8 UNSUR:

1. COVER

2. DAFTAR ISI

3. ABSTRAK

4. CONTOH TABLE

5. CONTOH GRAFIK

6. CONTOH GAMBAR

7. REFERENSI

8. JADWAL KERJA

1. COVER

KEMAMPUAN SISWA MEMAHAMI PRINSIP MATEMATIKA

DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING

DI SMA NEGERI 1 INDRALAYA UTARA

SKRIPSI

OLEH

Muharam

NIM 06053131031

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SRIWIJAYA

2. DAFTAR ISI

DAFTAR ISI

Halaman

UCAPAN TERIMA KASIH .............................................................................................................. v

DAFTAR ISI ...................................................................................................................................... vi

DAFTAR TABEL .............................................................................................................................. viii

DAFTAR GAMBAR ......................................................................................................................... ix

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................................................... x

ABSTRAK ......................................................................................................................................... xi

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang ............................................................................................................................. 1

1.2 Rumusan Masalah ........................................................................................................................ 3

1.3 Tujuan Penelitian ......................................................................................................................... 3

1.4 Manfaat Penelitian ....................................................................................................................... 3

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Objek Pembelajaran Matematika ................................................................................................. 4

2.2 Belajar Prinsip Matematika ......................................................................................................... 5

2.3 Model Pembelajaran Snowball Throwing ................................................................................... 7

2.4 Peran Model Pembelajaran Snowball Throwing dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa

Terhadap Prinsip Matematika ..................................................................................................... 8

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Variabel Penelitian ........................................................................................................................ 9

3.2 Subjek Penelitian .......................................................................................................................... 9

3.3 Prosedur Penelitian ....................................................................................................................... 9

3.4 Teknik Pengumpulan Data ........................................................................................................... 10

3.5 Teknik Analisa Data ..................................................................................................................... 11

3.5.1 Analisis Data Tes ....................................................................................................................... 11

3.5.2 Analisis Data Observasi ............................................................................................................. 12

3. ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang kemampuan siswa

memahami prinsip matematika dengan menggunakan model pembelajaran snowball throwing

di SMA NEGERI 1 Indralaya Utara. Subjek penelitian ini adalah kelas X.B SMA NEGERI 1

Indralaya Utara. Kemampuan siswa ini diukur melalui tes untuk melihat tingkat kemampuan

siswa dalam memahami prinsip matematika. Dari hasil analisis data tes tertulis, kemampuan

siswa dalam memahami prinsip matematika dalam kategori baik. Secara individu, 13 orang

dalam kategori sangat baik(46,42%), 10 orang dalam kategori baik(35,71%), dan 5 orang

dalam kategori cukup(17,85%). Dengan demikian pembelajaran snowball throwing dapat

menjadi strategi pilihan dalam mengajarkan prinsip matematika kepada peserta didik

sehingga adanya variasi pembelajaran di kelas

Kata Kunci: Kemampuan siswa, Prinsip Matematika, Snowball throwing

4. CONTOH TABLE

Daftar Mahasiswa Pendidikan Matematika

FKIP Universitas Sriwijaya

Tahun 2014/2015

NO Nama Jenis Kelamin Keterangan

1 Dwi Oktalidiasari P Aktif

2 Mei Ayu Tiara P Aktif

3 Muharommah Donny L Non-Aktif

4 Sahala Ambarita L Aktif

5 Holil Musaddat NZ L Non-Aktif

6 Duano Sapta Nusantara L Aktif

7 Yovika Sukma P Aktif

8 Enida Rezki AM P Non-Aktif

9 Amalia Agustina P Aktif

10 Nurul Ain Safura P Aktif

\

5. CONTOH GRAFIK

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

kuis 1 kuis 2 kuis 3 kuis 4

Nila

i

Nilai Kuis statistika Dasar

6. CONTOH GAMBAR

7.REFERENSI

REFERENSI

Aisyah, Nyimas. 2008 Modul Mata Kuliah Telaah Kurikulum. Pendidikan

Matematika FKIP UNSRI

Krismanto, Al. 2003. Beberapa Teknik, Model, dan Strategi Dalam Pembelajaran

Matematika. http:/p4tkmatematika.org/download/sma/strategipembelajaranmatematika.pdf.

Diakses 25 Nopember 2009

8.JADWAL KERJA