BIOLOGI BIOLOGI UMUMUMUMMA303MA303

3 3 SKSSKS

TUJUAN MATA KULIAHTUJUAN MATA KULIAHMahasiswa dapat memahami Mahasiswa dapat memahami dandanmengkomunikasikanmengkomunikasikan konsep-konsep konsep-konsep dandanmengkomunikasikanmengkomunikasikan konsep-konsep konsep-konsep dandanPrinsip - prinsip dasar biologi secara Prinsip - prinsip dasar biologi secara menyeluruhmenyeluruh Prinsip - prinsip dasar biologi secara Prinsip - prinsip dasar biologi secara menyeluruhmenyeluruh

OLEH : AMMI SYULASMI, DKKOLEH : AMMI SYULASMI, DKK

SUMBESUMBERRBaker,J.B.W and Garlan.1982. Baker,J.B.W and Garlan.1982. The Study of The Study of biology.biology. Canada:Addison Wesley Publishing Company Canada:Addison Wesley Publishing CompanyCampbell N.A, et al.1999. Campbell N.A, et al.1999. Biology, concept & Biology, concept & connectionsconnections. . Canada:Cummings Publishing Canada:Cummings Publishing Company,Inc.Company,Inc.

Hopson,J. and Norman K. W.1990. Hopson,J. and Norman K. W.1990. Essential of Essential of BiologyBiology. . New York: McGraw-Hill Publishing CompanyNew York: McGraw-Hill Publishing Company

Nelson,G.E.and Gerald G.R. 1982. Nelson,G.E.and Gerald G.R. 1982. Fundamentals Fundamentals Concepts BiologyConcepts Biology. New York: John Wiley & Sons.. New York: John Wiley & Sons.

Campbell, et al. 2003, Biologi, edisi kelima, Jakarta : Erlangga

EVALUASIEVALUASI

Tes Unit 1Tes Unit 1 Tes Unit 2Tes Unit 2 UASUAS Tugas MandiriTugas Mandiri Tugas KelompokTugas Kelompok

MATERI MATERI PERKULIAHANPERKULIAHANMINGGU KE… TOPIK

1 BIOLOGI SEBAGAI ILMU

2-3 STRUKTUR DAN FUNGSI SEL SEBAGAI UNIT DASAR ORGANISME

STRUKTUR DAN FUNGSI SEL SEBAGAI UNIT DASAR ORGANISME

4 KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP

5 METABOLISME : ANABOLISME KATABOLISME6 STRUKTUR DAN FUNGSI PADA ORGANISME

• SISTEM PENCERNAAN MAKANAN

7 SISTEM PEREDARAN DARAH SISTEM PERNAPASAN

9 SISTEM EKSKRESI

10 SISTEM KOORDINASI

REPRODUKSI

11-12

PRINSIP-PRINSIP GENETIKA

13-14

MANUSIA DAN LINGKUNGAN

15

16 EVOLUSI

• SISTEM ENDOKRIN• SISTEM SARAF

88

BAB IBAB I BIOLOGI SEBAGAI ILMU BIOLOGI SEBAGAI ILMU

BIOLOGIBIOLOGIMempelajari kehidupan : hakikat hidupMempelajari kehidupan : hakikat hidup

Mencari kebenaran : tidak mutlak, tdk dapatMencari kebenaran : tidak mutlak, tdk dapat dipercaya begitu sajadipercaya begitu saja

Mempelajari hubungan makhluk hidup dengan lingkungannya Mempelajari hubungan makhluk hidup dengan lingkungannya

Merupakan penyelidikan tentang kejadian/masalah yang perlu Merupakan penyelidikan tentang kejadian/masalah yang perlu dimengerti dan dipecahkan, dapat menimbulkan masalah baru dimengerti dan dipecahkan, dapat menimbulkan masalah baru dan perasaaan ingin memecahkan masalahdan perasaaan ingin memecahkan masalah

Mempelajari masa lalu, masa kini, dan masa yang akan datang Mempelajari masa lalu, masa kini, dan masa yang akan datang

Kelakuan kita, kesehatan, teknologi dan Kelakuan kita, kesehatan, teknologi dan sebagainya untuk masa depan kitasebagainya untuk masa depan kita

PERKEMBANGAN BIOLOGIPERKEMBANGAN BIOLOGI

CABANG-CABANG BIOLOGI :• Anatomi : Mempelajari struktur dalam organisme• Morfologi : Mempelajari bentuk dan struktur luar organisme • Taksonomi : Mempelajari klasifikasi makhluk hidup• Fisiologi : Mempelajari kefaalan dalam tubuh organisme• Sitologi : Mempelajari susunan dan fungsi Sel• Ekologi : Mempelajari interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya • Parasitologi : Mempelajari parasit penyebab penyakit pada

manusia• Genetika : Mempelajari sifat menurun pada makhluk hidup• Mikrobiologi : Mempelajari mikroorganisme

Ornitologi : ?Ornitologi : ?

Entomologi : ?Entomologi : ?

Etologi : ?Etologi : ?

Imunologi : ?Imunologi : ?

Mikologi : ?Mikologi : ?

Virologi : ?Virologi : ?

Toksikologi : ?Toksikologi : ?

Malakologi : ?Malakologi : ?

Haematologi : ?Haematologi : ?

Urologi : ?Urologi : ?

SCIENCE (SAINS)SCIENCE (SAINS)

Beberapa definisi sains:Beberapa definisi sains: Susunan pengetahuan yang sangat penting Susunan pengetahuan yang sangat penting Pengetahuan yang disusun secara sistematis Pengetahuan yang disusun secara sistematis

dan dirumuskan yang berhubungan dengan dan dirumuskan yang berhubungan dengan fenomena alam dan didasarkan terutama fenomena alam dan didasarkan terutama pada observasi dan deduktif umumpada observasi dan deduktif umum

Sekumpulan pengetahuan yang dihimpun Sekumpulan pengetahuan yang dihimpun melalui metode ilmiahmelalui metode ilmiah

Disusun dengan maksud untuk kesejahteraan Disusun dengan maksud untuk kesejahteraan manusia, bukan sebaliknyamanusia, bukan sebaliknya

PENGERTIAN SAINSPENGERTIAN SAINS

SAINS

Sains fisika (physical sciences)

Sains biologis(biological sciences)

Fisika Kimia Geologi Biologi Sosiologi Psikologi

HAKIKAT SAINSHAKIKAT SAINS

Hakikat sains

l

Suatu proses Aplikasi pengetahuan

Suatu produkAtau hasil

Cara kerja (metoda) Berpikir

MemecahkanMasalah

CIRI-CIRI SAINSCIRI-CIRI SAINS

Bersifat Universal :

Dapat diuji kebenarannya :

Tentatif :

berlaku umum

dimana saja, kapan saja dan oleh siapa saja

dapat tumbang oleh teori berdasarkan fakta yang baru

LANGKAH - LANGKAHLANGKAH - LANGKAH ILMIAHILMIAH

• Merasakan / mengenal adanya permasalahan dan berkeinginan untuk mencari pemecahannya

• Merumuskan masalah• Mengumpulkan data• Membuat hipotesis• Melakukan eksperimen• Menarik kesimpulan

TEORI, DATA, MASALAH

LANGKAH LANGKAH METODE ILMIAHLANGKAH LANGKAH METODE ILMIAH

Metode ilmiah secara Metode ilmiah secara UmumUmum Informasi / dataInformasi / data

HipotesisHipotesis

Eksperimen dan Eksperimen dan pengamatanpengamatan

Hipotesis diterima atau Hipotesis diterima atau ditolakditolak

Contoh Metode ilmiah Contoh Metode ilmiah C.LaveranC.Laveran

Adanya penderita malariaAdanya penderita malaria

Penyakit malaria disebabkan Penyakit malaria disebabkan benda bentuk cincin dalam benda bentuk cincin dalam darah penderitadarah penderita

Menyuntikan benda bentuk Menyuntikan benda bentuk cincin ke tubuh orang sehatcincin ke tubuh orang sehat

Hipotesis diterimaHipotesis diterima

CIRI-CIRI SIKAP ILMIAHCIRI-CIRI SIKAP ILMIAH

Rasa ingin tahuRasa ingin tahu Bernalar atas faktaBernalar atas fakta Matang dalam mengambil keputusanMatang dalam mengambil keputusan Terbuka dan kritisTerbuka dan kritis Mampu membedakan antara fakta dan Mampu membedakan antara fakta dan

pendapatpendapat Objektif atau tidak memihakObjektif atau tidak memihak Tidak berprasangkaTidak berprasangka Bersedia mengkomunikasikan hasil Bersedia mengkomunikasikan hasil

penemuannyapenemuannya Dapat bekerja samaDapat bekerja sama

Science activity scope :Science activity scope :

George Gaylord Simpson (1963) : George Gaylord Simpson (1963) : Asking questions about natural world Asking questions about natural world

(i.e., always curiosity about objects (i.e., always curiosity about objects and natural world phenomena );and natural world phenomena );

trying to answer one’s own trying to answer one’s own questions; (i.e., proposing possible questions; (i.e., proposing possible explanations);explanations);

designing experiments to designing experiments to determine the validity of the determine the validity of the explanation offered;explanation offered;

collecting evidence from collecting evidence from observations of nature, observations of nature, mathematics calculations, and, mathematics calculations, and, whenever possible, experiments whenever possible, experiments carried out to establish the validity carried out to establish the validity of the original explanations;of the original explanations;

communicating the evidence to communicating the evidence to others who must agree with the others who must agree with the interpretation of the evidence in interpretation of the evidence in order for the explanation to order for the explanation to become accepted by the broader become accepted by the broader community (of scientists).community (of scientists).

01

1110

12

0

2

4

6

8

10

12

14

normal spider mimic

mimic with mimic wing transplants

mimic with housely wing transplants

housely with mimic wing transplants

normal housely% n

umbe

r of s

talk

s and

att

ack

res

pons

e by

spi

der

another test of the spider mimic hypothesis wing transplants

Biology mempelajari hidup dan Biology mempelajari hidup dan kehidupan secara ilmiahkehidupan secara ilmiah

Biologist (para ahli) mempelajari Biologist (para ahli) mempelajari kehidupan mulai dari bentuk kehidupan kehidupan mulai dari bentuk kehidupan yang mikroskopis/ mikroorganisme yang mikroskopis/ mikroorganisme hingga ke skala yang lebih besar / hingga ke skala yang lebih besar / global.global.

Biologist menggali kehidupan dalam Biologist menggali kehidupan dalam keanekaragaman yang sangat besarkeanekaragaman yang sangat besar

Biologist menggunakan berbagai bentuk Biologist menggunakan berbagai bentuk inquiry untuk menggali kehidupan inquiry untuk menggali kehidupan

Kedudukan Biologi dalam Ilmu PengetahuanKedudukan Biologi dalam Ilmu Pengetahuan

BIOLOGIBIOLOGI

FISIOLOGIFISIOLOGI

PSIKOLOGIPSIKOLOGI SOSIOLOGISOSIOLOGI GEOGRAFIGEOGRAFI

MATEMATIKAMATEMATIKA

STATISTIKSTATISTIK

METODE STATISTIKMETODE STATISTIK

BIOMETRIBIOMETRI

ANTROPOLOGIANTROPOLOGI

PALEONTOLOGIPALEONTOLOGI

GEOLOGIGEOLOGI

FISIKAFISIKA

ASTRONOMIASTRONOMI

KIMIAKIMIA

BIOKIMIABIOKIMIA

BIOFISIKBIOFISIK

MORFOLOGIMORFOLOGI TAKSONOMITAKSONOMI ANATOMIANATOMI EKOLOGIEKOLOGI

SITOLOGISITOLOGI EMBRIOLOGIEMBRIOLOGI EVOLUSIEVOLUSI LIMNOLOGILIMNOLOGI GENETIKAGENETIKA

HISTOLOGIHISTOLOGI MIKROBIOLOGIMIKROBIOLOGI MIKOLOGIMIKOLOGI BIOTEKNOLOGIBIOTEKNOLOGI

Terima KasihTerima Kasih