HASIL ANALISIS SK/KDMATA PELAJARA: BAHASA ARAB Tahun Pelajaran : 2010-2011

KELAS/PROGRAM : X / Inti Semester : 1

SK(*) KD (**) Indikator (***)Materi Pokok Ruang Lingkup

Pengembangan 1 2 3 4

1. Mendengarkan 1.1 mengidentifikasi C1

C1

mendeng

ark

an

C2

C1

C2

1.2 Memperoleh C2

C2

mendeng

ark

an

C2

Tahapan Berpikir

Tahapan Berpikir

Alokasi Waktu

Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan keluarga

bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat

Mencocokkan gambar dengan ujaran dengan ujaran yang didengar

Bunyi kata, frasa, dan kalimat dalam wacana berjudul تعارف

2x45 menit

Melafalkan huruf-huruf hijaiyah dengan fasih

Membedakan huruf-huruf hijaiyah yang memiliki makhraj yang hampir sama

Melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dengan makhraj yang tepat

informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat

Menentukan informasi umum/tema dari wacana lisan

Wacana tentang identitas diri berjudul تعارف

4x45 menit

Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana lisan.

C2 mendeng

ark

an

2. BERBICARA

2.1 C2 C1

Berb

icara

C1

C2

2.2 C3 P1

Berb

icara

P1

C3

Menentukan informasi rinci dari wacana lisan.

Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan keluarga

Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun

·     Menirukan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan tepat

Wacana lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Identitas Diri

4x45 m3nit

·     Melafalkan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan intonasi yang tepat

·     Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks

Melakukan dialog sederhana dengan lancar yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi santun dan tepat

§  Mengajukan pertanyaan sesuai konteks

4X45 menit

§  Menjawab pertanyaan sesuai konteks

·     Menceritakan keadaan/kegiatan sesuai konteks

C3

Berb

icara

3. Membaca

3.1 C2 C2

Mem

baca

C2

3.2 C2 C2

Mem

baca

C2

C2

C3

C2

C1

·     Melakukan percakapan sesuai konteks

Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan keluarga

Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana secara tepat

Menentukan bentuk wacana tulis

Contoh judul wacana:Identitas Diri

2X45 menit

Menentukan tema wacana tulis

Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana

§  Menentukan informasi umum/tema dari wacana tulis.

4x45 menit

§  Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana tulis

§  Menentukan informasi rinci dari wacana tulis

§  Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks

§  Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis

§ Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/ denah dsb.

C2

3.3 C1 C1

Mem

baca

C1

4. Menulis

4.1 C1

. Menulis kata dengan tepat

C1

Men

ulis

C1الخير صباح

4.2 C2ابراهيم ابى اسم

البيت فى امى

المكتب فى ابى واستاذ هو

C3 كبير اخ عندى

Warungkiara, 30 Juni 2010

§  Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis

Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengan tepat

§  Melafalkan kata/frasa/kalimat dengan tepat

2x45 menit

§  Membaca nyaring kata/frasa /kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat

Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan keluarga

Menulis kata, frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat

Menulis frasa, ungkapan atau kalimat yang berkaitan dengan Identitas Diri Contoh:

4x45 menit

Menulis frasa/kalimat dengan tepat فى اسكن انا

Mengungkapkanبندونخinformasi secara tertulis

dalam kalimat sederhana sesuai

konteks yang mencerminkan

kecakapan menggunakan

kata,frasa dengan huruf, ejaan , tanda

baca dan struktur yang tepat

§  Menyusun kata / frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat

6x45 menit

§  Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi wacana فاطمة امى واسم

§  Membuat wacana sederhana dengan tanda baca yang tepat

Kepala SMA Negeri 1 Warungkiara Guru Mata pelajaran

Drs. UDIN KOMARUDIN HADI KOMARA PURKONI, SS, M.MPd

NIP. 195501151986031005 NIP. 197104251998021002

HASIL ANALISIS SK/KDMATA PELAJARAN: BAHASA ARAB Tahun Pelajaran : 2010-2011

KELAS/PROGRAM : X / Inti Semester : 2

SK(*) KD (**) Indikator (***)Materi Pokok Ruang Lingkup

Pengembangan 1 2 3 4

1. Mendengarkan 1.1 mengidentifikasi C1

C1

men

den

gark

an

C1

C1

C2

1.2 Memperoleh C2

C2

men

den

gark

anC2

Tahapan Berpikir

Tahapan Berpikir

Alokasi Waktu

Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan sehari-hari

bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat

§ Mencocokkan gambar dengan ujaran dengan ujaran yang didengar

Bunyi kata, frasa, dan kalimat dalam wacana bertema kehidupan Sekolah

2x45 menit

§ Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan

·   Menentukan benar/salah ujaran yang didengar

·   Menentukan bentuk wacana tulis

informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat

Menentukan informasi umum/tema dari wacana lisan

Wacana tentang Kehidupan sekolah

2x45 menit

Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana lisan.

C2

men

den

gark

an

2. BERBICARA

2.1 C2 C1

Berb

icara

C1

C2

2.2 C3 P1

Berb

icara

P1

C3

C3

3. Membaca

Menentukan informasi rinci dari wacana lisan.

Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan sehari-hari

Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun

·     Menirukan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan tepat

Wacana lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan Sekolah

4x45 m3nit

·     Melafalkan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan intonasi yang tepat

·     Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks

Melakukan dialog sederhana dengan lancar yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi santun dan tepat

§  Mengajukan pertanyaan sesuai konteks

6X45 menit

§  Menjawab pertanyaan sesuai konteks

·     Menceritakan keadaan/kegiatan sesuai konteks

·     Melakukan percakapan sesuai konteks

3.1 C2 C2

Mem

baca

C2

3.2 C2 C2

Mem

baca

C2

C2

C3

C2

C1

C2

Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan sehari-hari

Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana secara tepat

Menentukan bentuk wacana tulis Contoh judul wacana: Kehidupan

sekolah

2X45 menit

Menentukan tema wacana tulis

Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana

§  Menentukan informasi umum/tema dari wacana tulis.

6x45 menit

§  Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana tulis

§  Menentukan informasi rinci dari wacana tulis

§  Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks

§  Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis

§ Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/ denah dsb.

§  Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis

3.3 C1 C1

Mem

baca

C1

4. Menulis

4.1 C1. Menulis kata dengan tepat

C1

Men

ulis

Menulis frasa/kalimat dengan tepat C1

4.2

C3

Warungkiara, 30 Juni 2010

Kepala SMA Negeri 1 Warungkiara Guru Mata pelajaran

Drs. UDIN KOMARUDIN HADI KOMARA PURKONI, SS, M.MPd

NIP. 195501151986031005 NIP. 197104251998021002

Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengan tepat

§  Melafalkan kata/frasa/kalimat dengan tepat

2x45 menit

§  Membaca nyaring kata/frasa /kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat

Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan sehari-hari

Menulis kata, frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat

Menulis frasa, ungkapan atau kalimat yang berkaitan dengan Kehidupan Sekolah

4x45 menit

Mengungkapkan informasi secara tertulis

dalam kalimat sederhana sesuai

konteks yang mencerminkan

kecakapan menggunakan

kata,frasa dengan huruf, ejaan , tanda

baca dan struktur yang tepat

§  Menyusun kata / frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat

6x45 menit

§  Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi wacana

§  Membuat wacana sederhana dengan tanda baca yang tepat