BAB 1

PENDAHULUAN

I.1 Latar Belakang

Berkat kemajuan ilmu dan teknologi manusia dapat menciptakan alat-alat serta

perlengkapan yang canggih untuk berbagai kegiatan, sehingga dalam kegiatan kehidupannya

tersedia bebagai kemudahan. Hal ini memungkinkan manusia dapat melakukan kegiatan lebih

efektif dan efisien.

Masyarakat yang Beradab dan Negara berkembang Perkembangan dunia iptek yang

demikian pesatnya telah membawa manfaat luar biasa bagi kemajuan peradaban umat manusia.

Jenis-jenis pekerjaan yang sebelumnya menuntut kemampuan fisik cukup besar, kini relatif

sudah bisa digantikan oleh perangkat mesin-mesin otomatis.

Bagi masyarakat sekarang, iptek sudah merupakan suatu religion. Pengembangan iptek

dianggap sebagai solusi dari permasalahan yang ada. Iptek diyakini akan memberi umat manusia

kesehatan, kebahagiaan dan imortalitas. Sumbangan iptek terhadap peradaban dan kesejahteraan

manusia tidaklah dapat dipungkiri. Namun manusia tidak bisa pula menipu diri akan kenyataan

bahwa iptek mendatangkan malapetaka dan kesengsaraan bagi manusia.

I.2 Rumusan Masalah

1. Apa pengertian sains teknologi dan seni?

2. Apa hubungan manusia sains teknologi dan seni?

3. Apa peran sains teknologi dan seni bagi manusia?

I.3 Tujuan Penulisan

1. Mengetahui pengertian sains teknologi dan seni.

2. Mengetahui hubungan manusia sains teknologi dan seni.

3. Mengetahui peran sains teknologi dan seni bagi manusia.

BAB 2

ISI

2.1. Pengertian sains, teknologi dan seni

2.1.1 Sains

Sains berasal dari bahasa latin Scire, artinya mengetahui dan belajar.Kata sains

diindonesiakan menjadi ilmu pengetahuan. Sains adalah pengetahuan yang sistematis. Lebih

jauh sains dapat dirumuskan sebagai himpunan pengetahuan manusia yang dikumpulkan melalui

suatu proses pengkajian dan dapat diterima oleh ratio. Sains memiliki karakteristik yaitu,

obyektif, netral dan bebas nilai, sekalipun diakui berpijak dari system nilai, tetapi sains bebas

dari pertimbangan-pertimbangan nilai.

Ilmu selalu tersusun dari pengetahuan yang teratur, yang diperoleh dengan pangkal

tumpuan (obyek) tertentu dengan sistematis, metodis, rasional, logis, empiris, umum, dan

akumulatif. Pembentukan ilmu akan berhadapan dengan obyek yang merupakan bahan dalam

penelitian, meliputi obyek material sebagai bahan yang menjadi tujuan penelitian bulat dan utuh,

serta obyek formal, yaitu sudt pandang yang mengarahkan kepada persoalan yang menjadi pusat

perhatian.

Untuk mencapai suatu pengetahuan yang ilmiah dan obyektif diperlukan sikap ilmiah

yang meliputi empat hal :

1.       Tidak ada perasaan yang bersifat pamrih sehingga mencapai pengetahuan ilmiah yang

obyektif

2.       Selektif, artinya mengadakan pemilihan terhadap problema yang dihadapi supaya

didukung oleh fakta atau gejala, dan mengadakan pemilihan terhadap hipotesis yang ada.

3.       Kepercayaan yang layak terhadap kenyataan yang tidak dapat diubah maupun terhadap

alat indera dan budi yang digunakan mencapai ilmu.

4.       Merasa pasti bahwa setiap pendapat, teori, maupun aksioma terdahulu telah mencapai

kepastian, namun masih terbuka untuk dibuktikan kembali.                      

Permasalahan ilmu pengetahuan meliputi arti sumber, kebenaran pengatahuan, serta

sikap ilmuwan itu sendiri sebagai dasar untuk langkah selanjutnya. Ilmu pengetahuan itu sendiri

mencakup ilmu pengetahuan alam, ilmu pengetahuan sosial dan kemanusiaan, dan sebagai apa

yang disebut generic meliputi segala usaha penelitian dasar dan terapan serta pengembangannya.

Penelitian dasar bertujuan utama menambah pengetahuan ilmiah, sedangkan penelitian terapan

adalah untuk menerapkan secara praktis pengetahuan ilmiah. Pengembangan diartikan sebagai

penggunaan sistematis dari pengetahuan yang diperoleh penelitian untuk keperluan produksi

bahan-bahan, cipta rencana sistem metode atau proses yang berguna, tetapi yang tidak mencakup

produksi atau engineeringnya.

2.1.2 Teknologi

Istilah teknologi barasal dari kata techne dan logia. Kata Yunani kuno techne berarti seni

kerajinan. Dari techne kemudian lahirlah technikos yang berarti seseorang yang memilki

keterampilan tertentu. Dengan berkembangnya keterampilan seseorang yang menjadi semakin

tetap karena menunjukkan suatu pola, langkah dan metode yang pasti, keterampilan itu lalu

menjadi teknik.

Istilah “teknologi” berasal dari “techne “ atau cara dan “logos” atau pengetahuan. Jadi secara

harfiah teknologi dapat diartikan pengetahuan tentang cara. Pengertian teknologi sendiri

menurutnya adalah cara melakukan sesuatu untuk memenuhi kebutuhan manusia dengan bantuan

akal dan alat, sehingga seakan-akan memperpanjang, memperkuat atau membuat lebih ampuh

anggota tubuh, pancaindra dan otak manusia.

Menurut Jaques Ellul (1967: 1967 xxv) memberi arti teknologi sebagai ”keseluruhan metode

yang secara rasional mengarah dan memiliki ciri efisiensi dalam setiap bidang kegiatan

manusia.” Pengertian teknologi secara umum adalah:

• Proses yang meningkatkan nilai tambah

• Produk yang digunakan dan dihasilkan untuk memudahkan dan meningkatkan kinerja

• Struktur atau sistem di mana proses dan produk itu dikembamngkan dan digunakan

Pada permulaan abad XX ini, istilah teknologi telah dipakai secara umum dan merangkum suatu

rangkaian sarana, proses dan ide di samping alat-alat dan mesin-mesin. Perluasan arti berjalan

terus sehingga sampai pertengahan abad ini muncul perumusan teknologi sebagai sarana dan

aktivitas yang dengannya manusia berusaha mengubah atau menangani lingkungannya.

Teknologi dianggap sebagai penerapan ilmu pengetahuan, dalam pengertian bahwa penerapan itu

menuju pada perbuatan atau perwujudan sesuatu. Demikianlah teknologi adalah segenap

keterampilan manusia menggunakan sumber-sumber daya alam untuk memecahkan masalah-

masalah yang dihadapinya dalam kehidupan. Secara lebih umum dapatlah bahwa teknologi

merupakan suatu sistem penggunanaan berbagai sarana yang tersedia untuk mencapai tujuan-

tujuan praktis yang ditentukan.

2.1.3 Seni

Janet Woll mengatakan bahwa seni adalah produk social. Sedangkan menurut Kamus

B.Indonesia, seni adalah keahlian yang membuat karya yang bermutu (dilihat dari segi

kehalusannya, keindahannya, dll), seperti tari, lukis, ukir, dll.

Maka konsep pendidikan yang memerlukan ilmu dan seni adalah proses atau upaya sadar antara

manusia dengan sesame secara beradab, di mana pihak kesatu secara terarah membimbing

perkembangan kemampuan dan kepribadian pihak kedua secara manusiawi yaitu orang perorang.

Oleh karena itu, budi bahasapun adalah suatu seni

2.2 Hubungan sains teknologi dan seni.

2.2.1 Sains dan budaya

Memasuki dekade tahun 1990-an, studi sains menjadi lebih semarak dengan

bergabungnya para antropolog dalam tradisi intelektual ini. Selama lebih dari satu dekade

terakhir, para sarjana studi sains dari disiplin ini memberi kontribusi dalam memahami

bagaimana pengetahuan dalam sains diproduksi melalui proses pemaknaan dan praktik budaya.

Pemahaman budaya dalam sains dijelaskan oleh Timothy Lenoir. Lenoir berargumen bahwa

pengetahuan adalah hasil interpretasi di mana obyek pengetahuan dan pengamat (interpreter)

tidak berdiri secara terpisah satu sama lainnya. Aktivitas interpretasi adalah praktik budaya yang

melibatkan faktor kognitif dan faktor sosial yang saling berimplikasi satu sama lain. Kedua

faktor ini senantiasa melekat pada para pelaku produksi pengetahuan (saintis). Dengan

pemahaman sains sebagai praktik budaya, Lenoir menolak klaim Merton tentang universalisme

dan disinterestedness dalam sains karena pengetahuan selalu bersifat lokal, parsial, dan dilandasi

kepentingan.

Secara antropologis, sistem pengetahuan terbentuk dari upaya manusia untuk bertahan

hidup melalui pemahaman regularitas yang terjadi di alam. Sandra Harding mengidentifikasi

empat jenis elemen budaya yang membentuk inti kognitif dari sistem pengetahuan.

2. 2.2 Manusia sebagai Subyek dan Obyek Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni

(IPTEKS).

Berkat kemajuan ilmu dan teknologi manusia dapat menciptakan alat-alat serta perlengkapan

yang canggih untuk berbagai kegiatan, sehingga dalam kegiatan kehidupannya tersedia bebagai

kemudahan. Hal ini memungkinkan manusia dapat melakukan kegiatan lebih efektif dan efisien.

Dengan ilmu dan teknologi tumbuhlah berbagai industri yang hasilnya dapat memanfaatkan

dalam berbagai bidang, antara lain:

1. Dalam bidang pertanian, peternakan, dan perikanan.

Mampu menciptakan alat pertanian yang maju seperti, traktor, alat pemotong, dan penanam,

alat pengolah hasil pertanian, dan alat penyemprot hama.

2. Dalam bidang kedokteran dan kesehatan

Dengan hasilnya manusia menciptakan alat-alat operasi mutakhir, bermacam-macam obat,

penggunaan benda radio aktif untuk pengobatan dan mendiagnosis berbagai penyakit, sehingga

berbagai penyakit dapat dengan segera disembuhkan.

3. Dalam bidang telekomunikasi

Manusia telah menbuat televise, radio, telepon yang dapat digunakan untuk berkomunikasi

dengan cepat dalam waktu yang singkat manusia dapat memperoleh informasi dari dari daerah

yang sangat jauh, sehingga pengguanaan waktu sangat efisien.

4. Dalam bidang pertahanan dan keamanan

Manusia telah mampu menciptakan alat atau persenjataan yang sangat canggih, sehingga dapat

mempertahankan keamanan wilayahnya dengan baik.

2.3 Peran Sains Teknologi dan Seni

1. Dalam bidang pertanian, peternakan, dan perikanan.

• Mampu menciptakan alat pertanian yang maju seperti, traktor, alat pemotong, dan penanam,

alat pengolah hasil pertanian, dan alat penyemprot hama. Dengan alat-alat tersebut diharapkan

manusia dapat menggunakan waktu dan tenaga lebih efektif dan efisien.

• Produksi pupuk buatan dapat membantu menyuburkan tanah, demikian juga dengan produksi

pestisida dapat memungkinkan pemberantasan hama lebih berhasil, sehingga produksi pangan

dapat ditingkatkan.

• Tenik-teknik pemuliaan dapat meningkatkan produksi pangan. Dengan teknik pemuliaan yang

semakin canggih dapat ditemukan bibit unggul jenis padi VUTW (Variates Unggul Tahan

Wereng), kelapa hibrida, ayam ras, ayam broiler, sapi perah dan bermacam-macam jenis unggul

lainnya.

• Teknik mutasi buatan dapt menghasilkan buah-buahan dan besar tidak berbiji.

• Teknologi pengolahan pascapanen, seperti pengalengan ikan, buah-buahan, daging, dan teknik

pengolahan lainnya.

• Budi daya hewan dapat meningkatkan pendapatan dan kesejahteraan manusia.

2. Dalam bidang kedokteran dan kesehatan

Dengan hasilnya manusia menciptakan alat-alat operasi mutakhir, bermacam-macam obat,

penggunaan benda radio aktif untuk pengobatan dan mendiagnosis berbagai penyakit, sehingga

berbagai penyakit dapat dengan segera disembuhkan. Dan dapat menurunkan angka kematian

dan moralitas. Contoh obat yang mengandung unsur radioaktif adalah isoniazid yang

mengandung c radioaktif, sangat efektif dan menyembuhkan penyakit TBC.

3. Dalam bidang telekomunikasi

Manusia telah menbuat televise, radio, telepon yang dapat digunakan untuk berkomunikasi

dengan cepat dalam waktu yang singkat manusia dapat memperoleh informasi dari dari daerah

yang sangat jauh, sehingga pengguanaan waktu sangat efisien.

4. Dalam bidang pertahanan dan keamanan

Manusia telah mampu menciptakan alat atau persenjataan yang sangat canggih, sehingga dapat

mempertahankan keamanan wilayahnya dengan baik.

2.4 Dampak penyalahgunaan IPTEK dalam kehidupan.

Semestinya, semakin tinggi penguasaan tinggi  penguasaan terhadap Ipteks, harusnya

manusia semakin kritis dalam berpikir, semakin disiplin dalam bekerja, dan semakin efisien

dalam bertindak. Akan tetapi, pada kenyataannya kebanyakan manusia justru semakin merasa

dibuai dengan semua fasilitas dan produk yang dihasilkan oleh Ipteks sekarang ini.

            Dampak langsung dari kemajuan Ipteks adalah kemudahan-kemudahan dalam

beraktifitas. Memang Ipteks diciptakan dengan tujuan untuk memberikan berbagai kemudahan

dan memperingan beban pekerjaan manusia yang tadinya sangat melelahkan menjadi ringan.

Namun, dampak negatif dari kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni, dapat

mengakibatkan masyarakat semakin terbuai, karena mereka hampir tak sadar bahwa ternyata

dirinya telah berada dalam situasi pola hidup konsumtif, hedonistik, dan materialistik.

            Perkembangan Ipteks yang demikian pesat mampu menciptakan perubahan-perubahan

yang berpengaruh yang demikian pesat mampu menciptakan perubahan-perubahan yang

berpengaruh langsung pada kehidupan masyarakat, khususnya dalam elemen-elemen sebagai

berikut:

1. Perubahan di bidang intelektual;masyarakat meninggalkan kebiasaan lama atau

kepercayaan tradisional, mereka mulai mengambil kebiasaan serta kepercayaan baru, setidaknya

mereka telah melakukan reaktualisasi.

2. Perubahan dalam organisasi sosial yang mengarah pada kehidupan politik.

3. Perubahan dan benturan-benturan terhadap tata nilai dan tata lingkungannya.

4. Perubahan di bidang industri dan kemampuan di medan perang.

            Adanya sisi positif dan negatif dari Ipteks maka sering dikatakan bahwa kemajuan Ipteks

bermata dua atau bersifat dilematis. Di satu sisi, Ipteks secara positif telah mendatangkan rahmat,

dalam arti dapat meningkatkan kesejahteraan hidup manusia. Oleh karena itu, ada pihak yang

menyatakan bahwa Ipteks menjadi ”tulang punggung kesejahteraan”. Namun di sisi lain, seperti

dapat kita amati dalam kehidupan, penerapan, dan pemanfaatan Ipteks itu juga telah membawa

dampak negatif atau membawa laknat dalam bentuk munculnya masalah lingkungan, seperti

pencemaran, kekeringan, banjir, tanah longsor, dan kenaikan suhu udara global. Oleh karena itu,

kita sebagai umat manusia tentunya harus penuh kewaspadaan dan kehati-hatian dalam

menerapkan dan memanfaatkan Ipteks, yakni yang sesuai dengan asas-asas keserasian,

keseimbangan, maupun kelestarian. Dengan demikian, kehidupan di bumi ini akan tetap berjalan

secara seimbang dan lestari.

Kasus

Hilang Satu Minggu, ABG Ini Diduga Diculik Teman Facebook

BATAM - Seorang gadis pelajar SMU di Tanjung Pinang, dilaporkan hilang oleh keluarganya

sejak satu minggu terakhir. ABG tersebut yakni Fitria Ariyani (16), diduga dibawa kabur oleh

Nurul Kumala alias Raden Refan, yang diketahui sebagai pacarnya dan berkenalan melalui akun

jejaring sosial, Facebook.

Sebelumnya, korban tinggal sendirian di rumah mereka di Simpang Batu VI, Tanjungpinang,

sementara keluarganya menetap di Batam. Saat kabur, korban membawa serta surat rumah di

Tanjungpinang, BPKB dua unit sepeda motor serta satu unit laptop.

"Selama ini adik saya itu tak pernah ada masalah dengan keluarga, dia itu anak yang baik bahkan

jarang keluar rumah," ujar Rani Adelia, kakak korban, di unit Perlindungan Perempuan dan

Anak (PPA) Satreskrim Polresta Barelang, Jumat (13/7/2012).

"Ada yang lihat adik saya jalan bersama dengan pelaku keesokan harinya setelah adik saya

dinyatakan hilang. Mereka duduk bersama pelaku di tempat kosnya," lanjut Rani.

Korban sendiri jelas Rani sudah mengenali pelaku sejak lima bulan terakhir.  Namun anehnya

pelaku tak diketahui pasti jenis kelaminnya sebab ada yang bilang lelaki dan ada yang

mengatakan wanita.

"Nama di FB-nya Raden Refan, tapi teman-teman kosnya mengatakan namanya Nurul Kumala.

Kebanyakan mengatakan pelaku itu lesbi (penyuka sesama jenis, red)," tambahnya lagi.

Terakhir ada yang melihat korban di salah satu foodcourt di daerah Jodoh, Batam, pada Senin

(9/7/2012) atau satu hari dinyatakan hilang. Korban tampak bersama dengan empat wanita dan

seorang pria.

"Terakhir dia menelpon orang tua saya dan menyatakan minta dijemput karena tak tahan tinggal

dengan pelaku. Saat itu dia menelefon sambil menangis. Tapi telefon terputus," tukasnya.

Penyebab

Kurangnya komunikasi antara anak dengan keluarga.

Terlalu percaya pada orang yang baru dikenal.

Kurangnya pemantauan orang tua terhadap perkembangan anak.

Solusi

Ingatlah, meskipun kejujuran adalah segalanya, tidak semua orang di Internet melakukan

hal tersebut. Jadi, ketika kamu sedang menggunakan Internet atau chatting, berhati-

hatilah.

Janganlah mudah terpengaruh dengan data-data pribadi orang lain di Internet yang

menarik perhatianmu. Di Internet banyak sekali orang iseng yang berpura-pura menjadi

orang lain, entah menjadi lebih muda/tua ataupun mengaku perempuan/lelaki hanya

untuk bercanda dan menjahili orang lain, hingga untuk menjebak atau membuat malu

orang lain.

Waspadalah dengan siapapun yang ingin tahu terlalu banyak. Tidak ada satupun aturan di

dunia yang mengharuskan kamu untuk bercerita jujur tentang jati diri kamu kepada orang

lain di Internet. Simpanlah baik-baik informasi tentang nama kamu, usia, alamat rumah,

alamat sekolah dan nomor telepon. Jangan pedulikan permintaan dari orang yang baru

kamu kenal di Internet. Percayakan pada insting kamu, jika seseorang membuat kamu

tidak nyaman, tinggalkan saja.

Curahkan perasaanmu pada sahabatmu. Jika kamu berencana bertemu dengan seseorang

yang kamu kenal di Internet, ajaklah sahabatmu atau orang yang kamu percaya untuk

menemanimu. Mintalah juga

agar orang yang akan kamu temui tersebut untuk mengajak temannya. Mungkin ini

kedengarannya aneh, tetapi ini sesungguhnya adalah cara yang jitu untuk keamananmu.

Pastikan agar sahabatmu di dunia nyata mengetahui apa yang tengah kamu pikirkan atau

lakukan. Bahkan jika kamu ada masalah, baik terhadap keluarga, sekolah maupun pacar,

ceritakanlah pada sahabat atau orang yang kamu percaya di kehidupan nyata, bukan yang

hanya kamu kenal di Internet. Bercerita kepada sahabatmu di kehidupan nyata jauh lebih

baik dan lebih terpercaya daripada seseorang asing yang kamu kenal di sebuah chat room.

Jika kamu menerima kiriman e-mail, file ataupun gambar-gambar yang isinya

mencurigakan dari seseorang yang kamu tidak kenal dan kamu tidak percaya, langsung

hapus saja kiriman-kiriman tersebut. Perlakukan kiriman tersebut seperti layaknya sebuah

e-mail sampah.

Kamu bisa mendapatkan rugi yang besar hanya gara-gara mempercayai seseorang yang

sama sekali belum pernah kamu temui atau kenali. Hal tersebut juga berlaku pada link

atau URL yang tampak mencurigakan. Janganlah kamu meng-klik apapun yang tidak

kamu yakini sumbernya dan keamanannya, walaupun dengan alasan sekedar ingin

mencari jawab atas rasa keingin-tahuanmu.

Jauhi chat room atau mailing-list yang isinya provokatif ataupun berisi hal-hal negatif

lainnya. Jangan mudah terperdaya rayuan-rayuan seseorang di Internet yang mencoba

mempengaruhi kamu agar menjadikannya seorang teman sebagaimana dalam kehidupan

sehari-hari. Jangan pula mudah terpancing dengan provokasi seseorang yang memanas-

manasi kamu untuk bertengkar di Internet. Jika kamu mencoba-coba mencari masalah di

Internet, kamu akan mendapatkannya, dan segala sesuatunya akan lepas kendali secara

cepat. Kerugianlah yang akhirnya akan kamu dapatkan.

Lindungi diri anda dari kemungkinan berbagai penipuan bisnis melalui Internet, baik

yang ditawarkan melalui e-mail, situs Internet ataupun chatroom

BAB 3

KESIMPULAN

III.1 Kesimpulan

Kemajuan teknologi adalah sesuatu yang tidak bisa kita hindari dalam kehidupan ini,

karena kemajuan teknologi akan berjalan sesuai dengan kemajuan ilmu pengetahuan.

Perkembangan teknologi memang sangat diperlukan. Setiap inovasi diciptakan untuk

memberikan manfaat positif bagi kehidupan manusia. Memberikan banyak kemudahan, serta

sebagai cara baru dalam melakukan aktifitas manusia. Khusus dalam bidang teknologi

masyarakat sudah menikmati banyak manfaat yang dibawa oleh inovasi-inovasi yang telah

dihasilkan dalam dekade terakhir ini. Namun manusia tiudak bisa menipu diri sendiri akan

kenyataan bahwa teknologi mendatangkan berbagai efek negatif bagi manusia.

Oleh karena itu untuk mencegah atau mengurangi akibat negatif kemajuan teknologi, pemerintah

di suatu negara harus membuat peraturan-peraturan atau melalui suatu konvensi internasional

yang harus dipatuhi oleh pengguna teknologi.

III.2 Saran

Semua pihak harus terlibat dalam permalasahan dampak dari kemajuan sanis teknologi

dan seni yaitu orang tua harus tetap mendampingi anaknya ketika mereka bereksplorasi

dengan Internet di rumah, guru harus senantiasa membimbing siswa didiknya agar dapat

menggunakan Internet dengan baik dan benar saat di sekolah dan komunitas, termasuk

pengelola warung Internet (warnet), pelaksana program ekstra-kurikuler, lembaga

pelatihan dan sebagainya harus bahu-membahu dalam mengedukasi masyarakat tentang

ber-Internet yang sehat.

Daftar Pustaka

http://fikes.ummgl.ac.id/news/item/113/dampak-penggunaan-handphone.html

http://amankuz.blogspot.com/2011/12/makalah-pengaruh-penggunaan-hp.html

http://bayusyp.wordpress.com/2011/12/17/faktor-penyebab-penyalahgunaan-hp-di-kalangan-

pelajar/

http://dampakhp.blogspot.com/