borang akreditasi web viewpara pendiri pmiai universitas paramadina –icas itu adalah prof.dr...

BORANG AKREDITASI Program Studi

Jenjang S-2

PROGRAM STUDI MAGISTER ILMU AGAMA ISLAM (PMIAI), FAKULTAS FALSAFAH DAN PERADABAN

UNIVERSITAS PARAMADINA – ISLAMIC COLLEGE FOR ADVANCED STUDIES (ICAS)

JAKARTA 2011

DAFTAR ISI

Halaman

STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

4

STANDAR 2 TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU

5

STANDAR 3 MAHASISWA DAN LULUSAN 7

STANDAR 4 SUMBER DAYA MANUSIA 11

STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK

14

STANDAR 6 PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM INFORMASI

21

STANDAR 7

PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA

26

Borang Akreditasi Program Studi Magister Ilmu Agama Islam (PMIAI) Universitas Paramadina-ICAS 2

BORANG PROGRAM STUDI

IDENTITAS

Program Studi (PS) : Program Magister Ilmu Agama Islam (PMIAI)

Unit Pengelola ProgramStudi : Fakultas Falsafah dan Peradaban Universitas Paramadina

Perguruan Tinggi : Universitas Paramadina

Nomor SK Pendirian PS (*) : SK Menteri Agama RI No.70 tahun 1998

Tanggal SK Pendirian PS : 9 February 1990

Pejabat Penandatangan SK Pendirian PS : Menteri Agama Republik Indonesia

Bulan & Tahun DimulainyaPenyelenggaraan PS : Maret 2003

Nomor SK Izin Operasional (*) : SK Ditjen Pendidikan Islam, Departemen Agama Republik Indonesia, No. Dj.1/618/2009, tertanggal: Jakarta, 23 Oktober 2010, Tentang Perpanjangan Ijin Penyelenggaran Program Studi Pascasarjana (S-2) Pada Perguruan Tinggi Agama Islam (PTAI) Tahun 2009, juncto SK Dirjen Pembinaan Kelembagaan Agama Islam No. E/192/2001, tertanggal: Jakarta 28 Juni 2001, Tentang Penyelenggaraan Kerjasama Program Kembaran dan Pemanfaatan Sumber Daya antara Universitas Paramadina dengan Islamic College for Advanced Studies (ICAS) London, United Kingdom.

Tanggal SK Izin Operasional : 23 Oktober 2010

Alamat PS: Kampus 1 : Jl. Pejaten Raya No.19, kel. Pasar Minggu, Kec. Pasar Minggu, Jakarta Selatan, DKI Jakarta

Kampus 2 : Jl. Gatot Subroto Kav. 97, Mampan g, Jakarta 12790 – Indonesia

Kampus 3 : The Energy Tower - 22 Floor, Jl. Jenderal Sudirman Lot. 11A Sudirman Commercial Business District (SCBD) Jakarta 12190

No. Telepon PS : 021-- 780 6545

No. Faksimili PS : 021 – 780 6425

Homepage dan E-mail PS : http://www.paramadina .ac.id; http://www.icas.ac.id

(*) : Lampirkan fotokopi SK terakhir


Nama dosen tetap institusi yang terdaftar sebagai dosen tetap PS berdasarkan SK 034/DIKTI/Kep/2002, dalam tabel di bawah ini.

No.Nama Dosen Tetap

NIDN** Tgl. Lahir Jabatan Akademik

Gelar Akademik Pendidikan S2, S2, S3 dan Asal PT

Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang

Pendidikan(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1.Prof. Dr.Abdul Hadi W.M.

0324064602

Sumenep, Madura, June 24, 1948

Guru Besar Profesor

S-1:Universitas Gajah Mada, Yogyakarta, Fakultas Sastra, Jur. Sastra Indonesia

S-1:Universitas Gajah Mada, Yogyakarta, Fakultas Filsafat

S-2:Universiti Sains Malaysia,Pusat Pengajian Ilmu Kemanusiaan

S-3:Universiti Sains Malaysia, Pusat Pengajian Ilmu Kemanusiaan

- Sastra Indonesia

- Filsafat

- Kajian Ilmu Kemanusiaan: Sastra Melayu

- Filsafat

2. Abdullah Abdul Kadir, MA

Sumenep, Madura, 21 Juni, 1970

Tenaga Pengajar

MasterS-1: Hauzah Hojatiyah, Jamiat al Mustahafa,

Qom, IranS-2: Universitas Imam Khomeini, Jamiat al

Mustahafa, Qom, Iran

S-3: UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

- Bahasa Arab

- Filsafat Islam & Teology

- Pemikiran Islam

3.Basrir Hamdani, MA

Mujur, NTB,21 Agustus 1979

Tenaga pengajar Master

S-1: UIN Syarif Hidayatullah JakartaS-2: PMIAI Universitas Paramadina-ICAS

- Adab/Sastra Arab- Filsafat Islam

4. Dr. Haidar Bagir. MA

Solo, February 20, 1957

Tenaga Pengajar

DoktorS-1: Bandung Institute of Technology (ITB),

Bandung, IndonesiaS-2: Center for Middle Eastern Studies

Harvard University, Cambridge, USAS-3: University of Indonesia, Jakarta,

Indonesia

-Teknik Industri

-Filsafat Islam

-Filsafat


No.Nama Dosen Tetap

NIDN** Tgl. Lahir Jabatan Akademik

Gelar Akademik Pendidikan S1, S2, S3 dan Asal PT

Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang

Pendidikan(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

5.Husein Al Kaff, MA

Jati Wangi, Purwakarta, September 1967

Tenaga Pengajar

Master S-1: Hawzah Ilmiyah Qom, IranS-1: Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI)

Madinatul Ilmi DepokS-2: UIN Sunan Gunung Djati, Bandung

- Teologi, Filsafat Islam & Syariah

- Tarbiyah- Teologi dan pemikiran

Islam

6. Dr. Kholid al-Walid

2020097002

Palembang, September 20, 1970

Lektor Kepala DoktorS-1: IAIN Raden Fatah PalembangS-1: Hawzah Ilmiyah, Qom, IranS-2: UIN Sunan Gunung Djati BandungS-3: UIN Syarif Hidayatullah, Jakarta

- Ushuluddin- Fiqh, Theology &

Islamic Philosophy- Kajian Pemikiran

Islam

7. Dr. Muhsin Labib, MA

Jember, 21 February 1967

Tenaga Pengajar

DoktorS-1: Hauzah Ilmiyah, Qom, Iran

S-2: University of The Punjab, Lahore, IndiaS-3: UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

- Theology & Filsafat Islam

- Filsafat Islam- Kajian Pemikiran

Islam

8. Dr. Umar Shahab, MA

Palembang, 1 February, 1960

Tenaga Pengajar

DoktorS-1: Darut Tabligh Islamic UniversityS-1: IAIN Raden FatahS-2:Universitas Islam negeri (UIN) Syarif

Hidayatullah JakartaS-3:Universitas Islam negeri (UIN) Syarif

Hidayatullah Jakarta

- Dirasat Islamiyah- Ushuluddin- Kajian Pemikiran

Islam- Kajian Pemikiran

Islam

** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional


IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI

Nama : Dr. Kholid al-WalidNIDN : 2020097002Jabatan : Ketua Program Studi PMIAI UNiversitas Paramadina – ICAS Tanggal Pengisian : 23 Maret 2011Tanda Tangan :

Nama : Abdullah Beik, MANIDN : Jabatan : Dosen TetapTanggal Pengisian : 23 Maret 2011Tanda Tangan :

Nama : Ahmad Yanuana Samantho, S.IP, MANIDN : ....Jabatan : Kepala Biro Akademik PMIAI Universitas Paramadina - CASTanggal Pengisian : 23 Maret 2011Tanda Tangan :

Nama : Indah Suwarni, MMNIDN : ....Jabatan : Kepala Biro Data Base PMIAI Universitas Paramadina-ICAS Tanggal Pengisian : 23 Maret 2011Tanda Tangan :

Nama : Basrir Hamdani, MANIDN : ….Jabatan : Kepala Biro Penelitian & Thesis Management PMIAI

Universitas Paramadina – ICASTanggal Pengisian : 23 Maret 2011Tanda Tangan :


STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN,

SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian

Visi, Misi, Tujuan dan sasaran program studi PMIAI Fakultas Falsafah dan

Peradaban Universitas Paramadina – Islamic College for Advanced Studies (ICAS)

ini pada awalnya disusun dan dirumuskan oleh para pendiri PMIAI Universitas

Paramadina yang berkerja sama dengan The Islamic College London. Para pendiri

PMIAI Universitas Paramadina –ICAS itu adalah Prof.Dr. Nurcholis Madjid (Alm).

Dr. Jalaluddin Rakhmat, M.Sc, Dr. Haidar Bagir, dan Dr. Ali Muvahedi.

Sejak awal didirikannya, Visi, Misi dan Tujuan PMIAI Universitas

Paramadina-ICAS, ini tidak mengalami perubahan substansial. Hanya pada Sasaran

Program Studinya dan Strategi Pencapaiannya saja yang ada sedikit perubahan atau

pengembangan dan penyesuaian oleh para pelanjut pengelola Program Studi di masa

berikutnya.

Visi program studi

Visi PMIAI, Fakultas Falsafah dan Peradaban, Universitas Paramadina –

Islamic College for Advanced Studies (yang selanjutnya dalam borang ini disebut

secara ringkas sebagai PMIAI Universitas Paramadina-ICAS) adalah “Mewujudkan

institusi pendidikan yang menjadi pusat penelitian dan pengembangan Filsafat

Islam dan Tasawuf di Indonesia berstandar kelas-dunia (world class) dalam 10

tahun ke depan.”

Visi ini berangkat dari realitas belum adanya lembaga di Indonesia yang

secara spesifik mencurahkan fokus perhatiannya pada bidang Ilmu Filsafat Islam dan

Tasawuf, yang merupakan pilar dasar keilmuan dan tradisi Islam. Hal ini berangkat

dari kesadaran bahwa Islam memiliki khazanah yang sangat tidak terbatas dalam

kedua bidang tersebut, yang sayangnya belum tergali secara baik, khususnya di

Indonesia. Karena itu mutlak dibutuhkan adanya Institusi pendidikan yang dapat

menjadikan dirinya sebagai pusat bagi penelitian dan pengembangan Filsafat Islam

dan Tasawuf. Indonesia memiliki potensi untuk hal tersebut mengingat kekayaan

khazanah tradisional lokal yang ada, serta potensi calon-calon pemikir Islam yang

tidak terbatas. Dan dengan potensi yang ada tersebut maka hal itu memberikan


optimisme bahwa dengan sebuah kesungguhan, institusi ini akan menjadi salah satu

institusi Pendidikan Islam yang akan dapat memberikan kontribusi di dunia islam

secara internasional dalam masa sepuluh tahun kedepan.

Misi Program Studi

Misi PMIAI Universitas Paramadina – ICAS secara ringkas adalah:

1. Membangun institusi pendidikan Islam yang berbasis Filsafat Islam dan Tasawuf.

2. Menyelenggarakan studi Filsafat Islam dan Tasawuf secara komprehensif-

holistik, rasional, kritis-analitis dan metodologis sesuai dalam suasana kebebasan

berpikir, yang dialogis dan bermoral (etik) Islami, yang memampukan para

mahasiswa untuk dapat mengembangkan dan menyempurnakan potensi akademik,

intelektual, spiritual dan etika mereka,

3. Membangun pusat penelitian dan pengembangan kajian Filsafat Islam dan

Tasawuf yang komprehensif dan didukung oleh teknologi informasi yang

mutakhir.

4. Menghasilkan lulusan yang memiliki kedalaman penguasaan terhadap filsafat

Islam dan Tasawuf, yang mampu merespon perkembangan global secara kritis

analitis dengan tetap berdasarkan pada khazanah ilmiah Islam dan mampu

memberikan kontribusi pemikiran pada tingkat nasional maupun internasional.

Tujuan Program Studi

PMIAI Universitas Paramadina – ICAS bertujuan untuk menghasilkan

cendikiawan, peneliti dan pemikir yang mampu memahami secara komprehensif,

holistik dan integratif persoalan keilmuan dan kemasyarakatan, problem nilai-nilai

dan etika kontemporer, dan mampu berperan dalam memajukan kemanusiaan dan

pencerahan pemikiran berdasarkan Islam, baik di tingkat nasional dan internasional.

1.1.2. Sasaran dan Strategi Pencapaian

Sasaran

Untuk mencapai terwujudnya Visi, Misi dan Tujuan di atas PMIAI Universitas

Paramadina – ICAS menetapkan Sasaran sebagai berikut:

1) Pengembangan wawasan berpikir yang Islami, terbuka, progresif dan inklusif, Borang Akreditasi Program Studi Magister Ilmu Agama Islam (PMIAI) Universitas Paramadina-ICAS 8

selain mengembangkan kesadaran berpikir sosial yang kritis progresif-

konstruktif, namun tetap setia pada teks suci (Al-Quran dan Sunnah), sehingga

dapat menyumbangkan gagasan dalam cita-cita besar bangsa, yaitu mewujudkan

perdamaian masyarakat dunia yang berperadaban dan berkeadaban mulia.

2) Menghasilkan mahasiswa dan lulusan yang memiliki ketajaman nalar dan

kemampuan analisa kritis, memiliki wawasan yang luas, berakhlak mulia, dan

memiliki kepekaan nurani, serta kemandirian dalam bersikap dan berpendapat.

Strategi Pencapaian Sasaran

Sejalan dengan visi dan misinya, PMIAI Universitas Paramadina – ICAS menetapkan tujuan

yaitu menghasilkan lulusan dengan kualifikasi sebagai berikut :

1) Menyediakan berbagai fasilitas pembelajaran yang dapat mendukung kegiatan

pembelajaran dan pengembangan kajian Islam secara mendalam, khususnya

terutama yang terkait dengan kajian filsafat Islam dan tasawuf filosofis, secara

kritis dan apresiatif sehingga dapat berkontribusi bagi terwujudnya missi

Islam sebagai Rahmatan lil-alamin. Baik bagi dosen maupun mahasiswa

dapat menggunakan berbagai fasilitas tersebut sesuai dengan mekanisme

pemanfaatan dan penggunaan fasilitas tersebut.

2) Menerapkan dan mengembangkan kurikulum yang menitikberatkan pada

kompetensi Ilmu Agama Islam yang bermuatan filsafat (rasional) dan tasawuf

(spiritual) yang mampu berdialog dengan berbagai problem dan khazanah

peradaban dunia,

3) Proses pembelajaran dilakukan oleh dosen-dosen yang memiliki kualifikasi

akademik yang sangat baik di bidangnya, dengan tingkat pendidikan dosen

tetap minimal bergelar S-2 (Magister Filsafat/Agama) dan S-3 serta Guru

Besar yang sesuai dengan bidang keahlian Program Studi Program Magister

Ilmu Agama Islam (PMIAI) Universitas Paramadina–ICAS. Hal ini dilakukan

agar supaya proses pendidikan terlaksana dengan baik, dan apa yang

diinginkan dalam visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi maupun

Fakultas dapat tercapai sesuai dengan waktu yang diharapkan.

4) Meningkatkan jumlah koleksi buku perpustakaan, menyusun perpustakaan


online & e-book library, dan meningkatkan kualitas layanan perpustakaan,

5) Menerapkan sistem pembelajaran active learning, sehingga mahasiswa dapat

terlibat secara mandiri dalam mendapatkan dan meneliti bahan ajar atau materi

perkuliahan, literatur-literatur serta berbagai informasi yang terkait dengan

perkembangan Filsafat Islam dan Tasawuf filosofis pada khususnya maupun

ilmu agama Islam pada umumnya, di samping materi yang telah diberikan

oleh masing-masing dosen.

6) Menjalin kerjasama multilateral di bidang pendidikan, penelitian dan

pengabdian masyarakat dengan lembaga lain di dalam maupun luar negeri,

7) Memfasilitasi para mahasiswa untuk dapat mengikuti berbagai event ilmiah

dan penelitian dalam bidang Filsafat Islam dan Tasawuf di tingkat Nasional

maupun internasional.1

8) Melibatkan peran aktif kepada mahasiswa dalam berbagai kegiatan pendidikan

dan pengajaran melalui kegiatan-kegiatan seminar, workshop, pelatihan,

penelitian dosen secara bersama, dan pengabdian pada masyarakat. Kegiatan-

kegiatan tersebut dilakukan oleh dosen dan atau bersama-sama dengan

mahasiswa yang dilaksanakan oleh Program Studi dan atau Fakultas, maupun

kegiatan yang dilaksanakan oleh instansi lain dan atau kegiatan yang

dilaksanakan secara bersama-sama baik dengan program studi maupun dengan

Fakultas. Kegiatan-kegiatan dilakukan dengan tujuan disamping

meningkatkan pengetahuan, pengalaman, juga meningkatkan kepekaan sosial

terhadap berbagai permasalahan yang timbul di masyarakat. Hal ini sebagai

tanggungjawab kepada kita semua terhadap perkembangan lingkungan sosial

masyarakat.2

9) Mengundang para ahli baik sebagai praktisi maupun sebagai ilmuan dalam

berbagai disiplin ilmu pengetahuan yang sesuai dengan Program Studi.

Maupun disiplin ilmu lainnya dan sangat berkaitan dengan program studi,

seperti kegiatan seminar, kuliah umum, work-shop, lokakarya.3

1 Misalnya dengan mengurimkan delegasi 10 Mahasiswa S-2 PMIAI UP-ICAS untuk mengikuti Kursus Filsafat Isyraqi, Logika, Hermeuntik, dan Perbandingan Filsafat, pada bulan Juni-Agustus 2007 di Qom-Iran.2 3


1.2 Sosialisasi

Visi, misi dan tujuan program studi tersebut di atas telah diupayakan penyebaran

atau sosialisasinya, baik secara internal dengan membangun pemahaman civitas

akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan di lingkungan PMIAI

Universitas Paramadina – ICAS, maupun kepada pemangku kepentingan lainnya serta

masyarakat luas, melalui sarana publikasi baik media massa cetak (brosur4, koran, majalah,

buku) maupun media eletronik (radio, dan jaringan komputer Internet/website5, blogs,

mailist groups, email), maupun roadshow promosi, event-event seperti seminar, diskusi,

studium general, dll. Sosialisasi internal dilakukan melalui pertemuan personalia

struktural maupun fungsional organisasi manajemen serta civitas akademika kampus, baik

dalam rapat-rapat maupun pertemuan informal lainnya. Adapun sosialisasi eksternal ini

terutama dilakukan oleh bagian/Biro Students Enrollment dan Bagian Public Relation

(Humas) PMIAI Universitas Paramadina – ICAS.

4 Lihat Lampiran No.... 5 Lihat Lampiran No....


STANDART 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN,

SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU

2.1 Sistem Tata Pamong

Sistem tata pamong di PMIAI Universitas Paramadina – ICAS telah diusahakan

dapat berjalan secara efektif melalui mekanisme yang telah disepakati bersama untuk

mengakomodasi seluruh cita-cita (visi-misi) / nilai-nilai, norma, tujuan dan sasaran,

struktur, peran, fungsi, dan aspirasi para pemangku kepentingan program studi.

Kepemimpinan program studi secara efektif telah memberi arah, motivasi dan inspirasi

untuk mewujudkan visi, melaksanakan misi, mencapai tujuan dan sasaran melalui strategi

yang dikembangkan.

Tata pamong (governance) merupakan sistem untuk memelihara efektivitas

peran para konstituen dalam pengembangan kebijakan, pengambilan keputusan, dan

penyelenggaraan program studi. Tata pamong berpegang para lima kriteria prinsipil yaitu

kredibilitas, transparansi, akuntabilitas, tanggungjawab, dan adil.

Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati

bersama, serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran

dalam program studi. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan

dengan ada dan tegaknya aturan, tatacara pemilihan pimpinan, etika dosen, etika

mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman dan

prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan, laboratorium, dan studio). Sistem tata

pamong (yang meliputi: input, proses, output dan outcome serta lingkungan eksternal yang

menjamin terlaksananya tata pamong yang baik) telah diformulasikan, disosialisasikan,

dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang jelas.

Sistem dan pelaksanaan tata pamong Universitas Paramadina – ICAS , disusun

berdasarkan norma dan mekanisme yang demokratis, transparan, kredibel dan akuntabel

serta dapat dipertanggung-jawabkan, khususnya kepada civitas akademika Program Studi

PMIAI Universitas Paramadina – ICAS atau Pimpinan Universitas Paramadina, Pimpinan

Fakultas, serta masyarakat akademis secara luas.

Mekanisme penyusunan peraturan-peraturan dalam lingkungan Universitas

Paramadina dilakukan melalui rapat kerja di tingkat Universitas Paramadina, rapat kerja di

tingkat Fakultas Falsafah dan Peradaban, rapat-rapat pimpinan Program Studi di

lingkungan PMIAI Universitas Paramadina – ICAS. Hal-hal strategis yang berkaitan


secara umum dan berlaku sama dengan seluruh Program Studi di Universitas Paramadina

dibahas di tingkat Universitas Paramadina, sedangkan hal-hal yang berkaitan secara taktis

dan teknis, dibahas dalam rapat pimpinan Fakultas Falsafah dan Peradaban bersama Ketua

Program Studi dan Kepala-kepala Unit Pelaksana Teknis lainnya di tingkat Fakultas,

sehingga lahirlah Statuta, Surat Keputusan Rektor, Surat Keputusan Dekan. Untuk tingkat

Program Studi, yang berkewenangan dalam penerbitan Surat Keputusan di Tingkat

Fakultas hanya Dekan Fakultas. Ketua Program Studi hanya memberikan masukan atau

usulan yang berkaitan dengan Program Studi.

Penyusunan ini dilakukan dengan melibatkan berbagai pihak, baik internal

maupun eksternal agar menghasilkan suatu system yang baik, realistis dan memiliki

kredibilitas yang tinggi, system dibuat secara demokratis dan terpimpin oleh hikmah

kebijaksanaan dalam musyawarah-mufakat dengan memberi kesempatan kepada seluruh

pemangku kepentingan (Stake Holders) dan anggota yang terlibat dalam penyusunan

system untuk memberikan masukan atau saran-saran, sehingga system dapat dimengerti,

dipahami dan dilaksanakan secara baik dan konsisten.

Sistem pengelolaan Program Studi hanya sebatas pengelolaan taktis dan eknis,

seperti pengaturan jadwal kuliah, penugasan dosen baik untuk mengajar maupun tugas-

tugas tridharma perguruan tinggi lainnya, penugasan dosen pembimbing thesis dan atau

ujian thesis.

Sedangkan untuk pengelolaan lainnya, seperti pengelolaan teknis operasional

pendidikan, keuangan, fasilitas-fasilitas lainnya dikelola oleh Direktur ICAS/The Islamic

College (cabang Jakarta) sebagai mitra kerja sama operasional Universitas Paramadina

dalam pengelolaan PMIAI Universitas Paramadina- ICAS, dengan teknis pelaksanaannya

yang dilakukan oleh unit-unit atau bagian-bagian sesuai dengan tugas pokok dan fungsi

dari masing-masing bagian, unit organisasi dalam lingkungan Fakultas Falsafah dan

Peradaban Universitas Paramadina dan ICAS.

Sistem Nilai Tata Pamong

Pengelola PMIAI Universitas Paramadina – ICAS mengacu pada landasan hukum

yang berlaku di Indonesia seperti: Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Nomor 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan

Tinggi. Aturan-aturan dari Dirjen Dikti juga diikuti, misalnya: mengirim laporan Evaprodi

dan perpanjangan ijin penyelenggaraan program studi, yang sudah dilakukan.


Prinsip-pinsip pengelolaan PMIAI Universitas Paramadina – ICAS juga mengacu

pada system pengelolaan Universitas Paramadina yang disebutkan di dalam statuta/

Pedoman Kebijakan Manajemen6 yang menekankan pada aspek-aspek:

a) Credibility & Fairness; PMIAI Universitas Paramadina – ICAS telah berusaha keras

untuk menciptakan suatu situasi yang terpercaya dan kondisi yang adil sehingga

memberikan kepuasan dan kenyamanan untuk semua pihak. Universitas menjunjung

tinggi prinsip keberagaman, keterbukaan dan keadilan, sehingga tidak menghendaki

adanya diskriminasi. Pemilihan dan pengangkatan pengelola Universitas maupun Prodi

dilakukan dengan sistem Meritokrasi. Sistem ini juga diterapkan untuk menilai kinerja

seluruh karyawan, yang menentukan kenaikan posisi dan jenjang kariernya.

b) Accountability; PMIAI Universitas Paramadina-ICAS telah berusaha mewujudkan

kejelasan fungsi, hak, kewajiban, wewenang dan tanggung jawab dari setiap

anggotanya. Pada bidang keuangan, sistem audit dilakukan dengan memperhatikan

prinsip kerahasiaan dan etika bisnis. Audit keuangan menggunakan auditor luar yang

profesional. Audit kinerja karyawan dilakukan oleh atasan langsung karyawan dan

bagian Sumber Daya Manusia (SDM) yang secara fungsional dirangkap oleh Deputy

Direktur Bagian Keuangan The Islamic College (PMIAI Universitas Paramadina –

ICAS) 7

c) Transparency; PMIAI Universitas Paramadina - ICAS telah berusaha mewujudkan

keterbukaan untuk semua informasi secara akurat dan tepat pada saat yang dibutuhkan

bagi pihak yang terkait. Informasi tersebut dapat diakses melalui intranet/internet

(website), pengumuman dan forum-forum seperti rapat ketua program studi (setiap

minggu), rapat rektorat dengan seluruh dosen (minggu pertama setiap bulan), coffee

morning dan sharing session ( sebulan sekali). Rapat Program Studi PMIAI Universitas

Paramadina – ICAS (setiap minggu).8

d) Responsibility; Tanggung jawab Universitas Paramadina tercantum dalam Statuta dan

Rencana Induk Pengembangan Universitas. Tanggung jawab setiap program studi

tertuang dalam RKA. Kewajiban dan tanggung jawab pada Program Studi PMIAI

Universitas Paramadina–ICAS telah disepakati dan diatur dalam MOU dan Plan

Operation antara Universitas Paramadina dan Islamic College for Advanced Studies9

6 http://wiki.paramadina.ac.id/index.php/Draft_Pedoman_Kebijakan_Manajemen (Lihat Lampiran No....)7 Dapat dilihat buktinya pada Lampiran mengenai sistem Pengelolaan SDM di

http://wiki.paramadina.ac.id/index.php/HRD (atau di Lampiran No......,)8 Dapat dilihat buktinya pada Lampiran Berita Acara Rapat-rapat PMIAI Universitas Paramadina-ICAS di

Lampiran No....., 9 Lihat MOU & Plan Operation antara Universitas Paramadina dan Islamic College (ICAS) di Lampiran No......


http://wiki.paramadina.ac.id/index.php/HRD

http://wiki.paramadina.ac.id/index.php/Draft_Pedoman_Kebijakan_Manajemen

2.2 Kepemimpinan Program Studi

Kepemimpinan yang efektif di PMIAI Universitas Paramdina –ICAS telah

dapat mengarahkan dan mempengaruhi semua unsur yang berada dalam lingkup

kepemimpinannya, dalam hal ini Program Studi (PMIAI) Universitas Paramadina - ICAS,

untuk mengikuti nilai-nilai, norma-norma, etika dan budaya organisasi yang disepakati

bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat, sesuai dengan visi, missi,

tujuan, sasaran serta program kerja yang sudah ditetapkan.

Kepemimpinan PMIAI Universitas Paramadina – ICAS juga mampu

memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasikan visi yang realistik, kredibel,

serta mampu mengkomunikasikan visinya ke depan secara efektif dengan

mempertimbangkan keharmonisan hubungan antar manusia, mengakomodasikan dan

menyelaraskan berbagai kepentingan anggotanya, serta menstimulasi anggota organisasinya

secara intelektual dan arif bijaksana untuk dapat bersama-sama mewujudkan visi dan misi

organisasi, melakukan perencanaan (planning), serta memberikan arahan peran dan tugas

(directing), koordinasi perngorganisasian segala sumber daya, pengendalian serta kontrol

dan evaluasi dari semua unsur yang ada di bawah lingkup kepemimpinannya dan juga dapat

melakukan komunikasi dan koordinasi yang baik dengan semua unsur di lingkungan sekitar

organisasi Program Studinya dalam lingkup Perguruan Tinggi (Universitas Paramadina -

ICAS).

A. Kepemimpinan Operasional

Dalam melaksanakan fungsi operasionalnya, Program Studi PMIAI Universitas

Paramadina – ICAS dipimpin oleh seorang Ketua Program Studi yang memiliki kewenangan

dan tanggung jawab dalam mengelola Program Studi Magister Ilmu Agama Islam (PMIAI).

Pengelolaan Program Studi telah diatur baik dalam SOP (Pedoman Kebijakan Manajemen)

Universitas Paramadina10, maupun dalam Surat Keputusan Dekan Fakultas Falsafah dan

Peradaban Universitas Paramadina11, yang merupakan penjabaran secara rinci tentang tugas

dan fungsi pokok Ketua Program Studi Magister Ilmu Agama Islam, sebagai landasan

pengelolaan fungsional dan operasional Program Studi.

a. Tugas Pokok dan Fungi Ketua Program Studi

10 http://wiki.paramadina.ac.id/index.php/Draft_Pedoman_Kebijakan_Manajemen (Lihat Lampiran No... )11 SK Dekan Fakultas Fasafah dan Peradaban Universitas Paramadina no....... tahun...... (Lampiran No..... )



Ketua Program Studi mempunyai tugas pokok dalam memimpin sistem

pengelolaan fungsional dan operasional Program Studi PMIAI Universitas Paramadina –

ICAS yang mencakup: perencanaan, pengorganisasian, pengembangan staf, pengawasan,

penganggaran, representasi dan penganggaran yang efektif pada Program Studi Magister

Ilmu Agama Islam (PMIAI) Universitas Paramadina – ICAS Jakarta.

Pelaksanaan kegiatan fungsional Tri Dharma Perguruan Tinggi, sistem

kepemimpinan dan pengalihan serta akuntabilitas sangat penting. Tanpa adanya sistem

tersebut nampaknya tidak ada acuan berupa aturan yang mengikat untuk menghasilkan

kinerja yang diharapkan. Program Studi sebagai unsur pelaksana akademis dalam sistem

pendidikan tinggi adalah menyusun rencana, mengarahkan/mengkoordinir dan sekaligus

mengevaluasi pelaksanaan dari kegiatan pendidikan dan pengajaran, penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat.

Untuk kelancaran pelaksanaan tugas Tri Dharma perguruan tinggi Program Studi

Universitas Paramadina – ICAS sebagai unsur pelaksana akademis melakukan koordinasi

dan bertanggung jawab formal kepada Dekan Fakultas Falsafah dan Peradaban Universitas

Paramadina. Mekanisme sistem kepemimpinan, pengalihan dan akuntabilitas pelaksanaan

tugas masing-masing, telah digambarkan dijelaskan dalam Pedoman Kebijakan Manajemen

Universitas Paramadina.

Struktur organisasi Program Studi Universitas Paramadina – ICAS tidak berdiri

sendiri melainkan berada pada struktur organisasi Fakultas Falsafah dan Peradaban

Universitas Paramadina.12

Dalam pelaksanaan tugasnya Ketua Program Studi dibantu oleh staf/karyawan

administrasi. Ketua Program Studi PMIAI Universitas Paramadina – ICAS memiliki staf

khusus dan karyawan administrasi yang membantu secara teknis untuk hal-hal yang

berkaitan dengan administrasi akademik dan keperluan teknis lainnya .

Tingkat partisipasi sivitas akademika merupakan salah satu penentu keberhasilan

pengembangan kebijakan, pengelolaan dan koordinasi pelaksanaan program pendidikan

tinggi. Tingkat partisipasi sivitas akademika sangat tergantung pada keseragaman

pemahaman akan visi, misi, tujuan dan sasaran Program Pascasarjana maupun Program

Studi yang diemban dalam pelaksanaan tri dharma Perguruan Tinggi.

Pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi dan kegiatan pendukung lainnya yang

diselenggarakan oleh suatu perguruan tinggi diperlukan dukungan partisipasi aktif dari

sivitas akademika, agar terjadi sinergitas.

12 http://wiki.paramadina.ac.id/index.php/Draft_Pedoman_Kebijakan_Manajemen (Lihat Lapiran No....)



Program Studi PMIAI Universitas Paramadina – ICAS dalam melaksanakan

kebijakan pengelolaan senantiasa berkoordinasi dengan Wakil Dekan I, dan II, sedapat

mungkin memberikan kesempatan partisipasi dari sivitas akademika Program Studi PMIAI

Universitas Paramadina – ICAS . Hal ini dilakukan untuk lebih menunjang keberhasilan

suatu program kegiatan.

Keberhasilan pelaksanaan pendidikan untuk mencapai mutu yang diharapkan sangat

tergantung pula pada pengelolaan dan koordinasi pelaksanaan program. Suasana kerja yang

kondusif antara Program Studi, dosen, staf administrasi dan mahasiswa akan dapat

melahirkan proses pendidikan yang bermutu, efisien dan efektif. Pengelolaan dan koordinasi

pelaksanaan berbagai kegiatan pada Program Studi telah berjalan dengan baik melalui

kerjasama dan koordinasi secara formal dan informal, baik melalui rapat dosen maupun

dengan mahasiswa. Koordinasi ini mengacu kepada mekanisme yang telah diatur menurut

uraian tugas sebagai substansi dari struktur organisasi Program Studi PMIAI Universitas

Paramadina – ICAS Jakarta.

b.Sistem (Pola) Kepemimpinan Operasional

Idealnya sistem kepemimpinan yang dijalankan bersifat manajemen partisipatif dan

didukung kerjasama kelompok kerja yaitu keputusan diambil setelah dibicarakan bersama, dan

kemudian diputuskan oleh pimpinan program studi sehingga pelaksanaan kegiatan dapat

dilakukan secara teamwork. Dalam batas-batas tertentu pola dan system manajemen partisipatif

ini telah dijalankan dalam system kepemimpinan di PMIAI Universitas Paramadina – ICAS ,

dan tentunya akan diperluas secara bertahap mencakup pada keseluruhan system manajemen

dan kepemimpinan di Universitas Paramadina yang bekerja sama dengan The Islamic College.

c. Pengalihan Tugas

Pengalihan pimpinan terjadi apabila Ketua Program Studi tidak ada di tempat untuk

suatu tugas lain. Pengalihan tersebut dilakukan dengan cara :

Jika Berhalangan, Ketua Program Studi menunjuk staff-nya (Kepala Biro Akademik)

dalam waktu tertentu mewakili sebagai pelaksana harian Ketua Program Studi

Penunjukan pelaksana harian itu sesuai dengan kebutuhan waktunya.

Tugas pelaksana harian tersebut berakhir sesuai dengan waktu yang ditetapkan

d. Akuntabilitas Pelaksanaan Tugas


Pejabat struktural adalah orang yang kompeten di bidangnya dan memiliki integritas

untuk menjalankan wewenang dan tugasnya sesuai dengan norma, nilai, aturan dan ketentuan

yang berlaku. Kinerja pelaksanaan tugasnya dinilai oleh atasan langsung dengan

memperhatikan pendapat dari orang yang terlibat langsung dalam pelaksanaan tugasnya,

integritas, kerja keras, tanggung jawab serta pencapaian program kerja yang telah dibuatnya,

ataupun tugas yang diberikan kepadanya. Penilaian kinerja program studi dan staf dosen di

Universitas Paramadina dilakukan oleh Direktorat Quality Assurance sesuai dengan prosedur

yang telah ditetapkan.

B. Efisiensi dan Efektifitas Kepemimpinan OrganisasiUntuk efisiensi dan efektivitas, ketua Program Studi PMIAI Universitas Paramadina –

ICAS wajib menerapkan prinsip koordinasi, integrasi, dan sinkronisasi, baik di lingkungan

masing-masing maupun antar satuan organisasi di lingkungan Universitas, dengan

memanfaatkan media yang ada seperti teknologi komunikasi & informasi, rapat dan lainnya.

Ketua Program Studi bertanggung jawab langsung untuk memimpin, mengkoordinasikan, serta

memberi bimbingan serta petunjuk bagi pelaksanaan tugas para karyawannya. Ketua Program

Studi wajib mengikuti petunjuk dan bertanggung jawab dalam menyampaikan laporan secara

berkala kepada pihak atasan.

Mengingat pola kerja sama (MOU) antara Universitas Paramadina dengan The Islamic

College London dalam pengelolaan operasional Program Studi PMIAI Universitas Paramadina –

ICAS (cabang Jakarta) maka secara formal struktur organisasi Program Studi (PMIAI)

Universitas Paramadina – ICAS Jakarta memiliki struktur tersendiri yang berada dibawah

struktur organisasi Fakultas Falsafah dan Peradaban Universitas Paramadina. Struktur

organisasi dirancang dengan memperhatikan efisiensi dan efektivitas kerja secara keseluruhan.

Akan tetapi struktur organisasi ini akan dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan perkembangan

Program Studi maupun Fakultas secara keseluruhan. Struktur organisasi Program Studi PMIAI

Universitas Paramadina – ICAS Jakarta adalah sebagai berikut:


Struktur organisasi Program Studi adalah sebagai berikut :

Borang Akreditasi Program Studi Magister Ilmu Agama Islam (PMIAI) Universitas Paramadina-ICAS

Kepala Biro Kemahasiswaan Dan

Pengabdian

Kepala Biro Penelitian & Thesis

Management:

Basrir Hamdani,

Ketua Program Studi PMIAI:

Kepala Biro Administrasi Akademik:

Ahmad Y. Samantho,S.IP, MA

Dekan Fakultas Falsafah dan Peradaban

Totok Soefijanto, Ed.D

Kepala UPT Data Base/Sistem Informasi

Akademik:

Indah Suwarni, M.M

Rektor Universitas Paramadina:Anies R. Baswedan, Ph.D

Deputy Bidang Akademik dan RisetTotok Soefijanto, Ed.D

19

C. Karakteristik Kepemimpinan Publik

Kepemimpinan publik yang diperlihatkan baik pada level kepemimpinan Universitas

Paramadina maupun pada level kepemimpinan PMIAI Universitas Paramadina – ICAS, telah

terbukti eksis dan diakui publik. Rektor Universitas Paramadina: Anies R. Baswedan, Ph.D

telah dikenal di tingkat nasional maupun internasional sebagai tokoh pemimpin muda dan

intelektual muda Islam13. Begitu juga pada tingkat program Studi PMIAI Universitas

Paramadina – ICAS, kepempimpinan yang ada saat ini cukup berpengaruh dan dikenal di

tingkat nasional: Dr. Kholid al-Walid, yang kini menjabat sebagai wakil Ketua Komisi

Ukhuwah Islamiyah MUI Pusat, Bidang Ukhuwah Islamiyah. 14

2.3 Sistem Pengelolaan

Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup: perencanaan,

pengorganisasian, pengembangan staf, pengawasan, pengarahan, representasi, dan

penganggaran. Hal ini telah termuat dalam Statuta Universitas Paramadina dan Rencana

Strategi (Renstra) Universitas maupun Fakultas Falsafah dan Peradaban Universitas

Paramadina, dan Rencana Induk Pengembangan Program Studi PMIAI Universitas Paramadina

– ICAS15, yang berisikan perencanaan jangka panjang, jangka menengah dan jangka pendek.

Rencana jangka panjang meliputi pengembangan fisik, pengembangan

Program Studi, dan pengembangan sumber daya manusia. Sedangkan perencanaan

jangka menengah (rencana antara 2 hingga 4 tahun kedepan) seperti rencana

pengembangan kurikulum, sistem penilaian, pembuatan bahan ajar, sistem

pembelajaran dan sebagainya.

Rencana operasional yang merupakan rencana untuk kurun waktu satu tahun,

seperti rencana promosi, penerimaan mahasiswa baru, rencana perkuliahan, rencana

ujian UTS/UAS dan ujian skripsi, serta berbagai kegiatan akademik lainnya yang

termaksud dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi. Perencanaan ini disamping merupakan

13 Lihat beberapa informasi contoh buktinya di :http://id.wikipedia.org/wiki/Anies_Baswedan atau di Lampiran No.....http://www. edukasi.kompas.com/.../ Anies . Baswedan .Tokoh.Dunia.Berpengaruh atau di Lampiran No........http://www.femina-online.com/serial/serial_detail.asp?id=187&views=62, atau di Lampiran No......http://www.paramadina.ac.id/component/content/article/68-depan-atas-with-image/642-anies-baswedan-dan-3-tokoh-pendidikan-lain-peroleh-penghargaan-pasiad-turki.html atau di Lampiran No........

14 http://www.mui.or.id/index.php?option=com_content&view=article&id=52&Itemid=54, atau di Lampiran No.....

http://www.republika.co.id/berita/ensiklopedia-islam/khazanah/10/01/29/102640-mulla-sadra-berbicara-tentang-jiwa atau di Lampiran No.....http://indonesian.irib.ir/index.php?option=com_content&view=article&id=32740:ketua-mui-syiah-sah-sebagai-mazhab-islam&catid=16:cakrawala-indonesia&Itemid=59

15 Lihat Renstra & RIP PMIAI Universitas Paramadina – ICAS, di Lampiran No....


http://www.republika.co.id/berita/ensiklopedia-islam/khazanah/10/01/29/102640-mulla-sadra-berbicara-tentang-jiwa

http://www.republika.co.id/berita/ensiklopedia-islam/khazanah/10/01/29/102640-mulla-sadra-berbicara-tentang-jiwa

http://www.mui.or.id/index.php?option=com_content&view=article&id=52&Itemid=54

http://indonesian.irib.ir/index.php?option=com_content&view=article&id=32740:ketua-mui-syiah-sah-sebagai-mazhab-islam&catid=16:cakrawala-indonesia&Itemid=59

http://indonesian.irib.ir/index.php?option=com_content&view=article&id=32740:ketua-mui-syiah-sah-sebagai-mazhab-islam&catid=16:cakrawala-indonesia&Itemid=59

http://www.femina-online.com/serial/serial_detail.asp?id=187&views=62

http://www.edukasi.kompas.com/.../Anies.Baswedan.Tokoh.Dunia.Berpengaruh

http://id.wikipedia.org/wiki/Anies_Baswedan

http://www.paramadina.ac.id/component/content/article/68-depan-atas-with-image/642-anies-baswedan-dan-3-tokoh-pendidikan-lain-peroleh-penghargaan-pasiad-turki.html

http://www.paramadina.ac.id/component/content/article/68-depan-atas-with-image/642-anies-baswedan-dan-3-tokoh-pendidikan-lain-peroleh-penghargaan-pasiad-turki.html

kegiatan rutinitas Program Studi, juga sebagai rencana-rencana tindakan dari berbagai

perencanaan strategis lainnya yang termuat dalam Renstra dan Program Kerja di

lingkungan Fakultas Falsafah dan Peradaban Universitas Paramadina, maupun di

Program Studi PMIAI Universitas Paramadina – ICAS.

Sebagai perguruan tinggi yang belum lama berdiri, Universitas Paramadina

telah memiliki berbagai perangkat peraturan seperti Statuta, Renstra, berbagai Surat

Keputusan Rektor dan Fakultas, serta perangkat peraturan lainnya yang diperlukan

untuk sebuah universitas, Perencanaan yang telah dibuat, baik rencana jangka

panjang, menengah dan perencanaan jangka pendek, perlu diorganisir/diatur/ditata

secara baik dengan prinsip efisien dan efektif. Sumber daya yang dimiliki oleh

Program Studi ditata secara baik dan jelas sasarannya, agar apa yang telah

direncanakan dapat terlaksana dengan sebaik-baiknya. Sesuai dengan tugas dan fungsi

Ketua Program Studi PMIAI Universitas Paramadina - ICAS, hanya bersifat

memberikan usulan-usulan kepada pimpinan Fakultas, baik perencanaan jangka

panjang, jangka menengah, maupun jangka pendek. Keputusan-keputusan secara

keseluruhan diputuskan oleh Dekan.

Ketua Program Studi PMIAI Universitas Paramadina – ICAS tidak memiliki

kewenangan secara sepenuhnya dalam pengelolaan Program Studi secara mandiri, akan

tetapi Ketua Program Studi dapat memberikan usulan-usulan kepada Pimpinan Fakultas

Falsafah dan Peradaban (Dekan dan Wakil Dekan) terhadap berbagai program atau

kebutuhan-kebutuhan Program Studi, dan berbagai usulan itu akan diputuskan dalam

rapat Pimpinan Fakultas beserta seluruh Pimpinan lainnya dalam lingkungan Fakultas

Falsafah dan Peradaban Universitas Paramadina

Dalam pelaksanaan sistem pengelolaan program studi dilakukan dengan

memperhatikan dasar-dasar dan prinsip management administrasi standar yang bermula

dengan proses perencanaan dari setiap unsur/bagian, departement dan/atau kepala biro

dalam bentuk Matriks Rencana/Program Kerja Tahunan (Yearly Work Plan)16 dan

Kalender Akademik Tahunan17. Yearly Work Plan ini kemudian dipecah atau dibagi

menjadi Rencana Kerja Persemester sesuai dengan Kalender Akademik pada semester

yang berjalan. Rencana Kerja persemester dari setiap bagian (para Kepala Biro dan

Kepala Unit Pelaksana Teknis) ini kemudian dibawa ke dalam rapat koordinasi awal

tahun dan awal semester (workshop) setiap Departement, untuk disinkronkan dan

diharmonisasikan satu sama lainnya dan dilengkapi dengan penganggarannya

16 Lihat Contoh Program Kerja Tahunan/Yearly Works Plan, Lampiran No....17 Lihat Contoh Kalender Akademik Tahunan (Academic Calendar), Lampiran No.....


(budgeting). Pengorganisasian dan pengembangan staf dapat dilakukan sebelum

rencana kerja tersusun lengkap atau sesudahnya, sesuai dengan kebutuhan program dan

beban kerja yang harus dilaksanakan. Pengarahan, perwakilan (representasi) dan

pengawasan dilakukan pada masing-masing level kepemimpinan manajerial setiap

departement dan/atau kepala biro, baik secara harian, maupun mingguan (dalam rapat

mingguan seluruf staff Program Studi).

Civitas akademika dapat juga berpartisipasi dalam proses pengelolaan

(manajemen-administratif), dengan aturan mekanisme sebagai berikut:

a. Partisipasi Dosen, dalam pengembangan kebijakan, dosen melakukan partisipasinya

secara berjenjang maupun langsung, yaitu melalui Ketua Program Studi, baru kemudian

disampaikan kepada Dekan dan Rektor Universitas Paramadina melalui forum-forum

Rapat khusus, atau secara langsung dalam rapat dosen

Rapat Dosen PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

dan acara-acara silaturahmi (Coffe Morning) dan pertemuan informal lainnya.

b. Partisipasi Karyawan, melalui beberapa jenjang formal, yaitu melalui Manajer/Ketua

Program Studi sebagai atasan langsung yang kemudian disampaikan kepada unsur

pimpinan ICAS. Usulan karyawan juga dapat secara langsung dalam rapat antar

karyawan dan pimpinan yang diadakan pada waktu-waktu yang telah ditentukan atau

pada saat acara Coffee Morning.

c. Partisipasi Mahasiswa, melalui Kepala Biro Kemahasiswaan dan atau Kepala Biro

Administrasi Akademik untuk diteruskan kepada Ketua Program Studi lalu ke Dekan dan

Rektor, serta kepada Pimpinan ICAS Jakarta,. Dalam hal tertentu, pimpinan dapat

meminta pendapat langsung pada mahasiswa untuk pengambilan suatu kebijakan.

d. Partisipasi Alumni, melalui Ketua Himpunan Almuni PMIAI Universitas Paramadina –

ICAS, yang diteruskan kepada Ketua Program Studi atau langsung ke unsur pimpinan

dalam suatu forum formal ataupun tidak formal.

Program kerja PMIAI Universitas Paramadina - ICAS, yakni Rencana Kerja dan

Anggaran (RKA), disusun oleh Ketua Program Studi bersama tim staf-nya di setiap akhir tahun


anggaran untuk direalisasikan pada satu tahun anggaran berikutnya. Dasar penyusunan RKA

adalah evaluasi program kerja tahun sebelumnya oleh internal program studi, atau pun evaluasi

oleh Direktur The Islamic College (ICAS) Jakarta. Alur perencanaan dan pengembangan

program kerja program studi adalah sebagai berikut :

s

Gambar Alur pengembangan program kerja PMIAI Universitas Paramadina –ICAS

2.4 Penjaminan Mutu

A. Keberadaan Kebijakan Penjaminan Mutu pada Tingkat Lembaga

Universitas Paramadina sejak tahun 2007 sudah menerapkan sistem penjaminan mutu

secara formal melalui Direktorat QUARK (Quality Assurance, Research and Knowledge)18.

Tugasnya adalah:

Menetapkan standar kualitas dan meningkatkan proses pembelajaran sehingga dapat

menghasilkan lulusan yang berkualitas dan mampu mengembangkan diri.

Meningkatkan kualitas tenaga pengajar/dosen dalam merancang materi dan metode

yang sesuai dalam proses pembelajaran dan pengembangan bahan ajar.

Meningkatkan perbaikan sistem manajemen mutu akademik secara terus menerus di

Universitas Paramadina.

18 Dapat dilihat buktinya pada Lampiran mengenai sistem Quality Assurance di: http://wiki.paramadina.ac.id/index.php/Quality_Assurance; (atau di Lampiran No......,

Borang Akreditasi Program Studi Magister Ilmu Agama Islam (PMIAI) Universitas Paramadina-ICAS

Dokumen rencana kerja dan evaluasi

program kerja

Diskusi internal program studi

melalui rapat-rapat Program Studi dan

rapat-rapat Presidium Direktorat

RencanaUniversitas Paramadina

Penyusunan program kerja PMIAI

UP-ICAS

Rencana Induk Pengambangan (RIP) The Islamic College (ICAS) Jakarta

Draft progam kerja

Aproval/Acc Direktur ICAS

revisi

Eksekusi program kerja dan pelaporan

ya

Evaluasi program kerja PMIAI UP -ICAS

23

http://wiki.paramadina.ac.id/index.php/Quality_Assurance

Tabel Penjelasan setiap Komponen Quality Assurance

Proses Rencana Tindakan Realisasi

1. Lecturer

Pre-existing

characteristi

cs

1. Panel penentuan dosen LB Mengundang dosen tidak tetap untuk melakukan panel;

proses penilaian saat panel dilakukan; mendiskusikan hasil penilaian; memutuskan dosen yang memenuhi kualifikasi untuk menjadi dosen tidak tetap.

2. Seleksi calon dosen tetap sesuai prosedur (psikotest, test Toefl, panel presentasi, pravision selama 2 x @ 6 bulan)

Proses seleksi calon dosen tetap, dimulai dengan memanggil calon, wawancara, lalu diadakan psikotest, diikuti Toefl Test, ketika dinyatakan diterima sebagai calon dosen, harus melalui panel presentasi, masa percobaan 6 bulan pertama, jika penilaian tidak maksimal, kontrak diputuskan. Jika tidak bermasalah, dilanjutkan 6 bulan ke-dua. Jika setahun dapat dilewati dengan baik, tanpa masalah, akan diangkat menjadi dosen tetap. Jika bermasalah tetapi dinilai masih dapat dipertahankan, diberikan masa percobaan 3 bulan lagi dengan melakukan psikotest. Jika tidak, kontrak diputuskan.


2. External

Lecturer

Education

CV dosen, ijazah kelulusan dan rekomendasi

Pendidikan dosen sangat diutamakan, minimal S2 untuk dosen tetap dan dosen tidak tetap yang mengajarkan teori. Bagi dosen tidak tetap praktisi, diusahakan minimal pendidikan S2, jika tidak ada, diperbolehkan berpendidikan S1 tetapi minimal 5 tahun pengalaman di bidangnya.

3. Lecturer

Competency

CV dosen, ijazah kelulusan dan rekomendasi

Diusahakan mendapat CV dosen yang terbaru, untuk memudahkan mendata pendidikan, penelitian, dan pengalaman kerja yang terbaru dari dosen yang bersangkutan. Apalagi jika dosen yang bersangkutan, tetap mengajar di semester selanjutnya.

4. Lecturer

performance

Penilaian Program Studi

Penilaian hasil angket dari mahasiswa

Performance Contract

PS menilai komitmen dosen dari kehadiran mengajar, pemanfaatan waktu sesuai beban SKS, penyerahan nilai, dan kemampuan dosen menangani permasalahan mahasiswa yang berkaitan dengan motivasi dan proses belajar. Penilaian hasil angket dari mahasiswa menjadi masukan Program Studi untuk penilaian kinerja dosen, walau tidak 100% menjadi penentu dalam menilai. Selain itu memberi masukan bagi dosen yang bersangkutan untuk memperbaiki proses pengajaran yang dilakukan di dalam kelas. Adanya performance contract, membantu dosen tetap untuk merencanakan kegiatan Tri Dharma PT setiap semester dan membantu memprediksi kemampuan atau beban tugas yang akan dilakukan. Bagi dosen tidak tetap, performance contract dipakai sebagai salah satu penilaian dalam pelaksanaan tugas.

5. Student

learning

Experience

Penilaian dosen mata kuliahPemantauan PA

Proses pembelajaran di kelas menggunakan metode interaktif yang memudahkan mahasiswa memahami materi perkuliahan. Penilaian dilakukan melalui tugas-tugas maupun kuis di kelas, pembuatan makalah, diskusi, presentasi perorangan maupun kelompok, hasil UTS dan UAS. Proporsi penentuan nilai, diserahkan kepada dosen yang bersangkutan. Ada yang membebankan tugas lebih besar dibandingkan UTS dan UAS, ada yang seimbang proporsi penilaiannya. Mahasiswa ’bermasalah’ harus mendapat perhatian yang maksimal dibandingkan yang lain. Mereka harus dimotivasi dan dibantu dalam penyelesaian masalah yang berkaitan dengan prestasi belajar maupun pribadi jika diinginkan. Setiap semester, kemajuan mahasiswa dalam memulai dan berproses untuk kuliah dipantau secara maksimal oleh dosen PA.

6. Student

learning

Outcomes

Kelulusan (IPK dll),alumni,penilaian dunia kerja

IP mahasiswa setiap semester masih terdapat jarak yang cukup lebar, antara mahasiswa dengan IP yang rendah sekali dengan mahasiswa yang mendapat nilai tertinggi.Mahasiswa yang berhasil lulus, memiliki nilai IPK yang beragam, terkecil 2,57 dan yang tertinggi 3,84.Alumni Paramadina, ada yang melanjutkan kuliah ke jenjang S3, ada yang bekerja dengan membuka usaha sendiri dan bekerja di instansi swasta maupun negeri.

7. Evaluasi

Dosen

Pencapaian 4 + 5 + 6

Keterkaitan antara kompetensi dosen dan apa yang diperoleh mahasiswa dalam proses perkuliahan, serta lulusan merupakan hal yang saling terkait. Karena kompetensi


dosen, dinilai berdasarkan proses pengajaran dan pendidikan yang telah dilakukan, apa yang diperoleh mahasiswa dalam proses pembelajaran, serta akan menjadi apa mahasiswa yang telah dihasilkan. Diharapkan 3 (tiga) hal tersebut dapat dilakukan oleh seorang pendidik.

8. Peningkatan

Mutu Dosen

Training, coaching, short course dan pendidikan lanjutan

Para dosen tetap diberikan kesempatan untuk melakukan peningkatan pengetahuan, penelitian dan ketrampilan sesuai dengan peminatan. Melalui seminar, diskusi antar dosen, training, coaching, dan dimotivasi untuk meningkatkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, yaitu program doktoral.

Pengelolaan mutu secara internal pada tingkat program studi

Program studi PMIAI Universitas Paramadina – ICAS juga melakukan proses

penjaminan mutu (pengarahan, evaluasi dan control) yang meliputi kegiatan-kegiatan sebagai

berikut :

a) Rapat Dosen tetap program studi19

b) Rapat seluruh dosen program studi20

c) Rapat Ketua Program Studi dengan seluruh jajaran Staff Program Studi (Education

Department),21

d) Rapat Ketua Program Studi dengan Dekan atau Pembantu Dekan Fakultas Falsafah dan

Peradaban Universitas Paramadina.

e) Rapat Ketua Program Studi PMIAI Universitas Paramadina – ICAS (Education

Department) dengan departemen lainnya di dalam rapat presidium The Islamic College

(ICAS) Jakarta, setiap minggu.

f) Rapat Koordinasi Mingguan Program Studi.

Pada tingkat perkuliahan, berikut ini adalah beberapa proses pengelolaan mutu internal PMIAI

Universitas Paramadina – ICAS:

Penyebaran kuesioner kepada mahasiswa pada tiap pertengahan semester dan akhir

semester, yang bertujuan untuk menilai kemampuan dan kedisiplinan dosen di dalam

perkuliahan22

19 diikuti oleh setiap Dosen Tetap program studi, rapat dilaksanakan paling tidak sebulan sekali untuk membahas berbagai situasi yang dihadapi selama sebulan.

20 meliputi dosen tetap dan dosen tidak tetap yang dilakukan pada awal semester.21 dihadiri seluruh ketua program studi dan seluruh Staff Program Studi, Kepara Biro dan UPT, yang dilakukan setiap 1

minggu. 22 Lihat Lampiran Contoh Form Quetioner untuk mengevalusi Kinerja Dosen di Lampiran No....


Mengeluarkan Laporan Aktivitas Pengajaran Dosen yang dilakukan oleh bagian

Administrasi Akademik. Isi laporan meliputi materi pengajaran, jumlah tatap muka, jumlah

mahasiswa yang tidak masuk, tingkat kehadiran dosen dan lainnya, sehingga Ketua

Program Studi dan Biro Akademik dapat dengan mudah memantau aktifitas dosen di dalam

kelas.23

Mengeluarkan Laporan Hasil Studi Mahasiswa (KHS), yang berisi kemajuan mahasiswa

dalam bidang akademik24

Hubungan dengan Penjamian Mutu pada Tingkat Lembaga

Di tingkat Universita paramadina Evaluasi sistem penjaminan mutu

dilaksanakan secara terus-menerus oleh Departement Quality Assurance25 dengan

melibatkan semua civitas academica demi tercapainya visi dan misi institusi. Dalam

jangka panjang, program penjaminan mutu ini akan mengacu pada peningkatan mutu

universitas dan manajemen mutu mengacu pada suatu standar tertentu.

Adapun untuk melaksanakan Penjaminan Mutu di tingkat Program Studi PMIAI

Universitas Paramadina – ICAS, dilakukan bersama baik oleh Universitas Paramadina

maupun oleh ICAS (The Islamic College) Jakarta, dengan mengacu kepada standart

EVAPRODI dari Departemen Agama RI maupun Badan Akreditasi Perguruan Tinggi

(BAN-PT) RI. Detail item-item proses dan pekerjaan untuk Penjaminan Mutu Program

Studi PMIAI Universitas Paramadina – ICAS tersebut mengacu kepada “Plan

Operation”26 yang sudah disepakati bersama sebagai bagian yang tak terpisahkan dari

Perjanjian Kerja Sama (MOU) antara Universitas Paramadina dengan ICAS Jakarta.

Pada tingkat operasional program studi, proses penjaminan mutu PMIAI Universitas

Paramadina – ICAS dikawal dilaksanakan dan dikawal ketat oleh Ketua Prodi bersama

stafnya Kepala Biro Akademik, dll. Dengan berdasarkan kepada Academik Guideline 27

& Thesis Guideline 28

Proses supervisi dan penjaminan mutu internal ICAS (The Islamic College),

selain ada supervisi dari Universitas Paramadina, supervisi juga dilakukan oleh team

supervisor dari The Islamic College (ICAS) London – United Kingdom (UK/Inggris),

23 Lihat Contoh Laporan Hasil Evaluasi (Raport) Kinerja Dosen di Lampiran No....24 Lihat contoh KHS, di Lampiran No.....25 http://wiki.paramadina.ac.id/index.php/Quality_Assurance, atau Lihat Lampiran No. ...26 Lihat Lampiran Naskah Kesepatan Plan Operation antara Universitas Paramdina dengan Islamic College for

Advanced Studies, di Lampiran No.....27 Lihat Academik Guide Line Book, di Lampiran No.....28 Lihat Thesis Guide Line, di Lampiran No. .....,



yang biasa datang setiap tahun untuk mensupervisi Program Studi PMIAI Universitas

Paramadina – ICAS Jakarta.

Dampak Proses Penjaminan Mutu terhadap Pengalaman dan Mutu Hasil Belajar

Mahasiswa

Proses penjaminan mutu dan hasil yang diperoleh, akan memberi pengaruh positif

terhadap mutu belajar mahasiswa, diantaranya yaitu :

Mahasiswa belajar dengan materi pembelajaran yang selalu dinamis dan dosen ahli yang

qualified expertise.

Pembelajaran mahasiswa didukung oleh sarana dan prasarana yang cukup memadai dan

bermutu

Mahasiswa dapat menggunakan sistem informasi yang mendukung pembelajaran

Hasil evaluasi mahasiswa terhadap dosen merupakan masukan raport bagi seorang dosen

yang bersifat sangat positif dan konstruktif. Selanjutnya, hasil evaluasi ini dapat pula

menjadi masukan bagi pimpinan untuk menerapkan sistem insentif dan disinsentif

Metodologi Baku Mutu (Benchmarking)

Metodologi baku mutu dalam sistem peningkatan dan pengendalian mutu diadaptasikan

dengan kondisi lingkungan saat ini dan dilakukan secara bertahap.

Standar baku mutu PMIAI Universitas Paramadina – ICAS adalah universitas-universitas

yang bermutu di tingkat nasional dan internasional, cara yang ditempuh adalah dengan

menjalin kerjasama melalui studi banding (benchmarking) dan atau mengundang mereka

untuk mengetahui program-program dan proses penjaminan mutu yang ada di masing-

masing universitas tersebut29. Upaya lainnya adalah dengan mengundang para pakar dalam

bidang pendidikan, dalam kaitannya dengan materi perkuliahan, metodologi pengajaran dan

penelitian, manajemen pendidikan, dan diadakannya kuliah umum dalam berbagai topik.

2.5 Umpan Balik

Untuk memelihara berjalannya proses penjaminan mutu, program studi PMIAI

Universitas Paramadina –ICAS telah melakukan kajian tentang proses pembelajaran

melalui umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan mengenai

29 Bench Marking atau studi banding itu misalnya: 1) denganThe Islamic College, London, UK (2006),; 2) dengan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta (2008), 3) dengan Universitas Muhammadiyah Jakarta (2007), 4) dengan Universitas Paramadina Jakarta, dengan ISTAC-UIM Kuala Lumpur Malaysia, 5) dengan STF Driyarkara, Jakarta, 6) dengan CRCS UGM Yogyakarta, 7) dengan ICIS –Qom, Iran (2007).


harapan dan persepsi mereka. Hal tersebut dapat dijelaskan isi umpan balik dan tindak

lanjutnya dalam tabel berikut:

Umpan Balik dari Isi Umpan Balik Tindak Lanjut

(1) (2) (3)Dosen 1. Disiplin kuliah sebagian mahasiswa

masih kurang2. Kemampuan akademik sebagian

mahasiswa masih rendah3. Kemampuan komunikasi dalam

bahasa Inggris dan bahasa Arab sebagian besar mahasiswa masih kurang

4. Daya nalar sebagian mahasiswa masih rendah

5. Minat baca dan ketekunan sebagian mahasiswa meneliti masih rendah

6. Kerja sama kelompok di antara sebagian mahasiswa masih rendah

7. Kemampuan penyusunan makalah sebagian mahasiswa masih rendah

8. Penyajian makalah sebagian mahasiswa masih kurang bagus

9. Kejujuran akademik & kreatifitas sebagian mahasiswa yang masih rendah, dalam membuat makalah dan oresentasi.

10. Fasilitas pembelajaran seperti laptop/computer dan in-focus projector+layar (white screen) serta ruang kerja dosen masih kurang

1. Lebih mengetatkan penegakan kedisplinan mahasiswa terhadap peraturan akademik

2. Memperbaiki sistem penilaian akhir evaluasi belajar dengan lebih menekankan pada aspek riil beban mahasiswa seperti hasil ujian UTS/UAS, serta tugas-tugas mahasiswa.

3. Menambahkan Materi/subjek mata kuliah Bahasa Inggris & Bahasa Arab bagi setiap mahasiswa baru di semester Matrikulasi

4. Memberikan peluang tambahan kursus Bahasa Inggris dan bahasa Arab dalam program ekstrakurikuler kepada mahasiswa S-2, PMIAI UP-TIC yang membutuhkannya

5. Meningkatkan tugas diskusi kelas melalui diskusi kelompok.

6. Mencetak dan membagikan buku Pedoman Akademic (Academic Guide line) dan Meningkatkan sosialisasinya.

7. Rencana peningkatan fasilitas pembelajaran dan fasilitas ruang baca dan koleksi buku perpustakaan.

8. Rencana/usulan penambahan laptop/komputer disetiap ruang kelas untuk presentasi

Mahasiswa 1. Prosentase kehadiran beberapa dosen yang belum disiplin sesuai jadwal kuliah

2. Sikap dan perilaku dosen yang kadang berlebihan atau kurang ramah

3. Persiapan mengajar beberapa dosen yang kurang matang

4. Penguasaan materi kuliah dari sebagian dosen yang masih kurang mendalam

5. Pengetahuan dan wawasan sebagian dosen yang masih belum luas dan holistic (komprehensif).

6. Kesesuaian materi dengan GBPP dan SAP, dan masih adanya dosen yang tidak membuat GBPP & SAP sendiri, dan menyampaikannya

1. Memperbaiki dan mengembangkan strategi pembelajaran melaui pelatihan dosen-dosen.

2. Ketua Program Studi mengevaluasi daftar hadir yang berisikan data materi yang diberikan dengan mengacu pada SAP untuk setiap mata kuliah dosen sebagai dasar evaluasi dalam rapat dosen.

3. Memberikan pelatihan (in-house training) kepada para dosen untuk meningkatkan pemahaman dan kedisiplinan administrasi dan manajemen pengajaran/perkuliahannya

4. Meningkatkan kegiatan seminar dan diskusi dosen dari bulanan menjadi diskusi/seminar mingguan.


kepada mahasiswa.7. Kemampuan dalam penyampaian

materi kuliah dan penguasan dinamika pembelajaran kelas untuk orang dewasa (andragogy)

8. Kesempatan responsi mahasiswa9. Pemberian tugas-tugas dari

beberapa dosen yang terlalu banyak10. Penilaian hasil ujian yang tidak

dibagikan dan tidak jelas kriterianya

Alumni 1. Kualifikasi dosen2. Pendidikan dosen3. Pengalaman dosen4. Kurikulum5. Ketersediaan buku referensi dalam

perpustakaan6. Fasilitas pembelajaran7. Keberadaan laboratorium8. Metodologi pembelajaran9. Sistem penilaian 10. Sistem administrasi akademik

1. Meningkatkan kualifikasi dosen melalui studi lanjut S3.

2. Peninjauan dan pengembangan kurikulum maupun SAP mata kuliah.

3. Meningkatkan kegiatan-kegiatan dosen seperti pelatihan-pelatihan, seminar, workshop dan lokakarya.

4. Peningkatan sarana dan prasarana pembelajaran, seperti penambahan judul buku maupun jumlah eksemplar buku perpustakaan, LCD/Infocus Projector, dll.

Pengguna lulusan

1. Status akreditasi2. Kedisiplinan alumni3. Kemampuan akademik dalam

bidang Program Studi4. Kemampuan penguasaan bahasa

Inggris5. Kemampuan pengoperasian

komputer6. Kemampuan IT7. Kemampuan penggunaan software8. Kerja sama & profesionalitas ilmiah

dan managerial skill

1. Meningkatkan kerjasama dengan pengguna lulusan.

2. Mengundang pengguna lulusan dalam kegiatan-kegiatan kampus.

3. Memberikan kesempatan masukan kepada pengguna lulusan yang lebih luas dalam pengembangan kurikulum dan materi perkuliahan,.

4.

2.6 Keberlanjutan

Upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi ini, khususnya dalam hal:

a. Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa:

Berbagai upaya telah dilakukan oleh Program Studi untuk meningkatkan animo calon

mahasiswa yaitu:

1). Melakukan promosi dan sosialisasi program studi ke kampus-kampus melalui

kerjasama penyelenggaran seminar-seminar30, diskusi31, call-papers32, lomba karya

30 http://research.icas.ac.id/, http://research.icas.ac.id/?open=activities&id=3031 http://research.icas.ac.id/?open=activities&id=3132 http://www.icas.ac.id/index.php?lang=en&mod=news&id=76,


http://www.icas.ac.id/index.php?lang=en&mod=news&id=76

http://research.icas.ac.id/?open=activities&id=31

http://research.icas.ac.id/?open=activities&id=30

http://research.icas.ac.id/

tulis ilmiah, dan event-event lainnya.33

2). Promosi melalui media internet (website34, blog35, milis groups36, jejaring sosial

FB37, Youtube 38, dll), media massa cetak (koran & majalah) dan media massa

elektronik (radio-TV).

3). Promosi melalui publikasi hasil karya tulis dosen maupun mahasiswa di media

masa cetak (koran & majalah).

4). Promosi melalui jaringan sosial Alumni Program Studi PMIAI Universitas

Paramadina – ICAS.

b. Upaya peningkatan mutu manajemen:

1) Memfasilitasi para staf manajemen dan administrasi akademik maupun non-

akademik untuk mengikuti pelatihan-pelatihan atau workshop penyegaran

management.

2) Mengundang narasumber ahli atau konsultan manajemen pendidikan untuk

melakukan assesment dan saran-saran perbaikan.

3) Menyesuaikan diri dengan perkembangan Pedoman Kebijakan Manajemen,

Quality Assurance, Pedoman Pengelolaan HRD, dll standart dari Universitas

Paramadina. 39

4) Melakukan Evaluasi Diri dan rutin melaporkan EVAPRODI sesuai dengan standar

Akreditasi dari BAN-PT

5) Mengaktifkan para staf akademik dan manajemen dalam forum-forum pengelola

pendidikan / Perguruan Tinggi / Kopertais.

6) Melakukan studi banding (benchmarking) ke beberapa Perguruan Tinggi yang

sudah dikenal baik keunggulan dan kehandalan sistem pendidikannya.

c. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan:

1). Mengirimkan dosen untuk mengikuti pelatihan-pelatihan/lokakarya.

2). Mengirimkan dosen untuk mengikuti seminar-seminar yang berkaitan Program

Studi.

33 Lihat Daftar Kegiatan Seminar dan Laporan Kegiatan Penelitian ICAS, di Lampiran No..... http://research.icas.ac.id/?open=activities&kat=seminar

34 http://icas.ac.id/index.php?lang=en&mod=news&id=84, Lihat Lampiran No. ....35 http://icasjakarta.wordpress.com/about/, http://ahmadsamantho.wordpress.com/2007/11/12/pendafataran-

mahasiswa-baru-2008-program-magister-icas-jakarta/36 http://groups.yahoo.com/group/ICAS-JKT/, http://tech.groups.yahoo.com/group/Interdisiplin/message/2074, 37 http://www.facebook.com/pages/The-Islamic-College/24290356669, http://www.facebook.com/photo.php?

fbid=103533296360337&set=t.100000632589070&type=1&theater38 http://www.youtube.com/watch?v=G_JJAZMEsVM&feature=related39 http://wiki.paramadina.ac.id/index.php/Main_Page


http://wiki.paramadina.ac.id/index.php/Main_Page

http://www.youtube.com/watch?v=G_JJAZMEsVM&feature=related

http://www.facebook.com/photo.php?fbid=103533296360337&set=t.100000632589070&type=1&theater

http://www.facebook.com/photo.php?fbid=103533296360337&set=t.100000632589070&type=1&theater

http://www.facebook.com/pages/The-Islamic-College/24290356669

http://tech.groups.yahoo.com/group/Interdisiplin/message/2074

http://groups.yahoo.com/group/ICAS-JKT/

http://ahmadsamantho.wordpress.com/2007/11/12/pendafataran-mahasiswa-baru-2008-program-magister-icas-jakarta/

http://ahmadsamantho.wordpress.com/2007/11/12/pendafataran-mahasiswa-baru-2008-program-magister-icas-jakarta/

http://icasjakarta.wordpress.com/about/

http://icas.ac.id/index.php?lang=en&mod=news&id=84

http://research.icas.ac.id/?open=activities&kat=seminar

3). Melakukan peninjauan/penelitian, evaluasi dan pengembangan muatan kurikulum.

4). Evaluasi dan revisi Garis-garis Besar Program Perkuliahan (GBPP) & Satuan Acara

Perkuliahan (SAP).

6). Pengadaan Laboratorium komputer, bahasa Inggris & Arab.

d. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan:

1). Melakukan kunjungan dan studi banding ke Perguruan Tinggi lain.

2). Memberikan kesempatan khususnya kepada mitra kerja Perguruan Tinggi lain di

Indonesia untuk program pertukaran dosen dalam suatu periode yang disepakati.

3). Memberikan kesempatan kepada mitra kerja perguruan tinggi perguruan Tinggi lain

di Indonesia untuk program penyelengaraan seminar, penerbitan buku atau

penelitian bersama.

4). Mempersiapkan bersama (antara Universitas Paramadina dengan ICAS) kelengkapan

administrasi dan dokumen-dokumen Laporan Evaprodi dan Borang Akreditasi dan

Evaluasi Diri dan Borang Pengelola Program Studi untuk diserahkan kepada BAN

PT.

e. Upaya dan prestasi memperoleh dana selain dari Mahasiswa (hibah kompetitif):

1). Selalu berupaya untuk mendapatkan informasi mengenai dana hibah penelitian.

2). Mendorong dosen untuk mengadakan penelitian dan mengajukan perolehan dana

hibah tersebut.

3). Memanfaatkan jejaring sesama Perguruan Tinggi untuk memperoleh informasi dan

lainnya.

4) Sebagian besar dana biaya operasional (untuk Tridarma Perguruan Tinggi) maupun

dana sarana & prasarana untuk PMIA Universitas Paramadina-ICAS justru lebih

banyak didapatkan dari selain mahasiswa, yaitu dari The Islamic College (ICAS)

London, UK.


STANDART 3.KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN

3.1 Sistem Rekrutmen Mahasiswa Baru Sistem rekrutmen mahasiswa baru mencakup: kebijakan rekrutmen calon

mahasiswa baru, kriteria seleksi mahasiswa baru, sistem pengambilan keputusan, dan

prosedur penerimaan mahasiswa baru. Sistem rekrutmen mahasiswa baru yang diterapkan

pada program studi ini adalah sebagai berikut:

Diawali dengan kegiatan Promosi dan Publikasi, baik melalui media massa cetak

maupun elektronik, maupun jejaring sosial ICAS dan alumni ICAS. Tahap kedua adalah

pendaftaran calon mahasiswa baru Program Studi PMIAI Universitas Paramadina – ICAS.

Tahap ketiga adalah, Tes Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru yang terdiri dari dua

tahap yaitu Test Tertulis dan Wawancara. Tes tertulis meliputi Test Potensi Akademik

(TPA), Bahasa Inggris (TOEFL) dan Bahasa Arab (TOAFL) dan pemahaman Al-Qur’an.

Adapun materi wawancara bertujuan untuk mengetahui kemampuan akademik, melihat

keseriusan minat dan kemampuan umum calon mahasiswa, ketepatan dalam pemilihan

program studi, juga untuk melihat tingkat komitment, potensi serta motivasi dari calon

mahasiswa. Untuk membantu penerimaan mahasiswa baru, PMIAI Universitas Paramadina

– ICAS juga telah mengembangkan pangkalan data Universitas, Sekolah Tinggi dan Ormas

dan Pusat Studi.

Setelah para calon mahasiswa lulus tes seleksi masuk, dengan standar nilai IPK S-1

minimum 2,75 dan hasil ujian Seleksi Masuk Mahasiswa Baru di atas standar rata-rata nilai

Ujian Seleksi. Seleksi yang sebenarnya, sebetulnya terjadi pada semester persiapan

(matrikulasi). Karena hanya para mahasiswa yang IP hasil ujian akhir semesternya (UAS)

yang di atas 3,5 lah yang mendapat fasilitas beasiswa pembebasan biaya kuliah (tuitition

fee) sebesar 100 %. Adapun yang meraih IP semeseter matrikulasi antara 3.00 s/d 3.49.

mendapat beswasiswa 50 % saja. Sedangkan yang IP-nya antara 2.75 – 2.99 wajib

membayar penuh SPP (Tuition fee) sebesar Rp.3.500.000,-.


3.2 Profil Mahasiswa dan Lulusan

Profil Mahasiswa

Mahasiswa PMIAI Universitas Paramadina – ICAS kebanyakan adalah alumni

Universitas Islam Negeri/Swasta (UIN/Swasta) sekitar 50%, Universitas Umum 40% dan

lainnya 10% (lulusan Luar Negri). Para Mahasiswa berasal dari beragam latar belakang

pendidikan S-1 (sarjana) dari berbagai fakultas dan jurusan dari berbagai perguruan tinggi

di Indonesia maupun di luar negeri. Mahasiswa juga datang dari berbagai propinsi dan

daerah di Indonesia, bebagai etnis suku bangsa, status social ekonomi yang bervariasi,

Muali dari kelas bawah sampai kelas menengah.

Asal Daerah Mahasiswa PMIAI 3 tahun terakhir)

Asal Daerah Mahasiswa PMAI (3 Tahun Terakhir)

2007 2008 2009 JUMLAHJakarta 9 18 13 40Banten 15 12 6 33Jawa Barat 11 6 8 25Jawa Tengah 1 2 1 4Jawa Timur 2 5 2 9Luar Pulau Jawa 2 1 3 6

JUMLAH 40 44 33 117

40

33

25

49

6

JakartaBantenJawa BaratJawa TengahJawa TimurLuar Pulau Jawa

a. Akademik

Berdasar data yang ada, rata-rata IPK di kampus 5 tahun sebelumnya adalah 3,62 40

b. Sosial-Ekonomi40 Angka IPK rata-rata ini adalah hasil perhitungan dari Data yang disajikan pada Tabel 3.2.1 di halaman 36

Borang Akreditasi Program Studi ini.


Keadaan sosial ekonomi orang tua mahasiswa PMIAI Universitas Paramadina – ICAS

rata-rata menengah ke bawah dan kebanyakan berasal dari luar Jakarta (72%),

sehingga terkadang mengalami kesulitan dalam pembayaran biaya perkuliahan.

Dengan program beasiswa, mahasiswa memanfaatkannya untuk membantu

meringankan biaya pendidikan. Namun demikian, salah satu daya tarik utama dari

Program Studi PMIAI Universitas Paramadina – ICAS, adalah tersedianya Beasiswa

Prestasi, bagi mereka yang kurang mampu secara ekonomi, namun memiliki prestasi

akademik yang tinggi, yaitu Bea Siswa pembebasan biaya Kuliah 100% untuk

mahasiswa yang meraih IP di atas 3,5 setiap semesternya. Dan Beasiswa Pembebasan

Biaya Kuliah 50% untuk Mahasiswa yang meraih IP antara 3.00 sampai 3,49, setiap

semesternya.

c. Tingkat Kemandirian

Hampir setiap matakuliah di PMIAI Universitas Paramadina – ICAS memberikan

tugas penulisan makalah dan presentasi-diskusi panel. Ini bertujuan mengasah

wawasan, keberanian, kemandirian, dan kepandaian berkomunikasi. Mahasiswa

PMIAI Universitas Paramadina – ICAS juga diberi kesempatan belajar

ekstrakurikuler dengan menjadi peneliti muda di Pusat Studi Mulla Sadra Corner dan

Ibn Arabi Corner dan Pusat Studi Perempuan Ummu Zahra, yang berada di bawah

pembinaan Program Studi PMIAI Universitas Paramadina – ICAS Jakarta.


3.2.1Data seluruh mahasiswa dan lulusannya dalam lima tahun terakhir:

Jumlah Lulusan

Min Rata2 Mak

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14)TS-4 25 58 29 29 29 A1 = 0 0 0 0 0TS-3 25 78 39 39 39 A2 = 4 3.61 3.73 3.94 0TS-2 40 80 40 40 40 A3 = 2 3.65 3.70 3.74 0TS-1 50 88 44 44 44 A4 = 3 3.32 3.54 3.8 0TS¹ 60 66 33 33 33 A5 = 9 3.18 3.58 3.76 0

Jumlah 175 312 156 156 156 18Rata-rata IPK untuk lulusan lima tahun t 3.62Dihitung dengan rumus : (A1 x B1+ A2 x B2 + A3 x B3 + A4 x B4 + A5 x B5) / (A1+A2+A3+A4+A5) Rata-rata lama studi untuk lulusan lima tahun terakhir = 4 - 5 Tahun

Tahun Akaemi

k

Daya Tampun

g

jumlah calon mahasiswa

Jumlah Mahasiswa Baru

Jumlah Total Mahasiswa

IPK ³ Lulusan Mahasiswa Bukan

TransferJumlah

Mahasiswa WNAIkut

SeleksiLulus

SeleksiBukan Transfe

rTransfer

²Bukan Transfe

rTransfer

²Bukan Transfe

rTransfer

²

Penjelasan:Pada Kolom lulusan (Kolom 9, Baris TS-4) pada Tahun Akademik 2005/2006, PMIAI Universitas Paramadina belum meluluskan mahasiswa. Kelulusan mahasiswa baru mulai melulusakan mahasiswa di Tahun Akademik 2006/2007 (TS-3), sebanyak 4 orang lulusan, dengan IPK minimal: 3,61 ; dan IPK terbesar 3,94, dengan rata-rata IPK sebesar: 3,73.

Pada TS-2 (Tahun Akademik 2007/2008) PMIAI Universitas Paramadina meluluskan sebanyak 2 orang lulusan, dengan IPK minimal: 3,65 ; dan IPK terbesar 3,74, dengan rata-rata IPK sebesar: 3,70.

Pada TS-1 (Tahun Akademik 2008/2009) PMIAI Universitas Paramadina meluluskan sebanyak 3 orang lulusan, dengan IPK minimal: 3,32 ; dan IPK terbesar 3,8 ; dengan rata-rata IPK sebesar: 3,54.

Borang Akreditasi Program Magister Studi Agama Islam (PMIAI) Universitas Paramadina-ICAS

36

Pada TS (Tahun Akademik 2007/2008) PMIAI Universitas Paramadina meluluskan sebanyak 9 orang lulusan, dengan IPK minimal: 3,18 ; dan IPK terbesar 3,58, dengan rata-rata IPK sebesar: 3,76.

Kesimpulan:3.2.1.1. Rasio calon mahasiswa yang ikut seleksi terhadap daya tampung (312:175) = 1.7. Ini berarti bahwa rasio tersebut = > 1.5 (sangat baik).3.2.1.2. Dari tabel data di atas, maka para mahasiwa di PMIAI Universitas Paramadina-ICAS tidak ada yang merupakan mahasiswa transfer dari

program studi atau perguruan tinggi lain (kolom 6: transfer = 0). Jumlah mahasiswa yang aktif kuliah = jumlah mahasiwa baru, semua mahasiswa yang lulus masuk, telah mendaftar ulang dan aktif kuliah. Ini berarti rasio mahasiswa baru yang melakukan registrasi terhadap calon mahasiswa baru yang lulus seleksi = (156:156) = 100 %

3.2.1.3. Ini berarti rasio mahasiswa baru transfer terhadap mahasiswa baru bukan transfer = 0 : 156 = 0. Artinya Rasio Mahasiswa (RM) kurang dari 0,25 (sangat baik).

3.2.1.4 Rata-rata lama studi mahasiswa untuk 5 tahun terakhir adalah 4-5 tahun41 (Sangat Kurang)3.2.1.5 Rata-rata IPK = (Dihitung dengan rumus : (A1 x B1+ A2 x B2 + A3 x B3 + A4 x B4 + A5 x B5) /

(A1+A2+A3+A4+A5): ) dari perhitungan tersebut diperoleh hasil rata-rata IPK sebesar 3,62 ( > 3,50 = Sangat Baik) 3.2.1.6 Tidak Ada mahasiswa mahasiswa asing pada 5 tahun terakhir.

3.2.2 Pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam tiga tahun terakhir di bidang akademik (misalnya prestasi dalam penelitian dan lomba karya ilmiah).

No. Nama Mahasiswa Jenis Prestasi Kegiatan, Waktu,

dan Tempat

Tingkat (Lokal, Wilayah, Nasional, atau Internasional)

(1) (2) (3) (4) (5)1. Aan Rukmana 1. Kunjungan Perwakilan Tokoh Muda Muslim Indonesia ke Australia42

2. Mengikuti Short Courses Inter Faith Dialogue, (6 bulan) di Vatikan, Roma Italia43

3. Mengikuti Kursus di Khuto Mudad, International Center for Islamic Studies (ICIS) di kota Qom –Iran44

4. Mengikuti Islamic Leadership Fellows Program Cohort 1, Kuala Lumpur, Malaysia45

1. 2006

2. 2010

3. Juni – Agustus 2007

1. Internasional

2. Internasional

3. Internasional

41 Lihat lampiran: Hasil perhitungan rata-rata masa studi mahasiswa lima tahun terakhir(Lampian....)42 Bukti dapat dilihat di Lampiran No.... (Hal....)43 Bukti dapat dilihat di Lampiran No.... (Hal....)44 Bukti dapat dilihat di Lampiran No.... (Hal....)Borang Akreditasi Program Magister Studi Agama Islam (PMIAI) Universitas Paramadina-ICAS

37


dan Tempat


(1) (2) (3) (4) (5)2. Ahmad Y.

Samantho1. Mendapat Beasiswa Kuliah S-2 dari ICAS Jakarta2. Mengikuti Kursus di Khutoh Mudad, International Center for Islamic

Stuies (ICIS) di kota Qom –Iran46

3. Menjadi Editor Buku EDEN IN THE EAST, karya Dr. Stephen Oppenheimer, Terbitan Ufuk Jakarta47


2. Mei 2010

3. Juni 2010

1. Internasional

2. Nasional3. Nasional

3. Aos Abdul Gaos 1. Mengikuti Kursus di Khutoh Mudad, International Center for Islamic Studies (ICIS) di kota Qom –Iran


1. Internasional

4. Basrir Hamdani 1. Mengikuti Kursus di Khutoh Mudad, International Center for Islamic Studies (ICIS) di kota Qom –Iran


1. Internasional2.

5. Benny Baskara 1. Mengikuti Visting Student di Universitas Leiden, Belanda2. Mendapat Beasiswa Kuliah S-2 dari ICAS Jakarta3. Melanjutkan Kuliah S-3 di CRCS UGM Yogyakarta

20092004-20062008

Internasional

6. Cucu Surahman 1. 1. 1.7. Humaedi 2. Mendapat Beasiswa Kuliah S-2 dari IIEF Indonesia48

3. Mendapat Beasiswa Kuliah S-2 dari ICAS Jakarta4. Mendapat Beasiswa Thesis S-2 dari BAZIS DKI Jakarta5. Mengikuti Kursus di Khutoh Mudad, International Center for Islamic

Stuies (ICIS) di kota Qom –Iran49

6. Melanjutkan Kulias S-3 di UIN Syarif Hidayatullah jakarta

2. 20053. 2004-20064. 20095. Juni – Agustus

20076. 2010

2. Nasional3. Internasional4. Nasional5. Internasional

45 Bukti dapat dilihat di Lampiran No....46 Bukti dapat dilihat di Lampiran No....47 Bukti dapat dilihat di Lampiran No.... 48 Bukti dapat dilihat di Lampiran No.... 49 Bukti dapat dilihat di Lampiran No.... Borang Akreditasi Program Magister Studi Agama Islam (PMIAI) Universitas Paramadina-ICAS

38


dan Tempat


(1) (2) (3) (4) (5)8. Muhammad

Nasiruddin1. Mengikuti Kursus di Khutoh Mudad, International Center for Islamic

Stuies (ICIS) di kota Qom –Iran2. Menjadi Staf Ahli Anggota DPR dari Fraksi Demokrat


1. Internasional2.

9. 1.10. Muhammad

Makruf1. Mengikuti Kursus di Khutoh Mudad, International Center for Islamic

Stuies (ICIS) di kota Qom –Iran2. Mengikuti dan menjadi Finalis Lomba pembuatan Film Dokumenter

Eagle Award, Metro TV3. Membuat beberapa Film Dokumenter :


2.

1. Internasional

2. Nasional

3. Nasional & Internasional

11. Mohammad Monib

1. Menulis Buku: ”Islam dan Hak Asasi Manusia, Dalam Pandangan Nurcholish Madjid”, Terbitan Gramedia, 2010

2. Menulis Buku: ”Pelita Hati Kemanusiaan”, terbitan Pustaka Intermasa, Jakarta

3. Menulis Buku: ” 8 Pintu Surga”, terbitan PT Quanta 4. Menulis Buku: ”Kado Cinta Bagi Pasangan Beda Agama”, terbitan

Gramedia, 20095. Menjadi Dosen Etika di Program Pasca Sarjana Prasetya Mulia

Bussines School, Jakarta

1. 2010

2. 2008

3. 20084. 2009

5. 2008 -20116. 2005- sekarang

1. Nasional

2. Nasional


5. Nasional

12. Muhammad Ramdhan

1. Menjadi Ketua Panita Pengawas Pemilu Daerah DKI Jakarta.Menulis Buku:1. Sisi Gelap Pemilu 2010

13 Muhammad Yasin

Menulis Buku: 7. 1.


39


dan Tempat


(1) (2) (3) (4) (5)

14. M. Tasirun Sulaiman

Menulis Buku:

1. ”30 Sajian Ruhani”2. ”Agama Cinta, Solusi Kehampaan Manusia Moderen”, Penerbit: Dian

Rakyat.3. ”Al-Quran Berbicarea Agama Lain, Sisi Ketebukaan Kitab Suci Umat

Islam”, Penerbit: Dian Rakyat.4. ”Islamic Chiken Soup – A Book of Wisdom” , Penerbit: Hikmah,

Jakarta,5. Seri Teladan Humor Sufistik: ”Kejujuran membawa Sengsara”,

Penerbit Erlangga, Jakarta.6. Seri SufistiK: ”Berbohong itu Nikmat”, Penerbit Erlangga, Jakarta7. Seri Sufistik: ”Menjaga Mata Tetap Sehat”, Penerbit Erlangga,

Jakarta.8. Seri Sufisktik: ” Harga Sebuah Loyalitas”, Penerbit Erlangga, Jakarta.9. Seri Sufistik: ”Menanti Giliran”. Diterbitkan oleh Penerbit Erlangga”.

Jakarta10. Seri Sufistik: ”Pemimpin Yang Gemblung”, Penerbit Erlangga, Jakarta11. Seri Sufistik: ”Terpikat Jerat Setan”, Penerbit Erlangga, Jakarta12. Seri Sufistik: ”Melayani Maling”, Penerbit Erlangga, Jakarta.13. Seri Sufistik: ”Kekuasaan Sering Disalahgunakan”, penerbit Erlangga

Jakarta14. Seri Sufistik: ”Maskot Teko Wasiat”, penerbit Erlangga Jakarta15. ”Wisdom of Gontor”, diterbitkan oleh penerbit Erlangga Jakarta16. ”Mereguk Anggur Cinta”, Penerbit......17. ”Berkuasa Tidak Sama dengan Menindas”, Penerbit Inti Medina,18. ”Hidup Dalam Cinta”, Penerbit Inti Medina


3. Nasional

4. Nasional

5. Nasional



10. Nasional11. Nasional12. Nasional13. Nasional

14. Nasional15. Nasional16. Nsional17. Nasiona;18. Nasional


40


dan Tempat


(1) (2) (3) (4) (5)16. Shalal Mubarok Mengikuti Kursus di Khutoh Mudad, International Center for Islamic

Studies (ICIS) di kota Qom –IranJuni – Agustus 2007 2. Internasional

3.17. Wahyu Fajar

NugrahaMengikuti Kursus di Khutoh Mudad, International Center for Islamic Studies (ICIS) di kota Qom –Iran

Juni – Agustus 2007

1. Internasional

18. Yusuf Daud 1. Mengikuti Short Courses Interfaith Dialogue (6 bulan) di Vatikan, Roma Italia50

2. Mendapat Beasiswa Kuliah S-2 dari ICAS Jakarta

2009 2. Internasional3.

19. Zubaedah Yusuf 1. Kunjungan Perwakilan Tokoh Muda Muslim Indonesia ke Australia51

2. Mengikuti Conferensi Internasional Filsafat Perennialisme di Toronto, Canada52

3. Mendapat Beasiswa Kuliah S-2 dari ICAS Jakarta4. Aktid dan menjadi pengurus LSM Education Reform

2006

20102005-20072007 - sekarang

1. Internasional2. Internasional

3. Internasional4. Nasional

20. Wahfiuddin Sakam

1. Menjadi Mubaligh (penceramah agama Islam) yang cukup terkenal.

2. Menjadi salah satu pembina (mursyid) pada Tarekat Qadiriyah Naqsyabandiyah Indonesia.

1. Nasional2. nasional

21. Wardah Al-Katiri

3. Menjadi Pengusaha Pertanian Organik yang cukup sukses dan aktifis pelestraian lingkunngan

4. Melajutkan kuliah S-3 (Ph.D) di Lincoln University, Canterbury, New Zealand dalam bidang filsafat pendidikan, dengan judul penbelitian disertasinya: Twisted Representation of Promathean Man’s Worldview and Pontifical Man’s Teaching: Problem of Cognition in the Adoption of Modern Education in Islamic World 53 &lingkungan54

2007 – 2010

2009-2011

50 Bukti dapat dilihat di Lampiran No.... 51 Bukti dapat dilihat di Lampiran No....52 Bukti dapat dilihat di Lampiran No....53 http://www.scribd.com/doc/24802522/1/By-Wardah-AlkatiriBorang Akreditasi Program Magister Studi Agama Islam (PMIAI) Universitas Paramadina-ICAS

41

http://www.scribd.com/doc/24802522/1/By-Wardah-Alkatiri

3.2.3 Data jumlah mahasiswa pada lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

Tahun MasukJumlah Mahasiswa Bukan Transfer Per Angkatan Pada Tahun Jumlah Lulusan s.d. TS

(dari Mahasiswa Bukan Transfer)

TS-4 (05/06)

TS-3 (06/07)

TS-2 (07/08)

TS-1 (08/09)

TS (09/10)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

TS-4 (05/06) (a)= 29 29 29 28Lulus = 1

(b)= 7Lulus = 4DO = 17

(c) = 5 Orang

TS-3 (06/07) 3918

Discontinue = 21

18 15Lulus = 3 3 Orang

TS-2 (07/08) 4014

Discontinue = 26

14 0

TS-1 (08/09) (d)= 44(e)= 29

Discontinue = 15

(f)=0

TS (09/10) 65Catatan : huruf-huruf a, b, c, d, dan e harus tetap tercantum pada table di atas

Discontinue = tidak melanjutkan kuliah/tidak aktif tapi belum di DO; D = Drop Out (dikeluarkan)

Kesimpulan:3.2.3.1. Persentase Kelulusan tepat waktu ={ (0 :44) x 100%} = 0 % (Sangat Kurang )3.2.3.2 Persentase mahasiswa yang DO atau mengundurkan diri (MDO ={(29-7-5): 29 x 100%}= 55 % (sangat

kurang)

3.3 Evaluasi Lulusan3.3.1 Evaluasi kinerja lulusan oleh pihak pengguna lulusan

54 http://nz.linkedin.com/pub/wardah-alkatiri/19/77b/465, Lihat Lampiran No. ....Borang Akreditasi Program Magister Studi Agama Islam (PMIAI) Universitas Paramadina-ICAS

42

http://nz.linkedin.com/pub/wardah-alkatiri/19/77b/465

Di PMIAI Universitas Paramadina –ICAS ada dilakukan studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan

dengan pihak pengguna. Metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan tersebut dengan menyebarkan questioner dan pelacakan informasi

melalui telepon kepada para Alumni, juga melalui browsing internet dan jaringan soaial Face Book, Mail list Goups, dll. Bentuk tindak lanjut da


43

hasil kegiatan ini adalah pendataan yang dirangkum dalam tabel 3.3.2 di bawah ini. Data ini menjadi bahan pertimbangan evaluasi untuk

memperbaiki sistem pendidikan di PMIAI Universitas Paramadina – ICAS

3.3.2.1 Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut:

No Jenis KemampuanTanggapan Pihak Pengguna

Pemanfaatan Hasil PelacakanSangat Baik Baik Cukup Kurang% % % %

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)1 Integritas (etika dan moral) 60 40 0 0

2 70 30 0 0

3 Keluasan wawasan antar disiplin ilmu 50 50 0 0

4 Kepemimpinan 30 60 10 05 Kerjasama dalam tim 30 70 0 06 Bahasa asing 40 50 10 07 Komunikasi 40 50 10 08 Penggunaan teknologi informasi 10 70 20 09 Pengembangan diri 50 50 0 0

Total (a) 42.2 (b) 52.2 (C) 5.6 (d) 0

Keahlian berdasarkan bidang ilmu (profesionalisme)

(pengguna) = ...

Catatan : (*) persentase tanggapan pihak pengguna pada peringkat = [(jumlah tanggapan pada peringkat) : (jumlah tanggapan yang ada)] x 100

3.3.2.1 Skor Akhir Pendapat pengguna (employer) lulusan terhadap mutu alumni= (4x 42,2) + (3 x 52,2) + (2 x 5,6) + 0 = 168,8+156,6+11,2 = 336,6


44

3.3.2.2. Pemanfaatan Hasil Pelacakan : Hasil pelacaran Tracer Study ini sangat bermanfaat untuk bahan evaluasi terhadap proses pembelajaran yang ada di PMIAI Universitas Paramadina-ICAS dan upaya perbaikan serta penjaminan mutu.


45

3.4 Himpunan Alumni

Ikatan Alumni PMIAI Universitas Paramadina – The Islamic College, sudah

terbentuk sejak tahun 2010, yang diketuai oleh Mohammad Monib, Alumni PMIAI

angkatan pertama tahun 2003-2005. Ikatan Alumni ini sampai saat ini baerulah berperan

dalam memberi masukan saran-saran perbaikan proses pembelajaran dan saran perbaikan

sistem manajemen-administrasi PMIAI serta bantuan pengembangan jaringan kerja sama

yang bermanfaat bai pengembangan program studi. Sebagian alumni ada yang terlibat

dalam proses akademik di PMIAI Universitas Paramadina – ICAS, baik sebagai tenaga

pengajar maupun sebagai tenaga manajemen-administrasi akademik maupun non-

akademik.


46

STANDART 4.SUMBER DAYA MANUSIA

4.1 Sistem Rekrutmen, Pembinaan, dan Pengembangan

Universitas Paramadina sejak tahun 2007 sudah menerapkan sistem penjaminan mutu

secara formal melalui Direktorat QUARK (Quality Assurance, Research and Knowledge)55

sebagaimana yang sudah dijelaskan dalam Standart 2: Tata Pamong, Kepemimpinan,Sistem

Pengelolaan dan Penjaminan Mutu.

Sistem rekrutmen (termasuk persyaratan akademik dan pengalaman), penempatan,

pembinaan, pengembangan dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin

mutu penyelenggaraan program akademik di Universitas Paramadina, tertuang dalam Sistem

dan Peraturan Human Resources Development (HRD), sebagai mana bisa dilhat dalam

lampiran Borang Akreditasi ini.56

Namun pada tingkat Program Studi PMIAI Universitas Paramadina – ICAS, yang

secara teknis operasional relatif bersifat otonom, pedoman tertulis tentang sistem rekrutmen,

penempatan, pembinaan dan pengembangan dosen dan tenaga kependidikan belumlah

dirumuskan secara baku (tertulis), dan belum ada pejabat khusus yang menangani urusan HRD

secara standar. Rektrutmen dosen dan tenaga kependidikan dilakukan dan diusulkan oleh

Ketua Program Studi kepada Direktur ICAS (The Islamic College) Jakarta sesuai dengan

perkembangan kebutuhan tenaga baru yang memenuhi kualifikasi tertentu sesuai

kebutuhan/lowongan yang tersedia.

4.2 Monitoring dan Evaluasi

Sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan kinerja

tenaga kependidikan, dapat dijelaskan sebagai berikut:

Pada tingkat Universitas ada pedoman tertulis tentang sistem monitoring dan evaluasi serta

rekam jejak kinerja dosen dan tenaga kependidikan, yang diatur dalam Pedoman Kebijakan

SDM Universitas Paramadina dan System Penjaminan Mutu Internal Universitas Paramadina.57

55 http://wiki.paramadina.ac.id/index.php/Quality_Assurance, Lihat Lampiran No. ...56 Lampiran No.... atau dapat dilihat buktinya pada Lampiran mengenai Sistem Pengelolaan SDM di

http://wiki.paramadina.ac.id/index.php/HRD 57 http://wiki.paramadina.ac.id/index.php/Draft_Pedoman_Kebijakan_Manajemen, lihat Lampiran No. ...Borang Akreditasi Program Magister Studi Agama Islam (PMIAI) Universitas Paramadina-ICAS

47


http://wiki.paramadina.ac.id/index.php/HRD


Program studi PMIAI Universitas Paramadina – ICAS juga melakukan proses

penjaminan mutu (pengarahan, evaluasi dan kontrol) yang meliputi kegiatan-kegiatan sebagai

berikut :

g) Rapat Dosen tetap program studi58

h) Rapat seluruh dosen program studi59

i) Rapat Ketua Program Studi dengan seluruh jajaran Staf Program Studi (Education

Department),60

j) Rapat Ketua Program Studi dengan Dekan atau Pembantu Dekan Fakultas Falsafah dan

Peradaban Universitas Paramadina.

k) Rapat Ketua Program Studi PMIAI Universitas Paramadina – ICAS (Education

Department) dengan departemen lainnya di dalam rapat presidium The Islamic College

(ICAS) Jakarta, setiap minggu.

l) Pemantauan (observasi dan survey) kinerja dosen pengajar yang dilaksanakan tiap akhir

semester.

4.2.1. Pelaksanan Monitoring dan Evaluasi Kinerja Dosen

Berikut ini adalah beberapa proses pengelolaan mutu internal di dalam Program Studi

PMIAI Universitas Paramadina – ICAS pada tingkat perkuliahan untuk memantau kinerja

dosen (melalui observasi dan survey):

Penyebaran kuesioner isian kepada mahasiswa pada tiap pertengahan semester dan akhir

semester, yang bertujuan untuk menilai kemampuan dan kedisiplinan dosen di dalam

perkuliahan.Contoh Kuesioner terlampir.61

Mengeluarkan Laporan Aktivitas Pengajaran Dosen62 yang dilakukan oleh bagian

Administrasi Akademik. Isi laporan meliputi materi pengajaran, jumlah tatap muka, jumlah

mahasiswa yang tidak masuk, tingkat kehadiran dosen dan lainnya, sehingga Ketua

Program Studi dan Biro Akademik dapat dengan mudah memantau aktifitas dosen di dalam

kelas.

58 diikuti oleh setiap Dosen Tetap program studi, rapat dilaksanakan paling tidak sebulan sekali untuk membahas berbagai situasi yang dihadapi selama sebulan.

59 meliputi dosen tetap dan dosen tidak tetap yang dilakukan pada awal semester.60 dihadiri seluruh ketua program studi dan seluruh Staff Program Studi, Kepara Biro dan UPT, yang dilakukan setiap 1

minggu. 61 Lihat contoh questioner mahasiswa dalam survey kinerja dosen, Lampiran No. ....62 Lihat contoh Laporan Aktifitas Pengajaran Dosen di Lampiran No. ....Borang Akreditasi Program Magister Studi Agama Islam (PMIAI) Universitas Paramadina-ICAS

48

Mengeluarkan Laporan Hasil Studi Mahasiswa (KHS)63, yang berisi kemajuan mahasiswa

dalam bidang akademik.

Mengeluarkan Raport Kinerja Dosen Pengajar64, berdasarkan hasil evaluasi terhadap dosen

yang diambil datanya dari Rekapitulasi Skor Lembar Penilaian Dosen65 (Kuisioner

mahasiswa), skor hasil pengamatan/observasi team supervisi dari Biro Akademik, Peer

Group dan Ketua Program Studi.

Adapun untuk melaksanakan Penjaminan Mutu di tingkat Program Studi PMIAI

Universitas Paramadina – ICAS, dilakukan bersama baik oleh Universitas Paramadina maupun

oleh ICAS (The Islamic College) Jakarta, dengan mengacu kepada standart EVAPRODI dari

Departemen Agama RI maupun Badan Akreditasi Perguruan Tinggi (BAN-PT) RI. Detail item-

item proses dan pekerjaan untuk Penjaminan Mutu Program Studi PMIAI Universitas

Paramadina – ICAS tersebut mengacu kepada “Plan Operation” (terlampir) yang sudah

disepakati bersama sebagai bagian yang tak terpisahkan dari Perjanjian Kerja Sama (MOU)

antara Universitas Paramadina dengan ICAS Jakarta.

Proses suprevisi dan penjaminan mutu internal ICAS (The Islamic College) juga

dilakukan oleh team supervisor dari The Islamic College (ICAS) London – United Kingdom

(Inggris), yang biasa datang setiap tahun untuk mensupervisi Program Studi PMIAI Universitas

Paramadina – ICAS.

Pemanfaatan hasil evaluasi internal dan eksternal/akreditasi dalam perbaikan dan

pengembangan program.

Beberapa kegiatan tindak lanjut dari hasil evaluasi tersebut, yaitu :

Perbaikan metode pengajaran oleh dosen sebagai tindak lanjut dari evaluasi mahasiswa

di kelas.

Pergantian dosen tidak tetap berdasarkan hasil evaluasi kinerja dosen dan pertimbangan

kelayakan dan kelaikan, serta kemampuan dosen.

Perbaikan dan penyesuaian materi pengajaran sebagai tindak lanjut dari pertemuan rutin

akhir semester oleh dosen-dosen pengajar.

Perbaikan dan penambahan sarana laboratorium sebagai tindak lanjut dari loka karya

dan diskusi dengan mahasiswa.

63 Lihat contoh Kartu Hasil Studi (KHS) di Lampiran No. ....64 Lihat contoh Raport/Laporan Kinerja Dosen di Lampitan No. ....65 Lihat Rekapitulasi hasil Observasi dan Survey Kinerja Dosen, di Lampiran No. ...Borang Akreditasi Program Magister Studi Agama Islam (PMIAI) Universitas Paramadina-ICAS

49

Perbaikan dan penyesuaian kurikulum berbasis kompetensi sebagai tindak lanjut dari

kegiatan lokakarya kurikulum.

Perbaikan proses pembelajaran sebagai tindak lanjut dari pelatihan pembelajaran oleh

dosen-dosen di Kopertais.

Perbaikan semua elemen sistem proses belajar-mengajar sebagai tindak lanjut dari

evaluasi Borang Akreditasi Nasional.

Kerjasama dan kemitraan instansi terkait dalam pengendalian mutu.

Universitas Paramadina mengadakan kemitraan dengan beberapa instansi yang terkait

dengan proses pengendalian mutu, yaitu Kopertis Wilayah III, Kopertais Wilayah I, DIKTI,

DIKTIS, BAN-PT, Direktorat Akademik Kementrian Agama, dan BPMA – UI.


50

4.3 Dosen Tetap

Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan;

termasuk dosen penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen

hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja 36 jam/minggu.

4.3.1 Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS:

No. Nama Dosen Tetap(1) NIDN(2) Tgl. Lahir Jabatan

AkademikGelar

Akademik Pendidikan S1, S2, S3 dan Asal PT(3)Bidang Keahlian

untuk Setiap Jenjang Pendidikan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1. Prof. Dr.Abdul Hadi W.M. *** 0324064602

Sumenep, Madura, June 24, 1948 Guru Besar Profesor

S-1:Universitas Gajah Mada, Yogyakarta, Fakultas Sastra, Jur. Sastra Indonesia

S-1:Universitas Gajah Mada, Yogyakarta, Fakultas Filsafat

S-2:Universiti Sains Malaysia,Pusat Pengajian Ilmu Kemanusiaan

S-3:Universiti Sains Malaysia, Pusat Pengajian Ilmu Kemanusiaan

- Sastra Indonesia

- Filsafat

- Kajian Ilmu Kemanusiaan: Sastra Melayu

- Filsafat

2. Abdullah Beik Abdul Kadir, MA

Sumenep, Madura, 21 Juni, 1970

Tenaga Pengajar

MasterS-1: Hauzah Hojatiyah, Jamiat al Mustahafa,

Qom, IranS-2: Universitas Imam Khomeini, Jamiat al

Mustahafa, Qom, IranS-3: UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

- Bahasa Arab

- Filsafat Islam & Teology

- Pemikiran Islam

3.Basrir Hamdani, MA

Mujur, NTB,21 Agustus 1979

Tenaga pengajar Master

S-1: UIN Syarif Hidayatullah JakartaS-2: PMIAI Universitas Paramadina-ICAS

- Adab/Sastra Arab- Filsafat Islam


51

No. Nama Dosen Tetap NIDN** Tgl. Lahir Jabatan

AkademikGelar

Akademik Pendidikan S1, S2, S3 dan Asal PT Bidang Keahlian

untuk Setiap Jenjang Pendidikan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

4. Dr. Haidar Bagir. MA

Solo, February 20, 1957

Tenaga Pengajar

DoktorS-1: Bandung Institute of Technology (ITB),

Bandung, IndonesiaS-2: Center for Middle Eastern Studies

Harvard University, Cambridge, USAS-3: University of Indonesia, Jakarta,

Indonesia

-Teknik Industri

-Filsafat Islam

-Filsafat

5.Husein Al Kaff, MA

Jati Wangi, Purwakarta, September 1967

Tenaga Pengajar

Master S-1: Hawzah Ilmiyah Qom, IranS-1: Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI)

Madinatul Ilmi DepokS-2: UIN Sunan Gunung Djati, Bandung

- Teologi, Filsafat Islam & Syariah

- Tarbiyah- Teologi dan

pemikiran Islam

6. Dr. Kholid al-Walid***

2020097002 Palembang, September 20, 1970

Lektor Kepala

DoktorS-1: IAIN Raden Fatah PalembangS-1: Hawzah Ilmiyah, Qom, IranS-2: UIN Sunan Gunung Djati BandungS-3: UIN Syarif Hidayatullah, Jakarta

- Ushuluddin- Fiqh, Theology &

Islamic Philosophy- Kajian Pemikiran

Islam

7. Dr. Muhsin Labib, MA

Jember, 21 February 1967

Tenaga Pengajar

DoktorS-1: Hauzah Ilmiyah, Qom, Iran

S-2: University of The Punjab, Lahore, IndiaS-3: UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

- Theology & Filsafat Islam

- Filsafat Islam- Kajian Pemikiran

Islam

8. Dr. Umar Shahab, MA

Palembang, 1 February, 1960

Tenaga Pengajar

DoktorS-1: Darut Tabligh Islamic UniversityS-1: IAIN Raden FatahS-2:Universitas Islam negeri (UIN) Syarif

Hidayatullah JakartaS-3:Universitas Islam negeri (UIN) Syarif

Hidayatullah Jakarta

- Dirasat Islamiyah- Ushuluddin- Kajian Pemikiran

Islam- Kajian Pemikiran

Islam


52

4.3.2 Aktivitas dosen tetap dinyatakan dalam SKS rata-rata per semester pada satu tahun akademik terakhir, diisi dengan perhitungan sesuai SK Dirjen Dikti No. 48 tahun 1983 (12,25 SKS setara dengan 36 jam kerja per minggu)

No Nama Dosen Tetap

SKSPengajaran pada SKS

Penelitian

SKSPengabdian

kepada Masyarakat

SKSManajemen** Jumlah

SKSPS Sendiri

PS LainPT Sendiri PT Lain

PT Sendiri PT Lain(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)1 Prof.Dr. Abdul Hadi W.M. 4 4 4 122 Abdullah Abdul Kadir, MA 2 2 4 83 Basrir Hamdani, MA 2 2 4 84 Dr. Haidar Bagir. MA 2 2 4 4 125 Hussein AlKaff, MA 4 4 4 2 146 Dr. Kholid Al-Walid 4 2 2 4 10 227 Dr. Muhsin Labib,MA 6 2 2 2 128. Dr. Umar Shahab, MA 2 2 2 4 10

Jumlah 26 18 26 22 10 12,25Rata-rata*

Catatan:SKS pengajaran sama dengan SKS mata kuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel, maka beban SKS pengajaran untuk satu tambahan kelas paralel adalah 1/2 kali SKS mata kuliah.* rata-rata adalah jumlah SKS dibagi dengan jumlah dosen tetap.** SKS manajemen dihitung sbb :

Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb.- rektor/direktur politeknik 12 SKS- pembantu rektor/dekan/ketua sekolah tinggi/direktur akademik 10 SKS- ketua lembaga/kepala UPT 8 SKS- pembantu dekan/ketua jurusan/kepala pusat/ketua senat akademik/ketua senat fakultas 6 SKS


53

- sekretaris jurusan/sekretaris pusat/sekretaris senat akademik/sekretaris senat universitas/ sekretaris senat fakultas/ kepala lab. atau studio/kepala balai/ketua PS 4 SKS

- sekretaris PS 3 SKSBagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja manajemen untuk jabatan baru disamakan dengan beban kerja jabatan yang setara.

4.4 Dosen Tidak Tetap

4.4 Dosen tidak tetap pada PS:

No. Nama Dosen Tidak Tetap(1) NIDN(2) Tgl. Lahir Jabatan

AkademikGelar

Akademik Pendidikan S1, S2, S3 dan Asal PT(3)Bidang Keahlian untuk

Setiap Jenjang Pendidikan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1. Dr. Akhyar Yusuf Lubis

Medan, January 1, 1965

Lektor Kepala Doktor S-1:Universitas Indonesia (1991)S-2: Universitas Indonesia (1995)S-3: Universitas Indonesia (Sandwich Program Eramus Universiteit Rotterdam: 2002)

- Filsafat- Ilmu Filsafat- Ilmu Filsafat

2. Drs. Armahedi Mahzar, M.Sc

Padang, 1 January 1960

Tenaga Pengajar

Master S-1: Institute Teknology Bandung (ITB)S-2: Arizona University USA

- Teknisk Fisika

- Mineralogy

-

3. Dr. Faris Pari 2029066601 Bogor, June 29, 1976

Lektor DoktorS-1: Universitas Indonesia

S-2: Universitas IndonesiaS-3: UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

- Kajian Asia Barat, Bahasa Arab

- Filsafat- Kajian pemikiran

Islam-


54


AkademikGelar



(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

3. Ikhlas Budiman,M.Psi

Jakarta April 17, 1972

Tenaga Pengajar

Master S-1:Hawzah (ICIS) Qom, IranS-2:ICIS (International Center for Islamic Studies), Qom, IranS-2:Universitas Indonesia

- Islamic Culture and Studies

- Hadits and Tafsir- Islamic

Psychologi, -

4. Dr. Ibrahim Syuaib

2012106401 Tanjung Pura, Kalimantan, 12 October 1965

Lektor DoktorS-1: Al-Azhar University, Cairo, Egypt

(Mesir)S-2: Ma'had Khartoum ad Duali,

SudanS-3: Islam State University (UIN)

Syarif Hidayatullah, Jakarta, Indonesia

- Ushuluddin dan tafsir al_Qur’an

- Pendidikan Bahasa Arab

- Kajian Islam

5. Prof.Dr. J. Sudarminta

0312045101 12/12/1965 Profesor (Guru Besar)

Doktor S-1: Sekolah Tinggi Filasafat Driyarkara Jakarta, & IKIP Sanata Dharma, Yogyakarta

S-2: Graduate School of Arts and Science, Fordham University, New York, USA

S-3: Graduate School of Arts and Science, Fordham University, New York, USA.

- Filsafat Budaya- Filsafat dan Sosiology

pendidikan- Filsafat

- Filsafat


55


AkademikGelar



(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

7. Drs. Jalaluddin Rahmat, M.Sc

0229084802 Bandung, 29 Agustus 1949

Lektor MasterS-1: Universitas Padjadjaran BandungS-2: IOWA State University, USAS-3: Australian National UniversityS-3: UIN Alaudin Makasar

- Ilmu Komunikasi- Komunikasi &

Psikologi- Political Sociologi- Kajian Pemikiran

Islam

8. Ir. Jusuf Sutanto, MT

Pekalongan, May 18, 1945

Tenaga Pengajar

MasterS-1: Textile Technology Institute, BandungS-2:

- Teknologi pertekstilan- Konfusianisme &

Taoisme

9. Prof.Dr. Kautsar Azhari Noer

2004035101 Batu Hampar, Payakumbuh, 4 Maret 1951

Profesor(Guru Besar)

Doktor S-1: Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Syarif Hidayatullah, Jakarta

S-2: Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Syarif Hidayatullah, Jakarta

S-3: Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Syarif Hidayatullah, Jakarta

S-3: Visiting PhD Student at Institute Islamic Studies, Mc.Gill University, Montreal Canada

- Perbandingan Agama

- Kajian Agama Islam

- Kajian Agama Islam

10. Prof.Dr. Mulyadhi Kartanegara

2011065901 Tanggerang, June 11, 1959

Profesor(Guru Besar)

Doktor S-1: Institut Iagama Islam negeri (IAIN), Syarif Hidayatullah, Jakarta

S-2: The University of Chicago, Canada

S-3: The University of Chicago, Canada

- Ushuluddin: Perbandingan Agama

- Sejarah Peradaban Islam

- Sejarah Peradaban Islam


56


AkademikGelar



(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

11. Philips Gerardette, MA

Mumbay, India, February 20, 1966

Tenaga Pengajar

Master S-1: Mumbay University, IndiaS-1: Jamia Millia Islamia, IndiaS-2: Jamia Millia Islamia, IndiaS-2: Islamic College for Advanced

Studies (ICAS) JakartaS-3: Sekolah Tinggi Filsafat

Driyarkara Jakarta

- Special Education for The Handicaped

- Special Education for the Developmentally Handicaped

- Islamic Philosophy- Western Philosophy

12. Dr. Sri Mulyati 2017045601 Jakarta, 17 April 1956

Lektor Doktor S-1: IAIN Syarif Hidayatullah JakartaS-2: The Institute of Islamic Studies,

McGill University, Montreal, Canada

S-3: The Institute of Islamic Studies, McGill University, Montreal, Canada

S-3: Post Doctoral Research, Leiden University, Netherlands

- Ushuluddin- Islamic Studies

- Islamic Studies

- Islamic Studies

13. Dr. Yohanes Vincencius Jolasa, PhD.

0322065704 Jong, Benteng Raja, Ruteng/Manggarai-Flores, NTT, June 22, 1957

Lektor Kepala Doktor S-1: Chatolic Philosophy College, Ledaro, Flores, NTT

S-2: Chatolic University Leuven, Belgia



- Theology

- Theology

- Philosophy

- Philosophy


57

Keterangan:(1) Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.(2) NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional(3) Lampirkan fotokopi ijazah S2 dan S3.

4.5 Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam tiga tahun terakhir

4.5.1 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang PS

No. Nama Dosen Jenjang Pendidikan Lanjut Bidang Studi Perguruan Tinggi Negara Tahun Mulai

Studi(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1. Abdullah Abdul Kadir Beik, MA S-3 (Doctoral) Pemikiran Islam UIN Syarif Hidayatullah

JakartaIndonesia 2010

2. Dr. Muhsin Labib S-3 (Doctoral) Pemikiran Islam UIN Syarif Hidayatullah, Jakarta

Indonesia 2006

4.5.2 Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap)

No. Nama Tenaga Ahli/Pakar Nama dan Judul Kegiatan Waktu Pelaksanaan

(1) (2) (3) (4)1. Prof. Abu Hamid, the Rector of 45 Makassar

University. International Seminar: The Reconstruction of Islamic Civilization through Philosophical and Mystical Approach. May 20102. Suaib Mallombasi, MM, Head of Civilization and

Tourism Department of South Sulawesi Province (representing the Governor of South Sulawesi),

3. Prof. Abu Hamid, the Rector of 45 Makassar University. International Seminar: The Reconstruction of Islamic Civilization May 2010


58

through Philosophical and Mystical ApproachTempat:

4. Suaib Mallombasi, MM, Head of Civilization and Tourism Department of South Sulawesi Province (representing the Governor of South Sulawesi),

5. Prof.Dr. Gholam Reza Avani (Iran) International Seminar On Islamic Mysticism: The Soul According Ibn Arabi,

Tempat: Ambara Hotel, Jl. Iskandarsyah Raya No, 1, Jakarta Selatan

12 Juni 20106. Prof.Dr. Mehdi Muhaqqiq (Iran)7. Prof.Dr. Mahmoud Ghurab (Mesir)8. Prof.Dr. Bahman Pour (Iran)9. Dr. Khiakemshaki, International Short Course:

“The Iluminative Philosophy, Comparative Hermenetic & Critical Thought (Logic) in Islam & Comparative PhilosophyTempat: Khuttoh Mudad, Imam Khomeini International University- International Center for The Islamic Studies (ICIS) Qom – Republic Islam Iran

Juni- Agustus 2007

10. Dr. Javadi, 11. Dr. Reza Shodiqi

12. Dr. Sulaimany,

13. Professor.Dr. Mahmoud GhurabiRoundtable Discussion: The Concept of Wahdat Al Wujud Ibn ArabyTempat: Ruang A1-10, Universitas Paramadina. 11 Juni 2010

4.5.3 Keikutsertaan dosen tetap dalam kegiatan seminar ilmiah/lokakarya/penataran/ workshop/ pagelaran/ pameran/peragaan yang melibatkan pakar/ahli dari luar PT

No. Nama Dosen Jenis Kegiatan* Tempat Waktu SebagaiPenyaji Peserta

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1. Prof.Dr. Abdul Hadi, WM Konsultan Penelitian Kesusastraan Pusat Bahasa, Departemen Pendidikan

Nasional RI Mei - 2009 √ konsultan

2. Prof.Dr. Abdul Hadi, WM

Pembahasan Desain Operasional Kajian pemetaan Karya Dosen UIN/IAIN se-Jawa

Departemen Agama RI, Balitbang dan Diklat Lt.IV, Bayt al-Qur’an & Museum Istiqlal TMII Jakarta 12 Mei 2009 √


59


Sidang Redaksi Jurnal Lektur Keagaman, Balitbang dan Diklat Departemen Agama RI

Departemen Agama RI, Balitbang dan Diklat Lt.II, Bayt al-Qur’an & Museum Istiqlal TMII Jakarta 30 April 2009 √ Redaktur

Ahli


(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)


International Advisory Board of the Journal of Civilisation Studies of International Institute of Islamic Studies (IAIS) Malaysia

International Institute of Islamic Studies (IAIS) Malaysia Oktober 2008

√ Dewan Penasihat

Internasional

5. Prof.Dr. Abdul Hadi, WM Kongres IX Bahasa Indonesia Internasional Pusat Bahasa, Jakarta

28 Oktober – 1 November

2008√


Serial Koferensi “Phylosophy Emerging From Culture: Islamic Thought and Indonesia Culture”

Islamic College for Advanced Studies (ICAS) Jakarta 6 Januari 2008 √

7.Prof.Dr. Abdul Hadi, WM Revitalisasi Budaya Melayu Balaikota Tanjung Pinang, Sumatra 2008 √

8. Prof.Dr. Abdul Hadi, WM Urban Sufism Days 2009

Fakultas Falsafah dan Agama Universitas Paramadina 22 January

2009 √


Peluncuran buku Biografi Laksamana Muda Jhon Lie dan Seminar tentang Nilai-nilai Kepahlawanan John Lie

Aula Nurcholis Madjid, Universitas Paramadina, Jl.Jenderal Gatot Subroto Kav 97, Mampang, Jakrta 12790

4 February 2009 √

11. Dr. Haidar Bagir

A set of International Conferences across Java: “Philosophy Emerging from Indonesian Culture: “Islamic Thought and ‘Wisdom (hikmah)’ and Rationality in Islamic Thought”

(MP Book Point – Mizan, Jakarta)Jl.Puri Mutiara Raya, Cilandak, Jakarta Selatan

January 5, 2009 √


60

12. Dr. Haidar BagirShort Course: “Introduction to Islamic Philosophy: The Characteristic of Islamic Philosophy”

Kampus ICAS JakartaPondok Indah Plaza 3 Blok F5, Jl. TB. Simatupang Jakarta Selatan

Every Friday, 7 April – 19 May, 2006

√

10. Dr. Haidar BagirSeminar Nasional Pemikiran Ibn Arabi dan Mulla Sadra Wisma Syahida UIN Syarif

Hidayatullah Jakarta16 January

2010 √


(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

11. Dr. Muhsin Labib

Seminar “Dinamika Intelektual dalam Jurisprudensi Islam” bersama beberapa narasumber lain: Prof Dr. Iman Suma SH, MA, KH Arwani Faisal, MA (PBNU) dan Dr. Abdul Fatah Wibisono (PP Muhammadiyah).

Hotel Sahid Jaya 17 Juli 2010 √

12. Dr. Muhsin Labib Riset tentang Pemikiran Filsafat Muhammad Taqi Mishbah Yazdi selama 2 bulan di Iran. Iran 2007 √

13. Dr. Umar Shahab

Seminar “Dinamika Intelektual dalam Jurisprudensi Islam” bersama beberapa narasumber lain: Prof Dr. Iman Suma SH, MA, KH Arwani Faisal, MA (PBNU) dan Dr. Abdul Fatah Wibisono (PP Muhammadiyah).

Hotel Sahid Jaya 17 Juli 2010 √

14. Dr. Umar Shahab Seminar Nasional Pemikiran Ibn Arabi dan Mulla Sadra

Wisma Syahida UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

16 January 2010

√

* Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Workshop, Pagelaran, Pameran, Peragaan dll

4.5.4 Pengalaman dosen tetap sebagai:

4.5.4.1 Pakar/konsultan/staf ahli/nara sumber


61


No. Nama Dosen Nama Lembaga Waktu Tingkat

(Lokal, Nasional, Internasional)

(1) (2) (3) (4) (5)

1. Prof.Dr. Abdul Hadi, WM Konsultan Penelitian Kesusastraan, Pusat Bahasa, Departemen Pendidikan Nasional RI Mei - 2009 Nasional

2. Prof.Dr. Abdul Hadi, WMPembahasan Desain Operasional Kajian pemetaan Karya Dosen UIN/IAIN se-Jawa Departemen Agama RI, Balitbang dan Diklat Lt.IV, Bayt al-Qur’an & Museum Istiqlal TMII Jakarta

12 Mei 2009 Nasional


(Lokal, Nasional, Internasional)

(1) (2) (3) (4) (5)

3. Prof.Dr. Abdul Hadi, WMSidang Redaksi Jurnal Lektur Keagaman, Balitbang dan Diklat Departemen Agama RI, Departemen Agama RI, Balitbang dan Diklat Lt.II, Bayt al-Qur’an & Museum Istiqlal TMII Jakarta

30 April 2009 Nasional

4. Prof.Dr. Abdul Hadi, WMInternational Advisory Board of the Journal of Civilisation Studies of International Institute of Islamic Studies (IAIS) Malaysia International Institute of Islamic Studies (IAIS) Malaysia

Oktober 2008 Internasional

5. Prof.Dr. Abdul Hadi, WM Kongres IX Bahasa Indonesia Internasional Pusat Bahasa, Jakarta 28 Oktober – 1 November 2008 Nasional

6. Prof.Dr. Abdul Hadi, WMSerial Koferensi “Phylosophy Emerging From Culture: Islamic Thought and Indonesia Culture” Islamic College for Advanced Studies (ICAS) Jakarta

6 Januari 2008 Internasional

7. Prof.Dr. Abdul Hadi, WM Revitalisasi Budaya Melayu Balaikota Tanjung Pinang, Sumatra 2008 Nasional

8. Prof.Dr. Abdul Hadi, WM Urban Sufism Days 2009 Fakultas Falsafah dan Agama Universitas Paramadina 22 January 2009 Nasional

9. Prof.Dr.Abdul Hadi, W.M. Anggota Majelis Sastra Asia Tenggara (MASTERA) Sejak 2004 -

sekarang Internasional


Peluncuran buku Biografi Laksamana Muda Jhon Lie dan Seminar tentang Nilai-nilai Kepahlawanan John Lie Aula Nurcholis Madjid, Universitas Paramadina, Jl.Jenderal Gatot Subroto Kav 97, Mampang, Jakrta 12790

4 February 2009 Nasional

12. Prof.Dr.Abdul Hadi, W.M. Anggota Dewan Kurator Bayt al-Qur’an and Museum Istiqlal 1997- sekarang Nasional

13. Prof.Dr.Abdul Hadi, W.M. Ketua Majelis Pakar Persaudaraan Muslimin Indonseia (PARMUSI) 1995 - sekarang Nasional

14 Prof.Dr. Abdul Hadi, WM Narasumber Seminar Internasional tentang “Hubungan Sejarah dan Budaya antara Indonesia dan Iran”, di Museum Nasional Jakarta

27-28 April 2010 Internasional

15. Prof.Dr.Abdul Hadi, W.M.

Narasumber pada Kongres Internasional Bahasa-Bahasa Daerah, di Bau-Bau, Sulawesi Tenggara 18-20 Juli 2010 Internasional


(Lokal, Nasional,

62

4.5.4.2 Keanggotaan pada organisasi/asosiasi profesi dan ilmiah


(Nasional, Internasional)

(1) (2) (3) (4) (5)

1. Prof.Dr.Abdul Hadi, W.M. Anggota Majelis Sastra Asia Tenggara (MASTERA) Sejak 2004 - sekarang Internasional

2. Prof.Dr.Abdul Hadi, W.M. Anggota Dewan Kurator Bayt al-Qur’an and Museum Istiqlal 1997- sekarang Nasional



(1) (2) (3) (4) (5)

3. Prof.Dr.Abdul Hadi, W.M. Ketua Majelis Pakar Persaudaraan Muslimin Indonesia (PARMUSI) 1975 - sekarang Nasional

4. Prof.Dr.Abdul Hadi, W.M. Konsultan penelitian Pusat Bahasa, Depdiknas RI 2009 Nasional5. Prof.Dr.Abdul Hadi, W.M. International Advisory Board IAIS Journal of Civilization Studies 2008 - sekarang Internasional6. Prof.Dr.Abdul Hadi, W.M. (Anggota) Dewan Pimpinan Harian Dewan Kesenian Jakarta Nsional

7. Dr. Haidar Bagir Regional Coordinator for Indonesia, Australia, and New Zealand of The International Society of Islamic Philosophy (ISIP) 2008 - sekarang Internasional

8. Dr. Haidar Bagir Member of the Advisory Board of Globethics.net, Indonesia, a chapter of the Globethics.net based in Geneva, Swiss Internasional

9. Dr. Haidar Bagir Founding member of the Indonesia-America People to People Dialogue (IA-P2P), Jakarta 2009 – sekarang Internasional

10. Dr. Haidar Bagir Member of the Advisory Board the Islamic Human Right Commission based in London 2008- sekarang Internasional

11. Dr. Haidar Bagir Ketua (Chairman) of YASMIN Philantropic Foundation 1998 – sekarang Nasional12. Dr. Haidar Bagir Ketua Yayasan Pendidikan Lazuardi Hayati, Jakarta, Indonesia 1995 – sekarang Nasional13. Dr. Haidar Bagir President Director, Mizan Publishing House, Bandung, Indonesia 1982 – sekarang Nasional

14. Dr. Haidar Bagir President Director, Mizan Production House (Film Maker), Jakarta, Indonesia 2007 – sekarang Nasional

15. Dr. Kholid al-Walid Wakil Ketua PP Majelis Ulama Indonesia (MUI) Bidang Ukhuwah 2010 – sekarang NasionalBorang Akreditasi Program Magister Studi Agama Islam (PMIAI) Universitas Paramadina-ICAS

63

Islamiyah

16. Dr. Kholid al-Walid Sekretaris Ikatan Alumni Jamiah al-Musthafa International Chapter Indonesia 2010 –sekarang Nasioanal

17. Dr. Muhsin Labib (Direktur) Penerbitan Islamic Culturan Center (ICC) Jakarta 2004 – 2011 Lokal18. Dr. Muhsin Labib (Anggota) Badan Litbang PAN 2007-2009 Nasional

19. Dr. Muhsin Labib (Pembina) Komunitas Seni Musik Relijius NAINAWA. 2005 – Sekarang Nasional20. Dr. Muhsin Labib Anggota Dar At-Taqrib Baina al-Mazhahib di Iran. Internasional21. Dr. Umar Shahab Yayasan Hikmat Al-Musthofa 2010 – sekarang Nasional

22. Dr. Umar Shahab Yayasan Dana Mustad’afin (DM) 2009 – sekarang Nasional4.5.4.3 Visiting professor



(1) (2) (3) (4) (5)1. Prof. Dr. Abdul Hadi W.M Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Indonesia (UI) 1998 - 2010 Nasional

2. Prof. Dr. Abdul Hadi W.M Program Pascasarjana UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Agustus –Desember 2008 Nasional

4.5.5 Pencapaian prestasi/reputasi Dosen Tetap (misalnya prestasi dalam pendidikan, penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat).

No. Nama Dosen Prestasi yang Dicapai* Waktu Pencapaian

Tingkat(Lokal, Nasional,

Internasional)(1) (2) (3) (4) (5)

1. Prof.Dr.Abdul Hadi WM Ketua Dewan Kurator Bayt-al-Qur’an dan Museum Istiqlal, TMII Jakarta

1997 -sekarang Nasional

2. Prof.Dr.Abdul Hadi WM Anngota Dewan Pakar Ikatan Cendikiawan Muslim Indonesia 1996 - sekarang Nasional


64

(ICMI)3. Prof.Dr.Abdul Hadi WM Ketua Dewan Penasihat PARMUSI 1999 -sekarang Nasional

4. Dr. Haidar BagirThe Metanexus Global Network Initiative (MGNI) Catalyst Grant for the Research on An Exploration to Understand Creativity through A Comprehensive Investigation of Intelligence.

2009 Internasional

5. Dr. Haidar Bagir Menulis Buku: “Wahyu Rahasia: Sebuah Tafsir Hermeneutika Sufi”, terbitan Mizan, 2010

2010 Nasional

6. Dr. Haidar BagirMenulis Buku: “Mengungkap yang tak Terucap: Pengalaman Mistis menurut Mulla Sadra”, terbitan Mizan, 2010 Nasional

No. Nama Dosen Prestasi yang Dicapai* Waktu Pencapaian

Tingkat(Lokal, Nasional,

Internasional)(1) (2) (3) (4) (5)

7. Dr. Haidar BagirTermasuk ke dalam Daftar “500 Most Influential Moslems in the World”, oleh the Center for Muslim-Christian Understanding at Georgetown University, and the The Royal Islamic Strategic Studies Center in Amman, Jordania66

2010 Internasional

8. Dr. Muhsin Labib Menulis buku: “Goodby Bush!, Sepatu Paerpisahan dari Baghdad”, terbitan …………….. Jakarta

Nasional

9. Dr. Muhsin Labib Menulis buku: “Gelegar Gaza”, Terbitan……… Jakarta, Nasional

10. Dr. Muhsin Labib Menulis Buku: “Husain Sang Ksatria Langit”, terbitan….. Nasional

11. Dr. Muhsin Labib Menulis Buku: “Kamus Shalat”, Terbitan….. Nasional

12. Dr. Muhsin Labib Menulis Buku: “Rahasia Hari dan Primbon Islam”, terbitan Nasional

13. Dr. Muhsin Labib Menulis Buku: “Ahmadi nejad, David di Tengah Angkara Goliath Dunia”, terbitan

Nasional

14. Dr. Kholid al Walid Sarjana S-3 Terbaik Wisuda ke 72 Tahun akdemik 2007-2008 Sekolah Paska Sarjana UIN Syarif Hidayatullah

2008 Nasional

66 http://icasjakarta.wordpress.com/2011/01/21/haidar-bagir-terpilih-sebagai-salah-seorang-tokoh-muslim-dunia-berpengaruh/, http://rissc.jo/docs/new/Muslim500-2010-Third-Edition-001.pdf


65

http://icasjakarta.wordpress.com/2011/01/21/haidar-bagir-terpilih-sebagai-salah-seorang-tokoh-muslim-dunia-berpengaruh/

http://rissc.jo/docs/new/Muslim500-2010-Third-Edition-001.pdf

* Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan.

4.6 Tenaga kependidikan4.6.1 Data tenaga kependidikan yang ada di PS, Jurusan, Fakultas atau PT yang melayani mahasiswa PS:

No. Jenis Tenaga Kependidikan

Jumlah Tenaga Kependidikan dengan Pendidikan Terakhir Unit Kerja

S3 S2 S1 D4 D3 D2 D1 SMA/SMK(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)1 Pustakawan * 1 3 Program Studi & Universitas

Paramadina2 Laboran/ Teknisi/

Analis/ Operator/ Programer

2 2 1 Program Studi PMIAI UP-ICAS

3 Tenaga Administrasi Akademik 4 4 Program Studi PMIAI UP-ICAS

4 Tenaga Admistrasi Penelitian dan pengabdian Masyarakat

4 2 1 Program Studi PMIAI UP-ICAS

5 Tenaga Adminstrasi Kemahasiswaan 1 1 Program Studi PMIAI UP-ICAS

6 Tenaga Administrasi Keuangan dan SDM 1 2 Program Studi PMIAI UP-ICAS


66

Total 13 14 2* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan


67

4.6.2 Upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan.

Dalam upaya untuk meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan maka

Program Studi PMIAI Universitas Paramadina – ICAS telah mendorong dan menfasilitasi para

dosen untuk dapat berpartisipasi aktif dan mengembangan potensi dirinya dalam berbagai

kegiatan ilmiah, baik berupa seminar, penelitian di dalam negeri maupun di luar negeri.

Sebagai wujud kongritnya PMIAI Universitas Paramadina telah menyekolahkan

(memberi beasiswa) kuliah program Doktoral kepada 5 orang alumninya mulai tahun 2011, dan

satu dosennya sebagai upaya untuk memenuhi kecukupan dan kelaikan dosen pengajar di

program Studi PMIAI Universitas Paramadina – ICAS, di masa yang akan datang.


68

STANDART 5.KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK

5.1 Kurikulum

Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi,

bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang

digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan

tinggi.

Kurikulum PMIAI Universitas Paramadina -ICAS memuat standar kompetensi lulusan

yang terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang mendukung

tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi. Kurikulum

memuat mata kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan

memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan

memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata

kuliah/modul/blok, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi.

Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan

kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills dan

keterampilan kepribadian dan perilaku (soft skills) yang dapat diterapkan dalam

berbagai situasi dan kondisi.

Kurikulum pada Program Studi Magister Ilmu Agama Islam (PMIAI) Universitas

Paramadina – ICAS, dikembangan dengan mengacu kepada standar kurikulum

internasional yaitu dari ICAS (The Islamic College) London –UK dan Al-Musthafa

International Islam Univesity – Qom – Iran, yang dipadukan dengan muatan lokal

kurikulum nasional. Kurikulum Program Studi Magister Ilmu Agama Islam (PMIAI)

Universitas Paramadina – ICAS Jakarta terbagi kepada 2 konsentrasi peminatan yaitu

(1) Filsafat Islam dan (2) Tasawuf/Irfan (islamic Mysticism, yang penjabarannya dapat

dilihat pada struktur kurikulum di bawah ini.

5.1.1 Kompetensi

Secara ringkas kompetensi lulusan (kompetensi utama, kompetensi pendukung,

kompetensi lainnya) dapat diuraikan sebagai berikut:


69

Pada akhir tahun masa kuliahnya para lulusan PMIAI Universitas Paramadina-The

Islamic College dapat menunjukkan penguasaan (kompentensi utama) yang

komprehensif dalam:

a. Pemahaman yang mendalam dan menyeluiruh terhadap Filsafat Islam, Teologi

Islam dan Irfan/Tasawuf, serta pemikiran Islam kontemporer.

b. Pemahaman dan penguasaan terhadap pemikiran modern dan postmoderen,

problem dan isu-isu kontemporer.

c. Islam dan sejarah Islam.

d. Metodology penelitan.

Di samping bahwa semua lulusan PMIAI Universitas Paramadina –The Islamic

College diharapkan dapat memiliki semua kompetensi di atas, mereka juga diharapkan

mempunyai karakter yang kuat, akhlak yang baik, mempunyai ilmu pengetahuan yang

komprhensif dan dapat diartikulasikan dengan baik, memiliki kerangka pikir global dan

kesadaran ilmiah, kemampuan dalam mewujudkan ajaran Islam ke dalam amal perbuatan

nyata, dan dapat secara aktif berpartisipasi dalam masyarakat ilmiah akademis

internasional.

Kompetensi Pendukung (Keahlian Praktis):

Para mahasiswa diharapkan dapat mengambil manfaat dan mengembangkan kemampuan

dan keahlian praktis sebagai berikut:

a. Dapat secara efektif menggunakan referensi keilmuan Islam dan berbagai sumber

dan metodologi lainnya

b. Dapat merencanakan dan melaksanakan penelitan, menghasilkan karya tulis,

ringkasan, memeriksa dan mengevaluasi referensi.

c. Dapat bekerja secara mandiri atau berkolaborasi dengan pembimbing dan dosen

lainnya.

d. Dapat mengerjakan penelitian bibliographis dan menjalankan prosedur untuk

mencari informasi melalui internet.

e. Dapat mengemukakan pemikirannya baik secara lisan maupun tulisan.

f. Dapat secara efektif dan efisien mengorganisasikan kajian mandiri mereka.


70

5.1.2 Struktur Kurikulum

Beban studi program magister bagi peserta sekurang-kurangnya 36 SKS dan sebanyak-

banyaknya 50 SKS yang dijadwalkan untuk 4 (empat) semester dan dapat ditempuh

dalam waktu kurang dari 4 (empat) semester dan selama-lamanya 10 (sepuluh) semester

termasuk penyusunan tesis, setelah program sarjana, atau yang sederajat (Kepmendiknas

No. 232/U/2000).

5.1.2.1.1. Struktur Kurikulum

Struktur Kurikulum Program Studi Magister Ilmu Agama Islam (PMIAI) Universitas

Paramadina – The Islamic College Jakarta, terbagi menjadi 2 konsentrasi peminatan: (1)

Filsafat Islam dan (2) Tasawuf/Irfan (Islamic Mysticism). Bagi setiap mahasiswa Program

Studi Magister Ilmu Agama Islam (PMIAI) Universitas Paramadina – The Islamic College

Jakarta pada kedua konsentrasi peminatan tersebut yang tidak berasal dari latar belakang

program pendidikan Filsafat Islam dan Tasawuf/Irfan (Islamic Mysticism), maka sebelum

memasuki semester perkuliahan reguler, diwajibkan mengikuti perkuliahan di semester

persiapan atau Matrikulasi (Preliminary) yang terdiri dari 7 mata kuliah, yaitu:

1. Logic

2. History of Islamic Philosophy

3. History of Islamic Mysticism

4. Islamic Theology

5. Islamic Traditional Literature

6. Arabic Language

7. English

Bahasa pengantar resmi yang digunakan di Program Studi Magister Ilmu Agama Islam

(PMIAI) Universitas Paramadina – ICAS, adalah bahasa Inggris, Bahasa Arab dan Bahasa

Indonesia.


71

Struktur Kurikulum Program Magister Ilmu Agama Islam (PMIAI) Universitas Paramadina – Islamic College for Advanced Studies (ICAS)

Konsentrasi Peminatan :Filsafat Islam (Islamic Philosophy), Tahun Akademik 2008-2009

Smt Kode MK Nama Mata Kuliah(1)

Bobot SKS

SKS MK dalam

Kurikulum

Kelengkapan(3)

Unit/ Jur/ Fak PenyelenggaraInti

(2)

Insti-tusiona

l

Deskripsi Silabus SAP

/GBPP

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

I

SM1CM01 Islamic Theology 2 1 1 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM1CM02 Logic 2 2 2 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM1CM03 A History of Islamic Civilization 2 1 1 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

SM1PI04 A History of Greek (Classical) And Medieval Western Philosophy 2 2 - √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

SM1PI05 A History of Islamic Philosohy I 2 1 1 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM1PI12 Islamic Philosophy 1 2 1 1 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

II

SM2CM01 Hermeneutics in Islamic Thought 2 1 1 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM2CM02 Islamic Ontology 2 1 1 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM2CM03 Islamic Epistemology 2 1 1 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

SM2PI03 A History of Modern Western Philosophy 2 1 1 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

SM2PI07 A History Of Islamic Philosophy II 2 1 1 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM2PI09 Islamic Philosophy 2 2 1 1 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

III

SM3CM01 Philosophy of Religion 2 1 1 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM3PI06 Comparative Epistemology 2 1 1 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM3PI07 Contemporary Islamic Philosophy 2 1 1 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM3PI08 Islamic Philosophy 3 2 1 1 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM3PI09 Logic 3 2 2 - √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM3PI10 Hermeneutics in Modern Thought 2 2 - √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

IV

SM4CM01 Philosophy of Science 2 1 1 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM4MI01 Practical Mysticism 2 1 1 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

SM4PI01 Critical Approaches to Islamic Philosophy 2 1 1 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

SM4TH01 Thesis 8 PMIAI Universitas Paramadina - ICAS


72

Total SKS 50

Struktur Kurikulum Program Magister Ilmu Agama Islam (PMIAI) Universitas Paramadina – Islamic College for Advanced Studies (ICAS)Konsentrasi Peminatan : Tasawuf (Islamic Mysticism), Tahun Akademik 2008-2009


Bobot SKS

SKS MK dalam

Kurikulum

Kelengkapan(3)

Unit/ Jur/ Fak Penyelenggara

Inti (2)Insti-

tusional

Deskripsi

Silabus SAP/

GBPP

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

I

SM1MI01 A History of Islamic Mysticism I 2 - 2 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM1MI03 Islamic Mysticism I 2 - 2 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

SM1MI12 A History of Eastern and Western Mysticism 2 2 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

SM1CM01 Islamic Theology 2 1 1 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM1CM02 Logic 2 2 2 - √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM1CM03 A History of Islamic Civilization 2 2 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

II

SM2CM01 Hermeneutics in Islamic Thought 2 2 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM2CM02 Islamic Ontology 2 1 1 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM2CM03 Islamic Epistemology 2 1 1 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM2MI01 A History of Islamic Mysticism II 2 - 2 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM2MI02 Islamic Mysticism II 2 - 2 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM2MI06 Mystical Interpretation of The Quran 2 1 1 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

III

SM3CM01 Philosophy of Religion 2 1 1 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM3MI01 Comparative Mysticism 2 2 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

SM3MI05 Relation between Mysticism and Sharee’ah 2 1 1 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

SM3MI08 Islamic Mysticism 3 2 - 2 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM3MI09 Philosophy of Mysticism 2 - 2 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

SM3MI10 Relation between mysticism and Islamic Philosophy 2 - 2 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

IV SM4CM01 Philosophy of Science 2 1 1 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASBorang Akreditasi Program Magister Studi Agama Islam (PMIAI) Universitas Paramadina-ICAS

73

SM4MI01 Practical Mysticism 2 1 1 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM4TH01 Thesis 8 4 4 √ √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

Total SKS 48

Kurikulum Program Magister Ilmu Agama Islam (PMIAI) Universitas Paramadina –Islamic College for Advanced Studies (ICAS)

Konsentrasi Peminatan :Filsafat Islam (Islamic Philosophy), Tahun Akademik 2010-2011


Bobot SKS

SKS MK dalam

Kurikulum

Kelengkapan(3)

Unit/ Jur/ Fak Penyelenggara

Inti (2)Insti-tusional


(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

I

S1P101 Islamic Philosophy I 2 2 - √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

S1P102 Comparative Study of Hermeneutic 2 2 - √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

S1P103 Peripatetic Philosophy (al-Masya’iyyah) 2 2 - √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

S1P104 New Theology 2 1 1 PMIAI Universitas Paramadina - ICASS1P105 Classic Western Philosophy 2 2 - √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

II

S2P101 Islamic Philosophy II 2 1 1 √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

S2P102 Illumination Philosophy (al-Isyraqiyyah) 2 1 1 √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

S2P103 Comparative Philosophy 2 - 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASS2P104 Modern Western Philosophy 2 - 2 √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASS2P105 Philosophy of Mysticism 2 - 2 √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

III S3P101 Islamic Philosophy III 2 - 2 √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

S3P102 Al-Hikmat al-Muta’aliyyah Philosophy 2 - 2 √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

S3P103 Study Text of Islamic Philosophy

2 - 2 √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS


74

S3P104 The Concept of God in Islamic Philosophy 2 - 2 √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

IV

S4P101 Methodology of Research 4 1 1 √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASS4P102 Comprehensive Test 4 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASS4P103 Proposal Seminar 4 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

S4P104 Thesis Working Progress (Supervising) 2 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

S4P105 Thesis Defense 8 4 4 PMIAI Universitas Paramadina - ICASTotal SKS 50 √

√

Kurikulum Program Magister Ilmu Agama Islam (PMIAI) Universitas Paramadina –Islamic College for Advanced Studies (ICAS)Konsentrasi Peminatan : Tasawuf (Islamic Mysticism), Tahun Akademik 2010-2011


Bobot

SKS

SKS MK dalam Kurikulum

Kelengkapan(3)

Unit/ Jur/ Fak PenyelenggaraInti (2)

Insti-tusional


(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

I

S1M101 Islamic Mysticism I 2 - 2 √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASS1M102 Comparative Study of

Hermeneutic 2 - 2 √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

S1M103 Irfan in al-Qur’an and al-Sunnah 2 - 2 √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASS1M104 Eastern Mysticism 2 - 2 √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASS1M105 Islamic Mysticism in Indonesia 2 - 2 √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

II

S2M101 Islamic Mysticism II 2 - 2 √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASS2M102 Practical Mysticism 2 - 2 √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASS2M103 Western Mysticism 2 - 2 √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASS2M104 Mystical Interpretation of Quran 2 - 2 √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASS2M105 Philosophy of Mysticism 2 - 2 √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

III S3M101 Islamic Mysticism III 2 - 2 √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASS3M102 Comparative Mysticism 2 - 2 √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASS3M103 Study Text of Islamic Mysticism 2 - 2 √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS


75

S3M104 The Concept of God in Islamic Mysticism 2 - 2 √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

IV

S4M101 Methodology of Research 4 2 - √ √ PMIAI Universitas Paramadina - ICASS4M102 Comprehensive Test 4 2 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASS4M103 Proposal Seminar 4 2 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

S4M104 Thesis Working Progress (Supervising) 2 2 - PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

S4M105 Thesis Defense 8 4 4 PMIAI Universitas Paramadina - ICASTotal SKS 50

(1) Tuliskan mata kuliah pilihan sebagai mata kuliah pilihan I, mata kuliah pilihan II, dst. (nama-nama mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dicantumkan dalam tabel 5.1.3.)

(2) Menurut rujukan peer group / Kepmendiknas 045/U/2002 (ps. 3 ayat 2e)(3) Beri tanda √ pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi, silabus, dan atau SAP. Sediakan dokumen pada saat asesmen lapangan.


76

5.1.2.2 Mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dalam tiga tahun terakhir, pada tabel berikut:

Kurikulum 2008-2009

Semester Kode MK Nama MK (pilihan) Bobot SKS Unit/ Jur/ Fak Pengelola

(1) (2) (3) (4) (6)

I

SM1PI04 A History of Greek (Classical) And Medieval Western Philosophy 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

SM1PI05 A History of Islamic Philosohy I 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM1PI12 Islamic Philosophy 1 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM1MI01 A History of Islamic Mysticism I 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM1MI03 Islamic Mysticism I 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM1MI12 A History of Eastern and Western Mysticism 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

II

SM2PI03 A History of Modern Western Philosophy 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM2PI07 A History Of Islamic Philosophy II 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM2PI09 Islamic Philosophy 2 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM2MI01 A History of Islamic Mysticism II 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM2MI02 Islamic Mysticism II 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM2MI06 Mystical Interpretation of The Quran 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

III

SM3PI06 Comparative Epistemology 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM3PI07 Contemporary Islamic Philosophy 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM3PI08 Islamic Philosophy 3 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM3PI09 Logic 3 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM3PI10 Hermeneutics in Modern Thought 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM3MI01 Comparative Mysticism 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM3MI05 Relation between Mysticism and Sharee’ah 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM3MI08 Islamic Mysticism 3 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASSM3MI09 Philosophy of Mysticism 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

SM3MI10 Relation between mysticism and Islamic Philosophy 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

Total SKS 42


77

Kurikulum 2010-2011

Semester Kode MK Nama MK (pilihan) Bobot SKS Unit/ Jur/ Fak Pengelola

(1) (2) (3) (4) (6)

I

S1P101 Islamic Philosophy I 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASS1P102 Comparative Study of Hermeneutic 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASS1P103 Peripatetic Philosophy (al-Masya’iyyah) 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASS1P104 New Theology 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASS1P105 Classic Western Philosophy 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASS1M101 Islamic Mysticism I 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASS1M102 Comparative Study of Hermeneutic 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASS1M103 Irfan in al-Qur’an and al-Sunnah 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASS1M104 Eastern Mysticism 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASS1M105 Islamic Mysticism in Indonesia 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

II

S2P101 Islamic Philosophy II 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASS2P102 Illumination Philosophy (al-Isyraqiyyah) 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASS2P103 Comparative Philosophy 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASS2P104 Modern Western Philosophy 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASS2M101 Islamic Mysticism II 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASS2M102 Practical Mysticism 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASS2M103 Western Mysticism 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASS2M104 Mystical Interpretation of Quran 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

III

S3P101 Islamic Philosophy III 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASS3P102 Al-Hikmat al-Muta’aliyyah Philosophy 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASS3P103 Study Text of Islamic Philosophy 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASS3P104 The Concept of God in Islamic Philosophy 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASS3M101 Islamic Mysticism III 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASS3M102 Comparative Mysticism 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASS3M103 Study Text of Islamic Mysticism 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICASS3M104 The Concept of God in Islamic Mysticism 2 PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

TOTAL SKS 52


78

5.1.3 Peninjauan Kurikulum dalam Lima Tahun Terakhir

Mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam proses peninjauan tersebut dapat dijelaskan sebagai berikut:

Setiap 4 tahun sekali dilakukan evaluasi dan peninjauan kembali muatan dan struktur kurikulum di Program Studi Magister Ilmu

Agama Islam (PMIAI) Universitas Paramadina – The Islamic College Jakarta. Evaluasi dan peninjauan kembali ini dilakukan baik dalam

bentuk workshop (lokakarya) Penelitian dan pengembangan kurikulum yang melibatkan beberapa dosen inti, maupun evaluasi dan

peninjauan kembali oleh pejabat ketua program studi dan kepala biro akademik, atas masukan beberapa dosen senior/dosen inti.

Pengembangan kurikulum ini dilakukan secara mandiri dengan melibatkan para pemangku kepentingan (stake holders) baik internal

maupun eksternal dengan memperhatikan efektufitsa untuk pencapaian visi dan misi serta umpan balik program studi.

Hasil peninjauan kurikulum.

No. No. MK Nama MK

MKBaru/Lama/ Hapus

Perubahan padaAlasan Peninjauan Atas Usulan/

Masukan dariBerlaku Mulai

Sem./ThSilabus/SAP

Buku Ajar

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1. SM1CM02 Logic 2 MK Lama dihapus √

Karena muatan mata kiliah ini sudah diajarkan di tingkat S-1 dan logika/mantiq adalah ilmu alat untuk filsafat Islam sehingga yang dibutuhkan adalah sebatas pengantar, bukan pendalaman ilmu logika

Semester Ganjil (1) tahun 2010-2011

2. SM3PI09 Logic 3

MK Lama dihapus

√Semester Ganjil (1) tahun 2010-2011

3. SM2CM02 Islamic Ontology MK Lama dihapus √

Karena muatan MK ini sebenarnya sudah termasuk (overlap dengan) dalam muatan materi /silabus MK Islamic Philosophy 1.

Deputy Director of The Islamic College/Ketua Prodi : Dr.Kholid al Walid



79

No. No. MK Nama MK

MKBaru/Lama/ Hapus



Sem./ThSilabus/SAP

Buku Ajar

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

4. SM3PI10 Hermeneutics in Modern Thought

MK Lama dihapus √ Efisiensi dan efektifitas dengan

mengabungkan 2 MK Lama (Hemeneutics in Islamic Thought dan Hermeneutic in Moderen Thought) menjadi satu MK baru (Comparative Study of Hermeneutics



5. SM2CM01 Hermeneutics in Islamic Thought

MK Lama dihapus √ Semester Ganjil (1)

tahun 2010-2011

6. SM3MI05Relation between Mysticism and Sharee’ah

MK Lama dihapus √

Karena muatan MK ini sudah diintegrasikan ke dalam MK Baru yaitu: MK Irfan in Al-Qur’an dan As-Sunnah dan Mystical Interpretatiof of Al-Qur’an



7. SM4CM01 Philosophy of Science

MK Lama dihapus √

MK lama ini dihapus dan diintegrasikan muatan silabus/kurikulumnya ke dapat MK Baru yang berjudul Methodology of (Philosophical) Reseach



8. SM3MI10

Relation between mysticism and Islamic Philosophy

MK Lama dihapus √

Karena muatan materi kuliahnya overlap dengan atau ada kemiripan dengan MK Philosophy of Mysticism



9. SM1PI04

A History of Greek (Classical) And Medieval Western Philosophy

MK Lama dihapus (berganti judul)

√

MK lama ini dihapus dan digantikan dengan MK Baru (Ganti Judul menjadi): Classic Western Philosphy, sehingga pendekatan pengajarannya tidak hanya sekedar naratif historis, tapi lebih mendalam juga pada muatan filsafatnya.




80

No. No. MK Nama MK

MKBaru/Lama/ Hapus



Sem./ThSilabus/SAP

Buku Ajar

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

10. SM1MI01A History of Islamic Mysticism I

MK Lama dihapus/ berganti Judul

√

MK Lama ini diganti judulnya menjadi “History of Islamic Mysticism” dan dipindahkan alokasi waktu/dimajukan menjadi MK Kuliah pilihan/wajib pada Semester Matrikulasi



11. SM1PI05A History of Islamic Philosohy I


√

MK Lama ini diganti judulnya menjadi “History of Islamic Philosphy” dan dipindahkan alokasi waktu/dimajukan menjadi MK Kuliah pilihan/wajib pada Semester Matrikulasi.



12. SM2PI03A History of Modern Western Philosophy


√

MK Lama ini dihapus dan diintegrasikan muatan silabusnya ke dalam MK baru yang berjudul : Modern Western Philosopy, sehingga pendekatannya tidak hanya naratif historis tetapi juga lebih mendalam kepada kajian muatan dan pemahaman filosofisnya



13 SM2PI07A History Of Islamic Philosophy II

MK Lama dihapus √

MK Lama ini dihapus dan diintegrasikan muatan silabusnya ke dalam MK baru yang berjudul : Islamic Philosopy 2, sehingga pendekatannya tidak hanya naratif historis tetapi juga lebih mendalam kepada kajian muatan dan pemahaman filosofisnya.




81

No. No. MK Nama MK

MKBaru/Lama/ Hapus



Sem./ThSilabus/SAP

Buku Ajar

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

14 SM2MI01A History of Islamic Mysticism II

√

MK Lama ini dihapus dan diintegrasikan muatan silabusnya ke dalam MK baru yang berjudul : Islamic Mysticism 2, sehingga pendekatannya tidak hanya naratif historis tetapi juga lebih mendalam kepada kajian muatan dan pemahaman filosofisnya.



15. S1P103Peripatetic Philosophy (al-Masya’iyyah)

MK Baru √

Ini adalah salah satu dari mazhab Filsafat Islam yang sangat penting. Maka untuk dapat memahami dan mengusai Filsafat Islam secara mendalam, menjadi keharusan untuk mempelajarinta

Director of The Islamic College Jakarta: Dr. Seyyed Ahmad Fazeli


16. S1P104 New Theology MK Baru √

Ilmu ini merupak perkembangan terbaru dari Ilmu Kalam yang muatan bahasannya tidak lagi seperti ilmu Kalam klasik



17. S2P102Illumination Philosophy (al-Isyraqiyyah)

MK Baru √

Ini merupakan salah satu mahzab Filsafat Islam paska Peripoatik dan memiliki pengaruh yang sangat mendasar dalam Filsafat Islam. Karenanya untuk dapat memahami dan mengusai Filsafat Islam secara mendalam, wajib mempelajari MK ini.




82

No. No. MK Nama MK

MKBaru/Lama/ Hapus



Sem./ThSilabus/SAP

Buku Ajar

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

18. S2P103 Comparative Philosophy MK Baru √

Perlu melakukan proses perbandingan antara Filsafat Islam dan Filsafat Barat untuk memahami keunggulan masing-masing.



19. S3P102Al-Hikmat al-Muta’aliyyah Philosophy

MK Baru √

Merupakan Mahzab Filsafat Islam mutakhir dan mempengaruhi semua Filsafat Islam saat ini, sehingga menjadi keharusan untuk dipejari secara mendalam



20. S3P103Study Text of Islamic Philosophy

MK Baru √

MK ini merupakan keharusan karena mahasiswa diajarkan langsung untuk memahami teks-teks asli dalam Filsafat Islam.




83

21. S3P104The Concept of God in Islamic Philosophy

MK Baru √

Filsafat Islam mendasarkan pandangannya pada WUJUD dan mengarahkan argumentasinya untuk membuktikan tentang “Wajib al-Wujud” (Tuhan), sehingga merupakan keharusan untuk mendalaminya



No. No. MK Nama MK

MKBaru/Lama/ Hapus



Sem./ThSilabus/SAP

Buku Ajar

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

22. S1M103 Irfan in al-Qur’an and al-Sunnah MK Baru √

MK ini penting sebagai pembuktian bahwa Irfan merupakan salah satu Khazanah Islam yang bersumber dari Al-Qur’an dan al-Sunnah, dan tidak bertentangan dengan keduanya sehingga perlu menggali Irfan di dalam 2 sumber utama tersebut.




84

23. S1M105Islamic Mysticism in Indonesia

MK Baru √

MK ini disajikan karena Indonesia memiliki tokoh sufi dan dan perkembangan aliran tasawuf yang berbeda dan memiliki ciri khas tersendiri yang cukup signifikan serta beragam karya tasawuf ditulis oleh tokoh-tokoh sufi Indonesia.



24. S2M104

Mystical Interpretation of Quran

MK Baru √

MK ini disajikan untuk meneliti beragam Tafsir Sufistik yang memiliki metode tersendiri dalam menafsirkan al-Qur‘an.



No. No. MK Nama MK

MKBaru/Lama/ Hapus

Perubahan padaAlasan Peninja

uanAtas Usulan/


Sem./ThSilabus/SAP

Buku Ajar

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

25. S3M104The Concept of God in Islamic Mysticism

MK Baru √

MK ini disajikan untuk memahami objek utama pembahasan Tasawuf yang tidak lain adalah Tuhan dan bagaimana cara Tasawuf dalam memnadang Tuhan tersebut, Karena Tasawuf mempunyai pandangan yang spesifik tentang Tuhan.



85


86

5.2 Persyaratan Mengikuti Pendidikan Magister, Proses Pelaksanaan dan Persyaratan Kelulusannya.

5.2.1 Persyaratan mukim (residency requirement), pelaksanaan dan kendala yang dihadapi.

Program Studi Magister Ilmu Agama Islam (PMIAI) Universitas Paramadina –

ICAS Jakarta tidak mensyaratkan domisili pada kota yang sama dengan lokasi kampus,

karena perkuliahannya hanya mengambil waktu 2 hari dalam seminggu, tiap hari jum’at

dan Sabtu, sehingga masih dapat diikuti olehpara mahasiswa yang berdomisili di

seputar Provinsi DKI, Propinsi Banten dan Propinsi Jawa Barat. Untuk mereka

mahasiswa yang berasal dari luar daerah tersebut, tentu saja mereka harus bermukim

sementara semasa kuliah di kota Jakarta atau Jabodetabek, yang memungkinkan untuk

mudah menjangkau lokasi kampus di Jakarta Selatan

5.2.2 Persyaratan penguasaan bahasa Inggris. Untuk penguasaan bahasa Inggris digunakan standar TOEFL.

Untuk dapat mengikuti perkuliahan di PMIAI Universitas Paramadina – ICAS,

maka para mahasiswanya wajib menguasai bahasa Inggris secara aktif dengan standar

TOEFL Test minimal: 450, yang dinyatakan dalam sertifikat dari Test TOEFL yang dia

pernah ikuti atau lulus English Written Test pada saat Test Seleksi Masuk Mahasiswa

Baru (Entrance Test of Student Enrollment) yang diselengarakan oleh di PMIAI

Universitas Paramadina – The Islamic College Jakarta sendiri

Karena sebagian besar perkuliahan di PMIAI Universitas Paramadina – ICAS

disampaikan dalam bahasa pengantar Bahasa Inggris dan sebagian besar Referensi dan

text book-nya juga berbahasa Inggris, Arab dan Persia, maka bagi mahasiswa yang

membutuhkan pengayaan kemampuan berbahasa Inggrisnya, PMIAI Universitas

Paramadina – ICAS menyediakan kesempatan untu mengikuti kursus pengayaan

Bahasa Inggris (dan juga Arab serta Bahasa Persia) yang dikelola oleh Islamic College

Languange Center (ICLC), sebuah UPT di bawah pembinaan PMIAI Universitas

Paramadina – ICAS Jakarta

5.2.3 Persyaratan perkuliahan dan ujian mata kuliah yang isinya berupa perkembangan ilmu mutakhir dalam bidangnya, pelaksanaannya dan kendala yang dihadapi.

Perkuliahan yang dilakukan di Program Studi PMIAI Universitas Paramadina,

dilakukan dengan menggunakan bahasa pengantar Bahasa Inggris dan Bahasa


87

Indonesia. Mata kuliah-mata kuliah sebagaimana yang tersaji dalam struktur kurikulum.

Dalam bidang Kajian Filsafat Islam dan Tasawuf Filosofis, maka Program Studi PMIAI

Universitas Paramadina adalah merupakan satu-satunya perguruan tinggi di Indonesia

yang melakukan kajian dan proses perkuliahannya secara mendalam, luas dan juga

menyajikan perkembangan pemikiran Islam kontemporer, khususnya dalam bidang

Filsafat dan Islamic Mysticisme yang paling mutakhir, tanpa mengabaikan warisan

khazanah pemikiran filsafat Islam dan tasawuf klasik dalam tradisi ilmiah Islam.

Mazhab pemikiran Mulla Shadra (Shadrian), yang menjadi ciri khas Program Studi

PMIAI Universitas Paramadina –ICAS, adalah mazhab filsafat dan tasawuf Islam

mutakhir yang dapat menggabungkan secara harmonis dan efektif semua pendekatan

epistemologis dan ontologis dalam sejarah pemikiran umat Islam sedunia.

Para mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan tersebut, baik mata kuliah inti

maupun mata kuliah pilihan (MK Institusional).

5.2.4 Jelaskan cara penyajian dan penilaian rencana penelitian thesis.

Penulisan Makalah, dan Thesis si adalah aktivitas akademis yang sangat penting

dalam proses pendidikan yang dilakukan di Perguruan Tinggi. Tidak terkecuali PMIAI

Universitas Paramadina –ICAS Jakarta, sebagai sebuah institusi pendidikan di tingkat

perguruan tinggi, menjadikan penulisan makalah dan thesis sebagai bagian penting dari

proses belajar-mengajar yang dijalankan.

Makalah, dan thesis merupakan salah satu alat ukur kompetensi ilmiah

mahasiswa dalam bidang studi yang menjadi konsentrasinya. Oleh sebab itu, setiap

mahasiswa diharuskan membuat makalah pada setiap mata kuliah yang diikutinya dan

menyusun Tesis bagi Program Magister (S2) dalam penyelesaian studinya.

Mengingat bahwa thesis mencerminkan kualitas program pengawasan terhadap

mahasiswa dan pemberian gelar akademik, PMIAI Universitas Paramadina - ICAS

Jakarta menganggap penting untuk memberikan suatu panduan penulisan kepada

mahasiswa dan dewan dosen yang membimbing menyangkut persiapan, proses, tema-

tema, syarat dan standar penulisan karya ilmiah ini. Panduan penulisan ini menjelaskan

sejumlah prosedur yang berkaitan dan ketentuan-ketentuan yang akan membantu

mahasiswa dalam penulisan dan sidang, garis besar harapan-harapan College, serta

tanggung jawab mahasiswa, pembimbing, dan dewan thesis. (Panduan Renacana


88

Penulisan Thesis (Proposal Thesis, Pembimbingan dan Pengujian Thesis, disajikan

dalam buku khusus Panduan Thesis /Thesis Guideline, Terlampir).

Thesis merupakan tugas mandiri yang menunjukkan tingkat kemahiran dan

pemahaman mahasiswa, serta memperlihatkan prestasi dan penguasaan mahasiswa

terhadap bidang studi konsentrasinya

Penulisan Thesis dapat mendorong mahasiswa untuk belajar metode-metode

penelitian yang tepat, keterampilan berfikir kritis dan ahli di bidang konsentrasi studi-

nya. Berkaitan dengan hal ini, maka tujuan penulisan adalah untuk membuat suatu

penelitian yang dilakukan oleh mahasiswa dan dapat diakses oleh orang lain. Selain itu,

penulisan skripsi, tesis atau disertasi juga merupakan karya ilmiah sebagai syarat

kelulusan mahasiswa dan untuk mengembangkan ilmu pengetahuan yang telah diperoleh

selama kuliah.

Rencana atau Proposal Thesis dipersiapkan oleh mahasiswa yang telah

memenuhi persyaratan. Proposal disusun oleh mahasiswa setelah dikonsultasikan

draftnya kepada Ketua Program Studi dan atau Kepala Biro Thesis Management. Setelah

proposal tesis dinyatakan layak untuk diajukan (yang dinyatakan dalam surat kelayakan

proposal thesis yang ditandatangi oleh Ketua Prodi, maka proposal thesis tersebut diuji

dan dinilai oleh team penguji (dosen Tetap/Dosen Ahli) yang ditunjuk oleh Ketua

Program Studi dalam suatu sidang terbuka Proposal Thesis.

VERIFIKASI KELAYAKAN (Feasibility)

Feasibility Skripsi, Thesis, dan Disertasi merupakan pengujian kelayakan

sebelum diajukan pada sidang dengan tujuan menghindari kegagalan. Feasibility tersebut

meliputi: Bahasa, Tekhnik Penulisan, dan Akurasi Metode yang digunakan. Pengajuan

sidang hanya dapat dilakukan jika telah mendapatkan persetujuan supervisor.

Feasibility Skripsi, Tesis, dan Disertasi merupakan pengujian kelayakan sebelum

diajukan pada sidang dengan tujuan menghindari kegagalan. Feasibility tersebut

meliputi: Bahasa, Tekhnik Penulisan, dan Akurasi Metode yang digunakan. Pengajuan

sidang hanya dapat dilakukan jika telah mendapatkan persetujuan supervisor.

Skripsi, Tesis dan Disertasi yang telah disetujui Team Feasibility, dalam hal ini

oleh Dewan Tesis, dapat langsung diajukan untuk diujikan dengan mendaftarkannya

pada bidang Akademik. Skripsi, Tesis atau Disertasi yang belum disetujui team

Feasibility akan dikembalikan kepada mahasiswa yang bersangkutan untuk diperbaiki


89

dan diberikan waktu selama 1 bulan untuk kemudian diajukan kembali kepada Team

Feasibility.

FLOWCHART OF THESIS WRITING PROCEDUR:

ENROLMENT TEST

MATRICULATION/ MA LANGUAGE TRAINING PRELIMINARY PREPARATION SEMESTER

LECTURING PROCESS; Semester I – IV (MA)

THESIS PASS ALL SUBJECTSPROPOSALSEMINAR

FAIL PASS APPLYING PROPOSAL

WRITING PROCESSAND SUPERVISING CONSULTATION WITH THE THESIS

COMMITTEE TO OBTAIN THE APPROVAL FOR SEMINAR

FAIL

COMPREHENSIVEEXAMINATION

PASS

THESIS DEFENSE SEMINAR GRADUATED Borang Akreditasi Program Magister Studi Agama Islam (PMIAI) Universitas Paramadina-ICAS

90

5.2.5 Peraturan tentang kewajiban penyajian hasil penelitian thesis dalam seminar

(internasional, nasional, wilayah, lokal PT) serta pelaksanaannya dan kendala yang dihadapi.

PRESENTASI DAN SIDANG

Setelah skripsi, tesis atau disertasi mendapat persetujuan pengajuan sidang dari

pembimbing dan mendapat pernyataan kelayakan sidang dari dewan tesis, mahasiswa

berhak mengajukan dan mendaftarkan srkripsi, thesis atau disertasinya kepada bagian

akademik (Thesis Management) untuk disidangkan atau diujikan.

Skripsi, Tesis, atau Disertasi harus memenuhi beberapa hal untuk dapat diajukan

ke sidang, yaitu sebagai berikut:

1. Mahasiswa telah menempuh semua beban study, 32 sks untuk program Doktor, 36

sks untuk Program Magister dan 124 sks untuk Program BA dengan masing-masing

minimum IPK 2.75.

2. Menyerahkan copy transkrip nilai terakhir

3. Menyerahkan copy KRS terakhir;

4. Menyerahkan form pernyataan pengesahan dari pembimbing;

5. Menyerahkan form konsultasi bimbingan yang telah ditandatangani;

6. Menyerahkan hard copy sebanyak 3 eksmplar untuk skripsi, sebanyak 5 eksemplar

untuk tesis, dan sebanyak 7 eksemplar untuk disertasi;

7. Menyerahkan form keterangan pernah menjadi participant dalam seminar atau

sidang lain;

8. Menyerahkan form keterangan pembayaran kuliah;

9. Membuat resume yang berisikan:

a. Halaman Judul

b. Daftar Isi

c. Background

d. Resume Isi

e. References.

f. Curriculum Vitae of the Defender.

g. Menyerahkan Copy Proposal sebanyak 25 eksemplar.

10. Mempresentasikan skripsi, tesis, atau disertasi selama 15 menit dengan membuat

Power Point yang berisikan:


91

a. Judul, Nama Mahasiswa, NIM, dan Nama Pembimbing;

b. Hipotesa

c. Jawaban terhadap rumusan masalah yang diajukan dan hasil penelitian;

d. Persamaan dan perbedaan dengan penelitian-penelitian sebelumnya;

e. Metode Penelitian

11. Jadwal sidang atau seminar akan diumumkan paling lambat 2 minggu setelah syarat-

syarat di atas diserahkan.

5.2.6 Jelaskan sistem penjaminan mutu tesis, pelaksanaan serta kendala yang dihadapi.

Pada tingkat Program Studi, penjaminan mutu Thesis dilakukan oleh sebuah

Team yang ditunjuk oleh Ketua Program Studi PMIAI Universitas Paramadina-ICAS,

sesuai dengan standar kelayakan dan peraturan Team Penguji Thesis yang ada.

LIMA KATEGORI PENILAIAN SIDANG

Setelah mahasiswa mempresentasikan tulisannya, Tanya jawab dan komentar dari para penguji, pimpinan sidang mempersialhkan para penguji untuk member penilaian. Di bawah ini lima kategori penilaian dalam sidang, yaitu:

A. Diterima Tulisan yang diuji akan dinyatakan diterima tanpa harus melakukan

perbaikan- perbaikan.

B. Diterima Dengan Modifikasi Diterima dengan sedikit perbaikan dan klarifikasi. Mahasiswa tidak dituntut untuk

memperdalam kembali analisis data, kecuali memperdalam elaborasi dan klarifikasi terhadap persoalan-persoalan yang belum begitu jelas. Para penguji akan membuat catatan-catatan dan rekomendasi-rekomendasi untuk penyempurnaan karya untuk dimasukkan dalam revisi oleh mahasiswa dalam batas waktu yang ditentukan. Revisi tersebut harus diserahkan kepada semua penguji untuk mendapatkan pengesahan dan ditandatangani sebagai bukti persetujuan.

C. Diterima Dengan Syarat-Syarat (Lulus Bersyarat) Skripsi, Tesis atau Disertasi dinyatakan diterima atau lulus dengan syarat (lulus

bersyarat), yaitu karya diterima dengan perbaikan atau perubahan yang cukup substantif baik pada analisa data maupun hal-hal lain. Mahasiswa harus mempelajari kembali hal-hal yang dianggap oleh para penguji yang belum ditemukan dalam karya. Mahasiswa dituntut untuk merevisi karyanya dalam waktu yang ditentukan untuk diserahkan kemudian kepada para penguji. Para penguji akan memberikan persetujuan dan pengesahan setelah mahasiswa menyempurnakan perbaikan-perbaikan yang menjadi rekomendasi para penguji.


92

D. Decision Deferred Skripsi, Tesis, atau Disertasi dituntut perubahan-perubahan pada hal-hal yang

bersifat sangat substansial, seperti penambahan data dan analisa. Pada kategori ini, keputusan atau penilaian (diterima atau tidak) ditangguhkan sampai mahasiswa memenuhi rekomendasi-rekomendasi para penguji dalam jangka waktu yang telah ditentukan dan selanjutnya dilakukan ujian atau sidang ulang. Penagguhan keputusan hanya berlaku sekali dalam proses sidang. Apabila pada penangguhan karya tetap dianggap tidak memenuhi syarat kelulusan, maka akan jatuh pada kategori E. \

E. Gagal/Ditolak Karya atau penelitian akan dinyatakan gagal atau ditolak, apabila setelah diuji dalam

sidang karya tersebut tidak memenuhi syarat-syarat atau ketentuan-ketentuan kelulusan berdasarkan kesepakatan seluruh penguji. Mahasiswa bersangkutan harus melakukan penelitian kembali dengan tema yang lain sesuai dengan prosedur sebelumnya.

5.2.7 Peraturan tentang keanggotaan tim penguji dalam ujian akhir studi magister, pelaksanaan serta kendala yang dihadapi.

Peraturan tentang keanggotaan tim penguji dalam ujian akhir magister di PMIAI

Universitas Paramadina – ICAS sebagaimana yang telah diatur dalam buku Thesis Guideline

The Islamis College (ICAS) Jakarta. Team penguji sidang (Thesis Defence) terdiri dari komisi

pembimbing dan dan penguji dari luar komisi pembimbing yang bidang keahliannya sesuai

dengan topik Thesis. Para penguji dipersyaratkan minimal bergelar Doktor.

5.3 Pelaksanaan Proses Pembelajaran ( dan Mekanisme Monitoring Perkuliahan)

Sistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan dengan tujuan,

ranah belajar dan hierarkinya.

Pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik yang menantang,

mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis bereksplorasi, berkreasi dan

bereksperimen/berkontemplasi, dengan memanfaatkan aneka sumber.

Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan

memperbaiki secara periodik kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan mahasiswa),

penyusunan materi perkuliahan, serta penilaian hasil belajar.

5.3.1 Mekanisme Monitoring PerkuliahanBorang Akreditasi Program Magister Studi Agama Islam (PMIAI) Universitas Paramadina-ICAS

93

Untuk melakukan monitoring perkuliahan, maka Biro Akademik beserta Staf

Management Kelas menyiapkan format Daftar Hadir (presensi-absensi) mahasiswa dan dosen

serta format Agenda (Berita Acara) Perkuliahan untuk setiap subjek/materi perkuliahan, sesuai

Jadwal Perkuliahan yang telah ditentukan oleh Kabiro Akademik/Ketua Program Studi.

Setiap dua minggu sekali, semua Berkas Daftar Hadir dan Agenda Perkuliahan tersebut

diperiksa dan dievaluasi oleh Staf Manajemen Kelas dan apabila ada permasalahan yang terkait

dengan kelancaran proses pembelajaran/perkuliahan yang perlu segera diatasi, maka Staf

Manajemen Kelas melaporkannya kepada Kepala Biro Akademik untuk mendapatkan

penanganan yang tepat dan efektif sesegera mungkin.

Setiap sebulan sekali Agenda Perkuliahan tersebut diperiksa oleh Kepala Biro Akademik

apakah telah sesuai dengan GBPP dan SAP yang sebelumnya sudah dibuat oleh Dosen

pengajar yang bersangkutan

Selain monitoring via catatan tertulis pada berkas administrasi perkuliahan (Daftar

Hadir dan Agenda Perkuliahan), Kepala Biro Akademik dan dibantu oleh Staff manajement

kelas, melakukan observasi dan supervisi langsung ke kelas-kelas secara random dan rutin.

Pada akhir semester juga dilakukan pengumpulan data evaluasi /assesment terhadap

proses pembelajaran/perkuliahan dengan penyebaran dan pengumpulan angket (questioner) dari

para mahsiswa dan data hasil observasi Team Akademik, untuk diolah dan disajikan dalam

dalam bentuk tabel hasil evaluasi dosen & proses perkuliahannya

5.1.2 Lampirkan contoh soal ujian dalam 1 tahun terakhir untuk 5 mata kuliah keahlian berikut silabusnya.

Beberapa contoh soal Ujian Akhir Semester (UAS) dan Silabus (GBPP)-nya di PMIAI Universitas Paramadina – ICAS, dapat dilihat pada Lampiran No.....

5.4 Penelitian Thesis

5.4.1 Sistem pembimbingan penelitian tesis pada program studi ini, mencakup informasi tentang: ketersediaan panduan, kebijakan pembimbingan, mekanisme penunjukan pembimbing dan mahasiswa bimbingan, serta proses pembimbingannya.

PMIAI Universitas Paramadina – ICAS sebagai sebuah institusi pendidikan di tingkat

perguruan tinggi, pada program pasca sarjana menjadikan penulisan thesis sebagai bagian

penting dari proses belajar-mengajar yang dijalankan. Dalam rangka menghasilkan penulisan

tesis yang baik, PMIAI Universitas Paramadina – ICAS memberikan panduan penulisan (dalam


94

buku Thesis Guideline)67 untuk memudahkan mahasiswa dalam proses penulisan. Selain itu

mahasiswa juga akan didampingi oleh pembimbing yang ditunjuk oleh Ketua Prodi

berdasarkan keahliannya, setelah lolos sidang Seminar Proposal Thesis. Pembimbing juga

dapat diajukan oleh mahasiswa, dan diputuskan dalam Sidang Proposal Thesis oleh Ketua

Sidang. Bimbingan dapat dimulai oleh mahasiswa setelah dikeluarkan SK Pembimbing Thesis.

Minimum bimbingan adalah 6 kali pertemuan dan maksimum adalah 12 kali pertemuan.

5.4.2 Nama dosen pembimbing penelitian tesis dan jumlah mahasiswa yang dibimbingnya pada TS:

No Nama Dosen Pembimbing Tesis Pendidikan Tertinggi

Jabatan Akademik Dosen

Banyaknya Mahasiswa yang Dibimbing dan Status PembimbingKetua Anggota

(1) (2) (3) (4) (5) (6)1 Prof. Dr. Mulyadhi Kartanegara S3 Guru Besar

(Profesor) 4

2 Dr. Haidar Bagir S3 Lektor Kepala 1

3 Prof.Dr.Amsal Bakhtiar S3 Guru Besar (Profesor) 2

4 Prof. Dr. Kautsar Azhari Noer S3 Guru Besar (Profesor) 4

5 Dr. Khalid al-Walid S3 Lektor Kepala 4 56 Dr. Sri Mulyati S3 Lektor Kepala 2

7 Prof. Dr. Abdul Hadi W. M S3 Guru Besar (Profesor) 4

8 Prof. Dr. Seyyed Ahmad Fazeli S3 Guru Besar (Profesor) 1

9 Dr. Pariz Pari S3 Lektor Kepala 210

Total 24 5

5.4.3 Rata-rata lama penyelesaian tugas akhir/tesis pada tiga tahun terakhir : 2 tahun.

5.5 Sistem Monitoring dan Evaluasi (Monev) Pembelajaran

5.5.1 Proses penyusunan usul penelitian dan pelaksanaan penelitian thesis :

Sebagaimana dalam buku Thesis Guide Line (yang merupoan Standart Operarting

Prosedure/SOP)68, maka didalam proses penyusunan usulan penelitian dengan mengajukan

67 Lihat Thesis Guideline Book pada Lampiran No. ... 68 Lihat Thesis Guide Line, di Lampiran No. ...., hal.....Borang Akreditasi Program Magister Studi Agama Islam (PMIAI) Universitas Paramadina-ICAS

95

proposal seminar tesis, ada beberapa syarat yang harus dipenuhi oleh mahasiswa. Syarat-syarat

tersebut sebagai berikut:

1. Jumlah halaman proposal minimal 15 halaman dan maksimal 25 halaman;

2. Menyerahkan copy transkrip nilai terakhir dengan ketentuan minimum IPK 2.75 dan

telah menempuh beban studi, minimal 36 sks untuk MA, Telah mengikuti perkuliahan

Methodology of Research;

3. Menyerahkan copy Kartu Rencana Studi (KRS);

4. Menyerahkan form pernyataan kelayakan yang ditandatangani oleh salah satu dari

Dewan Tesis (Thesis Committee);

5. Menyerahkan hard copy proposal sebanyak 4 eksmplar;

6. Seminar akan dijadwalkan paling lambat 2 minggu setelah syarat-syarat di atas

diserahkan.

5.5.2 Proses penulisan thesis

Setelah proposal diseminarkan dan disetujui, dewan penguji tesis (Thesis Committee)

akan menunjuk pembimbing yang dapat mengarahkan dan tempat mahasiswa melakukan

konsultasi tentang masalah-masalah yang berkaitan dengan penulisan. Dalam proses penulisan,

mahasiswa harus memberikan laporan-laporan progress penulisan kepada pembimbing dan

berhak meminta saran atau masukan darinya. Dalam penulisan harus mengikuti panduan yang

telah diberikan oleh pihak universitas maupun Prodi (Thesis Guide Line & Academic Guide

Line).

5.5.3 Kelayakan dosen dalam proses pembimbingan.

Pembimbing tesis (program MA) harus minimal bergelar Doktor. Adapun kewajiban-

kewajiban pembimbing adalah:

Memberikan arahan-arahan dan bimbingan dalam penulisan termasuk saran-saran untuk

mengakses sumber-sumber dan referensi, menentukan langkah-langkah penting dalam

penulisan.

Memberikan saran-saran yang berkaitan tentang objek penelitian, metodologi, analisa dan

hal-hal penting lainnya.

Menandatangani kartu bimbingan di setiap pertemuan dengan mahasiswa;


96

Memantau konsistensi mahasiswa dalam penulisan skripsi, tesis atau dissertasi, dan

mendorong untuk menyelesaikan dalam jangka waktu yang ditetapkan (minimal 6 sessi

konsultasi);

Mengumumkan dan menetapkan (bersama-sama dengan dewan tesis) hasil sidang skripsi,

tesis, dan dissertasi.

Menandatangani berita acara persidangan.

5.5.4 Ujian Akhir Studi magister.

Setelah tesis mendapat persetujuan pengajuan sidang dari pembimbing dan mendapat

pernyataan kelayakan sidang dari dewan tesis, mahasiswa berhak mengajukan dan

mendaftarkan thesis kepada bagian akademik (Thesis Management) untuk disidangkan atau

diujikan. Setelah mahasiswa mempresentasikan tulisannya, Tanya-jawab dan komentar dari

para penguji, pimpinan sidang mempersilahkan para penguji untuk memberi penilaian. Di

bawah ini lima kategori penilaian dalam sidang, yaitu:

A. Diterima

Tulisan yang diuji akan dinyatakan diterima tanpa harus melakukan perbaikan-

perbaikan.

B. Diterima Dengan Modifikasi

Diterima dengan sedikit perbaikan dan klarifikasi. Mahasiswa tidak dituntut untuk

memperdalam kembali analisis data, kecuali memperdalam elaborasi dan klarifikasi

terhadap persoalan-persoalan yang belum begitu jelas. Para penguji akan membuat

catatan-catatan dan rekomendasi-rekomendasi untuk penyempurnaan karya untuk

dimasukkan dalam revisi oleh mahasiswa dalam batas waktu yang ditentukan. Revisi

tersebut harus diserahkan kepada semua penguji untuk mendapatkan pengesahan dan

ditandatangani sebagai bukti persetujuan.

C. Diterima Dengan Syarat-Syarat (Lulus Bersyarat)

Skripsi, Tesis atau Disertasi dinyatakan diterima atau lulus dengan syarat (lulus

bersyarat), yaitu karya diterima dengan perbaikan atau perubahan yang cukup substantif

baik pada analisa data maupun hal-hal lain. Mahasiswa harus mempelajari kembali hal-

hal yang dianggap oleh para penguji yang belum ditemukan dalam karya. Mahasiswa

dituntut untuk merevisi karyanya dalam waktu yang ditentukan untuk diserahkan

kemudian kepada para penguji. Para penguji akan memberikan persetujuan dan


97

pengesahan setelah mahasiswa menyempurnakan perbaikan-perbaikan yang menjadi

rekomendasi para penguji.

D. Keputusan Ditunda/Decision Deferred

Tesis dituntut perubahan-perubahan pada hal-hal yang bersifat sangat substansial,

seperti penambahan data dan analisa. Pada kategori ini, keputusan atau penilaian

(diterima atau tidak) ditangguhkan sampai mahasiswa memenuhi rekomendasi-

rekomendasi para penguji dalam jangka waktu yang telah ditentukan dan selanjutnya

dilakukan ujian atau sidang ulang. Penagguhan keputusan hanya berlaku sekali dalam

proses sidang. Apabila pada penangguhan karya tetap dianggap tidak memenuhi syarat

kelulusan, maka akan jatuh pada kategori E.

E. Gagal/Ditolak

Karya atau penelitian akan dinyatakan gagal atau ditolak, apabila setelah diuji dalam

sidang karya tersebut tidak memenuhi syarat-syarat atau ketentuan-ketentuan kelulusan

berdasarkan kesepakatan seluruh penguji. Mahasiswa bersangkutan harus melakukan

penelitian kembali dengan tema yang lain sesuai dengan prosedur sebelumnya.

5.6 Upaya Peningkatan Suasana Akademik

5.6.1 Kebijakan tentang suasana akademik

Dalam proses pembelajaran atau perkuliahan di PMIAI Universitas Paramadina – ICAS

sangat dijunjung tinggi otonomi keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik,

kemitraan dosen-mahasiswa, hal ini misalnya dapat terlihat dalam suasana akademik dan

kebersamaan dalam kegiatan pembelajaran baik di kelas maupun diluar kelas yang sangat

dialogis, kritis, terbuka (openmind) dan argumentatif-rasional, sebagai sebuah ciri khas atau

karakteristik kajian ilmu Filsafat pada umumnya. Begitu juga dalam hal penelitian dan

pengabdian masyarakat, kemitraan antara mahasiswa dan dosen begitu akrab dalam bersama-

sama menjalankan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat.

5.6.2 Ketersediaan dan kelengkapan jenis prasarana

Berbagai fasilitas telah tersedia dengan baik di Kampus PMIAI Universitas Paramadina -

ICAS yang memungkinkan terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika di

kampus, yaitu:

1. Perpustakaan yang cukup lengkap koleksinya di tiga tempat :

a. Kampus Pusat (1): Jl. Gatot Subroto, Kav. 79, Mampang JakartaBorang Akreditasi Program Magister Studi Agama Islam (PMIAI) Universitas Paramadina-ICAS

98

b. Kamus Pasca Sarjana (2): Energy Builiding, SCBD, Senayan, Jakarta Selatan

c. Kampus PMIAI Universitas Paramadina – ICAS (3): Jl. Pejaten raya, No. 19,

Pasar Minggu Jakarta Selatan

2. Ruang Seminar (Auditorium):

a. Auditorium Al-Musthafa di kampus 3

b. Auditorium Nurcholish Madjid di Kampus 1

3. Ruang Publik Civitas Akademika (Common Room): Lobby, Restaurant/Kantin

Kampus, Mushola, Toko Buku, Taman, Ruang Parkir, tempat Olah Raga (Bela

Diri)

4. Laboratorium :

a. Laboratorium Bahasa

b. Laboratorium Komputer (di Kampus 1 dan Kampus 3 : Jl. Pejaten Raya No. 19.

Pasr Minggu, Jakarta Selatan.)

5. Ruang Corner (Students Center, Corner Ibn ‘Arabi, Corner Mulla Shadra, Corner

Ummu Zahra, Students Circle, Jurnal & News Letter Room

6. Prasarana Olah Raga (Bela Diri, Futsal )

7. Akses Internet via Wireless Hotspot, Lokal Arena Network & Internet, E-Library,

8. Dana yang cukup untuk pendukung berbagai kegiatan ekstrakurikuler, penelitian

dan pengabdian masyarakat.

5.6.3 Interaksi akademik

Pada Program Studi PMIAI Universitas Paramadina kegiatan di luar proses pembelajaran

formal di kelas sangat banyak, seperti seminar-seminar, simposium, diskusi, pameran, diskusi

bedah buku, dll.69 Di dalam kegiatan pembelajaran di kelas sendiri, interaksi akademik di antara

dosen dan mahasiswa, serta di antara sesama mahasiwa, sangatlah dinamis, terbuka dan aktif,

karena sebagian besar dosen PMIAI Universitas Paramadina adalah para intelektual Muslim

yang sudah terbiasa dengan diskusi terbuka dan suasana yang egaliter.

5.6.4 Upaya Program Studi untuk mengembangkan perilaku kecendekiawanan dalam hal kepedulian terhadap lingkungan dan kemampuan untuk memberikan tanggapan dan solusinya.

Kepedulian terhadap permasalahan lingkungan, baik terhadap lingkungan sosial,

ekonomi, ekologi, politik dan budaya, itu adalah kewajiban utama dari para cendikiawan. 69 Hal ini bisa dilihat buktinya dalam daftar atau Laporan kegiatan seminar, Simposium, bedah Buku, diskusi

dan lain beserta foto-fotonya di Lampiran No. .... (hal. ......)Borang Akreditasi Program Magister Studi Agama Islam (PMIAI) Universitas Paramadina-ICAS

99

khususnya cendikiawan Muslim (intelektual Islam), sebagai bukti perwujudan dari nilai ajaran

“Islam sebagai Rahmatan Lil ‘Alamin”.

Kajian filsafat Islam dan Tasawuf secara akademis di kampus PMIAI Universitas

Paramadina-ICAS, tidak boleh hanya sekedar menjadi wacana intelektual di “Menara Gading”,

yang terlepas mandiri dari persoalan kemanusiaan dan lingkungan.

Peran Filsafat Islam dan Tasawuf/Irfan/Islamic Mysticism justru adalah pemberikan

pencerahan pemikiran kepada umat manusia untuk dapat membaca realitas persoalan

kemanusiaan dan lingkungan secara integrative-holistik, sehingga dapat memberikan solusi

reformasi dan restorasi secara baik dan benar. Dengan ketajaman analisis rasional yang

diperkuat secara sinergis dengan ketajaman intuisi dan bimbingan wahyu ilahiyah, maka

tanggapan yang dapat dilakukan terhadap berbagai problem kemanusiaan dan lingkungan dapat

diberikan sesuai bimbingan ilahiyah Ketuhanan Yang Maha Esa.

Sebagai bukti bahwa civitas akademika PMIAI Universitas Paramadina-ICAS begitu

perduli dengan masalah lingkungan dan kemanusiaan, maka contoh responnya adalah misalnya

dengan kegiatan penelitian, seminar tentang peran agama dalam isu-isu ekologi, pendidikan,

yang diikuti dengan publikasi di media massa, berupa artikel dan penerbitan buku-buku, acara

TV dan radio, disskusi di jagat maya (internet), dll. Semuanya adalah dalam rangka proses

pencerahan pemikiran dan pembangunan kesadaran baru masyarakat kea rah peradaban yang

lebih baik dan progresif.


100

STANDAR 6.

PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM INFORMASI

6.1 Pengelolaan Dana

Keterlibatan aktif program studi telah tercerminkan dalam dokumen tentang proses

perencanaan, pengelolaan dan pelaporan serta pertanggungjawaban penggunaan dana kepada

pemangku kepentingan melalui mekanisme yang transparan dan akuntabel.

Keterlibatan PMIAI Univertsitas Paramadina- ICAS dalam perencanaan anggaran dan

pengelolaan dana dapat terlihat dari Laporan Keuangan (Highlight) Tiga Tahun terakhir

berikut:


101

Universitas Paramadina

Finance Activity Highlight Report

Program Magister Ilmu Agama Islam (PMIAI) Universitas Paramadina - The Islamic College Jakarta

2008 2009 2010

Income Rp 764,200,000 Rp 946,662,000 Rp 1,203,300,000

Cost Rp 2,694,346,000 Rp 4,059,095,000 Rp 5,261,264,000

Surplus (Deficit) Rp (1,930,146,000) Rp (3,112,433,000) Rp (4,057,964,000)

Surplus (Deficit) __% -252.57% -328.78% -337.24%

2008 2009 2010

Income :

Income of Development Funding

Rp 759,000,000 Rp 935,500,000 Rp 1,171,000,000

Rp 5,200,000 Rp 11,162,000 Rp 32,300,000

Another Income

Sub-Total Income: Rp 764,200,000 Rp 946,662,000 Rp 1,203,300,000

Education/Academic Cost :

Cost of Lectures:

Cost of Permanent Lecturer

Cost of Non-Permanent Lecturer (Honorarium) Rp 412,200,000 Rp 456,800,000 Rp 500,715,000

Cost of Education Supporting Equipment Rp 21,100,000 Rp 27,400,000 Rp 51,212,000

Cost of Study Program Activity Rp 255,600,000 Rp 412,700,000 Rp 773,435,000

Sub-Total of Education/Academic Cost: Rp 688,900,000 Rp 896,900,000 Rp 1,325,362,000

Non-Education/Non-Academic Cost :

Cost of Employee:

Cost of Management Staff Rp 221,536,000 Rp 306,345,000 Rp 487,704,000

Cost of Employye Rp 515,200,000 Rp 712,432,000 Rp 1,133,363,000

Cost of Supporting resources Rp 20,810,000 Rp 25,038,000 Rp 41,450,000

Cost of General Affairs & Administration Rp 833,600,000 Rp 1,469,176,000 Rp 1,325,687,000

Another Cost Rp 414,300,000 Rp 649,204,000 Rp 947,698,000

Total of Non-Education/Non-Academic Cost: Rp 2,005,446,000 Rp 3,162,195,000 Rp 3,935,902,000

Total Cost: Rp 2,694,346,000 Rp 4,059,095,000 Rp 5,261,264,000

Surplus (Deficit): Rp (1,930,146,000) Rp (3,112,433,000) Rp (4,057,964,000)

Income of Education Operation (Tution Fee) from Funding Sources

Income of Education Operation (Tution Fee) from Students

Income from New Students Enrollment Registration


102

6.2.1 Realisasi perolehan dana dalam juta rupiah, selama tiga tahun terakhir:

Sumber Dana Jenis DanaJumlah Dana (Juta Rupiah)

TS-2 TS-1 TS Rata-Rata per Tahun

(1) (2) (3) (4) (5) (6)Usaha sendiri

MahasiswaTuition Fee (SPP) Rp 759 Rp 935,5 Rp 1.171 Rp. 955,3Pendaftaran Mahasiswa baru Rp 5,2 Rp 11,162 Rp 32,3 Rp. 16,221

Pemerintah (Pusat & Daerah)Sumber lain (antara lain dari kegiatan kerjasama atau hibah langsung dari luar negeri)

Rp.1.932 Rp. 3.102.8 Rp. 4.058

Total Rp. 2.695 Rp. 4.056 Rp. 5.261 Rp. 4.004

Rasio/prosentase Perolehan dana dari mahasiswa dibandingkan dengan total penerimaan dana (=PDmhs) = {(Rp. 955,3 juta + Rp16,221 juta) : 4.004 Juta} x 100% = 17 % (Sangat Baik)

6.2.2. Jumlah mahasiswa dan dana operasional program studi dalam tiga tahun terakhir.

TS-2 TS-1 TS

Jumlah Mahasiswa

Jumlah Dana Operasional

(Juta Rupiah)

Jumlah Mahasiswa

Jumlah Dana Operasional (Juta

Rupiah)

Jumlah Mahasisw

a

Jumlah Dana Operasional (Juta

Rupiah)(1) (2) (3) (4) (5) (6)

A1= 40 B1=Rp 2.695

A2= 44 B2= Rp 4.059 A3= 33 B3= Rp 5.261

Rata-rata dana operasional per mahasiswa per tahun = 102,7 Juta/tahunGunakan rumus: (B1+B2+B3)/(A1 + A2 + A3)

Catatan: Dana operasional adalah seluruh dana yang digunakan oleh PS untuk penyelenggaraan program, termasuk gaji, upah, pembelian bahan dsb. (Kecuali dana untuk pembangunan dan penelitian tesis).


103

6.2.3 Dana penelitian pada tiga tahun terakhir yang melibatkan dosen yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi, dengan mengikuti format tabel berikut:

Tahun Judul Penelitian Nama Dosen yang Terlibat Sumber dan Jenis Dana Jumlah Dana*(Juta Rupiah)

(1) (2) (3) (4) (5)

2008 Biografi Filosof Muslim

Prof.Dr. Mulyadi Kartanegara dan 2 Mahasiswa S-2 PMIAI Universitas Paramadina – The Islamic College ICAS LONDON Rp 51.600.000

January 2009

Philosophy Emerging From Culture : Islamic Thought and Indonesian Culture

7 visiting Scholars + 32 local Scholars :Dr. Haidar Bagir,Prof.Dr. Abdul Hadi WM, Prof. Mulyadhi Kartanegara, Prof.Dr.Vincencius J.Jolasa, Prof.DR. Amin Abdullah, Prof.Dr. Nanat Fatah Natsir, dll.

The Washington Catholic University of America & The Islamic College LondonPT Mizan Publishing House

Rp. 450.000.000

Rp. 55.000.000

Rp. 30.000.000

Juni – Agustus

2007

Shourt Courses & Comparative Research: Hermeneutics, Illuminative Philosophy, Logic & Comparative Philosophy”( Study & Penelitian Banding Mahasiswa PMIAI Universitas Paramadina- ICAS Jakarta) Di khuto Mudad , Qom-Iran

Ir. Husein Heriyanto.M.Hum dan 10 Orang Mahasiswa S-2 ICAS

ICAS LONDON and ICIS Rp.150.000.000

2008 The Awakening of Human Conscience; the Everlasting Lessons from the Sacrifice of Imam Husain for Our Civilization Today

Ir. Hussein Heriyanto, M.Hum,Dr. Haidar Bagir,Prof.Dr. Abdul Hadi, W.M, Musa Kadzim, dll.

ICAS LONDON and ICIS Rp. 23.500.000

Jumlah Rp. 760.100.000Rata-Rata per Tahun Rp.253.366.000

* Di luar dana penelitian/penulisan tesis sebagai bagian dari studi lanjut.

Rata-rata Dana penelitian per dosen tetap/tahun = Rp 253.366.000 : 8 = Rp.31.670.000,- (Sangat Baik)Borang Akreditasi Program Magister Studi Agama Islam (PMIAI) Universitas Paramadina-ICAS

104

6.2.4 Dana pelayanan/pengabdian kepada masyarakat pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

Tahun Judul Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat Sumber dan Jenis Dana Jumlah Dana

(Juta Rupiah)(1) (2) (3) (4)

2007 - 2010 Kutbah Jum’at Jamaah/Ummat 182007 - 2010 Ceramah-ceramah keagamaan Jamaah/Ummat 362007 -2010 Shorth Courses Filasat Islam & Tasawuf Prodi PMIAI Universitas

Paramadina-ICAS80

2007 - 2010 Training Mahasiswa Umum Prodi PMIAI Universitas Paramadina-ICAS

150

2007 -2010 Aksi Sosial Penanggulan Dampak Bencana Letusan Gunung Merapi.

Prodi PMIAI Universitas Paramadina-ICAS

50

Jumlah 334Rata-Rata per Tahun 111,3

Rata-rata dana pelayanan/pengabdian kepada masyarakat per dosen tetap per tahun = Rp. 111.333.000 : 8 = Rp 13.916.625 per tahun


105

6.3 Prasarana

6.3.1 Tuliskan data ruang kerja dosen tetap dengan mengikuti format tabel berikut:

Ruang Kerja Dosen Jumlah Ruang Jumlah Luas (m2)

(1) (2) (3)Satu ruang untuk lebih dari 4 dosen 1 (a) 6 x 8 M2

Satu ruang untuk 3 - 4 dosen 1 (b) 3 & 4 M2

Satu ruang untuk 2 dosen 1 (c)Satu ruang untuk 1 dosen (bukan pejabat struktural)

(d)

Total (t)

6.3.2 Ketersediaan tempat kerja dan fasilitas internet (bandwidth) untuk mahasiswa program magister.

Di gedung baru yang kini ditempati oleh S-2 PMIAI Universitas Paramadina – The

Islamic College yang berlokasi di Jalan Pejaten Raya No.19, Pasar Minggu, Jakarta Selatan,

ruang-ruang tempat kerja para karyawan (staff) tersedia cukup layak dan dalam luas yang

memadai dengan dilengkapi peralatan kantor yang cukup lengkap. Begitu juga untuk para

mahasiswa tersedia ruang kerja yang cukup layak, baik di perpustakaan, corner maupun di

lobby Seluruh computer staff/karyawan PMIAI Universitas Paramadina – The Islamic

College terjaring dengan Local Arena Network (LAN) dan juga internet melalui satu server

utama. Untuk para mahasiswa dan dosen serta civitas akedemika lainnya, juga tersedia

internet hotspot (Wifi) secara gratis, sehingga mereka dapat mengakses internet di arena

gedung S-2 PMIAI Universitas Paramadina – IICAS (lantai 1 s/d lantai 3). Di Perpustakaan

pun terdapat 2 unit computer yang dapat mengakses internet, yang disediakan khusus untuk

para pengguna perpustakaan


106

6.3.3 Data prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio, ruang perpustakaan, kebun percobaan, dsb. kecuali ruang dosen) yang dipergunakan PS dalam proses belajar mengajar :

No. Jenis Prasarana Utama Jumlah Unit

Total Luas (m2)

Kepemilikan Kondisi Utilisasi (Jam/Minggu)SD SW Terawat Tidak

Terawat(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)1 Ruang Kuliah 9 368,875 - √ √ 48 Jam2 Ruang Ketua 2 46,2 - √ √ 40 Jam3 Ruang Pembantu Ketua I 1 38,4 - √ √ 48 Jam4 Ruang Pembantu Ketua II 1 31,8 - √ √ 48 Jam5 Ruang Rektorat/Direktur 1 21,45 - √ √ 48 Jam

6 Ruang Staf Puket I (Biro Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan (BAAK)) 1 75,46 - √ √ 48 Jam

7 Ruang Staf Puket II (Biro Administrasi Umum dan Kepegawaian (BAUK)) 1 31,8 - √ √ 48 Jam

8 Ruang Administrasi dan Kearsipan (Data Bank) 1 6 - √ √ 48 Jam9 Ruang Rapat (Meeting Room) 1 35,38 - √ √ 48 Jam10 Ruang Perpustakaan Kampus 3 1 105,92 - √ √ 48 Jam

11Ruang Perputakaan Kampus 1 (Ged.A. Lantai 1, Jl. Gatot Subroto Kav. 79, Mampang, Jakarta)

1 127, 3 √40 Jam

12Ruang Perpustakaan Kampus 2: (Gedung The Energy (MEDCO), Lantai 22, SCBD Senayan, Jakarta

1 200 √40 Jam

13 Ruang IT 1 22 - √ √ 48 Jam14 Ruang Pusat Bahasa 3 28,88 - √ √ 40 Jam15 Ruang Laboratorium Komputer 1 80 √ √ 48 jam16 Auditorium (Al-Mustafa) 1 106,4 - √ √ 16 jam17 Ruang Humas 1 31,72 - √ √ 48 Jam18 Ruang Pusat Penelitian 1 40,8 - √ √ 48 Jam19 Ruang Jurusan 1 8,6 - √ √ 48 Jam


107

No. Jenis Prasarana Utama Jumlah Unit

Total Luas (m2)

Kepemilikan Kondisi Utilisasi (Jam/Minggu)SD SW Terawat Tidak

Terawat(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)22 Ruang Pusat Layanan Pendidikan 1 4,94 - √ √ 48 jam

Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama

6.3.4 Data prasarana lain yang menunjang

No. Jenis Prasarana Penunjang Jumlah Unit

Total Luas (m2)

Kepemilikan KondisiUnit Pengelola

SD SW Terawat Tidak Terawat

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1. Ruang Students center Ibn A’raby Corner & Mulla Sadra Corner 1 24 √ √ PMIAI Universitas

Paramadina -ICAS

2. Asrama Putra 1 150 √ √ PMIAI Universitas Paramadina -ICAS

3. Asrama Putri 1 150 √ √ PMIAI Universitas Paramadina -ICAS

4. Guest House + Kolam Renang 1 250 √ √ PMIAI Universitas Paramadina -ICAS

5.Villa Pusdiklat Cijeruk, Mesjid, Kolam Renang, Kebun-Taman, Peternakan & Asrama Training Center di Cijeruk, Kab.Bogor

1 3000 √ √ PMIAI Universitas Paramadina -ICAS

6. Lapangan Bola Futsal 1 √ √ PMIAI Universitas Paramadina -ICAS

7. Aula/Auditorium Al-Musthafa 1 60 √ √ PMIAI Universitas Borang Akreditasi Program Magister Studi Agama Islam (PMIAI) Universitas Paramadina-ICAS

108

Paramadina -ICAS

8. Lapangan Parkir/Latihan Bela Diri 1 450 √ √ PMIAI Universitas Paramadina -ICAS


109

Keterangan:SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama.

6.4 Sarana Pelaksanaan Kegiatan Akademik

6.4.1 Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal baik dalam bentuk tercetak (hard copy) maupun dalam bentuk elektronik (bentuk CD-ROM dan media lainnya) Tuliskan rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS dengan mengikuti format tabel 1 berikut:

Tabel 1. Rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS

Koleksi Perpustakaan di Kampus 3: Jl.Pejaten Raya No.19, Pasar Minggu Jakarta Selatan Koleksi Pustaka FS Perpustakaan Universitas Paramadina & PSFA (Koleksi Perpustakaan di Kampus 1 & 3 : Jl. Gatot Subroto & SCDB):

Jenis Pustaka Jumlah Judul Jumlah Copy(1) (2) (3)

Buku teks, Kamus & Ensiklopedia 76.760Jurnal nasional yang terakreditasi Dikti/LIPI

8

Jurnal internasional 3Prosiding 8Skripsi 37Tesis 34Disertasi 17

Total 76.867


110

Jurnal/prosiding seminar yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap), terbitan 3 tahun terakhir dengan mengikuti format tabel 2 berikut:

Tabel 2. Jurnal yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap), terbitan 3 tahun terakhir (di Perpustakaan Kampus 3: Pejanten)

Jenis Nama Jurnal Rincian Tahun dan Nomor Jumlah(1) (2) (3) (4)

Jurnal Terakreditasi Dikti/LIPI

1. Substansia – Jurnal falsafah dan Agama Vol 1 – No. 1, 89 12. Jurnal Titik Temu V.2, N.1/2008 – V.1-N.2/2004 23. Journal of Indonesia Islam V.03 – N.02/’09 34. Studia Islamika

Jurnal Internasional 1. Transcendent Philosophy Vol. 8, Vol.9, Vol, 10 32. International Journal of Pesantren Studies Vol. 1, Vol. 2 63. IAIS Journal of Civilization Studies Vol. 1, No.1 - 2008

6.4.2 Peralatan (sarana) utama yang digunakan di laboratorium (tempat praktikum, bengkel, studio, ruang simulasi, rumah sakit, puskesmas/balai kesehatan, green house, lahan untuk pertanian, dan sejenisnya) yang dipergunakan dalam proses pembelajaran di jurusan/fakultas:

No. Nama Laboratorium Jenis Peralatan Utama Jumlah

Unit

Kepemilikan Kondisi Rata-Rata Waktu Penggunaan

(jam/minggu)SD SW Terawat Tidak Terawat

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)1. Laboratorium

BahasaKomputer 1 √ √ 24 jamSpeaker Active 1 √ √ 24 jamIn-focus Projector 1 √ √ 24 jamWhite Board 1 √ √ 24 jamKursi Kuliah 35 √ √ 24 jamMeja kerja 2 √ √ 24 jam

2 Laboratorium Komputer

Komputer Server 1 √ √ 24 jamMonitor & Keyboard Units 22 √ √ 24 jamUPS 1 √ √ 24 jam


111

In-focus Projector 1 √ √ 24 jamKursi & Meja kerja 22 √ √ 24 jam

No. Nama Laboratorium Jenis Peralatan Utama Jumlah

Unit

Kepemilikan Kondisi Rata-Rata Waktu Penggunaan

(jam/minggu)SD SW Terawat Tidak Terawat

(1) (2)

(3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)Meja & Kursi kelas √ √ 6 jamWhite Board di kelas 4 √ √ 6 jamKarpet Sajadah di Mesjid 20 gulung √ √ 6 jamAlat-alat perkebunan/pertanian (Cangkul, linggis,Garpu Tanah, √ √ 6 jam

Kandang Kambing, 1 √ √ 6 jamKolam Ikan 3 √ √ 6 jamKulkas 2 √ √ 6 jamKompor Gas 2 √ √ 6 jamSpring bed 2 √ √ 6 jamLemari pakaian 2 √ √ 6 jamTV 2 √ √ 6 jamVideo Player 1 6 jamAntene Parabola 1 6 jamTandon Air 4 6 jamPeralatan Kamar Mandi & Toliet 6 jam

Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama/Hak Pakai.


112


113

Gambar Contoh Fasilitas sarana dan Prasarana PMIAI Universitas Paramadina-The Islamic College

Printer Printer

Scanner Press dan Laminating

Komputer Staf Komputer Staf


114

Papan Informasi White Board

Mesin Fotokopi Line Telpon

Filling Cabinet Lemari Arsip


115

Lemari Arsip Sofa Tamu

Kursi Tamu Kursi Staf/ Karyawan

Meja Staf/ Karyawan Lemari ATK


116

Gedung Kampus PMIAI Universitas Paramadina – ICASJl. Pejaten Raya, No, 19, Pasar Minggu, Jakarta Selatan

Ruang Kelas Muthahari Ruang Kelas Sukhrawardi


117

Ruang Kelas Ibn Sina Ruang Kelas Shabzawari

Ruang Kelas Muthahhari Ruang Kelas Ibn Sina

Ruang kelas Thabatabai Ruang Kelas Muthahhari

Ruang Tunggu Dosen


118

Ruang Seminar (Auditorium)

Laboratorium Bahasa dan Komputer


119

PERPUSTAKAAN KAMPUS 3 (ICAS) PEJATEN


120

6.5 Sistem Informasi

6.5.1 Sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program studi untuk proses

pembelajaran (hardware, software, e-library, dll.), administrasi, dan pengambilan

keputusan.

Fasilitas dan sistem informasi untuk menunjang proses pembelajaran pada program

Studi PMIAI Universitas Paramadina –ICAS, yaitu berupa beberapa laptop (komputer

jinjing) untuk pengajaran, dan Infocus Projector pada setiap kelas.


121

6.5.2 Aksesibilitas tiap jenis data:

No. Jenis Data

Sistem Pengelolaan Data

Secara Manual

Dengan Komputer

Tanpa Jaringan

Dengan Komputer Jaringan

Lokal (LAN)

Dengan Komputer Jaringan

Luas (WAN)

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 Mahasiswa √2 Kartu Rencana Studi (KRS) √3 Jadwal mata kuliah √4 Nilai mata kuliah √5 Transkrip akademik √6 Lulusan √7 Dosen √8 Pegawai √9 Keuangan √10 Inventaris √11 Perpustakaan √

RUANG KERJA INFORMATION & TECHNOLOGY (IT)

RUANG KERJA PUSAT BAHASA (ARAB, ENGLISH & PERSIAN)


122

RUANG CORNER IBN ARABI & MULLA SADRA RUANG LAYANAN MAHASISWA (CLASS MANAGEMENT)

RUANG KERJA STAF AKADEMIK & DOSEN RUANG KERJA WAKIL DIREKTUR BID.KEUANGAN

RUANG KERJA SEKRETARIS DIREKTUR ICAS RUANG KERJA DIREKTUR ICAS

RUANG KERJA SEKTRETARIAT DIREKTUR MEJA KERJA SEKRETARIAT DIREKTUR


123

RUANG KERJA KETUA PROGRAM STUDI RUANG KERJA KABIRO ADMINISTRASI AKADEMIK

RUANG KERJA DATABASE AKADEMIK RUANG KERJA PENERIMAAN MAHASISWA BARU

RUANG KERJA KASIR , BAG. ADM.KEUANGAN RUANG KERJA STAF ADM, KEPEGAWAIAN


124

BAGIAN SARANA-PRASARANA RUANG SEKRETARIAT: ARSIP / BANK DATA

RUANG SEKRETARIAT: ARSIP / BANK DATA

RUANG RAPAT

RUANG KERJA BAGIAN HUMAS (PR) RUANG PUSAT JAKIAN WANITA UMMU ZAHRA


125

RUANG PUSAT PENELITIAN RUANG KEMAHASISWAAN

RUANG MUSHOLA RUANG INFORMASI & LOBBY MAHASISWA

RUANG DAPUR (PANTRY) RUANG TAMU

TOKO BUKU SHADRA


126

VILLA PUSDIKLAT ICAS (THE ISLAMIC COLLEGE TRAINING CENTER) DI CIJERUK + KOLAM RENANG

LAHAN PARKIR KAMPUS 3 PMIAI UNIVERSITAS PARAMADINA – ICAS: JL. PEJATEN RAYA 19.

TOILET

ASRAMA MAHASISWA PUTRA ASRAMA MAHASISWI (PUTRI)


127

RUANG DALAM ASRAMA MAHASISWA (PUTRA)

KAMAR TIDUR DAN DAPUR ASRAMA MAHASISWA (PUTRA)

INVENTARIS KENDARAAN DINAS ICAS (THE ISLAMIC COLLEGE)


128


129

STANDART 7.PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA

7.1 Penelitian Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan PS dalam Tiga Tahun Terakhir

7.1.1 Agenda dan judul penelitian dosen tetap dan judul tesis

1. Agenda dan judul penelitian dosen tetap.No. Nama Dosen Agenda Penelitian Judul Penelitian Keterlibatan dengan Jaringan

Penelitian*(1) (2) (3) (4) (5)

1.

Prof.Dr. Abdul Hadi WM

Sastra Sufi

1. Tradisi dan Modernitas dalam Puisi Indonesia tahun 1970-an.

2. Studi Kasus Persada Club tahun 197-0-an: Umbu Landu Paranggi dalam Pembinaan sastrawan Indonesia

3. Alih Wahana Sastra Islami: Sebuah Upaya Pemasyarakatan sastra

Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional,13 Mei 2009

2. Prof.Dr. Abdul Hadi WM Karya Ilmiah Dosen

UIN/IAIN

Kajian pemetaan Karya Dosen UIN/IAIN se-Jawa, 2009

Badan Libang dan Diklat Departemen Agama RI

3. Prof.Dr. Abdul Hadi WM

Jurnal Lektur Keagamaan

Redaktur Ahli Jurnal Lektur Keagamaan, 2009 Badan Libang dan Diklat Departemen Agama RI

4. Prof.Dr. Abdul Hadi WM

Jurnal Kajian Peradaban

Dewan Penasehat Ahli Journal of Civilization Studies, 2008

International Institute of Advanced Islamic Studies (IAIS) Malaysia

5. Dr. Haidar Bagir Filsafat Islam &

Gnostic (Irfan/Islamic

Mysticism)

1. Deciphering Mystical Experience, between Shadra and Heidegger,

2. Pocket book of Sufism3. Pocket book of Islamic Philosophy4. Gracefull Stories, Compilation of Storie s of

Moral and Religious Nature5. From Perennial Philosophy to Dialog Among

1. Universitas Indonesia

2. Penerbit Mizan 3. Penerbit Mizan4. Yayasan Manusia Indonesia

(Yasmin)5. International Conference


130

Civilization6. Between Hermeneutics and Ta’wil,” a paper for

the discussion on Hermeneutics and Religious7. The Theology of Asma’ al-Husna on Alternative

Theology towards Multiculturalism”, a paper for a discussion on Religion and Multiculturalism, held by the Board of Fatwa of Muhammadiyah,

8. An introduction to Post Ibn Rushd Islamic Philosophy,” an introduction to Murtadha Muthahhari, Hikmah Philosophy: an Introduction to the Thought of Mulla Shadra

9. Return to Philosophy, Return to Being Human,” an introduction to the Indonesian translation of Oliver Leaman, An Introduction to Islamic Philosophy: A Thematic Approach,

10. “Ethics of al-Farabi,” a paper for the course of Ethics, Graduate program of Philosophy, University of Indonesia,

11. “Islamic Architecture as a System of Signs,” a paper for the course on Cultural Study, Graduate Program of Philosophy, University of Indonesia

12. “The Theology of al-Bazdawi”, State Institute of Islamic Studies,

13. “ The Integrity of The Prophet’s Companion : A Critical Study,” State Institute of Islamic Thought,

14. “Transmission of Islamic Philosophy and Science to the Western World” ,The Institute for the Study of Religion and Philosophy,

6. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

7. Majelis Fatwa Muhammadiyah

8. Islamic College For Advanced Studies (ICAS) Jakarta

9. Penerbit Mizan Jakarta

10. Program pascasarjana Universitas Indonesia

11. Program pascasarjana Universitas Indonesia



14. Lembaga Studiu Agama dan Filsafat (LSAF) Jakarta

*Contoh penelitian dengan jaringan internasional: penelitian bidang kehutanan dengan lembaga Center for International Forestry Research (CIFOR), International Center for Research in Agroforestry (ICRAF). Contoh penelitian dengan jaringan nasional: penelitian yang bekerjasama dengan lembaga penelitian nasional (LIPI, BPPT, dll.)


131

2. Judul tesis mahasiswa program magister yang lulus pada tiga tahun terakhir:

No. Nama Mahasiswa Judul Tesis Nama Dosen Pembimbing(1) (2) (3) (4)

1 Gerrardette Philips The Relationship between Fauth and Reason in The Thought of Seyyed Hossein Nasr and Hans Kung Prof. Dr. Homayyoun Hemmati

2 Yoyo Hambali Ibn Sina’s Philosophy of Education Prof. Dr. Mulyadhi Kartanegara

3 Andri Kusmayadi The Concept of Motion according to Islamic Peripatetic and Transcendent Philosophy

1. Dr. Haidar Bagir2. Ir.Hussein Heriyanto, M.Hum

4 Mohammad Monib Nurcholis Madjid’s Thought on Human Right Dr. Yudhi Latief5 Benny Baskara Concept of Time in Ibn Khaldun’s Philosophy of History Dr. Akhyar Yusuf Lubis

6 Hawasi Iqbal’s Concept of Religious Experience: An Epistemol;ogical Study 1. Dr. Seyyed Mohsen Miri2. Ir.Hussein Heriyanto, M.Hum

7 Cucu Surahman The Integration od Shariah, Tariqah dan haqiqah according to Seyyed Haidar Amuli Prof.Dr. Ardani

8 Ety Triyana The Concept of Freedom: A Comparative Study between jean-Paul satre and Mutaza Mutahhari Dr. Kholid al-walid

9 Wardah T Al Katiri Unitive Anthropoloy as a Traditionaltic Approach to Develop Spiritual Awareness Dr. Haidar Bagir

10. Ramlan Ahmad Satori Murthadha Mutahhari’s View on Divine Justice and Its Relation to Good-Deeds of Non-Muslims Prof.Dr. Kautsar Azhari Noer

11 Basrir Hamdani A Critical Study of David Hume’s Idea on Causality with Reference of Muhammad taqi Misbah Yazdi’s Thoughts

1. Dr. Haidar Bagir2. Ir. Hussein Heriyanto, M.Hum

12 Aan Rukmana Seyyed Hossein Nasr’s Concept of Intellect and Its Difference with Immanuel kant’s Thought Dr. Kholid Al-Walid

13 Istisadhya Human Nature: A Comparative Study on St. Thomas Aquinas and Murtadha Muttahhari’s Concepts Dr. Kholid Al-Walid

14 Dinari Kirana Satyani The Concept of Love in Plato and Jalal al-Din Rumi Prof.Dr. Abdul hadi W,M15 Agnes Irawati Kother The Concept of Self in Jung and Ibn ’Arabi Prof.Dr. Kautsar Azhari Noer

16 Humaidi Nasr’s Concept of Knowledge: Sacred Knowledge Contribution to Modern Epistemology Pro.Dr. Mulyadhi Kartanegara


132

17 Sofwan IskandarThe Concept of perfect man (al-Insan al-Kamil) according to al-Ghazali and Murtadha Mutahhari: A Comparative Study

Pro.Dr. Mulyadhi Kartanegara

No. Nama Mahasiswa Judul Tesis Nama Dosen Pembimbing(1) (2) (3) (4)18 Pahrurroji Al-Ghazali’s View of Kashf Prof.Dr. Kautsar Azhari Noer19 Nano Warno Moral Evil in Mulla Sadra’s Perspective Dr. Kholid Al-Walid

20 Arif Mulyadi Sutresna Ethic in Ibn Arabi’s Philosophy 1. Dr. Kholid Al-Walid2. Muhammad Bagir, M.Sc

21 Ahmad Yanuana Samantho Traditional Sacred Science as an Alternative for Modernism in Seyyed Hossein Nasr’s View

Dr. Kholid al walid

22 Zubaidah Yusuf Mehdi Hairi Yazdi’s The Principles of Epistemology in Islamic Philosophy: Knowledge by Presence, A Critical Review

Prof. Dr. Mulyadhi Kartanegara

23 Salman Parisi The Realitu of ’Aql in The Epistemology of Ibn Sina Prof. Dr. Mulyadhi Kartanegara24 Hazuarli Good and Evil in Murthadha Muthahhari’s Philosophy of Moral Dr. Kholid Al-Walid25 Marini Widowati Virtue in Augustine and Al-Ghazali Dr. Kholid Al-Walid

26 Endang Indriyati Wahyuni Tariqh Qadisiyyah: A Philosophical Study on Suluk Method, kajian Analitik Deskriptif Kitab Suluk Serat Sastra Jendra

Prof.Dr. Abdul Hadi W.M.

27 Muh. Rifa’uddin Ma’rifah in The Sufism of Ibn ’Atha’illah Prof.Dr. Kautsaar Azhari Noer

28 Ade Fakih Kurniawan Abdullah bin Abdul Qahhar and His Wujudiyyah Teaching (An Analysis of the Manuscript of Mashaahid al-Nasik fi Maqamat al-Salik)

Prof.Dr. Abdul Hadi W.M.

29 Sri Hayati Muslim Intellectual: A Study about Ali Syari’ati’s Intellectual Concept and His Roles in Society

Prof. Dr. Mulyadhi Kartanegara

30 Aos Abdul Gaos Understanding Ibn ’Arabi’s Concept of Coincidentia Oppositorum Prof.Dr. Kautsar Azhari Noer31 Ikin Shodikin Kajian terhadap Tasawuf Positif di Indonesia Prof.Dr. Abdul Hadi WM

32 Wahyu Nugraha Descartes and Syeyyed Hossein Nasr on Cosmology, A Comparative Study

Dr. Faris Pari

33 Suryana Kajian atas Kitab Kasyf al-Mahjub Karya Abu Usman ’Ali al-Hujwiri, Versi Terjemahan wahid Bakhsh

Dr. Sri Mulyati

34 Endang Sri Rahayu Wilayah of Imam in Shi’ism Twelver Dr. Kholid Al-Walid35


133

7.1.2 Penggunaan pendekatan dan pemikiran baru dalam penelitian dosen dan mahasiswa.

Di PMIAI Universitas Paramadina-ICAS, dalam proses pembelajaran maupun dalam

penelitian dosen dan mahasiswa, yang terkait dengan kajian Filsafat Islam dan Tasawuf, pada

umumnya, menggunakan pendekatan dan pemikiran yang relatif baru, bila di bandingkan

dengan pendekatan dan pemikiran pada umumnya di kalangan akademik perguruan tinggi

Agama Islam di Indonesia (UIN/IAIN/STAI). Pendekatan dan pemikiran baru itu adalah

pendekatan mahzab Shadrian (Mulla Sadra). Pendekatan Shadrian, yang dengan harmonis dan

holistik-komprehensif memadukan semua keunggulan dari Mazhab Filsafat Islam: seperti

peripatetik (masya’iyah) yang cenderung lebih Demonstratif-Burhani (rasional), dengan

mahzab Kalami-Bayani (teologis-tekstual-explanatoris) serta Irfani ( Isyraqi/intuitif-pencerahan

ruhaniyah). Begitu pula dalam kajian dan penelitian Tasawuf (Islamic Mysticism), pendekatan

terbaru yang menjadi ciri khas dan terbaru dari PMIAI Universitas-Paramdina –ICAS, dalah

Tasawuf filosofis. Tasawuf yang dapat diverifikasi dan mempunyai aspek rasionalitasnya.

7.1.3 Hasil penelitian dosen atau penelitian thesis mahasiswa pada butir 7.1.1. yang berdampak pada peningkatan (1) produktivitas, (2) kesejahteraan masyarakat, dan (3) mutu lingkungan.

Sudah tentu hampir setiap hasil penelitian dosen atau thesis mahasiswa PMIAI

Universitas Paramadina-ICAS akan berdampak (walau mungkin tidak secara langsung dan

instan), terhadap peningkatan produktifitas, kesejahteraan masyarakat dan perbaikan mutu

lingkungan, karena hasil didikan/lulusan telah dibekali dasar-dasar pandangan dunia atau

filsafat Islam dan Tasawuf, yang akan memandu kehidupannya menuju kehidupan yang lebih

baik secara mendasar, radikal dan fundamental dalam memandang realitas dan relasi antara

Tuhan, manusia dan Alam Semesta secara tepat dan benar.


134

7.1.4 jumlah judul penelitian* yang sesuai dengan bidang keilmuan PS, yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam tiga tahun terakhir

Sumber Dana Kegiatan PenelitianJumlah Penelitian

dalamTahun PelaksanaanJumlah

Penelitian Selama Tiga TahunTS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4) (5)Pembiayaan sendiri oleh penelitiPT yang bersangkutan 2 1 3Depdiknas 2 2Institusi dalam negeri di luar Depdiknas

2 2

Institusi luar negeri

Catatan: (*) sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan.


135

7.1.5 Judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dipublikasikan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam tiga tahun terakhir:

No. Judul(1) Nama-nama Dosen Dipublikasikan pada

TahunPenyajian/Publikasi

Nama Lembaga Sitasi(2)

Tingkat(3)

Lokal/ Nasional

Tidak Terakre-

ditasi

Nasional Terakre-

ditasi

Internasional

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)1. Buku: “Menyingkap Pengalaman

Mistis, Antara Shadra dan Heidegger” Dr. Haidar Bagir Buku terbitan PT Mizan Publication 2010 √

2. Makalah: “From Perennial Philosophy to Dialog Among Civilization” Dr. Haidar Bagir International

Conference, USA 2008 √

3. Artikel: Mystical Experience: Suatu Pertimbangan Theosofis Dr. Haidar Bagir

Journal of Kanz al-Hikmah, The Islamic College, Jakarta

2010 √

4.

Makalah : Reinventing Education in Indonesia, in Komaruddin Hidayat and Putut Wijanarko, Reinventing Indonesia,

Dr. Haidar Bagir Mizan, Bandung 2008 √

5.Buku: From Hitu to Barus: Reflection on Classical Malay-Indonesia Literature


2007 √

6. Buku: Literary Hermenuetic, East and West

Prof.Dr. Abdul Hadi WM 2008 √

7.Makalah: “Paradoks Globalisasi: Memikirkan kembali arah Kebudayaan Kita”


Orasi pengukuhan Guru Besar dalam bidang Ilmu Falsafah dan Agama Universitas Paramadina

11 Juni 2008 √

8.Makalah: “ Adab dan Falsafah Pemikiran Islam di Indonesia Abad ke 16-17 M.”


Serial Conference “Philosophy Emerging from Culture”

6 January 2008 √


136




Tingkat(3)

Lokal/ Nasional

Tidak Terakre-

ditasi

Nasional Terakre-

ditasi

Internasional

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

10. Makalah: “Tasawuf di Indonesia, Dulu dan Sekarang”


Pekan Tasawuf Kota (Urban Sufism Days) di Universitas Paramadina

21-22 Jauary 2009

√

11. Artikel: Musik dan Spiritualitas Dalam Islam


Jurnal Universitas Paramadina, Vol.6, No.1, April 2009

April 2009 √

12. Artikel : Karya Melayu Bercorak Tasawuf dan Klasifikasinya


Artikel dalam Jurnal Lektur Keagamaan, Vol.6, No.2, 2008

2008 √

13. Artikel : Islam, Tradisi Estetik dan Sastranya


Majalah Sastra Horison, XLIII/10/2008 2008 √

14. Artikel : Kebudayaan, Kekuasaab dan Krisis


Majalah Sastra Horison, XLIII/2/2009 2009 √

15. Buku: “Hermeneutika Sastra Barat dan Timur”


Buku yang diterbitkan oleh Pusat Bahasa, Departemen Pendidikan Nasional,

2008 √

16.Makalah: “Zuhd dan Faqr Dalam Pemikiran Hamzah Fansuri dan Ayatullah Khomeini”


Makalah Seminar Internasional Refleksi Sufistik Imam Khomeini dan Hamzah Fanshuri, yang diselenggarakan oleh ICAS Jakarta di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta,

Juni 2007 √


137




Tingkat(3)

Lokal/ Nasional

Tidak Terakre-

ditasi

Nasional Terakre-

ditasi

Internasional

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

21. Makalah: “Kesyahidan Husein Dalam Hikayat Melayu”


Research Call Paper yang akan dibukukan oleh ICAS Jakarta 2008 √

22.Buku: Ahmadinejad, David di Tengah Angkara Goliath Dunia. Buku tentang Timur Tengah dan Politik Global.

Dr. Muhsin LabibHikmah-Mizan. Jakarta;.

2007 √

23. Buku: Sejarah dan Hierarki Fikih,. Dr. Muhsin Labib Penerbit Citra, Jakarta; 2011 √

24. Buku: Kamus Shalat. tentang praktek ritual Islami.

Dr. Muhsin Labib Arifa Publishing House, Jakarta.

2008. √

25. Buku: Gelegar Gaza, Dr. Muhsin LabibRajut Publishing House, Jakarta;

2009 √

26. Buku: Husain, Sang Kesatria Langit Dr. Muhsin Labib Penerbit Zahra, Jakarta 2008 √

27. Buku: Rahasia Hari, Dr. Muhsin LabibZahra Publishing House,

2010 √

28. Artikel : Tuhan dan Allah, Dr. Muhsin LabibJurnal Al-Huda, ICC, Jakarta

2009 √

29.Artikel : Studi Kritis atas Al-Maktubat Sirhindi: Kawin Paksa Monisme dan Teologi Asyariah

Dr. Muhsin LabibJurnal Al-Huda, ICC, Jakarta 2009 √

30. Artikel : Tuhan-tuhan Baru : Studi Kritis atas Materialisme Dr. Muhsin Labib

Jurnal Al-Huda, ICC, Jakarta

2009 √

31. Artikel : Antara Liberalisme dan Literalisme Dr. Muhsin Labib

Jurnal Al-Huda, ICC, Jakarta 2009 √

Catatan: (1) Beri tanda “*” pada artikel yang dikutip (masuk dalam citation index)Borang Akreditasi Program Magister Studi Agama Islam (PMIAI) Universitas Paramadina-ICAS

138

(2) Contoh nama lembaga sitasi:Thompson Reuters Web of Science, Elsevier Scopus, Google Scholar.(3) Beri tanda √ pada kolom yang sesuai.

7.1.6 Data dosen yang melakukan penelitian dengan melibatkan mahasiswa program magister untuk penelitian tesisnya, pada tahun akademik terakhir (TS).

No. Nama Dosen Topik Penelitian Jumlah Mahasiswa yang Terlibat

(1) (2) (3) (4)Prof. Dr. Mulyadhi Kartanegera Epistemologi Islam 4

Rasail Ikhwanus Shafa 4

Total jumlah mahasiswa yang penelitian tesisnya terkait dengan penelitian dosen A= 8Jumlah mahasiswa yang penelitian tesisnya tidak terkait dengan penelitian dosen B= 26Total mahasiswa yang melakukan penelitian tesis pada TS A+B= 34

Persentase mahasiswa program Magister yang [enelitian tesisnya adalah bagian dari penelitian dosen = (8:38) x 100% = 24 % (Baik)

7.1.6 Karya dosen dan atau mahasiswa program studi yang telah memperoleh hak paten/HaKI atau karya yang mendapat pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional/ internasional, tiga tahun terakhir.

No.Nama Karya*

Paten/HaKI Karya yang Mendapat Pengakuan/Penghargaan dari Lembaga Nasional/Internasional

(1) (2) (3)12

Dst.* Lampirkan surat paten/HaKI atau surat pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional/ internasional.


139

7.2 Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) dalam Tiga Tahun Terakhir

7.2.1 Jumlah kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (*) yang sesuai dengan bidang keilmuan PS yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

Sumber Dana Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada

Masyarakat

Tahun Pelaksanaan

TS-2 TS-1 TS Jumlah Kegiatan

(1) (2) (3) (4) (5)Pembiayaan sendiri oleh dosenPT yang bersangkutanDepdiknasInstitusi dalam negeri di luar DepdiknasInstitusi luar negeri

Catatan: (*) Pelayanan/pengabdian kepada masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk membantu menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri, pemerintah, dsb.)

6.2.2 Nama dosen, judul, waktu dan hasil/dampak kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.

No. Nama Dosen Judul Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat Waktu Kegiatan Hasil atau Dampak Kegiatan

(1) (2) (3) (4) (5)1. Dr. Haidar Bagir Yayasan Imdad Mustad’afin (Yasmin)2. Dr. Haidar Bagir Yayasan Pendidikan Lazuardi Global Islamic

School 2000 – sekarang

3. Dr. Umar Shahab Yayasan Dana Mustad’afin (DM) 2009 – sekarang4. Dr. Abdullah Beik Majelis Ulama Indonesia (MUI) 2010 – sekarang5. Dr. Kholid al-Walid Majelis Ulama Indonesia (MUI) 2010 - sekarang6. Prof. Dr. Kautsar Azhari Nucholis Madjid Society (NCMS) 2009-2011


140

Noer 7.3 Kegiatan kerjasama dengan instansi lain dalam tiga tahun terakhir

7.3.1 Data instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.

No. Nama Instansi JenisKegiatan

Kurun Waktu Kerjasama Manfaat yang Telah Diperoleh

Mulai Berakhir(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1.IASHT Program Pasca Sarjana Universitas Indonesia, Salemba Jakarta

International Seminar: “Religion and Ecology: Opportunities and Challenges”

18 Agustus 2008

18 Agustus 2008

Terselengaranya seminar yang mengungkap hubungan antara agama dan ekologi, serta tantangan dan peluanya. Terjalinnya Silaturahmi

2. UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

International Seminar:”The Philosophy of Mulla Sadra and Hermeneutic” by Prof.Dr. Seyyed Ahmad Fazeli

17 Desember 2009

17 Desember 2009

Terselenggaranya International Seminar:”The Philosophy of Mulla Sadra and Hermeneutic”

Terjalinnya silaturahmi

3. Fak. Ushuluddin dan Filsafat UIN Syarif Hidayatulah Jakarta

Seminar Nasional tentang Pemikiran Ibn ‘Arabi dan Mulla Sadra

16 Januari 2010

16 Januari 2010

Terselengaranya Seminar Nasional tentang Pemikiran Ibn ‘Arabi dan Mulla Sadra

Terjalinnya silaturahmi

4. Islamic Women Center Makasar, Sulawesi Selatan

International Seminar on “Revitalization of Philosophy and Mysticism on Bugis-Makasar Culture”

22 February 2010

24 february 2010

Terselengaranya seminar

Terjalinnya Silaturahmi

5. Universitas 1945 Makasar, Sulawesi Selatan

International Seminar on: “The Reconstruction of Islamic Civilization throught Philosphical and Mystical Approach”

May 2010 May 2010 Terselengaranya seminarTerbangun jaringan Silaturahmi


Seminar Nasional on “The Chalenge of Modernity: A Philophical Approach” by Ayatullah Prof. Dr. Sayyed Mohammad Khamenei.

30 Maret 2010

30 Maret 2010

Terselengaranya seminarTerbangunnya jaringan silaturahmi


141



Mulai Berakhir(1) (2) (3) (4) (5) (6)

7. UIN Sunan Kalijaga YogyakartaSeminar: “Investigating The Role of Islamic Philosophical Tradition in The Islamic Culture

31 Maret 2010

31 Maret 2010



Public Lecture “on Political View of Imam Khomeini”, by Dr. Fayyoz 3 Juni 2010 3 Juni 2010 Terselengaranya seminar

Terbangunnya jaringan silaturahmi

9. UIN Wali Songo Semarang Public Lecture “on Imam Khomeini and Palestine”, by Dr. Fayyoz 4 Juni 2010 4 Juni 2010 Terselengaranya seminar


10. Universitas Gajah Mada Public Lecture “on Political View of Imam Khomeini”, by Dr. Fayyoz 5 Juni 2010 5 Juni 2010 Terselengaranya seminar


11. STAI Madina Ilmi, Depok, Jawa Barat

Public Lecture: “Islam and Knowledge”, 4 Juni 2010 4 Juni 2010 Terselengaranya seminar


12. Universitas Hasanuddi, Makasar, Sulawesi Selatan

Public Lecture on Imam Khomeini’s Thought”, by Ayatullah Marwi

5 Juni 2010 5 Juni 2010 Terselengaranya seminarTerbangunnya jaringan silaturahmi

13. YAPI – Bangil, Jawa TimurPublic Lecture on “Responsibilty od Islamic Preacher/Scholars” by Ayatullah Marwi


14. UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Public Lecture on: “The Introduction to Islamic Mysticism/Irfan”, by Prof.Dr. Mahdi Mohandes


15. Aceh Darusalam Student Association

Seminar on “Philosophy of Islamic Law” 12 Juni 2010 12 Juni 2010 Terselengaranya seminar


16.Ahlul Bayt Institution of Makasar & Student of Jamiah al-Musthafa, Iran

Short Course on Islamic Thought 25 July 2010 8 Agustus 2010


17. IC - FORMASI Short Courses on “Spirituality and Rationality”

19 Agustus 2010

21 Agustus 2010


18. “Jakarta Post” News Paper Indonesia

English Short Course Series on “Scientific Writing, Journalism and

17 Desember 2010

17 Desember 2010



142

Public Speaking”



Mulai Berakhir(1) (2) (3) (4) (5) (6)

19.

Fak. Ushuluddin dan Filsafat UIN Syarif Hidayatulah Jakarta

Public Dialog on Islamic Philosophy: “The Urgency of Islamic Philosophy towards Modern Social Life”.

21 Desember 2010

21 Desember 2010


20.

Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan

7.3.2 Data instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.



Mulai Berakhir

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1

The Islamic College (Islamic College for Advanced studies/ICAS) London, United Kingdom.dan Universitas Al Mustafa International, Qum-Iran

Kerja sama operasional penyelenggaraan Program Magister Ilmu Agama Islam (PMIAI) Universitas Paramadina - ICAS

2003 2014

a. Sokongan pendanaan untuk sarana = prasarana operasional program pendidikan dan penelitian pada Program Studi PMIAI Universitas Paramadina- ICAS

b. Bantuan dosen tenaga pengajar untuk PMIAI Universitas Paramadina-ICAS:1. Dr. Seyyed Mohsen Miri2. Dr. Seyyed Tabatabaei3. Prof. Dr. Seyyed Ahmad Fazeli4. Prof. Dr. Houmayoun Hemmati5. Dr. Fanaei Eskevari6. Prof. Dr. Ja’far Elmi7. Dr. Hamid Parsania8. Dr. Abdel Azis Abbacy9. Dr. Ali Qulli Qarraee


143

10. Dr. Ali Reza Hoddo’ee11. Mohammad Moradi

Mohaddes,MAc. Bantuan tenaga peneliti dan tenaga penunjang

kependidikan:1. Mr. Ali Reza Gholami, MA2. Mr.Reza Kermashahi3. Mr. Aliu Sa’edi Moein

2CRVP - The Washington Catholic University, USA

Kerja sama penyelenggaraan serial Seminar internasional di 10 Universitas di Pulau Jawa: “Philosophy Emerging from Culture”.

January 2008

Agustus 2008

Terselenggaranya rangkaian seminar di 10 Universitas di Pulau Jawa : (UI, STF Driyarkara, Universitas Katolik Atmajaya, UIN Syarif Hidayatullah, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Universitas Muhammadiyah Malang, Universitas Gajah Mada Yogya, ………., ………….

3International Center for Islamic Studies (ICIS), Qom - Iran

Short Course for 11 PMIAI Universitas Paramadina – The Islamic College (ICAS) Jakarta Studets on: Ilumminative Philosophy, Logic/Critical Thinking, Comparative Philosophy, Hermeneutic.

1 July 2007

27 Agustu 2007

Terselengaranya pengiriman 10 mahasiswa PMIAI Universitas Paramadina – ICAS Jakarta untuk mengikuti kursus singkat di International Center for Islamic Studies (ICIS), Qom – Iran, dari tgl 1 Juni – 18 Agustus 2007

Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan


144

DAFTAR LAMPIRAN

A. LAMPIRAN YANG HARUS DIKIRIM BERSAMA BORANG

No. Nomor Butir

Keterangan

1 - Fotokopi SK pendirian PS 2 - Fotokopi SK izin operasional PS3 4.3.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tetap PS. 5 4.4 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tidak tetap.6 7.1.7 Surat paten/HaKI atau surat pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional/

internasional.

B. LAMPIRAN YANG HARUS DISEDIAKAN PROGRAM STUDI PADA SAAT ASESMEN LAPANGAN

No. Nomor Butir Keterangan

1 1.1.2 Dokumen mengenai strategi pencapaian sasaran program studi2 2.1 Dokumen tentang aturan etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga

kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi, serta pedoman dan prosedur pelayanan.

3 2.3 (1) Rencana pengembangan program studi(2) Standard Operating Procedure (SOP)

4 2.4 Dokumen tentang jaminan mutu.5 2.5 Dokumen (kuesioner dan hasil) kajian proses pembelajaran melalui umpan

balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan.6 3.1 Dokumen tentang sistem rekrutmen yang mencakup: kebijakan rekrutmen,

kriteria seleksi mahasiswa baru, sistem pengambilan keputusan, dan prosedur penerimaan mahasiswa baru.

7 3.2.1 Daftar lulusan dalam lima tahun terakhir (termasuk IPK)8 3.2.2 Bukti prestasi/reputasi yang dicapai mahasiswa di bidang akademik dan

non-akademik (prestasi dalam penelitian, lomba karya ilmiah, olah raga, seni dsb)

9 3.3 Dokumen (kuesioner dan hasil) kinerja lulusan oleh pihak pengguna.10 3.4 Laporan kegiatan himpunan alumni.11 4.1 Pedoman tertulis tentang sistem rekrutmen (termasuk persyaratan akademik

dan pengalaman), penempatan, pengembangan, retensi dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan.

12 4.2 Pedoman tertulis tentang monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan tenaga kependidikan.

Bukti tentang kinerja dosen di bidang pendidikan, penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.

13 4.5.2 Bukti kehadiran tenaga ahli/pakar dari luar PT sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, sebagai pembicara tamu, dsb.

14 4.5.3 Bukti kegiatan dosen tetap dalam seminar ilmiah/ lokakarya/ penataran/ workshop/ pagelaran/pameran/peragaan.

15 4.5.4.1 Bukti kegiatan dosen tetap sebagai pakar/konsultan/staf ahli/ narasumber di luar PT.

16 4.5.4.2 Bukti keanggotaan dosen tetap dalam himpunan/asosiasi profesi dan atau ilmiah nasional dan internasional.


145

No. Nomor Butir Keterangan

17 4.5.4.3 Bukti dosen tetap sebagai visiting professor di PT lain tingkat nasional atau internasional.

18 4.5.5 Bukti pencapaian prestasi/reputasi dosen tetap (dalam bidang pendidikan, penelitian, dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat). Tidak termasuk ceramah, penyajian makalah, simposium, seminar.

19 4.6.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat vokasi tenaga kependidikan.20 5.1.1 Kurikulum pendidikan magister.21 5.1.3 Dokumen pendukung kegiatan peninjauan kurikulum.22 5.2 Dokumen tentang persyaratan mengikuti pendidikan magister, proses,

pelaksanaan, dan persyaratan kelulusannya.23 5.3 Dokumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan perkuliahan..24 5.4 Dokumen tentang sistem pembimbingan penelitian tesis dan penulisan tesis

25 5.5 Dokumen tentang sistem monotoring dan evaluasi proses pembelajaran (masing-masing untuk proses penyusunan usul penelitian dan pelaksanaan penelitian tesis, proses penulisan tesis, kelayakan dosen dalam proses pembimbingan, ujian akhir studi magister).

26 5.6 Dokumen tentang kebijakan untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif serta bukti-bukti pelaksanaan kegiatannya.

27 6.1 Notulen rapat/ bukti keterlibatan PS dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan dana.

28 6.2.3 Kontrak penelitian.29 6.4.1 Daftar pustaka yang relevan dengan PS, yang dipilah berdasarkan

kategorinya.30 6.5.1 Daftar software, petunjuk pemanfaatan SIM.31 7.1.1 Hasil penelitian dosen tetap (rekapitulasi judul dan dokumen laporan

hasil penelitian) Bukti keterlibatan dengan jaringan penelitian nasional atau

internasional. Tesis mahasiswa.

32 7.1.4 Bukti artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkan oleh dosen tetap.

33 7.2 Hasil pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (rekapitulasi judul dan dokumen laporan PkM) yang jumlah judulnya ada dalam borang.

34 7.3.1 Dokumen pendukung kegiatan kerjasama dengan instansi dalam negeri35 7.3.2 Dokumen pendukung kegiatan kerjasama dengan instansi luar negeri


146

borang akreditasi web viewpara pendiri pmiai universitas paramadina –icas itu adalah prof.dr...

Documents