BUKU PANDUAN MAHASISWA

BLOK 3.2INFORMATION MANAGEMENT & CLINICAL THINKING PROCESS

JURUSAN KEDOKTERAN UMUMFAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMANPURWOKERTO

2015

DESKRIPSI BLOK

Blok Information Management & Clinical Thinking Process merupakan blok ke-dua semester

tiga. Peran blok ini sangat penting dalam membekali mahasiswa untuk dapat berpikir kritis

dalam menghadapi masalah kesehatan dengan menggunakan teknologi informasi untuk

dikomunikasikan dengan masyarakat baik lisan maupun tertulis. Blok ini mempunyai beban

3 SKS. Blok ini merupakan kelanjutan dari blok 1.2 (Learning How to Learn). Pada blok

sebelumnya (1.2), mahasiswa dilatih untuk berpikir kritis dan diberikan dasar pemikiran

ilmiah. Pada blok ini, mahasiswa diajak untuk mengembangkan pola berpikir kritis menjadi

klinis. Selain mengembangkan pola pikir tersebut, mahasiswa juga diajarkan

mengkomunikasikan pola pikir ilmiah tersebut dalam bentuk referat dan poster kesehatan.

Blok ini juga memberikan dasar ilmiah berpikir dalam penelitian kedokteran.

ORGANISASI PENGELOLA BLOK

1. PIC 1 : dr. Madya Ardi Wicaksono, M.Si.

2. PIC 2 : dr. Viva Ratih Bening Ati

3. Administrasi : Mega Rumbi Ayu, A.Md.

KONTRIBUTOR

Kontributor Blok Information Management & Clinical Thinking Process adalah bagian:

o Filsafat ilmu

o Medical Education

o Psikologi

o Ilmu Kesehatan Masyarakat

o Ilmu Komunikasi

CAPAIAN PEMBELAJARAN

Pada akhir blok, mahasiswa diharapkan mampu :

- Menerapkan proses berpikir kritis dalam menghadapi masalah kesehatan.

- Menunjukkan kemampuan pengelolaan informasi untuk menghimpun data yang sahih

dan relevan dengan kebutuhan dan ilmu pengetahuan terkini menggunakan teknologi

informasi dan komunikasi dengan baik.

- Menunjukkan kemampuan dalam mengelola informasi kesehatan untuk

dikomunikasikan dengan masyarakat baik secara lisan maupun tertulis.

TOPIK PEMBELAJARAN

1. Logika, Penalaran dan Fungsinya

2. Teknik Bagaimana Menjadi Kritis dan Analitik

3. Pengembangan Proses Berpikir Klinik

4. Problem Solving

5. Teknik Penelusuran Informasi Ilmiah

6. Penyusunan Artikel Ilmiah (Referat)

7. Prinsip Komunikasi Kesehatan

8. Media Komunikasi Kesehatan

9. Teknik Presentasi Ilmiah

10. Pengantar Metodologi Penelitian

11. Topik Penelitian (latar belakang, rumusan masalah, tujuan, dan manfaat penelitian)

12. Kerangka teori dan konsep penelitian

METODE PEMBELAJARAN

1. Kuliah

Kuliah digunakan untuk menyampaikan materi mengenai konsep-konsep dalam topic

pembelajaran. Kuliah dilaksanakan dalam kelas besar dengan satu orang pemateri atau

lebih, dengan menggunakan presentasi ataupun media ajar lainnya yang sesuai.

2. Praktikum

Praktikum dalam blok ini berupa praktek penelusuran informasi ilmiah di laboratorium

computer. Informasi ilmiah yang dimaksudkan adalah artikel dan jurnal ilmiah

kedokteran yang valid dan kredibel.

3. Diskusi Kelompok

Dalam blok ini dijadwalkan 4 kali diskusi kelompok, dengan 10 orang mahasiswa tiap

kelompoknya. Diskusi kelompok akan dipandu oleh seorang tutor. Pada diskusi pertama

dan kedua, mahasiswa diminta memaparkan outline referat yang akan ditulisnya.

Diskusi ini juga merupakan sarana bagi mahasiswa untuk berkonsultasi dengan tutornya

dalam menyusun referat. Pada diskusi ketiga, mahasiswa akan berdiskusi mengenai

tugas art project dalam kelompok. Mahasiswa diminta memaparkan model poster yang

direncanakan, sedangkan tutor bertugas member masukan mengenai rencana art

project yang dibuat mahasiswa. Pada diskusi keempat, mahasiswa akan melakukan

telaah dari satu jurnal yang telah ditentukan. Telaah jurnal ini sebatas pada identifikasi

latar belakang, rumusan masalah, tujuan, dan manfaat penelitian.

4. Penugasan: Referat

Penugasan ini bertujuan melatih mahasiswa untuk dapat mengkomunikasikan ide

ilmiahnya dalam suatu tinjauan pustaka. Penulisan ini merupakan kelanjutan dari

penugasan dalam blok 1.2. Bila dalam blok 1.2 mahasiswa ditugaskan membuat suatu

artikel ilmiah sederhana, maka dalm blok ini mahasiswa diminta mengembangkan pola

pikirnya dalam bentuk referat.

5. Art Project

Dalam blok ini mahasiswa juga dilatih untuk mengkomunikasikan informasi kesehatan

kepada masyarakat. Model komunikasi ini dituangkan dalam bentuk poster yang

bersifat edukatif, informatif, dan memiliki unsur nilai seni.

DISKUSI KELOMPOK (DK) 1: REFERAT

Teknis:

1. Setiap mahasiswa telah mendapat penugasan mengenai penulisan referat dari PIC

Blok saat sosialisasi blok.

2. Setiap mahasiswa diminta untuk mempresentasikan ide topik referat yang akan

dikerjakan beserta alasannya.

3. Setiap mahasiswa diminta untuk mempresentasikan outline referatnya, dalam

bentuk power point, concept map, atau mind map.

4. Setiap mahasiswa boleh memberikan pertanyaan maupun umpan balik (feedback)

mengenai topik dan outline referat rekan sekelompoknya

5. Tutor bertugas memberikan umpan balik (feedback) mengenai topik dan outline

referat mahasiswa dengan mempertimbangkan tingkat kesulitan topik yang dipilih

6. Tutor bertugas mengarahkan pola berpikir analitik mahasiswa supaya dalam

penulisan referat terdapat kesinambungan antar bagian referat

7. Tutor bertugas mengarahkan mahasiswa untuk menggunakan referensi ilmiah yang

baku dan terpercaya

8. Tutor bertugas memberikan persetujuan mengenai topik dan outline referat

9. Setelah referat dikumpulkan (5 Oktober 2015), tutor bertugas membubuhkan tanda

tangan (acc) sebagai bentuk persetujuan terhadap referat yang disusun mahasiswa

DISKUSI KELOMPOK (DK) 2: REFERAT

Teknis:

1. Setiap mahasiswa mempresentasikan garis besar referatnya dalam bentuk

presentasi menggunakan power point

2. Alokasi waktu presentasi masing-masing mahasiswa maksimal adalah 10 menit

3. Mahasiswa memberikan draft referat yang telah tercetak kepada tutor untuk

dikoreksi

4. Setiap mahasiswa boleh memberikan pertanyaan maupun umpan balik (feedback)

mengenai referat rekan sekelompoknya

5. Tutor bertugas memberikan umpan balik (feedback) mengenai referat yang

dipresentasikan mahasiswa, baik dalam hal bentuk maupun teknik presentasinya

KETENTUAN PENULISAN REFERAT

1. Panjang referat 10-15 halaman, tidak termasuk halaman judul dan daftar pustaka.

2. Referat diketik pada kertas berukuran A4 dengan huruf Times New Roman ukuran

12, spasi 1,5.

3. Batas atas dan batas kiri teks sebesar 4 cm, sedangkan batas kanan dan batas

bawahnya 3 cm.

4. Halaman referat tercantum pada bagian kanan bawah teks, dengan bilangan latin.

5. Isi referat:

A. PENDAHULUAN

1.Latar Belakang

2.Tujuan

B. TINJAUAN PUSTAKA

C. KESIMPULAN

D. DAFTAR PUSTAKA

6. Referat tidak perlu dijilid, cukup distapler pada ujung kiri atasnya.

7. Penulisan sitasi dan daftar pustaka mengacu pada sistem Harvard.

8. Kata-kata dengan istilah asing dicetak dengan huruf miring/italic.

9. Referat dikumpulkan paling lambat Senin, 5 Oktober 2015 pukul 10.00 WIB di sekre

blok. Bila mahasiswa terlambat mengumpulkan referat, maka nilai referat akan

dikurangi 10 poin.

10. Referat tidak boleh memuat opini, dan tidak diperkenankan melakukan plagiasi.

Apabila diketahui terdapat plagiasi, maka referat dari mahasiswa yang bersangkutan

akan diberi nilai nol (0).

11. Sumber pustaka yang digunakan untuk referat paling lama berusia 10 tahun

(diterbitkan tahun 2005), baik dari buku teks maupun jurnal ilmiah.

12. Contoh halaman sampul referat dapat dilihat di lampiran.

DISKUSI KELOMPOK (DK) 3: ART PROJECT

Teknis:

1. Setiap kelompok mahasiswa telah mendapat penugasan mengenai penulisan referat

dari PIC Blok saat sosialisasi blok dengan topik yang berbeda-beda

2. Mahasiswa mendiskusikan rencana penyusunan art project dalam kelompok, sesuai

bahan yang tersedia

3. Mahasiswa mempresentasikan rencana art project yang disusun kepada tutor

4. Tutor bertugas memberikan umpan balik (feedback) mengenai rencana art project

yang dipresentasikan mahasiswa, baik dalam hal teknik penyusunan maupun isinya

TOPIK TUGAS ART PROJECT MASING-MASING KELOMPOK DK

1. Kelompok 1 : Kekerasan Dalam Rumah Tangga (KDRT)

2. Kelompok 2 : Bahaya Merokok

3. Kelompok 3 : Kampanye Cuci Tangan Bagi Anak SD

4. Kelompok 4 : Safety Driving and Safety Riding

5. Kelompok 5 : Perilaku Seks Bebas

6. Kelompok 6 : Pencemaran Lingkungan (Perilaku Membuang Sampah)

7. Kelompok 7 : Narkoba

8. Kelompok 8 : Imunisasi Dasar Lengkap

9. Kelompok 9 : ASI Eksklusif

10. Kelompok 10 : Kecacingan

11. Kelompok 11 : Obesitas

12. Kelompok 12 : Alkoholisme

DISKUSI KELOMPOK (DK) 4: IDENTIFIKASI LATAR BELAKANG PENELITIAN

Judul Jurnal:

Peran UKS (Usaha Kesehatan Sekolah) dalam Penyampaian Informasi Kesehatan Reproduksi

terhadap Siswa SMP Negeri X di Surabaya.

(Jurnal Promkes, Vol. 1, No. 2 Desember 2013: 184–191), terlampir

Daftar Pertanyaan:

1. Jelaskan latar belakang penelitian tersebut! Apa pentingnya (urgensi) penelitian

tersebut dilakukan?

2. Apa rumusan masalah penelitian tersebut?

3. Apa tujuan penelitian tersebut?

4. Susunlah kerangka teori penelitian tersebut!

PEMBOBOTAN NILAI

NO. KOMPONEN PROSENTASE

1. CBT 20%

2. REFERAT 30%

3. PRESENTASI REFERAT 20%

4. ART PROJECT 30%

Contoh halaman sampul referat

J U D U L – Times New Roman 14, bold, kapital

NAMA – Times New Roman 12, tebal, kapital

NIM – Times New Roman 12, tebal, kapital

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN

FAKULTAS KEDOKTERAN

2015

(Times New Roman 12, tebal, kapital)

LOGO UNSOED, HITAM-PUTIH

ACC TUTOR: