b. indonesia kelas 3

BAHASA INDONESIA

Kelas III SD dan MI

Oleh :

Firda Istifariyah (2023113067)

PGMI B

Pelajaran 1Tempat Umum

A. Memahami penjelasan tentang petunjuk

melakukan sesuatu

1. Mendengarkan penjelasan petunjuk

melakukan sesuatu.

siswa diminta untuk mendengarkan

petunjuk yang dibacakan oleh guru.

Contoh :

Pergi ke Balai Desa

Di desamu pasti ada kantor balai desa. Kantor balai desa termasuk tempat umum. Di kantor balai desa tersimpan data-data tentang keadaan desamu. Data-data itu meliputi jumlah penduduk, agama, pekerjaan, keadaan ekonomi, dan masih banyak lagi.

Pergilah ke kantor balai desa, lalu mintalah data kepada pegawai di kantor balai desa itu. Caranya sebagai berikut :

1). Datanglah ke kelurahan pada jam kerja, antara pukul

08.00-14.00,

2). Temui bapak kepala desa atau pegawai yang lain,

3). Jelaskan maksud kedatanganmu,

4). Mintalah penjelasan tentang hal yang kamu perlukan,

5). Catatlah hal-hal penting yang dijelaskan oleh pegawai

balai desa tersebut,

6). Jika telah selesai, ucapkan terima kasih dan mohon izin

untuk pulang.

2. Melakukan sesuatu sesuai perintah

Setelah mendengarkan penjelasan

petunjuk melakukan sesuatu yang dibacakan

oleh gurumu tadi, coba lakukan petunjuk

tersebut. Kamu juga dapat melakukan

petunjuk yang lain berkaitan dengan tempat

umum. Misalnya, menelpon di telepon umum.

B. Menjelaskan urutan melakukan sesuatu

Salah satu tempat umum adalah Bank. Pernahkah kamu pergi ke Bank? Apa saja yang dapat kamu lakukan saat di Bank? Salah satu tujuan seseorang ke bank adalah menabung. Berikut adalah cara menabung di Bank :

1. Datanglah ke kantor bank pada jam kerja

2. Mintalah nomor antrian pada petugas

3. Ambil slip setoran yang sudah disediakan

4. Isilah slip setoran tersebut dengan benar

5. Hitunglah dahulu jumlah uang yang akan ditabung

6. Serahkan kepada petugas buku tabungan slip setoran yang telah diisi dan uang yang akan ditabung

7. Setelah petugas di bank selesai memproses dan memberikan kembali buku tabunganmu, jangan lupa untuk mengecek kebenaran saldo akhir tabunganmu

8. Jika telah selesai, ucapkan terima kasih kepada petugas.

C. Membaca Nyaring Teks

1. Membaca Nyaring

Contoh :

Tempat Umum

Tempat umum adalah tempat yang biasa

digunakan untuk orang banyak. Contohnya

adalahapotek, bank, pasar, stasiun, dan lain-lain.

2. Mengajukan Pertanyaan

Contoh :

a. Pertanyaan : Apa yang disebut tempat umum?

b. Jawaban : tempat umum adalah tempat yang digunakan untuk

masyarakat umum.

3. Menyatakan Pendapat

Contoh :

Peristiwa : Agung hendak pergi liburan, dia membeli tiket tanpa

mengantri

Pendapat saya : Saya tidak setuju, karena jika pembelian tiket tidak

dilakukan dengan antri, pembeli akan saling berebutan.

D. Menyusun Paragraf

1. Merangkai kata menjadi kalimat

Contoh :

Menabung- ayah- ke bank- pergi- untuk.

Ayah pergi ke bank untuk menabung.

2. Menyusun kalimat menjadi paragraf

Contoh :

a. Aku melihat orang-orang berjalan tergesa- gesa

b. Di dalam terminal, bus-bus datang silih berganti

c. Mereka saling berteriak

d. Pedagang asongan menawarkan dagangannya

e. Keadaan terminal pagi itu sangat sibuk dan bising.

Dapat disusun menjadi paragraf sebagai berikut :

Di terminal, bus-bus datang silih berganti. Aku

melihat orang-orang berjalan tergesa- gesa. Pedagang

asongan menawarkan dagangannya.

Mereka saling berteriak. Keadaan

terminal pagi itu sangat sibuk dan bising.

3. Melengkapi Cerita

Contoh :

Sesampai di terminal, ayah membeli… Ibu

menjaga…agar tidak hilang. Dina melihat-lihat …

setelah membeli karcis, ayah menyerahkan karcis itu

kepada… Dina, ayah dan ibu kemudian masuk…

Dina, ayah dan ibu naik… mereka memilih …

jurusan DesaSukajadi. Dina duduk…sopir.

Di perjalanan dina melihat…

Pelatihan!

1. Kalimat yang merupakan pendapat adalah…

a. Menurutku, mengebut dijalan raya sangat berbahaya

b. Buanglah sampah pada tempatnya

c. Ayah naik kereta api ke Jakarta

d. Alangkah baiknya jika kamu belajar setiap hari

2. Kalimat yang berhubungan dengan tempat umum adalah…

a. Ayah membaca koran di teras

b. Ibu berbrlanja di pasar

c. Anita sedang tidur di kamar

d. Beni bermain di halaman

3. Jika kita akan bepergian naik kereta api, kita harus menuju…

a. Terminal

b. Pelabuhan

c. Bandar udara

d. Stasiun

4. Pasar, stasiun dan rumah sakit adalah termasuk tempat…

a. Rekreasi

b. Umum

c. Belanja

d. Berobat

5. Untuk menyembuhkan sakit ayah, ibu membeli

obat di…

a. Pasar

b. Restoran

c. Apotek

d. Terminal

Pelajaran 2

Lingkungan

A. Mendengarkan Penjelasan Melakukan Sesuatu

1. Mendengarkan Petunjuk Permainan

Di Indonesia ada banyak jenis permainan anak-

anak. Setiap daerah biasanya memiliki permainan anak-

anak. Salah satu permainan anak-anak adalah congklak.

Caranya adalah sebagai berikut :

a. Siapkan alat congklak

b. Siapkan pula anak congklak dari kulit kerang, biji

sawo, biji asam, batu kecil atau benda lainnya

c. Taruhlah biji-bijian itu dalam lekukan terakhir

(lumbung)

d. Pemain congklak ini terdiri atas dua orang yang

berhadapan

e. Awali permainan dengan undian untuk menentukan

pemain yang lebih dahulu bermain

f. Ambillah semua biji dalam lumbung, kemudian

isikan satu persatu ke dalam lekukan

g. Begitu seterusnya sampai biji di tanganmu habis.

2. Mendengarkan Petunjuk Menggambar Sesuatu

Sukakah kamu menggambar? Benda apa

yang paling kamu sukai untuk digambar?

Menggambar adalah kegiatan yang

menyenangkan untuk anak seusiamu.

Tutuplah buku paket dan dengarkan baik-

baik apa yang dibacakan gurumu, kemudian

gambarlah apa yang dibacakan gurumu.

a. Siapkan buku gambar, pensil, penggaris, dan penghapus

b. Gambarlah sebuah segitiga, kemudian bentuklah

menjadi atap

c. Gambarlah kotak-kotak untuk membentuk dinding,

pintu, jendela dan lantai

d. Gambarlah kotak-kotak penjang dan pendek untuk

membuat pagar

e. Buat garis-garis memanjang dan melingkar untuk

membuat pohon dan taman

f. Warnai gambar tersebut sesuai kreasi kalian.

B. Menceritakan Pengalaman

1. Menceritakan pengalaman yang menarik

Ceritakan pengalamanmu yang menarik di

depan kelas secara lisan, gunakan bahasa

yang baik agar mudah dipahami teman-temanmu!

2. Menanggapi cerita teman

Berdasarkan cerita yang kamu dengarkan,

berikan tanggapan disertai pendapat dan saran.

C. Membaca Nyaring Teks

1. Membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat

2. Menjawab pertanyaan dari teks yang sudah

dibacakan

3. Persamaan kata

contoh :

Anita menjadi ketua kelompok dua

Anita menjadi pemimpin kelompok dua

4. Membuat kalimat tanya

D. Menyusun Paragraf Berdasarkan Gambar

1. Menentukan urutan gambar seri

2. Kata depan “di” dan “pada”

Contoh :

a. Ibu memasak di dapur

b. Risty pergi ke sekolah pada pagi hari

Pelatihan!

1. Tanah dibajak supaya…

2. Hutan yang…dapat menyebabkan banjir.

3. Pohon mangga itu berbuat sangat…

4. Rumah Pak Harun kecil, tetapi halamannya…

5. …jumlah murid yang ikut kerja bakti?

Pelajaran 3

Kegemaran

A. Mengomentari Tokoh-tokoh Cerita

1. Mendengarkan pembacaan cerita anak

2. Menyebutkan tokoh dalam cerita

3. Mengomentari tokoh dalam cerita

B. Menceritakan Pengalaman yang mengesankan

1. Membaca cerita pengalaman

2. Menceritakan pengalaman diri sendiri

Setelah membaca contoh pengalaman di atas, coba tulislah pengalamanmu di buku tugas, kemudian bacakan di depan kelas!

C. Membaca Dongeng dan Menceritakan Isinya

1. Membaca dongeng

2. Menjawab pertanyaan


1. Penulisan huruf kapital dan tanda titik (.)

a. Penulisan huruf kapital

Huruf kapital digunakan sebagai huruf pertama pada awal kalimat, nama

orang, nama hari, bulan dan tahun.

b. Penulisan tanda titik (.)

Tanda titik digunakan pada akhir kalimat

yang bukan pertanyaan atau

seruan, akhir ringkasan

nama orang, memisahkan

angka jam, menit dan detik

yang menunjukkan waktu.

Pelatihan!

1. Tulislah kalimat dengan kata-kata berikut ini!

a. Bermain

b. Boneka

c. Gembira

d. Membaca

2. Tulislah sebuah kalimat yang menyatakan kegemaran!

3. Salinlah dengan ejaan yang tepat!

a. ibu mengantar dita ke rumah sakit

b. ira dan edo bermain lompat tali di halaman

Pelajaran 4

Keindahan dan

Kebersihan

A. Mendengarkan Cerita dan Mengomentari Tokohnya

1. Mendengarkan cerita

2. Menceritakan sifat pelaku


B. Memberikan Tanggapan dan Saran Sederhana

1. Masalah yang terjadi dan tanggapannya

Contoh :

Masalah : Pak Amir menyapu halaman kemudian

membuangnya sampah ke selokan depan rumahnya.

Tanggapan : Perbuatan seperti itu tidak boleh

dilakukan karena akan menyebabkan

tersumbatnya saluran air.

C. Membaca Intensif

1. Membaca dan menjelaskan isi bacaan


3. Meringkas bacaan untuk menjelaskan isinya

4. Menggunakan kata hubung “dan”

Contoh :

a. Koko menyapu halaman

b. Bela menyapu halaman

c. Koko dan Bela Menyapu halaman

D. Menulis Puisi

Untuk menulis puisi, kamu dapat mencari ide

dari benda-benda disekitarmu atau benda-benda yang

kamu sayangi.

Contoh :

Taman Bunga

Bila kutatap engkau

Hatiku sangat senang

Rupamu cantik

Warnamu amat menarik

Oh…taman bungaku

Berserilah sepanjang waktu

Jangan pernah layu

Jangan lupa bersendu

(Karya Lin)

Pelatihan!

1. Kebersihan pangkal…

2. Sampah berserakann di halaman sekolah.

Tanggapan yang tepat adalah…

3. Tulislah tiga buah kalimat yang

menggambarkan keindahan alam!

4. …yang akan menananm bunga ini?

Pelajaran 5

Permainan

A. Mendengarkan Petunjuk Membuat Sesuatu

1. Cara membuat mainan

Berikut cara membuat telepon genggam

mainan :

a. Siapkan alat dan bahan yang terdiri atas dua

buah kaleng susu bekas, cat, dsb. Siapkan pula

benang, lidi, paku, dan pisau atau tang

b. Bukalah salah satu permukaan kaleng dan

rapikan

c. Berilah lubang kecil permukaan kaleng yang

masih utuh

d. Ambillah benang sepanjang yang kamu inginkan

dan lidi sepanjang kurang lebih 5 cm. Ikatkan

benang pada lidi secara berulang-ulang agar kuat

e. Masukkan lidi ke lubang pada kaleng dan

keluarkan ujung benang yang tidak terikat lidi

lewat lubang sehingga tertarik keluar

f. Masukkan ujung benang tadi ke kaleng yang

lain, kemudian ikat pula dengan lidi

g. Ajaklah temanmu untuk berbicara

2. Menjelaskan cara membuat mainan telepon-

teleponan dengan bahasamu sendiri

B. Menjelaskan Urutan Melakukan Permainan

1. Cara melakukan permainan

Bermain Ular-ularan

a. Ajak teman-temanmu sebanyak 6 anak

b. Seorang anak menjadi penangkap ular dan lima

anak lainnya menjadi ular

c. Untuk menentukan anak yang menjadi

penangkap ular, dilakukan hompipah, yang kalah

menjadi penangkap ular

d. Penangkap ular harus dapat menangkap ekor ular

(yakni anak yang paling belakang)

e. Kepala ular harus dapat mempertahankan

agar ekor ular tidak tertangkap. Caranya

adalah berkelok-kelok untuk menghindari

penangkap ular

f. Jika anak yang paling belakang tertangkap,

maka ia akan menjadi penangkap ular.

Begitu seterusnya.

2. Menjelaskan cara melakukan permainan

C. Membaca Dongeng

1. Membaca dongeng dengan intonasi yang

tepat


3. Menceritakan kembali isi dongeng


1. Menyusun kalimat menjadi paragraf

sederhana

Contoh :

a. Mereka asyik bermain tebak-tebakan

b. Tika dan Mila duduk di teras sekolah

c. Bel istirahat di sekolah berbunyi

Jika disusun, akan menjadi paragraf sebagai berikut:

Bel istirahat di sekolah berbunyi. Tika dan Mila

duduk di teras sekolah. Mereka asyik bermain tebak-

tebakan.

2. Penggunaan kata depan “ke” dan “dari”

Kata depan “ke” menunjukkan keterangan.

Adapun kata depan “dari” menunjukkan asal.

Penulisan keduanya dipisah dengan kata yang

mengikutinya.

Contoh :

a. Ani pergi ke sekolah

b. Ayah pulang dari kantor

Pelatihan!

1. Sita dan Dewi akan pergi … perpustakaan.

2. Kakek baru saja tiba … Makassar.

3. ibu mengajari siska membuat mainan dari kertas.

Penulisan kalimat diatas yang benar adalah…

4. Buatlah kalimat dengan kata-kata dibawah ini

a. Layang-layang

b. Lompat tali

Pelajaran 6

Kegiatan

A. Mendengarkan Petunjuk Membuat Sesuatu

1. Mendengarkan petunjuk membuat kliping

Kliping adalah kumpulan artikel, puisi,

resep masakan, cerita, dll yang

diperoleh dari majalah atau koran. Biasanya

kliping dikelompokkan berdasarkan

jenisnya, misalnya sejarah, puisi, cerita, dll.

Berikut cara membuat kliping :

a. Siapkan kertas folio, lem, spidol warna-warni,

gunting dan pengaris. Bahan untuk kliping dapat

dicari dari majalah, koran, tabloid.

b. Pilih bacaan yang akan dikliping. Kemudian

gunting dan tempelkan di kertas folio.

c. Setelah semua tertempel rapi, hiasilah bagian

kertas yang masih kosong dengan gambar yang

menarik. Kemudian jilidlah dan beri sampul dengan

judul yang sesuai dengan isi kliping.

2. Membuat kliping

Coba buatlah kliping dengan tema puisi anak.

Serahkan kliping karyamu kepada guru untuk

selanjutnya disimpan di perpustakaan sekolah

sebagai penambah bahan bacaan.

B. Menceritakan Pengalaman

1. Membaca cerita pengalaman lucu

Tulislah cerita pengalamanmu di buku tugas

kemudian untuk dibacakan di depan kelas.

2. Menanggapi cerita teman

Setelah salah satu temanmu

menceritakan pengalamannya, coba berikan

tanggapanmu! Tanggapan dapat berupa

pertanyaan, saran atau kritikan.

C. Membaca Nyaring

1. Membaca teks cerita


D. Membaca Puisi

Palang Merah Remaja

Di bawah rintik hujan

Di antara kilat saling bersabungan

Langkah kakimu menapak air keruh

Ketika banjir melanda

Namun semua tak kau hiraukan

Kau gadaikan nyawamu

Tuk bantu orang lain yang membutuhkan

Tanpa peduli imbalan

Pelatihan!

1. Apa yang kamu ketahui tentang kliping?

2. Sebutkan alat-alat untuk membuat kliping!

3. Anita membeli sepatu di mall.

Kalimat tanya yang tepat untuk jawaban diatas adalah…

4. Peristiwa itu terjadi di bandara.

Kalimat tanya yang tepat untuk jawaban diatas adalah…

5. yang- menceritakan-lucu-Ananda-pengalamannya

Susunlah kata-kata diatas agar menjadi kalimat yang baik!

Pelajaran 7

Peristiwa

A. Mendengarkan Cerita Pengalaman Teman

1. Mendengarkan Cerita

2. Menjawab Pertanyaan

3. Memberikan Tanggapan Sederhana

Contoh :

Menolong teman yang sedang mengalami kesulitan adalah

perbuatan yang terpuji.

B. Berbicara Melalui Telepon

1. Percakapan melalui telepon

Telepon merupakan alat komunikasi jarak jauh. Berbicara

melalui telepon sebaiknya menggunakan bahasa yang sopan dan

singkat.

Berikut contoh percakapan melalui telepon

Koko : Halo, selamat siang!

Bu Sita : Selamat siang.

Koko : Saya Koko, Bu.

Bu Sita : Ya, ada apa, Ko?

Koko : Bu, Koko pulang terlambat. Ada teman Koko

kecelakaan tadi pagi. Koko akan menjenguknya di

rumah sakit.

Bu Sita : Ya, boleh. Hati-hati di jalan ya, Ko!

Koko : baik, Bu.


a. Siapa yang berbicara lewat telepon itu?

b. Mengapa Koko pulang terlambat?

c. Ke mana Koko akan pergi?

d. Kapan teman koko Kecelakaan?

3. Melakukan Percakapan Melalui Telepon

Hafalkan percakapan telepon diatas, kemudian

peragakan percakapan tersebut di depan kelas

dengan teman sebangkumu!

C. Membaca Intensif

1. Memahami Isi Bacaan


3. Meringkas Bacaan

D. Menulis Karangan Sederhana dengan Ejaan yang Tepat

1. Penggunaan Ejaan

a. Penggunaan tanda titik (.) digunakan pada akhir kalimat

yang bukan kalimat tanya atau kalimat seruan.

b. Penggunaan tanda koma (,) digunakan di antara unsur-

unsur dalam suatu perincian atau pembilangan.

c. Penggunaan huruf kapital

Huruf kapital digunakan pada huruf

pertama suatu kata dalam kalimat, untuk

menuliskan nama orang, nama tempat,

nama bangsa, suku bangsa, dan bahasa.

d. Penggunaan tanda hubung (-) digunakan

untuk menyambung unsur kata ulang.

Pelatihan!

1. Buatlah 3 kalimat perintah!


a. angin topan c. gerhana bulan

b. bantuan d. donor darah

3. Salinlah kalimat di bawah ini dengan menggunakan

tanda hubung yang tepat!

a. Nita membaca buku itu berulang ulang.

b. Anak anak mengerumuni penjual makanan itu.

Pelajaran 8

Pengalaman

A. Menirukan Dialog dalam Naskah Drama

1. Contoh Naskah Drama Anak

Bentuklah beberapa kelompok dalam satu kelasmu

kemudian buatlah naskah drama dengan tema bebas secara

sederhana.

2. Memperagakan Drama

Setelah naskah drama dibuat, cobalah peragakan di depan

kelas.

3. Menggunakan Kata Tanya

Usahakan pada isi drama, ada kata tanya seperti “apa”,

“siapa” dan lain-lain.

B. Menceritakan Pengalaman yang Di dengar

1. Menceritakan Pengalaman

Salah satu siswa diminta untuk maju ke

depan dan menceritakan pengalaman yang pernah

dialaminya.

2. Menanggapi Cerita Teman

Setelah mendengar cerita temanmu tadi,

berikan tanggapan dengan menanyakan hal- hal

yang menarik.

C. Membaca Intensif

1. Membaca Intensif Teks


D. Menulis Puisi Berdasarkan Gambar

Pengalaman yang menarik dan mengesankan

dapat dijadikan tulisan. Tulisan itu dapat berbentuk

cerita atau puisi. Berikut ini contoh puisi yang

ditulis temanmu setelah mengunjungi Candi

Borobudur.

Borobudur

Borobudur tercinta

Berdiri tegak mempesona

Kebanggaan Indonesia

Dikagumi seluruh dunia

Borobudur tercinta

Sebuah mahakarya

Buatan nenek moyang kita

Yang tiada duanya

(Triyo Adi, 2007)

Pelatihan!


a. senang d. melupakan

b. haru e. setuju

c. iba

2. Tulislah sebuah pengalamanmu yang menyenangkan dalam

bentuk puisi!

3. (a) Kata tanya “dimana” digunakan untuk menanyakan…

(b) Kata tanya “mengapa” digunakan untuk menanyakan…

Pelajaran 9 Diri Sendiri

A. Mendengarkan Pembacaan Naskah Drama dan

Memerankannya

1. Mendengarkan Pembacaan Naskah Drama

2. Memerankan Tokoh Sesuai Naskah Drama


B. Membaca Puisi

1. Membaca puisi dengan intonasi yang tepat

Guru akan membacakan contoh membaca puisi berikut

dengan pengucapan lagu, kalimat, dan mimik (ekspresi)

yang tepat. Perhatikan dengan cermat!

Aku Anak Sehat

Aku anak sehat

Setiap hari makanku banyak

Sayur dan buah tak pernah kulewatkan

Minum susu menjadi kesukaanku

C. Menulis Karangan dengan Ejaan yang Tepat

1. Penggunaan tanda tanya (?) digunakan pada

akhir kalimat pertanyaan.

2. Penggunaan tanda seru (!) digunakan pada

akhir kalimat seruan atau perintah.

3. Tanda petik (“…”) digunakan untuk

mengapit kalimat langsung.

Pelatihan!

1. Buatlah 3 contoh kalimat perintah!

2. Carilah lawan kata dari :

a. panjang d. tinggi

b. atas e. besar

c. mahal

3. Tulislah pengalamanmu saat masuk Sekolah

Dasar!

Pelajaran 10

Transportasi

A. Mendengarkan dan Menirukan Dialog

1. Mendengarkan dialog

2. Menirukan Dialog

B. Berbicara Melalui Telepon

1. Menyampaikan Pesan melalui telepon

2. Melengkapi percakapan melalui telepon

C. Menulis Puisi Berdasarkan Gambar

Kereta Api

Deru bunyi kereta api

Penguasa darat mulai berjalan

Pandangan terpaku padanya

Bagaikan emas di tengah tumpukan

Penguasa darat melaju kencang

Bagai petir membelah daratan

Asap hitam mengepul

Mengotori udara

Pelatihan!

1. Jelaskan arti kata-kata di bawah ini :

a. pilot c. masinis

b. sopir d. nahkoda

2. Tulisalah sebuah puisi tentang alat angkutan umum yang sering

atau pernah kamu naiki saat bepergian!

3. Aku duduk di samping kusir

Melaju di jalan yang rata

Suara derap sepatu kuda

Terdengar nyaring berirama

Puisi diatas menggambarkan pengalaman naik…

Pelajaran 11

Pendidikan

A. Mendengarkan Pembacaan Naskah Drama

1. Mendengarkan pembacaan atau peragaan naskah

drama

2. Menjelaskan isi naskah drama

3. Menirukan dialog dalam naskah drama

B. Menceritakan Peristiwa

1. Peristiwa yang dialami teman

Cobalah bertukar pengalaman atau peristiwa yang

pernah dialami dengan teman sebangkumu.

2. Menceritakan peristiwa yang dialami teman

Kemudian ceritakan kembali peristiwa yang dialami

temanmu di depan kelas.

3. Menaggapi cerita teman

C. Membaca Puisi

1. Memahami dan Membaca Puisi


3. Mancari arti kata sulit

D. Menulis Karangan Sederhana

1. Melengkapi karangan

2. Membuat kalimat

Tulislah kalimat dengan kata-kata di bawah ini!

Usahakan kalimat satu dengan yang lainnya memiliki

hubungan isi!

a. membaca c. sekolah

b. buku d. perpustakaan

3. Menulis karangan

Pelatihan!

1. Tulislah kalimat dengan kata-kata berikut :

a. masa depan c. menuntut ilmu

b. harapan bangsa

2. Tulislah pengalaman berkesan yang pernah

kamu alami pada saat sekolah!

3. Susunlah percakapan tentang kegiatan dirumah

sepulang sekolah!

Pelatihan Ulangan Umum Semester I

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Kalimat yang menggunakan kata depan “di”

yang tepat adalah…

a. Pesta itu di hadiri para pejabat

b. Farid di hadiahi sepeda oleh pamannya

c. Bunga mawar itu di petik dari kebun

d. Wiwik menanam bungan di pot

2. Penggunaan kata depan yang benar adalah…

a. Paman sudah pulang dari Semarang

b. Tina memetik banyam pada kebun belakang

c. Andi meletakkan buku ke meja

d. Bajuku lebih bagus di baju adikku

3. …cara membuat mobil-mobilan?

Kata tanya yang tepat adalah…

a. Siapa c. Mengapa

b. Bagaimana d. Dimana

4. Ibu cemas karena sakit adik tak kunjung sembuh.

Persamaan kata cemas adalah…

a. Malu c. Senang

b. Khawatir d. Linglung

5. Halaman rumah Pak Danu sempit, … rapi.

Kata hubung yang tepat adalah…

a. Tetapi c. Walaupun

b. Ketika d. Melainkan

6. …yang tidak masuk hari ini?


a. Bagaiman c. Siapa

b. Mengapa d. Dimana

7. Berikut ini adalah termasuk tempat umum,

kecuali…

a. Pasar c. Terminal

b. Bank d. Dapur

8. Kalimat berita diakhiri dengan tanda baca…

a. titik (.) c. seru (!)

b. koma (,) d. tanya (?)

9. Kata tanya yang digunakan untuk menanyakan tempat

adalah…

a. Apa c. Di mana

b. Siapa d. Kapan

10. Ibu akan memetik tomat…kebun

a. pada c. dari

b. di d. ke

11. Contoh kata yang merupakan pepatah atau ungkapan

tentang keindahan adalah…

a. Kebersihan pangkal kesehatan

b. Rajin pangkal pandai

c. Kerapian pangkal keindahan

d. Hemat pangkal kaya

12. …harga sepatu yang kamu pakai?


a. Di mana c. Berapa

b. Apakah d. Siapa

13. Penulisan jam yang tepat dibawah ini adalah…

a. Ayah berangkat kerja pukul 07,15.

b. Ayah berangkat kerja pukul 07.15.

c. Ayah berangkat kerja pukul 07:15.

d. Ayah berangkat kerja pukul 07;15.

14. Teman-temanku datang dengan membawa kado untukku.

Aku sangat bahagia. Usiaku bertambah.

Paragraf diatas menceritakan pengalaman…

a. Ulang Tahun c. Kelahiran

b. Pernikahan d. Pentas Seni

15. “Kepiting jahat! Teganya kau makan telur kami. Bagaimana

kami bisa berkembang biak nanti? Tiadak lama lagi kami

pasti akan punah, tidak punya keturunan”, seru ikan salem

betina seraya menangis.

“Biar saja, yang penting perutku kenyang”, sahut kepiting.

Watak kepiting dalam kutipan tersebut adalah…

a. jahat dan mau menang sendiri

b. baik hati dan mau menang sendiri

c. jahat tapi bersikap sabar

d. sabar dan baik hati

16. Intan suka menabung. Ia rajin menyisihkan uang sakunya.

Dengan begitu, jika mempunyai kebutuhan, ia tak perlu

meminta uang kepada orang tuanya. Ia sadar bahwa orang

tuanya tidak kaya. Jadi, ia tidak mau merepotkan mereka.

Watak Intan dalam penggalan cerita tersebut adalah …

a. Jujur dan baik hati

b. Hemat dan berbakti kepada orang tua

c. Baik hati dan berbakti kepada orang tua

d.Jujur dan berbakti kepada orang tua

17. Penggunaan kata depan yang benar terdapat pada kalimat…

a. Pak Guru menulis soal ke papan tulis

b. Bu Ijah berjualan pada Pasar pagi

c. Pak Parjo membaca Koran di malam hari

d. Aku mandi pada pagi dan sore hari

18. Tetesan rahmat Tuhan

Basahi persada nan kering

Daun dan rumput tak lagi layu

Angsa kegirangan

Hujan basahi badan

Puisi di atas bercerita tentang …

a. Datang atau turunnya hujan

b. Musim kemarau yang panjang

c. Padang rumput yang subur

d. Pepohonan yang rindang

19. (1) Oleskan lem di kertas

(2) Tempelkan kertas di rangka laying-layang

Uraian di atas merupakan petunjuk …

a. Membuat laying-layang

b. Membongkar laying-layang

c. Membeli laying-layang

d. Bermain laying-layang

20. Dona mengadakan pesta ulang tahun secara

mewah dan besar-besaran.

Pendapat yang baik tentang sikap Dona

adalah …

a. Sikap Dona sudah tepat

b. Sikap Dona kurang baik

c. Sikap Dona perlu di dukung

d. Sikap Dona harus di tiru

B. Kerjakan!

1. Buatlah kalimat tanya dengan kata berikut :

a. Apa c. Berapa e. Kapan

b. Dimana d. Siapa

2. Buatlah kalimat dengan kata-kata berikut :

a. Stasiun c. Olahraga

b. Pasar d. Bersih

3. Susunlah kata-kata dibawah ini!

membantu-Dian-orang tua-tiba-setelah-di rumah

4. Salinlah paragraf berikut ini dengan ejaan

yang tepat!

tina menyapu halaman rumah halaman

rumah tina itu luas banyak tumbuhan yang

hidup di halaman itu ada pepaya mangga

nangka jeruk dan sebagainya

5. Tulislah sebuah puisi tentang keindahan alam!

Pelatihan Ulangan Umum Semester II

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Bacalah puisi berikut dengan cermat!

Kawanan itik berlari riang

Kau sabar ikuti dari belakang

Tak gentar panas dan hujan

Apalah arti segala rintangan

Pagi siang kau terus berjalan

Menggiring itik sampai ke seberang

Kau tinggalkan kampung halaman

Entah kapan kau akan pulang

Hari-hari kau tidur di jalanan

Kadang berhenti di sawah orang

Demi sesuap nasi kau makan

Tak kenal lelah tak kenal halangan

(R. Nirbaya, 2006)

Rangkaian kata dan kalimat di depan merupakan karya sastra yang di

sebut …

a. Cerita pendek

b. Puisi

c. Cerita pengalaman

d. Lagu

2. Penggembala itik pulang ke rumah …

a. Dua hari sekali

b. Seminggu sekali

c. Sebulan sekali

d. Tidak menentu

3. Penggembala itik meninggalkan kampung halaman karena …

a. Mengikuti itik mencari makan

b. Kampung halamannya tidak aman

c. Diusir penduduk kampung halamannya

d. Tidak kerasan tinggal di kampungnya

4. Penggembala itik tidur di …

a. Rumah orang

b.Rumah sendiri

c. Jalanan

d. Pos ronda

5. Alasan penggembala itik bekerja keras adalah …

a. Agar cepat kaya

b. Agar itiknya cepat bertelur

c. Disuruh oleh majikannya

d. Mendapatkan sesuap nasi

6. Dina akan pergi ke toko. Di jalan ia bertemu dengan Tuti. Dina mengajak Tuti pergi ke toko itu. Di tengah jalan, mereka bertemu dengan Ari. Ari adalah anak yang dibenci Tuti. Dina mengajak Ari pergi ke toko bersama mereka. Tuti akhirnya marah.

Jika Dina tidak tidak mengajak Ari, maka …

a. Tuti tidak marahb. Mereka tidak jadi pergi ke toko bukuc. Dina akan pergi ke toko buku sendirid. Dina akan pergi ke toko buku bersama Ari

7. Penulisan tempat dan tanggal surat yang benar adalah …a. Surabaya, 5 Januari 2004b. Surabaya: 5 Januari 2004c. Surabaya; 5 Januari 2004d. Surabaya. 5 Januari 2004

8. Siapa yang akan pergi ke pasar?

Kalimat di atas menanyakan tentang …

a. Orang c. Keadaan

b. Sebab d. Cara

9. Ia telah tiba … Jakarta kemarin siang.

Kata depan yang tepat untuk melengkapi kalimat di

atas adalah …

a. Daripada c. Ke

b. Dari d. Pada

10.Pak Tono berangkat kerja … jam tujuh.

Kata depan yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas

adalah …

a. Di c. pada

b. Ke d. dari

11. Bu Wiwik sudah lima tahun hidup … Makassar.

Kata depan yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas

adalah …

a. Di c. pada

b. Ke d. dari

12.

Kalimat yang sesuai dengan gambar diatas adalah …

a. Desaku sedang dilanda banjir

b. Angin ribut memorak-porandakan desaku

c. Suasana di desaku sangat tenteram

d. Para korban bencana alam mengungsi

13.Murid kelas tiga berkumpul di halaman sekolah. Mereka memakai seragam pramuka. Hari itu adalah jadwal latihan pramuka. Anak-anak senang mengikutinya.

Ringkasan dari bacaan di atas adalah …

a. Setiap hari anak-anak berlatih pramuka

b. Semua murid ikut latihan pramuka

c. Latihan pramuka dilaksanakan di halaman sekolah

d. Anak-anak tidak senang mengikuti latihan pramuka

14. Contoh kalimat Tanya adalah …

a. Tolong matikan lampu itu!

b. Dia baru saja berangkat.

c. Siapa yang menjadi juara?

d. Pada hari Minggu sekolah libur

15. Kalimat yang menyatakan ajakan adalah …

a. Hai, kamu mau ke mana?

b. Astaga, aku lupa membawa uang!

c. Jangan kamu ambil uang itu!

d. Ayo, kita belajar kelompok sekarang!

16. Kalimat yang berhubungan dengan peristiwa adalah …

a. Sebelum pelajaran di mulai, kami berdo’a

b. Nita sedang mengerjakan PR

c. Bencana banjir merusak sawah petani

d. Siapa yang menjadi pemimpin upacara?

17. Penggunaan kata depan yang benar terdapat pada kalimat …

a.Paman sudah pulang di Semarang kemarin

b. Tina memetik bayam pada kebun belakang

c. Andi meletakkan buku dari meja

d. Bibi akan pulang ke Pontianak

18. Kalimat yang menyatakan sebab-akibat adalah …

a. Di mana kita akan belajar kelompok?

b. Mengapa kamu tidak makan?

c. Bagaimana keadaan ayahmu sekarang?

d. Siapa yang akan membawa buku bacaan?

19. Anakku sayang

Jadilah anak budiman

Tingkah laku baik dan sopan

Agar senantiasa di sayang teman

Puisi di atas bertutur tentang …

a. Nasihat kakak kepada adiknya

b. Nasihat guru kepada muridnya

c. Nasihat ibu kepada anaknya

d. Nasihat ibu kepada temannya

20. Hari ini ibu memasak nasi goreng.

Pertanyaan yang tepat untuk jawaban di atas adalah …

a. Siapa yang memasak nasi goreng?

b. Mengapa ibu memasak nasi goreng?

c. Hari ini ibu memasak apa?

d. Kapan ibu memasak nasi goreng?

21. Di dekat rumah Wati terdapat saluran air. Setiap turun hujan,

air dari saluran itu meluap. Aliran air tidak lancar karena

saluran tersumbat sampah.

Masalah yang terdapat pada bacaan di atas adalah …

a. Terdapat saluran air

b. Saat hujan, air dari saluran meluap

c. Membuang sampah sembarangan

d. Tidak ada tempat membuang sampah

22. Kalimat yang menggunakan kata depan di adalah …

a. Makanan itu baru saja di hidangkan

b. Tempe itu sedang di goreng ibu

c. Andin menghidangkan makanan di meja makan

d. Kue itu telah habis di makan Bayu

23. Guruku

Dengan sabar kau didik aku

Dengan tekun kau bimbing aku

Hingga ku tahu segala ilmu

Isi puisi di atas adalah …

a. Guru selalu mengajarkan keterampilan

b. Guru hanya mengajarkan ilmu pengetahuan

c. Guru sabar dalam mendidik murid

d. Tugas guru adalah mengajar murid

24. Setiap hari berangkat sekolah, Dona berpamitan

kepada orang tuanya. Dona menyalami tangan sambil

mengucapkan “Saya berangkat, Bu. Mohon doa

restu”. Hal itu dilakukan Dona setiap hari.

Isi pokok kutipan cerita di atas adalah …

a. Dona akan berangkat ke sekolah

b. Dona pamit kepada ibu

c. Dona anak yang berbakti kepada ibu

d. Dona selalu pamit jika hendak berangkat sekolah

25. Jangan kamu tutup jendela itu (…)

Tanda baca yang tepat untuk menutup kalimat di atas adalah …a. Tanda seru (!)

b. Tanda titik (.)

c. Tanda koma (,)

d. Tanda titik dua (:)

26. Contoh kalimat perintah adalah …a. Mengapa kamu menangis?

b. Jangan bermain di jalan, berbahaya!

c. Ambilkan bukuku di kelas!

d. Wah, cantik sekali kamu hari ini!

27. Salah satu cirri naskah drama adalah banyak

menggunakan …

a. Dialog c. Kalimat tanya

b. Kat adepan d. Kalimat perintah

28. Berbicara melalui telepon sebaiknya dilakukan

dengan bahasa yang …

a. Panjang dan berbelit-belit

b. Rumit dan berputar-putar

c. Panjang, indah, dan puitis

d. Singkat, jelas dan sopan

29. “Halo, selamat pagi. Bisa bicara dengan Trisno?

Kalimat tersebut disampaikan di …a. Surat c. Komputer

b. Telepon d. Telegram

30. Kicau burung Dan sinar mentari pagi

Terasa sejuk di hati

Tetes embun dan pepohonan

Mendatangkan ketenteraman

Puisi tersebut bertutur tentang …

a. Keindahan desa c. Suasana alam

b. Kehidupan kota d. Suasana rumah

B. Isilah dengan jawaban yang benar!

1. Tubuh Ani gemuk.

Lawan kata gemuk adalah …

2. Rinto adalah teman Agung.

Persamaan teman adalah …

3. Aku sedih mendengar bencana tanah longsor itu.

Kalimat di atas mengungkapkan rasa…

4. … yang kamu lakukan jika naik kelas?

Kata tanya yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah …

5. … kamu simpan buku itu?

Kata tanya yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah …

C. Kerjakan sesuai perintahnya!

1. Buatlah kalimat tanya dengan kata-kata di bawah ini!

a. Berapa c. Mengapa

b. Bagaimana d. Kapan

2. Buatlah kalimat perintah dengan kata-kata di bawah ini!

a. Patuhlah c. Belajarlah

b. Pergilah d. Rajinlah

3. Buatlah sebuah percakapan telepon antara dua orang teman! Isinya Tanya jawab tentang

kegiatan di sekolah.

4. Kembangkan kalimat berikut menjdi sebuah paragraf!

Banjir sangat merugikan manusia.

5. Lengkapi kalimat di bawah ini dengan kalimat yang

tepat!

Aku akan pergi ke toko …. Di sana akau akan

… bermacam-macam … seperti buku, … dan ….

Buku-buku di toko itu sangat …. Di samping itu juga

… harganya. Bahkan kadang-kadang toko itu member

potongan ….

b. indonesia kelas 3

Documents