ANALISIS NILAI PENDIDIKAN KARAKTER TOKOH UTAMA

DALAM NOVEL AMELIA KARYA TERE LIYE

SKRIPSI

Oleh

ISNAINI INDRA NUR HAYATI

201410080311118

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2018

KATA PENGANTAR

Puja dan puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan kasih dan sayangNya kepada kita sehingga penulis bisa

menyelesaikan skripsi dengan tepat waktu, yang berjudul “Analisis Nilai-nilai

Pendidikan Karakter Tokoh Utama dalam Novel Amelia Karya Tere Liye”.

Tujuan dari penyusunan skripsi ini guna memenuhi syarat untuk mendapat gelar

sarjana pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) di Universitas Muhammadiyah

Malang.

Di dalam pengerjaan skripsi ini telah melibatkan banyak pihak yang

sangat membantu dalam banyak hal. Oleh sebab itu, disini penulis sampaikan rasa

terima kasih sedalam-dalamnya kepada:

1. Bapak Drs. H. Fauzan, M.Pd selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan fasilitas selama penelitian skripsi ini.

2. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberikan izin untuk menciptakan penelitian ini

sehingga dapat tersaji dalam bentuk skripsi.

3. Ibu Dr. Hj. Sugiarti, M.Si selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia beserta walinya yang telah memberikan arahan dan informasi

kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

4. Ibu Dr. Ekarini Saraswati, M.Pd selaku Dosen Pembimbing satu yang dengan kesabaran telah mengarahkan penulis dan menyempatkan waktu untuk

membimbing penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

5. Bapak Dr. Arif Budi Wurianto, M.Si selaku Dosen Pembimbing dua yang dengan kesabaran telah mengarahkan penulis dan menyempatkan waktu untuk

membimbing penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

6. Bapak dan ibu dosen di lingkungan Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan

bekal ilmu dan pengetahuan selama proses perkuliahan

7. Ayah dan ibu yang selalu memberikan semangat dan memotivasi penulis agar segera menyelesaikan skripsi dan telah memberikan banyak bantuan selama

mengerjakan skripsi

8. Kakak dan adik perempuan menulis yang selalu memberikan semangat dan memotivasi penulis agar segera menyelesaikan skripsi dan telah memberikan

banyak bantuan selama mengerjakan skripsi.

9. Sahabat-sahabat penulis yang selalu memberikan dukungan untuk segera menyelesaikan skripsi.

10. Teman-teman Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang senantiasa saling berbagi semangat dan informasi dalam mengerjakan skripsi.

Penulis menyadari dalam menyusun skripsi ini masih jauh dari kata

sempurna dan masih banyak yang harus diperbaiki. Oleh sebab itu dengan hati

yang terbuka, penulis mengharapkan kritik serta saran yang membangun guna

kesempurnaan skripsi ini. Semoga penelitian ini bermanfaat bagi kita semua.

Malang, 12 April 2018

Isnaini Indra Nur Hayati

DAFTAR ISI

ABSTRAK.............................................................................................................................. vi

KATA PENGANTAR ............................................................................................................ ix

DAFTAR ISI .......................................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL................................................................................................................. xiii

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang ......................................................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah .................................................................................................... 6

1.3 Tujuan Penelitian ..................................................................................................... 6

1.4 Kegunaan Penelitian................................................................................................. 7

1.5 Definisi Operasional................................................................................................. 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1 Tokoh Utama Novel Amelia Karya Tere Liye .......................................................... 9

2.2 Hakikat Pendidikan Karakter ................................................................................. 12

2.2.1 Pengertian Nilai .............................................................................................. 12

2.3 Pendidikan Karakter ............................................................................................... 17

2.4 Nilai-nilai Pendidikan Karakter .............................................................................. 19

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian ............................................................................ 26

3.1.1 Pendekatan Penelitian..................................................................................... 26

3.1.2 Jenis Penelitian ............................................................................................... 26

3.2 Metode penelitian ................................................................................................... 27

3.3 Data dan Sumber Data Penelitian .......................................................................... 28

3.3.1 Data Penelitian ............................................................................................... 28

3.3.2 Sumber Data Penelitian .................................................................................. 28

3.4 Indikator Penelitian ................................................................................................ 28

3.5 Instrumen Penelitian............................................................................................... 30

3.6 Teknik Pengumpulan Data ..................................................................................... 34

3.7 Teknik Analisis Data .............................................................................................. 34

3.8 Prosedur Penelitian................................................................................................. 35

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Analisis dan Pembahasan ....................................................................................... 37

4.1.1 Nilai Pendidikan Karakter Dalam Hubungan Manusia dengan Diri Sendiri ... 37

4.1.2 Nilai Pendidikan Karakter Manusia dalam Hubungan dengan Sesama Manusia 51

BAB V PENUTUP

5.1 Kesimpulan ............................................................................................................ 59

5.2 Saran ...................................................................................................................... 60

DAFTAR RUJUKAN ............................................................................................................ 61

LAMPIRAN .......................................................................................................................... 62

DAFTAR LAMPIRAN 1. Korpus Data ................................................................................................................ 64

2. Sinopsis ...................................................................................................................... 88

3. Biografi Pengarang ..................................................................................................... 90

4. Riwayat Hidup ............................................................................................................ 91

61

DAFTAR RUJUKAN

Andhika Wianugrah, Jefri. 2016. Nilai Pendidikan Karakter dalam Tuturan Tokoh-

tokoh Pada Novel Ibuk Karya Iwan Setyawan. Skripsi tidak Diterbitkan.

Malang: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Malang

Andrianto, Tahana Taufiq. 2011. Mengembangkan Karakter Sukses Anak di Era

Cyber. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Gunawan, Heri. 2012. Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasi. Bandung:

Alfabeta

Heri, P. 1999. Pengantar Perilaku Manusia untuk Keperawatan. Jakarta: EGC

Hidayatul Khamidah, Rina. 2011. Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Negeri

Lima Menara Karya A. Fuadi. Skripsi tidak Diterbitkan. Yogyakarta:

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Univeritas Islam Negeri Sunan

Kalijaga Yogyakarta

Hidayatullah, Furqon. (2010). Pendidikan Karakter: Membangun Peradaban Bangsa.

Surakarta: Yuma Pustaka.

Lickona, Thomas. 2012. Educating For Character: Mendidik Untuk Membentuk

Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.

Liye, Tere. 2014. Amelia: Serial Anak-anak Mamak. Jakarta: Republika

Lubis, Mawardi. 2008. Evaluasi Nilai Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Mulyasa, H.E. 2012. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.

Muslich, Masnur. 2011. Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis

Multidimensional. Jakarta: Bumi Aksara.

Nur Sholeh, Mochammad Lukma. 2015. Analisis Karakter Tokoh Utama dalam

Novel Bumi Cinta Karangan Habiburrahman El Shirazy. Skripsi tidak

Ditemukan. Malang: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Raihana, Heni. 2007. Pendidikan Karakter dalam Novel Laskar Pelangi Karya

Andrea Hirata (Perspektif Pendidikan Agama Islam). Skripsi tidak

Diterbitkan. Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas

Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta

62

Saraswati, Ekarini. 2. KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan

Pengajarannya. Karakter Kepemimpinan dalam Novel Silat Nagabumi

Karya Seno Gumira Ajidarma Sebagai Bahan Ajar Sastra di Sekolah

Menengah. 2. (Online),

(http://ejournal.umm.ac.id/index.php/kembara/article/view/4000),

diakses 24 Januari 2018

Wibowo, Agus. 2013. Pendidikan Karakter Berbasis Sastra: Internalisasi Nilai-nilai

Karakter Melalui Pengajaran Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Windiatmoko, Doni Uji. 2. KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan

Pengajarannya. Analisis Wacana dalam Gurindam XII dan Nilai

Pendidikan Karakter Serta Implikasinya Sebagai Materi Ajar Sastra. 1 .

(Online),

(http://ejournal.umm.ac.id/index.php/kembara/article/view/4016),

diakses 24 Januari 2018

Zuchdi, Darmiyati. 2009. Humanisasi Pendidikan: Menemukan Kembali Pendidikan

yang Manusiawi. Jakarta: Bumi Aksara.

http://ejournal.umm.ac.id/index.php/kembara/article/view/4000http://ejournal.umm.ac.id/index.php/kembara/article/view/4016

63

COVERKATA PENGANTARLEMBAR PENGESAHANDAFTAR ISIDAFTAR ISI

DAFTAR LAMPIRANDAFTAR PUSTAKA