rencana induk penelitian universitas paramadina...

RENCANA INDUK PENELITIAN

UNIVERSITAS PARAMADINA

(2011-2015)

REVISI PERTAMA

TAHUN 2014

DIREKTORAT MANAJEMEN PENGETAHUAN,

RISET, DAN PENGABDIAN MASYARAKAT

UNIVERSITAS PARAMADINA

2 | Rencana Induk Penelitian Universitas Paramadina (2011-2015) Revisi Pertama Tahun 2014

Catatan Perubahan

Unit Kerja Nama Tgl Bagian Hal Bagian yang

dirubah

DMPRPM

(Bagian

Riset)

Asriana Issa

Sofia

1/10/14 Sampul Dalam Nama Tim Penyusun

Bab 1 5 Tema Riset Unggulan

Universitas

Paramadina

Bab IV 19 Topik Penelitian

Program Studi

Falsafah dan Agama


Magister Ilmu

Hubungan

Internasional


Magister Ilmu

Komunikasi


Magister Manajemen


Paramadina Public

Policy Institute

Bab IV 23 Penelitian Unggulan

Tingkat Universitas


TIM PENYUSUN

1. Asriana Issa Sofia, MA sebagai Ketua;

2. Dr. Ayu Dwi Nindyati, Psi sebagai Anggota;

3. Dr. Fuad Mahbub Siraj sebagai Anggota;

4. Dr. Iin Mayasari sebagai Anggota;

5. Dr. Rini Sudarmanti sebagai Anggota;

6. Dr. Suraya sebagai Anggota;

7. Dra. Prima Naomi, MT sebagai Anggota;

8. Noel Febry Ardian, M.Sn sebagai Anggota;

9. Retno Hendrowati, MT sebagai Anggota;

10. Totok Amin Soefijanto, Ed.D sebagai Anggota;

11. Sari S. Karim, SE sebagai Staf Pengelola Data;

12. Sudarmawan, SE sebagai Staf Pengelola Data.


DAFTAR ISI

I. Pendahuluan 4

II. Landasan Pengembangan Unit Kerja

A. Direktorat Manajemen Pengetahuan, Riset, dan Pengabdian Masyarakat 7

B. Organisasi Pelaksana Penelitian 9

C. Manajemen Penelitian 10

D. Infrastruktur Penelitian dan Sumber Daya 11

E. Capaian dan Perkembangan Penelitian 4 Tahun Terakhir 12

III. Garis Besar RIP DMP Universitas Paramadina

A. Tujuan 13

B. Sasaran 17

C. Strategi dan Kebijakan DMP 18

IV. Sasaran, Program Strategis dan Indikator Kinerja

A. Program-Program Bidang Penelitian 19

B. Topik-Topik Penelitian 19

C. Penelitian Unggulan Tingkat Universitas 24

D. Indikator Kinerja Utama Penelitian 25

V. Pelaksanaan Rencana Induk Penelitian 26

VI. Penutup 27


BAB I.

PENDAHULUAN

Universitas Paramadina didirikan untuk mendukung tegaknya masyarakat madani yang terdidik

dan beretika. Idealisme ini mendorong Universitas Paramadina untuk aktual dalam menjawab

tantangan zaman.

Visi Universitas

Menjadi universitas unggulan berbasiskan etika-religius untuk mewujudkan peradaban yang

luhur.

Misi Universitas

Membina ilmu pengetahuan dan ilmu rekayasa dengan kesadaran akhlak mulia demi

kebahagiaan bersama seluruh umat manusia, melalui penciptaan lingkungan kampus sebagai

pusat ilmu dan budaya yang memiliki tradisi masyarakat ilmiah yang kreatif dan civitas

academica yang berkepribadian teguh serta sikap menjunjung tinggi kebebasan mimbar

akademik.

Tujuan Universitas

Menghasilkan sarjana yang memiliki kedalaman iman, kemandirian jiwa, ketajaman nalar,

kepekaan nurani, kecakapan berkarya, dan keluasan wawasan.

Tujuan universitas dijabarkan dalam sejumlah sasaran, di antaranya adalah meningkatkan mutu

pembelajaran dan proses pengajaran. Salah satu kebijakan utama dalam mencapai sasaran

tersebut adalah meningkatkan kualitas penelitian yang berorientasi pada peningkatan kualitas

pembelajaran.

Aspirasi mewujudkan Universitas Paramadina sebagai universitas profesional dan riset

terkemuka ditingkat nasional dan internasional dituangkan dalam Rencana Strategis Universitas.

Renstra menetapkan target kemajuan ke dalam tiga tahapan lima tahunan, dengan menempatkan

penelitan sebagai salah satu orientasi pengembangan berkelanjutan. Tahap lima tahun pertama

(2011-2015) Reputable Teaching University dengan mendorong penelitian mendapat tempat

utama dalam proses pembelajaran. Tahap lima tahun kedua (2015-2020) menjadi Great Teaching

and Professional University, dengan mendorong pelaksanaan riset secara intensif baik untuk

bidang basic research maupun applied research. Tahap lima tahun ketiga (2020-2025) menjadi

Great Professional and Research University, dengan mendorong pelaksanaan riset secara

intensif.

Pada kurun waktu 2011-2015 ini, Universitas Paramadina memberikan fokus perhatian untuk

menjadi universitas pengajaran yang terkemuka (Reputable Teaching University), di mana

kualitas dan metode pengajaran kompatibel dengan universitas terbaik di Indonesia. Segala

inisiatif dan upaya dilakukan untuk mencapai kualitas terbaik dalam hal proses pembelajaran.

Penelitian menjadi bagian penting dari kurikulum pembelajaran dengan target penguatan

kompetensi meneliti dosen maupun mahasiswa, dan diharapkan hasil-hasil penelitian menjadi


salah satu sumber materi pembelajaran. Oleh karenanya, didorong pelaksanaan penelitian pada

bidang keilmuan yang ditetapkan. Hal ini sesuai dengan konsep Research-led Teaching (atau

research-informed, or research-based teaching) di mana dosen berbagi hasil penelitian mereka

kepada mahasiswa, dan mengajarkan metode penelitian dalam keimuan masing-masing.

Pendekatan ini dapat memajukan pembelajaran mahasiswa. (Tom Angelo, 2005)

Untuk mengawal bidang penelitian menuju cita-cita tersebut, maka didirikanlah Direktorat

Manajemen Pengetahuan, Riset, dan Pengabdian Masyarakat (DMP).

Rencana Induk Penelitian (RIP) Universitas Paramadina 2011-2015 merupakan arah kebijakan

dalam pengelolaan penelitian universitas yang ditujukan untuk mendukung pencapaian

Reputable Teaching University yang ingin dicapai dalam tahap satu Rencana Strategis

universitas.

Penyusunan Rencana Induk Penelitian Universitas didasarkan pada Agenda Riset Nasional

Keputusan Menteri Riset dan Teknologi No. 193/M/Kp/IV/2010, Renstra Universitas

Paramadina (2011-2015), Renstra Fakultas Falsafah dan Peradaban, Renstra Fakultas Ilmu

Rekayasa, Renstra Fakultas Ekonomi dan Bisnis, serta Kebijakan Penelitian Universitas

Paramadina.

Peningkatan kualitas penelitian dilakukan dengan mengembangkan penelitian-penelitian dengan

tema-tema unggulan; dengan demikian akan dapat meningkatkan reputasi penelitian di tingkat

nasional, regional, dan internasional. Penetapan tema-tema riset unggulan diperoleh dengan

melakukan identifikasi atas hal-hal sebagai berikut.

1. Visi dan misi Universitas Paramadina.

2. Nilai-nilai Paramadina yaitu ke-Islaman, ke-Indonesiaan, dan kemodernan.

3. Core competences untuk lulusan Universitas Paramadina yaitu Leadership, Entrepeneurship,

dan Ethics.

4. Tema Rencana Strategis Universitas 2011-2015 yaitu “Membangun Pemimpin Masa

Depan”.

5. Kompetensi keilmuan program studi-program studi dan pusat-studi studi di Universitas

Paramadina.

6. Kepakaran dan kompetensi keilmuan yang dimiliki oleh para Dosen sebagai peneliti

7. Penelitian yang terbuka untuk mono-disiplin maupun multi-disiplin.

8. Portofolio penelitian Universitas Paramadina.

9. Arah dan tantangan pembangunan bangsa dan kebutuhan nyata dari masyarakat saat ini.


Berdasarkan pada hal-hal di atas, maka ditetapkan tema-tema unggulan riset Universitas

Paramadina:

1. Pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang menjunjung kreativitas dan integritas

yang berbudaya dan mencerminkan nilai-nilai ke-Islaman, ke-modernan, dan

ke-Indonesiaan.

2. Pengembangan riset kemitraan untuk mewujudkan keberlanjutan dalam rangka

memberdayakan manusia Indonesia.

3. Pengembangan model pendidikan progresif untuk memperkuat masyarakat madani (civil

society) dalam menghadapi tantangan dan persaingan global.

DMP bertugas menyinergikan kegiatan manajemen pengetahuan, penelitian, dan pengabdian

masyarakat Universitas Paramadina. Kegiatan penelitian dilaksanakan dengan mematuhi

kaidah/norma dan etika akademik sesuai dengan prinsip keilmuan. Hasil riset dapat

dimanfaatkan untuk : (1) memperkaya materi pembelajaran mata kuliah yang relevan; (2)

menumbuhkan budaya meneliti; (3) memberikan nilai tambah bagi pemangku kepentingan

(dunia pendidikan, dunia usaha, dan masyarakat); (4) meningkatkan partisipasi universitas dalam

riset dan publikasi bertaraf internasional; (5) meningkatkan pendapatan institusi dari riset

kerjasama.


BAB II.

LANDASAN PENGEMBANGAN UNIT KERJA

A. Direktorat Manajemen Pengetahuan, Riset, dan Pengabdian Masyarakat (DMP)

Visi DMP

Menjadi lembaga yang memiliki komitmen tinggi terhadap penguatan penelitian dan

pengabdian masyarakat Universitas Paramadina di tingkat nasional, regional, dan

internasional.

Misi DMP

1. Menyusun strategi untuk menumbuhkan budaya meneliti dan mengabdi kepada

masyarakat pada civitas academica Universitas Paramadina.

2. Mengupayakan penelitian untuk meningkatkan mutu pendidikan, memenuhi kebutuhan

dunia usaha, dan pengabdian kepada masyarakat.

3. Meningkatkan kerjasama bidang penelitian dengan pihak-pihak eksternal.

4. Mendorong partisipasi civitas academica dalam penelitian dan publikasi.

5. Mendorong kurikulum akademik dan proses pembelajaran yang mengandung relevansi

muatan kegiatan yang bersifat penelitian.

Struktur Organisasi DMP


DMP secara struktural berada di bawah Deputi Rektor bidang Akademik, Riset, dan

Kemahasiswaan. DMP dipimpin oleh seorang direktur yang dibantu oleh manajer dalam

merumuskan strategi, melakukan koordinasi dengan pihak-pihak terkait, serta melakukan

evaluasi terhadap semua program yang relevan. Staf umum membantu manajer dalam

melakukan administrasi dan teknis program. Dalam pelaksanaan program dan kegiatan

secara umum direktur dibantu oleh manajer dan staf.

DMP menaungi unit-unit pendukung yaitu Perpustakaan dan Laboratorium. Perpustakaan S1

dan S2 dipimpin oleh supervisor yang membawahi beberapa staf. Laboratorium Audio Visual

dan Fotografi serta Laboratorium Bahasa dikelola oleh dua orang laboran. Tugas pokok dan

fungsi setiap jenjang struktural tercantum dalam Surat Keputusan Rektor.

Pengelolaan dan koordinasi penelitian di masa yang akan datang secara berjenjang dapat

sempurna diselenggarakan. Struktur yang ingin dikembangkan adalah terdapat koordinator

penelitian pada tingkat program studi, koordinator penelitian pada setiap fakultas, manajer

riset DMP, dipimpin oleh Direktur DMP, dan diarahkan oleh Deputi Rektor bidang

Akademik, Riset, dan Kemahasiswaan.

Program-Program DMP

DMP bertanggungjawab atas penyelenggaraan tiga bidang utama, yaitu manajemen

pengetahuan, penelitian, dan pengabdian masyarakat. DMP khususnya melakukan

perencanaan, pengelolaan, dan pelaksanaan ketiga bidang tersebut di tingkat universitas

dengan melibatkan civitas academica; serta melakukan pendataan ketiga bidang tersebut di

tingkat program studi, fakultas, dan pusat studi.

Bidang manajemen pengetahuan di tingkat universitas meliputi tanggungjawab pengelolaan

pendukung pembelajaran seperti perpustakaan, laboratorium, sistem pembelajaran e-

learning, publikasi jurnal universitas, unggah karya ilmiah mahasiswa, serta berbagai

kegiatan pembelajaran bagi civitas academica seperti forum knowledge sharing, pelatihan-

pelatihan, research day, seminar tingkat nasional dan internasional.

Bidang penelitian di tingkat universitas meliputi pendanaan internal riset-riset oleh dosen dan

mahasiswa beserta pengelolaannya, kegiatan-kegiatan pengembangan kompetensi meneliti,

publikasi hasil penelitian, pengelolaan academic conference. Bidang pengabdian masyarakat

di tingkat universitas meliputi pendanaan dan koordinasi kegiatan pengabdian kepada

masyarakat oleh dosen, staf, mahasiswa, dan jaringan kerjasama dengan kemitraan.

DMP secara vertikal melakukan koordinasi dengan unit-unit di bawah naungan direktorat

untuk menjalankan tugas dan fungsi direktorat. Setiap unit memiliki fungsi yang telah

ditetapkan. Secara horizontal, DMP melakukan koordinasi dengan seluruh program studi

dalam hal pengumpulan data hasil penelitian, penyelenggaraan pelatihan bidang penelitian,

seminar dan publikasi hasil penelitian, pengkoordinasian penelitian dengan pihak eksternal,

penyelenggaraan research day, serta penerbitan jurnal universitas. Dalam menetapkan tema-

tema riset unggulan didasarkan pada kajian terhadap hasil-hasil riset yang sudah dilakukan


oleh dosen-dosen program studi dan pusat studi. DMP juga melakukan koordinasi dengan

direktorat-direktorat lain seperti dalam penyusunan peraturan dan panduan Unggah Karya

Ilmiah bagi Mahasiswa, pelaksanaan Paramadina Young Researcher (PYR), Hal ini

menunjukkan dalam implementasi kebijakan penelitian, DMP menerapkan baik sistem

bottom-up maupun top-down.

Kebijakan dan prosedur yang mengatur ketiga bidang tersebut disahkan dengan Surat

Keputusan Rektor, meliputi Kebijakan Penelitian, Prosedur Penelitian, Kebijakan

Pengabdian Masyarakat, Kebijakan Kegiatan Pembelajaran, Prosedur dan Panduan Unggah

Karya Ilmiah Mahasiswa, Prosedur Klaim Poin Pembelajaran, Prosedur Pengelolaan e-

Learning, Prosedur Penyelenggaraan Knowledge Sharing, Kebijakan dan Prosedur

Keikutsertaan Academic Conference, Panduan Penggunaan e-Learning. DMP

mensosialisasikan, melaksanakan, dan memonitor berjalannya kebijakan dan prosedur.

B. Organisasi Pelaksana Bidang Penelitian

Pelaksana bidang penelitian adalah struktur inti DMP yaitu direktur, manajer, dan staf. Untuk

mendukung pencapaian visi dan misi DMP, Universitas membentuk Dewan Pembina

Penelitian yang berada di bawah koordinasi DMP. Dewan Pembina Penelitian terdiri dari

seluruh jajaran Deputi Rektor, Dekan Fakultas, Wakil Dekan, serta Dosen Tetap dengan

kriteria telah memiliki gelar S3 atau S2 dengan jabatan fungsional minimal Lektor Kepala,

serta dosen bidang kajian tertentu walaupun tidak memiliki kriteria sebagaimana yang

disebutkan di atas.

Peran Dewan Pembina Penelitian adalah memberikan saran-saran topik penelitian yang

bersifat internal di lingkungan kampus maupun yang bersifat eksternal; memberikan

masukan/bimbingan kepada peneliti mengenai kegiatan penelitian; menjadi tim penilai

usulan dan hasil penelitian yang dilakukan oleh civitas academica; menjadi reviewer dalam

kegiatan seminar hasil penelitian yang dilakukan oleh civitas academica; serta menjadi

Dewan Editor Jurnal Universitas Paramadina. Dewan Pembina Penelitian dikukuhkan dengan

Surat Keputusan Rektor.

Kebijakan Penelitian dan Prosedur Penelitian Universitas Paramadina diatur dengan Surat

keputusan Rektor. Selain mendorong dosen-dosen untuk mengajukan dana hibah eksternal,

dana penelitian juga disediakan oleh Universitas dan dikelola oleh DMP. Pelaksanaan

penelitian dengan dana internal dilaksanakan dua kali dalam setahun. Dosen Tetap yang

ingin memperoleh dana penelitian harus mengajukan proposal penelitian untuk kemudian

menjalani panel oleh tim panel yang terdiri dari dua orang anggota Dewan Pembina

Penelitian guna mengkaji kelayakan penelitian, manfaat penelitian, hingga alokasi anggaran.

Jika proposal lolos panel, maka penelitian sudah dapat dilaksanakan dalam jangka waktu

yang ditentukan. Setelah penelitian selesai dilaksanakan, maka peneliti wajib menyerahkan

hasil penelitian dan kelengkapan dokumen lainnya, serta dilakukan panel hasil penelitian

oleh tim panel. Jika proposal penelitian dianggap memiliki tingkat manfaat yang tinggi bagi

masyarakat, maka tim panel dapat menyarankan untuk diajukan ke program Dana Hibah


Penelitian dari Direktorat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Direktorat Jenderal

Pendidikan Tinggi (Ditlitabmas Ditjen Dikti).

DMP juga mengelola publikasi jurnal Universitas Paramadina yang ditujukan untuk menjadi

media publiasi hasil-hasil pemikiran dan penelitian civitas academica maupun pihak luar.

Jurnal Universitas terbit tiga kali dalam setahun sejak tahun 2001 (April, Agustus,

Desember). Jurnal memuat banyak tulisan dengan beragam topik sesuai keilmuan penulis.

Selain kegiatan-kegiatan utama di atas, DMP juga memberikan pelayanan yaitu:

1. Memberikan informasi mengenai hibah-hibah penelitian baik dari instansi pemerintah

maupun dari lembaga eksternal lainnya.

2. Memberikan informasi call for paper.

3. Layanan informasi terkait riset.

4. Menyelenggarakan pelatihan-pelatihan penulisan proposal penelitian, pelatihan menulis

dan menerbitkan tulisan, pelatihan jurnal ilmiah, dan sebagainya.

5. Memberikan dan mengelola dana penelitian untuk mahasiswa dalam skema Paramadina

Young Researcher (PYR) dan tenaga pendidikan.

C. Manajemen Penelitian

Penjaminan mutu dilakukan oleh DMP melalui monitoring sistem penelitian, pelaksanaan

penelitian, evaluasi kemajuan penelitian, dan publikasi.

1. Sistem penilaian.

Penelitian terdiri atas peneliti yang profesional baik dosen maupun mahasiswa. Penelitian

memiliki kontribusi pada pengembangan IPTEKS, pembangunan, dan pengembangan

universitas. Penelitian memiliki ketepatan metode riset. Penelitian memiliki kesesuaian

jadwal, keahlian personalia, dan kewajaran biaya. Penelitian menggunakan referensi

terkini. Proposal penelitian dan hasil penelitian dinyatakan layak/diterima jika nilai rata-

rata kumulatif dari reviewer memenuhi passing grade (350) yang telah ditentukan. Hasil

penilaian reviewer bersifat final dan tidak dapat diganggu gugat.

2. Pelaksanaan Penelitian.

Penelitian dilaksanakan maksimal enam bulan. Monitoring dilakukan pada akhir

bulan keempat setelah menandatangani surat perjanjian penelitian.

3. Evaluasi Penelitian.

Evaluasi pencapaian hasil penelitian sesuai dengan tujuan penelitian, biaya, dan waktu.

Penelitian bisa digunakan sebagai referensi dalam pengembangan ilmu pengetahuan.

4. Publikasi Hasil Riset.

DMP mengkoordinasi publikasi hasil riset melalui website knowledge management

(https://knowledge paramadina.ac.id) atau minimal terbit pada Jurnal Universitas

Paramadina. Biaya publikasi hasil riset melalui seminar dapat diajukan ke DMP.

Penelitian ini diharapkan dapat dipublikasi pada terbitan berkala ilmiah dalam negeri

terakreditasi atau terbitan berkala ilmiah internasional yang diakui atau diseminarkan dan

buku ajar. Apabila di kemudian hari terbukti bahwa hasil penelitian yang telah dilakukan

dijumpai adanya indikasi duplikasi dengan riset lain dan/atau diperoleh indikasi


ketidakjujuran/itikad kurang baik yang tidak sesuai dengan kaidah ilmiah, maka kegiatan

penelitian tersebut dinyatakan batal dan peneliti wajib mengembalikan seluruh dana yang

telah diterima.

D. Infrastruktur Riset dan Sumber Daya

1. Pusat Studi.

Pusat Studi adalah organisasi kajian terstruktur yang mengunggulkan bidang ilmu

tertentu, meskipun juga bersifat multi-disiplin dalam perspektif pengkajiannya. Pusat

Studi diharuskan mengembangkan penelitian-penelitian untuk pengembangan keilmuan

namun harus dapat digunakan untuk menyelesaikan permasalahan masyarakat. Pusat

Studi juga harus melakukan kegiatan pengabdian masyarakat yang didasarkan pada hasil-

hasil penelitiannya.

Pusat studi dibentuk di tingkat Universitas, berdasarkan Surat Keputusan Rektor. Pusat

studi berpeluang untuk dibentuk di tingkat fakultas dan program studi sesuai dengan

rumpun keilmuannya. Kepengurusan pusat studi dan pengelolaannya dapat melibatkan

dosen-dosen program studi maupun pihak eksternal dari berbagai keilmuan sehingga

kajian dilaksanakan dalam multi-perspektif. Setiap pusat studi dipimpin oleh seorang

direktur pusat studi, yang dibantu oleh sejumlah staf dalam menjalankan kegiatannya.

Pusat studi menjalin kemitraan dengan berbagai pihak dalam pendanaan maupun

pelaksanaan penelitiannya.

Daftar Pusat Studi

No. Nama Pusat Studi Bidang Kajian

1 Institute for Education Reform Pendidikan

2 Paramadina Public Policy Institute Kebijakan Publik

3 Pusat Studi Islam dan Kenegaraan KeIslaman dan Kenegaraan

4 The Leads Institute Sosial Politik

5 Paramadina Islamic Institute Management Manajemen

6 Paramadina Women Institute Gender

2. Perpustakaan.

Universitas memiliki dua perpustakaan yang masing-masing berada di kampus 1 dan

kampus Paramadina Graduate School. Kedua perpustakaan menyediakan koleksi buku

dan jurnal yang bisa menjadi referensi bagi penelitian-penelitian. Perpustakaan memiliki

mekanisme pengajuan pembelian buku dari setiap program studi sehingga koleksi yang

dimiliki akan selalu sesuai dengan kompetensi program studi. Koleksi perpustakaan

diperoleh dari pembelian dengan dana dari Universitas dan hibah.


3. Laboratorium.

Laboratorium dibentuk di tingkat universitas, hingga saat ini terdapat tiga laboratoroium

yang pengelolaannya dibawah DMP yaitu Laboratorium Audio Visual dan Fotografi serta

Laboratorium Bahasa. Laboratorium ditingkat program studi adalah Laboratorium

Psikologi, Laboratorium Hubungan Internasional, dan Bengkel Desain. Fungsi

laboratorium terus ditingkatkan agar lebih dari penggunaan untuk pendidikan, namun

juga untuk mendukung penelitian.

E. Capaian dan Perkembangan Penelitian 4 Tahun Terakhir

Universitas Paramadina terus melakukan upaya-upaya pengembangan bidang penelitian, baik

dari aspek sumber daya manusia, infrastruktur, dana, jaringan kerjasama serta menumbuhkan

budaya meneliti dikalangan civitas academica terutama dosen.

Jumlah peneliti selama empat tahun terakhir tidak bertambah pesat, disebabkan beberapa

kondisi. Pertama, universitas sedang melakukan penguatan pada proses belajar-mengajar

sehingga dosen lebih banyak berkontribusi dalam pengembangan program studi dan fakultas

masing-masing. Kedua, kegiatan penguatan kompetensi mengajar dosen dan pengayaan

metode pembelajaran dilaksanakan bersama dengan pemenuhan kewajiban lain dalam Tri

Dharma Perguruan Tinggi yaitu penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Hal-hal ini

menyebabkan kurang optimalnya partisipasi dosen-dosen dalam bidang penelitian.

Namun dengan berjalannya penyempurnaan mekanisme pada DMP sebagai pengelola bidang

penelitian dan upaya terus-menerus dari pimpinan untuk mendorong dosen melakukan

penelitian, meskipun belum tercatat signifikan dalam angka, terjadi perkembangan yang

cukup menjanjikan, yaitu:

1. Jumlah Peneliti.

Beberapa faktor yang potensial adalah (a) bertambahnya jumlah dosen yang berhasil

menempuh studi tingkat doktoral; (b) terbukanya penelitian multi-disiplin membuka

wawasan dan ruang lingkup yang lebih luas dari dosen-dosen peneliti dengan keilmuan

yang berbeda. Sifat keilmuan social-humaniora di Universitas Paramadina berpotensi

melahirkan banyak perspektif dalam mengkaji satu masalah, sehingga menggairahkan

penelitian. Faktor-faktor ini berpotensi meningkatkan jumlah peneliti dan penelitian.

Jumlah Peneliti Universitas Paramadina Tahun 2010-2013 (orang)


2. Dana Penelitian.

Dukungan Universitas terhadap pengembangan bidang penelitian ditunjukkan dengan

peningkatan pemberian dana internal untuk penelitian. Kebijakan penelitian tahun 2012

telah meningkatkan jumlah insentif dari universitas untuk dana penelitian individual

maupun penelitian kelompok. Dana penelitian individual meningkat dari Rp 5.000.000

(lima juta rupiah) menjadi Rp 10.000.000 (sepuluh juta rupiah), sedangkan dana

penelitian kelompok meningkat dari Rp 10.000.000 (sepuluh juta rupiah) menjadi Rp

20.000.000 (dua puluh juta rupiah). Kebijakan ini sangat berperan dalam pengajuan

penelitian-penelitian dengan ruang lingkup lebih besar.

Penelitian dengan dukungan dana mitra juga terus meningkat. Menguatnya kepakaran

dan kompetensi meneliti kepakaran dosen-dosen yang tidak lepas dari dukungan

universitas melalui berbagai pembelajaran dan pelatihan penelitian semakin membuka

kebutuhan mitra dan jaringan kerjasama penelitian.

Jumlah Pendanaan Penelitian Universitas ParamadinaTahun 2010-2013 (rupiah)

3. Diseminasi Penelitian.

Penelitian yang dihasilkan didiseminasi dalam beberapa media. Mayoritas hasil penelitian

dimuat dalam publikasi tingkat nasional maupun internasional, dan dalam bentuk

penulisan buku.

Publikasi Internasional dan Nasional Tahun 2010-2013 (artikel)


Publikasi Internasional yang Terindeks pada Scopus

No. Nama Peneliti JudulArtikel Alamat URL

1 Dr. Iin

Mayasari

“The Perspectives to Understand

Social Marketing as an Approach

in Influencing Consumer

Behavior for Good” GadjahMada International of

Journal Vol. 14 No. 2 (2012):

May-August

http://gamaijb.mmugm

.ac.id/e-

journal/index.php/gam

aijb/article/view/14

Jumlah Buku Dosen Universitas Paramadina yang Diterbitkan (judul)

4. Kerjasama Penelitian.

Dalam bidang penelitian, sejumlah kerjasama kemitraan mulai dirintis baik di tingkat

universitas, fakultas, program studi maupun pusat studi. Perkembangan Universitas

Paramadina yang semakin baik membuka banyak peluang kerjasama dengan pihak

eksternal. Peluang ini juga diarahkan untuk mengisi kerjasama untuk memajukan

penelitian.

Daftar Instansi Mitra Kerjasama Penelitian Internasional

No. Nama Instansi

1 ANSA

2 Asian Development Bank (ADB)

3 Australia Indonesia Partnership for Justice (AIPJ)

4 Australian Agency for International Development (AusAID)

5 Chemonics

6 International Monetary Fund (IMF)

7 Organisation for Economic Coperation and Development (OECD)

8 TIRI Making Integrity Work


No. Nama Instansi

9 United States Agency for International Development (USAID)

10 World Bank

11 United Nations for Development Project (UNDP)

12 German Aids Agency (GIZ)

Daftar Instansi Mitra Kerjasama Penelitian Nasional

No. Nama Instansi

1 IAIN Sunan Ampel

2 Indonesia Petroleum Association (IPA)

3 Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara RB

4 Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK)

5 Maverick

6 National Legal Reform Program (NLRP)

7 Pemerintah Kota Bogor

8 Tim Nasional Percepatan Penanggulangan Kemiskinan (TNP2K)

9 Unit Kerja Presiden bidang Pengawasan dan Pengendalian Program

(UKP4)

10 Universitas Andalas

11 Universitas Gadjah Mada

12 Universitas Hasanudin

13 Universitas Negeri Makasar

14 Universitas Panca Bhakti

15 Universitas Pelita Harapan

16 Universitas Udayana

5. SWOT Analisis Bidang Penelitian.

Kekuatan

a. Pengembangan penelitian telah menjadi perhatian Universitas yang dinyatakan dalam

Renstra.

b. Memiliki direktorat khusus yang mengelola penelitian.

c. Universitas menyediakan alokasi dana penelitian.

d. Penelitian menjadi salah satu Key Performance Indicator (KPI) kinerja dosen.

e. Memiliki pusat studi yang bereputasi dan mandiri.

f. Sumber daya manusia dosen dengan kompetensi penelitian tinggi.

g. Semangat meneliti dosen tinggi.

h. Memiliki mahasiswa dengan potensi meneliti dan menghasilkan produk desain

berkualitas.


Kelemahan

a. Beban tugas non penelitian yang tinggi.

b. Keterbatasan akses referensi.

c. Data base riset yang belum optimal.

d. Mitra bestari eksternal belum optimal.

e. Pemanfaatan peluang kerjasama dan pendanaan penelitian eksternal belum optimal.

f. Belum memiliki jurnal yang terakreditasi.

g. Belum ada hasil penelitian yang terdaftar HAKI.

Peluang

a. Peluang kerjasama dan pendanaan penelitian eksternal tinggi.

b. Memiliki jaringan peneliti eksternal yang dapat dimanfaatkan.

c. Meningkatnya peluang publikasi ilmiah dan pameran produk inovatif.

d. Meningkatnya tuntutan penelitian dari kebijakan nasional dalam hal akreditasi,

jabatan fungsional, dan sertifikasi dosen.

Ancaman

a. Kompetitor dalam memperoleh dana penelitian eksternal tinggi.

b. Kompetitor dalam publikasi penelitian pada jurnal nasional terakreditasi dan

internasional tinggi.


BAB III.

GARIS BESAR RIP DMP UNIVERSITAS PARAMADINA

A. Tujuan

Dalam rangka mendukung terwujudnya cita-cita Universitas Paramadina menjadi Reputable

Teaching University (2011-2015), diperlukan strategi-strategi yang baik dalam bidang

penelitian.

Tujuan Rencana Induk Penelitian (2011-2015) adalah:

1. Mengupayakan pengelolaan dan pelaksanaan penelitian di Universitas Paramadina

mengikuti kaidah ilmiah berlaku.

2. Menghasilkan produk-produk riset unggulan yang berwawasan ke-Indonesiaan.

3. Mengoptimalkan sumber daya manusia, jaringan kerjasama, dan pendanaan.

B. Sasaran

Sasaran dalam mencapai tujuan di atas yaitu:

1. Manajemen Riset.

Pengelolaan penelitian yang dilakukan civitas academica, terkait dengan mekanisme

pengajuan, pelaksanaan, pelaporan, monitoring, dan evaluasi penelitian. Semua kegiatan

pengelolaan tersebut dilakukan dengan menggunakan standar pelaksanaan penelitian dan

publikasi yang ditetapkan oleh Ditlitabmas Ditjen Dikti atau Organisasi profesi dari

masing-masing bidang keilmuan.

2. Roadmap.

Tersusun dan terlaksananya roadmap penelitian baik yang bersifat intra-disiplin maupun

inter-disiplin yang menunjang pengembangan kompetensi keilmuan guna menghasilkan

lulusan yang memiliki kompetensi dasar sesuai dengan core competences Universitas.

3. Pengabdian Masyarakat.

Menghasilkan penelitian yang tidak hanya berorientasi kepada pengembangan keilmuan

namun juga berorientasi pada pemanfaatan hasil penelitian untuk meningkatkan kualitas

sumber daya manusia (implementasi dalam pengabdian masyarakat).

4. Produk Riset.

Menghasilkan produk-produk yang menunjang pengembangan industri, pemerintahan,

dan lembaga lain yang memiliki dampak luas.

5. Kualitas Sumber Daya Manusia (Peneliti).

Tercapainya peningkatan kualitas dan jumlah peneliti, menguatkan kompetensi peneliti

dibidang keilmuannya berwawasan ke-Indonesiaan.

6. Peningkatan Partisipasi Sumber Daya Manusia.

Tercapainya peningkatan partisipasi seluruh dosen tetap Universitas Paramadina dalam

penelitian.


7. Riset Multidisiplin.

Lebih mengoptimalkan pelaksanaan penelitian multi-disiplin yang tercermin pada

penelitian lintas program studi dan pusat studi di Universitas Paramadina.

8. Publikasi Dosen.

Meningkatnya hasil penelitian empiris yang dipublikasi dalam jurnal terakreditasi

nasional dan internasional, serta academic conference nasional dan internasional.

9. Hasil Penelitian dalam Bentuk Paten dan HAKI.

Mendorong perolehan paten dan HAKI untuk hasil penelitian dan karya ilmiah program

studi.

10. Hasil Penelitian dalam Bentuk Buku/Buku Ajar.

Meningkatnya hasil penelitian program studi dalam bentuk buku/buku ajar.

C. Strategi dan Kebijakan DMP

1. Pembuatan buku panduan, evaluasi, dan indikator pencapaian kinerja.

2. Penyusunan roadmap.

3. Penyusunan panduan penelitian berbasis pengabdian masyarakat.

4. Memberikan fasilitas berupa dukungan pendanaan.

5. Melakukan pembinaan penelitian kepada peneliti muda dan asisten peneliti

(datasharing).

6. Melakukan penguatan sistem reward dan punishment untuk penelitian melalui KPI atau

Indeks Kinerja Dosen (IKD).

7. Membuat kebijakan insentif dana penelitian yang dilakukan multi-disipliner lebih besar.

8. Memberikan bobot insentif yang berbeda bagi publikasi berdasarkan jenis-jenis

penelitian

9. Mendorong kebijakan insentif untuk pengurusan HAKI.

10. Mengaktifkan kembali Penerbitan Paramadina dan meningkatkan insentif bagi penulisan

buku.


BAB IV.

SASARAN, PROGRAM STRATEGIS, DAN INDIKATOR KINERJA

A. Program-Program Bidang Penelitian

1. Penguatan pengelolaan penelitian di Universitas Paramadina melalui DMP.

2. Mendorong pengelolaan penelitian dan publikasi di tingkat fakultas.

3. Penguatan integrasi pusat-pusat studi dengan DMP.

4. Penguatan pendanaan penelitian internal universitas.

5. Mendorong perluasan kerjasama dengan lembaga diluar universitas.

6. Mendorong perolehan hibah penelitian Ditlitabmas Ditjen Dikti dan lembaga penelitian

lain.

B. Topik-Topik Penelitian

Perumusan Topik Penelitian dari Penelitian Unggulan Universitas.

Kompetensi/

Keahlian/

Keilmuan

Isu-isu Strategis Konsep Pemikiran Pemecahan

Masalah

Topik Riset yang

Diperlukan

Desain

Komunikasi

Visual

Branding dan

budaya visual.

Keragaman latar

belakang budaya

menyebabkan

perancangan mereka

(brand) memerlukan

pemikiran kreatif

dan strategis yang

terimplementasi

dalam komunikasi

visual. Citra visual

merk

mempertimbangkan

unsur budaya dalam

perancangannya.

Mengkaji relasi

antara latar

belakang budaya

dan visual;

Menawarkan

solusi strategis

dan kreatif dalam

permasalahan

brand.

Visual branding;

Personal branding;

Corporate branding;

Strategi branding;

Komunikasi visual dan

budaya;

Komunikasi visual

nusantara.

Desain

Produk

Industri

Pengembangan

industri kreatif

dan pemanfaatan

sumber daya

alam, manusia

dan budaya

Indonesia.

Kekayaan alam dan

budaya yang

melimpah yang

belum dimanfaatkan

secara maksimal

untuk meningkatkan

perekonomian.

Pengembangan

kajian desain yang

memanfaatkan

kearifan lokal untuk

mendukung potensi

industri kreatif.

Penerapan aspek desain

untuk penembangan

desain produk- produk

unggulan, seperti :

furniture, mainan,

asesoris, fashion, dan

sebagainya;

Kajian desain untuk

pengembangan

kemampuan industri

nasional;

Peningkatan added

value pada material

lokal;

Kajian budaya lokal

yang dapat

meningkatkan kualitas


Kompetensi/

Keahlian/

Keilmuan


Masalah

Topik Riset yang

Diperlukan

desain;

Strategi pengembangan

desain untuk industri.

Falsafah dan

Agama

Filsafat, agama

dan ilmu

pengetahuan serta

kebudayaan.

Falsafah dan

Agama;

Falsafah dan

Kebudayaan;

Falsafah dan Ilmu

Pengetahuan.

Epistemologi

filsafat Islam;

Falsafah dan

kebudayaan

Indonesia.

Kebudayaan Islam

Nusantara;

Filsafat Islam;

Politik Islam;

Integrasi ilmu.

Hubungan

Internasional

Kajian kawasan

(Asia Tenggara,

Asia Timur,

Eropa, Timur

Tengah dan

Australia dan

Pasifik) dan

diplomasi.

Perkembangan isu

kawasan

mempengaruhi

perkembangan

hubungan

internasional (isu)

yang berkembang

hal ini membentuk

sistem internasional,

Diplomasi menjadi

salah satu core

dalam menjembatani

masalah yang

terjadi.

Memahami

sistem

internasional

melalui

perkembangan

isu regional;

Memahami

teknik dan

negosiasi serta

tools dalam

diplomasi.

Kawasan dan

Diplomasi.

Ilmu

Komunikasi

Komunikasi dan

budaya.

Keragaman budaya

di Indonesia

mendorong

pengembangan Ilmu

Komunikasi yang

menjembatani antar

budaya.

Mengatasi

tantangan dan

hambatan

komunikasi antar

budaya.

Komunikasi politik;

Komunikasi korporat;

Komunikasi antar

budaya;

Komunikasi antar

pribadi;

Kajian media;

Kajian PR;

Kajian periklanan dan

merk.

Manajemen Keberlanjutan

kewirausahaan

dan manajemen

Indonesia.

Organisasi dan

manajemen tidak

dapat dilepaskan dari

konteks budaya.

Indonesia dengan

beragam budaya

memiliki kearifan

lokal yang dapat

dipelajari dan

menambah khasanah

pengetahuan ilmu

manajemen.

Menggali dan

mengangkat

kearifan lokal

organisasi dan

manajemen

Indonesia agar

menjadi cetak biru

model manajemen

yang khas

Indonesia.

Manajemen

perusahaaan-perusahaan

di Indonesia;

Kepemimpinan para

manajer di perusahaan

Indonesia (karakteristik,

suksesi);

Karakteristik

manajemen keuangan

perusahaan-perusahaan

di Indonesia;

Model pemasaran yang

khas dalam organisasi

dan perusahaan

Indonesia;

Pengelolaan

berkeunggulan dalam


Kompetensi/

Keahlian/

Keilmuan


Masalah

Topik Riset yang

Diperlukan

manajemen khas

Indonesia.

Psikologi Pengembangan

psikologi

Indonesia.

Nilai-nilai khas

dalam budaya-

budaya Indonesia

yang beragam

mendorong

pengembangan

Psikologi di

Indonesia sebagai

bidang ilmu tentang

perilaku manusia

yang berorientasi

pada nilai dan

budaya yang ada di

Indonesia.

Mengatasi gap yang

muncul saat

memahami perilaku

manusia Indonesia

dengan pendekatan-

pendekatan dari

luar budaya

Indonesia.

Pengukuran psikologi

berbasis budaya

Indonesia;

Pengelolaan perilaku

organisasi berbasis

nilai-nilai

keindonesiaan;

Parenting dalam nilai-

nilai dan budaya

kearifan lokal;

Inter dan intra personal

relationship berbasis

budaya dan nilai

Indonesia;

Pengembangan pola

pendidikan dan

pengajaran dengan

pendekatan indiginous;

Penguatan kesejahteraan

psikologis dalam

perspektif budaya

Indonesia.

Teknik

Informatika

IT Governance Adanya kesempatan

yang cukup besar

untuk

mengembangkan

sistem IT

Governance.

Mengembangkan

sistem IT

Governance.

IT governance berbasis

web atau mobile

application.

Magister

Ilmu

Hubungan

Internasional

Kajian diplomasi

dan kawasan, baik

yang sifatnya

bilateral, regional

maupun

multilateral,

termasuk juga isu-

isu terkini yang

menyangkut

harkat dan

martabat manusia.

Diplomasi

membutuhkan

masukan teknis

maupun teoretis dari

berbagai perspektif,

dan karena PGSD

diarahkan sebagai

sekolah bagi kaum

profesional, maka

masukan praktis dari

pelaku diharapkan

dapat memperkaya

perencanaan dan

implementasi

diplomasi di

Indonesia maupun

dalam kerangka

kerjasama bilateral,

regional,

multilateral.

Mengembangkan

pemahaman dan

strategi akan

diplomasi yang

mengoptimalkan

penghargaan pada

harkat dan martabat

manusia.

Politik ekonomi

internasional terkait

pembangunan &

kesejahteraan

masyarakat;

Identitas politik dalam

diplomasi dan hubungan

internasional;

Kerjasama antar negara

& lembaga;

Politik keamanan.


Kompetensi/

Keahlian/

Keilmuan


Masalah

Topik Riset yang

Diperlukan

Magister

Ilmu

Komunikasi

Komunikasi

politik;

Komunikasi

korporat.

Perkembangan

media yang sangat

pesat di Indonesia

membutuhkan kajian

komunikasi politik

dan komunikasi

korporat.

Mengatasi

tantangan dan

hambatan di bidang

kajian komunikasi

politik dan

komunikasi

korporat di

Indonesia.

Komunikasi politik;

Komunikasi korporat;

Kajian public relations ;

Kajian periklanan dan

merk;

Kajian sosial media;

Komunikasi antar

budaya.

Magister

Manajemen

(Manajemen

Keuangan)

Manajemen

strategis;

Manajemen

keuangan;

Strategi

keuangan;

Sistem

keuangan islam;

Bank dan

lembaga

keuangan islam.

Berkembangnya

industri keuangan

baik yang

konvensional

maupun Islam, harus

selaras dengan

perkembangan

keilmuan

manajemen dan

keuagan yang

berbasis kepada

etika religius dan

profesionalisme.

Sehingga setiap

produk dan sistem

keuangan yang lahir

dari industri haruslah

berbasis kepada

penelitian dan riset

dari perguruan

tinggi.

Menjembatani

industri keuangan

baik yang

konvensional

maupun Islam

dengan dunia

akademik, dengan

cara memperkuat

kajian,

memperbanyak

penelitian di bidang

manajemen dan

keuangan, sehingga

akan banyak lahir

produk dan sistem

keuangan yang

kuat, beretika dan

professional bagi

perkembangan

ekonomi dan

keuangan nasional.

Manajemen keuangan;

Manajemen strategis;

Keuangan korporasi;

Bank dan lembaga

keuangan syariah;

Manajemen dan

keuangan syariah;

Sistem ekonomi dan

keuangan syariah.

Indonesia

Education

Reform

(IER)

Reformasi

pendidikan

nasional.

Pendidikan nasional

memerlukan

perubahan mendasar,

yaitu perubahan

total, fundamental,

dan gradual.

Mengkaji,

menemukan, dan

merumuskan arah

pendidikan nasional

yang menunjukkan

keterhubungan

yang jelas antara

sistem pendidikan

nasional dengan

strategi

pembangunan

ekonomi pada satu

sisi dan strategi

pembangunan

kebudayaan pada

sisi yang lain.

Tujuan pendidikan

nasional dari masa ke

masa;

Perkembangan

kurikulum pendidikan

nasional;

Peran pendidikan tinggi

dalam pembangunan

ekonomi dan

kebudayaan.

Leads

Institute

Kepemimpinan

dan politik di

Indonesia.

Kepemimpinan

berkualitas dan

berintegritas.

Membangun

integritas dalam

kepemimpinan baik

dalam bidang

politik maupun

korporat.

Kepemimpinan visioner

dalam politik;

Kepemimpinan visioner

dalam korporat dan

pemerintahan;


Kompetensi/

Keahlian/

Keilmuan


Masalah

Topik Riset yang

Diperlukan

Kepedulian akan

pemilu bersih;

Membangun

komunikasi yang

terpercaya dalam

korporat;

Menggagas indikator

kepemimpinan unggul

di korporat.

Paramadina

Islamic

Management

Institute

(PIMI)

Manajemen islam

dan ekonomi

syariah.

Perkembangan

manajemen Islam

dan kekinian di

lingkungan ekonomi

syariah.

Membangun model

manajemen Islam

yang baik dan pola

ekonomi syariah

yang diakui.

Manajemen islam;

Ekonomi syariah.

Paramadina

Women

Institute

(POINT)

Peningkatan

kesadaran akan

hak-hak dan

mendukung

peningkatan

kompetensi

Perempuan

Indonesia.

Perempuan

Indonesia yang

kompeten dan

berperan serta aktif

dalam memajukan

kehidupan keluarga

dan masyarakat

Indonesia.

Mengatasi isu-isu

yang dihadapi oleh

Perempuan

Indonesia di bidang

politik, sosial,

budaya, kesehatan,

dll.

Perempuan dan politik;

Perempuan dan islam;

Perempuan dan budaya;

Perempuan dan

kesehatan;

Perempuan dan

keluarga;

Perempuan dan karir;

Perempuan dan

wirausaha.

Paramadina

Public Policy

Institute

(PPPI)

Kebijakan Publik

dalam Keuangan

Publik, Tata

Kelola, serta

Keterbukaan

Informasi.

Indonesia

menghadapi

perubahan yang

cepat serta

keterbatasan sumber

daya memerlukan

sound public policy

untuk dapat

mengoptimalkan

sumber daya

keuangan dengan

mengedepankan

praktik-praktik tata

kelola yang baik dan

mendorong

keterbukaan

informasi.

Mengoptimalkan

sumber daya

keuangan dengan

pendekatan

penganggaran

berbasis kinerja;

Mendorong

penguatan sistem

integritas di

tingkat organisasi

dan juga di

tingkat nasional;

Mendorong

keterbukaan

informasi

(terutama

informasi

keuangan/anggara

n) kepada publik

dengan

menggunakan

media website.

Pengganggaran berbasis

kinerja;

Sistem manajemen

integritas di tingkat

institusi/organisasi dan

sistem integritas

nasional di tingkat

Nasional;

Kajian keterbukaan

informasi publik (fokus

kepada informasi

keuangan/anggaran)

dengan menggunakan

media website.

Pusat Studi

Islam dan

Kenegaraan

Relasi islam

dan

kepemimpinan;

Islam memiliki

peran dalam

pembentukan konsep

Mengkaji aspek-

aspek Islam yg

terkait dengan

Konsep Islam tentang

kepemimpinan dan

kontektualisasinya di


Kompetensi/

Keahlian/

Keilmuan


Masalah

Topik Riset yang

Diperlukan

(PSIK) Toleransi antar

umat beragama.

ke-Indonesiaan

(kebangsaan,

kenegaraan).

Karenanya Islam

tidak dapat

dilepaskan dari

kehidupan

kenegaraan di

Indonesia, dan

Islam pun sepatutnya

memberi kontribusi

bagi penyelesaian

persoalan

kenegaraan dan

kebangsaan di

Indonesia.

kehidupan

bernegara;

Membuat

pemetaan Islam

Indonesia,

permasalahan dan

tantangannya;

Merumuskan

relasi Islam dan

negara yang

seimbang dalam

konteks

Indonesia.

Indonesia;

Sintesa keumatan dan

ke-Indonesiaan

Studi tentang

kelompok-kelompok

intoleran : ideologi,

gerakan, dan

organisasinya di

Indonesia;

Kajian tokoh dan

pemikir muslim

Indonesia tentang

persoalan kebangsaa

(pra-kemerdekaan

sampai dengan era

reformasi);

Kajian pemikiran

Nurcholish Madjid.

C. Penelitian Unggulan Tingkat Universitas

Dari kompetensi riset unggulan setiap program studi dan pusat studi di atas, dapat

diformulasikan riset unggulan Universitas Paramadina sebagaimana dicantumkan pada Bab I,

yaitu:

1. Pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang menjunjung kreativitas dan

integritas yang berbudaya dan mencerminkan nilai-nilai ke-Islaman, ke-Indonesiaan dan

ke-modernan.

2. Pengembangan riset kemitraan untuk mewujudkan keberlanjutan dalam rangka

memberdayakan manusia Indonesia.

3. Pengembangan model pendidikan progresif untuk memperkuat masyarakat madani (civil

society) dalam menghadapi tantangan dan persaingan global.

Payung penelitian ini sangat luas dan dapat menjadi inspirasi bagi topik-topik riset unggulan

yang dipadukan dengan bidang keilmuan masing-masing dosen.


D. Indikator Kinerja Utama Penelitian

1. Tercapai kelengkapan instrument kebijakan penelitian (prosedur dan instruksi kerja) di

Universitas.

2. Adanya landasan kebijakan mengenai pengelolaan penelitian publikasi di tingkat

fakultas.

3. Adanya dokumen (perencanaan dan laporan penelitian) koordinasi antara pusat studi

dengan DMP.

4. Peningkatan jumlah kerjasama penelitian dengan institusi lain.

5. Adanya peningkatan alokasi dana penelitian dan publikasi internal dan perolehan dana

penelitian eksternal (hibah).

6. Terlaksananya pelatihan penguatan kompetensi penelitian peneliti untuk tujuan perolehan

hibah.


BAB V.

PELAKSANAAN RENCANA INDUK PENELITIAN

Rencana Induk Penelitian 2011-2015 ini merupakan perwujudan dukungan bidang penelitian

terhadap cita-cita Universitas Paramadina untuk menjadi the Great Teaching University

menurut Rencana Strategis 2011-2015. Perjalanan implementasi RIP tentu menyesuaikan

dengan perkembangan Universitas sendiri, mengingat Universitas Paramadina belum lama

berdiri dan masih senantiasa dalam tahap penguatan di berbagai komponen pendukungnya.

RIP dilaksanakan dengan sebaik-baiknya oleh DMP dengan kontribusi pemikiran dari Dewan

Pembina Penelitian Universitas Paramadina, dan masukan dari berbagai pihak lintas

direktorat, fakultas, dan program studi.

Setiap perencanaan yang telah dicanangkan dalam RIP diupayakan ketercapaiannya, tentu

dengan mempertimbangkan adanya perubahan kondisi dan juga ketersediaan di DMP itu

sendiri. Melalui dukungan penuh Universitas dalam sejumlah aspek, diharapkan seluruh

perencanaan dapat terealisasi sesuai harapan, meliputi persentase dosen yang melaksanakan

penelitian, publikasi dosen pada seminar bereputasi nasional dan internasional, publikasi

dosen pada seminar bereputasi nasional dan internasional, publikasi jurnal bereputasi

nasional dan internasional, dan publikasi buku.

Estimasi dana penelitian internal dari universitas ditargetkan meningkat sebesar 5% setiap

tahun, baik untuk skema penelitian individual maupun penelitian berkelompok. Peningkatan

yang lebih besar diharapkan diperoleh dari pendanaan hibah penelitian eksternal.


BAB VI.

PENUTUP

Dokumen Rencana Induk Penelitian Universitas Paramadina menjadi pedoman dalam

pengembangan bidang penelitian dalam beberapa waktu ke depan. Setiap kebijakan dan program

akan menyesuaikan dengan apa yang sudah digariskan pada RIP. Keberhasilan setiap aspek juga

akan diukur menurut parameter yang sudah ditetapkan dalam RIP.

rencana induk penelitian universitas paramadina...

Documents