buku panduan akademik - stmikmataram.ac.id akademik s1 rekayasa sistem... · buku panduan akademik...

BUKU PANDUAN AKADEMIK

PROGRAM STUDI REKAYASA SISTEM KOMPUTER

PROGRAM SARJANA

TAHUN AKADEMIK 2018/2019

Jalan Kampus STMIK-ASM Mataram, Kekalik Mataram – NTB 83125 Tel. 0370-628418, http://www.stmikmataram.ac.id

2 0 1 8

http://www.stmikmataram.ac.id/

Buku Panduan Akademik Prodi Rekayasa Sistem Komputer Program Sarjana Hal ii

KATA PENGANTAR

Buku Panduan Perkuliahan Program Studi Rekayasa Sistem Komputer

Program Sarjana Tahun Akademik 2018/2019 ini memuat informasi akademik

serta pelaksanaannya pada program studi Rekayasa Sistem Komputer Program

Sarjana di STMIK Mataram. Buku ini menjadi panduan bagi seluruh pimpinan,

pendidik, tenaga kependidikan, dan mahasiswa di lingkungan Program Studi

Rekayasa Sistem Komputer Program Sarjana untuk dapat dilaksanakan

secara konsisten.

Kami mengucapkan terima kasih dan penghargaan setinggi-tingginya

kepada Ketua, Wakil Ketua I, II, dan III, serta seluruh jajaran Dosen dan Staf

Kependidikan Program Studi terutama Tim Penyusun yang telah bekerja keras

untuk menuangkan informasi yang relevan dan terkini dalam buku pedoman

ini. Saran dan kritik untuk penyempurnaan buku pedoman umum ini dapat

ditujukan kepada Ketua atau Sekretaris Program Studi.

Semoga Allah Subhanahu Wata'ala memberi bimbingan, petunjuk dan

kekuatan kepada kita semua. Amiin.

Mataram, September 2018

Ketua Program Studi,

Karya Gunawan, S.Kom., M.Kom. NIK. 01.12.04

Buku Panduan Akademik Prodi Rekayasa Sistem Komputer Program Sarjana Hal iii

TIM PENYUSUN

Ir. H. Lalu Darmawan Bakti, M.Sc., M.Kom.

Dwinita Arwidiyarti, S.Kom., M.Kom.

Karya Gunawan, S.Kom., M.Kom.

Bahtiar Imran, S.ST., M.Kom.

Buku Panduan Akademik Prodi Rekayasa Sistem Komputer Program Sarjana Hal iv

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ........................................................................................................... ii

TIM PENYUSUN ................................................................................................................ iii

DAFTAR ISI ........................................................................................................................ iv

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................................... 1

A. Pengantar Tri Dharma Perguruan Tinggi ........................................................... 1

B. Pengertian Pendidikan Tinggi ............................................................................. 4

C. Fungsi Dan Organisasi Pendidikan Tinggi ......................................................... 6

BAB II PEMBINAAN PENDIDIKAN TINGGI ................................................................. 8

A. Umum ................................................................................................................. 8

B. Sekolah Tinggi .................................................................................................... 9

C. Kebebasan Akademik dan Otonomi Keilmuan ................................................ 11

BAB III PROFIL PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA PROGRAM

SARJANA ........................................................................................................................... 13

A. Visi .................................................................................................................... 13

B. Misi ................................................................................................................... 13

C. Tujuan ............................................................................................................... 13

D. Struktur Organisasi Program Studi ................................................................... 14

E. Kemampuan Lulusan STMIK Mataram ........................................................... 17

BAB IV KURIKULUM KKNI TEKNIK INFORMATIKA ............................................. 20

A. Peta Jalan/Roadmap Berdasarkan Ranah Keilmuan (Body Of Knowledge)

Teknik Informatika ........................................................................................... 20

B. Capaian Program - Program Outcome/Program Learning Outcome (PO/PLO) –

Rekayasa Sistem Komputer Program Sarjana .................................................. 21

C. Capaian Pembelajaran (Learning Outcome) Rekayasa Sistem Komputer

Program Sarjana ................................................................................................ 22

D. Pemetaan Capaian Pembelajaran (LO) dan Capaian Program (PO) Bidang Ilmu

Rekayasa Sistem Komputer Program Sarjana .................................................. 26

E. Distribusi Mata Kuliah Program Studi Rekayasa Sistem Komputer Program

Sarjana .............................................................................................................. 31

BAB V PERATURAN AKADEMIK ................................................................................ 34

A. U m u m ............................................................................................................ 34

B. Sistem Kredit Semester (SKS) .......................................................................... 35

Buku Panduan Akademik Prodi Rekayasa Sistem Komputer Program Sarjana Hal v

C. Tujuan Sistem Kredit Semester ........................................................................ 36

D. Beban Studi Mahasiswa .................................................................................... 36

E. Tahun Akademik .............................................................................................. 37

F. Indeks Prestasi .................................................................................................. 37

G. PEMBIMBING AKADEMIK (PA) ................................................................. 38

H. Persyaratan Pengisian Kartu Rencana Studi (KRS) ........................................ 39

I. Mata Kuliah ...................................................................................................... 39

J. Aturan Perkuliahan ........................................................................................... 40

K. Ujian Penilaian .................................................................................................. 40

L. Cuti Akademik .................................................................................................. 42

M. Aktif Kuliah Kembali ....................................................................................... 43

N. Kartu Hasil Studi (KHS) ................................................................................... 43

O. Wisuda .............................................................................................................. 44

P. Ijazah ................................................................................................................. 44

Q. Transkrip ........................................................................................................... 44

R. Tata Tertib Ujian ............................................................................................... 44

S. Yudisium Dalam Rangka Wisuda dan Predikat Kelulusan .............................. 45

BAB VI PERATURAN DISIPLIN MAHASISWA .......................................................... 47

A. Ketentuan Umum .............................................................................................. 47

B. Hak, Kewajiban dan Larangan Mahasiswa ...................................................... 48

C. Sanksi Disiplin .................................................................................................. 52

BAB VII PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL) DAN TUGAS AKHIR .................... 54

A. Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan (PKL) ................................................... 54

B. Syarat Mengikuti Praktek Kerja Lapangan (PKL) II : ...................................... 55

REFERENSI ........................................................................................................................ 56

Buku Panduan Akademik Prodi Rekayasa Sistem Komputer Program Sarjana Hal 1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Pengantar Tri Dharma Perguruan Tinggi

Pendidikan tinggi merupakan kelanjutan pendidikan menengah yang

diselenggarakan untuk menyiapkan peserta didik (mahasiswa) menjadi

anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademik dan atau

profesional yang dapat menerapkan, mengembangkan dan atau menciptakan

ilmu pengetahuan, teknologi dan atau kesenian.

Pendidikan tinggi diyakini mampu menciptakan peluang bagi generasi

muda untuk mengembangkan estetika, etika dan keterampilan intelektual

mereka. Pendidikan tinggi dipercayai untuk mempersiapkan lingkungan

kampus sehingga potensial dan faporable, untuk menunjang pertumbuhan

dan perkembangan totalitas potensi peserta didik (mahasiswa).

Perguruan Tinggi Indonesia dinyatakan sebagai :

1. Pusat penyelenggara dan pengembangan pendidikan tinggi, serta

pemeliharaan, pembinaan dan pengembangan ilmu pengetahuan,

teknologi dan kesenian.

2. Suatu masyarakat umum yang bercita-cita luhur, masyarakat pendidikan

yang gemar belajar dan mengabdi kepada masyarakat, melaksanakan

penelitian yang bermanfaat, meningkatkan mutu kehidupan

bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

Anggota masyarakat dalam umur universitas (19 s/d 25) ditingkatkan

kesejahteraan oleh kegiatan pendidikan tinggi, baik melalui pengalaman

belajar maupun pengalaman sosial, selama mereka dalam studinya di

Perguruan Tinggi. Dengan demikian kegiatan pendidikan tinggi akan

memperlihatkan pengaruhnya dalam dunia kerja dan organisasi pemerintah

serta masyarakat, melalui anggota masyarakat terdidik yaitu alumni Perguruan

Tinggi.

Perguruan Tinggi mempunyai peran sangat jelas dalam hal

meningkatkan kemauan dan kemampuan belajar serta kebijaksanaan dari


anggota masyarakat Perguruan Tinggi yang berkesempatan belajar di

Perguruan Tinggi atau kelulusan. Melalui mahasiswa dan alumninya dan dari

berbagai hasil penelitian dan penerapannya, serta program-program

pengabdian kepada masyarakat, pada gilirannya Perguruan Tinggi berperan

besar dalam pengembangan kemampuan anggota masyarakat untuk

membangun diri dan lingkungannya.

Sadar atau tidak, kemampuan berpikir rasional, kritis, obyektif, percaya

diri dan kemampuan dalam masyarakat terdidik untuk mendorong

pembaharuan-pembaharuan dalam masyarakat sebenarnya ditumbuhkan

sebagian besar oleh Perguruan Tinggi. Sudah tentu perkiraan analitik tersebut

hanya benar, bila Perguruan Tinggi benar - benar berkemampuan

menjalankan fungsinya mencerdaskan anggota masyarakat umur universitas

dalam arti mengembangkan totalitas kemampuan mereka (moral, intelektual,

keterampilan dan fisik).

Pendidikan tinggi Indonesia merumuskan tujuan sebagai berikut :

1. Menyiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang memiliki

kemampuan akademik dan atau profesional yang dapat menerapkan,

mengembangkan dan atau menciptakan ilmu pengetahuan, teknologi

dan atau kesenian.

2. Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan teknologi

dan atau kesenian serta mengupayakan taraf kehidupan masyarakat dan

memperkaya kebudayaan nasional.

Perguruan Tinggi sebagai satuan pendidikan yang menyelenggarakan

pendidikan tinggi, mengelola kegiatan untuk mencapai tujuan tersebut di atas

selalu berpedoman kepada :

1. Tujuan pendidikan nasional

2. Kaidah, moral dan etika ilmu pengetahuan

3. Kepentingan masyarakat, serta memperlihatkan minat, kemampuan dan

prakarsa pribadi.

Berbeda dengan cara pencapaian tujuan pendidikan, pengajaran di

sekolah menengah, tujuan pendidikan dicapai melalui Tri Dharma Perguruan

Tinggi yaitu :


1. Pendidikan Pengajaran dan Pelatihan

2. Penelitian baik murni maupun terapan

3. Pengabdian kepada masyarakat dalam arti penelitian dan ilmu yang

diasuh pada Perguruan Tinggi tersebut secara bermanfaat kepada

masyarakat langsung dan seketika.

Implementasi kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi menganut asas :

1. Mengembangkan totalitas kemampuan mahasiswa. Ini berarti seluruh

program yang diasuh Perguruan Tinggi harus jelas perannya dalam

menunjang dan memupuk kepribadian, kemampuan intelektual,

keterampilan dan fisik mahasiswa.

2. Diversifikasi program dan proses belajar mengajar. Dalam kaitan ini

Perguruan Tinggi harus memprogramkan berbagai jenis keahlian dan

memproses pendidikan, pengajaran dan pelatihannya dalam berbagai

macam metode dan teknologinya.

3. Demokratisasi dalam saringan masuk dan sistem pengajarannya,

Perguruan Tinggi menurut asas ini tidak boleh membedakan ras, agama,

kemampuan akademik. Sistem pengajaran harus menghormati bakat,

minat dan kepercayaan mahasiswa yang maju dan membantu

mahasiswa yang lemah.

4. Menjembatani perkembangan iptek dan kesenian dengan kebutuhan

masyarakat. Dalam hal ini perkembangan iptek dan kesenian yang

terjadi Perguruan Tinggi harus segera dinikmati oleh masyarakat bagi

kesejahteraan masyarakat dan bangsa, dengan keahlian Perguruan

Tinggi turut mempengaruhi pemerintah secara cepat.

5. Mengembangkan program yang berorientasi ke masa depan dan

mengindahkan kepentingan masyarakat bangsa dan negara. Hal semata

ditujukan kepada kepentingan masa depan tetapi perlu memperlihatkan

manfaatnya hari ini bagi masyarakat bangsa dan negara.

Melaksanakan tujuan, asas dan kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi,

menyebabkan perlunya dosen, mahasiswa, tenaga administrasi Perguruan

Tinggi memilih dan menentukan metodologi dan Teknologi Proses Belajar


Mengajar (PBM), kegiatan Penelitian dan Pengabdian kepada masyarakat

yang tepat melalui syarat :

1. Pedagogis

2. Akademis

3. Administratif

Di bidang Pengajaran Perguruan Tinggi menerapkan metode dan gaya

pengajuan bahan ajar yang bersifat komunikasi dua arah, dialogis-kritis. Pola

Pengajaran beranjak dari pemecahan masalah dengan dialog kreatif. Transfer

iptek dan kesenian di Perguruan Tinggi harus bersifat transformatif. Tingkat

keaktifan mahasiswa harus diberi peluang lebih besar, karena sikap kritis,

obyektif dan percaya diri hanya mungkin tumbuh bila berperan sebagai

fasilitator ketimbang instruktur. Orientasi pelaksanaan tugas di Perguruan

Tinggi memberi perhatian tersendiri terhadap pengembangan kualitas diri

mahasiswa di samping penguasaan iptek dan kesenian.

Bervariasinya bentuk dan ragam kegiatan pengasuhan berpengalaman

belajar (learning experiences) dan pengalaman sosial (social experiences) di

kampus Perguruan Tinggi dengan segala kaidah - kaidahnya menyebabkan

perlunya seseorang mahasiswa baru, mengenal, memahami dan mengetahui

secara baik dan benar sistem dan pola kehidupan kampus yang dimasukinya

karena ia akan hidup dalam masyarakat kampus akademi selama 3 sampai 4

tahun. Untuk tujuan itu Sekolah Tinggi Manajemen Informatika Komputer

(STMIK) Mataram menerbitkan buku Panduan Akademik untuk setiap program

studi.

B. Pengertian Pendidikan Tinggi

Penyelenggaraan Perguruan Tinggi di Indonesia diatur dalam Undang -

Undang No. 60 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi. Pengertian beberapa

istilah Pendidikan Tinggi berdasarkan peraturan per undang - undangan

tersebut di atas adalah sebagai berikut:

1. Pendidikan adalah usaha untuk menyiapkan peserta didik melalui

kegiatan bimbingan, pengajaran dan atau latihan bagi perannya di masa

yang akan datang.


2. Pendidikan Nasional adalah pendidikan yang berakar pada kebudayaan

Bangsa Indonesia yang berdasarkan Pancasila dan Undang - Undang

1945

3. Sistem Pendidikan Nasional adalah suatu keseluruhan yang terpadu

dari semua satuan dan kegiatan pendidikan yang berkaitan satu dengan

yang lainnya untuk mengusahakan tercapainya tujuan pendidikan

nasional.

4. Peserta Didik adalah anggota masyarakat yang berusaha

mengembangkan dirinya melalui proses pendidikan pada jalur, jenjang

dan jenis pendidikan tertentu.

5. Tenaga Pendidik adalah anggota masyarakat yang bertugas

membimbing, mengajar dan atau melatih peserta didik.

6. Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi dan

bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman

penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar.

7. Pendidikan Tinggi adalah pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi dari

pada Pendidikan Menengah di jalur pendidikan sekolah.

8. Perguruan Tinggi adalah satuan pendidikan yang menyelenggarakan

pendidikan tinggi.

9. Pendidikan Akademik adalah pendidikan tinggi yang diarahkan terutama

pada penguasaan ilmu pengetahuan dan pengembangannya.

10. Pendidikan Profesional adalah pendidikan tinggi yang diarahkan

terutama pada kesiapan penerapan keahlian tertentu.

11. Dosen adalah tenaga pendidik pada perguruan tinggi yang khusus

diangkat dengan tugas utama mengajar

12. Mahasiswa adalah peserta didik yang terdaftar dan belajar pada

Perguruan Tinggi tertentu.

13. Sekolah Tinggi adalah Perguruan Tinggi yang menyelenggarakan

pendidikan akademik dan dapat menyelenggarakan pendidikan vakasi

dalam satu rumpun Ilmu Pengetahuan dan/atau Teknologi tertentu dan

jika memenuhi syarat, sekolah tinggi dapat menyelenggarakan pendidikan

profesi.


C. Fungsi Dan Organisasi Pendidikan Tinggi

1. Tri Dharma Perguruan Tinggi

Perguruan Tinggi merupakan pendidikan tinggi dan penelitian serta

pengabdian kepada masyarakat atau yang lazim dikenal Tri Dharma

Perguruan Tinggi.

a. Pendidikan tinggi merupakan kegiatan dalam upaya menghasilkan

manusia terdidik sebagaimana dimaksud dalam tujuan pendidikan

tinggi.

b. Penelitian merupakan kegiatan dalam upaya menghasilkan

pengetahuan empiris, teori, metodologi, model atau informasi baru

yang memperkaya ilmu pengetahuan, teknologi atau kesenian.

c. Pengabdian kepada masyarakat adalah kegiatan yang memanfaatkan

ilmu pengetahuan dalam upaya memberikan sumbangan demi

kemajuan masyarakat.

2. Jenis Pendidikan Tinggi.

Pendidikan tinggi terdiri atas pendidikan akademik dan pendidikan

vokasi/profesional:

a. Pendidikan akademik mengutamakan peningkatan mutu dan

memperluas wawasan dan pengetahuan dan diselenggarakan oleh

Sekolah Tinggi, Institut dan Universitas.

b. Pendidikan vokasi/profesional mengutamakan peningkatan

kemampuan penerapan ilmu pengetahuan dan diselenggarakan oleh

akademik Politeknik, Sekolah Tinggi, Institut dan Universitas.

3. Bentuk Perguruan Tinggi.

Satuan pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan tinggi

disebut Perguruan Tinggi yang dapat membentuk Akademi, Politeknik,

Sekolah Tinggi, Institut atau Universitas.

a. Akademi menyelenggarakan Program Pendidikan vokasi/profesional

diarahkan pada penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi atau

kesenian tertentu.

b. Politeknik menyelenggarakan Program Pendidikan vokasi/profesional

dalam sejumlah bidang pengetahuan khusus.


c. Sekolah Tinggi menyelenggarakan Program Pendidikan akademik dan

atau vokasi/profesional dalam lingkup satu disiplin ilmu tertentu.

d. Institut menyelenggarakan Program Pendidikan akademik dan atau

kesenian yang sejenis.

e. Universitas menyelenggarakan Program Pendidikan akademik atau

vokasi/profesional dalam sejumlah disiplin ilmu pengetahuan teknologi

dan atau kesenian tertentu.


BAB II

PEMBINAAN PENDIDIKAN TINGGI

A. Umum

Pendidikan tinggi diselenggarakan melalui kuliah, yaitu kegiatan belajar

mengajar yang dilakukan melalui interaksi dosen dan mahasiswa secara tatap

muka baik di dalam kelas, laboratorium maupun di lapangan. Dalam

penyelenggaraan pendidikan tinggi dapat diadakan seminar, simposium,

diskusi panel, lokakarya, praktikum dan kegiatan ilmiah lain.

Seminar merupakan pertemuan ilmiah yang dengan sistematis

mempelajari suatu topik khusus di bawah pimpinan seseorang yang ahli dan

berwewenang dalam bidang tersebut.

Simposium merupakan pertemuan terbuka dengan beberapa pembicara

yang menyampaikan ceramah pendek mengenai aspek yang akan berbeda

tetapi saling berkaitan tentang suatu masalah.

Diskusi panel merupakan forum pertukaran pikiran yang dilakukan oleh

sekelompok orang di hadapan sekelompok hadirin mengenai suatu masalah

tertentu yang telah dipersiapkan sebelumnya.

Lokakarya merupakan pertemuan yang bertujuan untuk meningkatkan

kemampuan dan keterampilan peserta dengan menggunakan berbagai jenis

metode pertemuan ilmiah.

1. Kurikulum Perguruan Tinggi

Penyelenggaraan pendidikan tinggi dilaksanakan atas dasar kurikulum

yang disusun oleh masing-masing Perguruan Tinggi sesuai dengan

sasaran program studi. Program studi merupakan pedoman

penyelenggaraan pendidikan akademik dan atau profesional yang

diselenggarakan atas dasar suatu kurikulum.

Perguruan Tinggi mengembangkan kurikulumnya berpedoman pada

kurikulum yang berlaku secara nasional dan kurikulum muatan lokal.


2. Gelar Akademik dan Vokasi / Profesional

Lulusan pendidikan akademik diberi hak menggunakan gelar

akademik (Sarjana, Magister dan Doktor). Lulusan Pendidikan

Vokasi/Profesional, diberi hak untuk menggunakan sebutan Ahli Pratama

(A.P.) bagi lulusan Diploma I, Ahli Muda (A.Ma.) bagi lulusan Program

Diploma II, Ahli Madya (A.Md.) bagi lulusan Program Diploma III dan

Sarjana Sains Terapan (S.Tr.) bagi lulusan Program Diploma IV

3. Senat Perguruan Tinggi

Senat Perguruan Tinggi merupakan badan normatif dan perwakilan

tertinggi pada Perguruan Tinggi yang bersangkutan.

4. Bidang Penelitian

Pada Perguruan Tinggi yang menyelenggarakan pendidikan

profesional dapat diselenggarakan penelitian sebagai bagian dari program

kegiatan pendidikannya. Kegiatan penelitian pada Akademi dapat

diselenggarakan di Laboratorium atau pusat penelitian.

B. Sekolah Tinggi

Sekolah Tinggi menyelenggarakan Program Pendidikan akademik dan

atau vokasi/profesional dalam lingkup satu disiplin ilmu tertentu. Persyaratan

penyelenggaraan pendidikan pada Sekolah Tinggi diatur oleh Menteri

Pendidikan Nasional.

1. Organisasi Sekolah Tinggi

Organisasi Sekolah Tinggi terdiri atas :

a. Unsur Pimpinan: Ketua dan Wakil Ketua

b. Senat Sekolah Tinggi

c. Unsur Pelaksana: Jurusan/Program Studi, Laboratorium, atau studio,

kelompok dosen dan pusat penelitian dan pengabdian kepada

Masyarakat.

d. Unsur pelaksana administratif atau bagian.

e. Unsur Penunjang : Unit Pelaksana Teknis


Organisasi Sekolah Tinggi yang diselenggarakan oleh masyarakat dapat

disesuaikan berdasarkan keperluan dan kemampuan Sekolah Tinggi yang

bersangkutan.

2. Pimpinan Sekolah Tinggi

Sekolah Tinggi dipimpin oleh Ketua dan dibantu oleh 3 (tiga) orang

Wakil Ketua terdiri atas Wakil Ketua Bidang Akademik, Wakil Ketua Bidang

Administrasi Umum dan Wakil Ketua Bidang Kemahasiswaan.

3. Tugas Ketua Sekolah Tinggi

Ketua memimpin dan menyelenggarakan pendidikan, penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat, membina tenaga kependidikan,

mahasiswa, tenaga kependidikan, dan administrasi sekolah tinggi

bersangkutan serta hubungannya dengan lingkungan. Bila Ketua

berhalangan tidak tetap, Wakil Ketua bidang Akademik bertindak sebagai

Pelaksana Harian.

4. Senat Sekolah Tinggi dan Tugasnya.

Senat Sekolah Tinggi merupakan badan normatif dan perwakilan

tertinggi pada Sekolah Tinggi bersangkutan. Senat Sekolah Tinggi

mempunyai tugas pokok :

a. Merumuskan kebijakan akademik dan pengembangan akademik;

b. Merumuskan kebijakan penilaian prestasi akademik dan kecakapan

serta kepribadian civitas akademika;

c. Merumuskan norma dan tolok ukur penyelenggaraan pendidikan tinggi;

d. Memberikan persetujuan atas Rencana Anggaran Pendapatan dan

Belanja Sekolah Tinggi yang diajukan oleh Pimpinan Sekolah Tinggi;

e. Menilai pertanggungjawaban Pimpinan Sekolah Tinggi atas

pelaksanaan kebijakan yang telah ditetapkan;

f. Merumuskan norma dan peraturan pelaksanaan kebebasan akademik,

kebebasan mimbar akademik dan otonomi keilmuan Sekolah Tinggi

yang bersangkutan;

g. Memberikan pertimbangan kepada penyelenggara akademi berkenaan

dengan calon-calon yang diusulkan untuk diangkat menjadi Ketua


Sekolah Tinggi dan Dosen yang dicalonkan memangku jabatan

akademik diatas Lektor.

h. Menegakkan norma-norma yang berlaku bagi civitas akademika.

5. Jurusan di Lingkungan Sekolah Tinggi

Jurusan merupakan unsur pelaksana akademik yang melaksanakan

pendidikan dan atau vokasi/profesional dalam sebagian atau satu cabang

ilmu pengetahuan, teknologi dan atau kesenian tertentu.

6. Program Studi Pada Sekolah Tinggi

Penyelenggara Program Studi dipimpin oleh Ketua Program Studi.

Ketua Program Studi bertanggungjawab kepada Ketua Sekolah Tinggi yang

membawahinya. Ketua Program Studi diangkat oleh Pimpinan Akademik atas

usul Pimpinan satuan pelaksana akademik yang membawahinya. Masa

jabatan Ketua Program Studi adalah 4 (empat) tahun dan dapat diangkat

kembali.

C. Kebebasan Akademik dan Otonomi Keilmuan

1. Otonomi keilmuan

Otonomi Keilmuan adalah merupakan kegiatan Keilmuan yang

berpedoman pada norma dan kaidah keilmuan yang harus ditaati oleh para

anggota civitas akademika. Pada hakikatnya otonomi keilmuan berarti para

ilmuan dan calon ilmuwan dalam melaksanakan kegiatan keilmuannya

dituntut selalu berpedoman pada norma secara taat.

2. Kebebasan Akademik

Kebebasan Akademik merupakan kebebasan yang dimiliki anggota

civitas akademika, untuk secara bertanggungjawab dan mandiri.

Kebebasan Akademik merupakan kebebasan yang dimiliki anggota civitas

akademika, untuk melaksanakan kegiatan akademik yang terkait dengan

pendidikan dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Kebebasan akademik merupakan kebebasan yang dimiliki anggota civitas

akademika, untuk melaksanakan pengajaran ilmu kepada dan antara

sesama warganya serta melakukan studi, penelitian, pembahasan, dan

penerbitan ilmiah.


Pimpinan Perguruan Tinggi mengupayakan dan menjamin agar setiap

anggota civitas akademika dapat melaksanakan kebebasan akademik

dalam rangka pelaksanaan tugas dan fungsi secara mandiri sesuai dengan

aspirasi pribadi dan dilandasi oleh norma dan kaidah keilmuan.

3. Kebebasan Mimbar Akademik

Kebebasan Mimbar Akademik berlaku sebagai bagian kebebasan

akademik yang memungkinkan Dosen menyampaikan pikiran dan pendapat

di Perguruan Tinggi yang bersangkutan atau di tempat lain yang diberi

fungsi sementara sebagai Kampus Perguruan Tinggi sesuai dengan kaidah

keilmuan.

Kebebasan Mimbar Akademik merupakan hak dan tanggung jawab

seseorang yang mewakili wewenang dan wibawa keilmuan guna

mengutarakan pikiran dan pendapatnya dari mimbar akademik.


BAB III

PROFIL PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

PROGRAM SARJANA

A. Visi

Menjadi program studi yang unggul dan diakui secara nasional

dalam bidang Network Administrator , serta menghasilkan lulusan yang

Professional, berdaya saing dan berakhlak mulia pada tahun 2030.

B. Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian

kepada masyarakat yang berbasis teknologi informasi sesuai kebutuhan

dunia kerja dan perkembangan teknologi informasi.

2. Mengembangkan sumber daya manusia profesional yang memiliki keahlian

dalam bidang Networking dan Internet of Thing (IOT) serta mampu

menerapkan keahliannya dalam bentuk karya-karya inovasi sesuai

kebutuhan masyarakat.

3. Menyelenggarakan kerja sama tingkat nasional dan internasional berbasis

teknologi informasi dan komunikasi dalam bidang pendidikan dan

pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

4. Mengembangkan sumber daya manusia yang memiliki etika profesi dan

berakhlak mulia.

C. Tujuan

1. Mewujudkan program studi Rekayasa Sistem Komputer yang unggul

dalam bidang Networking dan Internet of Thing (IOT) pada tahun 2030

secara nasional.

2. Mewujudkan kegiatan pendidikan dan pengajaran yang berkualitas dan

berdaya saing sesuai dengan kebutuhan dunia kerja dan perkembangan

teknologi informasi.

3. Mewujudkan kegiatan penelitian untuk pengembangan ilmu pengetahuan

dan teknologi di bidang informatika yang menghasilkan produk inovatif


dan publikasi ilmiah pada jurnal atau pro siding baik nasional dan

internasional.

4. Mewujudkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang

menghasilkan produk atau jasa untuk pemberdayaan kehidupan

masyarakat.

5. Menghasilkan lulusan yang memiliki keahlian dan keterampilan

khususnya dalam bidang networking yang berdaya saing sesuai

kebutuhan dunia kerja.

6. Menghasilkan lulusan yang mampu menciptakan karya-karya inovatif

khususnya dalam bidang web dan Mobile yang bermanfaat bagi

masyarakat, dunia usaha dan dunia industri.

7. Menghasilkan kerja sama dengan berbagai institusi tingkat nasional dan

internasional untuk peningkatan kualitas penyelenggaraan tridarma

perguruan tinggi.

8. Menghasilkan lulusan yang memiliki etika, kepribadian, integritas dan

akhlak mulia yang didasarkan pada iman dan Taqwa.

D. Struktur Organisasi Program Studi

Program Studi Rekayasa Sistem Komputer Program Sarjana dipimpin

oleh seorang Ketua Program Studi yang dibantu oleh Sekretaris Program

Studi, yang secara fungsional bertanggung jawab kepada Ketua STMIK

Mataram:


STMIK Mataram

Gambar 1. Struktur Organisasi Program Studi Rekayasa Sistem

Komputer

Struktur organisasi Program Studi Rekayasa Sistem Komputer Program

Sarjana terdiri atas unsur pimpinan yaitu Ketua Program Studi dan Sekretaris

Program Studi, yang dipilih dari kalangan dosen dan bertanggungjawab

langsung kepada Ketua STMIK Mataram. Dalam pelaksanaan tugas harian

sebagai penanggung jawab pelaksana program pendidikan, Ketua Program

Studi memberi laporan kepada Wakil Ketua I Bidang Akademik. Ketua

Program Studi dapat melakukan koordinasi langsung ke setiap Wakil Ketua

dan Kepala Bagian organisasi STMIK Mataram sesuai dengan bidang masing-

masing untuk kepentingan pengelolaan Program Studi.

Program Studi telah dikelola dengan baik sesuai dengan ketentuan dan

prosedur, baik pada tatanan strategis, maupun operasional. Namun demikian,

jika dipertimbangkan akan peningkatan penerimaan mahasiswa baru per

tahun, maka perlu dipertimbangkan penyesuaian struktur organisasi, personil,

dan mekanisme tata-pamong (governance).

Ketua Program studi

Tenaga Kependidikan

Dosen

Laboratorium Pemrograman

Sekretaris Program studi

Mahasiswa


Di samping itu pada Program Studi terdapat unsur pelaksana yang

terbagi dua bagian yakni staf akademik (tenaga kependidikan) dan staf

laboratorium, dimana masing-masing bagian ini mempunyai job description

untuk memperjelas tugas dan kewajiban masing-masing untuk kemudian

dipertanggungjawabkan pada pimpinan. Adapun penetapan job description

adalah:

a. Tugas dan fungsi Ketua Program Studi dan Sekretaris Program Studi

1) Bertanggungjawab kepada Ketua STMIK Mataram.

2) Berkoordinasi/melaporkan kegiatan Program Studi kepada Wakil

Ketua I Bidang Akademik.

3) Merencanakan, merancang dan menyusun kurikulum dan

penyempurnaannya di Program Studi.

4) Menyusun distribusi mata kuliah di Program Studi.

5) Menyusun dan melaksanakan konversi mata kuliah bagi

mahasiswa yang pindah/transfer dari program studi lain, dengan

berkoordinasi dengan Bagian Administrasi Akademik.

6) Merencanakan dan menetapkan pelaksanaan PBM.

7) Menetapkan dosen pembina mata kuliah setiap semester.

8) Menetapkan jadwal perkuliahan, jadwal ujian tengah dan akhir

semester.

9) Menetapkan dosen pembimbing akademik.

10) Memproses dan menyiapkan Surat Keputusan (SK) Dosen

Pengajar setiap semester di Program Studi.

11) Melakukan evaluasi terhadap efektivitas dan efisiensi

pelaksanaan proses belajar mengajar (PBM) setiap bulan dan

setiap semester di Program Studi.

12) Memprogramkan dan melaksanakan pembinaan dosen melalui

kegiatan pelatihan, magang dan pendidikan ke jenjang yang

lebih tinggi di Program Studi.

13) Merencanakan dan menetapkan pelaksanaan yudisium dan

berkoordinasi dengan Bagian Administrasi Akademik.

b. Tugas dan fungsi Staf Akademik (Tenaga kependidikan) Program Studi


1) Bertanggung jawab kepada Ketua Program Studi Rekayasa

Sistem Komputer Program Sarjana.

2) Membantu Ketua dan Sekretaris Program Studi dalam bidang

Akademik dan Administrasi.

3) Membantu Ketua dan Sekretaris Program Studi terkait kegiatan

teknis proses belajar mengajar.

4) Membantu Ketua dan Sekretaris Program Studi mengecek

kehadiran dosen mengajar.

c. Tugas dan fungsi Staf Laboratorium Program Studi

1) Bertanggung jawab kepada Ketua Program Studi Rekayasa

Sistem Komputer Program Sarjana.

2) Membantu Ketua Program Studi dalam kegiatan praktik

laboratorium mahasiswa program studi Teknik Informatika.

3) Mengkoordinir pelaksanaan kegiatan praktik laboratorium.

4) Melakukan koordinasi dengan pihak Laboratorium STMIK

Mataram.

E. Kemampuan Lulusan STMIK Mataram

Lulusan yang ingin dihasilkan Program Studi Rekayasa Sistem Komputer

Program Sarjana adalah calon-calon tenaga kerja yang berjiwa Pancasila,

mempunyai kemampuan akademik dan profesional, mampu melaksanakan

tugasnya dalam mengisi tuntutan lapangan kerja dengan kompetensi dalam

bidang penerapan logika algoritma dalam pengembangan aplikasi khususnya

berbasis web dan Mobile.

Tujuan tersebut dapat diwujudkan melalui perencanaan dan

penyelenggaraan Program Pendidikan yang meliputi:

1. Rancangan Kurikulum berorientasi kepada keperluan nyata akan tenaga

ahli profesional berdasarkan kompetensi sesuai dengan tuntutan lapangan

kerja sehingga mahasiswa dibekali dengan keahlian profesional yang

cakap, produktif, berinisiatif dan penuh daya kreasi.

2. Pelaksanaan Kurikulum yang berorientasi kepada kepentingan peserta

didik memprioritaskan pendidikan tenaga ahli dibidang pengembangan


aplikasi web dan Mobile secara siap latih sehingga memungkinkan

mahasiswa belajar lebih lanjut, atau memasuki lapangan kerja.

3. Pelatihan dibidang aplikasi web dan Mobile yang bersifat program jangka

pendek dengan pembekalan keterampilan praktis sebagai bagian dari

Program Studi Rekayasa Sistem Komputer Program Sarjana.

4. Kegiatan konsultasi dan bantuan teknis di bidang pengembangan aplikasi

web dan Mobile dalam dunia usaha di Indonesia serta pelayanan

penempatan lulusan, di perusahaan-perusahaan yang membutuhkan.

5. Penelitian terapan sebagai upaya mengembangkan kegiatan pendidikan

dan latihan untuk kepentingan Program Studi Rekayasa Sistem Komputer

Program Sarjana dan STMIK Mataram maupun atas permintaan

masyarakat.

6. Menghasilkan lulusan yang mempunyai kompetensi dan berorientasi pada

kebutuhan riil pekerjaan melalui program pengajaran pada berbagai

kompetensi :

I. Kompetensi Utama Lulusan

a. Mampu menerapkan etika, kepribadian dan akhlak mulia yang

didasarkan pada iman dan Taqwa.

b. Mampu menerapkan keahlian dan keterampilan dalam bidang

networking dan Internet of Thing yang berdaya saing sesuai

kebutuhan stakeholder.

c. Mampu menerapkan keahlian berkarya dan mandiri dalam bidang

web dan Mobile sesuai perkembangan teknologi informasi.

d. Mampu merancang, mendesain dan mengaplikasikan jaringan

komputer sesuai kebutuhan stakeholder.

e. Mampu mengembangkan karya-karya inovatif di bidang netwoking

yang berdaya guna dan berhasil guna untuk peningkatan mutu

kehidupan masyarakat.

II. Kompetensi Pendukung

a. Mampu membangun wirausaha mandiri dengan memanfaatkan

teknologi informasi (technopreneurship).

b. Mampu merancang, mengembangkan dan memelihara jaringan

komputer


c. Mampu memimpin dalam kerja tim untuk suatu proyek bidang

teknologi informasi.

III. Kompetensi Lainnya

a. Memiliki kepribadian yang baik, etika dan akhlak yang mulia.

b. Memiliki kemampuan memimpin, bekerja sama dalam tim dan

berkomunikasi lisan dan tulisan.


BAB IV

KURIKULUM KKNI TEKNIK INFORMATIKA

A. Peta Jalan/Roadmap Berdasarkan Ranah Keilmuan (Body Of Knowledge)

Teknik Informatika

Roadmap ini adalah roadmap bidang ilmu komputer/informatika untuk

S1, yang dibuat berdasarkan: a. Ranah Topik (Topic Area), b. Ranah

Keilmuan, c. Bidang Kajian/Area of Knowledge/Body of Knowledge). Untuk

Mata Kuliah Terkait tidak dimasukkan kedalam gambar ini.

Gambar 2. Roadmap Ranah Keilmuan Manajemen Informasi

Program Studi Rekayasa Sistem Komputer Program Sarjana mengambil

10 ranah topik, yaitu Pembentukan Karakter, Matematika dan Statistika,

Algoritma dan Pemrograman, Elektronika dan Sistem Tertanam, Teknologi

Informasi, Troubleshooting, Networking, Kecakapan Hidup, Arsitektur &

Organisasi Komputer dan Ilmu Ilmiah. Khusus untuk pembentukan karakter,

tidak diuraikan pada gambar karena sudah diuraikan pada bagian lain yang

berlaku secara nasional untuk seluruh program studi. Untuk 10 ranah topik

tersebut, diperoleh Ranah Keilmuan (Bidang Kajian/Area of Knowledge/Body

of Knowledge) yang disusun berdasarkan ACM-IEEE 2013.


B. Capaian Program - Program Outcome/Program Learning Outcome

(PO/PLO) – Rekayasa Sistem Komputer Program Sarjana

Berdasarkan capaian program secara umum (Generic Program

Outcome), maka berikut ini diuraikan deskripsi spesifik masing-masing

program outcomes khusus untuk program studi Rekayasa Sistem Komputer

Program Sarjana sebagai berikut:

Tabel Capaian Program dari Program Studi Teknik Informatika

Program Sarjana

No. Capaian Program Spesifik Dimensi Capaian

Program Umum

1 Pemahaman intelektual dan kemampuan untuk

menerapkan matematika dasar dan teori ilmu

komputer

Penguasaan bidang

Komputasi

2 Kemampuan untuk memiliki perspektif kritis

dan kreatif dalam mengidentifikasi dan

memecahkan masalah dengan menggunakan

pemikiran komputasi.

Berpikir kritis dan taat

kaidah ilmiah

3 Menggunakan keterampilan yang relevan

dalam mempelajari area ilmu komputer untuk

meningkatkan produktivitas.

Kecakapan

menggunakan teknik

dan perangkat

komputasi

4 Menunjukkan komitmen terhadap etika dan

perilaku profesional di tempat kerja dan

kehidupan sehari-hari.

Terlibat secara

profesional dan sosial

5 Mampu berkomunikasi dengan para pemangku

kepentingan (stakeholder) dari beragam latar

belakang dengan kualitas yang efektif.

Komunikasi yang efektif


6 Mempelajari model baru, teknik, teknologi dan

peralatan untuk menerapkan efektivitas dalam

meningkatkan kualitas diri seumur hidup

Pembelajaran

sepanjang hayat

7 Menunjukkan keterampilan antar-pribadi

sebagai bagian dari tim dalam setiap peraturan

termasuk kepemimpinan dalam menyampaikan

hasil/resolusi yang berkualitas.

Kepemimpinan dan

kerja tim lintas disiplin

8 Menerapkan keterampilan kewirausahaan di

bidang teknologi informatika.

Cakap berwirausaha

C. Capaian Pembelajaran (Learning Outcome) Rekayasa Sistem Komputer

Program Sarjana

Capaian Pembelajaran (Learning Outome) Rekayasa Sistem Komputer Program Sarjana

Capaian pembelajaran Program Studi Rekayasa Sistem Komputer

Program Sarjana untuk memenuhi kualifikasi lulusan Sarjana Komputer

sesuai KKNI level 6 dengan merujuk pada capaian pembelajaran yang

direkomendasikan oleh APTIKOM level 6.

Tabel Capaian Pembelajaran Program Studi Rekayasa Sistem Komputer Program

Sarjana

No Ranah Topik Capaian Pembelajaran

1. Matematika dan Statistika

1.1. Menguasai konsep-konsep matematika untuk memecahkan berbagai masalah yang berkaitan dengan logika.

1.2. Menguasai prinsip-prinsip permodelan matematika, program linear serta metode numerik.

1.3. Menguasai konsep dan ilmu probabilitas dan statistik untuk mendukung dan menganalisis sistem komputasi.

1.4. Menguasai konsep dan teori konsep-konsep struktur diskrit, yang meliputi materi dasar matematika yang digunakan untuk


memodelkan dan menganalisis sistem komputasi.

2. Algoritma dan Pemrograman

2.1. Menguasai teori dan konsep yang mendasari ilmu komputer.

2.2. Memahami konsep-konsep bahasa pemrograman, mengidentikasi model-model bahasa pemrograman, serta membandingkan berbagai solusi.

2.3. Memahami teori dasar arsitektur komputer, termasuk perangkat keras komputer dan jaringan.

2.4. Menguasai bidang fokus pengetahuan ilmu komputer serta mampu beradaptasi dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

2.5. Menguasai metodologi pengembangan sistem, yaitu perencanaan, desain, penerapan, pengujian dan pemilihan sistem.

2.6. Memahami konsep-konsep algoritma dan kompleksitas, meliputi konsep-konsep sentral dan kecakapan yang dibutuhkan untuk merancang, menerapkan dan menganalisis algoritma untuk menyelesaikan masalah.

2.7. Menguasai konsep dan prinsip algoritma serta teori ilmu komputer yang dapat digunakan dalam pemodelan dan desain sistem berbasis komputer.

2.8. Menguasai konsep-konsep bahasa pemrograman, serta mampu membandingkan berbagai solusi serta berbagai model bahasa pemrograman.

2.9. Menganalisis, merancang, dan menerapkan suatu sistem berbasis komputer secara efisien untuk menyelesaikan masalah, menggunakan pemrograman prosedural dan berorientasi objek.

2.10. Menguasai bahasa dan algoritma pemrograman yang berkaitan dengan program aplikasi untuk memanipulasi model gambar, grafis dan citra.

3. Sistem Cerdas 3.1. Menentukan pendekatan sistem cerdas yang sesuai dengan problem yang dihadapi, memilih representasi pengetahuan dan mekanisme penalarannya.

3.2. Menerapkan pendekatan berbagai sistem cerdas yang sesuai dengan problem yang dihadapi.


3.3. Menerapkan penggunaan representasi pengetahuan dan mekanisme penalarannya.

3.4. Evaluasi kinerja dari penerapan sistem cerdas yang sesuai dengan problem yang dihadapi, termasuk dalam pemilihan representasi pengetahuan dan mekanisme penalarannya.

4. Rekayasa Perangkat Lunak

4.1. Membangun aplikasi perangkat lunak yang berkaitan dengan pengetahuan ilmu komputer.

4.2. Menulis kode yang diperlukan untuk digunakan sebagai instruksi dalam membangun aplikasi komputer.

4.3. Memanfaatkan pengetahuan yang dimiliki berkaitan dengan konsep-konsep dasar pengembangan perangkat lunak dan kecakapan yang berhubungan dengan proses pengembangan perangkat lunak, serta mampu membuat program untuk meningkatkan efektivitas penggunaan komputer untuk memecahkan masalah tertentu.

4.4. Merancang dan mengembangkan program aplikasi untuk memanipulasi model gambar, grafis dan citra, serta dapat memvisualisasikannya.

4.5. Membangun dan mengevaluasi perangkat lunak dalam berbagai area, termasuk yang berkaitan dengan interaksi antara manusia dan komputer.

4.6. Membangun aplikasi perangkat lunak dalam berbagai area yang berkaitan dengan bidang robotik, pengenalan suara, sistem cerdas, dan bahasa natural.

4.7. Menerapkan konsep-konsep yang berkaitan dengan manajemen informasi, termasuk menyusun pemodelan dan abstraksi data serta membangun aplikasi perangkat lunak untuk pengorganisasian data dan penjaminan keamanan akses data.

5. Komputer Arsitektur (Sistem Komputer)

5.1. Menganalisis dan mengembangkan sistem serta prosedur yang berkaitan dengan sistem komputer serta memberikan rekomendasi yang berkaitan dengan sistem komputer yang lebih efisien dan efektif.

5.2. Menerapkan konsep-konsep yang berkaitan dengan arsitektur dan organisasi komputer serta memanfaatkannya untuk menunjang aplikasi komputer.

5.3. Menerapkan konsep-konsep yang berkaitan


dengan pengembangan berbasis platform pada Mobile Computing, serta mampu mengembangkan program aplikasi berbasis platform untuk berbagai area.

5.4. Merancang sistem keamanannya serta melakukan pengelolaan secara kontinu terhadap proteksi profil yang ada.

5.5. Memahami abstraksi dari ekskusi sebuah program pada sebuah sistem komputer.

6. Sistem terdistribusi (Sistem Komputer)

6.1. Merancang sistem jaringan komputer serta melakukan pengelolaan secara kontinu.

6.2. Memahami prinsip dasar sistem jaringan komputer.

6.3. Menerapkan algoritma paralel yang dapat memanfaatkan sumber daya komputasi yang tersedia dengan efisien.

6.4. Mengembangkan aplikasi sederhana berbasis jaringan.

7. Kecakapan Hidup (Success Skills)

7.1. Mendemonstrasikan kemampuan komunikasi lisan dan tulisan yang berkaitan dengan aspek teknis dan non-teknis.

7.2. Berpikir kritis, mengidentifikasi akar masalah dan pemecahannya secara komprehensif, serta mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data.

7.3. Memiliki integritas profesional dan berkomitmen terhadap nilai-nilai etika.

7.4. Memiliki sikap untuk belajar seumur hidup (life-long learning).

7.5. Memimpin dan bekerja dalam tim, mandiri dan bertanggung jawab terhadap pekerjaannya.

7.6. Bekerja sama dengan individu yang memiliki latar belakang sosial dan budaya yang beragam.

7.7. Mencari, merunut, menyarikan informasi ilmiah dan non-imiah secara mandiri dan kritis.

7.8. Beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi dan menangani berbagai kegiatan secara simultan pada berbagai kondisi.


Tabel Jumlah Capaian Pembelajaran Per Aspek Kompetensi

Program Studi Rekayasa Sistem Komputer Program Sarjana

Aspek Kompetensi Ranah Topik Jumlah Capaian

Pembelajaran

Pengetahuan 1. Matematika dan Statistika 4

Ketrampilan Umum

1. Algoritma dan Pemrograman 10

3. Sistem Cerdas 4

4. Rekayasa Perangkat Lunak 7

5. Komputer Arsitektur 5

6. Distributed Systems 4

7. Kecakapan hidup (Success Skills)

8

Jumlah 42

D. Pemetaan Capaian Pembelajaran (LO) dan Capaian Program (PO) Bidang

Ilmu Rekayasa Sistem Komputer Program Sarjana

Pemetaan ini menunjukkan hubungan antara Capaian Pembelajaran

(LO) dengan Capaian Program (PO). Capaian Program ini meliputi Capaian

Program umum dan Capaian Program spesifik.

Ranah Topik: Ilmu Matematika

Capaian Pembelajaran

Capaian Program

1 2 3 4 5 6 7 8

1 Menguasai konsep-konsep matematika untuk memecahkan berbagai masalah yang berkaitan dengan logika.

√ √ √

2 Menguasai prinsip-prinsip pemodelan matematika, program linear serta metode numerik.

√ √ √ √

3 Menguasai konsep dan ilmu probabilitas dan statistik untuk mendukung dan menganalisis sistem komputasi.

√ √ √ √

4 Menguasai konsep dan teori konsep-konsep struktur diskrit, yang meliputi materi dasar matematika yang digunakan untuk memodelkan dan menganalisis sistem komputasi.

√ √ √ √


Ranah Topik: Algoritma dan Pemrograman


Capaian Program

1 2 3 4 5 6 7 8

1 Menguasai teori dan konsep yang mendasari ilmu komputer.

√ √ √

2 Memahami konsep-konsep bahasa pemrograman, mengidentikasi model-model bahasa pemrograman, serta membandingkan berbagai solusi.

√ √ √ √ √

3 Memahami teori dasar arsitektur komputer, termasuk perangkat keras komputer dan jaringan.

√ √ √ √

4 Menguasai bidang fokus pengetahuan ilmu komputer serta mampu beradaptasi dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

√ √ √ √ √

5 Menguasai metodologi pengembangan sistem, yaitu perencanaan, desain, penerapan, pengujian dan pemelihaan sistem.

√ √ √ √ √

6 Memahami konsep-konsep algoritma dan kompleksitas, meliputi konsep-konsep sentral dan kecakapan yang dibutuhkan untuk merancang, menerapkan dan menganalisis algoritma untuk menyelesaikan masalah.

√ √ √ √ √

7 Menguasai konsep dan prinsip algoritma serta teori ilmu komputer yang dapat digunakan dalam pemodelan dan desain sistem berbasis komputer.

√ √ √ √

8 Menguasai konsep - konsep Bahasa pemrograman, serta mampu membandingkan berbagai solusi serta berbagai model bahasa pemrograman.

√ √ √ √

Ranah Topik: Sistem Cerdas



Capaian Program

1 2 3 4 5 6 7 8

1 Menentukan pendekatan sistem cerdas yang sesuai dengan problem yang dihadapi, memilih representasi pengetahuan dan mekanisme penalarannya.

√ √ √ √

2 Menerapkan pendekatan berbagai sistem cerdas yang sesuai dengan problem yang dihadapi.

√ √ √ √

3 Menerapkan penggunaan representasi pengetahuan dan mekanisme penalarannya.

√ √ √ √

4 Evaluasi kinerja dari penerapan sistem cerdas yang sesuai dengan problem yang dihadapi, termasuk dalam pemilihan representasi pengetahuan dan mekanisme penalarannya.

√ √ √ √ √

Ranah Topik: Rekayasa Perangkat Lunak


Capaian Program

1 2 3 4 5 6 7 8

1 Membangun aplikasi perangkat lunak yang berkaitan dengan pengetahuan ilmu komputer.

√ √ √ √

2 Menulis kode yang diperlukan untuk digunakan sebagai instruksi dalam membangun aplikasi komputer.

√ √ √ √

3 Memanfaatkan pengetahuan yang dimiliki berkaitan dengan konsep-konsep dasar pengembangan perangkat lunak dan kecakapan yang berhubungan dengan proses pengembangan perangkat lunak, serta mampu membuat program untuk meningkatkan efektivitas penggunaan

√ √ √ √



Capaian Program

1 2 3 4 5 6 7 8

komputer untuk memecahkan masalah tertentu.

4 Merancang dan mengembangkan program aplikasi untuk memanipulasi model gambar, grafis dan citra, serta dapat memvisualisasikannya.

√ √ √ √

5 Membangun dan mengevaluasi perangkat lunak dalam berbagai area, termasuk yang berkaitan dengan interaksi antara manusia dan komputer.

√ √ √ √ √

6 Membangun aplikasi perangkat lunak dalam berbagai area yang berkaitan dengan bidang robotik, pengenalan suara, sistem cerdas, dan bahasa natural.

√ √ √ √

7 Menerapkan konsep-konsep yang berkaitan dengan manajemen informasi, termasuk menyusun pemodelan dan abstraksi data serta membangun aplikasi perangkat lunak untuk pengorganisasian data dan penjaminan keamanan akses data.

√ √ √ √

Ranah Topik: Komputer Arsitektur (Sistem Komputer)


Capaian Program

1 2 3 4 5 6 7 8

1 Menganalisis dan mengembangkan sistem serta prosedur yang berkaitan dengan sistem komputer serta memberikan rekomendasi yang berkaitan dengan sistem komputer yang lebih efisien dan efektif.

√ √ √ √



Capaian Program

1 2 3 4 5 6 7 8

2 Menerapkan konsep-konsep yang berkaitan dengan arsitektur dan organisasi komputer serta memanfaatkannya untuk menunjang aplikasi komputer.

√ √ √ √ √

3 Menerapkan konsep-konsep yang berkaitan dengan pengembangan berbasis platform pada Mobile Computing, serta mampu mengembangkan program aplikasi berbasis platform untuk berbagai area.

√ √ √ √

4 Merancang sistem keamanannya serta melakukan pengelolaan secara kontinu terhadap proteksi profil yang ada.

√ √ √ √ √

5 Memahami abstraksi dari ekskusi sebuah program pada sebuah sistem komputer.

√ √ √ √

Ranah Topik: Sistem Terdistribusi (Sistem Komputer)


Capaian Program

1 2 3 4 5 6 7 8

1 Merancang sistem jaringan komputer serta melakukan pengelolaan secara kontinu.

√ √ √ √ √

2 Memahami prinsip dasar sistem jaringan komputer.

√ √ √ √

3 Menerapkan algoritma paralel yang dapat memanfaatkan sumber daya komputasi yang tersedia dengan efisien.

√ √ √ √

4 Mengembangkan aplikasi sederhana berbasis jaringan. √ √ √ √

Ranah Topik: Kecakapan Hidup (Success Skills)



Capaian Program

1 2 3 4 5 6 7 8

1 Mendemonstrasikan kemampuan komunikasi lisan dan tulisan yang berkaitan dengan aspek teknis dan non-teknis.

√ √ √ √ √

2 Berpikir kritis, mengidentifikasi akar masalah dan pemecahannya secara komprehensif, serta mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data.

√ √

3 Memiliki integritas profesional dan berkomitmen terhadap nilai-nilai etika.

√ √ √ √

4 Memiliki sikap untuk belajar seumur hidup (life-long learning).

√ √ √

5 Memimpin dan bekerja dalam tim, mandiri dan bertanggung jawab terhadap pekerjaannya.

√ √

6 Bekerja sama dengan individu yang memiliki latar belakang sosial dan budaya yang beragam.

√ √ √ √

7 Mencari, merunut, menyarikan informasi ilmiah dan non-imiah secara mandiri dan kritis.

√ √ √ √

8 Beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi dan menangani berbagai kegiatan secara simultan pada berbagai kondisi.

√ √ √ √

E. Distribusi Mata Kuliah Program Studi Rekayasa Sistem Komputer

Program Sarjana

Adapun distribusi Mata Kuliah per Semester untuk program studi Rekayasa

Sistem Komputer Program sarjana di STMIK Mataram sebagai berikut :


SEMESTER 1

No Kode Mata Kuliah T P SKS

1 60101 PENDIDIKAN PANCASILA 2 2

2 60102 BAHASA INDONESIA 2 2

3 60103 BAHASA INGGRIS I 2 2

4 60104 PENGEMBANGAN DIRI 2 2

5 60105 KALKULUS 3 3

6 60106 ALGORTIMA DAN PEMROGRAMAN I 1 2 3

7 60107 PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI 2 2

8 60108 SISTEM DIGITAL 3 3

9 60109 ALJABAR LINIER 3 3

10 60110 KKPI 2 2

Jumlah 20 4 24

SEMESTER 2


1 60201 BAHASA INGGRIS II 2 2

2 60202 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN 2 2

3 60203 MATEMATIKA DISKRIT 3 3

4 60204 STATISTIKA DAN PROBABILITAS 3 3

5 60205 FISIKA 3 3

6 60206 ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN II 1 2 3

7 60207 SISTEM BASIS DATA 2 2

8 60208 DESAIN WEB 2 2

9 60209 PRAKTIKUM SISTEM BASIS DATA 2 2

Jumlah 16 6 22

SEMESTER 3


1 60301 PENDIDIKAN AGAMA 2 2

2 60302 STRUKTUR DATA 3 3

3 60303 JARINGAN KOMPUTER I 2 1 3

4 60304 ORGANISASI KOMPUTER 3 3

5 60305 ANALISIS NUMERIK 3 3

6 60306 SISTEM OPERASI 3 3

7 60307 RANGKAIAN DAN ELEKTRONIKA 2 2

8 60308 PEMROGRAMAN WEB 2 2

Jumlah 18 3 21

SEMESTER 4


1 60401 INTERAKSI MANUSIA KOMPUTER 3 3

2 60402 JARINGAN NIRKABEL 3 3

3 60403 SISTEM MIKROKONTROLER 3 3

4 60404 KOMPUTER DAN MASYARAKAT 2 2


5 60405 INSTALASI & TROUBLESHOOTING

KOMPUTER

1 2 3

6 60406 PEMROGRAMAN BERORIENTASI OBJEK 2 2

7 60407 ADMINISTRASI SISTEM SERVER 2 2

8 60408 JARINGAN KOMPUTER II 1 2 3

Jumlah 13 8 21

SEMESTER 5


1 60501 ANALISIS DAN TROUBLESHOOTING

JARINGAN

1 1 2

2 60502 PERANCANGAN DAN MANAJEMEN JARINGAN 2 2

3 60503 REKAYASA PERANGKAT LUNAK 3 3

4 60504 KOMPUTASI AWAN 3 3

5 60505 E_COMERCE 1 2 3

7 60506 ARSITEKTUR JARINGAN TERKINI 3 3

8 60507 JARINGAN KOMPUTER III 1 2 3

Jumlah 16 5 21

SEMESTER 6


1 60601 SISTEM FORENSIK DIGITAL I 3 3

2 60602 KOMPUTASI GRID 3 3

3 60603 SISTEM KOMPUTASI TERDISTRIBUSI 3 3

4 60604 TATA KELOLA TI 3 3

5 60605 PEMROGRAMAN JARINGAN 2 2

6 60606 EMERGING TECHNOLOGY 2 2

7 60607 KEAMANAN JARINGAN 2 2

Jumlah 14 4 18

SEMESTER 7


1 60701 KERJA PRAKTEK 3 3

2 60702 RISET TEKNOLOGI INFORMASI 3 3

3 60703 SISTEM FORENSIK DIGITAL II 3 3

4 60704 TECHNOPREUNERSHIP 2 2

5 60705 ETIKA PROFESI TEKNOLOGI INFORMASI 2 2

Jumlah 10 3 13

SEMESTER 8


1 10801 SEMINAR PROPOSAL 2 2

2 10802 SKRIPSI 4 4

Jumlah 6 6

JUMLAH TOTAL SKS 107 39 146


BAB V

PERATURAN AKADEMIK

A. U m u m

1. Azas

Sekolah Tinggi Manajemen Informatika Komputer (STMIK) Mataram

berasaskan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.

2. Tujuan

a. Tujuan Umum

Mendidik dan menghasilkan lulusan yang berjiwa Pancasila dan

Undang-undang Dasar 1945, mempunyai integritas kepribadian yang

tinggi, terbuka mempunyai tanggung jawab moral, tanggap terhadap

perubahan ilmu dan teknologi serta mampu mengamalkan keahlian

menurut profesinya bagi kepentingan masyarakat.

b. Tujuan Khusus

Sesuai dengan Tri Dharma Perguruan Tinggi, STMIK Mataram

merupakan lembaga pendidikan dan Pengajaran Tinggi yang

diharapkan dapat mampu menilai, bersikap dan memiliki pengetahuan,

kecerdasan, keterampilan serta kemampuan sebagai tenaga

pembangunan sesuai dengan disiplin ilmunya.

1) Mampu berdiri sendiri dan peka terhadap perubahan ilmu dan

teknologi.

2) Mampu mengisi jabatan-jabatan dan dapat melaksanakan tugasnya

dengan baik di bidang Informatika dan Komputer.

3) Mampu mengembangkan ilmu pengetahuan yang dimiliki dan

memajukan tempatnya bekerja.

4) Mampu mengamati dan menganalisa suatu masalah serta

mengamalkan ilmu pengetahuannya untuk melaksanakan praktik

dibidang informatika dan komputer.

3. Fungsi dan Peran


a. STMIK Mataram berfungsi sebagai wadah untuk mendidik mahasiswa

memperoleh ilmu pengetahuan dalam bidang informatika dan komputer

serta bertanggung jawab untuk mengembangkan sumber daya

manusia sesuai kebutuhan pembangunan dengan mengingat pula

kedudukannya sebagai bagian dari masyarakat ilmiah yang bersifat

universal.

b. Peran STMIK Mataram adalah mendidik mahasiswa untuk

mendapatkan pengetahuan yang luas di bidang Informatika dan

Komputer dan diharapkan meningkatkan daya guna dan hasil guna

serta mutu pelayanan yang memerlukan jasa di bidang Informatika dan

Komputer serta melahirkan lulusan yang siap bekerja mandiri.

4. Program Pendidikan

a. Program Pendidikan STMIK Mataram adalah Program Pendidikan

yang menyelenggarakan pendidikan akademik dan vokasi dengan

mempunyai jenjang pendidikan Diploma III (D III) dan Sarjana (S1)

b. Lulusan STMIK Mataram dapat melanjutkan pendidikan / beralih

jenjang pada Perguruan Tinggi baik PTS maupun PTN yang disiplin

ilmunya sama melalui konversi/ penyesuaian.

B. Sistem Kredit Semester (SKS)

1. Kredit adalah suatu penghargaan secara kuantitatif terhadap keberhasilan

penyelesaian kegiatan akademik.

2. Sistem Semester adalah sistem penyelenggara pendidikan dengan

menggunakan satuan waktu semester yang dalam satu tahun akademik

terdiri atas 2 (dua) semester reguler dan 1 (satu) semester sela.

3. Semester adalah satuan waktu kegiatan yang terdiri dari 16 - 18 minggu

perkuliahan atau kegiatan terjadwal lainnya berikut kegiatan iringannya,

termasuk 2 (dua ) minggu kegiatan penilaian.

4. Semester Sela adalah satuan waktu kegiatan selama 9 – 10 minggu efektif

yang terdiri dari 8 (delapan) minggu kuliah atau kegiatan terjadwal lainnya

berikut kegiatan iringannya termasuk 2 (dua) minggu penilaiannya,

penyelenggaranya diatur tersendiri.


5. Sistem Kredit Semester adalah suatu sistem penyelenggaraan pendidikan

dengan menggunakan Satuan Kredit Semester (SKS) untuk menyatakan

beban studi mahasiswa, beban kerja dosen, pengalaman belajar, dan

beban penyelenggaraan program.

6. Satuan Kredit Semester (SKS) adalah takaran penghargaan terhadap

pengalaman belajar yang diperoleh selama satu semester melalui kegiatan

terjadwal per minggu sebanyak 1 (satu) jam perkuliahan atau 2 (dua) jam

praktikum, atau 4 (empat ) jam praktik lapangan yang masing-masing

diiringi oleh sekitar 1 - 2 jam kegiatan terstruktur dan sekitar 1 - 2 jam

kegiatan mandiri.

7. Jam Semester (JS) adalah satuan waktu tatap muka yang lamanya 50

menit.

Nilai Satuan Kredit Semester (SKS)

Kegiatan / Mata Kuliah

Tatap Muka Tugas

Terstruktur Tugas

Mandiri Jam

Semester

Kuliah 1 x 50 menit 50 menit 50 menit 1

Seminar 1 x 50 menit 50 menit 50 menit 1

Praktikum 2 x 50 menit 100 menit 50 menit 2

Praktik Kerja

Lapangan 4 x 50 menit 100 menit 50 menit 4

C. Tujuan Sistem Kredit Semester

Penerapan Sistem Kredit Semester dalam menyelenggarakan pendidikan di

STMIK Mataram bertujuan untuk :

1. Memberikan kesempatan pada mahasiswa agar dapat menyelesaikan

studinya dalam waktu yang sesingkat-singkatnya.

2. Memberikan kesempatan kepada Mahasiswa untuk melatih diri dalam

mengorganisasi kegiatan-kegiatan seefisien dan seefektif mungkin.

D. Beban Studi Mahasiswa

Beban SKS yang harus ditempuh oleh mahasiswa dalam menyelesaikan

pendidikannya pada STMIK Mataram adalah sebanyak 144 s/d 160 untuk

program Sarjana yang dapat diselesaikan dalam waktu minimal 8 (delapan)


semester dan 110 s/d 120 SKS untuk D III yang dapat diselesaikan dalam

jangka waktu selama minimal 6 (enam) semester.

E. Tahun Akademik

Tahun akademik dimulai setelah secara resmi mahasiswa baru diterima.

Pembukaan tahun kuliah baru diadakan sekitar pertengahan bulan September

dan diakhiri pada bulan Agustus tahun berikutnya. Tahun Akademik dibagi

menjadi dua bagian yaitu semester ganjil (gasal) dan semester genap.

Masing-masing semester berlangsung sekitar 16 – 18 minggu.

F. Indeks Prestasi

Indeks Prestasi adalah nilai rata-rata untuk mata kuliah yang telah

diambil oleh mahasiswa Penilaian keberhasilan dinyatakan dengan Indeks

Prestasi Semester (IPS) dan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK). Indeks Prestasi

Semester menunjukkan keberhasilan mahasiswa dalam mengikuti Program

Pendidikan hanya satu semester, sedangkan Indeks Prestasi Kumulatif adalah

hasil rata-rata seluruh indeks prestasi yang telah dicapai pada semua

semester yang telah diikuti oleh mahasiswa yang bersangkutan secara

kumulatif.

Indeks prestasi semester dihitung dengan Formula sebagai berikut :

Jumlah Mutu IPS = -------------------------------------- Jumlah SKS yang diambil

Contoh :

MATA KULIAH SKS NILAI

(HURUF) NILAI MUTU

Pendidikan Agama 2 B 3 6

Pendidikan Pancasila 2 B 3 6

Bahasa Inggris 2 C 2 4

Algoritma Dan Pemrog. 3 B 3 9

Basis Data 3 D 1 3

Rangkaian Logika 3 A 4 12

Visual Basic 3 E 0 0


JUMLAH 18 40

40 IPS = = 2,22

18

Keterangan :

Nilai : Hasil Ujian akhir per Mata Uji yang dinyatakan dalam bentuk Huruf

Mutu (A,B,C,D,E) yang disetarakan nilainya (bobotnya) dengan

angka yang disebut angka Mutu (4,3,2,1,0) sebagai berikut : A=4:

B=3: C=2: D= 1: E=0

Mutu : Hasil perkalian dari bobot SKS suatu Mata Kuliah dengan nilai

(Angka Mutu) Mata Kuliah bersangkutan.

IPS : Jumlah/akumulasi dari Mutu semua Mata Kuliah yang ditempuh

pada satu semester tertentu.

G. PEMBIMBING AKADEMIK (PA)

Untuk membantu mahasiswa dalam rangka menyelesaikan program

studinya, STMIK menyediakan Pembimbing Akademik bagi setiap mahasiswa

PA adalah Dosen Tetap Yayasan, Dosen DPK dan Pejabat STMIK Mataram

lainnya yang dipandang mampu oleh akademik.

Tugas PA adalah sebagai berikut :

1. Membantu mahasiswa menyusun program belajar secara lengkap

(Pengisian KRS).

2. Menandatangani KRS yang sudah diisi oleh mahasiswa.

3. KRS yang sudah ditanda tangani, lembar pertama diserahkan kepada

mahasiswa (warna putih) lembar kedua untuk PA dan lembar ketiga

diserahkan ke bagian BAAK satu hari setelah batas akhir pengisian

KRS.

4. Lembar pertama KRS (warna putih) yang diserahkan kepada mahasiswa

harus ditempelkan pas foto dan distempel akademi, di mana KRS ini akan

berfungsi sebagai kartu ujian tengah dan akhir semester.

5. Menampung masalah akademik yang dihadapi mahasiswa bimbingannya

dan turut berusaha mencari cara pemecahannya.


6. Mempertanggungjawabkan pelaksanaan tugasnya kepada Ketua STMIK

Mataram.

H. Persyaratan Pengisian Kartu Rencana Studi (KRS)

Pelayanan pembimbingan untuk pengisian KRS dapat dilayani bila

mahasiswa telah memenuhi persyaratan sebagai berikut :

1. Telah melunasi yang diwajibkan (tidak ada tunggakan SPP)

2. Telah melakukan proses Daftar Ulang (Her-registrasi) di Bagian

Administrasi.

3. Harus dapat memperlihatkan bukti Her- registrasi kepada PA

4. Pelaksanaan pengisian KRS hanya dilayani dalam batas waktu yang telah

ditentukan dan dilaksanakan secara online

5. KRS baru dianggap syah bila ada tanda tangan Pembimbing Akademik

(PA), ditempeli pas foto dan distempel.

6. Bagi mahasiswa yang tidak melaksanakan pengisian KRS dalam batas

waktu yang telah ditetapkan tidak dapat mengikuti perkuliahan.

I. Mata Kuliah

Setiap mahasiswa diharuskan mengikuti semua mata kuliah yang

tercantum dalam kurikulum serta beberapa jenis praktikum yang diharuskan

oleh akademik, agar para lulusan yang dihasilkan benar-benar dapat

mencerminkan citra bangsa dan dapat berciri tamatan STMIK Mataram, yang

memiliki keterampilan profesional di bidang Informatika dan Komputer.

Untuk mencapai tujuan tersebut kemudian ditetapkan kurikulum untuk

setiap program studi. Penyusunan kurikulum menggunakan konsep kurikulum

berbasis Kerangka Kualifikasi Kerja Nasional Indonesia (KKNI) sesuai level

pada jenjang pendidikan yang diselenggarakan yaitu level 5 untuk Diploma III

dan level 6 untuk Sarjana.

Perkuliahan dilaksanakan secara klasikal/tatap muka dan praktikum seperti

Praktikum Pemrograman Komputer, Praktikum Jaringan Komputer, Praktikum

Bahasa Inggris dan yang lainnya.


J. Aturan Perkuliahan

1. Mahasiswa yang berhak mengikuti kuliah adalah mahasiswa yang telah

memprogramkan mata kuliahnya dalam KRS pada semester yang

bersangkutan.

2. Mata kuliah yang telah diprogramkan oleh mahasiswa harus telah disetujui

oleh PAnya

3. Mata kuliah persyaratan adalah mata kuliah yang harus sekurang-

kurangnya bernilai D yang merupakan syarat dibolehkan memprogramkan

mata kuliah lainnya (lanjutannya). Dalam hal mata kuliah yang terbagi

dalam berbagai tahap / bagian, yaitu I, II dan seterusnya, maka mata

kuliah tahap yang rendah adalah prasarat bagi mata kuliah tahap/ bagian

yang lebih tinggi (lanjutannya).

4. Mata kuliah - mata kuliah yang dapat diikuti perkuliahannya hanyalah

mata kuliah yang telah mendapatkan persetujuan dari PA.

5. Mahasiswa harus mengikuti perkuliahan minimal 75% dari jumlah tatap

muka untuk masing-masing mata kuliah. Bagi mahasiswa yang tidak

memenuhi persyaratan tersebut, maka yang bersangkutan dinyatakan

tidak boleh mengikuti ujian akhir semester.

6. Semua mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan mata kuliah yang telah

disetujui PA nya dengan teratur.

7. Jumlah Satuan Kredit Semester (SKS) yang boleh diprogramkan oleh

seorang mahasiswa adalah sesuai dengan paket mata kuliah yang

ditetapkan pada semester yang bersangkutan.

K. Ujian Penilaian

1. Pelaksanaan Ujian

Ujian adalah penilaian formal untuk dimaksudkan untuk :

a. Mengukur penguasaan mahasiswa atas materi studi yang telah diikuti.

b. Mengetahui keberhasilan Dosen dalam melaksanakan tugasnya setiap

mahasiswa berhak mengikuti ujian dengan syarat:

1) Telah terdaftar sebagai mahasiswa pada tahun akademik yang

sedang berjalan.


2) Telah mengikuti kuliah sekurang-kurangnya 75% dari seluruh

frekuensi kegiatan akademik suatu mata kuliah pada semester yang

bersangkutan.

Ujian tengah semester diselenggarakan secara serempak menurut jadwal

yang telah ditetapkan. Ujian akhir semester diadakan menurut jadwal

sesuai yang ditetapkan akademi. Jadwal ujian akan diumumkan pada saat

menjelang dilangsungkannya ujian semester. Mahasiswa yang tertimpa

musibah berat dan karena melaksanakan tugas dari akademik sehingga

tidak dapat mengikuti ujian tengah semester maka akan diberikan

kesempatan untuk mengikuti ujian susulan. Ujian susulan akan

dilaksanakan seminggu setelah ujian tersebut berakhir dengan

mendaftarkan kembali kepada keterangan dari pejabat yang berwewenang.

2. Penilaian

Pedoman penilaian keberhasilan dinyatakan dalam bentuk Huruf Mutu

A,B,C,D dan E. Nilai A berarti “baik sekali”, B berarti “baik”, C berarti

“cukup” D berarti “kurang” dan E berarti “ gagal”. Komposisi penilaian yang

diberikan kepada seorang mahasiswa meliputi:

Tugas 40%

Ujian tengah semester 20%

Ujian akhir semester 30%

Absensi 10%

Sistem Penilaian Yang digunakan adalah :

Sistem Penilaian yang digunakan adalah sistem Penilaian Acuan

Patokan (PAP). Sistem Penilaian PAP merupakan pendekatan yang

membandingkan hasil pengukuran seseorang dengan patokan batasan

lulus yang telah ditetapkan.

Dengan menggunakan distribusi normal, kelompok peserta ujian

dapat dibagi dalam 5 sub kelompok seperti dalam tabel berikut :


3. Perbaikan Nilai.

a. Semua mahasiswa berhak memperbaiki nilai hasil ujiannya (Nilai E,D

dan C) selama batas studi.

b. Untuk perbaikan nilai harus dengan jalan memprogramkannya kembali

dalam KRS dan lebih aktif kembali mengikuti perkuliahan serta

melaksanakan tugas-tugas dari Dosen bersangkutan.

c. Semua Mata Kuliah Bernilai “E” wajib diperbaiki melalui program ulang

agar dapat mengikuti yudisium.

d. Perbaikan Nilai hanya dapat dilakukan sebelum dinyatakan “yudisium”

dalam rangka wisuda.

L. Cuti Akademik

Cuti akademik adalah pembebasan mahasiswa dari kewajiban mengikuti

kegiatan akademik selama jangka waktu tertentu. Cuti ini secara keseluruhan

dapat diberikan sebanyak-banyaknya empat semester dan sekurang-

kurangnya dua semester. Seorang mahasiswa yang akan mengambil cuti

akademik diharuskan mengajukan permohonan cuti kepada Ketua STMIK

Mataram. Permohonan cuti kuliah ini harus diajukan pada saat awal Her -

registrasi dilakukan. Orang tua/ wali diharuskan turut menandatangani

permohonan cuti akademik.

Cuti akademik diberikan melalui surat persetujuan Ketua STMIK

Mataram. Masa cuti ini tidak diperhitungkan dalam menentukan batas masa

studi selama cuti berlangsung seluruh nilai yang pernah diperoleh mahasiswa

yang bersangkutan tetap berlaku.

No Sub Kelompok Proporsi Nilai

1

2

3

4

5

Sangat Baik

Baik

Cukup

Kurang

Gagal

80 - 100

70 - 79

60 - 69

40 - 59

0 - 39

A

B

C

D

E


M. Aktif Kuliah Kembali

1. Mahasiswa yang cuti akademiknya telah berakhir dan akan aktif kembali

diwajibkan memenuhi ketentuan sebagai berikut:

a. Menyelesaikan persyaratan-persyaratan administrasi ke Bagian

Administrasi dengan membawa surat permohonan aktif kembali kepada

Ketua.

b. Permohonan aktif kembali diajukan selambat-lambatnya 1 (satu) bulan

sebelum Her-registrasi dan pengisian KRS pada semester yang

bersangkutan.

2. Mahasiswa yang melewati batas masa cuti akademik tanpa pemberitahuan

yang syah kepada STMIK Mataram dikenakan ketentuan-ketentuan

sebagai berikut:

a. Mahasiswa yang bersangkutan diperlakukan bukan lagi mahasiswa

STMIK Mataram.

b. Mereka yang disebut pada butir 1 diatas jika berniat aktif kembali harus

mengajukan permohonan tertulis kepada Ketua STMIK Mataram

selambat-lambatnya 1 (satu) bulan. Permohonan itu dapat ditolak atau

dikabulkan.

c. Mereka yang tidak menggunakan kesempatan mengajukan

permohonan ke Ketua STMIK Mataram untuk aktif kembali dinyatakan

mengundurkan diri dari STMIK Mataram.

d. Mereka yang disetujui aktif kembali, seluruh nilai hasil belajar tetap

diakui keberadaannya.

N. Kartu Hasil Studi (KHS)

Pada tiap akhir semester mahasiswa akan mendapatkan Kartu Hasil

Studi (KHS) yang berisi hasil evaluasi studi pada semester yang bersangkutan

serta Indeks Prestasi yang dicapai, sebagai pedoman perencanaan studi,

khususnya untuk pengambilan kredit pada semester berikutnya. KHS dapat

digunakan oleh Pembimbing Akademik untuk memantau perkembangan

prestasi mahasiswa diasuhnya.


O. Wisuda

Mahasiswa yang telah menyelesaikan semua kewajiban akademiknya

dan di yudisium dalam rangka wisuda harus mendaftarkan diri untuk di

Wisuda dan dikenakan biaya yang besarnya akan ditetapkan dengan

ketentuan Ketua.

P. Ijazah

Kepada mahasiswa yang telah menyelesaikan seluruh Program

Pendidikan serta telah di yudisium dalam rangka wisuda berhak memperoleh

Ijazah Diploma atau Ijazah Sarjana sebagai tanda kelulusannya dan Transkrip

/ Daftar Nilai Akademik setelah memenuhi persyaratan tertentu.

Q. Transkrip

Dalam Transkrip /Daftar Nilai akademik dicantumkan semua mata kuliah

yang telah diambil oleh seseorang mahasiswa pada suatu jenjang kebulatan

studi tertentu selama belajar pada program yang dipilihnya lengkap dengan

nilai dan indeks prestasinya. Transkrip / Daftar Nilai dapat juga diberikan atas

permintaan mahasiswa untuk pindah kuliah, untuk keperluan permohonan

beasiswa, bekerja dan lain-lain.

R. Tata Tertib Ujian

1. Ketentuan Umum

a. Peserta Ujian diharuskan membawa Kartu Rencana Studi (KRS) dan

Kartu Ujian Semester (KUS).

b. Telah menyelesaikan seluruh administrasi pada semester yang

bersangkutan.

c. Menandatangani daftar ujian, bagi yang tidak menandatangani

dinyatakan tidak ikut ujian.

d. Peserta Ujian diizinkan memasuki ruangan apabila telah diizinkan oleh

petugas ujian.

e. Peserta Ujian hanya diperkenankan membawa alat-alat tulis yang

diperlukan dan diperkenankan untuk kepentingan ujian kedalam ruang

ujian.


f. Para peserta ujian yang telah masuk ruangan dan menerima soal,

tidak diperkenankan membatalkan ujian, apa pun yang dilaksanakan

peserta dianggap telah mengikuti ujian dan dikenakan penilaian.

g. Peserta ujian dapat mengajukan pertanyaan kepada pengawas hanya

mengenai hal-hal yang menyangkut redaksi/teks ujian tanpa

mengganggu kelancaran kelancaran ujian.

h. Semua peserta ujian harus berpakaian seragam yang telah ditentukan

akademi.

2. Larangan dalam Ujian

a. Mengganggu jalan Ujian

b. Mencontoh pekerjaan ujian peserta lainnya (menyontek)

c. Berbicara atau berbisik - bisik dengan peserta lain.

d. Mengaktifkan hand phone

e. Meninggalkan tempat ujian tanpa seizin pengawas.

f. Membawa dan menggunakan mesin atau alat hitung, buku, diktat,

catatan dan lain sebagainya. kecuali bila diizinkan, diperlukan dan

tercantum secara tertulis dalam soal ujian sebelum ujian di mulai.

g. Saling pinjam / tukar perangkat ujian.

h. Tata tertib ujian selengkapnya diatur dalam Keputusan Ketua STMIK

Mataram dengan mengingat kondisi yang ada.

S. Yudisium Dalam Rangka Wisuda dan Predikat Kelulusan

1. Mahasiswa dapat di yudisium dalam rangka mengikuti wisuda dengan

ketentuan sebagai berikut :

a. Telah menempuh seluruh Program Pendidikan dan dinyatakan lulus.

b. Telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan sekolah tinggi

c. Dengan telah di yudisium mahasiswa berarti berhak menyandang

sebutan profesional Ahli Madya untuk Diploma III dan Sarjana

Komputer untuk Rekayasa Sistem Komputer Program Sarjana

2. Predikat Kelulusan Dalam Yudisium Sebagai Berikut :


Sesuai dengan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI

nomor 056/U/1994 tanggal 19 Maret 1994 khusus pasal 15 ayat (1) dan

(2) menegaskan :

Ayat 1 : Predikat kelulusan terdiri atas tiga tingkat yaitu Memuaskan,

sangat Memuaskan dan Cum Laude, yang dinyatakan pada

Transkrif akademik (Daftar Nilai Akademik Lokal).

Ayat 2 : Indeks Prestasi kumulatif sebagai dasar penentuan predikat

kelulusan Program sarjana dan Program Diploma adalah :

a. IPK 2.00 - 2.74 : Memuaskan

b. IPK 2.75 - 3.74 : Sangat Memuaskan

c. IPK 3.75 - 4.00 : Cum Laude


BAB VI

PERATURAN DISIPLIN MAHASISWA

A. Ketentuan Umum

Dalam peraturan ini yang dimaksud dengan :

1. Peraturan disiplin mahasiswa adalah peraturan yang mengatur

kewajiban, larangan dan sanksi apabila kewajiban tidak ditaati atau

larangan dilanggar oleh mahasiswa;

2. Pelanggaran disiplin adalah setiap ucapan, tulisan dan/atau perbuatan

mahasiswa yang melanggar ketentuan peraturan disiplin mahasiswa,

baik yang dilakukan di dalam maupun di luar STMIK Mataram;

3. Sanksi disiplin adalah sanksi yang dijatuhkan kepada mahasiswa karena

melanggar Peraturan Disiplin Mahasiswa;

4. Pejabat yang berwenang menjatuhkan sanksi adalah pejabat yang diberi

wewenang menjatuhkan sanksi disiplin mahasiswa;

5. Mahasiswa adalah mahasiswa yang menempuh pendidikan di STMIK

Mataram;

6. Ketua adalah Ketua STMIK Mataram;

7. Wakil Ketua adalah Wakil Ketua di lingkungan STMIK Mataram;

8. Ketua Program Studi adalah Ketua Program Studi di lingkungan STMIK

Mataram;

9. Pejabat adalah pejabat di lingkungan STMIK Mataram;

10. Kewajiban adalah segala sesuatu yang harus dilakukan;

11. Larangan adalah segala sesuatu yang tidak boleh dilakukan;

12. Vandalisme adalah perbuatan coret-mencoret, tulis-menulis, gambar-

menggambar, lukis-melukis, pahat-memahat, ukir-mengukir atau

perbuatan lainnya yang sejenis dengan itu yang dilakukan tidak pada

tempatnya atau di tempat-tempat lain yang tidak peruntukan untuk itu

yang dapat mengganggu, menjadikan tidak tertib, merusak, mengurangi

fungsi, mencemari lingkungan alam dan/atau lingkungan sosial, barang-

barang milik STMIK Mataram dan/atau fasilitas lainnya;


13. Lembaga kemahasiswaan adalah lembaga kemahasiswaan yang

dibentuk dan/atau dibina di STMIK Mataram;

14. Tim disiplin adalah tim disiplin yang dibentuk berdasarkan peraturan ini.

B. Hak, Kewajiban dan Larangan Mahasiswa

1. Hak Mahasiswa:

a. Memperoleh Pendidikan yang wajar menurut bidang ilmu yang dipilih

sesuai dengan persyaratan yang berlaku;

b. Mengikuti semua kegiatan yang diprogramkan oleh STMIK Mataram;

c. Menggunakan fasilitas yang telah disediakan oleh STMIK Mataram

menurut cara dan ketentuan yang berlaku dan / atau menurut petunjuk

perguruan tinggi;

d. Menyampaikan saran, pendapat dan keinginannya kepada perguruan

melalui ketua tingkat secara sopan kepada pimpinan STMIK Mataram;

e. Mendapat perlakuan yang adil baik secara akademis (ilmiah) sosial

dan moral berdasarkan peraturan yang berlaku yang ditetapkan STMIK

Mataram;

2. Kewajiban Mahasiswa:

a. Setia dan taat sepenuhnya kepada Pancasila, Undang-Undang Dasar

1945;

b. Menjunjung tinggi kehormatan dan martabat mahasiswa, almamater

STMIK Mataram;

c. Melaksanakan segala peraturan perguruan tinggi baik langsung

menyangkut kewajibannya maupun yang berlaku secara umum;

d. Memelihara dan meningkatkan keutuhan, kekompakan, persatuan, dan

atau kesatuan mahasiswa STMIK Mataram;

e. Segera melaporkan kepada pimpinan perguruan tinggi, apabila

mengetahui ada hal yang dapat membahayakan atau merugikan

STMIK Mataram;

f. Menaati jam kuliah;

g. Menciptakan dan memelihara suasana belajar yang baik;

h. Menggunakan dan memelihara fasilitas milik perguruan dengan sebaik

baiknya;


i. Berbusana seragam sesuai dengan peraturan yang berlaku;

j. Saling hormat menghormati antara sesama mahasiswa dan/atau

civitas akademika yang lain;

k. Menjadi teladan sebagai warga negara yang baik dalam masyarakat;

l. Membantu program akademik dan non akademik secara baik dan

teratur;

m. Berperan serta dalam mengembangkan perguruan tinggi baik secara

material, sosial dan moral spiritual dengan pengabdian ilmu, karya

menurut kemampuan masing-masing;

n. Menjamin, memelihara dan mempertahankan tata tertib kehidupan

kampus demi terwujudnya suasana hidup yang seimbang, selaras, dan

serasi baik lahir maupun batin yang tampak dalam suasana

kedisiplinan;

o. Menghormati semua pihak demi tercapainya suasana hidup

kekeluargaan yang harmonis untuk dapat terlaksananya Tri Darma

Perguruan Tinggi;

p. Mempercayakan kepada pihak perguruan tinggi atas segala sesuatu

yang merupakan haknya (otoritas) selaku lembaga pengelola secara

hukum dan moral dalam menetapkan atau memberlakukan peraturan

di lingkungan perguruan tinggi.

3. Larangan Setiap Mahasiswa :

1) Melakukan hal-hal yang dapat menurunkan kehormatan dan martabat

mahasiswa dan almamater STMIK Mataram dan/atau

menyalahgunakan status kemahasiswaannya;

2) Melakukan segala perbuatan yang dapat mengganggu ketertiban,

kenyamanan lingkungan sosial dimanapun berada;

3) Menyalahgunakan fasilitas dan/atau barang-barang, uang atau surat-

surat milik perguruan tinggi;

4) Memiliki, menjual, membeli, menggadaikan, menyewakan atau

meminjamkan fasilitas dan/atau barang-barang, dokumen atau surat-

surat milik perguruan tinggi secara tidak sah;

5) Melakukan kegiatan bersama dengan sesama mahasiswa, karyawan,

dosen, unsur pimpinan perguruan tinggi atau orang lain di dalam


maupun di luar STMIK Mataram dengan tujuan untuk keuntungan

pribadi, golongan, atau pihak lain, yang secara langsung atau tidak

langsung merugikan STMIK Mataram;

6) Melakukan tindakan yang bersifat negatif dengan maksud membalas

dendam terhadap sesama mahasiswa, karyawan, dosen, unsur

pimpinan baik perguruan tinggi atau orang lain di dalam maupun di

luar STMIK Mataram;

7) Memasuki tempat-tempat yang dapat mencemarkan kehormatan atau

martabat mahasiswa dan almamater STMIK Mataram atau sengaja

berada dalam lingkungan sosial atau tempat yang diketahui atau patut

diduga dapat mengakibatkan ketidak disiplinan, gangguan ketertiban

dan/atau keamanan, kecuali untuk kepentingan yang sah;

8) Bertindak sewenang-wenang kepada sesama mahasiswa, karyawan,

dosen dan/atau unsur pimpinan perguruan tinggi;

9) Menghalangi berjalannya proses kegiatan akademik, kegiatan

karyawan dan/atau kegiatan yang sah lainnya yang diselenggarakan

oleh atau atas ijin perguruan tinggi dan/atau menghalangi jalan masuk

atau jalan keluar wilayah yang dikelola perguruan tinggi;

10) Membocorkan dan/atau memanfaatkan rahasia perguruan tinggi yang

diketahui karena kedudukan, jabatan untuk kepentingan pribadi,

golongan atau pihak lain;

11) Melakukan pungutan secara tidak sah dalam bentuk apa pun dalam

melaksanakan tugasnya untuk kepentingan pribadi, golongan atau

pihak lain;

12) Secara langsung atau tidak langsung memaksa dengan kekerasan

atau ancaman kekerasan, melakukan teror terhadap sesama

mahasiswa, karyawan, dosen, pejabat di lingkungan perguruan tinggi

baik di dalam maupun di luar STMIK Mataram supaya melakukan atau

tidak melakukan suatu perbuatan yang bertentangan dengan hak atau

kewajibannya;

13) Menggunakan pakaian yang diketahuinya atau patut dapat diduga

melanggar norma-norma kesusilaan/kesopanan atau norma agama;


14) Mahasiswa tidak diperkenankan berambut gondrong, memakai anting

bagi yang laki, memakai tato dan mengecat rambut dengan warna

yang mencolok;

15) Selama berada di dalam kampus tidak diperkenankan memakai

sandal jepit, kaos oblong dan celana pendek;

16) Selama berada di dalam kampus tidak diperkenankan berteriak –

teriak, berkata kotor atau saling memanggil dengan kata yang tidak

pantas;

17) Membawa, menyimpan, atau menggunakan suatu barang yang

diketahuinya atau patut dapat diduga dapat membahayakan diri

sendiri dan/atau orang lain;

18) Dengan sengaja memalsukan, mengubah, mengganti,

menyalahgunakan secara langsung atau tidak langsung dan /atau

menyuruh orang lain untuk melakukan perbuatan-perbuatan untuk

kepentingan pribadi dan /atau orang lain atau suatu badan dokumen,

surat-surat, dan/ atau tanda bukti lain, tanda tangan pejabat dan / atau

dosen, cap atau stempel yang sah berlaku di STMIK Mataram;

19) Ikut mencampuri urusan administrasi di STMIK Mataram;

20) Mendirikan atau membentuk suatu lembaga atau organisasi dalam

bentuk apa pun yang mengatas namakan perguruan tinggi tanpa ijin

dari pimpinan perguruan tinggi;

21) Memaksakan kehendak kepada perguruan tinggi atas hal - hal yang

bukan tugas / wewenang mahasiswa, melainkan kewenangan penuh

dari perguruan tinggi;

22) Dengan sengaja bertindak selaku pengganti (joki) dalam ujian,

meminta atau menyuruh orang lain untuk menggantikan

kedudukannya sebagai peserta ujian baik dalam ujian yang

diselenggarakan oleh perguruan tinggi maupun pihak lain diluar

perguruan tinggi, menyontek dalam ujian, melakukan tindak plagiat;

23) Melakukan vandalisme yang isinya dan / atau akibatnya dapat

merusak barang atau mengurangi fungsinya, mengganggu ketertiban,

kesopanan atau merugikan perguruan tinggi;


24) Melakukan pencurian, penggelapan dan / atau perusakan terhadap

barang yang sebagian atau seluruhnya milik perguruan tinggi atau

milik orang lain;

25) Melakukan penganiayaan atau perkelahian baik di dalam maupun

diluar perguruan tinggi;

26) Terlibat secara langsung atau tidak langsung dalam kejahatan

narkotika, psikotropika dan zat adiktif lainnya dan / atau minuman

keras;

27) Melakukan segala bentuk perbuatan yang bertentangan dengan

peraturan perundang-undangan pidana, norma-norma dan /atau nilai-

nilai yang hidup dalam masyarakat baik dilakukan di dalam maupun di

luar kampus STMIK Mataram.

C. Sanksi Disiplin

1. Pelanggaran Disiplin

a. Setiap ucapan, tulisan, atau perbuatan mahasiswa yang melanggar

ketentuan sebagaimana dimaksud diatas adalah pelanggaran disiplin;

b. Dengan tidak mengurangi ketentuan dalam peraturan perundang-

undangan pidana, mahasiswa yang melakukan pelanggaran disiplin

dijatuhi sanksi disiplin oleh pejabat yang berwenang menjatuhkan

sanksi.

2. Tingkat dan Jenis Sanksi Disiplin

a. Tingkat sanksi disiplin terdiri dari :

1) Sanksi disiplin ringan;

2) Sanksi disiplin sedang;

3) Sanksi disiplin berat;

b. Jenis sanksi disiplin ringan terdiri dari :

1) Teguran lisan;

2) Teguran tertulis;

c. Jenis sanksi disiplin sedang terdiri dari :

1) Mengganti kerugian baik dalam bentuk barang dan atau uang yang

besarnya disesuaikan dengan tingkat pelanggarannya;


2) Pembatalan mata kuliah yang sedang dan atau telah ditempuh

sebagian atau seluruhnya;

3) Pembatalan nilai mata kuliah yang sedang dan atau telah ditempuh

sebagian atau seluruhnya;

d. Jenis sanksi disiplin berat terdiri dari :

1) Diberhentikan sementara sebagai mahasiswa selama dua (2)

semester;

2) Diberhentikan sebagai mahasiswa STMIK Mataram

3. Pejabat Yang Berwenang Menjatuhkan Sanksi

a. Dosen

b. Ketua Program Studi atau pejabat yang setara dengan Ketua Program

Studi

c. Wakil Ketua

d. Ketua

4. Jenis sangsi disiplin ringan diberikan oleh Dosen dan Ketua Program Studi

5. Jenis sangsi disiplin sedang diberikan oleh Wakil Ketua

6. Jenis sangsi disiplin berat diberikan oleh Ketua


BAB VII

PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL) DAN TUGAS AKHIR

Praktik Kerja Lapangan merupakan kegiatan yang wajib dilaksanakan oleh

mahasiswa untuk mengaplikasikan teori-teori yang pernah diperoleh sekaligus

mengenal dunia kerja secara nyata dan diharapkan mampu untuk meningkatkan

profesionalisme dalam bidangnya dan kesepadanan (link and match) antara

STMIK Mataram dengan dunia usaha.

Kegiatan PKL mempunyai tiga sasaran utama yaitu :

1. Bagi Mahasiswa.

a. Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa tentang tugas dan

pekerjaan yang akan dihadapi nantinya.

b. Mendewasakan alam pikiran mahasiswa dalam pemecahan masalah atau

kasus secara efektif dan efisien.

c. Meningkatkan keterampilan mahasiswa untuk mengerjakan tugas

pekerjaan secara langsung pada perusahaan atau industri.

2. Bagi STMIK, akan mendapatkan kemantapan pelaksanaan kurikulum yang

sesuai dengan kebutuhan perusahaan atau industri.

3. Bagi perusahaan memperoleh bantuan untuk memecahkan masalah di

samping tersedianya calon tenaga kerja yang Profesional sesuai dengan

kebutuhan dunia kerja.

A. Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL)

Praktik Kerja Lapangan terbagi atas PKL I dan PKL II, pelaksanaan PKL

I dilaksanakan di bulan Juli-September sedangkan PKL II dilaksanakan di

bulan Februari-Mei setiap tahunnya.

Berikut adalah hal-hal yang terkait dengan PKL I :

1. PKL I dilaksanakan di dunia usaha/dunia industri yang terkait dengan

konsentrasi yang dipilih oleh mahasiswa di semester IV .

2. Mahasiswa melakukan kegiatan PKL I secara berkelompok.


3. Kegiatan PKL I dilaksanakan selama 2 bulan yang hasil akhirnya berupa

Laporan Kegiatan yang disusun dengan bimbingan Dosen Pembimbing

yang ditetapkan oleh akademi.

Sedangkan hal-hal yang terkait dengan PKL II adalah :

1. PKL II dilaksanakan di sekolah menengah atas, sekolah menengah

kejuruan dan setingkatnya.

2. Pelaksanaan PKL selama sekitar 3 bulan.

3. Mahasiswa diharuskan membuat sebuah produk IT yang dibutuhkan di

tempat PKL II dan menyusun laporan Karya Tugas Akhir dengan yang

dibimbing oleh pembimbing yang ditetapkan oleh perguruan tinggi.

4. Laporan akan diuji oleh Dosen Penguji secara lisan.

B. Syarat Mengikuti Praktik Kerja Lapangan (PKL) II :

1. Sudah memasuki kuliah tahun ke tiga bagi DIII atau tahun ke empat bagi

S1.

2. Nilai D tidak melebihi 5% dari seluruh mata kuliah

3. Tidak ada Nilai E

Penjelasan mengenai Praktik Kerja Lapangan I dan II tercantum secara detail

pada Buku Panduan PKL I dan II.


REFERENSI

[1] UU No. 20 Tahun 2003 tentang “Sistem Pendidikan Nasional” (Lembaran

Negara RI Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara RI Nomor

4301).

[2] UU No. 13 Tahun 2003 tentang “Ketenagakerjaan” (Lembaran Negara RI

Tahun 2003 Nomor 39, Tambahan Lembaran Negara RI Nomor 4279).

[3] UU No.19 Tahun 2005 Tentang “Standar Nasional Pendidikan”.

[4] UU No. 12 Tahun 2012 Tentang “Pendidikan Tinggi”;

[5] PP No. 23 Tahun 2004 Tentang “Badan Nasional Sertifikasi Profesi”

(Lembaran Negara RI Tahun 2004 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara

RI Nomor 4408);

[6] PP No. 31 Tahun 2006 Tentang “Sistem Pelatihan Kerja Nasional”

(Lembaran Negara RI Tahun 2006 Nomor 67, Tambahan Lembaran Negara

RI Nomor 4637);

[7] PP No. 8 Tahun 2012 Tentang “Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia”.

Statuta STMIK Mataram, Tahun 2014

[8] Rencana Strategis STMIK Mataram, Tahun 2014

[9] Rencana Operasional STMIK Mataram, Tahun 2014

[10] Rencana Strategis Program Studi Rekayasa Sistem Komputer Program

Sarjana, STMIK Mataram, Tahun 2014

[11] Buku Kurikulum Berbasis KKNI bidang Informatika STMIK Mataram,

Didukung oleh APTIKOM, Tahun 2016

[12] APTIKOM, “Filosofi dan Struktur Kurikulum Rumpun Ilmu Informatika dan

Komputer”, Versi 1.0 – September 2009, Materi Diskusi

No.1/APTIKOM/Pus/Sep/Kr-1/2009,

http://amutiara.staff.gunadarma.ac.id/Downloads/files/24239..., diakses 1

Nov 2013.

[13] APTIKOM, “Panduan Penyusunan Kurikulum Rumpun Ilmu Informatika.

Strategi Penerapan Konsep Multi Sourcing Learning melalui Implementasi

Aplikasi e-Bursa secara Nasional dalam Rangka Peningkatan Kualitas SDM”.


[14] APTIKOM, “Naskah Akademik KKNI rumpun ilmu Informatika dan Komputer”,

Revisi 26 Desember 2015.

[15] Buku Laporan Kurikulum Berbasis SN-Dikti program Studi Rekayasa Sistem

Komputer Universitas Brawijaya

buku panduan akademik - stmikmataram.ac.id akademik s1 rekayasa sistem... · buku panduan akademik...

Documents