Download - ANALISIS SOAL P15
![Page 1: ANALISIS SOAL P15](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022082413/55cf970d550346d0338f8023/html5/thumbnails/1.jpg)
ANALISIS SOAL P15
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)
URAIAN MATERI PENTING/ESENSIAL NO SOAL KELAS/SEMESTER TAKSONOMI BLOOM
1. Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
Besaran dan satuan
Pengukuran
Tabel tentang besaran pokok, alat ukur, dan satuan
Pengukuran menggunakan mistar/penggaris
Tabel pengukuran tentang massa dan volume benda
1
2
3
VII/1
VII/1
VII/1
C1
C2
C2
2. Menerapkan konsep zat dan kalor serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.
Wujud zat Massa jenis
Pemuaian
Kalor dan perpindahannya
- -
Pemuaian gelas kaca yang diisi air panas secara tiba-tiba
Perpindahan kalor pada 3 pipa yang dimasukkan ke dalam kotak kaca
4
5
VII/1
VII/1
C4
C4
3. Mendeskripsikan dasar-dasar mekanika (gerak, gaya, usaha, dan energi) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Gerak lurus, gaya, dan percepatan
Tekanan pada benda
Konsep gerak dalam peristiwa mobil sedan yang ditarik mobil jip
Perhitungan
6
7
VIII/2
VIII/2
VIII/2
C2
C3
C3
![Page 2: ANALISIS SOAL P15](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022082413/55cf970d550346d0338f8023/html5/thumbnails/2.jpg)
padat, cair, dan gas
Perubahan bentuk energi
Usaha dan energi
Pesawat sederhana
tekanan pada piston
Perubahan energi pada pegas yang direntangkan
Perhitungan usaha yang dilakukan mobil sedan untuk parkir di depan truk
Perhitungan pada sebuah trolly pada bidang miring
8
9
10
VIII/2
VIII/2
VIII/2
C3
C3
C3
4. Memahami konsep-konsep dan penerapan getaran, gelombang, bunyi, dan optik dalam produk teknologi sehari-hari.
Getaran dan gelombang
Bunyi
Optik geometrik (cahaya)
Alat-alat optik
Perhitungan mencari periode yang diketahui waktu dan panjang gelombang
-
Konsep sifat-sifat cermin cekung pada lampu senter
Konsep pembentukan bayangan pada lensa mata penderita miopi
11
12
13
VIII/2
VIII/2
VIII/2
C3
C3
C4
5. Memahami konsep Listrik statis Peristiwa 14 IX/1 C3
![Page 3: ANALISIS SOAL P15](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022082413/55cf970d550346d0338f8023/html5/thumbnails/3.jpg)
kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Listrik dinamis
Energi dan daya listrik
Kemagnetan
Induksi elektromagnetik
penggosokan kaca dengan kain
Perhitungan voltmeter yang diketahui arus listrik dan hambatan
Perhitungan biaya penggunaan energi listrik pada televisi
Mencari sifat magnet besi yang digosokkan dengan magnet
Menhitung jumlah lilitan sekunder pada trafo
15
16
17
18
IX/1
IX/1
IX/1
IX/1
C3
C3
C4
C3
6. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya.
Sistem tata surya
Matahari sebagai bintang
Gerakan bumi (rotasi dan revolusi)
Gerhana, pasang naik, dan pasang surut
Mencari orbit asteroid pada sistem tata surya
Peristiwa pembelokan angin
19
20
IX/2
IX/2
7. Mendeskripsikan ciri-ciri dan keanekaragaman makhluk hidup, komponen ekosistem
Ciri-ciri makhluk hidup
Pengelompokan makhluk hidup
Peristiwa menguncupnya daun putri malu
Ciri-ciri tumbuhan
21
22
VII/2
VII/2
C2
C1
![Page 4: ANALISIS SOAL P15](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022082413/55cf970d550346d0338f8023/html5/thumbnails/4.jpg)
serta interaksi antar makhluk hidup dalam lingkungan, pentingnya pelestarian makhluk hidup dalam kehidupan.
Keragaman tingkat organisasi kehidupan
Keanekaragaman makhluk hidup dan upaya pelestariannya
Komponen ekosistem, peran dan interaksinya
Pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan
Hubungan antara kepadatan populasi manusia dengan lingkungan
berbiji terbuka -
Mengamati kolam ikan yang terdiri dari beberapa jenis ikan
-
Usaha untuk menanggulangi pencemaran lingkungan
Grafik jumlah populasi penduduk dengan kebutuhan pangan
23
24
25
VII/2
VII/2
VII/2
C4
C3
C5
8. Mengkaitkan hubungan antara struktur dan fungsi jaringan/organ-organ pada tumbuhan dan manusia.
Sistem gerak pada manusia
Sistem pencernaan pada manusia
Sistem pernapasan pada manusia
Otot yang terlibat dalam gerakan orang yang mengangkat besi
Tabel pengujian bahan makanan dengan pereaksi
Pengukuran kapasitas paru-paru
26
27
28
VIII/1
VIII/1
VIII/1
C4
C4
C3
![Page 5: ANALISIS SOAL P15](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022082413/55cf970d550346d0338f8023/html5/thumbnails/5.jpg)
Sistem peredaran darah pada manusia
Sistem ekskresi pada manusia
Sistem saraf pada manusia
Struktur dan fungsi tubuh tumbuhan
Macam-macam gerak pada tumbuhan
Proses perolehan nutrisi pada tumbuhan
dengan spirometer sederhana
Melengkapi skema proses pembekuan darah
Fungsi dari bagian kulit
Kelainan mata yang disebabkan oleh retina yang rusak
Mencari bagian jaringan pada gambar irisan melintang batang dikotil
Gerak pada mekarnya bunga pukul empat
29
30
31
32
33
VIII/1
IX/1
IX/1
VIII/1
VIII/1
C2
C4
C2
C4
C4
9. Mengaplikasikan konsep pertumbuhan dan perkembangan, kelangsungan hidup, dan pewarisan sifat pada organisme serta kaitannya dengan lingkungan, teknologi dan masyarakat.
Pertumbuhan dan perkembangan
Kelangsungan hidup organisme
Cara-cara reproduksi
Teknologi reproduksi, hubungannya dengan
![Page 6: ANALISIS SOAL P15](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022082413/55cf970d550346d0338f8023/html5/thumbnails/6.jpg)
lingkungan dan masyarakat
10. Mengidentifikasi bahan kimia alami dan buatan yang terdapat dalam bahan makanan dan pengaruhnya terhadap kesehatan.
Bahan kimia dalam bahan makanan
Zat aditif dan psikotropika
Prosentase Jumlah Soal keseluruhan
1. Kelas VII ¿1140×100 %=27,5 %
2. Kelas VIII ¿1740×100 %=42 ,5 %
3. Kelas IX ¿1240×100 %=30 %
Kesimpulan : Berdasarkan hasil analisis soal ujian nasional tahun ajaran 2007/2008 mata pelajaran IPA SMP/MTs P15 diperoleh 27,5 % untuk kelas VII, 42,5 % kelas VIII dan 30% kelas IX. Berdasarkan prosentase diatas peringkat soal paling tinggi adalah kelas VIII,IX, dan VI
Proporsi jumlah soal diharapkan untuk kelas VII sebanyak 20%,kelas VIII sebanyak 30 % dan kelas IX sebanyak 50%
Prosentase tingkat Kognitif berdasarkan Taksonomi Bloom
1. C1 ¿4
40×100 %=10 %
2. C2 ¿1040×100 %=25 %
3. C3 ¿7
40×100 %=17,5 %
Kesimpulan : Berdasarkan hasil analisis soal ujian nasional tahun ajaran 2007/2008 mata pelajaran IPA SMP/MTs P15 diperoleh C1=
![Page 7: ANALISIS SOAL P15](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022082413/55cf970d550346d0338f8023/html5/thumbnails/7.jpg)
4. C4 ¿1 440×100 %=35 %
5. C5 ¿2
40×100 %=5 %