bbc_1-2008

5/10/2018 bbc_1-2008 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/bbc1-2008 1/40



Kurikulum FK USU 2008 Page 1 of 38

Buku Panduan Mahasiswa

Basic Biology of Cell 1

I. PENDAHULUAN untuk GENERIC SKILLS PROGRAM

Generic Skills Program (Program Keterampilan Generik) merupakan bagian dari pendidikandokter di Fakultas Kedokteran USU. Program ini terdiri dari Modul Keterampilan Belajar ,Modul Keterampilan Komunikasi, dan telaah kritis Evidence Based Medicine. Keterampilan

generik ini merupakan keterampilan dasar yang harus dikuasai oleh setiap mahasiswa.Tanpa pencapaian keterampilan belajar dan berkomunikasi, akan sulit bagi mahasiswauntuk menjalani tahap pendidikan berikutnya (Tahap Biomedik dan Tahap Praktik Klinik)yang seluruhnya memerlukan kemauan dan kemampuan untuk belajar mandiri, sedangkanketerampilan untuk melakukan telaah kritis terhadap berbagai informasi dalam dunia medissangat dibutuhkan untuk mengarahkan proses pembelajaran tersebut.

Modul Keterampilan Belajar dan Modul Komunikasi diberikan pada Semester 1 yangdimasukkan dalam Blok Community Health Oriented Program-1 (CHOP-1). Telaah kritisEvidence Based Medicine diberikan pada Semester 4 dan 5, dimana pada semester tersebut mahasiswa sudah memiliki pengetahuan mengenai metodologi penelitian,epidemiologi dan biostatistika, yang menjadi dasar dalam melakukan telaah kritis terhadap

bukti-bukti ilmiah yang ada.

Perlu ditekankan di sini bahwa keterampilan generik ini akan terus menerus dikembangkansepanjang pendidikan kedokteran melalui tugas belajar mandiri, diskusi kelompok, danpleno sehingga diharapkan akan sangat merasuk ke dalam diri setiap mahasiswa sehinggamencapai perilaku akademik profesional yang handal di akhir masa pendidikannya.

Dengan demikian akan tercapai tujuan pendidikan dokter di Indonesia yaitu menghasilkandokter yang mampu memikul tanggung jawab antara lain untuk1:- Senantiasa meningkatkan dan mengembangkan diri dalam segi ilmu kedokteran sesuai

dengan bakatnya, dengan berpedoman pada pendidikan dan belajar sepanjang hayat .- Menilai kegiatan profesinya secara berkala, menyadari keperluan untuk menambah

pendidikannya, memilih sumber-sumber pendidikan yang sesuai, serta menilaikemajuan yang telah dicapai secara kritis.

Referensi:Kurikulum Inti Pendidikan Dokter Indonesia III(KIPDI III)






II. TUJUAN MODUL

Melalui modul keterampilan belajar ini, akan dicapai kompetensi:1. Kemampuan mengembangkan diri dalam teknik belajar agar dapat mencapai hasil yang

lebih baik dalam belajar

2. Kemampuan mawas diri dalam menghadapi dan mengatasi masalah – emosional,personal dan masalah yang berkaitan dengan kesehatan dirinya yang dapatmempengaruhi kesehatan, kesejahteraan atau kemampuan selama masa pendidikan

3. Kemampuan mencari, mengumpulkan, menyusun, dan menafsirkan informasi kesehatandan biomedik dari berbagai sumber untuk belajar sepanjang hayat.

4. Kemampuan memahami manfaat dan keterbatasan teknologi informasi

PRASYARATMahasiswa diharapkan mempunyai kemauan belajar mandiri.

III. SASARAN PEMBELAJARAN

Sasaran pembelajaran terminalMahasiswa mampu belajar mandiri, belajar dengan pengertian (deep learning ), denganmencari dan mengelola informasi dari berbagai sumber yang ada.

Sasaran pembelajaran penunjangSetelah menyelesaikan modul keterampilan belajar ini maka:1. Apabila mahasiswa belajar melalui diskusi kelompok, maka akan mampu:

- memimpin kelompok- menjadi pendengar yang baik dan bereaksi sewajarnya atas kritik yang membangun- mencatat dengan cermat- bekerjasama

- menghargai pendapat orang lain- melakukan presentasi

2. Apabila mahasiswa diberi tugas belajar mandiri, maka akan mampu:- mengidentifikasi kebutuhan belajarnya- belajar mandiri dan memanfaatkan berbagai sumber informasi/ keilmuan.- menilai informasi secara kritis- mengintegrasikan pengetahuan yang ada dengan pengetahuan yang baru dipelajari

dengan mencari hubungan satu sama lain






IV. A. LINGKUP BAHASAN

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) - Kurikulum Inti PendidikanDokter Indonesia (KIPDI-III)

- KBK di FK USU- Struktur kurikulum FK USU

Faktor-faktor yang mempengaruhi belajar - Kecerdasan- Motivasi- Konsentrasi- Kesehatan jasmani- Ambisi dan tekad- Lingkungan- Cara belajar - Perlengkapan- Sifat-sifat negatif

- Peran Dosen PenasehatAkademik

Teknik umum belajar - Perencanaan- Membaca buku- Mengerti bukan menghafal

(deep learning vs. surfacelearning )

- Membuat ringkasan (concept mapping )

- Membuat kata kunci/pertanyaan

- Jenis-jenis metodepembelajaran (student centered vs. teacher centered learning )

Learn how to learn and think how to think - Generic skills- Critical thinking - Cognitive skills (Bloom’s

Taxonomy & critical thinking )- Metacognitive skills

Problem Based Learning (PBL) - Elemen-elemen PBL (tutor,mahasiswa, pemicu)

- Langkah-langkah Tutorial (7 jumps)

- Self directed learning strategy (belajar mandiri)

Belajar sepanjang hayat - Sumber-sumber informasibelajar

- Teknologi informasi dankomunikasi dalamketerampilan belajar sepanjang hayat

Telaah kritis terhadap sumber-sumber informasi yang ada - Introduction of Evidence Based Medicine

- Telaah kritis






V. B. REFERENSI

Sumber informasi Penulis Penerbit Tahun/Edisi

Buku teks

Standar KompetensiPendidikan KedokteranDasar Indonesia, KIPDIIII

Dirjen PendidikanTinggi, Indonesia

Dirjen PendidikanTinggi

2006

Rahasia Sukses Belajar Hasbullah ThabranyPT Raja GrafindoPerkasa

1994

Jurnal

Critical Thinking Acrossthe Curriculum Project

Duldt-BatteyLongview CommunityCollege, Lee’s

Summit, Missouri

1997

Critical Thinking: WhatIt Is and Why It Counts

Peter A. FacioneCalifornia AcademicPress

2004

Bloom’s Taxonomy andCritical Thinking

Barbara Fowler Longview CommunityCollege

Critical Thinking inBiology – A guide for instructor

Ommundsen, P Capewest, Saltspring 2005

Critical thinking andcritical appraisal: thechicken and the egg?

Kee, F and Bickle QJM, 97, 609-614 2004

Critical thinking ineducation: a review

Pithers, R T andSoden, R

EducationalResearch, 42 (3),237-249

2000

ABC of teaching andlearning in medicineProblem BasedLearning

Diana F. Wood BMJ; 326; 328-330 2003

Situs internet

www.csu.edu.au/division/studentserv/learning

V. METODA PENGAJARAN

Metoda pengajaran yang digunakan pada modul keterampilan belajar ialah pengajaran aktif mandiri yang berpusat pada mahasiswa (student centered ), menggunakan pendekatanmetoda pembelajaran berdasarkan masalah.Metoda pengajaran dalam modul ini, juga berdasarkan konsep pentahapan pembelajaran,yang terdiri dari tahap orientasi, tahap latihan dan tahap umpan balik.






1. Tahap Orientasi, bertujuan memberikan wawasan mengenai luasnya lingkupketerampilan belajar (study skills) serta perannya dalam tahapan pendidikanselanjutnya, terdiri dari:- Kuliah (11 jam)- Pemutaran film/ slides (1 jam)

- Problem Based Learning- Observasi lingkungan Fakultas Kedokteran dan perpustakaan

No. Topik kuliah Kode Tahapan Waktu

1. Kurikulum Inti Pendidikan Dokter Indonesia(KIPDI-III)KBK di FK USUStruktur kurikulum FK USU

CHOP1-KB-K1 50’

2. Pemutaran film PBL CHOP1-KB-F1 50’3. Problem Based Learning (PBL) CHOP1-KB-K2 50’4. Faktor-faktor yang mempengaruhi belajar-1 CHOP1-KB-K3 50’5. Faktor-faktor yang mempengaruhi belajar-2 CHOP1-KB-K4 50’

6. Teknik umum belajar-1 CHOP1-KB-K5 50’7. Teknik umum belajar-2 CHOP1-KB-K6 50’8. Laboratorium keterampilan (Skills lab) CHOP1-KB-K7 50’9. Learn how to learn and think how to think CHOP1-KB-K8 50’

10. Belajar sepanjang hayat CHOP1-KB-K9 50’11. Telaah kritis terhadap sumber-sumber informasi

yang adaCHOP1-KB-K10 50’

12. Evaluasi dalam KBK CHOP1-KB-K11 50’

2. Tahap Latihan, bertujuan untuk mengembangkan serta mempertajam danmeningkatkan kemampuan melalui berbagai pengalaman belajar:- PBL dalam bentuk tutorial sebanyak 2 kali @ 3x50 menit,

- T1 – Untuk menjaring prinsip-prinsip critical thinking, cognitiveskills, metacognitive skills dan kemampuan belajar mandiri- T2 – Presentasi hasil belajar mandiri

- Laboratorium Keterampilan/ komputer sebanyak 1x @ 3x50 menit(melatih mahasiswa dalam mencari, menilai, dan mengelola informasi dari berbagaisumber)

3. Tahap Umpan Balik, bertujuan untuk memberikan input kepada mahasiswa maupunpengelola modul dengan melakukan penilaian proses dan hasil yang telah dicapaimahasiswa- Proses diskusi pembuatan peta aktivitas diskusi untuk menilai partisipasi

mahasiswa dalam diskusi – menjadi umpan balik langsung

- Proses pembelajaran keterampilan – observasi berdasarkan daftar tilik- Penguasaan keterampilan – observasi berdasarkan daftar tilik (check list)- Penguasaan materi – reflection paper

VI. EVALUASI

1. Evaluasi Hasil Pendidikan Perorangan






Evaluasi Hasil Pendidikan Ditentukan berdasarkan hasil dan proses pendidikanmahasiswa:- Kriteria awal untuk mengikuti ujian (Prerequisite)- Setiap mahasiswa wajib mengikuti 80 % kegiatan tutorial, serta menguasai seluruh

keterampilan komputer dasar.

- Instrumen Evaluasi Hasil Pendidikan yang digunakan adalah: Tutorial - observasi : 30% Reflection Paper : 40% Laboratorium komputer : 30%

2. Evaluasi Program Pendidikan- Evaluasi Program

90% mahasiswa lulus dengan nilai minimal B- Evaluasi Proses Program

Semua kegiatan berlangsung sesuai waktu dan rencana.Perubahan jadwal, waktu dan kegiatan tidak lebih dari 10%.

Setiap kegiatan dihadiri minimal 90% mahasiswa, tutor, narasumber.

VII. NARASUMBER

1. dr. Yahwardiah Siregar, PhD2. dr. Nurfida Khairina Arrasyid, M.Kes.3. dr. Isti Ilmiati Fujiati, M.Sc. CM-FM, MPK4. dr. Mutiara Indah Sari5. dr. R. Lia Kusumawati, M.Kes., SpMK6. dr. Adelina7. dr. Emir Taris Pasaribu, SpB-Onk.8. dr. M. Rusda, SpOG9. Prof. dr. Sutomo Kasiman, SpPD, SpJP (K)

10. dr. Hidayat11. dr. Yuki Yunanda12. dr. T. Ibnu Al Ferally, SpPA13. dr. Christofel Tobing, SpOG (K)14. Prof. Dr. dr. Rozaimah Zein-Hamid, SpFK, MSc.15. dr. Dewi Masyitah Darlan, DAP&E, MPH16. dr. Eka Roina17. dr. T. Kemala Intan, M.TP

VIII. JADWAL KEGIATAN (terlampir)






I. PENDAHULUAN untuk Blok BBC 1

LATAR BELAKANG

Seiring dengan kemajuan dunia kedokteran, semakin berkembang pula pemahamanbahwa penyakit dapat terjadi akibat perubahan struktur dan fungsi sel dan biomolekul.Perubahan struktur seperti kelainan DNA, akan menimbulkan penyakit kelainan genetikdengan manifestasi perubahan pada keseluruhan tubuh.

Saat ini diketahui ada sekitar 7000 jenis penyakit atau kelainan yang mempunyai dasar genetik.1 Penyakit – penyakit tersebut mempunyai manifestasi, diagnosis serta

penatalaksaan yang berbeda. Terapi yang rasional bagi suatu penyakit bergantung padainformasi yang jelas mengenai penyebab penyakit tersebut.

Setiap tindak medis yang akan dilakukan harus mempunyai landasan keilmuan yang sahihdan cara yang bijaksana. Dasar ilmu yang luas dan dalam akan menunjang kemampuandokter untuk menyelenggarakan layanan yang komprehensif dan holistik yang dapatdiaudit dan akuntabel. Dengan kata lain, pendekatan dokter keluarga yang menghendakilayanan yang komprehensif dan holistik dalam etos kerja yang tinggi hanya dapat terwujud

jika dilandasi ilmu yang mapan. 2

Blok Basic Biology of Cell 1 merupakan pembelajaran mengenai struktur dan fungsi sel/molekul yang harus dikuasai oleh mahasiswa. Blok ini diharapkan dapat memberikan

pemahaman pembelajaran tingkat sel dan biomolekul yang akan menjadi dasar pemahaman pembelajaran ilmu kedokteran dasar di blok selanjutnya. Pemahamanpembelajaran tingkat sel dan biomolekul ini akan terus menerus dikembangkansepanjang pendidikan dokter melalui tahapan pembelajaran lainnya, sehingga mahasiswaakan mempunyai dasar landasan keilmuan yang yang sahih yang menunjang perilakuakademik profesional yang handal di akhir masa pendidikannya.






II. TUJUAN BLOK

Tujuan Pendidikan Dokter FK USU ialah mendidik mahasiswa melalui pengalaman belajar agar mempunyai pengetahuan, keterampilan dan sikap perilaku profesional sebagaidokter umum yang memberikan pelayanan primer dengan menerapkan prinsip-prinsipkedokteran keluarga dalam sistem pelayanan kesehatan nasional dan global, yangmempunyai tanggung jawab berlandaskan etika, moral, dan profesionalisme, mempunyai5 profil WHO, 7 Kompetensi Kurikulum Nasional dan Kompetensi pendukung kekhususanFK USU.Khusus untuk blok Basic Biology of Cell 1, sebagai calon dokter umum yang memberikan

pelayanan kesehatan primer dengan prinsip kedokteran keluarga, maka mahasiswa perludibekali dengan pengetahuan mengenai :1. Biomolekul2. Informasi genetik3. Organisasi sel4. Komunikasi interseluler dan intraseluler 5. Replikasi sel6. Perkembangan embriologi umum7. Reaksi biokimia intraseluler

Pembelajaran dan pengajaran modul ini dilaksanakan pada semester 1 selama 5minggu.

TUJUAN UMUM

Melalui pembelajaran pada Blok Basic Biology of Cell 1, mahasiswa diharapkan:

1. Menguasai biomolekul, informasi genetik, organisasi sel, komunikasi interseluler danintraseluler, perkembangan embriologi umum dan replikasi sel, reaksi-reaksi biokimiadidalam sel.

2. Dapat mencapai beberapa area kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang dokter setelah selesai menjalani pendidikannya. Kompetensi tersebut adalah melakukankomunikasi efektif, menerapkan dasar-dasar ilmu biomedik, memanfaatkan teknologidan informasi, mawas diri dan belajar sepanjang hayat

TUJUAN KHUSUS

Setelah menyelesaikan Blok Basic Biology of Cell 1, mahasiswa diharapkan mampu:

1. Menjelaskan biomolekul2. Menjelaskan Informasi genetik3. Menjelaskan organisasi sel4. Menjelaskan komunikasi interseluler dan intraseluler






5. Menjelaskan replikasi sel6. Menjelaskan perkembangan embriologi umum7. Menjelaskan reaksi biokimia didalam sel8. Berkomunikasi efektif baik verbal maupun nonverbal secara santun dengan tetap

memperhatikan faktor sosial-budaya dan norma-norma setempat dalam bekerjasama

baik dengan individu maupun kelompok.9. Menjelaskan masalah kedokteran berdasarkan pengertian ilmu biomedik.10. Mencari, mengumpulkan, menyusun dan menganalisa informasi menyangkut masalah

struktur dan fungsi sel/molekul dari berbagai sumber dengan memanfaatkan teknologiinformasi dan komunikasi.

11. Memahami manfaat dan keterbatasan teknologi dan informasi.12. Mencari bantuan dan nasihat bila perlu dalam mengatasi masalah dan pengembangan

pribadinya secara tepat.13. Merasa terpanggil untuk belajar sepanjang hayat.

III. SASARAN PEMBELAJARAN

SASARAN PEMBELAJARAN TERMINAL

Setelah menjalani Blok Basic Biology of Cell 1, maka mahasiswa akan mempunyaipemahaman ilmu biomedik tingkat sel dan biomolekul yang akan menjadi dasar pemahaman pembelajaran ilmu kedokteran dasar di blok selanjutnya dan mampuberkomunikasi baik verbal maupun non-verbal, mendengarkan aktif, dengan menerapkanprinsip-prinsip komunikasi yang berlaku untuk mendapatkan, memberikan dan bertukar informasi.

SASARAN PEMBELAJARAN PENUNJANG

Secara lebih terinci maka setelah menyelesaikan Blok Basic Biology of Cell 1 dan apabiladiberi data sekunder tentang struktur sel dan biomolekul, mahasiswa dapat mencapai halsebagai berikut :1. Menjelaskan struktur biomolekul didalam sel2. Menjelaskan organisasi DNA3. Menjelaskan sintesa protein4. Menjelaskan ekspresi gen5. Menjelaskan mutasi dan akibatnya6. Menjelaskan perbedaan antara sel prokaryotik dan eukaryotik7. Menjelaskan organella sel dan fungsinya8. Menjelaskan struktur membran, transpor membran dan potensial membran9. Menjelaskan tipe komunikasi interseluler dan intraseluler 10. Menjelaskan molecular endocrinology 11. Menjelaskan replikasi sel12. Menjelaskan gametogenesis dan embriogenesis13. Menjelaskan tentang enzym14. Menjelaskan reaksi biokimia didalam sel15. Menjelaskan masalah kesehatan secara molekular, selular dan biomedis.16. Menggunakan teknologi informasi untuk mencari informasi mengenai lingkup dan

materi Basic Biology of Cell 1.17. Berkomunikasi efektif melalui tulisan untuk tugas kedokteran.



Kurikulum FK USU 2008 Page 10 of38



18. Melakukan presentasi oral.19. Menerapkan prinsip teori teknologi informasi dan komunikasi untuk membantu

penggunaanya dengan memperhatikan secara khusus potensinya untuk berkembangdan keterbatasannya.

20. Menyadari kemampuan dan keterbatasan diri dan bereaksi sewajarnya atas kritikterhadap dirinya.

21. Menyadari peran hubungan interpersonal dalam lingkungan profesi dan pribadi22. Menerapkan ilmu/pengetahuan secara efektif.

IV. LINGKUP BAHASAN

OUTLINE PEMBELAJARAN BASICS BIOLOGY OF CELLS 1

PokokBahasan

Materi DeptKode

TahapanWaktu

Pendahuluan Pengenalan Blok BBC1 MEU BBC1-F 50”

Lingkup Bahasan : Biomolekul

Molecular design of life

Perkembang-an kehidupan secara seluler dan molekuler Teori kehidupan Asal mula kehidupan Atom karbon sebagai dasar kehidupan Evolusi kehidupan

Biokimia(BK)

BBC1-K1 50”

Biomolekul Karbohidrat Kimia(KI)

BBC1-K2 50”

BBC1-K3 50”

Lipid BBC1-K4 50”

BBC1-K5 50”

Protein BBC1-K6 50”

BBC1-K7 50”

Asam Nukleat & nucleotida BBC1-K8 50”

BBC1-K9 50”

Makro & mikromineral Gizi (GZ) BBC1-K10-K11

2*50”

BBC1-K12

50”

Vitamin Larut Air dan Larut Lemak BBC1-K13

50”

BBC1-K14

50”

Air dan Larutan KI BBC1-K15

50”

BBC1-K16

2*50”






PokokBahasan

Materi DeptKode

TahapanWaktu

BBC1-K17

Lingkup Bahasan : Genetika Molekuler

InformasiGenetik

Replikasi DNA BK BBC1-K18

50”

Transkripsi & translasi dalam sintesa protein Inhibitor sintesa protein

BBC1-K19

50”

BBC1-K20

50”

Mutasi dan akibat-akibatnya BBC1-K21

50”

Lingkup Bahasan: Struktur Sel

OrganisasiSel

Prokaryotik, eukaryotik dan organela sel Biologi(BL)

BBC1-K22

50”

BBC1-K23

50”

BBC1-K24

50”

Membran Sel BK BBC1-K25

50”

Transport Membran BK BBC1-K26

50”

Membran Potensial Fisiologi(FL)

BBC1-K27

50”

Sel dan jaringan Histologi(HL)

BBC1-K28

50”

Lingkup Bahasan: Komunikasi Sel

Komunikasiinterseluler dan

intraseluler

Tipe Komunikasi sel FL BBC1-K29

50”

Molecular endocrinology BK BBC1-

K30

50”

BBC1-K31

50”

BKBBC1-

K3250”

Lingkup Bahasan: Replikasi Sel dan Embriogenesis

Replikasi sel Kromosom dan pembelahan mitosis dan miosis BL BBC1-K33

50”

Hukum Mendel I dan II BBC1-K34

50”

Proliferasi dan differensiasi sel BBC1-K35

50”

Perkembang-an EmbrioDini

Embriogenesis BBC1-K36

50”

BBC1-K37

50”

Gametogenesis BBC1-K38

50”

Lingkup Bahasan: Reaksi Molekuler Iintraseluler

Dasar Sifat umum enzyme dan koenzym BK BBC1- 50”






PokokBahasan

Materi DeptKode

TahapanWaktu

Enzymology K39

BBC1-K40

50”

Mekanisme molecular Reaksi Enzim BBC1-K41

50”

BKBBC1-

K4250”

Kinetika kimia KI BBC1-K43

50”

Kinetika enzim BK BBC1-K44

50”

BBC1-K45

50”

ReaksiBiokimiaIntraseluler

Termodinamika FI BBC1-K46

50”

KI BBC1-K47

50”

Redoks BBC1-K48 50”

BBC1-K49

50”

Oksidasi Biologi BK BBC1-K50

50”

BBC1-K51

50”

Siklus TCA dan Rantai Pernafasan BBC1-K52

50”

BBC1-K53

50”

BBC1-K54

50”

OUTLINE PROBLEM BASE LEARNING (PBL)

Pertemuan Tutorial(Diskusi Kelompok)

Tujuan Kode Tahapan Waktu

Pemicu 1 Menjaring kemampuan mahasiswamengintegrasikan konsep Menjelaskanpatofisiologi dan mekanisme suatukelainan atau keadaan patologik dalamsistem genetika

BBC1-Pc.1-T1BBC1-Pc.1-T2

3 x 50 menit3 x 50 menit

Pleno Pemicu 1 BBC1-Pc.1-Pleno 3 x 50 menit

Pemicu 2 Menjaring kemampuan mahasiswa

mengintegrasikan konsep masalahbiomolekul, genetika, embriologi danreplikasi sel dari segi biologi, biokimia, danfisika

BBC1-Pc.2-T1

BBC1-Pc.2-T2

3 x 50 menit

3 x 50 menit

Pleno Pemicu 2 BBC1-Pc.2-Pleno 3 x 50 menit

OUTLINE PRAKTIKUM

No. Uraian Praktikum Dept Kode Tahapan Jam






No. Uraian Praktikum Dept Kode Tahapan Jam

Praktikum 1 Karbohidrat Kimia BBC1-Pr1 3x50”

Praktikum 2 Pengenalan mikroskop Fisika Kedokteran BBC1-Pr2 3x50”

Praktikum 3 Lipid Kimia BBC1-Pr3 3x50”

Praktikum 4 Isolasi DNA Biokimia BBC1-Pr4 3x50”

Praktikum 5 Pengaruh temperatur pada Aktifitasenzym

Biokimia BBC1-Pr5 3x50”

Praktikum 6 Protein Kimia BBC1-Pr6 3x50”

Praktikum 7 Struktur jaringan epithelium dan jaringan penyambung

Histologi BBC1-Pr7 3x50”

Praktikum 8 Struktur sel dan Chick Embryo Biologi BBC1-Pr8 3x50”

Praktikum 9 Pengaruh pH pada Aktifitas enzym Biokimia BBC1-Pr9 3x50”

V. METODE PEMBELAJARAN

PEMUTARAN FILM

Pemutaran film Introduction of Basic Biology of Cell 1 bertujuan memberikan wawasandan gambaran mengenai luasnya lingkup struktur dan fungsi sel/molekul. Pemutaran film

juga bertujuan membangkitkan minat mahasiswa memahami struktur dan fungsisel/molekul.

KULIAHKuliah bertujuan memberikan wawasan mengenai luasnya lingkup dan fungsi sel/molekul. Kuliah hanya memberikan konsep dasar dalam memahami materi-materi yangberhubungan dengan lingkup dan fungsi sel/molekul, sehingga akan memudahkanmahasiswa dalam membaca buku teks, dan referensi lainnya. Kuliah tidak bertujuanuntuk memberikan isi keseluruhan dari materi, dengan demikian kepada mahasiswa

diwajibkan untuk membaca referensi yang dianjurkan. Mahasiwa diwajibkan mengikutikuliah, materi yang terdapat dalam kuliah adalah materi yang sangat terpilih yang sangatbesar manfaatnya dalam memahami dan fungsi sel/molekul.Kuliah disampaikan di Ruang Kuliah Histologi I untuk Kelas A1 dan B1 dan RuangKuliah Histologi II untuk Kelas A2 dan B2.

PROBLEM-BASED LEARNING (PBL)

Kegiatan belajar Problem Base Leraning (PBL) dalam Blok Basic Biology of Cell 1menggunakan metode 2 kali diskusi untuk setiap pemicu (trigger) dan 1 (satu) kalipertemuan pleno, yang dihadiri para pakar dari setiap departemen terkait dengan blokBasic Biology of Cell 1.

Diskusi dilaksanakan dalam kelompok kecil yang masing-masing terdiri dari 12-15mahasiswa dan didampingi oleh seorang tutor yang berperan sebagai fasilitator bukannarasumber, dan berlangsung selama 3x50 menit untuk setiap pertemuan tutorial.

Metode pembelajaran ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswamengenai konsep materi yang telah diberikan sebelumnya, mampu mengintegrasikannyadalam menyelesaikan masalah yang diberikan dalam pemicu, sehingga akan mengasahketerampilan berfikir kritis (critical thinking ) mahasiswa, dan mengkomunikasikannyasecara efektif dalam diskusi maupun presentasi.






BELAJAR MANDIRIAgar lingkup materi dapat dikuasai dengan baik, pada saat melaksanakan kegiatanbelajar mandiri mahasiswa diharapkan melaksanakan proses belajar dengan tahapansebagai berikut:1. mengkaji lingkkup bahasan dengan membaca referensi yang dianjurkan, karena

kuliah pada hakikatnya hanya memberikan konsep dasar dari materi, dan pertemuantutorial akam memicu mahasiswa untuk mengintegrasikan pemahaman konsep dalammenyelesaikan masalah

2. mencari dan mempelajari materi yang sesuai dengan tujuan pembelajaran diperpustakaan, dapat berupa handsout , buku teks, jurnal ilmiah, CD-ROM, atau darisumber terpercaya di internet

3. diskusi dengan narasumber apabila diperlukan.

PRAKTIKUM

Praktikum dilaksanakan di laboratorium Kimia, Biologi, Histologi, Fisika dan Biokimiasesuai jadual kegiatan. Mahasiswa dibagi dalam 10 (sepuluh) kelompok yang terdiri dari45 mahasiswa per kelompok. Setiap kelompok praktikum akan dibimbing oleh seorangpembimbing.Sebelum praktikum akan dilakukan quiz untuk mengukur kesiapan mahasiswa dalammelaksanakan praktikum dan mahasiswa diwajibkan membuat laporan hasil praktikum.Kegiatan praktikum diharapkan akan meningkatkan kemampuan mahasiwa dalambekerjasama dengan anggota kelompok, baik dalam mengerjakan maupun dalammembahas hasil praktikum.Tujuan umum praktikum adalah agar mahasiwa:1. Meningkatkan pemahaman akan teori yang telah dipelajari dalam perkuliahan dan

belajar mandiri.2. Menjelaskan perbedaan antara apa yang diharapkan dengan kenyataan.3. Menginterpretasi hasil praktikum yang diselenggarakan dalam bentuk percobaan.4. Menyimpulkan hasil praktikum.5. Membandingkan hasil kelompoknya dengan hasil kelompok lain.6. Membuat laporan hasil praktikum yang antara lain menjelaskan kaitan hasil praktikum

dengan konsep-konsep yang mendasarinya.7. Menerapkan kejujuran ilmiah dengan melaporkan hasil yang didapatkan pada

praktikum sebagaimana adanya.






VI. SARANA & PRASARANA

RUANG KULIAH

Kuliah dilaksanakan di Ruang Kuliah Histologi 1 (untuk kelas A1 dan B1) dan RuangKuliah Histologi 2 (untuk kelas A2 dan B2).

1. RUANG DISKUSI/TUTORIAL

Diskusi dilaksanakan di ruang-ruang berikut ini:

No. Kelompok Diskusi Ruang Diskusi

1. A1 & B1 Ruang Diskusi Anatomi 1



4. A4 & B4 Ruang Diskusi Kimia 1

5. A5 & B5 Ruang Diskusi Kimia 26. A6 & B6 Ruang Diskusi Kimia 3

7. A7 & B7 Ruang Diskusi Kimia 4

8. A8 & B8 Ruang Diskusi Fisika 1








Pleno Pakar dilasanakan di Ruang Seminar.

RUANG PRAKTIKUM

Praktikum dilaksanakan di ruang laboratorium Kimia, Biologi, Histologi, Fisika danBiokimia






VII. EVALUASIA. KEBERHASILAN MAHASISWA

Evaluasi dilaksanakan pada akhir kegiatan blok berupa Ujian Akhir Blok (Midterm).Kemudian pada akhir semester dilakukan Final Exam untuk masing-masing blok.Bagi mahasiswa yang tidak lulus dapat mengikuti Ujian Remedial pada akhir semester.

EVALUASI MATA KULIAH

Syarat mengikuti ujian :Menghadiri perkuliahan minimal 80% dari setiap kegiatan yang terjadwal pada semester berjalan.

Bentuk evaluasi : Multi Disciplinary Examination (MDE)Bobot Ujian Akhir Blok : 25% dari keseluruhan penilaian evaluasiBobot Ujian Akhir Semester : 15% dari keseluruhan penilaian evaluasi

EVALUASI TUTORIAL

Syarat mengikuti ujian :Menghadiri diskusi kelompok (pertemuan tutorial) minimal 80% dari setiap kegiatan yangterjadwal pada semester berjalan.

Evaluasi Bentuk EvaluasiBobot

penilaianPelaksanaan

Prosestutorial

Lembar ceklis oleh Tutor disetiap pertemuan tutorial, terdiridari: Knowledge mahasiswa

pada saat tutorialberlangsung: 12%

Attitude mahasiswa padasaat tutorial berlangsung:8%

Skill mahasiswa pada saattutorial berlangsung: 10%

30% Di setiap tutorial

Materitutorial

PAQ (Problem AnalyzeQuestions)

20% Pada ujian akhir blok

Materitutorial

Makalah individual 10% Pada akhir blok

EVALUASI PRAKTIKUM

Syarat mengikuti ujian :- Mahasiswa harus mengikuti seluruh kegiatan praktikum yang dijadwalkan, dan apabila

tidak, harus menggantinya sesuai dengan peraturan fakultas/ departemen yang berlaku.- Mahasiswa diharuskan membuat laporan/ jurnal praktikum setelah praktikum selesai

dan selambat-lambatnya sudah diserahkan sebelum praktkum berikutnya

Bentuk evaluasi:






- Quiz / responsi (bila ada)- Proses pelaksanaan praktikum- Laporan/ jurnal- Ujian praktikum: MCQ dimasukkan dalam evaluasi kuliah

SISTEM PENILAIAN:

Komponen-komponen penilaian:1. MDE (ilmu pengetahuan terpadu) diadakan diakhir blok;

Ketidakhadiran Mahasiswa:

Alasan ketidak hadiran yang dapat dibenarkan, adalah:

a. Sakit

b. Terkena musibah

c. Mendapat tugas dari fakultas atau universitas

d. Alasan lain yang dapat dipertanggung jawabkan, yang telah diajukan danmendapat persetujuan sebelumnya, dapat meninggalkan kegiatan pendidikansetelah menyampaikan keterangan tertulis dari pihak berwenang (pimpinanfakultas).

Surat keterangan tersebut diserahkan kepada koordinator perkuliahan bloktersebut paling lambat 1 (satu) hari kerja setelah ketidak hadiran kecuali untukalasan (d) paling lambat 2 hari sebelum ketidak hadirin. Kegiatan pendidikan yangditinggalkan diganti dengan kegiatan yang sama atau kegiatan lainnya sepertipemberian tugas berdasarkan kebijakan dosen atau departemen yang terkait.

Apabila mahasiswa tidak dapat memenuhi ketentuan tersebut di atas, kehadirannyadianggap tidak memenuhi syarat.

Mahasiswa yang tidak dapat memenuhi ketentuan tersebut di atas tidak boleh mengikutiujian akhir blok dan ujian remedial; dan nilainya menjadi 0 (Nol).

B. KELULUSAN DAN PREDIKAT KELULUSANMahasiswa dinyatakan lulus blok jika nilai rata-rata minimal 60.

C SYARAT MENGIKUTI UJIAN REMEDIAL

1. Memperoleh nilai D atau E, nilai yang diambil adalah nilai tertinggi. Nilai tertinggi bagi ujianremedial adalah B.2. Mahasiswa yang memperoleh nilai C atau C+, dengan ketentuan:

a. Mendaftar ke Divisi Assesment MEU selambat-lambatnya dua minggu sebelum ujianberlangsung.

b. Nilai yang diambil adalah nilai terakhir.






VIII. DAFTAR NARASUMBER

No. Departemen Narasumber

1. Biologi dr. Aman Datuk Chalikuddin

dr. Kamajaya MSc, SpAnd

dr. Ridwan Harahapdr. T. Husniah

2. Biokimia dr. Yahwardiah S, PhDdr. Mutiara Indah Sari

dr. M. Syahputra, MKes

dr. T. Helvi Mardianidr. Rusdiana

dr. Hidayat

dr. Almaycano Ginting

dr. Sri suryani, MKes3. Fisiologi Prof. Yasmeiny Yazir

dr. Yudi Herlambang

4. Gizi dr.Aryani Amra SpMdr.Zaimah Z Tala MS, SpGK

Nenni Dwi Aprianti Lubis SP, MSi.5. Histologi dr. Feby Yanti Harahap

dr. Radita N. A Ginting

6. Kimia dr. Simon, MKes

Dede Ibrahim, S.Si, MsiElliwati Hsb, Ssi

7. Fisika dr. Zairul Arifin SpA

Dr. Keriahen BangunRamadhani Banurea, Ssi

8. Kedokteran Komunitas dr. Zulkifli Msidr. Isti Ilmiati F

dr. Juliandi Harahap

dr. Ismiralda Sdr. Rina Amelia

dr. Yuki Yunanda

Sri Lestari SP






IX. DAFTAR BAHAN RUJUKAN

1. Buku Teks

Departemen Judul Buku Penulis Penerbit Tahun/Edisi

Biologi Molecular Cell Biology Lodish, et al W H Freeman & Co 2004/4 ed.

Molecular Biology of The Cell Albert, et al Garland Science 2002/4 ed.

Kimia Basic Chemistry for The LifeScience

Friedman Lt,Helmprect HL

Mc Graw-Hill BookCompany

1977

Introduction to Organic andBiological Chemistry

Baum SJ Macmillan PublishingCo, Inc., New York

1982/3rd

ed.

Fundamental of General,Organic and Biological

Chemistry

Holum JR John Wiley & Son,New York

1986/3rd

ed.

Chemistry and The LivingOrganism

Bloomfield MM John Wiley & Son,New York

1987/4 ed.

An Introduction to general,organic and biologicalchemistry

Timberlake KC World Student Series,New York

2003/8 ed.

Kimia kedokteran (Kimia FisikI dan II)

A Kadri FK USU 2005

Kimia kedokteran (Kimiaorganik I dan II)

A Hakim S FK USU 2005

Biokimia Textbook of Biochemistry withClinical Correlations

Devlin MT Willey Liss 2002/5 ed.

Harper’s Biochemistry Murray RK, Granner DK, Mayes PA

Lange Medical Books,Mc Graw-Hill

2003/26th

ed.

Biochemistry Lubert S Freeman & Co, NewYork

2002/5th

ed.

Fisiologi Buku Ajar FisiologiKedokteran

Ganong WF EGC 2004/20th

ed.

Fisiologi Manusia dari Sel keSistem

Sherwood L EGC 2n

ed.

Gizi Present knowledge in nutrition Bowman RARussel RM

ILSI, Washington DC 2001/8th

ed.

Krause’s Food Nutrition Mahan LKEscott-Stump S

WB SaundersCompany

2000/10th

ed.

Histologi Bloom & Fawcett a Textbookof Histology

Don Wayne Fawcett,Ronald P Jensh

Chapman & Hall, NewYork

1997/12 ed.

Color Textbook of Histologi Gartner LP, Hiatt JL WB SaundersCompany,Philadelphia,

Pennsylvania.

2001/2n

ed.

Wheater’s FunctionalHistology a Text & Colour Atlas

B. Young, JW Heath Churchill Livingstone 2000

Basic Histology Text & Atlas LC Junquira, JCarneiro

Lange Medical Books,Mc Graw-Hill

2003/10th

ed.

2. Situs Internet : www.Cytochemistry.net

3. E - Jurnal :






www.ccjm.org/

X. PENUNTUN BLOK PENDUKUNG

COMMUNITY RESEARCH PROGRAM 1

LINGKUP BAHASAN

Pokok Bahasan Materi DeptKode

TahapanWaktu

Pengantar CRP KBK FK USU Pengantar CRP KBKFK USU

IKK CRP1- K.1 50”

Pengantar Metodologi Penelitian Pengantar PenelitianKesehatan

IKK CRP1- K.2 50”

Penelitian kesehatan IKK CRP1- K.3 50”

Konsep PenelitianKonsep danhipotesis

IKK CRP1- K.4 50”

Rancangan penelitian deskriptif Penelitian deskriptif IKK CRP1- K.5 50”

Jenis/Rancangan penelitian Analitik Crossecsional IKK CRP1- K.6CRP1- K.7

2*50”

Case control IKK CRP1- K8CRP1- K.9

2*50”

REFERENSI

Departemen Judul Buku Penulis Penerbit Edis

IKM/IKP/IKK Principles of Biostatistics Pagano Marcello Duxbury, USA 2000

Biostatistik untuk kedokteran danKesehatan Masyarakat

Eko Budiarto EGC, Jakarta 2002

Menguasai Statistik di Era Informasidengan SPSS 12

Singgih Santoso ElexmediaComputindo

2005

Dasar-dasar metodologi PenelitianKlinis

Sudigdo Sastroasmoro CV Sagung Seto,Jakarta

2002

Dasar-dasar metodologi Penelitiankesehatan

Ahmad Watik Pratiknya Rajagrafindopersada, Jakarta

2000

Critical Appraisal of EpidemiologicalStudies and Clinical Trial

Mark Elwood Oxford Universitypress

2000






COMMUNITY HEALTH ORIENTED PROGRAM-1- KESEHATAN LINGKUNGAN

LINGKUP BAHASAN

Pokok Bahasan Materi DeptKode

TahapanWaktu

Paradigma CHOP,Philosofi dan perkembangan kesehatan masyarakat

Pengantar CHOP

Paradigmasehat

IKK CHOP1-KM1

50”

Pengantar Kesehatanmasyarakat

Konsep terjadinya penyakit Perkembanganpenyakit

IKK CHOP1-KM2

50”

Lingkungan dan kesehatan Pengantar kesehatanLingkungan

IKK CHOP1-KM3

50”

MasalahkesehatanLingkungan

IKK CHOP1-KM4

50”

REFERENSI

Departemen Judul Buku Penulis Penerbit Edis

DepatemenIKK/IKM/IKP

The body, the mind and MedicineCounseling for Family MedicineSpecialist

Josefina Isidro University of The Philippines

200

Family Medicine Counseling and theBio-psychosocial approach, counselingfor Family Medicine specialist

Eva irene Yu Maglonzo University of The Philippines

200

Client centered counseling Josefina Isidro University of The Philippines

200

Pengantar Pendidikan Kesehatan danIlmu perilaku Kesehatan

Soekidjo Notoatmodjo Andi OffsetYogyakarta

1996






Komunikasi untuk Perawat Heri Purwanto EGC 1993

Dasar-dasar Komunikasi kesehatan Prof. Dr. Alo Liliweri,MS

Pustaka Pelajar Yogyakarta

2006

Pasien, Citra, peran dan perilaku Dr. Benyamin Lumenta PenerbitKanisius

1987

COMMUNITY HEALTH ORIENTED PROGRAM-1 KOMUNIKASI

I. PENDAHULUAN

Latar belakang

Banyak fakta menunjukkan bahwa dokter bukanlah komunikator yang baik, salah satunyaadalah hasil Dialog Interaktif pada Ulang Tahun Emas Fakultas Kedokteran USU dengantema “Seandainya Aku Dokter, Seandainya Aku Pasien”. Hampir semua pemakalah padadialog tersebut yang terdiri dari berbagai kalangan seperti Ibu Rumah Tangga, wakil dariLSM (Lembaga Swadaya Masyarakat), Wartawan, Jaksa, Gubernur, dsb., berpendapatbahwa dokter yang ada saat ini sangat terbatas komunikasinya dengan pasien.1

Perkembangan berbagai penelitian akhir-akhir ini menunjukkan adanya hubungan antarakomunikasi yang baik dengan efek positif dalam penatalaksanaan pasien2, sehinggaketerampilan komunikasi dipandang penting untuk diajarkan di pendidikan kedokteran.

Begitu pentingnya sehingga kompetensi pertama seorang dokter dalam KurikulumNasional Berbasis Kompetensi untuk Pendidikan Dokter Pelayanan Primer denganpendekatan kedokteran keluarga adalah Keterampilan Komunikasi.3

Pendekatan kedokteran keluarga menghendaki layanan yang komprehensif, kontinu,koordinatif, dan selalu mempertimbangkan bahwa individu yang dihadapi merupakanbagian integral dari keluarga, komunitas, masyarakat dan lingkungan. Semua itu harusdikomunikasikan secara baik dengan berbagai pihak agar dapat dicapai kerjasama yangdinamis guna memperoleh hasil yang sesuai dengan yang diinginkan bersama. Olehkarena itu diperlukan kemampuan berkomunikasi secara efektif dengan berbagai pihakyaitu dengan pasien, keluarganya, komunitasnya, masyarakat lingkungannya, dan denganpara sejawatnya sesama dokter baik di tingkat primer, sekunder, maupun tersier.

Modul komunikasi ini merupakan bagian dari kemampuan generik yang harus dikuasaimahasiswa sebelum menjalani tahap berikutnya (tahap Biomedik dan tahap PraktikKlinik). Kemampuan komunikasi ini akan terus menerus dikembangkan sepanjangpendidikan kedokteran – melalui diskusi kelompok, skills lab, presentasi dan pleno –sehingga diharapkan akan ‘masuk’ ke dalam diri setiap mahasiswa sehingga mencapaiperilaku akademik profesional yang handal di akhir masa pendidikannya.






1HUT Emas FK USU: 2002

2A Practical Guide for Medical Teachers: Dent and Harden, 2001

3Standar Kompetensi Pendidikan Kedokteran Dasar Indonesia

II. PRASYARAT

Mahasiswa diharapkan telah mencapai keterampilan dan sikap dasar, yaitu keterampilanbelajar (study skills).

III. TUJUAN

TUJUAN PROGRAM

Tujuan umumMelalui program komunikasi ini, akan dicapai kompetensi:1. Komunikasi efektif 2. Mawas diri dan belajar sepanjang hayat.

Tujuan khususSetelah menyelesaikan program komunikasi ini mahasiswa diharapkan mampu:1. Berkomunikasi dengan pasien serta anggota keluarganya

1.1. Bersambung rasa dengan pasien dan keluarganya- Memberikan salam- Memberikan situasi yang nyaman bagi pasien- Menunjukkan sikap empati dan dapat dipercaya- Mendengarkan dengan aktif (penuh perhatian dan memberi waktu yang

cukup pada pasien untuk menyampaikan keluhannya dan menggalipermasalahan pasien)

- Menyimpulkan kembali masalah pasien, kekhawatiran, maupun harapannya- Memelihara dan menjaga harga diri pasien, hal-hal yang bersifat pribadi, dan

kerahasiaan pasien sepanjang waktu- Memperlakukan pasien sebagai mitra sejajar dan meminta persetujuannya

dalam memutuskan suatu terapi dan tindakan.1.2. Mengumpulkan Informasi

- Mampu menggunakan open-ended maupun closed question dalam menggaliinformasi (move from open to closed question properly )

- Meminta penjelasan pada pasien untuk pernyataan yang kurang dimengerti- Menggunakan penalaran klinik dalam penggalian riwayat penyakit pasien

sekarang, riwayat keluarga, atau riwayat kesehatan masa lalu- Melakukan penggalian data secara runtut dan efisien






- Tidak memberikan nasehat maupun penjelasan yang prematur saat masihmengumpulkan data

1.3. Memahami Perspektif Pasien- Menghargai kepercayaan pasien terhadap segala sesuatu yang menyangkut

penyakitnya- Melakukan eksplorasi terhadap kepentingan pasien, kekhawatirannya, dan

harapannya- Melakukan fasilitasi secara profesional terhadap ungkapan emosi pasien

(marah, takut, malu, sedih, bingung, eforia, maupun pasien denganhambatan komunikasi misalnya bisu-tuli, gangguan psikis)

- Mampu merespon verbal maupun bahasa non-verbal dari pasien secaraprofesional

- Memperhatikan faktor biopsikososiobudaya dan norma-norma setempatuntuk menetapkan dan mempertahankan terapi paripurna dan hubungandokter pasien yang professional.

1.4. Memberi Penjelasan dan Informasi - Mempersiapkan perasaan pasien untuk menghindari rasa takut dan stressebelum melakukan pemeriksaan fisik

- Memberi tahu adanya rasa sakit atau tidak nyaman yang mungkin timbulselama pemeriksaan fisik atau tindakannya

- Memberi penjelasan dengan benar, jelas, lengkap, dan jujur tentang tujuan,keperluan, manfaat, risiko prosedur diagnostik dan tindakan medis (terapi,operasi, prognosis, rujukan) sebelum dikerjakan

- Menjawab pertanyaan dengan jujur, memberi konsultasi, atau menganjurkanrujukan untuk permasalahan yang sulit.

- Memberikan edukasi dan promosi kesehatan kepada pasien maupunkeluarganya

- Memastikan mengkonfirmasikan bahwa informasi dan pilihan-pilihan tindakantelah dipahami oleh pasien- Memberikan waktu yang cukup kepada pasien untuk merenungkan kembali

serta berkonsultasi sebelum membuat persetujuan- Menyampaikan berita buruk secara profesional dengan menjunjung tinggi

etika kedokteran- Memastikan kesinambungan pelayanan yang telah dibuat dan disepakati

2. Berkomunikasi dengan masyarakat Menggunakan bahasa yang dipahami oleh masyarakat Menggali masalah kesehatan menurut persepsi masyarakat Menggunakan teknik komunikasi langsung yang efektif agar masyarakat

memahami kesehatan sebagai kebutuhan Memanfaatkan media dan kegiatan kemasyarakatan secara efektif ketikamelakukan promosi kesehatan

Melibatkan tokoh masyarakat dalam mempromosikan kesehatan secaraprofesional

TUJUAN MAHASISWA






Sasaran pembelajaran terminalBila dihadapkan pada pasien simulasi, mahasiswa mampu berkomunikasi baik verbalmaupun non-verbal, mendengar aktif, dengan menerapkan prinsip-prinsip komunikasiyang berlaku, untuk mendapatkan, memberikan, dan bertukar informasi.

Sasaran pembelajaran penunjangSetelah menyelesaikan program komunikasi ini maka:

1. Apabila diberi kasus/ pasien simulasi mengenai suatu masalah/ situasi mengenaikomunikasi interpersonal mahasiswa mampu:- menjelaskan prinsip-prinsip komunikasi.- menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi proses komunikasi.- menjelaskan hambatan-hambatan yang dapat terjadi dalam komunikasi

interpersonal.- menjelaskan keterampilan yang diperlukan dalam komunikasi dan konseling- mendemonstrasikan komunikasi interpersonal.

2. Apabila diberi data sekunder mahasiswa mampu menjelaskan konseling kesehatan

dengan menerapkan prinsip kerahasiaan, otonomi pasien, reaksi positif dan aspekpengobatan dalam hubungan dokter-pasien dalam hal:- anamnesis- konseling- penjelasan berbagai prosedur - negosiasi pembuatan keputusan dengan keluarga- pendidikan pasien

3. Apabila bekerjasama dalam suatu kelompok mahasiswa mampu:- berkomunikasi efektif dengan teman sejawat dan profesi lain untuk

mendapatkan, memberikan, dan bertukar informasi.- berkomunikasi efektif melalui tulisan seperti opini terhadap masalah/situasi.- berkomunikasi efektif melalui tulisan untuk tugas kedokteran.

- melakukan presentasi oral4. Apabila dalam proses komunikasi mahasiswa diberi umpan balik maka mahasiswamampu:- mengenali kelemahannya dan bersedia menerima kritik dari orang lain- menyadari peran hubungan interpersonal dalam lingkungan profesi dan pribadi

IV. LINGKUP BAHASAN

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

Komunikasi dalam pendidikan dan Praktek Kedokteran - Membangun komunikasi sebagai

landasan Good Clinical Governance (GCG)

- Doctor centered communicationdan Patient centered communication






Komunikasi Interpersonal (KIP) Jenis-jenis komunikasi dan faktor-faktor yang mempengaruhinya

Pengenalan dan pemahaman diri

Keterampilan observasi dalam KIP

Keterampilan membina hubunganbaik dalam KIP

Keterampilan mendengar aktif dalam KIP

Komunikasi terapetik Bentuk-bentuk komunikasi dokter dan pasien

Komunikasi dokter dan pasien pada kondisi khusus Terminally ill pada paliative careBreaking bad news

Konseling dalam peraktek kedokteran Konseling dan pemberian nasihat

Membantu klien dalam pengambilankeputusan

Bentuk-bentuk komunikasi dokter dan sejawat Konsultasi dan rujukan

Komunikasi massa Bentuk-bentuk komunikasi dokter dan masyarakat






Pendidikan dan promosi kesehatan Metode dan teknik promosikesehatan

Konsep pokok dan model-modelperilaku kesehatan

Bentuk-bentuk komunikasi dokter dan profesi lain Medikoetikolegal

V. REFERENSI1. Konsil Kedokteran Indonesia, 2006, Area Komunikasi Efektif , Standar Kompetensi

Dokter, hlm. 17-20

2. J. A. Dent, R. M. Harden, 2005, New horizons in medical education, A Practical Guidefor Medical Teachers, pp 2-4

3. Departemen Kesehatan, USAID, Pengenalan Pelatihan, Komunikasi Efektif PelatihanKeterampilan Komunikasi dan Interpersonal/ Konseling (KIP/K), hlm. 9-10

4. Departemen Kesehatan, USAID, Pengenalan Komunikasi Interpersonal , KomunikasiEfektif Pelatihan Keterampilan Komunikasi dan Interpersonal/ Konseling (KIP/K), hlm.13-18

5. Departemen Kesehatan, USAID, Pengenalan dan Pemahaman Diri , Komunikasi Efektif Pelatihan Keterampilan Komunikasi dan Interpersonal/ Konseling (KIP/K), hlm. 21-23

6. Departemen Kesehatan, USAID, Keterampilan Observasi , Komunikasi Efektif PelatihanKeterampilan Komunikasi dan Interpersonal/ Konseling (KIP/K), hlm. 27-28

7. Departemen Kesehatan, USAID, Keterampilan Membina Hubungan Baik , Komunikasi

Efektif Pelatihan Keterampilan Komunikasi dan Interpersonal/ Konseling (KIP/K), hlm.31-34

8. Departemen Kesehatan, USAID, Keterampilan Mendengar Aktif , Komunikasi Efektif Pelatihan Keterampilan Komunikasi dan Interpersonal/ Konseling (KIP/K), hlm. 37-46

9. Departemen Kesehatan, USAID, Membantu Klien dalam Pengambilan Keputusan,Komunikasi Efektif Pelatihan Keterampilan Komunikasi dan Interpersonal/ Konseling(KIP/K), hlm. 49-58

VI. METODA PENGAJARAN

1. KULIAH

Kuliah bertujuan memberikan wawasan mengenai peran komunikasi dalam pelayanan kesehatan. Mahasiswa diwajibkan mengikuti kuliah, materi yang terdapat dalam kuliah adalah materi yang sangat terpilih sebagai dasar

pemahaman konsep dan prinsip-prinsip dalam komunikasi.

Topik kuliah pada Modul Keterampilan Komunikasi:

TOPIK KULIAH KODE TAHAPAN NARASUMBER

Komunikasi dalam pendidikan dan praktek kedokteran CHOP1-Kom-K1 Isti/ Rina






Dasar-dasar komunikasi

Komunikasi Interpersonal (KIP) CHOP1-Kom-K2 Isti/ Rina

Keterampilan observasi dalam KIP CHOP1-Kom-K3 Isti/ Rina

Keterampilan membina hubungan baik dalam KIP CHOP1-Kom-K4 Isti/ Rina

Keterampilan mendengar aktif dalam KIP CHOP1-Kom-K5 Isti/ RinaKomunikasi dokter dan pasien

Komunikasi terapeutik-1 CHOP1-Kom-K6 Isti/ Rina

Komunikasi terapeutik-2 CHOP1-Kom-K7 Isti/ Rina

Komunikasi dokter dan pasien pada kondisi khusus CHOP1-Kom-K8 Christofel T./Nazaruddin

Konseling dalam praktek kedokteran CHOP1-Kom-K9 Isti/ Rina

Komunikasi dengan sejawat

Bentuk-bentuk komunikasi dengan sejawat CHOP1-Kom-K10 Isti/ Rina

Komunikasi dokter dengan masyarakat

Komunikasi massa CHOP1-Kom-K11 Zulkifli/ Rina

Pendidikan dan promosi kesehatan CHOP1-Kom-K12 Zulkifli/ Isti

Komunikasi dengan profesi lain

Komunikasi dan medikoetikolegal CHOP1-Kom-K13 Isti/ Rina

2. PEMUTARAN FILM

Komunikasi dokter yang buruk : F-1Komunikasi dokter yang baik : F-2

3. ROLE PLAYING (latihan keterampilan komunikasi)

4. TUGAS MANDIRI

VII. EVALUASI

EVALUASI HASIL PEMBELAJARAN

Evaluasi dilaksanakan pada pertengahan dan akhir kegiatan.Evaluasi hasil pembelajaran ditentukan berdasarkan hasil dan proses pembelajaranmahasiswa yang meliputi:- Kriteria awal untuk mengikuti ujian ( pre-requisite)

Mahasiswa wajib mengikuti 80% kegiatan perkuliahan

Instrumen Evaluasi Hasil Pembelajaran yang digunakan beserta bobotnya adalah sbb:

Jenis Bobot

1. Multiple choice questions (MCQ) 40%(Ujian Tengah Semester)

2. Observasi berkesinambungan 10%3. Multiple choice questions (MCQ) 50%

(Ujian Akhir Semester)






EVALUASI PROGRAM

- Evaluasi Program:70% mahasiswa lulus dengan nilai minimal B

- Evaluasi proses program Semua kegiatan berlangsung sesuai waktu dan rencana Perubahan jadwal, waktu dan kegiatan tidak lebih dari 10% Setiap kegiatan dihadiri minimal 90% mahasiswa, narasumber dan fasilitator

VIII. NARASUMBER

- dr. Christofel Tobing, SpOG (K)- dr. Nazaruddin Jafar, SpOG (K)- dr. Isti Ilmiati Fujiati, MSc.CM-FM- dr. Rina Amelia

-dr. Zulkifli, MSi.

MATRIKS KEGIATAN (terlampir )

XI. JADWAL MINGGUAN BLOK BBC1

KELAS A

MINGGU 1

TGL HARI JAM KEGIATAN DEPTKELAS A-1 KELAS A-2

NARASUMBER TEMPAT NARASUMBER TEMPAT

25 Agust08

Senin

07.00 - 07.50 BBC1-F MEU R. Seminar

08.00 - 08.50 BBC1-K1 BK dr.Yahwardiah S, PhD R.K.Histologi

1

dr.T.Helvi M 2 R.K.Histologi

209.00 - 09.50 BBC1-K2 KI dr.Simon, MKes Dede Ibrahim,SSi,Msi

10.00 – 13.00 M A N D I R I

13.00 – 13.50 BBC1-K3 KI dr.Simon, MKes

R.K.Histologi

1

Dede Ibrahim,SSi,Msi

R.K.Histologi

2

14.00 – 14.50 BBC1-K4 KI dr.Simon, MKes Dede Ibrahim,SSi,Msi

26 Agust

08

Selasa


08.00 - 08.50 KBY1-K1 TIM TIM

09.00 - 09.50 KAG1-K1 TIM TIM

10.00 - 10.30 M A N D I R I

10.30 - 13.00 BBC1-Pr1(A2) KI Lab. KimiaBBC1-Pr2(A3) FI Lab. Fisika

13.00 – 14.00 ISHOMA

14.00 – 14.50 BBC1-K6 KI dr.Simon, MKes R.K.Histologi

1

Dede Ibrahim,SSi,Msi R.K.Histologi

215.00 – 15.50 BBC1-K7 KI dr.Simon, MKes Dede Ibrahim,SSi,Msi

27 Agust08

Rabu 10.30 - 13.00 HUT FK USU

28 Agust08

Kamis

07.00 - 07.50 KWN1-K1 TIM

1

TIM

208.00 - 08.50 CRP1.1IKK

dr.Juliandi Harahap,MA

dr. Arlinda SariWahyuni, MKes09.00 - 09.50 CRP1.2






10.00 - 10.30 M A N D I R I

10.30 - 13.00BBC1-Pr1(A4) KI Lab. Kimia

BBC1-Pr2(A5) FI Lab. Fisika

13.00 – 14.00 ISHOMA

14.00 – 14.50 BBC1-K8 KI dr.Simon, MKes

R.K.Histologi1


R.K.Histologi2

29 Agust08

Jum’at


08.00 - 08.50 BBC1-K10 GZ dr. Aryani Amra, SpM Neni Dwi A, SP, Msi

09.00 - 09.30



12.00 - 13.50 ISHOMA

14.00 - 14.50 BBC1-K11 GZ dr. Aryani Amra, SpM

R.K.Histologi

1

Neni Dwi A, SP, MSi

R.K.Histologi

2

15.00 – 15.50 BBC1-K12 GZ dr. Aryani Amra, SpM Neni Dwi A, SP, MSi

30 Agust08 Sabtu

07.00 - 07.50 BBC1-K13 GZdr. Zaimah Z Tala.

MS,SpGKNeni Dwi A, SP, MSi

08.00 - 08.50 BBC1-K14 dr. Zaimah Z Tala.MS,SpGK Neni Dwi A, SP, MSi


10.00 - 10.30 MANDIRI



13.00 – 14.00 ISHOMA






MINGGU 2



1 Sept08

Senin

07.00 - 07.50CHOP1-Kom.1 IKK

dr. Isti Ilmiati FujiatiR.K.

Histologi1

dr. Rina AmeliaR.K.

Histolog2

08.00 - 08.50 CHOP1-KM.1 dr. Zulkifli, MSi dr.Yuki Yunanda

09.00 - 09.50 BBC1-K16 KI dr.Simon, MKes Dede Ibrahim,SSi,Msi10.00 - 10.30 M A N D I R I



13.00 – 14.00 ISHOMA

14.00 - 14.50 BBC1-K17 KI dr.Simon, MKes

R.K.Histologi

1


R.K.Histolog

2

15.00 - 15.50 BBC1-K18 BK dr.Yahwardiah S, hD dr.Hidayat

2 Sept08

Selasa

07.00 - 07.50 BBC1-K19 BK dr.Yahwardiah S,PhD dr.Hidayat

08.00 - 08.50 KBY1-K2 TIM TIM

09.00 - 09.50 KAG1-K2 TIM TIM

10.00 - 10.30 M A N D I R I


BBC1-Pr4(A4) BK Lab. Biokimia

13.00 – 14.00 ISHOMA

14.00 - 14.50 BBC1-K20 BK dr.Yahwardiah S,PhD

R.K.Histologi

1

dr.Hidayat

R.K.Histolog

2

15.00 - 15.50 BBC1-K21 BK dr.Yahwardiah S,PhD dr.Hidayat

3 Sept08

Rabu

07.00 - 07.50 BBC1-K22

BL

dr. Husniah dr.Aman Datuk C

08.00 - 08.50 BBC1-K23 dr. Husniah dr.Aman Datuk C

09.00 - 09.50 BBC1-K24 dr. Husniah dr.Aman Datuk C

10.00 - 10.30 M A N D I R I



13.00 – 14.00 ISHOMA

14.00 - 14.50 BBC1-K25 BK dr.T. Helvi M

R.K.Histologi

1

dr. Sri Suryani,MKes

R.K.Histologi

2

4 Sept08

Kamis

07.00 - 07.50 KWN1-2 TIM TIM

08.00 - 08.50 CRP1.3IKK


dr. Arlinda SariWahyuni, MKes

09.00 - 09.50 CRP1.410.00 - 10.30 M A N D I R I



13.00 – 14.00 ISHOMA

14.00 - 14.50 BBC1-K26 BK dr.T. Helvi M

R.K.Histologi

1

dr. Sri Suryani,MKes

R.K.Histolog

2

15.00 - 15.50 BBC1-K27 FL Prof.Yasmeiny Yazir dr. Yudi Herlambang

5 Sept08

Jum’at

07.00 - 07.50 BBC1-K28 HL dr. Feby Yanti Hrp dr. Radita Ginting

08.00 - 08.50 BBC1-K29 FL Prof.Yasmeiny Yazir dr. Yudi Herlambang

09.00 - 09.50 BBC1-K30 BK dr.Mutiara Indah Sari dr.Almaycano Ginting

10.00 - 13.50 ISHOMA



6 Sept08

Sabtu

07.00 - 07.50 BBC1-K31 BK dr.Mutiara Indah Sari R.K.Histologi

1

dr.Almaycano GintingR.K.

Histologi2

08.00 - 08.50 BBC1-K32 BK dr.Mutiara Indah Sari dr.Almaycano Ginting

09.00 - 09.50 BBC1-K33 BL dr. Kamajaya dr.Ridwan Harahap

10.00 - 10.30 M A N D I R I



13.00 – 14.00 ISHOMA

14.00 - 14.50 BBC1-K34 BL dr. KamajayaR.K.

Histologidr.Ridwan Harahap

R.K.Histolog






1 2

MINGGU 3



8 Sept08

Senin

07.00 - 07.50CHOP1-Kom.2 IKK


Histologi

1

dr. Rina AmeliaR.K.

Histolog

2


09.00 - 09.50 BBC1-K35 BL dr. Husniah dr.Aman Datuk C

10.00 - 10.30 M A N D I R I

10.30 - 13.00BBC1-Pr5(A1) BK Lab. Biokimia

BBC1-Pr6(A2) KI Lab. Kimia

13.00 - 15.30 BBC1-Pr7(A3) HL Lab. Biologi-Histologi

9 Sept08

Selasa


Histologi1

dr.Ridwan HarahapR.K.

Histolog2

08.00 - 08.50 KBY1-K3 TIM TIM

09.00 - 09.50 KAG1-K3 TIM TIM

10.00 - 10.30 M A N D I R I/ ISHOMA




10 Sept08

Rabu

07.00 - 07.50 BBC1-K37BL

dr. KamajayaR.K.

Histologi1


Histolog2

08.00 - 08.50 BBC1-K38 dr. Kamajaya dr.Ridwan Harahap

09.00 - 09.50 BBC1-K39 BK dr.Mutiara Indah Sari dr. M.Syaputra,MKes

10.00 - 10.30 ISHOMA

10.30 -13.00



BBC1-Pr7(A5) HL Lab. Biologi-Histologi

13.00 - 13.50 M A N D I R I

14.00 - 16.30



BBC1-Pr7(A1) HL Lab. Biologi-Histologi

11 Sept08 Kamis

07.00 - 07.50 KWN1-K3 TIMR.K.

Histologi1

TIMR.K.

Histolog2

08.00 - 08.50 CRP1.5IKK


dr. Arlinda SariWahyuni

09.00 - 09.50 CRP1.6

10.00 - 10.30 M A N D I R I

10.30 – 13.00 BBC1-Pc1- T1 R. Tutorial

12 Sept08

Jum’at

07.00 - 07.50 BBC1-K40

BK

dr.Mutiara Indah Sari R.K.

Histologi1

dr. M.Syaputra,MKes R.K.

Histolog208.00 - 08.50 BBC1-K41 dr.Mutiara Indah Sari dr. M.Syaputra,MKes

09.00 - 13.50 ISHOMA

14.00 - 14.50 BBC1-K42 BK dr.Mutiara Indah Sari dr. M.Syaputra,MKes

13 Sept08

Sabtu

07.00-09.30 BBC1-Pc1- T2 R. Tutorial

09.30 - 10.00 M A N D I R I









MINGGU 4



15 Sept08

Senin

07.00 - 07.50CHOP1-

Kom.3 IKK

dr. Isti Ilmiati Fujiati

R.K.Histologi1

dr. Rina Amelia

R.K.Histolog2


09.00 - 09.50 BBC1-K43 BK dr.Simon, MKes Dede Ibrahim,SSi,Msi

10.00 - 10.30 M A N D I R I

10.30 - 13.00BBC1-Pc1-

PLENOR. Seminar

13.00 - 13.50 ISHOMA

14.00 - 16.30BBC1-Pr8(A1) BL Lab. Biologi-Histologi


16 Sept08 Selasa

07.00 - 07.50 BBC1-K44 BK dr.Mutiara Indah SariR.K.

Histologi1

dr.M.Syahputra,MKesR.K.

Histolog2

08.00 - 08.50 KBY1-K4 TIM TIM

09.00 - 09.50 KAG1-K4 TIM TIM

10.00 - 10.30 M A N D I R I

10.30 - 13.00BBC1-Pr8(A2) BL Lab. Biologi-HistologiBBC1-Pr9(A3) BK Lab. Biokimia

17 Sept08 Rabu


1

dr.M.Syahputra,MKes R.K.Histolog

208.00 - 08.50 BBC1-K46 FA dr.Zairul Arifin, SpA dr.Keriahen Bangun


10.00 - 10.30 M A N D I R I

10.30 - 13.00 BBC1-Pc2-T1 R. Tutorial

13.00 - 14.00 ISHOMA

13.00 -15.30BBC1-Pr8(A3) BL Lab. Biologi-Histologi


18 Sept08 Kamis

07.00 - 07.50 KWN1-K4 TIM

R.K.Histologi1

TIM

R.K.Histolog2

08.00 - 08.50 CRP1.7IKK


dr. Arlinda SariWahyuni, MKes09.00 - 09.50 CRP1.8

10.00 - 10.30 M A N D I R I

10.30 – 13.00BBC1-Pr8(A4) BL Lab. Biologi-Histologi


13.00 - 14.00 ISHOMA

14.00 - 14.50 BBC1-K48 KI dr.Simon, MKes

R.K.Histologi

1


R.K.Histolog

2

19 Sept08

Jum’at


08.00 - 08.50 BBC1-K50 BK dr.Rusdiana, MKes dr.Sri Suryani, MKes


10.00 - 13.50 ISHOMA

14.00 - 14.50 BBC1-K52 BK dr.Rusdiana, MKesR.K.

Histologi1

dr.AlmaycanoR.K.

Histolog2

20 Sept08 Sabtu

07.00 - 07.50 M A N D I R I

08.00 - 08.50 BBC1-K53BK

dr.Rusdiana, MKesR.K.

Histologi1

dr.AlmaycanoR.K.

Histolog209.00 - 09.50 BBC1-K54 BK dr.Rusdiana, MKes dr.Almaycano

10.00 - 10.30 M A N D I R I

10.30 - 13.00 BBC1-Pc2-T2 R. Tutorial

13.00 - 14.00 ISHOMA

14.00 - 16.30 BBC1-Pr8(A5) BL Lab. Biologi-Histologi







MINGGU 5



22 Sept08 Senin

07.00 - 07.50

CHOP1-

Kom.4 IKK dr. Isti Ilmiati FujiatiR.K.

Histologi1

dr. Rina AmeliaR.K.

Histolog208.00 - 08.50 CHOP1-KM.4 dr. Zulkifli, MSi dr.Yuki Yunanda

09.00 - 09.30 M A N D I R I

09.30 - 12.00BBC1-Pc2-

PLENOR. Seminar

23Sept08

Selasa KEGIATAN MANDIRI PERSIAPAN UJIAN SUAMTIF BLOK BBC1

24 Sept08

RabuKEGIATAN MANDIRI PERSIAPAN UJIAN SUAMTIF BLOK BBC1

25 Sept08

Kamis UJIAN SUMATIF BLOK BBC1






KELAS B

MINGGU 1

TGL HARI JAM KEGIATAN DEPT

KELAS B-1 KELAS B-2


25 Agust08

Senin

08.00 - 08.50 BBC1-F MEU R. Seminar

09.00 - 10.00 M A N D I R I

10.00 - 10.50 BBC1-K1 BK dr.Yahwardiah S, PhDR.K.

Histologi1

dr.T.Helvi MR.K.

Histologi2

11.00 - 11.50 BBC1-K2KI

dr.Simon, MKes Dede Ibrahim,SSi,Msi

12.00 - 12.50 BBC1-K3 dr.Simon, MKes Dede Ibrahim,SSi,Msi

13.00 – 15.00 ISHOMA

15.00 – 15.50 BBC1-K4 KI dr.Simon, MKesR.K.

Histologi1

Dede Ibrahim,SSi,MsiR.K.

Histologi2

26 Agust08

Selasa

07.00 - 09.30BBC1-Pr1(B2) KI Lab. Kimia

BBC1-Pr2(B3) FI Lab. Fisika

09.30 - 10.00 M A N D I R I

10.00 - 10.50 BBC1-K5 KI dr.Simon, MKes R.K.Histologi

1


211.00 - 11.50 KBY1-K1 TIM TIM

12.00 - 12.50 KAG1-K1 TIM TIM

13.00 - 16.00 ISHOMA

16.00 - 16.50 BBC1-K6 KI dr.SimonR.K.

Histologi1


Histologi2

27 Agust08

Rabu HUT FK USU

28 Agust08

Kamis



09.30 - 10.00 M A N D I R I

10.00 - 10.50 KWN1.1 TIM R.K.Histologi

1

R.K.Histologi

2

11.00 - 11.50 CRP1.1IKK

dr.Juliandi Harahap,

MA

dr. Arlinda Sari

Wahyuni, MKes12.00 - 12.50 CRP1.213.00 – 14.00 ISHOMA

14.00 – 16.30BBC1-Pr1(B1) KI Lab. Kimia


29 Agust08

Jum’at

07.00 - 09.00 M A N D I R I


1


2



12.00 - 13.50 ISHOMA

14.00 – 16.30BBC1-Pr1(B3) KI Lab. Kimia


30 Agust08 Sabtu



09.30 - 10.00 M A N D I R I

10.00 - 10.50 BBC1-K10 GZ dr. Aryani Amra, SpM R.K.

Histologi1

Neni Dwi A, SP, MSi R.K.

Histolog2

11.00 - 11.50 BBC1-K11 GZ dr. Aryani Amra, SpM Neni Dwi A, SP, MSi12.00 - 12.50 BBC1-K12 GZ dr. Aryani Amra, SpM Neni Dwi A, SP, MSi

13.00 – 14.00 ISHOMA

14.00 – 1 4.50 BBC1-K13 GZdr. Zaimah Z Tala.

MS,SpGK R.K.Histolog

1

Neni Dwi A, SP, MSiR.K.

Histologi2

15.00 – 1 5.50 BBC1-K14dr. Zaimah Z Tala.

MS,SpGKNeni Dwi A, SP, MSi

16.00 – 16.50 BBC1-K15 KI dr.Simon, MKes Neni Dwi A, SP, MSi






MINGGU 2

TGL HARI JAM KEGIATAN DEPTKELAS B-1 KELAS B-2


1 Sept 08 Senin


BBC1-Pr4(B3) BK Lab. Biokimia

09.30 - 10.00 M A N D I R I

10.00 - 10.50 CHOP1-Kom.1

IKK

dr. Isti Ilmiati Fujiati

R.K.Histologi

1

dr. Rina Amelia

R.K.Histologi 2



13.00 – 16.00 ISHOMA

16.00 – 16.50 BBC1-K17 KI dr.Simon, MKesR.K.

Histologi1


Histologi 2

2 Sept 08 Selasa



09.30 - 10.00 M A N D I R I

10.00 - 10.50 BBC1-K18 BK dr.Yahwardiah S,PhD R.K.Histologi

1

dr.HidayatR.K.

Histologi 211.00 - 11.50 KBY1-K2 TIM TIM

12.00 - 12.50 KAG1-K2 TIM TIM

13.00 – 16.00 ISHOMA

16.00 – 16.50 BBC1-K19 BK dr.Yahwardiah S,PhD

R.K.

Histologi1 dr.Hidayat

R.K.

Histologi 2

3 Sept 08Rabu



09.30 - 10.00 M A N D I R I

10.00 - 1 0.50 BBC1-K20BK

dr.Yahwardiah S,PhD R.K.Histologi

1

dr.HidayatR.K.

Histologi 211.00 - 11.50 BBC1-K21 dr.Yahwardiah S,PhD dr.Hidayat


13.00 – 15.00 ISHOMA

15.00 – 15.50 BBC1-K23BL

dr. Husniah R.K.Histologi

1

dr.Aman Datuk CR.K.

Histologi 216.00 – 16.50 BBC1-K24 dr. Husniah dr.Aman Datuk C

4 Sept 08

Kamis



09.30 - 10.00 M A N D I R I

10.00 - 10.50 KWN1-K2 TIM R.K.Histologi

1

R.K.Histologi 211.00 - 11.50 CRP1.3

IKKdr.Juliandi Harahap,

MAdr. Arlinda SariWahyuni, MKes12.00 - 12.50 CRP1.4

13.00 – 15.00 ISHOMA

16.00 - 16.50 BBC1-K25 BK dr.T. Helvi M dr. Sri Suryani,MKes

Jum’at

07.00 - 10.00 M A N D I R I

5 Sept 08

10.00 - 10.50 BBC1-K26 BK dr.T. Helvi M R.K.Histologi

1

dr. Sri Suryani,MKes R.K.Histologi 211.00 - 11.50 BBC1-K27 FL Prof.Yasmeiny Yazir dr. Yudi Herlambang

12.00 - 14.00 ISHOMA

14.00 - 14.50 BBC1-K28 HL dr. Feby Yanti Hrp R.K.Histologi

1

dr. Radita GintingR.K.

Histologi 215.00 - 15.50 BBC1-K29 FL Prof.Yasmeiny Yazir dr. Yudi Herlambang

16.00 - 1 6.50 BBC1-K30 BK dr.Mutiara Indah Sari dr.Almaycano Ginting

6 Sept 08 Sabtu



09.30 - 10.00 M A N D I R I

10.00 - 1 0.50 BBC1-K31BK

dr.Mutiara Indah Sari R.K.Histologi

1

dr.Almaycano GintingR.K.

Histologi 211.00 - 11.50 BBC1-K32 dr.Mutiara Indah Sari dr.Almaycano Ginting

12.00 - 12.50 BBC1-K33 BL dr. Kamajaya dr.Ridwan Harahap

13.00 - 15.00 ISHOMA


Histologi1


Histologi 2






MINGGU 3



8 Sept08

Senin

07.00 - 09.30


BBC1-Pr6(B2) KI Lab. Kimia

BBC1-Pr7(B3) HL Lab. Biologi-Histologi

09.30 - 10.00 M A N D I R I

10.00 - 10.50CHOP1-Kom.2 IKK


Histologi1

dr. Rina AmeliaR.K.

Histolog2



9 Sept08

Selasa

07.00 - 09.30




09.30 - 10.00 M A N D I R I


Histologi1


Histolog2

11.00 - 11.50 KBY1-K3 TIM TIM

12.00 - 12.50 KAG1-K3 TIM TIM

10 Sept08

Rabu

07.00 - 09.30




09.30 - 10.00 M A N D I R I

10.00 - 10.50 BBC1-K37 BL dr. Kamajaya R.K.Histologi

1

dr.Ridwan Harahap R.K.Histolog

211.00 - 11.50 BBC1-K38 dr. Kamajaya dr.Ridwan Harahap

12.00 - 12.50 ISHOMA

11 Sept

08Kamis

07.00 - 09.30 BBC1-Pc1- T1 R. Tutorial

09.30 - 10.00 M A N D I R I


1

dr. M.Syaputra,MKes R.K.Histolog

2

11.00 - 11.50 CRP1.5

IKK

dr.Juliandi Harahap,

MA

dr. Arlinda Sari

Wahyuni, MKes12.00 - 12.50 CRP1.613.00 - 13.50 ISHOMA

14.00 - 16.30




12 Sept08

Jum’at

07.00 - 09.00 M A N D I R I

09.00 - 09.50 BBC1-K40BK

dr.Mutiara Indah Sari

R.K.Histologi

1

dr. M.Syaputra,MKes

R.K.Histolog

2

10.00 - 10.50 BBC1-K41 dr.Mutiara Indah Sari dr. M.Syaputra,MKes

11.00 - 11.50 BBC1-K42 dr.Mutiara Indah Sari dr. M.Syaputra,MKes

13 Sept

08

Sabtu

07.00 - 07.50 KWN1-K3 TIM TIM

08.00 - 10.30



BBC1-Pr7(B2) HL Lab. Biologi-Histologi10.30 - 11.00 M A N D I R I

11.00 - 13.30 BBC1-Pc1- T2 R. Tutorial






MINGGU 4



15 Sept08

Senin

07.00 - 09.30BBC1-Pc1-

PLENOR. Seminar

09.30 - 10.00 M A N D I R I

10.00 - 10.50 BBC1-Pr8(B1) BL Lab. Biologi-Histologi

11.00 - 11.50 BBC1-Pr9(B2) BK Lab. Biokimia

12.00 – 13.00 ISHOMA

13.00 – 13.50CHOP1-Kom.3

IKK dr. Isti Ilmiati FujiatiR.K.

Histologi1

dr. Rina AmeliaR.K.

Histolog2

14.00 – 14.50 CHOP1-KM.3 dr. Zulkifli, MSi dr.Yuki Yunanda

15.00 – 15.50 BBC1-K43 BK dr.Simon, MKes Dede Ibrahim,SSi,Msi

16 Sept08

Selasa



09.30 - 10.00 M A N D I R I

10.00 - 10.50 BBC1-K44 BK dr.Mutiara Indah SariR.K.

Histologi1

dr.M.Syahputra,MKes R.K.Histolog

211.00 - 11.50 KBY-K4 TIM TIM

12.00 – 12.50 KAG-K4 TIM TIM

13.00 – 13.50 ISHOMA

14.00 – 14.50 BBC1-K45 BK dr.Mutiara Indah SariR.K.

Histologi1

dr.M.Syahputra,MKesR.K.

Histolog2

Rabu

07.00 - 09.30BBC1-Pr8(B3) BL Lab. Biologi-Histologi


09.30 - 10.00 M A N D I R I

10.00 - 10.50 BBC1-K46 FA dr.Zairul Arifin, SpAR.K.

Histologi1

dr.Keriahen BangunR.K.

Histolog2

17 Sept08



13.00 – 14.00 ISHOMA

14.00 – 16.30 BBC1-Pc2-T1 R. Tutorial

18 Sept08

Kamis


BBC1-Pr9(B5) BK Lab. Biokimia09.30 - 10.00 M A N D I R I

10.00 - 10.50 KWN1-4 TIMR.K.

Histologi1

TIMR.K.

Histolog2

11.00 - 11.50 CRP1.7IKK


dr. Arlinda SariWahyuni, MKes

12.00 – 12.50 CRP1.8

19 Sept08

Jum’at

07.00 - 09.050 M A N D I R I


1

Dede Ibrahim,SSi,Msi R.K.Histolog


12.00 - 14.50 ISHOMA

15.00 - 15.50 BBC1-K51 BK dr.Rusdiana, MKes R.K.Histologi

1

dr.Sri Suryani, MKes R.K.Histolog

2

20 Sept08

Sabtu

07.00 - 07.50 BBC1-K51 BK dr.Rusdiana, MKes dr.Almaycano

08.00 - 10.30

BBC1-Pr8(B5) BL Lab. Biologi-Histologi


10.30 - 11.00 M A N D I R I

11.00 - 11.50 BBC1-K53BK

dr.Rusdiana, MKes R.K.Histologi

1

dr.Almaycano R.K.Histolog

212.00 - 12.50 BBC1-K54 dr.Rusdiana, MKes dr.Almaycano

13.00 – 14.00 ISHOMA

14.00 – 16.30 BBC1-Pc2-T2 R. Tutorial






MINGGU 5



22 Sept08 Senin

07.00 - 09.30BBC1-Pc2-

PLENOR. Seminar

09.30 - 10.00 M A N D I R I

10.00 - 10.50CHOP1-Kom.4 IKK

dr. Isti Ilmiati Fujiati R.K.Histologi

1

dr. Rina Amelia R.K.Histolog


23Sept08

Selasa KEGIATAN MANDIRI PERSIAPAN UJIAN SUAMTIF BLOK BBC1

24 Sept08

RabuKEGIATAN MANDIRI PERSIAPAN UJIAN SUAMTIF BLOK BBC1

25 Sept08

Kamis UJIAN SUMATIF BLOK BBC1

bbc_1-2008

Documents