analisis soal p15

9
ANALISIS SOAL P15 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) URAIAN MATERI PENTING/ESENSIAL NO SOAL KELAS/ SEMESTER TAKSONOMI BLOOM 1. Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Besaran dan satuan Pengukuran Tabel tentang besaran pokok, alat ukur, dan satuan Pengukuran menggunakan mistar/penggar is Tabel pengukuran tentang massa dan volume benda 1 2 3 VII/1 VII/1 VII/1 C1 C2 C2 2. Menerapkan konsep zat dan kalor serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari. Wujud zat Massa jenis Pemuaian Kalor dan perpindahannya - - Pemuaian gelas kaca yang diisi air panas secara tiba-tiba Perpindahan kalor pada 3 4 5 VII/1 VII/1 C4 C4

Upload: shine-green

Post on 28-Dec-2015

20 views

Category:

Documents


4 download

DESCRIPTION

ANALISIS SOAL UN P15 STANDAR PROSES

TRANSCRIPT

Page 1: ANALISIS SOAL P15

ANALISIS SOAL P15

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)

URAIAN MATERI PENTING/ESENSIAL NO SOAL KELAS/SEMESTER TAKSONOMI BLOOM

1. Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

Besaran dan satuan

Pengukuran

Tabel tentang besaran pokok, alat ukur, dan satuan

Pengukuran menggunakan mistar/penggaris

Tabel pengukuran tentang massa dan volume benda

1

2

3

VII/1

VII/1

VII/1

C1

C2

C2

2. Menerapkan konsep zat dan kalor serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.

Wujud zat Massa jenis

Pemuaian

Kalor dan perpindahannya

- -

Pemuaian gelas kaca yang diisi air panas secara tiba-tiba

Perpindahan kalor pada 3 pipa yang dimasukkan ke dalam kotak kaca

4

5

VII/1

VII/1

C4

C4

3. Mendeskripsikan dasar-dasar mekanika (gerak, gaya, usaha, dan energi) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Gerak lurus, gaya, dan percepatan

Tekanan pada benda

Konsep gerak dalam peristiwa mobil sedan yang ditarik mobil jip

Perhitungan

6

7

VIII/2

VIII/2

VIII/2

C2

C3

C3

Page 2: ANALISIS SOAL P15

padat, cair, dan gas

Perubahan bentuk energi

Usaha dan energi

Pesawat sederhana

tekanan pada piston

Perubahan energi pada pegas yang direntangkan

Perhitungan usaha yang dilakukan mobil sedan untuk parkir di depan truk

Perhitungan pada sebuah trolly pada bidang miring

8

9

10

VIII/2

VIII/2

VIII/2

C3

C3

C3

4. Memahami konsep-konsep dan penerapan getaran, gelombang, bunyi, dan optik dalam produk teknologi sehari-hari.

Getaran dan gelombang

Bunyi

Optik geometrik (cahaya)

Alat-alat optik

Perhitungan mencari periode yang diketahui waktu dan panjang gelombang

-

Konsep sifat-sifat cermin cekung pada lampu senter

Konsep pembentukan bayangan pada lensa mata penderita miopi

11

12

13

VIII/2

VIII/2

VIII/2

C3

C3

C4

5. Memahami konsep Listrik statis Peristiwa 14 IX/1 C3

Page 3: ANALISIS SOAL P15

kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Listrik dinamis

Energi dan daya listrik

Kemagnetan

Induksi elektromagnetik

penggosokan kaca dengan kain

Perhitungan voltmeter yang diketahui arus listrik dan hambatan

Perhitungan biaya penggunaan energi listrik pada televisi

Mencari sifat magnet besi yang digosokkan dengan magnet

Menhitung jumlah lilitan sekunder pada trafo

15

16

17

18

IX/1

IX/1

IX/1

IX/1

C3

C3

C4

C3

6. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya.

Sistem tata surya

Matahari sebagai bintang

Gerakan bumi (rotasi dan revolusi)

Gerhana, pasang naik, dan pasang surut

Mencari orbit asteroid pada sistem tata surya

Peristiwa pembelokan angin

19

20

IX/2

IX/2

7. Mendeskripsikan ciri-ciri dan keanekaragaman makhluk hidup, komponen ekosistem

Ciri-ciri makhluk hidup

Pengelompokan makhluk hidup

Peristiwa menguncupnya daun putri malu

Ciri-ciri tumbuhan

21

22

VII/2

VII/2

C2

C1

Page 4: ANALISIS SOAL P15

serta interaksi antar makhluk hidup dalam lingkungan, pentingnya pelestarian makhluk hidup dalam kehidupan.

Keragaman tingkat organisasi kehidupan

Keanekaragaman makhluk hidup dan upaya pelestariannya

Komponen ekosistem, peran dan interaksinya

Pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan

Hubungan antara kepadatan populasi manusia dengan lingkungan

berbiji terbuka -

Mengamati kolam ikan yang terdiri dari beberapa jenis ikan

-

Usaha untuk menanggulangi pencemaran lingkungan

Grafik jumlah populasi penduduk dengan kebutuhan pangan

23

24

25

VII/2

VII/2

VII/2

C4

C3

C5

8. Mengkaitkan hubungan antara struktur dan fungsi jaringan/organ-organ pada tumbuhan dan manusia.

Sistem gerak pada manusia

Sistem pencernaan pada manusia

Sistem pernapasan pada manusia

Otot yang terlibat dalam gerakan orang yang mengangkat besi

Tabel pengujian bahan makanan dengan pereaksi

Pengukuran kapasitas paru-paru

26

27

28

VIII/1

VIII/1

VIII/1

C4

C4

C3

Page 5: ANALISIS SOAL P15

Sistem peredaran darah pada manusia

Sistem ekskresi pada manusia

Sistem saraf pada manusia

Struktur dan fungsi tubuh tumbuhan

Macam-macam gerak pada tumbuhan

Proses perolehan nutrisi pada tumbuhan

dengan spirometer sederhana

Melengkapi skema proses pembekuan darah

Fungsi dari bagian kulit

Kelainan mata yang disebabkan oleh retina yang rusak

Mencari bagian jaringan pada gambar irisan melintang batang dikotil

Gerak pada mekarnya bunga pukul empat

29

30

31

32

33

VIII/1

IX/1

IX/1

VIII/1

VIII/1

C2

C4

C2

C4

C4

9. Mengaplikasikan konsep pertumbuhan dan perkembangan, kelangsungan hidup, dan pewarisan sifat pada organisme serta kaitannya dengan lingkungan, teknologi dan masyarakat.

Pertumbuhan dan perkembangan

Kelangsungan hidup organisme

Cara-cara reproduksi

Teknologi reproduksi, hubungannya dengan

Page 6: ANALISIS SOAL P15

lingkungan dan masyarakat

10. Mengidentifikasi bahan kimia alami dan buatan yang terdapat dalam bahan makanan dan pengaruhnya terhadap kesehatan.

Bahan kimia dalam bahan makanan

Zat aditif dan psikotropika

Prosentase Jumlah Soal keseluruhan

1. Kelas VII ¿1140×100 %=27,5 %

2. Kelas VIII ¿1740×100 %=42 ,5 %

3. Kelas IX ¿1240×100 %=30 %

Kesimpulan : Berdasarkan hasil analisis soal ujian nasional tahun ajaran 2007/2008 mata pelajaran IPA SMP/MTs P15 diperoleh 27,5 % untuk kelas VII, 42,5 % kelas VIII dan 30% kelas IX. Berdasarkan prosentase diatas peringkat soal paling tinggi adalah kelas VIII,IX, dan VI

Proporsi jumlah soal diharapkan untuk kelas VII sebanyak 20%,kelas VIII sebanyak 30 % dan kelas IX sebanyak 50%

Prosentase tingkat Kognitif berdasarkan Taksonomi Bloom

1. C1 ¿4

40×100 %=10 %

2. C2 ¿1040×100 %=25 %

3. C3 ¿7

40×100 %=17,5 %

Kesimpulan : Berdasarkan hasil analisis soal ujian nasional tahun ajaran 2007/2008 mata pelajaran IPA SMP/MTs P15 diperoleh C1=

Page 7: ANALISIS SOAL P15

4. C4 ¿1 440×100 %=35 %

5. C5 ¿2

40×100 %=5 %