analisis kd 3.7 smp kelas ix materi bangun ruang sisi lengkung

2
NAMA : ELISA MAYANG SARI NIM : 06081381419059 ANALISIS KI DAN KD Materi KI 3 KI 4 KI 2 FOKUS KI 2 Luas Selimut Dan Volume tabung, kerucut, dan bola 3.7 Menentukan luas selimut dan volume tabung, kerucut, dan bola 2.1 Menunjukkan sikap logis, kritis, analitik dan kreatif, konsisten dan teliti, bertanggung jawab, responsif, dan tidak mudah menyerah dalam memecahkan masalah sehari-hari, yang merupakan pencerminan sikap positif dalam bermatematika 2.2 Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri dan ketertarikan pada matematika serta memiliki rasa percaya pada daya dan kegunaan matematika, yang terbentuk melalui pengalaman belajar 1. Logis 2. Analitik dan kreatif 3. Konsisten dan teliti 4. Rasa ingin tahu INDIKATOR (KI 3) 1. Mengidentifikasi luas selimut tabung, kerucut dan bola. 2. Mengidentifikasi volume tabung, kerucut dan bola. INDIKATOR (KI 2) 1. Logis dalam menentukan luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola. 2. Analitik dan kreatif dalam menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola. 3. Konsisten dan teliti dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola. 4. Memiliki rasa ingin tahu dalam menemukan luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola.

Upload: elisa-sari

Post on 15-Apr-2017

302 views

Category:

Education


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: Analisis KD 3.7 SMP kelas IX Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung

NAMA : ELISA MAYANG SARI NIM : 06081381419059

ANALISIS KI DAN KD

Materi KI 3 KI 4 KI 2 FOKUS KI 2

Luas

Selimut

Dan

Volume

tabung,

kerucut,

dan bola

3.7

Menentukan

luas selimut

dan volume

tabung,

kerucut, dan

bola

2.1 Menunjukkan sikap logis, kritis, analitik dan kreatif, konsisten dan teliti,

bertanggung jawab, responsif, dan tidak mudah menyerah dalam

memecahkan masalah sehari-hari, yang merupakan pencerminan sikap

positif dalam bermatematika

2.2 Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri dan ketertarikan pada matematika

serta memiliki rasa percaya pada daya dan kegunaan matematika, yang

terbentuk melalui pengalaman belajar

1. Logis

2. Analitik

dan kreatif

3. Konsisten

dan teliti

4. Rasa ingin

tahu

INDIKATOR (KI 3)

1. Mengidentifikasi luas selimut tabung, kerucut dan bola.

2. Mengidentifikasi volume tabung, kerucut dan bola.

INDIKATOR (KI 2)

1. Logis dalam menentukan luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola.

2. Analitik dan kreatif dalam menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan luas selimut dan volume tabung, kerucut

dan bola.

3. Konsisten dan teliti dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola.

4. Memiliki rasa ingin tahu dalam menemukan luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola.

Page 2: Analisis KD 3.7 SMP kelas IX Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung

NAMA : ELISA MAYANG SARI NIM : 06081381419059