bahan budaya sunda

7/24/2019 Bahan Budaya Sunda

1/42

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG

Kebudayaan di tanah air kita ini sudah tidak diragukan lagi, sangat banyak dan indah. Budaya

tersebut lahir dari kebiasaan masyarakat dan adat di tempat tersebut. Sebagaimana kita ketahui,

baha masyrakat ind!nesia adalah masyarakat yang ma"emuk, dengan itu kita memiliki

keanekaragaman di dalam aspek kehidupan. Bukti yang nyata kema"emukan ini bisa terlihat

dalam beragamnya kebudayaan yang merupakan hasil #ipta, rasa, karsa yang men"adi sumber

kekayaan bagi bangsa $nd!nesia.

Seperti halnya pada kebudayaan sunda, yang sudah termasuk ke dalam kebudayaan yang sangattua di $nd!nesia. Kebudayaan sunda yang ideal sering dikaitkan dengan kebudayaan ra"a% ra"a

sunda. Et!s dan atak Sunda itu adalah cageur, bageur, singer dan pinter, yang dapat diartikan

&sembuh' (aras), baik, sehat (kuat), dan #erdas. Kebudayaan Sunda "uga merupakan salah satu

kebudayaan yang men"adi sumber kekayaan bagi bangsa $nd!nesia yang dalam

perkembangannya perlu di lestarikan. *ampir semua masyarakat sunda beragama $slam namun

ada beberapa yang bukan beragama islam, alaupun berebeda namun pada dasarnya seluruh

kehidupan di tu"ukan untuk alam semesta.

Kebudayaan Sunda memiliki #iri khas tertentu yang membedakannya dari kebudayaan+

kebudayaan lain. Se#ara umum masyarakat aa Barat atau Tatar Sunda, dikenal sebagai

masyarakat yang lembut, religius, dan sangat spiritual. Ke#enderungan ini tampak sebagaimana

dalam pame!silih asih, silih asah dan silih asuh- saling mengasihi (mengutamakan siat elas

asih), saling menyempurnakan atau memperbaiki diri (melalui pendidikan dan berbagi ilmu), dan

saling melindungi (saling men"aga keselamatan). Selain itu Sunda "uga memiliki se"umlah nilai%

nilai lain seperti kes!panan, rendah hati terhadap sesama, h!rmat kepada yang lebih tua, dan

menyayangi kepada yang lebih ke#il. /ada kebudayaan Sunda keseimbangan magis di

pertahankan dengan #ara melakukan upa#ara%upa#ara adat sedangkan keseimbangan s!sial

masyarakat Sunda melakukan g!t!ng%r!y!ng untuk mempertahankannya.

1.0 R2SAN 2ASALA*

ntuk memudahkan dalam pembahasan masalah maka penulis membatasi pada

1. Apa pengertian budaya Sunda itu 3


2/42

0. Apa sa"a yang ada dalam kebudayaan Sunda itu 3

4. Bagaimana stratiikasi masyarakat Sunda 3

1.4 TAN /ENL$SAN

Tu"uan penulisan makalah ini adalah sebagai berikut

1. 2emperkenalkan kebudayaan sunda

0. 2en"elaskan apa sa"a yang ada dalam kebudayaan sunda itu

4. 2en"elaskan Stratiikasi di masyarakat Sunda

5. 2emenuhi tugas mata kuliah $lmu Budaya 6asar (S!tskill)

BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Budaya Sunda

Budaya Sunda adalah budayayang tumbuh dan hidup dalam masyarakat Sunda.Budaya

Sunda dikenal dengan budaya yang sangat men"un"ung tinggi s!pan santun. /ada umumnya

karakter masyarakat Sunda adalah periang, ramah%tamah (someah), murah senyum, lemah%

lembut, dan sangat mengh!rmati orangtua. $tulah #ermin budaya masyarakat Sunda. 6i

dalam baasa Sundadia"arkan bagaimana menggunakan bahasa halus untuk berbi#ara dengan

!rang yang lebih tua.

2.2 !ebudayaan Sunda

Kebudayaan Sunda merupakan salah satu kebudayaan yang men"adi sumber kekayaan bagi

bangsa $nd!nesia yang dalam perkembangannya perlu dilestarikan.

Berikut ini kebudayaan%kebudayaannya

1. Sistem Keper#ayaan

*ampir semua masyarakat sunda beragama $slam namun ada beberapa yang bukan beragama

islam. Namu pada pr!ses perkembangan agama $slam, tidak seluruh ilayah tatar Sunda

menerima sepenuhnya, #!nt!h nya di baduy.

6asar religi masyarakat Baduy dalam a"aran Sunda 7iitan adalah keper#ayaan yang bersiat

m!n!teis, pengh!rmatan kepada r!h nenek m!yang, dan keper#ayaan kepada satu kekuasaan

yakni Sanghyang Keresa (8ang 2aha Kuasa) yang disebut "uga Batara Tunggal (8ang 2aha
http://id.wikipedia.org/wiki/Kebudayaanhttp://id.wikipedia.org/wiki/Suku_Sundahttp://id.wikipedia.org/wiki/Suku_Sundahttp://id.wikipedia.org/wiki/Orangtuahttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Sundahttp://id.wikipedia.org/wiki/Suku_Sundahttp://id.wikipedia.org/wiki/Orangtuahttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Sundahttp://id.wikipedia.org/wiki/Kebudayaan


3/42

Esa), Batara agat (/enguasa Alam), dan Batara Seda Niskala (8ang 2aha Gaib) yang

bersemayam di Buana Nyung#ung (Buana Atas). 9rientasi, k!nsep, dan pengamalan keagamaan

ditu"ukan kepada pikukuh untuk menye"ahterakan kehidupan di "agat mahpar (dunia ramai). /ada

dimensi sebagai manusia sakti, Batara Tunggal memiliki keturunan tu"uh !rang batara yang

dikirimkan ke dunia melalui Kabuyutan- titik aal bumi Sasaka /usaka Buana. K!nsep buanabagi !rang Baduy berkaitan dengan titik aal per"alanan dan tempat akhir kehidupan. (Garna,

1::0;


4/42

Seni sastra lainnya yaitu #erita rakyat Sunda yaitu Si Kabayan, suatu #!nt!h sastra yang

dilukiskan sebagai se!rang yang malas dan b!d!h akan tetapi sering tampak ke#erdikannya.

6alam bidang seni banunan, rumah adat "!gl! seperti keratin kasepuhan =ireb!n yang memiliki

5 ruangan yaitu ; inem atau pend!p! adalah tempat untuk para punggaa atau pen"agakeselamaan sultan, pringg!ndani adalah tempat sultan member perintah kepada adipati, prabaya

adalah tempat sultan menerima tamu istimea, panembahan adalah ruang ker"a dan istirahat

sultan.

5. Sistem /!litik

$sitilah kepala desa di beberapa tempat di sunda ini sangat berbeda%beda, namun paling dikenal

disebut dengan kuu. Kuu dipilih !leh rakyat. 6alam pemilihannya kuu dipilih !leh rakyat

itu sendiri. Tugas kuu tersebut adalah mengurus arga desa. 6alam menger"akan tugas nya itu,

kuu di bantu !leh ;

1. Se!rang "uru tulis, bertugas mengurus pa"ak dan memelihara arsip,

0. Tiga !rang k!k!l!t, bertugas men"alankan perintah>menyampaikan pengaduan rakyat

kepada pam!ng desa,

4. Se!rang kulisi, bertugas men"aga keamanan desa,

5. Se!rang ulu%ulu, bertugas mengatur pembagian air irigasi,


5/42

Selain bertani, berkebun dan mengel!la perikanan, ada "uga yang bermata pen#aharian sebagai

pedagang, pengra"in, dan peternak. Tergantung dengan keadaan ek!n!minya.

2.& Strati'ikasi Suku Sunda

2asyarakat aa Barat, yaitu masyarakat Sunda, mempunyai ikatan keluarga yang sangat erat.

Nilai indi@idu sangat tergantung pada penilaian masyarakat. 6engan demikian, dalam

pengambilan keputusan, seperti terhadap perkainan, peker"aan, dll., sese!rang tidak dapat lepas

dari keputusan yang ditentukan !leh kaum keluarganya. 6alam masyarakat yang lebih luas,

misalnya dalam suatu desa, kehidupan masyarakatnya sangat banyak dik!ntr!l !leh pam!ng

desa. /ak Lurah dalam suatu desa merupakan &t!p leader' yang mengel!la pemerintahan

setempat, berikut perkara%perkara adat dan keagamaan. Selain pam!ng desa ini, masih ada

g!l!ngan lain yang dapat dikatakan sebagai kel!mp!k elite, yaitu t!k!h%t!k!h agama. 2ereka

ini turut selalu di dalam pr!ses pengambilan keputusan%keputusan bagi kepentingan kehidupan

dan perkembangan desa yang bersangkutan. /aul *iebert dan Eugene Nida, menggambarkan

struktur masyarakat yang demikian sebagai masyarakat suku atau agraris.

/erbedaan status di antara kel!mp!k elite dengan masyarakat umum dapat ter"adi berdasarkan

status kedudukan, pendidikan, ek!n!mi, prestige s!sial dan kuasa. R!bert 7essing, yang telah

meneliti masyarakat aa Barat mengatakan baha ada kel!mp!k

&in group' dan &out group' dalam struktur masyarakat. Kaum memandang sesamanya sebagai

&in group' sedang di luar status mereka dipandang sebagai &out group.

7.2.. *!steede, dalam disertasinyaDecision-making Process in Four est !a"a

#illages(1:1) "uga menyimpulkan baha ada stratiikasi masyarakat ke dalam kel!mp!k elite

dan massa. Elite setempat terdiri dari lurah, pegaai%pegaai daerah dan pusat, guru, t!k!h%

t!k!h p!litik, agama dan petani%petani kaya. Selan"utnya, petani menengah, buruh tani, serta

pedagang ke#il termasuk pada kel!mp!k massa.$n%ormal leaders, yaitu mereka yang tidak

mempunyai "abatan resmi di desanya sangat berpengaruh di desa tersebut, dan diakui sebagai

pemimpin kel!mp!k khusus atau seluruh desa.

*ubungan sese!rang dengan !rang lain dalam lingkungan kerabat atau keluarga dalam

masyarakat Sunda menempati kedudukan yang sangat penting. *al itu bukan hanya ter#ermin

dari adanya istilah atau sebutan bagi setiap tingkat hubungan itu yang langsung dan @ertikal

(bao,buyut, aki, bapa, anak, incu) maupun yang tidak langsung dan h!ris!ntal (dulur, dulur

misan, besan), melainkan "uga berdampak kepada masalah ketertiban dan kerukunan

s!sial.&apa/indung, aki/nini, buyut, baomenempati kedudukan lebih tinggi dalam struktur

hubungan kekerabatan (pancakaki) daripada anak, incu, alo, suan. Begitu pula lanceuk(kakak)


6/42

lebih tinggi dari adi(adik), ualebih tinggi dari paman>bibi. S!alnya, hubungan kekerabatan

sese!rang dengan !rang lain akan menentukan kedudukan sese!rang dalam struktur kekerabatan

keluarga besarnya, menentukan bentuk h!rmat mengh!rmati, harga menghargai, ker"asama, dan

saling men!l!ng di antara sesamanya, serta menentukan kemungkinan ter"adi%tidaknya

pernikahan di antara angg!ta%angg!tanya guna membentuk keluarga inti baru.

Pancakakidapat pula digunakan sebagai media pendekatan !leh sese!rang untuk mengatasi

kesulitan yang sedang dihadapinya. 6alam hubungan ini yang lebih tinggi dera"atpancakaki%nya

hendaknya dih!rmati !leh yang lebih rendah, melebihi dari yang sama dan lebih rendah

dera"atpancakaki%nya.

BAB III

PENU(UP

&.1 !esim"u#an

Kebudayaan $nd!nesia sangat beragam, apalagi "ika kita pela"ari semua nya kita bisa

menemukan perbedaan yang sangat men#!l!k dari setiap kebudayaan tersebut, baik dalam aspek

s!sial, kebudayaan dan lain%lain.

Kebudayaan sunda merupakan salah satu kebudayaan dari berbagai kebudayaan yang ada di

ind!nesia, dengan kita mempela"arinya kita bisa tau baha kebudayaan itu telas ada "auh

sebelum kita dilahirkan.

DA)(A* PUS(A!A

tt"+,,id.-iki"edia.org,-iki,BudayaSunda

tt"+,,sunda/ie.b#ogs"ot.0om,212,,sistem3ke"er0ayaan3suku3sunda.tm#

tt"+,,---.an44abar.go.id,Sistem52kekerabatan.""

tt"+,,esansan4aya.b#ogs"ot.0om,21,&,sistem3kekerabatan3orang3sunda.tm#

tt"+,,"er"ustakaan0yber.b#ogs"ot.0om,21&,2,suku3sunda3kebudayaan3sistem3

ke"er0ayaan3bangsa3kekerabatan.tm#

tt"+,,'orum.kom"as.0om,4a-a,666173suku3sunda.tm#

tt"+,,e/akooyesun.b#ogs"ot.0om,211,1,maka#a3kebudayaan3suku3sunda.tm#
http://id.wikipedia.org/wiki/Budaya_Sundahttp://sundavhie.blogspot.com/2012/05/sistem-kepercayaan-suku-sunda.htmlhttp://www.anjjabar.go.id/Sistem%20kekerabatan.phphttp://esansanjaya.blogspot.com/2010/03/sistem-kekerabatan-orang-sunda.htmlhttp://perpustakaancyber.blogspot.com/2013/02/suku-sunda-kebudayaan-sistem-kepercayaan-bangsa-kekerabatan.htmlhttp://perpustakaancyber.blogspot.com/2013/02/suku-sunda-kebudayaan-sistem-kepercayaan-bangsa-kekerabatan.htmlhttp://forum.kompas.com/jawa/44419-suku-sunda.htmlhttp://evakoohyesun.blogspot.com/2011/10/makalah-kebudayaan-suku-sunda.htmlhttp://id.wikipedia.org/wiki/Budaya_Sundahttp://sundavhie.blogspot.com/2012/05/sistem-kepercayaan-suku-sunda.htmlhttp://www.anjjabar.go.id/Sistem%20kekerabatan.phphttp://esansanjaya.blogspot.com/2010/03/sistem-kekerabatan-orang-sunda.htmlhttp://perpustakaancyber.blogspot.com/2013/02/suku-sunda-kebudayaan-sistem-kepercayaan-bangsa-kekerabatan.htmlhttp://perpustakaancyber.blogspot.com/2013/02/suku-sunda-kebudayaan-sistem-kepercayaan-bangsa-kekerabatan.htmlhttp://forum.kompas.com/jawa/44419-suku-sunda.htmlhttp://evakoohyesun.blogspot.com/2011/10/makalah-kebudayaan-suku-sunda.html


7/42

tt"+,,"ro'esormaka#a.b#ogs"ot.0o.id,21,6,dasar3dan3ruang3#ingku"3

"erku#iaaan.tm#,do-n#oad+tg#32311321,4am1&+6

Sabtu% 18 A"ri# 21

6ASAR 6AN RANG L$NGK/ /ERKL$A*AAN $L2 B6A8A SN6A

!A(A PEN9AN(A*

/u"i syukur kehadirat Tuhan 8ang 2aha Esa yang telah memberikan kita berbagaima#am nikmat, sehingga aktiitas hidup yang kita "alani ini akan selalu membaa keberkahan,

baik kehidupan di alam dunia ini, lebih%lebih lagi pada kehidupan akhirat kelak, sehingga semua

#ita%#ita serta harapan yang ingin kita #apai men"adi lebih mudah dan penuh manaat.Terima kasih sebelum dan sesudahnya kami u#apkan kepada 6!sen 2ata Kuliah Sastra

6aerah serta teman%teman sekalian yang telah membantu, baik bantuan berupa m!ril maupun

materil, sehingga makalah ini terselesaikan dalam aktu yang telah ditentukan.

Kami menyadari sekali, didalam penyusunan makalah ini masih "auh dari kesempurnaanserta banyak kekurangan%kekurangnya, baik dari segi tata bahasa maupun dalam hal

pengk!ns!lidasian kepada d!sen serta teman%teman sekalian, yang kadangkala hanya menturuti

eg!isme pribadi, untuk itu besar harapan kami "ika ada kritik dan saran yang membangun untuklebih menyempurnakan makalah%makalah kami dilain aktu.

*arapan yang paling besar dari penyusunan makalah ini ialah, mudah%mudahan apa yang

kami susun ini penuh manaat, baik untuk pribadi, teman%teman, serta !rang lain yang inginmengambil atau menyempurnakan lagi atau mengambil hikmah dari "udul ini :Dasar Dan

*uang Lingku" Perku#iaaan I#mu Budaya Sunda$ sebagai tambahan dalam menambah

reerensi yang telah ada.

/andeglang, April 0C14

/enyusun

DA)(A* ISI

;UDULDDDDDDDDDDDDDDDDD. D. i

!A(A PEN9AN(A*DDDDDDDDDDD. D ii

DA)(A* ISIDDDDDDDDDDDDDDD... iii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang DDDDDDDDDDD. 1BAB II PEMBAHASAN

A. /engertian dan *asil Karya Sastra

Se#ara mumDDDDDDDDDDDD.. 4

B. 2emahani /entingnya 2empertahankan dan 2elestarikanBudaya SundaDDDDDDDDDDDDD. bern!da, air, tumpukan, pangkat, dan aspada.

6alam perkembangannya, istilah Sunda digunakan "uga dalam k!n!tasi manusia atausekel!mp!k manusia, yaitu dengan sebutan urang Sunda (!rang Sunda). 6i dalam deinisi

tersebut ter#akup kriteria berdasarkan keturunan (hubungan darah) dan berdasarkan s!sial

budaya sekaligus.

Menurut kriteria "ertama, sese!rang bisa disebut !rang Sunda, "ika !rang tuanya, baik

dari pihak ayah maupun dari pihak ibu ataupun keduanya, !rang Sunda, di mana pun ia atau

mereka berada dan dibesarkan.

Menurut kriteria kedua, !rang Sunda adalah !rang yang dibesarkan dalam lingkungans!sial budaya Sunda dan dalam hidupnya mempergunakan n!rma%n!rma dan nilai%nilai budaya

Sunda. 6alam hal ini tempat tinggal, kehidupan s!sial budaya dan sikap !rangnya yang dianggap

penting.6alam k!nteks ini, istilah Sunda, "uga dikaitkan se#ara erat dengan pengertian

kebudayaan. Baha ada yang dinamakan Kebudayaan Sunda, yaitu kebudayaan yang hidup,

tumbuh, dan berkembang di kalangan !rang Sunda yang pada umumnya berd!m!sili di TanahSunda. 6alam tata kehidupan s!sial budaya $nd!nesia dig!l!ngkan ke dalam kebudayaan daerah.

6i samping memiliki persamaan%persamaan dengan kebudayaan daerah lain di $nd!nesia,

kebudayaan Sunda memiliki #iri%#iri khas tersendiri yang membedakannya terhadap

kebudayaan%kebudayaan lain.Setelah menganalisis dari semua pengertian tentang kebudayaan, yang mana semuanya

itu berprinsip sama yakni mengakui adanya #iptaan manusia, meliputi perilaku dan hasil

kelakuan manusia, yang diatur !leh ketakelakuan yang diper!leh dengan bela"ar yang semuanyatersusun dalam kehidupan masyarakat. Bahkan sering kita dengar baha kata budaya itu tidak

terlepas dengan kata #ipta karsa dan rasa.

Se#ara antr!p!l!gi budaya dapat dikatakan, baha yag disebutsuku sundaialah!rangH!rang yang se#ara turun temurun menggunakan bahasa ibu bahasa sunda serta dialeknya

dalam kehidupan sehariHhari, dan berasal serta bertempat tinggal di daerah "aa barat, daerah

yang sering disebut tanah /asundan atau Tatar Sunda. 6alam hubungannya dengan kehalusan

bahasa sering dikemukakan, baha bahasa Sunda yang murni dan yang halus ada didaerah


10/42

/riangan, seperti di daerah kabupaten =iamis, Tasik 2alaya, Garut, Bandung, Sumedang,

Sukabumi dan =ian"ur. Sedangkan bahasa Sunda yang dianggap agak kurang halus adalAh

bahasa Sunda di dekat pantai utara, misalnya di daerah Banten, Kraang, B!g!r dan =ireb!n.

B. Memaami Pentingnya Mem"ertaankan dan Me#estarikan Budaya SundaKebudayaan adalah satu keseluruhan yang k!mpleks, yang terkandung di dalamnya

pengetahuan, keper#ayaan, kesenian, m!ral, hukum, adat%istiadat dan kemampuan%kemampuanyang lain serta kebiasaan%kebiasaan yang didapat !leh manusia sebagai angg!ta dari suatu

masyarakat.ntuk itu nilai%nilai budaya merupakan suatu bagian yang sangat penting untuk

dilestarikan.Banyak sekali manaat yang dapat diper!leh dari melestarikan nilai%nilaibudaya,salah satunya yaitu bidaya sebagai perekat bangsa.

6alam melestarikan nilai%nilai budaya banyak sekali langkah%langkah yang diambil

masyarakat agar budaya itu tidak punah.Salah satunya dengan #ara pemberdayaan masyarakat

dan pengenalan terhadap peninggalan se"arah dan budaya melalui dibangunya suatu museumbudaya agar semua peninggalan budaya dapat terangkum dan tersimpan dengan baik supaya kita

dapat memper!leh in!rmasi berkenaan dengan se"arah pan"ang leluhur dan akan ter"adi

tran!rmasi nilai dari generasi terdahulu ke generasi sekarang.

Salah satu khasanah budaya Sunda adalah bahasa Sunda. Ada ungkapan dalam bahasaSunda ' basa te 0i0iren bangsa' (bahasa itu merupakan #iri suatu bangsa). Bahasa daerah,

termasuk bahasa Sunda dapat kita ungsikan sebagai pupuk untuk bahasa nasi!nal. *al inidimungkinkan karena bahasa $nd!nesia adalah bahasa baru sebagai kelan"utan dari bahasa

2elayu, yang siatnya sangat terbuka. Artinya sangat mudah menerima kata + kata dari berbagai

bahasa, termasuk bahasa daerah. 6engan demikian , bahasa Sunda bisa memperkaya k!sa katabahasa $nd!nesia. Apalagi se#ara yuridis di dalam 6 Negara Republik $nd!nesia tahun 1:5A PADA MAS>A*A!A( SUNDA

Sunda dihubungkan "uga dengan sangat erat dengan kebudayaan, baha ada yang

dinamakan kebudayaan sunda, yaitu kebudayaan yang hidup, tumbuh dan berkembang

dikalangan !rangsunda yang pada umumnya berd!misili di tanah sunda. Kebudayaan sunda

dalam tata kehidupan s!sial budaya bangsa $nd!nesia dig!l!ngkan kedalam kebudayaan daerah

dan ada yang menamai kebudayaan suku bangsa, untuk membedakan dengan kebudayaan

nasi!nal. (ekad"ati, 1::


29/42

tengah aa Barat, yang keadaan ge!graisnya bergunung%gunung dan banyak sungai ke#il

mengalir, yang ilayahnya sekarang ini kurang lebih meliputi; Sumedang, =iamis, Tasik 2alaya,

Garut, Bandung dan =ian"ur (Ra"ab dalam urnal 6angiang, C1%1:::%hal 45%4


30/42

Kera"aan Tarumanegara merupakan se"arah bagi !rang sunda dalam kebangkitan budaya

se#ara p!litis. Sebagai masyarakat berbudaya, !rang sunda sudah mulai meng!lah sebuah

pemerintahan, mulai berp!litik, dan membina lapisan s!sial, dan k!ntak dengan masyarakat luar.

Bahkan se"ak kera"aan Tarumanegara !rang Sunda sudah mulai mengembangkan budaya tulis,

terbukti dengan prasasti =iaruteun di B!g!r dan prasasti telapak Ga"ah di B!g!r. Bahkan

kegemilangan p!litik saat itu mulai tampak dengan termasyurnya nama /urnaarman.

Kegemilangan p!litik /urnaarman ter#atat didalamprasasti yang ditulisnya, yaitu prasasti

=iaruteun dan prasasti telapak ga"ah, sebagai ra"a yang unggul.

Selan"utnya pemerintah masyarakat sunda dilan"utkan dengan berdirinya kera"aan Sunda.

6alam naskah kun!0arita Parahiyangan , nama Sunda dipakai sebagai nama daerah dan nama

adat. Sunda sebagai nama daerah disebut letaknya sebelah barat sungai =itarum. Keterangan ini

terdapat pada patilasan batu tertulis sungai #itarum.

/emerintah kera"aan sunda dilan"utkan dengan pemerintahan /a"a"aran. 2enurut

pendapat Ekad"ati (1:IC;I?) pada tahun 15I0%1


31/42

BAB III

SIMPULAN

Budaya sampai sekarang ini tidak terlepas dengan adanya peran manusia sebagai

makhluk yang paling sempurna dan penghasil suatu karya. 2aka tak heran "ika kebudayaan

banyak mengartikannya sebagai suatu #ipta rasa dan karsa manusia yang dilakukan se#ara

k!ntinuitas dan bahkan sudah melekat pada diri setiap masyarakatnya.

Suku sunda yang merupakan suku yang berada di pulau "aa, tepatnya aa Barat ini

memiliki banyak kebudayaan yang beragam mulai dari daerah =iamis sampai =ian"urnya

masing%masing memiliki sebuah kebudayaan yang beragam, hal ini dilat!r belakangi !leh

mun#ulnya kera"aan%kera"aan yang membentuk suatu kesatuan suku sunda alaupun budaya

masing%masing tidak sama.

Kebangkitan budaya pada masyarakat sunda ini dipel!p!ri !elh masuknya kera"aan%

kera"aan ke tataran sunda sehingga menghasilkan suatu kebudayaan yang semakin harinya

semakin berkembang. Seperti k!nsep pemerintahan, adat pernikahan, upa#ara%upa#ara adat dan

lain%lain.


32/42

DA)(A* PUS(A!A

O 6"!k! 7idaghd!.1:::.$lmu &udaya Dasar.akarta;Bumi Aksara.

O K!ent"araningrat. 1::


33/42

DA)(A* ISI

!A(A PEN9AN(A*...................................................................................... i

DA)(A* ISI.................................................................................................... ii

BAB I PENDAHULUAN............................................................................... 1

A. Latar Belakang............................................................................... 1

B. /erumusan 2asalah........................................................................ 0

=. Tu"uan /enulisan 2akalah.............................................................. 0

6. Langkah%Langkah /enulisan.......................................................... 0

BAB II PEMBAHASAN................................................................................. 4

A. Landasan te!ri............................................................................... 4 1. /engertian Kebudayaan dan suku sunda................................ 4

0. Ruang Lingkup Kehidupan Suku Sunda................................ 4

4. Budaya pada 2asyarakat Sunda............................................. Baik> /utih> Bersih> =emerlang, segala sesuatu yang

mengandung unsur kebaikan, !rang Sunda diyakini memiliki et!s> atak> karakter

Kasundaan sebagai "alan menu"u keutamaan hidup. 7atak > karakter Sunda yang

dimaksud adalah #ageur (sehat), bageur (baik), bener (benar), singer (terampil), dan

pinter (pandai> #erdas) yang sudah ada se"ak aman Salaka Nagara tahun 1


37/42

+ Bahasa Sunda lemes (halus) yaitu dipergunakan untuk berbi#ara dengan !rang

tua, !rang yang dituakan atau disegani.

+ Bahasa Sunda sedang yaitu digunakan antara !rang yang setara, baik usia

maupun status s!sialnya.

+ Bahasa Sunda kasar yaitu digunakan !leh atasan kepada baahan, atau kepada

!rang yang status s!sialnya lebih rendah. Namun demikian, di Serang, dan =ileg!n,

bahasa Banyumasan (bahasa aa tingkatan kasar) digunakan !leh etnik pendatang

dari aa.

+ Sebagain besar masyarakat suku Sunda menganut agama $slam, namun ada pula

yang beragama kristen, *indu, Budha, dll. 2ereka itu terg!l!ng pemeluk agama yang

taat, karena bagi mereka kea"iban beribadah adalah pri!ritas utama. =!nt!hnya

dalam men"alankan ibadah puasa, sh!lat lima aktu, serta berha"i bagi yang mampu.

2ereka "uga masih memper#ayai adanya kekuatan gaib. Terdapat "uga adanyaupa#ara%upa#ara yang berhubungan dengan salah satu ase dalam lingkaran hidup,

mendirikan rumah, menanam padi, dan lain%lainnya.

+

+ MA(A PEN


38/42

ne!l!kal. 6ilihat dari sudut eg!, !rang Sunda mengenal istilh tu"uh generasi keatas

dan tu"uh generasi ke baah, antara lain yaitu ;

Tu"uh generasi keatas;K!l!t

Embah

BuyutBa!

anggaareng

deg%udeg

Gantung siur

Tu"uh generasi kebaah ;

Anak

$n#u

Buyut

Ba!anggaareng

deg%udeg

Gantung siur

!ESENIAN

2asyarakat Sunda begitu gemar akan kesenian, sehingga banyak terdapat berbagai

"enis kesenian, diantaranya seperti ;

1. Seni tari ; tari t!peng, tari merak, tari sisingaan dan tari "aip!ng.

0. Seni suara dan musik ; 6egung (sema#am !rkestra) ; menggunakan gendang, g!ng, sar!n, ke#api, dll.

Salah satu lagu daerah Sunda antara lain yaitu Bubuy bulan, Es lilin, 2anuk dadali,

T!ke#ang dan 7arung p!"!k.

4. 7ayang g!lek

5. Sen"ata tradisi!nal yaitu ku"ang


39/42

Mengena# !ebudayaan dan @atak Sunda

iled under;Serba Serbi 2eninggalkan k!mentar

9kt!ber 5, 0C11

!EBUDA>AAN SUNDA

$nd!nesia memiliki kebudayaan yang sangat banyak dan indah. Budaya lahir dari kebiasaan dan

adat setempat.2asyarakat $nd!nesia merupakan suatu masyarakat ma"emuk yang memiliki

keanekaragaman di dalam berbagai aspek kehidupan. Bukti nyata adanya kema"emukan di dalam

masyrakat kita terlihat dalam beragamnya kebudayaan merupaka hasil #ipta, rasa, karsa manusia

yang men"adi sumber kekayaan bagi bangsa $nd!nesia.

Seperti pada kebudayaan sunda, kebudayaan sunda termasuk kebudayaan tertua.kebudayaan

sunda yang ideal kemudian sering dikaitkan sebagai kebbudayaan ra"a + ra"a sunda. Adabeberapa aTka dalam budaya Sunda tentang satu "alan menu"u keutamaan hidup.Et!s dan

atak Sunda itu adalah #ageur,bageur,singer dan pinter. Kebudayaan sunda "uga merupakan

salah satu kebudayaan yang men"adi sumber kekayaan bagi bangsa $nd!nesia yang dalam

perkembangannya perludilestarikan. *ampir semua masyarakat sunda beragama $slam namun

ada beberapa yang bukan beragama islam, alaupun berebeda namun pada dasarnya seluruh

kehidupan di tu"ukan untuk alam semesta.

Kebudayaan sunda memiliki #iri khas tertentu yang membedakannya dari kebudayaan +

kebudayaan lain. Se#araumum masyarakat aa Barat atau Tatar sunda , sering dikenal dengan

masyarakat religius.Ke#enderungan ini tampak sebagaimana dalam pame! & silih asih, silih asah

dan silih asuh, saling mengasihi, saling memperta"am diri dan saling malindungi.Selain itu Sunda

"uga memiliki se"umlah budaya lain yang khas seperti kes!panan,rendah hati terhadap sesama,

kepada yang lebih tua dan menyayangi kepada yang lebih ke#il./ada kebudayaan sunda

keseimbangan magis di pertahankan dengan #ara melakukan upa#ara%upa#ara adat sedangkan

keseimbangan s!sial masyarakat sunda melakukan g!t!ng r!y!ng untuk mempertahankannya.

Budaya sunda memiliki banyak kesenian , diantaranya adalah kesenian sisngaan, tarian khas

sunda, ayang g!lek,permainan anak ke#il yang khas,alat musik sunda yang bisanya digunakan

pada pagelaran kesenian.
https://gendianbarranp.wordpress.com/category/serba-serbi/https://gendianbarranp.wordpress.com/category/serba-serbi/https://gendianbarranp.wordpress.com/2011/10/04/mengenal-kebudayaan-dan-watak-sunda/#respondhttps://gendianbarranp.wordpress.com/category/serba-serbi/https://gendianbarranp.wordpress.com/2011/10/04/mengenal-kebudayaan-dan-watak-sunda/#respond


40/42

Sisingaan adalah kesenian khas sunda yang menampilkan 0 + 5 b!neka singa yang diusung !leh

para pemainnya sambil menari sisingaan sering digunakan dalam a#ara tertentu, seperti pada

a#ra khitanan.

7ayang g!lek adalah b!neka kayu yang dimainkan berdasarkan karakter tertentu dalam suatu

#erita perayangan. 7ayang diamainkan !leh se!rang dalang yang menguasai berbagai karakter

maupun suara t!k!h yang di mainkan.

Tari "aip!ng adalah pengembangan dan akar dari tarian klasik .

Tarian Ketuk Tilu , sesuai dengan namanya Tarian ketuk tilu berasal dari nama sebuah instrumen

atau alat musik tradisi!nal yang disebut ketuk se"umlah 4 buah.

Alat musik khas sunda yaitu, angklung , rampak kendang, suling, ke#api,g!ng,#alung. Angklung

adalah instrumen musik yang terbuat dari bambu , yang unik , enak didengar angklung "uga

sudah men"adi salah satu arisan kebudayaan $nd!nesia.


41/42

Rampak kendang kendang adlah salh satu instrumen musik tradisi!nal yang di mainkan

bersamma + sama instrumen lainnya.@atak Budaya Sunda

Sunda berasal dari kata Su Bagus> Baik, segala sesuatu yang mengandung unsur kebaikan,

!rang Sunda diyakini memiliki et!s> atak> karakter Kasundaan sebagai "alan menu"u keutamaan

hidup. 7atak > karakter Sunda yang dimaksud adalah #ageur (sehat), bageur (baik), bener

(benar), singer (maas diri), dan pinter (pandai> #erdas) yang sudah di"alankan se"ak "aman

Salaka Nagara sampai ke /akuan /a"a"aran, telah membaa kemakmuran dan kese"ahteraan

lebih dari 1CCC tahun.

Sunda merupakan kebudayaan masyarakat yang tinggal di ilayah barat pulau aa namun

dengan ber"alannya aktu telah tersebar ke berbagai pen"uru dunia. Sebagai suatu suku, bangsa

Sunda merupakan #ikal bakal berdirinya peradabandi Nusantara, di mulai dengan berdirinya

kera"aan tertua di $nd!nesia, yakni Kera"aan Salakanagara dan Tarumanegara. Bahkan menurut

Stephen 9penheimer dalam bukunya ber"udul Sundaland, Tatar Sunda> /aparan Sunda

(Sundaland) merupakan pusat peradaban di dunia. Se"ak dari aal hingga kini, budaya Sunda

terbentuk sebagai satu budaya luhur di $nd!nesia. Namun, m!dernisasi dan masuknya budaya

luar lambat laun mengikis keluhuran budaya Sunda, yang membentuk et!s dan atak manusia

Sunda.

2akna kata Sunda sangat luhur, yakni #ahaya, #emerlang, putih, atau bersih. 2akna kata Sunda

itu tidak hanya ditampilkan dalam penampilan, tapi "uga didalami dalam hati. Karena itu, !rang

Sunda yang Fnyunda perlu memiliki hati yang luhur pula. $tulah yang perlu dipahami bila

men#intai, sekaligus bangga terhadap budaya Sunda yang dimilikinya.

Setiap bangsa memiliki et!s, kultur, dan budaya yang berbeda. Namun tidaklah heran "ika ada

bangsa yang berhasrat menanamkan et!s budayanya kepada bangsa lain. Karena beranggapan,

baha et!s dan kultur budaya memiliki kelebihan. Ke#enderungan ini terlihat pada et!s dan

kultur budaya bangsa kita, karena dalam beberapa dekade telah terimbas !leh budaya bangsalain. Arus m!dernisasi menggempur budaya nasi!nal yang men"adi "ati diri bangsa.

Budayanasi!nal kini terlihat sangat kun!, bahkan ada generasi muda yang malu mempela"arinya.

Kemampuan menguasai kesenian tradisi!nal dianggap tak bermanaat. Rasa bangsa kian terkikis,

karena budaya bangsa lain lebih terlihat menyilaukan. K!ndisi memprihatinkan ini "uga ter"adi

pada budaya Sunda, sehingga !rang Sunda kehilangan "ati dirinya.


42/42

ntuk menghadapi keterpurukan kebudayaan Sunda, ada baiknya kita melangkah ke belakang

dulu. 2empela"ari, dan mengumpulkan pasir mutiara yang berserakan selama ini. Banyak petuah

bi"ak dan khaanah u#apan nenek m!yang "adi berkarat, akibat tidak pernah tersentuh

pemiliknya. *al ini disebabkan keengganan untuk mempela"ari dengan seksama, bahkan mereka

beranggapan ketinggalan aman. Bila dipela"ari, sebenarnya pan#aran etika m!ral

Sunda memiliki khaanah hikmah yang luar biasa. *al itu terpr!yeksikan leat tradisinya.

Karena itu, marilah kita kenali kembali, dan menguak beberapa butir peninggalan nenek m!yang

Sunda yang hampir.

Ada beberapa et!s atau atak dalam budaya Sunda tentang satu "alan menu"u keutamaan hidup.

Selain itu, et!s dan atak Sunda "uga dapat men"adi bekal keselamatan dalam mengarungi

kehidupan di dunia ini. Et!s dan atak Sunda itu ada lima, yakni #ageur, bageur, bener, singer,

dan pinter yang sudah lahir sekitar "aman Salakanagara dan Tarumanagara. Ada bentuk lain

u#apan sesepuh Sunda yang lahir pada abad tersebut. Lima kata itu diyakini mampumenghadapiketerpurukan akibat pen"a"ahan pada aman itu. =!ba kita resapi pelita kehidupan

leat lima kata itu. Semua ini sebagai dasar utama urang Sunda yang hidupnya harus Fnyunda,

termasuk para pemimpin bangsa.

=ara meresapinya dengan memahami artinya. =ageur, yakni harus sehat "asmani dan r!hani,

sehat berpikir, sehat berpendapat, sehat lahir dan batin, sehat m!ral, sehat berbuat dan bertindak,

sehat berprasangka atau men"auhkan siatsuud!nisme. Bageur yaitu baik hati, sayang kepada

sesama, banyak memberi pendapat dan kaidah m!ril terpu"i ataupun materi, tidak pelit,

tidak em!si!nal, baik hati, pen!l!ng dan ikhlas men"alankan serta mengamalkan, bukan hanya

diba#a atau diu#apkan sa"a. Bener yaitu tidak b!h!ng, tidak asal%asalan dalam menger"akan tugas

peker"aan, amanah, lurus men"alankan agama, benar dalam memimpin, berdagang, tidak

memalsu atau mengurangi timbangan, dan tidak merusak alam. Singer, yaitu penuh maas diri

bukan as%as, mengerti pada setiap tugas, mendahulukan !rang lain sebelumpribadi, pandai

menghargai pendapat yang lain, penuh kasih sayang, tidak #epat marah "ika dikritik tetapi

diresapi makna esensinya. /inter, yaitu pandai ilmu dunia dan akhirat, mengerti ilmu agama

sampai ke dasarnya, luas "angkauan ilmu dunia dan akhirat alau berbeda keyakinan,

pandai menyesuaikan diri dengan sesama, pandai mengemukakan dan membereskan

masalah pelik dengan bi"aksana, dan tidak merasa pintar sendiri sambil menyudutkan !rang lain.

bahan budaya sunda

Documents