analisis soal ujian harian

ANALISIS SOAL UJIAN HARIAN

KELAS XI

BAB: STRUKTUR ATOM, SISTEM PERIODIK, DAN IKATAN KIMIA

Petunjuk Umum :

Telitilah soal terlebih dahulu, perangkat soal terdiri dari 20 soal pilihan ganda dan 5

soal uraian.

Tidak diperkenankan menggunakan kalkulator.

Tidak diperkenankan membuka buku atau catatan apapun atau bekerja sama dengan

siswa lain.

Waktu untuk mengerjakan adalah 90 menit.

A. SOAL OBJEKTIF

Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dengan member tanda silang (X) dan

gunakan tanda sama dengan (=) untuk membatalkan jawaban.

1. Indikator : Peserta didik dapat mengingat kimiawan yang mengemukakan tentang

prinsip ketidakpastian

Butir soal : Prinsip Ketidakpastian elektron dikemukakan oleh …

A. Louis de Broglie.

B. Niels Bohr.

C. Werner Heisenberg.

D. John Dalton.

E. Einstein.

Analisis : Soal ini termasuk dalam C1, K1 (mengingat Pengetahuan Fakta Kimia)

karena dalam soal ini, peserta didik dituntut untuk mengingat fakta

mengenai kelemahan Teori Atom Bohr.

2. Indikator : Peserta didik dapat menentukan sub kulit dalam suatu bilangan

kuantum.

Butir soal : Bilangan Kuantum m = -2 terdapat pada sub kulit…

A. p

B. d

C. f

D. p dan d

E. d dan f

Analisis : Soal ini termasuk C2, K2 ( Memahami pengetahuan konseptual), karena

pada soal ini, peserta didik dituntut memahami konsep bilangan

kuantum.

3. Indikator : Peserta didik mampu mengingat asas-asas yang berkaitan dengan teori

atom mekanika kuantum

Butir soal : Dalam sebuah atom, tidak boleh ada dua elektron yang mempunyai

keempat bilangan kuantum (n, l, m dan s) yang sama, sehingga dalam 1

orbital terdapat maksimum 2 elektron. Pernyataan ini sesuai dengan . . .

A. aturan Hund.

B. aturan Aufbau.

C. asas Larangan Pauli.

D. asas Heisenberg.

E. hipotesis de Broglie.

Analisis : Soal tersebut termasuk C1, K2 (Mengingat konsep kimia) karena dalam

soal tersebut peserta didik dituntut untuk dapat mengingat asas yang

berkaitan dengan teori atom mekanika kuantum.

4. Indikator : Peserta didik dapat menentukan konfigurasi elektron suatu unsur

Butir soal : Konfigurasi elektron dari unsur Ca2040 adalah…

A. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2.

B. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d2.

C. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 3d1.

D. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p6 4d4.

E. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p6 5s2 4d2.

Analisis : Soal ini termasuk dalam C1, K2 (mengingat Pengetahuan Konseptual

Kimia) karena dalam soal ini, peserta didik dituntut untuk mengingat

konsep mengenai konfigurasi elektron.

5. Indikator : Peserta didik dapat menentukan bilangan kuantum elektron valensi

dari suatu unsur

Butir soal : Berikut ini yang merupakan deretan bilangan kuantum elektron valensi

dari unsur Al1327 adalah. . .

A. n = 3 ; l = 1 ; m = 1 ; s = - 12

.

B. n = 3 ; l = 1 ; m = -1 ; s = + 12

.

C. n = 4 ; l = 2 ; m = 2 ; s = + 12

.

D. n = 3 ; l = 2 ; m = -1 ; s = - 12

.

E. n = 4 ; l = 0 ; m = 0 ; s = - 12

.

Analisis : Soal ini termasuk C1, K3 (mengingat pengetahuan metodologi), karena

pada soal ini, peserta didik dituntut untuk mengetahui tentang

pengetahuan metodologi, yaitu cara menentukan bilangan kuantum

elektron valensi dari suatu unsur.

6. Indikator : Peserta didik dapat mencari letak suatu unsur pada table periodik

melalui konfigurasi elektron.

Butir soal : Suatu unsur mempunyai konfigurasi elektron 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2

4p3. Unsur tersebut dalam tabel periodik terdapat pada…

A. golongan V periode 3.

B. golongan VI periode 5.

C. golongan VI periode 3.

D. golongan V periode 3.

E. golongan V periode 4.

Analisis : Soal ini termasuk ke dalam C2, K2 (Melakukan pemahaman terhadap

konsep Kimia) karena dalam soal ini, peserta didik diuji kemampuannya

mencari hubungan antara bilangan kuantum dengan letak suatu unsur di

dalam tabel periodik unsur.

7. Indikator : Peserta didik dapat mengingat gambar dari bentuk orbital dari suatu sub

kulit.

Butir soal : Gambar berikut adalah gambar dari orbital . . .

A. dxy.

B. dxz.

C. dyz.

D. dx2-y

2.

E. dz2.

Analisis : Soal ini termasuk dalam C1, K1 (Mengingat Pengetahuan Terminologi),

karena untuk dapat mengerjakan soal ini peserta didik harus mengingat

gambar-gambar orbital.

8. Indikator : Peserta didik dapat menentukan konfigurasi elektron dua unsur yang

sama.

Butir soal : Unsur berikut yang mempunyai konfigurasi sama dengan konfigurasi

18Ar adalah . . .

A. 14Si-2.

B. 21Sc+3.

C. 16S-3.

D. 17Cl+3.

E. 20Ca+.

Analisis : Soal ini termasuk C2, K2 (memahami konsep pengetahuan kimia)

karena peserta didik dituntut untuk dapat menentukan senyawa yang

mempunyai konfigurasi sama dengan senyawa yang diketahui.

9. Indikator : Peserta didik dapat mengelompokkan beberapa unsur dalam satu

golongan berdasarkan konfigurasi elektroniknya.

Butir soal : Diantara unsur-unsur 4A 11B 20C 23 D 24E, unsur-unsur yang terletak

dalam satu golongan adalah …

A. B dan C.

B. D dan E.

C. A dan B.

D. C dan E.

E. A dan C.

Analisis : Soal ini termasuk C3, K2 (mengaplikasikan konsep kimia), karena pada

soal ini, peserta didik dituntut selain untuk mencari letak unsur juga

mengelompokkan unsur yang terdapat dalam satu golongan.

10. Indikator : Peserta didik dapat menentukan golongan dan periode dalam suatu

unsur dengan menggunakan konfigurasi elektron.

Butir soal : Unsur 27Co tabel periodik unsur terletak pada golongan dan periode. . .

A. VIII A, perode 4.

B. VIII B, periode 4.

C. VII A, periode 3.

D. VII B, periode 3.

E. V A, periode 4.

Analisis : Soal ini termasuk dalam C3, K2 (Mengaplikasikan konseptual kimia)

karena dalam soal ini peserta didik dituntut untuk mengaplikasikan

konsep dari konfigurasi elektron untuk mencari total elektron per-orbital.

11. Indikator : Peserta didik dapat mengingat subkulit yang ada dalam suatu atom

Butir soal : Subkulit yang tidak mungkin ada dalam suatu atom adalah . . .

A. 2s.

B. 3f.

C. 4p.

D. 5d.

E. 6s.

Analisis : Soal ini merupakan jenis soal C1, K2 (Mengingat Pengetahuan Kimia

Konseptual) karena untuk menjawab soal ini, peserta didik dituntut untuk

mengingat subkulit yang terdapat dalam suatu atom.

12. Indikator : Peserta didik dapat mengaplikasikan konsep menghitung domain suatu

elektron untuk menentukan tipe molekul suatu senyawa.

Butir soal : Tipe molekul dari senyawa BF3, SF4 dan IF3 masing-masing adalah . . .

( diketahui : 5B, 9F, 16S, 53 I )

A. AX2E2 ; AX3E2 ; AX3.

B. AX4 ; AX4E ; AX2E2.

C. AX3 ; AX4 ; AX3E2.

D. AX3 ; AX4E ; AX3E2.

E. AX2E2 ; AX4E ; AX3E2.

Analisis : Soal ini merupakan jenis soal C3, K3 (Mengaplikasikan Pengetahuan

Kimia Metodologi) karena dalam soal, peserta didik dituntut untuk dapat

mengaplikasikan penghitungan domain elektron untuk dapat mengetahui

tipe molekul beberapa senyawa.

13. Indikator : Peserta didik dapat memahami contoh dari molekul-molekul yang

termasuk polar atau non polar.

Butir soal : Diantara molekul-molekul O3 ; NH3 ; CH4 ; XeF4 dan CCl4, yang

termasuk molekul polar adalah . . .( diketahui : 8O, 7N, 6C, 1H, 54Xe, 17Cl )

A. O3 dan CCl4.

B. NH3, CH4 dan XeF4.

C. CH4 dan CCl4.

D. hanya NH3.

E. seluruh molekul polar.

Analisis : Soal ini merupakan jenis soal C2, K2 (Memahami Pengetahuan Kimia

Konseptual) karena untuk menjawab soal ini peserta didik diharapkan

bisa memahami contoh dari senyawa polar.

14. Indikator : Peserta didik dapat mengetahui bentuk orbital hibrida dari suatu

molekul.

Butir soal : Bentuk orbital hibrida dari PCl5 adalah . . .( diketahui : 15P, 17Cl )

A. trigonal bipiramida.

B. linear.

C. segitiga planar.

D. tetrahedron.

E. oktahedron.

Analisis : Soal ini merupakan jenis soal C2, K3 (memahami pengetahuan

metodologi), karena pada soal ini, peserta didik dituntut untuk

mengetahui tentang bentuk orbital hibrida dengan cara mencari

hibridisasi suatu molekul.

15. Indikator : Peserta didik dapat mengetahui molekul yang mempunyai titik didih

tertinggi.

Butir soal : Diantara molekul-molekul dibawah yang mempunyai titik didih

tertinggi adalah….

A. Propana ( CH3-CH2-CH3 ).

B. Butana ( CH3-CH2-CH2-CH3 ).

C. Pentana ( CH3-CH2-CH2-CH2-CH3 ).

D. Etana ( CH3-CH3 ).

E. Heksana ( CH3-CH2-CH2-CH2-CH2-CH3 ).

Analisis : Soal ini termasuk ke dalam C2, K1 ( memahami pengetahuan kimia

faktual), karena pada soal ini peserta didik dituntut untuk dapat

memahami fakta-fakta yang berhubungan dengan titik didih molekul.

16. Indikator : Peserta didik dapat mengetahui senyawa-senyawa yang memiliki ikatan

ion atau ikatan kovalen.

Butir soal : Senyawa berikut yang memiliki ikatan kovalen adalah . . .

A. SiO2.

B. NaCl.

C. CaF2.

D. KBr.

E. MgCl2.

Analisis : Soal ini termasuk C2, K2 (memahami konsep pengetahuan kimia)

karena dalam soal ini peserta didik dituntut untuk mengerti konsep dalam

ikatan kimia.

17. Indikator : Peserta didik dapat mengingat konsep mengetahui ikatan-ikatan kimia.

Butir soal : Gaya lemah antarmolekul yang menghubungkan antara atom hidrogen

dari suatu molekul dengan atom elektronegatif pada molekul lain adalah

merupakan . . .

A. gaya London.

B. ikatan ionik.

C. ikatan Hidrogen.

D. gaya imbas.

E. gaya dipol.

Analisis : Soal ini termasuk dalam C1,K2 (mengingat pengetahuan konseptual)

karena dalam soal ini, peserta didik dituntut untuk mengingat konsep

yang ditanyakan dalam soal

18. Indikator : Peserta didik mengaplikasikan teori hibridisasi.

Butir Soal : Atom pusat molekul NH3 mengalami hibridisasi . . . ( 7N, 1H )

A. sp

B. sp2

C. sp2d

D. sp3

E. sp3d2

Analisis : Soal ini termasuk C3, K2 (mengaplikasikan konsep) karena peserta

didik dituntut untuk memahami konsep hibridisasi.

19. Indikator : Peseta didik dapat mengingat urutan keelektronegatifan beberapa unsur

dalam satu golongan.

Butir soal : Unsur-unsur berikut yang disusun dari unsur yang mempunyai

keelektronegatifan kecil ke unsur dengan keelektronegatifan besar

adalah . . .

A. F-Cl-Br.

B. F-Br-Cl.

C. Br-Cl-F.

D. Br-Cl-F.

E. Cl-Br-F.

Analisis : Soal tersebut termasuk soal C1, K2 karena dalam soal ini, peserta didik

dituntut untuk dapat mengingat kecenderungan elektronegatif unsur-

unsur kemudian mengurutkannya.

20. Indikator : Peserta didik dapat menganalisis pernyataan mengenai tipe molekul

suatu senyawa.

Butir soal : Unsur B membentuk senyawa BF3 (nomor atom: F=9, B=5). Pernyataan

yang tidak benar mengenai molekul itu adalah. . .

A. senyawa BF3 berbentuk linear.

B. unsur B mempunyai 3 elektron valensi.

C. Senyawa BF3 berbentuk segitiga sama sisi.

D. senyawa BF3 bersifat non polar.

E. momen dipol senyawa BF3 sama dengan nol.

Analisis : Soal ini termasuk pada C4, K4 (menganalisis pengetahuan kimia

metakognitif) karena dalam soal ini peserta didik dituntut untuk dapat

menganalisis pernyataan-pernyataan yang benar dan salah.

B. SOAL URAIAN

Jawablah pertanyaan dengan singkat, jelas dan benar.

1. Indikator : Peserta didik dapat mengetahui macam-macam bilangan kuantum.

Butir Soal : Sebutkan dan jelaskan macam-macam bilangan kuantum

Analisis : Soal ini termasuk C1, K2 (mengingat pengetahuan konseptual) karena pada

soal ini peserta didik dituntut untuk mengingat konsep.

2. Indikator : Peserta didik dapat mengingat asas-asas mengenai bilangan kuantum.

Butir soal : Berikan penjelasan singkat makna dari :

a. Asas Aufbau

b. Kaidah Hund

c. Asas Larangan Pauli

d. Ikatan Kovalen

Analisis : Soal ini termasuk C1, K2 (mengingat konsep pengetahuan kimia) karena

peserta didik dituntut untuk dapat mengingat asas-asas yang berkaitan

dengan bilangan kuantum.

3. Indikator : Peserta didik dapat menentukan letak suatu unsur dalam tabel periodik

menggunakan konfigurasi elektron.

Butir soal : Dari unsur-unsur berikut 9A; 11B; 24C; 30D;. Tuliskan konfigurasi elektron,

golongan serta periodenya dan bilangan kuantum elektron terakhir.

Analisis : Soal ini termasuk C2, K3 (memahami pengetahuan metodologi), karena

pada soal ini, siswa dituntut untuk memahami tentang pengetahuan

metodologi, yaitu cara untuk menentukan dan mengelompokkan unsur-unsur

segolongan melalui konfigurasi electron dan mengetahui bilangan kuantum

elektron terakhir.

4. Indikator : Peserta didik dapat mengaplikasikan cara untuk menentukan geometri

molekul melalui tipe molekul.

Butir soal : Tentukanlah jumlah domain elektron, tipe molekul dan geometri molekul

dari CO2 dan CH4 ! ( Diketahui nomor atom masing-masing unsur : O = 8 ;

C = 6 ; H = 1 )

Analisis : Soal ini termasuk C3, K3 (mengaplikasikan pengetahuan metodologi

kimia) karena dalam soal ini, peserta didik diminta untuk menentukan

bentuk geometri dari suatu molekul, berdasarkan pada domain elektron dan

tipe molekulnya.

5. Indikator : Peserta didik dapat menganalisis bentuk molekul berdasarkan teori

hibridisasi.

Butir soal : Bentuk molekul BCl3 adalah . . .(jelaskan dengan cara hibridisasi, nomor

atom; B=5, Cl=17)!

Analisis soal : Soal ini termasuk dalam C4, K3 (mengingat pengetahuan metodologi),

karena peserta didik dituntut untuk dapat menganalisis unsur yang cocok

membentuk suatu molekul yang telah ditentukan.

KUNCI JAWABAN :

SOAL OBJEKTIF

1. C2. E3. C4. A5. B6. E7. D8. B9. E10. B11. B12. D13. D14. A15. E16. A17. C18. D19. C/D20. A

JAWABAN SOAL URAIAN

1. Macam-macam bilangan kuantum adalah :a. Bilangan kuantum utama

Bilangan kuantum utama (n) menunjukkan posisi elektron pada tingkat energi utama/kulit

b. Bilangan kuantum azimutBilangan kuantum azimut (l) menunjukkan posisi elektron dalam sub kulit

c. Bilangan kuantum magnetikBilangan kuantum magnetik (m) menunjukkan orientasi electron pada orbital

d. Bilangan kuantum spinBilangan kuantum spin (s) menunjukkan arah orbital elektron dalam orbital

2. - Asas Aufbau : Pengisian orbital dimulai dari tingkat energI yang lebih rendah kemudian ke tingkat energI yang lebih tinggi.

- Asas Larangan Pauli : Dalam sebuah atom, tidak boleh ada dua elektron yang mempunyai keempat bilangan kuantum (n, l, m dan s) yang sama.

- Aturan Hund : Pengisian orbital-orbital dengan tingkat energI yang sama, yaitu orbital-orbital dalam satu subkulit, mula-mula elektron akan menempati orbital secara sendiri-sendiri dengan spin yang paralel, baru kemudian berpasangan.

- Ikatan Kovalen : Pemakaian pasangan elektron bersama-sama dari 2 belah pihak

3. 9A = 1s2 2s2 2p5 (elektron valensi 2s2 2p5 = 7, maka golongan VII A, periode 2)

n = 2, l = 1, m = 0, s = + 12

11B = 1s2 2s2 2p6 3s1 (elektron valensi 3s1 = 1, maka golongan IA, periode 3 )

n = 3, l = 0, m = 0, s = + 12

24C = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5 4s1 (elektron valensi 3d5 4s1 = 7, maka golongan VI B, periode

4 )

n = 3, l = 2, m = +2, s = + 12

30D = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 (elektron valensi 3d10 4s2 = 1, maka golongan II B, periode

4 )

n = 3, l = 2, m = +2, s = - 12

4. – CH4

6C sebagai atom pusat, elektron valensi = 4

1H, elektron valensi = 1

Jumlah elektron valensi atom pusat ( Carbon ) = 4

Jumlah domain elektron ikatan (X) = 4

Jumlah domain elektron bebas (E) = 4−4

2 = 0

Jadi Tipe Molekul = AX4 karena tidak mempunyai elektron bebas, maka bentuk geometri

molekulnya adalah Tetrahedron

– CO2


8O, elektron valensi = 6

Jumlah elektron valensi atom pusat ( C ) = 4



2 = 1

Jadi Tipe Molekul = AX2E bentuk geometri molekulnya adalah Bentuk V.

5. Hibridisasinya adalah sp2 , bentuk molekulnya adalah segitiga datar

PEDOMAN PENSKORAN

1. SOAL OBJEKTIFUntuk soal pilihan ganda, benar mendapatkan skor 1 ; salah 0; dan kosong 0.

2. SOAL URAIANButir soal no 1

No Konsep yang diskor Skor1 Menyebutkan macam-macam bilangan kuantum :

Bilangan kuantum utama, azimut, magnetik dan

spin

5

2 Menjelaskana. Bilangan kuantum utama

Bilangan kuantum utama (n) menunjukkan posisi elektron pada tingkat energi utama/kulit

b. Bilangan kuantum azimutBilangan kuantum azimut (l) menunjukkan posisi elektron dalam sub kulit

c. Bilangan kuantum magnetikBilangan kuantum magnetik (m) menunjukkan orientasi electron pada orbital

d. Bilangan kuantum spinBilangan kuantum spin (s) menunjukkan arah orbital elektron dalam orbital

5

Jumlah skor 10

Butir soal no 2

No Konsep yang diskor Skor1 Menulis penjelasan dari asas Aufbau : Pengisian

orbital dimulai dari tingkat energi yang lebih rendah kemudian ke tingkat energi yang lebih tinggi.

2,5

2 Menulis penjelasan dari asas Larangan Pauli : Dalam sebuah atom, tidak boleh ada dua elektron yang mempunyai keempat bilangan kuantum (n, l, m dan s) yang sama.

2,5

3 Menulis penjelasan dari aturan Hund : Pengisian orbital-orbital dengan tingkat energi yang sama, yaitu orbital-orbital dalam satu subkulit, mula-mula elektron akan menempati orbital secara sendiri-sendiri dengan spin yang paralel, baru kemudian berpasangan.

2,5

4 Menulis penjelasan ikatan kovalen : Pemakaian pasangan elektron secara bersama-sama dari 2 belah pihak

2,5

Jumlah skor 10

Butir soal no 3

No Konsep yang diskor Skor1 Menuliskan konfigurasi elektron kemudian

menjelaskan atom tersebut dalam golongan berapa9A = 1s2 2s2 2p5 (golongan VII A, periode 2 )

n = 2, l = 1, m = 0, s = + 12

5

2 Menuliskan konfigurasi elektron kemudian menjelaskan atom tersebut dalam golongan berapa11B = 1s2 2s2 2p6 3s1 (golongan I A, periode 3 )

n = 3, l = 0, m = 0, s = + 12

5

3 Menuliskan konfigurasi elektron kemudian menjelaskan atom tersebut dalam golongan berapa24C = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 3d5 (golongan VI B, periode 4 )

n = 3, l = 2, m = +2, s = + 12

5

4 Menuliskan konfigurasi elektron kemudian menjelaskan atom tersebut dalam golongan berapa30D = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 (golongan II B, periode 4)

n = 3, l = 2, m = +2, s = - 12

5

Jumlah skor 20

Butir soal no 4

No Konsep yang diskor Skor1 Dapat menjelaskan jumlah elektron valensi atom

pusat, Jumlah domain elektron ikatan (X) dan jumlah domain elektron bebas (E) – CH4


1H, elektron valensi = 1

Jumlah elektron valensi atom pusat ( Carbon ) = 4



2 = 0

– CO2


8O, elektron valensi = 6

Jumlah elektron valensi atom pusat ( C ) = 4


5


2 = 1

2 Dapat menentukan tipe molekulCH4 Tipe Molekul = AX4

CO2 Tipe Molekul = AX2E

10

3 Menyebutkan Bentuk Geometri MolekulCH4 bentuk geometri molekulnya adalah TetrahedronCO2 bentuk geometri molekulnya adalah Bentuk V

10

Jumlah skor 20

Butir soal no 5

No Konsep yang diskor Skor1 Hibridisasinya adalah sp2 , bentuk molekulnya

adalah segitiga datar20

Skor Butir 20

Skor Total = Skor Objektif + Skor Uraian

= 20 + 80

= 100

analisis soal ujian harian

Documents