16 PROGRAM TAHUNANSatuan Pendidikan:SMK/MKKelas/Semester:X/1Mata Pelajaran:Bahasa IndonesiaTahun Ajaran:2008 - 2009SemesterNo.Materi Pokok/Kompetensi DasarAlokasi WaktuKeterangan1.1.2.3.4.PendidikanMenyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat.Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata.KesehatanMenyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.Memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepatMembuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata , bentuk kata, dan ungkapan yang tepatTeknologi Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat.Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata.Informatika Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.Memilih Kata, Bentuk Kata, dan Ungkapan yang TepatMembuat Berbagai Teks Tertulis dalam Konteks Bermasyarkat dengan Memilih Kata, Bentuk Kata, dan Ungkapan yang Tepat8 JP 8 JP8 JP8 JPJumlah32 JP2Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyarakatMemahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teksMenggunakan kalimat yang baik, tepat, dan santunMengucapkan kalimat dengan jelas, lancar, bernalar, dan wajarMenggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasiMembuat parafrasa dari teks tertulisJumlah39 JP. 2008Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Kepala SekolahNIP.NIPPROGRAM SEMESTERSatuan Pendidikan : SMKMata Pelajaran: Bahasa IndonesiaKelas Semester: X/1Tahun Ajaran: 2008 2009NoTema/Kompetensi DasarJml. JamBulanKet.JuliAgustusSeptemberOktoberNovemberDesemberJanuari123412345123412341234512341234123456789101112131415161718192021222324252627282930313233341.PendidikanMenyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat.Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata.Ulangan Harian I20 xxxxxPersiapan penerimaan rapor2.Tema: KesehatanMenyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.Memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepatMembuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata , bentuk kata, dan ungkapan yang tepat20xxxxx3.Tema: Teknologi16Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat.Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata.xxxx4.Tema: InformatikaMenyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.Memilih Kata, Bentuk Kata, dan Ungkapan yang TepatMembuat Berbagai Teks Tertulis dalam Konteks Bermasyarkat dengan Memilih Kata, Bentuk Kata, dan Ungkapan yang TepatHarian III16xxxxLatihan Ulangan Umum Semester 1Jumlah72Keterangan:= Kegiatan tengah semester 1= Ujian Nasional= Latihan ulangan umum semester 1= Ulangan umum semester 1= Libur semester 1 ... 2008Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala Sekolah NIPNIPRINCIAN MINGGU EFEKTIFSatuan Pendidikan : SMKKelas/Semester:X/1Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaTahun Pelajaran:2008 - 2009Jumlah Minggu dalam Semester 1No.BulanJumlah Minggu1.2.3.4.5.6.7.Januari FebruariMaretAprilMeiJuni Juli2454431Total23Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1No.KegiatanJumlah Minggu1.2.3.4.5.6.Kegiatan tengah semesterUjian NasionalLatihan ulangan umum semester 2Ulangan umum semester 2Persiapan penerimaan raporLibur semester 2111112Total7Jumlah minggu efektif dalam semester 2:Jumlah minggu dalam semester 2 jumlah minggu tidak efektif dalam semester 223 minggu 7 minggu = 16 minggu efektif2008Mengetahui,Kepala SekolahGuru Mata PelajaranNIPNIPPENGEMBANGAN SILABUSSatuan Pendidikan:SMKMata Pelajaran:Bahasa IndonesiaTema: PendidikanKompetensi Dasar:Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat.Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata.Kelas/Semester:X/1Tahun Ajaran: 2008 - 2009Kompetensi DasarMateri PelajaranStrategi PembelajaranAlokasiWaktuSumber BahanMetodePengalaman Belajar1. Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, danjeda yang lazim danyang tidakMenyimak informasi lisanInformasiTugasCeramahDiskusiTanya jawabMenyimak informasi8 x 45 menitBuku paket Bahasa dan Sastra Indonesia XBuku-buku lain yang relevan2. membaca cepat untuk memahami informasitertulis dalamkonteks bermasyarakatMembaca cepat da nteknik-tekniknyaMembaca cepat3. Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepatArtikulasiMelafalkan kata denganbenar4. Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kataMenulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kataMenulis wacana . 2008Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Kepala SekolahNIP.NIP.PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIANSatuan Pendidikan:SMKMata Pelajaran:Bahasa IndonesiaKelas/Semester:X/1Tema:PendidikanAlokasi Waktu:8 x 45 menit Kompetensi Dasar:Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat.Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata.Tahun Ajaran: 2008 - 2009Kompetensi DasarMateri PembelajaranTeknik PenilaianRanah PenilaianKet.Jenis TagihanBentuk TagihanInstrumenKPA1. Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, danjeda yang lazim danyang tidak.Menyimak informasi lisanKuisPilihan gandaUraian1. Jelaskan cara memahami informasi lisan!2. membaca cepat untuk memahami informasitertulis dalamkonteks bermasyarakatMembaca cepat dan teknik-tekniknyaJelaskan cara membaca cepat!Apa tujuan membaca cepat?3. Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepatArtikulasiApa yang dimaksud dengan artikulasi?Bagaimana artikulasi yang benar dalam melafalkan kata bahasa indonesia?4. Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kataMenulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kataJelaskan yang dimaksud kategori/ kelas kata!Jelaskan cara menulis dengan kelas kata yang tepat! . 2008Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Kepala SekolahNIP.NIP.REKAYASA PEMBELAJARANSatuan Pendidikan:SMKMata Pelajaran:Bahasa IndonesiaKelas/Semester:X/1Materi Pokok:PendidikanPertemuan Ke-:1 s.d. 4Metode:Informasi, ceramah, diskusi, tanya jawab dan penugasanWaktu:8 x 45 menit1.Standar Kompetensi:Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat semenjana2.Kompetensi Dasar: Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat.Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata.3.Materi Pelajaran:Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat.Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata.4.Strategi Pembelajaran:KegiatanWaktuAspek Life Skill yang DikembangkanI.Pendahuluan-Motivasi:Memotivasi siswa untuk mempelajari bahasa dan sastra Indonesia.-Prasyarat:Siswa pernah mendengar sambutan, membaca pengumuman, menggunakan kalimat tanya, dan menulis wacanaII.Kegiatan inti-Guru:-Memberikan informasi dan menyampaikan penjelasan ringkasan materi - Membimbing siswa berdiskusi-Murid:- Menyimak dan memperhatikan penjelasan guru dengan baik- Aktif berdiskusiIII. PenutupMembuat rangkumanPenugasanUji kompetensi40 menit200 menit120 menitPersonal dan akademikPersonal dan akademikPersonal dan akademik 5.Media Pembelajaran: 6.Penilaian:a.Jenis tagihan:Kuis b.Tindak lanjut:-Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih-Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65%-Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65%7.Sumber Bacaan: -Buku paket Bahasa X-Buku Bahasa Indonesia lain yang relevan. 2008Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Kepala SekolahNIP.NIP.PENGEMBANGAN SILABUSSatuan Pendidikan:SMKMata Pelajaran:Bahasa IndonesiaTema: KesehatanKompetensi Dasar:Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.Memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepatMembuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata , bentuk kata, dan ungkapan yang tepatKelas/Semester:X/1Tahun Ajaran: 2008 - 2009Kompetensi DasarMateri PokokStrategi PembelajaranAlokasiWaktuSumber BahanMetodePengalaman BelajarMenyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak InformasiTugasCeramahDiskusiTanya jawabMembuat grafik dan bagan serta denah 8 x 45 menitBuku paket Bahasa Indonesia XI buku-buku lain yang relevanMembaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakatMembaca pengumumanMemilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepatMemilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepatMMembuat parafrase lisanMembuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata , bentuk kata, dan ungkapan yang tepatMembuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata , bentuk kata, dan ungkapan yang tepatMenulis wacana deskriptif. 2008Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Kepala SekolahNIP.NIP.PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIANSatuan Pendidikan:SMKMata Pelajaran:Bahasa IndonesiaTema:Informasi Alokasi Waktu:8 x 45 menitKompetensi Dasar:Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.Memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepatMembuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata , bentuk kata, dan ungkapan yang tepatKelas/Semester:X/1Tahun Ajaran: 2008 - 2009Kompetensi DasarMateri PembelajaranTeknik PenilaianRanah PenilaianKet.Jenis TagihanBentuk TagihanInstrumenKPAMenyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak KuisPilihan gandaUraianApakah yang dimaksud dengan grafik?Bagaimana cara membuat grafik berdasarkan informasi yang Anda dengar?Apa fungsi grafik?Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakatMembaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakatJelaskan hal-hal pokok yang harus dipahami ketika mendengarkan pengumuman!Apa tujuan mendengarkan pengumuman?Memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepatMemilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepatApa yang dimaksud dengan parafrase lisan?bagaimana cara membuat parafrase lisan?Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata , bentuk kata, dan ungkapan yang tepatMembuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata , bentuk kata, dan ungkapan yang tepatJelaskan ciri-ciri wacana deskriptif!Bagaimana cara menulis wacana deskriptif?. 2008Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Kepala SekolahNIP.NIP.REKAYASA PEMBELAJARANSatuan Pendidikan:SMKMata Pelajaran:Bahasa IndonesiaKelas/Semester:X/1Materi Pokok:Kependidikan Pertemuan Ke-:9 s.d. 12Metode:Informasi, ceramah, diskusi, tanya jawab dan penugasanWaktu:8 x 45 menit1.Standar Kompetensi:Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat semenjana 2.Kompetensi Dasar: Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.Memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepatMembuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata , bentuk kata, dan ungkapan yang tepat3.Materi Pelajaran:Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.Memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepatMembuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata , bentuk kata, dan ungkapan yang tepat4.Strategi Pembelajaran:KegiatanWaktuAspek Life Skill yang DikembangkanI.Pendahuluan-Motivasi:Memotivasi siswa untuk mempelajari materi bahasa dan sastra Indonesia.-Prasyarat:Siswa pernah mendengar sambutan, membaca pengumuman, memahmi parafrase, dan menulis wacanaII.Kegiatan inti-Guru:-Memberikan informasi dan menyampaikan penjelasan mengenai materi pelajaran.- Membimbing siswa berdiskusi-Murid:- Menyimak dan memperhatikan penjelasan guru dengan baik- Aktif berdiskusi III. PenutupMembuat rangkumanPenugasanUji kompetensiUlangan Harian 40 menit200 menit120 menitPersonal dan akademikPersonal dan akademikPersonal dan akademik5.Media Pembelajaran: 6.Penilaian:a.Jenis tagihan:Kuis b.Tindak lanjut:-Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih-Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65%-Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65%7.Sumber Bacaan: -Buku paket Bahasa Indonesia X-Buku Bahasa Indonesia lain yang relevan. 2008Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Kepala SekolahNIP.NIP.PENGEMBANGAN SILABUSSatuan Pendidikan:SMKMata Pelajaran:Bahasa IndonesiaTema: TeknologiKompetensi Dasar:Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat.Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata.Kelas/Semester:X/1Tahun Ajaran: 2008 - 2009Kompetensi DasarMateri PokokStrategi PembelajaranAlokasiWaktuSumber BahanMetodePengalaman BelajarMenyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.InformasiTugasCeramahDiskusiTanya jawabMenyimak informasi 8 x 45 menitBuku paket Bahasa dan Sastra Indonesia XBuku-buku lain yang relevanMembaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat Membaca, memoMelafalkan kata dengan artikulasi yang tepat Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat Menerapkan pola gilirMenulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata Menulis. 2008Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Kepala SekolahNIP.NIP.PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIANSatuan Pendidikan:SMKMata Pelajaran:Bahasa IndonesiaKelas/Semester:X/2Tema:PembangunanAlokasi Waktu:8 x 45 menitKompetensi Dasar:Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat.Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata.Tahun Ajaran: 2008 - 2009Kompetensi DasarMateri PembelajaranTeknik PenilaianRanah PenilaianKet.Jenis TagihanBentuk TagihanInstrumenKPAMenyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.KuisPilihan gandaUraianBagimana cara menyimak yang baik? Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat Jelaskan apa yang dimaksud dengan memo!Apa fungsimemo dan bagaimana caramenanggapinya? Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat.Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat.Apa yang dimaksud polagilir dalamberkomunikasi?Jelakan cara menerapkanpola gilir dalam berkomunikasi! Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata.Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata.Apa yang dimaksud dengan wacana?Bagaimana cara menulis wacana?. 2008Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Kepala SekolahNIP.NIP.REKAYASA PEMBELAJARANSatuan Pendidikan:SMKMata Pelajaran:Bahasa IndonesiaKelas/Semester:X/2Materi Pokok:Pembangunan Pertemuan Ke-:9 s.d. 12Metode:Informasi, ceramah, diskusi, tanya jawab dan penugasanWaktu:8 x 45 menit2.Kompetensi Dasar: Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat.Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata.3.Materi Pelajaran:Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat.Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata.4.Strategi Pembelajaran:KegiatanWaktuAspek Life Skill yang DikembangkanI.Pendahuluan-Motivasi:Memotivasi siswa untuk mempelajari materi mahasa dan sastra Indonesia.-Prasyarat:Siswa telah mempelajari materi tema pembangunan dan materi lain yang relevanII.Kegiatan inti-Guru:-Memberikan informasi dan menyampaikan penjelasan materi pembelajaran.- Membimbing siswa berdiskusi -Murid:- Menyimak dan memperhatikan penjelasan guru dengan baik- Aktif berdiskusi III. PenutupMembuat rangkumanPenugasanUji kompetensiUlangan Harian 240 menit180 menit140 menitPersonal dan akademikPersonal dan akademikPersonal dan akademik5.Media Pembelajaran: 6.Penilaian:a.Jenis tagihan:Kuis b.Tindak lanjut:-Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih-Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65%-Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65%7.Sumber Bacaan: -Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia X-Buku Bahasa dan Sastra Indonesia lain yang relevan. 2008Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Kepala SekolahNIP.NIP.PENGEMBANGAN SILABUSSatuan Pendidikan:SMKMata Pelajaran:Bahasa IndonesiaKompetensi Dasar:Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.Memilih Kata, Bentuk Kata, dan Ungkapan yang TepatMembuat Berbagai Teks Tertulis dalam Konteks Bermasyarkat dengan Memilih Kata, Bentuk Kata, dan Ungkapan yang TepatKelas/Semester:X/1Tahun Ajaran: 2008 - 2009Kompetensi DasarMateri PokokStrategi PembelajaranAlokasiWaktuSumber BahanMetodePengalaman BelajarMenyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.InformasiTugasCeramahDiskusiTanya jawabMenyimak informasi 8x 45 menitBuku paket Bahasa dan Sastra Indonesia XBuku-buku lain yang relevanMembaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat Mengenal bukumanualkerjaMMemilih Kata, Bentuk Kata, dan Ungkapan yang Tepat Memilih Kata, Bentuk Kata, dan Ungkapan yang Tepat Konversai di duniakerjaMembuat Berbagai Teks Tertulis dalam Konteks Bermasyarkat dengan Memilih Kata, Bentuk Kata, dan Ungkapan yang TepatMembuat Berbagai Teks Tertulis dalam Konteks Bermasyarkat dengan Memilih Kata, Bentuk Kata, dan Ungkapan yang TepatMenulis argumentasi. 2008Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Kepala SekolahNIP.NIP.PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIANSatuan Pendidikan:SMKMata Pelajaran:Bahasa IndonesiaKelas/Semester:X/2Tema:KomunikasiAlokasi Waktu:8 x 45 menitKompetensi Dasar:Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.Memilih Kata, Bentuk Kata, dan Ungkapan yang TepatMembuat Berbagai Teks Tertulis dalam Konteks Bermasyarkat dengan Memilih Kata, Bentuk Kata, dan Ungkapan yang TepatKelas/Semester:XI/1Tahun Ajaran: 2008 - 2009Kompetensi DasarMateri PembelajaranTeknik PenilaianRanah PenilaianKet.Jenis TagihanBentuk TagihanInstrumenKPAMenyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.KuisPilihan gandaUraianJelaskan cara menyimpulkan informasi! Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat Apa yang dimaksudbuku manual kerja?bagaimana cara menjalankan buku manual kerja?! Memilih Kata, Bentuk Kata, dan Ungkapan yang Tepat MMemilih Kata, Bentuk Kata, dan Ungkapan yang Tepat Apa yang dimaksud konversasi?2. Bagaimana cara berkonversasi denganbaik?Membuat Berbagai Teks Tertulis dalam Konteks Bermasyarkat dengan Memilih Kata, Bentuk Kata, dan Ungkapan yang TepatMembuat Berbagai Teks Tertulis dalam Konteks Bermasyarkat dengan Memilih Kata, Bentuk Kata, dan Ungkapan yang TepatApa yang dimaksud wacana argumentasi?Bagaimana cara menulis argumentasi??. 2008Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Kepala SekolahNIP.NIP.REKAYASA PEMBELAJARANSatuan Pendidikan:SMKMata Pelajaran:Bahasa IndonesiaKelas/Semester:X/2Materi Pokok:InformatikaPertemuan Ke-:13 s.d. 16Metode:Informasi, ceramah, diskusi, tanya jawab dan penugasanWaktu:8 x 45 menit1.Kompetensi Dasar: Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.Memilih Kata, Bentuk Kata, dan Ungkapan yang TepatMembuat Berbagai Teks Tertulis dalam Konteks Bermasyarkat dengan Memilih Kata, Bentuk Kata, dan Ungkapan yang Tepat2.Materi Pembelajaran:Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.Memilih Kata, Bentuk Kata, dan Ungkapan yang TepatMembuat Berbagai Teks Tertulis dalam Konteks Bermasyarkat dengan Memilih Kata, Bentuk Kata, dan Ungkapan yang Tepat4.Strategi Pembelajaran:KegiatanWaktuAspek Life Skill yang DikembangkanI.Pendahuluan-Motivasi:Memotivasi siswa untuk dapat mempelajari bahasa dan sastra Indonesia.-Prasyarat:Siswa telah mempelajari materi tema sumber daya alam dan materi lain yang relevanII.Kegiatan inti-Guru:-Memberikan informasi dan menyampaikan penjelasan materi pembelajaran.- Membimbing siswa berdiskusi-Murid:- Menyimak dan memperhatikan penjelasan guru dengan baik- Aktif berdiskusiIII. PenutupMembuat rangkumanPenugasanUji kompetensiUlangan harian 3Latihan Ulangan Umum Semester 140 menit180 menit140 menitPersonal dan akademikPersonal dan akademikPersonal dan akademik5.Media Pembelajaran: 6.Penilaian:a.Jenis tagihan:Kuis b.Tindak lanjut:-Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih-Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65%-Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65%7.Sumber Bacaan: -Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia X-Buku Bahasa dan Sastra Indonesia lain yang relevan. 2008Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Kepala SekolahNIP.NIP.