG3 206 Penyakit Gigi dan Mulut 3

16 KG3 207 Komunikasi dalam Kesehatan Gigi 2

17 KG3 208 Penggunaan dan pemeliharaan Alat – alat Kedokteran Gigi Spesialistik

1

18 KG3 209 Pencegahan Penyakit Gigi dan mulut ( Preventif Dentistry )

3

19 KG3 301 Promosi Kesehatan Gigi 3

20 KG3 302 Media Komunikasi 3

21 KG3 303 Asuhan Kesehatan Gigi dan Mulut 4

22 KG3 304 Konservasi Gigi ( Dental Restorative ) 3

23 KG3 305 Bahasa Inggris ( English ) 3

24 KG3 306 Asisten Pelayanan Kesehatan Gigi dan Mulut (

Dental Asisstent )

2

25 KG3 307 Bahasa Indonesia 2

26 KG3 308 Dasar – dasar Pencabutan gigi ( Exodontia ) 2

27 KG3 401 Penatalaksanaan Konservasi Gigi ( Dental restorative )

2

28 KG3 402 Perlindungan Khusus Kesehatan Gigi ( dental Spesifik Protection )

2

29 KG3 403 Penatalaksanaan Asistensi Pelayanan Kesehatan Gigi dan Mulut ( Implementation of Denatl Asisstant )

1

30

KG3 404 Penatalaksanaan PengendalianInfeksiSilang 1

31 KG3 405 AsuhanKesehatan Gigi danMulutIndividu 2 32

KG3 406 PenatalaksanaanAsuhanKesehatan Gigi danMulutRawatInap 2

140

33 KG3 407

KebutuhanDasarManusiadalamKesehatan Gigi 1

34 KG3 408 Pencabutan Gigi 1 35 KG3 214

Komputer 3 36 KG3 506

Manajemen Penanggulangan Bencana 3 37 KG3 313

Asuransi 1

38 KG3 501

PenatalaksanaanAsuhanKesehatan Gigi danMulutIndividu

3

39 KG3 502 SosiologiKesehatan 1 40

KG3 503 AsuhanKesehatan Gigi danMulutMasyarakat 3

41 KG3 504 MetodologiPenelitiandanStatistik 2 42 KG3 505 Kewirausahaan 2 43 KG3 506 Kewarganegaraan 2 44

KG3 501 PenatalaksanaanAsuhanKesehatan Gigi danMulutIndividu

3

45 KG3 601 Penatalaksanaan Promosi Kesehatan Gigi 1 46

KG3 602 ImplementasiAsuhanKesehatan Gigi danMulutMasyarakat (PKL) 4

47 KG3 603 KaryaTulisIlmiah 3 48 KG3 604 Kegawatdaruratan 3 JUMLAH 108

141

Sesuai yang terteradidalamKurikulum yang dipakaiuntukmahasiswa TA 2017/2018, denganformat :

NO KODE MK MATA KULIAH SKS

1 KG 101 Agama 2

2 KG 212 Bahasa Inggris 3

3 KG 102 Kewarganegaraan 2

4 KG 103 Bahasa Indonesia 2

5 KG 301 Manajemen Kesehatan Gigi dan Mulut 3

6 KG 205 Dental morfologi 2

7 KG 307 Kebutuhan Dasar Manusia I 2

8 KG 309 Konsep dasar Pelayanan Asuhan Keperawatan Gigi dan mulut I

2

9 KG3 207 Dental Material 2

10 KG 316 Konsep dasar Pelayanan Asuhan Keperawatan Gigi dan mulut II

1

11 KG 204 Histologi dan Anatomi Fisiologi 2

12 KG 305 PPAKG I 3

13 KG 315 Kebutuhan Dasar Mnusia II 1

14 KG 206 Farmakologi 1

15 KG 314 Pelayanan Asuhan Kesehatan Gigi Anak 1

16 KG 306 Pengendalaian Infeksi Silang I 2

17 KG 217 Konservasi Gigi I 2

18 KG 303 Pendidikan Kesehatan Gigi I 2

19 KG 502 Etika Profesi dan Hukum Kesehatan 1

20 KG 302 Dental Asisten I 2

21 KG Pancasila 2

22 KG 304 Media Komunikasi 3

23 KG 218 Konservasi Gigi II 1

24 KG 317 KonsepDasarPelayananAsuhanKeperawatangilut III 1

25 KG 318 PPAKG II 1

26 KG 308 Komunikasidalamkeperawatan Gigi I 1

142

27 KG 319 Pendididkankesehatangigi II 3

28 KG 210 Preventif dentistry I 3

29 KG 501 Sosiologi Kesehatan 1

30 KG 203 Mikrobiologi 3

31 KG Pemberantasan Budaya Anti Korupsi 2

32 KG 209 Dasar – dasar Pencabutan Gigi I 1

33 KG 507 Dental asisten II 2

34 KG 502 EtikaProfesidanHukumKesehatan II 1

35 KG 216 Preventive Dentistry II 3

36 KG 321 Pengendalianinfeksisilang II 3

37 KG 219 Dasar – dasarpencabutangigi II 1

38 KG 311 Pelayanan Asuhan Keperawatan Gigi dan

Mulut Masyarakat I

2

39 KG 310 PelayananAsuhanKeperawatan Gigi danMulutIndividu I 2

40 KG 505 Epidemiologi 1

41 KG 208 Penyakit Gigi dan Mulut I 3


Mulut Pasien rawat Inap I

1

43 KG 324 Komunikasidalamkeperawatan Gigi II 1

44 KG 401 Kewirausahaan 2

45 KG 210 Ilmu Kesehatan Masyarakat 2

143

46 KG 215 Penyakit Gigi dan Mulut II 2

47 KG 316 PelayananAsuhanKeperawatan Gigi danMulutIndividu

II 2


Mulut Masyarakat II

2


Mulut Pasien rawat Inap II

2

50 KG 313 Asuransi Kesehatan 1

51 KG 202 Metedologi Penelitian dan Statistik 2

52 KG 214 Komputer 2


Mulut Masyarakat III

2

54 KG 502 KTI 3

55 KG 504 Praktek Kerja Lapangan 4

56 KG 323 PelayananAsuhanKeperawatan Gigi danMulutIndividu

III 2

JUMLAH 108

DISTRIBUSI MATAKULIAH PERSEMESTER SEMESTER I S/D SEMESTER VI / VIII TA.2018/2019

NO KODE MK MATA KULIAH SKS METODE PEMBELAJARAN

K S/BL L

I KG3 101 Agama 2 2 KG3 102 EtikaProfesi danHukumKesehatan 2 1 1 KG3 103 KebutuhanDasarManusia 2 1 1 KG3 104 Histologi dan AnatomiFisiologiManusia 3 2 1

144

KG3 105 Mikrobiologi 2 1 1 KG3 106 Dental Morfologi 2 1 1 KG3 107 IlmuKesehatanMasyarakat 2 1 1

KG3 108 PenggunaandanPemeliharaanAlatKedokteran Gigi 2 1 1

KG3 109 ManajemenKesehatan Gigi danMulut 2 2

II KG3 201 Pancasila 2 2

KG3 202 Pendidikan budaya Anti Korupsi 2 1 1

KG3 203 Farmakologi 1 1

KG3 204 Bahan Kedeokteran Gigi ( Dental Material ) 2 1 1

KG3 205 Pengendalian Infeksi Silang 2 1 1

KG3 206 Penyakit Gigi dan Mulut 3 2 1

KG3 207 Komunikasi dalam Kesehatan Gigi 2 1 1

KG3 208 Penggunaan dan pemeliharaan Alat – alat Kedokteran Gigi Spesialistik

1 1

KG3 209 Pencegahan Penyakit Gigi dan mulut ( Preventif Dentistry )

3 2 1

III KG3 301 PromosiKesehatan Gigi 3 2 1 1

KG3 302 Media Komunikasi 3 1 1 1

KG3 303 AsuhanKesehatan Gigi danMulut 4 2 1 1

KG3 304 Konservasi Gigi(Dental Restorative) 3 1 1 1

KG3 305 BahasaInggris (English) 3 2 1

KG3 306 Asistensi Pelayanan Kesehatan Gigi dan Mulut (Dental Asisstent ) 2 1 1

KG3 307 Bahasa Indonesia 2 2

KG3 308 Dasar-DasarPencabutan Gigi(Exodontia) 2 1 1

IV KG3 401

Penatalaksanaan KonservasiGigi(Dental Restorative)

2 2

KG3 402 PerlidunganKhususKesehatan Gigi(Dental Specific Protection) 2 1 1

KG3 403

Penatalaksanaan Asistensi Pelayanan Kesehatan Gigi dan Mulut (Implementation of Dental Assistant) 1 1

145

KG3 404 Penatalaksanaan PengendalianInfeksiSilang

1 1

KG3 405 AsuhanKesehatan Gigi danMulutIndividu 2 2

KG3 406 PenatalaksanaanAsuhanKesehatan Gigi danMulutRawatInap 3 1 2

KG3 407 KebutuhanDasarManusiadalamKesehatan Gigi 1 1

KG3 408 Pencabutan Gigi 1 1 KG3 214

Komputer 3 1 2

KG3 506 Manajemen Penanggulangan Bencana 3

1 2

KG3 313 Asuransi 1

1

V KG3 501

PenatalaksanaanAsuhanKesehatan Gigi danMulutIndividu

3 3

KG3 502 SosiologiKesehatan 1 1

KG3 503 AsuhanKesehatan Gigi danMulutMasyarakat 3 1 2

KG3 504 MetodologiPenelitiandanStatistik 2 1 1 KG3 505 Kewirausahaan 2 1 1 KG3 506 Kewarganegaraan 2 2

VI

KG3 601 Penatalaksanaan Promosi Kesehatan Gigi 1 1

KG3 602 ImplementasiAsuhanKesehatan Gigi danMulutMasyarakat (PKL) 4 4

KG3 603 KaryaTulisIlmiah 3 3 KG3 604 Kegawatdaruratan 3 1 2 JUMLAH

146

DISTRIBUSI MATAKULIAH PERSEMESTER SEMESTER I S/D SEMESTER VI / VIII TA. 2017/2018

NO KODE MK

MATA KULIAH SKS METODE PEMBELAJARAN

T L K

I KG 101 Agama 2 2

KG 212 Bahasa Inggris 3 2 1

KG 102 Kewarganegaraan 2 2

KG 103 Bahasa Indonesia 2 2

KG 301 Manajemen Kesehatan Gigi dan Mulut

3 2 1

KG 205 Dental morfologi 2 1 1

KG 307 Kebutuhan Dasar Manusia I 2 1 1

KG 309 Konsep dasar Pelayanan Asuhan Keperawatan Gigi dan mulut I

2 2

KG3 207

Dental Material 2 1 1

II KG 316 Konsep dasar Pelayanan Asuhan Keperawatan Gigi dan mulut II

1 1

KG 204 Histologi dan Anatomi Fisiologi 2 1 1

KG 305 PPAKG I 3 1 2

KG 315 Kebutuhan Dasar Mnusia II 1 1

KG 206 Farmakologi 1 1

KG 314 Pelayanan Asuhan Kesehatan Gigi Anak

1 1

KG 306 Pengendalaian Infeksi Silang I 2 1 1

KG 217 Konservasi Gigi I 2 1 1

KG 303 Pendidikan Kesehatan Gigi I 2 2

KG 502 Etika Profesi dan Hukum Kesehatan 1 1

KG 302 Dental Asisten I 2 1 1

KG Pancasila 2 2

III KG 304 Media Komunikasi 3 2 1

KG 218 Konservasi Gigi II 1 1

147

KG 317 KonsepDasarPelayananAsuhanKeperawatang

ilut III 1 1

KG 318 PPAKG II 1 1

KG 308 Komunikasidalamkeperawatan Gigi I 2 1 1

KG 319 Pendididkankesehatangigi II 3 3

KG 210 Preventif dentistry I 3 2 1

KG 501 Sosiologi Kesehatan 1 1

KG 203 Mikrobiologi 3 1 2

KG Pemberantasan Budaya Anti Korupsi 2 2

KG 209 Dasar – dasar Pencabutan Gigi I 1 1

IV KG 507 Dental asisten II 2 1 1

KG 502 EtikaProfesidanHukumKesehatan II 1 1

KG 216 Preventive Dentistry II 3 1 2

KG 321 Pengendalianinfeksisilang II 3 1 2

KG 219 Dasar – dasarpencabutangigi II 1 1

KG 311 Pelayanan Asuhan Keperawatan Gigi

dan Mulut Masyarakat I

2 1 1

KG 310 PelayananAsuhanKeperawatan Gigi

danMulutIndividu I 2 2

KG 505 Epidemiologi 1 1

KG 208 Penyakit Gigi dan Mulut I 3 2 1


dan Mulut Pasien rawat Inap I

1 1

KG 324 Komunikasidalamkeperawatan Gigi II 1 1

148

V KG 401 Kewirausahaan 2 1 1

KG 210 Ilmu Kesehatan Masyarakat 2 1 1

KG 215 Penyakit Gigi dan Mulut II 1 1


danMulutIndividu II 2 2


dan Mulut Masyarakat II

2 2


dan Mulut Pasien rawat Inap II

2 2

KG 313 Asuransi Kesehatan 1 1

KG 202 Metedologi Penelitian dan Statistik 2 1 1

KG 214 Komputer 2 1 1

VI KG 326 Pelayanan Asuhan Keperawatan Gigi

dan Mulut Masyarakat III

2 2

KG 502 KTI 3 3

KG 504 Praktek Kerja Lapangan 4 4


danMulutIndividu III 2 2

JUMLAH 108 50 32 31

149

LAMPIRAN : KALENDER AKADEMIK TA 2018 / 2019 Lampiran : Surat Keputusan Direktur Poltekkes Tanjungkarang Nomor : KH.02.03/I.2/ /2018 Tanggal : Juni 2018

KALENDER AKADEMIK POLITEKNIK KESEHATAN TANJUNGKARANG

TAHUN AKADEMIK 2018/2019

SEMESTER GANJIL

NO KEGIATAN TANGGAL

TINGKAT I TINGKAT II TINGKAT III & IV

1 Sipenmaru 15 Januari s/d 20 Juli 2018

- -

2 PPSM 24 – 27 Juli 2018 - -

3 Registrasi Administrasi

I. 21 Juni s/d 4 Juli 2018

II. 18 s/d 20 Juli 2018

16 s/d 20 Juli 2018

6 sd 24 Agustus 2018

4 Registrasi Akademik 13 Juli s/d 21 Juli 2018

30 Juli s/d 2 Agustus 2018

13 sd 28 Agustus 2018

5 Masa Perkuliahan 30 Juli s/d 17 November 2018

6 Agustus s/d 17 Nopember 2018

3 Sep 2018 s/d 15 Des 2018

7 UTS 17 s/d 22 September 2018

24 s/d 29 September 2018

22 s/d 26 Okt 2018

8 Yudisium Ujian Akhir Ulang 2017/2018

- - Minggu 1 Okt 2018

9

Input Pelaporan PD DIKTI 17-2 Input Pelaporan PD DIKTI 18-1

1 Juli s/d 31 Agustus 2018 23 Juli s/d 30 September 2018

10 Uji Kompetensi

- Oktober 2018

11 Minggu Tenang 12 – 17 November 2018

19 s/d 24 Nopember 2018

17 s/d 21 Desember 2018

12 UAS 19 Nov – 8 Des 2018

26 Nop s/d 15 Desember 2018

24 Desember s/d 11 Jan 2019

13 Rapat Hasil Ujian Akhir Semester Ganjil

10 Desember 2018

17 Desember 2018

14 Januari 2019

14 Libur Natal 24 s/d 25 Desember 2018

15 Entry Nilai Akhir UAS 11 s/d 12 Desember 2018


15 s/d 16 Januari 2019

16 Pencetakan & Pembagian KHS




17 Libur Semester 17 s/d 22 Desember 2018



150

Hari Libur Nasional 2018

1. 11 September Tahun Baru Hijriah

2. 22 September Hari Raya Idul Adha

3. 20 November Maulid Nabi

4. 25 Desember Hari Natal

SEMESTER GENAP

NO KEGIATAN TANGGAL

TINGKAT I TINGKAT II

TINGKAT III & IV

1 Registrasi Administrasi


31 Des 2018 s/d 12 Januari 2019

28 Januari s/d 2 Peb 2019

2 Registrasi Akademik 17 s/d 28 Desember 2018

14 a/d 18 Januari 2019 28 Januari s/d 7 Peb 2019

3 Masa Perkuliahan

31 Desember 2018 s/d 20 April 2019

21 Januari s/d 11 Mei 2019

11 Pebruari s/d 15 Juni 2019

4 UTS 18 s/d 23 Pebruari 2019

11 s/d 16 Maret 2019 1 April s/d 6 April 2019

5 PKL Terpadu - -

8 April s/d 8 Mei 2019

6 Libur Hari Raya Nyepi

7 Maret 2019

7

Input Pelaporan PD DIKTI 17-2 Input Pelaporan PD DIKTI 18-1

3 Desember 2018 – 28 Pebruari 2019 17 Desember 2018 – 28 Pebruari 2019

8 Dies Natalis 15 s/d 20 April 2019

9 Libur Hari Raya Waisak

19 Mei 2019

10 Minggu Tenang 15 s/d 20 April 2019

13 s/d 18 Mei 2019

17 s/d 22 Juni 2019

11 Libur Hari Raya Idul Fitri

3 s/d 6 Juni 2019

12 UAS 13 Mei s/d 1 Juni 2019

20 Mei s/d 15 Juni 2019

24 Juni s/d 12 Juli 2019

13

Rapat Hasil Ujian Akhir Semester Genap

13 Mei 2019 17 Juni 2019 15 Juli 2019

14 Entry Nilai Akhir UAS 14 s/d 15 Mei 2019

18 s/d 19 Juni 2019

16 sd 17 Juli 2019

151

15 Pencetakan & Pembagian KHS

16 s/d 17 Mei 2019 20 s/d 21 Juni 2019

18 s/d 19 Juli 2019

16 Libur Semester Genap

20 Mei s/d 8 Juni 2019

15 Juni s/d 23 Agustus 2019

NO KEGIATAN TANGGAL

TINGKAT I TINGKAT II TINGKAT III & IV

17 Semester Antara

15 Juli s/d 23 Agustus 2019

18 Ujian Akhir Utama TA.2018/2019

s/d 2 Agustus 2019

19 Yudisium Ujian Akhir Utama

Minggu Ke 2 Agustus 2019

20 Wisuda

Minggu Ke 4 Agustus 2019

Hari Libur Nasional 2019

1. 1 Januari Tahun Baru Masehi

2. 5 Februari Tahun Baru Imlek

3. 7 Maret Hari Raya Nyepi

4. 3 April Isra Miraj

5. 1 Mei Hari Buruh

MANUAL SIAKAD

buku panduan akademik -...

Documents