analisis soal-soal ujian akhir semester matematika...

ANALISIS SOAL-SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER MATEMATIKA

SISWA KELAS VIII SMP NEGERI I WONOSEGORO DITINJAU DARI

ASPEK KOGNITIF TAHUN AJARAN 2009/2010 DAN 2010/2011

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1

Pendidikan Matematika

MUNTAFIAH

A 410 080 354

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2012

ii

PERSETUJUAN




Dipersiapkan dan Disusun oleh:

MUNTAFIAH

A 410 080 354

Disetujui dan Dipertahankan di Hadapan

Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1

Pembimbing I, Pembimbing II,

Idris Harta, MA, Ph.D Masduki, S.Si, M.Si

Tanggal: Tanggal:

PERSETUJUAN

ANALI$S SOAL.SOAL UJIAN AKM. SBMSSTER MAITMATII(ASISWA KELAS VIU SMP NEGERI I WONOSEGORO DITINJAU DARI

AIIPEK KOGI{ITIF TAET]N AJARAN zm9zfrrc DAN ?.AIOf2fiII

Diperesiapkan dan Disusun oleh:

MIIIITTAFIAH

A 410 m 3S4

Disetqiui dan Dipffihankan di Hadapan

Dewan Penguji Slaipsi Sqiana S-t

xTimuing t,

1il,nri{narte rrae,

Tanggal: 16 - 6

Ph.D

- 20tL

I\dasduki, S.Si, M.Si

ranggal: I f' Q 1a ,,

lt

Pe,mbimbing tr,

iii

PENGESAHAN




Dipersiapkan dan Disusun oleh :

MUNTAFIAH A 410 080 354

Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji

Pada tanggal, …………………………..

Dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji :

1. Idris Harta, MA,Ph.D ( …………………………. )

2. Masduki, S.Si, M.Si ( …………………………. )

3. Dra. N. Setyaningsih, M.Si ( …………………………. )

Surakarta, ……………………. 2012

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Drs. H. Sofyan Anif, M. Si. NIK. 547

PENGESAHAN

ANALISIS SOAI.SOAL UJIAI\I AKIIIR SEMESTER MATEMATIKA


ASPEK KOGNITIF TAHI]N AJARAN zAOgNOfi DAI{ 2TITI2OII

Dipersiapkan dan Disusun oleh :

MT'NTAFIAIIA 410 080 354

Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji

Pada tanggol, ......

Dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji :

1. ldris Harta, MA,Ph.D

Masduki. S.Si, M.Si

3. Dra. N. Setyaningsih, M.Si {................)

Surakarta, Juli 2012

Universitas Muhammadiyah Surakana

2.

( ........

lll

iv

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan disuatu Perguruan

Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat

yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang tertulis diacu

dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran

dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya.

Surakarta, Juni 2012

MUNTAFIAH A 410 080 354

PER}TYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam slrripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan disuatu Perguruan Tinggl

dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pemah

ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang tertulis diaou dalam naskah dan

disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam

pernyataan saya di atas, maka saya akm bertanggungiawab sepenubnya.

Surakarta, Juni2012

dn*MT,JNTAFIAHA410 080 354

lv

v

MOTTO

“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, Maka apabila kamu telah selesai (dari

suatu urusan ), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain, dan hanya kepada

Tuhanmulah hendaklah kamu berharap”.

( Terjemahan Qs. Al- Insyiroh : 6-8 )

” Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu, dan sesungguhnya yang demikian itu

sungguh berat, kecuali bagi orang-orang yang khusyu’ ”.

( Terjemahan Qs. Al-Baqoroh : 45 )

” Meraih kesuksesan perlu kesabaran dan keuletan. Orang yang sukses bukan tidak pernah

jatuh, orang sukses adalah orang yang tidak pernah berpikir dirinya kalah, ketika ia terpukul

jatuh (gagal) ia bangkit kembali, belajar dari kesalahannya dan bergerak maju menuju inovasi

yang lebih baik.”

( Abu Al-Ghifrani )

”Lakukanlah yang terbaik sesuai bidangmu, dan berilah yang terbaik semaksimal

kemampuanmu”

(penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Alhamdulillah….. YA Allah, Segala puji dan syukur hamba panjatkan pada-MU

atas Rahmat, Hidayah, dan Karunia yang telah Engkau berikan. Dengan Ridho-

MU dan dengan penuh kerendahan hati, cinta, sayang dan do’a. Karya ini aku

persembahkan untuk :

Ibu dan Bapak Tercinta,

Sebagai tanda bukti dan rasa terima kasihku atas cinta, kasih sayang, dan

dukungan, pengorbanan yang tak pernah letih untuk selalu membimbing,

menasehati dan mengarahkan ananda, sehingga ananda bisa seperti sekarang ini.“

Do’a dan kasih sayang bapak dan ibu adalah anugerah tertinggi dalam hidup

ananda”

Saudaraku tersayang,

Adekku (de’ Miytha), terima kasih sudah membuat aku semangat dan telah

memberi keceriaan dan kebahagiaan di keluarga.

Teman-teman seperjuangan

Teman-teman matematika angkatan 2008 terutama kelas G, terimakasih atas

kebersamaan dan canda tawa yang telah diberikan selama ini

Khususnya untuk temen2 seperjuangan ( budhe, rosy, tika, nanik, arti, tatik, om

ika) yang telah memberi dukungan dan semangat yang tiada henti

vii

Teman-teman kost

Teman-teman kost wisma balqis keluarga kecilku tercinta yang telah memberi

keceriaan dan semangat untuk (mb’nisa, mb’die, mb’vie, mb’aan, b.nop2, teh

nene’, wiwied, ndul, dyan, indruww, wita, n disa

Almamaterku tercinta

Universitas Muhammadiyah Surakarta tempatku menimba ilmu dan semoga

menjadi awal keberhasilanku

viii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb.Assalamu’alaikum Wr.Wb.Assalamu’alaikum Wr.Wb.Assalamu’alaikum Wr.Wb.

Puji syukur, Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang

telah melimpahkan segala rahmat, hidayah dan karunia-Nya. Sholawat serta salam

terjunjung kepada Nabi Besar Muhammad SAW. Penulis sangat bersyukur karena

dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik dan sesuai yang diharapkan.

Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan untuk

memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 Jurusan Pendidikan Matematika

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Penulis menyadari tanpa bantuan, bimbingan, dan dorongan tidak akan

mampu menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Untuk itu pada kesempatan ini

penulis mengucapkan terimakasih kepada yang terhormat :

1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Dra. Sri Sutarni, M.Pd, selaku ketua jurusan pendidikan matematika yang telah

banyak memberi masukan dan nasehat-nasehat kepada kami.

3. Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M.Kom, selaku pembimbing akademik

4. Idris Harta, MA, Ph.D, selaku pembimbing I yang telah sabar membimbing,

mengarahkan, menuntun dan menyarankan penulis sampai skripsi ini dapat

terselesaikan.

ix

5. Masduki, S.Si, M.Si, selaku pembimbing II yang telah sabar mengarahkan,

membimbing, dan meluangkan waktu untuk mengarahkan sampai terselesainya

skripsi ini.

6. Sadino, S.Pd, M.M dan Setyowati Pudyastitin, S.Pd, selaku kepala sekolah dan

guru matematika SMP Negeri I Wonosegoro yang telah memberikan ijin dan

kesempatan serta membantu dalam pelaksanaan penelitian.

7. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah membantu

dalam menyelesaikan skripsi ini.

Sebagai akhir kata, dengan segala kerendahan hati penyusunan skripsi ini

masih jauh dari sempurna karena keterbatasan yang penulis miliki, untuk itu

segala kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan dari para

pembaca. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis

pada khususnya dan bagi pembaca pada umumnya.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb.Wassalamu’alaikum Wr.Wb.Wassalamu’alaikum Wr.Wb.Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Surakarta, Juni 2012

Penulis

x

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN .................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN .................................................................... iv

HALAMANMOTTO .................................................................................... v

HALAMANPERSEMBAHAN ..................................................................... vi

KATA PENGANTAR ................................................................................ viii

DAFTAR ISI ................................................................................................ x

DAFTAR TABEL ................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xiii

ABSTRAK .................................................................................................. xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ................................................... 1

B. Pembatasan Masalah ........................................................ 5

C. Rumusan Masalah ............................................................ 5

D. Tujuan Penelitian ............................................................. 5

E. Manfaat Penelitian ........................................................... 6

F. Definisi Istilah ................................................................. 7

BAB II STUDI KEPUSTAKAAN

A. Pembahasan Teori ............................................................ 11

1. Hakekat Belajar .......................................................... 11

2. Hakekat Matematika dan Konsep Matematika ............ 12

3. Aspek Kognitif ........................................................... 12

4. Tes Sebagai Hasil Belajar Kognitif ............................. 14

B. Hasil Penelitian yang Relevan .......................................... 20

xi

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ................................................................ 22

B. Data dan Sumber Data ..................................................... 22

C. Metode Pengumpulan Data .............................................. 23

D. Metode Analisis Data ....................................................... 23

BAB IV PEMBAHASAN

A. Deskripsi Hasil Penelitian ................................................ 26

B. Pembahasan Hasil Penelitian ............................................ 36

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ...................................................................... 40

B. Implikasi .......................................................................... 41

C. Saran ................................................................................ 41

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xii

DAFTAR TABEL

Halaman

1. Tabel 2.1 Penjabaran Domain Kognitif Menurut TIMSS………….. ........ 14

2. Tabel 3.1 Daftar Soal Yang Diteliti……………………………….. ......... 23

3. Tabel 3.2 Aspek Kognitif Yang Terdapat Pada Soal Pilihan Ganda ......... 24

4. Tabel 3.3 Aspek Kognitif Yang Terdapat Pada Soal Uraian…….. ........... 25

5. Tabel 4.1 Distribusi Soal Ujian Akhir Semester Matematika ................... 26

6. Tabel 4.2 Distribusi Soal Berdasarkan Aspek Kognitif Pada Soal

Pilihan Ganda Ujian Akhir Semester Kelas VIII SMP ............................. 28

7. Tabel 4.3 Distribusi Soal Berdasarkan Aspek Kognitif Pada Soal

Uraian Ujian Akhir Semester Kelas VIII SMP ........................................ 31

8. Tabel 4.4 3 Distribusi Soal Berdasarkan Aspek Kognitif Pada Soal

Ujian Akhir Semester Kelas VIII SMP .................................................... 32

xiii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

1. Gambar 4.1 Presentase Aspek Kognitif Yang Terdapat Pada Soal

Pilihan Ganda Ujian Akhir Semester Kelas VIII SMP .............................. 30

2. Gambar 4.2 Presentase Aspek Kognitif Yang Terdapat Pada Soal

Uraian Ujian Akhir Semester Kelas VIII SMP ......................................... 32

3. Gambar 4.3 Presentase Aspek Kognitif Pada Soal Ujian Akhir

Semester Kelas VIII SMP ........................................................................ 35

xiv

ABSTRAK

ANALISIS SOAL-SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI I WONOSGORO DITINJAU DARI


Muntafiah, A 410 080 354, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan aspek

kognitif yang terdapat pada soal ujian akhir semester matematika. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan fokus penelitiannya adalah aspek kognitif yang terdapat pada soal ujian akhir semester matematika siswa kelas VIII SMP Tahun Ajaran 2009/2010 dan 2010/2011. Dari hasil penelitian diperoleh: (1) Aspek kognitif Knowing dengan prosentase tertinggi terdapat pada soal ujian akhir semester gasal matematika kelas VIII SMP Tahun Ajaran 2009/2010 dan 2010/2011 yaitu sebesar 51.43%, sedangkan prosentase terendahnya adalah 42.22% terdapat pada soal ujian akhir semester genap matematika kelas VIII SMP Tahun Ajaran 2010/2011, (2) Aspek kognitif Applying dengan prosentase tertinggi terdapat pada soal ujian akhir semester genap matematika kelas VIII SMP Tahun Ajaran 2009/2010 sebesar 54.28%, sedangkan prosentase terendahnya adalah 40% terdapat pada soal ujian akhir semeter gasal matematika kelas VIII SMP Tahun Ajaran 2009/2010 dan 2010/2011, (3) Aspek kognitif Reasoning dengan prosentase tertinggi terdapat pada soal ujian akhir semester gasal matematika kelas VIII SMP Tahun Ajaran 2009/2010 dan 2010/2011 yaitu sebesar 8.57%, sedangkan prosentase terendahnya adalah 2.86% terdapat pada soal ujian akhir semester genap matematika kelas VIII SMP Tahun Ajaran 2009/2010, (4) Komposisi aspek kognitif yang terdapat pada soal ujian matematika siswa kelas VIII SMP Negeri I Wonosegoro Tahun Ajaran 2009/2010 dan 2010/2011 belum seimbang.

Kata Kunci : aspek kognitif knowing, applying, dan reasoning.

analisis soal-soal ujian akhir semester matematika...

Documents