audit mutu internal ke-xvii

LAPORAN KEGIATANAUDIT MUTU INTERNAL

KE-XVIIProgram Studi Akuntansi Syari'ahFakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

LEMBAGA PENJAMINAN MUTUUIN SUNAN KALIJAGA

YOGYAKARTA

2020

LAPORAN KEGIATAN

AUDIT MUTU INTERNAL KE-XVII

PRODI AKUNTANSI SYARIAH (S1)

LEMBAGA PENJAMINAN MUTU

UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA

TAHUN ANGGARAN 2020

1

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum wr. wb.

Alhamdulillah segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan segala nikmat,

anugerah serta hidayah kepada kita semua. Shalawat dan salam semoga selalu tercurahkan

kepada Nabi kita Muhammad SAW.

Laporan kegiatan Audit Mutu Internal pada Lembaga Penjaminan Mutu UIN Sunan

Kalijaga Yogyakarta Tahun Anggaran 2020, secara garis besar berisi tentang latar belakang

kegiatan dan pelaksanaan kegiatan. Kegiatan ini bertujuan untuk memantau dan memastikan

pelaksanaan dan efektifitas penerapan sistem mutu di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Selain itu, kegiatan ini juga dimaksudkan untuk mendukung peningkatan implementasi

Sistem Penjaminan Mutu di Perguruan Tinggi sehingga selalu terpelihara upaya untuk

menciptakan continuous improvement. Kami menghaturkan terima kasih kepada Pimpinan

Unversitas, Fakultas, Jurusan/Prodi, unit-unit, dan semua pihak yang telah membantu

terlaksananya kegiatan ini. Kami juga mengucapkan terima kasih kepada para auditor yang

telah bekerja sama dengan pihak LPM sehingga audit bisa berjalan dengan lancar.

Laporan Kegiatan ini disusun dengan usaha yang optimal, tetapi hal itu tidak

menutup adanya kekurangan dalam penyusunan. Oleh karena itu kami mengharapkan

masukan-masukan yang nantinya dapat memperbaiki kegiatan serupa di masa mendatang.

Wassalamu’alaikum wr.wb

Disetujui Oleh Disiapkan Oleh

Ketua LPM Kapus APM

Muhammad Fakhri Husein Irsyadunnas

2

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR 1

DAFTAR ISI 2

BAB I. PENDAHULUAN 3

A. Latar Belakang 3

B. Dasar Hukum 3

C. Tujuan Kegiatan 3

D. Standar Mutu yang Diaudit 3

E. Ruang Lingkup 5

BAB II. PELAKSANAAN KEGIATAN 8

A. Panitia 8

B. Auditor, PSMF, dan LPM 8

C. Waktu dan Jadwal Pelaksanaan 9

BAB III. HASIL AMI 11

A. Rekapitulasi Hasil AMI 11

B. Grafik AMI Tahun 2015 dan 2016 14

C. Hasil Temuan AMI 15

D. Rincian Temuan AMI 16

BAB IV. PENUTUP 18

Rekomendasi Hasil AMI 18

LAMPIRAN

1. SK Kegiatan

2. Jadwal AMI

3. Matrik AMI

4. Hasil Isian dan Laporan AMI

3

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Audit Mutu Internal (AMI) adalah merupakan kegiatan audit berkala yang

dilaksanakan oleh Lembaga Penjaminan Mutu terhadap pelaksanaan sistem penjaminan

mutu di lingkungan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Penyelenggaraan AMI mutlak

diperlukan agar proses PPEPP (Perencanaan Pelaksanaan Evaluasi Pengendalian

Peningkatan) dapat berjalan untuk menjamin tercapainya continuous improvement. Hal

ini sesuai dengan Higher Educational Long Term Strategy (HELTS) 2003-2010: “In a

healty organization, a continuous quality improvement should become its primary

concern. Quality assurance should be internally driven…”

Pelaksanaan AMI XVII tahun 2020 ini ada sedikit perubahan dari sisi intrumen

dan mekanisme auditnya. Tim LPM telah menyiapkan intrumennya berupa Matrik AMI

dan Form Isian AMI. Kemudian Auditee diminta mengisi Form isian AMI dan

kemudian diassesmen oleh Auditor. Pelaksanaan Audit ini dilakukan oleh Auditor yang

berasal dari dosen dan tenaga kependidikan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

B. Dasar Hukum

Kegiatan ini dilaksanakan berdasarkan SK Rektor UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta Nomor : 158.8 tanggal 1 September 2020, dan 187.10 tanggal 1 Oktober

2020.

C. Tujuan Kegiatan

Audit Mutu Internal tahun 2020 ini bertujuan untuk melakukan audit akademik

yang terkait dengan Standar Mutu UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

D. Standar Mutu Yang Diaudit.

UIN Sunan Kalijaga saat ini menerapkan 29 Standar Mutu yang terdiri dari 24

Standar Mutu SNPT dan 5 Standar Mutu Khusus UIN Sunan Kalijaga. 24 Standar Mutu

SNPT terdiri dari 8 Standar Mutu Pendidikan, 8 Standar Mutu Penelitian, dan 8 Standar

Mutu Pengabdian. Berikut ini uraiannya.

Ada 5 Standar Mutu Khusus UIN Sunan Kalijaga:

1. Standar Visi Misi Tujuan dan Strategi.

2. Standar Tata Pamong, Tata Kelola dan Kerjasama.

3. Standar Mahasiswa

4. Standar Sumber Daya Manusia

5. Standar Keuangan, Sarana dan Prasarana.

4

Ada 8 Standar Mutu Pendidikan:

1. Standar Kompetensi Lulusan

2. Standar Isi Pembelajaran

3. Standar Proses Pembelajaran

4. Standar Penilaian Pembelajaran

5. Standar Dosen dan Tenaga Pendidikan

6. Standar Sarana dan Prasarana Pembelajaran

7. Standar Pengelolaan Pembelajaran

8. Standar Pembiayaan Pembelajaran

Ada 8 Standar Mutu Penelitian:

1. Standar Hasil Penelitian

2. Standar Isi Penelitian

3. Standar Proses Penelitian

4. Standar Penilaian Penelitian

5. Standar Peneliti

6. Standar Sarana Dan Prasarana Penelitian

7. Standar Pengelolaan Penelitian

8. Standar Pendanaan Dan Pembiayaan Penelitian

Ada 8 Standar Mutu Pengabdian:

1. Standar Hasil Pengabdian Pkm

2. Standar Isi Pkm

3. Standar Proses Pkm

4. Standar Penilaian Pkm

5. Standar Pelaksana Pkm

6. Standar Sarana Dan Prasaran Pkm

7. Standar Pengelolaan Pkm

8. Standar Pendanaan Dan Pembiayaan Pkm

Adapun Standar Mutu yang menjadi lingkup audit pada AMI 2020 ini

difokuskan pada 13 Standar Mutu yang terdiri dari 5 Standar Mutu Khusus UIN Sunan

Kalijaga dan 8 Standar Mutu Pendidikan. Nama-nama Standar Mutu yang dimaksud sudah

dijelaskan di atas.

5

E. Ruang Lingkup

Ruang lingkup kegiatan AMI pada tahun 2020 ini difokuskan pada Prodi-prodi di

lingkungan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta yang berjumlah 60 Prodi. Berikut nama-

nama Prodi beserta Auditornya:

NO PRODI FAKULTAS AUDITOR

1 Bahasa dan Sastra Arab (S1) FADIB Pamuji, S. Ag, S. IPI, M.IP

2 Sejarah dan Kebudayaan Islam

(S1)

Mardi Riyanto, S.Kom.,

MM

3 Ilmu Perpustakaan (S1) Sumarsono, M. Kom

4 Sastra Inggris (S1)

5 Bahasa dan Sastra Arab (S2) Dr. Mansur, S.Ag., M.Ag

6 Sejarah Peradaban Islam (S2)

7 Komunikasi dan Penyiaran

Islam (S1)

FDK Siti Jahroh, SHI., MHI

8 Bimbingan dan Penyuluhan

Islam (S1)

9 Pengembangan Masyarakat

Islam (S1)

Dr. Sumedi, M.Ag

10 Manajemen Dakwah (S1)

11 10. Ilmu Kesejahteraan Sosial (S1) Dr. Rama Kertamukti, M. Si

11. 12 12. Komunikasi dan Penyiaran

Islam (S2 )

13 Hukum Keluarga Islam (S1) FSH Sulistyantoro Pangarso, SE,

M. Si

14 Perbandingan Madzhab (S1) Agus Mulyanto, M. Kom

15 Hukum Tata Negara (S1)

16 Hukum Ekonomi Syariah (S1) Khoiro Ummatin, M. Si

17 10. Ilmu Hukum (S1)

11. 18 12. Ilmu Syariah (S2) Dr. Nur Hidayat, M. Ag

13. 19 14. Ilmu Syariah (S3)

20 Pendidikan Bahasa Arab (S1) FITK Sunarsih, SE, M. Si

21 Pendidikan Agama Islam (S1)

6

22 Pendidikan Biologi (S1) Drs. Abdul Rozak, M. Pd

23 Pendidikan. Fisika (S1)

24 Pendidikan. Kimia (S1) Fatma Amalia, SHI, MH

25 Pendidikan. Matematika (S1)

26 Menejemen Pendidikan Islam

(S1)

M Toriq Nurmadiansyah,

MM

27 Pendidikan Islam Anak Usia

Dini (S1)

28 Pendidikan Guru Madrasah

Ibtidaiyah (S1)

Sara Palila, M.A, Psikolog

29 Pendidikan Bahasa Arab (S2)

30 Pendidikan Agama Islam (S2) Ambar Sari Dewi, Ph. D

31 Magister Pendidikan Islam (S2)


Ibitidaiyah (S2)

Dr. Abdul Mujib, S. Ag., M.

Ag


Dini (S2)

34 Pendidikan Agama Islam (S3) Dr. Muhammad Alfatih

Suryadilaga, M. Ag 35 Pendidikan Bahasa Arab (S3)

36 Aqidah dan Filsafat Islam (S1) FUPI Dra. Ratna Eryani

37 Studi Agama -Agama (S1)

38 Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir (S1) Dr. Maharsi

39 Ilmu Hadis (S1)

40 Sosiologi Agama (S1) Dr. Muh. Wasith Achadi, M.

Ag 10. 41 11. Aqidah dan Filsafat Islam (S2)

12. 42 13. Studi Agama -Agama (S2) Dr. Achmad Zainal Arifin

14. 43 15. Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir (S2)

44 Ilmu Komunikasi (S1) FISHUM Hendra Hidayat, S. Kom

45 Ilmu Psikologi (S1) Muh. Hidayat Noor, S. Ag.,

M. Ag 46 Ilmu Sosilogi (S1)

47 Biologi (S1) SAINTEK Rahmadhan Gatra, S.T

48 Kimia (S1) Dr. Musthofa, M. Si

7

49 Fisika (S1)

50 Matematika (S1) Dr. Shofiyullah Muzammil

51 Teknik Industri (S1)

52 Teknik Informatika (S1) Dr. Sulistyaningsih, S. Sos,

M. Si 53 Magister Informatika (S2)

54 Ekonomi Syariah (S1) FEBI Dr. Zamakhsyari

55 Perbankan Syariah (S1) Dr. Mikhriani. M.M

56 Akuntansi Syariah (S1)

57 Manajemen Keuangan Syariah

(S1)

Muchammad Abrori, S. Si.,

M. Kom

58 Magister Ekonomi Syariah (S2)

59 Prodi S2 PASCA

SARJANA Dr. Muhammad Jafar

Shodiq

60 Prodi S3 Dr. Imam Iqbal, S.Fil.I.,

M.S.I

8

BAB II

PELAKSANAAN KEGIATAN

Kegiatan AMI dilaksanakan oleh panitia yang sudah dibentuk sebelumnya. Di

samping keberhasilan kegiatan AMI juga didukung oleh tim auditor yang sudah ditetapkan

berdasarkan surat kesediaan.

A. Panitia

NO NAMA JABATAN

1 Dr. M. Fakhri Husein, SE., M.Si. Penanggung Jawab

2 Dr. Irsyadunnas, M.Ag. Ketua

3 Nuristighfari Masri Khaerani, S.Psi., M.Psi. Sekretaris

4 Dr. Epha Diana Supandi, S.Si, M.Sc. Anggota

5 Dr. Sri Rohyanti Zulaikha, S.Ag, SS, M.Si. Anggota

6 M. Didik Rohmad Wahyudi, ST, MT. Anggota

7 Ahmad Nasif Al Fikri, S. Ag, MM Anggota

8 H. Asngadi, S. IP, M. Pd. I Anggota

9 Edy Purwanta, S. IP Anggota

10 Zaim Shiddiq, S. Si Anggota

11 Tika Uswatun, SE Anggota

12 Dewi Dwi Utari, S. Pd Anggota

B. Auditor

NO NAMA UNIT KERJA

1 Dr. Maharsi FADIB

2 Dr. Mikhriani, MM. FDK

3 Drs. Abdul Rozak, M.Pd. FDK

4 Dr. Musthofa, S.Ag, M.Si.. FDK

5 Khoiro Ummatin, S.Ag, M.Si. FDK

6 Muh. Toriq Nurmadiansyah, S.Ag.,M.Si. FDK

13. 7 Dr. Abdul Mujib, S.Ag, M.Ag. FSH

14. 8 Fatma Amilia, M.Si. FSH

15. 9 Dr. Mansur, S.Ag., M.Ag. FSH

16. 10 Ratna Eryani, S.Ag. FITK

17. 11 Dr. Nur Hidayat, M.Ag. FITK

18. 12 Dr. Muh. Wasith Achadi, S.Ag., M.Ag. FITK

9

15. 13 Dr. Sumedi, M.Ag FITK

16. 14 Dr. Muhammad Jafar Shodiq, S.Pd.I, M.S.I. FITK

17. 15 Dr. M. Alfatih Suryadilaga, M.Ag. FUPI

18. 16 Dr. Shofiyullah MZ, M.Ag. FUPI

19. 17 Imam Iqbal, S.Fil.I, M.S.I. FUPI

20. 18 M. Hidayat Noor, M.Si. FUPI

21. 19 Sulistiyantoro Pangarso, M.M. FUPI

20 Muchammad Abrori, S.Si., M.Kom FST

21 Sumarsono, S.T, M.Kom. FST

22 Agus Mulyanto, S.Si., M.Kom. FST

23 Dr. Rama Kertamukti FISHUM

24 Achmad Zainal Arifin, M.Ag, MA., Ph.D. FISHUM

25 Ambar Sari Dewi, Ph. D FISHUM

26 Dr. Sulistyaningsih, S.Sos, M.Si. FISHUM

27 Sara Palila, S.Psi,Psi, M.A. FISHUM

28 Siti Jahroh, S.H.I., M.S.I. FEBI

29 Sunarsih, S.E., M.Si. FEBI

30 Pamuji, S.Ag, S.IPI., M.IP. AKADEMIK

31 Mardi Riyanto, S.Kom., MM. AKADEMIK

32 Dr. Zamakhsyari Rumah Tangga

33 Hendra Hidayat, S.Kom. PTIPD

34 Rahmadhan Gatra, S.T. PTIPD

C. Waktu dan Jadwal Pelaksanaan

Kegiatan AMI berlangsung beberapa tahap mulai dari pengisian form AMI

sampai RTM, sebagai berikut:

NO TANGGAL KEGIATAN

1 10 - 22 Oktober 2020 Pengisian form isian AMI oleh auditee

2 23 Oktober 2020 Pengembalian form isian AMI ke LPM dari auditee

3 24 - 25 Oktober 2020 Pengiriman form isian AMI ke auditor untuk di

review

4 26 Oktober 2020 Pembukaan

5 26-27 Okt dan 2-4 Nov 2020 Pelaksanaan asessmen lapangan

10

6 6 November 2020 Verifikasi dan penanda tanganan hasil audit oleh

auditee dan auditor

7 9 November 2020 Penyerahan hasil audit dari auditor ke LPM

8 16 November 2020 Rapat penentuan hasil audit dengan para auditor.

9 25 November 2020 RTM

11

BAB III

HASIL AMI

A. Rekapitulasi Hasil AMI

Berikut ini rekapitulasi temuan AMI berbasis Standar Mutu UIN Sunan Kalijaga dan

Standar akreditasi BAN-PT:

NO PRODI TEMUAN JUMLAH

OBSERVASI MINOR MAYOR

1 Bahasa dan Sastra Arab (S1) 2 - - 2

2 Sejarah dan Kebudayaan

Islam (S1)

1 - - 1

3 Ilmu Perpustakaan (S1) 2 1 - 3

4 Sastra Inggris (S1) 4 - - 4

5 Bahasa dan Sastra Arab (S2) 4 1 - 5

6 Sejarah Peradaban Islam

(S2)

7 - - 7


Islam (S1)

7 1 1 9

21. 8 22. Bimbingan dan Penyuluhan

Islam (S1)

4 6 - 10

23. 9 24. Pengembangan Masyarakat

Islam (S1)

3 - - 3

25. 10 26. Manajemen Dakwah (S1) 5 8 1 14

27. 11 28. Ilmu Kesejahteraan Sosial

(S1)

- 6 - 6


Islam (S2 )

5 5 - 10

22. 13 23. Hukum Keluarga Islam (S1) 2 - - 2

24. 14 25. Perbandingan Madzhab (S1) 3 - - 3

26. 15 27. Hukum Tata Negara (S1) 6 - - 6

28. 16 29. Hukum Ekonomi Syariah

(S1)

2 - - 2

30. 17 31. Ilmu Hukum (S1) 1 - - 1

12

32. 18 33. Ilmu Syariah (S2) - 1 - 1

34. 19 35. Ilmu Syariah (S3) 3 - - 3

20 Pendidikan Bahasa Arab

(S1)

4 - - 4

21 Pendidikan Agama Islam

(S1)

4 - - 4

22 Pendidikan Biologi (S1) 10 - - 10

23 Pendidikan. Fisika (S1) 16 3 - 19

24 Pendidikan. Kimia (S1) 11 1 - 12

25 Pendidikan. Matematika

(S1)

11 1 - 12

26 Menejemen Pendidikan

Islam (S1)

1 - - 1


Dini (S1)

9 - - 9


Ibtidaiyah (S1)

5 - - 5


(S2)

5 - - 5


(S2)

1 - - 1

31 Magister Pendidikan Islam

(S2)

5 - - 5


Ibitidaiyah (S2)

3 - - 3


Dini (S2)

1 1 - 2


(S3)

1 - - 1


(S3)

2 - - 2

16. 36 17. Aqidah dan Filsafat Islam

(S1)

10 - - 10

13

18. 37 19. Studi Agama -Agama (S1) 4 - - 4

20. 38 21. Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir

(S1)

9 - - 9

22. 39 23. Ilmu Hadis (S1) 7 - - 7

24. 40 25. Sosiologi Agama (S1) 10 - - 10

26. 41 27. Aqidah dan Filsafat Islam

(S2)

4 - - 4

28. 42 29. Studi Agama -Agama (S2) 6 1 - 7

30. 43 31. Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir

(S2)

10 - - 10

44 Ilmu Komunikasi (S1) 8 - - 8

45 Ilmu Psikologi (S1) 7 - - 7

46 Ilmu Sosilogi (S1) 7 - - 7

47 Biologi (S1) 12 - - 12

48 Kimia (S1) 14 - - 14

49 Fisika (S1) 20 - - 20

50 Matematika (S1) 14 - - 14

51 Teknik Industri (S1) 13 1 - 14

52 Teknik Informatika (S1) 8 - - 8

53 Magister Informatika (S2) 11 1 1 13

54 Ekonomi Syariah (S1) 14 - - 14

55 Perbankan Syariah (S1) 2 3 - 5

56 Akuntansi Syariah (S1) 15 4 - 19

57 Manajemen Keuangan

Syariah (S1)

3 1 - 4

58 Magister Ekonomi Syariah

(S2)

4 1 - 5

59 Prodi S2 2 - - 2

60 Prodi S3 1 - - 1

14

B. Grafik temuan AMI 5 Tahun terakhir

Grafik temuan AMI tahun 2020

15

C. Hasil temuan AMI Per Fakultas dan Klasifikasi

Hasil temuan AMI Prodi Akuntansi Syariah S1

0

20

40

60

80

100

MAYOR MINOR OBSERVASI SESUAI TIDAK DIISI

16

D. Rincian Temuan AMI Prodi Akuntansi Syariah S1

1. Berkaitan dengan standar mutu tata pamong tata Kelola dan kerjasama dengan indikator

Analisis pencapaian kinerja UPPS di tiap kriteria memenuhi 2 aspek, yakni capaian

kinerja dan analisis terhadap capaian kinerja yang dilaksanakan setiap tahun dan namun

hasilnya belum dipublikasikan. kepada para pemangku kepentingan. Poin baru dalam

AMI dan akreditasi 9 standar baru berlaku sehingga laporan untuk eksternal belum

dilakukan. desain metode dan media publikasi ke pihak eksternal. mulai proses

menganggarkan, mendesain metode publikasi laporan monev ke pihak eksternal karena

untuk internal sudah dilakukan. (ob).

2. Berkaitan dengan standar mutu tata pamong tata Kelola dan kerjasama dengan indicator

Unit pengelola melakukan pengukuran kepuasan layanan manajemen terhadap seluruh

pemangku kepentingan dan memenuhi 6 aspek yakni : 1)Menggunakan instrumen

kepuasan yang sahih, andal, mudah digunakan, 2)Dilaksanakan secara berkala, serta

datanya terekam secara komprehensif, 3)Dianalisis dengan metode yang tepat serta

bermanfaat untuk pengambilan keputusan, 4)Tingkat kepuasan dan umpan balik

ditindaklanjuti untuk perbaikan dan peningkatan mutu luaran secara berkala dan

tersistem, 5)Dilakukan review terhadap pelaksanaan pengukuran kepuasan dosen dan

mahasiswa, 6)Hasilnya belum atau tidak dipublikasikan dan mudah diakses oleh dosen

dan mahasiswa. Poin baru dalam AMI dan akreditasi 9 standar baru berlaku sehingga

evaluasi bari dilakukan depada mahasiswa dan alumni. Untuk eksternal lain seperti mitra

belum dilakukan. desain metode dan instrumen mengevaluasi kepuasan pihak eksternal

yang sahih, andal, mudah digunakan oleh responden. mulai proses menganggarkan,

mendesain metode instrumen evaluasi kepuasan yang sahih, andal, mudah digunakan, ke

pihak eksternal karena untuk internal sudah dilakukan. (ob).

3. Berkaitan dengan standar mutu mahasiswa dengan indicator Persentase jumlah

mahasiswa asing dalam 3 tahun terakhir terhadap jumlah seluruh mahasiswa aktif dalam

3 tahun terakhir tidak memenuhi standar mutu yakni (PMA) ≥ 1% (Program Sarjana) atau

≥ 2% (Program Magister) atau ≥ 5% (Program Doktor). Tidak ada mahasiswa asing yang

mendaftar. Meningkatkan ekspos dan kerjasama dengan lembaga di luar negeri.

Melakukan kerjasama internasional dengan lembaga-lembaga yang berpotensi

mengirimkan mahasiswa kuliah di UIN. (ob).

4. Berkaitan dengan standar mutu SDM dengan indicator Jumlah dosen tetap yang

ditugaskan sebagai pengampu mata kuliah dengan bidang keahlian sesuai dengan

kompetensi inti program studi (NDTPS) ≥ 12 (Program Sarjana) atau ≥ 6 (Program

Magister dan Program Doktor), belum terpenuhi. Jumlah dosen tetap AKS masih sedikit.

Menggunakan dosen LB. Mengajukan penerimaan dosen baru. (mn).

5. Berkaitan dengan standar mutu SDM dengan indicator Masing-masing program studi

pada Program Sarjana di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta memiliki dosen tetap dengan

jabatan akademik Guru Besar, Lektor Kepala, dan Lektor minimal 70% dari keseluruhan

dosen tetap program studi belum terpenuhi. Jumlah dosen AKS masih terbatas.

mengajukan jabatan fungsional. penjelasan PAK dan menjaukanjabatan fungsional. (mn).

6. Berkaitan dengan standar mutu SDM dengan indicator Program Studi pada Program

Sarjana Kelompok Sosial Humaniora di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta memiliki Rasio

yang tidak seimbang antara Dosen dengan Mahasiswa minimal 1:25 dan maksimal 1:35.

Jumlah dosen AKS masih terbatas. Mengajukan penerimaan dosen baru.

7. Berkaitan dengan standar mutu dosen dan tenaga kependidikan dengan indicator Rasio

Jumlah DTPS yang berpendidikan tertinggi Doktor terhadap NDTPS Program Sarjana

belum memenuhi standar yakni ≥ 40%. Sebagian dosen sedang menempuh studi lanjut.

mendorong studi lanjut dan memenuhi kum. mendorong studi lanjut dan memenuhi kum.

(ob).

17

Best Practisese:

• Unique Benefit program studi dan UPPS.

• Laboratorium yang support untuk uniqueness

Catatan Auditee:

• Sosialisasi, Mahasiswa asing, Guru Besar, Penambahan dosen dan tendik,

kemampuan IT, penambahan dana PkM, Peningkatan pendidikan dosen, kerjasama

internasional, peningkatan publikasi internasional

• Validitas dan reliabilitas instrumen perlu ditingkatkan supaya pemahaman sama.

• Perlu matriks dengan sudut pandang yang berbeda antara auditee dengan auditor

JADWAL PELAKSANAAN ASESSMEN LAPANGAN

AUDIT MUTU INTERNAL (AMI) 2020 UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA

Manual Kegiatan AMI 2020:

Tanggal 10 - 22 Oktober 2020 : Pengisian form isian AMI oleh auditee

Tanggal 23 Oktober 2020 : Pengembalian form isian AMI ke LPM dari auditee

Tanggal 24 - 25 Oktober 2020 : Pengiriman form isian AMI ke auditor untuk di review

Tanggal 26 Oktober 2020 : Pembukaan

Tanggal 26 - 30 Oktober 2020 : Pelaksanaan asessmen lapangan

Tanggal 6 November 2020 : Verifikasi dan penanda tanganan hasil audit oleh auditee dan auditor

Tanggal 9 November 2020 : Penyerahan hasil audit dari auditor ke LPM

Tanggal 16 November 2020 : Rapat penentuan hasil audit dengan para auditor.

Tanggal 23 November 2020 : RTM

NO FAK. AUDITEE AUDITOR LINGKUP AUDIT KODE DOKUMEN

1 FADIB Bahasa dan Sastra Arab (S1) Pamuji, S.Ag., S.IPI., M.IP 1. Standar

Akreditasi BAN

PT 9 Kriteria

2. Standar Mutu

UIN Sunan

Kalijaga 29

1. Lampiran 3 Per-BAN

PT no 5 th 2019


PT no 5 th 2019

Sejarah dan Kebudayaan Islam (S1) Mardi Riyanto, S.Kom., MM

Ilmu Perpustakaan (S1) Sumarsono, M. Kom

Sastra Inggris (S1)

Bahasa dan Sastra Arab (S2) Dr. Mansur, S.Ag., M.Ag Standar


PT no 5 th 2019

4. Lampiran 6a Per-BAN

PT no 5 th 2019

5. Standar VMTS UIN

Suka

6. Standar Tata pamong,

Tata kelola, Kerjasama

UIN Suka

7. Standar Mahasiswa

UIN Suka

8. Standar SDM UIN

Suka

9. Standar Keuangan,

Sarana dan prasarana

UIN Suka

10. Standar Kompetensi

Lulusan UIN Suka

11. Standar Isi

Pembelajaran UIN

Suka

12. Standar Proses

Pembelajaran

Lulusan UIN Suka

13. Standar Dosen dan

Sejarah Peradaban Islam (S2)

2 FDK 1. Komunikasi dan Penyiaran Islam (S1) Siti Jahroh, SHI., MSI

2. Bimbingan dan Penyuluhan Islam (S1)

3. Pengembangan Masyarakat Islam (S1) Dr. Sumedi, M.Ag

4. Manajemen Dakwah (S1)

5. Ilmu Kesejahteraan Sosial (S1) Dr. Rama Kertamukti

6. Komunikasi dan Penyiaran Islam (S2

3 FSH 1. Hukum Keluarga Islam (S1) Sulistyantoro Pangarso, SE, MSi

2. Perbandingan Madzhab (S1) Agus Mulyanto, M.Kom

3. Hukum Tata Negara (S1)

4. Hukum Ekonomi Syariah (S1) Khoiro Ummatin, M.Si

5. Ilmu Hukum (S1)

6. Ilmu Syariah (S2) Dr. Nur Hidayat, M. Ag

7. Ilmu Syariah (S3)

4 FITK Pendidikan Bahasa Arab (S1) Sunarsih, SE,M.Si

Pendidikan Agama Islam (S1)

Pendidikan Biologi (S1) Drs. Abdul Rozak, M.Pd

Pendidikan. Fisika (S1)

Pendidikan. Kimia (S1) Dra. Ratna Eryani

Pendidikan. Matematika (S1) Tenaga kependidikan

UIN Suka

14. Standar Sarana

Prasarana UIN Suka

15. Standar Pengelolaan

Pembelajaran UIN

Suka

16. Standar Penilaian

Pembelajan UIN Suka

17. Standar Pembiayaan

Pembelajaran UIN

Suka

Menejemen Pendidikan Islam (S1) M Toriq Nurmadiansyah, MM

Pendidikan Islam Anak Usia Dini (S1)

Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (S1) Sara Palila, SHI, MH

Pendidikan Bahasa Arab (S2)

Pendidikan Agama Islam (S2) Ambar Sari Dewi, Ph. D

Magister Pendidikan Islam (S2)

Pendidikan Guru Madrasah Ibitidaiyah (S2) Dr. Abdul Mujib, S. Ag., M. Ag

Pendidikan Islam Anak Usia Dini (S2)

Pendidikan Agama Islam (S3) Dr. Muhammad Alfatih Suryadilaga

Pendidikan Bahasa Arab (S3)

5 FUPI 1. Aqidah dan Filsafat Islam (S1) Fatma Amalia, SHI, MH

2. Studi Agama -Agama (S1)

3. Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir (S1) Dr. Maharsi

4. Ilmu Hadis (S1)

5. Sosiologi Agama (S1) Dr. Muh. Wasith Achadi, M. Ag

6. Aqidah dan Filsafat Islam (S2)

7. Studi Agama -Agama (S2) Dr. Achmad Zainal Arifin

8. Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir (S2)

6 FISHUM Ilmu Komunikasi (S1) Hendra Hidayat, S. Kom

Ilmu Psikologi (S1) Muh. Hidayat Noor, S.Ag., M.Ag

Ilmu Sosilogi (S1)

7 SAINTEK Biologi (S1) Rahmadhan Gatra, S.T

Kimia (S1) Dr. Musthofa, M. Si

Fisika (S1)

Matematika (S1) Dr. Shofiyullah Muzammil

Teknik Industri (S1)

Teknik Informatika (S1) Dr. Sulistyaningsih,S.Sos,M.Si

Magister Informatika (S2)

8 FEBI Ekonomi Syariah (S1) Dr. Zamakhsyari

Perbankan Syariah (S1) Dr.Dra.Hj.Mikhriani.M.M

Akuntansi Syariah (S1)

Manajemen Keuangan Syariah (S1) Muchammad Abrori, S.Si., M.Kom

Magister Ekonomi Syariah (S2)

9 PASCA

SARJANA

Prodi S2 Dr. Muhammad Jafar Shodiq

Prodi S3 Dr. Imam Iqbal, S.Fil.I., M.S.I

Yogyakarta, 9 Oktober 2020

Disetujui Oleh, Disiapkan Oleh,

Ketua LPM, Kapus Audit dan Pengendalian Mutu

Dr. Muhammad Fakhri Husein, S.E., M.Si. Dr. Irsyadunnas, M. Ag.

NIP. 19711129 200501 1 003 NIP. 19710413 199803 1 006

MATRIK KEGIATAN AUDIT MUTU INTERNAL (AMI)

UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA TAHUN 2020

Untuk Fakultas, Pascasarjana dan Prodi

MENGACU KEPADA:

1. Standar Akreditasi BAN PT 9 Kriteria

2. Standar Mutu UIN Sunan Kalijaga 29 Standar

NO ELEMEN PERNYATAANSTANDAR INDIKATOR KLASIFIKASI

SESUAI OBSERVASI MINOR MAYOR

1 Visi, Misi, Tujuan,

dan Strategi

UIN Sunan Kalijaga dan Unit kerja

yang dikelolanya memiliki

Kesesuaian Visi, Misi, Tujuan dan

Strategi (VMTS)

Unit pengelola memiliki Visi

yang mencerminkan Visi UIN

Sunan Kalijaga Yogyakarta

dan memayungi visi keilmuan

terkait keunikan program

studi serta didukung data

yang konsisten

implementasinya.


yang mencerminkan Visi

UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta dan memayungi

visi keilmuan terkait

keunikan program studi

serta didukung data yang

konsisten dalam

implementasinya.


yang mencerminkan Visi

UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta dan memayungi

visi keilmuan terkait

keunikan program studi,

namun tidak didukung

data yang lengkap dan

konsisten dalam

implementasinya.

Unit pengelola memiliki

Visi tapi tidak

mencerminkan Visi UIN


dan memayungi visi

keilmuan terkait program

studi dan tidak sesuai

dengan pernyataan

standar mutu, tapi tidak

bernampak signifikan pada

unit pengelola

Unit pengelola tidak

memiliki Visi yang

mencerminkan Visi UIN


dan memayungi visi

keilmuan terkait program

studi dan tidak sesuai

dengan pernyataan standar

mutu, tapi bernampak

signifikan pada unit

pengelola

2 Unit pengelola memiliki Misi,

tujuan, dan strategi yang

searah dan bersinerji dengan

misi, tujuan, dan strategi UIN


serta mendukung

pengembangan program

studi dengan data yang

konsisten dalam

implementasinya


Misi, tujuan, dan strategi

yang searah dan bersinerji

dengan misi, tujuan, dan

strategi UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta serta

mendukung pengembangan

program studi dengan data

yang konsisten dalam

implementasinya



yang searah dan bersinerji

dengan misi, tujuan, dan

strategi UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta serta

mendukung


studi, namun tanpa data

yang konsisten dalam

implementasinya



tapi tidak searah dan

bersinerji dengan misi,

tujuan, dan strategi UIN


erta mendukung


studi tanpa data yang

konsisten tapi tidak

berdampak signifikan

dalam implementasinya


memiliki Misi, tujuan, dan

strategi yang searah dan

bersinerji dengan misi,

tujuan, dan strategi UIN


erta mendukung


studi tanpa data yang

konsisten tapi berdampak

signifikan dalam

implementasinya

3 Dalam penyusunan VMTS UIN

Sunan Kalijaga dan Unit kerja yang

Mekanisme dalam

penyusunan dan penetapan

Mekanisme dalam


Mekanisme dalam


Mekanisme dalam

penyusunan dan

Tidak ada Mekanisme

dalam penyusunan dan

dikelolanya memiliki Mekanisme

dan melibatkan pemangku

kepentingan.

Visi, Misi, Tujuan dan Strategi

unit pengelola

terdokumentasi dengan baik

yang melibatkan semua

pemangku kepentingan

internal (dosen, mahasiswa

dan tenaga kependidikan)

dan eksternal (lulusan,

pengguna lulusan dan mitra

kerja)

Visi, Misi, Tujuan dan

Strategi unit pengelola

terdokumentasi dengan

baik yang melibatkan

semua pemangku

kepentingan internal

(dosen, mahasiswa dan

tenaga kependidikan) dan

eksternal (lulusan,


kerja)

Visi, Misi, Tujuan dan

Strategi unit pengelola

tidak terdokumentasi

dengan baik yang

melibatkan semua


internal (dosen, mahasiswa

dan tenaga kependidikan)

dan eksternal (lulusan,


kerja).

penetapan Visi, Misi,

Tujuan dan Strategi unit

pengelola tidak



semua pemangku



tenaga kependidikan) tapi

tidak yang eksternal

(lulusan, pengguna lulusan

dan mitra kerja) namun

tidak berdampak signifikan

bagi UPPS

penetapan Visi, Misi,

Tujuan dan Strategi unit

pengelola, hasilnya tidak



semua pemangku



tenaga kependidikan) tapi

tidak yang eksternal

(lulusan, pengguna lulusan

dan mitra kerja) sehingga

berdampak signifikan

dalam implementasinya

4 Strategi pencapaian tujuan UIN

Sunan Kalijaga dan Unit kerja

disusun berdasarkan analisis yang

sistematis, serta pada

pelaksanaannya dilakukan

pemantauan dan evaluasi yang

ditindaklanjuti.

Strategi pencapaian tujuan

disusun berdasarkan analisis

yang sistematis dengan

menggunakan metoda yang

relevan dan terdokumentasi


disusun berdasarkan

analisis yang sistematis

dengan menggunakan

metoda yang relevan dan

terdokumentasi


disusun berdasarkan


menggunakan metoda yang

relevan dan tidak


baik


disusun tidak berdasarkan


menggunakan metoda

yang relevan dan tidak

terdokumentasi, tapi tidak

berdampak signifikan bagi

UPPS


disusun tidak berdasarkan

analisis yang sistematis dan

tidak menggunakan

metoda yang relevan dan

tidak terdokumentasi,

sehingga berdampak

signifikan bagi UPPS

5 Tata Pamong,

Tata Kelola dan

Kerja sama

UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta dan

Unit Kerjanya harus memiliki

dokumen formal sistem tata

pamong melalui rapat kerja sesuai

konteks institusi untuk menjamin

akuntabilitas, keberlanjutan dan

transparansi, serta mitigasi potensi

risiko.

UPPS memiliki dokumen

formal struktur organisasi

dan tata kerja yang

dilengkapi tugas dan

fungsinya, serta telah

berjalan dengan konsisten

dan menjamin tata pamong

yang baik serta berjalan

efektif dan efisien



dan tata kerja yang





yang baik serta berjalan

efektif dan efisien



dan tata kerja yang





yang baik namun tidak

berjalan efektif dan efesien



dan tata kerja yang


fungsinya, namun tidak


dan menjamin tata

pamong yang baik, serta

tidak berjalan efektif dan

efesien, meskipun tidak


UPPS

UPPS tidak memiliki

dokumen formal struktur

organisasi dan tata kerja

yang dilengkapi tugas dan

fungsinya, serta tidak


dan menjamin tata

pamong yang baik serta

tidak berjalan efektif dan

efesien sehingga


UPPS

6 UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

memiliki ketersediaan bukti formal

keberfungsian sistem pengelolaan

Pimpinan unit pengelola

program studi (UPPS)









fungsional dan operasional

perguruan tinggi yang mencakup 5

aspek sebagai berikut:

1. Perencanaan (planning),

2. Pengorganisasian

(organizing),

3. Penempatan personil

(staffing),

4. Pengarahan (leading), dan

Pengawasan (controlling).

mampu melaksanakan 5

fungsi manajemen

(perencanaan,

pengorganisasian,

penenpatan personil,

pelaksanaan, pengendalian

dan pengawasan, serta

pelaporan yang menjadi

dasar tindak lanjut) secara

efektif dan efisien,

mampu melaksanakan 5

fungsi manajemen

(perencanaan,

pengorganisasian,





dasar tindak lanjut) secara


melaksanakan 5 fungsi

manajemen (perencanaan,

pengorganisasian,





dasar tindak lanjut) tapi

tidak berjalan secara


tidak mampu

melaksanakan sebagian 5

fungsi manajemen

(perencanaan,

pengorganisasian,


pelaksanaan,

pengendalian dan

pengawasan, serta


dasar tindak lanjut) tidak


Namun tidak berdampak

signifikan.

sama sekali tidak mampu

melaksanakan 5 fungsi

manajemen (perencanaan,

pengorganisasian,





dasar tindak lanjut) tidak


sehingga berdampak

signifikan.


memiliki etersediaan dokumen

formal SPMI yang dibuktikan

dengan keberadaan 5 aspek

sebagai berikut:

1. Organ/fungsi SPMI,

2. Dokumen mutu,

3. Auditor internal,

4. Hasil audit, dan

Bukti tindak lanjut.

UPPS telah melaksanakan

SPMI (akademik dan non

akademik) yang memenuhi

beberapa aspek sebagai

berikut: a)Dokumen legal

pembentukan unsur

pelaksana penjaminan mutu,

b)Ketersediaan dokumen

mutu: kebijakan SPMI,

manual SPMI, standar SPMI,

dan formulir SPM,

c)Terlaksananya siklus

penjaminan mutu (siklus

PPEPP), d)Bukti sahih

efektivitas pelaksanaan

penjaminan mutu, e)Memiliki

external benchmarking dalam

peningkatan mutu.


SPMI (akademik dan non



berikut: a) Dokumen legal

pembentukan unsur

pelaksana penjaminan

mutu, b)Ketersediaan

dokumen mutu: kebijakan

SPMI, manual SPMI,

standar SPMI, dan formulir

SPM, c)Terlaksananya siklus




penjaminan mutu,

e)Memiliki external

benchmarking dalam

peningkatan mutu.


SPMI secara lengkap

(akademik dan non




pembentukan unsur


mutu, b) Ketersediaan


SPMI, manual SPMI,


SPM, c) Terlaksananya

siklus penjaminan mutu

(siklus PPEPP), d)Bukti

sahih efektivitas

pelaksanaan penjaminan

mutu, e) Tidak Memiliki

external benchmarking

dalam peningkatan mutu.


SPMI secara lengkap

(akademik dan non




pembentukan unsur




SPMI, manual SPMI,


SPM, c) tidak

Terlaksananya siklus




penjaminan mutu, e) tidak

Memiliki external

benchmarking dalam

peningkatan mutu, tapi

tidak berdampak signifikan

bagi UPPS

UPPS belum melaksanakan

SPMI sama sekali secara

lengkap (akademik dan

non akademik) yang

memenuhi beberapa aspek

sebagai berikut:

a)Dokumen legal

pembentukan unsur




SPMI, manual SPMI,


SPM, c)Terlaksananya

siklus penjaminan mutu

(siklus PPEPP), d)Bukti

sahih efektivitas

pelaksanaan penjaminan

mutu, e) Memiliki external

benchmarking dalam

peningkatan mutu, sehingga


UPPS

8 UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta dan

masing-masing unit kerja memiliki

data jumlah, lingkup, relevansi,

dan kebermanfaatan kerjasama.

UPPS memiliki bukti yang

sahih terkait kerjasama yang

ada telah memenuhi 3 aspek

berikut: a)Memberikan

manfaat bagi program studi

dalam pemenuhan proses

pembelajaran, penelitian,

PkM, b)Memberikan

peningkatan kinerja

tridharma dan fasilitas

pendukung program studi,

c)Memberikan kepuasan

kepada mitra industri dan

mitra kerjasama lainnya,

serta menjamin

keberlanjutan kerjasama dan

hasilnya.


sahih terkait kerjasama

yang ada telah memenuhi 3

aspek berikut:

a)Memberikan manfaat

bagi program studi dalam

pemenuhan proses


PkM, b)Memberikan

peningkatan kinerja





mitra kerjasama lainnya,

serta menjamin

keberlanjutan kerjasama

dan hasilnya.


sahih terkait kerjasama

yang ada telah memenuhi 3

aspek berikut:



pemenuhan proses


PkM, b)Memberikan

peningkatan kinerja





mitra kerjasama lainnya.

serta tidak menjamin


dan hasilnya

UPPS tidak memiliki

memiliki bukti yang sahih

terkait kerjasama yang ada

telah memenuhi 3 aspek

berikut: a)Memberikan

manfaat bagi program

studi dalam pemenuhan

proses pembelajaran,

penelitian, PkM,

b)Memberikan

peningkatan kinerja






serta tidak menjamin


dan hasilnya, namun tidak


UPPS

UPPS tidak memiliki bukti

yang sahih terkait

kerjasama yang ada dan

juga tidak memenuhi 3

aspek berikut:



pemenuhan proses


PkM, b)Memberikan

peningkatan kinerja






serta menjamin


dan hasilnya, sehingga


UPPS

9 Kerjasama UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta dan masing-masing

unit kerja di bidang pendidikan,

penelitian dan PkM dalam 3 tahun

terakhir.

Kerjasama pendidikan,

penelitian, dan PkM yang

relevan dengan program

studi dan dikelola oleh UPPS

4




studi dan dikelola oleh

UPPS dalam 3 tahun

Tidak ada referensi, atau

bukti Kerjasama

pendidikan, penelitian, dan

PkM yang relevan dengan

program studi dan dikelola

oleh UPPS dalam 3 tahun

4

Tidak punya sama sekali

Kerjasama dalam bidang

PkM, kecuali bidang

pendidikan dan penelitian

yang relevan dengan



4, tapi tidak


UPPS

Tidak punya sama sekali




studi dan dikelola oleh

UPPS dalam 3 tahun

4, sehingga

berdampak signifkan bagi

UPPS

10 Kerjasama tingkat

internasional yang relevan

dengan program studi dan

dikelola oleh UPPS dalam 3

Kerjasama tingkat




(Program Sarjan

Kerjasama tingkat

internasional yang dimiliki

tidak relevan dengan



2 (Program

Jumlah Kerjasama tingkat

internasional tidak sesuai

standar yang relevan



2

Tidak ada sama sekali

Kerjasama tingkat




tahun terakhir (NI) 2

3 (Magister)

4 (Doktor) 3

4

(Doktor)

3

4

(Doktor)

11 Pelampauan SN-DIKTI (indikator

kinerja tambahan) yang ditetapkan

oleh UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta pada tiap kriteria.

UPPS menetapkan indikator

kinerja tambahan

berdasarkan standar

pendidikan tinggi yang

ditetapkan perguruan tinggi

yang mencakup seluruh

kriteria serta menunjukkan

daya saing UPPS dan program

studi di tingkat inernasional.

Data indikator kinerja

tambahan telah diukur,

dimonitor, dikaji, dan

dianalisis untuk perbaikan

berkelanjutan.

UPPS menetapkan indikator

kinerja tambahan

berdasarkan standar





daya saing UPPS dan

program studi di tingkat

inernasional. Data indikator

kinerja tambahan telah

diukur, dimonitor, dikaji,

dan dianalisis untuk

perbaikan berkelanjutan.

UPPS menetapkan

indikator kinerja tambahan

berdasarkan standar





daya saing UPPS dan

program studi di tingkat

inernasional. Namun Tidak

ada Data indikator kinerja


dimonitor, dikaji, dan

dianalisis untuk perbaikan

berkelanjutan.

UPPS menetapkan


tidak berdasarkan standar


ditetapkan perguruan

tinggi yang mencakup

seluruh kriteria serta

menunjukkan daya saing

UPPS dan program studi di

tingkat inernasional. Tidak

ada Data indikator kinerja


dimonitor, untuk


UPPS sama sekali tidak

menetapkan indikator

kinerja tambahan dan tidak

berdasarkan standar


ditetapkan perguruan

tinggi yang mencakup

seluruh kriteria serta

menunjukkan daya saing

UPPS dan program studi di

tingkat inernasional. Dan

tidak ada sama sekali Data


telah diukur. untuk


12 UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta dan

masing-masing unit kerja

melakukan analisis keberhasilan

dan/atau ketidakberhasilan

pencapaian kinerja yang telah

ditetapkan institusi yang

memenuhi 2 aspek sebagai

berikut:

1. Capaian kinerja harus diukur

dengan metoda yang tepat,

dan hasilnya dianalisis serta

dievaluasi,

2. Analisis terhadap capaian

kinerja mencakup identifikasi

akar masalah, faktor

pendukung keberhasilan dan

faktor penghambat

ketercapaian standar, dan

deskripsi singkat tindak lanjut.

Analisis pencapaian kinerja

UPPS di tiap kriteria

memenuhi 2 aspek, yakni

capaian kinerja dan analisis

terhadap capaian kinerja

yang dilaksanakan setiap

tahun dan hasilnya

dipublikasikan kepada para








tahun dan hasilnya

dipublikasikan kepada para








tahun dan namun hasilnya

belum dipublikasikan.

kepada para pemangku

kepentingan


UPPS di tiap kriteria tidak





tahun. dan hasilnya

dipublikasikan. kepada

para pemangku

kepentingan

Tidak dilakukan sama sekali





terhadap capaian kinerja.


tahun dan hasilnya

dipublikasikan. kepada

para pemangku

kepentingan


melakukan monitoring dan

evaluasi atas tingkat kepuasan

pemangku kepentingan internal

dan eksternal pada masing-masing

kriteria: tata pamong dan

kerjasama, mahasiswa, sumber

daya manusia, keuangan, sarana

dan prasarana, pendidikan,

penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat yang memenuhi 6

aspek

Unit pengelola melakukan

pengukuran kepuasan

layanan manajemen

terhadap seluruh pemangku

kepentingan dan memenuhi

6 aspek yakni :

1)Menggunakan instrumen

kepuasan yang sahih, andal,

mudah digunakan,

2)Dilaksanakan secara

berkala, serta datanya

terekam secara

komprehensif, 3)Dianalisis

dengan metode yang tepat

serta bermanfaat untuk

pengambilan keputusan,

4)Tingkat kepuasan dan

umpan balik ditindaklanjuti

untuk perbaikan dan

peningkatan mutu luaran

secara berkala dan

tersistem, 5)Dilakukan

review terhadap

pelaksanaan pengukuran

kepuasan dosen dan

mahasiswa, 6)Hasilnya

dipublikasikan dan mudah

diakses oleh dosen dan

mahasiswa.


pengukuran kepuasan

layanan manajemen

terhadap seluruh

pemangku kepentingan dan

memenuhi 6 aspek yakni :


kepuasan yang sahih, andal,

mudah digunakan,



terekam secara







untuk perbaikan dan


secara berkala dan


review terhadap


kepuasan dosen dan




mahasiswa.


pengukuran kepuasan

layanan manajemen

terhadap seluruh

pemangku kepentingan dan

memenuhi 6 aspek yakni :


kepuasan yang sahih,

andal, mudah digunakan,



terekam secara







untuk perbaikan dan


secara berkala dan


review terhadap


kepuasan dosen dan


belum atau tidak



mahasiswa.


pengukuran kepuasan

layanan manajemen

terhadap seluruh

pemangku kepentingan,

namun tidak memenuhi

sebagian dari 6 aspek yakni

: 1)Menggunakan

instrumen kepuasan yang

sahih, andal, mudah

digunakan, 2)Dilaksanakan

secara berkala, serta

datanya terekam secara







untuk perbaikan dan


secara berkala dan


review terhadap


kepuasan dosen dan


belum atau tidak



mahasiswa.

Unit pengelola sama sekali

tidak melakukan

pengukuran kepuasan

layanan manajemen

terhadap seluruh


dan memenuhi 6 aspek

yakni : 1)Menggunakan

instrumen kepuasan yang

sahih, andal, mudah

digunakan, 2)Dilaksanakan

secara berkala, serta

datanya terekam secara







untuk perbaikan dan


secara berkala dan


review terhadap


kepuasan dosen dan




mahasiswa.

14 Mahasiswa UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

memiliki pedoman tertulis tentang

sistem seleksi mahasiswa baru.

Rasio jumlah pendaftar

terhadap jumlah pendaftar

yang lulus seleksi pada

%







program utama tidak sesuai

standar mutu yakni

15 Persentase jumlah

mahasiswa yang mendaftar

ulang terhadap jumlah

pendaftar yang lulus seleksi

Persentase jumlah




%

Persentase jumlah




pada program utamatidak

sesuai standar mutu yakni

95 %

16 UPPS Program Magister dan

Program Doktor memiliki

dokumen tentang sistem

penerimaan mahasiswa baru

yang lengkap, mencakup:

kebijakan seleksi, kriteria

seleksi, sistem pengambilan

keputusan, dan prosedur

penerimaan, yang

dilaksanakan secara

konsisten.

UPPS Program Magister dan

Program Doktor memiliki

dokumen tentang sistem

penerimaan mahasiswa

baru yang lengkap,

mencakup: kebijakan

seleksi, kriteria seleksi,

sistem pengambilan


penerimaan, yang

dilaksanakan secara

konsisten.

UPPS Program Magister

dan Program Doktor tidak

memiliki dokumen tentang

sistem penerimaan

mahasiswa baru yang

lengkap, mencakup:


seleksi, sistem pengambilan


penerimaan, yang

dilaksanakan secara

konsisten.



memiliki dokumen tentang

sistem penerimaan

mahasiswa baru yang

lengkap, mencakup:


seleksi, sistem


dan prosedur penerimaan,

dan tidak dilaksanakan

secara konsisten.



memiliki dokumen sama

sekali tentang sistem

penerimaan mahasiswa

baru yang lengkap,

mencakup: kebijakan

seleksi, kriteria seleksi,

sistem pengambilan


penerimaan, yang tidak

dilaksanakan secara

konsisten.



penerimaan mahasiswa asing.

Persentase jumlah mahasiswa

asing dalam 3 tahun terakhir

terhadap jumlah seluruh

mahasiswa aktif dalam 3

tahun terakhir (PMA

(Program Doktor).

Persentase jumlah

mahasiswa asing dalam 3

tahun terakhir terhadap

jumlah seluruh mahasiswa

aktif dalam 3 tahun terakhir

(PMA (Program

5% (Program Doktor).

Persentase jumlah

mahasiswa asing dalam 3


jumlah seluruh mahasiswa

aktif dalam 3 tahun terakhir

tidak memenuhi standar

mutu yakni (PMA

(Program Sarjan

2% (Program Magister)

Doktor).


melakukan upaya peningkatan

animo calon mahasiswa

UPPS melakukan upaya untuk

meningkatkan animo calon

mahasiswa yang ditunjukkan

dengan adanya tren

UPPS melakukan upaya

untuk meningkatkan animo

calon mahasiswa yang

ditunjukkan dengan adanya

UPPS tidak memiliki

dokumen tentang upaya

untuk meningkatkan animo

calon mahasiswa yang

UPPS melakukan upaya

untuk meningkatkan

animo calon mahasiswa,

namun tidak ada

peningkatan jumlah

pendaftar secara signifikan (>

10%) dalam 3 tahun terakhir.

tren peningkatan jumlah

pendaftar secara signifikan

(> 10%) dalam 3 tahun

terakhir.

ditunjukkan dengan adanya

tren peningkatan jumlah

pendaftar secara signifikan

(> 10%) dalam 3 tahun

terakhir.

peningkatan sama sekali

dari jumlah pendaftar

secara signifikan (> 10%)

dalam 3 tahun terakhir.



layanan kemahasiswaan yang

mencakup ketersediaan dan mutu

layanan kemahasiswaan.

UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta menyediakan

layanan kemahasiswaan

dalam bentuk: 1) Pembinaan

dan pengembangan minat

dan bakat, 2) Peningkatan

kesejahteraan (bimbingan

dan konseling, layanan

beasiswa, dan layanan

kesehatan), 3) Penyuluhan

karir dan bimbingan

kewirausahaan.

UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta menyediakan

layanan kemahasiswaan

dalam bentuk: 1)

Pembinaan dan

pengembangan minat dan

bakat, 2) Peningkatan





karir dan bimbingan

kewirausahaan.

UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta belum maksimal

menyediakan layanan

kemahasiswaan dalam

bentuk: 1) Pembinaan dan







karir dan bimbingan

kewirausahaan.

UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta hanya

menyediakan layanan

kemahasiswaan untuk

mahsiswa S1 dalam








karir dan bimbingan

kewirausahaan.

UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta sama sekali

tidak menyediakan layanan

kemahasiswaan dalam






beasiswa,dan layanan


karir dan bimbingan

kewirausahaan.

20 Tersedia layanan bagi

mahasiswa Program Magister

dan Program Doktor dalam

bentuk: 1) Bimbingan dan

konseling, 2) Layanan

beasiswa,

Layanan kesehatan.

Tersedia layanan bagi

mahasiswa Program

Magister dan Program

Doktor dalam bentuk: 1)

Bimbingan dan konseling, 2)

Layanan beasiswa,

Layanan kesehatan.


mahasiswa Program


Doktor dalam bentuk: 1)

Bimbingan dan konseling,

2) Layanan beasiswa,

Layanan kesehatan., namun

belum maksimal.


mahasiswa Program


Doktor hanya dalam

bentuk: Layanan

beasiswa, dan

Layanan kesehatan.

Tidak tersedia sama sekali

layanan bagi mahasiswa

Program Magister dan

Program Doktor dalam

bentuk:. 1) Bimbingan dan

konseling, 2) Layanan

beasiswa,

Layanan kesehatan.

21 Sumber Daya

Manusia

Dosen Tetap UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta yang terlibat dalam

kegiatan pendidikan di Program

Studi harus memenuhi batas

Jumlah dosen tetap yang

ditugaskan sebagai

pengampu mata kuliah

dengan bidang keahlian


ditugaskan sebagai




ditugaskan sebagai




ditugaskan sebagai




ditugaskan sebagai



minimal kecukupan kebutuhan. sesuai dengan kompetensi

6 (Program Magister dan

Program Doktor),

sesuai dengan kompetensi

inti program studi (NDTPS)

Program Doktor),


inti program studi (NDTPS)

2 (Program Sarjana)

6 (Program Magister

dan Program Doktor),

belum terpenuhi

tidak semuanya sesuai

dengan kompetensi inti

12 (Program Sarjana) atau


Program Doktor),

sama sekali tidak sesuai


12 (Program Sarjana) atau


Program Doktor),

22 Program studi pada Program

Sarjana di UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta memiliki Dosen Tetap

dengan jabatan akademik Guru

Besar, Lektor Kepala, dan Lektor.

Masing-masing program studi

pada Program Sarjana di UIN


memiliki dosen tetap dengan

jabatan akademik Guru

Besar, Lektor Kepala, dan

Lektor minimal 70% dari

keseluruhan dosen tetap

program studi.

Masing-masing program

studi pada Program Sarjana

di UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta memiliki dosen

tetap dengan jabatan

akademik Guru Besar,

Lektor Kepala, dan Lektor

minimal 70% dari


program studi






akademik Guru Besar,

Lektor Kepala, dan Lektor

minimal 70% dari


program studi belum

terpenuhi


studi pada Program

Sarjana di UIN Sunan

Kalijaga Yogyakarta tidak

memiliki dosen tetap

dengan jabatan akademik

Guru Besar, kecuali Lektor

Kepala, dan Lektor

minimal 70% dari


program studi





tidak memiliki dosen tetap


Guru Besar dan Lektor

Kepala, kecuali Lektor

minimal 70% dari


program studi

23 Program Studi pada Program

Magister di UIN Sunan Kalijaga



Besar dan Lektor Kepala.


pada Program Magister di

UIN Sunan Kalijaga



akademik Guru Besar dan

Lektor Kepala minimal 70%

dari keseluruhan dosen tetap

program studi.


studi pada Program

Magister di UIN Sunan

Kalijaga Yogyakarta




Kepala minimal 70% dari


program studi.


studi pada Program


Kalijaga Yogyakarta






program studi. belum

terpenuhi


studi pada Program


Kalijaga Yogyakarta belum






program studi.


studi pada Program


Kalijaga Yogyakarta tidak

memiliki sama sekali dosen


akademik Guru Besar dan

Lektor Kepala minimal 70%

dari keseluruhan dosen

tetap program studi.

24 Program studi pada Program

Doktor di UIN Sunan Kalijaga



Besar.


pada Program Doktor di UIN


memiliki dosen tetap dengan

jabatan akademik Guru Besar

minimal 2 orang dan


studi pada Program Doktor




akademik Guru Besar











akademik Guru Besar





tidak memiliki dosen tetap


memenuhi rasio minimal 70%

dari keseluruhan Jumlah

dosen tetap yang ditugaskan

sebagai pengampu mata

kuliah dengan bidang

keahlian yang sesuai dengan

kompetensi inti program

studi

minimal 2 orang dan

memenuhi rasio minimal

70% dari keseluruhan


ditugaskan sebagai



yang sesuai dengan


studi

akademik Guru Besar

minimal 2 orang dan

memenuhi rasio minimal

70% dari keseluruhan


ditugaskan sebagai



yang sesuai dengan


studi belum terpenuhi

minimal 2 orang, namun

belum memenuhi rasio

minimal 70% dari

keseluruhan Jumlah dosen

tetap yang ditugaskan



keahlian yang sesuai


program studi

Guru Besar minimal 2

orang dan memenuhi rasio

minimal 70% dari

keseluruhan Jumlah dosen




keahlian yang sesuai


program studi


memiliki Dosen Tetap yang

memiliki sertifikat pendidik

profesional pada masing-masing

program stud

UIN Sunan Kalijaga


tetap program studi yang


profesional minimal 80% dari

seluruh dosen tetap program

studi.

UIN Sunan Kalijaga




profesional minimal 80%

dari seluruh dosen tetap

program studi.

UIN Sunan Kalijaga






program studi belum

terpenuhi.

UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta hanya memiliki

sebagian dosen tetap

program studi yang




program studi.

UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta tidak memiliki

sama sekali dosen tetap

program studi yang




program studi.

26 Jumlah Dosen Tidak Tetap di UIN

Sunan Kalijaga Yogyakarta harus

merujuk pada rasio maksimal

terhadap dosen tetap program

studi.

Jumlah dosen tidak tetap

yang ditugaskan sebagai

pengampu mata kuliah di

program studi maksimal 10%

dari total dosen (dosen tetap

dan tidak tetap) di program

studi.




program studi maksimal

10% dari total dosen (dosen

tetap dan tidak tetap) di

program studi.




program studi maksimal

10% dari total dosen

(dosen tetap dan tidak

tetap) di program studi

tidak sesuai standar karena

melebihi batas maksimal.

27 Jumlah mahasiswa yang diterima

di suatu program studi UIN Sunan

Kalijaga Yogyakarta harus

disesuaikan dengan jumlah dosen

tetap program studi.

Program Studi pada

Program Sarjana Kelompok

Sains dan Teknologi di UIN


memiliki Rasio Dosen

dengan Mahasiswa minimal

1:15 dan maksimal 1:25,

Program Studi pada


Sains dan Teknologi di UIN



dengan Mahasiswa

minimal 1:15 dan

Program Studi pada

Program Sarjana

Kelompok Sains dan

Teknologi di UIN Sunan

Kalijaga Yogyakarta

memiliki Rasio yang tidak

seimbang antara Dosen

maksimal 1:25,

dengan Mahasiswa

minimal 1:15 dan

maksimal 1:25,

28 Program Studi pada Program

Sarjana Kelompok Sosial

Humaniora di UIN Sunan

Kalijaga Yogyakarta memiliki

Rasio Dosen dengan

Mahasiswa minimal 1:25 dan

maksimal 1:35.

Program Studi pada


Sosial Humaniora di UIN




1:25 dan maksimal 1:35.

Program Studi pada


Sosial Humaniora di UIN


memiliki Rasio yang tidak

seimbang antara Dosen


1:25 dan maksimal 1:35,


memiliki standar penentuan dosen

pembimbing utama Tugas Akhir

(TA) mahasiswa

Rata-rata jumlah bimbingan

sebagai pembimbing utama

tugas akhir mahasiswa di

seluruh program per

semester adalah maksimal 6

mahasiswa bimbingan.




seluruh program per

semester adalah maksimal

6 mahasiswa bimbingan.




seluruh program per

semester adalah melebihi

batas maksimal 6

mahasiswa bimbingan.

30 Dosen mendapat pengakuan atas

prestasi/kinerja.

Jumlah pengakuan atas

prestasi/kinerja dosen tetap

program studi dalam 3 tahun

terakhir terhadap jumlah

dosen tetap program studi

(RRD (Program

Sarjana) atau 1 (Program

Magister) atau 2 (Program

Doktor)



program studi dalam 3


jumlah dosen tetap

program studi (RRD

0,5 (Program Sarjana) atau

1 (Program Magister) atau

2 (Program Doktor)





jumlah dosen tetap

program studi tidak

mencapai batas minimal

yaitu (RRD 5

(Program Sarjana) atau 1

(Program Magister) atau 2

(Program Doktor)


pengakuan atas

prestasi/kinerja dosen

tetap program studi dalam

3 tahun terakhir terhadap

jumlah dosen tetap

program studi tidak

mencapai batas minimal

yaitu (RRD 5


(Program Magister) atau

2 (Program Doktor)

31 Jumlah publikasi di jurnal dalam 3

tahun terakhir.

Jumlah publikasi di jurnal

internasional bereputasi

dalam 3 tahun terakhir (RI

0,1



dalam 3 tahun terakhir (RI

0,1



dalam 3 tahun terakhir

tidak terpenuhi pada nilai

(RI 1


publikasi di jurnal



tidak terpenuhi pada nilai

(RI 1

32 Jumlah publikasi ilmiah

dengan tema yang relevan

dengan bidang program studi

yang dihasilkan DTPS dalam 3

tahun terakhir (RI)

(Program Sarjana) atau

(Program Magister dan

Program Doktor)

Jumlah publikasi ilmiah


dengan bidang program

studi yang dihasilkan DTPS

dalam 3 tahun terakhir (RI)


dan

Program Doktor)

Jumlah publikasi ilmiah


dengan bidang program

studi yang dihasilkan DTPS


belum terpenuhi dengan

nilai (RI) 1 (Program

Sarjana) atau 2


Program Doktor)


publikasi ilmiah dengan

tema yang relevan dengan

bidang program studi yang

dihasilkan DTPS dalam 3

tahun terakhir belum

terpenuhi dengan nilai (RI)

1 (Program Sarjana)

atau 2 (Program


Doktor)

33 Jumlah publikasi di seminar/

tulisan di media massa dalam 3

tahun terakhir.

Jumlah publikasi di seminar

internasional dalam 3 tahun

terakhir terhadap dosen tetap

(RI) 0,1



terakhir terhadap dosen

tetap (RI) 0,1



terakhir terhadap dosen

tetap belum terpenuhi pada

nilai (RI) 0,1


publikasi di seminar

internasional dalam 3


dosen tetap belum

terpenuhi pada nilai (RI)

0,1

34 Artikel karya ilmiah dosen tetap

yang disitasi dalam 3 tahun

terakhir.

Jumlah Artikel karya ilmiah

DTPS yang disitasi dalam 3

tahun terakhir (RS) 0,5



Program Doktor)

Jumlah Artikel karya

ilmiah DTPS yang disitasi


(RS) 0,5 (Program

Sarjana) atau 1


Program Doktor)

Jumlah Artikel karya

ilmiah DTPS yang disitasi


tidak memenuhi capain

nilai (RS) 0,5 (Program

Sarjana) atau 1


Program Doktor)


Artikel karya ilmiah DTPS

yang disitasi dalam 3

tahun terakhir tidak

memenuhi capain nilai

(RS) 0,5 (Program

Sarjana) atau 1


Program Doktor)

35 Jumlah luaran penelitian dan

PkM dosen tetap dalam 3 tahun

terakhir.

Jumlah luaran penelitian dan

PkM yang dihasilkan DTPS

dalam 3 tahun terakhir (RLP)


Program Doktor)

Jumlah luaran penelitian

dan PkM yang dihasilkan

DTPS dalam 3 tahun terakhir

(

dan Program Doktor)

Jumlah luaran penelitian

dan PkM yang dihasilkan

DTPS dalam 3 tahun

terakhir tidak memenuhi

capaian minimal sesuai

standar yaitu ( 1

2


luaran penelitian dan PkM

yang dihasilkan DTPS dalam

3 tahun terakhir ( 0.5

1


Program Doktor)


Program Doktor)


memiliki upaya pengembangan

dosen unit pengelola program

studi

UPPS merencanakan dan

mengembangkan dosen

(DTPS) mengikuti rencana

pengembangan SDM

(Renstra) UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta secara konsisten,


mengembangkan dosen


pengembangan SDM

(Renstra) UIN Sunan

Kalijaga Yogyakarta secara

konsisten,


mengembangkan dosen


pengembangan SDM

(Renstra) UIN Sunan


tidak konsisten,


mengembangkan dosen

(DTPS) tidak mengikuti

rencana pengembangan

SDM (Renstra) UIN Sunan


konsisten,

UPPS tidak merencanakan

dan mengembangkan

dosen (DTPS) mengikuti


SDM (Renstra) UIN Sunan


konsisten,


memiliki kecukupan dan kualifikasi

tenaga kependidikan berdasarkan

jenis pekerjaannya (administrasi,

pustakawan, teknisi, dll.), serta

penguasaan teknologi teknologi

guna menjamin efiesiensi

pelayanan

UPPS memiliki tenaga

kependidikan yang

memenuhi tingkat

kecukupan dan kualifikasi

berdasarkan kebutuhan

layanan program studi dan

mendukung pelaksanaan

akademik, fungsi unit

pengelola, dan


studi,


kependidikan yang

memenuhi tingkat






pengelola, dan


studi,


kependidikan yang

memenuhi tingkat






pengelola, namun tidak

mendukung


studi,


kependidikan yang

memenuhi tingkat


namun tidak berdasarkan

kebutuhan layanan

program studi dan



pengelola, dan


studi,

UPPS tidak memiliki

tenaga kependidikan yang

memenuhi tingkat



layanan program studi

dan mendukung

pelaksanaan akademik,

fungsi unit pengelola, dan


studi,

38 UPPS memiliki tenaga

kependidikan yang memiliki

penguasaan teknologi.


kependidikan yang memiliki

penguasaan teknologi.


kependidikan yang kurang

memiliki penguasaan

teknologi.

UPPS tidak memiliki tenaga

kependidikan yang

memiliki penguasaan

teknologi.


memiliki kualifikasi dan kecukupan

laboran untuk mendukung proses

pembelajaran sesuai dengan

kebutuhan program studi.

UPPS memiliki jumlah

laboran yang cukup

terhadap jumlah

laboratorium yang

digunakan program studi,

dan Kualifikasi laboran

sesuai dengan laboratorium

yang menjadi

tanggungjawabnya, serta

memiliki sertifikat laboran,


laboran yang cukup

terhadap jumlah

laboratorium yang




yang menjadi




laboran yang cukup

terhadap jumlah

laboratorium yang




yang menjadi



UPPS tidak memiliki jumlah

laboran yang cukup

terhadap jumlah

laboratorium yang



sesuai dengan

laboratorium yang menjadi



UPPS tidak memiliki jumlah

laboran yang cukup

terhadap jumlah

laboratorium yang


dan tidak punya Kualifikasi

laboran sesuai dengan

laboratorium yang menjadi



serta memiliki sertifikat

kompetensi tertentu yang

sesuai bidang tugasnya.



sesuai bidang tugasnya.

namun tidak memiliki

sertifikat kompetensi

tertentu yang sesuai bidang

tugasnya



sesuai bidang tugasnya



sesuai bidang tugasnya

40 Keuangan, Sarana

dan Prasarana

Rata-rata dana operasional proses

pembelajaran/ mahasiswa/ tahun.

Rata-rata dana operasional

pendidikan/mahasiswa

program studi/tahun dalam 3

tahun terakhir (DOP

20.000.000 (Sarjana)

28.000.000 (Magister)

40.000.000 (Doktor)



program studi/tahun dalam

3 tahun terakhir (DOP

20.000.000 (Sarjana)

28.000.000 (Magister) atau

40.000.000 (Doktor)



program studi/tahun dalam

3 tahun terakhir tidak

memenuhi standar mutu

yakni (DOP

(Sarjana) 8.000.000

(Magister)

40.000.000 (Doktor)

41 Rata-rata dana penelitian dosen/

tahun Rata-rata dana penelitian

dosen program studi per

tahun (DPD) adalah

10.000.000 (Sarjana)

atau 20.000.000 (Magister)

atau 30.000.000 (Doktor)

Rata-rata dana penelitian


tahun (DPD) adalah

10.000.000 (Sarjana)

atau 20.000.000

(Magister) atau

30.000.000 (Doktor)



tahun tidak memenuhi

angka capain minimal

yakni (DPD) adalah

10.000.000 (Sarjana)

atau 20.000.000

(Magister) atau

30.000.000 (Doktor)

42 Rata-rata dana PkM dosen/ tahun Rata-rata dana PkM dosen

UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta per tahun dalam

3 tahun terakhir adalah

(DPkMD

Rata-rata dana PkM dosen

UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta per tahun


adalah (DPkMD

Rata-rata dana PkM dosen

UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta per tahun


tidak mencapai batas

minimal yang sudah

disebutkan dalam standar

adalah (DPkMD 5.000.000

43 Pada Program Sarjana: Pada Program Sarjana: Pada Program Sarjana: Pada Program Sarjana: Pada Program Sarjana

Realisasi investasi (SDM,

sarana dan prasarana)

memenuhi seluruh kebutuhan

akan penyelenggaraan

program pendidikan,

penelitian dan PkM serta

memenuhi standar perguruan

tinggi terkait pendidikan,

penelitian dan PkM,



memenuhi seluruh

kebutuhan akan

penyelenggaraan program

pendidikan, penelitian dan

PkM serta memenuhi

standar perguruan tinggi

terkait pendidikan,

penelitian dan PkM,



belum memenuhi seluruh

kebutuhan akan



PkM serta memenuhi


terkait pendidikan,

penelitian dan PkM,



memenuhi seluruh

kebutuhan akan



PkM namun tidak

memenuhi standar

perguruan tinggi terkait


PkM,

belum ada sama sekali



memenuhi seluruh

kebutuhan akan



PkM serta memenuhi


terkait pendidikan,

penelitian dan PkM,

44 Pada Program Magister dan

Doktor:Persentase realisasi

dana untuk investasi SDM

serta sarpras telah sesuai

dengan perencanaan

investasi serta melebihi

standar pembelajaran

penelitian dan PkM untuk

mendukung terciptanya

suasana akademik yang sehat

dan kondusif.

Pada Program Magister dan

Doktor:Persentase realisasi



dengan perencanaan





suasana akademik yang

sehat dan kondusif.

Pada Program Magister dan

Doktor :Persentase realisasi



dengan perencanaan






sehat dan kondusif, namun

belum didokumentasikan

Pada Program Magister

dan Doktor: Persentase

realisasi dana untuk

investasi SDM serta

sarpras telah sesuai

dengan perencanaan

investasi, namun tidak

melebihi standar

pembelajaran penelitian

dan PkM untuk



sehat dan kondusif.

Pada Program Magister

dan Doktor:Persentase

realisasi dana untuk

investasi SDM serta sarpras

sama sekali tidak sesuai

dengan perencanaan






sehat dan kondusif.

45 Dana dapat menjamin

keberlangsungan operasional

Tridharma, pengembangan 3

tahun terakhir serta memiliki

kecukupan dana untuk

rencana pengembangan 3

tahun ke depan yang

didukung oleh sumber

pendanaan yang realistis.

Dana dapat menjamin

keberlangsungan

operasional Tridharma,

pengembangan 3 tahun

terakhir serta memiliki



tahun ke depan yang


pendanaan yang realistis

Dana dapat menjamin

keberlangsungan






tahun ke depan, tapi tidak



Dana dapat menjamin

keberlangsungan



terakhir, namun tidak

memiliki kecukupan dana

untuk rencana

pengembangan 3 tahun ke

depan yang didukung oleh

sumber pendanaan yang

realistis

Dana sama sekali tidak

dapat menjamin

keberlangsungan






tahun ke depan yang



46 Standar

Kompetensi

Lulusan

Lulusan program sarjana program

studi di UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta paling sedikit

menguasai aspek sikap serta

konsep teoritis bidang

pengetahuan dan keterampilan

dalam ilmu keislaman dan sains

secara integratif-interkonektif

secara umum dan konsep teoritis

bagian khusus dalam bidang

pengetahuan dan keterampilan

tersebut secara mendalam

Lulusan Program Sarjana UIN


mampu memadukan

keilmuan dan keislaman

dengan rata-rata IPK minimal

3,25

Lulusan Program Studi

sarjana UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta mampu

memadukan keilmuan dan

keislaman dengan rata-rata

IPK minimal 3,25

Lulusan Program Studi

sarjana UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta yang mampu



IPK minimal 3,25 tidak

terpenuhi.

47 Lulusan program magister program

studi di UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta paling sedikit

menguasai aspek sikap serta teori

dan aplikasi bidang pengetahuan

dalam ilmu keislaman dan sains

secara integratif-interkonektif

Lulusan Program Magister

dan Doktor UIN Sunan

Kalijaga Yogyakarta mampu



IPK minimal 3,50



Kalijaga Yogyakarta mampu



IPK minimal 3,50



Kalijaga Yogyakarta yang

mampu memadukan

keilmuan dan keislaman

dengan rata-rata IPK

minimal 3,50 tidak

terpenuhi .

48 Standar Isi

Pembelajaran

(Kurikulum)

Kurikulum UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta dievaluasi secara

berkala tiap 4 - 5 tahun.

UPPS dan Prodi sudah

Melakukan Evaluasi dan

pemutakhiran kurikulum

secara berkala tiap 4-5 tahun

yang melibatkan pemangku

kepentingan internal dan

eksternal, serta direview oleh

pakar bidang ilmu program

studi, industri, asosiasi, serta

sesuai perkembangan ipteks

dan kebutuhan pengguna.


melakukan Evaluasi dan


secara berkala tiap 4-5

tahun yang melibatkan


internal dan eksternal, serta

direview oleh pakar bidang

ilmu program studi,

industri, asosiasi, serta









internal dan eksternal,

serta direview oleh pakar

bidang ilmu program studi,


sesuai perkembangan

ipteks dan kebutuhan

pengguna, namun tidak

terdokumentasi.










industri, asosiasi, namun

tidak sesuai perkembangan


pengguna.

UPPS dan Prodi tidak










sesuai perkembangan


pengguna.

49 Struktur kurikulum yang berlaku di Struktur kurikulum memuat Struktur kurikulum memuat Struktur kurikulum memuat Struktur kurikulum belum Struktur kurikulum sama

UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

adalah kurikulum berbasis KKNI

dan SNPT

keterkaitan antara

matakuliah dengan capaian

pembelajaran lulusan yang

digambarkan dalam peta

kurikulum yang jelas, capaian

pembelajaran lulusan

dipenuhi oleh seluruh

capaian pembelajaran

matakuliah, serta tidak ada


matakuliah yang tidak

mendukung capaian

pembelajaran lulusan.

keterkaitan antara




kurikulum yang jelas,


lulusan dipenuhi oleh

seluruh capaian

pembelajaran matakuliah,

serta tidak ada capaian

pembelajaran matakuliah

yang tidak mendukung


lulusan.

keterkaitan antara







seluruh capaian


namun masih ada capaian




lulusan.

memuat keterkaitan

antara matakuliah dengan


lulusan secara keseluruhan

yang digambarkan dalam

peta kurikulum yang jelas,



seluruh capaian






lulusan.

sekali tidak memuat

keterkaitan antara







seluruh capaian






lulusan.

50 Capaian pembelajaran

diturunkan dari profil lulusan,

mengacu pada hasil

kesepakatan dengan asosiasi

penyelenggara program studi

sejenis dan organisasi profesi,

dan memenuhi level KKNI,

serta dimutakhirkan secara

berkala tiap 4 s.d. 5 tahun



Capaian pembelajaran

diturunkan dari profil

lulusan, mengacu pada hasil

kesepakatan dengan

asosiasi penyelenggara

program studi sejenis dan

organisasi profesi, dan

memenuhi level KKNI, serta

dimutakhirkan secara


sesuai perkembangan


pengguna.



lulusan, namun tidak

mengacu pada hasil

kesepakatan dengan

asosiasi penyelenggara

program studi sejenis dan

organisasi profesi, dan

memenuhi level KKNI, serta



sesuai perkembangan


pengguna.



lulusan, yang mengacu

pada hasil kesepakatan

dengan asosiasi

penyelenggara program

studi sejenis dan organisasi

profesi, namun tidak

memenuhi level KKNI,

serta dimutakhirkan secara


sesuai perkembangan


pengguna.


tidak diturunkan dari profil

lulusan, yang mengacu

pada hasil kesepakatan

dengan asosiasi

penyelenggara program

studi sejenis dan organisasi

profesi, dan memenuhi

level KKNI, serta



sesuai perkembangan


pengguna.

51 Standar Proses

Pembelajaran

Karakteristik proses pembelajaran

di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

dilaksanakan secara interaktif,

holistik, integratif, saintifik,

kontekstual, tematik, efektif,

kolaboratif, dan berpusat pada

mahasiswa (student centered

learning) yang mengedepankan

aspek integrasi dan interkoneksi

keilmuan.

Terpenuhinya karakteristik

proses pembelajaran

program studi yang

mencakup seluruh sifat

(interaktif, holistik, integratif,

saintifik, kontekstual,

tematik, efektif, kolaboratif,

dan berpusat pada

mahasiswa) dan telah

menghasilkan profil lulusan


proses pembelajaran

program studi yang


(interaktif, holistik,

integratif, saintifik,

kontekstual, tematik,

efektif, kolaboratif, dan

berpusat pada mahasiswa)

dan telah menghasilkan


proses pembelajaran

program studi yang


(interaktif, holistik,

integratif, saintifik,




dan belum banyak

Belum Terpenuhinya

karakteristik proses

pembelajaran program

studi yang mencakup

seluruh sifat secara

keseluruhan (interaktif,





Tidak Terpenuhinya sama

sekali karakteristik proses

pembelajaran program

studi yang mencakup

seluruh sifat (interaktif,






yang sesuai dengan capaian

pembelajaran. profil lulusan yang sesuai

dengan capaian

pembelajaran.

menghasilkan profil lulusan

yang sesuai dengan capaian

pembelajaran.


profil lulusan yang sesuai

dengan capaian

pembelajaran.

profil lulusan yang sesuai

dengan capaian

pembelajaran.

52 Setiap program studi di UIN Sunan

Kalijaga Yogyakarta wajib

menyusun RPS yang minimal

memuat:

1. nama prodi, nama dan kode

matakuliah, semester, sks,

nama dosen.

2. Capaian pembelajaran lulusan

3. Kemampuan akhir yang

direncanakan

4. Bahan kajian

5. Metode pembelajaran

6. Waktu yang disediakan

7. Pengalaman belajar mahasiswa

Dokumen RPS mencakup

target capaian pembelajaran,

bahan kajian, metode

pembelajaran, waktu dan

tahapan, asesmen hasil

capaian pembelajaran. RPS

ditinjau dan disesuaikan

secara berkala serta dapat

diakses oleh mahasiswa,

dilaksanakan secara

konsisten.


target capaian

pembelajaran, bahan

kajian, metode







dilaksanakan secara

konsisten.


target capaian

pembelajaran, bahan

kajian, metode







namun tidak dilaksanakan

secara konsisten.


target capaian

pembelajaran, bahan

kajian, metode




belum atau tidak ditinjau

dan disesuaikan secara

berkala serta dapat diakses

oleh mahasiswa,

dilaksanakan secara

konsisten.

Dokumen RPS tidak

mencakup target capaian

pembelajaran, bahan

kajian, metode







dilaksanakan secara

konsisten.

53 Rencana pembelajaran semester

ditinjau secara berkala dan

disesuaikan dengan

perkembangan iptek.

Isi materi pembelajaran

sesuai dengan RPS, memiliki

kedalaman dan keluasan

yang relevan untuk mencapai


lulusan, serta ditinjau ulang

secara berkala.


sesuai dengan RPS, memiliki


yang relevan untuk

mencapai capaian

pembelajaran lulusan, serta

ditinjau ulang secara

berkala.


sesuai dengan RPS,

memiliki kedalaman dan

keluasan yang relevan

untuk mencapai capaian

pembelajaran lulusan,

namun tidak ditinjau ulang

secara berkala.

Sebagian Isi materi

pembelajaran belum

sesuai dengan RPS,

memiliki kedalaman dan

keluasan yang relevan

untuk mencapai capaian


serta ditinjau ulang secara

berkala.


tdak sesuai dengan RPS,

dan tidak memiliki


yang relevan untuk

mencapai capaian


serta ditinjau ulang secara

berkala.

54 Pelaksanaan pembelajaran di

UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta berlangsung

dalam bentuk interaksi

antara dosen, mahasiswa,

dan sumber belajar dalam

lingkungan belajar tertentu

Pelaksanaan pembelajaran
















Yogyakarta belum secara

maksimal berlangsung






Yogyakarta tidak sama

sekali berlangsung dalam

bentuk interaksi antara

dosen, mahasiswa, dan

sumber belajar dalam

secara on-line dan off-line

dalam bentuk audio-visual

terdokumentasi.



terdokumentasi.


dalam bentuk audio-visual,

namun tidak

terdokumentasi.




terdokumentasi.




terdokumentasi.

55 Dalam satu semester proses

pembelajaran dilaksanakan selama

16 (enam belas) kali termasuk

ujian tengah semester dan ujian

akhir semester.

UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta telah

melaksanakan monitoring

dan evaluasi yang efektif

tentang mutu proses

pembelajaran yang hasilnya

terdokumentasi secara

komprehensif dan ditindak

lanjuti secara berkelanjutan.

UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta telah



tentang mutu proses




lanjuti secara

berkelanjutan.

UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta telah



tentang mutu proses

pembelajaran, namun

hasilnya tidak


komprehensif, dan ditindak

lanjuti secara

berkelanjutan.

UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta telah


dan evaluasi, tentang mutu

proses pembelajaran , dan

hasilnya sudah



lanjuti secara

berkelanjutan, namun

terjadi kesalahan prosedur

dalam pelaksanaan monev.

UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta tidak ada



tentang mutu proses

pembelajaran yang

hasilnya terdokumentasi

secara komprehensif dan

ditindak lanjuti secara

berkelanjutan.

56 Unit pengelola memiliki bukti

sahih adanya sistem dan

pelaksanaan monev proses

pembelajaran yang

dilaksanakan secara periodik

untuk menjamin kesesuaian

dengan RPS dalam rangka

menjaga mutu proses

pembelajaran. Hasil monev

terdokumentasi dengan baik

dan digunakan untuk

meningkatkan mutu proses

pembelajaran


bukti sahih adanya sistem

dan pelaksanaan monev

proses pembelajaran yang

dilaksanakan secara

periodik untuk menjamin

kesesuaian dengan RPS

dalam rangka menjaga

mutu proses pembelajaran.

Hasil monev


baik dan digunakan untuk


pembelajaran





dilaksanakan secara





Namun Hasil monev tidak




pembelajaran





namun tidak dilaksanakan

secara periodik untuk

menjamin kesesuaian

dengan RPS dalam rangka

menjaga mutu proses

pembelajaran. Hasil monev




pembelajaran


memiliki bukti sahih

adanya sistem dan

pelaksanaan monev proses

pembelajaran yang

dilaksanakan secara





Hasil monev




pembelajaran

57 Standar Penilaian

Pembelajaran

tandar penilaian proses dan hasil

belajar mahasiswa UIN Sunan

Kalijaga Yogyakarta mencakup:

a. Prinsip penilaian

b. Teknik dan instrumen

penilaian

UIN Sunan Kalijaga memiliki

pedoman yang komprehensif

dan rinci tentang penetapan

strategi, metode dan media

pembelajaran, serta penilaian

pembelajaran.


pedoman yang

komprehensif dan rinci

tentang penetapan strategi,

metode dan media

pembelajaran, serta

penilaian pembelajaran.


pedoman yang


tentang penetapan

strategi, metode dan media

pembelajaran, serta

penilaian pembelajaran,

UIN Sunan Kalijaga

memiliki pedoman, namun

tidak komprehensif dan

rinci, tentang penetapan

strategi, metode dan

media pembelajaran, serta


UIN Sunan Kalijaga tidak

memiliki sama sekali

pedoman yang


tentang penetapan

strategi, metode dan

media pembelajaran, serta

c. Mekanisme dan prosedur

penilaian

d. Pelaksanaan penilaian

e. Pelaporan penilaian

Kelulusan mahasiswa

namun tidak efektif dalam

implementasinya.


58 Standar Dosen

dan Tenaga

Kependidikan



sistem rekrutmen,

penempatan, pembinaan,

pengembangan serta

pemberhentian dosen.

Rasio jumlah dosen tetap

yang memenuhi persyaratan

dosen terhadap jumlah

program studi (RDPS) adalah

12


yang memenuhi

persyaratan dosen

terhadap jumlah dosen

program studi (RDPS)

adalah 12


yang memenuhi

persyaratan dosen

terhadap jumlah program

studi (RDPS) adalah antara

12, belum terpenuhi

sesuai standar

59 Persentase jumlah dosen

tidak tetap terhadap jumlah

seluruh dosen (dosen tetap

dan dosen tidak tetap) 10%

Persentase jumlah dosen

tidak tetap terhadap jumlah

seluruh dosen (dosen tetap

dan dosen tidak tetap)

10%


tidak tetap terhadap

jumlah seluruh dosen

(dosen tetap dan dosen

tidak tetap) tidak sesuai

standar 10

60 Jumlah dosen tetap yang

ditugaskan sebagai


dengan bidang keahlian yang


inti program studi (

12 (Program Sarjana)


Program Doktor)


ditugaskan sebagai



yang sesuai dengan


studi ( 12

(Program Sarjana)


Program Doktor)


ditugaskan sebagai



yang sesuai dengan


studi (NDTPS) tidak sesuai

dengan standar 12

(Program Sarjana)


Program Doktor)

61 Rasio jumlah dosen tidak



Rasio jumlah dosen tidak



Rasio jumlah dosen tidak



kuliah di program studi

terhadap Jumlah dosen tetap



program studi (


terhadap Jumlah dosen




(


terhadap Jumlah dosen




(PDTT) tidak sesuai dengan

standar 10 %

62 Kualifikasi dosen UIN Sunan

Kalijaga Yogyakarta adalah:

a. wajib memiliki kualifikasi

akademik dan kompetensi

pendidik, sehat jasmani dan

rohani, serta memiliki

kemampuan untuk

menyelenggarakan pendidikan

dalam rangka pemenuhan

capaian pembelajaran lulusan

b. Kualifikasi akademik dimaksud

merupakan tingkat pendidikan

paling rendah yang harus

dipenuhi oleh seorang dosen

dan dibuktikan dengan ijazah.

c. Kompetensi pendidik

dinyatakan dengan sertifikat

pendidik, dan/atau sertifikat

profesi.

d. Dosen program diploma tiga

harus berkualifikasi akademik

paling rendah lulusan magister

atau magister terapan yang

relevan dengan program studi,

dan dapat menggunakan

dosen bersertifikat profesi


yang memiliki jabatan

fungsional Guru Besar


dosen tetap (PGB) adalah

15%





dosen tetap (PGB) adalah

15%





dosen tetap (PGB) tidak

sesuai dengan standar

15%

63 Persentase jumlah dosen

yang memiliki sertifikat

pendidik profesional

/sertifikat profesi terhadap

jumlah seluruh dosen tetap

(PDS) adalah 80%






(PDS) adalah 80%






(PDS) adalah tidak sesuai

dengan standar 80%

64 Jumlah DTPS yang

berpendidikan tertinggi

Doktor terhadap Jumlah

dosen tetap yang ditugaskan



keahlian yang sesuai dengan


studi (

Jumlah DTPS yang



dosen tetap yang

ditugaskan sebagai



yang sesuai dengan


studi (

Jumlah DTPS yang



dosen tetap yang

ditugaskan sebagai



yang sesuai dengan


studi (PDS3) tidak sesuai

yang relevan dengan program

studi dan berkualifikasi paling

rendah setara dengan jenjang

8 (delapan) KKNI).

e. Dosen program sarjana harus

berkualifikasi akademik paling

rendah lulusan magister atau

magister terapan yang relevan

dengan program studi, dan

dapat menggunakan dosen

bersertifikat profesi yang

relevan dengan program studi

dan berkualifikasi paling

rendah setara dengan jenjang

8 (delapan) KKNI)

f. Dosen program magister

harus berkualifikasi akademik

lulusan doktor atau doktor

terapan yang relevan dengan

program studi, dan dapat

menggunakan dosen

bersertifikat profesi yang

relevan dengan program studi

dan berkualifikasi setara

dengan jenjang 9 (sembilan)

KKNI).

dengan standar 50%

65 Penghitungan beban kerja dosen

didasarkan antara lain pada:

a. kegiatan pokok dosen

mencakup:

1) perencanaan, pelaksanaan,

dan pengendalian proses

pembelajaran;

Rata-rata

penelitian/dosen/tahun


0,1 (untuk seluruh dosen UIN

Yogyakarta) atau 0,05


0,07 (Magister), atau 0,1

Rata-rata



0,1 (untuk seluruh dosen

UIN Yogyakarta) atau 0,05


0,07 (Magister), atau 0,1

Rata-rata



tidak sesuai dengan standar

0,1 (untuk seluruh dosen

UIN Yogyakarta) atau

0,04 (Program Sarjana)

2) pelaksanaan evaluasi hasil

pembelajaran;

3) pembimbingan dan

pelatihan;

4) penelitian; dan

5) pengabdian kepada

masyarakat;

a. kegiatan dalam bentuk

pelaksanaan tugas tambahan;

dan

kegiatan penunjang.

(Doktor).

(Doktor).

atau 0,06 (Magister),

atau 008 (Doktor).

66 Kegiatan PkM DTPS pada

program studi dalam 3 tahun

terakhir (RI 0,05 (Sarjana)

atau 0,07 (Magister) atau

0,1 (Doktor).

Kegiatan PkM DTPS pada


tahun terakhir (RI 0,05

(Sarjana) atau 0,07

(Magister) atau 0,1

(Doktor).

Kegiatan PkM DTPS pada


tahun terakhir tidak

mencapai standar (RI

0,04 (Sarjana) atau 0,06

(Magister) atau 0,08

(Doktor).

67 Rata-rata jumlah pengakuan

atas prestasi/kinerja dosen

terhadap jumlah dosen tetap


mencapai nilai RRD 0,5

(untuk keseluruhan UIN

Sunan Kalijaga ogyakarta)

atau 0,5 (Sarjana) atau 1

(Magister) atau 2 (Doktor)

Rata-rata jumlah

pengakuan atas



tetap dalam 3 tahun

terakhir mencapai nilai RRD

0,5 (untuk keseluruhan

UIN Sunan Kalijaga

ogyakarta) atau 0,5

(Sarjana) atau 1

(Magister) atau 2 (Doktor)

Rata-rata jumlah

pengakuan atas



tetap dalam 3 tahun

terakhir belum mencapai

nilai standar yaitu RRD 0,4

(untuk keseluruhan UIN

Sunan Kalijaga ogyakarta)

atau 0,4 (Sarjana) atau

0.75 (Magister) atau 1,5

(Doktor)

68 Rata-rata jumlah bimbingan


tugas akhir di seluruh

program/ semester (

6




program/ semester (RDPU)




program/ semester

melebihi dari ( 6

69

Dosen UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta terdiri dari dosen tetap

dan dosen tidak tetap


yang memenuhi persyaratan

dosen terhadap jumlah

program studi (RDPS) adalah

12 untuk seluruh UIN Sunan

Kalijaga Yogyakarta dan


yang memenuhi

persyaratan dosen


studi (RDPS) adalah 12

untuk seluruh UIN Sunan

Kalijaga Yogyakarta dan


yang memenuhi

persyaratan dosen


studi (RDPS) belum

memenuhi standar yaitu

adalah 12 untuk seluruh

Program Sarjana serta 6

untuk Program Magister dan

Doktor

Program Sarjana serta 6

untuk Program Magister

dan Doktor

UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta dan Program

Sarjana serta 6 untuk


Doktor

70 Dosen tetap untuk program

magister dan program doktor

paling sedikit memiliki 2 (dua)

orang guru besar atau profesor.


memiliki jabatan akademik

Guru Besar dan jumlah dosen


akademik Lektor Kepala pada

Program Magister 70% dari

DTPS.



Guru Besar dan jumlah

dosen tetap dengan jabatan

akademik Lektor Kepala

pada Program Magister

70% dari DTPS.



Guru Besar dan jumlah

dosen tetap dengan jabatan

akademik Lektor Kepala

pada Program Magister

belum memenuhi niali

standar 60% dari DTPS.

71 Jumlah DTPS pada Program

Doktor yang memiliki jabatan

akademik Guru Besar adalah

2 dan memenuhi

persentase 70% dari DTPS.

Jumlah DTPS pada Program

Doktor yang memiliki


Besar adalah 2 dan

memenuhi persentase

70% dari DTPS.

Jumlah DTPS pada Program

Doktor yang memiliki


Besar adalah 2 dan

namun bekum memenuhi

persentase 60% dari

DTPS.

72 Rasio Jumlah DTPS yang


Doktor terhadap NDTPS

Program Sarjana 50%.

Rasio Jumlah DTPS yang



Program Sarjana 50%

Rasio Jumlah DTPS yang



Program Sarjana belum

memenuhi standar yakni

40%

73 Standar Sarana

dan Prasarana

Pembelajaran

Sarana dan prasarana pengabdian

kepada masyarakat sebagaimana

dimaksud pada poin (2)

merupakan fasilitas UIN Sunan

Kalijaga Yogyakarta yang

dimanfaatkan juga untuk proses

pembelajaran dan kegiatan

penelitian.

UPPS menyediakan sarana

dan prasarana yang mutakhir

serta aksesibiltas yang cukup

untuk menjamin pencapaian

capaian pembelajaran dan

meningkatkan suasana

akademik.


dan prasarana yang

mutakhir serta aksesibiltas

yang cukup untuk

menjamin pencapaian



akademik.


dan prasarana yang


yang cukup untuk

menjamin pencapaian

capaian pembelajaran,

namun belum bisa


akademik.

UPPS menyediakan belum

bisa menyediakan sarana

dan prasarana yang


yang cukup untuk

menjamin pencapaian



akademik.

UPPS TIDAK menyediakan

sarana dan prasarana yang


yang cukup untuk

menjamin pencapaian



akademik.

74 UPPS menyediakan proses UPPS menyediakan proses UPPS menyediakan proses UPPS menyediakan proses UPPS tidak menyediakan

pembelajaran, penelitian, dan

PkM yang terbukti efektif

memenuhi aspek-aspek

berikut: a) ketersediaan

layanan e-learning,

perpustakaan (e- journal, e-

book, e-repository, dll.), b)

mudah diakses oleh sivitas

akademika, dan c) seluruh

jenis layanan dievaluasi

secara berkala yang hasilnya

ditindak lanjuti untuk

penyempurnaan sistem

informasi.


dan PkM yang terbukti

efektif memenuhi aspek-

aspek berikut: a)

ketersediaan layanan e-

learning, perpustakaan (e-

journal, e-book, e-

repository, dll.), b) mudah

diakses oleh sivitas






informasi.


dan PkM yang terbukti

efektif memenuhi aspek-

aspek berikut: a)



journal, e-book, e-








informasi, namun tidak

terdokumentasi.


dan PkM namun belum

efektif untuk memenuhi

aspek-aspek berikut: a)



journal, e-book, e-





secara berkala yang

hasilnya ditindak lanjuti

untuk penyempurnaan

sistem informasi.



terbukti efektif memenuhi

aspek-aspek berikut: a)



journal, e-book, e-





secara berkala yang

hasilnya ditindak lanjuti

untuk penyempurnaan

sistem informasi.

75 Standar

Pengelolaan

Pembelajaran

Kewajiban UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta dalam pengelolaan

pembelajaran adalah:

a. Menyusun kebijakan,

rencana strategis, dan

operasional terkait dengan

pembelajaran yang

accessible bagi semua sivitas

akademika dan pemangku

kepentingan.

b. Menyelenggarakan

pembelajaran sesuai dengan

jenis dan program

pendidikan yang selaras

dengan dengan capaian

pembelajaran.

c. Menjaga dan meningkatkan

UPPS memiliki pedoman

pengembangan kurikulum

yang memuat Mekanisme

penetapan (legalitas)

kurikulum yang melibatkan

unsur-unsur yang berwenang

dalam institusi secara

akuntabel dan transparan






unsur-unsur yang

berwenang dalam institusi

secara akuntabel dan

transparan






unsur-unsur yang

berwenang dalam institusi

secara akuntabel dan

transparan, namun tidak


baik.





kurikulum, namun tidak

melibatkan unsur-unsur

yang berwenang dalam

institusi secara akuntabel

dan transparan

UPPS tidak memiliki

pedoman pengembangan

kurikulum yang memuat

Mekanisme penetapan

(legalitas) kurikulum yang

melibatkan unsur-unsur

yang berwenang dalam

institusi secara akuntabel

dan transparan

76 UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta memiliki pedoman

implementasi kurikulum yang

mencakup perencanaan,

pelaksanaan, pemantauan,

dan peninjauan kurikulum

yang mempertimbangkan

umpan balik dari para

UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta memiliki

pedoman implementasi

kurikulum yang mencakup

perencanaan, pelaksanaan,

pemantauan, dan

peninjauan kurikulum yang

mempertimbangkan umpan

UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta memiliki




pemantauan, dan



UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta memiliki




pemantauan, dan

peninjauan kurikulum,

namun tidak

UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta tidak memiliki




pemantauan, dan



mutu pengelolaan program

studi dalam melaksanakan

program pembelajaran

secara berkelanjutan sesuai

dengan visi misi universitas.

d. Melakukan pemantauan dan

evaluasi terhadap kegiatan

program studi dalam

melaksanakan kegiatan

program pembelajaran.

e. Menyusun pedoman


evaluasi, pengawasan,

penjaminan mutu, dan

pengembangan kegiatan

pembelajaran dan dosen.

Melaporkan kinerja program studi

dalam menyelenggarakan program

studi melalui pangkalan data UIN

Sunan Kalijaga


pencapaian isu-isu strategis

untuk menjamin kesesuaian

dan kemutakhirannya

balik dari para pemangku

kepentingan, pencapaian

isu-isu strategis untuk

menjamin kesesuaian dan

kemutakhirannya





kemutakhirannya, namun

tidak terdokumentasi

dengan baik.

mempertimbangkan

umpan balik dari para


pencapaian isu-isu strategis

untuk menjamin

kesesuaian dan

kemutakhirannya





kemutakhirannya

77 UPPS memiliki:1) rencana

pengembangan mencakup:

jangka panjang, jangka

menengah, dan jangka

pendek,2) indikator kinerja,3)

target yang berorientasi pada

daya saing internasional,

dan4) bukti pelaksanaan

pengembangan yang

konsisten.

UPPS memiliki: 1) rencana




pendek,2) indikator

kinerja,3) target yang

berorientasi pada daya

saing internasional, dan4)

bukti pelaksanaan

pengembangan yang

konsisten.





pendek,2) indikator




bukti pelaksanaan

pengembangan yang

konsisten, namun belum


baik.





pendek,2) indikator




bukti pelaksanaan

pengembangan yang

konsisten, namun belum

lengkap penataannya.

UPPS tidak memiliki: 1)


mencakup: jangka panjang,

jangka menengah, dan

jangka pendek,2) indikator




bukti pelaksanaan

pengembangan yang

konsisten.

78 UPPS telah melaksanakan

monitoring dan evaluasi yang

efektif tentang mutu proses




lanjuti secara berkelanjutan


monitoring dan evaluasi

yang efektif tentang mutu





berkelanjutan


monitoring dan evaluasi

yang efektif tentang mutu


hasilnya belum



lanjuti secara berkelanjutan


monitoring dan evaluasi,

tapi belum mengikuti

prodesur, tentang mutu





berkelanjutan

UPPS belum sama sekali



tentang mutu proses

pembelajaran yang




berkelanjutan

79 Standar

Pembiayaan

Pembelajaran


menyusun rencana pendapatan

dan anggaran belanja tahunan dan

menetapkan biaya yang

ditanggung oleh mahasiswa paling

lambat enam bulan sebelum tahun

anggaran berjalan.

Persentase perolehan dana

yang bersumber dari

mahasiswa terhadap total

perolehan dana UIN Sunan

Kalijaga Yogyakarta dalam 3

tahun terakhir (PDM) 40%


yang bersumber dari



Kalijaga Yogyakarta dalam

3 tahun terakhir (PDM) 40%


yang bersumber dari



Kalijaga Yogyakarta dalam

3 tahun terakhir tidak sesuai

dengan standar mutu yakni

(PDM) 40%

80 Rata-rata dana operasional

penyelenggaraan pendidikan

dalam 3 tahun terakhir per

mahasiswa aktif per tahun

(DOM untuk

seluruh UIN Sunan Kalijaga


untuk Program Magister atau

Doktor


penyelenggaraan

pendidikan dalam 3 tahun

terakhir per mahasiswa

aktif per tahun (DOM

20.000.000 untuk seluruh

UIN Sunan Kalijaga



Program Doktor


penyelenggaraan

pendidikan dalam 3 tahun

terakhir per mahasiswa

aktif per tahun tidak sesuai

dengan standar mutu yakni

(DOM untuk

seluruh UIN Sunan Kalijaga



Program Doktor

81 Program Sarjana: realisasi

investasi (SDM, sarana dan

prasarana) memenuhi seluruh

kebutuhan akan



PkM serta memenuhi standar



PkM

Program Sarjana: realisasi


prasarana) memenuhi

seluruh kebutuhan akan



PkM serta memenuhi


terkait pendidikan,

penelitian dan PkM



prasarana) memenuhi




PkM serta memenuhi


terkait pendidikan,

penelitian dan PkM, namun

tidak terdokumentasi dengan

baik.



prasarana) memenuhi




PkM , namun tidak

memenuhi standar



PkM



prasarana) belum memenuhi




PkM serta memenuhi


terkait pendidikan,

penelitian dan PkM

82 Program Magister dan Doktor:

persentase realisasi dana

untuk investasi SDM serta

Sarana dan Prasarana telah

sesuai dengan perencanaan


standar pembelajaran,



Doktor: persentase realisasi


serta Sarana dan Prasarana

telah sesuai dengan

perencanaan investasi serta

melebihi standar

pembelajaran, penelitian





telah sesuai dengan


melebihi standar






telah sesuai dengan


melebihi standar






tidak sesuai dengan


melebihi standar



suasana akademik yang sehat

dan kondusif.

dan PkM untuk mendukung

terciptanya suasana

akademik yang sehat dan

kondusif.


terciptanya suasana


kondusif, namun tidak


baik.

dan PkM, tapi belum



sehat dan kondusif.


terciptanya suasana


kondusif.

83 Dana dapat menjamin

keberlangsungan operasional

tridharma, pengembangan

program studi 3 tahun




tahun ke depan yang



Dana dapat menjamin

keberlangsungan

operasional tridharma,


studi 3 tahun terakhir serta


untuk rencana




realistis.

Dana dapat menjamin

keberlangsungan





untuk rencana




realistis, tapi tidak


baik.

Dana dapat menjamin

keberlangsungan



studi 3 tahun terakhir

namun belum memiliki



tahun ke depan yang



Dana yang ada tidak dapat

menjamin

keberlangsungan





untuk rencana




realistis.


melakukan analisis biaya

operasional perguruan tinggi

sebagai bagian dari penyusunan

rencana kerja dan anggaran

tahunan.


Dosen Tetap Prodi/tahun

(DPD) 10.000.000, 00

(Sarjana) atau

20.000.000,00 (Magister) atau

30.000.000,00 (Doktor)



(DPD) 10.000.000, 00

(Sarjana) atau

20.000.000,00 (Magister)

atau 30.000.000,00

(Doktor)



tidak sesuai dengan standar

mutu yakni (DPD)

10.000.000, 00 (Sarjana)

atau 20.000.000,00

(Magister) atau

30.000.000,00 (Doktor)

FM-UINSK-SM-06-04/R2

Indikator KlasifikasiRoot Cause

AnalysisPenanganan (Correction)

Perbaikan Akar Masalah (Corrective

Action)

1

Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi UIN Sunan Kalijaga dan Unit kerja yang dikelolanya memiliki Kesesuaian Visi, Misi, Tujuan dan Strategi (VMTS)

Unit pengelola memiliki Visi yang mencerminkan Visi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta dan memayungi visi keilmuan terkait keunikan program studi serta didukung data yang konsisten implementasinya.

Sesuai

RENSTRA UIN, FEBI/UIN

2

Unit pengelola memiliki Misi, tujuan, dan strategi yang searah dan bersinerji dengan misi, tujuan, dan strategi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta serta mendukung pengembangan program studi dengan data yang konsisten dalam

Sesuai

RENSTRA UIN, FEBI/UIN

3

Dalam penyusunan VMTS UIN Sunan Kalijaga dan Unit kerja yang dikelolanya memiliki Mekanisme dan melibatkan pemangku kepentingan.

Mekanisme dalam penyusunan dan penetapan Visi, Misi, Tujuan dan Strategi unit pengelola terdokumentasi dengan baik yang melibatkan semua pemangku kepentingan internal (dosen, mahasiswa dan tenaga kependidikan) dan eksternal (lulusan, pengguna lulusan dan mitra

Sesuai

NOTULEN PENYUSUNAN RENSTRA PRODI

4

Strategi pencapaian tujuan UIN Sunan Kalijaga dan Unit kerja disusun berdasarkan analisis yang sistematis, serta pada pelaksanaannya dilakukan pemantauan dan evaluasi yang

Strategi pencapaian tujuan disusun berdasarkan analisis yang sistematis dengan menggunakan metoda yang relevan dan terdokumentasi

Sesuai

RENSTRA PRODI

5Tata Pamong, Tata Kelola dan Kerja sama

UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta dan Unit Kerjanya harus memiliki dokumen formal sistem tata pamong melalui rapat kerja sesuai konteks institusi untuk menjamin akuntabilitas, keberlanjutan dan transparansi, serta mitigasi potensi risiko.

UPPS memiliki dokumen formal struktur organisasi dan tata kerja yang dilengkapi tugas dan fungsinya, serta telah berjalan dengan konsisten dan menjamin tata pamong yang baik serta berjalan efektif dan efisien

Sesuai

SOTK, statuta, monev

6

UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta memiliki ketersediaan bukti formal keberfungsian sistem pengelolaan fungsional dan operasional perguruan tinggi yang mencakup 5 aspek sebagai berikut: 1.Perencanaan (planning), 2.Pengorganisasian (organizing),3.Penempatan personil (staffing), 4.Pengarahan (leading), dan 5. Pengawasan (controlling)

Pimpinan unit pengelola program studi (UPPS) mampu melaksanakan 5 fungsi manajemen (perencanaan, pengorganisasian, penenpatan personil, pelaksanaan, pengendalian dan pengawasan, serta pelaporan yang menjadi dasar tindak lanjut) secara efektif dan efisien,

Sesuai

SOP KEUANGAN. SOP AKADEMIK, SOP MONEV, SOP KEPEGAWAIAN, RBKD DAN LBKD

7

UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta memiliki etersediaan dokumen formal SPMI yang dibuktikan dengan keberadaan 5 aspek sebagai berikut: 1.Organ/fungsi SPMI, 2.Dokumen mutu, 3.Auditor internal, 4.Hasil audit, dan 5.Bukti tindak lanjut

UPPS telah melaksanakan SPMI (akademik dan non akademik) yang memenuhi beberapa aspek sebagai berikut: a)Dokumen legal pembentukan unsur pelaksana penjaminan mutu, b)Ketersediaan dokumen mutu: kebijakan SPMI, manual SPMI, standar SPMI, dan formulir SPM, c)Terlaksananya siklus penjaminan mutu (siklus PPEPP), d)Bukti sahih efektivitas pelaksanaan penjaminan mutu, e)Memiliki external

Sesuai

SK SPMP, DOKUMEN SPMI, HASIL AMI TAHUN SEBELUMNYA

8

UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta dan masing-masing unit kerja memiliki data jumlah, lingkup, relevansi, dan kebermanfaatan kerjasama.

UPPS memiliki bukti yang sahih terkait kerjasama yang ada telah memenuhi 3 aspek berikut: a)Memberikan manfaat bagi program studi dalam pemenuhan proses pembelajaran, penelitian, PkM, b)Memberikan peningkatan kinerja tridharma dan fasilitas pendukung program studi, c)Memberikan kepuasan kepada mitra industri dan mitra kerjasama lainnya, serta menjamin keberlanjutan kerjasama dan hasilnya.

Sesuai

DATA KERJASAMA DI FAKULTAS, HITUNG JUMLAH RASIO PERDOSEN, OSO, BSM, BRI

Program Studi Akuntansi Syariah

Laporan Temuan Audit Mutu

Periode Audit : Unit Auditee Bagian-bagian Auditee Kode Laporan

Tanggal Audit: 02 November 2020 Nama & Paraf Auditor : Dr. Dra. Mikhriani, M.M Nama & Paraf Auditee: Slamet Haryono

NO ELEMEN PERNYATAAN STANDAR

TemuanHasil

VerikasiParaf

AuditorDokumen

Tindak LanjutTanggal Pemenu

han




Action)


TemuanHasil

VerikasiParaf

AuditorDokumen


han

9

Kerjasama UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta dan masing-masing unit kerja di bidang pendidikan, penelitian dan PkM dalam 3 tahun terakhir.

Kerjasama pendidikan, penelitian, dan PkM yang relevan dengan program studi dan dikelola oleh UPPS dalam 3 tahun terakhir (RK) ≥ 4

Sesuai

MOU kerjasama dan dokumen kegiatan

10

Kerjasama tingkat internasional yang relevan dengan program studi dan dikelola oleh UPPS dalam 3 tahun terakhir (NI) ≥ 2 (Program Sarjana) atau ≥ 3 (Magister) atau ≥ 4 (Doktor)

SesuaiAICIF, International Conference, dan Student Mobility

11 Pelampauan SN-DIKTI (indikator kinerja tambahan) yang ditetapkan oleh UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta pada tiap kriteria.

UPPS menetapkan indikator kinerja tambahan berdasarkan standar pendidikan tinggi yang ditetapkan perguruan tinggi yang mencakup seluruh kriteria serta menunjukkan daya saing UPPS dan program studi di tingkat inernasional. Data indikator kinerja tambahan telah diukur, dimonitor, dikaji, dan dianalisis untuk perbaikan berkelanjutan.

Sesuai Ikt diFEBI: TOEFL min 450 IP di FEBI Minimal 3,0.Kurikulum

12

UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta dan masing-masing unit kerja melakukan analisis keberhasilan dan/atau ketidakberhasilan pencapaian kinerja yang telah ditetapkan institusi yang memenuhi 2 aspek sebagai berikut: 1.Capaian kinerja harus diukur dengan metoda yang tepat, dan hasilnya dianalisis serta dievaluasi, 2.Analisis terhadap capaian kinerja mencakup identifikasi akar masalah, faktor pendukung keberhasilan dan faktor penghambat ketercapaian standar, dan deskripsi singkat tindak lanjut

Analisis pencapaian kinerja UPPS di tiap kriteria memenuhi 2 aspek, yakni capaian kinerja dan analisis terhadap capaian kinerja yang dilaksanakan setiap tahun dan hasilnya dipublikasikan kepada para pemangku kepentingan

Observasi Poin baru dalam AMI dan akreditasi 9 standar baru berlaku sehingga laporan untuk eksternal belum dilakukan

desain metode dan media publikasi ke pihak eksternal

mulai proses menganggarkan, mendesain metode publikasi laporan monev ke pihak eksternal karena untuk internal sudah dilakukan

LAPORAN KEGIATAN

13

UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta melakukan monitoring dan evaluasi atas tingkat kepuasan pemangku kepentingan internal dan eksternal pada masing-masing kriteria: tata pamong dan kerjasama, mahasiswa, sumber daya manusia, keuangan, sarana dan prasarana, pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang memenuhi 6 aspek

Unit pengelola melakukan pengukuran kepuasan layanan manajemen terhadap seluruh pemangku kepentingan dan memenuhi 6 aspek yakni : 1)Menggunakan instrumen kepuasan yang sahih, andal, mudah digunakan, 2)Dilaksanakan secara berkala, serta datanya terekam secara komprehensif, 3)Dianalisis dengan metode yang tepat serta bermanfaat untuk pengambilan keputusan, 4)Tingkat kepuasan dan umpan balik ditindaklanjuti untuk perbaikan dan peningkatan mutu luaran secara berkala dan tersistem, 5)Dilakukan review terhadap pelaksanaan pengukuran kepuasan dosen dan mahasiswa, 6)Hasilnya dipublikasikan dan mudah diakses

Observasi Poin baru dalam AMI dan akreditasi 9 standar baru berlaku sehingga evaluasi bari dilakukan depada mahasiswa dan alumni. Untuk eksternal lain seperti mitra belum dilakukan

desain metode dan instrumen mengevaluasi kepuasan pihak eksternal yang sahih, andal, mudah digunakan oleh responden

mulai proses menganggarkan, mendesain metode instrumen evaluasi kepuasan yang sahih, andal, mudah digunakan, ke pihak eksternal karena untuk internal sudah dilakukan

DATA SURVEY - Monev, IKD, -via Sistem Informasi Akademik

14 Mahasiswa

UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta memiliki pedoman tertulis tentang sistem seleksi mahasiswa baru.

Rasio jumlah pendaftar terhadap jumlah pendaftar yang lulus seleksi pada program utama ≥ 5 %

Sesuai

DATA PMB UIN/FEBI

15Persentase jumlah mahasiswa yang mendaftar ulang terhadap jumlah pendaftar yang lulus seleksi pada program utama ≥ 95%

SesuaiDATA PMB UIN/FEBI

16

UPPS Program Magister dan Program Doktor memiliki dokumen tentang sistem penerimaan mahasiswa baru yang lengkap, mencakup: kebijakan seleksi, kriteria seleksi, sistem pengambilan keputusan, dan prosedur penerimaan, yang dilaksanakan secara konsisten.

Sesuai DATA PMB UIN/FEBI

17

UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta memiliki pedoman tertulis tentang penerimaan mahasiswa asing.

Persentase jumlah mahasiswa asing dalam 3 tahun terakhir terhadap jumlah seluruh mahasiswa aktif dalam 3 tahun terakhir (PMA) ≥ 1% (Program Sarjana) atau ≥ 2% (Program Magister) atau ≥ 5% (Program Doktor).

Observasi Tidak ada mahasiswa asing yang mendaftar

Meningkatkan ekspos dan kerjasama dengan lembaga di luar negeri

Melakukan kerjasama internasional dengan lembaga-lembaga yang berpotensi mengirimkan mahasiswa kuliah di UIN

DATA PMB UIN/FEBI, belum punya mahasiswa asing

18

UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta melakukan upaya peningkatan animo calon mahasiswa

UPPS melakukan upaya untuk meningkatkan animo calon mahasiswa yang ditunjukkan dengan adanya tren peningkatan jumlah pendaftar secara signifikan (> 10%) dalam 3

sesuai

DATA PMB UIN/FEBI




Action)


TemuanHasil

VerikasiParaf

AuditorDokumen


han

19

UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta memiliki pedoman tertulis tentang layanan kemahasiswaan yang mencakup ketersediaan dan mutu layanan kemahasiswaan.

UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta menyediakan layanan kemahasiswaan dalam bentuk: 1) Pembinaan dan pengembangan minat dan bakat, 2) Peningkatan kesejahteraan (bimbingan dan konseling, layanan beasiswa, dan layanan kesehatan), 3) Penyuluhan karir dan bimbingan kewirausahaan.

sesuai Minat bakat: kegiatan ORMAWA seperti UKM, KOPMA< BEM, DEMA. Beasisiwa : data penawaran dan daftar penerima beasiswa dan dan data . Konseling dengan Pembimbingan Akademik dan Bidang Kemahasiswaan; Kesehatan : poliklinik; Karir dan kewirausahaan : Pusbis, Cendi

20 Tersedia layanan bagi mahasiswa Program Magister dan Program Doktor dalam bentuk: 1) Bimbingan dan konseling, 2) Layanan beasiswa, 3) Layanan kesehatan.

Sesuai PENGAMATAN LANGSUNG : 1) Bimbingan dan konseling: Kartu Pembimbingan Akademik 2) Layanan beasiswa: penawaran dan Daftar penerima Beasiswa, 3) Layanan kesehatan: poliklinik.

21 Sumber Daya Manusia

Dosen Tetap UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta yang terlibat dalam kegiatan pendidikan di Program Studi harus memenuhi batas minimal kecukupan kebutuhan.

Jumlah dosen tetap yang ditugaskan sebagai pengampu mata kuliah dengan bidang keahlian sesuai dengan kompetensi inti program studi (NDTPS) ≥ 12 (Program Sarjana) atau ≥ 6 (Program Magister dan Program Doktor),

Minor Jumlah dosen tetap AKS masih sedikit

Menggunakan dosen LB

Mengajukan penerimaan dosen baru

SK MENGAJAR

22

Program studi pada Program Sarjana di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta memiliki Dosen Tetap dengan jabatan akademik Guru Besar, Lektor Kepala, dan Lektor.

Masing-masing program studi pada Program Sarjana di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta memiliki dosen tetap dengan jabatan akademik Guru Besar, Lektor Kepala, dan Lektor minimal 70% dari keseluruhan dosen tetap program studi.

Minor Jumlah dosen AKS masih terbatas

mengajukan jabatan fungsional

penjelasan PAK dan menjaukanjabatan fungsional SK JABFUNG

23

Program Studi pada Program Magister di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta memiliki Dosen Tetap dengan jabatan akademik Guru Besar dan Lektor Kepala.

Masing-masing program studi pada Program Magister di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta memiliki dosen tetap dengan jabatan akademik Guru Besar dan Lektor Kepala minimal 70% dari keseluruhan dosen tetap program studi.

- - - - -

24

Program studi pada Program Doktor di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta memiliki Dosen Tetap dengan jabatan akademik Guru Besar.

Masing-masing program studi pada Program Doktor di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta memiliki dosen tetap dengan jabatan akademik Guru Besar minimal 2 orang dan memenuhi rasio minimal 70% dari keseluruhan Jumlah dosen tetap yang ditugaskan sebagai pengampu mata kuliah dengan bidang keahlian yang sesuai dengan kompetensi inti program studi

25

UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta memiliki Dosen Tetap yang memiliki sertifikat pendidik profesional pada masing-masing program stud

UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta memiliki dosen tetap program studi yang memiliki sertifikat pendidik profesional minimal 80% dari seluruh dosen tetap program studi.

Observasi Sebagian besar dosen AKS adalah dosen muda

Melengkapi persyaratan sertifikasi

mengajukan proses sertifikasi

dokumen pengajuan serdos

26

Jumlah Dosen Tidak Tetap di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta harus merujuk pada rasio maksimal terhadap dosen tetap program studi.

Jumlah dosen tidak tetap yang ditugaskan sebagai pengampu mata kuliah di program studi maksimal 10% dari total dosen (dosen tetap dan tidak tetap) di program studi.

Observasi Jumlah dosen AKS masih terbatas


Mengajukan penerimaan dosen baru yang ijazah terakhirnya sesuai kompetensi

daftar dosen

27

Jumlah mahasiswa yang diterima di suatu program studi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta harus disesuaikan dengan jumlah dosen tetap program studi.

Program Studi pada Program Sarjana Kelompok Sains dan Teknologi di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta memiliki Rasio Dosen dengan Mahasiswa minimal 1:15 dan maksimal 1:25,

- - - - -

28

Program Studi pada Program Sarjana Kelompok Sosial Humaniora di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta memiliki Rasio Dosen dengan Mahasiswa minimal 1:25 dan maksimal 1:35.




data mahasiswa dan SK mengajar

29

UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta memiliki standar penentuan dosen pembimbing utama Tugas Akhir (TA) mahasiswa

Rata-rata jumlah bimbingan sebagai pembimbing utama tugas akhir mahasiswa di seluruh program per semester adalah maksimal 6 mahasiswa bimbingan.


membebankan terlalu banyak

Mengajukan penerimaan dosen baru data mahasiswa dan SK mengajar dan SK

Dosen Pembimbing Skripsi

30 Dosen mendapat pengakuan atas prestasi/kinerja.

Jumlah pengakuan atas prestasi/kinerja dosen tetap program studi dalam 3 tahun terakhir terhadap jumlah dosen tetap program studi (RRD) adalah ≥ 0,5 (Program Sarjana) atau ≥ 1 (Program Magister) atau ≥ 2 (Program Doktor)

Sesuai IKU, SURAT TUGAS, SERTIFIKAT

31Jumlah publikasi di jurnal dalam 3 tahun terakhir.

Jumlah publikasi di jurnal internasional bereputasi dalam 3 tahun terakhir (RI) ≥ 0,1

SesuaiIKU, JURNAL, Scopus Q2

32 Jumlah publikasi ilmiah dengan tema yang relevan dengan bidang program studi yang dihasilkan DTPS dalam 3 tahun terakhir (RI) ≥ 0,1 (Program Sarjana) atau ≥ 0,2 (Program Magister

Sesuai

IKU, JURNAL

33Jumlah publikasi di seminar/ tulisan di media massa dalam 3 tahun terakhir.

Jumlah publikasi di seminar internasional dalam 3 tahun terakhir terhadap dosen tetap (RI) ≥ 0,1

SesuaiIKU, JURNAL

34 Artikel karya ilmiah dosen tetap yang disitasi dalam 3 tahun terakhir.

Jumlah Artikel karya ilmiah DTPS yang disitasi dalam 3 tahun terakhir (RS) ≥ 0,5 (Program Sarjana) atau ≥ 1 (Program Magister dan Program

Sesuai GOOGLE SHCOLAR

35

Jumlah luaran penelitian dan PkM dosen tetap dalam 3 tahun terakhir.

Jumlah luaran penelitian dan PkM yang dihasilkan DTPS dalam 3 tahun terakhir (RLP) ≥ 1 (Program Sarjana) atau ≥ 2 (Program Magister dan Program Doktor)

Sesuai

IKU, JURNAL




Action)


TemuanHasil

VerikasiParaf

AuditorDokumen


han

36

UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta memiliki upaya pengembangan dosen unit pengelola program studi

UPPS merencanakan dan mengembangkan dosen (DTPS) mengikuti rencana pengembangan SDM (Renstra) UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta secara konsisten,

Sesuai

daftar dosen Tubel, conference, sertifikasi

37 UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta memiliki kecukupan dan kualifikasi tenaga kependidikan berdasarkan jenis pekerjaannya (administrasi, pustakawan, teknisi, dll.), serta penguasaan teknologi teknologi guna menjamin efiesiensi pelayanan

UPPS memiliki tenaga kependidikan yang memenuhi tingkat kecukupan dan kualifikasi berdasarkan kebutuhan layanan program studi dan mendukung pelaksanaan akademik, fungsi unit pengelola, dan pengembangan program studi,

Minor kurangnya jumlah tendik terutama perprodi

formasi tendik baru mengusulkan penambahan tendik baru yang memenuhi kualifikasi

daftar Tendik dan kualifikasinya

38 UPPS memiliki tenaga kependidikan yang memiliki penguasaan teknologi.

sesuaiSK TENDIK

39 UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta memiliki kualifikasi dan kecukupan laboran untuk mendukung proses pembelajaran sesuai dengan kebutuhan program studi.

UPPS memiliki jumlah laboran yang cukup terhadap jumlah laboratorium yang digunakan program studi, dan Kualifikasi laboran sesuai dengan laboratorium yang menjadi tanggungjawabnya, serta memiliki sertifikat laboran, serta memiliki sertifikat kompetensi

Minor keterbatasan SDM menggunakan alumni menambah jumlah SDM yang relevan dengan kebutuhan dan kualifikasinya

SK TENDIK

40 Keuangan, Sarana dan Prasarana

Rata-rata dana operasional proses pembelajaran/ mahasiswa/ tahun.

Rata-rata dana operasional pendidikan/mahasiswa program studi/tahun dalam 3 tahun terakhir (DOP) ≥ 20.000.000 (Sarjana) atau ≥ 28.000.000 (Magister) atau ≥

Sesuai

Dokumen Borang Fakultas Rata - rata mahasiswa per tahun Rp. 41.560.000

41

Rata-rata dana penelitian dosen/ tahun Rata-rata dana penelitian dosen program studi per tahun (DPD) adalah ≥ 10.000.000 (Sarjana) atau ≥ 20.000.000 (Magister) atau ≥ 30.000.000 (Doktor)

Sesuai Dokumen Borang Fakultas. Rata - rata dana penelitian dosen program studi S1 per tahun > 10.000.000. sedangkan rata-rata dana penelitian dosen magister per tahun > 20.000.000. perhitungan terlampir

42 Rata-rata dana PkM dosen/ tahun Rata-rata dana PkM dosen UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta per tahun dalam 3 tahun terakhir adalah (DPkMD) ≥ 5.000.000

Sesuai Dokumen: Borang Fakultas. Rata - rata dana PKM dosen FEBI UIN Sunan Kalijaga per tahun dalam 3 tahun terakhir > 5.000.000. Perhitungan terlampir

43 Pada Program Sarjana: Realisasi investasi (SDM, sarana dan prasarana) memenuhi seluruh kebutuhan akan penyelenggaraan program pendidikan, penelitian dan PkM serta memenuhi standar perguruan tinggi terkait pendidikan, penelitian dan PkM,

sesuai Dokumen: Borang Fakultas. Realisasi investasi dalam 3 tahun terakhir sebesar Rp. 64.935.368.000

44

Pada Program Magister dan Doktor:Persentase realisasi dana untuk investasi SDM serta sarpras telah sesuai dengan perencanaan investasi serta melebihi standar pembelajaran penelitian dan PkM untuk mendukung terciptanya suasana akademik yang sehat dan kondusif.

Sesuai Dokumen: Borang Fakultas. Realisasi investasi dalam 3 tahun terakhir sebesar Rp. 64.935.368.000

45 Dana dapat menjamin keberlangsungan operasional Tridharma, pengembangan 3 tahun terakhir serta memiliki kecukupan dana untuk rencana pengembangan 3 tahun ke depan yang didukung oleh sumber pendanaan yang realistis.

Sesuai Dokumen: Borang Fakultas

46 Standar Kompetensi Lulusan Lulusan program sarjana program studi di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta paling sedikit menguasai aspek sikap serta konsep teoritis bidang pengetahuan dan keterampilan dalam ilmu keislaman dan sains secara integratif-interkonektif secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan dan keterampilan tersebut secara mendalam

Lulusan Program Sarjana UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta mampu memadukan keilmuan dan keislaman dengan rata-rata IPK minimal 3,25

Sesuai Kurikulum, RPS

47

Lulusan program magister program studi di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta paling sedikit menguasai aspek sikap serta teori dan aplikasi bidang pengetahuan dalam ilmu keislaman dan sains secara integratif-interkonektif

Lulusan Program Magister dan Doktor UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta mampu memadukan keilmuan dan keislaman dengan rata-rata IPK minimal 3,50





Action)


TemuanHasil

VerikasiParaf

AuditorDokumen


han

48 Standar Isi Pembelajaran (Kurikulum)

Kurikulum UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta dievaluasi secara berkala tiap 4 - 5 tahun.

UPPS dan Prodi sudah Melakukan Evaluasi dan pemutakhiran kurikulum secara berkala tiap 4-5 tahun yang melibatkan pemangku kepentingan internal dan eksternal, serta direview oleh pakar bidang ilmu program studi, industri, asosiasi, serta sesuai perkembangan ipteks dan kebutuhan pengguna.


49

Struktur kurikulum yang berlaku di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta adalah kurikulum berbasis KKNI dan SNPT

Struktur kurikulum memuat keterkaitan antara matakuliah dengan capaian pembelajaran lulusan yang digambarkan dalam peta kurikulum yang jelas, capaian pembelajaran lulusan dipenuhi oleh seluruh capaian pembelajaran matakuliah, serta tidak ada capaian pembelajaran matakuliah yang tidak mendukung


50

Capaian pembelajaran diturunkan dari profil lulusan, mengacu pada hasil kesepakatan dengan asosiasi penyelenggara program studi sejenis dan organisasi profesi, dan memenuhi level KKNI, serta dimutakhirkan secara berkala tiap 4 s.d. 5 tahun sesuai perkembangan ipteks dan kebutuhan pengguna.

Sesuai

Kurikulum, RPS

51 Standar Proses Pembelajaran

Karakteristik proses pembelajaran di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta dilaksanakan secara interaktif, holistik, integratif, saintifik, kontekstual, tematik, efektif, kolaboratif, dan berpusat pada mahasiswa (student centered learning ) yang mengedepankan aspek

Terpenuhinya karakteristik proses pembelajaran program studi yang mencakup seluruh sifat (interaktif, holistik, integratif, saintifik, kontekstual, tematik, efektif, kolaboratif, dan berpusat pada mahasiswa) dan telah menghasilkan profil lulusan yang sesuai dengan Sesuai

Kurikulum, RPS

52

Setiap program studi di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta wajib menyusun RPS yang minimal memuat: 1)nama prodi, nama dan kode matakuliah, semester, sks, nama dosen. 2)Capaian pembelajaran lulusan. 3)Kemampuan akhir yang direncanakan. 4)Bahan kajian. 5)Metode pembelajaran. 6)Waktu yang disediakan 7)Pengalaman

Dokumen RPS mencakup target capaian pembelajaran, bahan kajian, metode pembelajaran, waktu dan tahapan, asesmen hasil capaian pembelajaran. RPS ditinjau dan disesuaikan secara berkala serta dapat diakses oleh mahasiswa, dilaksanakan secara konsisten.


53

Rencana pembelajaran semester ditinjau secara berkala dan disesuaikan dengan perkembangan iptek.

Isi materi pembelajaran sesuai dengan RPS, memiliki kedalaman dan keluasan yang relevan untuk mencapai capaian pembelajaran lulusan, serta ditinjau ulang secara berkala.

Sesuai

Kurikulum, RPS

54

Pelaksanaan pembelajaran di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta berlangsung dalam bentuk interaksi antara dosen, mahasiswa, dan sumber belajar dalam lingkungan belajar tertentu secara on-line dan off-line dalam bentuk audio-visual terdokumentasi.

Sesuai

Kurikulum, RPS

55

Dalam satu semester proses pembelajaran dilaksanakan selama 16 (enam belas) kali termasuk ujian tengah semester dan ujian akhir semester.

UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta telah melaksanakan monitoring dan evaluasi yang efektif tentang mutu proses pembelajaran yang hasilnya terdokumentasi secara komprehensif dan ditindak lanjuti secara berkelanjutan.


56

Unit pengelola memiliki bukti sahih adanya sistem dan pelaksanaan monev proses pembelajaran yang dilaksanakan secara periodik untuk menjamin kesesuaian dengan RPS dalam rangka menjaga mutu proses pembelajaran. Hasil monev terdokumentasi dengan baik dan digunakan untuk meningkatkan mutu proses pembelajaran


57 Standar Penilaian Pembelajaran

Standar penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta mencakup: a)Prinsip penilaian b)Teknik dan instrumen penilaian c)Mekanisme dan prosedur penilaian d)Pelaksanaan penilaian e)Pelaporan penilaian f)Kelulusan mahasiswa

UIN Sunan Kalijaga memiliki pedoman yang komprehensif dan rinci tentang penetapan strategi, metode dan media pembelajaran, serta penilaian pembelajaran.





Action)


TemuanHasil

VerikasiParaf

AuditorDokumen


han

58Standar Dosen dan Tenaga Kependidikan

UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta memiliki pedoman tertulis tentang sistem rekrutmen, penempatan, pembinaan, pengembangan serta pemberhentian dosen.

Rasio jumlah dosen tetap yang memenuhi persyaratan dosen terhadap jumlah program studi (RDPS) adalah 12

Sesuai

Dokumen UIN, tentang rekrutmen

59Persentase jumlah dosen tidak tetap terhadap jumlah seluruh dosen (dosen tetap dan dosen tidak tetap) 10%

Sesuai Dokumen UIN, SK Mengajar

60 Jumlah dosen tetap yang ditugaskan sebagai pengampu mata kuliah dengan bidang keahlian yang sesuai dengan kompetensi inti program studi (NDTPS) ≥ 12 (Program Sarjana) atau ≥ 6 (Program Magister dan Program Doktor)




SK Mengajar, Ijazah

61 Rasio jumlah dosen tidak tetap yang ditugaskan sebagai pengampu mata kuliah di program studi terhadap Jumlah dosen tetap yang ditugaskan sebagai pengampu mata kuliah di program studi (PDTT) ≤ 10%.

Observasi Jumlah dosen terbatas dan ada 3 sedang tugas belajar

menghitung proyeksi kebutuhan dosen sesuai rasio mahasiswa perdosen


SK Mengajar, Ijazah dosen tidak tetap

62 Persentase jumlah dosen yang memiliki jabatan fungsional Guru Besar terhadap jumlah seluruh dosen tetap (PGB) adalah >= 15%

Observasi Belum ada guru besar

sosialisasi mapping dosen tetap

workshop penulisan jurnal internasional

Ijazah S3

63 Persentase jumlah dosen yang memiliki sertifikat pendidik profesional /sertifikat profesi terhadap jumlah seluruh dosen tetap (PDS) adalah >= 80%

Observasi Masih terdapat 4 dosen belum memiliki sertifikat pendidik

Pengajuan Sertifikasi bagi dosen yang belum memiliki sertifikat pendidik

Mendorong dosen untuk memenuhi kualifikasi untuk serdos

Sertifikat Pendidik

64

Jumlah DTPS yang berpendidikan tertinggi Doktor terhadap Jumlah dosen tetap yang ditugaskan sebagai pengampu mata kuliah dengan bidang keahlian yang sesuai dengan kompetensi inti program studi (PDS3) ≥ 50%

Sesuai IJAZAH S3, SIA

65

Rata-rata penelitian/dosen/tahun dalam 3 tahun terakhir (RI) >= 0,1 (untuk seluruh dosen UIN Yogyakarta) atau >= 0,05 (Program Sarjana) atau >= 0,07 (Magister), atau >= 0,1 (Doktor)

Sesuai GOOGLE SCHOOLAR

66Kegiatan PkM DTPS pada program studi dalam 3 tahun terakhir (RI 0,05 (Sarjana) atau 0,07 (Magister) atau 0,1 (Doktor).

Sesuai GOOGLE SCHOOLAR

67

Rata-rata jumlah pengakuan atas prestasi/kinerja dosen terhadap jumlah dosen tetap dalam 3 tahun terakhir mencapai nilai RRD 0,5 (untuk keseluruhan UIN Sunan Kalijaga ogyakarta) atau 0,5 (Sarjana) atau 1 (Magister) atau 2 (Doktor)

Sesuai SERTIFIKAT, Satyalencana

68 Rata-rata jumlah bimbingan sebagai pembimbing utama tugas akhir di seluruh program/ semester (RDPU) ≤ 6


membebankan terlalu banyak

mengajukan penerimaan dosen baru

Rekapitulasi pembimbingan, Sistem Informasi Akademik

69 Dosen UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta terdiri dari dosen tetap dan dosen tidak tetap

Rasio jumlah dosen tetap yang memenuhi persyaratan dosen terhadap jumlah program studi (RDPS) adalah 12 untuk seluruh UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta dan Program Sarjana serta 6 untuk Program Magister dan Doktor

Sesuai SK mengajar

70

Dosen tetap untuk program magister dan program doktor paling sedikit memiliki 2 (dua) orang guru besar atau profesor.

Jumlah dosen tetap yang memiliki jabatan akademik Guru Besar dan jumlah dosen tetap dengan jabatan akademik Lektor Kepala pada Program Magister 70% dari DTPS.

Observasi

Jumlah dosen AKS masih terbatas

mendorong studi lanjut dan memenuhi kum


Rekap dokumen kenaikan pangkat SIA

71Jumlah DTPS pada Program Doktor yang memiliki jabatan akademik Guru Besar adalah 2 dan memenuhi persentase 70% dari DTPS. Observasi

Jumlah dosen AKS masih terbatas




72 Rasio Jumlah DTPS yang berpendidikan tertinggi Doktor terhadap NDTPS Program Sarjana 50%.

Observasi Sebagian dosen sedang menempuh studi lanjut




73Standar Sarana dan Prasarana Pembelajaran

Sarana dan prasarana pengabdian kepada masyarakat sebagaimana dimaksud pada poin (2) merupakan fasilitas UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta yang dimanfaatkan juga untuk proses pembelajaran dan kegiatan penelitian.

UPPS menyediakan sarana dan prasarana yang mutakhir serta aksesibiltas yang cukup untuk menjamin pencapaian capaian pembelajaran dan meningkatkan suasana akademik.

Sesuai

SIMASET UIN

Kualifikasi dosen UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta adalah: a)wajib memiliki kualifikasi akademik dan kompetensi pendidik, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk menyelenggarakan pendidikan dalam rangka pemenuhan capaian pembelajaran lulusan. b)Kualifikasi akademik dimaksud merupakan tingkat pendidikan paling rendah yang harus dipenuhi oleh seorang dosen dan dibuktikan dengan ijazah. c)Kompetensi pendidik dinyatakan dengan sertifikat pendidik, dan/atau sertifikat profesi. d)Dosen program diploma tiga harus berkualifikasi akademik paling rendah lulusan Penghitungan beban kerja dosen didasarkan antara lain pada: a. kegiatan pokok dosen mencakup: 1) perencanaan, pelaksanaan, dan pengendalian proses pembelajaran; 2) pelaksanaan evaluasi hasil pembelajaran; 3) pembimbingan dan pelatihan; 4) penelitian; dan 5) pengabdian kepada masyarakat; b. kegiatan dalam bentuk pelaksanaan tugas tambahan; dan kegiatan penunjang




Action)


TemuanHasil

VerikasiParaf

AuditorDokumen


han

74 UPPS menyediakan proses pembelajaran, penelitian, dan PkM yang terbukti efektif memenuhi aspek-aspek berikut: a) ketersediaan layanan e-learning , perpustakaan (e- journal , e-book , e-repository , dll.), b) mudah diakses oleh sivitas akademika, dan c) seluruh jenis layanan dievaluasi secara berkala yang hasilnya ditindak lanjuti untuk penyempurnaan sistem informasi.

Sesuai Sukademia

75

Standar Pengelolaan Pembelajaran UPPS memiliki pedoman pengembangan kurikulum yang memuat Mekanisme penetapan (legalitas) kurikulum yang melibatkan unsur-unsur yang berwenang dalam institusi secara akuntabel dan transparan

Sesuai Dokumen Kurikulum, SIA

76 UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta memiliki pedoman implementasi kurikulum yang mencakup perencanaan, pelaksanaan, pemantauan, dan peninjauan kurikulum yang mempertimbangkan umpan balik dari para pemangku kepentingan, pencapaian isu-isu strategis untuk menjamin kesesuaian dan

Sesuai Dokumen Kurikulum, SK Penetapan dan pelaksanaan

77

UPPS memiliki:1) rencana pengembangan mencakup: jangka panjang, jangka menengah, dan jangka pendek,2) indikator kinerja,3) target yang berorientasi pada daya saing internasional, dan4) bukti pelaksanaan pengembangan yang

Sesuai

Renstra Prodi

78 UPPS telah melaksanakan monitoring dan evaluasi yang efektif tentang mutu proses pembelajaran yang hasilnya terdokumentasi secara komprehensif dan ditindak lanjuti secara

Sesuai Evaluasi Pembelajaran per semester, LBKD, Hasil Monev, Hasil AMI, RBKD

79 Standar Pembiayaan Pembelajaran UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta menyusun rencana pendapatan dan anggaran belanja tahunan dan menetapkan biaya yang ditanggung oleh mahasiswa paling lambat enam bulan sebelum tahun anggaran berjalan.

Persentase perolehan dana yang bersumber dari mahasiswa terhadap total perolehan dana UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta dalam 3 tahun terakhir (PDM)£ 40%

Sesuai Dokumen: Laporan Realisasi Anggaran dan LPJ Keuangan UIN Sunan Kalijaga, RKAKL 3 Tahun terakhir

80 Rata-rata dana operasional penyelenggaraan pendidikan dalam 3 tahun terakhir per mahasiswa aktif per tahun (DOM) ≥ 20.000.000 untuk seluruh UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta dan Program Sarjana atau ≥ 28.000.0000 untuk Program Magister atau ≥ 40.000.000 untuk

Sesuai Dokumen Borang Fakultas. Rata - rata dana operasional mahasiswa FEBI per tahun adalah Rp. 41.560.000, RKAKL

81

Program Sarjana: realisasi investasi (SDM, sarana dan prasarana) memenuhi seluruh kebutuhan akan penyelenggaraan program pendidikan, penelitian dan PkM serta memenuhi standar perguruan tinggi terkait pendidikan, penelitian Sesuai

Dokumen: Borang Fakultas. Realisasi investasi dalam 3 tahun terakhir sebesar Rp. 64.935.368.000, RKAKL

82

Program Magister dan Doktor: persentase realisasi dana untuk investasi SDM serta Sarana dan Prasarana telah sesuai dengan perencanaan investasi serta melebihi standar pembelajaran, penelitian dan PkM untuk mendukung terciptanya suasana akademik yang sehat dan

Sesuai Dokumen: Borang Fakultas. Realisasi investasi dalam 3 tahun terakhir sebesar Rp. 64.935.368.000, RKAKL

83

Dana dapat menjamin keberlangsungan operasional tridharma, pengembangan program studi 3 tahun terakhir serta memiliki kecukupan dana untuk rencana pengembangan 3 tahun ke depan yang didukung oleh sumber pendanaan

Sesuai Dokumen: Borang Fakultas, RKAKL

Kewajiban UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta dalam pengelolaan pembelajaran adalah: a) Menyusun kebijakan, rencana strategis, dan operasional terkait dengan pembelajaran yang accessible bagi semua sivitas akademika dan pemangku kepentingan. b) Menyelenggarakan pembelajaran sesuai dengan jenis dan program pendidikan yang selaras dengan dengan capaian pembelajaran. c) Menjaga dan meningkatkan mutu pengelolaan program studi dalam melaksanakan program pembelajaran secara berkelanjutan sesuai dengan visi misi universitas. d) Melakukan pemantauan dan evaluasi terhadap kegiatan program studi dalam melaksanakan kegiatan program pembelajaran. e) Menyusun pedoman perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, pengawasan, penjaminan mutu, dan pengembangan kegiatan pembelajaran dan dosen. f) Melaporkan kinerja program studi dalam menyelenggarakan program studi melalui pangkalan data UIN Sunan Kalijaga




Action)


TemuanHasil

VerikasiParaf

AuditorDokumen


han

84 UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta melakukan analisis biaya operasional perguruan tinggi sebagai bagian dari penyusunan rencana kerja dan anggaran tahunan.

Rata-rata dana penelitian Dosen Tetap Prodi/tahun (DPD) >= 10.000.000, 00 (Sarjana) atau >= 20.000.000,00 (Magister) atau >= 30.000.000,00 (Doktor)

Sesuai Dana penelitian yang dterima relatif terbatas dan kurangnya apresiasi hasil publikasi

Melakukan penelitian secara mandiri

Melakukan penelitian secara mandiri

Dokumen Borang Fakultas. Rata - rata dana penelitian dosen program studi S1 per tahun > 10.000.000. sedangkan rata-rata dana penelitian dosen magister per tahun > 20.000.000. perhitungan terlampir, RKAKL

Best Practises/Positive Obsevation:1. Unique Benefit program studi dan UPPS2. Laboratorium yang support untuk uniqueness

Tgl verifikasi : Paraf Auditee:

Catatan Auditee:Sosialisasi, Mahasiswa asing, Guru Besar, Penambahan dosen dan tendik, kemampuan IT, penambahan dana PkM, Peningkatan pendidikan dosen, kerjasama internasional, peningkatan publikasi internasionalValiditas dan reliabilitas instrumen perlu ditingkatkan supaya pemahaman sama. Perlu matriks dengan sudut pandang yang berbeda antara auditee dengan auditor

Lembaga Penjaminan MutuUIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

2020

audit mutu internal ke-xvii

Documents